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Prima di fare qualsiasi cosa sia necessario. Prima di pensare, pensa! Anche se hai commesso un errore, è importante mantenere la tua dignità

Ora di lezione sull'argomento: "Pensa prima di fare!"

Ciò che non dovresti fare, non farlo nemmeno nei tuoi pensieri.

Una regola antica.

Andamento dell'ora di lezione.

Primo : Buon pomeriggio cari amici! Ci siamo riuniti oggi per parlare delle nostre vite. Cosa pensi che sia la vita?

/risposte dei bambini dal pubblico/

Primo : Penso che tutte le persone siano diverse, quindi ognuno ha la propria vita e il proprio percorso.

Alunno : La vita è qualcosa che nessuno ha il diritto di distruggere.

Alunno: La vita è un'opportunità e grandissime opportunità che una persona deve usare saggiamente.

Alunno: La vita è sempre qualcosa di bello: il cielo, il sole, il bosco, i fiori, le persone. E tutto questo dovrebbe essere ammirato.

Vita studentesca - questo è un grande amore che va accolto come un dono e questo è un sogno che bisogna perseguire per tutta la vita.

Alunno : La vita, con i suoi dolori e le sue gioie, è come una canzone. Le canzoni sono diverse. E ognuno ha la sua vita unica.

Primo : Ognuno fa la propria scelta su quale strada seguire: la strada della creazione o la strada della distruzione. Ognuno sceglie la propria strada.

Alunno : Nella vita, una persona deve compiere molte azioni e azioni diverse.

Alunno : Non basta volere o non volere. Dobbiamo ancora riflettere se ciò sia necessario o meno.

Alunno : se necessario, sforzati e, se non è necessario, rifletti, immagina le conseguenze delle tue parole, azioni, azioni.

Alunno : E solo quando tutto è stato ben pensato e soppesato, una persona deve prendere una decisione.

Primo : Tutte le persone fanno così? / risposte dal pubblico / - (tutte le persone sono diverse e le loro azioni sono diverse; alcune persone prima diranno qualcosa, faranno anche qualcosa di brutto (offendono gli amici) e poi torneranno in sé e si pentiranno; è bello se ci pensano dopo l'atto e trarre le conclusioni per se stessi.

Primo : ma decidere di fare qualcosa e tradurre la tua decisione in un'azione concreta, ragionevole, utile - questo non è un compito per i deboli. Si tratta innanzitutto di azioni significative per abbandonare le cattive abitudini che distruggono la nostra vita e la nostra salute.

Didascalia: "Ragazzo, rinuncia alla sigaretta affinché il male non attecchisca!"

Scena (suona la campana)

1 studente : Corro, corro, non riesco a smettere di correre. Grazie a Dio, ecco la soglia, qui c'è un insegnante di scienze sociali.

Sociale Insegnante : Ebbene, amico mio, dove sei andato?

Alunno : Sì, ho fatto una piccola pausa per fumare. (si avvicina ad un altro, cantano)

Sotto il portico, dietro l'angolo, fumavamo tutti e due. Stavamo fumando tranquillamente, all'improvviso vediamo il Direttore in piedi. Sono imbarazzato, lui è arrabbiato, la Sigaretta trema, il che significa che devo arrendermi, forse mi perdonerà di nuovo.

Intervento di un educatore sociale. (Nel suo discorso, l'insegnante si concentra sui problemi degli adolescenti che si trovano sotto vari tipi di registrazione.)

Primo : Che danni provoca il fumo a una persona? Il film ce lo racconterà.

Proiezione del film.

Alunno. Raccogli le tue forze, ragazzo, raccogli la tua volontà. E un giorno molla tutto, non fumi più!

Alunno: Al mattino presto, spalanca le finestre, aprile velocemente e fai esercizi migliori, non fumare più!

Parlano a turno, dimostrando le loro parole con diapositive, immagini, poster e altro ancora:

1° È meglio correre e perdere peso che fumare e ammalarsi.

2° Prova a cantare invece di fumare e fumare.

3° Ballo, non fumare! Meglio prendere esempio da noi!

4° Gioca a calcio con i ragazzi, distrai te stesso e loro dalle sigarette!

5° Vai in bicicletta, fallo e distraiti dal fumare!

6° Invece di fumare e far stufare tutti, è meglio sedersi e sognare!

7° È meglio parlare a cuore aperto con i tuoi amici, ( insieme ) Ma non metterti la sigaretta in bocca, non prenderla!

Primo : Hanno parlato dei pericoli del fumo, è solo la sigaretta che ci distrugge? Il vino schizza ancora nel bicchiere, parliamo di ubriachezza per la centesima volta.

Iscrizione: "La bellezza muore dal vino, la saggezza diminuisce dal vino"

Orazio.

Alunno : Se una persona è dipendente da un bicchiere e da una bottiglia, state certi che è infelice, ha una vita breve!

Alunno : Dopo un bicchiere d'acqua, tutto ha cominciato a girare intorno. Chi sono io? Dove? chiese all'improvviso. Quindi il ragazzo ha perso la testa.

Alunno: Allontana il bicchiere, ragazzo, meglio pensare con la testa: "Berrò, cosa succederà al mio corpo, al mio cervello e al destino?"

Alunno : Se ti invitano a un bicchiere vuol dire che ti augurano del male. Non puoi bere la tua sete con il vino, causerai solo dolore.

Alunno : La vodka è cattiva, lo sanno tutti. E lo chiama serpente malvagio. Il serpente impedisce alle persone di vivere. "NO!" Non dovresti essere suo amico!

Ascolta una lettera arrivata al direttore di un giornale.

/Legge la colonna sonora/

Penso che la fine della mia carriera di eminente specialista, la fine, per così dire, della mia carriera umana, sia arrivata quando io, non avendo più soldi per la vodka, ho portato il primo libro della mia biblioteca in una libreria dell'usato.

A poco a poco, ho venduto tutti i libri, eliminando così la necessità di scaffali, che ho venduto anche per quasi niente solo per comprare alcolici. Mi sono rianimato solo alla vista di una bottiglia, ho vissuto come in un sogno. Sono stato sopraffatto da una profonda apatia, la mia cerchia di interessi si è ristretta sempre di più fino a raggiungere le dimensioni di un collo di bottiglia. C'erano lampi, qualche scorcio, ma sempre meno spesso. L'alcol ha fatto il suo lavoro sporco. Prospettive allettanti, crescita professionale, una famiglia meravigliosa: tutto appartiene al passato. Mi stavo trasformando sempre più in una creatura senza volto, a cui bastava ben poco per provare le gioie terrene. Questo pezzetto è stato versato in un bicchiere tagliato. È sempre più facile cadere che rialzarsi, e io sono caduto.

Primo : Non c'è nemmeno bisogno di commentare. Passa questa storia nel tuo cuore. Che tu non conosca mai la frase "È troppo tardi!"

Primo : Cosa piace fare a una persona ubriaca?

(Risposte del pubblico)

Giusto.

Alunno: Poi ci fu anche zuppa di pesce e frattaglie in gelatina, poi presero il ragazzo e lo picchiarono a lungo. Poi andarono a ballare nella capanna, poi non litigarono per malizia, e distrussero tutto ciò che c'era di buono in se stessi.

Discorso di un agente di polizia

Primo : E ci sono migliaia e migliaia di casi simili. Se hai preso in considerazione tutto, hai capito tutto, allora fai un altro sforzo e decidi di non toccare il vetro.

Primo: Prima di farlo, pensa: la salute e la gioia di vivere sono nelle tue mani.

Linea di fondo

Bene e male cammini vicini, fianco a fianco, ora riempiendo tutti di luce, ora riempiendo tutti di oscurità, e in ogni persona tutto è diverso, Ebbene, qual è la tua proporzione?

Sei più cupo, invidioso e cupo, e ti senti pesante a causa dei tuoi pensieri difficili? Oppure l'energia della tua anima e la tua forza hanno reso qualcuno felice e bello? Ebbene, perché sei silenzioso? Almeno rispondi a te stesso? Sei pronto a cantare la bella canzone della vita?

Canzone "La vita"

La vita sono io, siamo io e te

Vivi e sii fiero del tuo destino.

Portare luce e gioia alle persone

Prima di farlo, pensa

Devi cercare di essere buono.

La vita è gioia, amore, sogni

Devi vivere in modo tale da non fumare il cielo

Tutti commettiamo errori. E tutto perché prima di fare qualcosa non pensiamo, ma ne vale la pena. Ma queste persone hanno superato tutti. Ti presentiamo le 25 migliori persone che hanno sicuramente bisogno di pensare prima di fare qualcosa.

1. Questo ragazzo avrebbe dovuto pensare all'obiettivo finale e al luogo di atterraggio.

2. Questa ragazza non pensava che anche i delfini potessero essere brutalmente affamati.

3. Il ragazzo dovrebbe controllare la resistenza del tavolo.

4. Questa madre ha sopravvalutato le capacità di suo figlio.

5. Un ragazzo che dovrebbe solo pensarci. Fermati e pensa per un minuto.

6. Quando vuoi davvero volare, ma non c'è tempo per pensare.

7. A volte non devi pensare, ma devi guardarti intorno.

8. Questi bambini semplicemente non hanno raggiunto la sezione richiesta in fisica.

9. Anche se hai commesso un errore, è importante mantenere la tua dignità.

10. E non intraprendere mai qualcosa in cui non sei un professionista.

11. Non solo le persone possono sbagliare. I cani sono al secondo posto in questa faccenda.

12. E ancora. Non affrontare mai qualcosa che non capisci affatto.

13. Questa ragazza ha sopravvalutato la sua forza.

14. Prima di fare qualsiasi cosa, devi pensare non solo a te stesso, ma anche a chi ti circonda.

15. Fai attenzione ad ogni passo.

16. Controlla sempre la durabilità delle cose.

17. Questa ragazza non pensava che un'anguria potesse ricordarle se stessa nel momento più inopportuno.

18. Non dimenticare la gravità. Mai.

19. Quando ti penti della tua azione, ma è troppo tardi.

20. Non tutti apprezzeranno la street art, quindi non lusingarti.

21. Risate e risate, ma fare queste cose sul ghiaccio è davvero pericoloso.

22. Quando si apre il secondo vento, contemporaneamente si apre il terzo occhio.

23. Prima di saltare, devi concentrarti bene.

24. Quando vuoi davvero provare un brivido, ma sei ancora troppo piccolo per calcolare la velocità.

25. Ricorda sempre che gli animali non sono solo creature carine, ma anche affamate.

C’è un buon proverbio: “misura due volte, taglia una volta”. E la gente non l’ha inventato per niente. Dopotutto, prima di fare qualsiasi cosa, dovresti pensare: è necessario farlo, quali conseguenze avrà per me e per chi mi circonda? Pensa prima di fare qualsiasi cosa!

Ora di lezione

sul tema:

"Prima di farlo, pensa!"

"Prima di farlo,- pensare!"

Bersaglio: Insegna ai bambini a pensare al loro comportamento.

Attrezzatura: quaderno per appunti; scrivere alla lavagna: poesia; “Regole di comportamento deliberato”; fiori.

Avanzamento della lezione

Insegnante di classe:Tutto ciò che motiva una persona all'attività deve passare per la sua testa...

Nel processo di pensiero, una persona “cerca... di “giocare” mentalmente varie opzioni per l'azione e di sentire il significato che le conseguenze della sua azione potrebbero avere per gli altri e per la persona stessa.

Ad esempio: Caso 1 . Sei stato spinto accidentalmente. Fa male e ti fa sentire a disagio. Le tue azioni.(Ascoltiamo i ragazzi, cosa farebbero).Sì, puoi giurare e urlare! E, riflettendoci, è meglio chiedere educatamente alla persona di stare più attenta.

Caso 2 . Un amico ti ha colpito...(Le tue azioni, ascoltiamo).Forse sei offeso. Ma pensa per un momento a come uscire da questa situazione.

Con orgoglio, calma e dignità chiedi a Vanya cosa è successo. Vanya reagirà sicuramente a questo tuo comportamento: se ne andrà e si scuserà per il suo esaurimento.

Ragazzi, i nostri fratelli minori spesso si comportano in modo più premuroso di me e di voi. Gli animali prima avvertono: sorriso, ringhio, coda come una pipa, ecc. Dobbiamo sempre ricordare che la capacità di analizzare le proprie azioni è un vantaggio umano prezioso. Ascoltare!

Il mio primo litigio -

Con me stesso.

Quando sei sulla linea di fuoco

Di fronte a te, come un'armatura.

E in un vortice di attacchi furiosi

Davanti a se stesso, come un audace nemico.

Dove la codardia ti prende per mano,

Ma il coraggio dice:

Inoltrare!

Il mio primo litigio -

Con me stesso.

La battaglia principale

La lotta più dura -

essere in grado di

Supera te stesso.

E la tua vita, e perfino la morte.

È già più facile. . . Lui è il secondo!

(R. Farhadi. “Il mio primo incontro”).

Insegnante di classe: Anche durante l'infanzia non si può vivere come gli alberi e gli uccelli senza pensare. Forse la qualità più importante per una persona moderna è la capacità di confrontare i propri obiettivi e le proprie azioni ed essere in grado di prevedere le ulteriori conseguenze delle proprie azioni.

Ragazzi, cosa ne pensate, ci sono stati momenti nella vostra vita in cui in seguito avete pensato: perché l'ho fatto? Puoi raccontarci i tuoi esempi in modo che i tuoi compagni non commettano i tuoi errori. Oppure ci hai pensato prima di fare qualsiasi cosa?(Ascolta gli esempi).Fornisci esempi specifici di ciò di cui hai dovuto scusarti nella tua vita?(Noi ascoltiamo.)

Tutti gli esempi che abbiamo ascoltato qui suggeriscono che la premurosità del tuo comportamento è semplicemente necessaria per non entrare in situazioni molto spiacevoli o poi preoccupartene per molto tempo e pentirti di averlo fatto. Devi sempre pensare alle tue azioni, dirti in tempo: “Stop! Pensare!"

Quando vai alla lavagna in classe, prima pensi e poi rispondi. Lì il segnale per riflettere è una valutazione. Nessuno vuole il “2”, ma il “5” piace a tutti. In altre situazioni è esattamente lo stesso: devi pensare, e poi agire con le parole, con le mani, con i piedi. Ascoltate, ragazzi, una fiaba, ma con molta attenzione, sulla frettolosa Martora e sulla paziente Tit.

La frettolosa Martora cominciò a ritagliare un prendisole per l'estate. Errore! Ha triturato tutta la seta, l'ha tagliata a brandelli. E non come un prendisole: non è possibile cucire una sciarpa da questi ritagli.

La paziente Tit cominciò a tagliare un grembiule dalla tela. Lo capirà qui, lo capirà là, lo sposterà qui, lo sposterà là. Ha capito tutto, ha disegnato tutto, poi ha preso le forbici. Si è rivelato un buon grembiule. Non è stato sprecato un solo scarto. Marten era stupito. Guarda il grembiule ed è geloso:

Dove hai imparato a tagliare e cucire? Tetta? Chi?
Mia nonna mi ha insegnato a cucire.
Come ti ha insegnato?
Sì, molto semplice. Mi ha detto di ricordare cinque parole magiche.
Quale?
Misura sette volte e taglia una volta.

Insegnante di classe: Ragazzi, vi è piaciuta la fiaba? Che conclusione hai tratto per te stesso? Giusto. Tutti dovrebbero imparare questo proverbio e usarlo in tutte le azioni e azioni.

Ci sono molti libri sull'infanzia: "L'infanzia di Bagrov il nipote" di Aksakov, "L'infanzia di Nikita" di A. Tolstoy, libri sull'infanzia di Gorkij, "Il piccolo eroe" di Dostoevskij. Ci aiutano a comprendere noi stessi e a comprendere le complessità del nostro mondo interiore. E insegnano la cosa principale: pensare. Ascoltiamo una poesia del giovane K. Marx.

Non posso vivere in pace.

Non posso vivere senza combattere

E senza tempesta, mezzo addormentato.

Voglio conoscere l'arte -

Il miglior dono degli dei,

Con il potere della mente e del sentimento

Pronti ad abbracciare il mondo intero.

Quindi mettiamoci nei guai

E faremo un lungo viaggio.

In modo da non vivere una vita misera -

Nella vegetazione vuota.

Sotto il giogo della vergognosa pigrizia

Non dobbiamo trascinare questa vita miserabile.

Nell’audacia e nell’impegno, l’uomo è sovrano.

Insegnante di classe:Molte grandi persone hanno attribuito grande importanza alla formazione di comportamenti deliberati in se stesse. IOVorrei presentarvi le regole di condotta elaborate per me da K.D. Ushinsky, che sono interamente basati sulla premurosità delle azioni e delle azioni compiute. Queste regole includevano i seguenti requisiti:

La calma è perfetta, almeno esternamente.
Direttività nelle parole e nelle azioni.
Azione deliberata.
Determinazione.
Non dire una sola parola di te inutilmente.
Non trascorrere il tempo inconsciamente; fai quello che vuoi, non quello che accadrà.
Spendi solo per ciò che è necessario o piacevole e non spendere per passione.
Ogni sera rendi conto coscienziosamente delle tue azioni.
Non vantarti mai di ciò che è stato, di ciò che è o di ciò che sarà.

Insegnante di classe:Che pensieri giusti e necessari! Ti chiedo di aprire i tuoi quaderni e di scrivere su di essi: quali libri devi leggere sull'infanzia di grandi persone; regole di comportamento ponderato.

Conclusione: una persona deve sentire e sapere come comportarsi in ogni situazione.

Ecologia della vita: un nonno indiano e suo nipote sono seduti accanto al fuoco. Il nonno gli dice: "Sai, due lupi vivono dentro ogni persona. Uno è buono, l'altro è cattivo. E combattono costantemente. "

Un nonno indiano e suo nipote sono seduti accanto al fuoco.

Il nonno gli dice: “Sai, dentro ogni persona vivono due lupi.

Uno è buono, l'altro è cattivo.E combattono costantemente.

"E chi vince?" - chiede il nipote.

"E il lupo a cui dai da mangiare vince", rispose l'indiano, guardando maliziosamente suo nipote.

"L'esistenza determina la coscienza", ha scritto K. Marx. E sono d’accordo con questa formulazione fino a un certo punto della vita di una persona. Mentre esso (essendo) governa su di noi, siamo dipendenti. Questo si riferisce al periodo dell'infanzia, dell'adolescenza, quando un neonato, un bambino, un adolescente non può essere indipendente a causa di determinate circostanze. Quelli. l'ambiente, le persone e lo stile di vita modellano la coscienza di una piccola persona (sebbene la pratica dimostri che per molti adulti, sfortunatamente, l'Esistenza determina la coscienza per un tempo molto lungo. Pertanto, il limite di età per "crescere" è molto arbitrario). fino a quando iniziamo a comprendere l'essenza delle cose, dei fenomeni, degli eventi della nostra vita, a decidere quali pensieri saranno nella nostra testa, come vogliamo vivere, quale responsabilità vogliamo assumerci. Solo così cominciamo a formare la nostra nuova realtà, diversa dal passato, il nostro nuovo Essere.

Ricordo un aneddoto su questo argomento.

Un uomo è seduto sull'autobus e pensa: "Voglio una macchina, un appartamento, una dacia, una famiglia felice..." Dietro di lui c'è un angelo che scrive velocemente tutto. Mi stavo preparando a fare tutto questo. E l'uomo pensa ulteriormente: "... e così ho tutto questo!" Angel: "Amico, hai avuto tutto!"

Sì, il modo in cui pensiamo è il modo in cui viviamo. I pensieri sono reali. Pertanto, dobbiamo essere più attenti a quali pensieri sorgono nella nostra mente. Non per niente si dice: “Se semini un pensiero, raccoglierai un’azione; se semini un’azione, raccoglierai un’abitudine; se semini un’abitudine, raccoglierai un carattere; se semini un carattere”. , raccoglierai un destino.

Negli ultimi anni sono arrivato alla scoperta successiva, che posso esprimere in una frase: "prima di pensare, pensa!"

Sia la parabola, l'aneddoto e il proverbio portano il seguente significato nascosto: il pensiero è energia. E dove dirigiamo la nostra energia, in quella direzione ci svilupperemo o... inciamperemo. Se siamo arrabbiati, offesi, odiamo, allora noi stessi, "con le nostre stesse mani", dirigiamo l'energia da noi stessi al "nemico", la regaliamo volontariamente ed esauriamo le nostre forze. Se pensiamo positivamente, diamo bontà e gioia, allora saremo riempiti della stessa cosa. Pensando in categorie del passato, che spesso è pieno di esperienze negative, e in categorie del futuro, che è influenzato dalle nostre paure, incertezze, ansia, ecc., noi, di nostra spontanea volontà, distruggiamo noi stessi, “tagliando fuori il ramo sul quale noi stessi siamo seduti”.

Cosa fare? Bisogna imparare a vivere l’oggi, imparare a pensare positivo, vedere i momenti “positivi” della vita, “celebrarli, dilatarli nel tempo, assaporarli, cioè… goditeli." In altre parole, “creare, crea il tuo Essere”.

Dobbiamo ricordare che la vita non è finita ieri e non inizierà domani. Sta accadendo adesso, in questo momento, in questo momento. Forse vale la pena pensarci?

Orario di lezione sull'argomento: Prima di farlo, pensa.

Compiti: spiegare l'essenza del processo di riflessione sul proprio comportamento; insegnare la valutazione morale dei risultati delle proprie azioni; promuovere la definizione di obiettivi positivi per le proprie attività; concentrarsi sul processo volitivo di pensare al proprio comportamento, coltivando qualità volitive; sviluppare le capacità creative dei bambini; sviluppare capacità di discussione.

Lavoro preparatorio: preparazione questionari, carta, matite, pennarelli.

Partecipanti: insegnante di classe, studenti.

Progresso della classe

Ciò che non dovresti fare, non farlo

anche nei pensieri.

Una regola antica.

Mano chiave: Ragazzi, nella vita sentiamo spesso il seguente proverbio: misura sette volte e taglia una volta. Quali proverbi e detti simili conosci?

Studenti: (Se sapessi dove sei caduto, metti qui delle cannucce. Senza chiedere fordo, non mettere il naso nell'acqua. Se hai fretta, farai ridere. Fallo in fretta e ci vorrà molto tempo tempo.)

Mano Cl: Cosa dicono questi proverbi e detti? Di cosa stanno avvertendo?

Studenti: - prima di fare qualcosa, devi pensare attentamente;

Se non pensi alla tua azione, il risultato potrebbe essere negativo;

Se non sai cosa fare, allora è meglio chiedere consiglio ai tuoi anziani (genitori);

Non è necessario affrettarsi nelle decisioni e nelle azioni, pensare e poi agire;

Bisogna sempre pensare al risultato, altrimenti rischi di non uscire dal “guado” (il cattivo risultato di un’azione).

Insegnante di classe: Cosa significa pensare? E a cosa pensa di solito una persona?

Studenti: ()

Mano Cl: Ogni persona nella sua vita commette molte azioni e azioni diverse. Ci sono alcune cose che vuole fare e alcune cose che non vuole fare. Il solo desiderio o la riluttanza non sono sufficienti. Dobbiamo ancora riflettere se ciò sia necessario o meno. Se necessario, sforzati. E se non è necessario, rifletti, prendi in considerazione la tua esperienza precedente (forse deplorevole), così come l'esperienza di altre persone. E questo significa: immaginare le conseguenze delle tue parole, azioni e azioni. E solo allora, dopo aver riflettuto e valutato bene tutto, una persona deve prendere una decisione. Tutte le persone lo fanno?

Studenti: ()

Mano Cl: Ecco perché è necessario, per evitare conseguenze negative, riflettere attentamente su ogni parola e azione, considerare sia i benefici che i possibili danni. Inoltre, le conseguenze possono essere negative sia per le persone intorno a te che per te.

Mano Cl: Ragazzi, prima di compiere qualsiasi azione, una persona fissa un obiettivo. Pensa al motivo per cui lo sta facendo. Quindi pensa a come raggiungere questo obiettivo e pianifica le sue azioni. Spesso raggiungere un obiettivo non è un processo facile. A volte ci vuole molto tempo per farlo, ma sei sopraffatto dal pensiero che forse sarebbe meglio lasciare tutto e andare a fare una passeggiata. Una persona affronta difficoltà e può sottomettersi ad esse e diventare debole. È tormentato dai dubbi se valga la pena fare tutto, forse va bene così com'è, non è più facile lasciare tutto così com'è, ecc. Cosa può aiutare in questa situazione?

(Risposte dei bambini)

Mano chiave: Lo aiuteranno:

Forza di volontà e resistenza;

Persistenza;

La capacità di riconoscere i risultati positivi delle proprie azioni;

Aiuto dagli adulti;-

Supporto degli amici;

La capacità di fermarsi in tempo, dire di no a te stesso e non pensare all'intrattenimento finché il compito utile previsto non viene completato.

Le persone che possono farlo sono chiamate volitive. Questi, credo, sono la maggioranza. Ma ce ne sono anche alcuni dalla volontà debole. Quando una persona dalla volontà debole incontra difficoltà sul suo cammino, e sono entrambe esterne (ad esempio, devi dedicare molto tempo, è lontano e scomodo arrivarci, il maltempo interferisce, c'è un bel film e altre circostanze ), e interno (qualcosa potrebbe non funzionare per te) a causa della mancanza di conoscenza; a causa dello stress, una sensazione di stanchezza può interferire con te; sei malato e stai rimandando la questione il più tardi possibile, ecc.), poi lui, una persona dalla volontà debole, trova necessariamente una scusa per la sua inerzia. Se lo desideri, puoi sempre trovare una scusa per te stesso. Ma questo non rende una persona più intelligente o più forte nello spirito. E quanto più spesso una persona cede a se stessa, alle sue scuse, tanto più la sua volontà si indebolisce. È tanto più probabile che le sue azioni e la sua vita siano controllate da altri. Una persona diventa debole, volitiva. E questo significa dipendente dagli altri, subordinato.

Mano chiave: Ma una persona volitiva sa rifiutare, superare gli ostacoli e subordinare la sua mente e le sue azioni al raggiungimento dell'obiettivo positivo prefissato. Quali obiettivi ti sei prefissato che incontri ostacoli esterni ed interni? Quanto sei riuscito a superarli?

Studenti ()

Mano Cl: Quindi, come possiamo ottenere un risultato positivo?

Studenti:- superando le difficoltà, attraverso la forza di volontà, la capacità di sforzarsi e la capacità di ragionare in modo intelligente sui vantaggi della questione.

Mano chiave: Hai sempre abbastanza forza di volontà per, ad esempio, superare l'ostilità verso uno dei tuoi compagni di classe; trattenerti e non picchiare, spingere, essere scortese o insultare? Qual è il tuo atteggiamento nei confronti dei genitori e degli altri adulti? E anche la tua mancanza di moderazione, incapacità (o riluttanza) a pensare alle conseguenze dà origine a un'azione, ma negativa, che causa danni a tutti: sia alle altre persone che a te. Perché succede questo?

Studenti()

Mano chiave: Pensa a quali cose e azioni hai fatto nell'ultima settimana? Come ti sei sentito? Tutti hanno dei quadratini colorati sulla propria scrivania. Il giallo è gioia, il rosso è rabbia, il blu è calma, il marrone è ansia, il nero è tristezza. Scegli il colore che più si abbina ai tuoi sentimenti e mettilo nel tuo quaderno. Se una persona è soddisfatta delle sue azioni, scegli il verde.

Mano Cl Dicono che un'azione la dice lunga su una persona. Anche prima di fare qualcosa, una persona ha l'opportunità di pensare a tutto. In questo momento è come se ci fossero due interlocutori nei tuoi pensieri. Uno è “A favore” e l’altro è “Contro”. È così che nasce la scelta delle tue ulteriori azioni, della tua azione. Ed è molto importante che vinca “l’interlocutore ragionevole”. L'azione successiva riflette le tue qualità interiori come persona (gentile o malvagia, attenta o senza cuore, responsabile o irresponsabile, ecc.)

Riassumiamo:

Prima di fare qualcosa, devi pensare alle conseguenze;

Le cattive azioni danneggiano te stesso e gli altri;

Per non agire male, devi immaginarti al posto di un altro;

Devi pensare al bene o saperti fermare in tempo;

Se hai fatto qualcosa di brutto, trova il coraggio di ammetterlo per ricevere una meritata punizione;

Sappi come analizzare le tue azioni, arrivare alla giusta conclusione e non farlo più;

Una persona può rispettare se stessa per aver preso la decisione giusta, deve prefiggersi buoni obiettivi e raggiungerli;

Una persona inizia a coltivare la sua forza di volontà fin dall'infanzia;

Pensa più spesso a “cosa diranno di te”;

E non solo le persone, è importante avere il proprio atteggiamento, una valutazione delle proprie azioni;

Per diventare una brava persona, devi coltivare la forza di volontà.

Prendiamo una decisione:

Stabilire obiettivi specifici;

Determinare azioni e azioni per la loro attuazione;

Parlane con i tuoi genitori.

Mano Cl Vorrei concludere il nostro incontro con le parole di Hugo: “Il giusto ragionamento porta alla giusta azione, la rettitudine della mente porta alla giustizia del cuore”.

Questionario

Pensi sempre alle tue azioni prima di dire o fare qualcosa?

Sì, mai

Raramente. - non sempre, ma spesso

Commetti atti avventati che danneggiano i tuoi amici, parenti, conoscenti ed estranei?

Sì, mai

Sì, ma raramente: non riesco a trattenermi

Chi soffre di più del tuo comportamento sconsiderato?

Gli amici sono persone vicine

Stranieri - me stesso.

Pensi ai risultati delle tue azioni positive e negative?

Sì, ma solo positivi: sì, sia positivi che negativi