Kerja di mana seni mempengaruhi seseorang. Esei tentang pengaruh seni terhadap peperiksaan seseorang

Semua orang sedar bahawa perubatan dan pendidikan mempunyai kesan yang kuat kepada kita. Kita secara langsung bergantung kepada bidang kehidupan ini. Tetapi beberapa orang akan mengakui idea bahawa seni mempunyai pengaruh yang sama penting. Namun begitu, begitulah. Sukar untuk memandang tinggi kepentingan seni dalam kehidupan kita.

Apakah seni?

Terdapat banyak definisi dalam pelbagai kamus. Di suatu tempat mereka menulis bahawa seni adalah imej (atau proses penciptaannya), yang menyatakan pandangan artis terhadap dunia. Kadang-kadang seseorang tidak dapat menyatakan dengan kata-kata apa yang dia boleh lukis.

Dalam tafsiran lain, ini adalah proses kreativiti, penciptaan sesuatu. Menyedari keperluan untuk menjadikan dunia lebih indah sedikit.

Seni juga merupakan satu cara untuk mengenali dunia. Sebagai contoh, untuk kanak-kanak yang, melukis atau menyanyi lagu, mengingati perkataan baru.

Sebaliknya, ia adalah proses sosial interaksi manusia dengan masyarakat dan dengan dirinya sendiri. Konsep ini sangat samar-samar sehingga mustahil untuk mengatakan di bahagian mana dalam kehidupan kita ia hadir dan di mana ia tidak. Pertimbangkan hujah: pengaruh seni pada seseorang adalah ketara dalam bidang rohani kehidupan kita. Lagipun, di bawah pengaruhnyalah apa yang kita panggil akhlak dan pendidikan terbentuk.

Jenis-jenis seni dan kesannya terhadap kehidupan manusia

Apakah perkara pertama yang terlintas di fikiran? Melukis? Muzik? Balet? Kesemua ini adalah seni, seperti fotografi, sarkas, seni dan kraf, arca, seni bina, pentas dan teater. Senarai masih boleh dikembangkan. Setiap dekad, genre berkembang dan yang baharu ditambah, kerana manusia tidak berdiam diri.

Berikut adalah salah satu hujah: pengaruh seni terhadap kehidupan manusia dinyatakan dalam cinta kepada cerita dongeng. Salah satu spesies yang paling berpengaruh ialah sastera. Membaca mengelilingi kita sejak kecil. Semasa kita masih kecil, ibu membacakan cerita dongeng kepada kita. Peraturan tingkah laku dan jenis pemikiran diterapkan kepada kanak-kanak perempuan dan lelaki pada contoh wira dan wira dongeng. Dalam cerita dongeng kita belajar apa yang baik dan apa yang buruk. Di penghujung karya seperti itu terdapat moral yang mengajar kita bagaimana untuk bertindak.

Di sekolah dan universiti, kita membaca karya wajib pengarang klasik, yang sudah mengandungi pemikiran yang lebih kompleks. Di sini watak-watak membuat kita berfikir dan bertanya kepada diri sendiri. Setiap arah dalam seni mengejar matlamatnya sendiri, mereka sangat pelbagai.

Fungsi Seni: Hujah Tambahan

Pengaruh seni terhadap seseorang itu luas, ia mempunyai pelbagai fungsi dan tujuan. Salah satu matlamat utama adalah pendidikan.Moral yang sama di akhir cerita. Fungsi estetik adalah jelas: karya seni adalah cantik dan mengembangkan rasa. Dekat dengan fungsi hedonistik ini - untuk membawa keseronokan. Sesetengah karya sastera sering mempunyai fungsi prognostik, ingat saudara Strugatsky dan novel fiksyen sains mereka. Satu lagi fungsi yang sangat penting ialah pampasan. Dari perkataan "pampasan", apabila realiti artistik menggantikan yang utama untuk kita. Ini selalunya merujuk kepada trauma emosi atau kesukaran hidup. Apabila kita menghidupkan muzik kegemaran kita untuk melupakan, atau pergi ke pawagam untuk melarikan diri dari fikiran yang tidak menyenangkan.

Atau hujah lain - pengaruh seni pada seseorang melalui muzik. Mendengar lagu simbolik untuk dirinya sendiri, seseorang boleh memutuskan tindakan penting. Jika kita beralih daripada kepentingan akademik, maka pengaruh seni terhadap kehidupan manusia sangat besar. Ia memberi inspirasi. Apabila seseorang di pameran itu melihat gambar yang cantik, dia pulang ke rumah dan mula melukis.

Pertimbangkan hujah lain: pengaruh seni pada seseorang dapat dilihat dari bagaimana aktif buatan tangan berkembang. Orang ramai bukan sahaja disemai dengan rasa kecantikan, tetapi juga bersedia untuk mencipta karya dengan tangan mereka sendiri. Pelbagai bidang seni badan dan tatu - keinginan untuk mencipta karya seni pada kulit anda.

Seni di sekeliling kita

Adakah sesiapa yang berfikir semasa menghias apartmen mereka dan memikirkan reka bentuk bahawa pada masa ini anda dapat melihat pengaruh seni pada anda? Mencipta perabot atau aksesori adalah sebahagian daripada seni dan kraf. Padanan warna, bentuk harmoni dan ergonomik ruang adalah perkara yang dikaji oleh pereka bentuk. Atau contoh lain: anda berada di kedai, memilih pakaian, memberi keutamaan kepada yang disesuaikan dengan betul dan difikirkan oleh pereka fesyen. Pada masa yang sama, rumah fesyen tidak sederhana, cuba mempengaruhi pilihan anda dengan iklan yang terang.Video juga merupakan sebahagian daripada seni. Iaitu, menonton pengiklanan, kita juga di bawah pengaruhnya. Ini juga merupakan hujah, pengaruh seni tulen pada seseorang, bagaimanapun, didedahkan dalam sfera yang lebih tinggi. Mari kita pertimbangkan mereka.

Pengaruh seni pada seseorang: hujah dari kesusasteraan

Sastera mempengaruhi kita tanpa henti. Mari kita ingat bagaimana dalam karya cemerlang Leo Tolstoy "Perang dan Keamanan" Natasha Rostova menyanyi untuk abangnya dan menyembuhkannya dari keputusasaan.

Satu lagi contoh elegan bagaimana lukisan boleh menyelamatkan nyawa diterangkan oleh O. Henry dalam cerita "The Last Leaf". Gadis yang sakit memutuskan bahawa dia akan mati apabila daun ivy terakhir jatuh di luar tingkap. Dia tidak menunggu sehingga hari terakhirnya, kerana risalah itu dilukis untuknya di dinding oleh seorang artis.

Satu lagi contoh pengaruh seni pada seseorang (hujah dari kesusasteraan sangat mendedahkan) ialah watak utama "Senyuman" Ray Bradbury, yang menyelamatkan lukisan itu dengan Mona Lisa, mempercayai kepentingannya yang besar. Bradbury banyak menulis tentang kuasa kreativiti, dia berpendapat bahawa hanya dengan membaca buku, seseorang akan menjadi terpelajar.

Imej seorang kanak-kanak dengan buku di tangannya menghantui ramai artis, khususnya, terdapat beberapa lukisan yang indah di bawah nama yang sama "Boy with a book."

Pengaruh Betul

Seperti mana-mana kesan, seni juga boleh menjadi negatif dan positif. Beberapa karya moden menyedihkan, tidak membawa estetika yang hebat. Tidak semua filem bagus. Kita perlu berhati-hati terutamanya tentang kandungan yang mempengaruhi anak-anak kita. Pemilihan perkara yang betul di sekeliling kita, muzik, filem dan juga pakaian akan memberikan kita mood yang baik dan menyemai rasa yang betul.

Saya kadang-kadang kasihan dengan rakan-rakan saya yang menumpukan sedikit masa untuk membaca, tetapi orang yang membaca berfikir, merenung! Masalah pengaruh seni pada seseorang, yang ditunjukkan oleh pengarang teks yang dicadangkan, menarik perhatian ramai penulis dan publisiti. V. Astafiev juga memikirkannya, menandakan keutamaannya untuk pembaca yang bijak.

Untuk menyampaikan kepentingan masalah itu, dia bercakap tentang seorang gadis yang mempunyai sedikit masa lagi untuk hidup. Lina, sebagai pelajar perubatan, tahu bahawa dia telah ditakdirkan , dan hidup hingga umur dua puluh tahun. Gadis itu melawat teater dan memahami: dunia akan sentiasa dibahagikan kepada dua kutub - hidup dan mati. Perwakilan ini membantunya melihat garis halus antara dua perkataan pendek. Pengarang menarik perhatian pembaca kepada fakta berikut: Lina masuk ke planetarium, di mana para pemandu bercakap tentang perubahan siang dan malam, musim di Bumi. Dia melihat kubah bintang : "muzik dicurahkan dari suatu tempat dari ketinggian." Seketika, gadis itu membayangkan angsa dan kuasa gelap menunggu mereka, memikirkan tentang kehidupan kekal. Ia adalah muzik yang membuatkan dia bangkit, tergesa-gesa, hidup!

Penulis tidak menyediakan penyelesaian siap sedia untuk masalah tersebut. Ia membuatkan pembaca berfikir , Untuk membuat kesimpulan. Namun, melihat bagaimana V. Astafiev menulis tentang apa yang menggembirakannya, izinkan saya mencadangkan bahawa kedudukannya adalah seperti berikut: seni mempunyai kesan yang besar terhadap kehidupan kita, menggalakkan perbuatan baik, membuat kita berfikir tentang kebaikan dan kebaikan . Ia adalah perlu untuk beralih kepada seni pada masanya, dan hanya kemudian kuasanya yang besar akan membuka kepada kita "dunia syurga yang besar."

Tidak dinafikan, V. Astafiev betul! Saya juga berkongsi pendapat yang sama, kerana seni boleh mempengaruhi semua bidang kehidupan kita, anda hanya perlu belajar merasakan dan memahami bahasa karya.

Kepentingan isu ini juga dibuktikan oleh fakta bahawa ia dibentangkan dengan jelas dalam novel Leo Tolstoy "Perang dan Keamanan". Natasha Rostova jauh dari cantik dan tidak mempunyai penampilan yang indah. Heroin itu dapat menarik perhatian Andrei Bolkonsky dengan nyanyiannya. Suaranya mempengaruhinya, dia merasakan kecantikan dalaman gadis itu dan melihat Natasha sebagai orang yang sama sekali berbeza. Inilah dia, kuasa seni yang hebat!

Hujah lain mengesahkan ketepatan pendirian saya. Berapa banyak lagu yang ditulis semasa tahun perang! Melodi ini membangkitkan rakyat, membangkitkan rasa patriotisme, memaksa mereka untuk pergi ke pertahanan Tanah Air. Semua orang tahu lagu "Holy War". Ia menjadi lambang muzik Perang Patriotik Besar. Dengan lagu ini, rakyat Soviet, yang dirampas dengan "kemarahan yang mulia", pergi ke pertempuran maut. Muzik perang mempunyai kesan yang besar terhadap stamina askar kita dalam pertempuran, pada keinginan mereka untuk kemenangan.

Sebagai kesimpulan, saya akan menekankan makna mendalam teks V. Astafiev, yang menarik perhatian kepada masalah pengaruh seni pada seseorang. Kita hanya perlu beralih kepada dunia kecantikan yang luas, yang akan membantu kita mencari jalan yang betul dan memberi jawapan kepada banyak soalan.

GUNAKAN komposisi:

Fakta yang terkenal: walaupun sebelum zaman kita, orang Parsi purba, memahami kuasa imej artistik, melarang orang tawanan untuk mengajar budak budak kanak-kanak muzik. Penulis terkenal abad ke-19 G.I. Uspensky juga menimbulkan masalah kesan karya seni pada pandangan dunia seseorang dalam teks yang dicadangkan.

Untuk menarik perhatian pembaca kepada masalah yang dikemukakan, penulis merujuk kepada cebisan kehidupan wiranya, yang pertama kali melihat patung Venus de Milo. Bukan kebetulan bahawa peranti komposisi utama teks adalah antitesis: untuk menunjukkan kekuatan kesan karya seni, penulis membezakan keadaan narator sebelum melawat Louvre dan selepas bertemu dengan karya itu. Dan jika pada mulanya pahlawan itu ditindas oleh "sesuatu yang pahit, dahsyat dan tidak diragukan lagi keji", maka patung itu "meluruskan jiwa makhluk yang lumpuh dan letih." Pengarang menganalisis akibat interaksi seseorang dengan karya seni: wira telah berubah begitu banyak sehingga dia merasakan keperluan untuk mempertimbangkan semula tingkah lakunya: telah menjadi "tidak terfikir untuk dia mengatakan sesuatu yang salah, untuk menyinggung perasaan seseorang. " Dan sebab untuk "keadaan pepejal, tenang, gembira" ini yang menyelubungi wira adalah dalam komunikasi dengan karya pengukir.

Kedudukan pengarang tidak diragukan lagi: G.I. Uspensky betul-betul percaya bahawa komunikasi dengan seni dapat mengubah seseorang sepenuhnya, meluruskan jiwanya. Penulis yakin bahawa ciptaan tuan besar mampu membuka "prospek yang tidak berkesudahan untuk kesempurnaan manusia."

Kesimpulan yang dicapai oleh GI Uspensky adalah dekat dan boleh difahami oleh saya. Saya berpendapat bahawa seni bukan sahaja boleh mengubah pandangan dunia, tetapi juga menjadikan seseorang lebih kuat.

Untuk memastikan kesahihan pendapat saya, saya akan beralih kepada "Hymn to Life" miniatur V.P. Astafiev dari kitaran "Zatesi". Tumpuan perhatian kami adalah heroin berusia dua puluh tahun, ditakdirkan mati dan mengetahui tentangnya. Kami melihat bahawa Lina tidak hidup, tetapi bertahan, tidak dapat walaupun seminit untuk melupakan penyakitnya, untuk mengalihkan perhatiannya daripada pemikiran yang menyedihkan. Adakah terdapat kuasa yang boleh memecahkan bulatan ini, mengubah pandangan dunia gadis itu? Membaca karya itu, anda faham bahawa ia ternyata berada dalam kuasa P.I. Tchaikovsky yang hebat. Bersama-sama dengan Lina, kami mendengar muzik yang memuliakan kehidupan, memberi harapan, bercita-cita ke atas, dan kami merasakan kuasa seni yang hebat dan menghidupkan semula.

Anda boleh memastikan bahawa ciptaan tuan dapat "meluruskan", menjadikan seseorang lebih kuat, dengan membaca novel "Jenayah dan Hukuman" oleh F.M. Dostoevsky. Pengarang memperkenalkan pembaca kepada anak perempuan pegawai kecil Marmeladov Sonya. Ia menjadi diketahui kepada kita bahawa, membantu seorang ibu tiri yang sakit, konsumtif, separuh gila, anak-anak kecilnya, bapa yang mabuk selama-lamanya, heroin itu terpaksa hidup dengan "tiket kuning". Bersama-sama dengan wira novel yang lain, Rodion Raskolnikov, kami kagum betapa "keaiban dan kehinaan seperti itu" wujud bersama di Sonya dengan perasaan yang tinggi dan suci! Dari apakah “orang berdosa besar” itu mendapat kekuatan, kerana adalah lebih bijak untuk “menuju ke dalam air” dan menamatkan kehidupan yang tidak terhormat? Apa yang mengekalkannya? Anehnya, sumber kesabaran, kelemahlembutan, keprihatinannya terhadap orang lain adalah buku "Injil"! Di hadapan mata kita, heroin yang pemalu, lemah, tidak berdaya, membaca tentang kebangkitan Lazarus, menjadi lebih kuat daripada watak utama, dan sumber kekuatannya ada dalam buku itu. Begitulah kesan seni. Teks G.I. Uspensky ditujukan, tentu saja, kepada setiap daripada kita. Mencari diri anda, bersama dengan watak utama, di hadapan sesuatu yang "luar biasa, tidak dapat difahami", anda mula memahami peranan yang dimainkan oleh seni dalam peningkatan seseorang.

Teks: G. Uspensky

(1) Tanpa matlamat dan tanpa sedikit pun keinginan pasti untuk berjalan di sepanjang jalan ini atau itu, saya pernah berjalan berpuluh-puluh batu melintasi Paris, membawa dalam jiwa saya beban sesuatu yang pahit dan dahsyat, dan tiba-tiba tiba di Louvre. (2) Tanpa sedikit pun keperluan moral, saya memasuki muzium, secara mekanikal berjalan ke sana ke mari, secara mekanikal melihat arca purba, di mana saya tidak memahami apa-apa, tetapi hanya merasakan keletihan dan tinnitus - dan tiba-tiba, dalam kebingungan sepenuhnya, tidak tahu. sendiri mengapa, dipukul oleh sesuatu yang luar biasa, tidak dapat difahami, dia berhenti di hadapan Venus de Milo.

(3) Saya berdiri di hadapannya. memandangnya dan sentiasa bertanya kepada dirinya sendiri: (4) "Apa yang berlaku kepada saya?" (5) Saya bertanya kepada diri sendiri tentang perkara ini dari saat pertama, sebaik sahaja saya melihat patung itu, kerana sejak saat itu saya merasakan kegembiraan yang besar berlaku kepada saya ... (6) Sehingga kini, saya seperti (saya tiba-tiba merasakan jadi) di sini pada sarung tangan ini renyuk di tangan. (7) Adakah ia kelihatan seperti tangan manusia? (8) Tidak, ia hanyalah sejenis ketulan kulit. (9) Tetapi kemudian Aku menghembuskannya, dan ia menjadi seperti tangan manusia. (10) Sesuatu yang tidak dapat saya fahami meniup ke kedalaman makhluk saya yang renyuk, lumpuh, letih dan meluruskan saya, berlari dengan merinding badan yang menghidupkan semula di mana seolah-olah tidak ada kepekaan, membuat segala-galanya "remuk" begitu sahaja, apabila seseorang membesar, ia juga membuatkan dia bangun dengan ceria, malah tidak merasakan tanda-tanda mimpi baru-baru ini, dan memenuhi dada yang mengembang, seluruh organisma dewasa dengan kesegaran dan cahaya.

(11) Saya melihat teka-teki batu ini dengan kedua-dua mata, tertanya-tanya mengapa ia berlaku seperti ini? (12) Apakah itu? (13) Di mana dan apakah rahsia keadaan teguh, tenang, dan kegembiraan seluruh diri saya ini, yang, tidak diketahui bagaimana, telah mengalir ke dalam diri saya? (14) Dan dia dengan tegas tidak dapat menjawab satu soalan untuk dirinya sendiri; Saya merasakan bahawa tidak ada perkataan sedemikian dalam bahasa manusia yang dapat menentukan misteri yang memberi kehidupan makhluk batu ini. (15) Tetapi saya tidak meragui seminit bahawa penjaga, jurubahasa keajaiban Louvre, memberitahu kebenaran mutlak, mendakwa bahawa Heine datang untuk duduk di atas sofa sempit berbalut baldu merah ini, bahawa di sini dia duduk sepenuhnya berjam-jam dan menangis.

(16) Sejak hari itu, saya merasakan bukan sahaja keperluan, tetapi keperluan langsung, yang paling tidak dapat dielakkan, boleh dikatakan, tingkah laku yang sempurna: untuk mengatakan sesuatu yang bukan apa yang anda sepatutnya, walaupun hanya untuk tidak menyinggung perasaan seseorang, untuk berdiam diri tentang apa yang buruk, menyembunyikannya dalam diri sendiri, untuk mengatakan frasa kosong, tidak bermakna semata-mata kerana kesopanan sekarang, dari hari yang tidak dapat dilupakan itu, telah menjadi tidak dapat difikirkan. (17) Ini bermakna kehilangan kebahagiaan perasaan seperti orang yang saya kenali dan yang saya tidak berani mahu mengurangkan walaupun dengan sehelai rambut. (18) Menghargai kegembiraan rohani saya, saya tidak berani pergi ke Louvre selalu dan pergi ke sana hanya jika saya merasakan bahawa saya boleh menerima rahsia yang memberi kehidupan dengan hati nurani yang bersih. (19) Biasanya saya bangun awal pada hari-hari seperti itu, meninggalkan rumah tanpa bercakap dengan sesiapa dan memasuki Louvre terlebih dahulu apabila tiada orang lain di sana. (20) Dan kemudian saya sangat takut kehilangan, kerana beberapa kemalangan, keupayaan untuk merasakan sepenuhnya apa yang saya rasa di sini, bahawa pada sedikit pun ketidakkonsistenan mental saya tidak berani mendekati patung itu dekat, tetapi jika anda datang, lihat dari jauh, anda akan melihat bahawa dia ada di sini , yang sama, anda akan berkata kepada diri sendiri: (21) "Baiklah, terima kasih Tuhan, anda masih boleh hidup di dunia ini!" - dan pergi. (22) Namun, saya tidak dapat menentukan apakah rahsia karya seni ini dan apakah sebenarnya, apakah ciri-ciri, garisan apa yang memberi kehidupan, meluruskan dan mengembangkan jiwa manusia yang renyuk.

(23) Malah, apabila saya merasakan keperluan yang tidak dapat ditolak untuk meluruskan jiwa saya dan pergi ke Louvre untuk melihat sama ada semuanya selamat di sana, saya tidak pernah memahami dengan jelas betapa buruk, buruk dan pahitnya seseorang untuk hidup di dunia ini. sekarang. (24) Tidak ada buku pintar yang menggambarkan masyarakat manusia moden memberi saya peluang untuk memahami dengan begitu kuat, begitu ringkas dan, lebih-lebih lagi, dengan jelas sekali kesedihan jiwa manusia, kesedihan seluruh masyarakat manusia, semua perintah manusia, hanya dengan satu pandangan. pada teka-teki batu ini. (25) Dan semua ini difikirkan terima kasih kepada teka-teki batu, ia meluruskan dalam diri saya jiwa manusia yang renyuk oleh kehidupan sekarang, diperkenalkan, tiada siapa yang tahu bagaimana dan dalam apa, dengan kegembiraan dan keluasan perasaan ini.

(26) Artis mengambil apa yang dia perlukan, baik dalam kecantikan lelaki dan wanita, menangkap semua manusia ini; daripada bahan yang pelbagai ini dia mencipta yang benar dalam diri manusia yang ada pada setiap manusia, yang pada masa sekarang kelihatan seperti sarung tangan yang renyuk, dan bukan yang diluruskan.

(27) Dan pemikiran tentang bila, bagaimana, dengan cara bagaimana seorang manusia akan diluruskan ke had yang dijanjikan teka-teki batu, tanpa menyelesaikan persoalan, namun menarik dalam imaginasi anda prospek yang tidak berkesudahan untuk kesempurnaan manusia, masa depan manusia dan melahirkan anak. kepada kesedihan yang hidup atas ketidaksempurnaan manusia sekarang. (28) Artis telah mencipta untuk kamu contoh manusia. (29) Dan pemikiran anda, bersedih tentang "lembah" yang tidak berkesudahan masa kini, tidak boleh tidak terbawa-bawa oleh mimpi ke masa depan yang sangat cerah. (30) Dan keinginan untuk meluruskan, untuk membebaskan orang yang lumpuh sekarang untuk masa depan yang cerah ini, walaupun tanpa garis besar yang telah ditetapkan, dengan gembira timbul dalam jiwa.

(Menurut G. Uspensky *)

Penting! Ia juga boleh dipanggil proses pembelajaran tentang dunia sekeliling atau keinginan seseorang untuk mempengaruhi dunia dengan cara yang lebih baik hasil daripada proses kreatif. Ia adalah hadiah di mana seseorang melihat di luar ufuk.

nasi. 1. "Perjamuan Terakhir". . 1498

Pengaruh seni. Hujah

• Pertama, cinta untuk cerita dongeng dinyatakan. Sastera memainkan peranan penting di sini. Ramai di zaman kanak-kanak membaca cerita dongeng di mana anda boleh melihat watak yang baik dan buruk. Penolakan cerita-cerita ini mengajar akhlak yang baik. Apabila kanak-kanak membesar, minatnya terhadap buku berubah. Di sekolah atau universiti, kerja-kerja yang lebih kompleks diminta yang membuat pelajar berfikir lebih mendalam, bertanya kepada dirinya sendiri tentang moral, kehormatan, dan jalan yang betul dalam kehidupan. Membaca menjadikan manusia lebih komunikatif. Walau bagaimanapun, pelbagai jenis seni mempunyai matlamat yang berbeza.
• Kedua, seni boleh menolakmanusia kepada pencapaian yang menakjubkan. Contohnya, mendengar perkataan lagu kegemaran anda. Muzik yang penuh semangat memberi inspirasi kepada individu yang sensitif.
• Ketiga, kesannya dapat dilihatdalam pembangunan aktif buatan tangan. Tuhan meletakkan dalam diri manusia keinginan untuk mencipta. Tidak mustahil untuk bertemu dengan orang yang tidak mahu melakukan sesuatu dengan tangan mereka sendiri. Contohnya: wanita jarum menyulam, isteri menyusun katil bunga yang selesa, suami membuat meja sisi katil, jurutera mencipta, pembina membina, dll.Kanak-kanak bersedia untuk melakukan semua perkara di atas dan sekaligus.Cinta kepada yang cantik ada pada setiap orang dan ia hanya boleh ditenggelamkan oleh orang itu sendiri.

nasi. 2. "Wanita Algeria". Pablo Picasso. 1955

Peperiksaan Negeri Bersatu (USE): hujah

1. daripadakita tahu kisah Nikolai Rostov, yang kehilangan sejumlah besar wang bermain kad. Kerana ini, dia sangat kecewa. Dia mesti mengaku kepada ibu bapanya, tetapi sangat sukar baginya untuk berbuat demikian. Walau bagaimanapun, di bawah pengaruh nyanyian indah Natasha Rostova, wira itu diliputi oleh emosi yang cerah dan memutuskan untuk memberitahu seluruh kebenaran kepada bapanya.
2. Anton Pavlovich Chekhov "Violin Rothschild".Di sini wira sastera Yakov Matveyevich nampaknya bukan seorang yang sangat mesra. Orang ramai menganggapnya muram dan kasar. Yakov Matveyevich sedemikian adalah sehingga saat pendengarannya disentuh oleh melodi yang secara tidak sengaja datang kepadanya. Mendengar nota-nota yang memikat itu, Jacob memikirkan semula tindakannya dan kesal kerana dia bersikap kurang ajar terhadap orang ramai. Hasilnya, dia sedar bahawa dunia jauh lebih baik jika tiada kebencian dan kemarahan di dalamnya.
3. . Karya protagonis Petrus, iaitu muzik, adalah makna hidupnya. Petrus buta sejak lahir. Walau bagaimanapun, ini tidak menghalangnya daripada menjadi seorang pemuzik. Kemudian dia menjadi seorang pemain piano yang sangat terkenal. Dan semuanya bermula dengan fakta bahawa, sebagai seorang kanak-kanak, dia mendengar melodi paip.
4. Konstantin Georgievich Paustovsky "The Old Chef". Kerja itu bercakap tentang seorang tukang masak tua yang hampir mati. Dia meminta anak perempuannya untuk memanggil orang pertama yang dia temui untuk mengaku dosanya, kerana tukang masak itu tidak menyukai paderi. Anak perempuan itu bertemu dengan seorang pemuzik muda di jalan dan menyampaikan permintaan terakhir bapanya yang hampir mati. Pemuzik itu kini dikenali oleh semua orang. Dia masuk ke dalam rumah dan mula bermain harpsichord. Muzik mempesonakan lelaki tua itu, membawanya kebahagiaan dan melegakan penderitaannya.

Pengaruh seni terhadap individu kreatif

nasi. 3. "Kebebasan memimpin rakyat". Eugene Delacroix. 1830

Seni dan kecerdasan

• Leonardo da Vinci, yang sepanjang hidupnya bukan sahaja melukis dengan cantik, tetapi juga mengatasi matematik, mekanik, anatomi dengan baik.
• Ahli fizik teori Amerika terkenal Richard Phillips Feynmanmerupakan salah seorang pengasas elektrodinamik kuantum. Walaupun dia menyukai sains tepat, dia suka bermain dram, dan juga gemar melukis.
• Ahli mikrobiologi Koprovskydikenali sebagai pengasas vaksin polio, terlibat dalam seni muzik.
• Pembentukan salah seorang pengasas fizikbermula pada usia empat tahun, ketika dia bermain biola. Albert juga bermain piano. Muzik adalah pembantu dalam teorinya. Dari semasa ke semasa dia pergi bermain, dan kemudian kembali kepada sains.

nasi. 4. "Mona Lisa". Leonardo da Vinci. 1503-1519

Pilihan seni yang tepat

Penting! Walaupun semua kelebihan, seni boleh menyakiti seseorang jika anda mendekati pilihan tanpa berfikir. Sebagai contoh, hampir semua filem moden dipenuhi dengan keganasan, peperangan, tekanan, yang membawa kepada masalah rohani manusia. Kartun tidak termasuk dalam pengecualian, sambil menonton yang mana bawah sedar kanak-kanak itu sering melihat apa yang tidak dapat dilihat oleh kesedaran.

Seni… Ia mampu menghidupkan semula jiwa seseorang dari abu mereka, untuk membuatnya mengalami emosi dan perasaan yang luar biasa. Seni adalah cara pengarang cuba menyampaikan pemikiran mereka kepada seseorang, untuk membiasakannya dengan keindahan.

Penulis bercakap tentang keperluan seni dalam kehidupan kita, dia memberi tumpuan kepada fakta bahawa "yang indah mesti dipelajari dan dihargai, sama seperti seseorang mesti belajar merasakan muzik yang tinggi." Yuri Bondarev memetik "Requiem" Mozart sebagai contoh, yang dalam cara yang tidak dapat dibayangkan memberi kesan kepada pendengar, "orang secara terang-terangan menitiskan air mata dalam episod di mana kehidupan komposer hebat itu berakhir." Maka penulis menunjukkan bahawa seni boleh menyentuh rentetan nipis jiwa seseorang, membuatkan dia mengalami perasaan yang luar biasa.

Bondarev mendakwa bahawa seni boleh memberi kesan kepada seseorang, kerana ia adalah perkara yang paling indah dalam hidupnya. Seni boleh mengubah seseorang, dunia dalamannya. Ini adalah sesuatu yang mesti dipelajari. Sesungguhnya, seseorang tidak boleh tidak bersetuju dengan pengarang. Saya percaya bahawa seni boleh membuatkan kita berasa gembira dan sedih, sayu dan teruja, gembira dan banyak lagi emosi lain.

Jadi, dalam karya I.A. Goncharov "Oblomov" sikap protagonis terhadap muzik digambarkan dengan jelas. Oblomov, melawat Olga Ilinskaya, pertama kali mendengar dia bermain piano. Pengarang menunjukkan kepada kita bagaimana muzik boleh mempengaruhi dunia dalaman seseorang, emosinya. Mendengarkan permainan yang hebat, wira itu hampir tidak dapat menahan air matanya, dia merasakan kekuatan dan semangat, keinginan untuk hidup dan bertindak.

Walau bagaimanapun, sikap protagonis karya I.S. Turgenev "Bapa dan Anak" terhadap seni adalah sangat negatif. Bazarov tidak menganggapnya sebagai sebahagian daripada kehidupan seseorang, dia tidak melihat faedah dan kelebihannya. Ini adalah batasan pandangannya. Tetapi kehidupan seseorang tanpa seni, tanpa "rasa kecantikan" sangat membosankan dan membosankan, yang, malangnya, wira tidak mengenalinya.

Kesimpulannya, saya ingin membuat kesimpulan bahawa seni adalah bahagian terpenting dalam kehidupan setiap daripada kita. Anda hanya perlu membiarkannya masuk ke dalam hati dan jiwa anda, dan ia boleh menakluki seluruh dunia.

Pilihan 2

Apa-apa jenis seni untuk seseorang adalah ganjaran tertinggi untuk usaha yang dia lakukan untuk mengambil bahagian di dalamnya - sama ada menjadi pencipta karya agung, atau hanya mengagumi hasilnya dari luar.

Komposisi muzik, kanvas misteri, arca anggun timbul berkat pengetahuan manusia, hadiah semula jadi atau keinginan untuk mencapai kesempurnaan sedemikian.

Dalam proses mencipta sebarang karya seni, seseorang menggunakan bakatnya, menunjukkan potensi penuhnya. Seni berkembang, tidak membenarkan seseorang kekal di satu tempat, dalam keadaan tidak aktif. Inilah cara orang bertambah baik. Mereka yang sedikit sebanyak tergolong dalam kawasan ini adalah orang kreatif yang sentiasa mencari. Terjun ke dunia ini, mereka secara aktif berkembang secara rohani.

Oleh itu, melalui manifestasi imaginasi, tujuan, fantasi, kesabaran, seni membantu dalam mewujudkan kedudukan hidup, mempengaruhi pandangan dunia seseorang, membantu mencari diri sendiri, membentuk cara berfikir sendiri.

Jika kita bercakap tentang muzik, maka selepas mendengar karya klasik, keadaan emosi, mental dan juga fizikal seseorang bertambah baik. Bergantung pada irama dan kandungan melodi, lagu, anda boleh mendapatkan caj kerancakan yang luar biasa, atau bertenang.

Di bawah pengaruh seni, dunia dalaman seseorang berubah. Mana-mana jenisnya - grafik, teater, lukisan, dsb. mengandungi makna dan keghairahan yang begitu mendalam, yang dinyatakan melalui cara ekspresif yang pelik, sehingga membuatkan anda berfikir tentang diri anda, erti kehidupan, membolehkan anda melihat dunia dalam cara baru.

Mana-mana karya seni menyumbang kepada perbezaan antara baik dan jahat, baik dan buruk. Karya sastera mempunyai kekuatan yang luar biasa yang boleh bertindak ke atas seseorang, memindahkannya ke dunia lain. Menjadi wira peristiwa yang digambarkan dalam buku, orang belajar maklumat baru, berdasarkan mana mereka menjadi lebih baik, membetulkan kesilapan selepas bertemu dengan wataknya, bersimpati dan bergembira dengan mereka. Sastera boleh mengubah pandangan dunia seseorang secara radikal.

Di bawah pengaruh lukisan, pembentukan dunia rohani manusia berlaku. Penyertaan dalam jenis aktiviti ini menyumbang kepada ekspresi diri, meningkatkan tanggapan. Dalam arca, orang merangkumi keinginan estetik mereka, dan bagi pemerhati dari luar, mereka adalah pendidikan.

Oleh itu, seni hanya membawa ciri-ciri watak terbaik dalam diri seseorang, meningkatkan intelek, mendedahkan dan mengembangkan sifat-sifat yang sebelum ini tidak dapat dilihat.

Beberapa esei yang menarik

• Imej dan ciri-ciri Simeon dalam cerita karangan Pit Kuprin

  Simeon ialah watak kecil dalam karya Kuprin "The Pit". Simeon, tanpa ragu-ragu, adalah watak negatif, kerana dia dicirikan oleh kekejaman, kemunafikan dan sinis.

• Imej orang dalam kisah dongeng Pemilik Tanah Liar oleh Saltykov-Shchedrin

  Menggambarkan orang dalam kisah dongeng Pemilik Tanah Liar, M. E. Saltykov-Shchedrin, tanpa berselindung

• Ciri dan imej Lensky dalam novel Pushkin Eugene Onegin

  Vladimir Lensky, seorang bangsawan muda, muncul dalam novel itu sebagai rakan Onegin yang tidak bersalah dan muda. Muda, di bawah 18 tahun, dia adalah salah seorang pelamar yang paling layak di wilayah itu.

• Komposisi berdasarkan karya Mozart dan Salieri Pushkin

  Sejauh manakah iri hati boleh membawa seseorang? Alexander Pushkin merenungkan masalah ini dalam tragedi Mozart dan Salieri.

• Gubahan mengikut peribahasa Tiada gunanya membawa kayu api ke hutan Darjah 7

  Jika kita merungkai peribahasa itu mengikut komponen semantiknya, maka intipatinya akan menjadi jelas. Perkataan pertama yang digunakan dalam peribahasa itu ialah "tidak berguna". Kita dapat melihat dengan segera bahawa kita bercakap tentang beberapa tindakan