Pagrindiniai kūrinio veikėjai – pomiškis fonvizinas. Citatų ir posakių rinkinys iš komedijos veikėjų D

Pažvelkime į Fonvizino („Mažasis“) sukurtos komedijos bruožus. Šio darbo analizė yra šio straipsnio tema. Ši pjesė yra XVIII amžiaus rusų literatūros šedevras. Šis kūrinys šiandien įtrauktas į rusų klasikinės literatūros rinkinį. Tai paliečia daugybę „amžinų problemų“. O aukštojo stiliaus grožis ir šiandien pritraukia daugybę skaitytojų. Šios pjesės pavadinimas siejamas su Petro I išleistu dekretu, pagal kurį „nepilnamečiams“ (jauniesiems bajorams) draudžiama stoti į tarnybą ir tuoktis be išsilavinimo.

Spektaklio istorija

1778 m. šios komedijos idėja kilo jos autoriui Fonvizinui. „Mažoji“, kurios analizė mus domina, buvo parašyta 1782 m. ir tais pačiais metais pristatyta visuomenei. Reikėtų trumpai pabrėžti mus dominančio spektaklio kūrimo laiką.

Valdant Jekaterinai II, Fonvizinas parašė „Mažąją“. Žemiau pateikta herojų analizė įrodo, kad jie buvo savo laiko herojai. Laikotarpis mūsų šalies raidoje siejamas su idėjų dominavimu.Jas rusai pasiskolino iš prancūzų šviesuolių. Šių idėjų sklaidai ir dideliam populiarumui tarp išsilavinusių filistinų ir aukštuomenės daugiausiai prisidėjo pati imperatorė. Yra žinoma, kad ji susirašinėjo su Diderot, Voltaire'u ir d'Alembertu. Be to, Jekaterina II atidarė bibliotekas ir mokyklas, įvairiomis priemonėmis rėmė meno ir kultūros plėtrą Rusijoje.

Tęsiant D.I.Fonvizino („Mažosios“) sukurtos komedijos aprašymą, analizuojant jos bruožus, pažymėtina, kad kaip savo epochos atstovas, autorius neabejotinai dalijosi idėjomis, kurios tuo metu vyravo kilmingoje visuomenėje. Jis stengėsi juos atspindėti savo kūryboje, atskleisdamas ne tik teigiamus aspektus skaitytojams ir žiūrovams, bet ir atkreipdamas dėmesį į klaidingas nuostatas bei trūkumus.

„Minor“ – klasicizmo pavyzdys

Fonvizino komedijos „Mažasis“ analizė reikalauja, kad ši pjesė būtų kultūros eros ir literatūros tradicijos dalis. Šis kūrinys laikomas vienu geriausių klasicizmo pavyzdžių. Pjesėje yra veiksmo vienovė (jame nėra antraeilių siužetinių linijų, aprašoma tik kova dėl Sofijos rankos ir jos turto), vieta (personažai nejuda dideliais atstumais, visi įvykiai vyksta arba prie Prostakovų namas ar jo viduje), ir laikas (Visi renginiai trunka ne ilgiau kaip dieną). Be to, jis vartojo „kalbančias“ pavardes, kurios yra tradicinės klasikiniam spektakliui „Fonvizin“ („Mažasis“). Analizė rodo, kad, vadovaudamasis tradicija, jis skirstė savo personažus į teigiamus ir neigiamus. Teigiamos yra Pravdinas, Starodumas, Milonas, Sofija. Jie supriešinami su D.I.Fonvizino Prostakovu, Mitrofanu, Skotininu (pjesė „Nepilnametis“). Jų vardų analizė rodo, kad jie skaitytojui leidžia suprasti, kokios konkretaus veikėjo įvaizdžio bruožai vyrauja. Pavyzdžiui, Pravdinas yra moralės ir tiesos personifikacija kūrinyje.

Naujas komedijos žanras, jo bruožai

„Minor“ savo kūrimo metu tapo svarbiu žingsniu mūsų šalies literatūros, ypač dramos, raidoje. Denisas Ivanovičius Fonvizinas sukūrė naują socialinę ir politinę. Jame darniai sujungiama nemažai tikroviškų scenų, vaizduotų su sarkazmu, ironija, juoku iš kai kurių eilinių aukštuomenės (aukštuomenės) atstovų gyvenimo, su pamokslais apie dorovę, dorybę, būtinybę ugdyti Apšvietos epochai būdingas žmogiškąsias savybes. Pamokantys monologai neapkrauna pjesės suvokimo. Jie papildo šį kūrinį, dėl to jis tampa gilesnis.

Pirmas veiksmas

Pjesė, kurios autorius yra Fonvizinas („Mažoji“), suskirstyta į 5 veiksmus. Kūrinio analizė apima teksto organizavimo aprašymą. Pirmajame veiksme susitinkame su Prostakovais, Pravdinu, Sofija, Mitrofanu, Skotininu. Iš karto išryškėja veikėjų asmenybės, ir skaitytojas supranta, kad Skotininas ir Prostakovai – ir Sofija bei Pravdinas – yra teigiami. Pirmame veiksme – šio kūrinio ekspozicija ir siužetas. Parodoje susipažįstame su veikėjais, sužinome, kad Sofija gyvena Prostakovų globoje, kuriuos ketina ištekėti už Skotinino. Laiško iš Starodum skaitymas yra pjesės pradžia. Sophia dabar pasirodo esanti turtinga paveldėtoja. Bet kurią dieną jos dėdė grįžta parvežti mergaitės į savo vietą.

Įvykių raida Fonvizino sukurtame spektaklyje („Mažoji“)

Darbo analizę tęsime aprašydami įvykių raidą. 2, 3 ir 4 veiksmas yra jų plėtra. Susitinkame su Starodumu ir Milonu. Prostakova ir Skotininas bando įtikti Starodumui, tačiau glostymas, melas, išsilavinimo trūkumas ir didžiulis pelno troškimas juos tik atstumia. Jie atrodo kvaili ir juokingi. Juokingiausia šio kūrinio scena – Mitrofano apklausa, kurios metu atskleidžiamas ne tik šio jaunuolio, bet ir jo mamos kvailumas.

Kulminacija ir pabaiga

5 veiksmas – kulminacija ir pabaiga. Reikėtų pažymėti, kad mokslininkai turi skirtingas nuomones apie tai, kuris momentas turėtų būti laikomas kulminacija. Yra 3 populiariausios versijos. Pagal pirmąjį – tai Sofijos Prostakovos pagrobimas, antrojo – Pravdino laiško skaitymas, kuriame rašoma, kad Prostakovos dvaras pereina jo priežiūroje, ir, galiausiai, trečioji versija – Prostakovos įniršis po to, kai ji suvokia savo. bejėgiškumo ir bando „sugrįžti“ ant savo tarnų. Kiekviena iš šių versijų yra teisinga, nes joje mus dominantis darbas nagrinėjamas skirtingais požiūriais. Pavyzdžiui, pirmasis pabrėžia Sofijos santuokai skirtą siužetą. Fonvizino komedijos „Nepilnametis“ epizodo, susijusio su santuoka, analizė iš tikrųjų leidžia mums tai laikyti pagrindiniu kūrinyje. Antrasis variantas pjesę nagrinėja socialiniu ir politiniu požiūriu, išryškindamas momentą, kai valdoje vyrauja teisingumas. Trečioji orientuota į istorinę, pagal kurią Prostakova yra susilpnėjusių senosios bajorijos principų ir idealų, tapusių praeitimi, personifikacija, kuri vis dėlto dar netiki savo pralaimėjimu. Šis kilnumas, anot autoriaus, grindžiamas neišprusimo, išsilavinimo stoka, taip pat žemais moralės principais. Nutraukimo metu visi palieka Prostakovą. Jai nieko nebeliko. Nurodydamas į tai, Starodumas sako, kad tai yra „blogos moralės verti vaisiai“.

Neigiami personažai

Kaip jau minėjome, pagrindiniai veikėjai yra aiškiai suskirstyti į neigiamus ir teigiamus. Mitrofanas, Skotininas ir Prostakovas yra neigiami herojai. Prostakova – pelno siekianti moteris, neišsilavinusi, grubi ir valdinga. Ji moka pamaloninti, kad gautų naudos. Tačiau Prostakova myli savo sūnų. Prostakovas pasirodo kaip jo žmonos „šešėlis“. Tai silpnos valios personažas. Jo žodis mažai ką reiškia. Skotininas yra ponios Prostakovos brolis. Tai toks pat neišsilavinęs ir kvailas žmogus, gana žiaurus, kaip ir jo sesuo, godus pinigų. Jam geriausia eiti pas kiaules į tvartą. Mitrofanas yra tipiškas savo motinos sūnus. Tai išlepintas 16 metų jaunuolis, meilę kiaulėms paveldėjęs iš savo dėdės.

Problemos ir paveldimumas

Pjesėje reikia pastebėti, kad Fonvizinas („Mažasis“) svarbią vietą skiria šeimos ryšių ir paveldimumo problemai. Analizuodami šį klausimą, tarkime, kad Prostakova yra ištekėjusi tik už savo vyro („paprasto“ vyro, kuris daug ko nenori). Tačiau ji iš tikrųjų yra Skotinina, gimininga savo broliui. Jos sūnus perėmė abiejų savo tėvų savybes - „gyvuliškas“ savybes ir kvailumą iš savo motinos ir silpną valią iš savo tėvo.

Panašius šeimos ryšius galima atsekti tarp Sofijos ir Starodumo. Abu jie sąžiningi, dorybingi, išsilavinę. Mergina įdėmiai klauso dėdės, gerbia jį, „sugeria“ mokslą. Priešybių poras kuria neigiami ir teigiami herojai. Vaikai yra išlepintas, kvailas Mitrofanas ir nuolanki, protinga Sofija. Tėvai myli savo vaikus, tačiau į jų auklėjimą žiūri įvairiai – Starodubas kalba apie tiesą, garbę, moralę, o Prostakova tik lepina Mitrofaną ir sako, kad jam išsilavinimo nereikės. Piršlių pora – Milonas, kuris ją mylinčioje Sofijoje mato idealą ir jo draugą, ir Skotininas, skaičiuojantis turtus, kuriuos gaus vesdamas šią merginą. Tuo pačiu metu jis nesidomi Sofija kaip asmenybe. Skotininas net nesistengia savo nuotakai suteikti patogų būstą. Prostakovas ir Pravdinas iš tikrųjų yra „tiesos balsas“, savotiški „auditoriai“. Tačiau valdininko asmenyje randame aktyvią jėgą, pagalbą ir realius veiksmus, o Prostakovas yra pasyvus personažas. Vienintelis dalykas, kurį šis herojus galėjo pasakyti, buvo priekaištauti Mitrofanui spektaklio pabaigoje.

Autoriaus iškeltos problemos

Analizuojant tampa aišku, kad kiekviena iš aukščiau aprašytų veikėjų porų atspindi atskirą problemą, kuri atsiskleidžia kūrinyje. Tai švietimo problema (kurią papildo pusiau išsilavinusių mokytojų, tokių kaip Kuteikinas, taip pat apsimetėlių, tokių kaip Vralmanas, pavyzdys), auklėjimo, tėvų ir vaikų, šeimos gyvenimo, sutuoktinių santykių, bajorų požiūrio į tarnus. Kiekviena iš šių problemų nagrinėjama per edukacinių idėjų prizmę. Fonvizinas, pasitelkdamas komiksų techniką, atkreipdamas dėmesį į epochos trūkumus, pabrėžia būtinybę pakeisti pasenusius, tradicinius, nebeaktualius pagrindus. Jie tempia žmones į kvailumo ir blogio liūną, o žmones lygina su gyvūnais.

Kaip parodė mūsų atlikta Fonvizino pjesės „Mažoji“ analizė, pagrindinė kūrinio mintis ir tema – būtinybė ugdyti aukštuomenę pagal auklėjimo idealus, kurių pagrindai aktualūs ir šiandien.

„Parašyta pagal geriausias rusų klasicizmo tradicijas. Pagal klasikinius kanonus kūrinio veikėjai aiškiai skirstomi į teigiamus ir neigiamus, o jų vardai ir pavardės glaustai charakterizuoja ir atskleidžia pagrindinius veikėjų bruožus. Tačiau, priešingai nei tradiciniai klasikinių pjesių įvaizdžiai, „Mažosios“ herojai neturi stereotipų, o tai traukia šiuolaikinius skaitytojus ir žiūrovus.

Teigiami veikėjai apima Pravdin, Sofija, Starodum Ir Milo. Kiekvienas iš jų palaiko Apšvietos idėjas, pagrindinėmis žmogaus vertybėmis laikydamas dorybę, sąžiningumą, tėvynės meilę, aukštą dorovę ir išsilavinimą. Neigiami herojai vaizduojami kaip visiška jų priešingybė - Prostakovas, Skotininas Ir Mitrofanas. Jie yra „senosios“ bajorijos atstovai, kurie visomis išgalėmis laikosi pasenusių baudžiavos ir feodalizmo idėjų. Pagrindinės jų vertybės yra pinigai, padėtis socialinėje hierarchijoje ir fizinė jėga.

Fonvizino pjesėje „Nepilnametis“ pagrindiniai veikėjai suskirstyti į savotiškas dvigubas poras, kuriose autorius vaizduoja žmones, atliekančius panašius socialinius vaidmenis, tačiau vaizduojančius juos veidrodiniu iškraipymu. Taigi, be poros „vaikų“ - Sofijos ir Mitrofano, galime išskirti „auklėtojus“ - Starodumą ir Prostakovą, „pirmininkus“ - Miloną ir Skotininą, taip pat „savininkus“ - Prostakovą ir Pravdiną.

Mitrofanas– paauglys ir pagrindinis komedijos veikėjas – išlepintas, kvailas šešiolikos metų jaunuolis, už kurį visada viską darydavo mama, auklė ar tarnai. Iš motinos priėmęs meilę pinigams, grubumą ir nepagarbą šeimai (Prostakova yra pasirengusi apgauti savo brolį, kad sudarytų jai naudingą santuoką), o iš tėvo visiškai neturėdamas valios, jis elgiasi kaip mažas vaikas - jis nenori mokytis, o santuoka jam smagu. Visiška Mitrofano priešingybė yra Sophia. Tai išsilavinusi, protinga ir rimta mergina su sunkiu likimu. Anksti netekusi tėvų ir gyvenusi Prostakovų globoje, Sofija neprisiima jų vertybių, o iš tikrųjų tampa jų visuomenės „juodąja ave“ (Prostakova net piktinasi, kad mergina moka skaityti).

Prostakova skaitytojams pasirodo, viena vertus, kaip neišsilavinusi, gudri moteris, pasirengusi padaryti beveik bet ką, kad pasipelnytų, kita vertus, kaip praktiška namų šeimininkė ir mylinti mama, kuriai laukia laimė ir nerūpestinga ateitis. jos sūnus yra aukščiau visko. Prostakova užaugino Mitrofaną taip, kaip buvo auklėjama, todėl sugebėjo perteikti ir savo pavyzdžiu parodyti pasenusias, seniai išnaudotas idėjas ir vertybes.

U Staroduma visai kitoks požiūris į ugdymą – jis nesielgia su Sofija kaip su mažu vaiku, su ja kalbasi kaip su lygiaverte, moko ir patarinėja remdamasis savo patirtimi. Santuokos klausimu vyras nesiima priimti galutinių sprendimų dėl merginos, nes nežino, ar jos širdis laisva.
Starodumo atvaizde Fonvizinas vaizduoja savo tėvų ir auklėtojo idealą – autoritetingą, stiprią asmenybę, kuri pati nuėjo vertą kelią. Tačiau analizuojant „Mažosios“ veikėjų sistemą šiuolaikinio skaitytojo požiūriu, verta pastebėti, kad Starodumo, kaip mokytojo, įvaizdis taip pat nėra idealus. Visą laiką, kai jis buvo išvykęs, Sophia buvo atimta iš tėvų globos ir palikta savieigai. Tai, kad mergina išmoko skaityti, vertina moralę ir dorybę, greičiausiai yra jos tėvų nuopelnas, kurie jai tai įskiepijo dar jaunystėje.

Apskritai giminystės tema svarbi tiek teigiamiems pjesės „Nepilnametis“ veikėjams, tiek neigiamiems. Sofija- vertų žmonių dukra, Milo- gero draugo Starodumo sūnus. Šią pavardę Prostakova gavo tik po santuokos, iš tikrųjų ji yra Skotinina. Brolis ir sesuo labai panašūs, abu vedami pelno troškulio ir gudrumo, neišsilavinę ir žiaurūs. Mitrofanas vaizduojamas kaip tikras savo tėvų sūnus ir dėdės mokinys, paveldėjęs visas neigiamas jų savybes, įskaitant meilę kiaulėms.

Personažai, kurių santykiai spektaklyje nemini – Prostakovas ir Pravdinas. Prostakovas kardinaliai skiriasi nuo savo žmonos, palyginti su aktyvia ir aktyvia Prostakova, jis atrodo silpnavalis ir pasyvus. Padėtyje, kai jis turi pasirodyti kaip kaimo šeimininkas, vyras pasiklysta žmonos fone. Tai veda prie to, kad aktyvesnis Pravdinas, sugebėjęs nuraminti Prostakovą, tampa dvaro savininku. Be to, Prostakovas ir Pravdinas veikia kaip tam tikri to, kas vyksta, „auditoriai“. Pravdinas yra įstatymo balsas, o Prostakovas – paprastų (prisiminkime „kalbančius“ pjesės pavadinimus) žmonių, kuriems nepatinka, kaip „senieji“ bajorai elgiasi jo žmonos ir brolio asmenyje, nuomonė. teisę, bet bijo jų pykčio, todėl kalba tik nuošalyje ir nesidera.

Paskutiniai pora veikėjų yra Skotininas ir Milonas. Vyrai atstovauja pasenusioms ir naujoms idėjoms apie santuoką ir šeimos gyvenimą. Milonas Sofiją pažįsta nuo vaikystės, jie myli vienas kitą, todėl jų santykiai grindžiami abipuse pagarba ir draugyste. Skotininas net nesistengia geriau pažinti merginą, jam rūpi tik jo kraitis, o po vedybų jis net nesiruošia jai sudaryti gerų sąlygų.

Be pagrindinių veikėjų, spektaklyje yra ir antraeilių veikėjų – nepilnamečių Mitrofano mokytojų ir auklėtojų. Antraplanių personažų charakteristikos – Eremejevna, Tsyfirkina, Kuteikina Ir Vralmanas– yra susijęs su jų socialiniu vaidmeniu spektaklyje. Auklė – pavyzdys baudžiauninko, kuris visą gyvenimą ištikimai tarnauja savo šeimininkei, ištveria mušimus ir neteisybę. Autorius, pasitelkdamas mokytojų atvaizdų pavyzdį, atskleidžia visas XVIII amžiaus Rusijos švietimo problemas, kai vaikus mokė į pensiją išėję, seminarijos nebaigę kariškiai ar net jaunikiai.

XVIII amžiuje Fonvizino naujovė buvo ta, kad autorius „Mažosios“ veikėjus pavaizdavo be perdėto patoso ir stereotipų, būdingų daugeliui klasicizmo kūrinių. Kiekvienas komedijos herojus neabejotinai yra sudėtinis įvaizdis, tačiau sukurtas ne pagal paruoštą „trafaretą“, o su savo individualiais bruožais. Štai kodėl kūrinio „Nepilnametis“ personažai net ir šiandien išlieka ryškiausiais rusų literatūros vaizdais.

Pagrindiniai „Mažosios“ veikėjai - Fonvizino pjesės herojų charakteristikos |

Kaip buvo įprasta klasicizme, komedijos „Mažasis“ herojai aiškiai skirstomi į neigiamus ir teigiamus. Tačiau labiausiai įsimintini ir ryškiausi yra neigiami veikėjai, nepaisant jų despotiškumo ir neišmanymo: ponia Prostakova, jos brolis Tarasas Skotininas ir pats Mitrofanas. Jie yra įdomūs ir dviprasmiški. Būtent su jais asocijuojasi komiškos situacijos, kupinos humoro, ryškaus dialogų gyvumo.

Teigiami personažai tokių ryškių emocijų nesukelia, nors tai skambios lentos, atspindinčios autoriaus poziciją. Išsilavinę, apdovanoti tik teigiamomis savybėmis, jie idealūs – negali daryti neteisėtų veiksmų, jiems svetimas melas ir žiaurumas.

Neigiami herojai

Ponia Prostakova

Auklėjimo ir švietimo istorija Aš užaugau šeimoje, kuriai būdingas didžiulis neišmanymas. Ji negavo jokio išsilavinimo. Nuo vaikystės nesimokiau jokių moralės taisyklių. Jos sieloje nėra nieko gero. Baudžiava turi didelę įtaką: jos, kaip suverenios baudžiauninkų savininkės, padėtis.

Pagrindinės charakterio savybės Šiurkštus, nežabotas, neišmanantis. Jei ji nesulaukia pasipriešinimo, ji tampa arogantiška. Bet jei ji susiduria su jėga, ji tampa baili.

Požiūris į kitus žmones Kalbant apie žmones, ji vadovaujasi grubiais skaičiavimais ir asmenine nauda. Ji negailestinga tiems, kurie yra jos valdžioje. Ji pasirengusi pažeminti save prieš tuos, nuo kurių priklauso, kurie pasirodo už ją stipresni.

Požiūris į švietimą Švietimas nereikalingas: „Žmonės gyvena ir gyveno be mokslo“.

Prostakova kaip dvarininkė Įsitikinusi baudžiauninkė, baudžiauninkus laiko visiška savo nuosavybe. Visada nepatenkinta savo baudžiauninkais. Ją piktina net baudžiauninkės liga. Ji apiplėšė valstiečius: „Kadangi išvežėme viską, ką valstiečiai turėjo, nieko nebegalime išplėšti. Tokia nelaimė!

Požiūris į šeimą ir draugus Ji despotiška ir grubi savo vyro atžvilgiu, stumdo jį aplinkui, visiškai jo nevertina.

Požiūris į sūnų Mitrofanušką jį myli, yra švelnus. Rūpinimasis jo laime ir gerove yra jos gyvenimo turinys. Akla, neprotinga, bjauri meilė sūnui nieko gero neduoda nei Mitrofanui, nei pačiai Prostakovai.

Kalbos apie Trishka ypatumai: „Sukčiavimas, vagis, galvijai, vagies puodelis, idiotas“; atsigręžęs į vyrą: „Kodėl tu šiandien toks išlepintas, mano tėve?“, „Visą gyvenimą, pone, vaikščiojai atmerktomis ausimis“; kreipiantis į Mitrofanušką: „Mitrofanuška, mano drauge; Mano brangus drauge; sūnus".

Ji neturi moralinių sampratų: jai trūksta pareigos jausmo, meilės žmogiškumui ir žmogiškojo orumo jausmo.

Mitrofanas

(išvertus iš graikų kalbos reiškia „atskleidžiantis savo motiną“)

Apie auklėjimą ir švietimą Pripratęs prie dykinėjimo, pripratęs prie sotaus ir gausaus maisto, laisvalaikį leidžia balandinėje.

Pagrindiniai charakterio bruožai: Išlepintas „mamos berniukas“, užaugęs ir vystęsis feodalinės žemių bajorų neišmanančioje aplinkoje. Iš prigimties nestokoja gudrumo ir sumanumo, tačiau tuo pat metu grubus ir kaprizingas.

Požiūris į kitus žmones Negerbia kitų žmonių. Jis Eremejevną (auklę) vadina „senu niekšu“ ir grasina griežta bausme; nekalba su mokytojais, o "loja" (kaip sako Tsyfirkinas).

Požiūris į nušvitimą Psichinis išsivystymas itin žemas, jis turi neįveikiamą priešiškumą darbui ir mokymuisi.

Požiūris į šeimą ir artimus žmones Mitrofanas nepažįsta meilės niekam, net ir artimiausiems – mamai, tėčiui, auklei.

Kalbos ypatumai Išreiškiama vienaskiemeniais, jo kalboje daug šnekamosios kalbos, žodžių ir frazių, pasiskolintų iš tarnų. Jo kalbos tonas yra kaprizingas, atmestinas ir kartais grubus.

Vardas Mitrofanuška tapo buitiniu vardu. Taip jie vadina jaunus žmones, kurie nieko nežino ir nenori nieko žinoti.

Skotininas - Prostakovos brolis

Apie auklėjimą ir švietimą Jis užaugo šeimoje, kuri buvo itin priešiška švietimui: „Nebūk tas skotinis, kuris nori kažko išmokti“.

Pagrindinės charakterio savybės: Nežinantis, psichiškai neišsivysčiusi, godus.

Požiūris į kitus žmones Tai žiaurus baudžiauninkas, kuris moka „nuplėšti“ nuomą iš savo valstiečių baudžiauninkų ir jam nėra jokių kliūčių šioje veikloje.

Pagrindinis gyvenimo pomėgis – Gyvulių ūkis, kiaulių auginimas. Tik kiaulės jame sukelia meilę ir šiltus jausmus, tik joms jis rodo šilumą ir rūpestį.

Požiūris į šeimą ir draugus Siekdamas galimybės pelningai tuoktis (jis sužino apie Sofijos būklę), yra pasirengęs sunaikinti savo varžovą - paties Mitrofano sūnėną.

Kalbos ypatumai Neišraiškinga neišsilavinusio žmogaus kalba, dažnai vartoja grubius posakius, jo kalboje yra iš tarnų pasiskolinti žodžiai.

Tai tipiškas smulkiųjų feodalinių žemvaldžių atstovas su visais jų trūkumais.

Rusų ir bažnytinių slavų kalbų mokytojas. Pusiau išsilavinęs seminaristas „bijojo išminties bedugnės“. Savaip jis gudrus ir godus.

Istorijos mokytojas. Vokietis, buvęs kučeris. Jis tampa mokytoju, nes negalėjo rasti kučerio pareigų. Neišmanantis žmogus, negalintis nieko išmokyti savo mokinio.

Mokytojai nesistengia nieko išmokyti Mitrofano. Jie dažnai pamalonina savo mokinio tinginystę. Tam tikru mastu jie, naudodamiesi ponios Prostakovos neišmanymu ir išsilavinimo stoka, ją apgaudinėja, suprasdami, kad ji negalės patikrinti jų darbo rezultatų.

Eremeevna - Mitrofano auklė

Kokią vietą ji užima Prostakovos namuose, jos išskirtiniai bruožai, Prostakovo-Skotinino namuose ji tarnauja daugiau nei 40 metų. Pasiaukojamai atsidavusi savo šeimininkams, vergiškai prisirišusi prie jų namų.

Santykiai su Mitrofanu Negailėdamas savęs Mitrofanas ginasi: „Numirsiu vietoje, bet vaiko neatsisakysiu. Pasirodykite, pone, tik maloniai pasirodykite. Iškrapšysiu tuos spyglius“.

Kuo Eremejevna tapo per ilgus baudžiavos metus.Ji turi labai išvystytą pareigos jausmą, bet neturi žmogaus orumo jausmo. Yra ne tik neapykanta savo nežmoniškiems engėjams, bet netgi protestuojama. Jis gyvena nuolatinėje baimėje, dreba prieš savo šeimininkę.

Už savo ištikimybę ir atsidavimą Eremejevna sulaukia tik plakimų ir girdi tik tokius kreipinius kaip „žvėris“, „šuns dukra“, „senoji ragana“, „senas niekšas“. Eremeevnos likimas yra tragiškas, nes ji niekada nebus įvertinta savo šeimininkų, niekada negaus dėkingumo už savo ištikimybę.

Teigiami herojai

Starodum

Apie vardo reikšmę Žmogus, mąstantis senai, pirmenybę teikiantis ankstesnio (Petrino) epochos prioritetams, išsaugantis tradicijas ir išmintį, sukauptą patirtį.

Švietimas Starodum yra apsišvietęs ir progresyvus žmogus. Petro laikmečio dvasia išauklėtas, to meto žmonių mintys, moralė, veikla jam artimesnė ir priimtinesnė.

Pilietinė herojaus pozicija – patriotas: jam sąžininga ir naudinga tarnystė Tėvynei yra pirmoji ir šventa bajoro pareiga. Reikalauja apriboti feodalinių žemvaldžių savivalę: „Neteisėta vergove engti saviškius“.

Požiūris į kitus žmones Žmogus vertinamas pagal tarnystę Tėvynei, pagal naudą, kurią žmogus atneša šioje tarnyboje: „Kilnumo laipsnį skaičiuoju pagal darbų, kuriuos didis ponas padarė Tėvynei... be kilnių darbų kilni valstybė yra niekas“.

Kokias savybes jis gerbia kaip žmogiškąsias dorybes?Aršus žmoniškumo ir nušvitimo gynėjas.

Herojaus apmąstymai apie auklėjimą Jis labiau vertina dorinį ugdymą nei auklėjimą: „Protas, jei tai tik protas, yra pati smulkmena... Geras elgesys protui suteikia tiesioginę vertę. Be jo protingas žmogus yra pabaisa. Ištvirkusio žmogaus mokslas yra nuožmus ginklas daryti blogį.

Kokie žmonių bruožai sukelia tiesioginį herojaus pasipiktinimą: inertiškumas, žiaurumas, piktavališkumas, nežmoniškumas.

„Turėdamas širdį, turėk sielą – ir tu visada būsi vyras“.

Pravdinas, Milonas, Sofija

PravdinSąžiningas, nepriekaištingas pareigūnas. Revizorius, turintis teisę perimti valdų globą iš žiaurių žemės savininkų.

Milonas, ištikimas savo pareigai pareigūnas, yra patriotiškas.

SofijaIšsilavinę, kukli, apdairi mergina. Auklėta pagarbos ir garbės vyresniesiems dvasia.

Šių herojų tikslas komedijoje, viena vertus, yra įrodyti Starodumo pažiūrų teisingumą, kita vertus, pabrėžti tokių žemvaldžių kaip Prostakovai-Skotininai piktą prigimtį ir išsilavinimo stoką.

Pirminė Fonvizino komedijos „Mažasis“ idėja buvo atskleisti švietimo temą, kuri buvo itin aktuali Švietimo epochoje, kiek vėliau į kūrinį buvo įtrauktos ir socialinės bei politinės problemos.

Spektaklio pavadinimas tiesiogiai susijęs su Petro Didžiojo dekretu, kuriuo buvo uždrausta jauniems neišsilavinusiems bajorams tarnauti ir tuoktis.

Kūrybos istorija

Pirmieji „Mažosios“ eskizų rankraščiai datuojami maždaug 1770 m. Norėdamas parašyti pjesę, Fonvizinas turėjo perdaryti daugybę atitinkamo ideologinio turinio kūrinių – rusų ir užsienio šiuolaikinių rašytojų (Voltaire'o, Rousseau, Lukino, Chulkovo ir kt.) kūrinius, satyrinių žurnalų straipsnius ir net imperatorienės Jekaterinos II parašytas komedijas. pati. Darbas su tekstu buvo visiškai baigtas 1781 m. Po metų, sutrukdžius cenzūrai, įvyko pirmasis spektaklio pastatymas, kurio režisierius buvo pats Fonvizinas, o pirmasis spektaklio publikavimas įvyko 1773 m.

Kūrinio aprašymas

1 veiksmas

Scena prasideda karšta diskusija apie Mitrofanuškai pagamintą kaftaną. Ponia Prostakova bara savo siuvėją Trišką, o Prostakovas palaiko jos troškimą nubausti neatsargų tarną. Situaciją gelbsti Skotinino pasirodymas, – teisina nelaimingą siuvėją. Toliau seka komiška scena su Mitrofanuška – jis atskleidžia, kad yra infantilus jaunuolis, be to, labai mėgsta sočiai valgyti.

Skotininas su Prostakovų pora aptaria savo santuokos su Sofyushka perspektyvas. Vienintelis merginos giminaitis Starodumas netikėtai atsiunčia žinią, kad Sofija įgijo įspūdingą palikimą. Dabar jaunai panelei piršlių nėra galo - dabar kandidatų į vyrus sąraše pasirodo „nepilnametis“ Mitrofanas.

2 veiksmas

Tarp kaime apsistojusių kareivių atsitiktinai pasirodo Sofijos sužadėtinis, karininkas Milonas. Pasirodo, jis yra geras Pravdino, pareigūno, atėjusio susidoroti su Prostakovo dvare vykstančiomis neteisėtybėmis, pažįstamas. Atsitiktinio susitikimo su mylimąja metu Milonas sužino apie Prostakovos planus sutvarkyti sūnaus likimą ištekėjus už dabar turtingos merginos. Toliau – Skotinino ir Mitrofano kivirčas dėl būsimos nuotakos. Pasirodo mokytojai Kuteikinas ir Tsyfirkinas, jie dalijasi su Pravdinu savo pasirodymo Prostakovų namuose detalėmis.

3 veiksmas

Atvykimas į Starodumą. Pravdinas pirmasis susitiko su Sofijos giminaičiu ir praneša jam apie žiaurumus, vykstančius Prostakovų namuose, susijusius su mergina. Visa savininko šeima ir Skotininas sveikina Starodumą su veidmainišku džiaugsmu. Dėdė planuoja nuvežti Sofiušką į Maskvą ir ją vesti. Mergina paklūsta savo giminaičio valiai, nežinodama, kad jis pasirinko Miloną jos vyru. Prostakova pradeda girti Mitrofanušką kaip stropią studentę. Visiems išėjus, likę mokytojai Cifirkinas ir Kuteikinas aptaria savo nepilnamečio mokinio tingumą ir vidutinybę. Tuo pat metu jie kaltina nesąžiningą Starodumo jaunikį Vralmaną, kad jis savo tankiu neišmanymu trukdo ir taip kvailai Mitrofanuškai mokytis.

4 veiksmas

Starodum ir Sofyushka kalbasi apie aukštus moralės principus ir šeimos vertybes - tikrą meilę tarp sutuoktinių. Po pokalbio su Milo, įsitikinęs aukštomis jauno vyro moralinėmis savybėmis, dėdė palaimina savo dukterėčią vesti savo mylimąjį. Toliau seka komiška scena, kurioje labai nepalankioje šviesoje rodomi nelaimingi piršliai Mitrofanuška ir Skotininas. Sužinojusi apie laimingos poros išvykimą, Prostakovų šeima nusprendžia sulaikyti Sofiją išeidama.

5 veiksmas

Starodumas ir Pravdinas pamaldžiai šnekasi, išgirdę triukšmą nutraukia pokalbį ir netrukus sužino apie bandymą pagrobti nuotaką. Pravdinas kaltina Prostakovus šiuo nusikaltimu ir grasina bausme. Prostakova klūpodama prašo Sofijos atleidimo, tačiau vos tai gavusi iškart apkaltina tarnus, kad jie lėtai pagrobia merginą. Atkeliauja vyriausybės dokumentas, kuriame skelbiama, kad visas Prostakovų turtas perduodamas Pravdinui. Skolų mokytojams apmokėjimo scena baigiasi teisingu nuosmukiu – atskleidžiama Vralmano apgaulė, dosniai apdovanojamas kuklus darbštuolis Tsyfirkinas, o neišmanantis Kuteikinas lieka be nieko. Laimingi jaunuoliai ir Starodum ruošiasi išvykti. Mitrofanuška atsižvelgia į Pravdino patarimą stoti į armiją.

Pagrindiniai veikėjai

Atsižvelgiant į pagrindinių veikėjų įvaizdžius, verta pastebėti, kad kalbančios pjesės veikėjų pavardės išreiškia jų charakterio vienetiškumą ir nepalieka abejonių dėl autoriaus moralinio komedijos veikėjų vertinimo.

Suvereni dvaro šeimininkė, despotiška ir nieko neišmananti moteris, kuri tiki, kad visus be išimties reikalus galima išspręsti jėgos, pinigų ar apgaulės pagalba.

Jo įvaizdis yra kvailumo ir išsilavinimo stokos židinys. Jis turi nuostabų valios stoką ir nenorą pačiam priimti sprendimus. Nepilnamečiu Mitrofanuška buvo vadinamas ne tik dėl amžiaus, bet ir dėl visiško neišmanymo bei žemo moralinio ir pilietinio išsilavinimo.

Maloni, simpatiška mergina, įgijusi gerą išsilavinimą, turinti aukštą vidinės kultūros lygį. Po tėvų mirties gyvena su Prostakovais. Ji visa širdimi atsidavusi savo sužadėtiniui karininkui Milonui.

Žmogus, įkūnijantis gyvenimo tiesą ir įstatymo žodį. Kaip vyriausybės pareigūnas, jis yra Prostakovo dvare, kad suprastų ten vykstančius neteisėtus veiksmus, ypač nesąžiningą elgesį su tarnautojais.

Vienintelis Sofijos giminaitis, jos dėdė ir globėjas. Sėkmingas žmogus, kuriam pavyko įgyvendinti savo labai moralinius principus.

Sofijos mylimas ir ilgai lauktas jaunikis. Drąsus ir sąžiningas jaunas karininkas, išsiskiriantis aukšta dorybe.

Siauras pažiūras, godus, neišsilavinęs žmogus, nieko neniekinantis siekdamas pelno, pasižymintis apgaule ir veidmainiavimu.

Komedijos analizė

Fonvizino „Minor“ yra klasikinė 5 veiksmų komedija, kurioje griežtai laikomasi visų trijų vienybių - laiko, vietos ir veiksmo vienybės.

Švietimo problemos sprendimas yra pagrindinis šios satyrinės pjesės dramatiško veiksmo taškas. Kaltinamoji sarkastiška Mitrofanuškos egzamino scena yra tikra edukacinės temos plėtojimo kulminacija. Fonvizino komedijoje susiduria du pasauliai – kiekvienas jų turi skirtingus idealus ir poreikius, skirtingą gyvenimo būdą ir kalbėjimo dialektus.

Autorius naujoviškai parodo to meto dvarininkų gyvenimą, savininkų santykius su eiliniais valstiečiais. Sudėtingos personažų psichologinės charakteristikos davė impulsą tolesniam rusų kasdieninės komedijos, kaip klasicizmo eros teatro ir literatūros žanro, raidai.

Herojaus citatos

Mitrofanuška- „Aš nenoriu mokytis, noriu ištekėti“;

— „Tiesioginis žmogaus orumas yra siela“ ir daugelis kitų.

Prostakova — « Žmonės gyvena ir gyveno be mokslų“

Galutinė išvada

Fonvizino komedija tapo unikaliu ikoniniu kūriniu jo amžininkams. Pjesėje ryškus kontrastas tarp aukštų moralės principų, tikro išsilavinimo ir tinginystės, neišmanymo ir klaidinimo. Socialinėje ir politinėje komedijoje „Mažasis“ į paviršių iškyla trys temos:

• švietimo ir auklėjimo tema;
• baudžiavos tema;
• despotiškos autokratinės valdžios pasmerkimo tema.

Šio genialaus kūrinio parašymo tikslas aiškus – neišmanymo naikinimas, dorybių puoselėjimas, kova su Rusijos visuomenę ir valstybę kamavusiomis ydomis.

Komedijos „Nepilnametis“ herojų kalbos ypatybės

Pirmas dalykas, į kurį šiuolaikinis komedijos „Nepilnametis“ skaitytojas atkreipia dėmesį, yra veikėjų vardai. „Kalbančios“ pavardės iš karto nustato skaitytojo (žiūrovo) požiūrį į jų savininkus. Jis nustoja būti daugiau ar mažiau objektyvus vykstančio veiksmo liudininkas, psichologiškai jau tampa jo dalyviu. Iš jo buvo atimta galimybė įvertinti herojus ir jų veiksmus. Nuo pat pradžių nuo veikėjų vardų skaitytojui buvo pasakyta, kur yra neigiami, o kur teigiami veikėjai. O skaitytojo vaidmuo tenka pamatyti ir atsiminti idealą, kurio reikia siekti.

Veikėjus galima suskirstyti į tris grupes: neigiamus (Prostakovas, Mitrofanas, Skotininas), teigiamus (Pravdinas, Milonas, Sofija, Starodumas), trečiajai grupei priklauso visi kiti veikėjai – tai daugiausia tarnai ir mokytojai. Neigiami veikėjai ir jų tarnai turi bendrą liaudies kalbą. Skotininų žodyną daugiausia sudaro tvarte vartojami žodžiai. Tai gerai parodo Skotinino – dėdės Mitrofano kalba. Visa tai užpildyta žodžiais: kiaulė, paršeliai, tvartas. Gyvenimo idėja taip pat prasideda ir baigiasi tvartu. Savo gyvenimą jis lygina su kiaulių gyvenimu. Pavyzdžiui: „Noriu turėti savo paršelius“, „jei turėsiu... kiekvienai kiaulei po specialų tvartą, tai savo žmonai surasiu po mažylį“. Ir tuo didžiuojasi: „Na, aš būsiu kiaulės sūnus, jei...“ Jo sesers ponios Prostakovos žodynas kiek įvairesnis dėl to, kad jos vyras „nebeskaičiuojamas kvailys“. “ ir ji turi viską padaryti pati. Tačiau Skotinin šaknys taip pat akivaizdžios jos kalboje. Mėgstamiausias keiksmažodis: „galvijai“. Norėdamas parodyti, kad Prostakova vystymesi nedaug atsilieka nuo savo brolio, Fonvizinas kartais paneigia savo pagrindinę logiką. Pavyzdžiui, tokios frazės: „Kadangi išvežėme viską, ką turėjo valstiečiai, nebegalime nieko nuplėšti“, „Taigi ar tikrai reikia būti kaip siuvėjui, kad galėtum gerai pasiūti kaftaną? Ir darydama išvadas iš to, kas buvo pasakyta, Prostakova baigia frazę: „Koks žvėriškas samprotavimas“.

Apie jos vyrą galima pasakyti tik tiek, kad jis mažai kalbantis žmogus ir be žmonos nurodymų burnos nepraveria. Tačiau tai apibūdina jį kaip „nesuskaičiuojamą kvailį“, silpnos valios vyrą, kuris pateko į žmonos kulną. Mitrofanuška taip pat nekalbantis žmogus, nors skirtingai nei jo tėvas, jis turi žodžio laisvę. Skotinino šaknys pasireiškia keiksmažodžių išradingumu: „senas niekšas“, „garnizono žiurkė“.

Tarnautojai ir mokytojai savo kalboje turi būdingų klasių ir visuomenės dalių, kurioms jie priklauso, bruožų. Eremejevnos kalba yra nuolatiniai pasiteisinimai ir norai įtikti. Mokytojai: Tsyfirkinas yra išėjęs į pensiją seržantas, Kuteikinas yra sekstonas iš Pokrovo. Ir savo kalba parodo savo priklausymą: vienas kariškiams, kitas bažnyčios tarnams.

Sveikinimai:

Kuteikinas: „Ramybė Viešpaties namams ir daug vasarų vaikams ir namams“.

Tsyfirkinas: „Linkime jūsų garbei gyventi šimtą metų, taip, dvidešimt...“

Atsisveikinimas:

Kuteikinas: „Ar įsakysi mums eiti namo?

Tsyfirkin: „Kur turėtume eiti, jūsų garbė?

Jie prisiekia:

Kuteikinas: „Net ir dabar man šnabžda, jei tik aš nusidedu durdamas!

Tsyfirkinas: „Pasiimčiau ausį, jei tik galėčiau išmokyti šį parazitą kaip kareivis!.. Koks šėtonas!

Visi personažai, išskyrus teigiamus, turi labai spalvingą ir emociškai įkrautą kalbą. Galite nesuprasti žodžių prasmės, bet to, kas sakoma, prasmė visada aiški.

Pavyzdžiui:

• - Aš tave nuvešiu
• - Aš turiu per aštrius savo gniaužtus

Teigiamų herojų kalba nėra tokia ryški. Visų keturių kalboje trūksta šnekamosios kalbos, šnekamosios kalbos frazių. Tai knyginė kalba, to meto išsilavinusių žmonių kalba, kuri praktiškai neišreiškia emocijų. Jūs suprantate to, kas pasakyta, prasmę iš tiesioginės žodžių reikšmės. Likusiems veikėjams prasmę galima suvokti pačioje kalbos dinamikoje.

Milono kalbos beveik neįmanoma atskirti nuo Pravdino kalbos. Taip pat labai sunku ką nors pasakyti apie Sofiją pagal jos kalbą. Išsilavinusi, gerai besielgianti jauna ponia, kaip ją vadintų Starodum, jautri mylimo dėdės patarimams ir nurodymams. Starodumo kalbą visiškai nulemia tai, kad autorius įdėjo į šio herojaus burną savo moralinę programą: taisykles, principus, moralės įstatymus, pagal kuriuos turi gyventi „pamaldus žmogus“. Starodumo monologai suskirstyti taip: Starodumas iš pradžių pasakoja istoriją iš savo gyvenimo, o paskui piešia moralę. Tai, pavyzdžiui, „Starodum“ ir „Pravdivy“ pokalbis. O Starodumo pokalbis su Sophia yra taisyklių rinkinys, ir „...kiekvienas žodis bus įrėžtas į širdį“.

Dėl to paaiškėja, kad neigiamo herojaus kalba charakterizuoja jį patį, o teigiamo herojaus kalbą autorius naudoja savo mintims išreikšti. Žmogus vaizduojamas trimačiai, idealas vaizduojamas plokštumoje.