Παιχνίδια για να γνωρίσετε τα παιδιά τα δέντρα και τους θάμνους, βρείτε ένα φύλλο που θα σας δείξω. Παιχνίδια για να εξοικειωθούν τα παιδιά με δέντρα και θάμνους, βρες ένα φύλλο να σου δείξουμε Διδακτικό παιχνίδι δέντρα και φύλλα

Διδακτικά παιχνίδια για παιδιά προσχολικής ηλικίας με θέμα: "Δέντρα και θάμνοι"

Συγγραφέας: Knis Anna Nikolaevna, ανώτερη δασκάλα.
Τόπος εργασίας: ΜΒΔΟΥ «Νηπιαγωγείο Νο 3 «Χαμόγελο», Καλάχ - ον - Δον.
Περιγραφή της δουλειάς:Φέρνω στην προσοχή σας διδακτικά παιχνίδια για παιδιά προσχολικής ηλικίας με θέμα: "Δέντρα και θάμνοι". Αυτό το υλικό θα βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς, τα παιδιά και τους γονείς τους να εμπεδώσουν τις γνώσεις των παιδιών για τα δέντρα και τους θάμνους με παιχνιδιάρικο τρόπο.
Διδακτικό παιχνίδι: λότο «Δέντρα και θάμνοι».

Στόχος:Εμπέδωση των γνώσεων των παιδιών για την ποικιλία των δέντρων και των θάμνων, την ικανότητα διάκρισης μεταξύ τους και εύρεσης του κατάλληλου φυτού.
Διδακτικό υλικό:Ο αγωνιστικός χώρος (4 τεμ.), χωρισμένος σε 6 τετράγωνα με εικόνες από διάφορα δέντρα και θάμνους, που αντιστοιχούν στις εικόνες σε μικρές κάρτες (24 τεμ.).
Η εξέλιξη του παιχνιδιού:Παιχνίδι για παιδιά από 4 ετών. Το παιχνίδι μπορούν να παιχτούν από 3-5 άτομα. Στους παίκτες δίνονται κάρτες παιχνιδιού. Ο παρουσιαστής βγάζει μια μικρή κάρτα από μια ειδική αδιαφανή τσάντα, ο παίκτης ή ο παρουσιαστής ονομάζει το δέντρο ή τον θάμνο που εμφανίζεται στην κάρτα. Όποιος βρει την αντίστοιχη εικόνα στο χωράφι του παίρνει την φωτογραφία μόνος του. Αυτό συνεχίζεται έως ότου ένας από τους συμμετέχοντες καλύψει ολόκληρο τον αγωνιστικό χώρο με εικόνες. Για παιδιά άνω των 5 ετών, το παιχνίδι μπορεί να είναι περίπλοκο. Ονομάστε με μία λέξη τα δέντρα ή τους θάμνους που απεικονίζονται στον ίδιο αγωνιστικό χώρο.

1. Η βελανιδιά, η σημύδα, η ιτιά, η φλαμουριά, η καστανιά, ο σφένδαμος είναι φυλλοβόλα δέντρα.

2. Το κεράσι, η πασχαλιά, η μιμόζα, η μανόλια, οι τριανταφυλλιές, το γιασεμί είναι θάμνοι.

3. Η λεμονιά, η δαμασκηνιά, η αχλαδιά, η κερασιά, η ροδακινιά, η μηλιά είναι οπωροφόρα δέντρα.

4. Το έλατο, το πεύκο, το κυπαρίσσι, ο άρκευθος, η θούγια και ο κέδρος είναι κωνοφόρα φυτά.

Διδακτικό παιχνίδι "Μάντεψε το φυτό"
Στόχος:Ανάπτυξη της ικανότητας περιγραφής δέντρων και θάμνων και αναγνώρισης τους μέσω περιγραφής.
Διδακτικό υλικό: Κάρτες που απεικονίζουν διάφορα δέντρα και θάμνους.
Η εξέλιξη του παιχνιδιού: Ο δάσκαλος δίνει στα παιδιά κάρτες με εικόνες δέντρων και θάμνων. Τα παιδιά δεν δείχνουν τις κάρτες τους σε κανέναν. Ο δάσκαλος καλεί ένα παιδί να περιγράψει αυτό που φαίνεται στην εικόνα του ή να ρωτήσει έναν γρίφο. Τα άλλα παιδιά πρέπει να μαντέψουν τι φαίνεται στην εικόνα.
Για παράδειγμα: Αυτό είναι ένα δέντρο. Έχει λευκό φλοιό με μαύρες ρίγες. Τα κλαδιά κρέμονται. Την άνοιξη φουσκώνουν πάνω τους κολλώδεις μπουμπούκια και εμφανίζονται γατούλες. Αυτό το δέντρο θεωρείται σύμβολο της Ρωσίας. (Σημύδα).
Έχω μεγαλύτερες βελόνες
Από το χριστουγεννιάτικο δέντρο.
Μεγαλώνω πολύ ευθύς,
Σε ύψος.
Αν δεν είμαι στην άκρη,
Τα κλαδιά βρίσκονται μόνο στην κορυφή του κεφαλιού. (Πεύκο).
Διδακτικό παιχνίδι "Συλλέξτε μια εικόνα"
Στόχος: Ανάπτυξη λογικής σκέψης, προοπτικής, γνωστικού ενδιαφέροντος και ομιλίας.
Διδακτικό υλικό: Κάρτες με εικόνες δέντρων και θάμνων, κομμένες σε πολλά μέρη.
Η εξέλιξη του παιχνιδιού:Παιχνίδι για παιδιά από 4 ετών. Δίνονται στα παιδιά κάρτες παιχνιδιού κομμένες σε 3, 4, 5 μέρη (ανάλογα με την ηλικία και τις ικανότητες του παιδιού). Έχοντας συλλέξει την εικόνα, το παιδί λέει τι μάζεψε.
Για παράδειγμα: Η βελανιδιά είναι δέντρο. Βελανίδια φυτρώνουν πάνω του.
Η πασχαλιά είναι ένας θάμνος με λιλά άνθη.
Κάρτες για κοπή.

Διδακτικό παιχνίδι "Ο τέταρτος τροχός"

Στόχος:Ανάπτυξη δεξιοτήτων ταξινόμησης δέντρων και θάμνων σύμφωνα με βασικά χαρακτηριστικά.
Διδακτικό υλικό:Κάρτες που απεικονίζουν 4 είδη δέντρων και θάμνων, τα 3 από αυτά ανήκουν σε μια θεματική ομάδα και η τέταρτη σε μια άλλη ομάδα.
Η εξέλιξη του παιχνιδιού:Στα παιδιά ανατίθεται η εργασία: «Κοιτάξτε τις εικόνες, ονομάστε τι φαίνεται σε αυτές και προσδιορίστε ποια εικόνα είναι περιττή. Ονομάστε τις υπόλοιπες εικόνες με μία λέξη." Κάθε συμμετέχων εξαλείφει την περιττή εικόνα με τη σειρά του. Εάν κάνει λάθος ή δεν ολοκληρώσει την εργασία, η έκδοσή του προσφέρεται στον επόμενο παίκτη να ολοκληρώσει. Για κάθε εργασία που ολοκληρώθηκε σωστά δίνουν ένα τσιπ. Αυτός που θα συγκεντρώσει τις περισσότερες μάρκες κερδίζει.
Για παράδειγμα:
1. Δρυς, σκλήθρα, ελάτη και σημύδα. Το επιπλέον έλατο είναι επειδή είναι κωνοφόρο δέντρο, και τα υπόλοιπα είναι φυλλοβόλα.

2. Σκλήθρα, thuja, έλατο, πεύκο. Η επιπλέον σκλήθρα είναι γιατί είναι φυλλοβόλο δέντρο, και τα υπόλοιπα είναι κωνοφόρα.

3. Αχλαδιά, ροδακινιά, πασχαλιά, μηλιά. Η επιπλέον πασχαλιά είναι επειδή είναι θάμνος, και τα υπόλοιπα είναι οπωροφόρα δέντρα.

4. Μιμόζα, μανόλια, λιλά, σημύδα. Υπάρχει μια επιπλέον σημύδα επειδή είναι δέντρο, και τα υπόλοιπα είναι θάμνοι.

Διδακτικό παιχνίδι "Τι πρώτα, τι μετά;"

Στόχος: η ικανότητα τακτοποίησης εικόνων με σειρά εξέλιξης της πλοκής.
Διδακτικό υλικό:Ένα σύνολο εικόνων για το παιχνίδι «Τι πρώτα, τι μετά;», τέσσερις εικόνες σε κάθε σειρά.
Η εξέλιξη του παιχνιδιού:Ο δάσκαλος προσφέρει στα παιδιά μια σειρά από εικόνες (τέσσερις εικόνες για κάθε παιδί), τις οποίες πρέπει να εξετάσουν προσεκτικά και να καθορίσουν τι συνέβη πρώτα και τι έγινε μετά. «Ποια φωτογραφία είναι πρώτη; Τι έγινε πρώτα; Τα παιδιά κοιτάζουν τις εικόνες και τις τακτοποιούν με την απαιτούμενη σειρά. Για να ελέγξετε την ακρίβεια, μπορείτε να κολλήσετε αριθμούς στο πίσω μέρος των εικόνων. Όταν το παιδί απλώνει τη σειρά, μπορεί να την ελέγξει μόνο του ανοίγοντας τις εικόνες στην πίσω πλευρά.

Διδακτικό παιχνίδι «Από ποιο δέντρο είναι το φύλλο;»
Στόχος:την ικανότητα διάκρισης και ονομασίας των φύλλων γνωστών δέντρων.
Διδακτικό υλικό:Κάρτες που δείχνουν 4 είδη δέντρων και 4 φύλλα που αντιστοιχούν σε αυτά τα δέντρα.
Η εξέλιξη του παιχνιδιού: Προσκαλέστε το παιδί να συνδέσει τα φύλλα με δέντρα του αντίστοιχου τύπου και να τα ονομάσει.
1. Δέντρα: κερασιά, ροδακινιά, μηλιά, αχλαδιά.
Φύλλα: κεράσι, μήλο, αχλάδι, ροδάκινο.

Δέντρα, φύλλα και καρποί - εκπαιδευτικό παιχνίδι για παιδιά από 4 ετών
Το εκπαιδευτικό παιχνίδι για παιδιά "Δέντρα, φύλλα και καρποί" εισάγει τα παιδιά στα δέντρα της κεντρικής Ρωσίας. Μπορείτε να το παίξετε μόνοι ή σε μια μικρή ομάδα. Το παιχνίδι είναι πολύ εκπαιδευτικό, καλό είναι να το χρησιμοποιείτε για δραστηριότητες εξοικείωσης με τον έξω κόσμο στο νηπιαγωγείο ή στο σπίτι. Στο δημοτικό σχολείο, το παιχνίδι θα είναι χρήσιμο κατά τη διεξαγωγή διαγωνισμών τοπικής ιστορίας ή περιβαλλοντικών αγώνων.
Αν και το λότο «Δέντρα Φύλλα και Φρούτα» δίνει στα παιδιά μια καλή ιδέα για τα είδη των δέντρων, κανένα εκπαιδευτικό παιχνίδι δεν μπορεί να αντικαταστήσει τη ζωντανή επικοινωνία των παιδιών με τη φύση. Καθώς περπατάτε, τραβήξτε την προσοχή των παιδιών σας στα δέντρα που σας περιβάλλουν στο δρόμο, στο πάρκο, στο δάσος. Συλλέξτε και εξετάστε τα φρούτα και τα φύλλα. Εάν δεν θέλετε να τα πάρετε στο σπίτι, τότε «ψηφιοποιήστε», φωτογραφίστε και δημιουργήστε το δικό σας «Άτλαντα» ή «Φωτο-ερμπάριο» φυτών στην περιοχή σας.

Πώς να παίξετε το εκπαιδευτικό παιχνίδι για παιδιά «Δέντρα, φύλλα και καρποί»

Παίζουμε ατομικά ή με δύο παιδιά.

Είναι καλύτερα να εξοικειωθείτε με το εκπαιδευτικό παιχνίδι ατομικά. Δείτε τις κάρτες μαζί με το παιδί σας και μιλήστε για τα δέντρα που γνωρίζει. Προσκαλέστε το παιδί σας να προσπαθήσει να ταιριάξει φύλλα, δέντρα, φρούτα και να βάλει αντίστοιχες μικρές εικόνες στα άδεια «παράθυρα» σε μεγάλες κάρτες. Μπορείτε να βοηθήσετε αμέσως να τα τακτοποιήσετε σωστά ή να δείτε τι μπορεί να κάνει το παιδί και στη συνέχεια να διορθώσετε τα λάθη. Δεν είναι απαραίτητο να δώσετε όλα τα φύλλα ταυτόχρονα - δύο ή τρία θα είναι αρκετά. Όταν το παιδί εξοικειωθεί με το παιχνίδι, μπορούν να δοθούν εργασίες προσωρινά. Εάν παίζετε με δύο παιδιά, τότε θα αποδειχθεί ένας ολόκληρος διαγωνισμός - ποιος θα συλλέξει τις πιο «σωστές» κάρτες σε ένα λεπτό. Είναι καλύτερα αν ο καθένας έχει το δικό του σύνολο παιχνιδιών. Ή τουλάχιστον φτιάξτε ένα αντίγραφο σετ μικρών καρτών. Διαφορετικά, μπορεί να προκύψει μια κατάσταση όταν το παιδί δεν μπορεί να συναρμολογήσει σωστά την εικόνα, όχι επειδή δεν γνωρίζει, αλλά επειδή ο γείτονας έχει την απαραίτητη κάρτα.

Παίζουμε το εκπαιδευτικό παιχνίδι «Δέντρα Φύλλα και Καρποί» με μια ομάδα παιδιών

Με μια ομάδα παιδιών, αυτό το εκπαιδευτικό παιχνίδι μπορεί να παιχτεί σαν λότο. Σε αυτήν την περίπτωση, μπορεί να υπάρχουν τόσοι παίκτες όσοι έχετε μεγάλα φύλλα συν ένα ακόμη. Κάθε παιδί λαμβάνει μια μεγάλη κάρτα. Για παιδιά άνω των πέντε ετών, μπορείτε να δώσετε σε κάθε παίκτη δύο κάρτες ταυτόχρονα. Όλα τα μικρά φύλλα αναμειγνύονται και δίνονται στον οδηγό. Βγάζει κάποιο τυχαία, το δείχνει στα παιδιά και ρωτά «Τινους;» αυτός στον οποίο ταιριάζει η κάρτα την παίρνει για τον εαυτό του και την τοποθετεί δίπλα στο δέντρο του. Αν κανείς δεν ομολογήσει, η κάρτα παραμερίζεται. Ο παίκτης που θα κλείσει πρώτος όλα τα «παράθυρα» κερδίζει και μπορεί να γίνει ο επόμενος οδηγός. Μια άλλη επιλογή είναι να παίξετε "μέχρι το τελευταίο". Σε αυτή την περίπτωση, ο οδηγός γίνεται αυτός που έκλεισε τελευταίος τα χωράφια του.

Χρήση του εκπαιδευτικού παιχνιδιού «Δέντρα, φύλλα και καρποί» για διαγωνισμούς.

Το εκπαιδευτικό παιχνίδι «Δέντρα, φύλλα και καρποί» μπορεί να είναι ένας υπέροχος διαγωνισμός σε μια εκδήλωση αφιερωμένη στο δάσος, τα δέντρα και τη γηγενή φύση, τόσο σε μεγαλύτερες ομάδες του νηπιαγωγείου όσο και στο δημοτικό σχολείο. Για να διεξαχθεί ένας τέτοιος διαγωνισμός, θα πρέπει να εφοδιαστείτε με δύο (ή περισσότερα, ανάλογα με τον αριθμό των ομάδων) σετ του παιχνιδιού. Κάθε ομάδα καλείται να συλλέξει όσο το δυνατόν περισσότερες κάρτες μέσα σε ένα συγκεκριμένο χρονικό διάστημα (ένα έως δύο λεπτά). Το αποτέλεσμα ελέγχεται. Μόνο οι κάρτες που έχουν συλλεχθεί πλήρως και σωστά μετρώνται.

Πώς να φτιάξετε ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι για παιδιά «Δέντρα, φύλλα και καρποί»

Για να παίξετε, πρέπει να ετοιμάσετε κάρτες παιχνιδιού. Κάθε είδος δέντρου αντιστοιχεί σε μία μεγάλη (δέντρο το καλοκαίρι) και τρεις μικρές εικόνες (δέντρο το χειμώνα, φύλλα και καρποί αυτού του δέντρου). Εκτυπώστε τις εικόνες και κολλήστε τις σε χαρτί Whatman ή χαρτόνι. Το μέγεθος της μεγάλης εικόνας θα είναι 19Χ15 και των μικρών 5Χ5 εκ.
Μπορείτε να το κολλήσετε στο ίδιο χαρτόνι ή μπορείτε να κάνετε μια υπόδειξη - κολλήστε εικόνες από κάθε δέντρο σε μια βάση του δικού του χρώματος. Για μεγαλύτερη αντοχή, οι κάρτες μπορούν να "ελασματοποιηθούν" - να σφραγιστούν με ταινία.
Για να αποφύγετε παραμορφώσεις μεγέθους κατά την εκτύπωση, σας συμβουλεύουμε να το κάνετε αυτό. Κάντε κλικ στην εικόνα για μεγέθυνση. Αντιγράψτε τη μεγάλη εικόνα και μεταφέρετέ την στο Microsoft Word. Ορίστε το μέγεθος της εικόνας σε ύψος 19 εκ., το πλάτος θα είναι σχεδόν 15 εκ. Στη συνέχεια, αντιγράψτε τρεις μικρές εικόνες (θα αντιγραφούν και οι τρεις μαζί) και τοποθετήστε τις στην ίδια σελίδα. Ρυθμίστε το μέγεθος της εικόνας των εικόνων σε ύψος 5 cm και πλάτος 15 cm. Κόψτε τις εικόνες κατά μήκος της μαύρης γραμμής.

Λιούμποφ Σουβόροβα

Προκειμένου τα παιδιά με ειδικές ανάγκες να ασχοληθούν με τη μάθηση με ενδιαφέρον, έκανα μια επιλογή με τα χέρια μου διδακτικά και εκπαιδευτικά παιχνίδια. Σήμερα η τυπογραφική βιομηχανία παράγει μια μεγάλη ποικιλία από ενδιαφέροντα, εκπαιδευτικά παιχνίδια. Συχνά όμως δεν ανταποκρίνονται στον στόχο που έχει τεθεί στο μάθημα, δεν έχουν αναπτυχθεί πλήρως μεθοδολογικά και, για να είμαστε ειλικρινείς, απαιτούν σημαντική επένδυση. Και ας μιλήσουμε για την αγορά αρκετών παιχνιδιών για μια υποομάδα παιδιών (έτσι ώστε όλοι να ολοκληρώσουν την εργασία ανεξάρτητα)και δεν χρειάζεται να ονειρεύεσαι. Αυτό είναι που με έκανε να κάνω μια επιλογή παιχνιδιών για το καθένα λεξιλογικό θέμα. Αυτά τα ΠαιχνίδιαΕίναι εύκολο να γίνουν, αλλά σας επιτρέπουν να διεξάγετε ένα μετωπικό μάθημα με μια ενδιαφέρουσα, διασκεδαστική και το πιο σημαντικό, ατομική προσέγγιση.

Συνεχίζω να σας παρουσιάζω την επιλογή διδακτικά και εκπαιδευτικά παιχνίδια με λεξικά θέματα.

Αναπνευστική άσκηση. Δίνω τις περισσότερες εργασίες διαφορετικός:-μπαίνει αυτός που φυσάει στο κόκκινο φύλλο, που φυσάει δυνατά 3 φορές, που φυσάει αργά για το 10.

Διδακτικό παιχνίδι«Τι επιπλέον;» (για κάθε παιδί)για νεότερους και μεγαλύτερους (στον πάτο)υποομάδες

Απομνημόνευση στίχου με χρήση πίνακα (βελτίωση της μνήμης). Διάγραμμα εξαρτημάτων δέντρο.

«Ο αέρας έσκισε τα φύλλα» (για κάθε παιδί)

«Τι πρώτα, τι μετά;». Στόχος: αναπτύσσωικανότητα εξαγωγής συμπερασμάτων, αναπτύξουν συνεκτικό λόγο.

«Κάρτες για το συνδυασμό ενός αριθμού και ενός ουσιαστικού (στ., μ. και μέσος τοκετός)».

Διδακτικό παιχνίδι"Οικογένεια λέξεων". Στόχος: μάθετε να σχηματίζετε λέξεις σχετικές με ουσιαστικό - φύλλο. Χρησιμοποιώ την αρχή της μνημονικής. Τα σύμβολα είναι ενδείξεις για παιδιά. Το αστέρι είναι η κύρια λέξη (σεντόνι); μεγάλο βουνό – υπερθετικό (φύλλο); μικρό βουνό – υποκοριστικό βαθμό (φύλλο, φυλλάδιο, κόκκινη κορδέλα – επίθετο (φύλλο μαρούλι, τρία ορθογώνια – πληθυντικός (φύλλα); χέρι - δράση (πτώση φύλλων).Άδειες τσέπες για άλλες λέξεις που μπορούν να σχηματιστούν.

Διδακτικό παιχνίδι"Ντόμινο". στόχος - ανάπτυξηοπτική προσοχή, μνήμη, συνεχίστε να μαθαίνετε πώς να αλλάζετε ουσιαστικά και επίθετα κατά περίπτωση.

"Help Dunno" Δύο επιλογές. Ο στόχος είναι να μάθουν όλοι να βρίσκουν φύλλα και καρποί δέντρων. Αναπτύξτε συνεκτικό λόγο.

Διδακτικό παιχνίδι«Μάντεψε τι λείπει;»

Κανόνες «Memorina».: Πρέπει να ανοίξετε δύο φύλλα ταυτόχρονα. Αν είναι τα ίδια, ο παίκτης το παίρνει μόνος του, αυτός κερδίζειποιος θα μαζέψει τα περισσότερα;

Στα τετράδια μου για την εργασία, εκτός από τα τετράδια της Teremkova, επικολλώ εργασίες για ανάπτυξη συνεκτικού λόγου, λογική, Ανάπτυξη SMR, κ.λπ..

«Ψηλά παραμύθια», «Τι μπέρδεψε ο καλλιτέχνης;»

Ολα Παιχνίδιαχωράνε σε αυτό το κουτί

Αυτα για τωρα. Ελπίζω τα σπιτικά προϊόντα μου να είναι χρήσιμα σε κάποιον.

Διδακτικό παιχνίδι "Φθινοπωρινά σημάδια"

Στόχοι: εμπέδωση γνώσεων για τα σημάδια του φθινοπώρου, ανάπτυξη προφορικού λόγου, δεξιότητες παρατήρησης,προσοχή, μνήμη.

Χαρακτηριστικά: κάρτες με σημάδια του φθινοπώρου (8 κομμάτια) και άλλες εποχές (5-6 τεμάχια), ένας αγωνιστικός χώρος χωρισμένος σε 8 κελιά.

Πρόοδος του παιχνιδιού: τα παιδιά (2 άτομα) παίρνουν εναλλάξ μια φωτογραφία, καλούν ό,τι είναι ζωγραφισμένο πάνω της και καθορίζουν πότε θα συμβεί. Αν είναι φθινόπωρο, βάζουν την εικόνα στον αγωνιστικό χώροάλλες εποχές του χρόνου, αφαιρούνται στο πλάι. Στη συνέχεια, για κάθε εικόνα, make upπρόταση χρησιμοποιώντας τη λέξη-κλειδί "φθινόπωρο".

Διδακτικό παιχνίδι "Υπέροχη τσάντα"

Στόχοι: βελτίωση της ικανότητας αναγνώρισης ενός φρούτου ή λαχανικού με την αφή, ονομασία σωστά του χρώματός του, ανάπτυξη προσοχής, μνήμης, προφορικής ομιλίας

Χαρακτηριστικά: σακούλα, ομοιώματα λαχανικών και φρούτων.

Πρόοδος του παιχνιδιού: ο δάσκαλος δείχνει την τσάντα και λέει:

Είμαι μια υπέροχη τσάντα

Είμαι φίλος με όλα τα παιδιά.

Θέλω πολύ να μάθω

Πώς σου αρέσει να παίζεις;

Τα παιδιά βάζουν ομοιώματα λαχανικών και φρούτων σε μια τσάντα. Στη συνέχεια, ένας ένας, παίρνουν ένα αντικείμενο από την τσάντα, καθορίζουν με το άγγιγμα τι είναι, το ονομάζουν και μετά το βγάζουν.Μετά από αυτό, τα παιδιά συγκεντρώνονται σε ομάδες "Λαχανικά", "Φρούτα".

Διδακτικό παιχνίδι «Ολόκληρο και Μέρος»

Στόχοι: ανάπτυξη της ικανότητας επιλογής ζευγαριών εικόνων που απεικονίζουν ένα ολόκληρο φρούτο και το μέρος του, ανάπτυξη προφορικού λόγου, προσοχής, μνήμης.
Ιδιότητες: εικόνες ολόκληρων φρούτων και των μερών τους.

Πρόοδος του παιχνιδιού: Παίζουν 2 παιδιά. Το ένα έχει φωτογραφίες ενός ολόκληρου φρούτου, το άλλο έχει φωτογραφίες ενός μέρους του. Ένας παίκτης δημοσιεύει τη φωτογραφία του,ονομάζει αυτό που απεικονίζεται σε αυτό και ο άλλος πρέπει να επιλέξει το κατάλληλο.

Διδακτικό παιχνίδι "Δύο καλάθια"

Στόχοι: βελτίωση της ικανότητας διάκρισης μεταξύ λαχανικών και φρούτων, μάθηση χρήσης γενικευτικών λέξεων στην ομιλία, ανάπτυξη προφορικού λόγου, μνήμης, προσοχής.
Χαρακτηριστικά: δύο καλάθια, θεματικές εικόνες λαχανικών και φρούτων.
Πρόοδος του παιχνιδιού: τα παιδιά παίρνουν εναλλάξ μια φωτογραφία, ονομάζουν αυτό που απεικονίζεται σε αυτό, καθορίζουν τισε ποια ομάδα ανήκει και βάλε στο κατάλληλο καλάθι..

Διδακτικό παιχνίδι "Αποθέματα ζώων"

Στόχοι: βελτίωση της ικανότητας επιλογής κατάλληλης τροφής για τα ζώα, ανάπτυξη της προσοχής, της μνήμης και των δεξιοτήτων παρατήρησης.
Ιδιότητες: εικόνες ζώων, εικόνες φυτών και μανιταριών.

Πρόοδος του παιχνιδιού: Παίζουν 2 παιδιά. Πάρτε εναλλάξ παίρνοντας μια κάρτα με φωτογραφίες φυτών ήμανιτάρια, λένε τι είναι και τα βάζουν δίπλα στην εικόνα ενός συγκεκριμένου ζώου.

Υπαίθριο παιχνίδι "Λαχανικά και φρούτα"

Στόχοι: μάθουν να ξεχωρίζουν τα φρούτα και τα λαχανικά από την εμφάνισή τους, να αναπτύξουν την προσοχή και την παρατήρηση.

Χαρακτηριστικά: θεματικές εικόνες λαχανικών και φρούτων

Πώς να παίξετε: στο κέντρο του κύκλου υπάρχουν εικόνες λαχανικών και φρούτων. Τα παιδιά περπατούν σε κύκλο λέγοντας: "Ένα, δύο, τρία - πάρε οποιοδήποτε αντικείμενο!" Τα παιδιά παίρνουν οποιοδήποτε αντικείμενο και οργανώνουνομάδες «Λαχανικά», «Φρούτα».

Υπαίθριο παιχνίδι "Tops and Roots"

Στόχοι: εμπέδωση γνώσεων για τον τρόπο με τον οποίο μεγαλώνουν τα λαχανικά, αναπτύσσουν την προσοχή, την οπτική και ακουστική αντίληψη, τη μνήμη.

Χαρακτηριστικά: ανδρείκελα λαχανικών ή φυσικά λαχανικά.
Πρόοδος του παιχνιδιού: Επιλογή 1: ένας ενήλικας δείχνει ένα λαχανικό (μοντέλα ή φυσικό), τα παιδιά το ονομάζουν και δείχνουν με κινήσεις πού μεγαλώνει· αν είναι στο έδαφος, απλώνουν τα χέρια τουςπρος τα πάνω· αν είναι υπόγεια, σκύβουν. Μπορεί να ενεργήσει ως ενήλικαςένα παιδί που δείχνει το ίδιο λαχανικά.Επιλογή 2: ο ενήλικας λέει μόνο το όνομα του λαχανικού και τα παιδιά δείχνουνκινήσεις όπου μεγαλώνει.

Διδακτικό παιχνίδι "Τι χυμός;" («Τι μαρμελάδα;»)

Στόχοι: βελτίωση της ικανότητας διάκρισης και ονομασίας φρούτων, μάθηση σχηματισμού επιθέτων, ανάπτυξη προφορικού λόγου, προσοχής, μνήμης.

Χαρακτηριστικά: καλάθι, εικόνες φρούτων

Πρόοδος του παιχνιδιού: τα παιδιά παίρνουν εναλλάξ μια φωτογραφία από το καλάθι, φωνάζουν το εικονιζόμενο φρούτο και λένε πώς θα λέγεται ο χυμός (ή η μαρμελάδα) από αυτό το φρούτο. Για παράδειγμα:«Αυτό το μήλο είναι χυμός μήλου».

Υπαίθριο παιχνίδι "Βρες ένα ζευγάρι"

Στόχοι: μάθουν να φτιάχνουν ζεύγη φύλλων σύμφωνα με ένα χαρακτηριστικό που υποδεικνύει ένας ενήλικας, εμπέδωση γνώσεων σχετικά με το σχήμα, το χρώμα και το μέγεθος, ανάπτυξη ακουστικών και οπτικών αισθήσεωναντίληψη.

Χαρακτηριστικά: φθινοπωρινά φύλλα διαφορετικών μεγεθών, χρωμάτων και σχημάτων.

Πρόοδος του παιχνιδιού: τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, στο κέντρο υπάρχουν φύλλα (ο αριθμός τους είναι ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών και τα φύλλα επιλέγονται έτσι ώστε να μπορούν να γίνουν ζευγάρια φύλλων). Τα παιδιά έρχονταισε έναν κύκλο με τις λέξεις: "Ένα, δύο, τρία - πάρτε το φύλλο γρήγορα!" Όλοι παίρνουν ένα κομμάτι χαρτί.Ο δάσκαλος λέει: "Βρείτε ένα ζευγάρι - ένα φύλλο του ίδιου χρώματος." (Αλλαεργασίες: φτιάξτε ένα ζευγάρι φύλλα από το ίδιο δέντρο ή φύλλα που είναι διαφορετικάμέγεθος: μεγάλα και μικρά, ή φύλλα ίδιου μεγέθους από ένα δέντρο..)

Διδακτικό παιχνίδι «Από ποιο δέντρο είναι το φύλλο;» »

Στόχοι: βελτίωση της ικανότητας διαφοροποίησης των δέντρων από τον κορμό και τα φύλλα τους,αναπτύξουν προσοχή, παρατήρηση, μνήμη, φαντασία.

Χαρακτηριστικά: κορμοί τριών διαφορετικών δέντρων που σχεδιάζονται σε ξεχωριστά φύλλα, φθινοπωρινά φύλλα αυτών των δέντρων.

Πρόοδος του παιχνιδιού: φύλλα βρίσκονται διάσπαρτα γύρω από τα σχέδια των κορμών δέντρων. Τα παιδιά πρέπει να τοποθετούν τα φύλλα στο δέντρο τους

Διδακτικό παιχνίδι "Ποιο φύλλο;"

Στόχοι: βελτίωση της γνώσης για τη διάκριση των φύλλων τριών δέντρων, διδασκαλία σχηματισμού επιθέτων, ανάπτυξη προφορικού λόγου, προσοχής, μνήμης.

Χαρακτηριστικά: καλάθι, φθινοπωρινά φύλλα.

Πρόοδος του παιχνιδιού: τα παιδιά κάθονται σε κύκλο και περνούν το καλάθι το ένα στο άλλο. Βγάζετε με τη σειρά ένα φύλλο, λέγοντας από ποιο δέντρο προέρχεται και σχηματίζοντας ένα επίθετο. Για παράδειγμα: αυτό είναι ένα φύλλο απόσημύδα - φύλλο σημύδας.

Υπαίθριο παιχνίδι "Squirrel reserves"

Στόχοι: βελτίωση της ικανότητας να ενεργεί σύμφωνα με ένα σήμα από έναν ενήλικα, ανάπτυξη προσοχής, μνήμης και προφορικής ομιλίας.

Χαρακτηριστικά: μάσκα σκίουρου, ψεύτικα μανιτάρια, ξηροί καρποί, μούρα, κουκουνάρια.

Πρόοδος του παιχνιδιού: επιλέγεται ένα παιδί - ένας σκίουρος, του φορούν μια μάσκα σκίουρου. Στο κέντρο του κύκλου υπάρχουν αντικείμενα - ανδρείκελα από ξηρούς καρπούς, μούρα, μανιτάρια, κουκουνάρια. Τα παιδιά περπατούν σε κύκλο λέγοντας:"Ένα, δύο, τρία - πάρτε γρήγορα το αντικείμενο!" Παίρνουν διαφορετικά αντικείμενα. Παιδιά μεπανομοιότυπα αντικείμενα συλλέγονται σε μια ομάδα. Παιδί - σκίουρος περπατάει και διαλέγειη ομάδα με τα περισσότερα παιδιά και λέει: «Σήμερα θα φάω ξηρούς καρπούς(μανιτάρια, μούρα, κουκουνάρια). Από αυτήν την ομάδα επιλέγεται ένα νέο παιδί - ένας σκίουρος.

Υπαίθριο παιχνίδι "Rowan and Birds"

Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες: η μία ομάδα είναι "rowan berries" και η άλλη ομάδα είναι "birds".

Τα παιδιά - τα "μούρα της σορβιάς" κρατούν έναν κόκκινο κύκλο από χαρτόνι στα χέρια τους ή ένα σχοινί είναι προσαρτημένο στον κύκλο από κόκκινο χαρτόνι και ο κύκλος με το σχοινί είναι κρεμασμένος γύρω από το λαιμό σαν μετάλλιο.

Ομάδες παιδιών παρατάσσονται σε δύο γραμμές και στέκονται η μία απέναντι από την άλλη σε διαφορετικά σημεία του δωματίου ή του χώρου παιχνιδιού.

Η ομάδα πουλιών λέει αυτά τα λόγια:

«Ο άνεμος φύσηξε ξαφνικά πιο δυνατός,

Φύσηξα τα μούρα από το δέντρο της σορβιάς.

Ο άνεμος φυσάει τα μούρα

Είναι σαν να παίζει με μια μπάλα. »

Η ομάδα rowan berries απαντά:

«Αυτά τα μούρα πετούν,

Δεν θέλουν να αγγίξουν το ράμφος των πουλιών.

Μούρα γρήγορα, γρήγορα,

Τα πουλιά θα διασκεδάσουν περισσότερο. »

Μετά από αυτά τα λόγια, μια ομάδα πουλιών πιάνει μια ομάδα μούρων rowan. Τα "Rowan berries" προσπαθούν να ξεφύγουν από τα "πουλιά" και να φτάσουν στο μέρος όπου ήταν τα "πουλιά". Σε αυτό το μέρος, τα "μούρα της σορβιάς" είναι ασφαλή και τα "πουλιά" δεν μπορούν να τα πιάσουν.

Η σύλληψη "μούρα σορβιών" διαρκεί για ένα χρονικό διάστημα, για παράδειγμα, 1 ή 2 λεπτά, και στη συνέχεια ολόκληρο το παιχνίδι επαναλαμβάνεται ξανά.

Υπαίθριο παιχνίδι "Βελανίδι στα χέρια"

Σκοπός του παιχνιδιού: οργάνωση του ελεύθερου χρόνου των παιδιών.
Για αυτό το παιχνίδι θα χρειαστείτε ένα μικρό βελανίδι ή παξιμάδι. Οι παίκτες στέκονται σε μια σειρά σε μικρή απόσταση ο ένας από τον άλλο. Κρατούν τα χέρια τεντωμένα πίσω από την πλάτη τους, με τις παλάμες ανοιχτές. Ο αρχηγός περπατά πίσω τους με ένα βελανίδι στα χέρια. Ακουμπά εκ περιτροπής τις παλάμες κάθε συμμετέχοντα, ενώ προσποιείται ότι θέλει να βάλει το βελανίδι στα χέρια του. Ταυτόχρονα, οι παίκτες δεν πρέπει να κοιτάζουν πίσω. Τέλος, η παρουσιάστρια πέφτει το βελανίδι στα χέρια κάποιου. Η παρουσιάστρια λέει τα λόγια: «Βελανίδι, δείξε στον εαυτό σου βελανίδι! Βελανίδι, βελανίδι, έλα σε μας!». Ο παίκτης στα χέρια του οποίου το βελανίδι πρέπει να ορμήσει προς τα εμπρός και όλοι οι άλλοι συμμετέχοντες δεξιά και αριστερά προσπαθούν να το αρπάξουν και να το αποτρέψουν να εξαντληθεί. Αν πιαστεί, τότε γίνεται αρχηγός, αν όχι, τότε το παιχνίδι συνεχίζεται με τον προηγούμενο αρχηγό.

Ekaterina Oleynik
Διαδραστικό παιχνίδι "Από ποιο δέντρο είναι το φύλλο"

Διαδραστικό παιχνίδιγια παιδιά προσχολικής ηλικίας "ΜΕ τι φύλλο δέντρου»

Σκοπός του παιχνιδιού: να εξασφαλιστεί η ανάπτυξη της ικανότητας των παιδιών να χρησιμοποιούν εργαλεία ΤΠΕ σε δραστηριότητες παιχνιδιού. Συμβολή στη διεύρυνση των γνώσεων σχετικά με δέντρα της λωρίδας μας. Εξασφαλίστε την ανάπτυξη της ικανότητας επιλογής των παιδιών φύλλα στα δέντρα.

Ενισχύστε τα ονόματα με τα παιδιά δέντρα, εμφάνιση φύλλα, φρούτα;

αναπτύξουν προσοχή, παρατήρηση, μνήμη. Καλλιεργήστε τη γνωστική ενδιαφέρον.

"ΜΕ τι φύλλο δέντρου» - ανάπτυξη παιχνίδι για παιδιά από 4 ετών. ΠαίζωΜπορεί να χρησιμοποιηθεί είτε μόνο του είτε σε μικρή ομάδα. Το παιχνίδι είναι πολύ εκπαιδευτικό, καλό είναι να το χρησιμοποιείτε για δραστηριότητες εξοικείωσης με τον έξω κόσμο στο νηπιαγωγείο ή στο σπίτι.

Η εξέλιξη του παιχνιδιού: Προσκαλέστε το παιδί να ονομάσει δέντρο, μαζεύω αφήστε αυτό το δέντρο και κάντε κλικ με το ποντίκι. Ταυτόχρονα, εξηγήστε του ότι αν το φύλλο επιλέχθηκε λάθος, θα μείνει στη θέση του και θα ταλαντεύεται. Αν το φύλλο επιλέχθηκε σωστά, τότε θα κινηθεί προς αυτό δέντρο.

Δημοσιεύσεις με θέμα:

Παιχνίδι παρουσίασης «Από ποιο δέντρο προέρχεται ο καρπός»Στόχοι: αποσαφήνιση των ιδεών των παιδιών για τα δέντρα και τους καρπούς τους. επέκταση και ενεργοποίηση του λεξικού για το θέμα. σχηματισμός σχετικών επιθέτων.

Σας φέρνω στην προσοχή σας ένα παιχνίδι για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Αυτό το παιχνίδι θα βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς να εδραιώσουν τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με τα οπωροφόρα δέντρα και.

Αγαπητοί συνάδελφοι! Θα ήθελα να παρουσιάσω στην προσοχή σας μια ασυνήθιστη κούκλα "Oktyabrina", την οποία έφτιαξα μόνος μου. Κατά τη γνώμη μου γ.

Διαδραστικό παιχνίδιΣτόχος: ανάπτυξη της λεκτικής και λογικής σκέψης, της ικανότητας ταξινόμησης, σύγκρισης, γενίκευσης, δημιουργίας αιτίου-αποτελέσματος, λογικής.

Διαδραστικό παιχνίδι "Πού είναι η λογική"Ένα ιδιαίτερο χαρακτηριστικό της εποχής μας είναι η ταχεία είσοδος της τεχνολογίας της πληροφορίας σε όλους τους τομείς της ζωής. Σύγχρονα παιδιά, κ.

Διαδραστικό παιχνίδι οικολογίαςΣτόχος: διεύρυνση των οικολογικών οριζόντων Στόχοι: εξοικείωση με τον πολιτισμό και τη φύση της πατρίδας, ανάπτυξη γνωστικού ενδιαφέροντος.

Διαδραστικό παιχνίδι "Επαγγέλματα"Το παιχνίδι αποτελείται από εργασίες παιχνιδιού. Η επιλογή των σωστών απαντήσεων σε κάθε εργασία γίνεται κάνοντας κλικ στις εικόνες. Σωστό και λάθος.

Φθινοπωρινή βόλτα «Από ποιο δέντρο είναι το φύλλο;»