Rysunek ołówkiem Afryki kontynentalnej. Podróże kontynentalne

inne prezentacje o Afryce

„Charakterystyka Afryki” – wiąże się ze znaczną przewagą młodzieży wysoki poziom płodność. ludność kontynentu. Plan lekcji System polityczny i afrykańskiej PGP. Region zajmuje pierwsze miejsce pod względem zasobów większości surowców mineralnych. Położenie gospodarcze i geograficzne. naturalnie - potencjał zasobów. System polityczny.

„Sztuka Afryki” – Kreatywność artystyczna Ludy Afryki osiągnęły swój najwyższy szczyt w rzeźbie, malarstwie i architekturze. Głowa z terakoty. Nowoczesne formy sztuki w krajach Tropikalna Afryka- w trakcie robienia. Nowoczesna drewniana rzeźba Afryki. Sztuka ludów Afryki Tropikalnej i Południowej. Architektura nowoczesna hotelu Afryka.

„Strefy Afryki” – Snake. Namib. Gnu. Ze względu na brak opadów sole nie są wypłukiwane z gleby. Euphorbia Baobaby Akacje parasolowe Palmy olejowe Różne zioła. liany, nosorożce. Oaza. Ciernie. Fenech. Bawoły. Warstwowe. Żyrafa. Hiena. Zebra. Oaza, pustynia. Gleba Pustynia tropikalna Trochę próchnicy Dużo soli mineralnych.

„Mapa Afryki” – Republika Południowej Afryki. Etiopia. specjalne formy rządów. Religie Afryki. Populacja afrykańska. Większość kraje afrykańskie. Nigeria. Wschodnia Afryka. Libijska Dżamahirija. Afryka Zachodnia. Afryka Południowa. Maroko, Lesotho, Suazi. Monarchie. Większość krajów afrykańskich to państwa unitarne. Afryka Centralna. Północna Afryka.

„Położenie geograficzne Afryki” – 6. Jaki jest kontynent w stosunku do innych kontynentów? Fizyczne i geograficzne położenie Afryki. Cel lekcji. Afryka na kuli ziemskiej. Pustynia. Zaplanuj naukę fizyki położenie geograficzne kontynent. Zdjęcie z kosmosu. Afryka. Afryka zajmuje szczególne miejsce wśród innych kontynentów. W 146 pne. Rzymianie przejęli ziemię na terenie dzisiejszej Tunezji.

„Lasy pustyni i sawanny Afryki” – Warunki klimatyczne. Tworzą się tu pustynne gleby tropikalne. Pustynie Afryki. Pokaż mapę obszary naturalne Afryka. Oto pustynia Namib. Tworzenie stref naturalnych jest spowodowane klimatem. Rośliny. Latem upały w ciągu dnia sięgają +40 C w cieniu. Pomiędzy wysokimi drzewami rosną krótsze.

1. Znajdź kontynent według opisu. Napisz jego nazwę.

1) Ten kontynent jest największy. Jest on podzielony na dwie części świata – Europę i Azję. Na tym kontynencie jest nasza Ojczyzna - Rosja.
Eurazja

2) Ten kontynent słynie ze swoich zwierząt: zebr, żyraf, hipopotamów, lwów itp. Jeden z najbardziej długie rzeki pokój - Nil.
Afryka

3) Większość tego kontynentu jest zajęta przez dwa kraje - USA i Kanadę. Na tym kontynencie można znaleźć największe drzewa naszej planety - sekwoje.
Ameryka północna

4) Oto wilgotne lasy z jasnymi ptakami, niekończące się trawiaste równiny i wysokie góry. Ludzie w prawie wszystkich krajach tego kontynentu mówią po hiszpańsku.
Ameryka Południowa

5) Ten kontynent jest pokryty grubą skorupą lodową, jest tu bardzo zimno. Na tym kontynencie żyją pingwiny.
Antarktyda

6) Ten kontynent jest najmniejszy. Żyją tu niesamowite zwierzęta - kangury i koale.
Australia

2. Mądry żółw, miłośniczka podróży, ma dla Ciebie zadanie. Zgadnij, na jakim kontynencie wykonano te zdjęcia. Połącz liniami zdjęcia i nazwy kontynentów.

3. A to zadanie oferuje tata Seryozha i Nadii. Jaki kontynent wydał Ci się najciekawszy? Narysuj, jak to sobie wyobrażasz.

Zgodnie z obietnicą wrzucam lekcję rysowania krajobrazu.
W tym krajobrazie użyłem:
1. Papier do obraz olejny. formacie A3
2. Farby olejne- bielony, naturalna sjena, palona sjena, strontowa żółć, kadmowa żółć, marsowy jasny brąz.
3. Nóż do palet nr 1012, nr 1017
4. Pędzel nr 4, włosie nr 10.
5. Olej lniany do rozcieńczenia.

Więc. Malujemy ten krajobraz. Usunąłem zwierzęta, pozostawiając tylko niebo, słońce i drzewo.

Na początek decydujemy o palecie tego zdjęcia.
Wybrałam te kolory.

Pierwszą rzeczą, którą musimy zrobić, to zdefiniować kontury naszego piękne drzewo. Możesz użyć siatki, aby precyzyjnie ustawić drzewo na płótnie. Nie korzystałem z siatki i polegałem na swoich oczach.)) Następnie powierzchnię płótna zagruntowujemy rozcieńczoną spaloną sjeną.

Nie czekałam aż farba wyschnie i nadmiar oleju odsączyłam papierem toaletowym.
W przeciwieństwie do zdjęcia umieściłem słońce na środku arkusza. Użyłem zwykłej szklanki o odpowiedniej średnicy.

Aby jasna farba na słońce nie wtapiała się w tło, starannie wytarłam farbę na słońcu papierem toaletowym.

Przygotowanie koloru na słońce.
Użyłem naturalnej sjeny (tylko trochę), żółcieni kadmowej, wybielacza. Wymieszane szpachelką.

Następnie bardzo ostrożnie nałóż farbę szpachelką na słońce. Farbę można nakładać pędzlem, dzięki czemu kontury słońca będą wyraźniejsze. Drzewko pozostawiamy niepomalowane, inaczej będziemy musieli poczekać co najmniej 3 dni, aż farba wyschnie. I dopiero potem narysuj drzewo.

Patrząc na zdjęcie mieszam kolor dla dolnej części nieba marsowy brąz jasny + kadmowy żółty + biały. To najciemniejsza część nieba.
Następnie nałóż paskiem, skupiając się na zdjęciu. Drzewa też nie maluję.

Następny pasek jest dla nieba. Resztę farby mieszam z żółtym kadmem i białym. Trzeci pasek jest już z dodatkiem żółcieni strontu. Spróbuj poczuć gradację koloru od słońca.

Przejdźmy do „korony” słońca.
Do tego użyłem poprzedniej farby zmieszanej z bielą i żółcienią strontową. Skoncentruj się na zdjęciu podczas mieszania kolorów. Zauważysz, że najjaśniejszy kawałek nieba znajduje się bezpośrednio w koronie drzewa nad słońcem. Ciemniejsze niebo pod słońcem. Farbę nakładałem szpachelką, możesz użyć pędzla według własnego uznania. Mam to tak.

Wokół słońca niebo jest najjaśniejsze, ale bliżej krawędzi płótna niebo ciemnieje.

Zostawiam miejsce na gałęzie drzew. I przechodzę do sylwetki ziemi i pnia drzewa. Pomaluj czysty marsowy brąz. Bardzo podoba mi się faktura pociągnięć szpachli, więc używam jej do nakładania farby.

Kontynuujemy malowanie sylwetki drzewa i gałęzi. Spójrz na zdjęcie, korona drzewa prawie całkowicie zakrywa niebo, pozostają tylko małe szczeliny. Próbowałem dodać kontury trawy, ale trzeba to zrobić już na końcu obrazu. Jeszcze nie dotykamy trawy.)))

Bardzo lubię pracować z "mokrym" olejem, nie boję się nakładać "szczelin" nieba na ciemną farbę jasną farbą. Należy to zrobić za pomocą noża paletowego, w przeciwnym razie farba się zmiesza.

Po obejrzeniu zdjęcia jako całości, zdecydowałem się dodać więcej korony do drzewa. Również na „mokrym” oleju. Dodaj gałęzie drzew za pomocą pędzla. Nie boimy się pisać po „mokrym” oleju, ale należy to robić ostrożnie. Dodaję ciemną chmurę po prawej stronie.

Teraz piszemy zioło. Pędzlem z cienką końcówką nałóż marsowe brązowe paski. Staramy się wykonać listwy o różnej wysokości. Z góry na dół.

Mój obraz jest gotowy.

Oksana Stol

"Król besti"(w technice szablonografii)

Lew jest potężny, przystojny i gładki,

Uwielbia porządek.

Zawiodła nas tylko fryzura -

Jeden grzebień to za mało dla lwa.

T. Ławrowa

Cel: naucz dzieci rysować lwa, przechodząc cechy wygląd; nadal ucz dzieci, aby dokładnie śledziły przygotowane szablony; doskonalić technikę rysowania farbami gwaszowymi i kredkami olejnymi.

Materiały: barwione kartki A4, farby gwaszowe, pędzel nr 4, szablon, kredki olejne

Postęp:

1. Dzieci odrysowują szablony na wstępnie zabarwionej kartce papieru.

2. Obrysuj kontur kredkami olejnymi i narysuj wszystkie części pyska lwa (oczy, nos, kły, uszy)

3. Pomaluj górną i dolną część kufy beżowym gwaszem, pomaluj kły i źrenice.

4. Dwukolorowa grzywa lwa: wybierz różne odcienie i kolory.

5. Narysuj wąsy oraz brwi lwa.

„Żółw”, „Słoń”(w technice pointializmu)

Cel: przedstawić dzieciom technika nietradycyjna- „pointylizm” (rysowanie kropkami); rozwijać postrzeganie kolorów dobre umiejętności motoryczne palce i dłonie; rozwijać umiejętność wyboru schemat kolorów kolory odpowiadające radosnemu nastrojowi.

Materiały: Barwione kartki A4, farby gwaszowe, wzory żółwia i słonia, waciki, chusteczki nawilżane

Postęp:

Na pierwszej lekcji dzieci barwią prześcieradła akwarelą lub gwaszem, następnie śledzą słonia według wzoru i starannie malują gwaszem

W drugiej lekcji udekoruj zwierzę wzorem za pomocą wacików

"Żółw"

„Małpa na lianie”(w technice druku szablonowego)

Cel: rozwijać zmysł kompozycji, ćwiczyć łączenie różnych technik, poszerzać wiedzę o otaczającym świecie. naucz się barwienia arkuszy za pomocą wałka figurowego, popraw umiejętność pracy z farbami gwaszowymi, utrwal umiejętność drukowania na szablonie za pomocą gumy piankowej, rozwijaj fantazję i wyobraźnię.

Materiały: arkusze białego papieru A4, farby gwaszowe, pędzle różne rozmiary, wałek kształtowy, stemple z gumy piankowej, gąbki, szablony małp

Prace wstępne: oglądanie ilustracji zwierząt z gorących krajów, czytanie encyklopedii, nauka łamańców językowych, zabawy paluszkowe.

Postęp:

Dzieci malują arkusze akwarelą lub zielonym gwaszem, używają figurowego wałka do przedstawiania lian

Za pomocą szablonu i gąbki piankowej narysuj małpę

Odciski gąbki w postaci liści przedstawiają liście

Narysuj żyły na liściach i zakończ pysk małpy

Powiązane publikacje:

„Rysujemy nietradycyjnymi technikami”. Podsumowanie lekcji w młodszej grupie „Sunshine, Shine” MADOU d/s nr 3, art. Nowodewiankowskaja. Wychowawca: Doroshkova Angela Nikolaevna. „Rysujemy w technice nietradycyjnej” Streszczenie lekcji w młodszym.

"Jesienne liście". Rysujemy techniką nietradycyjną„Rysujemy nietradycyjną techniką” Temat: „Jesienne liście” Treść programowa. Naucz dzieci pracy w technice „natrysku”. Pielęgnuj dokładność.

Treść programowa: Zapoznanie dzieci ze zjawiskami jesienna natura liście żółkną, zmieniają kolor i opadają. Utrwalenie wiedzy o kolorze żółtym.

Nadszedł listopad. Miesiąc nagłych, niesamowitych zmian. Hojnie dekorował ogrody i parki. Już wkrótce zapomnimy o pstrokatej, jesiennej.

Lekcja otwarta z wykorzystaniem niekonwencjonalnej techniki malowania natryskowego w grupie przygotowawczej „Rysowanie zimowego pejzażu” Opracował: Kartashova Irina Albertovna Pedagog, pierwsza kategoria Cele: zapoznanie dzieci z nową nietradycyjną techniką rysowania -.