साहित्य में परीक्षा की तैयारी ऑनलाइन। साहित्य में परीक्षा की ऑनलाइन तैयारी साहित्य परीक्षा में ऑनलाइन परीक्षा दें

साहित्य में एकीकृत राज्य परीक्षा स्कूल स्नातकों के लिए अनिवार्य परीक्षाओं की सूची में शामिल नहीं है, लेकिन लोकप्रिय विशिष्टताओं के लिए कई विश्वविद्यालयों में प्रवेश के लिए आवश्यक है: पत्रकारिता, भाषाशास्त्र, टेलीविजन, अभिनय और अन्य। "मैं साहित्य में परीक्षा को ऑनलाइन हल करूंगा" - विभिन्न विषयों पर परीक्षण पूरा करके परीक्षा के लिए प्रभावी ढंग से तैयारी करने की क्षमता।

स्नातकों के सर्वेक्षण के अनुसार, यह परीक्षा सबसे कठिन में से एक मानी जाती है। इसके कई कारण हैं: बड़ी मात्रा में जानकारी के साथ काम करना आवश्यक है, आपको एक निबंध लिखने की आवश्यकता है, बहुत समय दिया जाता है (लगभग 4 घंटे), और यह सभी कार्यों को सफलतापूर्वक पूरा करने के लिए पर्याप्त नहीं है।

इन समस्याओं का समाधान कैसे करें?

  • सिद्धांत में महारत हासिल करें ताकि आप परीक्षा के दौरान आत्मविश्वास से इसका उपयोग कर सकें;
  • जानें कि अपने परीक्षा समय को प्रभावी ढंग से कैसे प्रबंधित करें।
  • किसी दिए गए विषय पर उच्च गुणवत्ता वाले निबंध लिखने के कौशल में महारत हासिल करना, किसी विचार को संक्षेप में तैयार करना।
तैयारी के चरण:
  1. मुख्य बात एक स्पष्ट और सटीक लक्ष्य निर्धारित करना है। लक्ष्य वह परिणाम है जिसकी ओर आप जा रहे हैं। वांछित परिणाम प्रस्तुत करने के लिए, आपको पसंदीदा विश्वविद्यालयों की एक सूची बनाने की आवश्यकता है जहां आप प्रवेश करने की योजना बना रहे हैं - प्रत्येक का अपना उत्तीर्ण स्कोर है, जो सबसे प्रतिष्ठित शैक्षणिक संस्थानों में 80 तक पहुंचता है।
  2. साहित्यिक सिद्धांत की समीक्षा के लिए आवश्यक पाठ्यपुस्तकें लें। तैयारी को व्यवस्थित और संपूर्ण बनाने के लिए, स्वयं को परिचित करके शुरुआत करने की अनुशंसा की जाती है - यह विशेष रूप से उन सभी बिंदुओं को इंगित करता है जिन पर आपको ध्यान देना चाहिए।
  3. तैयारी के लिए सभी संसाधनों का उपयोग करें, स्कूली शिक्षा की उपेक्षा न करें।
  4. निबंध लिखने के मामले में, प्रशिक्षण और एक शिक्षक या ट्यूटर की मदद आवश्यक है जो निबंध की जाँच करेगा, अपनी सिफारिशें देगा और गलतियों का विश्लेषण करने में मदद करेगा।
कृपया ध्यान दें: आधे साल में परीक्षा के लिए अच्छी तरह से और पूरी तरह से तैयारी करना असंभव है, क्योंकि कार्यक्रम में महत्वपूर्ण मात्रा में सैद्धांतिक जानकारी शामिल है।

परीक्षण की संरचना में ऐसे कार्य शामिल हैं जिन्हें दो प्रकारों में विभाजित किया जा सकता है: परीक्षण और लेखन।

  • पहले भाग के प्रश्नों के लिए प्राचीन काल से लेकर वर्तमान तक - विभिन्न शताब्दियों के सिद्धांत और साहित्य का ज्ञान आवश्यक है। घटनाओं, चरित्रों, किरदारों, मुद्दों, कार्यशैली में जागरूकता मानी जाती है। परीक्षण में प्रस्तावित विकल्पों में से सही विकल्प चुनना शामिल है। अधिक जटिल प्रश्न पत्राचार की स्थापना, कविता के विश्लेषण से संबंधित हैं, परीक्षार्थी को एक साहित्यिक कार्य का एक टुकड़ा और उसके लिए कार्य दिए जाते हैं जिन्हें पूरा किया जाना चाहिए। सबसे बड़ी समस्या कविताओं के साथ काम करना, कलात्मक अभिव्यक्ति के साधन निर्धारित करना है।
  • दूसरे भाग में किसी दिए गए विषय पर निबंध के रूप में अपनी राय तैयार करना शामिल है। विषयों के लिए प्रस्तावित विकल्पों में से, आप उपयुक्त विकल्प चुन सकते हैं - साहित्य के विकास की अवधि के अनुसार, उनमें से तीन हैं: पुराना रूसी, शास्त्रीय और नवीनतम साहित्य। निबंध के मूल्यांकन के मानदंड हैं: विषय के प्रकटीकरण की पूर्णता, पाठ के निर्माण का तर्क, शब्दावली का अधिकार, तथ्यात्मक सटीकता, बहस करने की क्षमता।

चौथे दिन, सीधे राज्य फार्म से, रोटी लादकर, मैं चायघर की ओर मुड़ता हूँ। मेरा लड़का वहाँ बरामदे पर बैठा है, अपने पैरों से बातें कर रहा है और, जाहिर है, भूखा है। मैंने खिड़की से बाहर झुक कर उसे चिल्लाते हुए कहा: “अरे, वानुष्का! जल्दी करो और कार में बैठो, मैं उसे लिफ्ट तक चलाऊंगा, और वहां से हम यहां वापस आएंगे, दोपहर का भोजन करेंगे। वह मेरे चिल्लाने पर काँप गया, बरामदे से कूद गया, सीढ़ी पर चढ़ गया और धीरे से बोला: "तुम्हें कैसे पता, चाचा, कि मेरा नाम वान्या है?" और उसने अपनी आँखें चौड़ी कर लीं और मेरे उत्तर की प्रतीक्षा करने लगा। खैर, मैं उसे बताता हूं कि मैं, वे कहते हैं, एक अनुभवी व्यक्ति हूं और मैं सब कुछ जानता हूं।

वह दाहिनी ओर से अंदर आया, मैंने दरवाज़ा खोला, उसे अपने बगल में बिठाया, चलो चलते हैं। इतना फुर्तीला लड़का, और अचानक कुछ शांत हो जाता, विचारशील और नहीं, नहीं, हाँ, और वह ऊपर की ओर झुकी हुई अपनी लंबी पलकों के नीचे से मुझे देखता, आहें भरता। इतना छोटा पक्षी, लेकिन आह भरना सीख चुका है। क्या यह उसका व्यवसाय है? मैं पूछता हूँ: "तुम्हारे पिता कहाँ हैं, वान्या?" फुसफुसाते हुए: "वह सामने ही मर गया।" - "और माँ?" "जब हम यात्रा कर रहे थे तो ट्रेन में एक बम से माँ की मृत्यु हो गई।" - "आप कहा चले गए थे?" - "मुझे नहीं पता, मुझे याद नहीं है..." - "और आपका यहां कोई रिश्तेदार नहीं है?" - "किसी को भी नहीं।" - "आप कहां सोते हैं?" - "और जहां यह आवश्यक है।"

मेरे अंदर एक जलता हुआ आंसू उबल पड़ा और मैंने तुरंत फैसला किया: “ऐसा नहीं होगा कि हम अलग-अलग गायब हो जाएं! मैं उसे अपने बच्चों के पास ले जाऊंगा. और तुरंत मेरा दिल हल्का और किसी तरह हल्का महसूस हुआ। मैं उसकी ओर झुक गया और धीरे से पूछा: "वानुष्का, क्या तुम जानती हो मैं कौन हूं?" उसने साँस छोड़ते हुए पूछा: "कौन?" मैंने उससे वैसे ही धीरे से कहा: "मैं तुम्हारा पिता हूं।"

हे भगवान, यहाँ क्या हुआ! वह मेरी गर्दन पर झपटा, मेरे गालों पर, होठों पर, माथे पर चूमा, और वह स्वयं, मोम के पंख की तरह, इतनी जोर से और धीरे से चिल्लाया कि बूथ में भी वह दबी-दबी आवाज में बोला: “प्यारे छोटे फ़ोल्डर! मैं जानता था! मुझे पता था कि तुम मुझे ढूंढ लोगे! आप इसे अभी भी पा सकते हैं! मैं कब से इंतज़ार कर रहा हूँ कि तुम मुझे ढूंढो!" वह मुझसे चिपक गया और हवा में घास के तिनके की तरह मेरे चारों ओर कांपने लगा। और मेरी आँखों में कोहरा है, और मैं भी काँप रहा हूँ, और मेरे हाथ काँप रहे हैं... तब मैं पतवार से कैसे नहीं चूका, आप आश्चर्यचकित हो सकते हैं! लेकिन एक खाई में फिर भी गलती से बाहर चला गया, इंजन बंद कर दिया। जब तक उसकी आंखों का कोहरा छंट नहीं गया, वह जाने से डरता था, मानो किसी से टकरा जायेगा। मैं करीब पांच मिनट तक वैसे ही खड़ी रही और मेरा बेटा अभी भी अपनी पूरी ताकत से मुझसे चिपका हुआ था, चुप था, कांप रहा था। मैंने अपने दाहिने हाथ से उसे गले लगाया, धीरे-धीरे उसे अपने पास दबाया, और अपने बाएं हाथ से कार घुमाई, वापस अपने अपार्टमेंट की ओर चला गया। मेरे लिए कैसी लिफ्ट, फिर मेरे पास लिफ्ट के लिए समय ही नहीं था।

मैंने कार गेट के पास छोड़ दी, अपने नवजात बेटे को गोद में लिया और घर के अंदर ले गया। और जैसे ही उसने अपनी बाहें मेरी गर्दन के चारों ओर लपेटीं, वह अपनी जगह पर नहीं आया। उसने अपना गाल मेरे बिना शेव किये हुए गाल पर ऐसे दबाया, जैसे चिपक गया हो। इसलिए मैं इसे अंदर ले आया। मालिक और परिचारिका बिल्कुल घर पर थे। मैंने उनकी ओर दोनों आँखें झपकाते हुए, ख़ुशी से कहा: “तो मुझे मेरी वानुष्का मिल गई! हमें स्वीकार करो, अच्छे लोग!” वे, मेरे दोनों निःसंतान, तुरंत समझ गए कि मामला क्या है, हंगामा किया, भागे। और मैं अपने बेटे को कभी अपने से दूर नहीं करूंगा। लेकिन किसी तरह उन्होंने मुझे मना लिया. मैंने उसके हाथ साबुन से धुलवाये और मेज पर बैठा दिया। परिचारिका ने उसकी प्लेट में कुछ गोभी का सूप डाला, और जब उसने देखा कि वह कितने लालच से खा रहा है, तो वह फूट-फूट कर रोने लगी। चूल्हे के पास खड़ा होकर, अपने एप्रन में बैठकर रो रहा था। मेरी वानुष्का ने देखा कि वह रो रही है, उसके पास दौड़ी, उसका दामन खींचा और कहा: “चाची, तुम क्यों रो रही हो? पापा मुझे टी हाउस के पास मिल गये, यहाँ तो सबको खुश होना चाहिए, और तुम रो रही हो। और वह - भगवान न करे, यह और भी अधिक फैल जाए, यह पूरी तरह से भीग गया है!

रात के खाने के बाद मैं उसे नाई के पास ले गया, उसके बाल काटे, और घर पर मैंने उसे एक कुंड में नहलाया और एक साफ चादर में लपेट दिया। उसने मुझे ऐसे ही गले लगा लिया और मेरी बांहों में सो गया.

एम.ए. शोलोखोव, द फेट ऑफ मैन।

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साहित्य में यूएसई यूएसई प्रारूप में सबसे विवादास्पद विषयों में से एक है। कई विशेषज्ञ साहित्य के ज्ञान के परीक्षण के लिए परीक्षण प्रारूप को अस्वीकार करने के पक्ष में हैं। विषय की विशिष्टताओं के कारण, USE का महत्व USE के अंतिम भाग पर अधिक स्थानांतरित हो जाता है, जो एक निबंध है। लेकिन फिर भी, परीक्षा के पहले भाग परीक्षण प्रश्न हैं और आपको उनके लिए तैयारी करने की आवश्यकता है। यह साहित्य में उपयोग है जो स्कूली बच्चों के बीच सबसे बड़ी असंगति का कारण बनता है। पुस्तक पढ़ते समय, एक सामान्य प्रभाव और पाठ के कुछ अंश और उद्धरण सामने आते हैं। लेकिन इस या उस अंश के महत्व के बारे में लेखकों की राय छात्र की आंतरिक दुनिया के अनुरूप नहीं हो सकती है। इस प्रकार, परीक्षा के लेखक ऐसे प्रश्न बनाते हैं जो स्मृति में एक निश्चित अंश की जांच करते हैं जिसका छात्र ने उत्तर नहीं दिया होगा। किताबें वर्षों से पाठकों में अलग-अलग भावनाएँ पैदा करती हैं। एक प्रोफेसर के लिए जो महत्वपूर्ण है उसका स्कूली बच्चे पर कोई प्रभाव नहीं पड़ सकता है। इन कारणों से, छात्रों के लिए साहित्य में परीक्षा की तैयारी करना काफी कठिन है। पुस्तक को दोबारा पढ़ने से प्रश्नों के लेखक की राय समझने में सक्षम होने की संभावना नहीं है।

साहित्य में परीक्षा की तैयारी कैसे करें?

ऐसी कठिन परिस्थिति के संबंध में, परीक्षण परीक्षा को साहित्य में परीक्षा की तैयारी का सबसे अच्छा तरीका माना जाता है। इन पर विद्यार्थियों को प्रश्नों से परिचित होने का अवसर मिलता है। जब छात्रों को पता चलता है कि विभिन्न लेखकों द्वारा प्रश्नों के लेखक किन विषयों पर ध्यान केंद्रित कर रहे हैं, तो उनके लिए परीक्षा की तैयारी करना बहुत आसान हो जाता है। किसी विशेष लेखक को पढ़ने से पहले प्रश्नों की जांच करना सबसे अच्छा है। इस प्रकार, किसी साहित्यिक कृति को पढ़ते समय वांछित विषय पर ध्यान केंद्रित करना बेहतर होगा। यह अवसर साहित्य में एकीकृत राज्य परीक्षा के परीक्षण ऑनलाइन परीक्षणों द्वारा प्रदान किया जाता है।

शैक्षिक पोर्टल पर साहित्य में ऑनलाइन यूएसई परीक्षण

शैक्षिक पोर्टल Uchistut.ru में परीक्षा के परीक्षण संस्करण शामिल हैं, जो सभी के लिए पास करने के लिए उपलब्ध हैं। परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए, आपको पंजीकरण करने या एसएमएस भेजने की आवश्यकता नहीं है। परीक्षण किसी भी समय उपलब्ध होते हैं, जो उन्हें तैयारी के लिए बहुत सुविधाजनक बनाता है। किसी भी पुस्तक को स्मृति में ताज़ा करने से पहले, छात्र इस साहित्यिक कार्य पर साहित्य में विशिष्ट यूएसई प्रश्नों को देख सकते हैं, और पाठ में उत्तर पा सकते हैं। तैयारी के इस प्रारूप को साहित्य में परीक्षा के पहले भागों में अधिकतम अंक प्राप्त करने का सबसे प्रभावी तरीका माना जाता है।

विद्यार्थियों को स्कूल के अंत में परीक्षा देनी होगी। अब केवल लगभग 5% स्नातक ही इसे पास कर पाते हैं। ऐसा इसलिए है क्योंकि सबसे लोकप्रिय विशिष्टताओं में प्रवेश के लिए साहित्य की आवश्यकता नहीं है: भाषाविज्ञानी, भाषाविद् और रूसी और साहित्य के शिक्षक।

एकीकृत राज्य परीक्षा की शुरुआत से पहले, स्कूल के अंत में साहित्य को अनिवार्य रूप से निबंध के रूप में सौंप दिया जाता था और एक साथ दो विषयों में मूल्यांकन दिया जाता था: साहित्य - पाठ की गुणवत्ता और मुख्य विचार के प्रकटीकरण के लिए, किसी की अपनी राय और आलोचकों की राय का ज्ञान, और रूसी में - त्रुटियों की अनुपस्थिति के लिए।

परीक्षा के बारे में सामान्य जानकारी पढ़ें और तैयारी शुरू करें। पिछले साल की तुलना में KIM USE 2019 संस्करण बदल गया है। अब टास्क 17 में आपको चार में से एक निबंध विषय चुनना होगा (यह तीन में से था)। पूरे परीक्षण के लिए अधिकतम प्राथमिक स्कोर में काफी वृद्धि की गई - 42 से 57 तक। बाकी बदलाव बहुत गंभीर नहीं हैं, आप उनसे खुद को परिचित कर सकते हैं।

ईजीई मूल्यांकन

पिछले साल, साहित्य में एकीकृत राज्य परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए, कम से कम तीन के लिए, 32 प्राथमिक अंक प्राप्त करना पर्याप्त था। उदाहरण के लिए, उन्हें सही ढंग से पूर्ण किए गए कार्य संख्या 1-7, 10 और 11 के लिए दिया गया था।

2019 में यह कैसा होगा यह अभी भी निश्चित रूप से ज्ञात नहीं है: आपको प्राथमिक और परीक्षण स्कोर के पत्राचार पर रोसोब्रनाडज़ोर के आधिकारिक आदेश की प्रतीक्षा करने की आवश्यकता है। सबसे अधिक संभावना है कि यह दिसंबर में दिखाई देगा। यह देखते हुए कि अधिकतम प्राथमिक स्कोर में काफी वृद्धि हुई है, यह बहुत संभावना है कि न्यूनतम स्कोर भी बदल सकता है। आइए इन तालिकाओं पर एक नजर डालें:

उपयोग परीक्षण संरचना

2019 में, साहित्य में यूएसई परीक्षण में 17 कार्यों सहित दो भाग शामिल हैं।

  • भाग 1: कार्यों के दो सेट शामिल हैं। पहला एक महाकाव्य, या गीत-महाकाव्य, या नाटकीय कार्य के एक टुकड़े को संदर्भित करता है: इसमें संक्षिप्त उत्तर के साथ सात कार्य (1-7) और 5- की मात्रा में विस्तृत उत्तर के साथ दो कार्य (8, 9) शामिल हैं। 10 वाक्य. दूसरा एक गीतात्मक कार्य के विश्लेषण से संबंधित है: इसमें संक्षिप्त उत्तर के साथ पांच कार्य (10-14) और 5-10 वाक्यों की मात्रा में विस्तृत उत्तर के साथ दो कार्य (15, 16) शामिल हैं।
  • भाग 2: 4 निबंध विषय (17.1-17.4), जिसमें से आपको एक चुनना होगा और 200 शब्दों या अधिक का एक पाठ लिखना होगा।

परीक्षा की तैयारी

  • पंजीकरण और एसएमएस के बिना निःशुल्क ऑनलाइन यूएसई परीक्षण पास करें। प्रस्तुत परीक्षण अपनी जटिलता और संरचना में संबंधित वर्षों में आयोजित वास्तविक परीक्षाओं के समान हैं।
  • साहित्य में एकीकृत राज्य परीक्षा के डेमो संस्करण डाउनलोड करें, जो आपको परीक्षा के लिए बेहतर तैयारी करने और इसे पास करने में आसान बनाने की अनुमति देगा। सभी प्रस्तावित परीक्षण फेडरल इंस्टीट्यूट ऑफ पेडागोगिकल मेजरमेंट्स (एफआईपीआई) द्वारा एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी के लिए विकसित और अनुमोदित किए गए थे। उसी FIPI में, परीक्षा के सभी आधिकारिक संस्करण विकसित किए जा रहे हैं।
    जो कार्य आप देखेंगे, वे संभवतः परीक्षा में नहीं मिलेंगे, लेकिन डेमो के समान कार्य होंगे, एक ही विषय पर या बस अलग-अलग संख्याओं के साथ।

सामान्य उपयोग संख्याएँ

वर्ष न्यूनतम. उपयोग स्कोर औसत अंक आवेदकों की संख्या उत्तीर्ण नहीं हुआ, % मात्रा
100 अंक
अवधि-
परीक्षा की अवधि, न्यूनतम.
2009 30
2010 29 57,59 54 313 5 422 240
2011 32 57,15 39 317 5 355 240
2012 32 56,3 46 030 4,8 324 240
2013 32 58,4 44 420 5,6 457 240
2014 32 53,6 235
2015 40 56,9 235
2016 32 235
2017 32 235
2018

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