rumah › Sistem bahan api › Analisis kisah dongeng ayam hitam atau penduduk bawah tanah. Kisah Antony Pogorelsky "Hen Hitam, atau Penduduk Bawah Tanah"

Analisis kisah dongeng ayam hitam atau penduduk bawah tanah. Kisah Antony Pogorelsky "Hen Hitam, atau Penduduk Bawah Tanah"

Belakang ke hadapan

Perhatian! Pratonton slaid adalah untuk tujuan maklumat sahaja dan mungkin tidak mewakili tahap penuh pembentangan. Jika anda berminat dengan kerja ini, sila muat turun versi penuh.

Objektif Pelajaran:

Mendedahkan kandungan ideologi cerita melalui analisis teks.
Perkembangan pertuturan monolog dan dialogik pelajar.
Perkembangan aktiviti mental pelajar: keupayaan untuk menganalisis, mensintesis, generalisasi.
Membangunkan keupayaan untuk membandingkan pelbagai jenis seni.
Perkembangan kemahiran membaca teks secara ekspresif.
Pembentukan orientasi moral untuk pengiktirafan nilai benar dan salah.
Pengenalpastian kaitan kerja untuk pelajar sekolah moden.
Penciptaan keadaan psikologi dan pedagogi untuk pertumbuhan peribadi setiap pelajar.

Kaedah dan teknik: lisan, ilustrasi visual, bermasalah.

peralatan:

Komputer.
Projektor.
Pembentangan “Pelajaran moral kehidupan. Analisis kisah dongeng "The Black Hen, or Underground Inhabitants".
Filem animasi "Black Chicken".
Pameran lukisan pelajar berdasarkan kisah dongeng A. Pogorelsky "The Black Hen, or Underground Inhabitants".

Semasa kelas

1. Detik organisasi. Menyemak kesediaan kelas untuk pelajaran.

2. Bahagian utama.

Maklumat biografi ringkas tentang A. Pogorelsky.

Kuiz sastera.

Analisis kisah dongeng oleh A. Pogorelsky "The Black Hen, atau Penduduk Bawah Tanah".

Kata guru:

1. Menetapkan matlamat dan objektif untuk pelajar.

2. Untuk jawapan yang betul dalam pelajaran dan penambahan, pelajar akan menerima token, mengikut bilangan yang mereka akan menerima markah pada akhir pelajaran. Skor "5" diberikan untuk 6 atau lebih token, skor "4" untuk 5 token.

3. Cerita tentang penulis (slaid 2-12)

Sebuah gerabak menunggang di sepanjang jalan sejuk musim sejuk Petersburg. Penumpangnya - seorang lelaki berambut kelabu dengan mata yang sangat baik dan entah bagaimana kebudak-budakan - berfikir dalam-dalam. Dia memikirkan tentang budak lelaki yang akan dia lawati. Ini anak saudaranya, Alyosha kecil.

Kereta itu berhenti, dan penumpang, dengan wajah yang sedikit sedih, tetapi berani, memikirkan betapa sunyinya kawan kecilnya, yang dihantar oleh ibu bapanya ke rumah tumpangan tertutup dan bahkan jarang dikunjungi. Hanya bapa saudaranya yang sering melawat Alyosha, kerana dia sangat menyayangi budak lelaki itu dan kerana dia masih mengingati kesepiannya di sekolah berasrama yang sama bertahun-tahun yang lalu.

Siapakah orang ini?

Ini Alexey Alekseevich Perovsky. Anak lelaki seorang bangsawan, Count Alexei Kirillovich Razumovsky yang kaya dan berkuasa, yang memiliki kampung Perovo berhampiran Moscow dan kampung Pogoreltsy, daerah Sosnitsky, wilayah Chernigov, 53 ribu budak. Kiraan itu sendiri adalah cucu kepada Cossack Grigory Rozum yang berdaftar, anak kepada hetman Ukraine terakhir, seorang bangsawan berpengaruh Catherine dan seorang freemason Rusia yang terkenal.

Anak lelaki seperti itu mungkin seorang putera raja, tetapi Alexei adalah tidak sah. Walaupun, berada di rumah bapanya dalam kedudukan murid, Perovskys menerima pendidikan yang sangat baik. Terdapat bukti bahawa Count Alexei Kirillovich sangat menyukai yang sulung - Alexei. Tetapi dia seorang yang panas baran, mampu meletuskan kemarahan yang dahsyat. Dan dalam salah satu saat jahat ini, dia menghantar anaknya ke sekolah berasrama tertutup.

Betapa sunyinya Alyosha di dalam bilik kerajaan yang sejuk! Dia sangat rindu dan pada suatu hari dia memutuskan untuk melarikan diri dari rumah tumpangan itu. Ingatan tentang pelarian itu kekal sepanjang hayatnya sebagai pincang: Alyosha terjatuh dari pagar dan mencederakan kakinya.

Kemudian Alyosha membesar. Pada Ogos 1805, Alexei memasuki Universiti Moscow dan pada Oktober 1807 beliau lulus dengan ijazah kedoktoran dalam falsafah dan kesusasteraan.

Pada tahun 1807 yang sama, dia membuat debut sasteranya: dia menterjemah cerita N.M. Karamzin "Lisa yang Miskin" ke dalam bahasa Jerman dan menerbitkan terjemahannya dengan dedikasi kepada bapanya.

Selama dua tahun dia menjalani kehidupan seorang pegawai yang rajin: dia berkhidmat di Senat, mengembara dengan semakan ke wilayah Rusia, dan kemudian, setelah menetap di Moscow, dia menjadi kawan baik V.A. Zhukovsky, P.A. Vyazemsky, V.L. Pushkin, I.A. Krylov dan penulis lain "artel mesra" dan salah seorang pengasas "Masyarakat Pencinta Kesusasteraan Rusia". Dia berkawan dengan Alexander Sergeevich Pushkin, yang sangat menghargai jiwa baiknya.

Tahun 1812 datang, dan Anthony Pogorelsky bertempur melawan Napoleon sebagai kapten markas Rejimen Ukraine Ketiga, malah kepincangannya tidak menghalangnya daripada menjadi pegawai tentera yang berani.

Dia kembali ke St. Petersburg pada tahun 1816 dan menukar pakaian tenteranya kepada seragam rasmi - penasihat mahkamah. Walau bagaimanapun, tidak lama kemudian keadaan berkembang sedemikian rupa sehingga kakaknya dengan anak saudara berusia satu setengah bulan berada dalam jagaannya, yang dibawanya ke estet keturunan Rusia Kecil Pogoreltsy.

Di sini, terlibat dalam berkebun, membekalkan kayu kapal ke limbungan kapal Nikolaev, bertindak sebagai pemegang amanah daerah pendidikan Kharkov dan - yang paling penting - membesarkan anak saudaranya Alyosha, Perovsky mengarang cerita hebat pertama di Rusia.

Pertama, pada tahun 1825, dalam majalah St Petersburg "News of Literature", dia menerbitkan - di bawah nama samaran "Antony Pogorelsky" - "bunga popi Lafertov". Tiga tahun kemudian, buku "The Double, or My Evenings in Little Russia". ", kisah dongeng "Black Hen, atau penduduk Bawah Tanah", dan kemudian novel "Monastyrka" akan ditambahkan pada bagasi kreatif.

Warisan sastera penulis adalah kecil, bagaimanapun, dan ia hampir tidak dipelajari. Arkibnya hampir lenyap tanpa jejak, ditinggalkan penulis secara sembarangan atas kehendak takdir dan permainan peluang. Pada tahun-tahun terakhir hidupnya, setelah sepenuhnya meninggalkan aktiviti sastera, tidak peduli dengan kemuliaan sastera, Pogorelsky tidak mengambil berat tentangnya. Menurut legenda, pengurus ladangnya, seorang gourmet yang bersemangat, menghabiskan kertas penaungnya untuk makanan kegemarannya - potongan daging dalam papillot. ( papilotka - tiub kertas yang dipakai pada kaki ayam, ayam belanda, permainan, dan juga pada tulang potong apabila ia digoreng. (Kamus penerangan moden bahasa Rusia Efremova))

Pogorelsky menulis beberapa buku untuk orang dewasa, tetapi salah satu bukunya sangat penting untuknya - ini adalah kisah dongengnya "The Black Hen". Dia menulisnya untuk anak saudaranya. Alyosha kecil memberitahu Pogorelsky bagaimana, berjalan di halaman rumah tumpangan, dia berkawan dengan seekor ayam, bagaimana dia menyelamatkannya dari tukang masak yang ingin membuat sup. Dan kemudian kes sebenar ini bertukar di bawah pena Pogorelsky menjadi kisah dongeng, baik dan bijak.

Pada musim panas 1836, A.A. Perovsky pergi ke Nice untuk rawatan "penyakit dada" (penyakit jantung iskemik) dan meninggal dunia di Warsaw dalam perjalanan ke sana. Kakaknya Anna dan anak saudara Alexei bersamanya.

Anak saudara Perovsky, yang kepadanya kisah dongeng "The Black Hen, atau Underground Inhabitants" didedikasikan, setelah matang, menjadi seorang penulis yang luar biasa dan terkenal. Ini adalah Alexei Konstantinovich Tolstoy.

4. Kuiz sastera (slaid 13-33)


Apakah nama sebenar dan nama keluarga penulis Anthony Pogorelsky.	Alexey Alekseevich Perovsky
Apakah pemandangan yang disebut pada permulaan cerita Antony Pogorelsky "The Black Hen, atau Underground Dwellers"?	Dataran St. Isaac, monumen Peter the Great, Admiralty, Horse Guards Manege
Apakah satu-satunya saguhati Alyosha pada hari Ahad dan hari cuti?	Membaca buku
Apakah nama tukang masak yang sepatutnya memusnahkan Chernushka	Trinushka
Apakah nama bilik tidur kanak-kanak lelaki pada abad ke-19?	Asrama
Semasa majlis makan malam gala untuk menghormati pengarah, banyak hidangan lazat dihidangkan untuk pencuci mulut, termasuk bergamot. Apa ini?	Pelbagai pir
Mengapakah percubaan pertama Alyosha untuk masuk ke dalam kerajaan bawah tanah gagal?	Alyosha membangunkan kesatria
“Di sini dia bergelak ketawa dengan suara yang aneh, dan tiba-tiba, entah dari mana, lilin-lilin kecil muncul dalam belenggu perak…” Apakah “selendang”?	Batang lilin
Haiwan apakah yang terdapat di dalam rumpun diraja?	Tikus besar, tahi lalat, musang
Apakah laluan di kerajaan bawah tanah yang berselerak?	Batu yang berbeza: berlian, kapal layar, zamrud dan kecubung
“Pokok-pokok itu juga kelihatan kepada Alyosha sangat cantik, walaupun, lebih-lebih lagi, sangat pelik. Mereka mempunyai warna yang berbeza: merah, hijau, coklat, putih, biru dan ungu. Apabila dia memandang mereka dengan penuh perhatian, dia melihat bahawa itu adalah…”	Ia adalah sejenis lumut

5. Analisis kisah dongeng oleh A. Pogorelsky "The Black Hen, atau Underground Inhabitants". Perbualan dengan pelajar (Slaid 34-41)

- Beritahu kami tentang kehidupan Alyosha di sekolah berasrama penuh (lukisan perkataan atau penceritaan semula teks)

(“... di sekolah berasrama penuh itu ada seorang budak lelaki bernama Alyosha, yang ketika itu berumur tidak lebih dari 9 atau 10 tahun. Alyosha adalah seorang budak yang pintar, baik, dia belajar dengan baik, dan semua orang menyukai dan membelainya. Namun, walaupun hakikat bahawa dia sering bosan ia berlaku di sekolah berasrama penuh, dan kadang-kadang sedih ... Hari-hari pengajaran berlalu dengan cepat dan menyenangkan baginya, tetapi apabila hari Sabtu tiba dan semua rakannya bergegas pulang ke rumah saudara mereka, maka Alyosha berasa pahit. kesepiannya. Pada hari Ahad dan hari cuti, dia tinggal bersendirian sepanjang hari, dan kemudian satu-satunya penghiburannya ialah membaca buku. Alyosha sudah tahu dengan hati perbuatan kesatria yang paling mulia. Hobi kegemarannya pada malam musim sejuk yang panjang, pada hari Ahad dan cuti lain, diangkut secara mental ke zaman purba, berabad-abad lalu ... Pekerjaan lain Alyosha ialah memberi makan ayam yang tinggal berhampiran pagar. Di antara ayam-ayam itu, dia sangat menyukai yang jambul hitam, yang dipanggil Chernushka. Chernushka lebih menyayanginya daripada yang lain; dia bahkan kadang-kadang membiarkan dirinya dibelai, dan oleh itu Alyosha adalah yang terbaik dia membawa kepingan kepadanya”, ms 46-49).

- Tonton serpihan filem animasi dan cuba tentukan sama ada terdapat perbezaan dalam imej menyelamatkan Chernushka oleh Antony Pogorelsky dan pencipta kartun itu.

(Perbezaannya ialah Antony Pogorelsky dalam kisah dongeng menunjukkan bagaimana Alyosha meminta tukang masak Trinushka untuk tidak memotong ayam. Dalam kartun, adegan menyelamat dipersembahkan secara berbeza: layang-layang tiba-tiba menerjah masuk, Alyosha dengan berani meluru kepadanya dengan kayu dan mengalahkan Chernushka).

- Mengapa anda fikir Chernushka memutuskan untuk memberitahu Alyosha rahsianya?

(Alyosha adalah budak yang baik hati. Chernushka ingin mengucapkan terima kasih kepada budak lelaki itu kerana menyelamatkan nyawanya. Chernushka mungkin mahu menjadikan kehidupan Alyosha lebih menarik dan bermaklumat).

- Tonton serpihan filem animasi. Apakah pokok menarik yang tumbuh di taman dongeng?

(Ada pokok-pokok yang buahnya boleh menjadikan seseorang bijak; benih kebaikan masak pada pokok lain; pokok kesihatan tumbuh).

- Tonton serpihan filem animasi. Apa yang berubah pada Alyosha sendiri, di sekelilingnya, apabila dia menerima benih rami?

("Dia mendekati guru dengan gementar, membuka mulutnya, masih tidak tahu apa yang harus dikatakan, dan - tidak silap, tanpa henti, mengatakan tugasan itu. Selama beberapa minggu, guru tidak dapat memuji Alyosha. Dia tahu semua pelajaran tanpa pengecualian, semua terjemahan dari satu bahasa ke bahasa lain adalah tanpa kesilapan, supaya mereka tidak terkejut dengan kejayaannya yang luar biasa. Dia mula berfikir banyak, disiarkan di hadapan budak lain dan membayangkan bahawa dia jauh lebih baik dan lebih bijak daripada semua daripada mereka. Perangai Alyosha benar-benar merosot daripada ini: daripada seorang budak yang baik, manis dan sederhana, dia menjadi bangga dan tidak patuh. Alyosha menjadi bajingan yang dahsyat. Tidak perlu mengulang pelajaran yang diberikan kepadanya, dia, di masa ketika kanak-kanak lain sedang bersiap untuk kelas, terlibat dalam gurauan, dan kemalasan ini lebih merosakkan perangainya. Kemudian, apabila dia seorang kanak-kanak yang baik dan sederhana, semua orang menyayanginya, dan jika dia dihukum, maka semua orang menyesalinya , dan ini memberinya saguhati. mereka memandang kepadanya dan tidak berkata apa-apa kepadanya. Halaman 75-80)

- Mengapakah Alyosha tidak mendapat keseronokan daripada pujian untuk jawapan yang sangat baik pada mulanya?

("Suara dalaman memberitahunya bahawa dia tidak layak menerima pujian ini, kerana pelajaran ini tidak membebankannya. Alyosha dalam hati malu dengan pujian ini: dia malu kerana mereka menjadikan dia sebagai contoh kepada rakan-rakannya, sementara dia tidak layak sama sekali. Hati nurani dia sering mencelanya untuk ini, dan suara hati berkata kepadanya: "Alyosha, jangan bangga! Jangan menganggap diri sendiri apa yang bukan milikmu; terima kasih takdir kerana membawa anda mendapat manfaat daripada kanak-kanak lain, tetapi jangan berfikir bahawa anda lebih baik Jika anda tidak membetulkan diri anda, maka tidak ada yang akan mencintai anda, dan kemudian, dengan semua pembelajaran anda, anda akan menjadi kanak-kanak yang paling malang!” P. 75- 76)

- Apakah nasihat yang diberikan Chernushka kepada Alyosha sehingga budak lelaki itu kehilangan dirinya sepenuhnya?

("Jangan berfikir bahawa adalah sangat mudah untuk membetulkan diri daripada maksiat apabila mereka telah mengambil alih kita. Maksiat biasanya masuk melalui pintu dan keluar melalui celah, dan oleh itu, jika anda ingin membetulkan diri anda, anda mesti sentiasa dan tegas jaga diri sendiri.” H. 81 )

- Adakah nasihat Chernushka sepadan dengan kesimpulan guru?

(Ya. Kedua-dua Chernushka dan guru bersetuju bahawa kemalasan merosakkan seseorang, buruh adalah syarat untuk kecantikan moral seseorang. "Semakin banyak kebolehan dan bakat yang anda miliki secara semula jadi, semakin sederhana dan patuh anda sepatutnya. Bukan untuk ini Tuhan memberi kamu keberatan, supaya kamu menggunakannya untuk kejahatan.” Hlm. 84)

Mengapa Alyosha mengkhianati Chernushka?

(Dia takut akan hukuman). Menonton serpihan filem animasi.

Kisah ini berakhir dengan tragis. Penduduk kerajaan bawah tanah pergi, Alyosha dihukum kerana pengkhianatan. Tonton serpihan filem animasi. Adakah Chernushka percaya bahawa Alyosha akan bertambah baik?

(Ya. Hanya orang yang beriman boleh berkata ini: “Saya memaafkan kamu; Saya tidak boleh lupa bahawa kamu telah menyelamatkan nyawa saya, dan saya masih sayangkan kamu... Satu perkara yang kamu boleh menghiburkan saya dalam kemalangan saya: cuba memperbaiki diri dan menjadi semula budak baik yang sama seperti kamu dahulu". ms 86-88)

Adakah Alyosha telah pulih?

(Ya. Dia "cuba untuk taat, baik, sederhana dan rajin. Semua orang mengasihi dia lagi dan mula membelai, dan dia menjadi contoh untuk rakan-rakannya." H. 88)

- Kesimpulan. Kemasukan buku nota.

Buku itu mengingatkan kita tentang perkara utama: kita semua suci dan mulia dalam jiwa kita, tetapi kita mesti mendidik yang Baik dalam diri kita sendiri. Untuk dapat bersyukur, bertanggungjawab, mendapat kasih sayang dan rasa hormat orang lain - semua ini memerlukan usaha. Jika tidak, tidak ada jalan, dan masalah boleh mengancam bukan sahaja kita, tetapi juga mereka yang kita sayangi dan mempercayai kita. Keajaiban sebenar boleh berlaku hanya sekali, dan anda harus layak untuknya...

Pelajaran moral kehidupan

Anda tidak boleh meletakkan diri anda di atas orang lain, walaupun anda tahu banyak dan boleh melakukannya.

Ia adalah perlu untuk mengembangkan kesopanan, ketekunan, ketekunan, rasa tanggungjawab, kejujuran, menghormati orang, kebaikan.

Anda perlu tegas dengan diri sendiri.

6. Situasi psikologi dan pedagogi (pelajar mengerjakan helaian kertas di dalam bilik darjah).

Kawan-kawan, bayangkan anda berada dalam dunia dongeng dunia bawah tanah. Dan raja menawarkan anda ganjaran untuk menyelamatkan Chernushka. Apa yang Alyosha tanya awak sudah tahu. Apa yang anda akan tanya?

Jawapan pelajar:

Saya akan meminta sebutir kesihatan, kerana kesihatan ini adalah perkara yang paling penting. (3 orang).

Saya akan meminta bahawa ia tidak pernah menjadi musim sejuk.

Saya akan meminta Chernushka untuk jujur, tidak berbohong kepada orang lain, untuk belajar dengan baik.

7. Bekerja dengan ilustrasi oleh pelajar. Beritahu bahagian cerita yang ditunjukkan dalam gambar. Mengapa bahagian ini dipilih?

8. Kerja rumah. Atas pilihan pelajar. (Slaid 42)

1. Isikan jadual "Nilai Hidup Sebenar dan Salah"

(Tugas hendaklah diselesaikan lebih kurang seperti berikut:

2. Karang versi anda sendiri bagi kesinambungan cerita dongeng “Apa yang boleh berlaku seterusnya?

Alyosha menjadi budak yang manis dan sederhana. Dan kemudian suatu hari taman itu muncul lagi, penduduk bawah tanah kembali. Setelah mengetahui perkara ini, Alyosha segera berlari mencari Chernushka. Dia jumpa dia. Dia sangat gembira sehingga dia menangis dan berkata: "Saya fikir saya tidak akan pernah melihat anda!" Chernushka menjawab: "Nah, apa awak, saya kembali, jangan menangis!" Beginilah berakhirnya kisah pengajaran tentang budak lelaki Alyosha ini. (Malygina Svetlana).

- ... Beberapa tahun kemudian, ibu bapa Alyosha datang. Untuk tingkah laku yang boleh dicontohi, ibu bapanya membawanya melancong ke negara yang berbeza. Sudah tentu, tiada siapa yang memberitahu ibu bapa tentang kisah ini. Kemudian Alyosha membesar, memasuki universiti terkenal, belajar hanya dengan sempurna. Ibu bapanya gembira untuknya. (Koval Oksana).

9. Penilaian hasil kerja murid.

kesusasteraan:

Majalah dongeng kanak-kanak "Bacalah," artikel "Pengarang" Black Hen "Anthony Pogorelsky (1787-1836). 2000. http://www.coffee.ru
Korop V. Anthony Pogorelsky (1787-1836). http://www.malpertuis.ru/pogorelsky_bio.htm
Malaya S. Anthony Pogorelsky. http://www.pogorelskiy.org.ru
Pogorelsky A. Ayam hitam, atau penduduk bawah tanah. Moscow: Rosman. 1999. S. 45-90.

"The Black Hen" ialah cerita pendek oleh Antony Pogorelsky, yang ditulis olehnya untuk anak saudaranya Alexei Tolstoy, penulis terkenal masa depan. Dalam artikel ini, kami akan menyediakan analisis cerita "The Black Hen", yang akan membantu anda mengenali karya itu dengan lebih baik dan memahami intipatinya. Ia tidak akan berlebihan untuk membaca ringkasan cerita ini. Tetapi pertama-tama, mari kita bincangkan genre Black Hen dan bercakap tentang watak utama.

Genre karya "Black Hen, atau Penduduk Bawah Tanah"

Karya ini diberi sarikata "A Fairy Tale for Children", walaupun ia lebih sesuai dengan genre kisah dongeng romantik. Di sini terdapat ciri dua dunia romantisme: dunia sebenar adalah sekolah berasrama penuh di mana watak utama Alyosha belajar, dan dunia ajaib adalah dunia bawah tanah. Lebih-lebih lagi, kedua-dua dunia ini tidak terasing antara satu sama lain. Sebagai contoh, Chernushka sebenarnya adalah ayam biasa, tetapi dalam dunia ajaib, seorang menteri yang dihormati.

Dengan kisah dongeng, karya itu mempunyai persamaan kehadiran pahlawan yang mesti lulus ujian, kehadiran objek ajaib (benih rami), motif pengulangan tiga kali ganda. Analisis cerita "The Black Hen" jelas menunjukkan perkara ini.

Imej protagonis karya "Black Hen"

Watak utama ialah budak lelaki Alyosha, yang tinggal dan belajar di sekolah berasrama penuh di St. Petersburg.

Pada mulanya, dia ditunjukkan sebagai seorang kanak-kanak yang ingin tahu dan pintar yang suka mengajar, dia berkawan dengan rakan-rakannya, hanya sedih pada hujung minggu dan cuti, menunggu surat "daripada ayah dan ibu". Satu lagi kualiti Alyosha yang baik ialah kebaikannya. Dia memberi makan ayam di halaman, dan apabila tukang masak hendak menyembelih Chernushka kesayangannya, dia bergegas melindungi ayam itu dengan air mata dan memberikan empayar emasnya hanya untuk menyelamatkannya. Memandangkan plot kisah dongeng, mari kita teruskan analisis "Black Hen" Pogorelsky.

Untuk perbuatan baik, Corydalis memutuskan untuk berterima kasih kepada penyelamatnya. Dia menunjukkan kepadanya dunia bawah tanah supaya budak lelaki itu tidak merasakan kesunyiannya begitu teruk. Kehidupannya menjadi menarik: di kerajaan ajaib, dia melihat kesatria, bercakap dengan raja, berjalan di taman yang luar biasa, melihat pokok-pokok yang indah dengan warna yang tidak biasa, haiwan liar di rantai. Chernushka memberitahunya secara terperinci tentang dunia bawah tanah dan rakyatnya.

Sebagai ganjaran atas kebaikannya, Alyosha menerima hadiah lain - biji rami, yang mana dia boleh menjawab apa-apa pelajaran tanpa belajar apa-apa. Perlu diingatkan bahawa raja dengan mengeluh memberikan budak itu benih seperti itu: dia terpaksa melakukan ini, kerana dia berjanji untuk memenuhi keinginannya untuk menyelamatkan Chernushka. Tetapi pemerintah tidak suka sama sekali bahawa Alyosha akan malas dan menerima pujian tanpa berusaha.

Kesimpulan dalam analisis cerita "Black Hen"

Mari kita ambil perhatian bahawa Alyosha sendiri pada mulanya berasa janggal apabila dia dipuji kerana jawapan yang baik: suara hati menegaskan bahawa dia tidak layak dipuji, kerana "pelajaran ini tidak membebankannya."

Pogorelsky menunjukkan bagaimana Alyosha telah berubah: tidak lama kemudian dia tidak lagi diseksa oleh kepedihan hati nurani, dia sendiri percaya pada kebolehannya yang luar biasa, mula disiarkan di hadapan lelaki lain. Akibatnya, wira kehilangan semua kawannya. Pogorelsky menyatakan bahawa dalam Alyosha, seperti mana-mana orang, terdapat perjuangan dalaman. Dia merasakan bahawa pujian itu tidak adil, dia harus memperbaiki diri, tetapi kebanggaan mengambil alih, dan budak itu menjadi semakin mementingkan diri sendiri.

Di samping itu, analisis cerita "The Black Hen" mendedahkan bahawa dalam karya ini Pogorelsky memberikan pengajaran moral kepada pembacanya: jasa orang lain tidak akan membawa kebahagiaan, kejayaan yang tidak sepatutnya, yang bukan hasil kerja, membawa kepada mementingkan diri sendiri dan kehilangan sifat-sifat yang baik.

Kemuncak kerja adalah saat pengkhianatan Alyosha. Dia bercakap tentang dunia bawah tanah, melanggar larangan, dan Chernushka, bersama-sama dengan semua penduduk, terpaksa bergerak "jauh, jauh dari tempat-tempat ini."

Pogorelsky membezakan Chernushka dan Alyosha yang murah hati, yang telah menjadi picik dan pengecut. Menteri bawah tanah memaafkan Alyosha sebelum pergi, dia mengingati keselamatannya dan masih bersyukur untuk itu. Dia hanya meminta budak itu untuk satu perkara: untuk menjadi baik dan baik semula. Alyosha menderita untuk masa yang lama kerana perbuatannya, berasa bersalah dan berusaha sedaya upaya untuk memperbaiki diri. Dia berjaya, dia menjadi "taat, baik, sederhana dan rajin." Dan kami juga perhatikan satu pemikiran penting, membuat analisis cerita "The Black Hen".

Pogorelsky, menggunakan contoh Alyosha, menunjukkan kepada pembaca mudanya bahawa kebaikan, rasa ingin tahu, kejujuran mesti sentiasa dipupuk dalam diri sendiri. Salah satu tindakan kita yang cuai dan pengecut boleh membawa malang kepada orang lain. Anda boleh mendapatkan kasih sayang dan rasa hormat orang hanya dengan melakukan perbuatan baik untuk orang lain.

Anda telah membaca analisis cerita "The Black Hen" oleh Anthony Pogorelsky. Kami berharap artikel ini menarik dan boleh difahami. Lawati blog kami selalu, kerana di sana anda akan menemui ratusan artikel dengan topik yang sama. Baca juga

Tolong tolong Apakah idea utama kisah tersebut (Black Hen atau penduduk Bawah Tanah)? dan mendapat jawapan yang terbaik

Jawapan daripada Elena Gilbert[newbie]
Idea utama kisah dongeng "The Black Hen" adalah bahawa kita semua pada mulanya tulen dan baik, tetapi kita mula "merosakkan", mendapatkan segala-galanya secara percuma. Memandangkan budak lelaki Alyosha dalam kisah ini pintar dan rajin, jadi setelah menerima benih ajaib, dia mula bermain gurauan. Lagipun, untuk dipuji atau digalakkan, tidak perlu bekerja, semuanya mula berubah dengan mudah, tanpa usaha, dengan sendirinya. Dia tidak menghargai rasa terima kasih Chernushka, yang berterima kasih kepadanya dengan bermurah hati. Ini menunjukkan bahawa kita sendiri mesti memupuk kebaikan, kejujuran, tanggungjawab dan, sudah tentu, bersyukur)
Penulis ingin menunjukkan kepada kita bahawa jika kita tidak menghargai apa yang kita ada, maka kita akan kehilangannya. Dan fikirkan bagaimana tindakan kita boleh mempengaruhi orang lain.

Jawapan daripada Valera Vadyzhev[orang baru]
Idea utama kisah dongeng "The Black Hen" adalah bahawa kita semua pada mulanya tulen dan baik, tetapi kita mula "merosakkan", mendapatkan segala-galanya secara percuma. Memandangkan budak lelaki Alyosha dalam kisah ini pintar dan rajin, jadi setelah menerima benih ajaib, dia mula bermain gurauan. Lagipun, untuk dipuji atau digalakkan, tidak perlu bekerja, semuanya mula berubah dengan mudah, tanpa usaha, dengan sendirinya. Dia tidak menghargai rasa terima kasih Chernushka, yang berterima kasih kepadanya dengan bermurah hati. Ini menunjukkan bahawa kita sendiri mesti memupuk kebaikan, kejujuran, tanggungjawab dan, sudah tentu, bersyukur) Penulis ingin menunjukkan kepada kita bahawa jika kita tidak menghargai apa yang kita ada, maka kita kehilangannya. Dan fikirkan bagaimana tindakan kita boleh mempengaruhi orang lain.

Jawapan daripada Nikita Terekhov[orang baru]
Idea utama kisah dongeng "The Black Hen" adalah bahawa kita semua pada mulanya tulen dan baik, tetapi kita mula "merosakkan", mendapatkan segala-galanya secara percuma. Memandangkan budak lelaki Alyosha dalam kisah ini pintar dan rajin, jadi setelah menerima benih ajaib, dia mula bermain gurauan. Lagipun, untuk dipuji atau digalakkan, tidak perlu bekerja, semuanya mula berubah dengan mudah, tanpa usaha, dengan sendirinya. Dia tidak menghargai rasa terima kasih Chernushka, yang berterima kasih kepadanya dengan bermurah hati. Ini menunjukkan bahawa kita sendiri mesti memupuk kebaikan, kejujuran, tanggungjawab dan, sudah tentu, bersyukur) Penulis ingin menunjukkan kepada kita bahawa jika kita tidak menghargai apa yang kita ada, maka kita kehilangannya. Dan fikirkan bagaimana tindakan kita boleh mempengaruhi orang lain.0/0 1

Karya "Black Hen or Underground Inhabitants" ditulis oleh Pogorelsky pada tahun 1829. Terdapat fakta yang mengesahkan bahawa kisah itu ditulis untuk anak saudara penulis Tolstoy, virtuoso masa depan kesusasteraan Rusia. Kisah dongeng bermula dengan fakta bahawa Tolstoy kecil memberitahu pamannya bahawa dia pernah bermain di halaman dengan seekor ayam. Kata-kata ini menjadi pengasas kisah dongeng, yang masih relevan hari ini.

Pengarang memberikan sari kata "Kisah Ajaib untuk Kanak-kanak" kepada karya itu. Tetapi, jika kita beralih kepada kritikan sastera, maka cerita itu adalah karya volume sederhana, di mana terdapat beberapa plot plot. Tetapi, sebenarnya, ini bukan cerita, kerana jalan ceritanya adalah satu dan kelantangan karya lebih dekat dengan cerita. Karya ini boleh dikaitkan dengan genre kisah dongeng, kerana sebagai tambahan kepada peristiwa sebenar, terdapat yang hebat di dalamnya.

Pengarang membina plot dengan cara yang agak mudah untuk membezakan dunia dwi, ia sentiasa bercirikan romantisme. Pembaca membaca tentang peristiwa di dunia nyata, ini adalah rumah tumpangan, dan juga dalam fiksyen, dalam karya ini adalah dunia bawah tanah. Pogorelsky cenderung ke arah romantisme, mungkin ini disebabkan oleh fakta bahawa dia berkhidmat dengan Hoffmann. Tema utama kisah ini ialah pengembaraan Alyosha, yang sedang mencari pengembaraan sama ada di dunia bawah tanah atau di rumah tumpangan. Pengarang dalam karya itu cuba untuk mengatakan bahawa sangat penting untuk menjaga kata-kata anda, dan juga lebih baik untuk melakukan sesuatu sendiri. Di samping itu, dalam kerja anda dapat melihat idea bahawa anda tidak boleh meletakkan diri anda di atas yang lain.

Dari awal kerja, pembaca tenggelam di dalamnya, kerana hampir dari baris pertama penulis membawa pembaca ke bandar St. Dalam hampir dua perenggan, penulis menerangkan bandar dan rumah tumpangan di mana peristiwa itu berlaku secara langsung. Watak utama ialah Alyosha, serta Chernushka, seekor ayam. Wira rancangan kedua ialah guru, tukang masak dan nenek-nenek Belanda. Selain watak-watak ini, terdapat juga pasukan, seperti pelajar rumah tumpangan dan penghuni penjara bawah tanah.

Semua kejadian berlaku dalam rantai, semuanya logik. Alyosha bertemu orang di rumah tumpangan, kemudian dengan seekor ayam, dan tidak lama kemudian menyelamatkan Chernushka. Kemudian budak lelaki itu masuk ke penjara bawah tanah bersama menteri dan belajar dengan benih rami. Kemudian dia kehilangan bijirin ini, tetapi akhirnya Alyosha membetulkan segala-galanya, dan semua yang kini kelihatan seperti mimpi yang samar-samar.

Terima kasih kepada "dua dunia", penulis dapat menunjukkan dengan bantuan kerja banyak masalah yang kekal, dan oleh itu relevan hari ini. Kisah ini adalah sejenis contoh bagaimana perlunya menyampaikan masalah abadi kepada pembaca. Karya ini sangat berguna untuk dibacakan kepada kanak-kanak, tetapi sama pentingnya untuk membaca karya itu kepada orang dewasa.

Analisis Terperinci

Kisah Anton Pogorelsky tidak dipelajari secara tidak sengaja dalam kurikulum sekolah. Ini adalah karya sastera yang indah. Boleh dikenali, asli, Rusia.

Ia kelihatan seperti kisah dongeng, tetapi ia tidak menyerupai mana-mana yang diketahui oleh kita. Cerita ini mengandungi lebih banyak peristiwa nyata daripada fiksyen.

Tindakan itu tidak berlaku di kerajaan ketiga atau kesembilan, tetapi di St. Petersburg, di Pulau Vasilyevsky. Ibu bapa memberikan budak lelaki Alyosha ke rumah tumpangan, setelah membayar pendidikan beberapa tahun lebih awal. Atas sebab-sebab duniawi, mereka benar-benar melupakan anak mereka.

Alyosha merindui dan merindui rumahnya, ibu bapanya. Dia merasakan kesunyian dan ditinggalkannya terutamanya pada hari cuti dan hujung minggu, apabila semua rakannya pulang ke rumah. Guru membenarkan dia menggunakan perpustakaannya. Alyosha banyak membaca, terutamanya novel tentang kesatria mulia.

Apabila cuaca baik dan dia bosan membaca, Alyosha keluar ke halaman rumah. Ruang halaman dihadkan oleh pagar yang diperbuat daripada papan barok, di mana dia tidak boleh pergi. Dia suka memerhatikan kehidupan lorong melalui lubang yang diperbuat daripada paku kayu, yang, seolah-olah khas untuknya, digerudi ke dalam papan barok oleh seorang ahli sihir yang baik hati.

Alyosha juga berkawan dengan ayam, terutamanya dengan Chernushka. Dia melayannya dengan serbuk dari meja makan dan bercakap dengannya untuk masa yang lama. Nampaknya dia memahaminya dan membalas dengan kasih sayang yang tulus.

Gaya dan bahasa cerita yang indah: terperinci, kiasan. Apa yang bernilai, sebagai contoh, pemerhatian bahawa orang menjadi tua selama bertahun-tahun, manakala bandar, sebaliknya, menjadi lebih muda dan lebih cantik.

Watak-watak dalam kisah itu digambarkan dengan beberapa pukulan yang tepat. Tetapi mereka muncul di hadapan imaginasi pembaca secara besar-besaran, realistik, jelas. Ini bukan wira stereotaip, ini adalah orang yang hidup, watak, burung, haiwan, haiwan.

Aksi dalam cerita berkembang secara logik, berurutan. Semua penduduk ladang, di mana rumah tumpangan itu terletak, sedang menunggu ketibaan pengarah sekolah pada satu hujung minggu. Lebih-lebih lagi menunggu keluarga gurunya. Mereka mula membersihkan rumah tumpangan pada waktu pagi. Persiapan sedang dijalankan di dapur.

Alyosha tidak berpuas hati dengan peristiwa ini. Dia perasan bahawa kebiasaannya pada hari-hari sebegitu bilangan ayam yang biasa dia berkomunikasi berkurangan. Bukan tanpa sebab, dia beranggapan tukang masak terbabit dalam hal ini. Jadi kali ini, dia keluar ke halaman rumah dengan niat untuk menangkap ayam lain untuk memasak hidangan daging daripadanya untuk meja perayaan.

"Anak ayam yang sedang bergaduh" membuat budak lelaki itu seram. Dia mengejar ayam-ayam itu dan menangkap Nigella kesayangannya. Alyosha nampaknya ayam itu memanggilnya untuk meminta pertolongan. Tanpa berlengah, dia bergegas menyelamatkan. Tukang masak, dengan terkejut, melepaskan ayam dari tangannya, dan ia terbang ke atas bumbung kandang. Chukhonka yang marah menjerit: “Mengapa perlu bersusah payah? Dia tidak membuat telur, dia tidak membuat syplatka!"

Untuk menenangkan tukang masak, Alyosha memberikannya empayar emas, yang sangat disayanginya, kerana neneknya memberinya syiling sebagai kenang-kenangan.

Kemudian tetamu datang. Alyosha mewakili pengarah sekolah sebagai kesatria berperisai dengan "topi keledar berbulu" di kepalanya. Ternyata ini adalah seorang lelaki bertubuh kecil dan kurus dengan kepala botak dan bukannya topi keledar, berkot ekor dan bukannya berperisai. Dia tiba dengan teksi, bukan menunggang kuda. Ia sama sekali tidak dapat difahami mengapa semua orang memperlakukannya dengan begitu hormat.

Alyosha telah berpakaian dan dipaksa untuk menggambarkan seorang pelajar yang berkebolehan di hadapan tetamu. Penat dengan peristiwa hari itu, dia akhirnya tidur.

Di sinilah peristiwa hebat bermula. Pembaca boleh mengagak sama ada ia berlaku secara realiti atau dalam mimpi Alyosha.

Nigella muncul dari bawah cadar di katil sebelah. Dia bercakap dengan suara manusia. Sebagai rasa syukur atas keselamatan itu, dia ingin menunjukkan kepada Alyosha sebuah negara yang indah dengan penduduk bawah tanah. Dia memberi amaran kepada anda bahawa anda perlu melalui bilik wanita Belanda berusia ratusan tahun yang tinggal di sini, di rumah tumpangan, dan tentang siapa Alyosha telah banyak mendengar. Apabila melalui bilik mereka, tiada apa yang boleh disentuh dan tiada apa yang boleh dilakukan.

Dua kali ayam itu membawa budak lelaki itu ke dunia bawah tanah, dan kedua-dua kali dia tidak mematuhinya. Kali pertama dia bertanya khabar kepada kucing saintifik untuk kaki, kali kedua dia mengangguk kepada anak patung itu. Oleh itu, para kesatria turun dari dinding dan menghalang jalan ke dunia bawah tanah, Chernushka terpaksa bertarung dengan para kesatria untuk sampai ke raja.

Sebagai rasa terima kasih kerana menyelamatkan menteri tercintanya (yang ternyata adalah Chernushka), raja dunia bawah tanah memberikan Alyosha benih rami yang indah yang boleh memenuhi sebarang keinginan.

Alyosha ingin mengetahui segala-galanya dari pelajarannya, tanpa membuat persediaan untuk pelajaran. Pada mulanya, dia mengejutkan kedua-dua guru dan rakan-rakannya dengan kebolehannya, tetapi kemudian dia terpaksa mengakui bahawa dia menerima hadiah indah daripada raja dunia bawah tanah.

Alyosha kehilangan bijirin, dan dengan itu kebolehannya. Nigella dan penduduk bawah tanah tidak menyinggung perasaannya, walaupun mereka terpaksa meninggalkan tempat kegemaran mereka. Alyosha diberi peluang untuk memperbaiki diri.

Kisah itu mengajar bahawa penghormatan orang lain mesti cuba diperolehi. Kejayaan yang tidak sepatutnya menjadikan seseorang itu bangga, sombong, angkuh. Satu pembohongan membawa kepada yang lain. Bukan senang nak buang maksiat. Tetapi sentiasa ada peluang untuk memulakan kehidupan baru yang baik.

Pogorelsky Anthony, kisah dongeng "The Black Hen or the Underground Inhabitants"

Watak-watak utama kisah dongeng "Black Hen" dan ciri-ciri mereka

Alyosha, seorang budak lelaki berusia 10 tahun, adalah rakan seperjuangan yang baik dan penyayang, ceria. tetapi setelah menerima benih ajaib, dia menjadi sombong, angkuh. nakal. Alyosha mengkhianati kepercayaan penduduk bawah tanah dan diseksa oleh rasa malu. Dia kembali pulih.
Chernushka, pada masa yang sama ayam dan menteri. Baik hati, lemah lembut, adil, bersyukur. Pada masa yang sama, beliau seorang ahli politik yang bijak dan prihatin. Dihukum kerana salah laku Alyosha.
Guru itu percaya bahawa Alyosha memperdayanya dan menyebat budak itu dengan kayu. Walau bagaimanapun, ia adalah kebiasaan ketika itu.

Rancang untuk menceritakan semula kisah dongeng "The Black Hen"

Rumah tumpangan lama di St
Boy Alyosha dan Chernushkanya
Menyelamatkan Chernushka, empayar emas
Pengarah bukan kesatria
Lawatan pertama Chernushka
Kecuaian Alyosha dan kesatria hitam
Lawatan kedua Chernushka
Dunia Bawah
Raja
biji rami
Taman dan menagerie
Memburu tikus
Perwatakan Alyosha semakin berubah
kehilangan benih
Kembalinya benih dan kecaman Chernushka
Pengkhianatan dan pukulan
Selamat tinggal Chernushka
Penyakit dan pemulihan.

Kandungan terpendek cerita dongeng "Black Hen" untuk diari pembaca dalam 6 ayat

Alyosha menyelamatkan ayam Chernushka dari tukang masak, dan tukang masak memanggilnya dengan rasa terima kasih
Kali pertama kesatria tidak membiarkan mereka berlalu, tetapi pada malam kedua Alyosha mendapati dirinya di dunia bawah tanah
Raja berterima kasih kepada Alyosha kerana menyelamatkan menteri dan memberikan benih rami
Alyosha melihat keajaiban dunia bawah tanah dan mengambil bahagian dalam pemburuan tikus
Alyosha menjadi tidak taat, bangga, dan rakan-rakannya berhenti menyayanginya, dan guru itu mengancam untuk menyebatnya.
Alyosha menceritakan tentang penduduk bawah tanah dan mereka terpaksa pergi ke negeri yang jauh, Alyosha jatuh sakit, pulih dan membetulkan dirinya.

Idea utama kisah dongeng "Black Hen"
Hanya apa yang diperoleh dengan usaha sendiri sahaja yang bernilai, dan apa yang diperoleh dengan sia-sia hanya merosakkan seseorang.

Apakah yang diajarkan oleh dongeng "Black Hen".
Terdapat banyak pengajaran yang tersembunyi dalam kisah ini. Pertama sekali, tentang hakikat bahawa anda perlu jujur, baik, rajin, supaya rakan-rakan anda menyayangi anda. Anda mesti dapat menjaga kata-kata anda dan tidak mengecewakan mereka yang mempercayai anda. Anda harus dapat menahan kesakitan, tetapi jangan menjadi pengkhianat. Anda tidak boleh marah, bangga, sombong, anda tidak boleh bermegah dengan kelebihan anda.

Ulasan kisah dongeng "Black Hen"
Ini adalah kisah yang sangat indah dan memberi pengajaran tentang budak lelaki Alyosha, yang baik dan manis, tetapi menjadi marah dan bangga, setelah menerima peluang ajaib untuk tidak belajar pelajaran. Budak itu membuat keinginan yang salah, dan pemenuhannya membahayakan Alyosha sendiri dan penduduk bawah tanah. Namun begitu, saya bersimpati dengan Alyosha dan ikhlas bergembira apabila dia membetulkan dirinya. Sudah tentu, sangat disayangkan bahawa Chernushka dan rakan-rakannya meninggalkan Petersburg, tetapi saya percaya bahawa mereka menemui tempat yang sama baik di bandar lain.

Peribahasa untuk kisah dongeng "Black Hen"
Setelah memberi kata, berpeganglah, dan tidak memberinya, jadilah kuat.
Dari perkataan keselamatan, dari perkataan dan kematian.
Hutang baik giliran patut lain.

Ringkasan, penceritaan semula ringkas kisah dongeng "Black Hen"
Terdapat sebuah sekolah berasrama lama di St. Petersburg di mana 30-40 budak lelaki belajar, termasuk Alyosha yang berusia sepuluh tahun. Alyosha dibawa ke sekolah berasrama oleh ibu bapanya dari jauh dan dibayar beberapa tahun lebih awal.
Alyosha disayangi di sekolah berasrama penuh, dia seorang budak lelaki yang manis dan patuh. Hanya pada hari Sabtu dia sangat merindui apabila rakan seperjuangannya dipisahkan oleh ibu bapa mereka.
Alyosha suka berdiri di tepi pagar dan melihat melalui lubang ke jalan, menunggu ahli sihir. Budak itu juga suka memberi makan ayam, dan terutama di kalangan mereka dia menyukai Chernushka.
Suatu ketika, semasa cuti Tahun Baru, Alyosha melihat bagaimana tukang masak menangkap Chernushka, dan dengan air mata dia bergegas kepadanya, memohon dia meninggalkan Chernushka. Nigella melarikan diri dari tangan tukang masak dan Alyosha memberinya empayar supaya dia tidak memberitahu guru apa-apa.
Pada masa ini, pengarah tiba dan Alyosha berfikir untuk melihat kesatria itu, tetapi dia melihat seorang lelaki tua botak.
Sepanjang hari Alyosha bermain dengan Chernushka, dan kemudian tidur. Tiba-tiba budak lelaki itu mendengar seseorang memanggil namanya, dan Nigella keluar dari bawah helaian.
Chernushka menoleh ke arah Alyosha dengan suara manusia dan memanggil budak lelaki itu untuk mengikutinya. Chernushka memberitahu Alyosha untuk tidak menyentuh apa-apa, tetapi dia mahu mengambil kucing itu dengan kakinya. Dia mengeong, membangunkan burung nuri, burung nuri menjerit kuat. Blackie berkata bahawa ia pasti telah membangunkan kesatria.
Mereka turun ke dewan besar dan dua kesatria menyerang Chernushka. Alyosha ketakutan dan tersedar di atas katilnya.
Petang berikutnya, Chernushka sekali lagi datang ke Alyosha. Alyosha tidak menyentuh apa-apa di sepanjang jalan, dan Chernushka membawanya ke dewan rendah. Lelaki kecil keluar dari pintu sisi, diikuti oleh kesatria, dan akhirnya raja.
Raja mengucapkan terima kasih kepada Alyosha kerana menyelamatkan menteri, dan budak lelaki itu terkejut mengenali Chernushka dalam menteri.
Raja meminta Alyosha untuk membuat permintaan dan budak lelaki itu ingin dia mengetahui semua pelajaran yang telah diberikan.
Raja memberikan Alyosha benih rami, tetapi memberi amaran kepadanya untuk berdiam diri tentang semua yang dilihatnya.
Selepas raja pergi, menteri mula menunjukkan kepada Alyosha tentang neraka. Terdapat permata di mana-mana. Mereka melawat taman pokok lumut dan sekumpulan tikus dan tahi lalat.
Kemudian mereka pergi memburu. Alyosha duduk di atas kayu dengan kepala kuda dan semua orang berlari di sepanjang laluan. Pemburu mengumpulkan beberapa ekor tikus.
Selepas memburu, budak lelaki itu bertanya tentang siapakah penghuni bawah tanah itu. Chernushka berkata bahawa mereka pernah naik ke tingkat atas, tetapi telah lama bersembunyi daripada orang ramai. Dan jika orang mengetahui tentang mereka, mereka perlu pergi ke negeri yang jauh.
Alyosha bangun di atas katilnya.
Selepas itu, dia mula mudah menjawab semua pelajaran, menggunakan bantuan benih rami. Alyosha secara beransur-ansur mula membiasakan diri untuk memuji, menjadi bangga dan tidak taat. Alyosha mula banyak bermain gurauan. Sebaik sahaja guru memintanya belajar 20 muka surat, Alyosha membuka mulutnya, tetapi tidak berkata sepatah pun. Alyosha kehilangan benih itu dan untuk masa yang lama terdesak mencarinya, meminta bantuan Chernushka.
Alyosha ditinggalkan di atas roti dan air, kerana dia tidak dapat mempelajari teks itu. Pada waktu malam, Chernushka datang kepadanya, memberinya benih dan berkata bahawa dia tidak mengenali budak lelaki itu.
Alyosha dengan berani pergi ke pelajaran dan menjawab semua 20 muka surat. Guru itu terkejut dan menuntut untuk memberitahu bagaimana Alyosha berjaya mempelajari segala-galanya.Salah seorang pelajar mengatakan bahawa Alyosha tidak mengambil buku. Guru memutuskan bahawa Alyosha menipunya dan menghukumnya. Mereka membawa tongkat dan Alyosha, di samping ketakutan, mula bercakap tentang penduduk bawah tanah. Guru memutuskan bahawa budak itu menipu dan menjadi marah. Alyosha disebat.
Alyosha tidak lagi mempunyai benih. Pada waktu petang Chernushka datang, mencela budak itu, memaafkannya dan berkata bahawa dia mesti pergi bersama orang ramai ke negeri yang jauh. Tangan Blackie dipaut.
Pada waktu pagi Alyosha ditemui dalam keadaan demam panas. Apabila budak itu pulih, dia kembali menjadi pendiam dan baik, taat dan rajin. Rakan-rakannya menyayanginya lagi.