Laden Sie die Präsentation über die Bedeutung von Samen herunter. Präsentation zur Unterrichtsstunde „Samen, Struktur und Bedeutung“ Präsentation für eine Biologiestunde (6. Klasse) zum Thema


1. Weizen. 2. Kamille

3. Lupine

4. Klee

5. Erbsen




Blüte

Pflanzen

Monokotyledonen

Dikotyledonen

Mais, Tulpe

Bohnen Erbsen


  • 1. Embryonale Wurzel
  • 2. Embryonaler Spross

  • Am Tisch sollte sorgfältig gearbeitet werden.
  • Machen Sie keine plötzlichen Bewegungen.
  • Seien Sie vorsichtig, wenn Sie ein Stechinstrument (Nadel) verwenden. Halten Sie den Gegenstand mit den Fingern fest, um sich nicht zu stechen.
  • Halten Sie Ihren Arbeitsbereich aufgeräumt und werfen Sie keine Gegenstände herum.
  • Räumen Sie nach Abschluss der Arbeiten den Arbeitsbereich auf.

Laborarbeit Nr. 4

Thema : Untersuchung der Struktur des Bohnensamens.

Ziel : Untersuchen Sie die äußere und innere Struktur des Samens einer zweikeimblättrigen Pflanze.

Ausrüstung : Lupe, Präpariernadel, gequollene Bohnensamen, Serviette.


  • Betrachten Sie das Aussehen des Bohnensamens und notieren Sie seine Form.
  • Finden Sie den Hilus und die Samenöffnung.
  • Mit einer Präpariernadel die Schale vom Samen entfernen (den Samen vorher anfeuchten, damit er aufquillt).
  • Finden Sie den Embryo des Samens. Studieren Sie seine Struktur. Betrachten Sie die Teile des Embryos: zwei Keimblätter, eine embryonale Wurzel, einen Stamm, eine Knospe.
  • Bestimmen Sie, welcher Teil des Bohnensamens die Reservenährstoffe enthält.
  • Zeichnen Sie ein Bild des Samens und beschriften Sie seine Teile.
  • Schlussfolgerungen ziehen.

Keimstiel

Keimwurzel

Schälen

Keimblätter


  • Wasser: Der Samenembryo kann Nährstoffe nur in gelöster Form aufnehmen.
  • Luftsauerstoff: Wenn Samen keimen, atmet der Embryo intensiv und benötigt eine ständige Sauerstoffversorgung.
  • Ersatznährstoffe
  • Warm: Verschiedene Pflanzen benötigen zum Keimen unterschiedlich viel Wärme. Pflanzen, deren Samen zum Keimen hohe Temperaturen benötigen, werden als wärmeliebend bezeichnet, Pflanzen, die bei niedrigen Temperaturen keimen, werden als kälteresistent bezeichnet.

1,5–2 mm 2–4 cm 4–5 cm

Kleine Samen. Mittlere Samen. Große Samen

Mohn, Gurken, Kürbis

Rüben-Karotten-Erbsen

Salattomaten Zucchini

Zwiebeln Radieschen Bohnen


Die Bedeutung von Samen in der Natur

Die Bedeutung von Samen im menschlichen Leben

1. Pflanzenvermehrung

  • Lebensmittelprodukt

2. Pflanzenverbreitung

A. durch den Wind

B. Wasser

B. Tiere

D. Selbstausbreitung

A. Getreide: Weizen, Reis, Mais, Buchweizen usw.

B. Hülsenfrüchte: Erbsen, Bohnen, Sojabohnen, Bohnen usw.

B. Ölsaaten: Sonnenblumen, Flachs, Baumwolle, Erdnüsse usw.

G. Stärkungsmittel: Kaffee, Kakao

D. Gewürze: Pfeffer, Kreuzkümmel, Vanille

2. Material zur Auswahl







Danke für die Arbeit.

Die Präsentation wurde von einem Biologielehrer der MBOU Secondary School vorbereitet

r.p. Sura Kazarinova L.V.

Der Aufbau von Samen – hier liegt eine Präsentation vor Ihnen, die wir natürlich wie immer im Biologieunterricht der sechsten Klasse verwenden, denn in dieser Altersgruppe unterrichten wir Pflanzen im Botanikunterricht. Biologie ist sehr lehrreich und interessant, aber für Lehrer ist es auch eine Arbeit mit jüngeren Schülern, denen es immer noch schwerfällt, ihre Aufmerksamkeit auf das Studium des Fachs zu lenken. Und das liegt nicht an einer Lernunlust, sondern an der hohen Mobilität in diesem Alter. Das bedeutet, dass Sie zum Biologieunterricht Materialien mitbringen müssen, die Aufmerksamkeit erregen. Und wir wissen, dass es sich bei solchen Materialien um Präsentationen zur Biologie der 6. Klasse im Format handelt Microsoft Powerpoint.

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Vor allem in den unteren Klassenstufen müssen biologische Themen sehr detailliert analysiert werden, während der Lehrer, wie in jedem Unterricht, den Schülern die Aufgabe stellt, den Stoff bewusst zu verstehen. Dies kann erreicht werden, wenn die Studierenden selbst aktiv am Bildungsprozess teilnehmen. Und das bedeutet, dass wir sie in die Arbeit einbeziehen müssen. Aber Kinder haben es satt, ständig in Notizbücher zu schreiben, also lassen Sie sie mit den Powerpoint-Präsentationstests arbeiten; Sie können ihn kostenlos herunterladen, zumal Sie ihn hier ganz einfach herunterladen können.
Und die Welt der Biologie, unsere Website, versucht Ihnen dabei zu helfen. Glücklicherweise helfen uns unsere Kollegen sehr gut, indem sie uns ihre Entwicklungen schicken, denn die Erstellung einer Website, Werbung und Promotion nehmen uns viel Zeit in Anspruch. „The World of Biology“ ist eine kostenlose Internetressource mit kostenlosen Materialien für Biologielehrer, bei der nicht nur Lehrer, Schüler oder Studenten, sondern jeder Powerpoint-Präsentationen herunterladen kann!

Warum verwenden Lehrer Präsentationen im Biologieunterricht der 6. Klasse?

Dabei geht es nicht nur um die sechste Klasse, denn solche Entwicklungen können in jeder Klassenstufe im Unterricht eingebracht und gezeigt werden. Es ist nur so, dass Sechstklässler so aktive und unruhige Menschen sind, dass der Lehrer auf viele Möglichkeiten zurückgreifen muss, um zu motivieren und Aufmerksamkeit zu erregen, und eine dieser Möglichkeiten besteht darin, eine Biologie-Präsentation der 6. Klasse zum Unterrichtsthema vorzuführen.

  • Präsentation, Computer, Beamer, interaktive Tafel – all das ist für Kinder interessant und sie nehmen eine solche Unterrichtsstunde mit Begeisterung wahr
  • Die Möglichkeit, zum interaktiven Whiteboard zu gehen und mit einem Marker eine Form darauf zu zeichnen – ist das nicht ein Glück für ein Kind?
  • Der Lehrer erhält ein leistungsstarkes Werkzeug, um Aufmerksamkeit zu erregen, das Interesse der Kinder zu steigern und die Lernqualität im Unterricht zu steigern.

Und aus diesem Grund muss ein Biologielehrer immer zusätzliche Materialien herunterladen und verwenden.

Vorschau:

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Folienunterschriften:

Samen, seine Struktur und Bedeutung

Zweck der Lektion: Untersuchung der Strukturmerkmale von Samen und ihrer Bedeutung. Haus. Aufgabe: - Punkt 5 lernen; - Nachricht senden oder ein Kreuzworträtsel zum Thema „Samen“ erstellen (mindestens 10 Wörter)

Vielzahl von Samen Frauenschuh Mohn. 6-11.000 Samen wiegen 3-5 g

Samen der Seychellenpalme. Das Gewicht eines Samens beträgt 15-25 kg

Johannisbrotfrüchte und -samen Johannisbrotkerne. Das Gewicht eines Samens beträgt 200 Milligramm. Johannisbrotfrucht

Verschiedene Samen Baumwollsamen

Ringelblumen, Astern, Petunie

Laborarbeit Thema: Untersuchung der Struktur von Samen. Zeichen Bohnen Weizen Schale Keimblätter (wie viele) Nährstoffreserve (wo befindet es sich) Keim (Struktur)

Struktur eines Bohnensamens

Struktur von Weizenkorn

Laborarbeit Thema: Untersuchung der Struktur von Samen. Zeichen Bohnen Weizen Schale Keimblätter (wie viele) 2 1 Nährstoffreserve (wo befindet sie sich) In den Keimblättern Im Endosperm Embryo (Struktur) Embryonale Wurzel, embryonaler Stiel, 2 Keimblätter Keimwurzel, embryonaler Stiel, 1 Keimblatt

Samenkeimung

Ob Sie es glauben oder nicht: 1. Die Keimblätter eines Bohnensamens haben die größte Masse. 2. Alle Samen haben zwei Keimblätter und ein Endosperm. 3. Die Struktur der Samen aller zweikeimblättrigen Pflanzen ist gleich. 4. Die Wurzel erscheint zuerst am Sämling. 5. Eine junge Pflanze wird Trieb genannt. 6. Die Außenseite der Samen ist mit Rinde bedeckt. 7. Durch den Sameneingang dringt Wasser in das Saatgut ein. 8. Pflanzensamen, die ein Keimblatt haben, werden zweikeimblättrig genannt. 1 2 3 4 5 6 7 8 + - + + - - + -

Ergänzen Sie die fehlenden Wörter. Der Embryo eines Monokotyledonensamens besteht aus ... ..., ... ... und ... ... . Der Embryo eines einkeimblättrigen Samens besteht aus einer embryonalen Wurzel, einem embryonalen Spross und einem Keimblatt. Dikotyledonen sind Pflanzen, deren Samen zwei Keimblätter enthalten. Dikotyledonen sind Pflanzen, deren Samen zwei Keimblätter enthalten.

Folie 3

Ein Samen ist ein Organ der sexuellen Fortpflanzung und Verbreitung von Pflanzen.

1. Weizen.

2. Buchweizen

5. Timofeevka

Folie 4

Samenstruktur

  • Folie 5

    Folie 6

    Junge Pflanze - Sämling

    1. Embryonale Wurzel

    2. Embryonaler Spross

    Folie 7

    Sicherheitshinweise bei der Durchführung von Laborarbeiten.

    • Am Tisch sollte sorgfältig gearbeitet werden.
    • Machen Sie keine plötzlichen Bewegungen.
    • Seien Sie vorsichtig, wenn Sie ein Stechinstrument (Nadel) verwenden. Halten Sie den Gegenstand mit den Fingern fest, um sich nicht zu stechen.
    • Halten Sie Ihren Arbeitsbereich aufgeräumt und werfen Sie keine Gegenstände herum.
    • Räumen Sie nach Abschluss der Arbeiten den Arbeitsbereich auf.
  • Folie 8

    Laborarbeit Nr. 4

    Thema: Untersuchung der Struktur von Bohnensamen.

    Zweck: Untersuchung der äußeren und inneren Struktur des Samens einer zweikeimblättrigen Pflanze.

    Ausrüstung: Lupe, Präpariernadel, gequollene Bohnensamen, Serviette.

  • Folie 9

    Fortschritt

    • Betrachten Sie das Aussehen des Bohnensamens und notieren Sie seine Form.
    • Finden Sie den Hilus und die Samenöffnung.
    • Mit einer Präpariernadel die Schale vom Samen entfernen (den Samen vorher anfeuchten, damit er aufquillt).
    • Finden Sie den Embryo des Samens. Studieren Sie seine Struktur. Betrachten Sie die Teile des Embryos: zwei Keimblätter, eine embryonale Wurzel, einen Stamm, eine Knospe.
    • Bestimmen Sie, welcher Teil des Bohnensamens die Reservenährstoffe enthält.
    • Zeichnen Sie ein Bild des Samens und beschriften Sie seine Teile.
    • Schlussfolgerungen ziehen.
  • Folie 10

    Ich glaube es oder nicht

  • Folie 11

    Bohnensamen

    • Keimwurzel
    • Schälen
    • Keimblätter
    • Keimstiel
  • Folie 12

    Bedingungen für die Samenkeimung

    1. Wasser: Der Samenembryo kann Nährstoffe nur in gelöster Form aufnehmen.
    2. Luftsauerstoff: Wenn die Samen keimen, atmet der Embryo intensiv und benötigt daher eine konstante Sauerstoffzufuhr.
    3. Ersatznährstoffe
    4. Wärme: Verschiedene Pflanzen benötigen zum Keimen unterschiedlich viel Wärme. Pflanzen, deren Samen zum Keimen hohe Temperaturen benötigen, werden als wärmeliebend bezeichnet, Pflanzen, die bei niedrigen Temperaturen keimen, werden als kälteresistent bezeichnet.
  • 
    Spitze