dom › Salon › Poszedł do wyznaczonego mu pokoju. Temat lekcji

Poszedł do wyznaczonego mu pokoju. Temat lekcji

Około siódmej wieczorem część gości chciała wyjść, ale gospodarz, rozweselony ponczem, kazał zamknąć bramy i oznajmił, że do następnego ranka nikt nie będzie mógł wychodzić z podwórka. Wkrótce zagrzmiała muzyka, drzwi do sali otworzyły się i zaczął się bal. Właściciel i jego świta siedzieli w kącie, pijąc kieliszek za kieliszkiem i podziwiając pogodę ducha młodzieńca. Starsze panie grały w karty. Kawalerów, jak gdzie indziej, gdzie nie było kwater brygady ułanów, było mniej niż dam, rekrutowano wszystkich nadających się do tego mężczyzn. Nauczyciel był inny niż wszyscy, tańczył więcej niż ktokolwiek inny, wszystkie młode damy wybrały go i stwierdziły, że walcowanie z nim było bardzo sprytne. Kilka razy krążył z Maryą Kiriłową, a młode damy kpiąco je zauważyły. W końcu około północy zmęczony gospodarz przestał tańczyć, kazał podać kolację i sam poszedł spać.

Nieobecność Kirila Pietrowicza dała społeczeństwu więcej wolności i żywotności. Panowie odważyli się zająć miejsce obok pań. Dziewczęta śmiały się i szeptały z sąsiadami; panie rozmawiały głośno przez stół. Panowie pili, kłócili się i śmiali - jednym słowem obiad był niezwykle wesoły i pozostawił po sobie wiele miłych wspomnień.

Tylko jedna osoba nie uczestniczyła w ogólnej radości: Anton Pafnutich siedział ponury i milczący na swoim miejscu, jadł w roztargnieniu i wydawał się wyjątkowo niespokojny. Rozmowy o rabusiach pobudzały jego wyobraźnię. Wkrótce przekonamy się, że miał powody, by się ich bać.

Anton Pafnutich, wzywając Pana na świadka, że jego czerwona szkatułka była pusta, nie kłamał i nie zgrzeszył: czerwona szkatułka była zdecydowanie pusta, pieniądze, które kiedyś w niej były przechowywane, przechodziły do skórzanej torby, którą nosił na piersi pod jego koszulą. Tylko dzięki tej ostrożności uspokoił swoją nieufność wobec wszystkich i swój wieczny strach. Zmuszony do spędzenia nocy w czyimś domu, bał się, że nie zabiorą go na noc gdzieś w odosobnionym pokoju, do którego łatwo mogli dostać się złodzieje, rozejrzał się wzrokiem za godnym zaufania towarzyszem i ostatecznie wybrał Deforge. Jego wygląd, zdradzający jego siłę, a tym bardziej odwagę, jaką wykazał się podczas spotkania z niedźwiedziem, czego biedny Anton Pafnutich nie mógł sobie przypomnieć bez dreszczy, zadecydował o jego wyborze. Kiedy wstali od stołu, Anton Pafnutich zaczął krążyć wokół młodego Francuza, pochrząkując i chrząkając, aż w końcu zwrócił się do niego z wyjaśnieniem.

Hm, hm, czy można, monsieur, nocować w pańskiej budzie, bo jeśli pan widzi…

Anton Pafnutich, bardzo zadowolony z jego informacji podczas Francuski, udał się natychmiast do utylizacji.

Goście zaczęli się żegnać i każdy udał się do przydzielonego mu pokoju. A Anton Pafnutich poszedł z nauczycielem do skrzydła. Noc była ciemna. Deforge oświetlał drogę latarnią, Anton Pafnutich podążał za nim dość wesoło, od czasu do czasu przyciskając do piersi ukrytą torbę, aby upewnić się, że pieniądze wciąż są przy nim.

Po przybyciu do skrzydła nauczyciel zapalił świecę i oboje zaczęli się rozbierać; tymczasem Anton Pafnutitch chodził tam iz powrotem po pokoju, oglądając zamki i okna, i kręcąc głową na tę rozczarowującą inspekcję. Drzwi zamykane były na jeden rygiel, okna nie miały jeszcze podwójnych ram. Próbował narzekać na to Desforgesowi, ale jego znajomość francuskiego była na to zbyt ograniczona złożone wyjaśnienie; Francuz go nie zrozumiał i Anton Pafnutich był zmuszony opuścić swoje skargi. Ich łóżka stały jedno przy drugim, oba leżały, a nauczyciel zgasił świecę.

Purqua w kontakcie, purqua w kontakcie? , - krzyknął Anton Pafnutich, koniugując rosyjski czasownik tusza na pół z grzechem po francusku. - Nie mogę spać w ciemności. - Deforge nie zrozumiał jego okrzyków i życzył mu dobrej nocy.

Cholerny basurmen - mruknął Spitsyn, owijając się kocem. Musiał zgasić świecę. On jest gorszy. Nie mogę spać bez ognia. – Monsieur, monsieur – kontynuował – ve avek vu parle. Ale Francuz nie odpowiedział i wkrótce zaczął chrapać.

„Francuz chrapie — pomyślał Anton Pafnutich — ale sen nie przychodzi mi do głowy. Togo i spójrz, złodzieje wejdą Otwórz drzwi albo wejdą przez okno i nie dopadniecie go, bestii, nawet z bronią.

Lord! Ach, panie! diabeł cię zabierze.

Anton Pafnutich zamilkł, zmęczenie i opary wina stopniowo przezwyciężyły jego nieśmiałość, zaczął drzemać i wkrótce głęboki sen ogarnął go całkowicie.

Szykowało się dla niego dziwne przebudzenie. Przez sen czuł, że ktoś delikatnie szarpie go za kołnierzyk koszuli. Anton Pafnutich otworzył oczy iw świetle księżyca jesiennego poranka ujrzał przed sobą Deforge'a: Francuz w jednej ręce trzymał kieszonkowy pistolet, a drugą odpinał ukochaną torbę. Anton Pafnutich zamarł.

Kes ke se, monsieur, kes ke ce — powiedział drżącym głosem.

Cicho, bądź cicho - odpowiedział nauczyciel czystym rosyjskim - bądź cicho, bo się zgubisz. Jestem Dubrowski.

Co byś chciał? (fr.)

Chcę się z tobą przespać (fr.).

Wyświadcz mi przysługę, panie ... jeśli łaska, zaaranżuj odpowiednio (fr.).

Dlaczego gasisz, dlaczego gasisz? (fr.)

Sen (fr.).

Chcę z tobą porozmawiać (fr.).

Co to jest, proszę pana, co to jest (fr.).

Niestety wszystkim, którzy zapomnieli pokazać mi ćwiczenie w zeszyt ćwiczeń, ze smutną miną i smutkiem w sercu stawiam dwójki...
Na środę nie ma nic ustawionego poza nauką materiał teoretyczny, spłacić długi i zacząć (kontynuować) indywidualne zeszyty, które planuję zbierać od 11 do 18 listopada... Zrób sobie przerwę i zrób porządek :-). Ale chcąc popracować I naprawić oceny!

1. Czasowniki zwrotne nieprzechodni
umyj swoją twarz- "umyj się" uczesz swoje włosy- umyj się rozważać- pomyśl sobie
Przypomniałem sobie matkę Wasilij
Dzieciak był posłuszny matce
Czekałem na siostrę

Czy dziecko jest posłuszne matce?
Osobliwość zdania umieszczonego w tytule polega na tym, że jest ono zbudowane z naruszeniem elementarnej reguły gramatycznej: forma biernika bez przyimka może być używana tylko z czasownikami przechodnimi (jest to ich specyfika w każdym języku) , ale w naszym przykładzie czasownik z przyrostkiem -sya, który jest nieprzechodni. To samo znajdujemy w zdaniach Dzieci bały się surowej matki; Wszyscy czekali na Annę Iwanownę, w którym po czasowniku nieprzechodnim zamiast dopełniacza stosuje się formę biernika.
I jeszcze takie „błędne” zdania są legitymizowane w mowie potocznej i przenikają do stylu artystycznego. Mowa potoczna ma swoje normy, często nie pokrywające się z normami mowy książkowej: D Wszyscy bali się trucizny (N. Leskov); Czekasz na Griszę? (F. Dostojewski); Pavlik... kocha Valyę i jest jej posłuszna. Ale Laura nie jest posłuszna (V. Oseeva).

Głównymi członkami zdania są podmiot i orzeczenie.
Temat
Temat jest główny członek zdania, które są powiązane z predykatem i odpowiedz na pytania mianownik Kto? albo co?
Sposoby wyrażania tematu
1. Rzeczownik w mianowniku (lub inna część mowy używana w znaczeniu rzeczownika)
Zamieć ruszyła natychmiast. (N. Ostrovsky) Uczestnicy omówili porządek obrad.
2.Zaimek w mianowniku Każdy udał się do przydzielonego mu pokoju.
(A. Puszkin)
3. forma nieokreślona czasownik Ochrona przyrody to ochrona Ojczyzny.
(DO . Paustowski)
4. Frazeologizmy W terenie przeszedł od małego do dużego.
5. C Prawidłowa nazwa Szeroki pasek, od krawędzi do krawędzi, rozciągnięty droga Mleczna. (W. Arseniew)
6. Syntaktycznie kompletne wyrażenie Mój przyjaciel i ja poszliśmy cicho na nasz strych.
(M. Gorki)

Orzec
Orzec- to główny członek zdania, który jest powiązany z podmiotem i odpowiada na pytania, co robi podmiot? co się z nim dzieje? czym on jest? itd.
Orzeczenie jest wyrażone przez czasownik w formie jednego z nastrojów.
Z predykat może być prosty i złożony.
Nazywa się predykat wyrażony przez jeden czasownik w formie nastroju prosty predykat czasownika.
w prosty orzeczenie werbalne znaczenia leksykalne i gramatyczne wyrażone są w jednym słowie. Orzeczenie wyraża naturę ruchu; jednocześnie czasowniki wskazują na rzeczywiste działanie.

Związek to taki predykat, w którym znaczenia leksykalne i gramatyczne wyrażone są różnymi słowami.
Predykat złożony może być werbalny i nominalny. Składa się z dwóch części: jedna część (kopia) wyraża gramatyczne znaczenie predykatu, druga (werbalna i nominalna) - główne znaczenie leksykalne predykatu. Jako spójniki występuje czasownik być i czasowniki posiłkowe.

Wchodząc do pokoju, zobaczył Annę, gdzie ją zostawił.
1. Wchodząc do pokoju, zobaczył Fleur tam, gdzie ją zostawił. 2. Naprawdę wyglądała lepiej niż ostatnim razem, gdy ją widział. Tak, zmieniła się. 3. Nie uszli dziesięciu kroków, gdy spotkali starego przyjaciela. 4. Następnego ranka, kiedy już przygotowała sobie śniadanie, przyszli do niej koledzy ze szkoły. 5. Kiedy goście wyszli, weszła do salonu i zgasiła światło.6. Usiadła na kanapie i zastanawiała się, dlaczego list od ojca jeszcze nie nadszedł.7. Pamiętał Kijów, który znał przed wojną. 8. Nie wiedziałem, kiedy wyszedł. 9. Zanim skończył opowiadać, drzwi się otworzyły i wszedł ojciec. 10. Minęło trochę czasu, zanim zdali sobie sprawę, że nie ma nic do powiedzenia. 11. Po przybyciu do domu dowiedział się, że jego siostra właśnie wyszła. 12. Nie spotkał wcześniej Anny, ale coś o niej wiedział. 13. Skończyła się pakować, zanim jej siostra zapukała do drzwi. 14. Minęły cztery tygodnie od dnia, w którym jego brat wyjechał do Moskwy. 15. Kiedy wszyscy wyszli, podeszła do telefonu i szybko wybrała numer. 16. Kiedy moi rodzice wrócili, pokazałem im, co zrobiłem. 17. Mama próbowała mnie uspokoić, kiedy wszyscy wyszli. 18. W drodze do domu próbował sobie przypomnieć, kiedy ostatni raz widział Annę. 19. Zanim zdążył podejść do drzwi, spotkał kolegów ze szkoły. 20. Ponownie wrócił do Moskwy, gdzie od dzieciństwa mieszkał z rodzicami. 21. Kiedy w końcu się rozstali, wrócił do pokoju i poszedł prosto do stołu. 22. Odkąd wróciłem do rodzinnego miasta, nawet nie myślałem o morzu. Było znacznie zimniej, niż się spodziewała. Musiała założyć płaszcz. 24. Nie był już tak silną osobą, jak go sobie wyobrażałem. 25. Spojrzałem na zegar. Minęło pół godziny odkąd wyszliśmy z kina. 26. Kiedy skończył pracę, usiadł na kanapie i zaczął czytać gazetę.27. Wstała, zanim dzieci weszły do sypialni. 28. Kiedy wszyscy wyszli, ostrożnie zamknąłem drzwi. 29. Byłem głodny. Od rana nic nie jadłem. 30. Nie pamiętał swojego imienia i nie pamiętał, że kiedykolwiek wcześniej go spotkał.

Wchodząc do pokoju, zobaczył Annę, gdzie ją zostawił. 1. Wchodząc do pokoju, zobaczył Fleur tam, gdzie ją zostawił. 2. Naprawdę wyglądała lepiej niż ostatnim razem, gdy ją widział. Tak, zmieniła się. 3. Nie uszli dziesięciu kroków, gdy spotkali starego przyjaciela. 4. Następnego ranka, kiedy już przygotowała sobie śniadanie, przyszli do niej koledzy ze szkoły. 5. Kiedy goście wyszli, weszła do salonu i zgasiła światło.6. Usiadła na kanapie i zastanawiała się, dlaczego list od ojca jeszcze nie nadszedł.7. Pamiętał Kijów, który znał przed wojną. 8. Nie wiedziałem, kiedy wyszedł. 9. Zanim skończył opowiadać, drzwi się otworzyły i wszedł ojciec. 10. Minęło trochę czasu, zanim zdali sobie sprawę, że nie ma nic do powiedzenia. 11. Po przybyciu do domu dowiedział się, że jego siostra właśnie wyszła. 12. Nie spotkał wcześniej Anny, ale coś o niej wiedział. 13. Skończyła się pakować, zanim jej siostra zapukała do drzwi. 14. Minęły cztery tygodnie od dnia, w którym jego brat wyjechał do Moskwy. 15. Kiedy wszyscy wyszli, podeszła do telefonu i szybko wybrała numer. 16. Kiedy moi rodzice wrócili, pokazałem im, co zrobiłem. 17. Mama próbowała mnie uspokoić, kiedy wszyscy wyszli. 18. W drodze do domu próbował sobie przypomnieć, kiedy ostatni raz widział Annę. 19. Zanim zdążył podejść do drzwi, spotkał kolegów ze szkoły. 20. Ponownie wrócił do Moskwy, gdzie od dzieciństwa mieszkał z rodzicami. 21. Kiedy w końcu się rozstali, wrócił do pokoju i poszedł prosto do stołu. 22. Odkąd wróciłem do rodzinnego miasta, nawet nie myślałem o morzu. Było znacznie zimniej, niż się spodziewała. Musiała założyć płaszcz. 24. Nie był już tak silną osobą, jak go sobie wyobrażałem. 25. Spojrzałem na zegar. Minęło pół godziny odkąd wyszliśmy z kina. 26. Kiedy skończył pracę, usiadł na kanapie i zaczął czytać gazetę.27. Wstała, zanim dzieci weszły do sypialni. 28. Kiedy wszyscy wyszli, ostrożnie zamknąłem drzwi. 29. Byłem głodny. Od rana nic nie jadłem. 30. Nie pamiętał swojego imienia i nie pamiętał, że kiedykolwiek wcześniej go spotkał.

0 /5000

Detect language Klingon (pIqaD) Azerbaijani Albanian English Arabic Armenian Afrikaans Basque Belarusian Bengali Bulgarian Bosnian Welsh Hungarian Vietnamese Galician Greek Georgian Gujarati Danish Zulu Hebrew Igbo Yiddish Indonesian Irish Icelandic Spanish Italian Yoruba Kazakh Kannada Catalan Chinese Chinese Traditional Khysha Lati Creole литовский македонский малагасийский малайский малайялам мальтийский маори маратхи монгольский немецкий непали нидерландский норвежский панджаби персидский польский португальский румынский русский себуанский сербский сесото словацкий словенский суахили суданский тагальский тайский тамильский телугу турецкий узбекский украинский урду финский французский хауса хинди хмонг хорватский чева чешский шведский эсперанто эстонский яванский японский Клингонский (pIqaD listen)) Azerbaijani Albanian English Arabski Ormiański Afrikaans Baskijski Białoruski усский бенгальский болгарский боснийский валлийский венгерский вьетнамский галисийский греческий грузинский гуджарати датский зулу иврит игбо идиш индонезийский ирландский исландский испанский итальянский йоруба казахский каннада каталанский китайский китайский традиционный корейский креольский (Гаити) кхмерский лаосский латынь латышский литовский македонский малагасийский малайский малайялам мальтийский маори маратхи монгольский немецкий непали нидерландский норвежский Pendżabski Perski Polski Portugalski Rumuński Rosyjski Cebuan Serbski Sesotho Słowacki Słoweński Suahili Sudański Tagalog Tajski Tamil Telugu Turecki Uzbecki Ukraiński Urdu Fiński Francuski Hausa Hindi Hmong Chorwacki Cheva Czeski Szwedzki Esperanto Estoński Jawajski Japoński Cel:

Wchodząc do pokoju, zobaczył Annę, gdzie wyszedł.1. Wchodząc do pokoju, zobaczył Fleur tam, gdzie go opuściła. 2. Naprawdę wyglądała lepiej niż ostatnim razem, gdy ją widział. Tak, to się zmieniło. 3. Nie przeszli i 10 kroków, jak spotkać starego przyjaciela. 4. Następnego ranka, kiedy już przygotowała sobie śniadanie, przyszła do swoich szkolnych przyjaciół. 5. Kiedy goście wyszli, poszła do salonu i zgasiła światło. 6. Siedział na kanapie i zastanawiał się, dlaczego jeszcze nie otrzymał listu od ojca. 7. Pamiętał Kijów, który znał przed wojną. 8. Nie wiem, kiedy go nie ma. 9. Zanim skończył opowiadać, otworzyły się drzwi i został ojcem. 10. Minęło trochę czasu, zanim zdali sobie sprawę, że nie ma nic do powiedzenia. 11. Po powrocie do domu dowiedział się, że jego siostra właśnie wyszła. 12. Nigdy nie spotkał Anny, ale coś o niej wiedział. 13. Skończyła pakować rzeczy, zanim jej siostra zapukała do drzwi. 14. Minęły cztery tygodnie od dnia, w którym jego brat wyjechał do Moskwy. 15. Kiedy wszyscy zniknęli, podeszła do telefonu i szybko odebrała pokój. 16. Kiedy rodzice wrócili, pokazałem im, że tak. 17. Mama próbowała mnie uspokoić, kiedy wszyscy już sobie poszli. 18. W drodze do domu próbował sobie przypomnieć, kiedy ostatni raz widział Annę. 19. Gdy tylko podszedł do drzwi, spotkałem przyjaciół z liceum. 20. Wrócił do Moskwy, gdzie od dzieciństwa mieszkał z rodzicami. 21. Kiedy w końcu się rozstali, wrócił do pokoju i poszedł prosto do stołu. 22. Nawet nie myślę o morzu, odkąd wrócił do rodzinnego miasta. 23. Było znacznie zimniej niż zamierzała. Musiała założyć płaszcz. 24. Nie był to już tak silny mężczyzna, jak sobie wyobrażałam. 25. Spojrzałem na zegar. Po pół godzinie, kiedy wyszliśmy z kina. 26. Kiedy skończył pracę, usiadł na kanapie i zaczął czytać gazetę. 27. Wstała, zanim dzieci weszły do sypialni. 28. .Kiedy wszyscy wyszli, ostrożnie zamknąłem drzwi. 29. Byłem głodny. Nie jadłem od rana. 30. Nie pamiętał swojego imienia i nie pamiętał, żeby kiedykolwiek go spotkał.

Po wejściu do pokoju zobaczył Annę tam, gdzie ją zostawił.
1. Po wejściu do pokoju zobaczył Fleur tam, gdzie go opuściła. 2. Właściwie wyglądał lepiej niż ostatnim razem, kiedy ją widział. Tak, to się zmieniło. 3. Nie przeszli dziesięciu kroków i spotkali starego przyjaciela. 4. Następnego ranka, kiedy zrobiła sobie śniadanie, przyszło ono do jej szkolnych koleżanek. 5. Kiedy goście wyszli, poszła do salonu i wyłączyła svet.6. Usiadł na kanapie i pomyślał, dlaczego nie otrzymałem listu od ottsa.7. Pamiętał Kijów, który znał przed wojną. 8. Nie wiem, kiedy odszedł. 9. Zanim skończył opowiadać, drzwi się otworzyły i wszedł mój ojciec. 10. Minęło trochę czasu, zanim zdali sobie sprawę, że nie ma nic do powiedzenia. 11. Kiedy wrócił do domu, dowiedział się, że jego siostra właśnie wyszła. 12. Nigdy nie spotkał Anny, ale coś o tym wiedział. 13. Przyszła się spakować, do czasu, gdy jej siostra zapukała do drzwi. 14. Minęły cztery tygodnie od dnia, w którym jego brat wyjechał do Moskwy. 15. Kiedy wszyscy wyszli, podeszła do telefonu i szybko wybrała numer. 16. Kiedy rodzice wrócili, pokazałem im, że sdelala.17. Mama próbowała mnie uspokoić, kiedy wszyscy już sobie poszli. 18. W drodze do domu próbował sobie przypomnieć, kiedy ostatni raz widział Annę. 19. Nie przyszedł do drzwi, spotkałem moich kolegów z liceum. 20. Wrócił do Moskwy, gdzie od dzieciństwa mieszkał z rodzicami. 21. Kiedy w końcu się rozstali, wrócił do pokoju i poszedł prosto do stołu. 22. Nawet nie myślałem o morzu odkąd wróciłem do rodzinnego miasta.23. Było znacznie zimniej niż oczekiwano. Musiała założyć płaszcz. 24. Nie był już tak silnym mężczyzną, jak sobie wyobrażałem. 25. Spojrzałem na zegar. Minęło pół godziny, wyszliśmy z kina. 26. Kiedy skończył pracę, usiadł na kanapie i zaczął czytać gazetę. 27. Stała, zanim dzieci weszły do sypialni. 28. Kiedy wszyscy wyszli Delikatnie zamknąłem drzwi 29. Byłem głodny Nie jadłem nic od rana 30. Nie pamiętał swojego imienia i nie pamiętał, żeby kiedykolwiek - kiedykolwiek wcześniej to widział.

tłumaczenie, proszę czekać..

Wchodząc do pokoju, zobaczył Annę, po lewej stronie.
1. Wchodząc do pokoju, zobaczył prezenty tam, gdzie je zostawił. 2. Rzeczywiście wygląda lepiej niż ostatnim razem, kiedy ją widział. Tak, to się zmieniło. 3. Nie przeszli dziesięciu kroków, a także spotkali starego przyjaciela. 4. Następnego ranka, kiedy miała już przygotowane śniadanie, przyszła do swoich szkolnych kolegów. 5. Kiedy goście wyszli, weszła do salonu i zapaliła światło. 6. Usiadł na kanapie i pomyślał, dlaczego jeszcze nie przyszedł list od ojca. Powiedział, że wiedział przed wojną. 8. Nie wiem, kiedy złożył rezygnację. 9. Zanim skończył opowiadanie, drzwi otworzyły się i zalogował się do ojca. 10. Minęło trochę czasu, zanim zdali sobie sprawę, że nie ma nic do powiedzenia. 11. Po powrocie do domu dowiedział się, że jego siostra właśnie wyjechała. 12. Wcześniej nie myślał Anno, ale trochę - że o tym wiedział. 13. Przycisnął się do niej ona pakowała rzeczy, Do czasu gdy jej siostra zapukała do drzwi. 14. Minęły cztery tygodnie od dnia, w którym jego brat wyjechał do Moskwy. 15. Kiedy wszyscy wyszli, podeszła do telefonu i szybko wybrała numer. 16. Po powrocie rodziców,

tłumaczenie, proszę czekać..

Przedmiot: Język rosyjski.

Klasa: 8.

Temat: Temat. Sposoby wyrażania tematu.

Rodzaj lekcji: lekcja nauki nowego materiału.

Cel lekcji:

uogólnienie i pogłębienie wiedzy studentów na temat przedmiotu i sposobów jego wyrażania; rozwinąć umiejętność znajdowania podmiotu w zdaniu; kształcenie potrzeby praktycznego posługiwania się językiem w różne pola zajęcia

Cele Lekcji:

Usystematyzować wiedzę uczniów na temat zdania jako jednostki składniowej;

Doskonalenie umiejętności określania podstaw gramatycznych zdań;

Pogłębić pojęcie podmiotu i sposobów jego wyrażania;

Rozwijaj umiejętność znajdowania podmiotu w zdaniu;

Poszerzyć i pogłębić kompetencje przedmiotowe uczniów;

Rozbudzać potrzebę praktycznego posługiwania się językiem w różnych dziedzinach działalności.

Planowane wyniki:

temat : naucz się znajdować, za pomocą pytania, podstawę gramatyczną zdań, podmiot, wyrażany na różne sposoby morfologiczne.

Metapodmiot :

Rozmowny : słuchać i słyszeć się nawzajem, wyrażać swoje myśli z wystarczającą kompletnością i dokładnością, zgodnie z zadaniami i warunkami komunikacji.

Regulacyjne : samodzielnie identyfikować i formułować cel poznawczy, wyszukiwać i wyróżniać niezbędne informacje.

kognitywny : wyjaśniać zjawiska, procesy, powiązania i relacje językowe ujawniające się w trakcie badania struktury, treści i znaczenia wyrazu, zdania, tekstu.

Osobisty : kształtowanie umiejętności indywidualnej i zbiorowej działalności badawczej.

Podczas zajęć.

Aktywność nauczyciela

Działalność studencka

Organizowanie czasu(1 minuta.)

Dzień dobry chłopaki. Za oknem październik, a my mamy kolejną lekcję, a zatem musimy nauczyć się czegoś nowego.

Otwórzcie zeszyty i zapiszcie datę i rodzaj pracy.

A Vika pójdzie do tablicy i pomoże nam zrobić to dobrze.

Żukowa Wika(pisze): 13 października – wyjaśnia wybór samogłoski

Aktualizacja podstawowej wiedzy, przygotowanie do studiowania nowego materiału(5 minut.)

Gra „Trzeci dodatek” ( slajd 1)

Znajdźmy w każdej grupie dodatkową kombinację słów, nie zapomnij wyjaśnić, dlaczego jest to zbędne.

Ciesz się pięknem, jesiennym lasem, latającymi liśćmi

Piękno jesieni, podziwiaj płatki śniegu, idź szybko

Pierwszy śnieg, drzewa były odsłonięte, latał jesienią

Korkunov Ruslan, Oziev Isa, Vedyaskina Natalia

Ciesz się pięknem - fraza oparta na zarządzaniu, reszta to umowy

Idź szybko - fraza oparta na sąsiedztwie, reszta to kontrole

Drzewa są nagie - to jest oferta

Zgłaszanie tematu, celu i celów lekcji(2 minuty.)

Czym różni się zdanie od wyrażenia?

Kopyłow Aleksander

Zdanie ma podstawę gramatyczną (predykatywną).

Jaka jest podstawa gramatyczna zdania?

Andrian Aleksander

Podstawa gramatyczna zdania jest jego rdzeniem, odbiciem rzeczywistości.

Prawidłowy. Podstawa gramatyczna zdania jest ważnym zjawiskiem gramatycznym: bez niej zdanie nie istnieje. Dlatego każdą analizę zaczynamy od znalezienia podstawy gramatycznej.

Jaka jest podstawa gramatyczna zdania?

Żurbenko Artem

Podstawa gramatyczna zdania składa się z podmiotu i orzeczenia.

Co to jest przedmiot? Na jakie pytania odpowiada?

Velikanov Maxim

Podmiot jest głównym członkiem zdania, który odpowiada na pytania. Kto? Co? I wskazuje na „głównego” bohatera zdania

Tak więc dzisiaj przedmiotem naszych badań będzie PRZEMIOT, o którym wydaje się, że wiemy bardzo dużo.

Zapisz temat lekcji w zeszycie.

(Slajd 2)

Zapisz temat lekcji: „Temat. Sposoby wyrażania tematu.

Nauka nowego materiału(10 minut) .

Obserwacja materiału językowego. Sposoby wyrażania tematu (sporządź tabelę) - ulotka. Aneks 1 .

Na waszych stołach są stoły. Musimy znaleźć podmiot w zdaniach pisanych i ustalić, w jaki sposób jest on wyrażony. Wpiszemy odpowiedź w lewej kolumnie tabeli.

sposób wyrażania się

Przykłady

Rzeczownik w mianowniku

Zamieć natychmiast awansował. gęsto poszło śnieg.

Zaimek w mianowniku

I jechał sam wieczorem na dorożce biegowej.

Każdy udał się do przydzielonego mu pokoju.

Nikt krewnych nie spało tej nocy.

Przymiotnik

Imiesłów

liczbowy

Wykrzyknik

dobrze dokarmiony nie rozumie głodnych.

Zebrane omówiono porządek obrad.

Siedem nie oczekuje się jednego.

Głośny hurra przetoczył się po okolicy.

Bezokolicznik

Zrozumieć znaczy współczuć.

frazeologizm

W terenie od małych do dużych.

Nazwa całki złożonej

Szeroki pasek, rozciągany od krawędzi do krawędzi droga Mleczna.

Syntaktycznie kompletne wyrażenie

Babcia i ja po cichu udał się na strych.

Przysłówek

Jutro na pewno przyjdzie

Praca ze stołem. Wybierz temat, określ sposób jego wyrażania. Przerabiać „wzdłuż łańcuszka” (drugi rząd):

Blizzard jest rzeczownikiem w mianowniku; śnieg jest rzeczownikiem w mianowniku.

Ja, wszyscy, nikt to zaimek.

Zadowolony to przymiotnik.

Zebrane - komunia.

Siedem to liczba.

Hurra to wykrzyknik.

Zrozumieć to bezokolicznik.

Od małego do dużego - jednostka frazeologiczna.

Droga Mleczna to nazwa złożona.

Babcia i ja to całe zdanie.

Jutro to przysłówek.

Wniosek: czym jest PODMIOT? Jak można to wyrazić?

W językoznawstwie przejście części mowy do kategorii rzeczowników nazywa się SUBSTANTYWACJĄ. (napisane na tablicy)

Podmiot jest głównym członkiem zdania, nazywając to, o czym mówi zdanie. Rolą podmiotu może być słowo (dowolna część mowy w roli rzeczownika) lub fraza.

Konsolidacja badanych(18 minut)

Zadanie zróżnicowane (10 min.)

Grupy A, B – ćwiczenie 90 (I): wypisujemy zdania, odnajdujemy podmiot, ustalamy sposób jego wyrażenia.

Grupa C - niezależna praca z ulotkami ( Załącznik 2 )

Na tablicy wykonuje się ćwiczenie:

Korkunow Rusłan(zdania 1-4) i Czudajew Dmitrij(zdania 5-9).

Lis poprowadzi siedem wilków. (N)

Nikt nie sędzia w swojej sprawie (miejsca)

Mokry nie boi się deszczu (przym.)

Mowić- śmieszny, ukrywać- grzeszny (inf)

Utonięcie chwyta się słomek (s.)

Jeden Dzisiaj lepsze niż dwa jutra (przysł.)

Leniwy siedzący śpiący, leżący pracujący (przym.)

Kto Nie byłem w Moskwie, nie widziałem piękna (Miejsca)

Ilinykh E., Isaeva A., Burenina T., Badrov I., Riabinin V., Vedyaskina N., Kovshova V.- po wykonaniu praca jest przekazywana do weryfikacji.

problematyczne pytanie(3 minuty)

Znajdź podstawę gramatyczną w tych zdaniach. ( slajd 3) Czy wszystkim łatwo było to zrobić?

Pamiętajmy, jak odróżnić podmiot wyrażony przez rzeczownik w formie mianownika od dopełnienia wyrażonego w formie biernika?

Kalikiczewa Elżbieta

Dobry śnieżna kula ratować zbiory.

Aleja zasnąć śnieg.

Klon arkusz zakłóca wiatr mocny.

Możesz zadać pytanie z predykatu lub zastąpić rzeczowniki słowami pierwszej deklinacji - i od razu zobaczymy, w którym przypadku to słowo

Ćwiczenie treningowe (5 min.)

Znajdź temat, ustal sposób jego wyrażenia. ( slajd 4).

Wzajemna kontrola ( slajd 5)

Sprawdź pracę sąsiada według wzoru na slajdzie, policz liczbę poprawnych odpowiedzi.

Wypisz podmiot ze zdań, wskaż sposób jego wyrażenia.

Zmieniają zeszyty i sprawdzają pracę sąsiada na biurku.

Odbicie. Podsumowanie lekcji(7 minut)

Rozmowa:

Czego nauczyłeś się na ten temat na dzisiejszej lekcji?

Jak nazywa się w językoznawstwie przejście części mowy do kategorii rzeczowników?

Podmiot można wyrazić nie tylko rzeczownikiem i zaimkiem, ale także dowolną częścią mowy w znaczeniu rzeczownika.

Uzasadnienie.

Zadanie testowe (zróżnicowane)

Wykonaj zadania (materiały - Załącznik 3 )

Organizacja pracy domowej(1 minuta.)

(slajd 6)

§17 (dowiedz się materiałów do lekcji)

Ćwiczenie 93 (na zlecenie)

Słownik

zanotować Praca domowa

Organizowanie czasu(1 minuta.)

Zrobiliście dzisiaj dobrą robotę, brawo wszyscy.

Ocenianie lekcji.

Aneks 1

sposób wyrażania się

Przykłady

Dobrze odżywiony nie zrozumie głodnego.

Siedem nie czeka na jednego.

Jutro na pewno nadejdzie

Aneks 1

sposób wyrażania się

Przykłady

Zamieć ruszyła natychmiast. Padał gęsty śnieg.

Wieczorem jechałem sam na dorożce biegowej.

Każdy udał się do przydzielonego mu pokoju.

Tej nocy nikt z rodziny nie spał.

Dobrze odżywiony nie zrozumie głodnego.

Uczestnicy omówili porządek obrad.

Siedem nie czeka na jednego.

Głośne wiwaty przetoczyły się po placu.

Zrozumieć znaczy współczuć.

W terenie przeszedł od małego do dużego.

Droga Mleczna rozciągała się od krawędzi do krawędzi szerokim pasem.

Moja babcia i ja poszliśmy po cichu na nasz strych.

Jutro na pewno nadejdzie

Załącznik 2

Kto puka do moich drzwi?

Palenie jest szkodliwe dla zdrowia.

Pięć to mniej niż sześć.

Każda ręka dotykała poręczy.

W klatce żyły dwa czyżyki.

Załącznik 2

Znajdź podmiot i określ morfologiczny sposób jego wyrażania.

A teraz mrozy pękają i srebrzą się wśród pól.

Kto puka do moich drzwi?

Palenie jest szkodliwe dla zdrowia.

Pięć to mniej niż sześć.

Każda ręka dotykała poręczy.

W klatce żyły dwa czyżyki.

Mój przyjaciel i ja mamy wspaniałe życie razem.

Ten, kto nie widzi, bierze tylko to, co daje mu ten, kto widzi.

Załącznik 2

Znajdź podmiot i określ morfologiczny sposób jego wyrażania.

A teraz mrozy pękają i srebrzą się wśród pól.

Kto puka do moich drzwi?

Palenie jest szkodliwe dla zdrowia.

Pięć to mniej niż sześć.

Każda ręka dotykała poręczy.

W klatce żyły dwa czyżyki.

Mój przyjaciel i ja mamy wspaniałe życie razem.

Ten, kto nie widzi, bierze tylko to, co daje mu ten, kto widzi.

Dodatek 3

Testowanie.

W którym zdaniu podmiot jest wyrażony przez bezokolicznik?

a) Naszym zadaniem jest dotarcie do miasta za wszelką cenę.

b) Granie z Tobą na tej samej scenie to radość, zaszczyt i błogość.

c) W lesie zawsze trzeba zapamiętywać znaki.Zaczął szybko liczyć w księgowości.

Które zdanie nie ma podmiotu?

a) I kocham ten pierścionek!

b) Kocham cię, mój adamaszkowy sztylet, towarzyszu jasny i zimny!

W którym zdaniu podmiot jest wyrażony przez składniowo niepodzielną frazę

a) Jutro zostało wymyślone dla ludzi niezdecydowanych i dzieci.

b) Życie życiem nie jest polem do przejścia.

c) W kuchni pod oknem w słońcu wygrzewali się Polkan i Barbos.

d) Osoby stojące w pobliżu patrzyły na mnie dziwnie.

Określ podmiot w przyimkach.

a) Wrogowie są naszymi najlepszymi przyjaciółmi.

b) Czym są dla mnie wiatry i błękit morza?

c) O czym wyjesz, nocny wietrze?

Bieżąca strona: 4 (łącznie książka ma 7 stron)

Czcionka:

100% +

- Jak nie pamiętać - powiedział Anton Pafnutich, drapiąc się - Pamiętam bardzo dobrze. Więc Misza umarł. Przepraszam Misza, na Boga, przepraszam! jakim był artystą! jaka mądra dziewczyna! Drugiego takiego niedźwiedzia nie znajdziesz. Dlaczego Monsieur go zabił?

Cyryl Pietrowicz z wielką przyjemnością zaczął opowiadać o wyczynach swojego Francuza, miał bowiem szczęśliwą zdolność zarozumiałości wobec wszystkiego, co go otaczało. Goście z uwagą wysłuchali opowieści o śmierci Miszy i ze zdumieniem spojrzeli na Deforge'a, który nie podejrzewając, że rozmowa dotyczy jego odwagi, spokojnie usiadł na swoim miejscu i wygłaszał moralizatorskie uwagi do swojego rozbrykanego ucznia.

Kolacja, która trwała około trzech godzin, dobiegła końca; gospodarz położył serwetkę na stole, wszyscy wstali i przeszli do salonu, gdzie czekali na kawę, karty i dalszy ciąg tak miło rozpoczętej w jadalni pijawki.

Anton Pafnutich, wzywając Pana na świadka, że jego czerwona szkatułka była pusta, nie kłamał i nie zgrzeszył: czerwona szkatułka była zdecydowanie pusta, pieniądze, które kiedyś w niej były przechowywane, przechodziły do skórzanej torby, którą nosił na piersi pod jego koszulą. Tylko dzięki tej ostrożności uspokoił swoją nieufność wobec wszystkich i swój wieczny strach. Zmuszony do spędzenia nocy w obcym domu, bał się, że nie zabiorą go na noc gdzieś w ustronne pomieszczenie, do którego łatwo mogli dostać się złodzieje, wzrokiem rozejrzał się za godnym zaufania towarzyszem i ostatecznie wybrał Deforge. Jego wygląd, zdradzający jego siłę, a tym bardziej odwagę, jaką wykazał się podczas spotkania z niedźwiedziem, czego biedny Anton Pafnutich nie mógł sobie przypomnieć bez dreszczy, zadecydował o jego wyborze. Kiedy wstali od stołu, Anton Pafnutich zaczął krążyć wokół młodego Francuza, pochrząkując i chrząkając, aż w końcu zwrócił się do niego z wyjaśnieniem.

„Hm, hm, czy można, monsieur, nocować w pańskiej budzie, bo jeśli pan widzi…

- Jakie pragnienie monsieur? — zapytał Desforges, kłaniając mu się grzecznie.

- Och, problem w tym, że pan jeszcze nie nauczył się rosyjskiego. Zhe ve, mua, she wu kush, rozumiesz?

— Monsieur, très volontiers — odpowiedział Desforges — veuillez donner des ordres en conséquence.

Anton Pafnutich, bardzo zadowolony ze swojej znajomości francuskiego, natychmiast poszedł wydawać rozkazy.

Po przybyciu do skrzydła nauczyciel zapalił świecę i oboje zaczęli się rozbierać; Tymczasem Anton Pafnutitch chodził tam iz powrotem po pokoju, oglądając zamki i okna, i kręcił głową po tym rozczarowującym badaniu. Drzwi zamykane były na jeden rygiel, okna nie miały jeszcze podwójnych ram. Próbował poskarżyć się na to Desforgesowi, ale jego znajomość francuskiego była zbyt ograniczona, by udzielić tak skomplikowanego wyjaśnienia; Francuz go nie zrozumiał i Anton Pafnutich był zmuszony opuścić swoje skargi. Ich łóżka stały jedno przy drugim, oba leżały, a nauczyciel zgasił świecę.

- Purkua vu touche, purkua vu touche? - krzyknął Anton Pafnutich, łącząc rosyjski czasownik z grzechem na pół tusza po francusku. „Nie mogę sypiać po ciemku. - Deforge nie zrozumiał jego okrzyku i życzył mu dobrej nocy.

– Cholerny basurman – mruknął Spitsyn, owijając się kocem. Musiał zgasić świecę. On jest gorszy. Nie mogę spać bez ognia. – Monsieur, monsieur – kontynuował – ve avek vu parle. Ale Francuz nie odpowiedział i wkrótce zaczął chrapać.

„Francuz chrapie” — pomyślał Anton Pafnutich — „ale sen nawet nie przychodzi mi do głowy. To i spójrz, złodzieje wejdą przez otwarte drzwi lub wejdą przez okno, ale nie dostaniesz go, bestii, nawet z bronią.

- Panie! Ach, panie! diabeł cię zabierze.

Anton Pafnutich zamilkł, zmęczenie i opary wina stopniowo przezwyciężyły jego nieśmiałość, zaczął drzemać i wkrótce głęboki sen ogarnął go całkowicie.

Szykowało się dla niego dziwne przebudzenie. Przez sen czuł, że ktoś delikatnie szarpie go za kołnierzyk koszuli. Anton Pafnutich otworzył oczy iw bladym świetle jesiennego poranka ujrzał przed sobą Deforge'a: Francuz w jednej ręce trzymał kieszonkowy pistolet, a drugą odpinał ukochaną torbę. Anton Pafnutich zamarł.

- Kes ke se, monsieur, kes ke se? - powiedział drżącym głosem.

- Cicho, bądź cicho - odpowiedział nauczyciel po rosyjsku - bądź cicho, albo jesteś zgubiony. Jestem Dubrowski.

Teraz poprośmy czytelnika o pozwolenie na wyjaśnienie ostatnich wydarzeń naszej historii przez wcześniejsze okoliczności, których nie mieliśmy jeszcze czasu opowiedzieć.

Na dworcu** w domu nadinspektora, o którym już wspominaliśmy, siedział w kącie podróżny z miną pokorną i cierpliwą, donoszący na plebsa lub cudzoziemca, to jest osobę, która nie ma głosu w sprawie. szlak pocztowy. Jego bryczka stała na podwórku, czekając na trochę smaru. Leżała w nim mała walizka, chudy dowód niezbyt zadowalającego stanu. Podróżny nie prosił się o herbatę ani kawę, wyglądał przez okno i gwizdał ku wielkiemu niezadowoleniu dozorcy, który siedział za przepierzeniem.

„Oto Bóg zesłał gwizdacz” – powiedziała półgłosem „ek gwiżdże tak, że pęka, przeklęty drań.

- I co? - powiedział dozorca - co za kłopot, niech gwiżdże.

- W czym problem? odparła rozgniewana żona. – Nie znasz wróżb?

- Jakie znaki? te pieniądze z gwizdka przetrwają. I! Pakhomovna, nie gwiżdżemy, nie mamy: ale wciąż nie ma pieniędzy.

– Puść go, Sidoryczu. Chcesz go zatrzymać. Daj mu konie, niech idzie do piekła.

- Czekaj, Pachomowna; w stajni są tylko trzy trójki, czwarta odpoczywa. Togo i spójrz, dobrzy podróżnicy przybędą na czas; Nie chcę odpowiadać za Francuza z moją szyją. Wow, jest! wyskoczyć. E-ge-ge, ale jak szybko; czy to nie generał?

Powóz zatrzymał się na werandzie. Służący zeskoczył z kozy, otworzył drzwi, a po minucie do dozorcy wszedł młody człowiek w wojskowym płaszczu i białej czapce; za nim służący wniósł trumnę i postawił ją na oknie.

– Konie – powiedział oficer władczym tonem.

– Teraz – powiedział dozorca. - Proszę podróżniku.

- Nie mam biletu drogowego. Idę na bok... Nie poznajesz mnie?

Nadinspektor zaczął się denerwować i rzucił się na poganianie woźniców. Młodzieniec zaczął chodzić po pokoju, wszedł za przegrodę i cicho zapytał dozorcę: kim jest podróżnik.

„Bóg wie”, odpowiedział dozorca, „jakiś Francuz”. Od pięciu godzin czeka na konie i gwiżdże. Zmęczony, cholera.

Młody człowiek rozmawiał z podróżnikiem po francusku.

- Gdzie chciałbyś pójść? zapytał go.

„Do najbliższego miasta”, odpowiedział Francuz, „stamtąd idę do pewnego właściciela ziemskiego, który wynajął mnie za moimi plecami jako nauczyciela. Myślałem, że będę tam dzisiaj, ale bramkarz najwyraźniej sądził inaczej. W tej krainie trudno o konie, oficerze.

- A do którego z lokalnych właścicieli ziemskich się zdecydowałeś? — zapytał oficer.

„Do pana Trojekurowa”, odpowiedział Francuz.

- Do Troekurowa? kim jest ten Troekurow?

- Ma foi, mon officier... Niewiele dobrego o nim słyszałem. Mówią, że to pan dumny i kapryśny, okrutny w stosunku do domowników, że nikt nie może się z nim dogadać, że wszyscy drżą na jego imię, że nie stoi na ceremoniach z nauczycielami (avec les outchitels) i oznaczył już dwóch na śmierć.

- Miej litość! i zdecydowałeś się na takiego potwora.

Co robić, oficerze. Oferuje mi dobrą pensję, trzy tysiące rubli rocznie i wszystko gotowe. Może będę szczęśliwszy niż inni. Mam starą matkę, poślę jej połowę pensji na jedzenie, z reszty pieniędzy w ciągu pięciu lat mogę odłożyć mały kapitał wystarczający na moją przyszłą samodzielność, a potem bonsoir, jadę do Paryża i wsiadam na operacjach handlowych.

– Czy ktoś w domu Trojekurowa cię zna? - on zapytał.

„Nikt” – odpowiedział nauczyciel. - Zamówił mnie z Moskwy przez jednego ze swoich przyjaciół, którego polecił mi kucharz, mój rodak. Musisz wiedzieć, że kształciłem się nie na nauczyciela, ale na cukiernika, ale powiedzieli mi, że w twojej krainie tytuł nauczyciela jest znacznie bardziej opłacalny…

Oficer zastanowił się.

„Słuchaj”, przerwał Francuzowi, „co by było, gdyby zamiast tej przyszłości zaproponowali ci dziesięć tysięcy w czystych pieniądzach, abyś natychmiast wrócił do Paryża”.

Francuz spojrzał na oficera ze zdumieniem, uśmiechnął się i potrząsnął głową.

„Konie są gotowe” – powiedział dozorca, który wszedł. Sługa potwierdził to samo.

„A teraz”, odpowiedział oficer, „wyjdź na chwilę”. Nadzorca i służący wyszli. – Nie żartuję – kontynuował po francusku. – Mogę ci dać dziesięć tysięcy, potrzebuję tylko twojej nieobecności i twoich papierów. - Tymi słowami otworzył pudełko i wyjął kilka stosów banknotów.

Francuz przewrócił oczami. Nie wiedział, co myśleć.

– Moja nieobecność… moje papiery – powtórzył zdumiony. - Oto moje papiery ... Ale żartujesz: po co ci moje papiery?

- Nie obchodzi cię to. Pytam, zgadzasz się czy nie?

Francuz, wciąż nie wierząc własnym uszom, wręczył swoje papiery młodemu oficerowi, który szybko je przejrzał.

Francuz stał nieruchomo.

Oficer wrócił.

- Zapomniałem o najważniejszym. Daj mi swoje słowo honoru, że to wszystko pozostanie między nami, twoje słowo honoru.

— Moje słowo honoru — odparł Francuz. „Ale moje papiery, co ja bez nich zrobię?”

- W pierwszym mieście ogłoś, że zostałeś okradziony przez Dubrowskiego. Uwierzą ci i przedstawią niezbędne dowody. Żegnaj, daj Boże, żebyś szybciej dotarła do Paryża i odnalazła swoją matkę w dobrym zdrowiu.

Dubrowski wyszedł z pokoju, wsiadł do powozu i pogalopował.

Dozorca wyjrzał przez okno, a kiedy powóz odjechał, zwrócił się do żony z okrzykiem: „Pakhomovna, wiesz co? bo to był Dubrowski.

Dozorca rzucił się na oślep do okna, ale było już za późno: Dubrovsky był już daleko. Zaczęła besztać męża:

„Boga się nie boisz, Sidoryczu, dlaczego mi tego wcześniej nie powiedziałeś, żebym przynajmniej spojrzał na Dubrowskiego, a teraz czekał, aż się znowu odwróci”. Jesteś pozbawiony skrupułów, naprawdę, pozbawiony skrupułów!

Francuz stał nieruchomo. Kontrakt z oficerem, pieniądze, wszystko wydawało mu się snem. Ale stosy banknotów były tutaj w jego kieszeni i elokwentnie powtarzały mu o znaczeniu tego niesamowitego incydentu.

Postanowił wynająć konie do miasta. Woźnica zabrał go na spacer, a nocą dowlókł się do miasta.

Przed dotarciem do posterunku, gdzie zamiast wartownika była zawalona budka, Francuz kazał się zatrzymać, wysiadł z bryczki i poszedł pieszo, tłumacząc znakami woźnicy, że bryczka i walizka dają mu wódkę. Woźnica był równie zdumiony jego hojnością, jak Francuz propozycją Dubrowskiego. Ale wnioskując z tego, że Niemiec oszalał, woźnica podziękował mu gorliwym ukłonem i nie sądząc, że dobrze jest wjechać do miasta, udał się do znanego mu miejsca zabaw, którego właściciel był bardzo znajomy jego. Spędził tam całą noc, a następnego dnia na pustej trojce wrócił do domu bez bryczki i bez walizki, z pulchną twarzą i czerwonymi oczami.

Dubrowski, wziąwszy w posiadanie papiery Francuza, odważnie pojawił się, jak już widzieliśmy, u Troekurowa i zamieszkał w jego domu. Jakiekolwiek były jego tajne intencje (dowiemy się później), ale w jego zachowaniu nie było nic nagannego. To prawda, że niewiele zrobił, aby wykształcić małą Saszę, dał mu całkowitą swobodę spędzania czasu i nie wymagał surowo lekcji udzielanych tylko dla formy, ale z wielką pilnością podążał za muzyczny sukces swojej uczennicy i często siedział z nią godzinami przy fortepianie. Wszyscy kochali młodego nauczyciela - Kirila Pietrowicza za jego odważną zwinność na polowaniu, Maryę Kirilovną za nieograniczoną gorliwość i nieśmiałą uwagę, Saszę - za protekcjonalność wobec jego figli, domową - za życzliwość i hojność, najwyraźniej nie do pogodzenia z jego stanem. On sam, jak się wydaje, był przywiązany do całej rodziny i już uważał się za jej członka.

Od objęcia go w randze nauczyciela do pamiętnej uroczystości minął około miesiąca i nikt nie podejrzewał, że w skromnym młodym Francuzie, którego nazwisko przerażało wszystkich okolicznych właścicieli, czaił się groźny zbój. Przez cały ten czas Dubrowski nie opuszczał Pokrowskiego, ale pogłoski o jego napadach nie ucichły dzięki jego pomysłowej wyobraźni. wieśniacy, ale mogło też być tak, że jego banda kontynuowała swoje działania nawet pod nieobecność wodza.

Śpiąc w tym samym pokoju z człowiekiem, którego mógł uważać za swojego osobistego wroga i jednego z głównych sprawców swojego nieszczęścia, Dubrowski nie mógł oprzeć się pokusie. Wiedział o istnieniu torby i postanowił ją przejąć. Widzieliśmy, jak zdumiał biednego Antona Pafnuticha swoją nagłą przemianą z nauczyciela w rozbójnika.

O dziewiątej rano goście, którzy nocowali w Pokrowskoje, zebrali się po kolei w salonie, gdzie kipiał już samowar, przed którym siedziała Marya Kiriłowna w żakiecie, a Cyryl Pietrowicz w we flanelowym surducie i pantoflach, pił swój szeroki kielich, przypominający gardło. Jako ostatni pojawił się Anton Pafnutitch; był tak blady i wydawał się tak zdenerwowany, że jego widok zdumiewał wszystkich i że Cyryl Pietrowicz wypytywał o jego zdrowie. Spitsyn odpowiedział bez sensu i spojrzał z przerażeniem na nauczyciela, który natychmiast usiadł, jakby nic się nie stało. Po kilku minutach wszedł służący i oznajmił Spitsynowi, że jego powóz jest gotowy; Anton Pafnutich pospieszył do pożegnania i mimo upomnień gospodarza pospiesznie opuścił pokój i wyszedł natychmiast. Nie rozumieli, co się z nim stało, a Kirila Pietrowicz uznał, że przejadł. Po herbacie i pożegnalnym śniadaniu pozostali goście zaczęli się rozchodzić, wkrótce Pokrowskoje opustoszało i wszystko wróciło do normy.

Minęło kilka dni i nic szczególnego się nie wydarzyło. Życie mieszkańców Pokrowskiego było monotonne. Cyryl Pietrowicz codziennie chodził na polowanie; czytanie, spacery i lekcje muzyki zajmowała Marya Kirilovna, zwłaszcza lekcje muzyki. Zaczęła rozumieć własne serce i wyznała z mimowolną irytacją, że nie jest ono obojętne na cnoty młodego Francuza. Ze swojej strony nie przekraczał granic szacunku i ścisłej przyzwoitości, uspokajając tym samym jej dumę i straszne wątpliwości. Oddawała się fascynującemu zwyczajowi z coraz większą pewnością siebie. Tęskniła za Deforge, w jego obecności była nim zajęta co minutę, chciała poznać jego zdanie na każdy temat i zawsze się z nim zgadzała. Być może nie była jeszcze zakochana, ale przy pierwszej przypadkowej przeszkodzie lub nagłym prześladowaniu losu, płomień namiętności musiał rozbłysnąć w jej sercu.

Pewnego dnia, wszedłszy do sali, w której czekał jej nauczyciel, Marya Kirilovna ze zdumieniem zauważyła zakłopotanie na jego bladej twarzy. Otworzyła fortepian, zaśpiewała kilka nut, ale Dubrovsky pod pretekstem bólu głowy przeprosił, przerwał lekcję i zamykając nuty, ukradkiem wręczył jej kartkę. Marya Kirilovna, nie mając czasu na zmianę zdania, przyjęła ją i żałowała w tym momencie, ale Dubrowskiego nie było już w sali. Marya Kirilovna poszła do swojego pokoju, rozwinęła list i przeczytała:

„Bądź dziś o 7 rano w altanie nad strumieniem. Muszę z tobą porozmawiac."

Jej ciekawość była bardzo rozbudzona. Długo czekała na uznanie, pragnąc go i bojąc się go. Z przyjemnością usłyszałaby potwierdzenie tego, co podejrzewała, ale czuła, że byłoby to nieprzyzwoite, gdyby usłyszała takie wyjaśnienie od mężczyzny, który ze względu na swój stan nie mógł mieć nadziei na otrzymanie jej ręki. Zdecydowała się pójść na randkę, ale wahała się co do jednego: jak przyjąć uznanie nauczyciela, czy z arystokratycznym oburzeniem, z nawoływaniami do przyjaźni, z wesołymi żartami, czy z cichym udziałem. Tymczasem wciąż spoglądała na zegarek. Zrobiło się ciemno, zapalono świece, Kirila Pietrowicz usiadł, by zagrać w Bostona z odwiedzającymi sąsiadami. Zegar stołowy wybił trzecią kwadrans siódmą i Marya Kiriłowna cicho wyszła na werandę, rozejrzała się na wszystkie strony i pobiegła do ogrodu.

Noc była ciemna, niebo zasnute chmurami, na dwa kroki nic nie było widać, ale Marya Kiriłowna szła w ciemności znanymi ścieżkami i po minucie znalazła się przy altanie; tutaj zatrzymała się, by złapać oddech i stanąć przed Desforges z obojętnością i niespiesznością. Ale Desforges już stał przed nią.

„Dziękuję”, powiedział do niej niskim i smutnym głosem, „że nie odrzuciłaś mojej prośby. Byłbym zrozpaczony, gdybyś się na to nie zgodził.

Marya Kirilovna odpowiedziała przygotowaną frazą:

„Mam nadzieję, że nie sprawisz, że będę żałować za moje pobłażanie.

Milczał i zdawał się zbierać odwagę.

„Okoliczności wymagają… muszę cię opuścić”, powiedział w końcu, „może wkrótce usłyszysz… Ale zanim się rozstanie, muszę ci się wytłumaczyć…

Maria Kiriłowna nie odpowiedziała. W tych słowach widziała wstęp do oczekiwanej spowiedzi.

„Nie jestem tym, kim myślisz” - kontynuował, pochylając głowę - „Nie jestem Francuzem Deforge, jestem Dubrovsky.

Marya Kirilovna krzyknęła.

„Nie bój się, na litość boską, nie wolno ci bać się mojego imienia. Tak, jestem nieszczęśnikiem, którego twój ojciec pozbawił kawałka chleba, wypędził z domu ojca i wysłał na rabunek autostrady. Ale nie musisz się mnie bać, ani o siebie, ani o niego. Wszystko skończone. Wybaczyłem mu. Spójrz, uratowałeś go. Mój pierwszy krwawy wyczyn miał zostać dokonany nad nim. Chodziłam po jego domu, wyznaczając, gdzie rozpalić ogień, skąd wejść do jego sypialni, jak odciąć mu wszystkie drogi ucieczki, w tym momencie minęłaś mnie jak niebiańska wizja, a moje serce upokorzyło się. Zrozumiałam, że dom, w którym mieszkasz, jest święty, że ani jedna istota związana z tobą więzami krwi nie podlega mojemu przekleństwu. Porzuciłem zemstę jako szaleństwo. Całymi dniami włóczyłam się po ogrodach Pokrowskiego w nadziei, że zobaczę z daleka twoją białą suknię. W twoich beztroskich spacerach podążałem za tobą, przemykając od krzaka do krzaka, szczęśliwy na myśl, że cię pilnuję, że nie ma dla ciebie niebezpieczeństwa tam, gdzie potajemnie jestem obecny. W końcu nadarzyła się okazja. Zamieszkałem w twoim domu. Te trzy tygodnie były dla mnie szczęśliwymi dniami. Wspomnienie o nich będzie radością mego smutnego życia... Dziś otrzymałam wiadomość, po której nie mogę tu dłużej zostać. Rozstaję się z Tobą dzisiaj... o tej właśnie godzinie... Ale najpierw musiałam się przed Tobą otworzyć, abyś mnie nie przeklinała, nie gardziła mną. Pomyśl czasem o Dubrovskym. Wiedz, że urodził się w innym celu, że jego dusza wiedziała, jak cię kochać, że nigdy...

Tutaj rozległ się lekki gwizd i Dubrowski zamilkł. Chwycił jej dłoń i przycisnął ją do swoich rozpalonych ust. Gwizdek powtórzył się.

„Wybacz mi”, powiedział Dubrowski, „nazywam się, minuta może mnie zrujnować. - Odsunął się, Marya Kirilovna stała bez ruchu, Dubrovsky odwrócił się i ponownie wziął ją za rękę. - Jeśli kiedykolwiek - powiedział do niej łagodnym i wzruszającym głosem - jeśli kiedyś spotka cię nieszczęście i nie oczekujesz od nikogo ani pomocy, ani ochrony, obiecujesz w takim razie zwrócić się do mnie, żądać ode mnie wszystkiego dla ciebie. zbawienie? Czy obiecujesz, że nie odrzucisz mojego oddania?

Marya Kirilovna cicho płakała. Gwizdek rozległ się po raz trzeci.

- Rujnujesz mnie! — krzyknął Dubrowski. „Nie opuszczę cię, dopóki mi nie odpowiesz, obiecujesz czy nie?”

— Obiecuję — wyszeptała biedna piękność.

Podekscytowana spotkaniem z Dubrowskim Marya Kiriłowna wracała z ogrodu. Wydawało jej się, że wszyscy uciekają, dom się porusza, na podwórku jest dużo ludzi, na ganku stała trójka, usłyszała z oddali głos Kirila Pietrowicza i pospieszyła do pokojów, bojąc się, że jej nieobecność nie zostanie zauważona. Cyryl Pietrowicz spotkał ją w holu, goście otoczyli policjanta, naszego znajomego, i zasypali go pytaniami. Policjant w podróżnym stroju, uzbrojony od stóp do głów, odpowiadał im z tajemniczą i kłótliwą miną.

„Gdzie byłeś, Maszo”, zapytał Cyryl Pietrowicz, „spotkałeś pana Deforge?” Masza z trudem mogła odpowiedzieć przecząco.

„Wyobraź sobie”, ciągnął Cyryl Pietrowicz, „policjant przyszedł go aresztować i zapewnia mnie, że to sam Dubrowski.

„Wszystko wskazuje na to, Wasza Ekscelencjo”, powiedział z szacunkiem policjant.

„Och, bracie”, przerwał Kiryła Pietrowicz, „wynoś się, wiesz gdzie, ze swoimi znakami. Nie dam ci mojego Francuza, dopóki sam tego nie załatwię. Jak możesz wierzyć słowom Antona Pafnuticha, tchórza i kłamcy: śniło mu się, że nauczyciel chciał go okraść. Dlaczego nie odezwał się do mnie ani słowem tego ranka?

„Francuz zastraszył go, Wasza Ekscelencjo”, odpowiedział policjant, „i złożył od niego przysięgę milczenia…

- Kłamstwa - zdecydował Kirila Pietrowicz - teraz sprowadzę wszystko do czystej wody. Gdzie jest nauczyciel? — zapytał wchodzącego służącego.

– Nigdzie ich nie znajdą – odpowiedział służący.

„Więc go szukaj!”, krzyknął Troekurow, zaczynając wątpić. „Pokaż mi swoje osławione znaki” – powiedział do policjanta, który natychmiast wręczył mu papier. - Hm, hm, dwadzieścia trzy lata... To prawda, ale to jeszcze niczego nie dowodzi. Co to jest nauczyciel?

„Nie znajdą tego, proszę pana” – brzmiała ponownie odpowiedź. Kirila Petrovich zaczął się martwić, Marya Kirilovna nie była ani żywa, ani martwa.

„Jesteś blada, Maszo” – zwrócił się do niej ojciec – „straszyli cię”.

„Nie, tato”, odpowiedziała Masza, „boli mnie głowa.

- Idź, Masza, do swojego pokoju i nie martw się. - Masza pocałowała go w rękę i szybko poszła do swojego pokoju, gdzie rzuciła się na łóżko i szlochała w przypływie histerii. Przybiegły służące, rozebrały ją, zdołały siłą uspokoić. zimna woda i wszelkiego rodzaju duchy położyły ją i zasnęła.

Tymczasem Francuza nie znaleziono. Cyryl Pietrowicz chodził tam iz powrotem po korytarzu, pogwizdując groźnie. Grzmot zwycięstwa rozbrzmiewa. Goście szeptali między sobą, szef policji wydawał się głupcem, Francuza nie znaleziono. Prawdopodobnie udało mu się uciec, ponieważ został ostrzeżony. Ale przez kogo i jak? pozostało to tajemnicą.

Dochodziła jedenasta i nikt nie myślał o spaniu. W końcu Cyryl Pietrowicz powiedział ze złością do komendanta policji:

- Dobrze? w końcu nie od światła zależy, czy tu zostaniesz, mój dom to nie tawerna, nie z twoją zwinnością, bracie, złap Dubrowskiego, jeśli to Dubrowski. Idź swoją drogą i bądź szybki przed siebie. I czas, żebyście wracali do domu – kontynuował, zwracając się do gości. - Każ mi zastawić, ale spać mi się chce.

Tak niewdzięcznie rozstał się Troekurov ze swoimi gośćmi!

Popularne w kategorii: