Bagaimana untuk memilih mainan kanak-kanak yang selamat? Saiz portal pendidikan penting.

Kristina Bovina: Mereka hanya memberikan emosi positif, menyenangkan untuk disentuh, sesetengah daripada mereka boleh bercakap, menyanyi dan juga menari, dan ini adalah kawan terbaik bayi - mainan lembut. Mereka diperbuat daripada apa dan bagaimana? Mengapakah perlu menarik kain mainan sebelum membeli? Dan adakah anda perlu mencuci anjing dan beruang berbulu?

Anak patung kain buruk yang disumbat dengan jerami, pencukur, habuk papan, bulu kapas dan bahan buatan lain wujud di kalangan banyak negara; mainan lembut ini dibuat dengan tangan mereka sendiri dan boleh dianggap sebagai prototaip beruang teddy moden, arnab dan tikus, tetapi pengeluaran perindustrian bermula pada tahun Jerman agak baru-baru ini, pada akhir abad ke-19, dan dari masa ke masa merebak ke seluruh dunia.

Pengeluaran moden mainan lembut domestik bermula dengan penciptaan corak, iaitu, dengan templat pelbagai bahagian, mengikut mana keseluruhan kumpulan dipotong.

Anastasia Yashchenko: Kita boleh meletakkan butiran pada imbasan, mengimbasnya, dan memindahkan format imej ini ke dalam program lukisan, di mana kontur sudah digariskan dan pelbagai tanda yang diperlukan diletakkan.

Kristina Bovina: Corak siap diproses dalam program komputer dan dihantar ke mesin laser, di mana bahagian mana-mana kerumitan boleh dipotong, manakala pancaran laser mencairkan tepi bahan, yang bermaksud bahawa pada masa akan datang pinggir tidak akan runtuh dan lain-lain pemprosesan sepanjang kontur tidak lagi diperlukan. Untuk membuat mainan, bahan yang menyenangkan untuk disentuh digunakan: mewah, bulu, bulu palsu.

Anastasia Yashchenko: Terdapat banyak jenis bulu: ada berambut panjang, ada bulu berambut pendek; untuk setiap mainan, ia dipilih yang paling sesuai untuk mainan ini.

Kristina Bovina: Bahagian pemotongan dihantar ke kedai jahit untuk menjahit penutup.

Nadezhda Praslova: Lebih kecil mainan, lebih sukar untuk menjahit, lebih kecil butiran, lebih kecil jahitan, muka sentiasa dijahit dengan lebih berhati-hati, kerana ia adalah muka mainan.

Kristina Bovina: Penutup yang dijahit dihantar kepada pereka, yang melampirkan kelengkapan: menjahit pada mata, hidung dan elemen lain yang diperlukan. Kemudian pengisi mengambil alih mainan dan mengisi kes itu dengan holofiber - ini adalah bahan sintetik, zarahnya kelihatan seperti mata air kecil, ia tahan terhadap mampatan dan dengan cepat memulihkan bentuk asalnya.

Nadezhda Praslova: Anda mempunyai mesin jahit, lapisan holofiber diletakkan di sana, ia mengembang menjadi awan tanpa berat yang memasuki mesin, dan secara literal menekan pedal dan mainan itu disumbat, hanya satu orang yang terlibat dalam perkara ini.

Kristina Bovina: Setiap mainan mempunyai berat tetap; ia mesti diperiksa selepas pemadat; beruang, arnab dan ikan lumba-lumba yang dijahit dengan baik adalah kunci kepada kesan yang baik daripada mainan itu. Selepas kawalan menimbang, mainan itu dikembalikan kepada pereka, dia menjahit jahitan padding, memeriksa kualiti sambungan semua bahagian dan kekuatan pengancing kelengkapan, kemudian produk dibersihkan daripada serpihan serat dan holofiber, label dilampirkan dan dihantar kepada pengguna.

Mainan lembut yang paling terkenal dan paling mahal di dunia ialah Teddy bear. Pereka dari rumah fesyen terkenal bekerja pada penciptaannya, dan kosnya lebih daripada dua juta dolar. Nasib baik, kebanyakan mainan lembut masih mampu dimiliki, perkara utama adalah untuk semak membeli kualiti mereka.

Pelbagai mainan di kedai-kedai mengejutkan pelanggan, tetapi jangan lupa bahawa mereka bukan sahaja harus menghiburkan, tetapi juga membangunkan bayi, sesuai untuk umurnya dan, tentu saja, selamat.

Alexander Borisov: Sebagai peraturan, pelbagai jenis cat toksik yang mengandungi unsur toksik mempunyai bau yang tajam dan tidak menyenangkan, jadi deria bau anda tidak akan melewati ini.

Albina Shamsutdinova: Sebaik-baiknya, mainan lembut tidak boleh berbau apa-apa, malah bau yang menyenangkan seperti vanila atau buah-buahan, kerana dengan cara ini pengeluar boleh menenggelamkan bau toksik.

Kristina Bovina: Jika mainan mempunyai serabut, tariknya: bulu tiruan dalam produk berkualiti dipegang dengan erat. Apabila membeli mainan, gosok permukaannya dengan kuat dengan tangan anda - tiada kesan cat harus kekal.

Albina Shamsutdinova: Anda juga harus menyemak bagaimana mainan itu sendiri dijahit, sama ada kaki, lengan, dan juga mata ini tidak terlepas walaupun dengan sedikit regangan, supaya mereka tidak tercabut, supaya kanak-kanak tidak dapat mencapainya.

Kristina Bovina: Bahan pemadat hendaklah bebas daripada ketulan dan diagihkan sama rata ke seluruh mainan. Lebih baik jika ia adalah holofiber mesra alam dan hypoallergenic atau butiran longgar - ia menjadikan mainan lebih stabil dan mengembangkan sensasi sentuhan pada kanak-kanak.

Albina Shamsutdinova: Juga, mainan berkualiti tinggi mesti mempunyai label di mana segala-galanya harus ditulis tentang pengilang dan cara menjaga mainan itu.

Kristina Bovina: Pada label setiap mainan tertulis pada umur berapa ia dimaksudkan. Mainan untuk kanak-kanak dari 0 hingga 3 tahun termasuk menggantung figura kecil di atas katil, model interaktif pendidikan, kiub lembut, figura haiwan kecil sehingga 15 sentimeter.

Albina Shamsutdinova: Mainan ini dibezakan oleh fakta bahawa mereka tidak mempunyai bahagian kecil yang boleh ditelan atau dicabut oleh kanak-kanak secara tidak sengaja, semuanya dibuat dengan sangat kukuh, longgokan dibuat dengan kualiti yang sangat tinggi supaya kanak-kanak tidak dapat memetik dan menelannya, mereka juga berbeza dalam warna, warnanya sangat lembut dan menyenangkan, malap, tidak mencolok.

Kristina Bovina: Oleh itu, jangan beli mainan lembut untuk kanak-kanak yang sangat kecil yang diperbuat daripada bulu asli, kulit atau longgokan panjang, serta dengan kelengkapan terpaku atau tidak selamat. Mainan untuk kanak-kanak berumur lebih 4 tahun lebih cerah dan saiznya lebih besar.

Albina Shamsutdinova: Mereka juga dibezakan oleh keanehan mereka, sebagai contoh, anda tidak akan pernah melihat burung hantu seperti ini di dunia nyata: keanehan mainan ini ialah ia berubah warna bergantung pada kedudukan timbunannya, iaitu, jika ia naik, kemudian ia menjadi keemasan, jika ia turun, maka ia bertukar menjadi merah jambu panas yang terang.

Kristina Bovina: Dari umur 4-5 tahun, kanak-kanak mula berminat dengan mainan lembut yang kelihatan seperti watak kartun. Adalah lebih baik untuk membeli mana-mana mainan di kedai-kedai besar, yang tidak termasuk kehadiran barangan tiruan dengan kualiti yang meragukan.

Alexander Borisov: Pelbagai jenis runtuhan, pasar, kedai yang tidak diketahui etiologinya, tempat kami membeli barang-barang ini, di sini, pada umumnya, tiada siapa yang akan bertanggungjawab untuk kualiti dan keselamatan anda.

Kristina Bovina: Jika anda memutuskan untuk membeli mainan interaktif, maka semak bunyi yang dihasilkannya: kekuatannya tidak boleh melebihi 65 desibel - ini setanding dengan pertuturan yang kuat; segera ketahui jika terdapat kawalan kelantangan dan bagaimana mainan itu dimatikan.

Mainan lembut bukan sahaja cara untuk menghiburkan kanak-kanak, ia mengajarnya untuk membezakan warna, bentuk objek, mengembangkan penglihatan, sentuhan, pendengaran, koordinasi pergerakan, dan juga mempengaruhi pembentukan watak bayi, tetapi terdapat mainan yang boleh menyebabkan ketakutan dan pencerobohan, mengganggu kanak-kanak membina hubungan dengan dunia luar.

Selalunya, mainan lembut dibuat dalam bentuk haiwan dan watak dari filem kartun; mereka harus membantu bayi meneroka dunia dan membangkitkan emosi positif. Mainan dengan ekspresi luar biasa atau mengancam pada muncung atau mukanya boleh memberi kesan negatif kepada kanak-kanak.

Elena Abdulaeva: Kanak-kanak mempunyai beberapa mainan dengan imej yang mengerikan, yang ibu bapa tidak tahu bahawa mereka menakutkan kanak-kanak; ini biasanya imej dengan mata yang membonjol, beberapa jenis perkadaran atau senyuman. Terdapat mainan yang agak lembut, yang anda tekan, dan mata mereka menonjol seperti itu, secara umum, ini juga topik yang menakutkan.

Kristina Bovina: Kanak-kanak tidak selalu mempunyai persepsi positif terhadap mainan interaktif; mereka bukan sahaja menyanyi dan menari, tetapi boleh menangani kanak-kanak itu dan bertindak balas terhadap suaranya.

Elena Abdulaeva: Kanak-kanak kecil berumur 3-4 tahun juga takut dengan mainan sedemikian, kerana kanak-kanak sangat pandai membezakan antara makhluk sebenar, makhluk tidak nyata, mainan, dan ini, seolah-olah, separuh nyata.

Kristina Bovina: Tetapi mainan untuk permainan main peranan sangat berguna: kanak-kanak mencuba imej yang berbeza, mengarahkan proses dan watak itu sendiri.

Albina Shamsutdinova: Seorang kanak-kanak atau orang dewasa boleh meletakkannya di tangan mereka dan melakonkan situasi dengan lebih realistik.

Kristina Bovina: Jangan lupa bahawa, dari sudut kebersihan, semua mainan lembut perlu dijaga.

Nina Golub: Mainan lembut hendaklah dibasuh dan dibilas dengan baik sekurang-kurangnya sekali atau dua kali sebulan.

Kristina Bovina: Alergi menasihatkan supaya tidak meminjam mainan orang lain, kerana anda tidak tahu dalam keadaan apa ia disimpan dan berapa kerap ia dibasuh.

Apabila membeli mainan lembut, beri perhatian kepada umur yang sesuai untuknya; beri keutamaan kepada mainan yang diperbuat daripada bahan semula jadi dan dengan longgokan pendek, tiada bau kimia dan warna terang. Sebelum membeli, semak kualiti jahitan, pilih mainan yang sesuai dengan ketinggian dan berat bayi, sebaik-baiknya supaya dia boleh membawanya sendiri. Adalah penting bahawa mainan mempunyai penampilan yang ceria dan mesra dan jangan lupa bahawa mereka perlu dibersihkan, atau lebih baik lagi, dibasuh sekurang-kurangnya dua kali sebulan.

Mainan di tadika adalah elemen persekitaran pembangunan. Ia melaksanakan beberapa fungsi dan menggalakkan penerokaan dunia sekeliling, pemodelan realiti, ekspresi diri, perkembangan kebolehan kreatif, serta kesedaran kanak-kanak tentang "I"nya.

Salah satu fungsi penting mainan adalah emosi, kerana terima kasih kepada mainan itu seorang kanak-kanak dapat meluahkan pengalaman dan perasaannya. Di samping itu, mainan adalah alat komunikasi. Dalam proses berinteraksi dengan mainan, kanak-kanak membentuk imej "I" dan menyedari keupayaannya sendiri. Mainan untuk kanak-kanak ialah relaksasi, rehat dan hiburan. Oleh itu, adalah penting untuk bertindak dengannya, bermain, dan bukan hanya mempunyai dia di dalam bilik.

Pada masa ini, ramai pakar terkemuka (Smirnova E.O., Paramonova L.G., dll.) menunjukkan bahawa, mengikut statistik, sehingga 70-80% permainan tidak sesuai untuk dimainkan. Dalam hal ini, kami boleh menyerlahkan prinsip umum berikut untuk menilai permainan dan mainan, yang dibangunkan di Pusat Bandar Moscow untuk Kepakaran Psikologi dan Pedagogi Permainan dan Mainan di Universiti Psikologi dan Pendidikan Negeri Moscow.

Penapis etika. Mainan itu mestilah tidak mempunyai segala-galanya yang mengasingkan intipati seseorang (kekejaman, pemotongan, membongkar badan menjadi bahagian, mengeluarkan organ dalaman). Mainan sedemikian termasuk kelas besar labah-labah, penyu manusia, dll. Kedudukan orang dewasa adalah mengikut piawaian etika. Anda tidak boleh sentiasa mengikut telunjuk kanak-kanak (keinginan dan pilihan impulsifnya).

Daya tarikan mainan itu. Ia harus membangkitkan emosi positif.

Potensi perkembangan mainan. Ia sering dikurangkan kepada latihan. Tetapi pembangunan bukan sahaja pembelajaran, asimilasi pengetahuan sedia dibuat. Perkembangan adalah kebangkitan aktiviti kanak-kanak untuk komunikasi, imaginasi, kreativiti, mengenal pasti minatnya, penglibatan emosi.

Kanak-kanak itu dibangunkan bukan sahaja oleh mainan didaktik, tetapi juga oleh anak patung dan kereta.

Fungsi utama mainan

Dia memberi garis panduan untuk bertindak, membentuk asas indikatif untuk tindakan. Dalam tindakan ini, kanak-kanak menguasai dunia di sekelilingnya, dia membangunkan asas anggaran untuk tindakan bermain, dan keupayaan potensi mainan itu didedahkan. Mainan itu membawa kepada perkembangan (piramid, sisipan) dan tindakan kanak-kanak itu sendiri.

kebebasan bertindak. Mainan itu tidak boleh mengehadkan tindakan kanak-kanak. Ia adalah perlu untuk meninggalkan ruang untuk kemerdekaan, kemungkinan tindakan, ekspresi diri - ini menunjukkan keterbukaan mainan (imaginasi, kreativiti, perubahan). Keterbukaan dan keupayaan untuk mengekspresikan diri adalah penting.

Irina Sleptsova, calon sains pedagogi,
Profesor Madya, Jabatan Pendidikan Suaian
Akademi Pengurusan Sosial

Artikel

Apakah yang sepatutnya menjadi mainan kanak-kanak?

Korneva Oksana Sergeevna,
guru tadika GBDOU No 126
jenis gabungan
Daerah Vyborg di St. Petersburg

Dalam kepelbagaian mainan moden, selalunya sukar untuk menavigasi apa yang berguna untuk kanak-kanak prasekolah, apa yang menarik untuk dia bermain, dan jenis mainan yang boleh menggembirakan bayi. Dalam artikel saya, saya cuba meringkaskan asas keperluan untuk mainan kanak-kanak, yang perlu anda ketahui apabila memilihnya untuk kanak-kanak prasekolah. Artikel ini bertujuan untuk guru prasekolah dan ibu bapa kanak-kanak prasekolah.

Keperluan asas untuk mainan telah ditentukan bertahun-tahun yang lalu oleh N.K. Krupskaya dalam artikelnya "Mengenai mainan untuk kanak-kanak prasekolah": mainan harus menyumbang kepada perkembangan kanak-kanak pada setiap peringkat umur kanak-kanak prasekolah. Jelas sekali, pemilihan mainan harus berdasarkan ciri-ciri umur, oleh itu tidak ada dan tidak boleh menjadi satu mainan yang bernilai pedagogi untuk kanak-kanak prasekolah. Setiap kanak-kanak pada usia awal memerlukan mainan sendiri yang akan membantunya mengemudi dunia di sekelilingnya, merangsang aktiviti bebasnya, dan mengarahkannya ke arah tertentu. Dan untuk kanak-kanak prasekolah yang lebih tua, mainan diperlukan yang membantu mereka meneroka realiti sekeliling dan merangsang permainan berkumpulan.

Kemunculan mainan baru dalam kehidupan setiap kanak-kanak sentiasa menjadi acara yang menggembirakan. Tetapi sangat penting bahawa orang dewasa mula-mula menunjukkannya kepada kanak-kanak dan mengajarnya bermain dengannya. Mana-mana mainan tanpa penyertaan orang dewasa dalam permainan kehilangan sebahagian besar daya tarikannya. Oleh itu, setiap mainan baru mesti dimainkan dengan cara tertentu, menarik perhatian kanak-kanak kepadanya. Jika tidak, mainan itu tidak lama lagi akan menjadi tidak diperlukan. Pada masa akan datang, apabila boleh, anda juga harus memastikan untuk menunjukkan kepada kanak-kanak semua jenis cara untuk bermain dengan mainan ini. Apabila menawarkan kanak-kanak mainan baru, orang dewasa mesti menunjukkan sikap positifnya terhadapnya, menyebabkan sikap yang sama pada kanak-kanak. Jika mainan itu rapuh dan memerlukan pengendalian yang teliti, anda perlu memberi amaran kepada kanak-kanak tentang perkara ini dan tunjukkan kepada mereka cara mengendalikannya.

Sebarang mainan tidak boleh dipisahkan daripada permainan dan dijadikan alat bantu visual. Kanak-kanak menguasai mainan melalui bermain, melalui aktiviti bermain, dan menerimanya ke dalam dunia mereka. Proses bermain dengan mainan dan kanak-kanak belajar mengendalikannya tidak sama untuk mainan yang berbeza. Sesetengah dengan cepat menjadi sebahagian daripada permainan bebas kanak-kanak, manakala yang lain memerlukan pengenalan secara beransur-ansur dan permainan berulang. Sebagai contoh, apabila membiasakan diri dengan anak patung, imej yang mencerminkan orang yang menarik tetapi tidak dikenali, kanak-kanak disemai dengan perasaan simpati untuknya, tetapi tidak tahu cara bermain. Permainan berpunca daripada fakta bahawa mereka hanya melakukan aksi permainan biasa: memberi makan anak patung, meletakkannya di atas katil, mendandaninya, dsb. Untuk mengembangkan idea kanak-kanak, orang dewasa itu berulang kali menunjukkan pakaiannya, barangan rumah dan barangan buruh. Apabila memperkenalkan anak prasekolah kepada anak patung baru, perlu menggunakan unsur permainan: bagi pihak anak patung itu, beritahu dari mana asalnya, bagaimana dan di mana ia hidup, cerita dongeng, lagu, permainan, dan lain-lain yang diketahuinya. Hanya dengan membangkitkan minat terhadap mainan, memberitahu semua yang perlu mengenainya yang perlu diberi perhatian oleh kanak-kanak, mereka boleh mengatur permainan dengan mainan baru.

Keperluan khas diletakkan pada tema dan kandungan setiap mainan. Mainan yang penuh dengan makna yang baik yang menggalakkan kanak-kanak mengambil tindakan positif boleh menyumbang kepada perkembangan kanak-kanak. Mainan yang memaparkan instrumen keganasan, kekejaman atau senjata yang merangsang tingkah laku agresif dan merosakkan menimbulkan trauma jiwa kanak-kanak. Mereka membentuk idea-idea yang diputarbelitkan pada kanak-kanak tentang dunia di sekeliling mereka, tentang moral, dan menjejaskan prinsip kemanusiaan dalam keperibadian yang sedang berkembang. Mainan jenis ini sememangnya tidak boleh diterima!

Mainan harus dinamik dan menggalakkan kanak-kanak melakukan pelbagai tindakan dalam permainan. Ini adalah keperluan penting yang mengambil kira ciri psikofisiologi kanak-kanak prasekolah seperti keperluan untuk tindakan aktif. Apabila memilih mainan untuk kanak-kanak, anda harus sentiasa ingat kata-kata guru terkenal E.A. Flerina "Lebih banyak peluang mainan menyediakan untuk pelbagai tindakan, lebih menarik untuk kanak-kanak, lebih besar keupayaan pendidikannya."

Terdapat keperluan tertentu untuk reka bentuk mainan. Mainan itu memerlukan reka bentuk yang menarik dan berwarna-warni untuk membangkitkan sikap emosi dalam diri kanak-kanak dan memupuk rasa artistik. Ekspresi artistik dipastikan oleh gabungan reka bentuk, bentuk dan warna yang harmoni.

Dalam bentuk yang boleh diakses dan menghiburkan, setiap mainan harus menggalakkan kanak-kanak bermain kreatif, tindakan bersama dan hubungan mesra. Anak patung itu tidak boleh menjengkelkan dengan pose atau ekspresi mukanya. Perkadarannya tidak sepatutnya membuatkan kanak-kanak itu mahu menukar atau memecahkan mainan (contohnya, bengkokkan kaki anak patung yang terlalu tinggi dan lurus yang "tidak mahu duduk"). Mainan teknikal harus, jika boleh, dibongkar atau telus (lokomotif, jam tangan), memandangkan persepsi kanak-kanak masih sangat terperinci dan, apabila memecahkan kereta, mereka hanya ingin mengetahui bahagian mana yang terdiri daripadanya, dan kemudian mereka boleh tidak lagi memasangnya. Mainan itu boleh menjadi lucu, tetapi tidak hodoh. Pakaian anak patung harus selesa untuk ditukar dan kelihatan seperti pakaian kanak-kanak (perempuan atau lelaki), gaya rambut tidak sepatutnya meniru fesyen dewasa terkini, ia harus kebudak-budakan. Keperluan kebersihan untuk mainan mesti dipatuhi: keselamatan penggunaan, salutan dengan cat tahan lama, tidak berbahaya, ketahanan; memudahkan. Ia sepatutnya mudah dikendalikan secara bersih; tidak boleh ada apa-apa di bahagian mainan yang boleh ditelan atau mencederakan dirinya atau kanak-kanak lain. Selain itu, mainan itu haruslah menarik dari segi estetik dan tidak terlalu bising.

Berdasarkan semua perkara di atas, kita boleh merumuskan dan merumuskan keperluan asas untuk mainan kanak-kanak.

1. Alat permainan kanak-kanak mestilah selamat untuk kehidupan kanak-kanak. Anda harus membeli mainan kanak-kanak di kedai, dan anda mesti membiasakan diri dengan sijil pendaftaran kebersihan dan sijil pematuhan. Apabila memilih dan membeli mainan kanak-kanak, perhatikan tanda-tanda berikut pada pembungkusan:

- C.E.— ikon ini menunjukkan bahawa produk ini mematuhi semua piawaian EU.

Imej wajah kanak-kanak dengan nombor bertulis di sebelahnya memberitahu umur mainan ini untuk digunakan.

PERHATIAN! Semua ikon mesti kelihatan jelas - bukan salinan salinan, tetapi imej yang jelas. Jika tidak, anda harus memikirkan tentang kualiti produk. Membeli mainan berkualiti rendah yang tidak memenuhi keperluan boleh mengancam kanak-kanak dengan:

Keracunan dengan bahan toksik.

Kambuhan alahan. Produk berkualiti rendah mungkin mengandungi sejumlah besar bahan kimia alahan, termasuk formaldehid.

Kecederaan traumatik. Bahagian kecil yang tidak selamat boleh masuk ke dalam saluran pernafasan bayi. Dalam mainan elektrik, anda mungkin menghadapi lebihan voltan elektrik.

Dan yang paling penting, jangan lupa untuk mencuci mainan baru dengan teliti sebelum menawarkannya kepada kanak-kanak. Langkah berjaga-jaga asas ini akan membantu menjaga kesihatan kanak-kanak.

2. Mainan kanak-kanak harus baik; kesihatan mental kanak-kanak bergantung pada ini. Sekiranya kanak-kanak itu belum berumur lima tahun, maka mainan "menakutkan" bukan sahaja tidak berguna, tetapi mungkin memberi kesan negatif terhadap perkembangannya, jadi keperluan untuk mainan kanak-kanak ini sangat penting. Pada usia ini, kanak-kanak baru mula meneroka dunia, belajar membezakan antara "buat-buat" yang benar-benar berbahaya dan berbahaya, untuk membezakan antara yang baik dan buruk, baik dan jahat. Kanak-kanak pada usia ini mudah takut, tetapi mereka masih tidak dapat "memainkan" ketakutan mereka dan dengan itu mengatasinya. Pengalaman yang terlalu kuat, seperti melihat mainan yang menakutkan atau menonton kartun yang menakutkan, boleh membahayakan kanak-kanak dengan serius. Jika anda perasan bahawa beberapa, walaupun mainan yang kelihatan paling tidak berbahaya, menakutkan kanak-kanak, lebih baik untuk mengeluarkannya dengan segera. Ini boleh menjadi apa-apa objek, malah bunyi kompang, tetapi selalunya ini berlaku dengan mainan angin dan elektronik yang terlalu besar atau terlalu terang serta mengeluarkan bunyi yang tajam dan kuat. Mainan yang menakutkan kanak-kanak melambatkan dan melambatkan perkembangan kanak-kanak, dan kadang-kadang mengarahkan perkembangan ini ke arah yang tidak diketahui, memupuk keagresifan, kekejaman dan ketertutupan pada kanak-kanak itu.

3. Mainan harus membawa keseronokan estetik. Mainan untuk kanak-kanak adalah ideal tertentu, imej yang tertanam dalam alam bawah sedar. Alangkah baiknya jika imej ini sesuai dengan idea manusia sejagat tentang kecantikan.

4. Adalah lebih baik mainan itu pelbagai fungsi. Apabila memilih mainan kanak-kanak, cuba buat sekurang-kurangnya 3-4 permainan dengannya. Jika anda berjaya, jangan ragu untuk menawarkannya kepada anak-anak anda.

Sebagai kesimpulan, saya ingin mengingatkan anda tentang satu lagi peraturan yang sering dilupakan orang dewasa: kanak-kanak tidak sepatutnya mempunyai terlalu banyak mainan. Walaupun bilik kanak-kanak dipenuhi dengan kelinci yang tidak berkesudahan, set pembinaan, kereta api, anak patung, kanak-kanak itu akan meyakinkan anda bahawa tidak ada apa-apa untuk dimainkan, bahawa dia mahukan mainan baru, dan mainan lama tidak lagi menarik baginya. Dan, di samping itu, sebilangan besar objek di hadapan mata menghalang kanak-kanak daripada menumpukan perhatian, dia meraih satu perkara atau yang lain, sukar baginya untuk bermain dan sukar untuk menyimpan sejumlah besar mainan selepas bermain. Oleh itu, beberapa mainan lama yang membosankan boleh dan harus dikeluarkan secara berkala daripada kanak-kanak itu supaya dia melupakannya. Dan apabila anda mengeluarkannya semula, dia akan menganggapnya sebagai baru, mainan itu akan menarik lagi kepadanya.

Institusi pendidikan perbandaran "Sekolah menengah Mogoituy No. 2"

Kerja penyelidikan.

Subjek:

Dilengkapkan oleh: Baradieva Seseg

Pelajar darjah 2

Ketua: Batoeva Dorzhopagma

Batomunkuevna

Guru sekolah rendah

kampung Mogoituy

2015

Kandungan:

Mainan lembut (ringkasan ringkas)……………………………….3 muka surat.

Mainan lembut (abstrak)…………………………………………4p.

Pelan penyelidikan:

Sejarah penciptaan mainan lembut……………………………5pp.

Kepentingan mainan lembut dalam kehidupan seseorang…………………7pp.

Langkah berjaga-jaga keselamatan apabila mencipta mainan lembut……8p.

Mencipta mainan lembut menggunakan corak.........9pp.

Pengujian……………………………………………………11p.

Kesimpulan……………………………………………………..12p.

Rujukan………………………………………………………………….13pp.

Permohonan.

Anak patung.

Ringkasan ringkas.

Jenis mainan yang paling popular adalah lembut; kanak-kanak dan orang dewasa, kanak-kanak perempuan dan lelaki menyukainya. Tetapi jika mainan lucu membawa senyuman yang baik kepada orang dewasa, maka untuk kanak-kanak berumur satu hingga sepuluh tahun, mainan adalah temannya, kawannya. Kanak-kanak secara tidak sedar menganggap mainan sebagai kawan mereka.

Terdapat berjuta-juta orang di dunia dan kita semua berbeza, tetapi ada persamaan yang menyatukan kita semua. Kita semua pernah bermain atau masih bermain dengan mainan! Setiap daripada kami mempunyai atau mempunyai teddy bear kegemaran, arnab lusuh, kami tidak pernah berpisah dengan model kapal terbang baharu atau mendandani anak patung kegemaran kami tanpa henti. Beginilah keadaannya dan mungkin akan sentiasa berlaku.

Jadi apakah haiwan boneka yang menyatukan kita semua? Anak patung – mainan kanak-kanak yang diperbuat daripada bulu tiruan, kain dan bahan sumbat. Sebelum ini, jerami, habuk papan, pencukur, bulu kapas, dan gentian kapas digunakan untuk pemadat. Kini bahan moden digunakan: poliester padding, butiran sintetik.

Anak patung.

Anotasi.

Saya mempunyai pelbagai jenis mainan: kompang yang telah dipelihara sejak saya masih kecil, mainan plastik dan banyak mainan lembut. Pada suatu hari ibu saya mencadangkan untuk menjahit mainan lembut dengan tangannya sendiri.

Adakah mungkin? - Saya terkejut.

Saya menjadi tertarik di mana kemunculan mainan lembut bermula, apa kepentingan mereka untuk seseorang, kerana, walaupun pada hakikatnya di dunia moden terdapat banyak mainan moden yang berbeza, seperti komputer, permainan komputer, kita masih bermain dengan mainan lembut . Dan yang paling penting saya berminat dengan cara kami menjahit mainan dan apa yang akan kami hasilkan!

Tujuan kajian:

Buat mainan lembut dengan tangan anda sendiri.

Tugasan:

Kaji sejarah penciptaan mainan lembut;

Ketahui tentang kepentingan mainan lembut dalam kehidupan seseorang;

Ketahui tentang langkah berjaga-jaga keselamatan semasa menjahit;

Ketahui cara menjahit mainan lembut menggunakan corak;

Menjalankan ujian;

Menganalisis keputusan yang diperolehi.

Pelan penyelidikan.

Sejarah penciptaan mainan lembut.

Adakah anda tahu bahawa mainan adalah setua masa? Ya, anda betul.

Seperti yang ditunjukkan oleh data sejarah dan penggalian arkeologi, mainan pertama muncul jauh sebelum era kita di gua manusia primitif. Pada mulanya ini adalah batu kerikil yang dipahat dalam bentuk sejenis haiwan. Kemudian mereka mula memahatnya dari tanah liat. Gading mamut yang dibunuh juga digunakan untuk membuat mainan. Kemudian, apabila manusia belajar memproses kayu, mainan kayu muncul.

Banyak mainan yang menggambarkan seekor raksasa, badak sumbu, dan beruang ditemui di Siberia. Mainan yang sama ditemui di wilayah Ukraine moden dan kawasan lain. Sebilangan besar mainan purba ditemui di China.

Terdapat pelbagai jenis anak patung di Rus'. Anak patung pertama dibuat daripada abu. Satu lagi anak patung yang sangat kuno, "potong rambut," diketahui. Ia diperbuat daripada rumput yang dipotong.

Bagaimana pula dengan mainan lembut? Daripada semua jenis mainan, yang lembut adalah yang terkini dalam penampilan. Mainan lembut ialah model haiwan yang dijahit oleh ibu penyayang untuk anak-anak mereka daripada sisa pelbagai warna dan disumbat dengan bulu kapas atau kain.

Di Rus' mereka membuat anak patung kain buruk, tetapi adakah ia benar-benar menarik untuk bermain dengan simpulan terikat? Ketika itulah mainan lembut muncul. Sangat selesa dan baik, disayangi oleh kami sejak kecil, hadiah terbaik untuk sebarang sebab atau tanpa. Kami datang dengan mainan lembut untuk ibu. Walaupun fakta bahawa ibu yang prihatin sendiri mula membuat anak patung kain lembut dan haiwan untuk anak-anak mereka, mungkin sejak fabrik muncul dalam kehidupan orang ramai, mainan lembut itu memasuki pengeluaran perindustrian lebih awal daripada semua mainan lain. Ini berlaku pada abad ke-19. Dan sudah pada awal abad ke-20, hampir setiap penduduk bumi bermimpi untuk membeli beruang teddy lembut untuk diri mereka sendiri. Mainan lembut yang paling popular ialah teddy bear bernama Teddy. Plush adalah bahan tradisional untuk mainan lembut. Pada zaman moden, bahan telah berubah sedikit. Bulu palsu telah tersedia secara meluas, jadi mewah telah diganti.

Mainan lembut ini juga popular pada abad ke-21, apabila kanak-kanak bermain permainan komputer dan mula berminat dengan Barbie, penyu ninja dan idola zaman kanak-kanak yang lain. Namun begitu, mainan yang paling digemari masih kekal sebagai teddy bear yang lusuh, yang mungkin diwarisi daripada abang atau kakak mahupun daripada ibu bapa.

Pada masa ini, pengeluar menawarkan pelbagai jenis mainan lembut yang sukar untuk membahagikannya kepada jenis, tetapi yang utama boleh dikenal pasti:

Mainan mudah yang tidak mempunyai sebarang mekanisme.

Muzikal, mengandungi peranti elektronik terbina dalam yang mengeluarkan bunyi apabila anda menekan butang terbina dalam.

Buku lembut, pada halaman buku tersebut adegan kehidupan digambarkan dalam bentuk aplikasi. Direka untuk pembaca termuda.

Beg kacang. Mainan lembut dengan kompang dijahit di dalamnya.

Kiub dan bola. Kiub dan bola lembut berbeza daripada yang biasa hanya dalam bahan dan saiz.

Tujuan mainan lembut dalam kehidupan seseorang.

Kami menjadi sangat terikat dengan mainan lembut kegemaran kami dan tidak pernah mahu berpisah dengannya. Mainan ini menemani kami hampir di mana-mana. Tidak kira berapa banyak lagi mainan menarik yang kita ada, hanya yang ini tetap menjadi kegemaran kita dan tiada siapa yang boleh memaksa kita untuk berpisah dengan mainan itu. Mainan lembut direka untuk membantu kanak-kanak mengembangkan tindak balas emosi terhadap sensasi sentuhan yang positif. Mainan lembut juga membantu mengembangkan rasa kasih sayang dan empati kanak-kanak. Setiap sentuhan permukaan yang hangat, lembut dan sedikit kasar pada mainan lembut memberikan kita sensasi yang menyenangkan dan memberikannya rasa selamat.

Mainan lembut memberikan kegembiraan:

Ia tidak membenarkan kanak-kanak berasa sunyi, ia menghilangkan kesedihan dan kebosanan! Dia memberi kanak-kanak dunia ajaib dongeng, di mana keajaiban menakjubkan berlaku!

Ibu bapa - senyuman gembira. Ibu dan ayah mengagumi kami bermain dengan mainan. Dia adalah pembantu yang setia dalam perkembangan dan pendidikan kanak-kanak sejak lahir.

Langkah keselamatan jahitan.

Dalam mana-mana industri dalam mana-mana profesion, terdapat langkah keselamatan, sama ada pembinaan, kejuruteraan mekanikal, perubatan, latihan, dll. Walaupun di rumah, kami mengikuti langkah keselamatan: di dapur, kami tahu bahawa untuk mengelakkan daripada terbakar apabila mengeluarkan periuk atau cerek dari dapur, terdapat sarung tangan ketuhar. Anda tidak sepatutnya meletakkan objek mudah terbakar berhampiran api, dan kami secara tidak sedar mengikuti banyak peraturan keselamatan lain.

Apabila membuat (menjahit), anda mesti mengikuti langkah berjaga-jaga keselamatan:

Apabila menjahit dengan tangan, sentiasa gunakan jarum saiz yang betul;

Pastikan anda menggunakan bidal untuk mengelakkan diri anda tercucuk;

Gunakan gunting hanya di atas meja untuk mengelak memotong diri sendiri atau memotong pakaian anda secara tidak sengaja;

Jangan gunakan pisau cukur, pisau atau objek pemotongan lain;

Jalankan kerja di dalam bilik yang terang.

Mainan lembut DIY.

Mainan lembut buatan tangan bukan sahaja aktiviti yang menarik, ia sentiasa memberikan anda mood yang hebat selepas menyelesaikan kerja.

Bagaimana untuk menjahit mainan lembut anda sendiri? Untuk menjahit mainan lembut sendiri, kami memerlukan:

Benang yang kuat dengan warna yang berbeza,

Pelbagai saiz kain

Sintepon untuk mengisi mainan,

Pelbagai jarum, gunting dan bidal,

Kapur atau pen

Corak.

Jadi, mari kita mulakan.

Peringkat No 1. Corak.

Kami menemui corak biri-biri di Internet. Kenapa biri-biri? Kambing biri-biri adalah simbol tahun 2015 yang akan datang mengikut kalendar lunar, jadi saya memutuskan bahawa mainan lembut dalam bentuk biri-biri yang saya jahit akan menjadi azimat untuk rumah kami untuk tahun ini.

Kami memindahkan (menyalin) corak ke atas kertas tebal, membuat semua nota yang diperlukan (badan, kaki, telinga, dll.) agar tidak keliru dalam butirannya. Potong menggunakan gunting dan hanya di atas meja(Lampiran No. 1).

Peringkat No. 2. Memotong bahagian.

Ibu menjumpai blaus kuning air lama dengan longgokan kecil, mengingatkan bulu biri-biri. Kami memotongnya dan akan menggunakannya untuk bahagian utama badan. Dan untuk muncung, serpihan kecil kain kelabu gelap. Semua fabrik telah dibasuh dan diseterika.

Saya meletakkan butiran corak pada kain kuning air yang disediakan: bahagian belakang kepala, lengan, kaki, supaya semua butiran sesuai. Saya mengesan butiran, sambil berundur dari tepi corak di sekeliling lilitan sebanyak 5 milimeter, untuk jahitan(Lampiran No. 1). Saya memotongnya.

Saya meletakkan bahagian muncung pada kain kelabu, mengikut semua peraturan. Saya memotong(Lampiran No. 2).

Peringkat No. 3. Bahagian jahitan.

Saya menyapu semua bahagian yang dipotong, mematuhi peraturan keselamatan dari sisi yang salah(Lampiran No. 3). Semasa mengoles, pastikan anda menggunakan bidal untuk mengelakkan diri anda tercucuk.

Kini anda perlu menjahit bahagian di sepanjang garis krim masam menggunakan mesin jahit. Saya belum tahu cara menjahit pada mesin jahit, jadi ibu saya membantu saya dengan tugas ini. Bahagian yang dijahit mesti dipusing ke kanan keluar (Lampiran No. 4).

Peringkat No. 4. Pengisian.

Pada masa kini, pelbagai bahan digunakan untuk mengisi, seperti butiran sintetik, poliester padding. Ibu mencadangkan menggunakan bahan yang paling mudah diakses - poliester padding. Saya sumbat bahagian tersebut dengan berhati-hati supaya tiada ketulan terbentuk.(Lampiran No. 5). Akibatnya, saya mendapat bahagian mainan lembut yang sedia untuk dipasang.

Peringkat No. 5. Memasang bahagian mainan lembut.

Kami memasang bahagian secara manual, menggunakan jarum, benang dan bidal. Butang digunakan untuk kekuatan pengikat(Lampiran No. 6).

Peringkat No. 6. Mata dan pakaian.

Akhir sekali, kami menjahit pakaian untuk mainan dan membuat mata(Lampiran No. 7). Ibu saya membantu saya dengan ini.

Peringkat No. 7. Nama.

Mainan buatan tangan saya sudah siap!

Menguji.

Saya tertanya-tanya sama ada lelaki suka bermain dengan mainan, dan jika mereka suka, apakah mainan yang mereka lebih suka bermain? Untuk melakukan ini, saya memutuskan untuk meninjau rakan sebaya saya.

soal selidik:

1. Adakah anda mempunyai mainan kegemaran?

Ya; -Tidak.

2. Apakah jenis mainan?

Lembut; -plastik.

3. Mainan mana yang anda lebih suka (pengeluaran)?

Berjenama; - buatan sendiri?

52 orang telah mengambil bahagian dalam tinjauan saya, pelajar 2 kelas "B" dan 2 "G" sekolah menengah No. 2.

Hasil daripada menyoal lelaki itu, saya mendapati bahawa:

Daripada 52 kanak-kanak yang dikaji, kesemua mereka mempunyai mainan kegemaran.

Untuk 38 orang, mainan kegemaran adalah lembut dan untuk 15 orang adalah plastik.

30 kanak-kanak lebih suka bermain dengan mainan berjenama, dan 22 orang lebih suka mainan buatan sendiri.

Kesimpulan.

Semasa membuat kertas penyelidikan saya, saya melakukan perkara berikutkesimpulan :

Saya belajar tentang sejarah mainan lembut.

Sekarang saya tahu betapa pentingnya mainan lembut.

Semasa menjahit, pastikan anda mematuhi langkah berjaga-jaga keselamatan!

Kami menjahit mainan lembut selama tiga hari. Produk dibuat mengikut tujuan projek. Mainan lembut buatan tangan bukan sahaja aktiviti yang menyeronokkan dan menarik, ia sentiasa membawa emosi positif dan mood yang hebat selepas menyelesaikan kerja.

Hasil daripada temu bual kanak-kanak, saya mengetahui sama ada mereka mempunyai mainan kegemaran dan mainan apa yang mereka suka bermain.

Pada akhir kerja penyelidikan, saya boleh merumuskan hipotesis dengan yakin:

Mainan lembut yang dibuat dengan tangan anda sendiri lebih mahal, lebih dekat, dan lebih disayangi!

Saya menasihati semua orang untuk mencuba menjahit mainan lembut mereka sendiri!

Bibliografi.

Mainan Lavrova S. Rusia, menyeronokkan. – M.: White City, 2007. – 48 p.

Arkin E.A. Dari sejarah mainan. // Pendidikan prasekolah, 1995, No. 3. – 815s.

Ed. Kossakovskaya E.A. Mainan dalam kehidupan kanak-kanak. – M.: Pendidikan, 1980. – 64 hlm.

Lokshin A. Mainan dunia purba. // Pendidikan prasekolah, 1976, No. 3 – 8p.

Abramenkova V. Apakah yang dimainkan oleh anak-anak kita? // Pendidikan murid sekolah. – 1998. Bil 4 – 34 hlm.

Sumber Internet:

http://www.mirtilda.ru//

http://www.tildes.ru//

http://www.iuntiki.ru/blog/igrushka/

Lampiran No 1.

Corak

Kami menjumpai blaus lama dan meletakkan corak pada kain.

Lampiran No. 2.

Potong bahagian mainan yang dipotong.

Lampiran No. 3.

Sebelum ini, bahagian itu dihanyutkan dengan tangan.

Lampiran No. 4.

Kami menjahit bahagian pada mesin jahit.

Lampiran No. 5.

Kami memasukkan bahagian mainan dengan bahan bercetak, kami menggunakan poliester padding.

Lampiran No. 6.

Kami menjahit semua bahagian bersama-sama.

Lampiran No. 7.

Yang tinggal hanyalah menjahit pakaian untuk mainan kita dan memberi mereka nama.

Kami juga menemui cebisan kecil kain untuk pakaian.