Инсценирование сказки «Маша и медведь». Игры и упражнения на звукопроизношение (звук а, у)
в средней группе
В гости к детям средней группы заходит взрослый в русском костюме. У нее в руках короб, в котором прячутся куклы и загадки.
Ведущая: Здравствуйте, мои дорогие! И маленькие и большие!
Кто это? (достает из короба деда)
Дети: Дедушка!
Кто про дедушку потешку знает,
Пусть сейчас нам прочитает!
Дедушка-дедушка,
Старая бородушка.
Ты седая борода,
Да умная голова.
Лады-ладушки,
Пеку оладушки.
Оладушки горячи,
Не хотят сидеть в печи.
Дети: Бабушка!
Кто про бабушку потешку знает,
Пусть сейчас нам прочитает!
Как у бабушки Арины
Расплясалась вся скотина.
Заиграли утки в дудки,
Тараканы в барабаны.
Коза в синем сарафане,
Во льняных платках,
В шерстяных чулках.
Так и пляшет, ногой машет.
Журавли пошли плясать,
Долги ноги выставлять,
Серым хвостиком махать.
Ведущая: Жили-были дедушка и бабушка. Была у них внучка Машенька.
На сцене театральная ширма. Ребенок выводит из домика куклу-Машеньку.
Позвали как-то подружки Машеньку в лес по грибы да ягоды! Идет Машенька по лесу, песенку поет (песенная импровизация «Волшебный цветок»), с подружками перекликается, грибы, ягоды собирает, хороводы водит.
Давайте и мы с вами поиграем в игру «Как у бабушки Маланьи» . (Дети всей группой играют в игру).
Ведущая: От кустика к кустику, от елочки к елочке, да и заблудилась Машенька в лесу. Хотела дальше идти, да только смотрит - перед ней избушка!
Маша: Кто же здесь живет? Почему никого не видно?
(Ребенок поворачивает куклу вправо и влево.)
Ведущая: А в той избушке жил большой медведь. Только его тогда дома не было. Вернулся медведь вечером и говорит...
Медведь: Теперь не отпущу тебя, будешь у меня жить. Будешь печку топить, будешь кашу варить, меня кашей кормить.
Ведущая: Медведь на целый день уйдет в лес, а Маше наказывает никуда не отлучаться. Стала Маша думать, как ей от медведя убежать. Приходит раз медведь из лесу, а Маша ему и говорит...
Маша: Мишка! Отпусти меня на денек в деревню: я бабушке и дедушке пирожки снесу.
Медведь: Нет, ты в лесу заблудишься. Давай гостинцы, я их сам отнесу!
Ведущая: А Машеньке того и надо! Приготовила она большой короб и говорит медведю...
Маша: Мишка! Зайди в избу, увидишь большой короб. В нем пирожки. Ты их отнеси к дедушке и бабушке. Только смотри, корзину по дороге не открывай, пирожки не вынимай. Я на дубок влезу, за тобой следить буду.
(Маша и медведь заходят в плоскостной домик так, чтобы их было видно в окошко.)
Медведь: Ладно, давай короб!
Маша: Выйди на крылечко! Посмотри! Не идет ли дождик?
(Медведь выходит из домика.)
Ведущая: Только медведь вышел на крылечко, Маша сейчас же залезла в корзину, а сверху положила пирожки. Вернулся медведь, взвалил на спину и пошел в деревню.
(Медведь заходит в домик, ребенок-кукловод заменяет своего медведя на такого же, но только с коробом на спине, и ведет куклу к домику бабушки и дедушки.)
Ведущая: Шел-шел медведь, устал и говорит...
Ведущая: А Машенька из короба говорит...
(Ребенок, играющий Машу, остается за домиком и говорит так, чтобы его не было видно зрителям.)
Маша: Вижу, вижу!
Не садись на пенек, Не ешь пирожок! Неси бабушке, Неси дедушке!
Медведь: Ишь, какая глазастая. Все видит!
Медвед: Сяду на пенек, Съем пирожок!
Ведущая: А Машенька из короба кричит...
Маша: Вижу, виж!Не садись на пенек, Не ешь пирожок! Неси бабушке, Неси дедушке!
Медведь: Вот какая хитрая! Высоко сидит, далеко глядит!
Ведущая: Пришел медведь в деревню, нашел дом, где жили дедушка с бабушкой, и давай стучать изо всех сил.
Медведь: Тук-тук-тук! Отпирайте, открывайте! Я вам от Машеньки гостинцев принес.
Ведущая: Собаки почуяли медведя и бросились на него. Медведь испугался. Вбежал в дом, поставил короб и побежал в лес.
(Ребенок заменяет одного медведя на другого, без короба.)
Ведущая: Тут Машенька и выбралась из короба. Обрадовались дед и баба. Стали внучку обнимать, целовать, умницей называть.
Ведущая: А короб-то оказался не простой, не только с пирожками, но и загадками:
На всех лает,
А в дом не пускает.
Дети: Собачка!
(Ведущая достает из короба куклу-собачку.)
Мягкие лапки,
А в лапках царапки?
Дети: Котик!
(Ведущая достает куклу-кота.)
А это - маленький серый шарик
Под лавкой шарит.
Дети: Мышка!
(Ведущая достает куклу-мышку.)
Кругла, а не месяц,
Желта, а не масло,
С хвостиком, а не мышь?
Дети: Репка! (Ведущая достает из короба игрушечную репку.)
Молодцы, ребятки,
Отгадали все загадки.
А из какой сказки все эти персонажи?
Дети: «Репка»
Ведущая: В следующий раз мы с куклами разыграем сказку «Репка».
Ведущая: Оказывается, в коробе еще что-то осталось. А это угощение для вас, ребята! (Угощает леденцами.)
Красна песня ладом,
А сказка складом.
Сказке конец,
А кто слушал - молодец!
Детвора обожает смотреть мультики, поэтому сценка "Маша и медведь" непременно порадует ребят в младшего школьного возраста. Поставить сценку про Машу и медведя можно в любом учебном заведении или летнем лагере. Исполнить роли персонажей очень просто и это не составит труда даже для воспитанников детского сада. Кроме того, по сценарию "Маша и медведь" предусмотрено непосредственное участие зрителей.
Взрослым и родителям тоже будет интересно окунуться в атмосферу незатейливого юмора и вспомнить свое беззаботное детство.
Сценка по мультфильму "Маша и медведь"
Замечено, что мультик "Маша и медведь" смотрят все от мала, до велика. Там маленькая девочка Маша все время капризничает, создавая тем самым кучу проблем медведю Мише. То ей кушать хочется, то поиграть... В данном варианте сценария сценки "Маша и медведь" очень точно подмечены характер главных героев одноименного мультфильма. Рекомендуется для постановки в детском саду или летнем лагере. Сюжет учит ребят дружить и помогать друг другу. Роли могут сыграть даже самые маленькие дети.
На сцене появляется заблудившаяся Маша. Приказным тоном она кричит "Ау!".
Маша
:
Ау, где вы, меня нужно срочно доставить в столовую. Ау! Ау! Ну я "Ау!" кричу, где все, кто меня будет спасать... Я что даже на обед сегодня не попаду?
Выходит сонный медведь.
Медведь
:
Кто здесь?
Маша
:
Ты сам кто такой?
Медведь
:
Чего раскричалась, разбудила, вот возьму сейчас и съем тебя.
Маша (кричит)
:
А-а-а!
Медведь (прикрывает ей рот лапой)
:
Откуда ты такая крикливая?
Маша
:
Убери лапу! Укушу!
Медведь (с недоумением)
:
Ты что и кусаться умеешь?
Маша
:
Конечно умею, я вот в садике (летнем лагере) кусалась и от меня все там убежали, а я пошла их искать и заблудилась.
Медведь
:
Значит если я тебя укушу, то ты меня тоже укусишь?
Маша
:
Конечно, я могу укусить и убежать.
Медведь
:
А я тогда тоже не буду с тобой дружить и с тобой играть.
Маша (плачет)
:
Почему со мной никто не играет?.. Почему со мной никто не дружит?.. Я сегодня даже в столовую не попаду...
Медведь
:
Не плачь, хочешь я тебе колобка поймаю? Он к Лисе по-моему побежал, можем догнать...
Маша
:
Не хочу, я хочу, чтобы я нашлась.
Медведь
:
А это как?
Маша
:
Это когда все радуются.
Медведь
:
Значит ты уже нашлась.
Маша
:
Почему?
Медведь
:
Ну я обрадовался, что тебя встретил - думал отличный обед, только кричит много...
Маша
:
Не так обрадовались, обрадовались что можно снова дружить. Обрадовались, что можно покормить, поговорить.
Медведь
:
А потом съесть?
Маша
:
Ну нет же, какой ты непонятливый...
Медведь
:
А что теперь делать?
Маша
:
Ты в лесу вообще ориентируешься? Ну знаешь с какой стороны дерева север? Меня можешь вывести?
Медведь
:
А что такое север?
Маша
:
Ну вот это да, медведь двоечник...
Медведь
:
Хватит обзываться! А то точно съем.
Маша
:
Ну выведи меня туда, где пахнет чаем, котлетами и (чем в столовой в этот день кормят).
Медведь
:
Да это ради бога, у меня от твоего крика неделю в ушах звенеть будет...
Маша
:
Спасибо, ты настоящий друг.
Медведь
:
А друг это тот кто не кусает?
Маша
:
Наверное, пошли?
Медведь
:
Пошли.
"Маша и медведь" сценка для летнего лагеря
Такой вариант сценки "Маша и медведь" больше подойдет для летнего лагеря, так как по ходу действия сценарий предусматривает спортивные эстафеты для детей. Для их проведения понадобится три обруча, три футбольных мяча и три скакалки. Также на земле необходимо разными цветами нарисовать четыре больших круга. Непосредственное участие героев любимого мультфильма порадует всех малышей.
Вожатые предлагают ребятам потанцевать на спортивной площадке под музыку (большой хоровод). В это время неожиданно появляется медведь, а за спиной у него висит сотовый большой телефон (макет). Он радостный ходит среди толпы, здоровается за руку и раздает всем бейджики с номерами 1, 2 и 3. Вожатые помогают Мише и предупреждают ребят не терять карточки.
Вдруг звонит телефон (фонограмма).
Вожатый
:
Мишка у тебя телефон звонит!
Медведь (просит детей играть потише)
:
Ало!
Маша (фонограмма)
:
Але! Але! Мишка, ты куда запрятался? Раз, три, пять я иду тебя искать. Мишка я хочу играть! Давай играть! Играть!
Воспитатель
:
Мишка я смотрю, ты решил поиграть с нашими ребятами?
Медведь кивает головой и шепчет на ухо воспитателю.
Воспитатель (восклицает)
:
Посоревноваться, но в чем?
Медведь показывает жестами "сейчас покажу" и уходит.
Звучит музыка из мультфильма "Маша и медведь" и на площадке появляется Маша, которая наклонив голову, что-то рассматривает и бормочет.
Маша
:
Это след от кракомода! Нет это бегедил! А это что, Мишкины следы? Нет, непохожи!
(Поднимает голову и смотрит на детей).
Маша
:
Ой! Здрасте, а вы кто?
Все
:
Мы дети!
Маша
:
Ага, понятно. Это ваши следы?
Все
:
Да!
Маша
:
Я так и думала, не Мишкины, а вы, Мишку моего не видели?
Все
:
Да!
Маша
:
Я там была, Мишки не видела, но я его найду!
Маша (обращается к одному из мальчиков)
:
А тебя случайно не Мишка зовут?
Все
:
Нет! Он Дима!
Маша
:
Я так и думала, а у тебя, Дима, что день рождения?
Все
:
Нет!
Маша
:
Тогда почему вас так много!
Все
:
Мы отдохнуть пришли!
Маша
:
Тогда сидели бы дома как Мишка…
Все
:
Мы будем веселиться и играть!
Маша
:
Ух ты! Я тоже, я тоже хочу играть. А можно уже с вами играть?
Все
:
Да!
Маша
:
Для начала познакомимся сначала, а ну становись-ка в круг!
(Звучит музыка).
Маша
:
Соберемся мы в кружочек,
Будем вместе танцевать!
Имена я ваши точно
Буду все перечислять!
Мишки, Сашки и Сережки – поднимайте ножки
(дети выполняют движения)
Кати, Юли, Светы, Маши – хлопайте в ладоши!
Вики, Сони и Маринки – делайте пружинки!
Вани, Степы и Антошки – хлопайте в ладошки!
Нет, конечно, да!
Конечно! Будь уверен, не гадай,
Я знакома с вами детки
Машу, ты запоминай!
А сейчас, мы дружно, вместе
За руки возьмемся,
И друг другу, непременно
Вот так (достает смешную картинку показывает) улыбнемся!
(Все смеются).
Маша
:
Ну, а сейчас повеселимся уже?!
Все
:
Да!
Маша
:
Вы любите мороженое?
Все
:
Да!
Маша
:
А кислое пирожное?
Все
:
Нет!
Маша
:
Соленые конфеты?
Все
:
Нет!
Маша
:
Катались на ракете?
Все
:
Нет!
Маша
:
А любите варенье?
Все
:
Да!
Маша
:
А праздник день рожденье?
Все
:
Да!
Маша (задумалась, чешет затылок и говорит)
:
Да, кстати, а когда мой день рожденья?
(Обращается к ребенку) Ты знаешь? А может, ты знаешь?
Все
:
Нет, не знаем!
Маша
:
Так, интересно, вы вообще-то знаете, когда у вас день рождение? Летом, зимой, осенью или весной?
Все
:
Знаем!
Маша
:
Вот сейчас-то, я вас и проверю! Кто самый смелый? Кто родился зимой встают на желтый круг, летом на синий круг, весной на красный и осенью – на зеленый.
(Дети разбегаются и ищут свои места на асфальте, здесь же читают стихи о временах года).
Маша (смотрит, где больше детей)
:
Так, так, так весной больше детей и значит мой день рождение тоже весной, хотя… надо спросить у Мишки, он все знает.
Маша (кричит в сторону)
:
Мишка, Мишка, где ты уже? Мне надо спросить у тебя что-то важное!
(С другой стороны появляется медведь. Он идет радостный под свою фонограмму и несет спортивный инвентарь для соревнований.)
Маша (удивленно)
:
Ого! Это что, все мне?!
(Мишка качает головой, что нет, и показывает на детей.)
Маша (обиженно)
:
Почему не мне? А зачем это им? А я тоже хочу!
Вожатый
:
Машенька, не волнуйся. Это Мишка решил с нашими ребятами посоревноваться, кто сильнее…
Маша
:
Да, кажется, понимаю, хотя… при, чем тут сила… Мишка, а подарки будут
(Медведь останавливает Машу и указывает ей на номерки).
Маша
:
Поняла, ребята вы на свои номерки посмотрите, и команды соберите, а я тут Мишке помогу.
(Вожатый помогает детям собраться в команды).
Эстафета "Перекати-поле"
На дорожке рисуют две линии на расстоянии 50 м одна от другой. Команды становятся в колонны. Каждый игрок должен прокатить обруч от первой до второй линии, вернуться обратно и передать обруч следующему игроку. Побеждает та команда, которая раньше завершит эстафету.
Эстафета "Попрыгунчики"
Команды построены в колонну по одному, в руках у направляющих короткие скакалки. По сигналу Маши стоящие спереди начинают передвижение, прыгая обусловленным способом через скакалку и, обогнув линию финиша, находящуюся на расстоянии 20 м, возвращаются назад, передавая скакалку следующим игрокам, и т. д. Во время передвижения с учетом расстояния надо сделать не менее 14–16 оборотов скакалкой. Победа присуждается команде, которая раньше справилась с заданием.
Игроки каждой команды выстраиваются в колонну по одному на расстоянии вытянутых вперед рук. По сигналу Маши и медведя игроки, стоящие впереди, передают мяч над головой стоящим сзади них, те передают дальше, пока мяч не получит последний игрок команды. Получив мяч, он бежит вперед своей команды, становится первым и передает мяч над головой и т.д. Игра продолжается до тех пор, пока первый игрок не станет снова первым и не поднимет руки вверх с мячом.
После окончания последней эстафеты раздается телефонный звонок (в записи).
Маша
:
Мишка, Мишка кто-то звонит, дай трубку возьму!
Медведь поворачивается спиной, а Маша берет телефон, который прикреплен у него на спине.
Маша
:
Але! Але! Мы на проводе говорите!
Маша благодарит ребят за игры, а медведь раздает им сладости.
Школьная сценка "Маша и медведь"
Сценарий школьной сценки "Маша и медведь" будет уместным на школьной линейке 1 сентября. При желании роль Маши может играть первоклассница, хотя запомнить слова в стихотворной форме будет сложновато. В роли медведя - один из старшеклассников. После такой интересной сценки с любимыми героями из мультфильма "Маша и медведь" ребятам непременно захочется учиться.
Медведь
:
Машенька, скорей вставай,
Школу, ты не прозевай!
Петухи зарю пропели.
Прозвенят звоночка трели!
Маша
:
Не шуми! Разбудишь ведь.
Какой вредный ты медведь.
Ничего не пропущу,
Идти в школу не хочу.
Медведь
:
Нам давно пора идти,
Первоклашки все в пути,
Доберемся мы легко,
Школа здесь, недалеко.
Маша
:
Ладно, ладно, я пойду,
Может там друзей найду.
А ты, Миша, не ворчи,
Вот портфель мой понеси.
(Идут под музыку из мультфильма "Маша и медведь". Удивляются увиденному.)
Маша
:
Что за дом такой чудесный?
Много деток здесь прелестных.
Ведущий
:
Давайте поможем нашим гостям.
Куда они попали скажем. Что это за дом? /школа/
Маша
:
Как красиво, как светло!
Как уютно и тепло!
Я пришла к вам первый раз
В самый лучший первый класс!
Ведущий
:
Маша, а ты действительно хочешь учиться в первом классе?
Медведь
:
Ну, Машуня, не молчи
Всем ребятам докажи,
Что желаешь ты учиться
И теперь ты ученица.
Маша
:
Давай, давай, хочу учиться!
Ведущий
:
А вот загадки для Маши. Ребята, помогайте!
(Ведущий зачитывает загадки а Маша с ребятами отвечает на них.)
Ведущий
:
Зимою в школу он бежит,
А летом в комнате лежит.
Как только осень настает,
Меня он за руку берет.
Маша
:
Портфель!
Ведущий
:
Придти я вовремя не смог –
Давно уж начался урок.
Учитель строгим сразу стал –
За что меня он наказал?
Маша
:
Опоздание!
Ведущий
:
Школы – не простые здания,
В школах получают…
Маша
:
Знания!
Ведущий
:
Меж двумя звонками срок
Называется…
Маша
:
Урок!
Ведущий
:
Открыла двери школа,
Впустила новосёлов.
Кто, ребята, знает,
Как их называют?
Маша
:
Первоклассники!
Ведущий
:
Стоит весёлый, светлый дом.
Ребят проворных много в нём.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают.
Маша
:
Школа!
Ведущий
:
Первокласснику семь лет.
За плечами ранец,
А в руках большой букет,
На щеках румянец.
Что за праздничная дата?
Отвечайте-ка, ребята!
Медведь
:
Ты меня не подвела,
В школу ты не зря пришла.
Маша
:
Слушай, Мишка, обещаю
Не лениться и ещё
Я ребятам всем желаю
Быть дружными, послушными,
Усердными, нескучными!
Из всего написанного выше, можно сделать вывод, что сценка "Маша и медведь" заинтересует детей в любой ситуации. Ведь персонажи хорошо знакомы всем ребятам благодаря популярному современному мультфильму. В частности вожатые в летнем лагере и воспитатели в детском саду обязательно найдут применение этим развлекательным сценариям. А в следующий раз можно поставить поучительную , где также присутствует атмосфера сказки.
Воспитательные задачи:
1. Воспитывать послушание на основе любви и
уважения к родителям и близким людям, терпения,
милосердия, умения уступать, помогать друг другу
и с благодарностью принимать помощь.
2. Способствовать формированию нравственных
качеств в процессе установления позитивных
межличностных отношений. Воспитывать у детей
отзывчивость, общительность, дружелюбие.
3.Через элементы театрализации дать возможность
детям выразить свои чувства, эмоции, фантазии.
4. Воспитывать интерес к чтению, любовь к устному
народному творчеству.
Развивающие задачи:
1. Содействовать развитию познавательной сферы
детей, гармонизации их психоречевого развития на
основе ознакомления с устным народным
творчеством. Содействовать развитию речи детей,
обогащению словаря, развитию образного строя и
навыков связной речи.
2. Развивать способность детей отличать хорошее
от плохого в сказке и в жизни, умение делать
нравственный выбор.
3. Развивать навыки произвольного поведения:
внимательности, терпеливости, усердия;
социальные умения и навыки поведения.
Содействовать развитию мотивационной сферы:
формированию стремления подражать
положительным героям сказок.
4. Создавать условия для активного включения
детей в речевую, музыкальную, художественную,
игровую деятельность, связанную с сюжетом
сказки.
Методические приёмы: игровой, наглядный, словесный(художественное слово: стихи, потешки), подвижная игра, ИКТ.
Материал: диск с русскими народными хороводами, костюмы для Маши, Медведя, ведущего, шапочка для капустки, платочки(зелёного, белого, красного, синего цвета). Презентация к сказке. Ноутбук, дом, лавка, ёлка, пеньки, короб, пирожки, ширма, музыкальные инструменты, выставка книг и дидактических игр.
Русская народная сказка «Маша и медведь»
Дети входят в зал парами под народную музыку (ручеёк, ворота)
Ребёнок:
Здравствуй, солнце золотое.
Здравствуй, небо голубое.
Здравствуй, вольный ветерок.
Здравствуй, маленький дубок.
Мы живём в одном краю.
Всех я вас приветствую.
(На экране солнце, небо, ветер, дуб, Родной край)
Ведущий: Сегодня мы отправимся в сказочное путешествие в страну сказок. Это удивительная страна, где живут сказки. Я расскажу вам старинную историю.
Отправляемся друзья.
В чудо сказку – вы и я.
В сказке может всё случиться.
Наша сказка впереди.
Сказка в двери к нам стучится.
Скажем гостю «Заходи».
Ведущий:
Жили-поживали, горя-бед не знали.
Дедушка да бабушка, с внучкой Машенькой.
Ведущий:
Машенька всегда была,
Добродушна, весела
Деда с бабкой уважала,
И во всём им помогала.
Машенька:
В светлом теремочке.
Выросла Машенька!
Люди меня любят,
Все меня голубят.
Ведущий:
Как-то раз пришли подружки.
В лес зелёный стали звать.
Подружки:
Ау, ау, аукаем,
Весну приаукиваем:
Март, март –
Солнцу рад;
Апрель, апрель –
Откроет дверь;
Май, май –
Сколько хошь гуляй!
Ведущий: Вот пришли подружки в лес, а в лесу полно чудес.
Хоровод «Ой встала я, ранёшенько».
Ведущий:
Маша бегала, резвилась.
Да отстала, заблудилась (Маша идёт по лесу, оглядывается, кричит «Ау, Ау!»).
Маша:
Потерялась я в лесу.
И до дома не дойду.
Не найти домой дорожки.
Страшно мне. Устали ножки.
Зашагали ножки, прямо по дорожке;
Топ-топ-топ.
Маша:
Ой! Гляди-ка на опушке.
Очень ладная избушка.
Кто живёт в избушке этой?
Постучу-ка! (Стучит, нет ответа.)
Ведущий:
А в избушке жил Медведь.
Дверь забыл он запереть.
В избу Машенька вошла.
И на лавку прилегла.
(Бабушка с экрана «Колыбельная»).
Баю-бай, баю-бай.
Ты, собачка, не лай,
Белолоба не скули,
Нашу Машу не буди!
Ведущий:
А потом пришёл Медведь,
Стал от радости реветь.
Маша:
Нет же, Мишенька, послушай,
Я о том тебе спою.
Как в лесу я заблудилась,
Как домой теперь хочу.
Песня: «Как пошли наши подружки» (с музыкальными инструментами).
Медведь:
Не горюй,
Одному в избушке скучно,
Будешь, Маша, мне подружкой.
Мы теперь с тобой вдвоём.
Очень славно заживём.
Я малиной угощу.
Но домой не отпущу.
Маша:
Как медведя обхитрить?
Что же делать?
Как тут быть? (Ходит вперёд-назад, думает)
Маша:
Я Медведя обхитрю.
Пирожков я напеку,
В короб с пирожками сяду.
Так домой и попаду.
Ведущий:
Вот проснулся утром Мишка,
Вкусно пахнет весь домишко.
Медведь:
Что ты, Машенька печёшь?
И о чём ты там поёшь?
Маша: (поёт)
Я пеку, пеку, пеку.
Деткам всем по пирожку,
А для милой бабушки,
Испеку оладушки.
Кушай, кушай, бабушка.
Вкусные оладушки.
А ребяток позову,
Пирожками угощу.
Танец с пирожками.
Маша говорит Медведю.
Напекла я пирожки.
Ты в деревню их снеси,
Бабу с дедом угости.
По дороге только знай,
Пирожки не вынимай,
А я сяду на сосну,
За тобою прослежу.
Медведь:
Ладно, Маша, отнесу.
Только выйду, посмотрю,
Вдруг там дождичек, идёт,
Пирожки твои зальёт. (уходит).
Маша:
Солнышко, снарядись!
Красное, покажись!
Выйди из-за тучи,
Дам орехов кучу!
Ведущий : Да… У Маши пироги и румяны, и вкусны!
Хоровод «Капуста».
Пирожок:
Напекла ты, Маша, пирожки.
Пирожки с капустой.
А теперь не робей.
В короб ты полезай,
Машенька, скорей.
Медведь:
Глянь! Короб уж готов,
В путь пора, коль слово дал!
Ведущий:
Шёл Потапыч, притомился,
У пенька остановился.
Медведь:
Сяду, что ли на пенёк,
Съем румяный пирожок!
Маша:
Не садись на пенёк, не ешь пирожок.
Неси дедушке, неси бабушке.
Медведь:
У-У! Глазастая. (потешка).
Вот глаза у ней какие.
Голубые, голубые.
Носик пуговкой у нас,
Бровки ниточкой у глаз.
Ведущий:
Долго шёл МЕДВЕДЬ, устал.
Даже петь он перестал.
Вот деревня, вот и дом,
Мишке страшно здесь кругом.
Мишка очень испугался.
Но в избушку постучался.
Медведь:
Эй, вы мне откройте дверь,
Ну, пожалуйста, скорей,
Я от Маши вам принёс.
Пирожков тут – целый воз.
(Маша вылезает из короба, обнимает деда с бабкой).
Маша:
Я смекалку проявила.
И медведя обхитрила.
Воротилася домой.
Да с корзинкой не пустой.
Медведь:
Ох ты, Машенька моя!
Обманула ты меня.
Маша:
Ты, Мишутка, не грусти, (подходит к нему гладит по голове)
За обман меня прости,
Поиграй со мной в игру
«У медведя во бору»,
Вот спасибо, угодил,
Маша:
Ты к нам гости заходи.
И пословицу одну
Ты, Мишутка, заучи (на экране: «Родной край – сердцу рай!»)
Маша:
Нет милей родного края,
И милей твоих родных,
Близких сердцу, дорогих.
Лучше бабушки и деда.
Лучше пап, и лучше мам.
Никого на свете нету,
Мы споём об этом вам!
Песня о России (у детей в руках синие, белые, красные платочки, Российский флаг).
Ведущий:
Посмотрели представленье,
А теперь вам угощенье.
Вот и сказочке конец,
А кто слушал МОЛОДЕЦ.
(Гостей угощают пирогами)
Дети уходят из зала и дарят подарки гостям.
Список использованной литературы.
- Произведения русских народных сказок.
- Ушакова О.С. Знакомим с литературой детей 5-7 лет. Методические рекомендации М.ТЦ. Сфера, 2010Г.
- Варавина Л.А. В гостях у Бабушки-Загадушки: Сценарии развлекательных мероприятий в детском саду. М.АРКТИ,2008.
- Минина Т.А. Музыкальный театр в детском саду.УЦ «Перспектива» Москва 2013.
- Интернет-ресурсы.
Татьяна Нестерова
Конспект театрализованной деятельности. Русская народная сказка «Маша и медведь»
Аттестационная работа
театрализованная
деятельность
подготовила: Нестерова Т. Г.
Конспект театрализованной деятельности. Русская народная сказка «Маша и медведь»
Цель: продолжать знакомить детей с культурой и бытом русского народа, формировать опыт социальных навыков поведения.
Задачи:
Образовательные: Способствовать, использованию как вербальных (темп, сила голоса, интонационная выразительность, так и невербальных (жесты, мимика, поза) средств выразительности. Вызвать в детях состояние творческого поиска, вдохновения. Стимулировать развитие внимания, памяти, мышления, воображения.
Развивающие : Развивать представления детей о нравственных качествах человека, уверенность в победе доброго начала. Развивать пластику, моторику, чувство ритма, музыкальные способности.
Речевые : Познакомить детей с новыми словами: заплутала, избушка, дороженька.
Воспитательные: Воспитывать интерес к народному творчеству.
Предварительная работа : Чтение детям русской народной сказки «Маша и медведь», рассматривание иллюстраций, беседа по прочитанному, обыгрывание отдельных диалогов, просмотр видео сказки, игры – драматизации по сказке.
Декорации к сказке : В левом углу – дом медведя. Большой короб на лямках спрятаны за домом. В правом - домик самой Маши и её родных. Дом виден только снаружи. Середина зала – лес. Украшен елочками, грибами, ягодами.
Действующие лица:
Машенька
Подружки
Костюмы : Костюм медведя. Русские народные сарафаны дляМаши, бабки, подружек. Рубаха, кушак, кепка – для деда.
Ход занятия
Подружка
Машенька, скорей вставай,
Все грибы не прозевай.
Петухи зарю пропели.
Хватит нежиться в постели!
Бабка выглядывает из окна.
Бабка
Не шуми! Разбудишь, ведь.
Там в лесу живет медведь.
Не дай бог, он вас поймает,
Подерет иль заломает.
И себе я не прощу,
Коли внучку в лес пущу!
Из дома выходит Машенька с корзинкой. Вслед за ней выходит Бабка и начинает отбирать корзинку .
Машенька
Бабушка, ну отпусти!
Подружка
Нам давно пора идти.
Солнце вон как высоко,
А до леса далеко.
Наберем мы землянички,
Говорят, пошли лисички,
Подберезовики в ряд
Возле просеки стоят.
Машенька
Бабушка, ну отпусти!
Выходит зевающий Дед.
Ладно, можете идти.
Бабка, хватит воеводить!
Там давно медведь не бродит,
Вот уже как третий год
Застрелил его Федот.
Бабка
Хорошо бы коли так,
Но Федот твой врать мастак!
Он во вторник утром рано
Про козу твердил с баяном,
Ну а вечером в четверг
Сам же все и опроверг.
Машенька
Бабушка, ну отпусти!
Бабка
Ладно, внученька, иди.
Только засветло вернись
Да в лесу не заблудись.
Дед с Бабкой уходят в дом.
Машенька и Подружки (танцуют)
Вдруг Машенька бежит вперед и наклоняется возле дерева.
Машенька
Ой, смотри, я гриб нашла!
Машенька показывает подружке гриб и кладет в корзину. Подружка догоняет Машеньку.
Подружка
Ты куда одна пошла?
Далеко не уходи.
Машенька
Вон еще гриб впереди!
Машенька убегает за деревья. Слышится только ее голос .
Вот свинушки, вот опята,
Вот лисички, вот лисята.
Ой, а сколько земляники,
И черники, и брусники!
Чтоб не гнуть напрасно спину,
Десять в рот - одну в корзину!
Подружка наклоняется, срывает гриб и кладет себе в лукошко. Затем оглядывается по сторонам и уходит
Машенька
Девочки, вы где, ау?
Меня бросили одну.
Ой, подруженьки, вернитесь
Ой, родные отзовитесь!
Видимо я заплутала.
Что-то я совсем устала. (Садится)
Где же вы мои подружки!
Ой! А тут стоит избушка!
Если кто-то здесь живет,
Он домой меня сведет.
Машенька подходит к избушке и стучится в дверь. Выходит медведь.
Медведь
Коль пришла, так заходи,
Да порядок наводи.
Будешь ты топить мне печь,
Пироги с малиной печь,
Будешь мне кисель варить,
Кашей манною кормить.
Оставайся насовсем,
А не то тебя я съем!
Машенька (плача)
Как же я останусь тут?
Ведь меня дед с бабкой ждут.
Плачет бабка, плачет дед,
Кто же сварит им обед?
Медведь (ходит вокруг Маши)
Ты со мной живи в лесу,
Я обед им отнесу.
Мне в хозяйстве ты нужней.
Утро ночи мудреней!
Машенька и Медведь уходят в избу. Совсем стемнело. Из деревенского дома выходят Бабка и Дед с фонарем и направляются к опушке.
Бабка (причитая )
Говорила: "Не ходи",
А ты все: "Иди, иди!"
Сердце чуяло мое.
Где искать теперь ее?
Я-то что, али забыла,
Что сама ее пустила!
Кто же знал, что дотемна
Не вернется к нам она.
Бабка
Внученька, ау! Ответь!
Может, съел тебя медведь?
Из-за деревьев навстречу Бабке с Дедом выходит Медведь.
Медведь
Ну-ка хватит здесь кричать!
Вы мешаете мне спать.
Медведь угрожающе поднимает лапы и ревет. Бабка с Дедом бросаются бежать.
Дед и Бабка (хором)
Ой, спасите! Караул!
Медведь снова возвращается в свою избу, рассуждая по дороге .
Медведь
Славно я их припугнул.
Нечего ходить в мой лес.
Ладно, я на печь полез.
Медведь уходит в дом. Вскоре раздается крик петуха и наступает утро. Из избушки выходит Машенька с большим коробом. Чихает. Тут же из дома выбегает Медведь.
Медведь
Ишь, какая! Ты куда?
Что там у тебя?
Машенька
Испекла я пирожки,
Будут рады старики.
Здесь с черникой и с малиной.
Машенька показывает на короб.
Медведь
Хочешь ты меня покинуть?
Может, план твой и хорош,
Да меня не проведешь!
Нет умней меня в лесу,
Сам я короб отнесу.
Машенька
Отнеси, но я в тревоге,
Что ты съешь все по дороге.
Короб ты не открывай,
Пирожков не вынимай.
Я залезу на сосну!
Медведь
Да не лазь, не обману!
Маша прячется под платок, медведь взваливает короб на спину и медленно идет к деревне. Поет песню.
Перед лесом Медведь останавливается.
Медведь
Слово б нарушать не стал,
Если б сильно не устал.
Я присяду на пенек,
Съем один лишь пирожок!
Машенька
Очень высоко сижу,
Очень далеко гляжу.
Не садись ты на пенек
И не ешь мой пирожок.
Деду с бабушкой неси.
По пути не растряси!
Медведь
Вот глазастая какая,
Там сидит, а я таскаю!
Это где ж она сидит,
Что так далеко глядит!
Медведь подходит к избушке и стучится в дверь.
Медведь
Эй, дед с бабкой, открывайте,
Да гостинец принимайте.
Машенька вам шлет привет!
Дед с бабкой выглядывают в окно.
Дед Бабка
Уходи, нас дома нет!
Медведь
Эй, дед с бабкой, открывайте,
Да гостинец принимайте.
Машенька вам шлет привет!
Дед с бабкой выглядывают в окно.
Дед Бабка
Уходи, нас дома нет!
Медведь
Ну, куда же я пойду?
Я принес для вас еду.
Выходят Дед с Бабкой
Бабка
У меня есть, дед вопрос.
Что же нам медведь принес?
Короб открывается. Из него выглядывает Маша.
Бабка
Маша, внучка! Ты ли это?
Бабка обнимает Машеньку.
Думали, в живых уж нету.
Ай-да, Маша! Молодец! (Медведь отходит в сторону и обижается)
Машенька
Тут и сказочке конец!
Бабка
Не конец и начало,
Всем покушать теперь надо.
Маша подходит к медведю
Машенька
Мишка, ты не обижайся,
Будь нам другом, оставайся.
Дед Бабка
Ой, вы гости, проходите,
В руки ложечки берите.
Проходите, не стесняйтесь,
Да развлечь всех постарайтесь.
Подружки
Нас к себе пустите тоже,
Мы на ложках играть можем.
Чтож, пожалуйте во двор,
Будет позже разговор.
Все берут ложки и играют.
Инсценированная сказка
«Маша и медведь»
Действующие лица: дедушка, бабушка, внучка, подружки, медведь.
С правой стороны зала скамейка, стол – дед с бабкой сидят за столом, внучка подметает пол. С левой стороны лес, избушка медведя .
Вед.: Жили-были дедушка да бабушка. (бабка вяжет, дед валенки подшивает). Была у них внучка Машенька (полы подметает). Машенька была очень добрая, трудолюбивая. Бабушка и дедушка её очень любили.
Собрались раз подружки в лес по грибы да по ягоды. Пришли звать с собой Машеньку (заходят девочки).
Под-и.: Дед, бабка отпустите Машеньку с нами в лес.
Д.: Иди, только от подружек не отставай.
Б.: И далеко не уходи, не то заблудишься.
Вед.: Машенька взяла корзинку и девочки пошли в лес. Пришли они в лес. А в лесу ягод и грибов видимо-невидимо. Стали они собирать. Вот Машенька – деревце за деревце, кустик за кустик – и ушла далеко от подружек.
Стала она аукаться, стала их звать А подружки и не слышат, не отзываются. Ходила, ходила Машенька по лесу и набрела на избушку. Постучала Машенька, но ей никто не отвечал. Толкнула она дверь, дверь и открылась. Вошла Машенька, села у окна и думает: «Кто же здесь живет? Почему никого не видно?».
А в этой избушке жил большущий медведь. Только его тогда дома не было: он по лесу ходил. Вернулся вечером медведь, увидел Машеньку, обрадовался.
Мед.: Ага, - говорит, - теперь не отпущу тебя! Будешь у меня жить. Будешь печку топить и кашу варить.
Вед.: Потужила, погоревала Маша, да ничего не поделаешь. Стала она жить у медведя в избушке. Уйдет медведь на целый день в лес, а Машенька по дому хлопочет. Стала Машенька думать,как ей от медведя убежать. Кругом лес, в какую сторону идти – не знает. Думала, думала и придумала. Приходит раз медведь из лесу, а Машенька говорить ему.
Ма.: Медведь, медведь, отпусти меня на денек в деревню: я бабушке да дедушке гостинцев отнесу.
Мед.: –Нет, - ты в лесу заблудишься. Давай гостинцы, я их сам отнесу!
Вед.: А Машеньке того и надо! Напекла она пирожков, достала большой – пребольшой короб и говорит медведю:
Ма.: - Вот смотри: я в этот короб положу пирожки, а ты отнеси их дедушке да бабушке. Только короб не открывай, пирожки не вынимай. Я на дубок влезу, за тобой следить буду!
Мед.: Ладно, - давай короб!
Ма.: Машенька говорит: - Выйди на крылечко, посмотри, не идет ли дождик! Только медведь вышел на крылечко, Машенька сейчас же залезла в короб, а на голову себе блюдо с пирожками поставила.
Вед.: Вернулся Медведь – взвалил короб на спину и пошел в деревню. Идет – бредет медведь между ёлками, между березками, в овражки спускается, на пригорки поднимается. Шел-шел, устал и говорит:
Мед.: Сяду на пенек,
Съем пирожок!
Вед.: А Машенька из короба:
Ма.: Вижу, вижу!
Не садись на пенек,
Не ешь пирожок!
Неси бабушке,
Неси дедушке!
Мед.: Ишь, какая глазастая, все видит!
Вед.: Поднял он короб и пошел дальше. Шел-шел, шел-шел, остановился, сел и говорит:
Мед.: Сяду на пенек,
Съем пирожок!
Вед.: А Машенька из короба:
Вижу, вижу!
Не садись на пенек,
Не ешь пирожок!
Неси бабушке,
Неси дедушке!
Удивился медведь.
Мед.: - Вот какая хитрая! Высоко сидит, далеко глядит!
Мед. : - Тук-тук-тук! Отпирайте, открывайте! Я вам от Машеньки гостинцев принес.
Вед. : А собаки почуяли медведя и бросились на него. Со всех дворов бегут, лают. Испугался медведь, поставил короб и убежал без оглядки. Вышли дедушка с бабушкой к воротам. Видят – короб стоит.
Баб. : - Что это в коробе? – говорит бабушка.
Вед. : А дедушка поднял крышку, смотрит и глазам свои м не верит: в коробке Машенька сидит – живехонька и здоровехонька. Обрадовались дедушка да бабушка. Стали Машеньку обнимать, целовать, умницей называть.
Выходят герои сказки берутся за руки, делают поклон.
