Pelajaran interaktif di muzium untuk kanak-kanak prasekolah. Pelajaran interaktif di muzium sekolah "peta penemuan"

Muzium "Lampu Moscow" terletak di tengah-tengah Moscow, di jalan sisi Armenia. Bangunan muzium adalah monumen seni bina Rusia yang jarang berlaku - ruang batu putih pada akhir abad ke-17. Pada Disember 1980, pameran yang didedikasikan untuk ulang tahun ke-250 lampu jalan Moscow dibuka di tingkat pertama bangunan itu, berdasarkan mana Muzium Lampu Moscow dibentuk.

Hari ini muzium ini memperkenalkan pelajar sekolah dengan sejarah lampu jalan di Moscow. Eksposisi mempersembahkan pelbagai jenis sumber cahaya: lampu, minyak, minyak tanah, lampu gas dan lampu, lampu elektrik moden, serta sejumlah besar gambar dengan pemandangan ibu kota. Dengan bantuan alat kawalan jauh, kanak-kanak akan dapat menyalakan tanglung lama dan berasa seperti pejalan kaki yang lewat di jalan-jalan Moscow sejak berabad-abad yang lalu. Bahan-bahan muzium menyediakan maklumat tentang kajian, sejarah dan fizik Moscow.

Tempoh lawatan: 5-6 jamcjalan raya.

Tempoh program lawatan: 2.5 jam

Masa perjalanan: 2 jam

Program persiaran:

10:00. Berlepas dari alamat pelanggan. Maklumat perjalanan.

12:00. Lawatan ke pameran Muzium "Lampu Moscow" + Pelajaran interaktif "Melawat lampu jalan lama".

14:00. Kelas induk melukis lilin

14:30. Bertolak ke alamat pelanggan.

16:30. Tiba di sekolah anda.

Lawatan ke pameran Muzium "Lights of Moscow"

+ Aktiviti interaktif "Melawat lampu jalan lama"

Penerangan: Untuk siapa:

Eksposisi muzium membolehkan anda melakukan perjalanan melalui jalan-jalan malam di Moscow pada abad yang berbeza, memperkenalkan sejarah pencahayaan, perkembangan sains dan teknologi. Kanak-kanak berkenalan dengan objek kehidupan purba dan mengambil bahagian dalam penciptaan eksposisi muzium. Pada akhir sesi, para peserta menulis dengan pena bulu dan dakwat nama-nama objek purba yang mereka temui semasa sesi. untuk pelajar darjah 1-4.

Tempoh:

2 jam.

Kelas induk melukis lilin

Penerangan: Melukis lilin dengan cat akrilik.

Untuk siapa: untuk semua kategori umur.

Tempoh 30 min.

Harga lawatan termasuk:

• Perkhidmatan pengangkutan (terdapat semua lesen yang diperlukan untuk mengangkut kanak-kanak, semua bas memenuhi sepenuhnya keperluan polis trafik untuk keselamatan dan keselesaan.)
• Kerja panduan pengiring;
• Perkhidmatan persiaran mengikut program;
• Pelajaran interaktif;
• Kelas induk melukis lilin;
• Tiket masuk mengikut program.

LLC "Syarikat Perjalanan "Four Seasons" menyediakan semua dokumen yang diperlukan untuk pengangkutan kanak-kanak. Dalam persetujuan dengan pelanggan, kami bertanggungjawab untuk penyediaan dokumen untuk perjalanan ke polis trafik.

*Sila nyatakan harga semasa membuat tempahan.

* Kos persiaran untuk sekolah yang terletak di luar Jalan Lingkaran Moscow dikira secara individu.

*Masa dan prosedur untuk penyediaan perkhidmatan pelancong dalam program ini mungkin berubah sambil mengekalkan jumlahnya.

Kelas induk mengecat lilin - boleh dipesan sebagai tambahan kepada lawatan.

"Melawat lampu jalan lama"
Penerangan: kanak-kanak berkenalan dengan objek kehidupan purba dan mengambil bahagian dalam penciptaan eksposisi muzium. Pada akhir sesi, para peserta menulis dengan pena bulu dan dakwat nama-nama objek purba yang mereka temui semasa sesi.

Tempoh: 1 jam.
Kos: untuk sekumpulan sehingga 15 orang - 2500 rubel.

Lawatan ke pameran Muzium "Lampu Moscow" + Pelajaran interaktif "Melawat lampu jalan lama".
Untuk siapa: untuk pelajar dalam gred 1-4.
Tempoh: 2 jam.
Kos: sekumpulan 20 orang - 6000 rubel. Lebih 20 orang - 100 rubel. daripada seseorang.

"Apakah cahaya?"
Penerangan: kajian sifat dan sifat cahaya dijalankan dengan bantuan pelbagai eksperimen yang menarik.
Untuk siapa: untuk pelajar dalam darjah 4-6.
Tempoh: 1 jam.
Kos: berkumpulan sehingga 20 orang. - 2500 gosok.

"Membuat Api"
Penerangan: sejarah mendapatkan dan mengekalkan api pada zaman dahulu.
Untuk siapa: untuk pelajar dalam gred 1-5.
Tempoh: 1 jam.
Kos: berkumpulan sehingga 20 orang. - 2500 rubel; dalam bahasa Inggeris - 3000 rubel.

Program perayaan "Disko sejarah"
Penerangan: Kanak-kanak melakukan perjalanan ke masa lalu: mereka membuat api, bermain dan menari di hadapan bola cahaya lilin.
Untuk siapa: untuk pelajar dalam darjah 1-6.
Tempoh: 1 jam.
Kos: sekumpulan 15-25 orang - 300 rubel. setiap orang (dengan hadiah - 400 rubel setiap orang).

Program Tahun Baru "Perjalanan Masa"
Penerangan: lelaki akan membuat perjalanan yang menarik melalui masa dan meraikan Tahun Baru di dalam gua primitif, belajar cara membuat api, kemudian pergi ke Rusia abad ke-18 dan menari di bola Peter I dan penyamaran Catherine II, berkenalan dengan ritual Krismas lama dan buat mainan pokok Krismas daripada mentol lampu elektrik biasa.
Untuk siapa: untuk kanak-kanak dari 7 hingga 10 tahun.

Program Tahun Baru "Tradisi negara yang berbeza"
Penerangan: lelaki akan berkenalan dengan tradisi Tahun Baru negara-negara Eropah, bermain permainan, mempelajari ritual Krismas lama dan membuat mainan pokok Krismas dari mentol lampu biasa.
Untuk siapa: untuk kanak-kanak berumur 9 hingga 12 tahun.
Tempoh: 1.5 jam (tanpa lawatan), 2 jam (dengan lawatan).
Kos: sekumpulan 15-25 orang - dengan hadiah - 700 rubel. daripada seseorang.
Lawatan ke muzium dibayar secara berasingan - 1700 rubel. daripada kumpulan sehingga 25 orang.

Program perayaan "Tahun Baru Cina"
Penerangan: semasa program ini, kanak-kanak akan berkenalan dengan tradisi percutian yang bising dan cerah yang diadakan di Timur - Tahun Baru Cina. Kami akan bermain pelbagai permainan, menari tarian naga, mengajar kanak-kanak menulis hieroglif dalam dakwat dan membuat cenderahati kecil.
Untuk siapa: untuk kanak-kanak dalam gred 4-6.
Tempoh: 1.5 jam (tanpa lawatan), 2 jam (dengan lawatan).
Kos: sekumpulan 15-25 orang - 500 rubel. daripada seseorang.
Lawatan ke muzium dibayar secara berasingan - 1700 rubel. daripada kumpulan sehingga 25 orang.

Maslenitsa
Penerangan: dengan cara yang suka bermain, lelaki akan berkenalan dengan setiap hari Maslenitsa, bermain permainan yang menyeronokkan (pergaduhan bola salji, pergaduhan penumbuk, dll.), membuat batang lilin dengan tangan mereka sendiri menggunakan cat kaca berwarna dan pergi ke pesta teh perayaan .
Untuk siapa: untuk pelajar dalam gred 1-5.
Tempoh: 1.5 jam (tanpa lawatan), 2 jam (dengan lawatan).
Kos: untuk sekumpulan 15-25 orang - 500 rubel. daripada seseorang. Lawatan ke muzium dibayar secara berasingan - 1700 rubel. daripada kumpulan sehingga 25 orang.
Pancake untuk minum teh dibawa oleh ibu bapa.

"Lampu pijar adalah orang yang tidak dikenali"
Penerangan: dalam pelajaran, lelaki akan dapat mengetahui halangan apa yang perlu diatasi oleh pencipta sepanjang satu abad untuk menambah baik lampu pijar. Semasa pelajaran, kanak-kanak akan mengambil bahagian dalam beberapa eksperimen, yang utama adalah penciptaan mentol lampu elektrik.
Untuk siapa: untuk pelajar sekolah di gred 6-11, sekumpulan 8-10 orang.
Tempoh: 45 min.
Kos: 2000 rubel.

Luminescence, atau cahaya ajaib
Penerangan: dalam pelajaran anda boleh berkenalan dengan pelbagai jenis luminescence. Ketahui apa itu fosfor dan dalam bidang apa ia digunakan. Semua orang boleh melukis dengan cat bercahaya dan pen hujung yang tidak kelihatan.
Untuk siapa: untuk pelajar sekolah dalam gred 8-11, sekumpulan 8-10 orang.
Tempoh: 1 jam.
Kos: 2000 rubel.

"Penghujung dunia"
Penerangan: lebih daripada seratus tahun yang lalu, orang mula menggunakan peralatan elektrik dalam kehidupan seharian mereka. Sekarang sukar untuk kita membayangkan hidup tanpa TV, komputer, cerek elektrik, ketuhar gelombang mikro... Tetapi apa yang perlu dilakukan jika elektrik tiba-tiba padam? Anda boleh belajar bagaimana untuk bertahan dalam keadaan sedemikian pada pelajaran "Akhir Dunia".
Untuk siapa: untuk kanak-kanak berumur 8 hingga 14 tahun dan ibu bapa mereka.
Tempoh: 1.5 - 2 jam.
Kos: tiket kanak-kanak - 500 rubel, dewasa - 200 rubel. Untuk kumpulan teratur: 7000 rubel. daripada kumpulan (10 anak + ibu bapa).
Kelas diadakan hanya pada sebelah malam.

A.P. Chekhov House-Museum (jabatan Muzium Sastera Negeri) menjalankan lawatan bersiar-siar dan bertema dan kuliah yang meliputi seluruh kehidupan dan laluan kreatif penulis. Topik kuliah dan lawatan yang dicadangkan tertumpu pada kategori umur pelajar yang berbeza dan penonton dewasa. Bagi pelajar sekolah menengah, pelajar dan orang dewasa, muzium ini menganjurkan kuliah lawatan.

Lawatan, kuliah, kelas interaktif diadakan atas permintaan awal.

telefon: 8 495 691-61-54, 8 495 691-38-37
e-mel: [e-mel dilindungi]

Lawatan

Lawatan bersiar-siar di muzium

Pengunjung diberi peluang unik untuk mengalami suasana unik rumah Chekhov, eksposisi yang menceritakan bukan sahaja tentang laluan kreatif penulis, tetapi juga tentang tempat warisan kreatif A.P. Chekhov di ruang budaya Rusia dan dunia.

Lawatan ke muzium dalam bahasa Inggeris

Dengan temu janji.

Lawatan bertema

"A. P. Chekhov ialah seorang doktor. “Saya menulis dan saya terbang…”

Kisah tentang tahun-tahun universiti A.P. Chekhov, sikap istimewanya terhadap profesion pilihannya, amalan perubatan di Zvenigorod, Voskresensk dan Melikhov, serta peranan perubatan dalam membentuk pandangan dunia penulis dan kaedah kreatifnya.

Untuk kanak-kanak sekolah 8–11 sel. dan pelajar.

"Roly"

Pelawat muda akan berkenalan dengan muzium rumah Chekhov dan karyanya, dan pada contoh kisah A.P. Chekhov "Vanka", yang ditulis di rumah "meja rias" di Sadovaya-Kudrinskaya, mereka akan dapat memahami bahawa kedudukan pengarang adalah dinyatakan dengan cara yang berbeza, mereka akan mempelajari apakah gaya fiksyen dan vernakular.

Untuk kanak-kanak sekolah 5-6 sel.

"Akhbar kecil Antosha Ch."

Dalam lawatan itu, anda akan berpeluang untuk menyelami kehidupan sastera akhir abad ke-19, apabila Lelaki Tanpa Limpa, Adik Abangku, Kacang No. 9 - aka Antosha Ch. - menulis cerita dan lakaran untuk pelbagai akhbar dan majalah, dan anda juga boleh mengalaminya adalah untuk menjadi pengarang "akhbar kecil".

"Lelaki Kecil dalam Cerpen"

Tujuan lawatan itu adalah untuk mengingati evolusi tema "lelaki kecil" dalam kesusasteraan klasik Rusia: dari N. M. Karamzin hingga F. M. Dostoevsky. Dalam lawatan itu, pelawat akan belajar bagaimana "lelaki kecil" A.P. Chekhov berbeza daripada "lelaki kecil" dalam karya pendahulu dan sezamannya.

Untuk kanak-kanak sekolah 9-11 sel. dan pelajar.

"A. P. Chekhov dan teater Rusia»

Pengunjung akan berkenalan dengan sejarah penciptaan kebanyakan drama Chekhov, termasuk satu babak, akan dapat melihat penerbitan majalah pertama mereka, poster dan mempelajari butiran tentang produksi pertama di Moscow dan St. Petersburg. Dan pada perlawanan akhir mereka akan melihat serpihan rakaman persembahan konsert drama "The Cherry Orchard" dengan penyertaan O. L. Knipper-Chekhova.

Untuk pelajar sekolah darjah 9-11, pelajar dan pelawat dewasa.

"Bagaimana Chekhov menjadi seorang genius"

Dalam lawatan itu, pelawat akan melihat edisi seumur hidup Chekhov tahun yang berbeza, berkenalan dengan penerbit dan editor akhbar dan majalah di mana Antosha Chekhonte dan kemudian Anton Chekhov bekerjasama; belajar tentang mengapa Chekhov tidak mahu melepaskan nama samarannya dan bagaimana dia menjadi "Marxis".

Untuk pelajar sekolah darjah 9-11, pelajar dan pelawat dewasa.

"Pushkin melawat Chekhovs"

A. S. Pushkin dan A. P. Chekhov dipanggil pautan pertama dan terakhir dalam rantaian Zaman Keemasan kesusasteraan Rusia. LN Tolstoy memanggil Chekhov Pushkin dalam prosa. Sudah jelas bahawa Pushkin tidak dapat melawat "almari laci" ​​yang dibina pada tahun 1874. Walau bagaimanapun, di rumah Chekhov terdapat banyak objek yang menghubungkan kedua-dua nama ini. Kami akan bercakap tentang Pushkin dan peranannya dalam keluarga Chekhov dalam lawatan pengarang.

Untuk pelajar sekolah darjah 9-11, pelajar dan pelawat dewasa.

Pelajaran interaktif

"Apa itu muzium?"

Aktiviti ini merupakan satu perjalanan yang menarik ke dalam dunia muzium yang luas dan pelbagai. Kanak-kanak akan berkenalan dengan sejarah asal usul muzium pertama, bermula dari zaman Yunani Purba. Mereka akan mengetahui di mana dan bila muzium pertama muncul di negara kita. Mereka akan mengambil bahagian dalam kuiz Guess the Museum. Mereka akan belajar mengemudi pameran muzium, berasa seperti pekerja muzium dengan cuba bekerja dengan objek muzium. Pada akhir pelajaran, mereka akan memberikan definisi mereka tentang apa itu muzium dan memikirkan jenis perkara yang boleh meletakkan asas untuk muzium rumah mereka.

Untuk kanak-kanak sekolah 1-4 sel.

"Kashtanka"

A.P. Chekhov mempunyai kebolehan luar biasa untuk melihat dunia melalui mata wiranya, walaupun wira ini adalah anjing merah kecil Kashtanka. Semasa pelajaran, kanak-kanak akan mempelajari cerita yang menarik tentang penciptaan cerita, berasa seperti watak kegemaran mereka, memainkan salah satu adegan, dan melihat kartun. Pada akhir pelajaran, kanak-kanak akan berkongsi pengalaman mereka berkomunikasi dengan alam semula jadi yang hidup.

Untuk kanak-kanak sekolah 1-6 sel.

"Tebal dan nipis"

Pengajaran dibina dalam bentuk dialog dengan penonton. Dalam proses "membaca perlahan" cerita, kanak-kanak akan belajar tentang jadual pangkat Petrovsky, apa itu ahli majlis privy, penilai kolej dan ketua kerani, apakah keistimewaan yang diberikan oleh Order of St. Stanislaus. Ia juga akan menjadi menarik untuk kanak-kanak sekolah untuk mengingati watak Yunani purba yang mana, dan mengapa Chekhov membandingkan watak-watak dalam ceritanya, yang dibina berdasarkan prinsip antitesis, dengan mereka.

Untuk kanak-kanak sekolah 6-8 sel.

"Lelaki"

Kitaran cerita tentang kanak-kanak menduduki tempat yang istimewa dalam karya A.P. Chekhov. Pelajaran ini berdasarkan cerita "The Boys", di mana watak-watak kecil itu bermimpi untuk membuat perjalanan yang menarik dan berbahaya ke Amerika. Mengikuti mereka, para peserta pertunjukan malam di peta lama akhir abad XIX akan membuka jalan mereka ke benua yang jauh. Kanak-kanak akan memberi perhatian khusus kepada ciri psikologi watak, berkenalan dengan versi asal cerita dan memilih versi yang mereka anggap paling menarik. Pada akhir pelajaran, kita akan bercakap tentang jenis perjalanan yang diimpikan oleh lelaki itu.

Untuk kanak-kanak sekolah 1-6 sel.

Ceramah

Kreativiti A.P. Chekhov pada tahun 1890-an. "Ionych"

"Seorang artis yang tiada tandingan, seorang artis kehidupan," Chekhov menggambarkan kehidupan sebagaimana adanya. Memperhatikan masalah "sakit" pada zamannya, dalam karyanya penulis mencerminkan masalah ini bukan dari sudut pandangan sosial yang sempit, tetapi dari kedudukan universal dan berperikemanusiaan. Pada masa yang sama, perhatian terbesar diberikan kepada pandangan dunia wira dan keupayaannya untuk menahan kesusahan hidup dan stereotaip philistine terhadap alam sekitar. Dari sudut pandangan inilah wira (lebih tepatnya, anti-wira) cerita "Ionych" dibentangkan.

Untuk kanak-kanak sekolah 9-11 sel.

"Inovasi Chekhov penulis drama"

Semasa kuliah, pengeluaran pertama drama Chekhov "Ivanov" dan "Leshy", yang ditulis di rumah di Sadovaya-Kudrinskaya, dipertimbangkan. Perhatian khusus diberikan kepada tayangan perdana drama "The Seagull" di pentas Teater Alexandrinsky dan "kegagalan anehnya", serta produksi empat drama utama Chekhov di Teater Seni Moscow. Dan, tentu saja, tumpuannya adalah pada prinsip komposisi dan kandungan pembinaan drama A.P. Chekhov, yang pada mulanya tidak difahami oleh orang sezaman, tetapi kini dipanggil inovatif.

Untuk kanak-kanak sekolah 9-11 sel. dan pelajar.

"Perjalanan A.P. Chekhov ke Sakhalin dan Timur"

Pada April 1890, Chekhov meninggalkan peti laci di Sadovaya-Kudrinskaya dan memulakan perjalanan selama lapan bulan, yang menghasilkan buku Pulau Sakhalin. Sebab-sebab yang mendorong penulis untuk "melarikan diri" ke pulau buruh keras, proses penyediaannya dan tanggapan Chekhov, yang tercermin dalam suratnya, esei "Dari Siberia" dan buku "Pulau Sakhalin", akan menjadi asas kepada cerita.
Penonton akan berpeluang melihat beberapa gambar koleksi "Sakhalin", yang dibawa oleh penulis dari perjalanan dan dihantar kepadanya kemudian. Pada akhir mesyuarat, filem pendek "Anton Chekhov. Perjalanan ke Sakhalin ”(pengarah - Anastasia Alexandrova).

Untuk pelajar sekolah dalam darjah 9-11, pelajar dan pelawat dewasa.



Pelajaran interaktif di muzium

"Peta Penemuan"

Ringkasan ringkas pelajaran interaktif.

Di sekolah moden, salah satu yang paling relevan ialah pendekatan sistem-aktiviti untuk pelajaran. Apa yang melibatkan pembangunan sahsiah pelajar dari matlamat hingga ke hasil, pelajar sendiri menjalankan pencarian dalam proses aktiviti bersama atau individu.

Selain itu, muzium sekolah sentiasa menjadi salah satu pusat pelaksanaan komunikasi metasubjek. Ini adalah peluang untuk mensintesis pengetahuan dan kemahiran yang diperoleh dalam pelajaran yang berbeza, aktiviti ekstrakurikuler, lawatan oleh pelajar.

Akibatnya, pelajaran moden di muzium sekolah mesti memenuhi keperluan ini. Pelajaran interaktif ini mengandaikan bahawa pelajar telah pun pergi ke muzium sekolah untuk lawatan, mengambil bahagian dalam acara yang diadakan oleh aktivis muzium dan biasa dengan eksposisi dan pameran utama muzium. Diandaikan bahawa dalam proses aktiviti kumpulan bersama, pelajar sendiri mencari jawapan kepada soalan yang berkaitan dengan sejarah kepahlawanan negara kita, manakala hanya menggunakan muzium sekolah dan, sudah tentu, pengetahuan yang diperolehi sebelum ini.

Pelajaran menganggap aspek persaingan, kerana pada akhir carian, bilangan mata yang dijaringkan dikira dan dibandingkan dengan keputusan kelas selari.

Pelajaran "Peta Penemuan" telah dibangunkan dalam konteks Bulan pendidikan patriotik tentera, yang didedikasikan untuk mencabut sekatan Leningrad, Pertempuran Stalingrad dan Hari Pembela Tanah Air, jadi kandungan soalan mempunyai tumpuan ketenteraan.

Jenis pelajaran : pelajaran interaktif untuk menyatukan pengetahuan yang diperoleh semasa lawatan di muzium sekolah mengenai topik "Sejarah ketenteraan RusiaXVIII- XXberabad-abad Perang Patriotik 1812", "Nasib seseorang dalam sejarah negara (Perang Patriotik Besar didedikasikan ...)"

Umur pelajar: kelas 2-4,5-6

Sasaran: Pewujudan syarat pembentukan kompetensi asas dalam kalangan pelajar melalui penggunaan eksposisi muzium sekolah dalam aktiviti kognitif dan pencarian.

Tugasan:

pendidikan

menyatukan pengetahuan tentang sejarah Order of St. George,

menyatukan pengetahuan tentang sejarah Perang Patriotik Besar

pendidikan

Meningkatkan minat dalam sejarah heroik negara kita, menghormati veteran Perang Patriotik Besar dan peserta dalam permusuhan untuk mengekalkan dan memulihkan keamanan, menarik minat di muzium sekolah sebagai sumber pengetahuan dan penjaga ingatan sejarah, pembentukan kebolehan bekerja dalam kumpulan.

membangun

perkembangan perhatian, pemikiran logik

pembangunan kemahiran dan kebolehan aktiviti pencarian individu dan kumpulan

pembangunan keupayaan untuk bekerja dalam kumpulan, membentuk pendapat kolektif dan menyatakannya

pembentukan kemahiran komunikasi budaya, keupayaan untuk berkelakuan di muzium dan penggunaan pameran muzium dalam penyelidikan dan aktiviti kognitif.

Organisasi aktiviti pelajar: penyelidikan

Teknologi: kaedah penyelidikan pendidikan

peralatan : eksposisi muzium sekolah, kertas edaran, peralatan interaktif.

Semasa kelas :

saya .Mengemaskini pengetahuan dan menetapkan tugasan .

Panduan: hello! Hari ini kita berjumpa lagi di muzium sekolah kita. Sekolah kami menganjurkan Bulan Pendidikan Ketenteraan-Patriotik, yang didedikasikan untuk menghapuskan sekatan Leningrad, Pertempuran Stalingrad, dan Hari Pembela Tanah Air. Anda sudah tahu bahawa muzium ini mempunyai eksposisi khusus untuk sejarah ketenteraan Rusia. Dan hari ini permainan ini didedikasikan untuk Perang Patriotik Besar dan Perintah St. George.

Permainan kami dipanggil "Peta Penemuan".

Anda akan membuat penemuan sendiri di muzium sekolah kami.

Anda perlu menjawab 10 soalan, jawapannya tersembunyi dalam pameran muzium kami.

Setiap jawapan yang betul bernilai 4 mata.

Tugasan hendaklah diselesaikan dalam susunan berangka.

Apabila anda menemui penyelesaian kepada 3 masalah, anda akan menerima peta muzium. Akan ada petua untuk membantu anda dalam carian anda.

Semasa permainan, anda juga boleh mengambil 2 petunjuk:

PETUNJUK 1: bantuan daripada guru kelas

2nd CLUE: bantuan panduan.

Tetapi ingat bahawa bilangan mata dalam kes ini berkurangan

2 kali. Iaitu, bukannya 4 mata untuk jawapan yang betul, anda mendapat - 2 mata.

Untuk menggunakan petua, anda perlu mengangkat tangan anda dan memaklumkan panduan kurator anda mengenainya.

Tuliskan jawapan kepada soalan dalam kertas jawapan. Selepas tamat permainan, panduan kami akan menggunakannya untuk menentukan ketepatan jawapan anda dan mengulasnya.

Aktiviti carian kumpulan

Ketua kumpulan mengambil setiap satu sampul surat dan pelajar membaca tugasan. Selepas selesai, mereka menerima sampul surat seterusnya.

Tugas nombor 1.

Isikan perkataan yang hilang dalam puisi:

“………………. di atas kuda,

Di atas kuda putih

Dengan pukulan yang kuat ……………

Menghancurkan ular syaitan."

Ulasan panduan : Anda melihat imej George the Victorious pada bendera dan lambang bandar kami: pada latar belakang merah, penunggang kuda putih dengan jubah biru yang sedang berkembang.

Tugas nombor 2.

Apakah pameran terkecil di muzium kami yang dikaitkan dengan penunggang dengan lembing di atas kuda?

Ulasan panduan : Penny mendapat namanya kerana fakta bahawa ia menggambarkan penunggang denganlembing .

Tugas nombor 3.

Apakah bangunan di Moscow yang dikaitkan dengan nama George the Victorious?

Ulasan panduan : Di Moscow, terdapat banyak kuil yang dikaitkan dengan nama St. George the Victorious. Ini adalah gereja kayu di Koptevo (terletak di Daerah Utara kami), Gereja St. George the Victorious di Georgia, sebuah gereja kecil yang sangat terkenal di Bukit Poklonnaya, gereja-gereja di Jalan Sadovnicheskaya, Lubyansky Proyezd, Jalan Varvarka, Kolomenskoye. Kapel kuil "termuda" telah ditahbiskan pada 6 Mei 2005 di stesen kereta api Belorussky. Ia dibina khusus untuk ulang tahun Kemenangan.

Panduan : Kini anda mendapat Peta muzium kami dan hak untuk mendapatkan 2 petunjuk.

Tugas nombor 4.

Dari mana butiran ini?

Ulasan panduan : Ini adalah pakaian seragam Perintah Ketenteraan Cuirassier ke-13 Holy Great Martyr dan Victorious George Regiment. Semua pegawai di situ ialah Knights of St. George.

Tugas nombor 5.

Di sebelah mana dada adalah Ordo Martir Agung Suci dan

Menang 1 darjah.

Ulasan panduan : Di sebelah kiri - di mana hati berada.

Tugas nombor 6.

Senaraikan semua St. George Cavaliers penuh.

Ulasan panduan : M.I. Golenishchev-Kutuzov, M.B. Barclay de Tolly, I.F. Paskevich-Erivansky, I.I. Dibich-Zabalkansky. Secara keseluruhan, dalam sejarah perintah itu terdapat 4 penuh St. George Knights.

Tugas nombor 7.

Di mana (di bandar apa) semasa Perang Patriotik Besar adalah Yulia Iosifovna Posysoeva.

Ulasan panduan : Yulia Iosifovna, seorang gadis kecil, berakhir di Leningrad yang terkepung. Dalam perjalanan hidup, dia telah dipindahkan dari bandar yang dikelilingi, tetapi dalam ingatannya, kenangan tentang roti sekatan, pengeboman dan segala yang berkaitan dengan sejarah heroik bandar di Neva kekal dalam ingatannya.

Tugas nombor 8.

Siapa yang digambarkan dalam petikan ini: “...dilahirkan dalam keluarga Rusia yang sederhana dengan empat orang anak. Semasa perang, ayah saya hilang, dan ibu dan anak-anak saya mengalami masa yang sangat sukar, kerana mereka tinggal di wilayah yang diduduki, di mana Kursk Bulge berlalu. Dia menanggung beban perang di bahu kebudak-budakannya, bersembunyi dari orang Jerman di ruang bawah tanah, bekerja di ladang kolektif pada kedudukan yang sama dengan orang dewasa, dan selepas pembebasan Kursk, dia datang ke hospital untuk memberi makan kepada tentera yang cedera.

Ulasan panduan : Elena Arkhipovna Gaidukova bekerja selama bertahun-tahun di sekolah kami, mengajar matematik, dan ketika dia berumur 12 tahun, dia berakhir di kawasan Kursk Bulge yang terkenal.

Tugas nombor 9.

Potret siapa ini?