Esempio di posizione di un museo scolastico. Regolamento approssimativo sul museo di un istituto scolastico
POSIZIONE DEL CAMPIONE
SUL MUSEO DELL'ISTITUZIONE EDUCATIVA
(MUSEO DELLA SCUOLA)
1. Disposizioni generali
1.1. Museo scolastico (di seguito museo) è il nome generale dei musei che sono divisioni strutturali delle istituzioni educative della Federazione Russa, indipendentemente dalla forma di proprietà e che operano sulla base della Legge della Federazione Russa “Sull'istruzione”, e in termini di contabilità e conservazione dei fondi - la legge federale “Sulla Fondazione dei musei della Federazione Russa e sui musei della Federazione Russa”.
1.2. Il museo è organizzato con finalità di educazione, formazione, sviluppo e socializzazione degli studenti.
1.3. Il profilo e le funzioni del museo sono determinati dagli obiettivi dell'istituzione educativa.
2. Concetti di base
2.1. Il profilo di un museo è la specializzazione di una collezione museale e delle attività di un museo, determinata dalla sua connessione con una specifica disciplina specializzata, campo della scienza o dell'arte.
2.2. Un oggetto museale è un monumento della cultura materiale o spirituale, un oggetto della natura, ricevuto da un museo e registrato in un libro d'inventario.
2.3. Una collezione museale è una raccolta scientificamente organizzata di oggetti museali e materiali scientifici ausiliari.
2.4. L'acquisizione di collezioni museali è l'attività di un museo volta a identificare, raccogliere, registrare e descrivere oggetti museali.
2.5. Il libretto delle ricevute è il documento principale per la registrazione dei beni museali.
2.6. Esposizione: oggetti museali (mostre) esposti in un determinato sistema.
3. Organizzazione e attività del museo scolastico
3.1. L'organizzazione di un museo in un istituto scolastico è, di regola, il risultato del lavoro di storia locale di studenti e insegnanti. Il museo nasce su iniziativa di insegnanti, studenti, genitori e pubblico.
3.2. Il fondatore di un museo scolastico è l'istituzione educativa in cui è organizzato il museo. L'atto di fondazione di un museo è un ordine sulla sua organizzazione, emesso dal capo dell'istituto scolastico in cui si trova il museo.
3.3. Le attività del museo sono regolate dalla carta (regolamento) approvata dal capo dell'istituto scolastico.
3.4. Condizioni obbligatorie per la creazione di un museo scolastico:
attivisti museali tra studenti e insegnanti;
oggetti museali raccolti e registrati nel registro degli scontrini;
locali e attrezzature per il deposito e l'esposizione degli oggetti museali;
mostra museale;
statuto (regolamento) del museo, approvato dal capo dell'istituto scolastico.
3.5. La contabilità e la registrazione dei musei vengono effettuate in conformità con le istruzioni sulla certificazione dei musei delle istituzioni educative, approvate dal Ministero della Pubblica Istruzione della Federazione Russa.
4. Funzioni del museo
4.1. Le principali funzioni del museo sono:
documentare la natura, la storia e la cultura della terra natale;
realizzazione con mezzi museali di attività per l'educazione, la formazione, lo sviluppo, la socializzazione degli studenti;
organizzazione di attività culturali, educative, metodologiche, informative e altre attività consentite dalla legge;
sviluppo dell’autogoverno dei bambini.
5. Contabilità e garanzia della sicurezza dei fondi del museo scolastico
5.1. La contabilità degli oggetti museali nella collezione del museo viene effettuata separatamente per i fondi principali e scientifico-ausiliari:
la contabilità degli oggetti museali dal fondo principale (monumenti autentici della cultura materiale e spirituale, oggetti naturali) viene effettuata nel libro delle entrate del museo;
la contabilità dei materiali scientifici e ausiliari (copie, modelli, diagrammi, ecc.) viene effettuata nel libro di contabilità dei fondi scientifici e ausiliari.
5.2. L'assegnazione degli oggetti museali e delle collezioni museali alla proprietà di un istituto scolastico viene effettuata dal proprietario in conformità con la legislazione della Federazione Russa con il diritto di gestione operativa.
5.3. Il capo dell'istituto scolastico è responsabile della sicurezza dei fondi del museo.
5.4. È severamente vietato conservare nei musei esplosivi e altri oggetti che mettono a rischio la vita e la sicurezza delle persone.
5.5. Il deposito delle armi da fuoco e bianche, degli oggetti in metalli preziosi e pietre viene effettuato nel rispetto della normativa vigente.
5.6. Gli oggetti del museo, la cui sicurezza non può essere garantita dal museo, devono essere trasferiti per la conservazione al museo o all'archivio statale specializzato più vicino.
6. Gestione delle attività del museo scolastico
6.1. La gestione generale delle attività del museo è affidata al responsabile dell’istituto scolastico.
6.2. La gestione diretta delle attività pratiche del museo è svolta dal capo del museo, nominato per ordine dell'istituto scolastico.
6.3. L'attuale lavoro del museo è svolto dal consiglio del museo.
6.4. Per fornire assistenza al museo scolastico si può organizzare un consiglio di assistenza o un consiglio di amministrazione.
7. Riorganizzazione (liquidazione) del museo scolastico
La questione della riorganizzazione (liquidazione) del museo, nonché il destino delle sue collezioni, viene decisa dal fondatore in accordo con l'autorità educativa superiore.
CONFERMO:
Dirigente scolastico
Sivolina L.A.
« 17 »_Gennaio_2015 anno
POSIZIONE
sul museo scolastico
MBOU "Scuola secondaria Banishchanskaya"
Distretto di Lgovsky, regione di Kursk
1. Disposizioni generali
1.1. Il museo scolastico è una raccolta sistematica e tematica di autentici monumenti di storia, cultura e natura, raccolti, conservati ed esposti secondo le norme vigenti.
Le attività di ricerca e raccolta del museo si basano sul principio della storia locale. I temi dei musei scolastici sono strettamente legati alla storia della loro terra natale.
1.2. Il museo scolastico è stato realizzato in un istituto scolastico sotto la guida degli insegnanti e con la partecipazione del pubblico.
1.3. I monumenti autentici di storia, cultura e natura, conservati nei fondi dei musei scolastici, fanno parte del fondo museale e del Fondo archivistico statale della Russia e sono soggetti a registrazione e conservazione statale secondo le modalità prescritte.
2. Traguardi e obbiettivi
2.1. Il museo scolastico contribuisce a:
instillare nei bambini il patriottismo, la cittadinanza e il rispetto per le tradizioni, la cultura e la storia del proprio e degli altri popoli;
introdurre gli studenti al patrimonio storico e spirituale attraverso la partecipazione pratica alla raccolta e conservazione dei documenti, allo studio e alla valorizzazione dei monumenti del loro villaggio natale.
2.2. Gli obiettivi del museo scolastico sono:
utilizzo dei valori culturali per lo sviluppo dei bambini e degli adolescenti;
assistenza nell'organizzazione e nella conduzione del processo educativo;
tutela e promozione dei monumenti storici, culturali e naturali della terra natale;
lavoro attivo di massa di escursioni con gli studenti, con la popolazione, stretti legami con veterani e associazioni pubbliche;
costituzione del fondo museale scolastico e garantirne la conservazione.
3. Contenuti e forme di lavoro
3.1. Il museo scolastico è guidato nelle sue attività da
documenti:
Legge della Federazione Russa sull'istruzione;
Legge della Federazione Russa “Fondamenti della legislazione della Federazione Russa sulla cultura”, risoluzione del Soviet Supremo della Federazione Russa n. 3612-1 del 9 novembre 1992;
documenti normativi sui fondi dei musei statali della Russia.
3.2. Il museo scolastico partecipa alle ricertificazioni, mostre, concorsi, spettacoli programmati, è incluso nei programmi del movimento culturale-patriottico e giovanile, partecipa alle tradizionali letture di storia locale per gli scolari, alle Olimpiadi regionali delle materie, alle conferenze, alla presentazione dei risultati di il lavoro di giovani ricercatori sui temi del museo.
3.3. Consigli sul museo:
studia fonti letterarie, storiche e altre fonti rilevanti per il profilo del museo;
rifornisce sistematicamente i fondi e le biblioteche del museo attraverso ricerche attive durante viaggi ed escursioni turistiche;
mantiene registrazioni rigorose dei fondi nel libro degli inventari, garantisce la sicurezza degli oggetti del museo;
crea e aggiorna esposizioni e mostre;
conduce escursioni, conferenze e lavori pubblici per gli studenti e la popolazione;
stabilisce contatti con i musei statali del profilo pertinente, partecipa all'attuazione dei loro compiti;
stabilisce e mantiene i contatti con i musei scolastici del profilo pertinente;
conduce formazione nell'ambito del programma "Museo della scuola".
4. Organizzazione delle attività museali
4.1. La creazione di un museo scolastico è il risultato di una ricerca mirata e creativa e del lavoro di raccolta di scolari e insegnanti su un argomento legato alla storia, alla cultura, alla natura della loro terra natale ed è possibile se c'è:
un patrimonio di studenti in grado di svolgere un lavoro sistematico di ricerca, raccolta, esposizione, culturale e didattico;
leader dell'insegnante e partecipazione attiva del personale docente a questo lavoro;
una collezione di oggetti museali raccolti e registrati nel libro degli inventari, che consentono di creare un museo di un certo profilo;
mostre che soddisfano i requisiti moderni in termini di contenuto e design;
locali, luoghi e attrezzature che garantiscono la sicurezza degli oggetti museali e le condizioni della loro esposizione.
4.2. Il profilo di un museo scolastico è determinato dall'opportunità pedagogica e dalla natura delle collezioni esistenti di monumenti storici e culturali e della natura. Il museo scolastico della nostra scuola hastoria storica e locale profilo:
4.3. La questione dell'apertura di un museo è decisa dal consiglio scolastico o dal consiglio pedagogico.
La decisione di aprire un museo è coordinata con il dipartimento educativo distrettuale e formalizzata con ordine del direttore della scuola
4.4. Al museo le cui opere soddisfano i requisiti del presente Regolamento viene assegnato dalla commissione regionale di certificazione dei musei il titolo di “Museo scolastico” e viene rilasciato il passaporto del museo scolastico.
4.5. La presenza di un museo scolastico che ha un passaporto e ha superato la successiva ricertificazione viene presa in considerazione nel determinare gli indicatori di volume e qualità quando si assegnano istituzioni e organizzazioni educative a gruppi per la remunerazione dei dipendenti esecutivi.
4.6. Ogni tre anni il museo scolastico viene ricertificato dalla commissione museale regionale.
5. Gestione del museo
5.1. Il direttore della scuola e il direttore del museo sono pienamente responsabili della sicurezza e del funzionamento del museo scolastico.
5.2. Il lavoro della scuola è organizzato sulla base dell'autogoverno. Il consiglio del museo è eletto tra gli studenti. Il lavoro del patrimonio museale è gestito dal docente-direttore del museo.
5.3. Per organizzare il lavoro del museo, è possibile creare gruppi tra i suoi attivisti: ricerca, scorta (per l'elaborazione dei fondi), escursione, conferenza, mostra, ecc.
5.4. Il centro organizzativo e metodologico per il lavoro dei musei scolastici è la Lgov DDT House.
6. Contabilità e garanzia della sicurezza dei fondi
6.1. Tutto il materiale raccolto costituisce il fondo del museo ed è registrato nel registro degli inventari secondo la forma stabilita (allacciata e sigillata), certificato dal sigillo della scuola e del dipartimento educativo.
6.2. I fondi del museo sono divisi in principali (monumenti autentici di storia, cultura e natura) e ausiliari (schemi, diagrammi, copie, manichini...)
6.3. I monumenti storici e culturali che hanno un particolare significato scientifico, storico o artistico, compresi gli ordini e le medaglie statali, nonché gli oggetti la cui sicurezza non può essere garantita dal museo scolastico, devono essere trasferiti al museo statale competente o non possono essere inclusi nel patrimonio del museo fondi affatto.
6.4. È severamente vietato depositare oggetti esplosivi nei musei scolastici.
7. Procedura di chiusura del museo
7.1. La questione della cessazione delle attività del museo scolastico e della sua chiusura viene decisa dal consiglio scolastico o dal consiglio pedagogico.
7.2. La decisione di porre fine alle attività del museo scolastico è coordinata con il dipartimento educativo distrettuale e il DDT Lgovsky ne viene informato.
7.3. Per trasferire i fondi dei musei scolastici al museo statale o pubblico sponsor, nell'ambito del ROO viene creata una commissione museale speciale.
7.4. Alla chiusura il passaporto del museo scolastico viene trasferito al DDT.
Posizione
sul museo scolastico
Istituzione educativa di bilancio comunale della scuola secondaria n. 1 della città. Pushchino MO
1. Disposizioni generali:
1.1. Il museo scolastico è una suddivisione strutturale dell'istituto scolastico di bilancio comunale della scuola secondaria n. 1 della città. Regione di Mosca Pushchino, creata per lo studio e la presentazione pubblica di oggetti museali e collezioni museali.
1.2. Il museo svolge la sua attività in conformità con la Legge della Federazione Russa del 4 gennaio 2013 “Sull’istruzione nella Federazione Russa”, la Legge della Federazione Russa del 26 maggio 1996 n. 54-FZ “Sul fondo del museo della Federazione Russa e dei musei della Federazione Russa”, lettera del Ministero della Pubblica Istruzione russo del 12 marzo 2003 g n. 28-51-181|16 “Sulle attività dei musei delle istituzioni educative” e il presente Regolamento.
1.3. Il museo è una raccolta sistematica e tematica di oggetti museali e collezioni museali - monumenti storici e culturali, conservati ed esposti secondo le norme attuali.
1.4. Le attività di ricerca e raccolta del museo si basano sul principio della storia locale.
1.5. La gestione del museo è affidata a uno degli insegnanti nominati dal dirigente scolastico con la partecipazione del pubblico.
1.6. Il profilo, il programma e le funzioni del museo sono integrati con il sistema educativo della scuola e determinati dai suoi obiettivi.
2.Concetti di base:
2.1. Il profilo del museo è la specializzazione della collezione museale e delle attività del museo, grazie al suo collegamento con aree di profilo specifiche:
- "Il percorso di combattimento del 106° reggimento dell'aviazione da caccia della Vistola delle guardie e del suo comandante di combattimento M.V. Kuznetsov";
Insegnanti della scuola secondaria n. 1 - partecipanti alla Grande Guerra Patriottica
Direttore della scuola secondaria n. 1 - N.D. Shchukin e T.S. Chigineva
Compatrioti e residenti di Pushchino - partecipanti alla Grande Guerra Patriottica
Armi e uniformi della Grande Guerra Patriottica
Vita popolare della nostra regione
Storia dell'educazione a Pushchino.
2.2. Un oggetto museale è un monumento della cultura materiale o spirituale, un oggetto della natura, ricevuto da un museo e registrato in un libro d'inventario.
2.3. Una mostra è un oggetto museale esposto in un'esposizione o in una mostra di un museo.
2.4. L'acquisizione di una collezione museale è l'attività di un museo volta a identificare, raccogliere, registrare e descrivere oggetti museali.
2.5. Una collezione museale è una raccolta scientificamente organizzata di oggetti museali e materiali scientifici ausiliari.
2.6. Esposizione: oggetti museali esposti secondo il concetto sviluppato dal museo.
2.7. Una mostra è una mostra temporanea o con una composizione di oggetti esposti che cambia periodicamente.
2.8. Il libretto delle ricevute è il documento principale per la registrazione dei beni museali.
- Traguardi e obbiettivi:
3.1. L'obiettivo principale del museo è ampliare lo spazio educativo per gli scolari, creare le condizioni per una scelta reale di servizi educativi che garantiscano lo sviluppo delle qualità personali (auto-organizzazione, pensiero analitico, capacità comunicative, ecc.); familiarità con la cultura del proprio popolo; educazione spirituale, morale, patriottica e civica.
3.2. Obiettivi del museo:
Sviluppare l'interesse per la storia della terra natale attraverso attività di storia locale;
Organizzazione del tempo libero per gli scolari;
Organizzazione della pratica sociale attraverso attività di ricerca e ricerca;
Identificazione, raccolta, conservazione e studio di oggetti museali e collezioni museali;
Introduzione di un'organizzazione modulare dell'istruzione aggiuntiva;
Sviluppo dell'interazione in rete tra team di progettazione e insegnamento, bambini, genitori, creazione di uno spazio di informazione e comunicazione per le principali materie dell'educazione e della formazione aggiuntiva (altri musei, archivi, biblioteche, ecc.);
Organizzazione di escursioni attive di lavoro di massa con gli studenti e la popolazione del microdistretto;
Formazione di attivisti per l'infanzia, creazione di organi di autogoverno: il consiglio del museo.
- Contenuti e forme di lavoro:
4.1 Il museo scolastico nelle sue attività è guidato dai seguenti documenti:
Legge della Federazione Russa "Sull'istruzione" dell'08.08.2004
Lettera del Ministero dell'Istruzione (Agenzia Federale) della Russia n. 28-51-181/16 del 12 marzo 2003. "Sulle attività dei musei delle istituzioni educative."
Legge della Federazione Russa "Fondamenti della legislazione della Federazione Russa sulla cultura". Risoluzione delle Forze Armate della Federazione Russa n. 3612-1 del 9 novembre 1992
4.2.1. Le principali attività del museo:
Individuazione e raccolta di oggetti museali e collezioni museali;
Raccolta di collezioni museali;
Studio degli oggetti museali.
Utilizzo degli oggetti museali.
4.2.2. Le principali funzioni del museo sono:
Organizzazione delle attività di ricerca, progettazione e ricerca degli studenti, creazione di condizioni per la loro socializzazione, formazione di iniziative scientifiche e creative;
Documentazione di processi e fenomeni attraverso l'acquisizione di fondi di oggetti museali;
Organizzazione di lavori espositivi, metodologici e informativi;
Migliorare le attività educative, educative, culturali ed educative della scuola;
Organizzazione di gare, mostre, spettacoli, corsi a tema, lezioni di coraggio, serate, dibattiti, ecc.
4.3. Lo staff del museo organizza incontri con residenti del microdistretto, veterani della città, della guerra e del lavoro, forze armate e forze dell'ordine e altre persone interessanti.
4.4. Il museo scolastico partecipa alle tradizionali letture di storia locale regionale, cittadina e regionale per gli scolari, alle Olimpiadi delle materie, a convegni scientifici e pratici, concorsi e spettacoli, presentando i risultati della ricerca sui temi del museo.
4.5. Consigli sul museo:
Studia fonti letterarie, storiche e di altro tipo su argomenti rilevanti per il museo;
Rifornisce sistematicamente i fondi e la biblioteca del museo attraverso ricerche attive durante escursioni, incontri e viaggi turistici;
Mantiene rigorosi registri dei fondi nel libro degli inventari, garantisce la sicurezza degli oggetti del museo;
Realizza e aggiorna esposizioni e mostre;
Conduce escursioni, conferenze e lavori di massa per gli studenti;
Stabilisce e mantiene i contatti con i musei scolastici del percorso di combattimento del 106° reggimento dell'aviazione da caccia della Vistola delle guardie e con il suo comandante di combattimento M.V. Kuznetsov, nonché con altri musei della città e della regione;
- Organizzazione delle attività museali:
La creazione di un museo scolastico è un lavoro di ricerca e ricerca mirato e creativo degli scolari su un argomento relativo alla storia e al percorso di combattimento del 106° reggimento dell'aviazione da combattimento della Vistola delle guardie e del suo comandante di combattimento M.V. Kuznetsov, nonché alla storia e alla cultura di il quartiere urbano, la città, le aree.
Quanto sopra è possibile se si dispone di:
Un patrimonio di studenti capace di svolgere un lavoro sistematico di ricerca, raccolta, esposizione, culturale e didattico;
L’insegnante-dirigente e la partecipazione attiva del personale docente della scuola a questo lavoro;
Raccolta di oggetti museali raccolti e registrati nel libro degli inventari, che consentono di creare un museo di un certo profilo;
Mostre che soddisfano i requisiti moderni in termini di contenuto e design;
Locali e attrezzature che garantiscono la sicurezza degli oggetti museali e le condizioni per la loro esposizione;
Regolamento del museo, approvato dal capo dell'istituto scolastico.
Il profilo di un museo scolastico è determinato dall'opportunità pedagogica e dalla natura delle collezioni esistenti di monumenti storici e culturali. Il museo scolastico ha un profilo storico e di storia locale.
La questione dell'apertura di un museo è decisa dal consiglio scolastico o dal consiglio pedagogico. La decisione di aprire un museo è coordinata con il dipartimento educativo della città e formalizzata per ordine del direttore dell'istituto scolastico.
6.Funzioni del museo.
- Per realizzazione museale si intendono attività di educazione, formazione, sviluppo e socializzazione degli alunni delle scuole.
- Sviluppo dell'autogoverno dei bambini
- Documentare la storia, la cultura della scuola, il suo sviluppo identificando, raccogliendo, studiando e conservando oggetti museali.
- Contabilità e garanzia della sicurezza dei fondi museali.
La contabilità degli oggetti museali nella collezione del museo viene effettuata separatamente per i fondi principali, scientifici ed educativi.
La contabilizzazione degli oggetti museali dal fondo principale (monumenti autentici della cultura materiale e spirituale) viene effettuata nel registro degli inventari del museo.
La contabilità dei materiali scientifici e ausiliari (copie, modelli, diagrammi, ecc.) viene effettuata nel libro di contabilità dei fondi scientifici e ausiliari.
L'assegnazione degli oggetti museali e delle collezioni museali alla proprietà di un istituto scolastico viene effettuata dal proprietario in conformità con la legislazione della Federazione Russa con il diritto di gestione operativa.
Il preside della scuola è responsabile della sicurezza dei fondi del museo.
È severamente vietato conservare nel museo oggetti esplosivi, radioattivi e altri che mettono a rischio la vita e la sicurezza delle persone.
- Il deposito di armi da fuoco, armi bianche, oggetti in metalli preziosi e pietre viene effettuato in conformità con la legislazione vigente della Federazione Russa.
Gli oggetti del museo, la cui sicurezza non può essere garantita dal museo scolastico, devono essere trasferiti per la conservazione in un museo di storia locale o in un archivio statale.
- Gestione delle attività museali.
La gestione generale delle attività del museo è affidata al dirigente scolastico.
La gestione diretta delle attività pratiche del museo è affidata al responsabile del museo, nominato con ordine della scuola.
- L'attuale lavoro del museo è svolto dal consiglio del museo.
Per assistere il museo, può essere organizzato un consiglio di amministrazione.
- Riorganizzazione (liquidazione) del museo.
La questione della riorganizzazione (liquidazione) del museo, nonché il destino delle sue collezioni, viene decisa dal fondatore in accordo con l'autorità educativa superiore.
Per trasferire i fondi dei musei scolastici a un museo statale o pubblico, viene creata un'apposita commissione museale.
Posizionesul museo virtuale della scuola MUNUO "Scuola Secondaria N. 3"
IO. Disposizioni generali.
1.1. Il museo virtuale della scuola è un'unità strutturale della scuola secondaria n. 3, che opera sulla base della legge “Sull'istruzione nella Federazione Russa”.
1.2. Il regolamento sul museo virtuale, nonché le modifiche e le integrazioni dello stesso, vengono esaminate e adottate in una riunione del consiglio metodologico della scuola ed entrano in vigore previo accordo con il direttore della scuola.
1.3. Il museo virtuale della scuola è diretto dal Consiglio del Museo, guidato dal vicedirettore per la realtà virtuale (GPV).
1.4. Il profilo, il programma e le funzioni del museo sono integrati con il sistema educativo della scuola e sono determinati dagli obiettivi.
1.5. Le elezioni del Consiglio si tengono una volta all'anno.
1.6. Composizione del Consiglio del Museo Virtuale:
– direttore del museo virtuale;
– Vicedirettore per i lavori di ricerca;
– Vicedirettore per i Fondi;
– Vicedirettore per le conferenze e le escursioni;
– gruppo di conferenze;
– gruppi di amministrazione del sito.
II. Concetti basilari.
2.1. Il profilo del museo è la specializzazione della collezione museale e delle attività del museo, grazie al suo collegamento con una specifica area specialistica “Storia della Scuola”.
2.2. Una collezione museale è una raccolta organizzata di reperti museali e materiali ausiliari.
2.3. L'acquisizione di una collezione museale è l'attività di un museo volta a identificare, raccogliere e registrare le mostre museali.
2.4. Esposizione: le mostre museali vengono esposte in un determinato sistema.
III.Traguardi e obbiettivi.
3.1. L'obiettivo principale del museo virtuale è ampliare lo spazio educativo per gli scolari, creare le condizioni per una scelta reale di servizi educativi che garantiscano lo sviluppo delle qualità personali; familiarità con la cultura del proprio popolo; educazione spirituale, morale, patriottica e civica.
3.2. Obiettivi del museo virtuale:
– organizzazione del tempo libero per le scolaresche;
– acquisizione del fondo museale;
– organizzazione di un patrimonio museale virtuale, creazione di organi di autogoverno – Consiglio dei Musei;
– coltivare interessi e capacità cognitive;
– studenti che padroneggiano abilità pratiche di ricerca e attività di ricerca;
– formazione di competenze e capacità di pensiero critico in condizioni di lavoro con grandi volumi di informazioni;
– formazione di capacità lavorative autonome basate sull'uso delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione;
– sviluppo delle capacità comunicative;
– sviluppo delle competenze per formulare un problema e risolverlo a livello aziendale.
IV. Contenuti e forme di lavoro del museo virtuale.
4.1. Il museo virtuale della scuola nelle sue attività è guidato dai seguenti documenti:
– Legge della Federazione Russa n. 273-FZ “Sull’istruzione” del 29 dicembre 2012,
– Lettera del Ministero della Pubblica Istruzione russo n. 28-51-181/16 del 12 marzo 2003. “Sulle attività dei musei delle istituzioni educative”;
4.2. Il contenuto del museo virtuale comprende l'organizzazione di concorsi, mostre, lezioni tematiche, lezioni di coraggio, ecc.
4.3. Consigli sul museo:
– studia varie fonti di informazione;
– reintegra sistematicamente i fondi del museo attraverso le ricerche;
– garantisce la sicurezza dei reperti museali;
– realizza e aggiorna esposizioni e mostre;
– conduce escursioni, conferenze e lavori pubblici per studenti e genitori;
– stabilisce e mantiene i contatti con i musei scolastici del profilo pertinente.
4.4. Il museo virtuale utilizza il sistema di contenuti WordPress
4.5. Creazione di un'esposizione elettronica, uno spazio espositivo interattivo.
4.6. Modifica e duplicazione di materiali stampati ed elettronici, creazione di presentazioni da utilizzare in attività educative e dimostrazione nell'ambito di eventi scolastici.
4.7. Inclusione di un museo virtuale scolastico in un'unica rete locale di un istituto scolastico, trasferimento delle informazioni e dei materiali accumulati su Internet al sito web del museo virtuale.
4.8. Conduzione di vari concorsi scolastici utilizzando le tecnologie dell'informazione e della comunicazione.
V. Indicazioni di attività del museo virtuale della scuola.
5.1. Attività di ricerca.
5.2. Attività del fondo.
5.3. Attività escursionistiche e didattiche.
5.4. Attività espositive.
5.5. Attività di propaganda.
VI. Sezioni del sito web del museo virtuale.
6.1. Storia della nostra scuola.
6.2. I nostri insegnanti.
6.3. Direttori scolastici.
6.4. Foto-video.
6.5. Libro degli ospiti.
6.6. Visita virtuale della scuola.
In contatto con
