어린이를위한 Sergey baruzdin 전기. 이야기 - Baruzdin S.A.

Sergei Alekseevich Baruzdin은 소비에트 작가, 시인 및 산문 작가이며 어린이를위한 많은 작품의 저자입니다. 1938년부터 S. Baruzdin은 Pioneer 신문에 실렸습니다. 1943년 17세의 나이로 전쟁에 소집된 후 1958년 문학 연구소를 졸업했습니다. 고리키. S. Baruzdin의 이름은 그가 수년 동안 이사회 비서로 일했던 Writers 'Union과 관련이 있습니다.

Baruzdin의 어린이시는 애국심 ( "Step by Step")으로 가득 차 있으며, 노인에 대한 존경심, 자신의 말에 대답하는 능력 ( "남자와 그의 말에 관한시")과 같은 주제를 다룹니다. 그의 작품에서 특히 눈에 띄는 것은 공장에서 일하고 저녁 학교에 다니는 소녀 Galya와 그녀의 어머니에 대한 작은 시집입니다. "엄마도 공부합니다", "엄마가 숙제를합니다", "Galya가 깨어납니다", Galya는 까마귀를 생각했습니다.”. 하나의 주제로 통합 된이시의 주요 아이디어는 사람을위한 교육의 연속성, 청소년의 노동 교육, 도덕적 기반 형성 및 어린이 모방의 모범의 중요성입니다.

우리 집의 Alyoshka

한 남자가 우리 집에 살았습니다. 크든 작든 말하기 어렵습니다. 기저귀에서 그는 오래 전에 자랐지 만 아직 학교에서 자라지 않았습니다.

그 남자의 이름은 Alyoshka였습니다.

Alyoshka는 모든 것을 수행하는 방법을 알고있었습니다. 그리고 먹고, 자고, 걷고, 놀고, 다른 말을 합니다.

그는 아버지를 보고 이렇게 말합니다.

그녀는 어머니를 보고 이렇게 말합니다.

그는 길에서 차를 보고 이렇게 말합니다.

글쎄, 그가 먹고 싶다면 그는 말할 것입니다 :

어머니! 먹고 싶다!

어느 날 아버지는 다른 도시로 출장을 가셨습니다. 며칠 후 아버지는 집으로 편지를 보내셨습니다.

어머니는 편지를 읽었다. 그리고 Alyoshka는 그것을 읽기로 결정했습니다. 그는 편지를 손에 들고 이리 저리 비틀었지만 아무것도 이해할 수 없었습니다.

어머니는 테이블에 앉았다. 그녀는 종이와 펜을 가져갔습니다. 나는 아버지에게 답장을 썼다.

그리고 Alyoshka도 아빠에게 편지를 쓰기로 결정했습니다. 그는 연필과 종이를 가지고 테이블에 앉았습니다. 나는 종이에 연필로 운전하기 시작했고 그 위에는 낙서 만 얻었습니다.

그래서 Alyoshka는 모든 것을 할 수 없으며 모든 것을 알지 못합니다.

가장 쉬운 것

학교를 오래 기다립니다. Alyoshka는 자신을 읽는 법을 배우기로 결정했습니다. 그는 책을 꺼냈다.

그리고 독서가 가장 쉬운 일이라는 것이 밝혀졌습니다.

그는 봅니다-집은 책에 그려져 있습니다.

말을 보고 말한다.

Alyoshka는 기뻐했고 아버지에게 달려갔습니다.

괜찮은! -아버지가 말했다. - 어떻게 읽는지 보자.

아버지는 Alyoshka에게 또 다른 책을 보여주었습니다.

이게 뭐야? - 물었다.

Alyoshka는 본다-그림에서 딱정벌레는 우산으로 그려지고 그 아래에 무언가가 쓰여 있습니다.

이것은 우산이 달린 딱정벌레입니다. -Alyoshka가 설명했습니다.

이것은 우산이 달린 딱정벌레가 아니라-아버지가 말했지만-헬리콥터입니다.

아버지는 페이지를 넘겼습니다.

그게 뭔데?

그리고 이것은-Alyoshka가 대답합니다-뿔과 다리가있는 공입니다.

이것은 뿔과 다리가있는 공이 아니라 위성입니다. -아버지가 말했습니다.

그런 다음 그는 Alyoshka에게 또 다른 책을 건네주었습니다.

이제 이것을 읽으십시오!

Alyoshka는 책을 열었습니다. 그 안에 그림이 하나도 없습니다.

난 할 수 없어-그가 말했지-여기 사진 없이는.

그리고 당신은 단어를 읽었습니다. - 아버지에게 조언했습니다.

Alyoshka는 어떻게 말해야할지 모르겠습니다.

그게 다야! -아버지가 말했다.

그리고 그는 더 이상 아무 말도 하지 않았다.

물통

어머니는 Alyoshka에게 무언가를 요구할 것입니다-다음 방에서 소금을 가져 오거나 컵에서 물을 부으십시오-Alyoshka는 그가 듣지 않은 척하고 계속해서 놀 것입니다. 어머니는 일어나서 소금을 직접 가져오고 물을 부어 주시면 그게 다입니다!

그러나 어느 날 Alyoshka는 산책하러갔습니다. 그는 방금 문 밖으로 나왔는데 얼마나 운이 좋은지. 거대한 덤프 트럭이 보도 바로 옆에 서 있고 운전자는 후드를 열었습니다. 그는 엔진을 파고 있습니다.

다섯 살짜리 소년이 다시 한 번 차를 볼 기회를 놓칠 것입니다!

그리고 Alyoshka는 그것을 놓치지 않았습니다! 그는 멈추고 입을 벌리고 보았다. 나는 라디에이터에서 반짝이는 곰, 운전실의 스티어링 휠을 보았고 심지어 Alyoshka 자신보다 키가 큰 휠을 만졌습니다 ...

한편 운전자는 후드를 쾅 닫았습니다. 분명히 그는 엔진에 필요한 모든 것을 고쳤습니다.

이제 차가 달릴까요? Alyoshka가 물었다.

우리가 물을 채울 때까지는 가지 않을 것입니다.” 운전사가 손을 닦으며 대답했습니다. "그나저나, 어디 사세요?" 가깝다, 멀다?

닫기,-Alyoshka에 대답했습니다. - 꽤 가까운.

좋아요! -운전사가 말했다. - 그럼 내가 물 좀 빌릴게. 상관없어?

난 상관 없어! 알료시카가 말했다.

운전사는 택시에서 빈 양동이를 들고 집으로 돌아갔습니다.

나는 물을 빌리기 위해 삼촌을 데려 왔습니다. -Alyoshka는 그들을 위해 문을 열어 준 그의 어머니에게 설명했습니다.

들어와주세요-어머니가 말하고 운전사를 부엌으로 안내했습니다.

운전사는 물통을 가득 채웠고 Alyoshka는 자신의 작은 물통을 가져와 부었습니다.

그들은 차로 돌아갔다. 운전자는 양동이에서 라디에이터로 물을 부었습니다.

그리고 내! 알료시카가 말했다.

그리고 당신 것! -운전사가 말하고 Alyoshka의 양동이를 가져갔습니다. - 이제 모든 것이 괜찮습니다. 도움을 주셔서 감사합니다! 어서 해봐요!

차는 짐승처럼 포효하고 떨며 차를 몰았다.

Alyoshka는 보도에 빈 양동이를 들고 서서 오랫동안 그녀를 돌 보았습니다. 그리고는 집으로 돌아와 이렇게 말했습니다.

어머니! 내가 도와 줄게!

그들은 내 아들을 대체 했습니까? - 어머니는 놀랐습니다. - 난 그를 몰라!

아니, 그들이 아니야, 나야! Alyoshka는 그녀를 안심 시켰습니다. - 난 그저 당신을 돕고 싶어요!

오른쪽 못

아침에 어머니는 아버지에게 이렇게 말씀하셨습니다.

저녁에는 망치로 부엌에 못을 박아주세요. 밧줄을 걸어야 합니다.

아버지는 약속했다.

그날 어머니는 집에 계셨다.

그녀는 가게에 갔다.

당신은 놀고 있습니다, 아들-그녀가 물었습니다. - 곧 돌아올게.

내가 놀자, Alyoshka는 약속했고 그의 어머니가 떠나 자마자 그는 부엌으로 갔다.

그는 망치와 못을 꺼내 벽에 하나씩 두드리기 시작했습니다.

10득점!

"이제 됐어." Alyoshka는 생각하고 어머니를 기다리기 시작했습니다.

엄마가 가게에서 돌아왔다.

누가 벽에 그렇게 많은 못을 박았습니까? 그녀는 부엌에 들어서면서 궁금해했다.

나는-Alyoshka가 자랑스럽게 말했습니다. -아빠가 득점 할 때까지 기다리지 않기 위해.

나는 Alyoshka의 어머니를 화나게하고 싶지 않았습니다.

이렇게 해보자-그녀가 제안했다-이 못을 뽑을 것이다. 그들은 필요하지 않습니다. 그러나 여기서 당신은 나를 위해 하나의 못을 더 망치게 될 것입니다. 그는 나에게 도움이 될 것입니다. 괜찮은?

괜찮은! Alyoshka는 동의했습니다.

어머니는 집게를 들고 벽에서 열 개의 못을 뽑았습니다. 그런 다음 그녀는 Alyoshka에게 의자를 주었고 그는 그 위로 올라가 큰 못을 더 높이 박았습니다.

이것이 가장 필요한 못입니다. -어머니가 말하고 그 위에 냄비를 걸었습니다.

이제 Alyoshka는 부엌에 들어가 자마자 벽을 봅니다. 냄비가 걸려 있습니까?

그래서 그가 가장 필요한 못을 박은 것은 사실이다.

Alyoshka가 공부에 지친 방법

Alyoshka는 7 살입니다. 그는 올바르게 읽고 쓰는 법을 배우기 위해 학교에 다녔습니다.

학년도는 아직 끝나지 않았고 겨울은 가을에 막 나타나기 시작했으며 Alyoshka는 이미 읽고 쓰는 방법을 알고 있으며 계산하는 방법도 알고 있습니다. 큰 글자로 인쇄하고 종이에 단어를 쓰고 숫자를 추가하면 책을 읽을 수 있습니다.

그가 수업에 앉아 창밖을 내다 보니 Alyoshka의 얼굴에 태양이 똑바로 빛났습니다. 태양 아래에서 Alyoshka는 항상 들창코입니다. 그는 코에 주름이 생겼고 코는 중국 사과처럼되었습니다. 그리고 갑자기 Alyoshka는 공부에 지쳤다 고 느꼈습니다. 그는 읽고, 쓰고, 숫자를 더할 수 있습니다. 또 뭐야!

Alyoshka는 책상에서 일어나 서류 가방을 들고 출구로 나갔습니다.

어디 가세요? 선생님이 물었다.

집! Alyoshka가 대답했습니다. - 안녕히 가세요!

그는 집에 와서 어머니에게 이렇게 말했습니다.

나는 더 이상 학교에 가지 않을 것이다!

그리고 당신은 무엇을 하시겠습니까?

무엇처럼? 음... 일하겠습니다.

누구에 의해 어떻게? 예를 들어 어떻게 ...

그리고 Alyoshka의 어머니는 의사로 일했습니다.

알았어, 엄마가 동의했어. - 그럼 당신은 작은 작업이 있습니다. 독감에 걸린 환자에게 약을 처방합니다.

그리고 어머니는 Alyoshka에게 요리법이 적힌 작은 종이를주었습니다.

그리고 그것을 쓰는 방법? 어떤 약이 필요합니까? Alyoshka가 물었다.

라틴 문자로 쓰십시오-어머니를 설명했습니다. - 어떤 종류의 약인지 알아야합니다. 당신은 의사입니다!

Alyoshka는 종이 위에 앉아서 생각하고 말했습니다.

나는 이 일을 별로 좋아하지 않는다. 나는 아빠처럼 더 나아요. 일할 게요.

자, 아빠처럼! - 동의 한 어머니.

아버지는 집으로 돌아왔습니다. Alyoshka - 그에게.

나는 더 이상 학교에 가지 않을 것이라고 그는 말한다.

그리고 당신은 무엇을 하시겠습니까? 아버지에게 물었다.

나는 일할 것이다.

어떻게 지내세요! 알료시카가 말했다.

그리고 Alyoshka의 아버지는 Moskvichs가 만들어지는 바로 그 공장에서 감독으로 일하고 있습니다.

아주 좋아, 아버지가 동의했다. - 같이 일하자. 가장 쉬운 것부터 시작합시다.

그는 튜브로 접힌 큰 종이를 꺼내 펴고 말했습니다.

여기 새 차에 대한 청사진이 있습니다. 오류가 있습니다. 무엇을보고 말해!

Alyoshka는 그림을 보았고 이것은 자동차가 아니라 완전히 이해할 수없는 것입니다. 선이 수렴 및 발산, 화살표, 숫자입니다. 당신은 여기서 아무것도 이해하지 못할 것입니다!

나는 할 수 없다! Alyoshka는 고백했습니다.

그럼 내가 스스로 일할게-아버지가 말했다-지금은 쉬어도 돼!

아버지는 그림을 구부리고 그의 얼굴은 사려 깊고 진지해졌습니다.

아빠! 그리고 왜 얼굴에 크리스마스 트리가 있습니까? -Alyoshka가 물었습니다.

이것은 크리스마스 트리가 아니라 주름입니다. -아버지가 말했습니다.

그리고 그들은 왜 그렇습니까?

공부도 많이하고, 싸우고, 일도 많이 했기 때문에 아버지가 말씀하셨습니다. 매끈한 피부를 가진 것은 아이들러뿐이다.

Alyoshka는 생각하고 생각하고 말했습니다.

내일 학교에 다시 갈 것 같아요.

사람들이 기뻐할 때

학교에서 아이들은 종종 다음과 같은 말을 들었습니다.

일을 잘 할 수 있어야 합니다. 사람들이 나중에 말할 수 있도록 일하기 위해 : 이들은 우리 사람들의 황금 손입니다!

Alyoshka는 목공을 좋아했습니다. 그의 아버지는 그에게 목공 기계와 도구를 사주었습니다.

Alyoshka는 일하는 방법을 배웠습니다. 그는 스스로 스쿠터를 만들었습니다. 좋은 스쿠터가 나왔고 자랑하는 것은 죄가 아닙니다!

봐요-그가 아버지에게 말 했어요-무슨 스쿠터 야!

나쁘지 않다! - 아버지에게 대답했습니다.

Alyoshka - 마당에서 사람들에게 :

내가 만든 스쿠터를 봐!

아무것도 스쿠터! -사람들이 말했다. - 타다!

Alyoshka는 스쿠터를 타고 탔습니다. 아무도 그를 보지 않습니다. 그에게 지쳤습니다. 그는 스쿠터를 떨어뜨렸다.

봄에 학교에서 남자들은 묘목을 키워야 나중에 완전히 따뜻해지면 마당에 심을 수 있습니다.

선생님은 이렇게 말했습니다.

고등학생들이 우리를 위해 상자를 만들어 주기로 약속했습니다. 그들이 준비되는 즉시 묘목을 돌볼 것입니다.

그리고 Alyoshka는 집으로 돌아와 보드를 가지고 상자를 직접 만들기로 결정했습니다. 생각하다! 이것은 스쿠터가 아닙니다. 파이만큼 쉽습니다.

토요일에 Alyoshka는 일요일 내내 일했고 월요일에는 두 개의 창문에 충분한 상자 두 개를 학교에 가져 왔습니다.

사람들은 상자를 보았다.

우와! - 그들은 말했다. - 당신은 황금 손을 가지고 있습니다!

선생님도 보고 기뻐하셨습니다.

글쎄, 당신은 황금 손을 가지고 있습니다! 잘하셨어요!

Alyoshka가 집에 왔고 그의 어머니는 그에게 말했습니다.

나는 당신에게 매우 만족합니다, 아들! 나는 당신의 선생님, 동지를 만났고 모두가 당신이 황금 손을 가지고 있다고 말합니다.

저녁에 어머니는 아버지에게 이것에 대해 말했고 아버지도 아들을 칭찬했습니다.

아빠! -Alyoshka가 물었습니다. -왜 내가 스쿠터를 만들었을 때 아무도 나를 칭찬하지 않았고 아무도 내가 황금 손을 가졌다 고 말하지 않았습니까? 그들은 지금 이야기하고 있습니까? 결국, 스쿠터는 만들기가 더 어렵습니다!

하지만 당신은 혼자서 스쿠터를 만들고 모두를 위해 상자를 만들었 기 때문에-아버지가 말했습니다. - 사람들은 행복합니다!

공손한 황소

망둥이가 숲 가장자리에서 풀을 뜯고 있었습니다. 작고 한 달이지만 상당히 조밀하고 활기차고 있습니다.

수송아지는 땅에 박힌 말뚝에 밧줄로 묶여 있었기 때문에 묶여서 하루 종일 원을 그리며 걸었습니다. 그리고 밧줄이 너무 빡빡해서 조향 장치를 놓지 않았을 때 그는 이마에 고르지 않은 흰색 별이 달린 주둥이를 들고 불안정하고 덜거덕 거리는 목소리로 "음!"

아침마다 동네에서 쉬고 있던 유치원 아이들이 황소 옆을 지나갔다.

거인은 풀을 갉아먹는 것을 멈추고 상냥하게 고개를 끄덕였다.

황소에게 인사하세요. -선생님이 말했습니다.

사람들은 합창으로 인사했습니다.

안녕하세요! 안녕하세요!

그들은 "당신"에 대해 장로와 마찬가지로 황소와 이야기했습니다.

그런 다음 산책하러가는 사람들은 황소 송아지에게 설탕 한 조각, 풍부한 빵 또는 빵과 같은 다양한 진미를 가져 오기 시작했습니다. 조련사는 기꺼이 그의 손바닥에서 바로 대접을 받았습니다. 황소의 입술은 부드럽고 따뜻합니다. 그래서 그것은 당신의 손바닥을 즐겁게 간지럽힐 것입니다. 그는 먹고 고개를 끄덕입니다. "대접 해 주셔서 감사합니다!"

건강에! -남자들이 대답하고 산책을 할 것입니다.

그리고 그들이 돌아왔을 때 공손한 황소 송아지는 그들에게 다시 상냥하게 고개를 끄덕인다.
"음!"

안녕히 가세요! 안녕히 가세요! -남자들이 합창으로 대답했습니다.

이것은 매일 반복되었습니다.

하지만 어느 날 산책을 갔는데 같은 곳에서 황소를 찾지 못했습니다. 구멍은 비어 있었다.

사람들은 걱정했습니다. 무슨 일이 있었나요? 그들은 황소를 부르기 시작했습니다. 그리고 갑자기 숲 어딘가에서 익숙한 목소리가 들렸습니다.
"음!"

사람들이 정신을 차리기 전에 송아지가 덤불 뒤에서 꼬리를 위로 달려 나왔습니다. 그의 뒤에는 말뚝이 달린 밧줄이 있었다.

선생님은 밧줄을 잡고 말뚝을 땅에 박았습니다.

그리고는 도망가라고 말했다.

그리고 다시 황소는 이전과 마찬가지로 사람들을 맞이했습니다.
"음!"

안녕하세요! 안녕하세요! -남자들이 대답하고 황소를 빵으로 대했습니다.

다음날에도 같은 일이 반복됐다. 처음에는 황소가 없었고 그가 나타 났을 때 말뚝이 뽑힌 밧줄이 그의 뒤로 당겨졌습니다. 그리고 다시 선생님은 황소를 묶어야했습니다.

이 근처에서 황소 송아지를 본 적이 있습니까? - 묻습니다. - 이마에 별표가 있는 검은색.

본! 본! 사람들이 소리 쳤다.

그는 가장자리에 제자리에 있습니다. -선생님이 말했습니다. 나는 그를 거기에 묶었다.

여기 기적이 있습니다! 여자는 어깨를 으쓱했다. - 두 번째 날 나는 새 장소에 황소를 묶고 이전 장소에서 찾습니다. 나는 그가 왜 그것을 그렇게 좋아하는지 이해할 수 없다!

그는 아마도 내 친구들에게 익숙해 졌을 것입니다. -선생님이 웃었습니다. 당신의 황소는 예의 바르고 매일 우리에게 인사합니다.

우리에게서 그를 데려가지 마세요! -남자들에게 물어보기 시작했습니다. - 우리는 그와 친구입니다!

예, 친구가 요청하면 떠나야합니다! 여자는 동의했다. 그가 남자들과 친구가되면 ...

다음날 아침 사람들은 숲으로 갔다. 숲의 가장자리에는 예전처럼 망둥이가 기다리고 있었다.

안녕하세요! 안녕하세요! 사람들이 소리 쳤다.

행복한 황소는 그들에게 고개를 끄덕였습니다.
"음!"

2미터 불행

오데사에서 나는 지금 장거리 선원으로 복무하고 있는 나의 옛 최전선 동료를 찾고 싶었습니다. 나는 그가 항해하는 배가 외국 항해에서 막 돌아온 것을 알고 있었다.

내가 항구에 도착했을 때 배가 이미 짐을 내리고 승무원이 어제 해안으로 보내진 것으로 밝혀졌습니다. 항만청에서 친구의 주소를 알아내고 그의 집으로 갔다.

Khalturin Street의 새 집에서 나는 3층으로 올라가 전화를 걸었다. 아무도 대답하지 않았습니다. 나는 다시 전화했다.

아파트 깊숙한 곳에서 문 삐걱 거리는 소리와 웃음이 들렸습니다. 여성의 목소리가 외쳤습니다.

거기 누구야?

나는 닫힌 문을 통해 내가 필요한 사람을 말했습니다.

나중에 들어와! 우리는 당신을 위해 그것을 열 수 없습니다! 우리는 여기서 체포됩니다.

나는 내가 놀고 있다고 생각했다. 그리고 완전히 바보! 동지가 집에 없으면 왜 문을 열고 인간적으로 말하지 않겠습니까?

아래층으로 내려가 1시간 정도 시내를 돌아다녔고, 벌써 필요 이상으로 호기심이 더 많아져 또 다시 낯선 아파트로 향했다. 나는 다시 전화를 걸어 문이 삐걱거리는 소리, 웃음소리, 그리고 질문을 들었다.

거기 누구야?

왜 왔는지 반복해야했습니다.

다시 웃음과 같은 대답. 더 정중한:

잠시 후 다시 방문해 주십시오. 친구가 곧 돌아올 것입니다. 그리고 여기 우리는 체포되어 복도로 나갈 수 없습니다. 보시다시피 2 미터의 불행이 우리에게 정착했습니다 ...

솔직히 나는 완전히 혼란스러웠다. 그들이 정말 저를 가지고 놀고 있거나 뭔가 웃기거나 둘 중 하나입니다. 친구를 놓치지 않기 위해 나는 입구 근처를 걷기 시작했다.

마침내 나는 그것이 오고 있음을 본다. 우리는 기뻐서 껴안았고 여기서 나는 더 이상 참을 수 없었다.

당신의 아파트에는 무엇이 있습니까? - 묻습니다. - 무엇을 체포했나요? 어떤 종류의 2미터 불행?

그가 웃었다.

알고 있었어! - 말한다. - 이들은 방을 떠나는 것을 두려워하는 이웃입니다. 그리고 그가 작고 완전히 무해할 때 그들은 무엇을 두려워합니까? 네, 방에 가두었습니다. 그분은 그들에게 말씀하시고 그들을 진정시키셨습니다. 그리고 그들은 나에게 말합니다 : 그는 문 아래로 기어 갈 수 있습니다 ...

잠깐, 무슨 소리야? 나는 물었다. - 누가 작습니까? 무해한 사람은 누구입니까?

그래, 보아. 총 2년. 길이가 2미터에 불과합니다! 내 친구가 나에게 설명했다. - 포트에서 아이들 중 하나가 제시되었습니다. 그래서 선장은 나에게 그를 동물원에 붙이라고 지시했습니다. 어제 시간이 늦어서 지금 협상하러 갔습니다. 그는 내 집에서 밤을 보냈다. 그게 다야. 지금 가져갈게.

몇 분 후, 친구와 나는 이미 동물원을 향해 걷고 있었다. 내 친구는 보아를 화환처럼 목에 걸었습니다. 사실, 보아는 완전히 무해한 생물로 판명되었습니다. 그는 탈출을 시도하지 않고 가끔 쉭쉭 거리며 입을 열었습니다.

사실, 지나가는 사람들은 우리에게서 멀어졌습니다. 그러나 헛된 것입니다. 그들은 두려워할 것이 없었습니다.

차가운 고슴도치

전쟁 말년의 늦가을이었다. 폴란드 땅에서 전투가 벌어졌습니다.

어느 날 밤 우리는 숲에 정착했습니다. 그들은 불을 피우고 차를 데웠다. 모두가 잠자리에 들었고 나는 계속 근무했습니다. 두 시간 후에 나는 다른 병사에 의해 초소에서 안심하게 되었다.

나는 죽어가는 불 옆에 기관총을 들고 앉아 석탄을 바라보고 숲의 바스락 거리는 소리를 들었습니다. 바람이 마른 잎사귀를 살랑살랑 흔들고 앙상한 나뭇가지에서 휘파람을 불고 있습니다.

갑자기 바스락 거리는 소리가 들립니다. 누군가가 땅을 기어 다니는 것처럼. 나는 일어난다. 기계가 준비되어 있습니다. 나는 듣습니다-바스락 거리는 소리가 조용합니다. 다시 앉았다. 또 바스락거린다. 나에게 아주 가까운 곳.

얼마나 좋은 기회입니까!

나는 내 발을 내려다 보았다. 나는 본다-마른 잎사귀가 많지만 살아있는 것처럼 : 그것은 저절로 움직입니다. 그리고 내부, 나뭇잎에서 무언가가 코를 골고 재채기합니다. 좋은 재채기!

자세히 살펴보니 고슴도치였습니다. 작고 검은 눈, 곧은 귀, 나뭇잎이 더러운 노란색 바늘에 찔린 주둥이. 고슴도치는 불이 난 따뜻한 곳으로 나뭇잎을 끌고 땅을 따라 코를 움직이고 여러 번 재채기를했습니다. 분명히 그는 감기에 걸렸습니다.

교대 시간입니다. Kazakh Akhmetvaliev가 군인 직책을 맡았습니다. 그는 고슴도치를 보았고 재채기를 들었고 저를 꾸짖었습니다.

- 아, 좋지 않아! 이봐, 좋지 않아! 앉아서 침착하게 지켜보십시오. 독감이나 염증이 있을 수도 있습니다. 보세요, 모든 것이 떨리고 있습니다. 그리고 아마도 온도가 너무 높을 것입니다. 당신은 그를 차에 태우고 치료하고 야생으로 풀어야합니다 ...

그래서 우리는 했다. 그들은 우리 캠핑 "gazik"에 나뭇잎 다발과 함께 고슴도치를 넣었습니다. 그리고 Akhmetvaliev는 다음날 따뜻한 우유를 얻었습니다. Pzhik은 우유를 마시고 따뜻하게하고 다시 잠들었습니다. 전체 여행 동안 그는 재채기를 여러 번하고 멈췄습니다. 그는 나아졌습니다. 그래서 겨울 내내 우리 차에서 살았습니다!

그리고 봄이 왔을 때 우리는 그를 야생에 풀어주었다. 신선한 잔디를 위해. 그리고 정말 멋진 하루였습니다! 밝고 화창합니다! 진짜 봄날!

그것은 이미 체코 슬로바키아에있었습니다. 결국 그곳에서 봄과 승리를 만났다.

꿀벌 공격

저는 어렸을 때 야로슬라블 지역의 한 마을에서 살았습니다. 그는 강, 숲, 완전한 자유 등 모든 것에 만족했습니다.

종종 밤에 불 옆에서 사람들과 함께 앉았습니다.

그러나 하나의 "but"가있었습니다. 이것이 제가 이야기하고 싶은 "그러나"입니다.

우리가 살았던 집의 주인은 벌집이 여러 개 있었습니다.

꿀벌은 화를 내지 않으면 평화로운 생물이라고 합니다. 그리고 그것은 사실입니다. 우리 꿀벌은 아무도 물지 않았고 만지지도 않았습니다. 나 외에는 아무도 없습니다.

내가 오두막을 떠나 자마자 어떤 벌이 분명히 나를 물 것입니다. 그리고 여러 번 쏘인 날도 있었습니다.

어머니가 말했다.

“난 장난 안 쳐.” 나는 스스로를 정당화했다. 나는 그들을 전혀 만지지 않습니다.

“무슨 공격이야! 나는 생각했다. "어쩌면 그들이 나를 다른 사람과 혼동하게 만들었을까요?" 결국 다른 벌들은 나를 쏘지 않습니다-숲에서, 들판에서-그러나 그들 자신의 ... "

시간이 흘러 하루도 이 벌의 불행을 피한 날이 없었다. 이제 나는 내 눈 아래, 이제 내 뺨, 이제 내 머리 뒤쪽에 혹이 있고 한 번은 벌이 내 등을 쏘았고 나는 완전히 지쳤습니다. 그때도 물린 곳을 긁을 수 없습니다-당신 손으로 닿을 수 없습니다.

꿀벌이 나를 좋아하지 않는 이유를 호스트에게 묻고 싶었지만 두려웠습니다. “그는 또한 내가 그들을 정말로 화나게 한다고 생각할 것입니다. 내가 그들을 전혀 만지지 않는다는 것을 그에게 어떻게 증명할 수 있습니까? 그러나 꿀벌은 쏘인 후에 죽는다고 그들은 말합니다. 내 잘못으로 많은 사람들이 죽었습니다.

그러나 나는 여전히 주인과의 대화를 피하지 않았다는 것이 밝혀졌습니다. 그렇지 않으면 그는 여름 내내 괴로워했을 것입니다.

어느 날 저녁 나는 물린 채 식탁에 앉아 저녁을 먹고 있었다. 주인이 방에 들어와 물었다.

- 또 벌에게 물렸나요?

"물어요." 내가 말한다. “내가 그들을 놀렸다고 생각하지 마세요. 벌집 근처도 안가는데...

주인은 믿을 수 없다는 듯 고개를 저었다.

"이상하다"고 그는 말한다. 그들은 온유하다...

그리고 나는 나를 바라보고 있는 나를 본다.

- 양파 좋아하세요? 그는 갑자기 묻습니다. "당신은 양파 냄새가 나요."

나는 그들이 벌 때문에 나를 꾸짖지 않아서 기뻤고 나는 이렇게 대답했습니다.

- 네, 많이 좋아해요! 매일 나는 아마도 파 1kg을 먹을 것입니다. 소금과 검은 빵. 얼마나 맛있는지 알잖아!

"오빠, 그래서 그들이 당신을 물었습니다. "주인이 웃었다. “내 꿀벌은 양파 냄새를 참을 수 없습니다. 일반적으로 꿀벌은 다양한 냄새에 대해 매우 까다롭습니다. 향수 나 등유를 좋아하지 않는 사람들이 있지만 나는 양파를 좋아하지 않습니다.

양파는 자제하셔야 합니다.

그날 이후로 나는 여름 내내 양파 화살 한 개도 먹지 않았다. 수프에서 우연히 만나도 버렸습니다. 나는 꿀벌이 물지 않을까 두려웠다.

그리고 그들은 정말로 나를 찌르는 것을 멈췄습니다. 벌집에서 빗을 꺼냈을 때 벌통 옆에 섰는데 벌들이 저를 건드리지 않았습니다!

S. A. 바루즈딘

사람들은 어떤 사람들입니까?

어머니는 난로에 불을 붙이려 하고 있었다.

어서, 인간들이여, 땔감을 위해 빨리! - 아버지가 말했다 - 그리고 파편을 잡는 것을 잊지 마세요. 점화를 위해.

우린 알아! 그들은 스스로를 자른다! 사람들이 말했다. 휴먼들은 자리에서 벌떡 일어나 헛간으로 달려갔다.

팔이 4개, 다리가 4개 있으면 어떤 일이든 금방 끝납니다.

남자들이 오두막으로 돌아오자 1분도 지나지 않아 장작 두 움큼과 횃불을 가져왔다.

좋아요. -어머니가 말했다. - 곧, 인간들이여, 우리는 저녁을 먹게 될 것입니다.

지금까지 사람들은 라디오를 듣기 위해 앉았습니다. 그러나 그들은 네 개의 팔과 네 개의 다리만 있는 것이 아닙니다. 귀가 4개 더 있습니다.

그리고 두 개의 들창코, 네 개의 회색 눈, 두 개의 입, 들판의 해바라기처럼 두 개의 둥근 주둥이에 주근깨가 많이 있습니다. 아무도 주근깨를 세지 않았습니다 ...

일반적으로 모든 인간은 동등하게 나뉘고 나이도 14세입니다. 각각 7명입니다!

전부지만 전부는 아닙니다!

인간은 Prokhorovs라는 성을 하나만 가지고 있습니다. 균등하게 나눌 수 없습니다.

바니 - 사니

인간! 그들의 아버지가 전화했습니다.

그리고 그들의 어머니는 그들을 불렀습니다.

그러나 여전히 집에서 그들은 누가 누구인지 어떻게 든 알아 냈습니다. Vanya는 누구이며 Sanya는 누구입니까?

그러나 마을에서는 아무도 이해하지 못했습니다.

어때, 반야? - 물어볼 것입니다.

인생은 아무것도 아니다! 나는 Vanya가 아니라 Sanya입니다. -Sanya가 대답합니다.

안녕 산야! 어떻게가는 일이 있습니다? - 관심을 가질 것입니다.

일이 진행되고 있습니다! 그러나 나는 Sanya가 아니라 Vanya입니다. -Vanya가 말할 것입니다.

사람들이 혼란스러워하고 혼란에 빠지는 것에 지쳤습니다.

그들은 더 간단하게 말하기 시작했습니다.

얘들아 인생은 어때?

새로운 것은 무엇입니까, 젊은 세대?

그리고 가장 수완이 풍부한 신랑 Mitya 삼촌과 콤바인 드라이버 Uncle Kolya는 다른 것을 생각해 냈습니다.

안녕하세요, Vani-Sani!

Vanyam-Sanyam 동지 최저 활!

헬리콥터 레슨

학교에서 수업이 있었다. 1학년들은 선생님의 말을 들었습니다. 그리고 인간은 귀를 기울였습니다.

갑자기 창 밖에서 무언가 딱딱 소리가 나고 윙윙 거렸다. 안경이 덜거덕거렸다.

Vanya는 처음으로 창밖을 내다 보았습니다. 그는 창가에 가장 가까이 앉았다.

오 봐! 반야가 비명을 질렀다.

물론 이 시점에서 모든 1학년생들이 그에게로 향했다. Vanya는 겁이났습니다. 이제 그는 그것을 얻을 것입니다-그는 수업을 망쳤습니다.

거기서 무슨 일이 일어 났어? 선생님이 물었다.

특별한 것은 없습니다-Vanya가 조용히 말했습니다. - 일부러 소리지르지 않았어요. 거대한 헬리콥터가 거기로 날아가서 무언가를 끌고 있다는 것뿐입니다 ...

선생님은 창가로 갔다.

그리고 네, 헬리콥터입니다. 다들 관심있나요?

여러분, 여러분! 사람들이 소리 쳤다.

헬리콥터가 어떻게 작동하는지 보고 싶습니까? 선생님이 물었다.

우리는 원한다!

그런 다음 천천히 교실을 떠나 옷을 입고 밖에서 나를 기다리십시오.

레슨은 어때? -완전히 겁에 질린 Vanya가 물었습니다.

수업을 듣게 됩니다! 선생님은 약속했다.

10분 후 그들은 학급 전체와 함께 강둑으로 왔습니다.

그들은 봅니다 : 헬리콥터가 강 위에 매달려 딱딱 거리는 소리와 그 아래에 후크 1의 다리 트러스가 있습니다.

이제 헬리콥터가 농장을 제자리에 놓을 것입니다. -교사가 설명했습니다.

헬리콥터가 점점 더 낮아지기 시작했습니다. 그리고 여기서 노동자들은 이미 크레인을 기다리고 있습니다. 그들은 농장을 인수하여 콘크리트 블록에 설치했습니다.

헬리콥터가 다시 날아가 새 농장으로 돌아 왔습니다. 그리고 그들은 그녀를 그녀의 자리에 두었습니다.

남자들의 눈앞에 강 위의 다리가 던져졌습니다.

이제 용접공이 다리를 고칠 것입니다. -선생님이 말씀하셨습니다. -제발 반대편으로 갈 수 있습니다. 빠르고 편리합니다! 사실인가요?

진짜 진짜! -동의한 사람들.

아이들이 학교로 돌아가는 동안 선생님은 산불을 끄는 방법, 병자를 돕는 방법, 우편물 배달 방법, 적으로부터 국경을 지키는 방법 등 헬리콥터에 대한 모든 것을 말했습니다.

이제 포트폴리오를 챙기세요. -남자들이 수업에 들어갔을 때 선생님이 말씀하셨습니다. -집에 가세요! 내일까지!

그러나 수업은 어떻습니까? 인간들에게 물었다.

수업이 끝났다고 선생님이 설명했다. - 그리고 실제 작품을 본 것도 교훈이다.

이런 수업이 더 많이 있을까요? 헬리콥터? 인간들에게 물었다.

분명히 그들은 그렇게 할 것입니다-선생님이 약속하셨습니다. - 그리고 헬리콥터와 모든 종류의 다른 것들, 그리고 모두 - 필연적으로 흥미 롭습니다.

1 교량 트러스- 교량 상부의 필수적인 부분.

아빠가 살았다,

매우 친절하다,

방금 늦게 왔어

그리고 그는 일을 집으로 가져갔습니다.

이것은 그의 어머니를 화나게 만들었습니다.

이 대사는 소련의 작가이자 시인인 Sergei Baruzdin의 것입니다. 소박하고 소박하지만 동시에 여름비처럼 따뜻해서 우리의 기억 속에 오래도록 남는다.

세르게이 바루즈딘의 독창성

작가는 문학이 검열의 엄중한 감독을 받던 시대에 살면서 일했다. 출판된 모든 작품은 소련의 권력을 미화하기로 되어 있었습니다. 정치화되지 않은 작품을 만든 작가는 거의 없었지만 Sergey Baruzdin이 해냈습니다.

그의 모든 작품은 인간애와 사람에 대한 사랑의 따뜻한 빛을 비춥니다. 그는 도덕과 설교를 읽지 않았고, 자신뿐만 아니라 주변의 모든 사람들에게 좋을 수 있도록 자신의 일과 삶으로 사는 방법을 보여주었습니다. 그는 아이들의 진정한 친구라고 불렸습니다.

평생 동안 작가는 어린이와 성인을 위한 200권 이상의 책을 썼습니다. 그의 작품의 총 부수는 약 1억 부입니다. 책은 전 세계 약 70개 언어로 출판되었습니다. 그의 작업은 Nadezhda Krupskaya와 Lev Kassil, Konstantin Simonov 및 Maria Prilezhaeva가 높이 평가했습니다.

Sergey Baruzdin : 전기

1926년 모스크바에서 태어났다. 아빠는 시를 썼고 아들에게도 시를 사랑하도록 가르쳤습니다. 그의 작품은 학교 벽 신문에 실린 다음 Pioneer 잡지와 Pionerskaya Pravda 신문에 실렸습니다. 젊은 재능에 주목하고 그를 House of Pioneers의 문학 스튜디오로 보냈습니다.

흥미로운 사람들과의 새로운 지인, 당신이 사랑하는 일을하는 것-인생은 쉽고 훌륭했지만 모든 것이 바뀌었고 위대한 애국 전쟁이 시작된 몇 시간 만에 친숙한 세계가 무너졌습니다. 몇 달 후 그의 아버지는 세상을 떠났다. 슬픔과 죽음은 젊은 시인의 환상과 꿈의 세계로 빠르게 터졌습니다.

Sergei는 겨우 14 살이었고 앞으로 가고 싶었지만 분명한 이유로 그를 데려 가지 않았습니다. 전쟁이 시작된 지 1 년 후, 그는 이미 포병 정찰에서 싸웠고 모스크바 방어에 참여했으며 베를린을 점령하고 프라하를 해방했습니다. 그는 명령과 메달을 받았습니다. 다른 모든 상보다 더 비싼 것은 "모스크바 방어를 위해"메달이었습니다.

전쟁 후 그는 M. Gorky라는 이름으로 입대했습니다. 졸업 후 그는 Pioneer and Friendship of Peoples 잡지의 편집자였습니다. 그는 소련 작가 연합 이사회에서 일했습니다. Sergei Baruzdin은 1991년 3월 4일에 사망했습니다.

잡지 "민족의 우정"

39 세에 Baruzdin은 소련에서 가장 인기있는 출판물이 아닌 편집자가되었습니다. 읽은 잡지는 Novy Mir, Oktyabr, Znamya였습니다. "민족의 우정"은 "형제 문학의 대량 무덤"이라고 불렸고이 출판물은 절대 수요가 없었습니다.

그러나 Sergei Baruzdin, K. Simonov, Yu.Trifonov, V. Bykov, A. Rybakov 및 기타 잘 알려진 저자뿐만 아니라 알려지지 않은 저자 덕분에 출판되기 시작했습니다. 많은 국가 작가와 시인은 Friendship of Peoples에 출판된 후에야 인기를 얻었습니다. Baruzdin은 항상 검열에 문제가 있었지만 작가를 변호하고 자신의 입장을 변호하는 방법을 알고있었습니다.

Baruzdin은 소련에서 가장 사랑 받고 읽히는 "People of Friendship"을 만들 수있었습니다. 진실은 아무리 씁쓸해도 잡지를 구별하는 특징 중 하나가 되었습니다. 그 페이지는 러시아어와 번역된 문학을 완벽하게 결합했습니다.

Sergey Baruzdin : 책

전쟁은 작가의 인격 형성에 큰 영향을 미쳤다. 그는 소년일 때 전선에 나갔지만, 많은 것을 본 군인이 되어 왔다. 처음에 그는 전쟁에 대해 썼습니다. 이것은 이야기 였지만 작가는 공포를 묘사하지 않고 그와 그의 동료들과 함께 전선에서 일어난 재미있는 이야기를 묘사했습니다.

1951년 저자는 그의 명함 중 하나인 책을 썼다. 이것은 소녀 스베틀라나에 관한 삼부작입니다. 책의 시작 부분에서 그녀는 세 살이고 소녀는 그녀를 둘러싼 거대한 세계에 대해 막 알게되었습니다. 단편 소설은 그녀의 삶에서 일어난 사건을 설명합니다. 간단하고 명확하게 Baruzdin은 독자에게 중요한 것을 가르칩니다. 완벽한 행동에 대한 책임, 장로 존중, 노인 돕기 등.

전쟁이 끝난 지 거의 15년 후에 그는 자전적 소설인 과거를 다시 방문하기를 썼습니다. 이 책은 평시, 대결의 해, 전후 기간 등 많은 기간을 다룹니다. Baruzdin은 전쟁에서 어제 학생과 여학생이 얼마나 힘들었고, 고향 소년 소녀가 고국을 지키는 전사가 된 방법에 대해 썼습니다. 진실함과 성실함이 이 책의 특징이다. 처음에는 성인 독자를 위해 작성되었으며 나중에 Sergei Baruzdin이 어린이를 위해 다시 만들었습니다.

시와 산문은 물론 저널리즘도 이 작가가 썼다. 그는 "군인이 길을 걷고 있었다"와 "우리가 사는 나라"와 같이 우리 조국의 역사를 소개하는 어린 이용 책을 많이 가지고 있습니다. 또한 위대한 애국 전쟁에 관한 책인 "Semenovka의 Tonya"와 "Her name is Elka"가 출판되었습니다. "Ravi and Shashi"와 "How Snowball got to India"와 같은 동물에 관한 작품도있었습니다. 또한 "People and Books"라는 문학 에세이 모음에 주목해야합니다.

E. Asadov, A. Barto, L. Voronkova, L. Kassil, M. Isakovsky 및 기타 많은 소련 작가와 시인의 작품은 Sergei Baruzdin이 쓴 그들의 삶에 대한 에세이를 읽은 후 더 가까워지고 이해하기 쉬워집니다.

기본 원리들

• 어떤 경우에도 기존 현실을 왜곡하지 마십시오.
• 선이 우선해야 합니다.
• 작품에 복잡한 문장을 사용하지 마십시오. 모든 것은 가장 작은 독자도 이해할 수 있는 간단한 언어로 작성되어야 합니다.
• 의무감, 정의, 국제주의.
• 독자들에게 가장 좋고 가장 인간적인 감정을 일깨우십시오.

세르게이 알렉세예비치 바루즈딘 출생 1926년 7월 22일모스크바에서. 모스크바의 Glavtorf 부국장 인 그의 아버지는시를 썼습니다.

그의 아버지의 영향 없이는 Sergei는시에 관심을 갖게되었고 벽 신문에 첫 번째시를 발표 한 다음 "Pionerskaya Pravda", 잡지 "Pioneer"의 대규모 순환 "산업 본부"에 발표했습니다. 다정한 녀석들". 그들은 N.K. Krupskaya는 당시 인민 교육 부국장으로 젊은 시인을 Moscow House of Pioneers의 문학 스튜디오로 보냈습니다. “전쟁이 시작되고 그 전날 개척자의 집에서 다음 수업을 들었을 때 나는 열네 살이었습니다. 전쟁은 내가 15 살 때 이미 시작되었습니다 ... 적군에서 나는 포병 정찰에서 일병으로 복무했습니다 ... 오 데르 교두보, 오펠 른 지역, 브레 슬라 우 근처, 베를린 전투, 엘베 , 그리고 프라하로의 돌파구에서 우리 열일곱 살짜리 남자들은 많은 것을 이해했습니다 ...”(Baruzdin S. People and Books. M., 1978. P. 320-321).

동원 해제 후 그는 일하고 동시에 저녁 학교에서 공부 한 다음 문학 연구소에서 결석했습니다. M. 고리키.

1950년어린이를 위한 최초의 시집 “누가 이 집을 지었는가”와 A.G. 알렉신 "플래그"; 1951년- "About Svetlana"이야기 모음, 1 학년 Galya와 그녀의 친구들에 대한 구절 이야기. 시는 그의 캐릭터에 대한 작가의 개인적인 태도로 따뜻해집니다.

1956년아이들을 위한 책 "Step by step" 출간. "오늘 공부하는 사람"이라는 시집은 학생 교육에 전념합니다 ( 1955 ), 이야기 "젊은이를 삼키고 노인을 삼키다"( 1957 ).

Baruzdin의 재능은 주요 생각의 어린이를위한 구절의 철학, 비유, 수사적 공식이 특징입니다. 비밀리에뿐만 아니라 진지하게 아기와 이야기하면서 저자는 근면, 인류, 국제주의, 의무감 및 정의와 같은 가장 중요한 시민 적 특성을 깨우려고 노력합니다. 산문은 더욱 문제가 많고 플롯은 갈등의 심각성을 드러냅니다. Baruzdin은 시와 산문을 "On Different Differences"라는 책으로 결합했습니다. 1959 ).

작은 독자에게 연설하기 1960년대 책에서, Baruzdin은 "군인이 길을 걷고 있었다", "우리가 사는 나라", "Komsomol의 나라"라는 저널리즘으로 전환합니다. 어린이를위한 이야기 ​​"군인이 길을 걷고 있었다"에서 저자는 어린 독자들에게 애국심의 첫 번째 교훈을 가르칩니다. "우리가 사는 나라"라는 책에서 내레이터는 5살짜리 대담자와 함께 비행기를 타고 전국을 날아다니며 우랄, 시베리아, 캄차카, 극동을 봅니다. 영웅은 우리나라가 크고 부유하다는 것을 이해합니다. 능숙하고 재치있게 저자는 어려운 일상 문제의 복잡성에 작은 대담자를 소개합니다. “Big Svetlana. 작은 이야기" 1963 ),“Valya-Valentin. 시" ( 1964 ), "눈이 온다...이야기" ( 1969 ).

Baruzdin의 책에서 어린이는 삶의 다양한 아름다움을 이해하고 친절과 친절의 기쁨을 배웁니다. 사람들의 우정은 "선물 여행자"라는 책에 설명되어 있습니다. 1958 ). 여기 "Ravi and Shashi"와 "How Snowball Came to India"이야기에서 저자는 작은 독자와 사람들의 우정, 인간의 반응과 연대에 대해 진지한 대화를 나눕니다. "4 월 1 일-봄의 어느 날", "New Yards"에서와 같이 작지만 넓고 유익한 이야기 ​​"Not Tomorrow"에서 저자는 양심과 의무, 이기적인 돈벌이 및 일에 대한 질문을 던집니다. 공익.

성인용 소설 "과거의 반복"( 1964 ) Baruzdin은 위대한 애국 전쟁의 예술적 연대기를 크게 보완했습니다. 저자는 낭만적 인 경향이 있지만 집에서는 운명의 타격을 경험하지 않은 소년들로부터 용감한 군인들이 어떻게 성장하는지 보여줍니다. 소설의 원래 구성도 언론에 기록되었으며 그 행동은 유리 가가린의 비행 해인 1961 년에 시작되고 끝납니다. 이 프레임 사이에는 위대한 애국 전쟁이 있었고 매년 특별한 장이 주어집니다.

전쟁의 주제는 Baruzdin의 책 "Her name is Elka", "Tales of Women"( 1967 ). 전쟁 중인 여성의 이미지가 이 책의 주제다. 그것은 전쟁이 시작될 때 Naro-Fominsk 근처의 전투에 참여하고 전투 임무를 수행하는 동안 영웅적으로 죽은 십대 소녀에 대해 이야기합니다. 그녀의여 주인공의 이름을 딴 이야기 "Tasya"는 부상을 입고 아이를 잃었지만 영웅적으로 전체 전쟁을 겪은 여성의 길을 묘사합니다. "믿고 기억하라"이야기에서여 주인공은 전쟁 기간 동안 국내 최전방 노동자였으며 전후 국가 경제의 영웅적인 회복에 참여했습니다.

Baruzdin은 문학 역사가로 활동했습니다. 그는 E. Asadov, A. Barto, L. Voronkova, A. Vergelis, M. Isakovsky, K. Kalchev, V. Kataev, A. Keshokov 및 기타 작가의 작업에 많은 흥미로운 기사를 바쳤습니다. "아동 문학에 대한 노트"라는 책에는 60명 이상의 작가에 대한 기사가 포함되어 있습니다.

1978년책 "사람과 책" 출간(재출간) 1982년). 재발행 요구 및 출시 1985년 Baruzdin의 책 "작가. 삶. 문학"; 확장판 출시 1990년- M. Karim, O. Gonchar, N. Gribachev, G. Gulia, M. Dudin, M. Bazhan, S. Orlov, T. Pulatov, A. Yugov 등의 초상화가 있습니다. 이것 또는 Baruzdin의 예술가의 영적 본질에 대한 이해는 그의 작업의 핵심이며 책 저자의 판단은 여기에서 특히 가치 있고 흥미 롭습니다.

1/4 세기의 문학 작업 동안 Baruzdin의 책은 3 천만 부 이상 발행되었으며 전 세계 50 개 이상의 언어로 출판되었습니다. 작가는 또한 A. Aripov, Sh. Beishenaliev, G. Boyko, G. Vieru, Sh. Rashidov, G. Yushkov의 작품 번역,시 및 산문 번역에 참여했습니다.

1953-1955년 Pioneer 잡지의 편집실에서 일했습니다. 그런 다음 "Friendship of Peoples"저널에서 편집 작업이 계속되었으며 편집장 인 Baruzdin은 소련 민족 작가들의 최고의 작품을 러시아어로 출판하기 위해 많은 노력을 기울였습니다. 그는 또한 이사회에서 소련 SP의 리더십에서 적극적으로 일했습니다.