Prefácio Provavelmente cada um de nós sabe o que é ser um “azarão” em uma nova equipe. Por um lado, um iniciante tem uma posição muito instável. Ele nem sempre tem direitos e responsabilidades claros. Ele ainda não teve tempo de formular seus requisitos para a equipe, e a equipe para

Prefácio A “Introdução à Psicanálise” apresentada à atenção do leitor não pretende de forma alguma competir com os trabalhos existentes neste campo da ciência (Hitschmann. Freuds Neurosenlehre. 2 Aufl., 1913; Pfister. Die psychoanalytische Methode, 1913; Leo Kaplan . Grundzé der Psychoanalyse, 1914;

Prefácio "Palestras sobre Introdução à Psicanálise" foram ministradas na sala de aula da Clínica Psiquiátrica de Viena durante os dois semestres de inverno de 1915/16. e 1916/17 para um público misto de estudantes de todas as faculdades. As palestras da primeira parte surgiram como improvisação e

Prefácio As considerações a seguir dão continuidade à linha de pensamento iniciada em meu ensaio “Além do Princípio do Prazer”, que eu mesmo, como mencionado ali, tratei com uma certa curiosidade benevolente. Eles continuam essas ideias, conectam-nas com vários

Prefácio Não vou mentir, fiquei um pouco surpreso e confuso quando Mark me convidou para escrever um prefácio para seu livro. Veja, sou especialista em maquiagem, cosméticos, cuidados com o corpo e estilo. Então, eu realmente não entendi por que Mark me pediu para escrever

Prefácio E eu vos direi: pedi, e dar-se-vos-á; Procura e acharás; bate, e abrir-te-á, pois todo aquele que pede recebe, e quem procura encontra, e a quem bate será aberto. Bíblia, Novo Testamento, Evangelho de Lucas Prefácio - uma parte do livro que às vezes você quer passar rapidamente para que

Eduardo de Bono

Ensine-se a pensar

Manual de autoinstrução para desenvolver o pensamento

POR QUE?

Estou respirando. Eu vou. Eu falo. Eu penso.

Não penso nessas coisas; Por que eu deveria pensar em pensar?

O processo de pensamento acontece naturalmente, você aprende à medida que se desenvolve. Pessoas inteligentes não precisam aprender a pensar para pensar. Outros não serão capazes de pensar, por mais que tentem. O que há de errado com essa visão?

PORQUE…

Porque pensar é uma habilidade humana fundamental.

Porque as habilidades de pensamento determinam sua felicidade e sucesso na vida.

Porque é preciso pensar para fazer planos, tomar iniciativas, resolver problemas, descobrir oportunidades e desenvolver um plano de ação para o futuro.

Porque sem a capacidade de pensar, você é incapaz de controlar seu destino e se assemelha a uma rolha, flutuando frouxamente com o fluxo.

Porque o processo de pensamento é muito emocionante e divertido - se você souber como fazê-lo dessa forma.

Porque pensamento e mente são coisas diferentes. A mente pode ser comparada à potência de um carro e o pensamento à habilidade de um motorista. Muitas vezes, pessoas muito inteligentes têm fraca capacidade de raciocínio, caindo assim numa “armadilha intelectual”. E muitas pessoas que não são as mais inteligentes conseguiram desenvolver suas habilidades de pensamento a um nível muito alto.

Porque pensar é uma habilidade que pode ser adquirida, treinada e desenvolvida. Mas você deve

mas haverá o desejo de desenvolver essa habilidade, assim como aprender a dirigir uma bicicleta ou um carro.

Já a educação tradicional na escola e na universidade ensina apenas um aspecto do pensamento.

SENTIMENTOS E VALORES

Talvez você acredite que os sentimentos e os valores são as coisas mais importantes da vida.

Você tem razão.

É por isso que pensar é tão importante.

O propósito do pensamento é transmitir a você os valores que você deseja, assim como o propósito de uma bicicleta é levá-lo aonde você deseja. Uma bicicleta permite que você ande mais rápido e percorra distâncias maiores, e o pensamento permite que você use os valores de maneira mais eficaz.

Imagine que você está trancado em um quarto e tem uma vontade irresistível de sair. Você quer liberdade e esse desejo é muito forte. O que o ajudará mais em tal situação: os sentimentos ou a chave da porta?

Os desejos são de pouca utilidade se não houver meios de realizá-los. Ao mesmo tempo, a situação não melhora quando você tem a chave, mas não há vontade de sair da sala.

Precisamos de valores, sentimentos e pensamentos. Os sentimentos não podem substituir o pensamento; pensar sem valores não tem objetivo.

Este livro é sobre pensar. Valores e sentimentos são igualmente importantes, mas não bastam sem pensar.

PREFÁCIO

Enquanto trabalhava neste livro, tive que decidir se escreveria um livro complexo e abrangente que abrangesse todos os aspectos do pensamento ou um livro mais simples e acessível. No final, a solução veio com o título do livro: “Ensine-se a pensar”. Achei que este livro deveria ser direcionado àqueles interessados ​​em desenvolver ainda mais suas habilidades de raciocínio. Poucas pessoas se interessariam por um livro muito complexo, então decidi mantê-lo simples e focar mais nos aspectos práticos.

Por experiência própria, sei que alguns intérpretes não gostam quando tudo é muito simples. Parece a essas pessoas que algo simples não pode ser sério. Tais comentadores têm medo da simplicidade: ela ameaça as complexidades que devem explicar no seu dever. Se algo for realmente fácil, eles ficarão sem trabalho.

Pessoalmente, sempre fui a favor da simplicidade e tentei tornar as coisas o mais simples possível. É por isso que as “técnicas” de pensamento que criei foram ensinadas com sucesso tanto a crianças de seis anos em escolas de aldeias na África do Sul como a executivos seniores em grandes empresas em todo o mundo.

A estrutura amplamente utilizada dos Seis Chapéus do Pensamento combina simplicidade e alta eficácia. Esta técnica é uma alternativa prática ao sistema de argumentação tradicional utilizado há 2.500 anos. Portanto, agora é usado tanto na educação quanto nos círculos empresariais e governamentais.

Jogo L nasceu em resposta à proposta do famoso matemático de Cambridge, Professor Littlewood: criar um jogo onde cada jogador tivesse apenas uma ficha. Este jogo foi analisado por computador e considerado um “jogo real” (onde não existe uma estratégia vencedora para o primeiro jogador utilizar). Recentemente, criei um jogo ainda mais simples: jogo de três lugares.

Além disso, coisas simples são mais fáceis de lembrar e aplicar.

Quem serão os leitores deste livro? Ao longo dos muitos anos de minha carreira de escritor, escrevi muitos livros e você nunca poderia adivinhar quem leria o livro. A julgar pelas cartas que recebi, meu círculo de leitores é bastante extenso. O que todos eles têm em comum é o interesse pelo pensamento e pela motivação. Estou certo de que os meios de comunicação (televisão, rádio e imprensa) subestimam seriamente o nível intelectual das massas, acreditando que elas só precisam de entretenimento. Na minha experiência, isso está longe de ser o caso.

Há pessoas que estão completamente satisfeitas com o que pensam. Eles têm certeza de que não têm nada a ensinar. Geralmente vencem discussões e acreditam que pensar é necessário apenas para ter e defender seu ponto de vista.

Existem pessoas que têm grande inteligência e não cometem erros de pensamento. Eles estão confiantes de que a inteligência lhes basta e que pensar bem é pensar sem erros.

E alguns há muito desistiram de seus pensamentos. Não indo muito bem na escola e não tendo nenhuma habilidade especial para resolver “quebra-cabeças”, eles decidiram que pensar não era para eles e simplesmente viveram de manhã à noite o melhor que puderam.

O contentamento, assim como a resignação, é inimigo de qualquer progresso. Se você pensa que é perfeito, não está tentando se tornar melhor. Ao desistir e desistir, também é improvável que você faça qualquer tentativa de melhoria.

Este livro é destinado àqueles que acham que pensar em algo cotidiano é prático e complexo. Eles querem melhorar seu pensamento, tornando-o mais simples e eficaz. Eles querem usar o pensamento como uma habilidade que pode ser aplicada a qualquer coisa.

INTRODUÇÃO

Aconselho você a pular esta introdução – ela é muito mais complexa do que outras seções e pode dar uma impressão errada sobre o livro. Decidi incluí-lo para mostrar a alguns leitores por que nossa forma tradicional de pensar é admirável, mas ainda inadequada. As rodas traseiras de um carro podem ser excelentes, mas por si só são inferiores. Tendo desenvolvido um aspecto do pensamento, estamos orgulhosos dele e muito felizes. Porém, é hora de compreender que este aspecto, apesar de sua exclusividade, ainda é insuficiente.

O cérebro humano é um excelente mecanismo de memória. Para transformá-lo num mecanismo de “pensamento”, são necessários programas apropriados. Neste livro, que pode ser visto como uma introdução a esse “software”, Edward de Bono oferece uma técnica de pensamento em cinco etapas. Você aprenderá a se concentrar no assunto de seus pensamentos, pois disso depende a eficácia do pensamento. Em vez do pensamento comum e desordenado, o autor propõe cinco etapas claramente definidas. Sistema simples...

Movimentos de Magia: O Espírito do Tai Chi Chuan Bob Klein

A editora "Sofia" continua uma série de livros sobre a escola interna taoísta de artes marciais Taiji. Depois dos mestres chineses Zhou Zonghua e Zhen-kung, apresentamos aos leitores as obras de um autor pertencente à cultura ocidental e que, além do Taiji, dedicou muitos anos ao estudo da Cabala, do Gnosticismo e do xamanismo indígena americano - Bob Klein, diretor da Long Island School of Taijiquan (EUA). Seu primeiro livro se chama "Movimentos de Magia: O Espírito do Tai Chi Chuan". Este é um relato animado e fascinante de um experiente professor de Tai Chi sobre vários aspectos de sua...

10.000 perguntas para o muito inteligente Bronislav Balandin

Este livro é para crianças em idade escolar que desejam expandir seus horizontes e aprender a pensar fora da caixa, bem como para pais que desejam testar sua erudição e talvez aprender algo novo. Será uma excelente ajuda na organização de olimpíadas escolares e torneios especializados. Em suma, este livro é para todos que não têm o que pensar, que desejam uma educação abrangente, que buscam para si novas descobertas nos mais diversos campos do conhecimento.

Notas do Subterrâneo Fiódor Dostoiévski

O herói da história é um funcionário mesquinho que sofre com o fato de ser humilhado pela sociedade e se rebelar contra as condições da vida social que o despersonalizam. Dostoiévski explicou a essência desta rebelião da seguinte forma: “Tenho orgulho de pela primeira vez ter trazido à tona um verdadeiro homem da maioria russa e pela primeira vez exposto seu lado feio e trágico. A tragédia está na consciência da feiúra<…>Só eu trouxe à tona a tragédia do underground, que consiste no sofrimento, na autopunição, na consciência do melhor e na impossibilidade de alcançá-lo e, o mais importante, na vívida convicção desses infelizes de que...

A cura para a preguiça Vladimir Levi

Esta é realmente uma cura para a preguiça. E não apenas um, mas todo um kit de primeiros socorros para a jornada chamada vida. Todos os tipos de preguiça de adultos e crianças são apresentados de forma vívida e reconhecível, e cada um tem sua própria prescrição médica e psicológica, repleta de alegres brincadeiras literárias, humor e enorme energia espiritual. Esta é uma cura não apenas para a preguiça, mas também para o desânimo, o tédio e a falta de sentido da existência. Quem quiser ser alegre e bem-sucedido, abandonar o cansaço e a depressão, aprender a se recompor e viver a vida ao máximo, encontrará aqui o que deseja e muito mais...

Jornada de "Geos" Valentin Novikov

O caminho para as estrelas, para outros mundos do universo, será sem dúvida misterioso e difícil. Mesmo os primeiros navegadores que se aventuraram no oceano inexplorado passaram por momentos difíceis. O que você pode dizer sobre o oceano silencioso e sem fronteiras do espaço? Dominá-lo exigirá força, coragem, conhecimento e coragem gigantescos. Não sabemos quando voaremos para as estrelas, mas sabemos que voaremos. Não sabemos quando encontraremos seres inteligentes de outros planetas, mas um dia nos encontraremos. E os caminhos das estrelas estarão cheios de encontros tão bizarros e misteriosos que nenhum cientista pode prever...

Mistérios de Moscou Nina Moleva

O escritor e a cidade... A cidade onde nasci, moro e talvez apenas visitei. E sempre trabalhe. A cidade onde nasceram as obras e sem a qual teriam sido diferentes, assim como o próprio autor teria sido diferente. Em seu novo livro, a historiadora e crítica de arte Nina Moleva fala sobre Moscou, sobre endereços e roteiros familiares a todo poeta e escritor. O livro abre ao leitor uma nova forma de compreender a cidade, sobre a qual se costuma dizer: quem não conhece Moscou não conhece a Rússia - através da possibilidade de empatia, participação na criatividade e no destino dos grandes. .

O cotidiano dos astecas às vésperas dos espanhóis... Jacques Soustelle

O Império Asteca (Méxica) floresceu no México Central durante dois séculos, até ser destruído pelos conquistadores espanhóis no século XVI. A civilização asteca tornou-se o estágio mais elevado no desenvolvimento das culturas pré-colombianas da América, combinando primitivismo e sofisticação, desenvolveu organização social e sacrifícios humanos sangrentos. O estudo do famoso antropólogo e político francês Jacques Soustelle (1912-1990) retrata com insuperável completude a vida das diferentes classes da sociedade asteca - trabalho e descanso, guerras, feriados, magníficos ...

Ouro Enferrujado George Lockhard

AD&D Advanced Dragons & Dungeons Advanced Dragons and Dungeons - Este não é um erro de digitação ou erro. Ou seja, Dragões e Masmorras. Provavelmente, muitos fãs de Fantasia conhecem a famosa série TSR, conhecida como AD&D. Esta abreviatura significa Advanced DUNGEONS & Dragons. Existem vários “mundos” diferentes na série, como RavenLoft, The Dark Sun, Forgotten Realms e, claro, DragonLance. Acredito que todos os conhecedores de ficção científica que se preze já ouviram falar desta famosa série. DragonLance - um clássico da fantasia heróica - foi criado no início dos anos 80 pelo famoso...

Se eu tivesse uma varinha mágica Natalia Pravdina

“Estúdio de Bem-Estar e Sucesso de Natalia Pravdina” é uma nova série de livros publicados especificamente a pedido de um grande exército de seguidores e admiradores do talento de Natalia Pravdina, a criadora de um sistema único de transformação positiva da consciência, o o especialista mais famoso da Rússia nos antigos ensinamentos chineses do Feng Shui, autor de best-sellers com milhões de exemplares. Cada livro da nossa nova série irá ajudá-lo a dominar um método único para alcançar o sucesso, a prosperidade e a felicidade - sem dúvida os objetivos de vida mais importantes de todas as pessoas.…

Como escrever um detetive Leslie Grant-Adamson

A série “Teach Yourself” (Ucz się Sam) publicou vários livros dedicados à escrita. Um deles é o livro “Como escrever um romance policial”, de Leslie Grant-Adamson, publicado em 1999. Leslie Grant-Adamson revela os segredos da criação da clássica história de detetive e de livros pertencentes a variedades modernas do gênero. Que elementos constituem uma boa história de detetive? Onde obter ideias? Como vincular? Como construir perfis de personagens? Como desenvolver o enredo? Como obter as informações necessárias? Como melhorar seu estilo e usar diferentes...

Tipo de transporte - homem Lyudmila Milevskaya

Quando você tem três irmãs, você tem três vezes mais problemas do que o normal. E se, além disso, todas as irmãs são gêmeas, então o número de problemas cresce exponencialmente. Denisia, a única criatura razoável dessas quatro - como ela mesma se considerava - sempre se metia em encrencas por causa das azaradas irmãs da história. E agora tive que me enfiar no armário, me esconder do banqueiro - o marido de Zoya, que não suportava os parentes da esposa. Mas por que você não faz isso pela sua irmã? Sentada entre vassouras e baldes, Denisia ficou primeiro surpresa e depois com crescente suspeita...

Super criativo. Treinamento intensivo para desenvolvimento... Pavel Lem

O que é “criatividade”, “pensamento criativo”? Apenas chavões? Ou uma forma de pensar original, diferente da convencional, que pode ser útil a cada um de nós, e não só no local de trabalho, mas também em casa - nas relações familiares, na criação dos filhos? Com este livro você aprenderá como aproveitar ao máximo os poderes criativos do seu cérebro e ser capaz de resolver os problemas mais complexos com facilidade e facilidade. Isso não é tão difícil - se você tivesse vontade e um bom professor, que encontrará na pessoa do autor deste livro, Pavel Lem. Seu objetivo é ensinar você a pensar...

Brinque com a criança. Como? Desenvolvimento da percepção,... Yulia Titova

Continuamos brincando com as crianças sob orientação de neuropsicólogos. Este livro contém jogos para desenvolver a percepção, a memória e o pensamento. O desenvolvimento dessas funções em crianças em idade pré-escolar é muito mais importante do que a capacidade de ler e contar. Ao mesmo tempo, os jogos não demoram muito e não requerem preparação especial. Mas quanto benefício e prazer eles trazem! E você pode jogá-los quando você e seu filho estiverem voltando do jardim de infância para casa ou preparando o almoço com ele. Então, jogue sempre, jogue em qualquer lugar! O livro contém muitos conselhos úteis de neuropsicólogos que serão do interesse de especialistas…

Pense e fique rico – 2. Sucesso através do positivo... Napoleon Hill

Como aprender a pensar de forma independente e encontrar novas ideias, como aproveitar o trabalho, aumentar a produtividade e, tendo definido uma meta clara, avançar em direção a ela sem distração - você encontrará tudo isso no livro de N. Hill - o mais excelente e testado na prática guia no caminho para o sucesso que permitirá que você se torne o mestre da vida. Para uma ampla gama de leitores.

Seis Figuras do Pensamento de Edward de Bono

Edward de Bono é uma figura importante no campo do pensamento criativo e professor do pensamento como ciência. Milhares de pessoas criam software para computadores e Edward de Bono cria software para o cérebro humano. A partir da compreensão de que o cérebro humano funciona como um sistema de informação auto-organizado, ele desenvolveu o conceito e as ferramentas do “pensamento lateral”. Ele também é o inventor do “pensamento paralelo” e do método “Seis Chapéus do Pensamento”. Suas ferramentas de pensamento e percepção – CoRT e DATT – são amplamente utilizadas nos negócios. Instruções...

Seis chapéus pensantes de Edward de Bono

A editora "Peter" apresenta um livro de Edward de Bono, um dos mais famosos pesquisadores dos mecanismos da criatividade. O autor desenvolveu um método que ensina crianças e adultos a pensar com eficácia. Seis chapéus – seis maneiras diferentes de pensar. O chapéu vermelho representa o pensamento emocional, o chapéu preto representa o pensamento crítico, o chapéu amarelo representa o pensamento otimista, o chapéu verde representa a criatividade, o chapéu azul representa a gestão do pensamento e o chapéu branco representa factos e números. De Bono sugere “experimentar” cada chapéu e aprender a pensar de maneiras diferentes. O autor explica...

Reconhecida especialista em pensamento positivo, autora de vários best-sellers, Natalia Pravdina, afirma que você pode mudar seu destino para melhor mudando sua maneira de pensar. Quando pensamos em sucesso, prosperidade, amor e felicidade, atraímos tudo isso para nossas vidas. O autor, contando com inúmeras histórias da vida real, mostra como você pode se livrar de vários medos que espreitam nas mentes de quase todas as pessoas. Palavras selecionadas de “O ABC do Pensamento Positivo” com uma interpretação inspirada de Natalia Pravdina ajudarão o leitor...

POR QUE?

PORQUE…

SENTIMENTOS E VALORES

PREFÁCIO

Enquanto trabalhava neste livro, tive que decidir se escreveria um livro complexo e abrangente que abrangesse todos os aspectos do pensamento ou um livro mais simples e acessível. No final, a solução veio com o título do livro: “Ensine-se a pensar”. Achei que este livro deveria ser direcionado àqueles interessados ​​em desenvolver ainda mais suas habilidades de raciocínio. Poucas pessoas se interessariam por um livro muito complexo, então decidi mantê-lo simples e focar mais nos aspectos práticos.
Por experiência própria, sei que alguns intérpretes não gostam quando tudo é muito simples. Parece a essas pessoas que algo simples não pode ser sério. Tais comentadores têm medo da simplicidade: ela ameaça as complexidades que devem explicar no seu dever. Se algo for realmente fácil, eles ficarão desempregados.
Pessoalmente, sempre fui a favor da simplicidade e tentei tornar as coisas o mais simples possível. É por isso que as “técnicas” de pensamento que criei foram ensinadas com sucesso tanto a crianças de seis anos em escolas de aldeias na África do Sul como a executivos seniores em grandes empresas em todo o mundo.
A estrutura amplamente utilizada dos Seis Chapéus do Pensamento combina simplicidade e alta eficácia. Esta técnica é uma alternativa prática ao sistema de argumentação tradicional utilizado há 2.500 anos. Portanto, agora é usado tanto na educação quanto nos círculos empresariais e governamentais.
Jogo L nasceu em resposta à proposta do famoso matemático de Cambridge, Professor Littlewood: criar um jogo onde cada jogador tivesse apenas uma ficha. Este jogo foi analisado por computador e considerado um “jogo real” (onde não existe uma estratégia vencedora para o primeiro jogador utilizar). Recentemente, criei um jogo ainda mais simples: jogo de três lugares.
Além disso, coisas simples são mais fáceis de lembrar e aplicar.
Quem serão os leitores deste livro? Ao longo dos muitos anos de minha carreira de escritor, escrevi muitos livros e você nunca poderia adivinhar quem leria o livro. A julgar pelas cartas que recebi, meu círculo de leitores é bastante extenso. O que todos eles têm em comum é o interesse pelo pensamento e pela motivação. Estou certo de que os meios de comunicação (televisão, rádio e imprensa) subestimam seriamente o nível intelectual das massas, acreditando que elas só precisam de entretenimento. Na minha experiência, isso está longe de ser o caso.
Há pessoas que estão completamente satisfeitas com o que pensam. Eles têm certeza de que não têm nada a ensinar. Geralmente vencem discussões e acreditam que pensar é necessário apenas para ter e defender seu ponto de vista.
Existem pessoas que têm grande inteligência e não cometem erros de pensamento. Eles estão confiantes de que a inteligência lhes basta e que pensar bem é pensar sem erros.
E alguns há muito desistiram de seus pensamentos. Não indo muito bem na escola e não tendo nenhuma habilidade especial para resolver “quebra-cabeças”, eles decidiram que pensar não era para eles e simplesmente viveram de manhã à noite o melhor que puderam.
O contentamento, assim como a resignação, é inimigo de qualquer progresso. Se você pensa que é perfeito, não está tentando se tornar melhor. Ao desistir e desistir, também é improvável que você faça qualquer tentativa de melhoria.
Este livro é destinado àqueles que acham que pensar em algo cotidiano é prático e complexo. Eles querem melhorar seu pensamento, tornando-o mais simples e eficaz. Eles querem usar o pensamento como uma habilidade que pode ser aplicada a qualquer coisa.

INTRODUÇÃO

Aconselho você a pular esta introdução – ela é muito mais complexa do que outras seções e pode dar uma impressão errada sobre o livro. Decidi incluí-lo para mostrar a alguns leitores por que nossa forma tradicional de pensar é admirável, mas ainda inadequada. As rodas traseiras de um carro podem ser excelentes, mas por si só são inferiores. Tendo desenvolvido um aspecto do pensamento, estamos orgulhosos dele e muito felizes. Porém, é hora de compreender que este aspecto, apesar de sua exclusividade, ainda é insuficiente.
Esta introdução também é necessária para delinear a estrutura do livro.
Imagine uma cozinha, no meio da qual, sobre a mesa, está uma montanha de comida. O cozinheiro começa a preparar ou “processar” a comida. Ele é muito experiente e tudo funciona perfeitamente para ele - o cozinheiro não comete erros.
Surge então a questão: como foram selecionados os produtos; como foram produzidos, como foram embalados; Como eles foram entregues na cozinha? Em outras palavras, desviamos nossa atenção do processo de cozimento para os próprios ingredientes.
A mesma coisa acontece com o pensamento. Muita atenção é dada à função de “processamento” do pensamento. Desenvolvemos matemática, estatística, computadores e diversas formas de lógica. Basta fazer o upload dos dados, o processamento acontece e o resultado está pronto. Muito menos atenção tem sido dada à origem desses dados. Como eles são selecionados e embalados?
O alimento para o pensamento vem da percepção. Percepção é como vemos o mundo, dividindo-o em pedaços que podemos assimilar. É uma escolha do que considerar em um momento ou outro. A percepção escolhe se considera o copo meio vazio ou meio cheio.
Grande parte do pensamento cotidiano ocorre no nível perceptual. A aplicação de processos como cálculo é apenas a parte técnica.
No futuro, os computadores assumirão todo o processamento da informação, deixando às pessoas apenas o aspecto extremamente importante da percepção. E não importa quão brilhantes sejam os computadores no processamento de materiais, eles ainda não conseguem compensar a inferioridade da percepção. Portanto, a parte perceptiva do processo de pensamento será ainda mais importante no futuro.
A maioria dos erros de pensamento, com exceção dos quebra-cabeças, não são erros de lógica, mas de percepção. Vemos apenas parte da situação. E, no entanto, embora continuássemos a acreditar que a lógica era a parte mais importante do pensamento, prestávamos pouca atenção à percepção. No entanto, isso é bastante compreensível.
Quando o modo de pensar ocidental estava tomando forma na fronteira entre a Idade Média e a Renascença, a maior parte das pessoas pensantes eram clérigos - eles foram o único grupo que conseguiu manter o interesse pelo pensamento e pela ciência durante a Idade Média. A igreja desempenhou então um papel de liderança na sociedade e dirigiu universidades, escolas, etc. Portanto, o “novo pensamento” trazido pela Renascença era principalmente aplicável apenas à teologia e à luta contra a heresia. Nessas áreas existiam conceitos muito rígidos de Deus, justiça, etc. Com definições tão rígidas, havia a necessidade de pensar “logicamente”, portanto a percepção não era uma parte importante de tal pensamento. Era muito subjetivo para a teologia. Foi necessário chegar a acordo sobre termos e conceitos básicos.
Também acreditávamos que a própria lógica é capaz de resolver tudo o que uma pessoa recebe por meio da percepção. Isso é um absurdo, pois a lógica é apenas um sistema fechado que processa apenas o que está dentro de sua estrutura. A percepção é um sistema generativo aberto a informações externas. Exagerar o poder da lógica é um dos maiores erros do pensamento tradicional.
Este mal-entendido surge da incapacidade de distinguir a previsão do julgamento retrospectivo. Não há dúvida de que a lógica retrospectiva pode revelar a inadequação da percepção, mas não nos permite determiná-la imediatamente.
Qualquer ideia criativa valiosa sempre fará todo o sentido em retrospecto. É possível somar os números de 1 a 100 em 5 segundos usando uma ideia que faz todo o sentido em retrospecto - mas é preciso criatividade para compreender a ideia.
Quais são as chances de uma formiga rastejando ao longo do tronco de uma árvore acabar em uma folha específica? A cada galho as chances diminuem, já que a formiga pode escolher outro galho. Em uma árvore média, essas probabilidades são de aproximadamente 1:8.000. Agora tente imaginar uma formiga sentada numa folha. Quais são as chances de ele rastejar sobre o tronco de uma árvore? 1:1 ou 100 por cento. Se a formiga avançar sem voltar, o galho simplesmente terminará. A mesma coisa acontece com a retrospectiva: coisas que parecem bastante óbvias em retrospecto podem não ser visíveis em perspectiva. A falha em reconhecer isso leva a muitos equívocos associados ao pensamento.
Talvez a principal razão pela qual a percepção não tenha recebido a atenção que merece seja que, até recentemente, as pessoas não tinham ideia de como funcionava. Acreditávamos, de forma completamente errada, que a percepção e o processamento da informação são realizados em passivo-superficial sistemas de informação. Nesses sistemas, a informação e a superfície a partir da qual a informação é lida são passivas. Para organizar informações, distribuí-las e extrair significado delas, é necessário um processador externo.
Acredita-se agora que a percepção ocorre em um sistema de informação auto-organizado controlado pelo sistema nervoso do cérebro. Isso significa que as informações e a superfície estão ativas e as informações são organizadas em grupos, linhas e padrões. Esse processo é semelhante à chuva que cai no solo e forma córregos, afluentes e rios. Para os interessados ​​nesses processos, recomendo a leitura dos meus livros “O Mecanismo da Mente” e “Estou Certo - Você está Errado”.

OS TRÊS GRANDES

Após a queda de Roma no século IV, a Europa entrou na Idade Média. O ensino, o pensamento e a educação do Império Romano foram em grande parte perdidos. Por exemplo, Carlos Magno, que já foi o governante mais poderoso da Europa, não sabia ler nem escrever. A Idade Média terminou com o advento do Renascimento, que ativou e reviveu o pensamento clássico grego e romano (em parte através de textos árabes que chegaram à Europa através da Espanha).
Este “novo” pensamento foi uma grande lufada de ar fresco. O homem recebeu um lugar central no Universo. Agora ele poderia usar a lógica e resolver diversas questões, aceitando tudo como parte de sua fé religiosa. Não é de surpreender que este novo pensamento tenha sido prontamente aceito humanistas, ou pensadores não religiosos. Assim, o pensamento novo/velho tornou-se o pensamento dominante da cultura ocidental e assim permanece até hoje.
Qual é a natureza deste novo/velho pensamento? Para responder a esta pergunta, precisamos voltar ao Três Grandes quem criou esse pensamento. Eles viveram na Grécia, em Atenas, em 400-300. AC e. Estes são Sócrates, Platão e Aristóteles.

SÓCRATES

PLATÃO

ARISTÓTELES

Formato S invertido.

Uma cobra com a boca aberta, pegando algo de um lado e soltando do outro.

Um tipo especial de filtro de café. Você coloca água por cima e o café purificado sai por baixo.

Seguindo as impressões recebidas nas páginas anteriores, observe este desenho. Imagine que estes cinco cubos formam uma espécie de tubo de reciclagem. Os resultados do seu pensamento saem do cano. Este é o diagrama básico que usaremos ao longo do livro. Tente se lembrar disso.
Você pode considerar os dois cubos superiores (K e UC) como a “entrada” e os dois cubos inferiores (SO e PO) como a “saída”. O cubo PRO é uma ponte ou link entre a entrada e a saída.

CINCO ESTÁGIOS DE PENSAR

Este livro está estruturado em torno de cinco estágios de pensamento que não se baseiam na análise do processo de pensamento usual. A análise é útil para descrição, mas geralmente é inútil em casos da vida real. É um erro pensar que a análise do processo de pensamento pode nos fornecer técnicas necessário para pensar, as técnicas devem ser práticas e necessárias. Os cinco estágios do pensamento descritos neste livro formam a estrutura para a operação prática do pensamento. Esses estágios são criados para fins práticos.

Aqui está novamente o circuito básico discutido nas páginas anteriores. Você entra pela parte superior conforme a seta mostra e sai pela parte inferior na direção da seta. Cada um dos cinco cubos contém uma palavra associada a esse estágio. O que esses nomes significam?
Os nomes dos cinco estágios são explicados abaixo e serão discutidos com mais detalhes em cada seção. Para cada etapa existe uma palavra e um símbolo que indicam visualmente a essência desta etapa.
K denota o objetivo, a intenção de pensar. Onde estamos indo? O que queremos obter como resultado? UC denota informações que já temos e que nos faltam. Qual é a situação? O que sabemos sobre ela? Este estágio também inclui a percepção. PRO é o estágio da oportunidade. Aqui criamos soluções e abordagens possíveis. Como vamos fazer isso? Que decisão devo tomar? Esta etapa também é generativa. SO restringe, testa e seleciona possibilidades. Esta é a fase das conclusões, decisões e escolhas, a fase dos resultados. PO significa “etapa de ação”. O que você vai fazer sobre isso? Qual passo você deve dar a seguir? Que ações resultarão do seu pensamento?
Os símbolos que acompanham cada etapa são mostrados nas páginas seguintes.

SÍMBOLO K

SÍMBOLO UC

SÍMBOLO PRO

SÍMBOLO ASSIM

SÍMBOLO POR

PROCESSOS BÁSICOS DE PENSAMENTO

Antes de começarmos uma análise detalhada de cada um dos cinco estágios, é útil dar uma compreensão geral dos processos básicos do pensamento. Esses processos ocorrem em todas as fases, por isso é bom anteriormente considere-os.
Os principais processos que ocorrem no pensamento, que consideraremos:
1. Do geral ao específico.
2. Planejamento.
3. Atrair atenção.
4. Reconhecimento.
5. Movimento.
Entendo que esses itens podem ser vistos de diferentes maneiras. Cada uma dessas áreas amplas pode ser dividida em áreas menores que podem ser consideradas processos centrais por direito próprio. Para simplificar, destaquei apenas esses processos básicos.

DO ABSTRATO AO CONCRETO, DO GERAL AO ESPECÍFICO

Imagine uma pessoa míope que vê um gato pela primeira vez. Devido à má visão, ele vê o gato muito embaçado e para ele é apenas “algum tipo de animal”. À medida que o gato se aproxima dele, os detalhes emergem gradualmente e, eventualmente, a pessoa vê uma imagem nítida do gato.
Agora imagine dois falcões. Um tem visão excelente e o outro tem visão deficiente. Ambos se alimentam de sapos, ratos e lagartos. De uma grande altura, um falcão com visão aguçada pode ver um sapo. Ele desce e a come. Graças à sua excelente visão, este falcão só consegue se alimentar de sapos e esquecer ratos e lagartos.

Eduardo de Bono

Ensine-se a pensar

Manual de autoinstrução para desenvolver o pensamento

POR QUE?

Estou respirando. Eu vou. Eu falo. Eu penso.

Não penso nessas coisas; Por que eu deveria pensar em pensar?

O processo de pensamento acontece naturalmente, você aprende à medida que se desenvolve. Pessoas inteligentes não precisam aprender a pensar para pensar. Outros não serão capazes de pensar, por mais que tentem. O que há de errado com essa visão?

PORQUE…

Porque pensar é uma habilidade humana fundamental.

Porque as habilidades de pensamento determinam sua felicidade e sucesso na vida.

Porque é preciso pensar para fazer planos, tomar iniciativas, resolver problemas, descobrir oportunidades e desenvolver um plano de ação para o futuro.

Porque sem a capacidade de pensar, você é incapaz de controlar seu destino e se assemelha a uma rolha, flutuando frouxamente com o fluxo.

Porque o processo de pensamento é muito emocionante e divertido - se você souber como fazê-lo dessa forma.

Porque pensamento e mente são coisas diferentes. A mente pode ser comparada à potência de um carro e o pensamento à habilidade de um motorista. Muitas vezes, pessoas muito inteligentes têm fraca capacidade de raciocínio, caindo assim numa “armadilha intelectual”. E muitas pessoas que não são as mais inteligentes conseguiram desenvolver suas habilidades de pensamento a um nível muito alto.

Porque pensar é uma habilidade que pode ser adquirida, treinada e desenvolvida. Mas você deve

mas haverá o desejo de desenvolver essa habilidade, assim como aprender a dirigir uma bicicleta ou um carro.

Já a educação tradicional na escola e na universidade ensina apenas um aspecto do pensamento.

SENTIMENTOS E VALORES

Talvez você acredite que os sentimentos e os valores são as coisas mais importantes da vida.

Você tem razão.

É por isso que pensar é tão importante.

O propósito do pensamento é transmitir a você os valores que você deseja, assim como o propósito de uma bicicleta é levá-lo aonde você deseja. Uma bicicleta permite que você ande mais rápido e percorra distâncias maiores, e o pensamento permite que você use os valores de maneira mais eficaz.

Imagine que você está trancado em um quarto e tem uma vontade irresistível de sair. Você quer liberdade e esse desejo é muito forte. O que o ajudará mais em tal situação: os sentimentos ou a chave da porta?

Os desejos são de pouca utilidade se não houver meios de realizá-los. Ao mesmo tempo, a situação não melhora quando você tem a chave, mas não há vontade de sair da sala.

Precisamos de valores, sentimentos e pensamentos. Os sentimentos não podem substituir o pensamento; pensar sem valores não tem objetivo.

Este livro é sobre pensar. Valores e sentimentos são igualmente importantes, mas não bastam sem pensar.

PREFÁCIO

Enquanto trabalhava neste livro, tive que decidir se escreveria um livro complexo e abrangente que abrangesse todos os aspectos do pensamento ou um livro mais simples e acessível. No final, a solução veio com o título do livro: “Ensine-se a pensar”. Achei que este livro deveria ser direcionado àqueles interessados ​​em desenvolver ainda mais suas habilidades de raciocínio. Poucas pessoas se interessariam por um livro muito complexo, então decidi mantê-lo simples e focar mais nos aspectos práticos.

Por experiência própria, sei que alguns intérpretes não gostam quando tudo é muito simples. Parece a essas pessoas que algo simples não pode ser sério. Tais comentadores têm medo da simplicidade: ela ameaça as complexidades que devem explicar no seu dever. Se algo for realmente fácil, eles ficarão sem trabalho.

Pessoalmente, sempre fui a favor da simplicidade e tentei tornar as coisas o mais simples possível. É por isso que as “técnicas” de pensamento que criei foram ensinadas com sucesso tanto a crianças de seis anos em escolas de aldeias na África do Sul como a executivos seniores em grandes empresas em todo o mundo.

A estrutura amplamente utilizada dos Seis Chapéus do Pensamento combina simplicidade e alta eficácia. Esta técnica é uma alternativa prática ao sistema de argumentação tradicional utilizado há 2.500 anos. Portanto, agora é usado tanto na educação quanto nos círculos empresariais e governamentais.

Jogo L nasceu em resposta à proposta do famoso matemático de Cambridge, Professor Littlewood: criar um jogo onde cada jogador tivesse apenas uma ficha. Este jogo foi analisado por computador e considerado um “jogo real” (onde não existe uma estratégia vencedora para o primeiro jogador utilizar). Recentemente, criei um jogo ainda mais simples: jogo de três lugares.

Além disso, coisas simples são mais fáceis de lembrar e aplicar.

Quem serão os leitores deste livro? Ao longo dos muitos anos de minha carreira de escritor, escrevi muitos livros e você nunca poderia adivinhar quem leria o livro. A julgar pelas cartas que recebi, meu círculo de leitores é bastante extenso. O que todos eles têm em comum é o interesse pelo pensamento e pela motivação. Estou certo de que os meios de comunicação (televisão, rádio e imprensa) subestimam seriamente o nível intelectual das massas, acreditando que elas só precisam de entretenimento. Na minha experiência, isso está longe de ser o caso.

Há pessoas que estão completamente satisfeitas com o que pensam. Eles têm certeza de que não têm nada a ensinar. Geralmente vencem discussões e acreditam que pensar é necessário apenas para ter e defender seu ponto de vista.

Existem pessoas que têm grande inteligência e não cometem erros de pensamento. Eles estão confiantes de que a inteligência lhes basta e que pensar bem é pensar sem erros.

E alguns há muito desistiram de seus pensamentos. Não indo muito bem na escola e não tendo nenhuma habilidade especial para resolver “quebra-cabeças”, eles decidiram que pensar não era para eles e simplesmente viveram de manhã à noite o melhor que puderam.

O contentamento, assim como a resignação, é inimigo de qualquer progresso. Se você pensa que é perfeito, não está tentando se tornar melhor. Ao desistir e desistir, também é improvável que você faça qualquer tentativa de melhoria.

Este livro é destinado àqueles que acham que pensar em algo cotidiano é prático e complexo. Eles querem melhorar seu pensamento, tornando-o mais simples e eficaz. Eles querem usar o pensamento como uma habilidade que pode ser aplicada a qualquer coisa.

INTRODUÇÃO

Aconselho você a pular esta introdução – ela é muito mais complexa do que outras seções e pode dar uma impressão errada sobre o livro. Decidi incluí-lo para mostrar a alguns leitores por que nossa forma tradicional de pensar é admirável, mas ainda inadequada. As rodas traseiras de um carro podem ser excelentes, mas por si só são inferiores. Tendo desenvolvido um aspecto do pensamento, estamos orgulhosos dele e muito felizes. Porém, é hora de compreender que este aspecto, apesar de sua exclusividade, ainda é insuficiente.

Esta introdução também é necessária para delinear a estrutura do livro.

Imagine uma cozinha, no meio da qual, sobre a mesa, está uma montanha de comida. O cozinheiro começa a preparar ou “processar” a comida. Ele é muito experiente e tudo funciona perfeitamente para ele - o cozinheiro não comete erros.

Surge então a questão: como foram selecionados os produtos; como foram produzidos, como foram embalados; Como eles foram entregues na cozinha? Em outras palavras, desviamos nossa atenção do processo de cozimento para os próprios ingredientes.

A mesma coisa acontece com o pensamento. Muita atenção é dada à função de “processamento” do pensamento. Desenvolvemos matemática, estatística, computadores e diversas formas de lógica. Basta fazer o upload dos dados, o processamento acontece e o resultado está pronto. Muito menos atenção tem sido dada à origem desses dados. Como eles são selecionados e embalados?

O alimento para o pensamento vem da percepção. Percepção é como vemos o mundo, dividindo-o em pedaços que podemos assimilar. É uma escolha do que considerar em um momento ou outro. A percepção escolhe se considera o copo meio vazio ou meio cheio.

Grande parte do pensamento cotidiano ocorre no nível perceptivo. A aplicação de processos como cálculo é apenas a parte técnica.

No futuro, os computadores assumirão todo o processamento da informação, deixando às pessoas apenas o aspecto extremamente importante da percepção. E não importa quão brilhantes sejam os computadores no processamento de materiais, eles ainda não conseguem compensar a inferioridade da percepção. Portanto, a parte perceptiva do processo de pensamento será ainda mais importante no futuro.

A maioria dos erros de pensamento, com exceção dos quebra-cabeças, não são erros de lógica, mas de percepção. Vemos apenas parte da situação. E, no entanto, embora continuássemos a acreditar que a lógica era a parte mais importante do pensamento, prestávamos pouca atenção à percepção. No entanto, isso é bastante compreensível.