Bajka o dziobatej kurze w naukach społecznych. Ezoteryczne znaczenie baśni „Kura Ryaba”

Każdy rodzic niewątpliwie chce w odległej przyszłości widzieć swoje dziecko jako osobę odnoszącą sukcesy i zamożną. Zależy to w dużej mierze od „nasiona”, które „zasiewamy” we wczesnym dzieciństwie. Jednym z takich nasion jest głośne czytanie dziecku książek. Czytanie książek dziecku to potężny impuls do rozwoju jego mowy, pamięci i postrzegania otaczającego go świata. Do czego jeszcze przyczynia się i o czym należy pamiętać, porozmawiamy w tym artykule.

Znaczenie czytania książek od samego początku wczesne dzieciństwo niezaprzeczalny. Już w pierwszych miesiącach dziecko, choć nie rozumie treści, doskonale wyczuwa rytm Twojego języka i intonację. To jest bardzo użyteczne. W tym wieku nie ma żadnego znaczenia, czy czytasz dziecku bajkę na dobranoc czy magazyn dla kobiet, ważne jest, aby robić to na głos i z odpowiednią intonacją.

Od drugiego miesiąca życia dziecko widzi obrazy i wyraźniej dostrzega ekspresję i intonację Twojego głosu. Oczywiście dziecku należy pokazać na zdjęciach przedmioty, o których mowa mówimy o, porozmawiaj o nich - nie możesz obejść się bez książek dla dzieci. Nie wstydź się parodiować rżenia konia lub muczenia krowy – wszystko to będzie zabawą i zabawą w pamięci Twojego dziecka. To samo należy zrobić z przedmiotami świat zewnętrzny. Dziecko, kojarząc wypowiadane słowa z ilustracjami w książkach i przedmiotach świata zewnętrznego, intuicyjnie zaczyna rozumieć znaczenie języka.

Co daje głośne czytanie:

Uczy umiejętności komunikacyjnych dziecka.

W zabawny sposób wprowadza podstawowe pojęcia, takie jak liczby, litery, kolory i kształty.

Pomaga poprawić umiejętności postrzegania słów, pamięć i słownictwo.

Przekazuje informacje o otaczającym świecie.

O czym warto pamiętać czytając książki:

Nie bierz tego do siebie, gdy Twoje dziecko odmawia czytania. Czy Twoje dziecko wydaje się zrelaksowane i gotowe do „czytania”, ale dosłownie po przeczytaniu kilku stron zaczyna piszczeć i nie chce kontynuować? Po prostu odłóż książkę na bok i kontynuuj czytanie później.

Nie zdziw się, jeśli Twoje dziecko będzie raczkować podczas czytania książki. Dzieci są z natury niespokojne, wolą się poruszać niż siedzieć w miejscu. Nie oznacza to jednak wcale, że dziecko Cię nie słyszy, czytaj dalej, a być może wróci. Jeśli nie, przeczytaj z nim kiedy indziej.

Nie złość się, jeśli Twoje dziecko podrze stronę. Musisz zrozumieć, że dzieci są silniejsze niż większość książek i nie będzie im trudno podrzeć stronę. Nie chcesz ciągle kupować książek? Kupuj zatem e-czytniki ze stronami wykonanymi z grubej klejonej tektury. Jeśli Twoje dziecko mimo to podrze strony swojej ulubionej książki, nie spiesz się, aby ją wyrzucić, nadal będziesz jej potrzebować. Nieco później, gdy dziecko dorośnie, możesz ją „ożywić” za pomocą taśmy. Uwierz mi, będzie to bardzo ciekawe wspólne działanie.

Zawsze warto pamiętać, że dzieci, którym rodzice regularnie czytają książki, do drugiego roku życia znają o wiele więcej słów niż ich rówieśnicy, którzy nie czytają.

„Charm Lady” przypomina: Głośne czytanie książek nauczy Twoje dziecko kochać dźwięk język ojczysty zanim dowie się o istnieniu słowa drukowanego, dodatkowo stymuluje rozwój wyobraźni dziecka i w naturalny sposób poszerza jego rozumienie otaczającego go świata. Kiedy rytm i melodia języka staną się stałą częścią życia dziecka, nauka czytania książek stanie się procesem tak naturalnym, jak chodzenie czy mówienie. Przeczytaj z przyjemnością!

Twój? Nie jesteś sam. Ale tego procesu nie należy pozostawiać przypadkowi. Nie, nie trzeba na siłę, jak w każdym innym biznesie. Musisz tylko znaleźć ciekawa książka i podejdź do swojego syna lub córki. A reszta to kwestia technologii.

Czytanie na głos – cechy i zalety

Jak pokazuje doświadczenie wielu rodziców, jest to pod każdym względem wspaniała forma wprowadzenia dzieci w czytelnictwo, choć niektóre aspekty mogą przeszkadzać. Co powinienem zrobić? Musisz poznać kilka niuansów i wszystko się ułoży.

Cechy głośnego czytania: co może przeszkadzać

Tak, to nie zadziała od razu. W końcu istnieje kilka istotnych czynników:

1. wiek: cóż, nawet jeśli dziecko potrafi już samodzielnie czytać lub jest jeszcze małe (do 10-15 roku życia potrafi słuchać), ponieważ może nie rozumieć wszystkich informacji, samo czytanie może mu się znudzić, więc czytaj regularnie na głos (może nawet na zmianę!), za każdym razem szukając odpowiednich książek;
2. temperament dziecka: jeden nie będzie siedział spokojnie, a drugi będzie wyraźnie znudzony;
3. brak czasu: musimy spróbować wszystko tak dostosować, aby pozostało tradycją nierozerwalną;
4. mogą przyjść goście: mogą zaistnieć inne okoliczności, ale nie należy przerywać tradycji głośnego czytania, z wyjątkiem skrajnych przypadków;
5. trudności w wyborze książek: To wymówka, bo książek w sprzedaży i w Internecie jest mnóstwo!

Tak, będziesz musiała uzbroić się w cierpliwość dzień po dniu czy wieczorem, bo będziesz musiała czytać powoli, w skupieniu, rozmawiać z dzieckiem, coś mu wyjaśniać. Ale korzyści są oczywiste!

Korzyści z głośnego czytania

Wiadomo, że wiele rodzin ma taką tradycję. Gdzieś nawet uważają to za święto. Wyobraź sobie obraz... Pokój dziecięcy. Dzieci w łóżku. W tym ciepłym, domowym otoczeniu jesteś w pobliżu. I spokojne czytanie, rozprzestrzeniający się w pomieszczeniu, płynie jak miód... I oto jest korzyść!

• Dzieci rozwijają mowę ustną, starsze dzieci rozwijają rozumowanie i miłość do książek.
• Wzbogaca je leksykon a Twoje horyzonty się poszerzają.
• Zasypiają spokojnie i budzą się rano w świetnym nastroju. Oczywiście, chyba że wybierzesz dla nich jakieś horrory.
• Dzieci stopniowo zapoznają się z rosyjską klasyką, która pomoże im w szkole, w poźniejsze życie oraz z literaturą duchową itp.
• Czytając im na głos, spędzając razem czas, zbliżacie się duchowo i uczycie się rozwiązywać złożone problemy.
• To (w tym wspólna dyskusja na temat książki) pomaga dzieciom aktywniej się rozwijać i, kto wie, może znaleźć swój zawód, nauczyć się cnót itp.

Jakie książki najlepiej wybrać do głośnego czytania?

Ze starszymi dziećmi jest trudniej. A jednak trzeba to robić, włączając w to czytanie Pisma Świętego i ksiąg o treści duchowej. I lepiej wybierać razem, ale dyskretnie.

Czy wskazane jest wybranie jednego tematu? Lub lepsze gatunki mam szukać innych? Najważniejsze, że głośne czytanie interesuje dziecko. Czasami wiele dzieci prosi o przeczytanie czegoś po raz drugi i trzeci. Więc jest zajęte. Każde dziecko jest indywidualne, szukaj do niego kluczy!

Możesz to zrobić - wspominając swoje dzieciństwo, młodość, młodość. Co ci się wtedy podobało? Szukaj więc książek, które Ci się podobały.

Kolejną ważną rzeczą jest płeć dziecka. Literaturę z jednym nastawieniem wybiera się dla dziewcząt, a literaturę dla chłopców z innym. I tutaj byłoby miło zaangażować mojego ojca!

Tak czy inaczej, istnieją podstawowe wskazówki, które pomogą dziecku w rozwoju.

1. Klasyczny ( fikcja) . Warto przeczytać, bo... w szkole lub na studiach dziecko na pewno zapamięta wszystko, o czym rozmawiałeś, jakie szczegóły omawiałeś podczas czytania Gogola, Dostojewskiego, Puszkina, Niekrasowa itp. I w ogóle w swoich najlepszych przykładach zawsze się przydaje...
2. Bajki. Bądź bardzo ostrożny przy swoim wyborze! Niestety, fabuła wielu bajek przypomina horrory (dzieci nie tylko nie zasypiają w nocy, ale nabywają mnóstwo tików i innych podobnych problemów) i są scenariuszami popełniania przestępstw.
3. Literatura edukacyjna. Możliwości tutaj są po prostu ogromne. Można metodycznie czytać literaturę, która pomoże zrozumieć wiele procesów. Jest to literatura o zwierzętach, o naturze, o rzemiośle, o naukach itp. Naturalnie trzeba zacząć od kilku rozdziałów Biblii dla Dzieci, gdzie opisano ten proces, aby dziecko miało jasne pojęcie stworzenia świata i aby przez ten pryzmat mógł postrzegać inne rzeczy.
4. Literatura duchowa. Tutaj też wszystko jest świetne. Jest, jest katechizm dla dzieci, opowiadania pisane przez pisarzy prawosławnych itp. Najważniejsze jest, aby wziąć pod uwagę wiek i nie czytać pod presją. Równie ważna jest rozmowa z dziećmi o tym, co czytają, znowu dyskretnie i łącząc to, co czytają z życiem...

Jak i nie należy czytać

Jak

• Najpierw powoli i wyraźnie.
• Po drugie, bądź cierpliwy, nawet jeśli dziecko nie słucha czytania.
• Po trzecie, aby wszystko było dla niego jasne i zrozumiałe (to znaczy porozmawiaj z nim, powiedzmy ważne punkty wyjaśnić znaczenie czegoś).
• Po czwarte, aby zainteresować dziecko (nawet do tego, by pokazać mu rysunki lub opowiedzieć słowami coś ciekawego).
• Jeśli Twoje dziecko nie zgadza się z czymś, wspólnie uzasadnijcie swoje zdanie.
• Pochwal go, jeśli o coś zapytał, poprosił o powtórzenie itp.

Wreszcie, aby Twoja intonacja była naturalna i przyjemna dla ucha, a nie budująca i surowa.

Jak tego nie robić

Nie czytaj książki, jeśli sam jej nie widziałeś! Oczywiście wyjątkiem jest Nowy i Stary Testament...

Nie siadaj daleko od łóżka, dziecko powinno Cię dobrze słyszeć.

Nie stawaj się mentorem, ciągle pytając go, czy podobało mu się to, co przeczytał. Gdyby był zainteresowany, zapytałby go lub powiedział. Jeśli zdecydujesz się zapytać, rób to od czasu do czasu i taktownie.

Nie omawiaj z dzieckiem każdego wersu, który uważasz za ważny. Priorytet.

Stymuluj w dziecku chęć samodzielnego odnalezienia tego czy innego miejsca, zrozumienia, oceny i omówienia go.

Nie czytaj do końca tego, co napisałeś. Nie będziesz miły na siłę. Lepiej zastanów się, jak zainteresować. Ale zdecydowanie musisz dokończyć tę książkę, nawet jeśli będzie to wymagało kilku prób.

Nie zmuszaj do czytania, znajdź inny sposób.

Do jakiego wieku czytasz dziecku na głos?

To zależy od niego. Oczywiście, nawet jeśli już potrafi czytać samodzielnie, wspólne czytanie jest bardziej przydatne. Ale twoje wysiłki zostaną uwieńczone sukcesem, jeśli samo dziecko poprosi o przeczytanie mu.

Streszczenie

Niektórzy mogą być sceptyczni co do głośnego czytania. Podobnie jest z wieloma źródłami informacji. Tymczasem ani tablety, ani inne źródła nie są w stanie zaszczepić w dziecku miłości do czytania, nauczyć go rozumienia literatury, wielu procesów, czy tak bliskiej komunikacji z rodzicami... Dlaczego więc ktoś miałby zaufać ważnemu procesowi rozwoju osobistego? Sami ciężko pracujmy!

Głośne czytanie to jeden z pierwszych etapów poznawania książek przez dziecko. Wydawać by się mogło, że nie ma w tym nic skomplikowanego. Jednak coraz mniej rodziców zwraca należytą uwagę na ten proces. Podpowiadamy, dlaczego warto czytać dzieciom i jak robić to prawidłowo.

Po co czytać na głos: czy to takie ważne?

Korzyści z głośnego czytania odkryto już w 1983 roku. Amerykańscy naukowcy zorganizowali Komisję Czytelniczą, która przez dwa lata studiowała wyniki badań i do roku 1985 przygotowała obszerny raport zatytułowany „Stać się narodem czytającym”.

Sformułowała tezę: „Tylko najbardziej ważny czynnik„Niezbędne do skutecznego czytania jest głośne czytanie dzieciom”.

Po raporcie nastąpiły eksperymenty. W jednej z bostońskich szkół co tydzień do szóstej klasy przychodziła zaproszona osoba i czytała dzieciom na głos. Po roku wyniki w nauce klasy poprawiły się, a po dwóch wzrosły. Rok później uczniowie tej klasy osiągnęli najwyższe wyniki w czytaniu w Bostonie. Od tego czasu szkoła bostońska stała się niezwykle popularna: do zapisów ustawiała się kolejka chętnych.

10 minut czytania

„Kiedyś przeprowadziłam ankietę wśród rodziców w klasie, w której uczyło się jedno z moich dzieci” – mówi Julia Kuzniecowa, autorka książki, „i odkryłam, że mniej niż 10% rodziców czyta na głos swoim dzieciom”.

Główne powody, które uniemożliwiają mamom i ojcom czytanie swoim dzieciom:
- brak sił;
- Nieinteresujące;
- brak czasu.

Praktyka pokazuje, że 10 minut czytania dziennie wystarczy, aby przeczytać cały rozdział z grubej książki. A jeśli poświęcisz 10 minut na czytanie, możesz przeczytać wielką historię przygodową w ciągu miesiąca. Trzeba to po prostu robić regularnie.

Kiedy czytać

Poranne czytanie na pewno nie jest łatwe. Opłaty w przedszkole albo szkoła ma inny rytm. Jeśli spędzasz czas z dzieckiem w ciągu dnia, możesz bezpiecznie czytać mu przed obiadem lub po popołudniowej przekąsce. Idealny czas po wieczornym spacerze. Ale okoliczności mogą być inne każdego dnia.

„Nie tylko czytamy, ale także komunikujemy się z dziećmi” – pisze Julia Kuznetsova. „I jak miło, że leżą z zapartym tchem i słuchają, a nie kłócą się, udowadniając, że cebula w zupie jest obrzydliwa, a same zabawki porozrzucane po pokoju.”

A co jeśli dzieciom się to nie spodoba?

Niektóre dzieci nie lubią, gdy czyta się im na głos. Mówiąc dokładniej, po prostu nie odbierają dobrze tekstu ze słuchu. Można to jednak zmienić: można rozwinąć w sobie miłość do wyrażania tekstu.

Julia jako przykład podaje swojego syna. którzy nie lubili „słuchać” książek. „To był trudny moment. Mógł słuchać tylko stojąc na głowie. Czasem spadało to na głowy nasze i mojej córki. To rozwścieczyło Maszę, ponieważ wyciągnął ją z jakiegoś zaczarowanego transu, w który zanurza się człowiek słuchając opowieści. Ale stopniowo Grisza coraz pewniej stawał na głowie i prawie nie upadł, co pozwoliło mu dłużej słuchać opowieści. I w pewnym momencie on też wpadł w ten trans.”

Nie nalegaj. Nawet wtedy, gdy uwaga dzieci nie jest skierowana bezpośrednio na Ciebie – mogą coś robić lub leżeć na kanapie z zamkniętymi gazami – Twój głos dociera do ich uszu i serc.

Jak czytać na głos

Czytanie książek jest jak śpiewanie kołysanek. Mamy i tatusiowie nie muszą mieć niezwykłego talentu wokalnego, aby ukołysać swoje dzieci do snu. Czytanie jest takie samo: nieważne, jakim głosem, nieważne, jak szybko czytasz, dziecku wszystko się spodoba. Istnieje jednak kilka wskazówek, które pomogą zwiększyć efektywność czytania.

1. Wymawiaj słowa wyraźnie i nie połykaj końcówek.

2. Monitoruj prędkość czytania. Kierowco zwolnij. Czytanie nigdy nie będzie „za wolne”.

3. Pamiętaj, aby robić przerwy. Małe - między zdaniami, dłuższe - między akapitami. To powolne czytanie i pauzy pozwalają dziecku, zwłaszcza małemu, zrozumieć to, co czytasz.

4. Możesz dodać wyrazistości tekstowi.

Warcz dla wilka, płacz dla księżniczki. Dziecko z wdzięcznością przyjmie każdy z twoich przejawów działania. W końcu dla niego oznacza to, że bierzesz udział w grze.

5. Zdecyduj sam, czy wyjaśniać niejasne słowa. Aby upewnić się, czy Twoje dziecko Cię rozumie, nie musisz o to pytać, ale zatrzymaj się na chwilę i spójrz na małego słuchacza. Jeśli jest pasjonatem, nie ma potrzeby niczego wyjaśniać. Lub dodaj do tekstu małe wyjaśnienie lub słowo synonimowe: „Zmarszczył brwi, to znaczy nadął wargi”.

Na przykład, jak aktorka Nonna Grishaeva czyta bajkę „Mary Poppins” przy akompaniamencie orkiestry

Oczywiście, gdy dziecko słucha bajki, nie myśli o literach i chęci nauki czytania. Myśli obrazami: wyobraża sobie groźnego wilka, wyrusza w podróż z marynarzem, próbuje uratować piękną księżniczkę przed smokiem. Jednocześnie jego mózg wciąż rejestruje: aby obrazy ożyły, potrzebna jest książka. Trzeba go trzymać w dłoniach i porządkować te wszystkie dziwne zawijasy. Jak mama, tata czy babcia. To właśnie w tym momencie dziecko ma chęć samodzielnej nauki czytania.