Обороты с «zu. Употребление Infinitiv с и без частицы zu Частица zu в немецком языке упражнения
Комплекс упражнений по теме:
«Употребление Инфинитива с частицей zu и без частицы zu ».
Aufgabe 1. Прочитайте и переведите на русский язык. Обратите внимание на место частицы zu в предложении. Объясните, почету употребляется частица zu в данном предложении.
Der Herr Admiral hat recht: das gibt uns die Gelegenheit, Madame Catherina aus der Macht zu drängen. (H- Mann)
Seine Sprachkoketterie hatte eigenen Stil, er war keineswegs darauf angewiesen, irgend jemanden zu kopieren. (Kl. Mann)
Wolfgang hatte angeboten, sie mit dem Auto hinzubringen. (H- Otto)
Er aß noch immer gerne, und hatte sich angewöhnt, ein wenig zu trinken. (A. Andersch)
Ich habe Angst, zu spät zu kommen, und fahre schneller (B. Schlink)
Eine Woche lang hatte ich versucht, nicht an sie zu denken. (B. Schlink)
Ravic zögerte. Aber was hatte es für einen Zweck, etwas zu sagen? Es würde nichts nützen. (E. M. Remarque)
Er schreckte schon um sieben Uhr mit der Angst auf, zu spät zu kommen. (St. Zweig)
Wer viel hat, fürchtet, viel zu verlieren. (Fr. Dürrenmatt)
Mein Vater war geneigt gewesen, schwarz, sehr schwarz von meinem Vergehen zu denken (H. Fallada)
Aufgabe 2 . Прочитайте и переведите на русский язык. Обратите внимание на случаи употребления инфинитива без частицы zu в предложении. Объясните, почету не употребляется частица zu в данном предложении.
Ich habe Sie fast zwei Stunden Flöte spielen hören. (A. Andersch)
„Ich wollte sehen, wer hier wohnt“, sagte er. „Komm.“ (H. Otto)
Und als dies in Ordnung war, konnten wir unmöglich daran denken, zu Land nach Kairwan zu gehen, denn das wäre ein monatelanger Ritt gewesen; wir mussten uns für den Wasserweg entscheiden. (K. May)
Sie wollte hören, wie Latein und Griechisch klingeln. (B. Schlink)
Aber sie bleib beim Fahrer stehen, redete und scherzte mit ihm. Ich konnte es sehen. (B. Schlink)
Sie ließ den Stuhl aus geschweißtem Metall, den sie mitgebracht hatte, achtlos zu Boden fallen und schützte ihn mit dem Knie ab. (M. Walters)
Wenn es Probleme geben sollen, zum Beispiel handgreifliche Proteste, dann klopfen Sie ans Fenster. (M. Walters)
Der Herr soll einmal gesagt haben: „Eine Frau ist ein Geschöpf, wert der männlichen Rippe, aus der sie erschlaffen wurde…“ (B. Noack)
Auf dem Mastbaum eines Segelbootes sind Möwen in Reih und Glied schlagen gegangen, irgendwo dahinten ist das Meer. Es ist nah, aber man kann es nicht sehen, nur riechen. (B. Noack)
Dann lag ich da, hörte den Badeofen bullern, spürte im Gesicht die kühle Luft … und am Körper das warme Wasser. (B. Schlink)
Aufgabe 3 . Ответьте на вопросы.
Lernen Sie Deutsch sprechen?
Müssen Sie viel zu Hause helfen?
Wann dürfen Sie spät nach Hause kommen?
Wie wollen Sie Winterferien verbringen?
Gehen Sie oft spazieren?
Ist es interessant, die Methoden verschiedener Wissenschaftler zu vergleichen?
Ist es nötig, das Gedächtnis ständig zu trainieren?
Ist es bequem, im Lesesaal zu arbeiten?
Haben Sie die Gewohnheit, sich Notizen zu machen, wenn Sie sich auf die Prüfen vorbereiten?
Vergessen Sie oft, die Hausaufgabe zu machen?
Aufgabe 4 . Дополните предложения, используя слова и выражения данные в скобках.
Er begann, … . (über seine Reise erzählen)
Die Tochter hat sich angewöhnt, … . (vor dem Frühstück eine kalte Dusche nehmen)
Die Kinder scheinen schon … . (eingeschlafen sein)
Die Mutter bittet den Sohn, … . (nicht mehr rauchen)
Vergessen Sie bitte nicht, … . (Ihre Adresse aufschreiben)
Jede Möglichkeit, … (die Sprachkenntnisse vergessen), muss man ausnutzen.
Jetzt hast du deine Chance verpasst, … . (nach England reisen)
Die Lehrerin versucht, … . (die Regel erklären)
Er hat keine Zeit, … . (die Mutter anrufen)
Es ist sehr gesund, … . (Sport treiben)
Aufgabe 5 . Замените придаточные предложения инфинитивными конструкциями по образцу.
Образец: Er sieht, wie die Mutter den Tisch deckt. – Er sieht die Mutter den Tisch decken.
Hast du gehört, wie sich unsere Nachbarn streiten?
Alle sahen, dass der Chef die junge Kollegin auszeichnete.
Der Vater sah, wie seine Tochter in die Schule eintrat.
Die Eltern sehen, wie gut ihr Sohn in der Prüfung antwortet.
Ich spüre, wie das Blut mir zu Gesicht steigt.
Der Lehrer sieht, dass die Kinder selbst das Klassenzimmer in Ordnung bringen.
Gisela hört, dass die anderen über sie reden, und es ihr unangenehm.
Der Fahrer sieht, dass der Polizist ihm signalisiert, und hält.
Der Freund hat gesehen, wie Daniela vom Motorrad gefallen ist.
Manuela sah, dass die Diebe in das Nachbarhaus einbrachen, und rief die Polizei an.
Aufgabe 6 . Соедините два данных предложения в одно, используя инфинитивные группы.
Образец: Dieser bekannte Schauspieler hilft den armen Menschen. Das ist eine gute Tat. – Das ist eine gute Tat, den armen Menschen zu helfen.
Sabine hat uns bei der Arbeit geholfen. Es war sehr nett von ihr.
Ich studiere Fremdsprachen. Es ist nicht leicht.
Bei Glatteis kann man nicht schnell fahren. Es ist sehr gefährlich.
Du hast deinen Freund belogen. Das ist nicht schön.
Der Chef wollte immer seinen Willen durchsetzen. Das war falsch von ihm.
Die Frau hat die Kinder allein im Hof spielen lassen. Dass ist unverantwortlich.
Er liest sehr viel im Bereich der Wissenschaft. Es ist sehr lehrreich.
Die Tochter kann selbst den Tisch decken. Es fällt ihr leicht.
Wir diskutieren sehr oft in den Stunden. Es ist sehr nützlich.
Unsere Familie isst viel Obst und Gemüse. Es ist gesund.
Aufgabe 7 . Дополните предложения.
Es ist wichtig, … .
Es fällt mir nicht leicht, … .
Der Vater scheint … .
Wir haben keine Lust, … .
Die Mutter hat keine Zeit, … .
Es ist falsch, … .
Es ist ungesund, … .
Es ist eine gute Chance, … .
Ich habe nichts dagegen, … .
Das Mädchen hat vergessen, … .
Aufgabe 8 . Составьте из данных слов предложения.
ich, Tischtennis, zu, Lust haben, spielen.
sein, schwer, es, zu, teilnehmen, ohne, an, das Training, die Wellkämpfe.
der Student, die Prüfung, den Wunsch haben, zu gut, bestehen.
sich entschlossen haben, zu, mein Freund, werden, der Ingenieur.
selbstverständlich, sich, ich, Tennis, jede Woche, für, zu es, spielen.
die Jungen Komponisten, es, eine schöne Sinfonie, gelungen sein, einer, zu, schaffen.
dieses Geheimnis, versprechen, zu, keiner, er, verraten.
in, einer, sein, die Kindheit, zu, der Schauspieler, es, meine Wünsche, werden.
sich orientieren, zu, in, fremd, es, schwer, die Stadt, sein.
sich wenden, an zu, di Verkäuferin, mit, der Mann, eine Bitte, zeigen, aus, die Handschuhe, das Leder.
Aufgabe 9 . Раскройте скобки. Вставьте, где необходимо, частицу zu.
Daniel geht heute (die Prüfung ablegen).
Der Chef braucht (das nicht wissen).
Die Kinder müssen schon (nach Hause zurückgekehrt sein).
Mein Vater hofft (eine gute Rente verdient haben).
Er erlaubte dem Sohn am Abend (länger fernsehen).
Der Junge hilft dem Vater (das Auto reparieren).
Der Arzt verbot der Mutter (die Treppe hinaufsteigen).
Die Lehrerin ließ die Schüler (den Text von der Tafel abschreiben).
Er hofft, (diese Arbeit heute Abend beendet haben).
Er wünscht (nicht gestört sein).
Aufgabe 10 . Переведите на немецкий язык.
Здесь запрещено парковаться.
Он был рад, что нашел свободную минуту.
Учитель написал новые слова на доске.
Мама пообещала позвонить нам, как только доберется до гостиницы.
Мой сын пытается правильно распределять свое время.
Он надеется получит эту работу.
Это стихотворение легко выучить наизусть.
У него была возможность лечь раньше спать.
Очень рад познакомиться с вами.
Вы уже знаете, что неопределенная форма, другими словами — инфинитив глагола определяется окончанием «en».
В немецком предложении может использоваться просто инфинитив, а может инфинитив с частицей «zu».
В одном из предыдущих уроков вы узнали, что «zu»
используется в качестве предлога и переводится на русский язык как «к».
Если же «zu»
употребляется вместе с инфинитивом, то на русский язык эта частица не переводится. Рассмотрим несколько примеров:
Das ist schwer, Deutsch zu sprechen.
— Это сложно - говорить по-немецки.
Ich habe vor, Engish zu lernen.
— Я планирую изучать английский.
Правила употребления инфинитива с частицей zu
Если постараться сформулировать правило совсем просто, то выходит так: если в предложении есть два глагола, то перед вторым ставь частицу «zu».
Однако, эта частица используется не всегда. Частица zu
перед инфинитивом не употребляется в следующих случаях:
1. После модальных глаголов: Ich muss das lesen.
— Я должен это прочесть.
2. После глаголов движения: Sie geht schlafen.
— Она идет спать.
3. С глаголами bleiben и lassen: Sie bleibt zu Hause die Hausaufgabe machen.
— Она останется дома делать домашнее задание.
4. После глаголов чувств, таких как hören, sehen, fühlen: Wir sehen ihn tanzen.
— Мы видим, как он танцует.
5. После глаголов lehren, lernen, helfen: Wir lernen schwimmen.
— Мы учимся плавать.
Если в предложениях с глаголами lehren, lernen, helfen с инфинитивом используется несколько зависимых слов, то частица «zu» употребляется: Hilf mir bitte, das Geschirr zu spülen. — Помоги мне, пожалуйста, помыть посуду.
Когда же нужно использовать частицу «zu»,
спросите вы. Здесь тоже есть несколько пунктов. Итак, частица «zu»
перед инфинитивом ставится:
1. После большинства глаголов (beginnen, versprechen, glauben, bitten): Er sagt mir morgen zu kommen.
— Он сказал мне прийти завтра.
2. После прилагательных schwer, froh, stolz, glücklich
и др., которые являются частью сказуемого: Ich war sehr froh dich zu sehen.
— Я был так рад тебя видеть.
3. После абстрактных существительных, которые также являются частью сказуемого: Ich habe eine Möglichkeit, nach Berlin zu fahren.
— У меня есть возможность поехать в Берлин.
У глаголов с отделяемыми приставками частица «zu» ставится между отделяемой приставкой и корнем глагола: Er sagt mir das Fenster aufzumachen. — Он сказал мне открыть окно.
Частица «zu» также является частью оборота «um…zu», который употребляется, когда необходимо рассказать о своих целях. В русских предложениях для этого используется союз «чтобы»: Ich habe keine Zeit, um fernzusehen! — У меня нет времени, чтобы смотреть телевизор.
Также существуют конструкции «ohne…zu» (без того, чтобы) и «(an)statt…zu» (вместо того, чтобы). Эти конструкции используются, когда необходимо указать на то, как было совершено или совершается действие. Эти выражения также несут отрицательное значение, например:
Еще одно интересное применение частицы «zu»
— с глаголами «haben»
и «sein».
В этом случае конструкция указывает на то, что необходимо сделать:
Das ist zu lesen.
— Это нужно прочитать.
Ich habe viel zu tun.
— У меня много дел.
Das ist zu korrigieren.
— Это необходимо исправить.
Er hat das Text zu übersetzen.
— Ему нужно перевести текст.
Обратите внимание, конструкция с глаголом «haben» несет активное значение, а с «sein» — пассивное.
Задания к уроку
Упражнение 1.
Составьте предложения.
1. Ich/müssen/meine Mutter/helfen
2. Ich/haben/neue Wörter/lernen
3. Sie/können/ diese Frage/beantworten
4. Dieses Buch/sein/kaufen
5. Die Arbeit/ sein/ heute/beenden
6. Die Schüler/sein/froh/die Ferien/haben
7. Statt/das Buch/lesen/wir/gehen/in/das Kino
8. Es/sein/nicht/leich/ein Auto/fahren
9. Es/beginnen/schneien.
10. Sie/gehen/in/das Park/spazieren.
Ответ 1.
1. Ich muss meine Mutter helfen.
2. Ich haben neue Wörter zu lernen.
3. Sie kann diese Frage/beantworten.
4. Dieses Buch ist zu kaufen.
5. Die Arbeit ist heute zu beenden.
6. Die Schüler sind froh die Ferien zu haben.
7. Statt das Buch zu lesen, gehen wir ins Kino.
8. Es ist nicht leicht, ein Auto zu fahren.
9. Es beginnt zu schneien.
10. Sie gehen in dem Park spazieren.
Существуют также менее употребительные формы Infinitiv I, II Stativ (пассив состояния).
Infinitiv I Passiv
образуется из партиципа II смыслового глагола + инфинитив I вспомогательного глагола werden.
Infinitiv II Aktiv
образуется из партиципа II (причастия II) смыслового глагола + инфинитив I вспомогательного глагола haben или sein.
Infinitiv II Passiv
образуется из партиципа II (причастия II) смыслового глагола + инфинитив II вспомогательного глагола werden.
| Aktiv | Passiv | |
|---|---|---|
| Infinitiv I | bauen vt (строить) | gebaut werden |
| kommen vi (приходить) | -- | |
| Infinitiv II | gebaut haben | gebaut worden sein |
| gekommen sein | -- |
Инфинитив имеет относительное временное значение:
Infinitiv I
(презентный инфинитив) выражает одновременность с действием, выраженным спрягаемым глаголом;
Infinitiv II
(перфектный инфинитив) выражает предшествование действию, выраженному спрягаемым глаголом.
В русском языке нет соответствия инфинитиву II, поэтому этот инфинитив обычно переводится на русский язык личной формой глагола в прошедшем времени. Infinitiv II Passiv употребляется довольно редко.
Инфинитив с зависимыми от него словами образует инфинитивный оборот, причем сам инфинитив стоит в конце оборота. Для облегчения понимания предложения или во избежание путаницы инфинитивный оборот может отделяться запятой. (В остальных случаях запятая ставится по усмотрению автора.) При переводе на русский язык сначала переводят инфинитив, а затем зависимые от него слова:
Употребление частицы "zu" с инфинитивом
Инфинитив в качестве члена предложения употребляется, как правило, с частицей zu . В сложных формах инфинитива частица zu стоит перед инфинитивом вспомогательного глагола . У глаголов с отделяемой приставкой частица zu ставится между отделяемой приставкой и корнем. В ряде случаев частица zu не употребляется.
Без частицы "zu" инфинитив употребляется:
| 1. | после модальных глаголов | Ich muss nach Hause gehen . | Мне надо идти домой. |
| и глагола lassen : | Sie lässt auf sich lange warten . | Она заставляет себя долго ждать. | |
| 2. | после глаголов "чувственного восприятия": sehen, hören, fühlen (в обороте "Akkusativ + Infinitiv"): | Ich hörte die Kinder singen . | Я слышал, как пели дети. |
| 3. | после глаголов движения (gehen, fahren, kommen ): | Wir gehen Fußball spielen . | Мы идем играть в футбол. |
| 4. | после ряда глаголов в определенном значении: | ||
| haben (+ глагол местоположения hängen, liegen, stehen и др.) | Sie hat viele Fotos in ihrem Zimmer hängen . | В ее комнате висит много фотографий. | |
| bleiben (+ глагол местоположения hängen, liegen, stehen, sitzen, wohnen ) | Er blieb dort wohnen . | Он остался там жить. | |
| machen (в значении "заставлять") | Was macht dich so viel arbeiten ? | Что заставляет тебя так много работать? | |
| finden (в обороте "Akkusativ + Infinitiv") | Ich fand ihn im Garten arbeiten . | Я нашел его работающим в саду. |
С частицей "zu" инфинитив употребляется:
| 1. | после большинства глаголов: | ||
| a) как часть составного глагольного сказуемого, напр., после глаголов: beginnen, anfangen, aufhören и др. | Er begann Deutsch zu lernen . | Он начал учить немецкий язык. | |
| б) в качестве дополнения после многих глаголов: versprechen, beschließen, wünschen, hoffen, raten, bitten, glauben и др. | Er bittet mich ihm zu helfen . | Он просит меня помочь ему. | |
| 2. | в качестве определения к существительному: | Er hatte den Wunsch nach Deutschland zu fahren . | У него было желание поехать в Германию. |
| 3. | в качестве дополнения к прилагательному: | Es ist nicht leicht diese Prüfung zu bestehen . | Нелегко сдать этот экзамен. |
Употребление частицы "zu" колеблется:
| 1. | после глаголов: lernen, lehren, helfen : | ||
| а) одиночный инфинитив употребляется без "zu" (спрягаемый глагол и инфинитив находятся близко друг от друга): | Er lehrt den Sohn lesen . | Он учит сына читать. | |
| б) "zu" обычно употребляется при распространенном инфинитиве (когда инфинитив далеко отстоит от спрягаемого глагола): | Er lehrt den Sohn, alle Schwierigkeiten mutig zu überwinden . | Он учит сына мужественно преодолевать все трудности. | |
| в) "zu" употребляется, если инфинитив вынесен за рамку сказуемого: | Er hat schon früh gelernt , sein Geld zu verdienen . | Он рано научился зарабатывать свои деньги. | |
| 2. | инфинитив в качестве подлежащего (на первом месте в предложении): | ||
| а) одиночный инфинитив: | Lesen
ist nützlich. (Но: Es ist nützlich, zu lesen .) |
Читать полезно. | |
| б) распространенный инфинитив: | Viel zu lesen ist nützlich. | Много читать полезно. |
Инфинитивные обороты:
"um ... zu + Infinitiv", "statt ... zu + Infinitiv", "ohne ... zu + Infinitiv"
Эти инфинитивные обороты используются в предложении в функции обстоятельства. Они могут стоять в начале, середине или конце предложения.
Обратите внимание на порядок слов в предложении, когда инфинитивный оборот стоит на первом месте: сразу за ним ставится изменяемая часть сказуемого, а затем - подлежащее (обратный порядок слов).
| 1. | um ... zu + Infinitiv
переводится: (для того) чтобы + инфинитив |
Er hat den Text zweimal gelesen, um ihn besser zu verstehen . | Он дважды прочитал текст, чтобы лучше его понять. |
| Um gesund zu bleiben , muss man Sport treiben. | Чтобы оставаться здоровым, нужно заниматься спортом. | ||
| 2. | (an)statt ... zu + Infinitiv
переводится: вместо того, чтобы + инфинитив |
Anstatt mit der U-Bahn zu fahren , nahmen wir ein Taxi. | Вместо того, чтобы ехать на метро, мы взяли такси. |
| 3. | ohne ... zu + Infinitiv переводится деепричастием с отрицанием: | ||
| Infinitiv I : не делая чего-л. (деепричастие несовершенного вида) | Er übersetzt den Text, ohne das Wörterbuch zu benutzen . | Он переводит текст, не пользуясь словарем. | |
| Infinitiv II : не сделав чего-л. (деепричастие совершенного вида) | Er geht zur Prüfung, ohne sich darauf vorbereitet zu haben . | Он идет на экзамен, не подготовившись к нему. |
Конструкции "haben + zu + Infinitiv", "sein + zu + Infinitiv"
Конструкция haben + zu + Infinitiv выражает долженствование и имеет активное значение, то есть подлежащее в таком предложении является исполнителем действия. Эта конструкция может употребляться в разных временных формах, наиболее употребительными являются Präsens, Präteritum и Futurum I.
Конструкция sein + zu + Infinitiv выражает долженствование или возможность и имеет пассивное значение (то есть подлежащее является объектом действия). Эта конструкция также может употребляться в разных временных формах.
Значение возможности эта конструкция обычно имеет при наличии отрицания (nicht, kein, nie и т.п.), либо наречий типа kaum (едва ли), leicht (легко), schwer (трудно).
Некоторые глаголы с модальным значением
Некоторые глаголы при употреблении с инфинитивом другого глагола получают модальное значение. Эти глаголы (кроме глагола lassen ) требуют после себя инфинитива с частицей zu .
| lassen (ließ, hat gelassen) vt | I. оставлять, забывать | Hast du den Fotoapparat mit? – Nein, ich habe ihn zu Hause gelassen . | У тебя фотоаппарат с собой? - Нет, я оставил его дома. |
| II. lassen + инфинитив означает: | |||
| а) позволять, давать возможность: | Lass mich dir helfen ! | Позволь (разреши) мне помочь тебе! | |
| б) побуждать к какому-л. действию (велеть, заставлять, поручать): | Der Lehrer ließ den Schüler laut lesen . | Учитель велел ученику читать вслух. | |
| Ich ließ mir den Anzug im Atelier nähen . | Я заказал (шить) себе костюм в ателье. | ||
| в) lassen sich + инфинитив имеет значение пассивной возможности: | Der Text lässt sich ohne Wörterbuch übersetzen . | Текст можно перевести без словаря. | |
| г) lasst uns (lass uns) + инфинитив имеет побудительное значение: | Lass uns ins Kino gehen ! | (Давай) пойдем в кино! | |
| Lasst uns dieses Thema besprechen ! | (Давайте) обсудим эту тему! | ||
| brauchen vt | I. нуждаться | Ich brauche seine Hilfe. | Мне нужна его помощь. |
| II. brauchen + zu + инфинитив (употребляется только с nicht или nur ) означает: не нужно, не обязательно, можно не (делать что-л.); нужно лишь (сделать что-л.) | Er braucht nicht zu kommen . | Ему не нужно (незачем) приходить. | |
| Sie brauchen es nur zu sagen . | Вам нужно (стоит) лишь сказать. | ||
| scheinen (schien, hat geschienen) vi | I. светить | Die Sonne scheint hell. | Солнце ярко светит. |
| II. scheinen + zu + инфинитив означает: кажется, по-видимому | Er scheint mich nicht zu verstehen . (инфинитив I) | Он, кажется, меня не понимает. | |
| Er scheint mich nicht verstanden zu haben . (инфинитив II) | Он, кажется, меня не понял. | ||
| glauben vt, vi | полагать, думать, верить | Ich glaube dir nicht. | Я тебе не верю. |
| glauben + zu + инфинитив | Er glaubt alle Fragen in der Prufung beantwortet zu haben . | Он полагает, что ответил на все вопросы на экзамене. | |
| pflegen vt | I. ухаживать за кем-л., заботиться | Sie pflegt ihre kranke Mutter. | Она ухаживает за своей больной матерью. |
| II. pflegen + zu + инфинитив : иметь обыкновение, привычку. | Er pflegt sehr früh aufzustehen . | Он имеет обыкновение очень рано вставать. (Обычно он встает очень рано.) | |
| suchen vt | искать | Was suchst du? | Что ты ищешь? |
| suchen (versuchen) + zu + инфинитив : пытаться, стараться (что-л. сделать) | Er sucht ihr zu helfen . | Он старается ей помочь. | |
| wissen verstehen |
I. знать I. понимать |
||
| II. wissen, verstehen + zu + инфинитив: : уметь (что-л. делать) | Er weiß (versteht) immer eine richtige Antwort zu finden . | Он всегда умеет найти правильный ответ. |
Субстантивация инфинитива
Любой инфинитив может быть превращен в существительное. Все субстантивированные инфинитивы являются абстрактными существительными среднего рода и употребляются, как правило, в единственном числе. Эти существительные обычно называют процесс, напр.: das Lesen – чтение, das Essen – еда, das Fahren – езда и т.д.
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда:
2
слайд
Описание слайда:
Употребление Infinitiv с частицей zu После глаголов обозначающих начало, конец или продолжение действия (например, beginnen – начинать, fortsetzen – продолжать, aufhören – прекращать). Пример: Er begann Deutsch zu lernen. – Он начал учить немецкий язык. После полнозначных глаголов (например, hoffen – надеяться, raten – советовать, bitten – просить). Пример: Sie hofft das Geschänk zu bekommen/. – Она надеется получить подарок.
3
слайд
Описание слайда:
Продолжение слайда После прилагательных в качестве дополнения. Пример: Es ist toll, viel zu reisen. –Здорово много путешествовать. После абстрактных существительных в качестве определения. Пример: Er hat den Wunsch, im Dorf zu leben. – У него есть желание жить в деревне.
4
слайд
Описание слайда:
Употребление Infinitiv без частицы zu 1 после модальных глаголов Ich will nach Hause gehen. Я хочу идти домой. и глагола lassen: Sie lässt auf sich lange warten. Она заставляет себя долго ждать. 2 после глаголов "чувственного восприятия": sehen, hören, fühlen (в обороте "Akkusativ + Infinitiv") : Ich hörte die Vögel singen. Я слышал, как пели птицы. 3 после глаголов движения (gehen, fahren, kommen) : Wir gehen Fußball spielen. Мы идем играть в футбол.
5
слайд
Описание слайда:
Продолжение 4 после ряда глаголов в определенном значении: haben (+ глагол местоположения hängen, liegen, stehen и др.) Sie hat viele Fotos in ihrem Zimmer hängen. В ее комнате висит много фотографий. bleiben (+ глагол местоположения hängen, liegen, stehen, sitzen, wohnen) Ich blieb in Berlin wohnen. Я осталась жить в Берлине. machen (в значении "заставлять") Was macht sie so viel studieren? Что заставляет ее так много учиться? finden (в обороте "Akkusativ + Infinitiv") Ich fand Sie am Strand liegen. Я нашел Вас лежащей на пляже.
6
слайд
Описание слайда:
Употребление частицы "zu" колеблется 1. 1 после глаголов: lernen, lehren, helfen: а) одиночный инфинитив употребляется без "zu" (спрягаемый глагол и инфинитив находятся близко друг от друга): Wir helfen den Kindern lernen. Мы помогаем детям учиться. б) "zu" обычно употребляется при распространенном инфинитиве (когда инфинитив далеко стоит от спрягаемого глагола): Er lehrt den Sportler, alle Schwierigkeiten mutig zu überwinden. Он учит спортсмена мужественно преодолевать все трудности. в) "zu" употребляется, если инфинитив вынесен за рамку сказуемого: Sie hat schon früh begonnen, selbstständig zu wohnen. Она рано начала жить самостоятельно.
7
слайд
Описание слайда:
Продолжение 2 инфинитив в качестве подлежащего (на первом месте в предложении): а) одиночный инфинитив: Rauchen ist ungesund. (Но: Es ist ungesund, zu rauchen.) Курить вредно. б) распространенный инфинитив: Viel Sport zu treiben ist nützlich. Много заниматься спортом полезно.
8
слайд
Описание слайда:
Инфинитивные обороты: "um ... zu + Infinitiv", "statt ... zu + Infinitiv", "ohne ... zu + Infinitiv" Zu всегда употребляется в инфинитивных оборотах. Они могут стоять в начале, середине или конце предложения. Внимание: если инфинитивный оборот стоит на первом месте, то сразу за ним ставится сказуемое или его изменяемая часть, а затем - подлежащее (обратный порядок слов). Statt das Gedicht zu lernen, hörte er Musik.
9
слайд
Описание слайда:
1 um ... zu + Infinitiv - для того, чтобы + инфинитив Sie blieb zu Hause, um der Oma zu helfen. Она осталась дома, чтобы помочь бабушке. 2 (an)statt ... zu + Infinitiv - вместо того, чтобы + инфинитив Statt ins Kino zu gehen,spielte er Tennis. Вместо того, чтобы идти в кино, он играл в теннис. 3 ohne ... zu + Infinitiv переводится деепричастием с отрицанием: Infinitiv I: не делая чего-л. (деепричастие несовершенного вида) Er geht oft auf den Hof, ohne den Regenschirm zu nehmen. Он часто идет во двор, не беря с собой зонтик. Infinitiv II: не сделав чего-л. (деепричастие совершенного вида) Ich gehe zur Prüfung, ohne mich darauf vorbereitet zu haben . Я иду на экзамен, не подготовившись к нему.
10
слайд
Описание слайда:
11
слайд
Описание слайда:
I. Вставьте, где нужно, частицу zu. 1. Du sollst nicht so laut___sprechen. 2. Ich hoffe, Sie bald wieder___sehen. 3. Wir haben schon angefangen___kochen. 4. Hören Sie ihn schon___kommen? 5. Sehen Sie die Kinder auf der Straβe ___spielen? 6. Du sollst leise __ sein! 7. Er hat mir angeboten, mit seinem Auto___fahren. 8. Warum lassen Sie den alten Fernseher nicht___reparieren? 9. Wir werden ganz bestimmt___kommen. 10. Mein Vater hat mir verboten, mit dir in Urlaub___fahren. 11. Ich helfe dir das Geschirr___spülen. 12. Setzen Sie sich doch. - Nein danke, ich bleibe lieber___stehen. 13. Er hat nie Zeit, langer mit mir___sprechen. 14. Ich gehe nicht gern allein___schwimmen.
12
слайд
Инфинитив выполняет различные функции в предложении. В зависимости от функции и значения он сопровождается предлогом "zu".
Частица zu перед инфинитивом не ставится в следующих случаях:
а) модальных глаголов (включая lassen) как часть сказуемого:
Ich muß gehen. Мне нужно идти.
Soll ich das tun? Мне сделать это?
Das Buch kann übersetzt werden. Книгу можно перевести.
Mein ältester Sohn kann gut Schlittschuh laufen.
Мой старший сын умеет (может) хорошо кататься на коньках.
Der Lehrer ließ den Schüler das Wörterbuch aus der Bibliothek holen.
Учитель велел ученику (послал ученика) принести из библиотеки словарь.
б) после глаголов движения как обстоятельство цели:
Sie gehen schlafen. Они идут спать.
Ich schicke dich einkaufen. Я посылаю тебя за покупками.
Nach dem Mittagessen laufen die Kinder baden.
После обеда дети бегут купаться.
Morgen fahren wir aufs Feld einsäen.
Завтра мы едем в поле сеять.
Die Mutter schickt ihre Tochter Brot holen.
Мать посылает свою дочь купить хлеб (за хлебом).
в) после sehen, hören, fühlen как дополнение:
Wir hören ihn singen. Мы слышим, как он поет.
Er sieht den Jungen über die Straße gehen. Он видит, как мальчик переходит улицу.
Ich sehe meinen Sohn im Hofe Fußball spielen.
Я вижу, что (как) мой сын играет во дворе в футбол.
Hörst du den Kuckuck im Walde rufen!
Слышишь, что (как) кукушка кричит в лесу?
Er fühlte die Hände seiner Frau zittern.
Он чувствовал, как (что) руки его жены дрожат.
г) часто после lehren, lernen, helfen как обстоятельство:
Die Tochter hilft der Mutter, die Wohnung (zu) säubern. Дочь помогает матери убирать квартиру.
Die Ente lehrt ihre Entenküken schwimmen.
Утка учит своих утят плавать.
Das kleine Kind lernt gern zeichnen.
Маленький ребенок с удовольствием учится рисовать.
Hilf mir bitte diese Gleichung lösen. Ich habe in den zwei Jahren erst richtig lesen und schreiben gelernt.
Помоги мне, пожалуйста, решить это уравнение! За эти два года я лишь научился правильно читать и писать.
Употребление zu после глаголов lehren, lernen, helfen колеблется. Сравните с вышеприведенными следующие примеры:
Er nahm meinen Mantel vom Nagel und half mir, ihn anzuziehen.
Он снял мое пальто с вешалки и помогшие его надеть.
Hilf mir lieber, den Jungen nach Hause zu bringen.
Лучше помоги мне отвести мальчика домой.
Sie half mir in der Küche die Gläser auszuwaschen.
Она помогла мне на кухне вымыть стаканы.
Er hat uns irgendwie mit all seinen eschichten geholfen, weiterzuleben,
Всеми своими историями он каким-то образом помог нам выжить.
Sie hatte gelernt, die richtigen Stoffe und Pelze zu wählen.
Она научилась выбирать настоящие ткани и меха.
Частица zu перед инфинитивом ставится в следующих случаях:
а) большинства глаголов как дополнение:
Er hat mich gebeten, ihn zu besuchen
. Он просил меня навестить
его.
Sie beginnt zu sprechen
. Она начинает говорить
.
б) после абстрактных существительных как определение:
Ich habe die Möglichkeit , nach Italien zu reisen . У меня есть возможность съездить в Италию.
в) после haben и sein в модальном значении как часть сказуемого:
haben + zu + Inf. = müssen + Inf. Akt.
sein + zu + lnf. - müssen/können + Inf. Pass.
Er hat zu arbeiten
. Ему надо работать
.
Das Problem ist
zu lösen
. Проблему надо решить
.
г) в так называемых инфинитивных группах с двойными предлогами (обстоятельства):
um + zu + Inf. (цель)
statt + zu + Inf. (уступка)
ohne + zu + Inf. (ограничение)
Ich muß mich beeilen, um
den Bus zu erreichen
. Мне надо торопиться, чтобы успеть
на автобус.
Statt zu
studieren
, spielt er Klavier. Вместо того чтобы учиться
, он играет на пианино.
Er geht, ohne
ein Wort zu sagen
. Он уходит, не говоря
ни слова.
У глагола с отделяемой приставкой частица zu располагается между отделяемой приставкой и основой глагола, написание при этом сохраняется слитное.
