การนำเสนอเรื่องฟิสิกส์เรื่อง "วัตถุอสัณฐาน" การนำเสนอ รายงานวัตถุที่เป็นผลึกและอสัณฐาน การอ่านค่าเทอร์โมมิเตอร์แบบเปียก °C

สไลด์ 1

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์ 2

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์ 3

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์ 4

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์ 5

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์ 6

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์ 7

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์ 8

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์ 9

คำอธิบายสไลด์:

มาทำการทดลองกัน เราจะต้องใช้ดินน้ำมัน เทียนสเตียริน และเตาผิงไฟฟ้า วางดินน้ำมันและเทียนไว้ในระยะห่างจากเตาผิงเท่ากัน หลังจากนั้นครู่หนึ่ง ส่วนหนึ่งของสเตียรินจะละลาย (กลายเป็นของเหลว) และส่วนหนึ่งจะคงอยู่ในรูปของของแข็ง ในเวลาเดียวกันดินน้ำมันจะนิ่มลงเพียงเล็กน้อยเท่านั้น หลังจากนั้นครู่หนึ่งสเตียรินทั้งหมดจะละลายและดินน้ำมันจะค่อยๆ "กัดกร่อน" ไปตามพื้นผิวโต๊ะทำให้อ่อนลงมากขึ้นเรื่อย ๆ เรามาทำการทดลองกันดีกว่า เราจะต้องใช้ดินน้ำมัน เทียนสเตียริน และเตาผิงไฟฟ้า วางดินน้ำมันและเทียนไว้ในระยะห่างจากเตาผิงเท่ากัน หลังจากนั้นครู่หนึ่ง ส่วนหนึ่งของสเตียรินจะละลาย (กลายเป็นของเหลว) และส่วนหนึ่งจะคงอยู่ในรูปของของแข็ง ในเวลาเดียวกันดินน้ำมันจะนิ่มลงเพียงเล็กน้อยเท่านั้น หลังจากนั้นครู่หนึ่งสเตียรินทั้งหมดจะละลายและดินน้ำมันจะค่อยๆ "กัดกร่อน" ไปตามพื้นผิวโต๊ะทำให้นิ่มลงมากขึ้นเรื่อย ๆ

สไลด์ 10

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์ 11

คำอธิบายสไลด์:

เรามาทำการทดลองต่อไปนี้กัน โยนเรซินหรือแว็กซ์ลงในกรวยแก้วแล้วทิ้งไว้ในห้องอุ่น หลังจากผ่านไปประมาณหนึ่งเดือน ปรากฎว่าแว็กซ์กลายเป็นกรวยและเริ่มไหลออกมาในรูปของ "ลำธาร" (ดูรูป) ตรงกันข้ามกับคริสตัลซึ่งคงรูปร่างของตัวเองไว้เกือบตลอดไป วัตถุอสัณฐานแสดงการไหลแม้ในอุณหภูมิต่ำ ดังนั้นจึงถือได้ว่าเป็นของเหลวที่มีความหนาและมีความหนืดมาก เรามาทำการทดลองต่อไปนี้กัน โยนเรซินหรือแว็กซ์ลงในกรวยแก้วแล้วทิ้งไว้ในห้องอุ่น หลังจากผ่านไปประมาณหนึ่งเดือน ปรากฎว่าแว็กซ์กลายเป็นกรวยและเริ่มไหลออกมาในรูปของ "ลำธาร" (ดูรูป) ตรงกันข้ามกับคริสตัลซึ่งคงรูปร่างของตัวเองไว้เกือบตลอดไป วัตถุอสัณฐานแสดงการไหลแม้ในอุณหภูมิต่ำ ดังนั้นจึงถือได้ว่าเป็นของเหลวที่มีความหนาและมีความหนืดมาก

สไลด์ 12

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์ 13

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์ 14

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์ 15

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์ 16

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์ 17

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์ 18

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์ 19

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์ 20

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์ 21

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์ 22

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์ 23

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์ 24

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์ 25

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์ 26

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์ 27

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์ 28

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์ 29

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์ 30

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์ 31

คำอธิบายสไลด์:

การเสียรูปของของแข็งทั้งหมดจะลดลงตามแรงตึง (แรงอัด) และแรงเฉือน ด้วยการเสียรูปแบบยืดหยุ่น รูปร่างของร่างกายจึงกลับคืนมา แต่ด้วยการเสียรูปแบบพลาสติก จะไม่กลับคืนมา การเสียรูปของของแข็งทั้งหมดจะลดลงตามแรงตึง (แรงอัด) และแรงเฉือน ด้วยการเสียรูปแบบยืดหยุ่น รูปร่างของร่างกายจึงกลับคืนมา แต่ด้วยการเสียรูปแบบพลาสติก จะไม่กลับคืนมา การเคลื่อนที่ด้วยความร้อนทำให้เกิดการสั่นสะเทือนของอะตอม (หรือไอออน) ที่ประกอบเป็นของแข็ง แอมพลิจูดของการสั่นสะเทือนมักจะน้อยเมื่อเทียบกับระยะห่างระหว่างอะตอม และอะตอมจะไม่ออกจากที่เดิม เนื่องจากอะตอมในของแข็งเชื่อมต่อถึงกัน การสั่นสะเทือนจึงเกิดขึ้นพร้อมกัน ดังนั้นคลื่นจึงแพร่กระจายผ่านร่างกายด้วยความเร็วที่แน่นอน

สไลด์ 33

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์ 34

คำอธิบายสไลด์:

ผลึก

และสัณฐาน

จัดทำโดย: ครูคณิตศาสตร์และฟิสิกส์ของ OGBOU SPO "Tulun Agrarian College" Guznyakov Alexander Vasilievich

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

เกี่ยวกับการศึกษา-

• สร้างแนวคิด: "ร่างกายผลึก", "โครงตาข่ายคริสตัล", "โมโนคริสตัล", "โพลีคริสตัล", "ร่างกายอสัณฐาน";
• ระบุคุณสมบัติพื้นฐานของวัตถุที่เป็นผลึกและอสัณฐาน

กำลังพัฒนา-

• พัฒนาความสามารถในการเน้นสิ่งสำคัญ
• พัฒนาความสามารถในการจัดระบบวัสดุ
• พัฒนาความสนใจทางปัญญาในเรื่องโดยใช้รูปแบบงานต่างๆ

เกี่ยวกับการศึกษา -

• ปลูกฝังโลกทัศน์ทางวิทยาศาสตร์

น้ำแข็งใสแทบไม่มีแสงสลัวเหนือทะเลสาบ ปกคลุมลำธารที่ไม่เคลื่อนไหวด้วยคริสตัล

เอ.เอส. พุชกิน

และความเยือกเย็นของมรกต และความอบอุ่นของบุษราคัมสีทอง และภูมิปัญญาของแคลไซต์ธรรมดา - มีเพียงพวกเขาเท่านั้นที่จะไม่มีวันหลอกลวง ในพวกเขาในชิ้นส่วนอันเงียบงันของจักรวาล ประกายไฟแห่งความสามัคคีชั่วนิรันดร์ก็เปล่งประกาย ภาพลักษณ์อันเย่อหยิ่งในชีวิตประจำวันจางหายไปและละลายไปในประกายไฟเหล่านี้ พวกเขาให้ความสงบสุขและการปกป้อง พวกเขาให้ไฟแห่งแรงบันดาลใจ ที่เกี่ยวพันเป็นสายโซ่เดียว ด้วยความอ่อนแอของเรา - การเชื่อมโยงในนิรันดร์

วิคเตอร์ สเลตอฟ

คริสตัลมรกต

การปฏิบัติงาน

ข้อบ่งชี้ เทอร์โมมิเตอร์แบบแห้ง, °С	การอ่านความแตกต่าง เทอร์โมมิเตอร์แบบแห้งและเปียก °C								การอ่านเทอร์โมมิเตอร์แบบเปียก, °C

กำหนด

ความชื้น

สอบเข้า

1. บอกชื่อสถานะทั้งสามของสสาร

- ก๊าซ ของเหลว ของแข็ง

2. เติมประโยคให้สมบูรณ์

“สถานะของการรวมตัวของสารถูกกำหนดโดยตำแหน่ง ธรรมชาติของการเคลื่อนไหว และปฏิสัมพันธ์...”

- โมเลกุล

สอบเข้า

3. ค้นหาความสอดคล้องระหว่างสถานะการรวมตัวของสารกับระยะห่างระหว่างโมเลกุล

- 1b; 2ก; 3ค.

4. บอกชื่อคุณสมบัติของของแข็ง

- คงปริมาตรและรูปทรง

1) ก๊าซ;

2) ยาก;

3) ของเหลว

ก) ตั้งอยู่อย่างเป็นระเบียบ ใกล้กัน

b) ระยะทางมากกว่าขนาดของโมเลกุลหลายเท่า

c) ตั้งอยู่สุ่มติดกัน

สอบเข้า

5. เติมคำที่หายไป

“ การเปลี่ยนผ่านของสารจากของเหลวเป็นสถานะของแข็งเรียกว่า ... หรือ ... "

- การแข็งตัวการตกผลึก

ของแข็งรอบตัวเราส่วนใหญ่เป็นสสารที่มีสถานะเป็นผลึก ซึ่งรวมถึงวัสดุก่อสร้างและโครงสร้าง เช่น เหล็กเกรดต่างๆ โลหะผสมทุกชนิด แร่ธาตุ ฯลฯ สาขาวิชาฟิสิกส์พิเศษคือฟิสิกส์สถานะของแข็ง ซึ่งเกี่ยวข้องกับการศึกษาโครงสร้างและคุณสมบัติของของแข็ง ฟิสิกส์สาขานี้เป็นผู้นำในการวิจัยทางกายภาพทั้งหมด เป็นรากฐานของเทคโนโลยีสมัยใหม่

ฟิสิกส์สถานะของแข็ง

คุณสมบัติของของแข็ง

ไม่เปลี่ยนแปลง

ไม่เปลี่ยนแปลง

สาเหตุคืออะไร?

คุณสมบัติของของแข็งผลึก

• จุดหลอมเหลวคงที่

• มีตาข่ายคริสตัล

• สารแต่ละชนิดมีจุดหลอมเหลวของตัวเอง

• แอนไอโซทรอปิก (ความแข็งแรงทางกล คุณสมบัติทางแสง ไฟฟ้า ความร้อน)

ประเภทของคริสตัล

สารอสัณฐาน

(ภาษากรีก ἀ “ไม่ใช่-” และ μορφή “ประเภท, รูปแบบ” ที่แตกต่างกัน) ไม่มีโครงสร้างผลึก และจะไม่แยกออกเป็นหน้าผลึก ต่างจากคริสตัล ตามกฎแล้ว พวกมันเป็นแบบไอโซโทรปิก กล่าวคือ พวกมันไม่แสดง มีคุณสมบัติต่างกันไปในทิศทางต่างกันไม่มีจุดหลอมเหลวที่แน่นอน

คุณสมบัติของวัตถุอสัณฐาน

• ไม่มีจุดหลอมเหลวคงที่

• พวกเขาไม่มีโครงสร้างผลึก

• ไอโซโทรปิก

• มีความคล่องตัว

• สามารถเปลี่ยนสถานะเป็นผลึกและของเหลวได้

• มีเพียง “ลำดับระยะสั้น” ในการจัดเรียงอนุภาค

แร่ธาตุ

คริสตัลหลากหลายชนิด

ร่างกายอสัณฐาน

มองไปที่ราก

ประเภทของคริสตัล

ระบบลูกบาศก์

เหลี่ยม

หกเหลี่ยม

รูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน

ขนมเปียกปูน

โมโนคลินิก

ไตรคลินิก

ผลึกเหลว

สารที่มีพร้อมกัน

คุณสมบัติเช่นของเหลว (ของเหลว)

และคริสตัล (แอนไอโซโทรปี)

การใช้คริสตัลเหลว

เครื่องวัดความดันและเครื่องตรวจจับอัลตราซาวนด์ถูกสร้างขึ้นโดยใช้ผลึกเหลว แต่การประยุกต์ใช้สารผลึกเหลวที่มีแนวโน้มมากที่สุดคือเทคโนโลยีสารสนเทศ เพียงไม่กี่ปีผ่านไปจากตัวชี้วัดแรกที่ทุกคนคุ้นเคยตั้งแต่นาฬิกาดิจิตอลไปจนถึงโทรทัศน์สีที่มีจอ LCD ขนาดเท่าโปสการ์ด ทีวีดังกล่าวให้ภาพคุณภาพสูงมาก โดยใช้พลังงานจากแบตเตอรี่ขนาดเล็กหรือแบตเตอรี่เพียงเล็กน้อย

งานตัดเพชร

เพชรได้รับการยอมรับว่าเป็นรูปทรงที่สวยงามที่สุดและใช้บ่อยที่สุดในการเจียระไนแบบเหลี่ยมเกสร สร้างขึ้นเพื่อการผสมผสานระหว่างความแวววาวและความ “เล่น” ของแสงได้อย่างเหมาะสม ซึ่งเผยให้เห็นคุณสมบัติของเครื่องประดับของเพชร

เพชร "ชาห์"

ไดมอนด์ "ออร์ลอฟ"

การแก้ปัญหา

1. ลูกบอลที่กลึงจากผลึกเดี่ยวเมื่อได้รับความร้อน ไม่เพียงแต่ปริมาตรเท่านั้น แต่ยังสามารถเปลี่ยนรูปร่างได้อีกด้วย ทำไม

คำตอบ :

เนื่องจากแอนไอโซโทรปี ผลึกจึงขยายตัวไม่สม่ำเสมอเมื่อถูกความร้อน

การแก้ปัญหา

2. ลวดลายบนผิวเหล็กชุบสังกะสีมีที่มาอย่างไร?

คำตอบ :

รูปแบบปรากฏขึ้นเนื่องจากการตกผลึกของสังกะสี

การทดสอบเอาท์พุต

1. เติมประโยคให้สมบูรณ์

“การพึ่งพาคุณสมบัติทางกายภาพกับทิศทางภายในคริสตัลเรียกว่า…”

- แอนไอโซโทรปี

2. เติมคำที่หายไป

"วัตถุแข็งแบ่งออกเป็น ... และ ... "

- ผลึกและอสัณฐาน

3. ค้นหาความสอดคล้องระหว่างของแข็งและคริสตัล

- 1ก; 2b.

4. ค้นหาความสอดคล้องระหว่างสารกับสถานะของสาร

- 1b; 2c; 3b; 4ก.

การทดสอบเอาท์พุต

การทดสอบเอาท์พุต

5. ค้นหาความสอดคล้องระหว่างวัตถุกับจุดหลอมเหลว

- 1b; 2ก.

คุณสามารถหาข้อมูลเพิ่มเติม: http://ru.wikipedia.org/wiki; http://physics.ru/courses/op25part1/content/chapter3/section/paragraph6/theory.html; http://www.alhimik.ru/stroenie/gl_17.html; http://bse.sci-lib.com/article109296.html; http://fizika2010.ucoz.ru/socnav/prep/phis001/kris.html

ผลึก

บันทึกบทเรียนฟิสิกส์สำหรับเกรด 10

ในหัวข้อ “วัตถุที่เป็นผลึกและอสัณฐาน”

ประเภทบทเรียน : การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: เผยคุณสมบัติพื้นฐานของวัตถุที่เป็นผลึกและอสัณฐาน แสดงการใช้คริสตัลในเทคโนโลยี

งาน

เกี่ยวกับการศึกษา :

เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับคริสตัล วัตถุอสัณฐาน ผลึกเดี่ยว โพลีคริสตัลให้กับนักเรียน เพื่อศึกษาคุณสมบัติของผลึกและวัตถุอสัณฐาน

พัฒนาการ :

พัฒนาความสนใจทางปัญญาในเรื่องการสังเกตความสามารถในการวิเคราะห์และสรุปผลจากปรากฏการณ์ที่สังเกตได้ ความสามารถในการสรุปผลลัพธ์ที่ได้รับ ทักษะการทำงานอิสระพร้อมข้อมูล

เกี่ยวกับการศึกษา :

การก่อตัวของโลกทัศน์ทางวิทยาศาสตร์, ปลูกฝังความรู้สึกความเป็นอิสระ, องค์กร, ความรับผิดชอบ.

อุปกรณ์ครู: โปรเจ็กเตอร์, คอมพิวเตอร์, ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ, การนำเสนอ "วัตถุที่เป็นผลึกและอสัณฐาน", แบบจำลองของโครงตาข่ายคริสตัล, คริสตัลที่นักเรียนปลูกเพื่อเตรียมบทเรียน, ภาชนะที่มีน้ำร้อน, ส่วนวิดีโอ "ข้อมูลทางการศึกษาเกี่ยวกับคริสตัล"

อุปกรณ์สำหรับนักเรียน: คอลเลกชันของแร่ธาตุ, เลนส์, ชุดศึกษาสาร (หลอดทดลองที่มีสารผลึก, หลอดทดลองที่มีสารอสัณฐาน, ถุงเกลือโซเดียม, หลอดทดลองเปล่า, เทอร์โมมิเตอร์, นาฬิกาจับเวลา), เน็ตบุ๊ก

แผนการเรียน

เวลาจัดงาน.

การตั้งเป้าหมาย

การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

การรวมหลัก

การสะท้อน

การบ้าน

ในระหว่างเรียน

เวลาจัดงาน.

การตั้งเป้าหมาย

“เวลาแห่งปาฏิหาริย์มาถึงแล้ว และเราต้องมองหาสาเหตุของทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในโลก” วิลเลียม เชคสเปียร์ เขียน ในโลกรอบตัวเรา กระบวนการทางกายภาพและเคมีต่างๆ เกิดขึ้นกับสารต่างๆ และถึงแม้สารจะมีความหลากหลาย แต่ก็สามารถดำรงอยู่ในการรวมกลุ่มได้เพียงสามสถานะเท่านั้น วันนี้ในบทเรียนคุณจะได้ทำความคุ้นเคยกับวัตถุที่เป็นผลึกและอสัณฐานและคุณสมบัติของพวกมัน

การแบ่งชั้นเรียนออกเป็นกลุ่ม

การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

“...การเติบโตของคริสตัลเปรียบเสมือนปาฏิหาริย์
เมื่อน้ำธรรมดา
หลังจากลังเลอยู่ครู่หนึ่งเธอก็กลายเป็น
เศษน้ำแข็งที่เปล่งประกาย
ลำแสงหายไปที่ขอบ

จะแตกเป็นสีๆ...

แล้วมันจะชัดเจนขึ้นสำหรับเรา
จะสวยขนาดไหน...”

Leontyev Pavel

ตั้งแต่สมัยโบราณ คริสตัลดึงดูดผู้คนด้วยความงาม สี ความแวววาว และรูปร่างของพวกมันสัมผัสได้ถึงความงามของมนุษย์ และผู้คนก็ตกแต่งบ้านและบ้านด้วยพวกมัน เป็นเวลานานแล้วที่ความเชื่อโชคลางเกี่ยวข้องกับคริสตัล เช่นเดียวกับเครื่องราง พวกเขาควรจะไม่เพียงแต่ปกป้องเจ้าของจากวิญญาณชั่วร้ายเท่านั้น แต่ยังมอบพลังเหนือธรรมชาติให้พวกเขาด้วย เครื่องประดับคริสตัลกำลังได้รับความนิยมในขณะนี้เช่นเคย เมื่อแร่ธาตุเดียวกันนี้เริ่มถูกตัดและขัดเงาเหมือนอัญมณี ความเชื่อโชคลางหลายอย่างก็ถูกเก็บรักษาไว้ในเครื่องรางของขลัง "นำโชค" และ "หินของตัวเอง" ตามเดือนเกิด

ผลึกเป็นของแข็งซึ่งมีอะตอมหรือโมเลกุลอยู่ในตำแหน่งจำเพาะและเรียงลำดับในอวกาศ

อัญมณีธรรมชาติทั้งหมดยกเว้นโอปอลเป็นผลึก และหลายชนิด เช่น เพชร ทับทิม แซฟไฟร์ และมรกต มักพบอยู่ในรูปของคริสตัลที่เจียระไนอย่างสวยงาม

เพื่อแสดงถึงโครงสร้างของคริสตัลด้วยสายตา จึงมีการใช้โครงตาข่ายคริสตัล โหนดขัดแตะประกอบด้วยศูนย์กลางของอะตอมหรือโมเลกุลของสารที่กำหนด อะตอมในผลึกถูกอัดแน่น ระยะห่างระหว่างจุดศูนย์กลางจะเท่ากับขนาดของอนุภาคโดยประมาณ ในภาพโครงผลึกจะระบุเฉพาะตำแหน่งของจุดศูนย์กลางของอะตอมเท่านั้น

ในโครงตาข่ายคริสตัลแต่ละอัน สามารถแยกแยะองค์ประกอบที่มีขนาดน้อยที่สุดได้ ซึ่งเรียกว่าเซลล์หน่วย ตาข่ายคริสตัลทั้งหมดสามารถสร้างขึ้นได้โดยการถ่ายโอนเซลล์หน่วยแบบขนานไปตามทิศทางที่กำหนด ตัวอย่างของโครงตาข่ายคริสตัลอย่างง่าย: 1 – ตาข่ายลูกบาศก์อย่างง่าย; 2 – ตาข่ายลูกบาศก์ตรงกลางหน้า; 3 – ตาข่ายลูกบาศก์ที่มีศูนย์กลางอยู่ที่ตัวถัง; 4 – ตาข่ายหกเหลี่ยม โลหะขัดแตะคริสตัลมักอยู่ในรูปของปริซึมหกเหลี่ยม (สังกะสี แมกนีเซียม) ลูกบาศก์ที่มีใบหน้าเป็นศูนย์กลาง (ทองแดง ทอง) หรือลูกบาศก์ที่มีลำตัวเป็นศูนย์กลาง (เหล็ก)

Evgraf Stepanovich Fedorov นักเขียนผลึกศาสตร์ชื่อดังชาวรัสเซีย ยอมรับว่าในธรรมชาติมีเพียง 230 กลุ่มอวกาศที่แตกต่างกันเท่านั้นที่สามารถดำรงอยู่ได้ ครอบคลุมโครงสร้างผลึกที่เป็นไปได้ทั้งหมด ส่วนใหญ่ (แต่ไม่ใช่ทั้งหมด) พบได้ในธรรมชาติหรือสร้างขึ้นโดยเทียม

คริสตัลอาจมีรูปแบบของปริซึมต่างๆ ฐานอาจเป็นรูปสามเหลี่ยมปกติ สี่เหลี่ยมจัตุรัส สี่เหลี่ยมด้านขนาน และหกเหลี่ยม ดังนั้นคริสตัลจึงมีขอบแบน ตัวอย่างเช่น เม็ดเกลือแกงธรรมดามีขอบแบนที่ทำมุมฉากกัน นี้สามารถเห็นได้โดยการตรวจสอบเกลือด้วยแว่นขยาย

รูปร่างคริสตัลในอุดมคตินั้นมีความสมมาตร จากข้อมูลของ Evgraf Stepanovich Fedorov คริสตัลเปล่งประกายด้วยความสมมาตร ในคริสตัล คุณจะพบองค์ประกอบต่างๆ ของความสมมาตร: ระนาบของสมมาตร แกนของสมมาตร ศูนย์กลางของสมมาตร คริสตัลรูปทรงลูกบาศก์ (NaCl, KCl ฯลฯ) มีระนาบสมมาตร 9 ระนาบ และแกนสมมาตร 13 แกน นอกจากนี้ยังมีจุดศูนย์กลางของสมมาตรอีกด้วย มีองค์ประกอบสมมาตรทั้งหมด 23 องค์ประกอบในลูกบาศก์

รูปร่างภายนอกที่ถูกต้องไม่ได้เป็นเพียงผลลัพธ์เดียวหรือสำคัญที่สุดของโครงสร้างคริสตัลที่ได้รับการจัดลำดับเท่านั้น คุณสมบัติหลักของคริสตัลคือแอนไอโซโทรปี - นี่คือการขึ้นอยู่กับคุณสมบัติทางกายภาพในทิศทางที่เลือกในคริสตัล

ผลึกในทิศทางที่ต่างกันมีความแข็งแรงเชิงกลต่างกัน ตัวอย่างเช่น ชิ้นส่วนของไมก้าสามารถแยกออกเป็นแผ่นบางๆ ไปในทิศทางเดียวได้ง่าย แต่จะยากกว่ามากที่จะฉีกมันในทิศทางตั้งฉากกับแผ่น

คริสตัลกราไฟท์สามารถขัดผิวได้ง่ายในทิศทางเดียว ชั้นต่างๆ ถูกสร้างขึ้นโดยชุดของโครงข่ายคู่ขนานที่ประกอบด้วยอะตอมของคาร์บอน อะตอมตั้งอยู่ที่จุดยอดของรูปหกเหลี่ยมปกติ ระยะห่างระหว่างชั้นค่อนข้างมาก - ประมาณ 2 เท่าของความยาวด้านข้างของรูปหกเหลี่ยม ดังนั้นพันธะระหว่างชั้นจึงมีความแข็งแรงน้อยกว่าพันธะที่อยู่ภายใน

คุณสมบัติทางแสงของคริสตัลยังขึ้นอยู่กับทิศทางด้วย ดังนั้นคริสตัลควอตซ์จึงหักเหแสงแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับทิศทางของรังสีที่ตกกระทบ ผลึกจำนวนมากนำความร้อนและไฟฟ้าต่างกันไปในทิศทางที่ต่างกัน

โลหะมีโครงสร้างเป็นผลึก แต่ถ้าคุณเอาโลหะที่มีขนาดค่อนข้างใหญ่ โครงสร้างผลึกของมันจะไม่ปรากฏออกมาในทางใดทางหนึ่ง ไม่ว่าจะในลักษณะที่ปรากฏหรือในคุณสมบัติทางกายภาพของมัน เหตุใดโลหะในสถานะปกติจึงไม่แสดงแอนไอโซโทรปี?

ปรากฎว่าโลหะประกอบด้วยผลึกเล็ก ๆ จำนวนมากหลอมรวมเข้าด้วยกัน ภายใต้กล้องจุลทรรศน์หรือแม้กระทั่งด้วยแว่นขยาย ก็มองเห็นได้ไม่ยาก โดยเฉพาะบนโลหะที่แตกหักใหม่ คุณสมบัติของคริสตัลแต่ละชนิดขึ้นอยู่กับทิศทาง แต่คริสตัลนั้นจะมีการสุ่มทิศทางสัมพันธ์กัน ส่งผลให้ทุกทิศทางภายในโลหะเท่ากันและคุณสมบัติของโลหะจะเท่ากันทุกทิศทาง

ผลึกเดี่ยว - ผลึกเดี่ยวมีรูปทรงเรขาคณิตปกติ และคุณสมบัติของพวกมันจะแตกต่างกันในทิศทางที่ต่างกัน

ของแข็งที่ประกอบด้วยผลึกขนาดเล็กจำนวนมากเรียกว่าโพลีคริสตัล ของแข็งที่เป็นผลึกส่วนใหญ่เป็นโพลีคริสตัล เนื่องจากประกอบด้วยผลึกที่รวมตัวกันจำนวนมาก

ชมวิดีโอ “การศึกษาเกี่ยวกับคริสตัล”

ภารกิจที่ 1 งานกลุ่ม

พิจารณาการสะสมของแร่ธาตุ เขียนชื่อแร่ธาตุที่มีโครงสร้างเป็นผลึก

ภารกิจที่ 2 งานกลุ่ม

คุณสมบัติของคริสตัลถูกนำมาใช้ในอุปกรณ์และเครื่องมือต่างๆ คุณต้องศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับการใช้คริสตัล และบันทึกผลงานลงในตาราง

พวกเขาใช้เน็ตบุ๊กหรือแจกการ์ด "ภาคผนวก 1"

เราอาศัยอยู่บนพื้นผิวของวัตถุแข็ง - ลูกโลกในโครงสร้างที่สร้างขึ้นจากวัตถุแข็ง เครื่องมือและเครื่องจักรก็ทำจากของแข็งเช่นกัน แต่ไม่ใช่ของแข็งทั้งหมดที่เป็นคริสตัลนอกจากวัตถุที่เป็นผลึกแล้วยังมีวัตถุอสัณฐานอีกด้วย ตัวอย่างของวัตถุอสัณฐาน เช่น เรซิน แก้ว ขัดสน ลูกอมน้ำตาล ฯลฯ

บ่อยครั้งสารเดียวกันนี้สามารถพบได้ทั้งในสถานะผลึกและอสัณฐาน ตัวอย่างเช่น ควอตซ์ SiO 2 สามารถอยู่ในรูปแบบผลึกหรืออสัณฐาน (ซิลิกา) ร่างกายอสัณฐานไม่มีลำดับที่เข้มงวดในการจัดเรียงอะตอม มีเพียงอะตอมใกล้เคียงที่ใกล้ที่สุดเท่านั้นที่ถูกจัดเรียงตามลำดับ ร่างกายอสัณฐาน มีความคล้ายคลึงกับของเหลวในการจัดเรียงอะตอมและพฤติกรรมของพวกมัน

รูปแบบผลึกของควอตซ์สามารถแสดงเป็นแผนผังเป็นรูปหกเหลี่ยมปกติได้ โครงสร้างอสัณฐานของควอตซ์ยังมีลักษณะของโครงตาข่าย แต่มีรูปร่างไม่สม่ำเสมอ นอกจากรูปหกเหลี่ยมแล้ว ยังมีรูปห้าเหลี่ยมและรูปเจ็ดเหลี่ยมด้วย วัตถุอสัณฐานเป็นของแข็งที่คงเหลือเพียงลำดับระยะสั้นในการจัดเรียงอะตอมเท่านั้น"สไลด์ 14"

ภารกิจที่ 3 งานกลุ่ม

ใช้เครื่องจำลองเพื่อจัดเรียงสารและพิจารณาว่าเป็นของผลึกหรือวัตถุอสัณฐาน

วัตถุอสัณฐานทั้งหมดเป็นแบบไอโซโทรปิก กล่าวคือ คุณสมบัติทางกายภาพจะเหมือนกันในทุกทิศทาง ภายใต้อิทธิพลภายนอก วัตถุอสัณฐานจะแสดงทั้งคุณสมบัติยืดหยุ่น เช่น ของแข็ง และของเหลว เช่น ของเหลว ดังนั้นภายใต้ผลกระทบระยะสั้น (ผลกระทบ) พวกมันจะมีพฤติกรรมเหมือนวัตถุแข็งและแตกออกเป็นชิ้น ๆ ภายใต้แรงกระแทกที่รุนแรง แต่เมื่อเปิดรับแสงนานมาก วัตถุอสัณฐานจะไหล คุณสามารถดูสิ่งนี้ได้ด้วยตัวเองหากคุณอดทน ติดตามชิ้นส่วนเรซินที่วางอยู่บนพื้นผิวแข็ง เรซินจะค่อยๆ กระจายไปทั่ว และยิ่งอุณหภูมิของเรซินสูงขึ้นเท่าไร สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเร็วขึ้นเท่านั้น

เมื่อเวลาผ่านไป สารที่ไม่เป็นผลึกสามารถ "เสื่อมสภาพ" หรือตกผลึกได้อย่างแม่นยำมากขึ้น อนุภาคในสารเหล่านั้นรวมตัวกันเป็นแถวปกติ เฉพาะช่วงเวลาเท่านั้นที่แตกต่างกันไปตามสารต่างๆ สำหรับน้ำตาลจะใช้เวลาหลายเดือน และสำหรับหินจะใช้เวลาหลายล้านปี ปล่อยให้ลูกกวาดนอนเงียบๆ สักสองสามเดือน มันจะถูกปกคลุมไปด้วยเปลือกโลกที่หลวม มองดูด้วยแว่นขยาย มันคือผลึกน้ำตาลเล็กๆ การเจริญเติบโตของผลึกได้เริ่มต้นขึ้นในน้ำตาลที่ไม่ใช่ผลึก รออีกสองสามเดือน - และไม่เพียงแต่เปลือกเท่านั้น แต่ขนมทั้งหมดจะตกผลึก แม้แต่กระจกหน้าต่างธรรมดาของเราก็สามารถตกผลึกได้ กระจกที่เก่ามากบางครั้งอาจมีเมฆมากเนื่องจากมีผลึกทึบแสงขนาดเล็กก่อตัวขึ้น

วัตถุอสัณฐานที่อุณหภูมิต่ำมีคุณสมบัติคล้ายกับวัตถุที่เป็นของแข็ง พวกมันแทบไม่มีความลื่นไหลเลย แต่เมื่ออุณหภูมิสูงขึ้น พวกมันจะค่อยๆ อ่อนตัวลง และคุณสมบัติของพวกมันจะเข้าใกล้คุณสมบัติของของเหลวมากขึ้นเรื่อยๆ สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากอุณหภูมิที่เพิ่มขึ้น การกระโดดของอะตอมจากตำแหน่งสมดุลหนึ่งไปยังอีกตำแหน่งหนึ่งจะค่อยๆ บ่อยขึ้น วัตถุอสัณฐานต่างจากวัตถุที่เป็นผลึกตรงที่ไม่มีจุดหลอมเหลวจำเพาะ ไม่มีจุดหลอมเหลวคงที่และเป็นของเหลว วัตถุอสัณฐานเป็นแบบไอโซโทรปิก ที่อุณหภูมิต่ำ พวกมันจะมีพฤติกรรมเหมือนวัตถุที่เป็นผลึก และที่อุณหภูมิสูง พวกมันจะมีพฤติกรรมเหมือนของเหลว

ภารกิจที่ 4 งานกลุ่ม

ฉันขอแนะนำให้คุณตรวจสอบจากประสบการณ์ว่าวัตถุที่เป็นผลึกมีจุดหลอมเหลวที่แน่นอน ทำการศึกษาการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสารในช่วงเวลาหนึ่ง ค้นหาว่าวัตถุใดเป็นผลึกและวัตถุใดไม่มีรูปร่าง

บันทึกผลการวัดลงในตาราง "ภาคผนวก 2"

สรุปการทดลอง.

ผลึกเดี่ยวขนาดใหญ่ที่มีรูปร่างปกตินั้นหายากมากในธรรมชาติ แต่คริสตัลดังกล่าวสามารถปลูกได้ภายใต้สภาพเทียม การตกผลึกสามารถเกิดขึ้นได้จาก: สารละลาย, ละลาย, สถานะก๊าซของสาร

โดยปกติคริสตัลจะเติบโตจากสารละลายในลักษณะนี้

ขั้นแรก สารที่เป็นผลึกจะถูกละลายในน้ำในปริมาณที่เพียงพอ ในกรณีนี้สารละลายจะถูกให้ความร้อนจนกว่าสารจะละลายหมด จากนั้นสารละลายจะถูกทำให้เย็นลงอย่างช้าๆ ดังนั้นจึงถ่ายโอนไปยังสถานะอิ่มตัวยวดยิ่ง มีการเติมเมล็ดพืชลงในสารละลายอิ่มตัวยวดยิ่ง หากตลอดระยะเวลาการตกผลึก หากอุณหภูมิและความหนาแน่นของสารละลายคงเดิมตลอดทั้งปริมาตร ดังนั้นในระหว่างกระบวนการเติบโต คริสตัลจะมีรูปทรงที่ถูกต้อง

การนำเสนอโครงงานโดยนักศึกษา “ปลูกคริสตัล”

การรวมหลัก

ภารกิจที่ 5 “ ทดสอบตัวเอง”

มีการทดสอบ 5 ข้อในการนำเสนอ

ภารกิจที่ 6 งานของแต่ละบุคคล

คุณสามารถทดสอบความรู้ของคุณในหัวข้อที่ครอบคลุมได้โดยการตอบคำถามทดสอบ เมื่อทำงานเสร็จแล้ว คุณสามารถใช้บันทึกย่อและโมดูลข้อมูลการศึกษา "วัตถุอสัณฐานและผลึก"

โมดูลข้อมูล อุทิศให้กับหัวข้อ "ร่างกายอสัณฐานและผลึก" ในโรงเรียนมัธยม นอกเหนือจากวัสดุไฮเปอร์เท็กซ์ที่มีภาพประกอบแล้ว ยังมีโมเดลเชิงโต้ตอบ “โครงสร้างของคริสตัล”

ทดสอบ

การสะท้อน

ของคุณทัศนคติถึงบทเรียน?

เคยเป็นไม่ว่าถึงคุณน่าสนใจบนบทเรียน?

ที่จะคุณใส่ถึงตัวฉันเองการประเมินด้านหลังบทเรียน?

การบ้าน§ 75,76

งานเพิ่มเติม. การสร้างการนำเสนอ “การใช้คริสตัลในชีวิตประจำวัน” “คริสตัลที่ใหญ่ที่สุด” “ผลึกเหลว” เป็นต้น

วรรณกรรม

ฟิสิกส์: หนังสือเรียนสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 ผู้เขียน: G.Ya. Myakishev, B.B. Bukhovtsev, N.N. ซอตสกี้

อ.: การศึกษา, 2553.

คริสตัล Leontyev Pavel. http://www.stihi.ru/2001/09/01-282

โมดูลประกอบด้วยเซลล์ที่มีชื่อประเภทโครงสร้างและสูตรของสารบางชนิด ขอให้นักเรียนแจกจ่ายสารที่เสนอตามประเภทของโครงสร้างโดยการโอนสูตรไปยังเซลล์ที่เหมาะสม

โมดูลข้อมูลนี้เน้นไปที่หัวข้อ "วัตถุอสัณฐานและผลึก" ของโรงเรียนมัธยมศึกษา นอกเหนือจากวัสดุไฮเปอร์เท็กซ์ที่มีภาพประกอบแล้ว ยังมีโมเดลเชิงโต้ตอบ “โครงสร้างของคริสตัล”

ทดสอบ รวมงานเชิงโต้ตอบ 6 งานประเภทต่างๆ พร้อมความเป็นไปได้ของการตรวจสอบอัตโนมัติสำหรับการรับรองในหัวข้อ “ร่างกายอสัณฐาน คริสตัลร่างกาย" โรงเรียนมัธยม

ของแข็งมีลักษณะเฉพาะด้วยรูปร่างและปริมาตรคงที่ และแบ่งออกเป็นผลึกและอสัณฐาน เนื้อผลึก (คริสตัล) เป็นของแข็งที่อะตอมหรือโมเลกุลอยู่ในตำแหน่งที่ได้รับคำสั่งในอวกาศ อนุภาคของวัตถุที่เป็นผลึกก่อตัวเป็นตาข่ายเชิงพื้นที่ของผลึกปกติในอวกาศ

คริสตัลแบ่งออกเป็น: ผลึกเดี่ยว - เหล่านี้เป็นผลึกเนื้อเดียวกันเดี่ยวที่มีรูปร่างของรูปหลายเหลี่ยมปกติและมีโครงตาข่ายคริสตัลต่อเนื่อง โพลีคริสตัล - เหล่านี้เป็นตัวผลึกที่หลอมรวมจากผลึกขนาดเล็กที่อยู่อย่างวุ่นวาย ของแข็งส่วนใหญ่มีโครงสร้างโพลีคริสตัลไลน์ (โลหะ หิน ทราย น้ำตาล) คริสตัลแบ่งออกเป็น: ผลึกเดี่ยว - เหล่านี้เป็นผลึกเนื้อเดียวกันเดี่ยวที่มีรูปร่างของรูปหลายเหลี่ยมปกติและมีโครงตาข่ายคริสตัลต่อเนื่อง โพลีคริสตัล - เหล่านี้เป็นตัวผลึกที่หลอมรวมจากผลึกขนาดเล็กที่อยู่อย่างวุ่นวาย ของแข็งส่วนใหญ่มีโครงสร้างโพลีคริสตัลไลน์ (โลหะ หิน ทราย น้ำตาล)

Anisontropy ของคริสตัล Anisotropy สังเกตได้ในคริสตัล - การขึ้นอยู่กับคุณสมบัติทางกายภาพ (ความแข็งแรงทางกล การนำไฟฟ้า การนำความร้อน การหักเหและการดูดกลืนแสง การเลี้ยวเบน ฯลฯ) กับทิศทางภายในคริสตัล Anisotropy พบได้ในผลึกเดี่ยวเป็นหลัก ในโพลีคริสตัล (เช่น ในโลหะชิ้นใหญ่) แอนไอโซโทรปีจะไม่ปรากฏในสภาวะปกติ โพลีคริสตัลประกอบด้วยเม็ดคริสตัลขนาดเล็กจำนวนมาก แม้ว่าแต่ละอันจะมีแอนไอโซโทรปี แต่เนื่องจากความผิดปกติของการจัดเรียง ตัวโพลีคริสตัลไลน์โดยรวมจึงสูญเสียแอนไอโซโทรปีไป

อาจมีรูปแบบผลึกที่แตกต่างกันของสารชนิดเดียวกัน ตัวอย่างเช่น คาร์บอน กราไฟท์เป็นคาร์บอนผลึก ไส้ดินสอทำจากกราไฟท์ แต่มีอีกรูปแบบหนึ่งของผลึกคาร์บอนคือเพชร เพชรเป็นแร่ธาตุที่แข็งที่สุดในโลก เพชรใช้ในการตัดกระจกและหินเลื่อย และใช้สำหรับเจาะบ่อลึก เพชรจำเป็นสำหรับการผลิตลวดโลหะที่ดีที่สุดที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางไม่เกินหนึ่งในพันของมิลลิเมตร เช่น เส้นใยทังสเตนสำหรับหลอดไฟฟ้า กราไฟท์เป็นคาร์บอนผลึก ไส้ดินสอทำจากกราไฟท์ แต่มีอีกรูปแบบหนึ่งของผลึกคาร์บอนคือเพชร เพชรเป็นแร่ธาตุที่แข็งที่สุดในโลก เพชรใช้ในการตัดกระจกและหินเลื่อย และใช้สำหรับเจาะบ่อลึก เพชรจำเป็นสำหรับการผลิตลวดโลหะที่ดีที่สุดที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางไม่เกินหนึ่งในพันของมิลลิเมตร เช่น เส้นใยทังสเตนสำหรับหลอดไฟฟ้า

ไอโซโทรปีพบได้ในร่างกายอสัณฐาน - คุณสมบัติทางกายภาพของพวกมันเหมือนกันในทุกทิศทาง ภายใต้อิทธิพลจากภายนอก วัตถุอสัณฐานจะแสดงทั้งคุณสมบัติยืดหยุ่น (เมื่อถูกกระแทก จะแตกออกเป็นชิ้น ๆ เหมือนของแข็ง) และการไหล (เมื่อสัมผัสเป็นเวลานาน พวกมันจะไหลเหมือนของเหลว) ที่อุณหภูมิต่ำ วัตถุอสัณฐานมีลักษณะคล้ายกับของแข็งในคุณสมบัติของมัน และที่อุณหภูมิสูง วัตถุอสัณฐานจะคล้ายกับของเหลวที่มีความหนืดมาก วัตถุอสัณฐานไม่มีจุดหลอมเหลวจำเพาะ ดังนั้นจึงไม่มีอุณหภูมิในการตกผลึก เมื่อถูกความร้อนจะค่อยๆนิ่มลง ของแข็งอสัณฐานมีตำแหน่งตรงกลางระหว่างของแข็งที่เป็นผลึกและของเหลว คุณสมบัติทางกายภาพ

คำอธิบายการนำเสนอเป็นรายสไลด์:

1 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

2 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ความเหมือนและความแตกต่าง. ในวิชาฟิสิกส์ มีเพียงวัตถุที่เป็นผลึกเท่านั้นที่มักเรียกว่าของแข็ง ร่างกายอสัณฐานถือเป็นของเหลวที่มีความหนืดมาก ไม่มีจุดหลอมเหลวเฉพาะเมื่อถูกความร้อนจะค่อยๆอ่อนตัวลงและความหนืดลดลง วัตถุที่เป็นผลึกมีจุดหลอมเหลวที่แน่นอน ไม่เปลี่ยนแปลงที่ความดันคงที่ วัตถุอสัณฐานเป็นแบบไอโซโทรปิก - คุณสมบัติของวัตถุจะเหมือนกันในทุกทิศทาง คริสตัลเป็นแบบแอนไอโซโทรปิก คุณสมบัติของผลึกไม่เหมือนกันในทิศทางที่ต่างกัน

3 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

คริสตัล การศึกษาโครงสร้างภายในของผลึกโดยใช้รังสีเอกซ์ทำให้สามารถระบุได้ว่าอนุภาคในผลึกมีการจัดเรียงที่ถูกต้อง กล่าวคือ กลายเป็นโครงตาข่ายคริสตัล - จุดในโครงตาข่ายคริสตัลที่สอดคล้องกับตำแหน่งสมดุลที่เสถียรที่สุดของอนุภาคของของแข็งเรียกว่าโหนดโครงตาข่ายคริสตัล ในวิชาฟิสิกส์ ของแข็งหมายถึงเฉพาะสารที่มีโครงสร้างเป็นผลึกเท่านั้น ตาข่ายคริสตัลมี 4 ประเภท: อิออน, อะตอม, โมเลกุล, โลหะ 1. โหนดประกอบด้วยไอออน 2.อะตอม; 3.โมเลกุล; 4.+ ไอออนของโลหะ

4 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ร่างกายอสัณฐาน วัตถุอสัณฐานตรงกันข้ามกับวัตถุที่เป็นผลึกซึ่งมีลักษณะลำดับระยะยาวในการจัดเรียงอะตอม มีเพียงลำดับระยะสั้นเท่านั้น วัตถุอสัณฐานไม่มีจุดหลอมเหลวในตัวเอง เมื่อถูกความร้อน ร่างกายอสัณฐานจะค่อยๆ อ่อนตัวลง โมเลกุลของมันจะเปลี่ยนเพื่อนบ้านที่ใกล้ที่สุดมากขึ้นเรื่อยๆ ได้ง่ายขึ้น ความหนืดจะลดลง และที่อุณหภูมิสูงเพียงพอ ก็สามารถทำตัวเหมือนของเหลวที่มีความหนืดต่ำได้

5 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ประเภทของการเสียรูป การเปลี่ยนแปลงรูปร่างและขนาดของร่างกายเรียกว่า การเสียรูป มีประเภทของการเสียรูปดังต่อไปนี้: 1. การเสียรูปของความตึงเครียดตามยาวและการบีบอัดตามยาว; 2. การเสียรูปของแรงดึงทุกรอบและการบีบอัดทุกรอบ 3. การเปลี่ยนรูปแบบการดัดงอตามขวาง; 4. การเปลี่ยนรูปบิดเบี้ยว; 5. การเปลี่ยนรูปเฉือน;

6 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

การเสียรูปแต่ละประเภทที่อธิบายไว้อาจมีมากหรือน้อย สิ่งใดสิ่งหนึ่งสามารถประเมินได้โดยการเสียรูปสัมบูรณ์ ∆ การเปลี่ยนแปลงเชิงตัวเลขในทุกขนาดของร่างกายภายใต้อิทธิพลของแรง การเสียรูปสัมพัทธ์ Ɛ (กรีกเอปไซลอน) คือปริมาณทางกายภาพที่แสดงว่าส่วนใดของขนาดดั้งเดิมของร่างกาย a คือการเสียรูปสัมบูรณ์ ∆a: Ɛ=∆L/L Ɛ= ∆a / a ความเค้นเชิงกลคือปริมาณที่แสดงลักษณะของการกระทำ แรงภายในของของแข็งผิดรูป σ= F / S [ปาสคาล]

7 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

กฎของฮุค โมดูลัสยืดหยุ่น กฎของฮุค: ความเค้นเชิงกลในร่างกายที่มีรูปร่างผิดปกติแบบยืดหยุ่นจะเป็นสัดส่วนโดยตรงกับการเสียรูปสัมพัทธ์ของร่างกายนี้ σ=kƐ ค่า k ซึ่งแสดงลักษณะเฉพาะของการพึ่งพาความเค้นเชิงกลในวัสดุกับประเภทของวัสดุหลังและสภาวะภายนอก เรียกว่าโมดูลัสยืดหยุ่น σ=EƐ σ=E (∆L/L) E – โมดูลัสยืดหยุ่น “โมดูลัสของ Young” โมดูลัสของยังถูกวัดโดยความเค้นปกติที่ต้องเกิดขึ้นในวัสดุเมื่อมีการเปลี่ยนรูปสัมพัทธ์เท่ากับความสามัคคี กล่าวคือ เมื่อความยาวตัวอย่างเพิ่มขึ้นสองเท่า ค่าตัวเลขของโมดูลัสของ Young คำนวณจากการทดลองและป้อนลงในตาราง โทมัส ยัง