Solltest du dich in Menschen einfühlen, die du nicht magst? Brauchen Sie Mitgefühl und Sympathie im Leben?

Empathie und Mitgefühl- Dies sind die Eigenschaften, die in jedem Menschen im Laufe des Lebens entstehen. Sympathie basiert auf einer ruhigen und aufmerksamen Haltung gegenüber dem Gesprächspartner und auf vollkommenem gegenseitigem Verständnis. Empathie und Mitgefühl sind zwei verschiedene Dinge, obwohl sie oft synonym verwendet werden. Zum Beispiel zeigt ein Arzt gegenüber einem Patienten Sympathie, um dem Patienten zu helfen, aber es ist überhaupt nicht notwendig, mit ihm zu sympathisieren, da dies zur emotionalen Belastung des behandelnden Arztes beitragen kann.

Empathie und Mitgefühl verursacht durch Situationen, die uns erbärmlich erscheinen und unsere Hilfe erfordern. Im normalen Leben zeigen wir diese Gefühle je nach Situation. Wenn also eine Person um Almosen betteln sieht, gibt nicht jede Person Almosen, einige gehen vorbei. Empathie erfordert einen bestimmten emotionalen Zustand. Wir haben normalerweise Sympathie und Mitgefühl für Verwandte und Freunde. Mitgefühl kann Menschen beleidigen, die unser Mitleid nicht benötigen. Zum Beispiel hat eine Person eine schwierige finanzielle Situation, nachdem wir ihr zugehört haben, können wir mit ihr sympathisieren, aber wenn wir ihr Geld anbieten und mit ihrem Zustand sympathisieren, riskieren wir, sie zu beleidigen.

Zu sympathisieren, ist es notwendig, dem Gesprächspartner nicht nur zuzuhören, sondern auch seine Emotionen zu verstehen und wahrzunehmen. Eine aufrichtig mitfühlende Person erfährt die gleichen negativen Gefühle an sich selbst. Mitgefühl bringt Menschen zusammen und hilft Kranken zu heilen. Je mehr wir uns einfühlen, desto besser können wir verstehen, wie Menschen uns behandeln, und die Art und Weise ändern, wie andere andere behandeln.

Fähigkeit menschliches Gefühl eine andere Person wird Empathie genannt. Sympathie ist im Gegensatz zu Empathie ein gemeinsames Gefühl, eine Einstimmung auf die Welle einer anderen Person. Hören Sie einfach, was in der Seele einer Person ist. Empathie zu zeigen bedeutet zu verstehen, was eine Person sagt, wie sie sagt und was sie tut. Sie können mit einer Person nur sympathisieren und Mitgefühl zeigen, indem Sie ihren emotionalen Zustand und das, was eine Person fühlt, bestimmen. Der Trick, um die Gefühle zu identifizieren, die der Gesprächspartner erlebt, besteht darin, genau auf die Veränderungen zu achten, die in dieser Person und in ihrer Reaktion auf äußere Ereignisse stattfinden. Besonders gut lässt sich die Stimmung an Gestik, Mimik und Tonfall ablesen.

Das sensible Herz unserer Lieben und Verwandten weiß zu sympathisieren. Nehmen wir an, Sie sind bei der Arbeit frustriert und beschließen, niemanden mit Ihren Problemen zu belästigen. Aber das erste, was Sie hören, wenn Sie Ihre Haustür betreten, ist die Frage, ob bei Ihrer Arbeit etwas passiert ist. Nahestehende Menschen können sich intuitiv fühlen. Sympathie und Mitgefühl hängen daher von unserem Charakter ab. Es ist bekannt, dass Kriminelle nicht dazu neigen, zu sympathisieren oder zu sympathisieren. Wohltätigkeit ist, wie es vielen scheint, eher religiösen Persönlichkeiten, wohlhabenden Menschen und ihren Ehepartnern sowie Menschen im fortgeschrittenen Alter eigen. Der Grund für solch eine verzerrte Meinung liegt in der Bildung.

Von dem junges Alter Besondere Aufmerksamkeit sollte der Erziehung von Sympathie und Mitgefühl bei Kindern geschenkt werden. Ein Kind, das nicht weiß, wie es diese Gefühle ausdrücken soll, wächst egoistisch und grausam auf, und in manchen Fällen kann seine Abwesenheit sowohl für die Eltern als auch für die Kinder selbst eine echte Tragödie sein. Zu Sympathie und Sympathie sind nur jene Kinder fähig, deren Eltern diese Emotionen mit ihrem Verhalten hervorrufen. Damit ein Kind sich um andere kümmern und sich um sie kümmern kann, wenn sie sich schlecht fühlen, ist es notwendig, es von Kindheit an zu lieben und es vor allen Strafen zu schützen. Wenn die Eltern höflich zueinander und aufmerksam auf andere sind und sich um sie kümmern, dann gewöhnt sich das Kind daran, sich so zu verhalten.

Gefunden, dass in Familien zu sympathisieren und mitfühlend Männer sind fähiger. Es scheint, dass sie stark sind und weniger Emotionen zeigen sollten. Wenn es einer Frau nicht gut geht, helfen Männer, indem sie nicht nur Sympathie, sondern Mitgefühl und Fürsorge in der Praxis zeigen. Sie sind bereit, den ganzen Tag damit zu verbringen, den Schmerz der Frau, die sie lieben, zu lindern. Frauen hingegen können nur in den ersten 5 Minuten Empathie zeigen. Dies liegt daran, dass Frauen, wenn Männer leiden, zuerst mit ihm sympathisieren, wenn sie sein Leiden bemerken, und dann, wenn sie sehen, dass er versucht, vor ihr stark zu sein, ihr Mitgefühl vergeht. Selbst wenn ein Mann über das Leben klagt, ist er oft nicht auf die Sympathie anderer Menschen eingestellt. Wenn wir Sympathie für einen Mann zeigen, können wir seinen Stolz verletzen, weil jeder Mann Angst hat, schwach zu erscheinen. Um mit einem Mann zu sympathisieren, müssen Sie Liebe für ihn empfinden, und nur wenn Sie einen Mann studieren, können Sie verstehen, was in seiner Seele ist.

Ziele:

1. Fassen Sie das Wissen der Studenten über die Arbeit von A. Platonov und L Andreev zusammen.

2. Vorbereitung auf das Kompositionsdenken zu Hause.

3. Aktivieren Sie das Wissen der Schüler über die Art des Sprachschlusses.

4. Entwicklung der mündlichen und schriftlichen Rede.

5. Ein Gefühl der Sympathie für das Leiden eines anderen wecken, ein Gefühl der Reaktionsfähigkeit.

Ausstattung: Porträts von A. Platonov, L. Andreev, Illustrationen für ihre Geschichten, Inschriften, die im Unterricht verwendet werden, Kamillenlayout.

Inschriften.

„Kinder sind unvollständige Gefäße, und deshalb kann viel von dieser Welt in sie hineinfließen. Kinder haben kein streng fixiertes eigenes Gesicht, und deshalb verwandeln sie sich leicht und freudig in viele Linien...“. A. P. Platonow.

„In der Geschichte von „Kusak“ ist der Held ein Hund, weil alle Lebewesen die gleiche Seele haben, alle Lebewesen die gleichen Leiden erleiden und in großer Unpersönlichkeit und Gleichheit vor den gewaltigen Kräften des Lebens miteinander verschmelzen.“ L. Andrejew.

Während des Unterrichts

Lehrer. Heute haben wir eine Sprachentwicklungsstunde. Wir müssen uns auf einen Hausaufsatz vorbereiten – Argumentation „Brauchen Menschen Sympathie und Mitgefühl?“ (Nach den Geschichten von A. Platonov und L. Andreev). Erzählen Sie die Biografie der Autoren der Geschichten „Yushka“ und „Kusaka“. Wir werden die Biografie kurz erzählen, da wir die Arbeit von A. Platonov und L. Andreev in der High School studieren werden.

Der Autor der Geschichte „Yushka“ ist A. P. Platonov (richtiger Name - Klimentov) wurde am 20. August (1. September, nach dem neuen Stil) 1899 in Werst aus Woronesch in Yamskaya Sloboda geboren. Literarisches Pseudonym im Namen des Vaters - ein Schlosser der Eisenbahnwerkstätten Platon Firsovich Klimentov. Etwa ein halbes Jahrhundert arbeitete er als Lokomotivführer und Mechaniker in den Eisenbahnwerkstätten von Woronesch, verlor sein Augenlicht und sein Gehör. Andrey Platonov war in seiner Geburtsstadt Woronesch auch als talentierter Ingenieur bekannt, der bereit war, viel für seine Geburtsstadt zu tun. Mutter - Maria Vasilievna - die Tochter eines Uhrmachers. Sie ernährte eine große Familie.

A. Platonov kannte in seiner Kindheit so viel Trauer, dass es den Schriftsteller bis zum Ende seiner Tage nicht von sich gehen ließ. Der Schriftsteller fühlte sich gegenüber der von Entbehrungen gequälten Jamskaja Sloboda und einer dauerhaften Beziehung zu ihrem Volk lebenslang verantwortlich. In seiner Kindheit erlebte er die Last eines ärmlichen Lebens hinter sich. (Die Familie umfasste zehn Personen, und nur ein Vater arbeitete.) Die jüngeren Brüder und Schwestern starben an Hunger.

A. Platonov studierte an einer Pfarrschule, trat dann in die Stadtschule von Woronesch ein, die er nicht beendete, er musste zur Arbeit gehen. Als Jugendlicher lernte er knallharte Lohnarbeit, ab 15 fing er an zu arbeiten: als Bote, als Gießer in einer Rohrfabrik, als Maschinist. 1918-1922 studierte er am Polytechnikum Woronesch.

Platonov kam als Dichter zur Literatur. 1922 erschien sein erster Gedichtband Blue Depth. Und die Geschichte "Return" (1946) war das letzte Werk, das zu Lebzeiten des Schriftstellers veröffentlicht wurde.

Platonovs Leben und sein literarisches Schicksal waren nicht einfach, aber in seinen zahlreichen Romanen, Theaterstücken, Erzählungen, Drehbüchern blieb er als Künstler immer seiner Stimme treu und beschrieb trotz manchmal vernichtender Kritik das Leben, seine tragischen Seiten, wie er sie sah und betrachtete Rechts. Er schrieb viel für Kinder: Das waren Geschichten (darunter die Geschichte "Juschka"), Theaterstücke und Drehbücher: "Großmutters Hütte", "Kind Meise", "Stieftochter". Er beschäftigte sich auch mit der Verarbeitung von Volksmärchen "Finist - the Clear Falcon", "Magic Ring".

Der Autor der Geschichte "Kusaka" LN Andreev. Er wurde am 9. (21.) August 1871 in der Stadt Orel geboren. Sein Vater, von Beruf Landvermesser, starb, als Leonid in der High School war. Die schwierige finanzielle Situation seit seiner Jugend und frühe ehrgeizige Gedanken weckten in ihm eine ständige Unzufriedenheit mit dem umgebenden Leben. Die Familie Andreev lebte am Rande der Stadt, bewohnt von kleinen Beamten, Handwerkern und anderen armen Leuten. Die Kleinlichkeit weltlicher Interessen, die Grobheit machten die alltäglichen Eindrücke des jungen Mannes aus, der von Natur aus für alles Ungesunde sensibel war.

Nach dem Abitur trat er in die juristische Fakultät der Universität St. Petersburg ein. Später wechselte er an die Moskauer Universität, wo er 1897 seinen Abschluss machte.

Andreevs erste Geschichten wurden während seines Lebens in St. Petersburg veröffentlicht. Aufrichtiges Mitgefühl für eine Person, die Fähigkeit, den Schmerz eines anderen als den eigenen wahrzunehmen, ein herausragendes literarisches Talent, das Leonid Andreev zu Beginn des 20. Jahrhunderts sofort zu einem der berühmtesten Schriftsteller Russlands machte.

Mündliche Rede

Lehrer. Es gibt Blumen auf dem Brett, sie sind ungewöhnlich, sie sind Blumen der Sympathie und des Mitgefühls. Sie sind auch ungewöhnlich, weil auf den Blütenblättern Aufgaben geschrieben sind, die auf den Geschichten von A. Platonov basieren. Testen wir also Ihr Wissen über die Geschichte. Bevor wir mit der Arbeit an den Geschichten beginnen, wollen wir die Bedeutung der Schlüsselwörter unserer Lektion und unseres Aufsatzes erklären.

Mitgefühl - Sympathie für das Leiden eines anderen, Teilnahme, erregt durch den Helden, das Unglück einer anderen Person.

Sympathie-

1. Ansprechende Haltung gegenüber den Gefühlen eines anderen, meist traurig, Mitgefühl.

2. Zustimmende Einstellung gegenüber dem Unternehmen, Gefühl, Persönlichkeit und Stimmung einer Person

Lehrer. Was ist das Gleiche und was ist der Unterschied in der Bedeutung der Wörter Sympathie und Mitgefühl? ?

Mitgefühl ist Sympathie für das Leiden, den Kummer und das Unglück eines anderen. Und Mitgefühl hat eine breitere Bedeutung. Dies ist nicht nur eine entgegenkommende Haltung gegenüber der Trauer eines anderen, sondern auch eine anerkennende Haltung gegenüber dem Unternehmen eines anderen.

Lehrer. Und jetzt wenden wir uns unseren Farben zu, erledigen Sie die Aufgaben .

1.(Mit) Wer ist die Hauptfigur Yushka?

2.(Ö) Wie behandelten Erwachsene Yushka?

3.(H) Wie wurden die Kinder behandelt?

4.(y) Wohin ging Yushka jeden Sommer?

5.(V) Yushkas Tod.

6.(Mit) Efim Dmitrievichs Gast.

7.(T) Früchte von Yushkins Liebe.

8.(V) Wie hat Yushka es geschafft, unter unsensiblen Menschen Wohlwollen und eine freundliche Haltung gegenüber Menschen aufrechtzuerhalten?

9.(Und) Warum ist Juschka gestorben?

10.(e) Wie hat die Umgebung von Yushka den Tod akzeptiert?

1. Yushka arbeitete in der Schmiede als Assistent des Chefschmieds, weil er nicht gut sehen konnte und wenig Kraft in seinen Händen hatte. Er war klein und dünn; auf seinem runzligen Gesicht wuchsen anstelle von Schnurrbart und Bart spärliche graue Haare separat; Seine Augen waren weiß wie die eines Blinden, und es war immer Feuchtigkeit darin, wie unaufhörliche Tränen. Yushka lebte in einer Wohnung mit dem Besitzer der Schmiede. Der Besitzer fütterte ihn mit Brot, Kohlsuppe und Brei für seine Arbeit, und Yushka hatte seinen eigenen Tee und Zucker und Kleidung; erhielt sieben Rubel und sechzig Kopeken im Monat. Aber er trank keinen Tee und kaufte keinen Zucker, er trank Wasser und trug die gleiche Kleidung, ohne sich zu wechseln: im Sommer ging er in Hosen und einer von Funken durchgebrannten Bluse herum; im Winter zog er einen kurzen Pelzmantel über seine Bluse und beschuhte seine Füße in Filzstiefeln, die er im Herbst säumte und sein ganzes Leben lang jeden Winter dasselbe Paar trug.

2. Wenn Yushka am frühen Morgen die Straße hinunter zur Schmiede ging, standen die alten Männer und Frauen auf und weckten die Jungen. Und abends, als Yushka schlafen ging, sagten die Leute, es sei Zeit, zu Abend zu essen und ins Bett zu gehen. Erwachsene ältere Menschen beleidigten Yushka. Sie mochten die Tatsache nicht, dass Yushka nicht wie sie aussah, dass er immer schwieg, nicht mit ihnen fluchte. Sie glaubten, Juschka sei an allem schuld und schlugen ihn sofort. Aus der Sanftmut von Yushka wurde ein Erwachsener bitter und schlug ihn mehr und vergaß in diesem Übel für eine Weile seinen Kummer.

3. Die Kinder, die den alten Yushka leise herumwandern sahen, hörten auf zu spielen, hoben trockene Äste, Kieselsteine ​​und Müll vom Boden auf und warfen sie auf Yushka. Der alte Mann antwortete den Kindern nicht und nahm ihnen keinen Anstoß, verhüllte sein Gesicht nicht. Die Kinder waren überrascht, dass Yushka am Leben war, aber er selbst war ihnen nicht böse. Dann warfen die Kinder wieder Gegenstände vom Boden auf ihn, rannten auf ihn zu, berührten ihn und stießen ihn. Yushka ging und schwieg. Es war langweilig und nicht gut für sie zu spielen, wenn Yushka immer schweigt, sie nicht erschreckt und ihnen nicht nachjagt. Und sie stießen den alten Mann noch mehr und schrien ihn an, sodass er ihnen mit Bösem antwortete und sie aufmunterte. Aber Yushka berührte sie nicht und antwortete ihnen nicht. Als die Kinder Yushka zu sehr verletzten, sagte er zu ihnen:

Was seid ihr, meine Verwandten! Du musst mich lieben. Warum braucht ihr mich alle? Warte, fass mich nicht an, du hast mir Erde in die Augen geschlagen, ich kann nichts sehen.

Die Kinder hörten oder verstanden ihn nicht. Sie stießen Yushka immer noch und lachten ihn aus. Sie waren froh, dass man mit ihm machen kann, was man will, aber er tut nichts. Yushka war auch glücklich. Er glaubte, dass Kinder ihn lieben, dass sie ihn brauchen, nur dass sie nicht wissen, wie man einen Menschen liebt und nicht wissen, was man aus Liebe tun soll, und ihn deshalb beleidigen. Ich würde sagen, dass das Böse bei Kindern von ihren Eltern kommt. Sie sehen, wie Erwachsene Yushka beleidigen. A. Platonov selbst sagte dazu: „Kinder sind unvollständige Gefäße, und deshalb kann viel von dieser Welt in sie hineinfließen. Kinder haben kein streng fixiertes eigenes Gesicht und werden daher leicht und freudig in viele Gesichter verwandelt.

4. Jeden Sommer verließ Yushka den Besitzer für einen Monat. Wohin er ging, wusste niemand. Sogar Yushka selbst vergaß, und in einem Sommer sagte er, dass seine Schwester im Dorf lebt und im nächsten, dass seine Nichte dort lebt. Manchmal sagte er, er fahre ins Dorf, manchmal nach Moskau. Und die Leute dachten, dass Yushkins geliebte Tochter in einem fernen Dorf lebte, so sanft und überflüssig für die Menschen wie ihr Vater. Einen Monat später kehrte Yushka in die Stadt zurück und arbeitete wieder von morgens bis abends in der Schmiede.

5. Aber Jahr für Jahr wurde Yushka schwächer, Brustkrankheiten quälten seinen Körper und erschöpften ihn. Eines Sommers ging er nicht in sein fernes Dorf. Er ging wie üblich abends von der Schmiede zum Besitzer für die Nacht. Der Passant lachte ihn aus:

Warum zertrittst du die Erde, Gottes Vogelscheuche! Selbst wenn du stirbst, vielleicht würde es ohne dich mehr Spaß machen.

Yushka war zum ersten Mal in seinem Leben wütend:

Warum störe ich dich? Meine Mutter hat mich geboren, genau wie Sie. Auch ich, die ganze Welt braucht, wie du, ohne mich auch, das heißt, es geht nicht.

Der Passant war wütend, dass Yushka sprach und sich mit ihm gleichsetzte. Schwingend stieß der Passant mit der Kraft der Wut Yushka in die Brust, und er fiel nach hinten. Nachdem er sich hingelegt hatte, drehte Yushka sein Gesicht nach unten und bewegte sich nicht oder stand auf.

6. Sie erinnerten sich erst im Spätherbst wieder an Yushka. Eines schlechten Tages kam ein Mädchen in die Schmiede und fragte Jefim Dmitrijewitsch. Der Schmied verstand nicht, nach wem sie fragte. Nach einiger Zeit ahnte nur er, dass das Mädchen nach Yushka gekommen war. Sie erzählte ihr Schicksal. Sie ist eine Waise. Efim Dmitrievich brachte sie bei einer Familie in Moskau unter und schickte sie dann auf ein Internat. Jedes Jahr kam er sie besuchen und brachte Geld für das ganze Jahr mit, damit sie leben und studieren konnte. Jetzt absolvierte sie die Universität und wurde Ärztin, die Patienten mit Schwindsucht behandelte.

7. Die Ärztin blieb für immer in der Stadt, in der Yushka lebte. Sie arbeitete in einem Krankenhaus für Schwindsuchtspatienten, ging von Haus zu Haus, wo es Tuberkulosepatienten gab, und nahm von niemandem Geld für ihre Arbeit. Nun ist sie selbst alt geworden, aber sie heilt und tröstet noch immer den ganzen Tag kranke Menschen. Jeder in der Stadt kennt sie und nennt sie die Tochter der guten Yushka.

8. Wie gelang es Yushka, unter unsensiblen Menschen Wohlwollen und eine freundliche Einstellung gegenüber Menschen aufrechtzuerhalten? Zuallererst verstand und liebte Yushka die Natur. Aus der Liebe zur Natur wurde die Liebe zu den Menschen. Auf dem Weg nach Moskau verbarg Yushka seine Liebe zu Lebewesen nicht. Er beugte sich zu Boden, küsste die Blumen, bemühte sich, sie nicht anzuhauchen, streichelte die Rinde der Bäume und hob Schmetterlinge und Käfer auf, die tot vom Weg gefallen waren. Lange blickte ich in ihre Gesichter und fühlte mich ohne sie verwaist.

9. Yushka starb nicht nur an körperlichen Schmerzen. Seine Seele tat weh. Er verstand nicht, warum die Welt voller seelenloser Menschen ist. Warum fehlt es den Menschen an Empathie und Mitgefühl?

10. Ohne Yushka ist das Leben für die Menschen schlechter geworden. Jetzt blieb die ganze Bosheit unter den Menschen und verschwendete sie, weil es keine Juschka gab, die unerwidert jeden anderen bösen Spott ertrug.

Lehrer. Wir haben uns Ihre ausführliche Nacherzählung von Platonovs Geschichte „Yushka“ angehört. Erzählen Sie kurz und bündig den Inhalt der Geschichte „Kusaka“ nach dem Plan:

1. Das Leben eines Hundes vor dem Treffen mit Sommerbewohnern.

2. Wie Kusaka zu ihrem Spitznamen kam.

3. Es gibt Glück im Leben.

4. Verlassen.

5. Wieder Einsamkeit.

6. Wer ist schuld an Kusakis Einsamkeit?

Sie gehörte niemandem; sie hatte keine eigenen Namen, und niemand konnte sagen, wo sie sich während des langen frostigen Winters aufhielt und wovon sie sich ernährte. Der Hund glaubte den Menschen nicht, denn jeder, mit dem sie sich nicht traf, beleidigte sie. Einen Winter lang ließ sie sich unter der Terrasse eines leeren Häuschens nieder. Als der Frühling kam, kamen die Besitzer zur Datscha. Sie hatten eine Tochter. Sie wollte Kusaku streicheln. Biter hatte Angst vor Menschen und biss wütend ihre Zähne in den Saum ihres Kleides. Danach nannte das Mädchen ihren Beißer. Kusaki begann ein glückliches Leben. Sie wurde hier jeden Tag gefüttert, spielte mit ihr, sie hatte keine Angst mehr vor Menschen. Aber die glücklichen Tage waren kurz. Der Herbst kam, die Besitzer begannen sich wieder in der Stadt zu versammeln. Lelya sollte mit ihnen gehen. (Das war der Name des Mädchens). Lelya wollte Kusaka nicht verlassen, sie bat ihre Eltern, sie den Hund mitnehmen zu lassen. Aber die Eltern waren dagegen. Wir gingen, Lelya vergaß sogar, sich von Kusaka zu verabschieden. Kusaka folgte dem Auto in die Fußstapfen der Menschen, die gegangen waren. Sie hat Lelya nicht getroffen. Verzweifelt kehrte sie zur Datscha zurück und heulte. Kusaka ist wieder allein, sie ist wieder ein streunender Hund, sie hat wieder ihren Glauben an Menschen verloren. Daran sind die Menschen selbst schuld.

„In der Geschichte von „Kusak“ ist der Hund der Held, denn alle Lebewesen haben die gleiche Seele, alle Lebewesen leiden unter den gleichen Leiden und verschmelzen in großer Unpersönlichkeit und Gleichheit vor den gewaltigen Kräften des Lebens“

Jedes Lebewesen, ob Mensch oder Tier, hat eine Seele. Es kann sich freuen oder leiden. Wenn es mehr Freude im Leben gibt, ist seine Seele freundlich, und es tut auch seinen Mitmenschen gut. Und wenn sie von der Welt beleidigt wird, dann ist die Seele voller Bosheit.

Geschriebene Rede

Lehrer. Beginnen wir mit der Arbeit am Essay.

1. Welche Redearten kennen wir?

Erzählung, Beschreibung, Argumentation.

2. Welche Art von Rede wird Argumentation genannt?

Argumentieren ist eine Art von Rede, wenn Sie die wichtigsten Eigenschaften von Objekten und Phänomenen berücksichtigen und ihre Ursache-Wirkungs-Beziehungen begründen müssen.

3. In welche Teile unterteilen wir das Argument?

These, Beweis, Schlussfolgerung.

Lehrer. Das Thema unseres Essays. „Brauchen Menschen Sympathie und Mitgefühl?“

Wir müssen die Frage positiv oder negativ beantworten. Wie antworten wir auf der Grundlage der Geschichten, die wir studiert haben?

Lehrer. Das ist die These des Essays. Was ist der zweite Teil des Arguments?

Nachweisen.

Lehrer. Wir werden es beweisen, indem wir Fragen beantworten.

1. Was passiert, wenn diese Gefühle vorhanden sind?
2. 2. Wozu führt die mangelnde Bereitschaft oder Unfähigkeit, diese Gefühle auszudrücken?

Lehrer. 1 . Wer hat Mitgefühl und Mitgefühl?

Yushka hat ein Gefühl von Sympathie und Mitgefühl. Zunächst einmal hat Yushka ein gutes Herz. Er sieht in allem das Beste. „Die Kinder hassen ihn. Und er denkt, dass sie ihn lieben, dass sie ihn brauchen, nur wissen sie nicht, wie man einen Menschen liebt, und wissen nicht, was man aus Liebe tun soll, und deshalb quälen sie ihn.

Lehrer. Und wie erklärt Yushka, warum Erwachsene ihn beleidigen?

„Erwachsene haben bösen Kummer oder Groll erlebt; oder sie waren betrunken, dann wurden ihre Herzen von wilder Wut erfüllt.“

Lehrer. Wusste Yushka selbst, wie man liebt? Was hat er für die Liebe getan? Schreiben Sie eine ausführliche Antwort auf diese Frage und zitieren Sie den Text der Geschichte.

Bei Bedarf können Sie den Schülern einen groben Überblick über die Geschichte geben.

1. Wohin ging Yushka jeden Sommer?

2. Tod von Juschka.

3. Gast von Efim Dmitrijewitsch.

4. Die Früchte von Yushkins Liebe.

Lehrer. Wie hat Yushka es geschafft, Wohlwollen zu bewahren, eine freundliche Haltung gegenüber Menschen und der Welt?

(Von den Worten „Im Juli oder August ...“ bis zu den Worten „Niemand in der Stadt wusste davon.“ Antwort nach dem Lesen der Passage: Yushka wusste, wie man die Schönheit der Welt um sich herum sieht und schätzt, also ist es so leicht für ihn, den Anwendungspunkt seiner Liebe zu finden.Juschka hilft dem Mädchen- Außerdem nicht nur finanziell, sondern wie sich später herausstellte, war er der einzige Mensch, der sie mit Fürsorge und Liebe umgab.

Lehrer. Aber wie versteht Kusaka Sympathie und Mitgefühl der Menschen? Wie hat sie sich verändert?

Kusaka in der Stadt hat das Vertrauen in die Menschen völlig verloren. Wenn Lelya sie zu sich rief, kam Kusaka daher jeden Tag nur einen Schritt näher an das Mädchen heran. Sie studierte ihre Gesichter und lernte ihre Gewohnheiten kennen. Als Kusaka ausdrucksstarke Augen und ein junges, naives, charmantes Gesicht sah, drehte sie sich zum zweiten Mal in ihrem Leben auf den Rücken und schloss die Augen, nicht wissend, ob sie sie schlagen und streicheln würden. Sie wurde gestreichelt. Sie wollte den Menschen, die ihr den Glauben an das Leben zurückgegeben haben, ihre Dankbarkeit ausdrücken. Das Einzige, was Biter tun konnte, war, sich auf den Rücken fallen zu lassen, die Augen zu schließen und ein wenig zu quietschen.

Lehrer. 2. Wozu führt die mangelnde Bereitschaft oder Unfähigkeit, diese Gefühle auszudrücken?

Niemand sympathisiert mit Yushka, niemand akzeptiert ihn und will es nicht verstehen. Warum sympathisieren sie nicht mit Yushka? Weil sie Yushka für ihre Probleme verantwortlich machen. Die geistige Gefühllosigkeit der Menschen kostete Yushka ihr Leben. Kusaka war wütend und stieß bei den Menschen nicht auf Sympathie. Biter, die ohne Anerkennung der Zustimmung der Menschen, an die sie sich gewöhnt hat, zurückgelassen wird, ist verletzt und enttäuscht.

Lehrer. Welche Schlussfolgerung werden wir ziehen?

Die Liebe einer Person kann ein Talent in einer anderen Person zum Leben erwecken oder ihn zumindest zum Handeln erwecken. Mangel an Liebe und Sympathie, Mitgefühl kann manchmal tödlich sein. L. Andreev schrieb: „Wenn eine ehrliche Person geschlagen wird, müssen alle ehrlichen Menschen den Schmerz und die Qual der mit Füßen getretenen (hokuklars bozylgan) Menschenwürde erfahren.“

Hausaufgaben. Schreiben Sie einen Aufsatz zum Thema „Brauchen Menschen Sympathie und Mitgefühl?“ Verwenden Sie vorgefertigte Thesen.

Abstracts zum Essay.

Empathie und Mitgefühl sind gefragt.

Was passiert im Leben und in den Menschen, wenn diese Gefühle vorhanden sind?

A) Episoden aus "Yushka" (1-2).

B) Ein Beispiel für Beißer aus der Geschichte von L. Andreev.

2. Wozu führt die mangelnde Bereitschaft oder Unfähigkeit, diese Gefühle auszudrücken?

A) Yushkas Tod.

B) Kusakas neue Enttäuschung.

Abschluss Mit den Worten von A. Platonov: Die Liebe einer Person kann ein Talent in einer anderen Person zum Leben erwecken oder ihn zumindest zum Handeln erwecken.

Mitgefühl ist eine Eigenschaft, die nur eine echte Person besitzt. Es ermöglicht Ihnen, Ihrem Nachbarn ohne Zögern zu Hilfe zu kommen, wenn es erforderlich ist; Ein mitfühlender Mensch hat die Fähigkeit, den Schmerz anderer genauso zu empfinden wie seinen eigenen. Sympathie ist ein sehr gutes Thema für einen Aufsatz auf Russisch.

Warum einen Aufsatz über Mitgefühl schreiben?

Deshalb erhalten Studierende solche Aufgaben. Im Arbeitsprozess können sie das Thema Empathie für ihren Nächsten genauer erarbeiten, verstehen, was Barmherzigkeit wirklich ist und wie sie sich ausdrückt. Komposition "Was ist Mitgefühl?" - ein guter Weg für den Schriftsteller selbst, diese Eigenschaft in sich selbst zu erkennen, um seinen Nachbarn gegenüber gnädiger zu werden. Welche Punkte lassen sich in Ihrer Arbeit nennen?

Was ist Empathie?

Mitgefühl ist die Fähigkeit eines Menschen zu fühlen, was sein Nächster fühlt, als ob er selbst die gleichen Erfahrungen gemacht hätte. Es unterscheidet sich von Empathie – schließlich kann man sich nicht nur in Schmerz, sondern auch in Freude, Spaß, Sehnsucht oder Langeweile in einen anderen Menschen einfühlen.

Eine mitfühlende und mitfühlende Person ist in der Lage zu verstehen, was in der Seele eines anderen vor sich geht. Es wird angenommen, dass, wenn eine Person sympathisieren kann, dies bedeutet, dass sie wirklich ein Herz und eine Seele hat und lieben kann. Eine spirituell reiche Person ist zu Mitgefühl fähig. Sie kann sich an etwas aus ihrer Erfahrung erinnern, wenn sie auf das Unglück ihres Nachbarn trifft, um ihm Hilfe und Unterstützung zu geben, da sie selbst weiß, wie schwierig es ist, in einer solchen Situation zu sein.

Substitution von Begriffen

Mitgefühl manifestiert sich jedoch nicht immer als positive Eigenschaft. Es gibt viele Variationen von Mitgefühl, und eine davon ist Mitleid. Diese Art der Einstellung gegenüber Menschen ist im postsowjetischen Raum weit verbreitet. Oft kümmern sich die Menschen nicht um ihre Gesundheit, treiben keinen Sport, schätzen sich selbst, ihr eigenes Leben nicht. Gleichzeitig verbietet die öffentliche Moral jedoch, diejenigen im Stich zu lassen, die sich durch ihre Handlungen dieser Gesundheit beraubt haben.

Das klassische Beispiel sind die Ehegatten von Alkoholikern, die ihren willensschwachen Ehemännern nahe bleiben, selbst wenn ihre Leidenschaft für das Trinken sie zu einer Behinderung gemacht hat. Es mag den Anschein haben, dass eine solche Frau wirklich echtes Mitgefühl empfindet: „Wie kann er jetzt ohne mich leben? Es wird vollständig sterben." Und sie legt ihr ganzes Leben auf den Altar, um ihren schwächlichen Ehemann zu „retten“.

Mitleid oder Gnade?

Diese Art von Beziehung kann jedoch kaum als Mitgefühl bezeichnet werden. Ein nachdenklicher Schüler, der einen Aufsatz „Was ist Mitgefühl?“ schreibt, wird verstehen: In einem solchen Verhalten scheint nur ein Gefühl durch – Mitleid. Wenn eine solche Frau, von der es in Russland viele gibt, nicht nur an sich und ihre Gefühle denken würde, würde sie ein völlig anderes Verhaltensmodell wählen. Voller Sympathie für ihren willensschwachen und faulen Ehepartner und ihm alles Gute wünschend, würde sie ihre Beziehung zu ihm so schnell wie möglich beenden – und vielleicht würde er dann erkennen, dass sein Lebensstil sowohl für seinen eigenen Körper und Geist als auch für die Familie destruktiv ist .

Über Empathie in wilden Stämmen

In "Was ist Mitgefühl?" einige interessante Fakten können erwähnt werden. Zum Beispiel werden Barmherzigkeit oder Empathie nicht in allen Kulturen so wahrgenommen wie in Russland oder zum Beispiel in Amerika.

In den wilden Wäldern des Amazonas lebt ein ungewöhnlicher Stamm Yekuana. Es ist ziemlich zahlreich und besteht aus etwa 10.000 Mitgliedern. Die Manifestation des Mitgefühls unter den Vertretern der Yekuan unterscheidet sich erheblich von dem, was wir gewohnt sind. Wenn zum Beispiel ein Kind verletzt wird, zeigen die Eltern keine Anzeichen von Empathie, versuchen nicht einmal, Mitleid mit ihm zu haben. Wenn das Baby keine Hilfe braucht, warten sie, bis das Kind aufsteht und sie einholt. Wenn jemand aus diesem Stamm krank wird, werden die anderen Mitglieder des Stammes alles in ihrer Macht Stehende tun, um ihn zu heilen. Yekuana wird ihrem Stammesangehörigen Medizin geben oder die Geister rufen, um seine Gesundheit wiederherzustellen. Aber sie werden den Patienten nicht bemitleiden, und er wird andere Mitglieder des Stammes nicht mit seinem Verhalten stören. Dies ist eine eher ungewöhnliche Form des Mitgefühls. Es muss jedoch daran erinnert werden, dass sich der Yekuana-Stamm auf der Stufe des primitiven Gemeinschaftssystems befindet. Eine solche Haltung ist für einen Westler wahrscheinlich nicht akzeptabel.

Ungewöhnliche Art der Hilfe

In "Was ist Mitgefühl?" man kann verschiedene Beispiele für die Manifestation der Barmherzigkeit geben und verschiedene Arten dieses Gefühls beschreiben. In der Psychologie gibt es auch eine Art von Empathie, die antizipatorisch genannt wird. Seine Bedeutung ist, dass eine Person (meistens ein Psychologe) einer kranken Person auf ungewöhnliche Weise hilft: Er selbst geht, um ihn um Rat zu fragen.

Normalerweise sind die Menschen überrascht, dass jemand nicht versucht, ihnen zu helfen oder sie zu trösten, sondern sie um Rat bittet. Laut dem Psychologen R. Zagainov, der auf dem Gebiet der sportlichen Leistungen arbeitet, „funktioniert“ diese Methode jedoch immer - eine Person wird besser, nachdem sie selbst einer anderen geholfen hat. In einem Aufsatz zum Thema „Mitgefühl“ kann man auch solch eine ungewöhnliche Art der Nächstenhilfe erwähnen.

Der Antipode der Barmherzigkeit

In der Essay-Argumentation „Was ist Mitgefühl?“ Wir können auch das Gegenteil dieses Gefühls erwähnen, nämlich Gleichgültigkeit. Es wird angenommen, dass es das schrecklichste Laster ist, das nur für eine Person charakteristisch sein kann. Diese Meinung wurde von Mutter Teresa vertreten und steht auch in der Bibel.

Der Schriftsteller Bernard Shaw sagte, dass das schlimmste Verbrechen, das eine Person gegenüber anderen Menschen begehen kann, nicht darin besteht, sie zu hassen, sondern sie mit Gleichgültigkeit zu behandeln. Gleichgültigkeit bedeutet das völlige Fehlen jeglicher Emotion. Eine Person, der es egal ist, was um sie herum passiert, erlebt weder positive noch negative Erfahrungen. Und wenn letzteres seiner Gesundheit noch zugute kommen kann (wie Sie wissen, zerstören negative Emotionen die Zellen des menschlichen Körpers von innen), dann ist das Fehlen positiver Erfahrungen absolut nutzlos.

Der bekannte russische Schriftsteller A. P. Tschechow sprach darüber. Gleichgültigkeit nannte er „Lähmung der Seele“ und sogar „vorzeitigen Tod“. Wenn Sie darüber nachdenken, hat der große Schriftsteller in vielerlei Hinsicht Recht - schließlich ist eine gleichgültige Person der ganzen Welt um sie herum gleichgültig. Er ähnelt einem Zombie, der eine äußere Hülle hat, aber innen völlig gefühllos ist. In dem Aufsatz „Sympathy and Compassion“ kann der Student diese Art von spiritueller Gefühllosigkeit näher beschreiben und beispielsweise von einem Fall aus dem Leben erzählen. Schließlich muss jeder gesehen haben, wie sich Gleichgültigkeit gegenüber Alten, Schwangeren, Kranken zeigt.

Wie schreibt man einen guten Aufsatz?

Die Hausarbeit zu diesem Thema erfordert die Einhaltung aller Regeln für das Verfassen von Schularbeiten: Sie muss kompetent sein, eine Einleitung, den Hauptteil, in dem die Hauptthesen Punkt für Punkt niedergeschrieben werden, sowie einen Schluss enthalten. Ohne diese kann man kaum mit einer guten Note im Aufsatz rechnen. Sympathie und Mitgefühl sind gefragt oder nicht – der Student entscheidet in seiner Arbeit selbst. Er kann jeden Standpunkt vertreten, und dies wird das Ergebnis nicht beeinflussen. Aber das Fehlen von Argumenten, Rechtschreib- oder Zeichensetzungsfehlern, unzureichender Umfang des Aufsatzes - all dies kann die Bewertung des Aufsatzes beeinträchtigen. Natürlich werden die meisten Studenten höchstwahrscheinlich zustimmen, dass es schwer ist, ohne diese Eigenschaften zu leben, nicht nur für diejenigen, die eine gefühllose Person umgeben; und es ist schwer für ihn, mit einem so grausamen Herzen zu leben.

Ob Gnade nötig ist, ist jedermanns Entscheidung

Doch ob gnädig oder grausam, das entscheidet auch jeder für sich. Sie müssen sich selbst die Frage beantworten: Brauche ich selbst Sympathie und Mitgefühl? Das Schreiben hilft nur, solche Überlegungen anzuregen. Eine Person, der es an Mitgefühl für Menschen und für alle Lebewesen mangelt, kann diese Eigenschaften allmählich in sich entwickeln. Wie kann man das machen? Der einfachste Weg ist, gute Taten zu tun. Sie können anfangen, zuerst Verwandten und Freunden zu helfen, die es brauchen, dann Fremden. Nun brauchen viele verschiedene soziale Einrichtungen Hilfe. Und im Westen ist die Erfahrung mit Wohltätigkeits- oder Freiwilligenarbeit ein bedeutendes Plus bei der Bewerbung um eine Stelle.

Herunterladen:

Vorschau:

Empathie und Mitgefühl sind Gefühle, die uns besser machen. In der Tat, wenn Sie über die Bedeutung dieser Worte nachdenken, dann ist Sympathie das gemeinsame Erleben bestimmter Gefühle und Mitgefühl das gemeinsame Leiden wegen etwas. Beides bedeutet, dass ein Mensch gemeinsam mit jemandem seine Sorgen und Freuden, Leiden und Nöte erfährt. Darum ging es bei der heutigen Diskussion am runden Tisch.

Während des Treffens versuchten die Jungs zu verstehen, wie viel dem Konzept eines guten Menschen innewohnt. Welche Eigenschaften sollte er haben? Die Schüler nahmen an der Diskussion des Artikels teil, in dem es um die Tatsache ging, dass Menschen das Leiden anderer oft nicht bemerken und ihre Gleichgültigkeit zu einer Tragödie führt.

Die Jungs sprachen über Lebenssituationen, die sie selbst miterlebt hatten, und gaben ehrlich zu, dass sie nie wirklich darüber nachgedacht hatten, was sie erlebten, als einfaches Mitgefühl anderen helfen konnte, mit Schwierigkeiten oder Schwierigkeiten fertig zu werden. Und das heutige Gespräch half zu verstehen, wie ernst Empathie und Mitgefühl im Leben eines jeden Menschen sind, dass Empathie zu zeigen bedeutet, einer Person zuzuhören und zu verstehen, worüber sie spricht und was sie tut? „Um zu sympathisieren, müssen die Emotionen des Gesprächspartners durch sich hindurchgehen, man muss sich in die Lage dieser Person versetzen“, kamen die Jungs am Ende des Gesprächs zu diesem Schluss. Heute haben die Jungs einen weiteren Schritt in Richtung der Fähigkeit getan, den Schmerz einer anderen Person zu fühlen und ihre Emotionen und Gefühle zu bewältigen.

Zum Thema: Methodische Entwicklungen, Präsentationen und Notizen

Die Präsentation hilft den Schülern der 7. Klasse, sich auf das Schreiben eines Essays zum Thema „Brauchen wir Mitgefühl und Sympathie im Leben?“ vorzubereiten. basierend auf den Werken von Leonid Andreev "Kusak" und Andrey Platonov...

Kommunikationsstunde: „Eine Lektion in Toleranz oder Mitgefühl lernen“

Kommunikationsstunde: „Eine Lektion in Toleranz oder Sympathie lernen“ Zweck: Das Konzept der Toleranz studieren; Die Entwicklung von Sympathie, Empathie unter den Schülern fördern ....

Eine Lektion in Toleranz oder Mitgefühl lernen

Zweck: den Begriff der Toleranz zu vermitteln, die Entwicklung von Sympathie, Empathie bei Kindern zu fördern Aufgabe: Kindern Frieden, Akzeptanz und Verständnis für andere Menschen zu erziehen, die Fähigkeit, positiv mit ihnen umzugehen ...

Sympathie ist ein edles Gefühl, dem gutherzige Menschen ausgesetzt sind. Solche Menschen denken nicht über ihre Sympathie für eine Person nach, sie werden von einem Impuls getrieben, zu helfen. Trotz Anfeindungen, Konflikten sind sie bereit zu unterstützen, zuzuhören und mit Rat oder Tat zu helfen.

Ein Zeichen der Sympathie ist eine Manifestation von Respekt, ein Gefühl der Hilfsbereitschaft, wenn es in der Macht einer Person liegt. Viele opfern sich selbst, ihre Position, ihren materiellen Reichtum, helfen aber einer Person, die sie nicht mögen. In einer schwierigen Situation, die aussichtslos erscheint, kann auch ein tröstendes Wort helfen und Hoffnung wecken. Was wie eine Kleinigkeit erscheint, ist für andere Menschen eine unerträgliche Belastung. Nachdem Sie Ihre Fähigkeiten und Chancen bewertet haben, müssen Sie Maßnahmen ergreifen, Ihre Emotionen vergessen und das Problem nüchtern einschätzen.

Sympathie ist gut. Schon durch das Sprechen wird sich eine Person besser fühlen. Von solchen Situationen erzählen uns literarische Werke. Schriftsteller zeigen die weltliche Wahrheit, die man trotz Antipathie mitfühlen muss. Indem sie ihr Leben riskieren, indem sie sich selbst aufopfern, werden andere Leben gerettet. Was zählt, ist die Situation und das Ergebnis, nicht die Teilnehmer.

Das Thema Sympathie wird in Dostojewskis Roman „Schuld und Sühne“ aufgegriffen. Das Bild wurde populär und versank in der Seele vieler Leser. Sie lebte bei ihrem Vater und ihrer Stiefmutter. Die Familie hat ein tragisches Schicksal. Der Vater trank und die Stiefmutter war krank, die Verantwortung für die Familie lag auf den Schultern eines jungen Mädchens. Trotz ihrer äußerlichen Magerkeit und ihres Vergleichs mit einem Geist, weil sie so blass war, hatte sie einen starken Charakter.

Hatte sie Mitleid mit ihnen? Die Stiefmutter machte Sonja für ihr Schicksal verantwortlich, warf ihr das überflüssige Stück vor, das sie gegessen hatte, und zwang das Mädchen mit ihrem Wehklagen, ihren Körper zu verkaufen. Sonya hatte natürlich Mitleid mit ihnen und deshalb wagte sie einen solchen Schritt. Sie verurteilte sie nicht, wagte es nicht, sich zu widersetzen, sondern sympathisierte mit diesen beiden verlorenen und verlorenen Seelen.

So wird allen Menschen Sympathie entgegengebracht. Ob es Ihnen gefällt oder nicht, Sie brauchen Hilfe. Schließlich sind sie vielleicht nicht an der aktuellen Situation schuld und können nirgendwo auf Hilfe warten. Du bist ihre letzte Hoffnung, eine Chance auf eine bessere Zukunft. In Schwierigkeiten öffnen sich viele Menschen aus einer neuen Perspektive und es gibt keinen Hass auf eine Person. Es gibt eine Situation und es gibt einen Ausweg. Und wenn Sie helfen können, warum nicht? Wenn Sie mit solchen Menschen sympathisieren, können Sie sie vielleicht von der anderen Seite betrachten, und die Schwierigkeiten werden sich vereinen und die Einstellung zu ihnen ändern.