rumah › Salun › Uji ujian psikologi "merah dan hitam" untuk menukar perhatian. Pengujian berdasarkan novel oleh F. Stendhal "Merah dan Hitam" ujian sastera (Gred 10) mengenai topik ujian Merah dan Hitam

Uji ujian psikologi "merah dan hitam" untuk menukar perhatian. Pengujian berdasarkan novel oleh F. Stendhal "Merah dan Hitam" ujian sastera (Gred 10) mengenai topik ujian Merah dan Hitam

Sebagai tambahan kepada blok putih mudah, ia mengandungi satu set blok merah dan hitam, bongkah hitam 25 keping, A merah 24.

Meja merah-hitam dalam talian

Simulator dalam talian dengan jadual Schulte-Gorbov merah-hitam. Terdapat hanya 3 butang di sini: Mula, mula semula dan Berhenti. Permainan ini hanya berjalan mengikut pemasa. Klik pada jadual itu sendiri: mulakan atau tamatkan latihan. Program dalam mod pemasa tidak memantau ketepatan keputusan, dan anda menjalani latihan ini terutamanya untuk diri sendiri.

Bacaan laju dalam 30 hari

Permainan meja Gorbov-Schulte

Simulator permainan yang sangat baik bagi jadual Schulte merah-hitam, yang secara automatik memilih tahap kesukaran optimum daripada saiz medan 4x2 kepada yang sangat besar. Untuk latihan, anda mesti mendaftar, kerana statistik pencapaian disimpan. Anda juga akan mempunyai akses kepada kira-kira 30 permainan percuma lain yang sedang dibangunkan, penciptaan program latihan individu, dan keupayaan untuk mengalahkan rekod orang lain, mengikuti kursus interaktif untuk membangunkan bacaan pantas, ingatan, perhatian, dan sebagainya.

Jadual Schulte lain:

Laluan jadual Gorbov-Schulte

Ia adalah perlu untuk lulus jadual sedemikian tanpa ralat dengan nilai berpasangan. hitam Nombor-nombor adalah dalam tertib menaik dari 1 hingga 25, A merah nombor turun dari 24 hingga 1.Akaun pergi silih berganti, pertama hitam 1, Kemudian merah 24, Selanjutnya hitam 2, Kemudian merah 23 dan sebagainya.

Ralat semasa latihan adalah daripada beberapa jenis, contohnya, ralat penggantian pesanan. Dalam kes ini, nombor yang dipanggil dalam tertib menaik (pada mulanya hitam), menjadi bilangan tertib menurun, dan sebaliknya, bilangan tertib menurun (pada mulanya merah) menjadi semakin meningkat.

Meja Schulte merah-hitam

Di bawah ialah dua versi jadual Gorbov-Schulte merah-hitam:

Muat turun Jadual Schulte-Gorbov

Anda juga boleh memuat turun contoh Jadual Schulte untuk melibatkan diri dengan mereka tanpa mengira ketersediaan Internet. Anda juga boleh memuat turun Jadual Schulte untuk percetakan.

Muat turun:

Contoh Meja Merah-Hitam

Berikut ialah contoh jadual sedemikian untuk penyelesaian sendiri:

Hasil

Dalam artikel ini, saya cuba menerangkan dengan lebih terperinci dan memberi idea yang baik Meja merah-hitam Schulte-Gorbov, baca lebih lanjut tentang jadual itu sendiri dan jenis jadual ini dalam bahagian Jadual Schulte.

Kursus pembangunan

Jadual Schulte digunakan untuk melatih bacaan laju, ingatan, tumpuan, dan sebagainya. Pilih kursus pembangunan kegemaran anda yang akan membantu anda mencapai matlamat yang anda inginkan dengan lebih cepat:

Bacaan laju dalam 30 hari

Tingkatkan kelajuan membaca anda sebanyak 2-3 kali dalam 30 hari. Dari 150-200 hingga 300-600 wpm atau dari 400 hingga 800-1200 wpm. Kursus ini menggunakan latihan tradisional untuk pembangunan bacaan pantas, teknik yang mempercepatkan kerja otak, kaedah untuk meningkatkan kelajuan membaca secara progresif, memahami psikologi bacaan laju dan soalan peserta kursus. Sesuai untuk kanak-kanak dan orang dewasa membaca sehingga 5,000 perkataan seminit.

Perkembangan ingatan dan perhatian pada kanak-kanak berumur 5-10 tahun

Tujuan kursus adalah untuk mengembangkan daya ingatan dan perhatian kanak-kanak supaya lebih mudah untuk dia belajar di sekolah, supaya dia lebih ingat.

Selepas menamatkan kursus, kanak-kanak akan dapat:

2-5 kali lebih baik untuk mengingati teks, muka, nombor, perkataan
Belajar mengingat lebih lama
Kepantasan mengingati maklumat yang diperlukan akan meningkat

Memori super dalam 30 hari

Menghafal maklumat yang anda perlukan dengan cepat dan kekal. Tertanya-tanya bagaimana untuk membuka pintu atau mencuci rambut anda? Saya pasti tidak, kerana ia adalah sebahagian daripada kehidupan kita. Latihan latihan ingatan yang mudah dan ringkas boleh dijadikan sebahagian daripada kehidupan dan dilakukan sedikit demi sedikit pada siang hari. Jika anda makan norma harian makanan pada satu masa, atau anda boleh makan dalam bahagian sepanjang hari.

Bagaimana untuk meningkatkan ingatan dan mengembangkan perhatian

Sesi latihan percuma dari awal.

Kami mempercepatkan pengiraan mental, BUKAN aritmetik mental

Ketahui cara menambah, menolak, mendarab, membahagi, nombor kuasa dua dengan cepat dan betul dan juga mengambil punca. Saya akan mengajar anda cara menggunakan helah mudah untuk memudahkan operasi aritmetik. Setiap pelajaran mengandungi teknik baharu, contoh yang jelas dan tugasan yang berguna.

Rahsia kecergasan otak, kita melatih ingatan, perhatian, pemikiran, mengira

Otak, seperti badan, memerlukan senaman. Senaman fizikal menguatkan badan, senaman mental membangunkan otak. 30 hari latihan berguna dan permainan pendidikan untuk perkembangan ingatan, tumpuan, kecerdasan dan membaca pantas akan menguatkan otak, mengubahnya menjadi kacang yang sukar untuk dipecahkan.

Wang dan pemikiran seorang jutawan

Kenapa ada masalah wang? Dalam kursus ini, kami akan menjawab soalan ini secara terperinci, melihat secara mendalam masalahnya, mempertimbangkan hubungan kami dengan wang dari sudut psikologi, ekonomi dan emosi. Daripada kursus, anda akan belajar apa yang anda perlu lakukan untuk menyelesaikan semua masalah kewangan anda, mula menyimpan wang dan melaburnya pada masa hadapan.

Mengetahui psikologi wang dan cara bekerja dengan mereka menjadikan seseorang itu jutawan. 80% orang dengan peningkatan pendapatan mengambil lebih banyak pinjaman, menjadi lebih miskin. Jutawan buatan sendiri pula akan untung berjuta-juta lagi dalam 3-5 tahun jika bermula dari awal. Kursus ini mengajar pengagihan pendapatan dan pengurangan kos yang betul, mendorong anda untuk belajar dan mencapai matlamat, mengajar anda untuk melabur wang dan mengenali penipuan.

a) Paris b) Lyon; c) Besancon;d) Verrieres

2. Anak siapakah Julien Sorel?

a) seorang tukang kayu b) tukang besi; c) tukang kayu; d) penyamak

3. Apakah hobi Julien Sorel?

a) buku b) catur; c) memancing; d) kad

4. Berapakah umur Julien Sorel semasa pembaca mula-mula memperkenalkan-

dengan hero ini?

a) 20; b) 16; c) 19; d) 25

5. Bagaimanakah Julien menakluki rakyat biasa?

a) bermain biola virtuoso; b) pengetahuan ensiklopedia;

c) pengetahuan bahasa Latin

6. Di manakah Julien Sorel belajar di Besançon?

a) di universiti;b) di seminari teologi; c) di akademi

7. Kualiti Julien yang membuatkan dia menonjol daripada orang ramai?

a) keterusterangan; b) cita-cita; c) kesombongan; d) keikhlasan

8. Setiap bab novel mempunyai epigraf. Apakah nama bab, epigraf

yang mana kata-kata itu berfungsi: "Novel adalah cermin yang anda jalani

jauh"?

a) "stoking terbuka"; b) "Malam di ladang"; c) "Ayam jantan berkokok";

d) "gunting bahasa Inggeris"

9. Siapa yang memiliki kata-kata: “Inilah yang dimaksudkan dengan gelaran rohani; ia berlaku

orang yang lemah lembut dan bijaksana":

a) Fouquet b) Abbot Chelan;c) Julien Sorel; d) Tuan de Renal

10. Kata-kata siapa ini: “Inilah yang saya mahu! Saya akan menderita, kerana saya perlu ... "

a) Julien Sorel;b) Louise de Renal; c) Mathilde de La Mole

11. Siapa yang meletakkannya begini tentang protagonis novel: “Julien saya akan sampai

berjawatan tinggi dan di bawah rejim sedia ada, bersangka baik dengan dia

lyon dan naungan ayah saya…”:

a) Madame de Renal; b) Marquis de Croisenois;c) Mathilde de La

rama-rama; d) Saint Luc

12. Siapa yang berkata demikian: “Sorel Muda adalah satu-satunya makhluk yang bersamanya

anda boleh menghabiskan masa tanpa jemu":

a) Norber; b) Abbe Pirard; c) Lebih bebas;d) Marquis de La Mole

13. Siapakah dalam Verrieres yang disifatkan sebagai seorang yang bodoh, penipu, pemurah, seperti pencuri?

a) M. de Valno; b) Norber; c) Vicar Freeler

14. Apakah yang Julien Sorel panggil "satu-satunya senjatanya"?

a) fikiran b) bahasa; c) kemunafikan; d) kebaikan

15. Bagaimanakah Julien Sorel diraikan di Seminari Besancon?

a) telah dianugerahkan helaian pujian; b) menyediakan peningkatan sti-

pencen; c) dilantik sebagai tutor

16. Apakah buku yang diberikan oleh uskup kepada Julien Sorel pada mesyuarat itu?

a) Virgil b) Alkitab;c) Tacitus; d) Ovid

17. Apakah tugas yang dilakukan oleh Julien Sorel di Paris dengan Marquis de

La Mole?

a) adalah seorang tutor;b) setiausaha; c) seorang guru; d) seorang doktor

18. Apakah sut warna yang selalu dipakai oleh Julien Sorel?

a) kelabu; b) biru; c) coklat;d) hitam

19. Siapa yang Julien Sorel jumpa di bola dan mendapati dia menarik

teman bicara?

a) Croisenois; b) Kelus; c) Norbert;d) Count Altamira

20. Dengan orang hebat yang manakah Mathilde de La Mole membandingkan Julien?

a) Napoleon b) Danton; c) Louis d) Robespierre

21. Apakah nama tengah Matilda de la Mole?

a) Gabrielle b) Anna;c) Margarita; d) Jeanne

22. Potret siapa ini?

“Dia pucat, wajahnya seperti dalam potret zaman pertengahan.

mereka. Tidak pernah dia perasan dalam dirinya seorang bangsawan yang begitu agung.

wa; dia benar-benar cantik dan megah."

a) Louise de Renal;b) Matilda

23. Di manakah Julien dan Matilda pertama kali bertemu?

a) di perpustakaan; b) di taman;c) di dalam biliknya; d) dalam gereja

24. Apakah yang Julien Sorel tidak sengaja pecah di ruang tamu?

a) jam mantel;b) pasu Jepun; c) kaca kristal

25. Apakah kualiti yang diperkatakan oleh Matilde de la Mole dalam suratnya kepada bapanya?

a) tentang keberanian; b) tentang keberanian; c) tentang kejujuran; d) kemunafikan

26. Siapakah kawan sejati Julien Sorel?

a) Abbe Pirard; b) Abbot Chelan; c) Encik Valno;d) Fouquet

27. Ucapan Julien Sorel di perbicaraan. Apakah ini?

a) mengaku bersalah;b) keji

kepada hakim mereka; c) keputusan terhadap masyarakat moden

28. Kepada siapakah kata-kata Sorel ditujukan: “Ketahuilah: Saya sentiasa mencintai awak, saya tidak mempunyai sesiapa

tidak mencintai tetapi awak"?

a) kepada Matilda; b) kepada Louise de Renal

29. Di manakah Julien Sorel dikebumikan?

a) di kaki gunungb) dalam gua; c) di sebuah gereja kecil

30. Anda telah menonton filem adaptasi buku tersebut. Siapa yang memainkan peranan utama

Julien Sorel?

a) Oleg Menshikov; b) Dmitry Kharatyan;c) Nikolay Eremenko;

d) Vladimir Shevelkov

Untuk kajian itu, jadual Gorbov akan diperlukan -Saiz Schulte 49 x 49cm dengan nombor dari 1 hingga 25 hitam dan dari 1 hingga24 merah (gambar 2), jam randik dan penunjuk. Pastikan anda membuat persediaan awalsediakan protokol untuk merekodkan masa dan ralat di dalamnya apabila mencari nombor.

9	17			20
4	13		22		5
21			7
	2			16	6	24
	12	3		19		14
			15			11
1	18		7	10	23	8

Rajah.1.2. Meja hitam dan merah Gorbov - Schulte

untuk mengkaji penukaran perhatian.

Catatan. Nombor yang diserlahkan adalah hitam.

Prosedur operasi. Pelajaran diadakan secara individumerokok kepada subjek ujian. Di hadapannya, menegak di atas meja dipasangmeja hitam dan merah, penunjuk diberikan dan arahan diberikan: “Hidupjadual 25 nombor hitam dari 1 hingga 25 dan 24 nombor merah dari 1 hingga 24.Ia adalah perlu untuk menunjukkan dan menamakan nombor hitam dalam tertib menaik.berturut-turut dari 1 hingga 25, dan yang merah dalam tertib menurun dari 24 hingga 1. Ia perlu mengira secara bergantian: mula-mula panggil nombor hitamru, kemudian merah, kemudian hitam lagi, dan kemudian merah sehingga merekasehingga akaun tamat. Anda perlu menyelesaikan tugas dengan cepat dan tanpa kesilapan. Penguji merekodkan masa darisecara berasingan untuk setiap lima peringkat (sepuluh digit untuk setiap satuperingkat) dan kesilapan subjek jenis berikut: penggantian tertib - ralat di mana subjek nombor dipanggil olehnya dalam usiasusunan menurun, mula memanggil dalam susunan menurun, dan sebaliknya; menggantikan digit - menukar nombor sirinya: bukannya23 panggilan 21; penggantian warna - bukannya nama hitam dan paparanada nombor merah.

Masa pelaksanaan tugas adalah lebih kurang 90 saat.

Protokol Kajian Penukaran Perhatian

Masa pendaftaran tidak juga secara berperingkat, dengan	nombor hitam	Ralat mengelog	nombor merah	Ralat mengelog


t 1




t 2




t 3




t 4




t 5

Pemprosesan keputusan: Peningkatan masa dan bilangan kesilapan dari 1 hingga 5 selang menunjukkan keletihan proses saraf, dan kelembapan dalam mobiliti mereka menjelang akhir tugas.

Apabila memproses keputusan, penunjuk keseluruhan dikiramenukar perhatian, sama dengan jumlah penunjuk untuk lima etamem. Untuk mengiranya, anda perlu menentukan kejayaan anda menyelesaikan tugas "cari nombor dengan pensuisan" untuk setiap satupa secara berasingan. Kriteria penilaian tunggal yang mencerminkan penunjuk menukar perhatian adalah sama dengan masa mencari nombor, dengan mengambil kira melakukan kesilapan. Ia dikira dengan formula:

A \u003d T - C, di mana

A ialah penunjuk menukar perhatian,

T dan C - pemarkahanki masa dan kesilapan, masing-masing.

Masa penukaran perhatian dan markah ralatniya diberikan dalam jadual. 3.4.

Untuk membandingkan ciri pengecilan antara modmelekat ia adalah perlu untuk memindahkan penunjuk individumenukar perhatian kepada skor skala (Jadual 1.3).

Jadual 1.3

Skor Penukaran Perhatian

peringkat
1		2		3		4		5
masa	skor	masa	skor	masa	skor	masa	skor	masa	skor
kurang daripada 16		kurang daripada 29		kurang daripada 32		kurang daripada 28		kurang daripada 30
17-21		29-34		31-40		29-34		31-34
22-26		35-39		41-48		35-39		35-38
27-30		40-44		49-56		40-45		39-42
31-35		45-49		57-64		46-50		43-46
36-40		50-54		65-76		51-56		47-50
41-45		55-59		77-84		57-62		51-54
46-50		60-64		85-92		63-67		55-58
51-54		65-69		93-100		68-73		59-62
55-59		70-74		101-108		74-78		63-66
60-64		75-79		109-116		79-84		67-70
65-69		80-84		117-124		85-90		71-74
70-74		85-89		125-132		91-95		75-78
75-78		90-94		133-140		96-101		79-82
79-83		95-99		141-148		102-106		83-86
84-88		100-104		149-156		107-112		87-90
89-93		105-109		157-164		113-118		91-94
94-98		110-114		165-172		119-123		95-98
99-102		115-119		173-180		124-129		99-102
103-107		120-124		181-188		130-134		103-106
108-112		125-129		189-196		135-140		107-110
113-117		130-134		lebih 196		141-146		111-114
lebih 117		135-139				147-151		115-118
		lebih139				lebih 151		119-122
								lebih 122

Adalah masuk akal untuk menganalisis data eksperimendalam beberapa arah. Pertama, ia adalah perlu, sebagai hasilnyaperbandingan data, untuk membuat kesimpulan tentang kehadiran atau ketiadaanperbezaan umur dalam kumpulan yang dikaji secara keseluruhan. Kedua,Dengan adalah perlu untuk menyelesaikan isu tahap keterukan individuperbezaan, iaitu sejauh mana data yang diperolehiapabila memeriksa satu mata pelajaran, daripada penunjuk kumpulan purata. Dan akhirnya, ketiga, jika kita mempunyai eksperimendata mengenai pembangunan ciri-ciri lain perhatian, seseorang bolehmenjalankan analisis interindividu, mengaitkan antara merekaanggaran skala magnitud untuk pelbagai sifat perhatian.

Jadual 1.4

Skor ralat suis perhatian

warna

nombor

pesanan

4 - 5

saya pilihan.

1. Apakah nama sebenar Frederik Stendhal?

a) Sorel, b) Bayle, c) Balzac.

2. Asas plot novel "Merah dan Hitam" diambil dari:

a) kisah kawan, b) pengalaman peribadi, c) kronik akhbar.

3. Wira novel tersebut ialah:

a) seorang pemuda dari rakyat, b) seorang pemuda dari bangsawan wilayah, c) dari keluarga marquis.

4. Nama watak utama ialah:

a) Tahap Lucien, b) Gobsek, c) Julien Sorel.

5. Pertama, wira memilih kerjaya:

a) seorang imam, b) seorang tutor, c) seorang saintis.

6. Cinta untuk Julien ialah:

a) cara pengesahan diri, b) khayalan, c) gaya hidup.

7. Ideal Julien ialah:

a) datuk bandar bandar itu, Encik de Renal, b) bapa, c) Napoleon.

8. Potret siapa ini?

“Dia seorang lelaki muda yang pendek berumur 18 atau 19 tahun, agak rapuh dalam penampilan, dengan tidak teratur,

tetapi ciri-ciri halus dan hidung yang mancung. Mata hitam besar, rambut coklat gelap hampir menutupi dahi ":

a) Julien Sorel, b) Anak lelaki Madame de Renal, c) Tuan Valno.

9. Siapa yang bercakap tentang Julien seperti itu?

“... apa yang dia kurang hanyalah nama dan negeri. Dia akan mencipta nama untuk dirinya sendiri, dia akan mencipta kekayaan":

a) Datuk Bandar de Renal, b) Mathilde de La Mole, c) Madame de Renal.

10. Julien membeli pistol dan menembak siapa di gereja?

a) Matilda, b) Madame de Renal, c) Abbé Chelan.

11. Mengapakah Julien enggan melarikan diri dari penjara?

a) tidak melihat titik di kemudian hari, b) takut mengejar, c) mahu mati.

12. Siapakah yang menguburkan Julien di dalam gua di atas gunung?

a) Bapa, b) Matilda, c) Abbé Pirard.

Ujian berdasarkan novel oleh Frederic Stendhal "Merah dan Hitam"

Pilihan II.

1. Dalam keluarga manakah F. Stendal dilahirkan?

a) Dalam keluarga bangsawan, b) borjuasi, c) petani.

2. Mengikut genre, novel "Merah dan Hitam" ialah:

a) cinta, b) sejarah, c) sosio-psikologi.

3. Tajuk asal buku "Merah dan Hitam":

a) "Julien", b) "Pastor Sorel", c) "Gabenor".

4. Novel "Merah dan Hitam" ialah:

a) novel ialah utopia, b) novel "wira tunggal", c) "cerita dalam cerita".

5. Wira novel "Merah dan Hitam" telah mencapai kejayaan dalam belajar:

a) sejarah, b) Latin, c) perundangan.

6. Siapa secara rahsia daripada orang lain bermimpi menjadi Julien?

a) seorang tentera, b) seorang pegawai, c) seorang imam.

7. Memikat wanita, Julien berkelakuan:

a) romantis, b) melakukan kegilaan, c) berhemah dan berhemah.

8. Impian sepanjang hidup wira ialah:

a) pengiktirafan golongan bangsawan, b) kekayaan, c) kasih sayang.

9. Potret siapa ini?

“... dia melihat seorang wanita muda, berambut perang yang sangat cantik, langsing luar biasa ... dia tidak pernah melihat mata secantik itu; tetapi hanya mereka mendedahkan jiwa yang luar biasa dingin”:

a) Eliza, b) Madame de Renal, c) Matilda.

10. Siapa yang bercakap tentang Julien seperti itu?

“Kemiskinan dan ketamakan mendorong lelaki ini menggoda wanita yang lemah dan malang ... tidak mengiktiraf mana-mana hukum agama ...”:

a) Mathilde, b) Madame de Renal, c) Abbé Pirard.

11. Mengapakah mahkamah menjatuhkan hukuman mati kepada Julien?

a) untuk percubaan ke atas Madame de Renal, b) kerana menghina mahkamah, c) kerana cuba menembusi masyarakat tinggi.

12. Apakah yang hero faham semasa di penjara?

a) perkara utama dalam hidup ialah cinta, b) anda tidak boleh menembak seseorang, c) anda perlu menutup jejak anda dengan baik.

Penerangan

Subjek dibentangkan dengan matriks dengan 25 nombor merah dan 24 nombor hitam. Anda perlu mencari nombor merah dalam tertib menaik dari 1 hingga 25, dan nombor hitam dalam tertib menurun dari 24 hingga 1. Nombor ditemui secara bergilir: 1 - merah, 24 - hitam, 2 - merah, 23 - hitam, . ...

Jumlah dua nombor merah dan hitam sentiasa 25 (1+24=25, 2+23=25). Nombor mesti dimasukkan dengan tetikus. Jika ralat berlaku, isyarat boleh didengar berbunyi.

Pengiraan

Analog ujian adalah jadual merah-hitam Gorbov-Anfimov. Penilaian kepantasan dan kualiti tugas. Penilaian penukaran perhatian adalah berdasarkan pengiraan bilangan jawapan yang betul. Nilai mutlak ditukar kepada markah. Tempoh ujian ialah 5 minit. Latihan peralihan perhatian adalah mungkin.