Оберти з «zu. Вживання Infinitiv з і без частки zu Частка zu в німецькій вправі
Комплекс вправ на тему:
«Вживання Інфінітиву з часткою zu і без частки zu ».
Aufgabe 1. Прочитайте та перекладіть російською мовою. Зверніть увагу на місце частки zu в реченні. Поясніть, пошані використовується частка zu у цій пропозиції.
Der Herr Admiral hat recht: das gibt uns die Gelegenheit, Madame Catherina aus der Macht zu drängen. (H-Mann)
Seine Sprachkoketterie hatte eigenen Stil, er war keineswegs darauf angewiesen, irgend jemanden zu kopieren. (Kl. Mann)
Wolfgang hatte angeboten, see mit dem Auto hinzubringen. (H-Otto)
Er aß noch immer gerne, und hatte sich angewöhnt, ein wenig zu trinken. (A. Andersch)
Їх має Angst, zu spät zu kommen, und fahre schneller (B. Schlink)
Eine Woche lang hatte їх versucht, nicht an sie zu denken. (B. Schlink)
Ravic zögerte. Aber was hatte es für einen Zweck, etwas zu sagen? Es würde nichts nützen. (E. M. Remarque)
Er schreckte schon um sieben Uhr mit der Angst auf, zu spät zu kommen. (St. Zweig)
Wer viel hat, fürchtet, viel zu verlieren. (Fr. Dürrenmatt)
Mein Vater war geneigt gewesen, schwarz, sehr schwarz von meinem Vergehen zu denken (H. Fallada)
Aufgabe 2 . Прочитайте та перекладіть російською мовою. Зверніть увагу на випадки вживання інфінітиву без частки zu в реченні. Поясніть, пошані не використовується частка zu у цій пропозиції.
Ich habe Sie fast zwei Stunden Flöte spielen hören. (A. Andersch)
„Їх wollte sehen, wer hier wohnt“, sagte er. „Komm.“ (H. Otto)
Und als dies in Ordnung war, konnten wir unmöglich daran denken, zu Land nach Kairwan zu gehen, denn das wäre ein monatelanger Ritt gewesen; wir mussten uns für den Wasserweg entscheiden. (K. May)
Sie wollte hören, wie Latein und Griechisch klingeln. (B. Schlink)
Aber sie bleib beim Fahrer stehen, redete und scherzte mit ihm. Ich konnte es sehen. (B. Schlink)
Sie ließ den Stuhl aus geschweißtem Metall, den sie mitgebracht hatte, achtlos zu Boden fallen und schützte ihn mit dem Knie ab. (M. Walters)
Wenn es Probleme geben sollen, zum Beispiel handgreifliche Proteste, dann klopfen Sie ans Fenster. (M. Walters)
Der Herr soll einmal gesagt haben: „Eine Frau ist ein Geschöpf, wert der mannlichen Rippe, aus der sie erschlaffen wurde…“ (B. Noack)
Auf dem Mastbaum прилади Segelbootes, які знаходяться в Möwen в Reih und Glied schlagen gegangen, irgendwo dahinten ist das Meer. Es ist nah, aber man kann es nicht sehen, nur riechen. (B. Noack)
Dann lag ich da, hörte den Badeofen bullern, spürte im Gesicht die kühle Luft … und am Körper das warme Wasser. (B. Schlink)
Aufgabe 3 . Дайте відповідь на питання.
Lernen Sie Deutsch sprechen?
Müssen Sie viel zu Hause helfen?
Wann dürfen Sie spät nach Hause kommen?
Wie wollen Sie Winterferien verbringen?
Gehen Sie oft spazieren?
Ist es interesante, die Methoden verschiedener Wissenschaftler zu vergleichen?
Ist es nötig, das Gedächtnis ständig zu trainieren?
Ist es bequem, im Lesesaal zu arbeiten?
Haben Sie die Gewohnheit, sich Notizen zu machen, wenn Sie sich auf die Prüfen vorbereiten?
Vergessen Sie oft, die Hausaufgabe zu machen?
Aufgabe 4 . Доповніть речення, використовуючи слова та вирази дані у дужках.
Er begann, … . (über seine Reise erzählen)
Die Tochter hat sich angewöhnt, … . (vor dem Frühstück eine kalte Dusche nehmen)
Die Kinder scheinen schon … . (eingeschlafen sein)
Die Mutter bittet den Sohn, … . (nicht mehr rauchen)
Vergessen Sie bitte nicht, … . (Ihre Adresse aufschreiben)
Jede Möglichkeit, … (die Sprachkenntnisse vergessen), muss man ausnutzen.
Jetzt hast du deine Chance verpasst, … . (nach England reisen)
Die Lehrerin versucht, … . (Die Regel Erklären)
Er hat keine Zeit, … . (Die Mutter anrufen)
Es ist sehr gesund, … . (Sport treiben)
Aufgabe 5 . Замініть додаткові пропозиції інфінітивними конструкціями на зразок.
Приклад: Er sieht, wie die Mutter den Tisch deckt. – Er sieht die Mutter den Tisch decken.
Hast du gehört, wie sich unsere Nachbarn streiten?
Alle sahen, dass der Chef die junge Kollegin auszeichnete.
Der Vater sah, wie seine Tochter in die Schule eintrat.
Die Eltern sehen, wie gut ihr Sohn in der Prüfung antwortet.
Іх spüre, wie das Blut mir zu Gesicht steigt.
Der Lehrer sieht, dass die Kinder selbst das Klassenzimmer in Ordnung bringen.
Gisela hört, dass die anderen über sie reden, und es ihr unangenehm.
Der Fahrer sieht, dass der Polizist ihm signalisiert, und hält.
Der Freund hat gesehen, wie Daniela vom Motorrad gefallen ist.
Manuela sah, dass die Diebe in das Nachbarhaus einbrachen, und rief die Polizei an.
Aufgabe 6 . З'єднайте дві пропозиції в одну, використовуючи інфінітивні групи.
Приклад: Dieser bekannte Schauspieler hilft den armen Menschen. Das ist eine gute Tat. - Das ist eine gute Tat, den armen Menschen zu helfen.
Sabine hat uns bei der Arbeit geholfen. Es war sehr nett von ihr.
Їхні дослідники Фремспрацяли. Es ist nicht leicht.
Bei Glatteis kann man nicht schnell fahren. Es ist sehr gefährlich.
Du hast deinen Freund belogen. Das ist nicht schön.
Der Chef wollte immer seinen Willen durchsetzen. Das war falsch von ihm.
Frau hat die Kinder allein im Hof spielen lassen. Dass ist unverantwortlich.
Er liest sehr viel im Bereich der Wissenschaft. Es ist sehr lehrreich.
Die Tochter kann selbst den Tisch decken. Es fällt ihr leicht.
Wir diskutieren sehr oft in den Stunden. Es ist sehr nützlich.
Unsere Familie isst viel Obst und Gemüse. Es ist gesund.
Aufgabe 7 . Доповніть речення.
Es ist wichtig, … .
Es fällt mir nicht leicht, … .
Der Vater scheint … .
Wir haben keine Lust, … .
Die Mutter hat keine Zeit, … .
Es ist falsch, … .
Es ist ungesund, … .
Es ist eine gute Chance, … .
Ich habe nichts dagegen, … .
Das Mädchen hat vergessen, … .
Aufgabe 8 . Складіть із цих слів пропозиції.
їх, Tischtennis, zu, Lust haben, spielen.
sein, schwer, es, zu, teilnehmen, ohne, an, das Training, die Wellkämpfe.
der Student, die Prüfung, den Wunsch haben, zu gut, bestehen.
sich entschlossen haben, zu, mein Freund, werden, der Ingenieur.
selbstverständlich, sich, ich, Tennis, jede Woche, für, zu es, spielen.
die Jungen Komponisten, es, eine schöne Sinfonie, gelungen sein, einer, zu, schaffen.
dieses Geheimnis, versprechen, zu, keiner, er, verraten.
in, einer, sein, die Kindheit, zu, der Schauspieler, es, meine Wünsche, werden.
sich orientieren, zu, in, fremd, es, schwer, die Stadt, sein.
sich wenden, an zu, di Verkäuferin, mit, der Mann, eine Bitte, zeigen, aus, die Handschuhe, das Leder.
Aufgabe 9 . Розкрийте дужки. Вставте, де потрібно, частинку zu.
Daniel geht heute (Die Prüfung ablegen).
Der Chef braucht (das nicht wissen).
Die Kinder müssen schon (Nach Hause zurückgekehrt sein).
Mein Vater hofft (eine gute Rente verdient haben).
Er erlaubte dem Sohn am Abend (Länger fernsehen).
Der Junge hilft dem Vater (das Auto reparieren).
Der Arzt verbot der Mutter (Die Treppe hinaufsteigen).
Die Lehrerin ließ die Schüler.
Er hofft, (diese Arbeit heute Abend beendet haben).
Er wünscht (nicht gestört sein).
Aufgabe 10 . Перекладіть німецькою мовою.
Тут заборонено паркуватись.
Він радів, що знайшов вільну хвилину.
Вчитель написав нові слова на дошці.
Мама пообіцяла зателефонувати нам, як тільки дістанеться готелю.
Мій син намагається правильно розподіляти свій час.
Він сподівається, що отримає цю роботу.
Цей вірш легко вивчити напам'ять.
Він мав можливість лягти раніше спати.
Дуже радий познайомитись з вами.
Ви вже знаєте, що невизначена форма, тобто інфінітив дієслова визначається закінченням "en".У німецькій пропозиції може використовуватися просто інфінітив, а може інфінітив із часткою "zu".В одному з попередніх уроків ви дізналися, що «zu»використовується як прийменник і перекладається російською мовою як "К".Якщо ж «zu»вживається разом з інфінітивом, то російською ця частка не перекладається. Розглянемо кілька прикладів:
Das ist schwer, Deutsch zu sprechen.— Це складно говорити німецькою.
Ich habe vor, Engish zu lernen.— Я планую вивчати англійську.
Правила вживання інфінітиву з часткою zu
Якщо постаратися сформулювати правило дуже просто, то виходить так: якщо в реченні є два дієслова, то перед другим став частинку "zu".
Однак, ця частка використовується не завжди. Частинка zuперед інфінітивом не вживається у таких випадках:
1. Після модальних дієслів: Їхні muss das lesen.— Я маю це прочитати.
2. Після дієслів руху: Sie geht schlafen.- Вона йде спати.
3. З дієсловами bleiben і lassen: Sie bleibt zu Hause die Hausaufgabe machen.— Вона залишиться вдома робити домашнє завдання.
4. Після дієслів почуттів, таких як hören, sehen, fühlen: Wir sehen ihn tanzen.- Ми бачимо, як він танцює.
5. Після дієслів lehren, lernen, helfen: Wir lernen schwimmen.- Ми вчимося плавати.
Якщо у реченнях з дієсловами lehren, lernen, helfenз інфінітивом використовується кілька залежних слів, то частка «zu»Використовується: Hilf mir bitte, das Geschirr zu spülen.— Допоможи мені, будь ласка, помити посуд.
Коли ж потрібно використовувати частинку "zu",спитайте ви. Тут також є кілька пунктів. Отже, частка «zu»перед інфінітивом ставиться:
1. Після більшості дієслів (beginnen, versprechen, glauben, bitten): Er sagt mir morgen zu kommen.- Він сказав мені прийти завтра.
2. Після прикметників schwer, froh, stolz, glücklichта ін, які є частиною присудка: Їх war sehr froh dich zu sehen.— Я був радий тебе бачити.
3. Після абстрактних іменників, які також є частиною присудка: Їх має бути Möglichkeit, наш Berlin zu fahren.— Маю можливість поїхати до Берліна.
У дієслів з приставками, що відокремлюються, частка «zu»ставиться між приставкою, що відокремлюється, і коренем дієслова: Er sagt mir das Fenster aufzumachen.— Він сказав мені відчинити вікно.
Частинка «zu»також є частиною обороту "um ... zu",який використовується, коли потрібно розповісти про свої цілі. У російських пропозиціях при цьому використовується союз «щоб»: Їх буде Keine Zeit, um fernzusehen!— Я не маю часу, щоб дивитися телевізор.
Також існують конструкції "ohne ... zu"(без того, щоб) та "(an)statt ... zu"(замість того щоб). Ці конструкції використовуються, коли необхідно вказати на те, як було скоєно чи чиниться дія. Ці вирази також несуть негативне значення, наприклад:
Ще одне цікаве застосування частки «zu»- З дієсловами "haben"і "sein".У цьому випадку конструкція вказує на те, що потрібно зробити:
Das ist zu lesen.— Це треба прочитати.
Ich habe viel zu tun.- У мене багато справ.
Das ist zu korrigieren.— Це потрібно виправити.
Er hat das Text zu übersetzen.— Йому треба перекласти текст.
Зверніть увагу, конструкція з дієсловом "haben"несе активне значення, а з "sein"- Пасивне.
Завдання до уроку
Вправа 1.Складіть речення.
1. Ich/müssen/meine Mutter/helfen
2. Ich/haben/neue Wörter/lernen
3. Sie/können/ diese Frage/beantworten
4. Dieses Buch/sein/kaufen
5. Die Arbeit/sein/heute/beenden
6. Die Schüler/sein/froh/die Ferien/haben
7. Statt/das Buch/lesen/wir/gehen/in/das Kino
8. Es/sein/nicht/leich/ein Auto/fahren
9. Es/beginnen/schneien.
10. Sie/gehen/in/das Park/spazieren.
Відповідь 1.
1. Ich muss meine Mutter helfen.
2. Ich haben neue Wörter zu lernen.
3. Sie kann diese Frage/beantworten.
4. Dieses Buch ist zu kaufen.
5. Die Arbeit ist heute zu beenden.
6. Die Schüler не здобув die Ferien zu haben.
7. Statt das Buch zu lesen, gehen wir in Kino.
8. Es ist nicht leicht, ein Auto zu fahren.
9. Es beginnt zu schneien.
10. Sie gehen in dem Park spazieren.
Існують також менш уживані форми Infinitiv I, II Stativ (пасив стану).
Infinitiv I Passivутворюється з партиципу II смислового дієслова + інфінітив I допоміжного дієслова werden.
Infinitiv II Aktivутворюється з партиципу II (причастя II) смислового дієслова + інфінітив I допоміжного дієслова haben або sein.
Infinitiv II Passivутворюється з партиципу II (причастя II) смислового дієслова + інфінітив II допоміжного дієслова werden.
| Aktiv | Passiv | |
|---|---|---|
| Infinitiv I | bauen vt (будувати) | gebaut werden |
| kommen vi (приходити) | -- | |
| Infinitiv II | gebaut haben | gebaut worden sein |
| gekommen sein | -- |
Інфінітив має відносне тимчасове значення: Infinitiv I(презентний інфінітив) виражає одночасність з дією, вираженим відмінюваним дієсловом;
Infinitiv II(перфектний інфінітив) виражає попередження дії, вираженому відмінюваним дієсловом.
У російській мові немає відповідності інфінітиву II, тому цей інфінітив зазвичай перекладається російською мовою особистою формою дієслова у часі. Infinitiv II Passiv використовується досить рідко.
Інфінітив із залежними від нього словами утворює інфінітивний оборот, причому сам інфінітив стоїть наприкінці обороту. Для полегшення розуміння пропозиції або, щоб уникнути плутанини, інфінітивний оборот може відокремлюватися комою. (В решті випадків кома ставиться на розсуд автора.) При перекладі російською мовою спочатку перекладають інфінітив, а потім залежні від нього слова:
Вживання частки "zu" з інфінітивом
Інфінітив як член пропозиції вживається, як правило, з часткою zu. У складних формах інфінітиву частка zuстоїть перед інфінітивом допоміжного дієслова. У дієслів з приставкою, що відокремлюється, частка zuставиться між приставкою, що відокремлюється, і коренем. У ряді випадків частка zuне використовується.
Без частки "zu" інфінітив вживається:
| 1. | після модальних дієслів | Ich muss nach Hause gehen. | Мені треба йти додому. |
| та дієслова lassen: | Sie lässt auf sich lange Warten. | Вона змушує себе довго чекати. | |
| 2. | після дієслів "чуттєвого сприйняття": sehen, hören, fühlen(В обороті "Akkusativ + Infinitiv"): | Ich hörte die Kinder singen. | Я чув, як співали діти. |
| 3. | після дієслів руху ( gehen, fahren, kommen): | Wir gehen Fußball spielen. | Ми йдемо грати у футбол. |
| 4. | після низки дієслів у певному значенні: | ||
| haben(+ дієслово розташування hängen, liegen, stehenта ін.) | Sie hat viele Fotos in ihrem Zimmer hängen. | У її кімнаті висить багато фотографій. | |
| bleiben(+ дієслово розташування hängen, liegen, stehen, sitzen, wohnen) | Er blieb dort wohnen. | Він лишився там жити. | |
| machen(У значенні "примушувати") | Was macht dich so viel arbeiten? | Що змушує тебе так багато працювати? | |
| finden(В обороті "Akkusativ + Infinitiv") | Ich fand ihn im Garten arbeiten. | Я знайшов його працюючим у саду. |
З часткою "zu" інфінітив вживається:
| 1. | після більшості дієслів: | ||
| a) як частина складеного дієслівного присудка, напр., після дієслів: beginnen, anfangen, aufhören та ін. | Er begann Deutsch zu lernen. | Він почав вивчати німецьку мову. | |
| б) як доповнення після багатьох дієслів: versprechen, beschließen, wünschen, hoffen, raten, bitten, glauben та ін. | Er bittet mich ihm zu helfen. | Він просить мене допомогти йому. | |
| 2. | як визначення до іменника: | Er hatte den Wunsch nach Deutschland zu fahren. | Він мав бажання поїхати до Німеччини. |
| 3. | як доповнення до прикметника: | Es ist nicht leicht diese Prüfung zu bestehen. | Нелегко скласти цей іспит. |
Вживання частки "zu" коливається:
| 1. | після дієслів: lernen, lehren, helfen: | ||
| а) одиночний інфінітив вживається без "zu" (відмінюване дієслово та інфінітив знаходяться близько один від одного): | Er lehrt den Sohn lesen. | Він учить сина читати. | |
| б) "zu" зазвичай вживається при поширеному інфінітиві (коли інфінітив далеко відстоїть від відмінюваного дієслова): | Er lehrt den Sohn, alle Schwierigkeiten mutig zu überwinden. | Він вчить сина мужньо долати всі труднощі. | |
| в) "zu" вживається, якщо інфінітив винесений за рамку присудка: | Er hat schon früh gelernt, sein Geld zu verdienen. | Він рано навчився заробляти свої гроші. | |
| 2. | інфінітив як підлягає (на першому місці у реченні): | ||
| а) одиночний інфінітив: | Lesen ist nützlich. (Але: Es ist nützlich, zu lesen.) |
Читати корисно. | |
| б) поширений інфінітив: | Viel zu lesen ist nützlich. | Багато читати корисно. |
Інфінітивні обороти:
"um...zu+Infinitiv", "statt...zu+Infinitiv", "ohne...zu+Infinitiv"
Ці інфінітивні обороти використовуються у реченні функції обставини. Вони можуть стояти на початку, середині чи наприкінці пропозиції.
Зверніть увагу на порядок слів у реченні, коли інфінітивний оборот стоїть на першому місці: відразу за ним ставиться змінна частина присудка, а потім підлягає (зворотний порядок слів).
| 1. | um ... zu + Infinitivперекладається: (для того) щоб + інфінітив |
Er hat den Text zweimal gelesen, um ihn besser zu verstehen. | Він двічі прочитав текст, щоб краще його зрозуміти. |
| Um gesund zu bleiben, muss man Sport treiben. | Щоб залишатись здоровим, потрібно займатися спортом. | ||
| 2. | (an)statt...zu + Infinitivперекладається: замість того, щоб + інфінітив |
Anstatt mit der U-Bahn zu fahren, nahmen wir ein Taxi. | Натомість, щоб їхати на метро, ми взяли таксі. |
| 3. | ohne ... zu + Infinitivперекладається дієприслівником із запереченням: | ||
| Infinitiv I : не роблячи чогось.(дієприслівник недосконалого виду) | Er übersetzt den Text, ohne das Wörterbuch zu benutzen . | Він перекладає текст, не користуючисьсловником. | |
| Infinitiv II : не зробивши чогось.(дієприслівник досконалого вигляду) | Er geht zur Prüfung, ohne sich darauf vorbereitet zu haben . | Він іде на іспит, не підготувавшисьдо нього. |
Конструкції "haben+zu+Infinitiv", "sein+zu+Infinitiv"
Конструкція haben + zu + Infinitivвисловлює зобов'язання та має активне значення, тобто належне у такому реченні є виконавцем дії. Ця конструкція може використовуватися у різних часових формах, найбільш уживаними є Präsens, Präteritum і Futurum I.
Конструкція sein+zu+Infinitivвиражає повинності чи можливість і має пасивне значення (тобто підлягає об'єктом дії). Ця конструкція також може використовуватися у різних часових формах.
Значення можливостіця конструкція зазвичай має за наявності заперечення (nicht, kein, nie тощо), або прислівників типу kaum(ледве), leicht(легко), schwer(Важко).
Деякі дієслова з модальним значенням
Деякі дієслова при вживанні з інфінітивом іншого дієслова набувають модального значення. Ці дієслова (крім дієслова lassen) вимагають після себе інфінітиву з часткою zu.
| lassen(ließ, hat gelassen) vt | I. залишати, забувати | Hast du den Fotoapparat mit? - Nein, ich habe ihn zu Hause gelassen. | У тебе фотоапарат із собою? - Ні, я залишив його вдома. |
| ІІ. lassen + інфінітивозначає: | |||
| а) дозволяти, давати можливість: | Lass mich dir helfen! | Дозволь мені допомогти тобі! | |
| б) спонукати до якогось л. дії (веліти, змушувати, доручати): | Der Lehrer ließ den Schüler laut lesen. | Вчитель наказав учневі читати вголос. | |
| Ich ließ mir den Anzug im Atelier nähen. | Я замовив (шити) собі костюм у ательє. | ||
| в) lassen sich + інфінітивмає значення пасивної можливості: | Der Text lässt sich ohne Wörterbuch übersetzen. | Текст можна перекласти без словника. | |
| г) lasst uns (lass uns) + інфінітивмає спонукальне значення: | Lass uns ins Kino gehen! | (Давай) ходімо в кіно! | |
| Lasst uns dieses Thema besprechen! | (Давайте) обговоримо цю тему! | ||
| brauchen vt | I. потребувати | Ich brauche seine Hilfe. | Мені потрібна його допомога. |
| ІІ. brauchen + zu + інфінітив(Вживається тільки з nichtабо nur) означає: не потрібно, не обов'язково, можна не (робити що-л.); потрібно лише (зробити що-л.) | Er braucht nicht zu kommen. | Йому не потрібно (нізащо) приходити. | |
| Sie brauchen es nur zu sagen. | Вам потрібно (коштує) лише сказати. | ||
| scheinen(schien, hat geschienen) vi | I. світити | Die Sonne scheint hell. | Сонце яскраво світить. |
| ІІ. scheinen + zu + інфінітивозначає: здається, мабуть | Er scheint mich nicht zu verstehen. (Інфінітив I) | Він, здається, не розуміє мене. | |
| Er scheint mich nicht verstanden zu haben. (Інфінітив II) | Він, здається, не зрозумів мене. | ||
| glauben vt, vi | думати, думати, вірити | Ich glaube dir nicht. | Я тобі не вірю. |
| glauben + zu + інфінітив | Er glaubt alle Fragen in der Prufung beantwortet zu haben. | Він вважає, що відповів на всі запитання на іспиті. | |
| pflegen vt | I. доглядати за ким-л., дбати | Sie pflegt ihre kranke Mutter. | Вона доглядає свою хвору матір. |
| ІІ. pflegen + zu + інфінітив: мати звичай, звичку | Er pflegt sehr früh aufzustehen. | Він має звичай дуже рано вставати. (Зазвичай він підводиться дуже рано.) | |
| suchen vt | Шукати | Was suchst du? | Що ти шукаєш? |
| suchen (versuchen) + zu + інфінітив: намагатися, намагатися (що-л. зробити) | Er sucht ihr zu helfen. | Він намагається їй допомогти. | |
| wissen verstehen |
I. знати I. розуміти |
||
| ІІ. wissen, verstehen + zu + інфінітив:: вміти (що-л. робити) | Er weiß (versteht) immer eine richtige Antwort zu finden. | Він завжди вміє знайти правильну відповідь. |
Субстантивація інфінітиву
Будь-який інфінітив може бути перетворений на іменник. Усі субстантивовані інфінітиви є абстрактними іменниками середнього роду і використовуються, як правило, в однині. Ці іменники зазвичай називають процес, наприклад: das Lesen- Читання, das Essen- їжа, das Fahren- їзда і т.д.
Опис презентації з окремих слайдів:
1 слайд
Опис слайду:
2 слайд
Опис слайду:
Вживання Infinitiv з частинкою zu Після дієслів, що позначають початок, кінець або продовження дії (наприклад, beginnen – починати, fortsetzen – продовжувати, aufhören – припиняти). Наприклад: Er begann Deutsch zu lernen. - Він почав вивчати німецьку мову. Після повнозначних дієслів (наприклад, hoffen – сподіватися, raten – радити, bitten – просити). Приклад: Sie hofft das Geschänk zu bekommen/. - Вона сподівається отримати подарунок.
3 слайд
Опис слайду:
Продовження слайду Після прикметників як додаток. Приклад: Es ist toll, viel zu reisen. -Здорово багато подорожувати. Після абстрактних іменників як визначення. Приклад: Er hat den Wunsch, im Dorf zu leben. – У нього є бажання жити у селі.
4 слайд
Опис слайду:
Вживання Infinitiv без частки zu 1 після модальних дієслів Ich will nach Hause gehen. Я хочу йти додому. та дієслова lassen: Sie lässt auf sich lange warten. Вона змушує себе довго чекати. 2 після дієслів "чуттєвого сприйняття": sehen, hören, fühlen (в обороті "Akkusativ + Infinitiv"): Ich hörte die Vögel singen. Я чув, як співали птахи. 3 після дієслів руху (gehen, fahren, kommen): Wir gehen Fußball spielen. Ми йдемо грати у футбол.
5 слайд
Опис слайду:
Продовження 4 після низки дієслів у певному значенні: haben (+ дієслово розташування hängen, liegen, stehen та ін.) Sie hat viele Fotos in ihrem Zimmer hängen. У її кімнаті висить багато фотографій. bleiben (+ дієслово розташування hängen, liegen, stehen, sitzen, wohnen) Ich blieb in Berlin wohnen. Я залишилася жити у Берліні. machen (у значенні "примушувати") Was macht sie so viel studieren? Що змушує її так багато вчитися? finden (в обороті "Akusativ + Infinitiv") Ich fand Sie am Strand liegen. Я знайшов вас, що лежить на пляжі.
6 слайд
Опис слайду:
Вживання частки "zu" коливається 1. 1 після дієслів: lernen, lehren, helfen: а) одиночний інфінітив вживається без "zu" (відмінний дієслово та інфінітив знаходяться близько один від одного): Wir helfen den Kindern lernen. Ми допомагаємо дітям навчатися. б) "zu" зазвичай вживається при поширеному інфінітиві (коли інфінітив далеко стоїть від дієслова, що відмінюється): Er lehrt den Sportler, alle Schwierigkeiten mutig zu überwinden. Він вчить спортсмена мужньо долати всі труднощі. в) "zu" вживається, якщо інфінітив винесений за рамку присудка: Sie hat schon früh begonnen, selbstständig zu wohnen. Вона рано почала жити самотужки.
7 слайд
Опис слайду:
Продовження 2 інфінітив як підлягає (на першому місці в реченні): а) одиночний інфінітив: Rauchen ist ungesund. (Але: Es ist ungesund, zu rauchen.) Курити шкідливо. б) найпоширеніший інфінітив: Viel Sport zu treiben ist nützlich. Багато займатись спортом корисно.
8 слайд
Опис слайду:
Інфінітивні обороти: "um...zu+Infinitiv", "statt...zu+Infinitiv", "ohne...zu+Infinitiv" Zu завжди вживається в інфінітивних оборотах. Вони можуть стояти на початку, середині чи наприкінці пропозиції. Увага: якщо інфінітивний оборот стоїть на першому місці, то відразу за ним ставиться присудок або його змінна частина, а потім підлягає (зворотний порядок слів). Statt das Gedicht zu lernen, hörte er Musik.
9 слайд
Опис слайду:
1 um ... zu + Infinitiv - для того, щоб + інфінітив Sie blieb zu Hause, um der Oma zu helfen. Вона залишилася вдома, щоб допомогти бабусі. 2 (an)statt ... zu + Infinitiv - замість того, щоб + інфінітив Statt in Kino zu gehen, spielte er Tennis. Замість того, щоб йти у кіно, він грав у теніс. 3 ohne ... zu + Infinitiv перекладається дієприслівником з запереченням: Infinitiv I: не роблячи чого-л. (дієприслівник недосконалого вигляду) Er geht oft auf den Hof, ohne den Regenschirm zu nehmen. Він часто йде на подвір'я, не беручи з собою парасольку. Infinitiv II: не зробивши чогось. (дієпричастя досконалого вигляду) Ich gehe zur Prüfung, ohne mich darauf vorbereitet zu haben . Я йду на іспит, не підготувавшись до нього.
10 слайд
Опис слайду:
11 слайд
Опис слайду:
I. Вставте де потрібно частинку zu. 1. Du sollst nicht so laut___sprechen. 2. Ich hoffe, Sie bald wieder___sehen. 3. Wir haben schon angefangen___kochen. 4. Hören Sie ihn schon___kommen? 5. Sehen Sie die Kinder auf der Strabe ___spielen? 6. Du sollst leise __ sein! 7. Er hat mir angeboten, mit seinem Auto___fahren. 8. Warum lassen Si den alten Fernseher nicht___reparieren? 9. Wir werden ganz bestimmt___kommen. 10. Mein Vater hat mir verboten, mit dir in Urlaub___fahren. 11. Ich helfe dir das Geschirr___spülen. 12. Setzen Sie sich doch. - Nein danke, їх bleibe lieber___stehen. 13. Er hat nie Zeit, langer mit mir___sprechen. 14. Ich gehe nicht gern allein___schwimmen.
12 слайд
Інфінітив виконує різні функції у реченні. Залежно від функції та значення він супроводжується прийменником "zu".
Частка zu перед інфінітивом не ставитьсяу таких випадках:
а) модальних дієслів (включаючи lassen) як частина присудка:
Ich muß gehen. Мені потрібно йти.
Soll ich das tun? Мені це зробити?
Das Buch kann übersetzt werden. Книгу можна перекласти.
Mein ältester Sohn kann gut Schlittschuh laufen.
Мій старший син вміє (може) добре кататись на ковзанах.
Der Lehrer ließ den Schüler das Wörterbuch aus der Bibliothek holen.
Вчитель наказав учневі (послав учня) принести з бібліотеки словник.
б) після дієслів руху як обставина мети:
Sie gehen schlafen. Вони йдуть спати.
Їх schicke dich einkaufen. Я посилаю тебе за покупками.
Nach dem Mittagessen laufen die Kinder baden.
Після обіду діти біжать купатися.
Morgen fahren wir aufs Feld einsäen.
Завтра ми їдемо у поле сіяти.
Die Mutter schickt ihre Tochter Brot holen.
Мати посилає свою дочку купити хліб (за хлібом).
в) після sehen, hören, fühlen як додаток:
Wir hören ihn singen. Ми чуємо, як він співає.
Er sieht den Jungen über die Straße gehen. Він бачить, як хлопчик переходить вулицю.
Іх sehe meinen Sohn im Hofe Fußball spielen.
Я бачу, що мій син грає у дворі у футбол.
Hörst du den Kuckuck im Walde rufen!
Чуєш, що зозуля кричить у лісі?
Er fühlte die Hände seiner Frau zittern.
Він відчував, як руки його дружини тремтять.
г) часто після lehren, lernen, helfen як обставина:
Die Tochter hilft der Mutter, die Wohnung (zu) säubern. Дочка допомагає матері прибирати квартиру.
Die Ente lehrt ihre Entenküken schwimmen.
Качка вчить своїх каченят плавати.
Das kleine Kind lernt gern zeichnen.
Маленька дитина із задоволенням вчиться малювати.
Hilf mir bitte diese Gleichung lösen. Їх буде в ден цвей Jahren erst richtig lesen und schreiben gelernt.
Допоможи мені, будь ласка, розв'язати це рівняння! За ці два роки я лише навчився правильно читати та писати.
Вживання zu після дієслів lehren, lernen, helfen коливається. Порівняйте з наведеними вище приклади:
Er nahm meinen Mantel vom Nagel und half mir, ihn anzuziehen.
Він зняв моє пальто з вішалки і допомогли його надіти.
Hilf mir lieber, den Jungen nach Hause zu bringen.
Краще допоможи мені відвести хлопчика додому.
Sie half mir in der Küche die Gläser auszuwaschen.
Вона допомогла мені на кухні вимити склянки.
Er hat uns irgendwie mit all seinen eschichten geholfen, weiterzuleben,
Всіми своїми історіями він якось допоміг нам вижити.
Sie hatte gelernt, die richtigen Stoffe und Pelze zu wählen.
Вона навчилася вибирати справжні тканини та хутра.
Частка zu перед інфінітивом ставитьсяу таких випадках:
а) більшості дієслів як доповнення:
Er hat mich gebeten, ihn zu besuchen. Він просив мене відвідатийого.
Sie beginnt zu sprechen. Вона починає говорити.
б) після абстрактних іменників як визначення:
Ich habe die Möglichkeit, nach Italien zu reisen. У мене є можливість з'їздитив Італію.
в) після haben і sein у модальному значенні як частина присудка:
haben+zu+Inf. = müssen + Inf. Akt.
sein+zu+lnf. - müssen/können + Inf. Pass.
Er hat zu arbeiten. Йому треба працювати.
Das Problem ist zu lösen. Проблему треба вирішити.
г) у так званих інфінітивних групах із подвійними прийменниками (обставини):
um+zu+Inf. (мета)
statt+zu+Inf. (Поступка)
ohne+zu+Inf. (обмеження)
Ich muß mich beeilen, um den Bus zu erreichen. Мені треба поспішати, аби встигнутина автобус.
Statt zu studieren, spielt er Klavier. Замість того, щоб вчитися, він грає на піаніно.
Er geht, ohne ein Wort zu sagen. Він йде, не кажучиані слова.
У дієслова з приставкою, що відокремлюється, частка zu розташовується між приставкою, що відокремлюється, і основою дієслова, написання при цьому зберігається зливне.
