സംഭാഷണത്തിന്റെ പ്രവർത്തന ഭാഗങ്ങളുടെ അവതരണം. "സംസാരത്തിന്റെ സ്വതന്ത്രവും സഹായകവുമായ ഭാഗങ്ങൾ" എന്ന പാഠത്തിന്റെ അവതരണം

വ്യക്തിഗത സ്ലൈഡുകൾ വഴിയുള്ള അവതരണത്തിന്റെ വിവരണം:

1 സ്ലൈഡ്

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

2 സ്ലൈഡ്

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

സംഭാഷണത്തിന്റെ പ്രവർത്തനപരമായ ഭാഗങ്ങൾ ഇവയാണ് ... - നാമനിർദ്ദേശപരമായ അർത്ഥമില്ലാത്ത വാക്കുകൾ (അതായത്, വസ്തുക്കൾ, അവയുടെ സവിശേഷതകൾ, പ്രക്രിയകൾ, അവസ്ഥകൾ എന്നിവയ്ക്ക് പേരിടുന്നില്ല); - പ്രധാനപ്പെട്ട പദങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന ആശയങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന വാക്കുകൾ, അവയുമായി സംയോജിച്ച് മാത്രം ഉപയോഗിക്കുന്നു.

3 സ്ലൈഡ്

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

ഈ വാക്കുകളെ സേവനപദങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നു, കാരണം അവ സ്വതന്ത്രമായ വാക്കുകളെ സേവിക്കുന്നു. സംഭാഷണത്തിന്റെ പ്രവർത്തനപരമായ ഭാഗങ്ങൾ.

4 സ്ലൈഡ്

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

കാരണം. പ്രീപോസിഷനുകൾ വിവിധ ബന്ധങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു: താൽക്കാലിക (വൈകുന്നേരം എത്താൻ) കാരണം (അസുഖം കാരണം വരരുത്) സ്പേഷ്യൽ (നഗരത്തിലേക്ക് വരാൻ) ഉദ്ദേശ്യം (ചർച്ചകൾക്കായി വരാൻ)

5 സ്ലൈഡ്

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

ഉത്ഭവം അനുസരിച്ച്, പ്രീപോസിഷനുകൾ ഇവയാണ്: നോൺ-ഡെറിവേറ്റീവ് പ്രിപോസിഷനുകൾ ഡെറിവേറ്റീവ് പ്രീപോസിഷനുകൾ: ക്രിയാത്മക പ്രീപോസിഷനുകൾ, ഡിനോമിനേറ്റീവ് പ്രീപോസിഷനുകൾ, വാക്കാലുള്ള പ്രീപോസിഷനുകൾ

6 സ്ലൈഡ്

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

7 സ്ലൈഡ്

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

ക്രിയാവിശേഷണങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ രൂപംകൊണ്ട ഡെറിവേറ്റീവ് പ്രീപോസിഷനുകൾ ഒരുമിച്ച് എഴുതിയിരിക്കുന്നു. (ആരാണ്?) അതിഥികളെ കാണാൻ പുറപ്പെടുക.

8 സ്ലൈഡ്

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

ഒരുമിച്ച് വെവ്വേറെ (= കാരണം) ലൈക്ക് എന്നതിന്റെ ഫലമായി (=) ലൈക്ക് എന്നതിന് പകരം (= വേണ്ടി) കുറിച്ച് (= കുറിച്ച്) വീക്ഷണത്തിൽ (= കാരണം) ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും (= ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും) സമയത്ത് (=) തുടർച്ചയായി = വേണ്ടി) വശത്ത് നിന്ന് (=നിന്ന്) കാരണം (= വേണ്ടി) ഉപസംഹാരത്തിൽ (=ഫലമായി)

സ്ലൈഡ് 9

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

10 സ്ലൈഡ്

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

പ്രിപ്പോസിഷനുകൾ സംഭാഷണത്തിന്റെ മറ്റ് ഭാഗങ്ങൾ ഒരു വർഷത്തേക്ക് പഠിക്കുക മോശം കാലാവസ്ഥ കാരണം ഡ്രൈവ് ചെയ്യുക ഒരു മണിക്കൂർ നേരം ഡ്രൈവ് ചെയ്യുക ഒരു യാത്രയെ കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക ഒരു സുഹൃത്തിന് പകരം പോകുക, വൈകിയതിനാൽ കൃത്യസമയത്ത് അത് ചെയ്യരുത് ബുദ്ധിമുട്ടുകൾക്കിടയിലും ഇത് ചെയ്യുക നദിയിൽ തിരിയുന്നത് അതിന്റെ അനന്തരഫലമായി. ഒരു മോഷണക്കേസ് നോവലിന്റെ തുടർച്ചയിൽ വായിക്കുക ഒരു ബാങ്ക് അക്കൗണ്ടിലേക്ക് ട്രാൻസ്ഫർ ചെയ്യുക സൈനികർ ഒത്തുകൂടുന്ന സ്ഥലത്ത് കൃത്യസമയത്ത് അത് ഉണ്ടാക്കുക. കടന്നുപോകുന്നവർ ഉണ്ടെങ്കിലും ഇത് മനസ്സിൽ വയ്ക്കുക

11 സ്ലൈഡ്

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

സംയോജനങ്ങൾ ഏകോപിപ്പിക്കുന്ന സംയോജനവും, അതെ (= ഒപ്പം), മാത്രമല്ല... മാത്രമല്ല, കൂടാതെ, കൂടി, കൂടാതെ... കൂടാതെ, ഒന്നുമല്ല... ഒന്നുകിൽ അല്ല, പോലെ... കൂടാതെ പരസ്യങ്ങൾ a, അതെ (= എന്നാൽ), എന്നാൽ , പിന്നെ, എന്നിരുന്നാലും, എന്നിരുന്നാലും, ഇപ്പോഴും വിഭജിക്കുന്നു അല്ലെങ്കിൽ, അല്ലെങ്കിൽ... അല്ലെങ്കിൽ, ഒന്നുകിൽ, ഒന്നുകിൽ... ഒന്നുകിൽ, പിന്നെ... പിന്നെ, ഒന്നുകിൽ... ഒന്നുകിൽ, അതല്ല... ആ കീഴ്വഴക്കമുള്ള വിശദീകരണമല്ല - എന്ത്, അങ്ങനെ അത്, എങ്ങനെ, ... താത്കാലിക - എപ്പോൾ, മാത്രം, കഷ്ടിച്ച്, ... ഉദ്ദേശ്യം - അത്, ക്രമത്തിൽ, ക്രമത്തിൽ, ... സോപാധിക - എങ്കിൽ, എങ്കിൽ, എങ്കിൽ, ... Concessive - എങ്കിലും, പോലും , അനുവദിക്കുക, ... താരതമ്യപ്പെടുത്തൽ - പോലെ, പോലെ, കാരണം പോലെ - മുതൽ, അങ്ങനെ, ... അനന്തരഫലങ്ങൾ - അങ്ങനെ

12 സ്ലൈഡ്

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

ഒരേ കണികയിൽ എപ്പോഴും വെവ്വേറെ എഴുതിയിരിക്കുന്ന രണ്ട് വാക്യങ്ങൾ ഓർക്കുക: അതേ പോലെ; കൂടാതെ. നമുക്ക് ഭരണം പരിചയപ്പെടാം. കൂടാതെ (തിരിച്ചും) അല്ലെങ്കിൽ സംയോജനം ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ, ഇവ സംയോജനങ്ങളാണ്, അവ ഒരുമിച്ച് എഴുതുന്നു. മാറ്റിസ്ഥാപിക്കൽ അസാധ്യമാണെങ്കിൽ, ഒരേ കണികയിൽ (അല്ലെങ്കിൽ ക്രിയാവിശേഷണം) നമുക്ക് സർവ്വനാമം ഉണ്ടെങ്കിൽ, ഈ കോമ്പിനേഷനുകൾ പ്രത്യേകം എഴുതിയിരിക്കുന്നു. ഈ സന്ദർഭങ്ങളിൽ കണിക ഒഴിവാക്കാവുന്നതാണ്.

സ്ലൈഡ് 13

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

സ്പെല്ലിംഗ് സംയോജനങ്ങൾ സംയോജനങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് എഴുതുന്നു ഫംഗ്ഷൻ പദങ്ങളുള്ള സർവ്വനാമങ്ങളും ക്രിയാവിശേഷണങ്ങളും വെവ്വേറെ എഴുതിയിരിക്കുന്നു 1) Also = also = കൂടാതെ Odnoklassniki പരീക്ഷയ്ക്ക് മുമ്പ് ഭൗതികശാസ്ത്രം ആവർത്തിച്ചു. പാഠപുസ്തകത്തിലേക്ക് നോക്കാനും ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു (= ഞാൻ പാഠപുസ്തകത്തിലേക്ക് നോക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു); 2) പക്ഷേ = പക്ഷേ അത് കൂടുതൽ മരവിച്ചു, പക്ഷേ (= പക്ഷേ) അത് ശാന്തമായിരുന്നു; അതേ - നിങ്ങൾക്ക് അത് ഒഴിവാക്കാം.ഇന്നലെ പോലെ മേഘാവൃതമാണ് ഇന്ന്; 2) എന്തിന് വേണ്ടി - എന്തിന് വേണ്ടി? അല്ലെങ്കിൽ എന്തിന് വേണ്ടി? എന്തിനുവേണ്ടി? ദൂരെ വളർന്ന ആ മരത്തിനു പിന്നിൽ ഞാൻ മറഞ്ഞു;

സ്ലൈഡ് 14

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

3) എനിക്ക് ആവശ്യമായ പുസ്തകം എടുക്കാൻ വേണ്ടി (= ക്രമത്തിൽ) ലൈബ്രറിയിൽ വരാൻ വേണ്ടി = ക്രമത്തിൽ; 4) കാരണം (അത്) = കാരണം (അത്) ഇത് സങ്കടകരമാണ്, കാരണം (= കാരണം) ശരത്കാലം ഉടൻ വരുന്നു. കാരണം (അത്) = കാരണം (അത്) പാഠപുസ്തകം എടുക്കേണ്ട സമയമാണിത്, കാരണം (= കാരണം) ഒരു പരീക്ഷ വരാനിരിക്കുന്നു. അതിനാൽ = അതിനാൽ മഴ പെയ്യും, അതിനാൽ (= അതിനാൽ) ഒരു കുട എടുക്കുക. 3) എന്തായിരിക്കും - ഒഴിവാക്കുകയോ മറ്റൊരു സ്ഥലത്തേക്ക് പുനഃക്രമീകരിക്കുകയോ? (= നീയില്ലാതെ ഞാൻ എന്ത് ചെയ്യും?); 4) അതിൽ നിന്ന് - അതിൽ നിന്ന്? ആ സ്ഥലത്തുനിന്നും നഗരത്തിലേക്ക് അധികം ദൂരമില്ലായിരുന്നു. എന്ത് പ്രകാരം? ഇതിനായി - എന്തിന് വേണ്ടി? ആ സ്ഥലത്തുനിന്നും നഗരത്തിലേക്ക് അധികം ദൂരമില്ലായിരുന്നു. എന്താണ്? ഈ തീരത്തുകൂടിയുള്ള കാൽനടയാത്ര അപകടകരമാണ്.

സംഭാഷണത്തിന്റെ പ്രവർത്തനപരമായ ഭാഗങ്ങൾ ഇവയാണ് ... - നാമനിർദ്ദേശപരമായ അർത്ഥമില്ലാത്ത വാക്കുകൾ (അതായത്, വസ്തുക്കൾ, അവയുടെ സവിശേഷതകൾ, പ്രക്രിയകൾ, അവസ്ഥകൾ എന്നിവയ്ക്ക് പേരിടുന്നില്ല); - പ്രധാനപ്പെട്ട പദങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന ആശയങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന വാക്കുകൾ, അവയുമായി സംയോജിച്ച് മാത്രം ഉപയോഗിക്കുന്നു.

സംഭാഷണത്തിന്റെ സഹായ ഭാഗങ്ങളും സ്വതന്ത്ര ഭാഗങ്ങളും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം: 1. സംഭാഷണത്തിന്റെ സേവക ഭാഗങ്ങൾക്ക് ലെക്സിക്കൽ അർത്ഥമില്ല; 2. അവർ ഒരു വാക്യത്തിലെ അംഗങ്ങളല്ല; 3. സംഭാഷണത്തിന്റെ സ്വതന്ത്ര ഭാഗങ്ങളുള്ള ഒരു വാക്യത്തിൽ മാത്രം ഉപയോഗിക്കുന്നു; 4. മാറില്ല (അതായത് വ്യാകരണ വിഭാഗങ്ങളൊന്നും ഇല്ല).

"റഷ്യൻ ഭാഷ" എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പാഠങ്ങൾക്കും റിപ്പോർട്ടുകൾക്കും ഈ കൃതി ഉപയോഗിക്കാം.

റഷ്യൻ ഭാഷയെക്കുറിച്ചുള്ള റെഡിമെയ്ഡ് അവതരണങ്ങൾ അധ്യാപകർക്കും വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും അവരുടെ രക്ഷിതാക്കൾക്കും ഒഴിച്ചുകൂടാനാവാത്ത സഹായിയായിരിക്കും. റഷ്യൻ ഭാഷയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു അവതരണം ഉപയോഗിക്കുന്നത് വ്യാകരണം, നിയമങ്ങളും ഒഴിവാക്കലുകളും, ടെൻസുകളും കോൺജുഗേഷനുകളും, കേസുകളും ഡിക്ലെൻഷനുകളും പഠിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. ശോഭയുള്ള ചിത്രീകരണങ്ങളും മനോഹരമായ സ്ലൈഡുകളും ക്ലാസ് മുറിയിലെ പിരിമുറുക്കം ഒഴിവാക്കുകയും എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളെയും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യും. "റഷ്യൻ ഭാഷ" വിഭാഗത്തിൽ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 ഗ്രേഡുകൾക്കുള്ള റഷ്യൻ ഭാഷയെക്കുറിച്ചുള്ള ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ള അതുല്യമായ അവതരണങ്ങളും സംസ്ഥാന പരീക്ഷയ്ക്ക് തയ്യാറെടുക്കുന്നതിനുള്ള അവതരണങ്ങളും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷയും.

സംസാരത്തിന്റെ ഭാഗങ്ങൾ പഠിക്കുന്ന ഭാഷാ ശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഒരു ശാഖയാണ് മോർഫോളജി.സംസാരത്തിന്റെ ഭാഗങ്ങളുടെ സിദ്ധാന്തം പുരാതന കാലം മുതലുള്ളതാണ്, ബിസി 2-1 നൂറ്റാണ്ടുകളിൽ, ത്രേസ്യയിലെ തത്ത്വചിന്തകനായ ഡയോനിഷ്യസ് ആയിരുന്നു സ്ഥാപകൻ. അലക്സാണ്ട്രിയൻ സ്കൂൾ ഓഫ് വ്യാകരണത്തിന്റെ പ്രതിനിധികളിൽ ഒരാളാണ് അദ്ദേഹം. ഒരു വാക്ക് യോജിച്ച സംഭാഷണത്തിന്റെ ഏറ്റവും ചെറിയ ഭാഗമായും ഒരു വാക്യത്തെ പൂർണ്ണമായ ചിന്ത പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന വാക്കുകളുടെ സംയോജനമായും അദ്ദേഹം കണക്കാക്കി. പുരാതന നാഗരികതയുടെ ചരിത്രത്തിൽ, റോഡ്‌സ് ദ്വീപിൽ ജീവിച്ചിരുന്ന ഒരു ഗ്രീക്ക് വ്യാകരണജ്ഞൻ എന്നാണ് അദ്ദേഹം അറിയപ്പെടുന്നത്, അദ്ദേഹം ആദ്യത്തെ ഗ്രീക്ക് വ്യാകരണം രചിച്ചു, അത് നവോത്ഥാന കാലത്ത് ഒരു അധ്യാപനവും റഫറൻസ് ഉപകരണവുമായിരുന്നു, പതിനെട്ടാം നൂറ്റാണ്ട് വരെ അടിസ്ഥാനമായി പ്രവർത്തിച്ചു. എല്ലാ ഇന്തോ-യൂറോപ്യൻ ഭാഷകളുടെയും വ്യാകരണങ്ങളുടെ സൃഷ്ടി. സംഭാഷണത്തിന്റെ സ്വതന്ത്രവും സഹായകവുമായ ഭാഗങ്ങൾ. സംഭാഷണത്തിന്റെ സ്വതന്ത്രവും സഹായകവുമായ ഭാഗങ്ങൾ.

ഗ്രിഗറി ഓസ്റ്ററിൽ നിന്നുള്ള പ്രശ്നം. കഠിനമായ നൃത്തങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒഴിഞ്ഞുമാറി, ഓരോ ഖംസിക്കും കളിമണ്ണിലേക്ക് 5 ഗ്നസ്‌കുകൾ പായുന്നു. 12 ഹംസിക്കുകളുടെ മിന്നലിലേക്ക് എത്രയെത്ര ഗ്നസ്സുകൾ പാഞ്ഞുവരും, കഠിനമായ നൃത്തങ്ങളിൽ നിന്ന് തുപ്പും.)

പാഠ വിഷയം അവ അവിഭാജ്യവും സമ്പൂർണ്ണവുമാണ്, അവയിൽ വേരുകളോ പ്രിഫിക്സുകളോ ഇല്ല, നിങ്ങൾക്ക് അവയിൽ മോർഫീമുകൾ കണ്ടെത്താൻ കഴിയില്ല - ഇതാണ് അവരുടെ പ്രധാന രഹസ്യം. പാഠ വിഷയം:

• "സംഭാഷണത്തിന്റെ സേവന ഭാഗങ്ങൾ."

സംഭാഷണത്തിന്റെ പ്രവർത്തനപരമായ ഭാഗങ്ങൾ - നോമിനേറ്റീവ് അർത്ഥമില്ലാത്ത വാക്കുകൾ (അതായത്, വസ്തുക്കളെ പേരിടുന്നില്ല, അവയുടെ അടയാളങ്ങൾ, പ്രക്രിയകൾ, അവസ്ഥകൾ.) - പ്രധാനപ്പെട്ട പദങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന ആശയങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന വാക്കുകൾ അവരോടൊപ്പം. - ഇവ ഒരു ലെക്സിക്കൽ അർത്ഥമില്ലാതെയും ഒരു വാക്യത്തിലെ അംഗങ്ങളല്ലാതെയും ഒരു വാക്യത്തിൽ വിവിധ സേവന റോളുകൾ വഹിക്കുന്ന വാക്കുകളാണ്. കാരണം

• സേവനത്തിലെ ഓഫറിൽ
• കേസുമായി അദ്ദേഹം എപ്പോഴും സൗഹൃദപരമായ ബന്ധത്തിലാണ്,
• അവനെ ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുന്നു
• വാക്കുകൾ എല്ലാം ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു
• (ഒരു വാക്യത്തിലെ വാക്കുകൾ ബന്ധിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു)
• റോഡരികിലുള്ള വീട്, എന്നിലേക്ക് കുതിക്കുന്നു

യൂണിയൻ

• ഞാൻ ഒന്നിക്കാനും ബന്ധിപ്പിക്കാനും ശ്രമിക്കുന്നു
• ശരിയായ സമയത്ത് ഞാൻ തുല്യനും അസമനുമാണ്.
• ചിലപ്പോൾ ഞാൻ സ്വയം ആവർത്തിക്കില്ല,
• ചിലപ്പോൾ ഞാൻ എന്നെത്തന്നെ പലതവണ ആവർത്തിക്കുന്നു.
• ലാറ്റിനിൽ നിന്ന് വിവർത്തനം ചെയ്ത "യൂണിയൻ" എന്ന വാക്കിന്റെ അർത്ഥം ട്രേസിംഗ് പേപ്പർ എന്നാണ്. വാക്യഘടന യൂണിറ്റുകളെ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു ഔപചാരിക മാർഗമായും അതേ സമയം അവ തമ്മിലുള്ള സെമാന്റിക് ബന്ധങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള മാർഗമായും വർത്തിക്കുന്ന മാറ്റമില്ലാത്ത പദമാണിത്. (ഒരു വാക്യത്തിലെ ഏകീകൃത അംഗങ്ങളെ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യങ്ങൾക്കുള്ളിൽ ലളിതമായ വാക്യങ്ങൾ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും സഹായിക്കുന്നു) ദിവസം മുഴുവൻ മഴയും കാറ്റും; മഴ പെയ്യുന്നു, കാറ്റ് വീശുന്നു

കണം

• എനിക്ക് അർത്ഥങ്ങൾക്ക് ഷേഡുകൾ നൽകാൻ കഴിയും,
• ടെൻഷനില്ലാതെ അവരെ ശക്തിപ്പെടുത്താൻ എനിക്ക് കഴിയും.
• എനിക്ക് വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ സഹായിക്കാൻ കഴിയും,
• ക്രിയ സേവനത്തിനായി വിളിക്കുമ്പോൾ,
• എനിക്ക് അത് പൂർണ്ണമായും നിഷേധിക്കാൻ കഴിയും
• ആരെങ്കിലും പറയുന്നതെല്ലാം.
• (വാക്കുകൾക്കും വാക്യങ്ങൾക്കും അർത്ഥത്തിന്റെ ഷേഡുകൾ നൽകുക; പദ രൂപങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുക)
• നീ കാര്യമായി പറയുകയാണോ; ഞാൻ ഉണ്ടാക്കും

നിർദ്ദേശങ്ങൾക്കൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുന്നു: വാക്യങ്ങൾ എഡിറ്റ് ചെയ്യുക

• ഒരുവന്റെ ഭാഷയോടുള്ള സ്നേഹമില്ലാതെ ഒരാളുടെ രാജ്യത്തോടുള്ള യഥാർത്ഥ സ്നേഹം അചിന്തനീയമാണ്.
• കെ.പൗസ്റ്റോവ്സ്കി
• എന്നെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, റഷ്യൻ കുട്ടിക്കാലം മുതൽ ഒരു മാതൃഭാഷയല്ല, എന്റെ ജീവിതത്തിലുടനീളം ഒരു മാതൃഭാഷയാണ്.
• CH.AYTMATOV
വാചകം പാഴ്‌സ് ചെയ്യുക:
• കൈകൾ നിലത്ത് വെച്ചില്ലെങ്കിൽ അത് സ്വർണ്ണമാകില്ല.

ഇത് രസകരമാണ്!

• - ഭാഷയിൽ സംഭാഷണത്തിന്റെ സഹായ ഭാഗങ്ങളുടെ ഉപയോഗത്തിന്റെ ആവൃത്തിയെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ?
• സംസാരത്തിന്റെ 25% ഫംഗ്‌ഷൻ വാക്കുകളും സംഭാഷണത്തിന്റെ ഭാഗങ്ങളും ഉൾക്കൊള്ളുന്നു
• - ഉപയോഗത്തിന്റെ ആവൃത്തിയുടെ കാര്യത്തിൽ, പ്രീപോസിഷൻ നാലാം സ്ഥാനത്താണ് (റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ഏകദേശം 200 പ്രീപോസിഷനുകളുണ്ട്), സംയോജനം 7-ആം സ്ഥാനത്താണ്, കണങ്ങളുടെ പങ്ക് വളരെ വലുതാണ്.
• ഉപയോഗത്തിന്റെ ആവൃത്തിയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ സംഭാഷണത്തിന്റെ മറ്റ് ഭാഗങ്ങളെ അപേക്ഷിച്ച് കണികകൾ ഉയർന്നുവന്നിട്ടുണ്ട്; അവ ഏറ്റവും കൂടുതൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന പദങ്ങളിൽ ആദ്യ നൂറിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.
• ലാറ്റിനിൽ നിന്ന് വിവർത്തനം ചെയ്ത "യൂണിയൻ" എന്ന വാക്കിന്റെ അർത്ഥം ട്രേസിംഗ് പേപ്പർ എന്നാണ്. വാക്യഘടന യൂണിറ്റുകളെ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു ഔപചാരിക മാർഗമായും അതേ സമയം അവ തമ്മിലുള്ള സെമാന്റിക് ബന്ധങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള മാർഗമായും വർത്തിക്കുന്ന മാറ്റമില്ലാത്ത പദമാണിത്.

ഹോം വർക്ക്: ഖണ്ഡിക 47. വ്യായാമം 284.

• ക്രിയേറ്റീവ് ടാസ്ക്റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ സംഭാഷണത്തിന്റെ സഹായ ഭാഗങ്ങളുടെ പങ്കിനെക്കുറിച്ച് ഒരു യക്ഷിക്കഥ (5-7 വാക്യങ്ങൾ) രചിക്കുക.

1. സംഭാഷണത്തിന്റെ സ്വതന്ത്രവും സഹായകവുമായ ഭാഗങ്ങൾക്ക് തുല്യ അവകാശങ്ങളുണ്ട്.

2. സംഭാഷണത്തിന്റെ സേവന ഭാഗങ്ങൾക്ക് സ്വതന്ത്രമായവയുമായി പൊതുവായ രൂപാന്തര സവിശേഷതകൾ ഉണ്ട്.

3. സംഭാഷണത്തിന്റെ സേവന ഭാഗങ്ങൾക്ക് സ്വതന്ത്രമായവയുടെ അതേ വാക്യഘടനാ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉണ്ട്.

4. സംസാരത്തിന്റെ സ്വതന്ത്രവും സഹായകവുമായ ഭാഗങ്ങൾ അസമമാണ്.

5. സംസാരത്തിന്റെ പ്രവർത്തന ഭാഗങ്ങൾ ഒരു വാക്യത്തിന്റെ ഭാഗമല്ല

6. സംഭാഷണത്തിന്റെ സേവന ഭാഗങ്ങളെ കുറിച്ചും സ്വതന്ത്രമായവയെ കുറിച്ചും നിങ്ങൾക്ക് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാം.

7. സ്വതന്ത്രമായവയെ സേവിക്കാൻ സംഭാഷണത്തിന്റെ സേവന ഭാഗങ്ങൾ ആവശ്യമാണ്. അവർ പദങ്ങളെയും വാക്യങ്ങളെയും വാക്യങ്ങളിലേക്കും അതുപോലെ തന്നെ വാക്യങ്ങളിലേക്കും പരസ്പരം ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു.

8. സംഭാഷണത്തിന്റെ സഹായ ഭാഗങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കുന്നത് അസാധ്യമാണ്.

1 സ്ലൈഡ്

ടെസ്റ്റ് പ്രിപ്പോസിഷനുകൾ സംയോജനങ്ങൾ സെമി ഈസ്റ്റ് കസാക്കിസ്ഥാൻ മേഖലയിലെ പോഡോൾസ്കയ ഐറിന അലക്സാന്ദ്രോവ്നയിലെ കെഎസ്യു സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ നമ്പർ 4 ലെ റഷ്യൻ ഭാഷാ അധ്യാപകനാണ് റിസോഴ്സ് തയ്യാറാക്കിയത്.

2 സ്ലൈഡ്

3 സ്ലൈഡ്

A B C D E 3 ചോദ്യം, വാക്യത്തിലെ പ്രീപോസിഷനുകളുടെ എണ്ണം സൂചിപ്പിക്കുക, ക്ഷീണം കാരണം, ഞങ്ങൾ യാത്ര വൈകിപ്പിക്കാൻ നിർബന്ധിതരായി, രണ്ട് മണിക്കൂർ വിശ്രമിച്ചു. IN

4 സ്ലൈഡ്

5 സ്ലൈഡ്

6 സ്ലൈഡ്

7 സ്ലൈഡ്

8 സ്ലൈഡ്

സ്ലൈഡ് 9

10 സ്ലൈഡ്

11 സ്ലൈഡ്

A B C D E 11 ചോദ്യം വാക്യത്തിലെ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്‌ത വാക്ക് സംഭാഷണത്തിന്റെ ഏത് ഭാഗത്തേതാണെന്ന് സൂചിപ്പിക്കുക. തുടർന്ന് അയാൾക്ക് ബോധം വന്നു, നമുക്ക് വായിച്ച് സംസാരിക്കാം. ഡി

12 സ്ലൈഡ്

സ്ലൈഡ് 13

സ്ലൈഡ് 14

15 സ്ലൈഡ്

A B C D E ചോദ്യം 15 ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്‌ത വാക്ക് ഒരു സംയോജനമായ വാക്യം സൂചിപ്പിക്കുക: A

16 സ്ലൈഡ്

എ ബി സി ഡി ഇ ശരിയായ ഉത്തര കോഡുകൾ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 സി സി ബി സി എ എ സി ഇ എസ് സി 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ഡി ഇ എ സി എ

സ്ലൈഡ് 17

18 സ്ലൈഡ്

പ്രീപോസിഷനുകൾ റൈറ്റിംഗ് പ്രിപ്പോസിഷനുകൾ ഓർമ്മിക്കുക: ഹൈഫൻ ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും അർത്ഥമാക്കുന്നത് തുടർച്ചയായി വെവ്വേറെയായി താഴെ നിന്ന് ഫലമായി (= കാരണം) എന്നതിന് പകരം ലൈക്ക് (= കാരണം) എന്നതിന് പകരം (= കുറിച്ച്) എന്നതിന്റെ കാരണം. ക്രിയാവിശേഷണങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി വിദ്യാഭ്യാസമുള്ള വ്യത്യാസവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട കാഴ്ച

സ്ലൈഡ് 19

പ്രീപോസിഷനുകൾ വ്യതിരിക്തമായ പ്രിപ്പോസിഷനുകളും പ്രിപ്പോസിഷനുകളുള്ള നാമങ്ങളും ഓർക്കുക: തുടർന്ന് - ക്രിയാവിശേഷണം പ്രിപോസിഷൻ→-ഇ നാമം→-ഒപ്പം ഒരു കാലഘട്ടത്തെ സൂചിപ്പിക്കുക വിഷയ ചോദ്യത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു: എപ്പോൾ? എത്രകാലം? ചോദ്യം: എന്ത്? എവിടെ? എന്ന പര്യായപദങ്ങൾ മാസത്തിലെ പര്യായങ്ങളല്ല, മാസത്തിലെ നദിയിലെ മാസത്തിൽ നോവലിന്റെ തുടർച്ചയുടെ കാരണം സൂചിപ്പിക്കുന്നു. വിഷയം ചോദ്യം സൂചിപ്പിക്കുന്നു: എന്തുകൊണ്ട്? ചോദ്യം: എന്ത്? കാരണം കേസ് കാരണം വൈകിയത് കാരണം എന്ന മുൻകൂർ പദത്തിന്റെ പര്യായമാണ്

20 സ്ലൈഡ്

സംയോജനങ്ങളുടെ സ്പെല്ലിംഗ് സംയോജനങ്ങളുടെ അക്ഷരവിന്യാസം ഓർമ്മിക്കുക, കാരണം ആ വസ്തുത കാരണം ആ വസ്തുതയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട്, ക്രമത്തിൽ എന്നപോലെ എന്നപോലെ

21 സ്ലൈഡുകൾ

സംയോജനങ്ങൾ എഴുതുന്ന സർവ്വനാമങ്ങൾ (ക്രിയാവിശേഷണങ്ങൾ) ഒരേ കണങ്ങളുള്ളതും സംയോജനങ്ങളുടെ സംഖ്യ സംയോജനങ്ങളും കൂടാതെ, സർവ്വനാമം (ക്രിയാവിശേഷണം) കൂടാതെ, കൂടാതെ 1 ALSO = കൂടാതെ = കൂടാതെ → പരസ്പരം മാറ്റാവുന്ന സംയോജനങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കാൻ കഴിയില്ല. 2 നിങ്ങൾക്ക് അതേ കണികയെ നിരസിക്കാൻ (പുനഃക്രമീകരിക്കാൻ) കഴിയില്ല. നിങ്ങൾക്ക് ഒരേ കണത്തെ നിരസിക്കാൻ (പുനഃക്രമീകരിക്കാൻ) കഴിയും. 3 WHAT എന്ന വാക്ക് പിന്നീടില്ല. പലപ്പോഴും കണികയ്ക്ക് ശേഷം അത് എന്ത് അല്ലെങ്കിൽ എങ്ങനെ എന്നതിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. 4 ഒരു ചോദ്യം ഉന്നയിക്കുക അസാധ്യമാണ്; അത് ഒരു വാക്യത്തിന്റെ ഭാഗമല്ല. വാക്യത്തിലെ അംഗമാണോ എന്ന ചോദ്യം നിങ്ങൾക്ക് ചോദിക്കാം. 5 നിങ്ങൾക്ക് നിയമം അറിയാം, ഞാനും അത് പഠിക്കും. നിങ്ങൾക്ക് നിയമം അറിയാം, ഞാനും അത് പഠിക്കും (= ഞാൻ അത് പഠിക്കും). എന്റെ സുഹൃത്തിനും പുസ്തകം ഇഷ്ടപ്പെട്ടു. താങ്കളുടെ അതേ നിയമങ്ങൾ ഞാനും പഠിച്ചു. നിന്നെപ്പോലെ ഞാനും ചെയ്യും. പത്തുവർഷം മുമ്പുള്ളതുപോലെ നിങ്ങൾ ഇപ്പോഴും മികച്ചവരാണ്.

22 സ്ലൈഡ്

യൂണിയനുകൾ ഓർക്കുക! മറ്റെല്ലാ കോമ്പിനേഷനുകളിലും, SAME എന്ന കണിക വെവ്വേറെ എഴുതിയിരിക്കുന്നു: അതേ, ഒരേ സ്ഥലത്ത്, ഒരേ, അതേ, പിന്നെ, കൂടാതെ. ഓർക്കുക! ഒരേ കാര്യം (അതേ കാര്യം) ഒരേ സമയം (അതേ സമയം) ഒരേ കാര്യം (കൃത്യമായി അത് പോലെ) ഒരേ കാര്യം.

സ്ലൈഡ് 23

സംയോജന കണികകൾ സർവ്വനാമങ്ങൾ എഴുതുന്ന കണിക വോൾഡ്, സംയോജനങ്ങൾ ഓർക്കുക! നല്ലകാലത്തിലൂടെയും മോശം കാലത്തിലൂടെയും. നമ്പർ സംയോജനങ്ങൾ അങ്ങനെ സർവ്വനാമം 1 എന്നത് ക്രമത്തിൽ ഒരു സംയോജനം ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കാനാകും, അത് ക്രമത്തിൽ ഒരു സംയോജനം ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കാൻ കഴിയില്ല. 2 ഒരു ചോദ്യം ഉന്നയിക്കുക അസാധ്യമാണ്; അത് ഒരു വാക്യത്തിന്റെ ഭാഗമല്ല. വാക്യത്തിലെ അംഗമാണോ എന്ന ചോദ്യം (WHAT?) നിങ്ങൾക്ക് ഉപേക്ഷിക്കാം. 3 നിങ്ങൾക്ക് കണികയെ നിരസിക്കാൻ (പുനഃക്രമീകരിക്കാൻ) കഴിയില്ല. നിങ്ങൾക്ക് BE എന്ന കണിക തള്ളിക്കളയാം (പുനഃക്രമീകരിക്കുക). 4 ഒരുപാട് അറിയാൻ, നിങ്ങൾ കുറച്ച് ഉറങ്ങേണ്ടതുണ്ട് (= ക്രമത്തിൽ). ഇത് ഓർമ്മിക്കുന്നതിന് നിരവധി തവണ നിയമം ആവർത്തിക്കുക. വാക്യത്തിലെ അംഗമാണോ എന്ന ചോദ്യം നിങ്ങൾക്ക് ചോദിക്കാം. അവർ എന്നെക്കുറിച്ച് മോശമായ കാര്യങ്ങൾ പറഞ്ഞാലും, എന്റെ സുഹൃത്ത് ഒന്നും വിശ്വസിച്ചില്ല (= അവർ പറഞ്ഞതെന്തും). അയാൾക്ക് എന്ത് കഴിക്കാം എന്ന് വാഗ്ദാനം ചെയ്താലും അവൻ എല്ലാം നിരസിച്ചു (എന്ത് വാഗ്ദാനം ചെയ്തു).

24 സ്ലൈഡ്

പ്രിപ്പോസിഷനോടുകൂടിയ സർവ്വനാമങ്ങൾ എഴുതുന്ന സംയോജനങ്ങൾ. യൂണിയൻ പകരം വയ്ക്കാൻ കഴിയില്ല എന്നാൽ. 2 ഒരു ചോദ്യം ഉന്നയിക്കുക അസാധ്യമാണ്; അത് ഒരു വാക്യത്തിന്റെ ഭാഗമല്ല. നിങ്ങൾക്ക് ചോദ്യം ഉപേക്ഷിക്കാം; അത് വാക്യത്തിലെ ഒരു അംഗമാണ്. കവിത പഠിക്കാൻ എനിക്ക് ഒരുപാട് സമയമെടുത്തു, പക്ഷേ ഞാൻ അത് നന്നായി ഓർത്തു (= പക്ഷേ). നിങ്ങൾക്ക് ഒരു മരത്തിന് പിന്നിൽ മറയ്ക്കാൻ കഴിയില്ല: അത് നേർത്തതാണ്. എന്നാൽ നിങ്ങൾ ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കുന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുക (I. Krylov).

25 സ്ലൈഡ്

26 സ്ലൈഡ്

കണികകളുടെ അക്ഷരവിന്യാസം ഒരു ഹൈഫനുമായുള്ള സംയോജനത്തിന്റെ അക്ഷരവിന്യാസം പ്രത്യേകം സംയോജിപ്പിച്ച് ഓർക്കുക - ശരി, ശരിക്കും, നിങ്ങൾ എന്തായാലും പോകുമോ, നിങ്ങൾ എന്തെങ്കിലും പോലും കണ്ടില്ലേ, ആരാണ് അത് ചെയ്യുമെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയില്ലേ

സ്ലൈഡ് 27

കണികകൾ ഫ്രാസിയോളജിസം മത്സ്യമോ ​​മാംസമോ ഇതോ നനുത്തതോ തൂവലോ കൊടുക്കുകയോ എടുക്കുകയോ പ്രകാശിക്കുകയോ പ്രഭാതമോ കൂടുതലോ കുറയുകയോ ആകുകയോ ഇരിക്കുകയോ ചെയ്യാത്തത് പോലെ എവിടെയും ഒന്നും സംഭവിക്കാത്തതുപോലെ ഫ്രാസിയോളജിസം ഓർക്കുക

28 സ്ലൈഡ്

SS വിത്ത് കണികയും പ്രസിഡൻറ് NI- കണികകൾ നമ്പർ. കണികയല്ല പ്രിഫിക്‌സ് NI- 1 എതിർപ്പ് പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന പദങ്ങൾ: എതിർപ്പ് പ്രകടിപ്പിക്കാത്ത വാക്യങ്ങൾ നെഗറ്റീവ് വാക്യങ്ങളിൽ ഉപയോഗിച്ചിരിക്കുന്നത് പോലെ മറ്റൊന്നുമല്ല (മറ്റുള്ളവ) മറ്റൊന്നുമല്ല; മറ്റൊന്നുമല്ല (മറ്റുള്ളവ). ദൂരെ ഒരു കപ്പൽക്കപ്പലല്ലാതെ മറ്റെന്തോ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. കമ്പ്യൂട്ടർ അല്ലാതെ മറ്റൊന്നും എനിക്ക് താൽപ്പര്യമില്ല. താരതമ്യ വാക്യം... മറ്റാരെയും പോലെ: മറ്റാരെയും പോലെ ആശ്വസിപ്പിക്കാൻ അമ്മയ്ക്ക് അറിയാം.

സ്ലൈഡ് 29

കണികകൾ NOT, NI- നമ്പർ കണികകൾ NOT കണികകൾ NI 1 എന്നിവയുടെ ഉപയോഗം തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയുന്നു, മുഴുവൻ വാക്യത്തിന്റെയും അല്ലെങ്കിൽ അതിലെ ഒരു അംഗത്തിന്റെയും നെഗറ്റീവ് അർത്ഥം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ: zalenikogo- ൽ ഒരു സ്ഥാനവുമില്ല. ഇന്നല്ല, നാളെ നമ്മൾ കണ്ടുമുട്ടും. ഞങ്ങൾ ഒന്നിലധികം തവണ കടലിൽ പോയിട്ടുണ്ട്. ഒരു വിഷയവുമില്ലാത്ത വാക്യങ്ങളിൽ നിഷേധം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ (R.p. എന്നതിൽ ഒരു നാമം): ചുറ്റും ഒന്നുമില്ല. 2 ഒരു നല്ല അർത്ഥം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ, ഒരു വാക്യത്തിൽ രണ്ട് കണങ്ങൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ: എനിക്ക് എന്റെ സുഹൃത്തിനെ സഹായിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. നിഷേധത്തെ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിന്, അത് ഒരു കണിക അല്ലെങ്കിൽ ഒരു വാക്ക് കൊണ്ട് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു: Nevidnonizgi. നെതർ ഇല്ല. കേൾക്കാത്ത ശബ്ദം. ഞങ്ങൾ ഒരിക്കലും കടലിൽ പോയിട്ടില്ല.