บ้าน › การทดสอบการชนอัตโนมัติ › ดัชนีการ์ดของเกมการสอนเกี่ยวกับกฎจราจร ดัชนีไพ่ของเกมตามกฎจราจร ทำเกมตามกฎจราจร - วงล้อที่สี่

ดัชนีการ์ดของเกมการสอนเกี่ยวกับกฎจราจร ดัชนีไพ่ของเกมตามกฎจราจร ทำเกมตามกฎจราจร - วงล้อที่สี่

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของเทศบาล "โรงเรียนอนุบาล "Ryabinushka" ในหมู่บ้าน Sabakaevo การก่อตัวของเทศบาล "เขต Melekessky"

ภูมิภาคอุลยานอฟสค์"

เรียบเรียงโดยอาจารย์: E.N. Paidutova

"เดาการขนส่ง"

เป้า:รวบรวมความคิดของเด็กเกี่ยวกับการขนส่งและความสามารถในการจดจำวัตถุตามคำอธิบาย พัฒนาความฉลาด การคิดและการพูดอย่างรวดเร็ว

วัสดุ:รูปภาพ (การ์ด) ที่แสดงการขนส่ง

ความคืบหน้าของเกม:

ครูถามเด็ก ๆ เกี่ยวกับประเภทของการขนส่ง ใครก็ตามที่เป็นเด็กคนแรกที่เดาได้ว่ามีการพูดคุยเรื่องการขนส่งประเภทใดในปริศนาจะได้รับภาพพร้อมรูปของมัน ใครมีภาพมากที่สุดในตอนท้ายของเกมเป็นผู้ชนะ

"รวบรวมสัญญาณ"

เป้า:รวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับป้ายถนนและกฎจราจร พัฒนาความคิดเชิงตรรกะความเอาใจใส่ ส่งเสริมวัฒนธรรมพฤติกรรมที่ปลอดภัยสำหรับเด็กบนท้องถนนและในที่สาธารณะ

วัสดุ:ในซองจดหมายมีปริศนา - ป้ายถนน, ชิป

ความคืบหน้าของเกม:

ครูให้เด็กนั่งเป็นลูกเรือ และตามคำสั่งทั่วไป (สัญญาณนกหวีด) เด็ก ๆ ก็เปิดซองจดหมายและรวบรวมป้ายจากชิ้นส่วน (ปริศนา) หลังจากผ่านไป 5 - 7 นาที เกมจะหยุดลง เก็บถูกกี่ป้ายทีมก็ได้แต้มมากมาย คุณยังสามารถรับคะแนนพิเศษได้หากผู้เล่นตอบได้อย่างถูกต้องว่าป้ายนี้เรียกว่าอะไรและความหมายของมันคืออะไร ครูจะมอบชิปให้ลูกเรือเพื่อคำตอบที่ถูกต้อง

"แดงเขียว"

เป้า:รวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับป้ายถนน พัฒนาความสนใจ การคิดเชิงตรรกะ สติปัญญา ไหวพริบ

วัสดุ:ลูกโป่งสีแดงและสีเขียว

ความคืบหน้าของเกม:

คุณต้องหยิบลูกบอลสองลูก - สีเขียวและสีแดง ครูวางลูกบอลสีแดงไว้ในมือเด็ก และเด็กก็ตั้งชื่อป้ายห้าม หากลูกบอลเป็นสีเขียว ให้เรียกป้ายอนุญาตและกำหนด ถ้าเขาไม่โทร เขาก็ออกจากเกม และผู้ชนะจะได้รับลูกโป่งเป็นรางวัล

"คิด-เดา"

เป้า:ชี้แจงแนวคิดเกี่ยวกับกฎการขนส่งและการจราจร กระตุ้นกระบวนการคิด ความสนใจ และคำพูดของเด็ก ปลูกฝังสติปัญญาและไหวพริบ

วัสดุ: ชิป.

ความคืบหน้าของเกม:

ครูถามคำถามกับเด็กๆ เด็กคนไหนรู้คำตอบถูกยกมือขึ้น ใครตอบถูกก่อนจะได้รับชิป ผู้ที่ได้รับชิปมากขึ้นจากคำตอบที่ถูกต้องจะเป็นผู้ชนะ

รถมีกี่ล้อ? (4)

จักรยานคันหนึ่งขี่ได้กี่คน? (1)

ใครเดินบนทางเท้า? (คนเดินเท้า)

ใครเป็นคนขับรถ? (คนขับ)

สถานที่ที่ถนนสองสายตัดกันชื่ออะไร? (ทางแยก)

ถนนมีไว้เพื่ออะไร? ? (สำหรับการจราจร)

การจราจรเคลื่อนตัวอยู่ฝั่งใดของถนน? (ขวา)

จะเกิดอะไรขึ้นหากคนเดินถนนหรือคนขับฝ่าฝืนกฎจราจร? (อุบัติเหตุหรืออุบัติเหตุ)

ไฟด้านบนของไฟจราจรคืออะไร? (สีแดง)

สัญญาณไฟจราจรมีกี่สัญญาณ? (สาม)

ทางม้าลายมีหน้าตาเป็นอย่างไร? (ถึงม้าลาย)

รถยนต์คันใดบ้างที่ติดตั้งสัญญาณเสียงและแสงพิเศษ?

("รถพยาบาล" รถดับเพลิงและรถตำรวจ)

สารวัตรตำรวจจราจรถืออะไรอยู่ในมือ? (ไม้กายสิทธิ์)

ควรเล่นตัวไหนไม่ให้ตกอยู่ในอันตราย? (ในสนามบนสนามเด็กเล่น)

"ไฟจราจร"

งาน:รวบรวมความคิดของเด็กเกี่ยวกับจุดประสงค์ของสัญญาณไฟจราจร สัญญาณ พัฒนาความสนใจและการรับรู้ทางสายตา ปลูกฝังความเป็นอิสระ ความเร็วของปฏิกิริยา และความเฉลียวฉลาด

วัสดุ: วงกลมสีแดง เหลือง เขียว ไฟจราจร

ความคืบหน้าของเกม:

ผู้นำเสนอให้วงกลมสีเขียว เหลือง แดงแก่เด็ก ๆ แล้วสลับสัญญาณไฟจราจรตามลำดับ จากนั้นเด็ก ๆ ก็แสดงวงกลมที่เกี่ยวข้องและอธิบายว่าแต่ละวงกลมหมายถึงอะไร

"หลายรีโมทและอัตโนมัติ"

เป้า: เรียนรู้การเชื่อมโยงตัวละครในเทพนิยายกับยานพาหนะของเขา ตั้งชื่อให้ถูกต้อง พัฒนาความจำ การคิด และสติปัญญา

ความคืบหน้าของเกม:

เด็กๆ จะได้รับเชิญให้ตอบคำถามจากการ์ตูนและนิทานที่กล่าวถึงยานพาหนะ

1. Emelya ขี่อะไรไปที่พระราชวังของซาร์? (บนเตา)

2. เลียวโปลด์ ยานพาหนะสองล้อสุดโปรดของแมว? (จักรยาน)

3. คาร์ลสันซึ่งอาศัยอยู่บนหลังคาหล่อลื่นเครื่องยนต์ของเขาอย่างไร (แยม)

4. พ่อแม่ของลุงฟีโอดอร์มอบของขวัญอะไรให้กับบุรุษไปรษณีย์ Pechkin? (จักรยาน)

5. นางฟ้าผู้แสนดีเปลี่ยนฟักทองให้เป็นอะไรสำหรับซินเดอเรลล่า? (เข้าไปในรถม้า)

6. Hottabych เก่าบินด้วยอะไร? (บนพรมวิเศษ)

7. การขนส่งส่วนตัวของ Baba Yaga? (ปูน)

8. ชายขี้เหม่อลอยจากถนน Baseinaya ไปเลนินกราดเพื่ออะไร? (โดยรถไฟ)

9. หมีกำลังขี่จักรยาน ข้างหลังมีแมว ข้างหลังมียุง... ยุงบินไปบนอะไร? (บนบอลลูน)

10. ไคขี่อะไร? (เลื่อนหิมะ)

11. บารอน Munchausen บินบนอะไร? (บนแกนกลาง)

12. ราชินีและทารกสวมชุดอะไรในทะเลใน “The Tale of Tsar Saltan”? (ในถัง).

"ซ่อมสัญญาณไฟจราจร"

เป้า:รวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับสัญญาณไฟจราจร

วัสดุ:แม่แบบสัญญาณไฟจราจร วงกลมสีแดง เหลือง เขียว

ความคืบหน้าของเกม:

ครูอธิบายให้เด็กๆ ฟังว่าสัญญาณไฟจราจรเสีย ต้องซ่อมแซมสัญญาณไฟจราจร (ประกอบอย่างถูกต้องตามสี) เด็กๆ วางวงกลมบนเทมเพลตสัญญาณไฟจราจรสำเร็จรูป

"ถนนในเมือง"

เป้า:ชี้แจงและรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับกฎพฤติกรรมบนท้องถนน กฎจราจร เกี่ยวกับยานพาหนะประเภทต่างๆ

วัสดุ:เค้าโครงถนน ต้นไม้; รถ; ตุ๊กตา - คนเดินถนน; ไฟจราจร; ป้ายถนน.

ความคืบหน้าของเกม:

ด้วยความช่วยเหลือของตุ๊กตาเด็ก ๆ ตามคำแนะนำของครูให้แสดงสถานการณ์บนท้องถนนต่างๆ

"ไม่เชิง"

เป้า:บูรณาการกฎจราจรและพฤติกรรมในการขนส่ง

ความคืบหน้าของเกม:

ครูถามคำถามเด็ก ๆ ตอบว่า "ใช่" หรือ "ไม่" พร้อมเพรียงกัน

ตัวเลือกที่ 1:

ขับรถเร็วบนภูเขา?- ใช่.

คุณรู้กฎการเคลื่อนไหวหรือไม่? - ใช่.

สัญญาณไฟจราจรเป็นสีแดง

ฉันสามารถข้ามถนนได้หรือไม่? - เลขที่

แล้วไฟเขียวก็เปิดแล้ว

ฉันสามารถข้ามถนนได้หรือไม่? - ใช่.

ฉันขึ้นรถรางแต่ไม่ได้ซื้อตั๋ว

นี่คือสิ่งที่คุณควรทำใช่ไหม? เลขที่

หญิงชรา อายุมากแล้ว

คุณจะสละที่นั่งบนรถรางให้เธอไหม? ใช่.

ฉันขี้เกียจ คุณตอบฉันมา

แล้วคุณช่วยเขาเรื่องนี้หรือเปล่า? เลขที่

น้องๆ ทำได้ดีมาก จำไว้นะ

อะไรคือ "ไม่" และอะไรคือ "ใช่"

และพยายามทำสิ่งที่คุณต้องทำอยู่เสมอ!

ตัวเลือกที่สอง:

เด็กทุกคนคุ้นเคยกับสัญญาณไฟจราจรหรือไม่? ทุกคนในโลกรู้จักเขาไหม? เขาปฏิบัติหน้าที่ข้างถนนหรือเปล่า?

เขามีแขนขาไหม? มีไฟฉาย-สามตาเหรอ?! เขาเปิดใช้งานทั้งหมดพร้อมกันหรือไม่? เขาจึงเปิดไฟแดง หมายความว่าไม่มีการเคลื่อนไหว?

เราควรไปอันไหน? สีฟ้า - จะเป็นอุปสรรคได้หรือไม่?

เราไปสีเหลืองกันไหม? บนสีเขียว - มาดื่มสุรากันไหม?

ถ้าอย่างนั้นเราคงจะยืนอยู่บนกรีนใช่ไหม? เป็นไปได้ไหมที่จะวิ่งบนสีแดง? แล้วถ้าระวังล่ะ? แล้วแน่นอนเดินเป็นไฟล์เดียวได้เหรอ? ใช่! เชื่อหูตาตัวเอง สัญญาณไฟจราจร ทุกคนคุ้นเคย! และแน่นอนว่าฉันมีความสุขมาก

ฉันเป็นคนรู้หนังสือ!

"ค้นหาเส้นทางที่ปลอดภัย"

การเตรียมตัวสำหรับเกม:ครูบอกหรือถามเด็ก ๆ ขึ้นอยู่กับอายุของเด็ก: - เป็นไปได้ไหมที่จะข้ามถนนทุกที่? - ป้ายอะไรบ่งบอกว่าอนุญาตให้ข้ามถนนในสถานที่แห่งนี้ได้? - ที่ไหนและทำไมคุณควรดูที่จุดเริ่มต้นของการข้ามถนน? - ที่ไหนและทำไมจึงควรมองไปที่กลางถนนซึ่งมีรถยนต์แล่นไปทั้งสองทิศทาง? - ป้ายทางม้าลายมีลักษณะอย่างไร และเตือนอย่างไร? - ทำไมม้าลายถึงถูกวาดบนถนน?

เป้า:กำหนดกฎจราจรและพฤติกรรมบนท้องถนน พัฒนาความคิด ความจำ ความสนใจ ขยายคำศัพท์

วัสดุ:แผนผังของถนน (ส่วนของถนน), ป้ายจราจร, สัญญาณไฟจราจร, การขนส่ง (รถยนต์นั่งส่วนบุคคล, รถบรรทุก)

ความคืบหน้าของเกม:เด็ก ๆ แสดงสถานการณ์ต่าง ๆ ในแบบจำลอง

“คุณใหญ่ ฉันตัวเล็ก”

เป้า:รวบรวมแนวคิดเกี่ยวกับกฎเกณฑ์การปฏิบัติบนท้องถนนและทางถนน ปลูกฝังแรงจูงใจที่ยั่งยืนในการปฏิบัติตามกฎจราจร

ความคืบหน้าของเกม:

เช้าของเด็กก่อนวัยเรียนเริ่มต้นด้วยถนน ระหว่างทางไปโรงเรียนอนุบาลหรือกลับบ้าน เขาข้ามถนนที่มีการจราจรคับคั่ง เขารู้วิธีการทำอย่างถูกต้องหรือไม่? สามารถเลือกเส้นทางที่ปลอดภัยได้หรือไม่? สาเหตุหลักของการเกิดอุบัติเหตุกับเด็กคือพฤติกรรมที่ไม่ระมัดระวังบนท้องถนนและทางถนน โดยเพิกเฉยต่อข้อกำหนดพื้นฐานของกฎจราจร

ไม่จำเป็นต้องรอให้ลูกของคุณเรียนรู้กฎจราจรจากประสบการณ์ของเขาเอง บางครั้งประสบการณ์ดังกล่าวก็มีราคาแพงมาก จะดีกว่าถ้าผู้ใหญ่ปลูกฝังให้เด็กมีนิสัยปฏิบัติตามข้อกำหนดของกฎอย่างมีไหวพริบและไม่เกะกะ

เมื่อคุณออกไปเดินเล่น ชวนลูกของคุณมาเล่น “ใหญ่และเล็ก” ปล่อยให้เขาเป็น "ใหญ่" และพาคุณข้ามถนน ควบคุมการกระทำของเขา ทำหลายครั้งแล้วผลลัพธ์จะปรากฏขึ้นทันที

"เทิร์น"

เป้า:พัฒนาการประสานการเคลื่อนไหวของมือ (ขวา, ซ้าย), การมองเห็น, การคิด, ความสามารถในการปฏิบัติตามคำสั่งตามสัญลักษณ์ในมือของครู

วัสดุ:สัญญาณ: "เคลื่อนที่ตรง", "เคลื่อนที่ไปทางขวา", "เคลื่อนที่ไปทางซ้าย", พวงมาลัย

การเตรียมตัวสำหรับเกม:เด็กๆ เข้าแถวหันหน้าเข้าหาครู หากเกมนี้เล่นโดยกลุ่มย่อย 6 คน เด็ก ๆ จะได้รับพวงมาลัย ครูมีป้าย: "เคลื่อนที่ตรง", "เลื่อนไปทางขวา", "เลื่อนไปทางซ้าย"

ความคืบหน้าของเกม:

ถ้าครูแสดงป้าย “เดินตรง” ให้เด็กก้าวไปข้างหน้า 1 ก้าว ถ้าป้าย “เดินไปทางขวา” เด็ก ๆ เลียนแบบการหมุนพวงมาลัยแล้วเลี้ยวขวา ถ้าป้าย “ไปทางซ้าย” เด็ก ๆ เลียนแบบ หมุนพวงมาลัยแล้วเลี้ยวซ้าย

"คนเดินถนนและคนขับรถ"

เป้า:สอนกฎจราจรและพฤติกรรมบนท้องถนน รวบรวมความคิดของเด็กเกี่ยวกับจุดประสงค์ของสัญญาณไฟจราจร ปลูกฝังแรงจูงใจที่ยั่งยืนในการปฏิบัติตามกฎจราจร พัฒนาความสนใจ การคิด และการวางแนวเชิงพื้นที่

วัสดุ:ป้ายถนน, สัญญาณไฟจราจร, พวงมาลัย, กระเป๋าพร้อมของเล่น, โต๊ะ, คูปอง, ป้าย "ร้านขายของเล่น", ของเล่น, รถเข็นเด็ก, ตุ๊กตา, บัตรประจำตัวประชาชน - วงกลมกระดาษแข็งสีเขียว

เด็กในเครื่องแบบสารวัตรตำรวจจราจร (หมวก, เสื้อคลุมที่มีตัวอักษรสารวัตรตำรวจจราจรหรือตราตำรวจจราจร), เด็กเป็นคนเดินถนน, เด็กเป็นคนขับ, เด็กเป็นคนขายของเล่น

ความคืบหน้าของเกม:

ผู้ชายบางคนแกล้งทำเป็นคนเดินถนน และบางคนเป็นคนขับรถ ผู้ขับขี่จะต้องผ่านการทดสอบใบขับขี่และรับรถยนต์ พวก - คนขับรถไปที่โต๊ะซึ่งมี "คณะกรรมการตำรวจจราจร" ตั้งอยู่และทำการสอบ คนเดินเท้ามุ่งหน้าไปยังร้านขายของเล่นเพื่อช็อปปิ้ง จากนั้นพวกเขาก็ไปที่ทางแยกพร้อมตุ๊กตาและรถเข็นเด็ก คณะกรรมการถามคำถามกับผู้ขับขี่:

รถยนต์สามารถเคลื่อนที่ได้ที่แสงใด?

แสงใดที่คุณไม่ควรย้ายไป?

ถนนคืออะไร?

ทางเท้าคืออะไร?

ตั้งชื่อป้าย (“ทางม้าลาย”, “เด็ก ๆ” ฯลฯ)

ผู้ที่สอบผ่านจะได้รับใบรับรอง (วงกลมสีเขียว) และคูปอง สมาชิกของคณะกรรมาธิการแสดงความยินดีกับพวกเขา คนขับมุ่งหน้าไปที่ลานจอดรถ เข้าไปแล้วขับไปยังทางแยกควบคุม คนเดินเท้าจากร้านค้าก็ไปที่สี่แยกนี้เช่นกัน ที่ทางแยก: - โปรดทราบ! ตอนนี้การเคลื่อนไหวจะเริ่มขึ้นบนท้องถนน สังเกตสัญญาณไฟจราจร (ไฟจราจรเปิดขึ้น รถกำลังขับ คนเดินถนนกำลังเดิน สัญญาณเปลี่ยน) เกมจะดำเนินต่อไปจนกว่าเด็กทุกคนจะเข้าใจกฎการเคลื่อนไหว

"บนเกาะ"

เป้า:รวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับวิธีการนำทางการขนส่งประเภทต่างๆ แนะนำสถานการณ์การจราจรโดยทั่วไปและกฎพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องสำหรับคนเดินถนน

วัสดุ:ภาพเหตุการณ์ต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับคนเดินเท้า ป้ายถนน สัญญาณไฟจราจร

ความคืบหน้าของเกม:

เด็กจะต้องพิจารณาและอธิบายสถานการณ์ที่ปรากฏในภาพ ประเมินพฤติกรรมของคนเดินถนน ผู้โดยสาร และคนขับรถ อธิบายความจำเป็นในการติดตั้งป้ายจราจรที่ต้องการ

"ส่งไม้เรียว"

เป้า:รวบรวมความคิดของเด็กเกี่ยวกับป้ายจราจร กฎจราจร ฝึกตั้งชื่อป้ายถนนอย่างถูกต้อง การกำหนดกฎจราจร พัฒนาการคิดเชิงตรรกะ ความสนใจ ความฉลาด และกระตุ้นการพูด

วัสดุ: กระบองควบคุมการจราจร

ความคืบหน้าของเกม:

ผู้เล่นเข้าแถวเป็นวงกลม กระบองควบคุมการจราจรจะถูกส่งต่อไปยังผู้เล่นทางด้านซ้าย เงื่อนไขบังคับ: หยิบกระบองด้วยมือขวา ย้ายไปทางซ้ายแล้วส่งต่อให้ผู้เข้าร่วมรายอื่น โปรแกรมนี้มาพร้อมกับเพลง ทันทีที่เสียงเพลงหยุดลงผู้ที่มีกระบองจะยกขึ้นและเรียกกฎจราจร (หรือ

ป้ายถนน) ใครก็ตามที่ลังเลหรือตั้งชื่อป้ายจราจรไม่ถูกต้องจะถูกตัดออกจากเกม ผู้เล่นคนสุดท้ายที่เหลืออยู่จะเป็นผู้ชนะ

“เดาสัญญาณ”

เป้า:รวบรวมความรู้เกี่ยวกับป้ายจราจร พัฒนาทักษะการคิด ความสนใจ และการสังเกต

วัสดุ:ป้ายถนนโทเค็น

การเตรียมตัวสำหรับเกม: ป้ายที่ศึกษาทั้งหมดจะวางให้ห่างจากกัน

ความคืบหน้าของเกม:

ครูอ่านคำอธิบายด้วยวาจาว่าสัญลักษณ์นี้หมายถึงอะไร เด็กๆ จะต้องวิ่งไปยังป้ายที่ถูกต้อง เด็กที่เลือกสัญลักษณ์ถูกต้องจะได้รับโทเค็น ในตอนท้ายของเกม พวกเขาจะนับจำนวนโทเค็นที่พวกเขามีและตัดสินผู้ชนะ

"เทเรมอก"

เป้า:สอนให้เด็กๆ แยกแยะป้ายจราจร รู้จุดประสงค์ของพวกเขาสำหรับคนเดินถนน คนขับยานพาหนะ และนักปั่นจักรยาน ปลูกฝังความสนใจและการวางแนวในอวกาศ

วัสดุ:บ้านในเทพนิยาย "เทเรม็อก" มีหน้าต่างที่ถูกตัดออกไป แถบกระดาษแข็งที่มีป้ายบอกทางอยู่ (สัญญาณเตือน: ทางข้ามรถไฟ, เด็ก, ทางข้ามถนน, ทางเลี้ยวอันตราย, ป้ายบังคับ: ทางตรง, ขวา, ซ้าย, วงเวียน, ทางเดินเท้า; ป้ายข้อมูลและป้ายแนะนำพิเศษ: บริเวณที่จอดรถ, ทางข้ามถนน, โทรศัพท์)

ความคืบหน้าของเกม:

แถบถูกย้าย (จากบนลงล่างหรือจากซ้ายไปขวา ป้ายถนนจะปรากฏที่หน้าต่างทีละรายการ) เด็กๆ ตั้งชื่อป้ายและอธิบายความหมาย

“ฟัง-จำ”

เป้า:เสริมสร้างกฎจราจรและพฤติกรรมของคนเดินถนน พัฒนาคำพูด การคิด ความจำ และความสนใจที่สอดคล้องกัน

วัสดุ:คันบังคับสำหรับควบคุมการจราจร

ความคืบหน้าของเกม:

ผู้นำเสนอที่มีกระบองอยู่ในมือเข้าหาผู้เข้าร่วมคนหนึ่งในเกมส่งกระบองให้เขาและถามเกี่ยวกับกฎพฤติกรรมของคนเดินถนนบนถนน “ตั้งชื่อกฎข้อหนึ่งของพฤติกรรมสำหรับคนเดินถนนบนถนน” – “คุณไม่สามารถข้ามถนนต่อหน้าการจราจรในบริเวณใกล้เคียงได้”หากคำตอบถูกต้องผู้นำจะส่งกระบองให้ผู้เข้าร่วมคนอื่นในเกม ฯลฯ จำเป็นต้องไม่ตอบซ้ำดังนั้นทุกคนจึงต้องตั้งใจฟัง

"วงล้อที่สี่"

1. ตั้งชื่อผู้ใช้ถนนเพิ่มเติม:

รถบรรทุก

"รถพยาบาล"

เครื่องเป่าหิมะ

2. ตั้งชื่อวิธีการเดินทางเพิ่มเติม:

รถโดยสาร

รถบรรทุก

รถเข็นเด็ก

3. ชื่อวิธีการเดินทางที่ไม่เกี่ยวข้องกับการขนส่งสาธารณะ:

รถบรรทุก
โทรลลี่บัส

4. ตั้งชื่อ “ตา” พิเศษของสัญญาณไฟจราจร:

"เกมบอล"

เป้า:รวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับกฎจราจรและป้ายจราจร

วัสดุ: ลูกบอล.

ความคืบหน้าของเกม:

ครูที่มีลูกบอลยืนอยู่ตรงกลางวงกลมแล้วโยนลูกบอลให้เด็กขณะถามคำถาม เขาตอบและโยนลูกบอลให้ครู เกมนี้เล่นกับเด็กทุกคนตามลำดับ

นักการศึกษา: ใครกำลังเดินไปตามถนน?

เด็ก: คนเดินเท้า.

นักการศึกษา:ใครเป็นคนขับรถ?

เด็ก:คนขับรถ.

นักการศึกษา:สัญญาณไฟจราจรมี “ตา” กี่ดวง?

เด็ก:สามตา.

นักการศึกษา:ถ้า “ตา” สีแดงขึ้น หมายความว่าอย่างไร?

เด็ก:หยุดและรอ

นักการศึกษา:ถ้า “ตา” สีเหลืองขึ้น หมายความว่าอะไร?

เด็ก: รอ.

นักการศึกษา:ถ้า “ตา” สีเขียวเปิดอยู่ หมายความว่าอะไร?

เด็ก:คุณสามารถไปได้

นักการศึกษา:เท้าของเราเดินไปตามทางเดินเท้า...

เด็ก:เส้นทาง.

นักการศึกษา:เรากำลังรอรถบัสอยู่ที่ไหน?

เด็ก:ที่ป้ายรถประจำทาง.

นักการศึกษา:เราจะเล่นซ่อนหาที่ไหน?

เด็ก:ที่สนามเด็กเล่น

"นกกระจอกและแมว"

เด็กๆ แกล้งทำเป็นนกกระจอก ตัวหนึ่งคือ "แมว" เขานั่งบนเก้าอี้ “แมว” ตั้งชื่อสีของสัญญาณไฟจราจรทีละสี บนสีเขียว "นกกระจอก" กระจายไปตามต้นไม้ (กระจัดกระจายไปในทิศทางที่ต่างกัน) บนสีเหลืองพวกมันกระโดดเข้าที่ บนสีแดงพวกมันแข็งอยู่กับที่ ผู้ที่ไม่ตั้งใจและไม่เชื่อฟังสัญญาณไฟจราจรจะกลายเป็นเหยื่อของแมว - พวกเขาจะถูกกำจัดออกจากเกม

"ที่เร็วที่สุด"

ทุกคนวาดวงกลมสำหรับตัวเอง (ด้วยดินสอสีสีเขียว, สีเหลือง, สีแดง) แล้วยืนอยู่ในนั้น พิธีกรยืนตรงกลางเวที ตามคำสั่งของเขา: "หนึ่ง สอง สาม วิ่ง!" เด็กๆ วิ่งหนีไป ผู้นำเสนอพูดว่า "หนึ่ง สอง สาม วิ่งฝ่าสัญญาณไฟจราจร!" และตัวเขาเองพยายามที่จะครอบครองวงกลมบางวง ผู้ที่ไม่มีเวลายึดครองวงกลมจะเป็นผู้นำ

"ถึงธงของคุณ"

ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม แต่ละกลุ่มจะสร้างวงกลมของตัวเอง โดยตรงกลางจะมีผู้เล่นที่มีธงสี (แดง เหลือง เขียว) เมื่อสัญญาณแรกจากผู้นำ (ปรบมือ) ทุกคนยกเว้นผู้เล่นที่มีธงจะกระจายไปทั่วสนาม เมื่อสัญญาณที่สอง เด็ก ๆ หยุด นั่งยองๆ และหลับตา และผู้เล่นที่มีธงจะย้ายไปที่อื่น ตามคำสั่งของผู้นำ: "ธงของคุณ!" เด็ก ๆ ลืมตาและวิ่งไปที่ธงสีของตนโดยพยายามเป็นคนแรกที่ยืนในวงกลม ผู้ที่ยืนเป็นวงกลมคู่จับมือกันก่อนเป็นผู้ชนะ

“กำลังวิ่งสัญญาณไฟจราจร”

เด็กๆจะเดินตามผู้นำ ผู้นำเสนอจะชักธงเป็นครั้งคราวแล้วหันหลังกลับ หากธงสีเขียวถูกยกขึ้น เด็ก ๆ จะยังคงเคลื่อนตัวไปด้านหลังผู้นำ หากธงเป็นสีเหลือง พวกเขาก็จะกระโดดเข้าที่ หากธงเป็นสีแดง ทุกคนจะต้อง "หยุดอยู่กับที่" และไม่เคลื่อนไหวเป็นเวลา 15-20 วินาที ใครก็ตามที่ทำผิดพลาดออกจากเกม ผู้ที่เอาใจใส่มากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

"ลูกบอลในตะกร้า"

ตะกร้าสามใบอยู่ห่างจากผู้เล่น 2-3 ก้าว: แดง, เหลือง, เขียว เมื่อผู้นำส่งสัญญาณ คุณต้องโยนลูกบอลสีแดงลงในตะกร้าสีแดง โยนลูกบอลสีเหลืองลงในตะกร้าสีเหลือง และลูกบอลสีเขียวลงในตะกร้าสีเขียว ผู้นำเสนอสามารถตั้งชื่อสีเดียวกันได้หลายครั้งติดต่อกัน หรือตั้งชื่อสีเขียวตามสีแดง เป็นต้น

“ถึงสัญญาณของคุณ”

เป้า: รวบรวมความคิดของเด็กเกี่ยวกับป้ายจราจร พัฒนาความสนใจ การคิดเชิงตรรกะ สติปัญญา การวางแนวเชิงพื้นที่

วัสดุ:ป้ายถนน.

ความคืบหน้าของเกม:ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มละ 5-7 คน จับมือกันเป็นวงกลม คนขับที่มีป้ายจะเข้าไปตรงกลางวงกลมแต่ละวงเพื่ออธิบายความหมายของวงกลมนั้น จากนั้นดนตรีก็เล่น เด็กๆ ก็แยกย้ายกันไปรอบๆ สนามเด็กเล่นและเต้นรำ ผู้ขับขี่ในเวลานี้เปลี่ยนสถานที่และป้ายต่างๆ เมื่อถึงสัญญาณ ผู้เล่นจะต้องรีบหาป้ายของตนให้เจอและยืนเป็นวงกลม คนขับถือป้ายไว้เหนือหัว

"สัญญาณไฟจราจร"

เป้า:พัฒนาสติปัญญา ความเร็วของปฏิกิริยา ความสนใจ การรับรู้ทางสายตา ปลูกฝังทัศนคติที่เป็นมิตรต่อเพื่อนร่วมงาน ความสม่ำเสมอ และความร่วมมือ

วัสดุ:ถุงลูกบอลสีแดง เหลือง เขียวยืน

ความคืบหน้าของเกม:

อัฒจันทร์จะถูกวางไว้บนเว็บไซต์ตั้งแต่ต้นจนจบ ผู้เล่นของแต่ละทีมยืนเรียงกันเป็นแถวที่อัฒจันทร์เริ่มต้นและวางมือบนไหล่ของบุคคลที่อยู่ข้างหน้า ในมือของผู้นำเกมคือถุงลูกบอล (ลูกบอล) สีแดง, สีเหลือง, สีเขียว กัปตันผลัดกันเอามือใส่ถุงแล้วหยิบลูกบอลออกมาทีละลูก ถ้ากัปตันหยิบลูกบอลสีแดงหรือสีเหลืองออกมา ทีมก็จะยืนนิ่ง สีเขียว – ย้ายไปยังชั้นวางถัดไป ทีมที่ถึงเส้นชัยเร็วกว่าจะเป็นฝ่ายชนะ

“เราจะไม่บอกคุณว่าเราอยู่ที่ไหน แต่เราจะแสดงให้คุณเห็นว่าเราขับรถไปทำอะไร”

เป้า:รวบรวมความรู้เกี่ยวกับประเภทของการขนส่ง สอนให้เด็กบรรยายถึงประเภทของการขนส่งในทีม การใช้มือ การแสดงออกทางอารมณ์ เสียง พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ ความเป็นพลาสติก สติปัญญา ไหวพริบ ความคิดสร้างสรรค์ ปลูกฝังความสม่ำเสมอ ความร่วมมือ ความคืบหน้าของเกม:

แต่ละทีมตัดสินใจว่าจะแสดงยานพาหนะใด (รถเข็น รถม้า เรือยนต์ รถจักรไอน้ำ เฮลิคอปเตอร์) การนำเสนอรถยนต์จะต้องเกิดขึ้นโดยไม่มีการแสดงความคิดเห็น ทีมตรงข้ามคาดเดาสิ่งที่พวกเขาวางแผนไว้ งานนี้อาจมีความซับซ้อนได้ด้วยการเสนอประเภทการขนส่งเฉพาะให้กับทีม

"ม้าลาย"

เป้า:เพื่อฝึกเด็กให้ปฏิบัติตามกฎของเกมอย่างถูกต้อง เพื่อพัฒนาความเร็วปฏิกิริยา ความเร็ว และการวางแนวเชิงพื้นที่

วัสดุ:แถบกระดาษสีขาว (กระดาษแข็ง)

ความคืบหน้าของเกม:

ผู้เข้าร่วมทั้งหมดในแต่ละทีม ยกเว้นทีมสุดท้าย จะได้รับแถบกระดาษสีขาว (กระดาษแข็ง) เมื่อถึงสัญญาณ ผู้เข้าร่วมคนแรกจะวางแถบลง ยืนบนนั้นแล้วกลับไปหาทีมของเขา ตัวที่สองเดินไปตามแถบของเขาอย่างเคร่งครัด วาง "ก้าว" ม้าลายลงแล้วกลับมา ผู้เข้าร่วมคนสุดท้ายเดินไปตามแถบทั้งหมดกลับมารวบรวมพวกเขา

“เครื่องวัดสายตา”

เป้า:รวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับป้ายถนน การคำนวณเชิงปริมาณ พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ ไหวพริบ ไหวพริบ ตา การวางแนวเชิงพื้นที่ ปลูกฝังความสม่ำเสมอ ความร่วมมือ

วัสดุ:ป้ายถนน.

ความคืบหน้าของเกม:

มีการติดตั้งป้ายจราจรบนสนามแข่งขันในระยะห่างที่แตกต่างจากทีม ผู้เข้าร่วมในเกมจะต้องตั้งชื่อป้ายและจำนวนก้าว จากนั้นผู้เข้าร่วมไปที่ป้ายนี้ หากผู้เข้าร่วมทำผิดและไปไม่ถึงป้ายหรือข้ามป้ายนั้น เขาจะกลับมาที่ทีมของเขา ป้ายบนสนามมีการวางต่างกัน ทีมที่ชนะคือทีมที่ผู้เล่น "เดิน" ไปที่ป้ายได้เร็วและแม่นยำยิ่งขึ้น

"รถบรรทุก"

เป้า:

วัสดุ:หางเสือ กระสอบทรายสำหรับแต่ละทีม และอัฒจันทร์สองอัน

ความคืบหน้าของเกม:

สมาชิกในทีมชุดแรกถือพวงมาลัยในมือและวางถุงทรายไว้บนหัวซึ่งเป็นน้ำหนัก หลังจากเริ่มต้น ผู้เข้าร่วมจะวิ่งไปรอบอัฒจันทร์ของตนเองแล้วส่งพวงมาลัยและน้ำหนักให้กับผู้เข้าร่วมคนถัดไป ทีมแรกที่ทำงานให้เสร็จสิ้นโดยไม่ทำให้ภาระลดลงจะเป็นผู้ชนะ

"รถราง"

เป้า:พัฒนาความคล่องตัว ความเร็ว ปฏิกิริยาตอบสนอง ความแม่นยำในการเคลื่อนไหว การประสานงาน และความร่วมมือในทีม

วัสดุ:คุณจะต้องมีห่วงหนึ่งอันสำหรับแต่ละทีมและหนึ่งสแตนด์

ความคืบหน้าของเกม:

ผู้เข้าร่วมในแต่ละทีมจะถูกแบ่งออกเป็นคู่: คนแรกคือคนขับ คนที่สองคือผู้โดยสาร ผู้โดยสารอยู่ในห่วง หน้าที่ของผู้เข้าร่วมคือวิ่งไปรอบๆ อัฒจันทร์ให้เร็วที่สุดและส่งห่วงให้ผู้เข้าร่วมคู่ถัดไป ทีมที่ทำภารกิจเสร็จก่อนจะเป็นผู้ชนะ

“วิ่งไปที่ป้าย”

เป้า:เพื่อฝึกเด็กๆ ให้จดจำป้ายถนน เพื่อพัฒนาความจำ ความฉลาด ความเร็วปฏิกิริยา ความเร็ว และการวางแนวเชิงพื้นที่

วัสดุ:ป้ายถนน.

ความคืบหน้าของเกม:

เมื่อสัญญาณของครู เด็กจะวิ่งไปที่ป้ายถนนที่ครูตั้งชื่อ หากเด็กทำผิดพลาดในการเลือกป้ายก็จะกลับไปที่ท้ายคอลัมน์

"ไฟจราจร"

เป้า:เรียนรู้การเชื่อมโยงการกระทำกับสีของสัญญาณไฟจราจร พัฒนาความสนใจ การรับรู้ทางสายตา การคิด และสติปัญญา

วัสดุ:วงกลมสีแดง สีเหลือง สีเขียว

ความคืบหน้าของเกม:

ครูแสดงวงกลมให้เด็ก ๆ ปฏิบัติดังนี้:

สีแดง - เงียบ;

สีเหลือง - ตบมือ;

สีเขียว - กระทืบเท้าของพวกเขา

– เป็นสีแดง – ถอยหลังหนึ่งก้าว

– เป็นสีเหลือง – หมอบ,

– กลายเป็นสีเขียว – เดินขบวนในสถานที่

"รถสี"

เป้า:กำหนดสีของสัญญาณไฟจราจร (แดง เหลือง เขียว) ฝึกเด็กให้มีความสามารถในการตอบสนองต่อสี พัฒนาการรับรู้และความสนใจทางสายตา และการวางแนวเชิงพื้นที่

วัสดุ:พวงมาลัยสีแดง เหลือง เขียว การ์ดสัญญาณ หรือธงสีแดง เหลือง เขียว

ความคืบหน้าของเกม:

เด็กจะถูกวางไว้ตามผนังหรือตามขอบสนามเด็กเล่น พวกเขาเป็นรถยนต์ แต่ละคนจะได้รับพวงมาลัยสีที่แตกต่างกัน ผู้นำยืนหันหน้าไปทางผู้เล่นพร้อมสัญญาณสีเดียวกับพวงมาลัย ผู้นำเสนอยกสัญญาณสีใดสีหนึ่ง เด็กที่พวงมาลัยสีเดียวกันหมด เมื่อผู้นำลดสัญญาณลง เด็กๆ ก็หยุดและไปที่โรงรถของตน เด็กๆ เดินเล่น เลียนแบบรถ เคารพกฎจราจร จากนั้นเจ้าบ้านจะชูธงสีอื่นและเกมจะดำเนินต่อ

"หยุด - ย้าย"

เป้า: พัฒนาความคล่องตัว ความเร็ว ปฏิกิริยาตอบสนอง ความแม่นยำในการเคลื่อนไหว ความสนใจทางการได้ยินและการมองเห็น

วัสดุ:เค้าโครงสัญญาณไฟจราจร

ความคืบหน้าของเกม:

ผู้เล่นที่เป็นเด็กจะอยู่ที่ด้านหนึ่งของห้อง ส่วนคนขับที่มีสัญญาณไฟจราจรอยู่ในมือจะอยู่อีกด้านหนึ่ง ผู้เล่นที่สัญญาณไฟจราจร “การเคลื่อนไหว” เริ่มเคลื่อนตัวไปทางคนขับ เมื่อสัญญาณ "หยุด" พวกมันจะหยุดนิ่ง เมื่อถึงสัญญาณ “การเคลื่อนไหว” ฉันยังคงเคลื่อนไหวต่อไป ผู้ที่มาถึงคนขับก่อนจะเป็นผู้ชนะและเข้ามาแทนที่ ผู้เล่นสามารถเคลื่อนไหวได้ด้วยการวิ่งหรือในห้องเล็ก ๆ โดย “ลิลิปูเทียน” โดยขยับเท้าให้ยาวจรดปลายเท้า

"คนเดินเท้าว่องไว"

เป้า:พัฒนาสายตา ความคล่องแคล่ว ความสนใจ ฝึกขว้างลูกบอลด้วยมือขวาขณะเคลื่อนที่

วัสดุ:สัญญาณไฟจราจร ซึ่งเป็นภาพแนวตั้งแบนที่มีรูกลมเจาะรูซึ่งมีเส้นผ่านศูนย์กลางใหญ่เป็นสองเท่าของลูกบอลยางหรือพลาสติก

ความคืบหน้าของเกม:

คนเดินเท้าผลัดกันข้ามทางแยก การข้ามหมายถึงการขว้างลูกบอลเข้าไปในดวงตาสีเขียวของสัญญาณไฟจราจรขณะเคลื่อนที่ ถ้าคุณกดสีแดง แสดงว่าคุณออกจากเกม ถ้าโดนเหลืองก็มีสิทธิ์โยนบอลใหม่ได้

"นกกับรถ"

เป้า:พัฒนาความชำนาญ, ความเร็ว, การวางแนวเชิงพื้นที่, ความสนใจ

วัสดุ:พวงมาลัยหรือรถของเล่น

ความคืบหน้าของเกม:

เด็ก ๆ - นกบินไปรอบ ๆ ห้องกระพือปีก (ปีก)

ครูพูดว่า:

นกมาแล้ว

นกมีขนาดเล็ก

ทุกคนบิน ทุกคนบิน

เด็ก ๆ วิ่งกระพือแขนอย่างนุ่มนวล

พวกเขากระพือปีก

ดังนั้นพวกเขาจึงบิน

พวกเขากระพือปีก

พวกเขาบินไปตามเส้นทาง

นั่งลงแตะนิ้วบนเข่า

ธัญพืชถูกจิก

ครูหยิบพวงมาลัยหรือรถของเล่นขึ้นมาแล้วพูดว่า:

มีรถยนต์กำลังวิ่งไปตามถนน

เขาพองตัว รีบเป่าแตร

ตรา-ตา-ตา ระวัง ระวัง

Tra-ta-ta ระวังถอยออกไป! เด็กๆ-นกกำลังวิ่งหนีออกจากรถ

เกมเล่นตามบทบาทตามกฎจราจรสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนตอนต้นและวัยก่อนเรียนตอนปลาย

"ป้ายบอกทางบนถนน"

เป้าหมายของเกม: กำหนดวิธีที่เด็ก ๆ เรียนรู้กฎความปลอดภัยการจราจร รวบรวมความรู้เกี่ยวกับสัญญาณไฟจราจร ชี้แจงความรู้ของเด็กเกี่ยวกับการทำงานของเจ้าหน้าที่ตำรวจจราจรรวบรวมความหมายของท่าทางของเขา เพื่อปลูกฝังความเอาใจใส่สติปัญญาและความสามารถในการปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยการจราจรในเด็ก สุภาพต่อผู้อื่น

อุปกรณ์สำหรับเกม: รถเหยียบ - 2 ชิ้น, รถแทรกเตอร์ - 2 ชิ้น, ม้า - 3 ชิ้น, จักรยาน - 4 ชิ้น, รถเข็นเด็กพร้อมตุ๊กตา - 9 ชิ้น, เชือกกระโดด - 7 ชิ้น

ชุดเครื่องมือสำหรับซ่อมรถ กุญแจ ปั๊ม . โปสเตอร์บนอัฒจันทร์, ลายฉลุป้ายถนน, นกหวีด, ตัวชี้, ปลอกแขนพร้อมจารึก: "Druzhinnik", "ตระเวน", "เจ้าหน้าที่ตำรวจ", เสื้อคลุมสัญญาณไฟจราจร

ความคืบหน้าของเกม

ประการแรก ดึงความสนใจของเด็กไปที่แขก และเด็ก ๆ จะได้รับแจ้งว่าเป้าหมายของเกมคือการทำซ้ำกฎจราจร

เด็กๆ ทักทายแขก จากบรรดาเด็ก ๆ สารวัตรตำรวจจราจร ศาลเตี้ย ช่างซ่อมรถยนต์สองคน และอีกหนึ่งคนที่ทำหน้าที่เป็นสัญญาณไฟจราจรจะถูกเลือกตามต้องการ

ผู้ขับขี่แลกเปลี่ยนรถนำรถไปขี่ เด็กๆ ยังคงเล่นของเล่นต่อไป

ตลอดทั้งเกม ตำรวจและผู้ช่วยสายตรวจจะคอยสั่งการ แสดงความคิดเห็น หรือแม้แต่เสนอให้ผู้กระทำผิดขับรถไปตรวจสอบ เมื่อเด็กๆ ขับเป็นวงกลมสองวง ป้ายทางเลี้ยวเข้ากลุ่มจะเปลี่ยนจากป้าย “กลับรถ” เป็นป้าย “เลี้ยวขวา” และเจ้าหน้าที่ควบคุมจราจรห้ามขับรถทางแยก จากนั้นเด็กๆก็เปลี่ยนการเดินทาง เด็กทุกคนบนทางเท้าแบ่งออกเป็นสองทีม ผู้นำเสนอกล่าวว่า: “ระวังและพยายามอย่าละเมิดกฎความปลอดภัยการจราจรทั้งในการคมนาคมและคนเดินถนน” เด็กๆ ที่สวมบทบาทเป็นสัญญาณไฟจราจร ช่างซ่อมรถยนต์ เจ้าหน้าที่ศาลเตี้ย และผู้ตรวจการตำรวจจราจรได้รับเชิญให้เข้าร่วมในสนามเด็กเล่น คอลัมน์แรกเป็นการนั่งรถไปยังที่ทำการตำรวจจราจร ช่างซ่อมรถยนต์ตรวจสอบและตรวจสภาพรถ แล้วเด็กๆ ก็ขับรถผ่านไป คอลัมน์ที่สองเข้าสู่ถนนตรงแล้วขี่โดยปฏิบัติตามกฎการเลี้ยวและขับตามสัญญาณไฟจราจร เมื่อเริ่มออกเดินทาง ช่างจะตรวจสอบรถและอนุญาตให้คุณไปได้ เด็กๆ ที่มีของเล่นเดินไปตามทางม้าลายบนสนามหญ้าแล้วเล่น ตามความจำเป็น พวกเขาปฏิบัติตามกฎการเปลี่ยนผ่านแล้วไปเล่นบนสนามหญ้าอื่น

หลังจากผ่านไป 10 นาที สัญญาณไฟจราจรก็ดับลงและสัญญาณนกหวีดดึงความสนใจของผู้ขับขี่และคนเดินถนนให้เข้ามาหาตัวมันเอง สัญญาณไฟจราจรเสียหายใครจะทดแทนได้? (คำตอบสำหรับเด็ก: ตำรวจ-ผู้ควบคุม)

ตำรวจจราจรเข้ามาและเด็กๆ ทักทายเขา เขาพบพวกเขาและอธิบายว่าเขารู้ว่าพวกเขากำลังเล่นอยู่ในจุดตำรวจจราจร และมาตรวจสอบว่าเด็กๆ รู้กฎความปลอดภัยการจราจรได้อย่างไร

คนขับรถขนส่งขับรถไปตามถนนสายหลักเมื่อถึงทางแยกเข้าสู่ถนนตรงพวกเขาจะหลีกทางให้การจราจรผ่านไปมารวมกันที่ท้ายรถขับออกไปสู่ถนนเส้นตรง ผู้ควบคุมการจราจรจะส่งสัญญาณให้เด็ก ๆ ประพฤติตนตามนั้น

“คนขับ คนเดินถนน รถยนต์”

เกมดังกล่าวสามารถเล่นได้บนแบบจำลองพื้นหรือบนไซต์การขนส่งของโรงเรียนอนุบาล

เป้าหมายของเกม: เพื่อรวบรวมกฎเกณฑ์พฤติกรรมบนท้องถนนสำหรับผู้ใช้ถนนทุกคน สอนให้เด็กๆ จำลองสถานการณ์ต่างๆ บนท้องถนน

อุปกรณ์สำหรับเกม: แบบจำลองทางแยก, ป้ายถนนสำหรับโมเดล, หน้ากากบนศีรษะหรือหน้าอก, ป้ายบอกประเภทการขนส่ง, คุณลักษณะของผู้ควบคุมการจราจร, สารวัตรตำรวจจราจร

ความคืบหน้าของเกม

เด็ก ๆ กระจายบทบาทกันเอง (เสนอบทบาทของผู้ควบคุมการจราจร คนขับรถขนส่ง บทบาทของการขนส่งสาธารณะ คนเดินเท้า) ในขั้นต้นครูสามารถทำหน้าที่เป็นผู้ควบคุมการจราจรหรือผู้ตรวจการตำรวจจราจรซึ่งจะตรวจสอบการปฏิบัติตามกฎที่ถูกต้องโดยผู้เข้าร่วมในเกม เกมดังกล่าวดำเนินไปจากแผนการต่อไปนี้: เกิดอุบัติเหตุ; มีเด็กคนหนึ่งวิ่งข้ามถนน คนขับฝ่าฝืนกฎจราจร การเคลื่อนไหวของผู้ใช้ถนนทุกคนตามสัญญาณของผู้ควบคุมการจราจร ในระหว่างเกม ผู้เข้าร่วมสามารถเปลี่ยนบทบาทได้ หลังจบเกม ครูจะเชื้อเชิญให้เด็กๆ สนทนาว่าใครทำหน้าที่ของตนได้ดีที่สุดและเพราะเหตุใด

"การเดินทางด้วยการขนส่ง"

เป้าหมาย: เพื่อเสริมสร้างทักษะของเด็กให้มีพฤติกรรมที่ถูกต้องในการขนส่ง

อุปกรณ์สำหรับเกม: แผนผังทางแยก, ป้ายถนนสำหรับเค้าโครง, หน้ากากบนศีรษะหรือหน้าอก, ป้ายบอกประเภทการขนส่ง, คุณลักษณะของตำรวจจราจร, สารวัตรตำรวจจราจร

ความคืบหน้าของเกม

เด็ก ๆ แบ่งบทบาทกันเองโดยอิสระแต่ละคนตัดสินใจว่าเขาจะขับรถประเภทใด เด็กคนอื่นๆ เลือกผู้โดยสารที่พวกเขาต้องการเป็น ครูในฐานะผู้นำเสนอ เปิดสัญญาณไฟจราจรสีเหลืองหรือสีแดงแล้วเรียกให้หยุด นอกจากผู้โดยสารแล้วยังมีผู้ควบคุมรถในการขนส่งที่ขายตั๋วให้กับผู้โดยสาร เนื้อเรื่องของเกมสามารถพัฒนาไปในทิศทางต่าง ๆ เริ่มจากผู้ที่รบกวนคนขับและลงท้ายด้วยความจริงที่ว่าผู้โดยสารไม่ตั้งใจและผ่านการหยุด หลังจากที่เด็กมีทักษะในการเล่นเกมนี้แล้ว ครูจะรับหน้าที่เป็นผู้สังเกตการณ์ได้เท่านั้น

"สถานีขนส่งผู้โดยสาร"

วัตถุประสงค์ของเกม: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับรถบัสเกี่ยวกับคุณสมบัติของการขับรถบัสเกี่ยวกับสิ่งที่คนขับรถบัสควรเป็นอย่างไร

อุปกรณ์สำหรับเล่นเกม: ชุดช่าง, ชุดก่อสร้าง, พวงมาลัย, เก้าอี้เด็ก, สัญญาณไฟจราจร

ความคืบหน้าของเกม

เด็กๆ แบ่งหน้าที่กันเป็นคนขับรถบัส ช่างเครื่อง ผู้อำนวยการกองรถโดยสาร และผู้โดยสาร โครงเรื่องอาจคลี่คลายไปในทิศทางที่เกิดอุบัติเหตุหรือรถเมล์เสียจึงจำเป็นต้องนำรถโดยสารกลับเข้าอู่ซ่อมรถ คนขับและผู้โดยสารบอกช่างเครื่องว่าเกิดอะไรขึ้นระหว่างทาง (ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กๆ) และช่างเครื่องก็ตอบสนองโดยแนะนำวิธีแก้ไขสถานการณ์

เป้าหมาย: เพื่อรวบรวมความคิดของเด็กเกี่ยวกับการขนส่ง ลักษณะโครงสร้าง และการเคลื่อนไหว สอนให้เด็ก ๆ ค้นหาแนวทางแก้ไขที่เหมาะสมจากสถานการณ์ปัจจุบัน

อุปกรณ์สำหรับเกม: รถยนต์ขนาดใหญ่, ชุดช่าง, แผนผังพื้น, ป้ายถนน

ความคืบหน้าของเกม

เด็กๆ แบ่งบทบาทของช่างเครื่องและคนขับรถขนส่งกันเอง คนขับมาที่ร้านซ่อมรถยนต์และพูดคุยเกี่ยวกับรถที่เสีย ช่างกลเสนอให้คนขับซ่อมรถเสียและพูดคุยเกี่ยวกับกฎการขับขี่

"ปั้มน้ำมัน"

เป้าหมายของเกม: เพื่อแนะนำเด็กก่อนวัยเรียนให้รู้จักความจริงที่ว่าการขนส่งต้องใช้น้ำมันในการเคลื่อนย้าย สอนกฎเกณฑ์การปฏิบัติตนที่ปั๊มน้ำมัน

ความคืบหน้าของเกม

บทบาทมีการกระจาย: คนขับรถของพนักงานขนส่งและปั๊มน้ำมัน โครงเรื่องอาจเปิดเผยข้อเท็จจริงที่ว่าคนขับขนส่งจำเป็นต้องใช้น้ำมันเบนซินสำหรับรถยนต์ของตน พนักงานสถานีให้บริการคนขับรถตามคำขอ ฉีกคูปอง รับเงิน และทอนเงินหากจำเป็น

"รถสี"

เด็กๆ วางอยู่ริมกำแพง มันคือรถยนต์ ผู้เล่นแต่ละคนจะได้รับธงสีใดสีหนึ่ง ผู้นำเสนอยกธงขึ้น และ "รถ" เหล่านั้นที่มีธงสีเดียวกันนั้นยังคงเคลื่อนตัวต่อไป และหากผู้นำเสนอลดธงลง รถเด็กก็จะไปที่โรงรถ ผู้นำสามารถยกธงทั้งหมดพร้อมกันได้ จากนั้นรถทุกคันจะเคลื่อนที่

"ที่เร็วที่สุด"

ทุกคนวาดวงกลมสำหรับตัวเอง (ด้วยดินสอสีสีเขียว, สีเหลือง, สีแดง) แล้วยืนอยู่ในนั้น พิธีกรยืนตรงกลางเวที ตามคำสั่งของเขา: "หนึ่ง สอง สาม - วิ่ง!" - เด็ก ๆ วิ่งหนี ผู้นำเสนอพูดว่า: "หนึ่ง สอง สาม - วิ่งเข้าไปในสัญญาณไฟจราจร!" และตัวเขาเองพยายามที่จะครอบครองวงกลม ผู้ที่ไม่มีเวลาเข้าวงการจะกลายเป็นผู้นำ

"รถยนต์"

ในกล่องประกอบด้วยโมเดลรถยนต์แบบถอดประกอบ ตามคำสั่งของผู้นำ ผู้เล่นจะเริ่มประกอบโมเดล ทีมที่ประกอบรถก่อนเป็นฝ่ายชนะ

"สัญญาณไฟจราจรและความเร็ว"

สองโต๊ะ รูปแบบสัญญาณไฟจราจรสองแบบ ตามคำสั่งของผู้นำเสนอ ตัวเลขตัวแรกจะวิ่งไปที่สัญญาณไฟจราจรแล้วรื้อออก ส่วนตัวที่สองประกอบเข้าด้วยกัน ยังมีคนอื่นมาแยกชิ้นส่วนอีก ฯลฯ ทีมที่ประกอบสัญญาณไฟจราจรก่อนเป็นฝ่ายชนะ

"ถึงธงของคุณ"

ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม แต่ละกลุ่มยืนเป็นวงกลม ตรงกลางมีผู้เล่นที่มีธงสี (แดง เหลือง เขียว) เมื่อสัญญาณแรกจากผู้นำ (ปรบมือ) ทุกคนยกเว้นผู้เล่นที่มีธงจะกระจายไปทั่วสนาม เมื่อสัญญาณที่สอง เด็ก ๆ หยุด นั่งยองๆ และหลับตา และผู้เล่นที่มีธงจะย้ายไปที่อื่น ตามคำสั่งของผู้นำเสนอ "ธงของคุณ!" เด็ก ๆ ลืมตาและวิ่งไปที่ธงสีของตนโดยพยายามเป็นคนแรกที่เข้าแถวเป็นวงกลม ผู้ที่เข้าแถวเป็นวงกลมคู่และยืนจับมือกันเป็นคนแรกจะเป็นผู้ชนะ

"มาวาดถนนกันเถอะ"

มีการวาดถนนบนพื้น เด็กๆ กระโดดข้ามมันไป ความกว้างของถนนก็ค่อยๆเพิ่มขึ้น ผู้ชนะคือผู้ที่กระโดดข้ามถนนในจุดที่กว้างที่สุด

“เปิดสัญญาณไฟจราจร”

เกมเวอร์ชั่นที่ 1 เด็กตามผู้นำไปทุกทิศทุกทาง ผู้นำเสนอจะชักธงเป็นครั้งคราวแล้วหันหลังกลับ หากธงสีเขียวถูกยกขึ้น เด็ก ๆ จะเคลื่อนที่ต่อไป หากผู้นำยกธงสีแดง เด็ก ๆ ก็หยุด

เวอร์ชั่นที่ 2 ของเกม เด็กๆ จะได้รับธงสี b-A: บ้างเป็นสีเขียว บ้างเป็นสีน้ำเงิน (แดง) บ้างเป็นสีเหลือง - และจัดกลุ่มเป็นกลุ่มละ 4-6 คนตามมุมต่างๆ ของห้อง (พื้นที่) ในแต่ละมุม ครูจะวางธงสี (เขียว น้ำเงิน เหลือง) ไว้บนแท่น

เมื่อสัญญาณของครู“ ไปเดินเล่น” เด็ก ๆ แยกย้ายกันไปรอบสนามเด็กเล่น (ห้อง) เป็นกลุ่มหรือตามลำพัง เมื่อสัญญาณ "ค้นหาสีของคุณ" เด็ก ๆ จะวิ่งไปที่ธงที่มีสีตรงกัน

Pozhidaeva N.I. ครูสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนหมายเลข 63 Stary Oskol

หลายคนเชื่อว่าถนนและเกมเป็นสองแนวคิดที่เข้ากันไม่ได้ แต่ฉันเชื่อว่าในทางกลับกัน แนวคิดเหล่านี้เป็นสองแนวคิดที่เชื่อมโยงกัน หากคุณต้องการสอนลูกให้ประพฤติตัวอย่างปลอดภัยบนท้องถนนก็ลองเล่นกับเขา ความปลอดภัยขึ้นอยู่กับเกมที่เด็กก่อนวัยเรียนเล่นโดยตรง มันเป็นเกมที่ช่วยให้เด็ก ๆ จำลองโลกรอบตัวเขาเพื่อค้นหาสถานที่ที่ปลอดภัยและสะดวกสบายของเขาเองในโลกที่ซับซ้อนของชาวเมือง

ฉันเสนอคำอธิบายของเกมบางเกม ฉันหวังว่าสิ่งนี้จะช่วยคุณในการสอนเด็ก ๆ เกี่ยวกับกฎจราจร

1. ตัวที่สี่เป็นคี่

ตั้งชื่อผู้ใช้ถนนที่ไม่จำเป็น: รถบรรทุก บ้าน รถพยาบาล เครื่องกวาดหิมะ
ตั้งชื่อวิธีการเดินทางเพิ่มเติม: รถยนต์ รถบรรทุก รถบัส รถเข็นเด็ก
ระบุวิธีการเดินทางที่ไม่ใช่การขนส่งสาธารณะ: รถประจำทาง รถราง รถบรรทุก รถราง
ตั้งชื่อสีพิเศษของสัญญาณไฟจราจร: แดง น้ำเงิน เหลือง เขียว

2. เกมคำศัพท์

ตัวเลือกเกม

ปรบมือของคุณเมื่อคุณได้ยินคำที่เกี่ยวข้องกับสัญญาณไฟจราจร อธิบายการเลือกคำแต่ละคำ: สามตา, ยืนบนถนน, ไฟสีแดง, ยืนอยู่ที่บ้าน, ทางแยก, แสงสีฟ้า, ขาข้างเดียว, แสงสีเหลือง, เครื่องช่วยคนเดินถนน
ปรบมือเมื่อได้ยินคำที่หมายถึงผู้โดยสาร อธิบายตัวเลือกของคุณ: รถบัส, เส้นทาง, จุดจอด, ถนน, ว่ายน้ำ, อ่านหนังสือ, นอนหลับ, ตั๋ว, ผู้ควบคุมวง, เที่ยวบินเครื่องบิน, คนเดินเท้า, ที่นั่ง, ห้องโดยสาร, เตียง
แต่งเรื่องด้วยคำว่า เช้า อาหารเช้า ถนนไปโรงเรียน ทางเท้า ร้านเบเกอรี่ ร้านขายยา สี่แยก สะพานลอย สัญญาณไฟจราจร โรงเรียน

3. กลุ่มป้ายจราจร

ครูเชิญชวนให้เด็กตรวจดูรูปภาพอย่างละเอียด แสดงความประทับใจ และร่วมกันวิเคราะห์สถานการณ์ที่เสนอ หลังจากนั้นผู้ใหญ่ก็อ่านข้อความ (โดยไม่ต้องตั้งชื่อป้าย)และขอให้เด็กเลือกป้ายจราจรที่ตรงกับรูปภาพและข้อความที่ให้ไว้และชี้แจงการเลือกของพวกเขา
ครูเชิญชวนให้เด็กดูป้ายถนนและจำไว้ว่าพวกเขาสามารถแบ่งกลุ่มได้ ผู้เข้าร่วมในเกมจะถูกเลือกโดยเลือกสัญญาณที่จำเป็นตามคำแนะนำของครูโดยวางไว้ในห่วงที่เตรียมไว้ เด็กที่เหลือตรวจสอบว่างานเสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้องหรือไม่ ผู้เข้าร่วมเกมคนต่อไปจะถูกขอให้เลือกภาพหนึ่งภาพสำหรับป้ายถนนบางกลุ่มและระบุเหตุผลในการเลือก

4. ประเภทของการขนส่ง

บนโต๊ะมีการ์ดพร้อมรูปแบบการขนส่ง รูปภาพด้านล่าง เด็กแต่ละคนเลือกการ์ดที่มีรูปยานพาหนะ เขามองดูรูปภาพของเขาและคิดว่าสิ่งที่แสดงอยู่นั้นเป็นของพาหนะประเภทใด เมื่อครูส่งสัญญาณ เด็กเหล่านั้นที่มีรูปภาพแสดงรูปแบบการเดินทางของผู้โดยสารก็ออกไป พวกเขาเรียกพวกเขา จากนั้นเด็กที่มีประเภทขนส่งสินค้าและประเภทขนส่งพิเศษก็ออกมา

5. ดินแดนแห่งปาฏิหาริย์

สนามแข่งขันแบ่งออกเป็นภาค แต่ละภาคประกอบด้วยภาพสถานการณ์บนท้องถนนหรือท้องถนน เด็กๆ ผลัดกันหมุนกลอง เมื่อลูกศรหยุดที่ภาพ เด็กจะอธิบายสถานการณ์นั้น ครูขอให้หาทางออก

6. ผู้อธิบาย.

เด็กแบ่งออกเป็นสองทีม ครูโทรหาเด็กจากทีมชุดแรกและบอกคำที่เขาต้องอธิบายให้ทีมฟังโดยไม่ต้องตั้งชื่อ หากทีมไม่ตอบคำถาม สิทธิ์ในการตอบจะตกเป็นของฝ่ายตรงข้าม (เช่น รถเมล์ - คนโดยสารไปทำงานหรือไปเที่ยวก็มาคนละเบอร์).

คำตัวอย่าง:ป้ายถนน, ทางม้าลาย, ผู้โดยสาร, คนเดินเท้า, สัญญาณไฟจราจร, จักรยาน, ทางเท้า, รถราง

7. ค้นหาป้ายบอกทาง

ไพ่สีขนาดใหญ่และเล็กผสมอยู่บนโต๊ะ การ์ดขนาดใหญ่มีโครงร่างสีของป้ายจราจร บนการ์ดใบเล็กมีเศษป้ายขาดหายไป เด็กเลือกไพ่ใบใหญ่ใบใดก็ได้ จากนั้นเขาจะต้องเลือกและซ้อนทับแต่ละภาพของการ์ดขนาดใหญ่ด้วยการ์ดขนาดเล็กเพื่อสร้างป้ายถนนที่มีอยู่

สำหรับเด็กโต วัยเตรียมเข้าโรงเรียน

เป้าหมาย: เพื่อสร้างเงื่อนไขที่จำเป็นในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเพื่อป้องกันการบาดเจ็บของเด็กบนท้องถนน ปรับปรุงความสามารถของครูในการดูแลชีวิตที่ปลอดภัยของเด็ก

วัตถุประสงค์ทางการศึกษา:

เสริมสร้างความรู้ของเด็กเกี่ยวกับการขนส่ง ประเภทของการขนส่ง
กำหนดกฎเกณฑ์ในการใช้ระบบขนส่งสาธารณะ
เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับอันตรายที่เด็กอาจเผชิญบนท้องถนน
เสริมสร้างความรู้ของเด็กเกี่ยวกับสัญญาณและประเภทของสัญญาณไฟจราจร
เสริมสร้างความสามารถในการแยกแยะและเข้าใจความหมายของป้ายจราจรบางป้าย
พัฒนาทักษะพฤติกรรมการใช้ถนนโดยศึกษาสัญญาณจราจร
เพื่อรวบรวมความสามารถของเด็กในการประยุกต์ใช้ความรู้ที่ได้รับเกี่ยวกับกฎจราจรในกิจกรรมฟรีของเด็ก

งานพัฒนา:

พัฒนาความสามารถในการจดจำประเภทของการขนส่งทางบกตามลักษณะต่างๆ
ทบทวนกฎพฤติกรรมบนท้องถนน กฎหมายจราจร;
พัฒนาความเอาใจใส่และการสังเกตเมื่อปฏิบัติงาน
พัฒนาการคิดเชิงตรรกะ
การพัฒนาคำพูดเป็นข้อพิสูจน์

งานด้านการศึกษา:

เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่ดีต่อกฎจราจรให้กับเด็ก ๆ และความปรารถนาที่จะปฏิบัติตามพวกเขา
ส่งเสริมวัฒนธรรมของพฤติกรรมเพื่อป้องกันการบาดเจ็บจากอุบัติเหตุทางถนนของเด็ก
พัฒนาความสามารถในการฟังอย่างระมัดระวัง ไม่ขัดจังหวะ เสริม และแก้ไขข้อผิดพลาดของสหายของคุณ

งานแก้ไข:

เรียนรู้การเปรียบเทียบเน้นหลักสำคัญ
พัฒนาความสามารถในการจัดกลุ่มวัตถุ
ปลูกฝังความสนใจอย่างยั่งยืน
ปรับปรุงการรับรู้การได้ยิน
ขยายและเปิดใช้งานคำศัพท์ของเด็กก่อนวัยเรียน แนะนำให้พวกเขารู้จักกับคำศัพท์ใหม่ ๆ: ผู้ควบคุมการจราจร ไม้เท้า คู่หู;
พัฒนาทักษะพฤติกรรมเชิงบวก
การประสานคำพูดกับการเคลื่อนไหว

อุปกรณ์:

ชุดควบคุมการจราจรพร้อมกระบอง
ประกาศนียบัตร "ผู้เชี่ยวชาญด้านวิทยาศาสตร์ทางถนน";
ป้ายถนน: "ทางม้าลาย", "ห้ามคนเดินเท้า", "ป้ายรถเมล์, รถราง, รถรางและแท็กซี่", "ทางข้ามคนเดินเท้าใต้ดิน" แบ่งออกเป็นส่วน ๆ
ป้ายถนนสำหรับวางในทางเดินของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน: "ทางม้าลาย", "ห้ามคนเดินเท้า", "เลี้ยวขวา", "เดินตรง", "สถานีอาหาร", "โรงพยาบาล";
วัตถุสำหรับเกมการสอน: รถบรรทุก, บ้าน, รถพยาบาล, รถกวาดหิมะ, รถยนต์โดยสาร, รถบรรทุก, รถบัส, รถเข็นเด็ก, รถบัส, รถราง, รถบรรทุก, รถเข็น;
บอร์ดมัลติมีเดีย
สไลด์พร้อมตัวละครในเทพนิยาย: Emelya บนเตา, เลียวโปลด์แมวบนจักรยาน, คาร์ลสันพร้อมแยม, บุรุษไปรษณีย์ Pechkin พร้อมจักรยาน, ซินเดอเรลล่าในรถม้า, บาบายากาในครก, ราชินีพร้อมลูกในถัง, ชายที่เหม่อลอยบนรถไฟ, ไคบนเลื่อน, สัตว์จากเทพนิยาย K. Chukovsky;
ภาพประกอบสัญญาณไฟจราจรประเภทต่างๆ
สัญญาณไฟจราจรที่มีการเปลี่ยนสี
2 ห่วง;
โมดูลแบนตามจำนวนลูก

วิธีการและเทคนิค:

ด้นสด;

แบบทดสอบการศึกษา

ดนตรีประกอบ;

เกมกลางแจ้งและการสอน

การนำเสนอภาพนิ่ง

คำว่าศิลปะ.

งานเบื้องต้น:

การอ่านนิยาย ทัศนศึกษาไปตามถนน ไปยังจุดยืนที่ทางเดินของอาคารกลาง ซึ่งแนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกฎของพฤติกรรมบนท้องถนน การดูและวาดป้ายถนน สถานการณ์ การท่องจำบทกวี ปริศนา เกมที่ใช้งานและเล่นตามบทบาท ศึกษาป้าย, ดูคอลเลกชันสื่อวิดีโอเกี่ยวกับกฎจราจร, สนทนากับผู้ตรวจสอบการป้องกันอุบัติเหตุของเขต Dzerzhinsky

ความคืบหน้าของเกม:

(ผู้ควบคุมการจราจรมาถึงกลุ่มเด็ก ๆ)

สวัสดีทุกคน!

สำหรับใครที่ชอบเดินเล่น

ทุกคนโดยไม่มีข้อยกเว้น

เราต้องจำไว้

จำเป็นต้องรู้

กฎจราจร.

ตัวปรับ: ฉันเป็นผู้ควบคุมการจราจรที่รับผิดชอบการจราจรบนถนนอย่างปลอดภัย ฉันขอแนะนำให้คุณเข้าร่วมการทดสอบความรู้เกี่ยวกับกฎจราจร หากคุณทำงานทั้งหมดได้ "ดีเยี่ยม" ฉันจะให้คุณ มาเริ่มการสอบกันเถอะ!

บนถนนที่มีเสียงดัง คุณจะได้รับการต้อนรับจากเพื่อนเสมอ พวกนี้เป็นเพื่อนแบบไหน? (คำตอบสำหรับเด็ก: ป้ายถนน)ถูกต้องแล้ว เรามาทดสอบความรู้เกี่ยวกับป้ายจราจรกันดีกว่า สำหรับคนเดินเท้า

เกมการสอน "รวบรวมสัญญาณ"ฉันจะถามปริศนาและคุณต้องรวบรวมสัญญาณทั้งหมดจากส่วนต่างๆ:

มีทางข้ามดินอยู่ที่นี่

ผู้คนเดินไปมาตลอดทั้งวัน

คุณคนขับอย่าเศร้าไป

ปล่อยให้คนเดินเท้าผ่านไป! (ป้ายบอกทางข้ามถนน)

ในสายฝนหรือแดดออก

ที่นี่ไม่มีคนเดินเท้า

ป้ายบอกสิ่งหนึ่งแก่พวกเขา:

“คุณไม่ได้รับอนุญาตให้ไป!” (ลงชื่อ "ห้ามสัญจรทางเท้า")

มีคนเดินเท้าในที่นี้

การขนส่งกำลังรออย่างอดทน

เขาเหนื่อยกับการเดิน

ต้องการเป็นผู้โดยสาร (ลงชื่อ “ป้ายรถเมล์ รถราง รถราง และป้ายแท็กซี่”)

คนเดินถนนทุกคนรู้

เกี่ยวกับทางเดินใต้ดินนี้

เขาไม่ตกแต่งเมือง

แต่ไม่รบกวนรถ! (ลงชื่อ "ทางข้ามคนเดินใต้ดิน")

คุณรับมือกับงานนี้ได้ "ยอดเยี่ยม" แต่คุณรู้ท่าทางที่ตัวควบคุมการจราจรใช้หรือไม่? (แสดงท่าทางทั้งหมด)

สัญญาณไฟจราจรสำหรับคนเดินถนนสีใดที่สอดคล้องกับตำแหน่งของผู้ควบคุมการจราจรเมื่อเขาหันหน้าไปทางคนเดินถนนไปด้านข้างและยื่นแขนออกไปด้านข้าง? มือขวาของผู้ควบคุมการจราจรที่ยื่นไปข้างหน้าตรงกับสีใด (สู่สีเขียว)
มือที่ยกขึ้นของผู้ควบคุมการจราจรตรงกับสีอะไร? (ถึงสีเหลือง)
สัญญาณไฟจราจรสำหรับคนเดินถนนสีใดที่สอดคล้องกับตำแหน่งของตัวควบคุมการจราจรเมื่อเขาหันหน้าไปทางคนเดินถนนด้วยหน้าอกหรือหลังและแขนของเขาเหยียดออกไปด้านข้างหรือลดลง? (ถึงแดง.)

ตัวปรับ: ฉันขอเชิญคุณเข้าร่วมในเกม "Traffic Controller"

เด็ก ๆ เคลื่อนไหวตามเสียงเพลงที่ร่าเริง หากเพลงหยุด เด็ก ๆ ควรเข้าแถวที่ด้านที่กระบองของสารวัตรชี้ไป หากยกกระบองขึ้น เด็ก ๆ ก็ควรจะแข็งตัว

ตัวปรับ : ทำได้ดีมาก คุณรู้มาก และนั่นคือเหตุผลที่ฉันแนะนำให้ไปเที่ยว ในการทำเช่นนี้คุณต้องเข้าไปในรถ

การออกกำลังกาย "เครื่องจักร" .

สตาร์ทรถ

ซ-ช-ช-ช

เติมลมยาง

ซ-ช-ช-ช

ยิ้มอย่างร่าเริงมากขึ้น

และไปเร็วขึ้นกันเถอะ

ช-ช-ช-ช

(เด็ก ๆ เข้าแถวทีละคนแล้วออกจากกลุ่มไปตามทางเดินตามผู้ควบคุมการจราจรซึ่งจะพาพวกเขาไปที่ห้องดนตรี ขณะเคลื่อนที่ ผู้ควบคุมจราจรจะดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่ป้ายถนนที่ติดไว้ก่อนหน้านี้ในทางเดินของโรงเรียนอนุบาล สถาบัน . กลุ่มหยุดใกล้ป้ายแต่ละป้ายเด็ก ๆ ตอบคำถาม: เด็ก ๆ ให้ความสนใจกับป้ายถนนที่อยู่ข้างหน้าเรา มันเรียกว่าอะไร? มันตั้งอยู่ที่ไหน? ทำไมมันถึงถูกวางไว้บนถนน? คนเดินถนนมีพฤติกรรมอย่างไรเมื่อเห็นป้ายนี้? ผู้ขับขี่ต้องทำอย่างไรเมื่อสังเกตเห็นป้ายนี้)

เด็ก ๆ เข้าไปในห้องดนตรี ซึ่งจะได้พบกับคู่หูของผู้ควบคุมการจราจร (หรือพนักงานเพลงที่ปลอมตัวมา)

พันธมิตร : สวัสดีทุกคน. ฉันขอเชิญคุณเข้าร่วม

เกม: "วงล้อที่สี่". ดูรายการต่างๆ อย่างระมัดระวังและค้นหารายการแปลก ๆ:

ผู้ใช้ถนนเพิ่มเติม (รถบรรทุก บ้าน รถพยาบาล เครื่องกวาดหิมะ)
วิธีการเดินทางพิเศษ (รถยนต์ รถบรรทุก รถบัส รถเข็นเด็ก)
วิธีการเดินทางอื่นที่นอกเหนือจากการขนส่งสาธารณะ (รถบัส รถราง รถบรรทุก รถราง)

ตัวปรับ: คุณสามารถตอบคำถามจากการ์ตูนและเทพนิยายที่กล่าวถึงยานพาหนะได้หรือไม่? กระดานวิเศษจะช่วยเราตรวจสอบคำตอบของคุณ (ทำงานกับบอร์ดมัลติมีเดีย)

1. Emelya ขี่อะไรไปที่พระราชวังของซาร์? ( บนเตา.)

2. เลียวโปลด์ ยานพาหนะสองล้อสุดโปรดของแมว? ( จักรยาน.)

3. ใครหล่อลื่นมอเตอร์ด้วยแยม? ( คาร์ลสัน)

4. พ่อแม่ของลุงฟีโอดอร์มอบของขวัญอะไรให้กับบุรุษไปรษณีย์ Pechkin? ( จักรยาน.)

5. ซินเดอเรลล่าขับรถไปที่ลูกบอลอะไร? ( ถึงรถม้า.)

6. การขนส่งส่วนตัวของ Baba Yaga? ( ปูน.)

7. ราชินีและทารกสวมชุดอะไรในทะเลใน “The Tale of Tsar Saltan”? ( ในถัง)

8. ชายขี้เหม่อลอยจากถนน Baseinaya ไปเลนินกราดเพื่ออะไร? ( โดยรถไฟ.)

9. ไคขี่อะไร? ( เลื่อนหิมะ)

10. หมีกำลังขี่จักรยาน

และข้างหลังพวกเขามีแมว

ย้อนหลัง

และข้างหลังเขามียุง...

ยุงบินไปบนอะไร? ( บนบอลลูนอากาศร้อน)

พันธมิตร : ตอนนี้เราจะตรวจสอบว่าคุณเป็นคนเดินถนนที่เอาใจใส่คนไหน ฉันจะถามคำถามดนตรีกับคุณแล้วคุณจะตอบว่า "ใช่" หรือ "ไม่" (สามารถเลือกเพลงสำหรับคำใดก็ได้)

คุณต้องการอะไร - พูดไฟแดง - ไม่มีทาง? (ใช่.)
คุณต้องการอะไร - บอกว่าทุกครั้งที่กลับบ้านเราเล่นบนทางเท้า? (เลขที่.)
พูดในสิ่งที่คุณต้องการ แต่ถ้ารีบวิ่งหน้ารถหรือเปล่า? (เลขที่.)
พูดในสิ่งที่คุณต้องการเรามักจะก้าวไปข้างหน้าเฉพาะในกรณีที่มีการเปลี่ยนแปลงเท่านั้น? (ใช่.)
พูดในสิ่งที่คุณต้องการ เราวิ่งไปข้างหน้าเร็วจนมองไม่เห็นสัญญาณไฟจราจรหรือเปล่า? (เลขที่.)
พูดตามที่คุณต้องการ มีคนวาดอยู่บนป้าย “ห้ามเข้าที่นี่” หรือไม่? (เลขที่.)
พูดในสิ่งที่คุณต้องการสีแดงบนป้ายกลมแปลว่า "ห้ามที่นี่"? (ใช่.)

พันธมิตร : ทำได้ดีมาก คุณรู้กฎเกณฑ์ดีอยู่แล้ว!

ตัวปรับ: ถึงเวลาที่เราต้องไปแล้ว สตาร์ทเครื่องยนต์ของคุณ (นาทีทางกายภาพ “เครื่องจักร”)

(เด็กกลุ่มหนึ่งมุ่งหน้าไปที่ยิม ระหว่างทาง เจ้าหน้าที่ควบคุมการจราจรดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่สัญญาณไฟจราจร.)

ตัวปรับ: มีอะไรขวางทางเราบ้าง? คุณรู้ไหมว่าทำไมสัญญาณไฟจราจรถึงมีชื่อเช่นนี้? คำว่า "สัญญาณไฟจราจร" ประกอบด้วยสองส่วน - "แสง" และ "สำหรับ" "แสง" คือแสงและ "สำหรับ" (จากภาษากรีก ฟอส) หมายถึง “ผู้ให้บริการ” หรือ “ผู้ให้บริการ” และเมื่อรวมกันแล้ว “สัญญาณไฟจราจร” หมายความว่า พาหะของแสงหรือพาหะของแสงและมีสีต่าง ๆ ได้แก่ แดง เหลือง เขียว สีเหล่านี้ไม่ได้ถูกเลือกโดยบังเอิญ แต่มีความสว่างมากและมองเห็นได้ไกลในทุกสภาพอากาศ สัญญาณไฟจราจรจะแตกต่างกัน ( มีการแสดงภาพประกอบสัญญาณไฟจราจรประเภทต่างๆ พร้อมผู้คน สำหรับรถราง)

เกมให้ความสนใจ "สัญญาณไฟจราจร"

บนสัญญาณสีเขียว - กระทืบ, บนสัญญาณสีเหลือง - ตบมือของคุณ, บนสัญญาณสีแดง - เงียบสนิท

(ทั้งกลุ่มเข้าไปในโรงยิม)

ตัวปรับ: นี่คือสถานีสุดท้ายของการเดินทางของเราซึ่งเป็นสถานีที่สำคัญที่สุด ฉันอยากจะเตือนคุณว่าป้ายไม่ได้มีเฉพาะสำหรับคนเดินถนนเท่านั้น แต่สำหรับคนขับด้วย เพื่อที่จะทำสิ่งนี้ มาเริ่มภารกิจเปลี่ยนคนเดินถนนให้เป็นคนขับกันดีกว่า:

รีเลย์ “หยุด”

เด็กคนแรกวาดภาพคนขับ เขาสวมห่วง วิ่งไปที่เคาน์เตอร์ซึ่งอยู่ตรงข้ามทีมของเขา เดินไปรอบๆ และกลับคืนสู่ทีม จากนั้นผู้เข้าร่วมวิ่งผลัดคนที่สอง "ผู้โดยสาร" ก็มาสมทบกับเขา (เข้าห่วงเดียวกัน) และตอนนี้พวกเขาก็วิ่งไปที่เคาน์เตอร์ด้วยกัน ที่เคาน์เตอร์ ผู้โดยสารจะแยกตัวออกจากกันและ "ออกไป" ดังนั้น "คนขับ" "ขนส่ง" ผู้เข้าร่วมวิ่งผลัดทั้งหมดไปที่อัฒจันทร์ เมื่อสิ้นสุดการแข่งขัน สมาชิกในทีมทุกคนจะรวมตัวกัน (มี "นักแข่ง" อยู่ข้างหน้า) และกลับสู่จุดเริ่มต้น

เกม "ไดรเวอร์"

เมื่อสัญญาณไฟจราจรอนุญาต พวกคนขับก็แยกย้ายกันไปรอบๆ ห้องโถง และหยุดที่สัญญาณสีแดง ทุกครั้งที่วิธีการขนส่งเปลี่ยนไป (ตอนแรกพวกเขาขยับยืน โมดูลอยู่ในมือ จากนั้นพวกเขาก็คุกเข่าบนโมดูลแล้วนั่งบนส้นเท้า... ผู้ที่ไม่ตั้งใจ - ปรับ พลาดการเคลื่อนไหวเมื่อสัญญาณอนุญาต

ตัวปรับ: วันนี้คุณทำภารกิจทั้งหมดสำเร็จแล้ว "ยอดเยี่ยม" ดังนั้นฉันจึงให้คุณ ประกาศนียบัตร "ผู้เชี่ยวชาญด้านวิทยาศาสตร์ทางถนน"เรามาถวายสัตย์ปฏิญาณกันเถอะ

ฉันขอให้ทุกคนยืนขึ้นและพูดคำว่า "ฉันสาบาน" หลังจากแต่ละประโยค:

ฉันสาบานว่าจะข้ามถนนเฉพาะเมื่อไฟเขียวเท่านั้น!
ฉันสาบานว่าจะปฏิบัติตามกฎจราจรอย่างเป็นเรื่องเป็นราว!
ฉันสาบานว่าจะไม่เล่นบนถนน!
ฉันสาบานที่จะเรียกร้องให้ครอบครัวและเพื่อน ๆ ของฉันปฏิบัติตามกฎจราจร!

ทั้งใหญ่และเล็ก -

ทุกคนโดยไม่มีข้อยกเว้น

จำเป็นต้องรู้และปฏิบัติตาม

กฎจราจร!

ถึงเวลาที่ฉันต้องไปทำงานแล้ว ลาก่อนพวกระวังบนท้องถนน!

หนังสือมือสอง:

กูดิมอฟ วี.พี. คอลเลกชันปริศนาเฉพาะเรื่องสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน – อ.: ทีซี สเฟรา, 2545.
Sokolova E. , Nyankovskaya N. กฎเพื่อความปลอดภัยของพฤติกรรม - ยาโรสลัฟล์: สถาบันการพัฒนา, 2552.
Shorygina T.A พื้นฐานความปลอดภัยสำหรับเด็ก - มอสโก: สเฟรา, 2550.
Vasenova N.E. กฎจราจร – มอสโก: การศึกษา, 2544.
Gavrilina S.E. Kutyavina N.L. ความปลอดภัยของลูกน้อยของคุณ - ยาโรสลาฟล์: สถาบันการพัฒนา, 2540
Belaya K. Yu จะมั่นใจในความปลอดภัยของเด็กก่อนวัยเรียนได้อย่างไร – มอสโก: การศึกษา, 2544.
Petrov A.V. ฉันกำลังวิ่ง (?) ข้ามถนน – มอสโก: คาราปุซ, 2003.
Avdeeva N.I. ความปลอดภัย – เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: วัยเด็ก – PRESS, 2002.