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Il commerciante della nobiltà leggeva. Caratteristiche artistiche della commedia di Molière Il commerciante della nobiltà

Jean-Baptiste Molière
Commerciante nella nobiltà

Jean Baptiste Molière

Commerciante nella nobiltà
Commedia in cinque atti

Caratteri

Signor Jourdain, commerciante.
Madame Jourdain, sua moglie.
Lucille, la loro figlia.
Cleonte, un giovane innamorato di Lucille.
Dorimena, marchesa.
Dorant, conte, innamorato di Dorimena
Nicole, una domestica nella casa del signor Jourdain.
Koviel, servitore di Cleont.
Insegnante di musica.
Studente insegnante di musica.
Insegnante di danza.
Insegnante di scherma.
Insegnante di filosofia.
Musicisti.
Sarto.
Apprendista sarto.
Due valletti.
Tre pagine.

Atto primo

L'azione si svolge a Parigi, nella casa del signor Jourdain

L'ouverture è eseguita da una varietà di strumenti; al centro della scena, al tavolo, uno studente di un insegnante di musica sta componendo una melodia per una serenata ordinata da M. Jourdain.

Prima apparizione

Un insegnante di musica, un insegnante di danza, due cantanti, una cantante, due violinisti, quattro ballerini.

Insegnante di musica (cantanti e musicisti)
Vieni qui, in questa stanza, riposa finché non arriva.
Insegnante di danza (ballerini)
E anche tu, mettiti da questa parte.
Insegnante di musica (a studente).
Pronto?
Alunno.
Pronto.
Insegnante di musica.
Vediamo... Molto bene.
Insegnante di danza.
Niente di nuovo?
Insegnante di musica.
Sì, ho detto allo studente di comporre musica per una serenata mentre il nostro eccentrico si svegliava.
Insegnante di danza.
Posso dare un'occhiata?
Insegnante di musica.
Lo sentirai insieme al dialogo non appena appare il proprietario. Uscirà presto.
Insegnante di danza.
Adesso tu ed io abbiamo delle cose che ci vanno sopra la testa.
Insegnante di musica.
Lo farei ancora! Abbiamo trovato esattamente la persona di cui avevamo bisogno. Il signor Jourdain, con la sua ossessione per la nobiltà e le buone maniere sociali, è solo un tesoro per noi. Se tutti diventassero come lui, allora le tue danze e la mia musica non avrebbero più nulla da desiderare.
Insegnante di danza.
Beh, non proprio. Vorrei, per il suo bene, che comprendesse meglio le cose che gli spieghiamo.
Insegnante di musica.
Non li capisce bene, ma paga bene, e le nostre arti ormai non hanno bisogno di altro che di questo.
Insegnante di danza.
Lo ammetto, ho un po' un debole per la fama. Gli applausi mi danno piacere, ma sprecare la mia arte con gli sciocchi, sottoporre le mie creazioni alla barbara corte di uno sciocco: questa, secondo me, è una tortura insopportabile per qualsiasi artista. Qualunque cosa tu dica, è bello lavorare per persone che sanno percepire le sottigliezze di questa o quell'arte, che sanno apprezzare la bellezza delle opere e premiarti per il tuo lavoro con lusinghieri segni di approvazione. Sì, la ricompensa più piacevole è vedere che la tua creazione viene riconosciuta, che ne sei onorato con applausi. Secondo me, questa è la migliore ricompensa per tutte le nostre difficoltà: la lode di una persona illuminata dà un piacere inspiegabile.
Insegnante di musica.
Sono d'accordo con questo, io stesso amo le lodi. In effetti, non c’è niente di più lusinghiero degli applausi, ma non si può vivere di incenso. La lode da sola non è sufficiente per una persona; dagli qualcosa di più significativo. Il modo migliore per premiare qualcuno è metterti qualcosa in mano. Francamente, la conoscenza del nostro padrone non è grande, giudica tutto in modo storto e casuale e applaude dove non dovrebbe, ma il denaro raddrizza la disonestà dei suoi giudizi, il suo buon senso è nel suo portafoglio, le sue lodi sono coniate sotto forma di monete , quindi da questo ignorante Il commerciante, come vedi, ci è molto più utile del nobile illuminato che ci ha portato qui.
Insegnante di danza.
C'è del vero nelle tue parole, ma mi sembra che tu dia troppa importanza al denaro; Nel frattempo, l'interesse personale è qualcosa di così vile che una persona perbene non dovrebbe mostrare alcuna inclinazione speciale nei suoi confronti.
Insegnante di musica.
Tuttavia, prendi con calma i soldi dal nostro eccentrico.
Insegnante di danza.
Certo, lo prendo, ma per me il denaro non è la cosa principale. Se solo la sua ricchezza e anche un po' di buon gusto, questo è quello che vorrei.
Insegnante di musica.
Anche io, perché entrambi ci impegniamo al meglio delle nostre capacità. Comunque sia, grazie a lui, le persone hanno iniziato a prestarci attenzione nella società, e ciò che gli altri loderanno, lo pagherà.
Insegnante di danza.
Ed eccolo qui.

Secondo fenomeno

Il signor Jourdain in vestaglia e berretto da notte, un insegnante di musica, un insegnante di danza, uno studente di un insegnante di musica, un cantante, due cantanti, violinisti, ballerini, due valletti.

Signor Jourdain.
Ebbene, signori? Come va? Mi mostrerai il tuo gingillo oggi?
Insegnante di danza.
Che cosa? Che gingillo?
Signor Jourdain.
Beh, questo... come lo chiami? Può essere un prologo o un dialogo con canti e danze.
Insegnante di danza.
DI! DI!
Insegnante di musica.
Come puoi vedere, siamo pronti.
Signor Jourdain.
Ho esitato un po', ma il punto è questo: adesso mi vesto come si vestono i nobili, e il mio sarto mi ha mandato delle calze di seta, così strette che, davvero, pensavo che non le avrei mai indossate.
Insegnante di musica.
Siamo interamente al vostro servizio.
Signor Jourdain.
Chiedo a entrambi di non andarvene finché non mi porteranno il mio vestito nuovo: voglio che mi guardiate.
Insegnante di danza.
Come si desidera.
Signor Jourdain.
Vedrai che adesso sono vestita dalla testa ai piedi come dovrei essere.
Insegnante di musica.
Non abbiamo dubbi su questo.
Signor Jourdain.
Mi sono fatto una veste con un tessuto indiano.
Insegnante di danza.
Ottima veste.
Signor Jourdain.
Il mio sarto mi assicura che tutti i nobili indossano abiti simili al mattino.
Insegnante di musica.
Ti sta incredibilmente bene.
Signor Jourdain.
Lacchè! Ehi, i miei due lacchè!
Primo cameriere.
Cosa ordina, signore?
Signor Jourdain.
Non ordinerò nulla. Volevo solo controllare come mi obbedisci. (All'insegnante di musica e all'insegnante di danza.) Ti piacciono le loro livree?
Insegnante di danza.
Livree magnifiche.
Signor Jourdain (apre la vestaglia; sotto ha pantaloni attillati di velluto rosso e una canotta di velluto verde).
Ed ecco la mia tuta da casa per gli esercizi mattutini.
Insegnante di musica.
Abisso di gusto!
Signor Jourdain.
Lacchè!
Primo cameriere.
Niente, signore?
Signor Jourdain.
Un altro lacchè!
Secondo cameriere.
Niente, signore?
Signor Jourdain (si toglie la vestaglia).
Tienilo. (All'insegnante di musica e all'insegnante di danza.) Bene, sto bene con questo vestito?
Insegnante di danza.
Molto bene. Non potrebbe essere migliore.
Signor Jourdain.
Ora diamoci da fare con te.
Insegnante di musica.
Prima di tutto vorrei che ascoltassi la musica che lui (indica lo studente) ha scritto per la serenata che hai ordinato. Questo è il mio studente, ha abilità straordinarie per queste cose.
Signor Jourdain.
Potrebbe benissimo esserlo, ma comunque non avresti dovuto affidarlo a uno studente. Resta da vedere se tu stesso sei adatto a un simile compito, per non parlare di uno studente.
Insegnante di musica.
La parola "studente" non dovrebbe confonderla, signore. Studenti di questo tipo capiscono la musica non peggio dei grandi maestri. In effetti, non potresti immaginare un motivo più meraviglioso. Basta ascoltare.
Signor Jourdain (ai valletti).
Dammi una vestaglia, è più comodo ascoltare... Però aspetta, forse è meglio senza vestaglia. No, dammi una vestaglia, sarà meglio.
Cantante.

Iris, languisco, la sofferenza mi distrugge,
Il tuo sguardo severo mi ha trafitto come una spada affilata.
Quando torturi qualcuno che ti ama così tanto,
Quanto sei terribile verso colui che ha osato incorrere nella tua ira!

Signor Jourdain.
Secondo me questa è una canzone piuttosto triste, fa venire sonno. Ti chiederei di renderlo un po' più divertente.
Insegnante di musica.
Il motivo deve corrispondere alle parole, signore.
Signor Jourdain.
Recentemente mi è stata insegnata una canzone molto bella. Aspetta... ora, ora... Come inizia?
Insegnante di danza.
Davvero, non lo so.
Signor Jourdain.
Si parla anche di una pecora.
Insegnante di danza.
A proposito delle pecore?
Signor Jourdain.
Si si. Oh, eccolo qui!
(Canta.)

Ho pensato a Jeanette
E gentile e bello,
Consideravo Jeanette una pecora, ma, ah!
È astuta e pericolosa
Come una leonessa nelle foreste vergini!

Non è una bella canzone?
Insegnante di musica.
Ancora non carino!
Insegnante di danza.
E tu la canti bene.
Signor Jourdain.
Ma non ho studiato musica.
Insegnante di musica.
Sarebbe bene per te, signore, imparare non solo la danza, ma anche la musica. Questi due tipi di arte sono indissolubilmente legati.
Insegnante di danza.
Sviluppano un senso di grazia in una persona.
Signor Jourdain.
Come, anche i nobili gentiluomini studiano musica?
Insegnante di musica.
Certo signore.
Signor Jourdain.
Bene, è così che inizierò a studiare. Solo non so quando: dopo tutto, oltre a un insegnante di scherma, ho assunto anche un insegnante di filosofia: dovrebbe iniziare a studiare con me stamattina.
Insegnante di musica.
La filosofia è una questione importante, ma la musica, signore, la musica...
Insegnante di danza.
Musica e danza... La musica e la danza sono tutto ciò di cui una persona ha bisogno.
Insegnante di musica.
Non c'è niente di più utile per lo Stato della musica.
Insegnante di danza.
Non c'è niente di più necessario per una persona che ballare.
Insegnante di musica.
Senza musica lo Stato non può esistere.
Insegnante di danza.
Senza ballare, una persona non sarebbe in grado di fare nulla.
Insegnante di musica.
Tutti i conflitti, tutte le guerre sulla terra nascono esclusivamente dall'ignoranza della musica.
Insegnante di danza.
Tutte le disgrazie umane, tutte le disavventure di cui è piena la storia, gli errori degli statisti, gli errori dei grandi comandanti: tutto ciò deriva esclusivamente dall'incapacità di ballare.
Signor Jourdain.
Come mai?
Insegnante di musica.
La guerra nasce dal disaccordo tra le persone, non è vero?
Signor Jourdain.
Giusto.
Insegnante di musica.
E se tutti studiassero musica, ciò non metterebbe le persone in uno stato d’animo pacifico e non contribuirebbe al regno della pace universale sulla terra?
Signor Jourdain.
E questo è vero.
Insegnante di danza.
Quando una persona non si comporta come dovrebbe, sia esso semplicemente un padre di famiglia, uno statista o un capo militare, di solito si dice di lui che ha fatto il passo sbagliato, non è vero?
Signor Jourdain.
Sì, è quello che dicono.
Insegnante di danza.
Cos'altro potrebbe causare un passo sbagliato se non l'incapacità di ballare?
Signor Jourdain.
Sì, sono d'accordo anche con questo. Avete ragione entrambi.
Insegnante di danza.
Diciamo tutto questo per farti comprendere i vantaggi e i benefici della danza e della musica.
Signor Jourdain.
Ora capisco.
Insegnante di musica.
Ti piacerebbe conoscere i nostri scritti?
Signor Jourdain.
Nulla.
Insegnante di musica.
Come vi ho già detto, questo è il mio tentativo di lunga data di esprimere tutte le passioni che la musica può trasmettere.
Signor Jourdain.
Meraviglioso.
Insegnante di musica (cantanti).
Vieni qui.
(Al signor Jourdain.) Devi immaginare che siano vestite da pastorelle.
Signor Jourdain.
E perché queste sono sempre pastorelle?! Sempre la stessa.
Insegnante di danza.
Quando si parla di musica, per una maggiore verosimiglianza bisogna ricorrere alla musica pastorale. Da tempo immemorabile, ai pastori è stato attribuito l'amore per il canto; d'altro canto sarebbe del tutto innaturale se principi o popolani cominciassero a esprimere i propri sentimenti cantando.
Signor Jourdain.
OK OK. Vediamo.

Dialogo musicale

Un cantante e due cantanti.

Cuori innamorati
Ci sono sempre migliaia di interferenze.
L'amore ci porta sia felicità che desiderio.
Non c'è da stupirsi che esista una tale opinione,
Ciò che ci sta più a cuore è non conoscere i piaceri dell'amore.

Il primo cantante.

No, ciò che ci sta più a cuore è quella gioia infinita,
Quali cuori
Gli amanti sono esausti.
Non può esserci felicità sulla terra senza passione.
Chi trascura l'amore,
Ciò non conoscerà mai la felicità.

Secondo cantante.

Oh, chi non vorrebbe che l'amore assaporasse il potere?
Se solo la passione non fosse ingannevole!
Ma, oh, cosa fare con il destino malvagio?
Non c'è una sola pastorella fedele qui,
E il sesso indegno, che disonora il mondo bianco,
Ci testimonia che non esiste più alcuna lealtà.

Il primo cantante.

Oh, che trema il cuore!

Oh, passione negli occhi!

Secondo cantante.

Una bugia completa!

Il primo cantante.

Quel momento mi è caro!

Sono pieni di gioia!

Secondo cantante.

Disprezzo tutti!

Il primo cantante.

Oh, non arrabbiarti, dimentica la tua incommensurabile rabbia!

Ti porteremo dentro adesso
Ad una pastorella amorevole e fedele.

Secondo cantante.

Ahimè! Non ce n'è nessuno degno tra voi!

Vado al test -
Ecco il mio amore.

Secondo cantante.

Chi garantirà in anticipo,
Perché non lasciarsi ingannare di nuovo?

Chi è fedele, lo dimostri
Il tenero ardore del tuo cuore.

Secondo cantante.

Che il cielo lo punisca
Chi ha tradito vergognosamente.

Tutti e tre insieme

Fiamme sopra di noi
La corona dell'amore brucia.
La fusione di due cuori,—
Cosa potrebbe esserci di più carino?

Signor Jourdain.
Ed è tutto?
Insegnante di musica.
Tutto.
Signor Jourdain.
Secondo me è stato abilmente distorto. Qua e là si incontrano parole molto interessanti.
Insegnante di danza.
E ora tocca a me: ti offrirò un piccolo esempio dei movimenti del corpo più aggraziati e delle pose più aggraziate in cui può consistere una danza.
Signor Jourdain.
Ancora pastori?
Insegnante di danza.
E' come preferisci.
(Ai ballerini) Cominciamo.

Balletto.
Quattro ballerini, seguendo le istruzioni dell'insegnante di danza, eseguono vari movimenti ed eseguono tutti i tipi di passi.

Atto secondo

Prima apparizione

Signor Jourdain, insegnante di musica, insegnante di danza.

Signor Jourdain.
È davvero fantastico: i ballerini stanno facendo un ottimo lavoro.
Insegnante di danza.
E quando la danza è accompagnata dalla musica l'impressione è ancora più forte. Abbiamo composto un balletto per te; vedrai quanto è affascinante.
Signor Jourdain.
Ne avrò bisogno oggi: la persona in onore della quale sto organizzando tutto questo dovrebbe venire a cena con me.
Insegnante di danza.
Tutto è pronto.
Insegnante di musica.
Manca una cosa, signore: una persona come lei, con tutto il suo splendore, con la sua passione per le belle arti, dovrebbe assolutamente dare concerti il mercoledì o il giovedì.

Questo è un estratto introduttivo del libro. Questo libro è protetto da copyright. Per ottenere la versione completa del libro, contatta il nostro partner, il distributore di contenuti legali "LitsRes".

Un riassunto molto breve (in poche parole)

Lo stupido commerciante Jourdain vuole davvero diventare una persona rispettata in città. Per fare questo assume sarti, insegnanti e fa amicizia con l'aristocratico Dorant. La moglie non condivide questo desiderio del marito e considera Dorant un truffatore. Quel giorno, Cleonte, l'amante della figlia di Jourdain, Lucille, gli chiese la sua mano. Lui, dopo aver chiesto se Cleont fosse un nobile e aver ricevuto una risposta negativa, lo rifiutò, sebbene lui stesso non fosse un nobile. Dopodiché Jourdain manda la moglie a trovarlo e a casa organizza una magnifica cena in onore di Dorimina, la sua passione segreta, ma non sa che Dorant lo sta usando, poiché lui stesso è innamorato di Dorimina e cede i suoi doni. come suo. Madame Jourdain, rendendosi conto di essere stata mandata in visita per un motivo, torna inaspettatamente a casa. Dopo aver creato uno scandalo, costringe Dorimina e Dorant ad andarsene. Nel frattempo, Coviel, il servitore di Cleonte, mette in scena uno spettacolo per convincere Jourdain ad accettare il matrimonio di Lucille e Cleonte. Si finge amico di famiglia e offre il suo amico, il figlio del sultano turco, come sposo per Lucille. Organizzano persino una cerimonia per iniziare Jourdain al mamamushi per lusingare il suo orgoglio, dopo di che accetta di sposare il Sultano, senza rendersi conto che si tratta di Cleontes.

Jean Baptiste Molière

Un commerciante tra la nobiltà. Paziente immaginario (collezione)

Commerciante nella nobiltà

Personaggi della commedia

Il signor JOURDAIN è un commerciante.

LA MADAME JOURDAIN è sua moglie.

LUCILLE è la loro figlia.

CLEONTE è un giovane innamorato di Lucille.

DORIMENA Marchesa.

DORANT Conte, innamorato di Dorimena.

NICOLE è una domestica nella casa del signor Jourdain.

KOVIEL servitore di Cleont.

INSEGNANTE DI MUSICA.

STUDENTE DELL'INSEGNANTE DI MUSICA.

INSEGNANTE DI DANZA.

INSEGNANTE DI SCHERMA.

INSEGNANTE DI FILOSOFIA.

MUSICISTI.

Apprendista Sarto.

DUE LACCETTI.

TRE PAGINE.

PERSONAGGI DEL BALLETTO

NEL PRIMO ATTO

Cantante. Due cantanti. Ballerini.

NEL SECONDO ATTO

Apprendisti sarti (ballando).

NELL'ATTO TERZO

Cuochi (ballando).

NEL QUARTO ATTO

Mufti. Turchi, il seguito del Mufti (cantando). Dervisci (cantando). turchi (ballando).

L'azione si svolge a Parigi, nella casa del signor Jourdain.

Atto primo

L'ouverture è eseguita da una varietà di strumenti; al centro della scena, al tavolo, UNO STUDENTE DI UN INSEGNANTE DI MUSICA sta componendo una melodia per una serenata ordinata dal signor Jourdain.

Prima apparizione

Un insegnante di musica, un insegnante di danza, due cantanti, una cantante, due violinisti, quattro ballerini.

INSEGNANTE DI MUSICA (cantanti e musicisti). Vieni qui, in questa sala; riposati finché non arriva.

INSEGNANTE DI DANZA (ai ballerini). E anche tu, mettiti da questa parte.

INSEGNANTE DI MUSICA (allo studente). Pronto?

ALUNNO. Pronto.

INSEGNANTE DI MUSICA. Vediamo... Molto bene.

INSEGNANTE DI DANZA. Niente di nuovo?

INSEGNANTE DI MUSICA. Sì, ho detto allo studente di comporre musica per una serenata mentre il nostro eccentrico si svegliava.

INSEGNANTE DI DANZA. Posso dare un'occhiata?

INSEGNANTE DI MUSICA. Lo sentirai insieme al dialogo non appena appare il proprietario. Uscirà presto.

INSEGNANTE DI DANZA. Adesso tu ed io abbiamo delle cose che ci vanno sopra la testa.

INSEGNANTE DI MUSICA. Lo farei ancora! Abbiamo trovato esattamente la persona di cui avevamo bisogno. Il signor Jourdain, con la sua ossessione per la nobiltà e le buone maniere sociali, è solo un tesoro per noi. Se tutti diventassero come lui, allora le tue danze e la mia musica non avrebbero più nulla da desiderare.

INSEGNANTE DI DANZA. Beh, non proprio. Per il suo bene vorrei che capisse meglio le cose che gli spieghiamo.

INSEGNANTE DI MUSICA. Non li capisce bene, ma paga bene, e le nostre arti ormai non hanno bisogno di altro che di questo.

INSEGNANTE DI DANZA. Lo ammetto, ho un po' un debole per la fama. Gli applausi mi danno piacere, ma sprecare la mia arte con gli sciocchi, sottoporre le mie creazioni alla barbara corte di uno sciocco: questa, secondo me, è una tortura insopportabile per qualsiasi artista. Qualunque cosa tu dica, è bello lavorare per persone che sanno percepire le sottigliezze di questa o quell'arte, che sanno apprezzare la bellezza delle opere e premiarti per il tuo lavoro con lusinghieri segni di approvazione. Sì, la ricompensa più piacevole è vedere che la tua creazione viene riconosciuta, che ne sei onorato con applausi. Secondo me, questa è la migliore ricompensa per tutte le nostre difficoltà: la lode di una persona illuminata dà un piacere inspiegabile.

INSEGNANTE DI MUSICA. Sono d'accordo con questo, adoro anche gli elogi. In effetti, non c’è niente di più lusinghiero degli applausi, ma non si può vivere di incenso. A una persona non basta la sola lode: dategli qualcosa di più sostanzioso; Il modo migliore per premiare qualcuno è metterti qualcosa in mano. Francamente, la conoscenza del nostro padrone non è grande, giudica tutto in modo storto e casuale e applaude dove non dovrebbe, ma il denaro raddrizza la disonestà dei suoi giudizi, il suo buon senso è nel suo portafoglio, le sue lodi sono coniate sotto forma di monete , quindi da questo ignorante Il commerciante, come vedi, ci è molto più utile del nobile illuminato che ci ha portato qui.

INSEGNANTE DI DANZA. C'è del vero nelle tue parole, ma mi sembra che tu dia troppa importanza al denaro; Nel frattempo, l'interesse personale è qualcosa di così vile che una persona perbene non dovrebbe mostrare alcuna inclinazione speciale nei suoi confronti.

INSEGNANTE DI MUSICA. Tuttavia, prendi con calma i soldi dal nostro eccentrico.

INSEGNANTE DI DANZA. Certo, lo prendo, ma per me il denaro non è la cosa principale. Se solo la sua ricchezza e anche un po' di buon gusto, questo è quello che vorrei.

INSEGNANTE DI MUSICA. Anch'io: del resto entrambi ci impegniamo al meglio delle nostre possibilità. Comunque sia, grazie a lui, le persone hanno iniziato a prestarci attenzione nella società, e ciò che gli altri loderanno, lo pagherà.

INSEGNANTE DI DANZA. Ed eccolo qui.

Secondo fenomeno

Lo stesso, il signor Jourdain in vestaglia e berretto da notte e due valletti.

Signor JOURDAIN. Bene, signori! Come va? Mi mostrerai il tuo gingillo oggi?

INSEGNANTE DI DANZA. Che cosa? Che gingillo?

Signor JOURDAIN. Beh, questo... come lo chiami? Può essere un prologo o un dialogo con canti e danze.

INSEGNANTE DI DANZA. DI! DI!

INSEGNANTE DI MUSICA. Come puoi vedere, siamo pronti.

Signor JOURDAIN. Ho esitato un po', ma il punto è questo: adesso mi vesto come vestono i nobili, e il mio sarto mi ha mandato delle calze di seta, così strette che, davvero, pensavo che non le avrei mai indossate.

INSEGNANTE DI MUSICA. Siamo interamente al vostro servizio.

Signor JOURDAIN. Chiedo a entrambi di non andarvene finché non mi porteranno il mio vestito nuovo: voglio che mi guardiate.

INSEGNANTE DI DANZA. Come si desidera.

Signor JOURDAIN. Vedrai che adesso sono vestito come dovrei, dalla testa ai piedi.

INSEGNANTE DI MUSICA. Non abbiamo dubbi su questo.

Signor JOURDAIN. Mi sono fatto una veste con un tessuto indiano.

INSEGNANTE DI DANZA. Ottima veste.

Signor JOURDAIN. Il mio sarto mi assicura che tutti i nobili indossano abiti simili al mattino.

INSEGNANTE DI MUSICA. Ti sta incredibilmente bene.

Signor JOURDAIN. Lacchè! Ehi, i miei due lacchè!

PRIMO LACCETTO. Cosa ordina, signore?

Signor JOURDAIN. Non ordinerò nulla. Volevo solo controllare come mi obbedisci. Ti piacciono le loro livree?

INSEGNANTE DI DANZA. Livree magnifiche.

Signor JOURDAIN (apre la vestaglia; sotto ha pantaloni attillati di velluto rosso e una canottiera di velluto verde). Ed ecco la mia tuta da casa per gli esercizi mattutini.

INSEGNANTE DI MUSICA. Abisso di gusto!

Signor JOURDAIN. Lacchè!

PRIMO LACCETTO. Niente, signore?

Signor JOURDAIN. Un altro lacchè!

SECONDO LOOK. Niente, signore?

Signor JOURDAIN (si toglie la vestaglia). Tienilo. (All'insegnante di musica e all'insegnante di danza.) Beh, sto bene con questo vestito?

INSEGNANTE DI DANZA. Molto bene. Non potrebbe essere migliore.

Signor JOURDAIN. Ora diamoci da fare con te.

INSEGNANTE DI MUSICA. Prima di tutto vorrei che ascoltaste la musica che eccola qui (indica lo studente) ha scritto per la serenata che hai ordinato. Questo è il mio studente, ha abilità straordinarie per queste cose.

Signor JOURDAIN. Potrebbe benissimo esserlo, ma comunque non avresti dovuto affidarlo a uno studente. Resta da vedere se tu stesso sei adatto a un simile compito, per non parlare di uno studente.

INSEGNANTE DI MUSICA. La parola "studente" non dovrebbe confonderla, signore. Studenti di questo tipo capiscono la musica non meno dei grandi maestri. In effetti, non potresti immaginare un motivo più meraviglioso. Basta ascoltare.

Signor JOURDAIN (ai lacchè). Dammi una vestaglia, è più comodo ascoltare... Ma aspetta, forse è meglio senza vestaglia. No, dammi una vestaglia, sarà meglio.

Iris! Languisco, la sofferenza mi distrugge,

Il tuo sguardo severo mi ha trafitto come una spada affilata.

Quando torturi qualcuno che ti ama così tanto,

Quanto sei terribile verso colui che ha osato incorrere nella tua ira!

Signor JOURDAIN. Secondo me questa è una canzone piuttosto triste, fa venire sonno. Ti chiederei di renderlo un po' più divertente.

INSEGNANTE DI MUSICA. Il motivo deve corrispondere alle parole, signore.

Signor JOURDAIN. Recentemente mi è stata insegnata una canzone molto bella. Aspetta... ora, ora... Come inizia?

INSEGNANTE DI DANZA. Davvero, non lo so.

Signor JOURDAIN. Si parla anche di una pecora.

INSEGNANTE DI DANZA. A proposito delle pecore?

Signor JOURDAIN. Si si. Oh, eccolo qui! (Canta.)

Ho pensato a Jeanette
E gentile e bello,
Consideravo Jeanette una pecora, ma oh!
È astuta e pericolosa
Come una leonessa nelle foreste vergini!

Non è una bella canzone?

INSEGNANTE DI MUSICA. Ancora non carino!

INSEGNANTE DI DANZA. E tu la canti bene.

Signor JOURDAIN. Ma non ho studiato musica.

INSEGNANTE DI MUSICA. Sarebbe bene per te, signore, imparare non solo la danza, ma anche la musica. Questi due tipi di arte sono indissolubilmente legati.

INSEGNANTE DI DANZA. Sviluppano un senso di grazia in una persona.

Signor JOURDAIN. Come, anche i nobili gentiluomini studiano musica?

Jean Baptiste Molière

Un commerciante tra la nobiltà. Paziente immaginario (collezione)

Commerciante nella nobiltà

Personaggi della commedia

Il signor JOURDAIN è un commerciante.

LA MADAME JOURDAIN è sua moglie.

LUCILLE è la loro figlia.

CLEONTE è un giovane innamorato di Lucille.

DORIMENA Marchesa.

DORANT Conte, innamorato di Dorimena.

NICOLE è una domestica nella casa del signor Jourdain.

KOVIEL servitore di Cleont.

INSEGNANTE DI MUSICA.

STUDENTE DELL'INSEGNANTE DI MUSICA.

INSEGNANTE DI DANZA.

INSEGNANTE DI SCHERMA.

INSEGNANTE DI FILOSOFIA.

MUSICISTI.

Apprendista Sarto.

DUE LACCETTI.

TRE PAGINE.

PERSONAGGI DEL BALLETTO

NEL PRIMO ATTO

Cantante. Due cantanti. Ballerini.

NEL SECONDO ATTO

Apprendisti sarti (ballando).

NELL'ATTO TERZO

Cuochi (ballando).

NEL QUARTO ATTO

Mufti. Turchi, il seguito del Mufti (cantando). Dervisci (cantando). turchi (ballando).

L'azione si svolge a Parigi, nella casa del signor Jourdain.

Atto primo

Prima apparizione

Un insegnante di musica, un insegnante di danza, due cantanti, una cantante, due violinisti, quattro ballerini.

INSEGNANTE DI MUSICA (cantanti e musicisti). Vieni qui, in questa sala; riposati finché non arriva.

INSEGNANTE DI DANZA (ai ballerini). E anche tu, mettiti da questa parte.

INSEGNANTE DI MUSICA (allo studente). Pronto?

ALUNNO. Pronto.

INSEGNANTE DI MUSICA. Vediamo... Molto bene.

INSEGNANTE DI DANZA. Niente di nuovo?

INSEGNANTE DI MUSICA. Sì, ho detto allo studente di comporre musica per una serenata mentre il nostro eccentrico si svegliava.

INSEGNANTE DI DANZA. Posso dare un'occhiata?

INSEGNANTE DI MUSICA. Lo sentirai insieme al dialogo non appena appare il proprietario. Uscirà presto.

INSEGNANTE DI DANZA. Adesso tu ed io abbiamo delle cose che ci vanno sopra la testa.

INSEGNANTE DI DANZA. Beh, non proprio. Per il suo bene vorrei che capisse meglio le cose che gli spieghiamo.

INSEGNANTE DI MUSICA. Non li capisce bene, ma paga bene, e le nostre arti ormai non hanno bisogno di altro che di questo.

INSEGNANTE DI MUSICA. Tuttavia, prendi con calma i soldi dal nostro eccentrico.

INSEGNANTE DI DANZA. Certo, lo prendo, ma per me il denaro non è la cosa principale. Se solo la sua ricchezza e anche un po' di buon gusto, questo è quello che vorrei.

INSEGNANTE DI DANZA. Ed eccolo qui.

Secondo fenomeno

Lo stesso, il signor Jourdain in vestaglia e berretto da notte e due valletti.

Signor JOURDAIN. Bene, signori! Come va? Mi mostrerai il tuo gingillo oggi?

INSEGNANTE DI DANZA. Che cosa? Che gingillo?

Signor JOURDAIN. Beh, questo... come lo chiami? Può essere un prologo o un dialogo con canti e danze.

INSEGNANTE DI DANZA. DI! DI!

INSEGNANTE DI MUSICA. Come puoi vedere, siamo pronti.

INSEGNANTE DI MUSICA. Siamo interamente al vostro servizio.

Signor JOURDAIN. Chiedo a entrambi di non andarvene finché non mi porteranno il mio vestito nuovo: voglio che mi guardiate.

INSEGNANTE DI DANZA. Come si desidera.

Signor JOURDAIN. Vedrai che adesso sono vestito come dovrei, dalla testa ai piedi.

INSEGNANTE DI MUSICA. Non abbiamo dubbi su questo.

Signor JOURDAIN. Mi sono fatto una veste con un tessuto indiano.

INSEGNANTE DI DANZA. Ottima veste.

Signor JOURDAIN. Il mio sarto mi assicura che tutti i nobili indossano abiti simili al mattino.

INSEGNANTE DI MUSICA. Ti sta incredibilmente bene.

Signor JOURDAIN. Lacchè! Ehi, i miei due lacchè!

PRIMO LACCETTO. Cosa ordina, signore?

Signor JOURDAIN. Non ordinerò nulla. Volevo solo controllare come mi obbedisci. Ti piacciono le loro livree?

INSEGNANTE DI DANZA. Livree magnifiche.

Signor JOURDAIN (apre la vestaglia; sotto ha pantaloni attillati di velluto rosso e una canottiera di velluto verde). Ed ecco la mia tuta da casa per gli esercizi mattutini.

INSEGNANTE DI MUSICA. Abisso di gusto!

Signor JOURDAIN. Lacchè!

PRIMO LACCETTO. Niente, signore?

Signor JOURDAIN. Un altro lacchè!

SECONDO LOOK. Niente, signore?

Signor JOURDAIN (si toglie la vestaglia). Tienilo. (All'insegnante di musica e all'insegnante di danza.) Beh, sto bene con questo vestito?

INSEGNANTE DI DANZA. Molto bene. Non potrebbe essere migliore.

Signor JOURDAIN. Ora diamoci da fare con te.

Signor JOURDAIN. Potrebbe benissimo esserlo, ma comunque non avresti dovuto affidarlo a uno studente. Resta da vedere se tu stesso sei adatto a un simile compito, per non parlare di uno studente.

"Un commerciante tra la nobiltà"

Storia della creazione:

Anche l'evento attraverso il quale è nata la commedia non è del tutto ordinario. Quando nel 1669 il Re Sole, come Louis era soprannominato per la sua passione per i vestiti, i gioielli, l'eleganza esteriore e lo splendore, apprese che il Sultano del Grande Impero Ottomano (cioè la Turchia) gli stava inviando una delegazione di ambasciatori, il sovrano di Francia decise superarlo in pezzi di lusso. Lo scintillio dei gioielli, l'abbondanza di oro e argento, materiali costosi e oggetti di lusso avrebbero dovuto accecare gli occhi degli ambasciatori, abituati in Oriente a tanta abbondanza, e diffondere nel mondo la gloria della ricchezza e della grandezza della corte francese e il suo sovrano. Ma il piano del re fallì: divenne vittima di inganni e inganni. Arrabbiato, Louis incaricò Molière di scrivere una commedia che mettesse in ridicolo la mentalità turca insieme alla loro delegazione. Nacque così “Il borghese nella nobiltà”, la cui prima rappresentazione fu data al re e alla nobiltà a metà ottobre 1670, e la rappresentazione ufficiale per il pubblico parigino nel novembre 1670. Da quel giorno (28 novembre) sul palco del teatro principale di Parigi - il Palais Royal - durante la vita dell'autore, lo spettacolo è stato messo in scena più di 42 volte, senza contare le altre produzioni in teatri più piccoli! E circa un secolo dopo apparve la prima traduzione professionale della commedia in russo. In Russia, “Il borghese nella nobiltà” fu accolto con il botto e la sua marcia vittoriosa continua ancora oggi.

La trama dell'opera è semplice; l'intrigo principale della commedia non sta nel conflitto, ma nei personaggi. Jourdain, un commerciante di mezza età, molto ricco, ma di mentalità ristretta, maleducato e talvolta addirittura stupido, ignorante, vuole con tutte le sue forze unirsi alla nobile raffinatezza, grazia, galanteria e splendore esterno. Il bersaglio finale di tutti i suoi scherzi è la Marchesa di Dorimena, un'aristocratica leziosa, abituata a giudicare le persone dal peso del loro portafoglio e dal volume del loro titolo. Il fallito conte Dorant, imbroglione e ingannatore, conduce con successo Jourdain per il naso, promettendo di aiutarlo ad avvicinarsi a Dorimena e, in generale, a introdurre il suo “amico” nella più alta società parigina. Lungi dall'essere uno sciocco per natura, il signor Jourdain è accecato dallo splendore della nobiltà e non si accorge di essere diventato da tempo una "vacca da mungere" per questi aristocratici disonesti. Prende loro in prestito ingenti somme di denaro senza chiedere il rimborso. Assume tutta una serie di insegnanti e sarti per educarlo e rifinirlo. Non ha senso in questo, ma le monete d'oro scorrono via come un fiume profondo. In effetti, “Il borghese nella nobiltà”, il cui breve contenuto è quello di ridicolizzare e criticare la classe dominante dei nobili e la borghesia che la sostituì, è una meravigliosa parodia del sistema monarchico assolutista che si sviluppò in Francia alla fine del il 17 ° secolo. La commedia sottolineava chiaramente che il futuro non appartiene a Jourdains e dorants, ma a tipi e personaggi onesti, attivi, intraprendenti e vitali come Cleonte, la fidanzata della figlia di Jourdain, Covelier, il suo servitore, e tutti coloro che sono abituati a raggiungere tutto nella vita grazie alla tua mente e alla tua forza. A questo proposito, il libro "Il borghese nella nobiltà" potrebbe diventare un libro di riferimento per la nobiltà russa. Tuttavia, la commedia del meraviglioso drammaturgo russo Fonvizin “The Minor” si è rivelata vicina al punto di vista e alle caratteristiche dell'autore di Moliere. Entrambi sono inclusi nel fondo d'oro della letteratura mondiale.

Popolarità delle immagini:

Inutile dire che molte espressioni della commedia sono diventate aforismi e il suo personaggio principale simboleggia la maleducazione umana e la mancanza di educazione, mancanza di gusto e senso delle proporzioni! “Jourdain with bigodini” - ne parliamo e questo dice tutto!

La rilevanza dell'immagine del personaggio principale della commedia di Molière “Il borghese nella nobiltà” Il desiderio di ogni persona di eccellere nella vita - di diventare migliore, più intelligente, più ricco - è abbastanza comprensibile. Il suo desiderio di passare al livello successivo è degno di rispetto. La cosa principale qui non è sembrare divertente imitando solo alcuni segni esterni. Così l'eroe della commedia di Molière "Il borghese nella nobiltà", il signor Jourdain, si è posto l'obiettivo di "passare" dalla classe borghese alla classe nobile - per diventare un nobile. Vuole tutto e subito: nobiltà, educazione, modi delicati, cultura generale, seguire la moda e conoscenze brillanti. Sembrerebbe che il suo desiderio di “fare il furbo” sia più che encomiabile. È fantastico che non si vergogni di ammettere la sua ignoranza e di assumere insegnanti in tutte le materie, dalla filosofia alla scherma: “Lascia che mi tirino fuori anche adesso, davanti a tutti, solo per sapere tutto quello che viene insegnato a scuola! »

Ma quanto è ridicolo voler raggiungere in pochi giorni le vette della scienza e della cultura! Quanto è comica la sua “scoperta” di parlare in prosa! Com'è fastidioso che si lasci ingannare da un intero reggimento di ciarlatani, i cosiddetti insegnanti! Eppure, nella sua voglia di imparare, è superiore a Madame Jourdain, Cleonte, la cameriera Nicole, portatrici di buon senso. Questo è il genio di Molière, che, andando oltre il classicismo, crea i suoi eroi non chiaramente positivi o negativi, ma li mostra come persone vive, con meriti e demeriti. Naturalmente, sforzandosi di diventare un nobile a tutti i costi, Jourdain persegue un nobile obiettivo: pensa al futuro di sua figlia e vuole che viva meglio di lui: “Ho abbastanza cose buone in serbo per mia figlia, l'unica cosa manca l'onore, perciò voglio che sia marchesa."

L'immagine di Cleont incarnava l'ideale del classicismo: solo chi nel suo comportamento era guidato dalle esigenze della ragione e procedeva da ciò che era considerato buono poteva essere una persona veramente nobile. Il fatto che nel finale della commedia Jourdain si sia innamorato del trucco del ragionevole Cleont e del suo intraprendente servitore Koviel avrebbe dovuto indicare la superiorità della ragione: Jourdain ha accettato il matrimonio di sua figlia. La giustizia ha prevalso.

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