Apakah nama teknik pencirian ini. Cara mencipta watak imej

... Dia, anak penulis, mengingati dengan sempurna ajaran bapa penulis, malah melilitkannya pada misainya. Dia seorang yang pandai menulis, sederhana liberal, dan dia sangat memahami bahawa menjalani kehidupan tidak seperti menjilat whorl. "Kamu harus hidup dalam cara yang tidak ada yang perasan," katanya kepada dirinya sendiri, "jika tidak, kamu akan hilang begitu saja!" - dan mula tenang. Pertama sekali, dia membuat lubang sedemikian untuk dirinya sendiri, supaya dia boleh memanjat ke dalamnya, tetapi tidak ada orang lain yang boleh masuk! Dia mematuk lubang ini dengan hidungnya selama setahun penuh, dan berapa banyak ketakutan yang dia ambil pada masa itu, bermalam sama ada di kelodak, atau di bawah burdock air, atau di sedge. Akhirnya, bagaimanapun, berlubang untuk kemuliaan. Bersih, kemas - hanya satu muat sahaja. Perkara kedua, tentang hidupnya, dia memutuskan ini: pada waktu malam, apabila manusia, haiwan, burung dan ikan sedang tidur, dia akan bersenam, dan pada siang hari dia akan duduk di dalam lubang dan menggeletar. Tetapi oleh kerana dia masih perlu minum dan makan, dan dia tidak menerima gaji dan tidak menjaga hamba, dia akan keluar dari lubang itu sekitar tengah hari, apabila semua ikan sudah kenyang, dan, insya Allah, mungkin booger atau dua dan memburu. Dan jika dia tidak menyediakan, orang yang lapar akan berbaring di dalam lubang, dan akan gemetar lagi. Kerana lebih baik tidak makan, tidak minum, daripada kehilangan nyawa dengan perut kenyang.

Dan begitulah dia melakukannya. Pada waktu malam dia melakukan senaman, mandi di bawah cahaya bulan, dan pada siang hari dia memanjat ke dalam lubang dan menggeletar. Pada tengah hari sahaja dia akan kehabisan untuk merebut sesuatu - tetapi apa yang boleh anda lakukan pada waktu tengah hari! Pada masa ini, nyamuk bersembunyi di bawah daun dari panas, dan serangga itu menguburkan dirinya di bawah kulit kayu. Menelan air - dan hari Sabat!

Dia berbaring siang dan hari di dalam lubang, tidak tidur pada waktu malam, tidak makan sekeping, dan masih berfikir: "Nampaknya saya masih hidup? ah, apa yang akan berlaku esok?

Dia akan mengantuk, perkara yang berdosa, dan dalam mimpi dia bermimpi bahawa dia mempunyai tiket yang menang dan dia memenangi dua ratus ribu di atasnya. Di samping dirinya dengan gembira, dia akan berguling ke seberang - lihatlah, dia mempunyai separuh daripada muncungnya mencuat keluar dari lubang ... Bagaimana jika pada masa itu ada seekor anak kecil berhampiran! lagipun, dia akan tarik dia keluar dari lubang!

Suatu hari dia bangun dan melihat: betul-betul di hadapan lubangnya adalah kanser. Dia berdiri tidak bergerak, seolah-olah disihir, merenungnya dengan mata tulang. Hanya misai sahaja yang bergerak bersama aliran air. Masa tu dia takut! Dan selama setengah hari, sehingga gelap sepenuhnya, kanser ini sedang menunggunya, dan dalam masa yang sama dia menggeletar, menggeletar sepanjang masa.

Pada masa yang lain, dia baru sahaja berjaya kembali ke lubang di hadapan fajar, dia baru saja menguap dengan manis, menunggu tidur, - dia melihat, entah dari mana, di lubang itu, seekor tombak sedang berdiri dan bertepuk tangan. gigi. Dan dia juga, menjaganya sepanjang hari, seolah-olah dia sudah muak melihatnya seorang diri. Dan dia meniup tombak: dia tidak keluar dari lubang, dan coven.

Dan bukan sekali, bukan dua kali, ini berlaku kepadanya, tetapi hampir setiap hari. Dan setiap hari dia, gemetar, memenangi kemenangan dan kemenangan, setiap hari dia berseru: "Kemuliaan bagiMu, Tuhan! hidup!"

Tetapi ini tidak mencukupi: dia tidak berkahwin dan tidak mempunyai anak, walaupun bapanya mempunyai keluarga yang besar. Dia beralasan seperti ini: “Ayah boleh saja hidup bergurau! Pada masa itu, tombak lebih baik, dan hinggap tidak mengingini kami, anak ikan kecil. Dan walaupun sekali dia berada di telinga, dan kemudian ada seorang lelaki tua yang menyelamatkannya! Dan sekarang, kerana ikan telah menetas di sungai, dan squeakers telah memukul sebagai penghormatan. Jadi ia bukan terpulang kepada keluarga di sini, tetapi bagaimana untuk hidup sendiri!"

Dan penulis yang bijak seperti ini hidup selama lebih dari seratus tahun. Semuanya bergetar, semuanya bergetar. Dia tidak mempunyai kawan, tiada saudara; tidak dia kepada sesiapa, mahupun sesiapa pun kepadanya.

(M.E. Saltykov-Shchedrin, "Penulis yang Bijaksana")

Pengulas: Stepanova T.M. – Doktor Filologi, Profesor

Kuznetsova L.N. - guru bahasa dan kesusasteraan Rusia,

Buku teks ditujukan kepada pelajar sekolah menengah untuk membuat persediaan menghadapi peperiksaan

dan mengandungi bahan yang diuji oleh peperiksaan.

Bahan latihan juga boleh digunakan dalam organisasi

kelas tambahan di luar waktu sekolah, tertumpu pada pendalaman

malas belajar sastera.

Seksyen 1.

Manual ini bertujuan untuk membentuk lingkaran pengetahuan dan untuk mengembangkan kemahiran dan kebolehan pelajar. Kanak-kanak sekolah harus mempunyai idea tentang kategori dan konsep sastera-teoretikal dan estetika utama yang diperlukan untuk analisis karya sastera.

Tujuan manual adalah untuk mengembangkan kemahiran dan kebolehan analisis filologi karya sastera, yang diperoleh di sekolah asas dan dikembangkan di kelas senior.

Kami berharap bentuk kerja seperti analisis potret dan peranannya akan membantu untuk menguasai kemahiran menganalisis karya dari sudut tertentu.

Maklumat tentang teori dan sejarah kesusasteraan dan seni

1.1 Potret - makna leksikal, peranan dalam sastera

Potret (fr. Potret) - gambar bergambar, arca, fotografi atau mana-mana imej lain orang tertentu. (Kamus perkataan asing, 1988).

Potret - 1. Imej seseorang dalam lukisan, gambar, dalam arca. 2.trans. Imej artistik, imej wira sastera. (S.I. Ozhegov dan N.Yu. Shvedova. Kamus Penerangan Bahasa Rusia, 1995).

Potret (daripada fr. Potret- potret, imej) dalam sastera

kerja - imej penampilan wira: wajahnya, angka, pakaian, adab.

Sifat potret dan, akibatnya, peranannya dalam kerja boleh menjadi sangat pelbagai. Dalam kesusasteraan, potret psikologi lebih biasa, di mana pengarang, melalui penampilan wira, berusaha untuk mendedahkan dunia dalamannya, wataknya. (Kamus istilah sastera, 1974).

Perkataan “potret” berhubung dengan karya sastera mempunyai dua makna.

Potret - imej penampilan luaran seseorang (ciri fizikal, tingkah laku, pakaian, ekspresi muka, pantomimnya), untuk mendedahkan watak, keadaan psikologi wira, untuk menciptanya

gambar.

Dalam makna yang berbezapotret sastera - ini adalah salah satu genre fiksyen dokumentari, tugas utamanya adalah untuk mencipta imej personaliti yang menarik. Potret sastera adalah contohnya.

1.2 Perkembangan konsep “potret” dalam kesusasteraan

Penampilan seseorang mengatakan banyak perkara - tentang umur, kewarganegaraan, status sosial, citarasa, tabiat, bahkan tentang sifat perangai dan wataknya. Sesetengah ciri adalah semula jadi; yang lain mencirikannya sebagai fenomena sosial (pakaian dan cara pemakaian, cara memegang, bercakap). Yang lain - mimik muka, terutamanya mata, mimik muka, gerak isyarat, postur - memberi kesaksian tentang perasaan yang dialami. Evolusi kiasan dalam sastera boleh digambarkan sebagai peralihan beransur-ansur daripada abstrak kepada konkrit dan unik.

Sastera kuno dan zaman pertengahan dikuasai olehbentuk bersyarat potret dengan perihalan statik cirinya. Penampilan watak itu digambarkan pada permulaan kerja, dan pengarang, sebagai peraturan, tidak pernah kembali kepadanya. Walau apa pun watak yang terpaksa dilalui dalam perjalanan cerita, secara zahirnya mereka tetap tidak berubah. Ciri ciri huraian bersyarat penampilan ialah penghitungan emosi yang ditimbulkan oleh watak-watak pada orang-orang di sekeliling mereka atau pencerita. Potret diberikan pada latar belakang alam semula jadi. Dalam kesusasteraan sentimentalisme, padang rumput atau padang berbunga, tebing sungai atau kolam menjadi latar belakang. Romantik akan lebih suka padang rumput - hutan, gunung, dan sungai yang tenang - laut yang bergelora,

alam semula jadi - eksotik.

Dalam kesusasteraan abad ke-19, pelbagai cara dan bentuk melukis rupa watak dipersembahkan. Dua jenis potret utama boleh dibezakan: tertarik ke arah statikeksposisi potret dan dinamik. potret eksposisi berdasarkan penghitungan terperinci butiran muka, susuk tubuh, pakaian, gerak isyarat individu. Pengubahsuaian potret pendedahan yang lebih kompleks -gambaran psikologi , di mana ciri luaran mendominasi, menunjukkan sifat watak dan dunia dalaman.

Satu lagi jenis potret realistik ditemui dalam karya penulis separuh kedua abad ke-19, yang wiranya terlibat dalam proses dinamik kehidupan (wira Turgenev, Goncharov, Tolstoy, Dostoevsky). Penghitungan terperinci sifat watak memberi laluan kepada perincian ringkas dan ekspresif yang berlaku dalam perjalanan cerita. Prototaip laconic potret sedemikian diberikan oleh prosa A.S. Pushkin.

Oleh itu, evolusi umum penggambaran orang "luar" dalam kesusasteraan boleh diwakili sebagai pergerakan daripotret bersyarat klasikisme, melaluipotret-ciri - Kepada potret sebagai cara untuk menembusi dunia perasaan dan kesedaran personaliti yang unik.

lukisan potret

Potret - berjalan

Potret - jenis

Potret berkostum

kiasan

Mitologi

Bersejarah

Keluarga

potret diri

Beragama

Dengan sifat imej potret artistik dibahagikan kepada:

Potret upacara

separuh hadapan

Pertabalan (takhta yang kurang biasa)

penunggang kuda

Tentera (dalam bentuk komander)

Dewan

intim

Kecil dan kecil

Dalam seni halus spatial - lukisan, lukisan, arca - imej penampilan watak adalah satu-satunya cara untuk membina imej artistik. Dari seni halus, nama potret masuk ke dalam teori kesusasteraan.

Dalam fiksyen sebagai seni, potret lisan adalahhanya satu daripada cara pencirian, digunakan dalam kesatuan komposisi dengan cara lain yang serupa.Berbeza dengan lukisan dan arca, potret dalam karya sastera adalah yang paling dinamik: ia tidak menyampaikan penampilan umum yang stabil, tetapi ekspresi muka, gerak isyarat dan pergerakan personaliti. Peluang luas ini digunakan dengan sempurna oleh penulis Rusia.

Membandingkan potret artistik dan sastera adalah mencabar dan menarik. Dengan membandingkan perwakilan wataknya sendiri dengan perwakilan artis, pembaca mencipta dalam fikirannyatunggal, muktamad, imej lengkap setiap watak dalam karya sastera.

Ujian Amalan Bahagian 2

2.1. Kertas peperiksaan dalam kesusasteraan terdiri daripada tiga bahagian. Bahagian 1 dan 2 menawarkan tugasan yang merangkumi soalan untuk analisis karya sastera. Bahagian 3 kerja memerlukan peserta peperiksaan mempunyai pernyataan terperinci mengenai topik sastera. Kami mencadangkan untuk menyelesaikan tugas bahagian 1, di mana perlu memberikan jawapan ringkas (B), memerlukan penulisan perkataan, atau frasa, atau urutan nombor.Tugasan dipilih mengikut topik "Potret sastera".

2.1. 1 Cari cara ungkapan

PADA 2. Apakah nama cara pencirian watak, berdasarkan penerangan penampilannya(“Dia kelihatan kira-kira empat puluh lima…”)?

Jawapan:_____________________________________________

PADA 3. Apakah nama cara perwatakan, yang merupakan perihal penampilan seseorang?

PADA 4. Apakah istilah yang menunjukkan perincian ekspresif yang memainkan peranan penting dalam kerja dan diisi dengan makna istimewa (contohnya, kot kulit domba arnab yang disampaikan oleh Pyotr Grinev kepada orang yang tidak dikenali)?

Jawapan________________________________________________

PADA 6. Apakah nama perincian ekspresif yang penting untuk mencirikan watak atau tindakan (contohnya, "jari mengancam" orang asing?

Jawapan________________________________________________

PADA 7. Apakah nama perincian ekspresif yang membawa beban semantik penting dalam teks sastera (contohnya, bulan muda yang diliputi asap pada permulaan dan pada akhir serpihan)?

Jawapan________________________________________________

Dalam perihalan potret wira, banyak butiran ditemui yang "disebarkan" sepanjang kerja. Pelbagai lakaran potret sedemikian membolehkan saintis mengenal pasti perkara berikutjenis potret: potret - kesan, potret-perbandingan, potret-keterangan.

Potret - kesan berlaku melalui manifestasi luaran keadaan wira: ekspresi muka, gerak isyarat, tindakan. Imej dunia dalaman wira boleh diberikan melalui landskap, melalui monolog dalaman, dialog dan analisis psikologi. Potret jenis ini sudah pasti termasuk potret Pechorin. Potret wira dalam "Hero of Our Time" Lermontov dibina mengikut skema tertentu dan dalam urutan berikut:

tanda luaran;

tanda-tanda yang mencirikan intipati dalaman watak;

episod yang merangkumi watak dalam plot cerita.

Potret - perbandingan merujuk kepada potret berdasarkan prinsip kontras, apabila satu watak bertentangan dengan watak lain. Pengarang membandingkan rupa, pakaian, tingkah laku dan sebagainya. Penerangan potret sedemikian diberikan dalam bahagian kecil, diselang-seli dalam perjalanan naratif dalam teks (potret Pavel Petrovich dan Bazarov).

Potret - huraian - ini adalah potret yang mempunyai penerangan lanjutan tentang watak-watak, yang mendedahkan jenis personaliti psikologi khas dan menunjukkan gabungan sosial watak-watak (potret Sobakevich dan Manilov).

1.3. Potret seni halus

Dalam seni visual, potret adalah genre bebas, yang tujuannya adalah untuk memaparkan ciri-ciri visual model. Potret menggambarkan rupa luaran (dan melaluinya dalaman) orang tertentu yang wujud pada masa lalu atau wujud pada masa kini. Tema potret dalam lukisan ialah kehidupan individu seseorang, bentuk individu makhluknya. Jadi, sebagai contoh, jika tema itu adalah acara, kita mempunyai sebelum kita bukan potret, tetapi gambar, walaupun wiranya boleh digambarkan dalam potret. Sempadan genre potret dalam seni visual sangat fleksibel, dan selalunya potret itu sendiri boleh digabungkan dalam satu karya dengan unsur genre lain. Potret artistik dalam lukisan terbahagi kepada berikut

subgenre:

potret sejarah

Potret anumerta

A.P. Chekhov, F.I. Chaliapin, penulis Perancis A. Morua. Genre potret sastera kembali kepada genre imej lisan yang telah berkembangXVIIabad di Perancis.

Dalam fiksyenpotret watak - perihal penampilannya: muka, angka, pakaian. Imej sifat tingkah laku yang boleh dilihat berkait rapat dengannya: gerak isyarat, ekspresi muka, gaya berjalan, sikap.

Tempat potret dalam gubahan karya sastera sangat penting dan pelbagai:

daripada potretbermulalah perkenalan pembaca dengan hero (Oblomov), tetapi kadangkala pengarang menunjukkan wira selepas dia melakukan beberapa perbuatan (Pechorin) atau bahkan pada penghujung kerja (Ionych);

potret Mungkin monolitik apabila pengarang membawa semua ciri penampilan wira sekaligus, dalam satu "blok" (Odintsova, Raskolnikov), dan"koyak ”, di mana ciri potret bertaburan di seluruh teks (Natasha Rostova);

ciri potret wira boleh diterangkan oleh pengarang, narator atau salah satu watak (potret Pechorin dilukis oleh Maxim Maksimych dan pengembara - inkognito);

potret itu boleh menjadi serpihan: bukan keseluruhan penampilan wira digambarkan, tetapi hanya perincian ciri, sifat; pada masa yang sama, pengarang sangat mempengaruhi imaginasi pembaca, pembaca menjadi pengarang bersama, melengkapkan potret dalam fikirannya sendiri (Anna Sergeevna dalam Chekhov's Lady with the Dog);

Potret adalah salah satu cara penting untuk mencipta imej artistik. dan bekerja bersama-sama dengan yang lainmaksud artistik:

ucapan watak, yang merangkumi dialog dan monolog

(kadang-kadang watak itu sendiri bercakap tentang dirinya dalam bentuk cerita lisan, surat, diari, nota);

ciri bersama - kisah satu watak tentang yang lain (pegawai tentang satu sama lain dalam Gogol The Inspector General);

pemandangan sebagai cara mencirikan wira dan perasaannya (landskap dalam persepsi Grinev sebelum melawat "majlis tentera" dan selepas lawatan).

Kertas peperiksaan dalam kesusasteraan terdiri daripada 3 bahagian.

• Bahagian 1 termasuk analisis serpihan karya epik, atau lirik-epik, atau dramatik: 7 tugasan dengan jawapan ringkas (B1-B7), memerlukan penulisan perkataan, atau gabungan perkataan, atau urutan nombor, dan 2 tugasan dengan jawapan terperinci (C1-C2) , dalam jumlah 5-10 ayat.
• Bahagian 2 termasuk analisis karya lirik: 5 tugasan dengan jawapan ringkas (B8-B12) dan 2 tugasan dengan jawapan terperinci dalam jumlah 5-10 ayat (C3-C4). Menjalankan tugas C1-C4, cuba rumuskan jawapan yang koheren langsung kepada soalan yang dikemukakan, mengelakkan pengenalan dan ciri yang panjang, memerhatikan norma pertuturan. Petunjuk bagi jumlah jawapan terperinci dalam bahagian 1 dan 2 adalah bersyarat; penilaian jawapan bergantung kepada kebermaknaannya.
• Bahagian 3 merangkumi 3 tugasan, yang mana anda hanya perlu memilih SATU dan memberikan jawapan yang terperinci mengenainya dalam genre esei mengenai topik sastera dengan jumlah sekurang-kurangnya 200 patah perkataan.

Apabila melaksanakan tugas dengan jawapan terperinci, bergantung pada kedudukan pengarang, rumuskan pandangan anda, gunakan konsep teori sastera untuk menganalisis karya.

Tempoh peperiksaan dalam sastera ialah 4 jam (240 minit). Kami mengesyorkan anda memperuntukkan tidak lebih daripada 2 jam untuk menyelesaikan tugas bahagian 1 dan 2, dan untuk bahagian 3 - 2 jam.

Jawapan dalam borang USE ditulis dengan jelas dan boleh dibaca dengan dakwat hitam terang. Penggunaan gel, kapilari atau pen air pancut dibenarkan.

Apabila menyelesaikan tugas, anda boleh menggunakan draf, tetapi entri di dalamnya tidak akan diambil kira semasa menilai kerja.

Kami menasihati anda untuk menyelesaikan tugasan mengikut urutan yang diberikan. Untuk menjimatkan masa, langkau tugas yang tidak dapat anda selesaikan serta-merta dan teruskan ke tugasan seterusnya. Jika selepas menyelesaikan semua kerja anda mempunyai masa yang tinggal, anda boleh kembali kepada tugas yang terlepas.

Mata yang anda peroleh untuk tugasan yang telah disiapkan diringkaskan. Cuba selesaikan seberapa banyak tugas yang mungkin dan dapatkan mata terbanyak.

Bahagian 1

Baca petikan di bawah dan selesaikan tugasan B1-B7; C1, C2.

Di sini kita di rumah,” kata Nikolai Petrovich sambil menanggalkan topinya dan mengibaskan rambutnya. - Perkara utama sekarang ialah makan malam dan berehat.
"Ia benar-benar tidak buruk untuk makan," kata Bazarov, meregangkan dirinya, dan merebahkan diri di atas sofa.
- Ya, ya, mari kita makan malam, makan malam secepat mungkin. - Nikolai Petrovich menghentak kakinya tanpa sebab yang jelas. - Dengan cara ini, dan Prokofich.
Seorang lelaki berusia kira-kira enam puluh masuk, berambut putih, kurus dan berkulit gelap, berkot ekor coklat dengan butang tembaga dan sapu tangan merah jambu di lehernya. Dia tersengih, naik ke pemegang ke Arkady, dan tunduk kepada tetamu, melangkah kembali ke pintu dan meletakkan tangannya di belakang punggungnya.
"Ini dia, Prokofich," mula Nikolai Petrovich, "dia telah datang kepada kita akhirnya... Apa? bagaimana anda mencarinya?
"Dengan cara yang terbaik, tuan," kata lelaki tua itu, dan tersengih lagi, tetapi segera mengait kening tebalnya. - Adakah anda mahu meletakkan meja? dia bercakap dengan mengagumkan.
- Ya, ya, sila. Tapi takkan awak pergi dulu ke bilik awak, Evgeny Vassilitch?
- Tidak, terima kasih, tidak perlu. Pesan saja beg pakaian kecil saya untuk diseret ke sana dan pakaian ini,” tambahnya sambil menanggalkan pakaiannya.
- Sangat bagus. Prokofich, ambil kot mereka. (Prokofich, seolah-olah dalam kebingungan, mengambil "pakaian" Bazarov dengan kedua-dua tangan dan, mengangkatnya tinggi di atas kepalanya, bersara dengan berjinjit.) Dan anda, Arkady, adakah anda akan pergi ke tempat anda sebentar?
"Ya, anda perlu membersihkan diri anda," jawab Arkady, dan sedang menuju ke pintu, tetapi pada masa itu seorang lelaki tinggi sederhana, berpakaian sut Inggeris gelap, tali leher rendah yang bergaya dan but separuh kulit paten, Pavel Petrovich. Kirsanov, memasuki ruang tamu. Dia kelihatan berumur kira-kira empat puluh lima tahun: rambut ubannya yang dipotong pendek bersinar dengan kilauan gelap, seperti perak baru; mukanya, bilious, tetapi tanpa kedutan, luar biasa biasa dan bersih, seolah-olah ditarik oleh pahat nipis dan ringan, menunjukkan kesan kecantikan yang luar biasa; mata yang terang, hitam dan bujur sangat bagus. Keseluruhan penampilan bapa saudara Arkadiev, elegan dan berdarah murni, mengekalkan keharmonian muda dan aspirasi itu ke atas, jauh dari bumi, yang sebahagian besarnya hilang selepas dua puluhan.
Pavel Petrovich mengeluarkan dari poket seluarnya tangannya yang cantik dengan kuku merah jambu panjang—tangan yang kelihatan lebih cantik daripada keputihan bersalji lengan yang diikat dengan sebatang opal besar—dan memberikannya kepada anak saudaranya. Setelah membuat "berjabat tangan" Eropah awal, dia menciumnya tiga kali, dalam bahasa Rusia, iaitu, dia menyentuh pipinya dengan misai wanginya tiga kali, dan berkata: "Selamat datang."
Nikolai Petrovich memperkenalkannya kepada Bazarov: Pavel Petrovich mencondongkan sedikit pinggangnya yang fleksibel dan tersenyum sedikit, tetapi dia tidak memberikan tangannya malah memasukkannya kembali ke dalam poketnya.
"Saya sudah fikir awak tidak akan datang hari ini," katanya dengan suara yang menyenangkan, bergoyang-goyang, menggoyangkan bahunya dan menampakkan giginya yang putih halus. - Apa yang berlaku di jalan raya?
"Tiada apa-apa yang berlaku," jawab Arkady, "jadi, mereka teragak-agak sedikit.

(I.S. Turgenev, "Bapa dan Anak-anak".)

Jawapan kepada tugasan B1-B7 ialah perkataan, atau frasa, atau urutan nombor. Tulis jawapan dahulu dalam teks kerja, dan kemudian pindahkannya ke helaian jawapan No. 1 di sebelah kanan nombor tugasan yang sepadan, bermula dari sel pertama, tanpa ruang, koma dan aksara tambahan lain. Tulis setiap huruf (nombor) dalam kotak yang berasingan mengikut sampel yang diberikan dalam borang.

S1 Namakan arah sastera di mana I.S. Turgenev dan yang prinsipnya terkandung dalam Bapa dan Anak.

S2 Apakah genre karya I.S. Turgenev "Bapa dan Anak"

Jawapan: ___________________________.

S3 Apakah nama alat pencirian berdasarkan huraian penampilannya (“Dia kelihatan berumur empat puluh lima tahun ...”)?

Jawapan: ___________________________.

В4 Wujudkan surat-menyurat antara watak yang muncul dalam serpihan ini dan nasib masa depan mereka.
Untuk setiap kedudukan dalam lajur pertama, pilih kedudukan yang sepadan daripada lajur kedua.

Tulis jawapan anda dalam nombor dalam jadual dan pindahkan ke kertas jawapan No.

S5 Apakah nama butiran penting yang merupakan cara pencirian artistik (contohnya, hoodie Bazarov dan suite Inggeris Pavel Petrovich yang dicatat oleh pengarang)?

Jawapan: ___________________________.

B6 Penatua Kirsanov dan Bazarov dari muka surat pertama karya diberikan secara bertentangan. Apakah nama teknik tentangan tajam yang digunakan dalam sesebuah karya seni?

Jawapan: ___________________________.

S7 Pada permulaan serpihan di atas, watak-watak berkomunikasi antara satu sama lain, bertukar-tukar ucapan. Apakah nama jenis ucapan ini?

Jawapan: ___________________________.

Untuk menyelesaikan tugasan C1 dan C2, gunakan helaian jawapan No. 2. Mula-mula tulis nombor tugasan, dan kemudian berikan jawapan bersambung terus kepada soalan (anggaran panjang - 5-10 ayat).
Bergantung pada pendirian penulis, jika perlu, nyatakan pandangan anda. Wajarkan jawapan anda berdasarkan teks.
Apabila menyelesaikan tugasan C2, berikan sekurang-kurangnya dua kedudukan perbandingan (kedudukan perbandingan ialah petunjuk pengarang dan tajuk karya seni dengan justifikasi wajib pilihan anda; anda boleh memetik dua karya pengarang yang sama sebagai jawatan perbandingan, kecuali pengarang yang karyanya dipertimbangkan dalam tugas itu).

C1 Bagaimanakah konflik utama karya yang digariskan dalam episod "Bapa dan Anak" ini?

C2 Dalam karya-karya klasik Rusia apakah konflik antara wakil-wakil generasi yang berbeza digambarkan, dan dengan cara apakah karya-karya ini boleh dibandingkan dengan "Bapa dan Anak" Turgenev?

Bahagian 2

Baca cerita di bawah dan lakukan tugasan B8-B12; C3, C4.

Sekali lagi, seperti pada tahun-tahun emas,
Tiga tali abah-abah yang usang sedang kusut,
Dan dicat jarum mengait
Dalam keadaan longgar...

Rusia, Rusia yang miskin,
Saya mempunyai pondok kelabu anda,
Lagu anda berangin untuk saya -
Seperti air mata pertama cinta!

Saya tidak boleh mengasihani awak
Dan saya dengan berhati-hati memikul salib saya ...
Apa jenis ahli sihir yang anda mahukan
Beri saya kecantikan penyangak!

Biarkan dia memikat dan menipu, -
Anda tidak akan hilang, anda tidak akan mati
Dan hanya penjagaan yang akan mendung
ciri cantik awak...

Nah? Satu lagi kebimbangan -
Dengan sekali air mata sungai menjadi lebih riuh,
Dan anda masih sama - hutan, ya padang,
Ya, bercorak hingga ke kening...

Dan yang mustahil adalah mungkin
Jalannya panjang dan mudah
Apabila ia bersinar di kejauhan jalan
Pandangan segera dari bawah selendang,
Bila berdering sayu dijaga
Lagu pekak kusir!..

(A.A. Blok, 1908)

Jawapan kepada tugasan B8-B12 ialah perkataan, atau frasa, atau urutan nombor. Tulis jawapan dahulu dalam teks kerja, dan kemudian pindahkannya ke helaian jawapan No. 1 di sebelah kanan nombor tugasan yang sepadan, bermula dari sel pertama, tanpa ruang, koma dan aksara tambahan lain. Tulis setiap huruf (nombor) dalam kotak yang berasingan mengikut sampel yang diberikan dalam borang.

PADA 8 Namakan aliran puisi moden pada awal abad ke-20, salah satu wakil paling terang ialah A.A. Sekat.

Jawapan: ___________________________.

PADA 9 Nyatakan bilangan rangkap (nombor ordinal dalam kes nominatif) di mana penyair menggunakan anafora.

Jawapan: ___________________________.

PADA 10 Nyatakan teknik yang digunakan oleh pengarang dalam baris:

Saya mempunyai pondok kelabu anda,
Lagu anda berangin untuk saya -
Seperti air mata cinta yang pertama!

Jawapan: ___________________________.

PADA 11 Daripada senarai di bawah, pilih tiga nama cara dan teknik artistik yang digunakan oleh penyair dalam rangkap keempat sajak ini.

1) hiperbola
2) penyongsangan
3) ironi
4) julukan
5) rakaman bunyi

Masukkan nombor yang sepadan dalam jadual dalam tertib menaik dan pindahkannya ke kertas jawapan No. 1.

PADA 12 Nyatakan saiz sajak oleh A.A. Sekat "Rusia" (tanpa menyatakan bilangan perhentian).

Jawapan: ___________________________.

Untuk menyelesaikan tugasan C3 dan C4, gunakan kertas jawapan No. 2.
Tulis nombor tugas dahulu, dan kemudian berikan jawapan yang koheren langsung kepada soalan (anggaran panjang - 5-10 ayat).
Bergantung pada pendirian penulis, jika perlu, nyatakan pandangan anda. Wajarkan jawapan anda berdasarkan teks. Apabila menyelesaikan tugasan C4, berikan sekurang-kurangnya dua kedudukan perbandingan (kedudukan perbandingan ialah petunjuk pengarang dan tajuk karya seni dengan justifikasi wajib pilihan anda; anda boleh memetik dua karya pengarang yang sama sebagai jawatan perbandingan, kecuali pengarang yang karyanya dipertimbangkan dalam tugas itu).
Tulis jawapan anda dengan jelas dan boleh dibaca, mengikut peraturan pertuturan.

C3 Apakah perasaan yang disemai dengan rayuan penyair ke Rusia?

C4 Dalam karya apa penyair Rusia adalah imej Rusia yang dicipta dan apakah persamaan dan perbezaannya dengan puisi oleh A.A. Blok?

Bahagian 3

Untuk menyelesaikan tugas bahagian 3, pilih SATU sahaja daripada topik esei yang dicadangkan (C5.1, C5.2, C5.3).
Dalam borang jawapan No. 2, nyatakan bilangan topik yang telah anda pilih, dan kemudian tulis esei mengenai topik ini dalam jumlah sekurang-kurangnya 200 patah perkataan (jika jumlah esei kurang daripada 150 patah perkataan, maka ia adalah diberi nilai 0 mata).
Bergantung pada pendirian penulis dan rumuskan pandangan anda. Hujahkan tesis anda berdasarkan karya sastera (dalam esei tentang lirik, anda mesti menganalisis sekurang-kurangnya tiga puisi).
Gunakan konsep sastera-teoretikal untuk menganalisis karya.
Pertimbangkan komposisi esei.
Tulis esei anda dengan jelas dan boleh dibaca, mengikut peraturan pertuturan.

C5.1 Seperti dalam puisi M.Yu. "Mtsyri" Lermontov mencerminkan pertembungan mimpi dengan realiti?

C5.2 Apakah maksud membandingkan imej Katerina dan Barbara? (Menurut drama oleh A.N. Ostrovsky "Ribut Petir".)

C5.3 Seperti dalam prosa M.A. Bulgakov, tema pilihan moral seseorang diturunkan? (Berdasarkan novel The White Guard atau The Master and Margarita.)

Sistem penilaian untuk kerja peperiksaan dalam kesusasteraan

Untuk jawapan yang betul untuk tugasan B1-B12, 1 mata diberikan, untuk jawapan yang salah atau ketiadaannya - 0 mata.

Jawapan kepada tugasan B1-B12

Kriteria untuk menyemak dan menilai prestasi tugasan dengan jawapan terperinci

Penilaian prestasi tugas C1 dan C3, memerlukan jawapan terperinci dalam jumlah 5-10 ayat

Petunjuk volum adalah bersyarat; penilaian jawapan bergantung kepada kandungannya (dengan pengetahuan yang mendalam, pemeriksa boleh menjawab dalam volum yang lebih besar; dengan keupayaan untuk merumuskan pemikirannya dengan tepat, pemeriksa boleh menjawab dengan cukup lengkap dalam volum yang lebih kecil).

*Dibenarkan untuk menunjukkan dua karya oleh pengarang yang sama, kecuali pengarang yang karyanya dipertimbangkan dalam tugasan.

Penilaian pelaksanaan tugas C5.1, C5.2, C5.3,
memerlukan menulis jawapan beralasan terperinci dalam genre
Karangan sekurang-kurangnya 200 patah perkataan

Di antara lima kriteria penilaian esei, kriteria pertama (aspek substantif) adalah yang utama. Jika, semasa menyemak kerja, pakar memberikan 0 mata mengikut kriteria pertama, tugas bahagian 3 dianggap tidak selesai dan tidak diperiksa lagi. Untuk empat yang lain (2, 3, 4, 5) dalam "Protokol untuk menyemak jawapan kepada tugasan" dalam borang No. 2, 0 mata ditetapkan.

Skor untuk kedudukan pertama penilaian tugas bahagian 3 diletakkan di lajur 7 protokol, untuk kedudukan kedua - dalam lajur 8, untuk yang ketiga - dalam lajur 9, untuk yang keempat - dalam lajur 10, untuk yang kelima - dalam lajur 11.

Apabila menilai prestasi tugas bahagian 3, jumlah esei bertulis perlu diambil kira. Peperiksaan disyorkan mempunyai sekurang-kurangnya 200 patah perkataan. Jika esei mengandungi kurang daripada 150 perkataan (kiraan perkataan termasuk semua perkataan, termasuk kata perkhidmatan), maka kerja tersebut dianggap tidak lengkap dan 0 mata dinilai.

Apabila kelantangan esei adalah dari 150 hingga 200 patah perkataan, bilangan maksimum ralat untuk setiap tahap mata tidak berubah.

Apakah nama alat pencirian watak berdasarkan perihalan penampilannya ("Dia kelihatan berumur empat puluh lima tahun ...")?

Baca serpihan kerja di bawah dan selesaikan tugasan B1-B7; C1, C2.

Di sini kita di rumah,” kata Nikolai Petrovich sambil menanggalkan topinya dan mengibaskan rambutnya. - Perkara utama sekarang ialah makan malam dan berehat.

Ia benar-benar tidak buruk untuk makan, "Bazarov perasan, meregang, dan tenggelam ke sofa.

Ya, ya, mari kita makan malam, makan malam cepat. - Nikolai Petrovich menghentak kakinya tanpa sebab yang jelas. - Dengan cara ini, dan Prokofich.

Seorang lelaki berusia kira-kira enam puluh masuk, berambut putih, kurus dan berkulit gelap, berkot ekor coklat dengan butang tembaga dan sapu tangan merah jambu di lehernya. Dia tersengih, naik ke pemegang ke Arkady dan, tunduk kepada tetamu, melangkah kembali ke pintu dan meletakkan tangannya di belakang punggungnya.

Ini dia, Prokofich,” mula Nikolai Petrovich, “dia telah datang kepada kita akhirnya... Apa? bagaimana anda mencarinya?

Dengan cara yang terbaik, tuan," kata lelaki tua itu dan tersengih lagi, tetapi segera mengait kening tebalnya. - Adakah anda mahu meletakkan meja? dia bercakap dengan mengagumkan.

Ya, ya, tolong. Tapi takkan awak pergi dulu ke bilik awak, Evgeny Vassilitch?

Tidak terima kasih, tidak perlu. Pesan saja beg pakaian kecil saya untuk diseret ke sana dan pakaian ini,” tambahnya sambil menanggalkan pakaiannya.

Sangat bagus. Prokofich, ambil kot mereka. (Prokofich, seolah-olah dalam kebingungan, mengambil "pakaian" Bazarov dengan kedua-dua tangan dan, mengangkatnya tinggi di atas kepalanya, bersara dengan berjinjit.) Dan anda, Arkady, adakah anda akan pergi ke tempat anda sebentar?

Ya, anda perlu membersihkan diri, "jawab Arkady dan sedang menuju ke pintu, tetapi pada masa itu seorang lelaki tinggi sederhana, berpakaian sut Inggeris gelap, tali leher rendah yang bergaya dan but separuh kulit paten, Pavel Petrovich Kirsanov, masuk ke ruang tamu. Dia kelihatan berumur kira-kira empat puluh lima tahun: rambut ubannya yang dipotong pendek bersinar dengan kilauan gelap, seperti perak baru; mukanya, bilious, tetapi tanpa kedutan, luar biasa biasa dan bersih, seolah-olah ditarik oleh pahat nipis dan ringan, menunjukkan kesan kecantikan yang luar biasa; mata yang terang, hitam dan bujur sangat bagus. Keseluruhan penampilan bapa saudara Arkadiev, elegan dan berdarah murni, mengekalkan keharmonian muda dan aspirasi itu ke atas, jauh dari bumi, yang sebahagian besarnya hilang selepas dua puluhan.

Pavel Petrovich mengeluarkan dari poket seluarnya tangannya yang cantik dengan kuku merah jambu panjang—tangan yang kelihatan lebih cantik daripada keputihan bersalji lengan yang diikat dengan sebatang opal besar—dan memberikannya kepada anak saudaranya. Setelah membuat "berjabat tangan" Eropah awal, dia menciumnya tiga kali, dalam bahasa Rusia, iaitu, dia menyentuh pipinya dengan misai wanginya tiga kali, dan berkata: "Selamat datang."

Nikolai Petrovich memperkenalkannya kepada Bazarov: Pavel Petrovich mencondongkan sedikit pinggangnya yang fleksibel dan tersenyum sedikit, tetapi dia tidak memberikan tangannya malah memasukkannya kembali ke dalam poketnya.

Saya sudah fikir awak tidak akan datang hari ini,” katanya dengan suara yang menyenangkan, bergoyang-goyang, mengangkat bahunya dan menampakkan giginya yang putih halus. - Apa yang berlaku di jalan raya?

Tiada apa-apa yang berlaku, - jawab Arkady, - jadi, mereka teragak-agak sedikit.

I. S. Turgenev "Bapa dan Anak"

Namakan arah sastera di mana karya I. S. Turgenev berkembang dan prinsip-prinsipnya terkandung dalam Bapa dan Anak.

Penjelasan.

Realisme - dari bahasa Latin realis - material. Ciri utama realisme dianggap sebagai gambaran realiti yang benar. Takrifan yang diberikan oleh F. Engels: "... realisme mengandaikan, sebagai tambahan kepada kebenaran butiran, pengeluaran semula yang benar bagi watak tipikal dalam keadaan tipikal."

Jawapan: realisme.

Jawapan: realisme | realisme kritikal

Apakah genre karya I. S. Turgenev "Bapa dan Anak"?

Penjelasan.

Novel adalah genre sastera naratif yang mendedahkan sejarah beberapa, kadang-kadang banyak takdir manusia dalam jangka masa yang panjang, kadang-kadang untuk seluruh generasi.

Jawapan: novel.

Jawapan: novel

Sumber: Versi demo USE-2014 dalam kesusasteraan.

Wujudkan surat-menyurat antara watak yang muncul dalam serpihan ini dan nasib masa depan mereka. Untuk setiap kedudukan dalam lajur pertama, pilih kedudukan yang sepadan daripada lajur kedua.

Tulis nombor sebagai jawapan, susunkannya dalam susunan yang sepadan dengan huruf:

Penjelasan.

Yevgeny Bazarov meninggal dunia akibat penyakit serius di penghujung novel.

Nikolai Kirsanov berkahwin dengan Fenechka, iaitu, menjadikannya isteri yang sah.

Pavel Kirsanov cedera dalam pertarungan dengan Bazarov.

Pada permulaan serpihan, penerangan ringkas tentang rupa Gerasim diberikan. Apakah nama teknik pencirian ini?

... Orang yang paling luar biasa ialah janitor Gerasim, seorang lelaki berketinggian dua belas inci, dibina oleh seorang wira dan bisu pekak sejak lahir. Wanita itu membawanya dari kampung, di mana dia tinggal bersendirian, di sebuah pondok kecil, selain daripada saudara-saudaranya, dan dianggap mungkin petani draf yang paling berguna. Berbakat dengan kekuatan yang luar biasa, dia bekerja untuk empat orang - perkara itu bertelagah di tangannya, dan seronok melihatnya apabila dia sama ada membajak dan, menyandarkan tapak tangannya yang besar pada bajak, nampaknya, bersendirian, tanpa bantuan seorang kuda, potong dada elastik bumi, atau kira-kira Petrov hari itu bertindak serong yang sangat menghancurkan walaupun jika hutan birch muda ditebas akarnya, atau ia membelasah dengan cekap dan tanpa henti dengan pukulan sepanjang tiga kaki, dan seperti tuas, otot bahu yang bujur dan keras itu diturunkan dan naik. Keheningan yang berterusan memberikan kepentingan yang sungguh-sungguh kepada kerjanya yang tidak kenal lelah. Dia seorang lelaki yang baik, dan jika bukan kerana kemalangannya, mana-mana gadis akan dengan senang hati mengahwininya ... Tetapi Gerasim dibawa ke Moscow, mereka membelikannya but, menjahit kaftan untuk musim panas, kot kulit domba untuk musim sejuk , memberinya penyapu dan penyodok di tangannya dan mengenal pasti dia janitor.

Pada mulanya, dia tidak begitu menyukai kehidupan barunya. Sejak kecil, dia membiasakan diri dengan kerja lapangan, hingga ke kehidupan kampung. Diasingkan oleh nasib malangnya daripada komuniti orang, dia membesar dengan bisu dan perkasa, seperti pokok yang tumbuh di tanah yang subur ... Berpindah ke bandar, dia tidak faham apa yang berlaku kepadanya - dia bosan dan tertanya-tanya bagaimana seorang muda , lembu jantan yang sihat, yang baru diambil, bingung dari padang, di mana rumput yang subur tumbuh hingga ke perutnya, mereka membawanya, meletakkannya di atas kereta api - dan kini, menyiram badannya yang gemuk dengan sama ada asap dengan percikan api, atau wap beralun, mereka tergesa-gesa dia sekarang, mereka tergesa-gesa dengan ketukan dan memekik, dan di mana mereka tergesa-gesa - berita Tuhan! Pekerjaan Gerasim dalam jawatan barunya seolah-olah gurauan selepas bekerja keras petani; dalam setengah jam semuanya sudah siap untuknya, dan dia akan sekali lagi berhenti di tengah-tengah halaman dan merenung, dengan mulut terbuka, kepada semua orang yang lalu-lalang, seolah-olah ingin mendapatkan daripada mereka penyelesaian kepada situasi yang membingungkannya, kemudian dia akan tiba-tiba pergi ke suatu tempat ke sudut dan, melemparkan penyapunya jauh-jauh, akan menyodok, melemparkan dirinya ke bawah ke tanah, dan berbaring tidak bergerak di dadanya selama berjam-jam, seperti binatang yang ditangkap. Tetapi seseorang terbiasa dengan segala-galanya, dan Gerasim akhirnya terbiasa dengan kehidupan bandar. Dia mempunyai sedikit yang perlu dilakukan; seluruh tugasnya adalah menjaga kebersihan halaman rumah...

(I. S. Turgenev, "Mumu")

Karya I.S. "Mumu" Turgenev ditulis dalam tradisi arah sastera yang berlaku pada separuh kedua abad ke-19. Nyatakan namanya.

Penjelasan.

Mumu ditulis dalam tradisi realisme, atau realisme kritikal.

Realisme ialah aliran sastera yang dicirikan oleh gambaran kehidupan yang benar; realisme melibatkan penggambaran "wira tipikal dalam keadaan tipikal" (F. Engels).

Jawapan: realisme, atau realisme kritikal, atau realistik.

Jawapan: realisme|realistik

Nyatakan genre yang mana karya I. S. Turgenev "Mumu" tergolong.

Penjelasan.

"Mumu" I.S. Turgenev paling kerap dianggap sebagai cerita. Cerita ialah karya prosa kecil yang kebanyakannya bersifat naratif, secara komposisi dikumpulkan di sekitar satu episod, watak. Dalam kesusasteraan, garis antara cerita dan cerita boleh dibuat dengan sangat bersyarat; selalunya, cerita dianggap sebagai cerita dengan volum yang lebih besar sedikit daripada cerita. Oleh itu, terdapat juga definisi "Mumu" sebagai cerita.

Jawapan: cerpen atau cerita.

Jawapan: cerpen

Wujudkan surat-menyurat antara tiga watak dalam karya I. S. Turgenev dan nama-nama karya ini. Untuk setiap kedudukan dalam lajur pertama, pilih kedudukan yang sepadan daripada lajur kedua. Tulis jawapan anda dalam nombor dalam jadual.

Tulis nombor sebagai jawapan, susunkannya dalam susunan yang sepadan dengan huruf:

Penjelasan.

Sediakan perlawanan:

A) pemburu (pencerita) - "Bezhin padang rumput": bagi pihak pemburu, cerita itu diceritakan;

B) Bazarov - "Bapa dan Anak": watak utama novel;

C) Tatyana - "Mumu": seorang hamba yang Gerasim jatuh cinta.

Jawapan: 341.

Jawapan: 341

Penjelasan.

Perbandingan ialah ungkapan kiasan yang dibina berdasarkan perbandingan dua objek, konsep atau keadaan yang mempunyai ciri yang sama, kerana kepentingan artistik objek pertama dipertingkatkan. Selalunya, perbandingan dicantumkan melalui kata hubung.

Jawapan: perbandingan.

Jawapan: perbandingan

Apakah istilah yang digunakan untuk menetapkan perincian ekspresif yang berfungsi sebagai cara mencirikan watak ("... dengan cepat dan tanpa henti dikisar dengan pukulan tiga ela ...")?

Penjelasan.

Perincian atau perincian artistik ialah perincian yang menentukan imej tertentu.

Jawapan: perincian atau perincian artistik

Jawapan: perincian|perincian artistik

Serpihan ini adalah permulaan cerita. Apakah urutan peristiwa dalam karya fiksyen yang dipanggil?

Penjelasan.

Plot ialah rentetan peristiwa dalam sesebuah karya seni. Plot - urutan kronologi peristiwa dalam karya seni.

Jawapan: plot atau plot.

Jawapan: plot | plot

Penjelasan.

Dalam menerangkan watak, tindakan Gerasim, hubungannya dengan watak lain, Turgenev menunjukkan keunggulan moral yang jelas dari wira ini. Bercakap tentang Gerasim, pengarang membandingkannya sama ada dengan seorang wira, atau dengan seekor lembu jantan muda dan sihat, sementara dia memanggil pahlawan yang lain "orang kecil". Turgenev berulang kali menekankan watak kebangsaan Gerasim: dia berkuasa, "seperti pokok yang tumbuh di tanah yang subur." Gerasim dekat dengan bumi, dia merasakan persaudaraan dengannya. Ciri-ciri ini jelas bersimpati kepada pengarang. Sebab itulah Gerasim yang menjadi jurucakap sikap pengarang terhadap perhambaan dan protes terhadap kezaliman tuan-tuan feudal.