rumah › Penghantaran (kotak gear) › Apakah perkaitan karya Bulgakov, Dog's Heart. Perkaitan cerita esei hati anjing Bulgakov

Apakah perkaitan karya Bulgakov, Dog's Heart. Perkaitan cerita esei hati anjing Bulgakov

>Gubahan berdasarkan karya Heart of a Dog

Perkaitan cerita

Kisah "Heart of a Dog" ditulis pada tahun 1925 dan merupakan kisah satira terakhir kepada penulis. Dalam tempoh ini, sosialisme baru muncul, dan M. A. Bulgakov dalam kisahnya menyentuh masalah yang timbul dalam masyarakat. Dia melihat tempoh ini sebagai percubaan, di mana cita-cita lama di mana tsarist Rusia telah lama disimpan telah dimusnahkan, dan masyarakat baru yang berfikiran revolusioner telah dicipta dengan unsur-unsur seperti Sharikov, Shvonder. Mereka tidak menyukai golongan cerdik pandai dan mencuba pelbagai cara untuk memerangi mereka dengan menghasut, mengecam dan juga keganasan. Mereka menunjukkan tidak menghormati sebarang nilai material dan rohani dalam keinginan mereka untuk membina masyarakat komunis yang adil.

Kisah "Heart of a Dog" juga berdasarkan eksperimen di mana Profesor Preobrazhensky, seorang pakar bedah dan pakar perubatan yang cemerlang, mengubah seekor anjing menjadi seorang lelaki. Walaupun pada hakikatnya pada masa lalu, anjing gelandangan Sharik mula kelihatan seperti manusia, dia berkelakuan seperti makhluk dengan bakat anjing yang sentiasa lapar, dihina dan penjahat alkohol Klim Chugunkin, yang organnya dipindahkan kepadanya. Sebaik sahaja profesor tidak cuba untuk mendidik semula warga baru, tiada apa yang berlaku. Kemudian pengerusi jawatankuasa rumah yang baru, Komrad Shvonder, berjaya mempengaruhinya. Dia memberi Sharik, sekarang Polygraph Poligrafovich Sharikov, untuk membaca Engels, "memberi" idea kepadanya tentang membina sosialisme, dan juga menegaskan bahawa profesor mendaftarkan penyewa baru.

Shvonder bertindak sebagai sejenis ahli ideologi dan mentor rohani Sharikov yang kurang ajar. Seperti mereka tidak malu dengan asal usul mereka yang rendah dan tidak berpendidikan, tetapi sebaliknya, mereka percaya bahawa tuan-tuan yang berakal dan berjiwa tinggi harus dihina dan dipijak ke dalam lumpur. Hanya dengan cara ini Sharikov dan Shvonder boleh bangkit ke majlis itu, yang tidak biasa walaupun hari ini. Walau bagaimanapun, di penghujung cerita, profesor melakukan operasi lain untuk mengembalikan Sharik kepada sifat anjingnya. Percubaan berjalan lancar. Masyarakat telah menyingkirkan Sharikov yang menjengkelkan, dan anjing yang baik hati itu muncul semula di apartmen Preobrazhensky.

Dalam kisahnya, M. A. Bulgakov memfokuskan pada fakta bahawa terdapat seberapa banyak Sharikov dalam masyarakat yang anda suka. Secara luaran, mereka tidak berbeza dengan yang lain, tetapi di dalamnya mereka mempunyai hati "anjing". Tanpa teragak-agak, mereka akan mengetepikan orang lain demi matlamat mereka, mengkhianati orang yang mereka sayangi, menulis kecaman, menetapkan mereka, dll. Selalu ada ramai orang seperti itu. Kisah itu, sedang dan akan relevan, kerana ancaman utama kepada masyarakat dalam mana-mana zaman adalah hati anjing yang bersekutu dengan minda manusia.

PELAJARAN SASTERA. DARJAH 11.

Eksperimen Profesor Preobrazhensky.

(Refleksi pengajaran tentang kisah M.A. Bulgakov "Hati Anjing")

Org.momen. Percubaan dengan soalan tentang kopi.

Kisah ini juga menerangkan eksperimen. Siapa yang mengendalikannya? Topik pelajaran kami:Eksperimen Profesor Preobrazhensky. Tuliskannya. Apakah soalan utama? Apa yang perlu kita ketahui?

Apakah keputusannya?

Tuliskan matlamat: Nilaikan eksperimen. Adakah profesor bertanggungjawab?

Kerja kosa kata.Sebelum kita memulakan perbualan, mari kita ingat maksud perkataan tersebut eksperimen.

(Eksperimen - 1. Pengalaman saintifik. 2. Secara umum - pengalaman, percubaan untuk melakukan, melakukan sesuatu.)

Bagaimanakah ia berbeza daripada pemerhatian mudah?Eksperimen adalah pengalaman, ujian.

Eksperimen (dari lat. experimentum - ujian, pengalaman), kaedah kognisi, dengan bantuan fenomena realiti yang dipelajari di bawah keadaan terkawal dan terkawal. Berlainan daripadapemerhatian operasi aktif objek yang dikaji, eksperimen dijalankan berdasarkan teori yang menentukan rumusan masalah dan tafsiran keputusannya. Selalunya tugas utama eksperimen berfungsi untuk menguji hipotesis dan ramalan teori, yang merupakan kepentingan asas (yang dipanggil penentu eksperimen). Atas sebab ini, percubaan , sebagai salah satu bentuk amalan, melaksanakan fungsi kriteria kebenaran pengetahuan saintifik secara umum.

Eksperimen ialah kajian eksperimen tentang kesan faktor tunggal (atau beberapa faktor) ke atas pembolehubah yang menarik minat penyelidik.

Sekarang perhatikan perkataan yang terdapat dalam teks, maknanya mungkin tidak jelas kepada anda. (Kerja dijalankan mengikut jadual.)

Pituitari - kelenjar di pangkal otak, yang mempengaruhi pertumbuhan, perkembangan, proses metabolik badan.

Eugenik - doktrin "memperbaiki umat manusia", berdasarkan idea dan kesimpulan genetik 20-an abad kedua puluh.

Evolusi - pembangunan, proses perubahan kuantitatif berterusan secara beransur-ansur sesuatu atau seseorang, menyediakan perubahan kualitatif.

- Pertimbangkan komposisi cerita. Bagaimana eksperimen diterangkan.

Bahagian 1 - Bagi pihak siapa cerita itu diceritakan?dalam bahagian I, ini adalah Sharik (terutama dalam bab 1) dan pengarang, bahagian II (bab ke-5) dibuka dengan diari Dr Bormental, dan dari bab ke-6 cerita itu sekali lagi dipimpin oleh penulis. Epilog

Mengapa Bulgakov menerangkan banyak peristiwa bahagian pertama melalui mata anjing?

Untuk memahami intipati eksperimen, isikan jadual

1 kumpulan. Profesor Preobrazhensky.

Tugasan untuk kumpulan.

Beritahu kami tentang profesor: apa yang dia lakukan, bagaimana orang lain merawatnya: Sharik, hamba, pesakit? Senaraikan mengikut bab, apakah peraturan hidup yang diisytiharkan oleh profesor?Tulis di atas kertas A4Apakah tujuan operasi eksperimen profesor?

Soalan tambahan Apakah yang dikatakan oleh nama Preobrazhensky

2 kumpulan. bola.

Tugasan untuk kumpulan.

Beritahu kami tentang Sharik, bagaimana dia tinggal di Moscow yang sejuk dan lapar? Apakah kualiti Sharik yang anda suka, mana yang anda tidak? Apakah yang Sharik perhatikan dalam realiti di sekelilingnya dan bagaimana dia bertindak balas terhadapnya?Bagaimanakah anjing itu melihat penghuni apartmen itu? Mengapa Bulgakov memberi anjing itu dengan perasaan manusia?Tulis pada helaian A4, apakah kualiti Sharik yang hilang selepas pembedahan?

kumpulan ke-3. Akibat daripada eksperimen. Sharikov.

Tugasan untuk kumpulan.

Beritahu kami tentang Sharikov. Dan apa yang Sharikov warisi daripada Klim Chugunkin? Apa yang kita tahu tentang Klim daripada teks cerita? Apakah Sharikov secara beransur-ansur menjadi? Apakah keperluan yang Sh. buat kepada profesor?Tulis pada helaian A4, apakah kualiti kualiti yang muncul dalam Sharikov selepas pembedahan?

Bercakap tentang perkembangan Sharikov, penulis menekankan ciri-ciri anjing yang tinggal dalam dirinya: kasih sayang untuk dapur, kebencian terhadap kucing, cinta untuk kehidupan yang cukup makan dan terbiar. Seorang lelaki menangkap kutu dengan giginya, menyalak dan menjerit dengan marah dalam perbualan. Tetapi bukan manifestasi luaran sifat anjing yang mengganggu penduduk apartmen di Prechistenka. Kesombongan, yang kelihatan manis dan tidak berbahaya pada anjing, menjadi tidak dapat ditanggung oleh seseorang yang, dengan kekasarannya, mengganas semua penghuni rumah, sama sekali tidak berniat untuk "belajar dan menjadi sekurang-kurangnya ahli masyarakat yang boleh diterima." Moralnya berbeza: dia bukan lelaki DEB, oleh itu, seorang pekerja keras dan mempunyai hak untuk semua berkat kehidupan: inilah cara Sharikov berkongsi idea untuk "berkongsi segala-galanya" yang memikat orang ramai. Sharikov mengambil kualiti yang paling teruk dan paling dahsyat daripada anjing dan manusia. Percubaan itu membawa kepada penciptaan raksasa yang, dalam kehinaan dan keagresifannya, tidak akan berhenti pada kekejaman, pengkhianatan, atau pembunuhan; yang memahami hanya kekuatan, bersedia, seperti mana-mana hamba, untuk membalas dendam pada segala-galanya yang dia taat, pada peluang pertama. Anjing mesti kekal anjing, dan lelaki mesti kekal lelaki.

Terdapat sedikit maklumat tentang Klim dalam cerita tersebut. Hampir kesemuanya terdapat dalam diari Dr. Bormenthal:
"(Dalam buku catatan daun lepas)
Klim Grigoryevich Chugunkin, 25 tahun, bujang. Didakwa 3 kali dan dibebaskan: kali pertama kerana kekurangan bukti, kali kedua asal disimpan, kali ketiga - buruh berat bersyarat selama 15 tahun. Kecurian. Profesion - bermain balalaika di kedai minuman. Bertubuh kecil, binaan buruk. Hati diperbesarkan (alkohol). Punca kematian - tikaman di jantung di sebuah pub ... "
Nota ringkas oleh doktor ini mempunyai banyak perkara untuk diberitahu kepada pembaca. Fizik Sharikov mewarisi dari Klim, seperti, mungkin, ciri penampilan, yang membuktikan keterbelakangan mental umum pemiliknya (seseorang boleh membaca semula potret Sharikov yang diberikan oleh Bulgakov dalam bab ke-6). Penulis memberi tumpuan kepada alkoholisme dan masa lalu jenayah Klim, ironisnya terhadap undang-undang Soviet (asal boleh menyelamatkan daripada hukuman, 15 tahun kerja keras boleh digunakan dengan bersyarat!). Klim bukan seorang proletariat pun: dia seorang lumpen, tidak mencipta apa-apa, mencari rezeki dengan mencuri dan bermain balalaika (ternyata, virtuoso, memandangkan kekurangan repertoir). Penulis tidak memberitahu kita apa-apa tentang pandangan Chugunkin tentang kehidupan. Mungkin kerana orang ini tidak mempunyai pandangan yang serius sama sekali: dia hidup seperti dia hidup, dibimbing bukan oleh sebab, tetapi oleh keinginan untuk memenuhi keperluan minimumnya, mengambil apa yang dia mahu: menjadi kenyang (pencurian) dan mabuk. Tetapi Bulgakov meninggalkan Klima dan perasaan manusia - balalaika. Setuju, virtuoso bermain mana-mana alat muzik memerlukan bukan sahaja teknik, tetapi juga jiwa. "Ketangkasan berani" yang Profesor Preobrazhensky dengar dalam bunyi "variasi licik" adalah kemungkinan tersembunyi jiwa Chugunkin, yang tidak pernah dimanusiakan sepenuhnya. kenapa? Tetapi ini adalah masalah yang sama sekali berbeza.
Pada pandangan pertama, nampaknya Klim Chugunkin benar-benar terkandung dalam Sharikov, yang serupa dengan Klim dari segi ketinggian dan tabiat: dia merokok, minum, bersumpah, bermain balalaika, gaduh dan mencuri.

4 kumpulan. Akibat daripada eksperimen. Kehidupan seorang profesor.

Tugasan untuk kumpulan.

Beritahu kami perubahan yang berlaku dalam kehidupan profesor selepas Sharik menjadi Sharikov. Kenapa dia tidak boleh meneruskan aktivitinya? Apakah kesulitan yang dibawa oleh Sh. dalam hidupnya? Apakah perasaannya tentang Sharikov? Apakah langkah pendidikan yang diambil?Tulis pada helaian A4, apakah pengalaman baru yang dibawa oleh pengalaman bersama Sharik kepada kerja profesor?

5 kumpulan. Shvonder.

Beritahu kami tentang Shvonder. Mengapa profesor mengatakan bahawa "Shvonder adalah orang bodoh yang paling penting"? Adakah dia faham dengan siapa dia berurusan? Mengapa Sharikov dan Shvonder begitu cepat mencari bahasa yang sama? Tulis pada helaian A4, apakah peranan yang dimainkan oleh Shvonder dalam didikan Sharikov?

Shvonder membenci profesor itu, kerana, merasakan permusuhan saintis itu, dia tidak dapat membuktikannya dan "menjelaskan" intipati anti-revolusinya yang sebenar (dan di sini Shvonder tidak boleh dinafikan intuisi!) Bagi Shvonder, Sharikov adalah alat perjuangan dengan profesor: selepas semua, ia adalah Shvonder yang mengajar Sharikov untuk menuntut perumahan , bersama-sama mereka menulis kecaman. Tetapi bagi Shvonder, ini adalah perkara yang betul untuk dilakukan, dan kecaman adalah isyarat, kerana musuh mesti dibawa ke cahaya dan dimusnahkan atas nama kehidupan bahagia masa depan. Kepala miskin Shvonder tidak sesuai dalam apa jua cara, mengapa seseorang yang, mengikut semua tanda, adalah musuh rejim Soviet, berada di bawah perlindungannya!
Jadi, "godfather" Polygraph Poligrafovich memberi inspirasi kepada muridnya dengan idea-idea kesaksamaan sejagat, persaudaraan dan kebebasan. Sekali dalam fikiran, yang dikuasai oleh naluri kebinatangan, mereka hanya meningkatkan keagresifan "lelaki baru". Sharikov menganggap dirinya ahli penuh masyarakat, bukan kerana dia melakukan sesuatu untuk kebaikan masyarakat ini, tetapi kerana dia "bukan seorang Nepman." Dalam perjuangan untuk kewujudan, Sharikov tidak akan berhenti. Jika nampaknya Shvonder mengambil tempatnya di bawah matahari, maka keagresifannya akan ditujukan kepada Shvonder. "Shvonder adalah orang bodoh", kerana dia tidak faham bahawa tidak lama lagi dia sendiri akan dapat menjadi mangsa raksasa yang dia "bangunkan" dengan begitu hebat.

Jadi, profesor tidak menjangkakan akibat daripada eksperimen tersebut. Mengapa saintis gagal mendidik Sharikov?
Adalah baik jika pelajar berfikir tentang apa itu pendidikan dan mengapa ia tidak berkesan. Dalam cerita Bulgakov, syarat utama proses pendidikan dilanggar - watak dua sisi, sifat dialognya; Tiada komunikasi antara guru dan murid. Bagi semua orang, ini adalah perkara yang tidak disengajakan, yang dikenakan oleh keadaan, menghalang mereka daripada hidup seperti yang mereka mahu. Di samping itu, Sharikov mempunyai guru lain - Shvonder. Yang ini mendidik dengan inspirasi (lagipun, Bolshevik berusaha untuk membuat semula semua orang), dan sainsnya jauh lebih mudah daripada seorang profesor - "untuk membahagikan segala-galanya."

Kesimpulan. Bolehkah kita mengatakan bahawa percubaan itu berjaya? kenapa?
Profesor itu mendapati bahawa dia tersilap dalam andaiannya dan menerima hasil yang tidak dijangka untuk dirinya sendiri - bukan peremajaan, tetapi kemanusiaan yang lengkap. Dia sama sekali tidak bercita-cita untuk ini. Kesilapan membuat Philipp Philippovich berfikir dan memahami bahawa penyelidik mesti "berjalan selari dan meraba-raba dengan alam semula jadi," dan bukan "memaksa soalan dan mengangkat tudung." Undang-undang pembangunan evolusi adalah undang-undang utama alam, dan berbahaya untuk melanggarnya.

Saintis itu, menurut Bulgakov, harus bertanggungjawab untuk penyelidikannya. Sekiranya cerita ini dikhaskan untuk topik penemuan saintifik, ia tidak akan diharamkan di USSR.

Mengapa dia diharamkan?

Penulis menggunakan kiasan - adakah ia? Kiasan, - kiasan ; dalam penggunaan luas - bentuk ekspresi tersembunyi, peranti sastera

Adakah mungkin untuk membandingkan eksperimen Dr. Preobrazhensky dengan eksperimen sosial yang dilakukan oleh Bolshevik pada tahun 1917? Mengapa kedua-dua eksperimen gagal?

Melalui kiasan, andaian yang hebat, penulis menganggap kemungkinan kewujudan bersama secara aman masyarakat filistin lama yang patriarki di Rusia pra-revolusi dan sistem Soviet yang baru muncul, orde baru. Kisah itu ditulis pada tahun 1925, ketika masih mungkin bukan sahaja untuk takut akan masa depan yang suram dan tidak dapat diramalkan, tetapi juga untuk mengalami harapan untuk hasil yang berjaya dalam masa yang bermasalah. Ternyata lebih mudah untuk menjalankan operasi yang paling rumit daripada mendidik semula (daripada mendidik) "orang" yang sudah terbentuk, apabila dia tidak mahu, tidak merasakan keperluan dalaman untuk hidup seperti yang ditawarkan. Dan sekali lagi, seseorang secara tidak sengaja mengingati nasib cerdik pandai Rusia, yang menyediakan dan secara praktikal mencapai revolusi sosialis, tetapi entah bagaimana terlupa bahawa perlu untuk tidak mendidik, tetapi untuk mendidik semula berjuta-juta orang, yang cuba mempertahankan budaya, moral dan dibayar dengan nyawa mereka untuk ilusi yang terkandung dalam realiti.

Adakah epilog cerita itu optimis?
Pembelaan diri yang dipaksa, tentu saja, agak melembutkan di mata pengarang dan pembaca tanggungjawab saintis untuk kematian Sharikov, tetapi kami sekali lagi yakin bahawa kehidupan tidak sesuai dengan mana-mana postulat teori. Genre cerita yang hebat membolehkan Bulgakov menyelesaikan situasi dramatik dengan selamat. Tetapi pemikiran penulis tentang tanggungjawab saintis untuk hak untuk bereksperimen terdengar amaran. Sebarang eksperimen mesti difikirkan sehingga akhir, jika tidak akibatnya boleh membawa kepada bencana.

Apakah yang Profesor Preobrazhensky faham hasil daripada eksperimennya? Adakah kedudukan profesor itu bertepatan dengan pendapat penulis?Pada tahun 1925, cerita itu diberi sari kata "A Monstrous Story".Adakah anda merasakan sikap pengarang terhadap semua yang berlaku kepada Sharikov?Dia memanggil kisah transformasi Sharik menjadi Sharikov sebagai mengerikan.

- Baca kesudahannya. Mengapakah pengakhiran cerita "The Heart of a Dog" yang kelihatan menggembirakan tidak memberikan kesan optimistik kepada pembaca?

Mengapakah cerita "Heart of a Dog" menarik minat pembaca moden?

Kisah "Heart of a Dog", yang ditulis pada tahun 1925, M. Bulgakov tidak melihat dicetak, kerana ia telah dirampas daripada pengarang bersama-sama dengan diarinya oleh OGPU semasa pencarian. "Hati Anjing" - kisah satira terakhir penulis. Segala sesuatu yang dipanggil pembinaan sosialisme dianggap oleh penulis Bulgakov sebagai percubaan. Pengarang cerita itu ragu-ragu tentang percubaan untuk mencipta masyarakat baru yang sempurna secara revolusioner, iaitu, tidak mengecualikan keganasan, kaedah dan kaedah mendidik orang baru. Baginya, ini adalah gangguan dalam perjalanan semula jadi, akibatnya boleh membawa bencana, termasuk untuk "penguji" itu sendiri. Inilah yang penulis amaran kepada pembaca tentang karyanya. Cerita ini berdasarkan eksperimen berisiko. Apabila Profesor Preobrazhensky, dalam perjalanan eksperimen saintifiknya, tanpa diduga untuk dirinya sendiri, mengeluarkan manusia daripada seekor anjing dan kemudian cuba mendidik makhluk ini, dia mempunyai sebab untuk mengharapkan kejayaan. Lagipun, dia seorang saintis yang hebat, seorang yang berbudaya tinggi dan bermoral tinggi. Tetapi dia tewas. kenapa? Sebahagiannya kerana kehidupan itu sendiri campur tangan dalam proses didikan Sharikov. Pertama sekali, dalam diri jawatankuasa pra-rumah Shvonder, yang berusaha untuk segera menjadikan anak eksperimen ini menjadi pembina sosialisme yang sedar. Dia "disumbat" dengan slogan. Engels memberi untuk membaca. Ini untuk Sharik semalam. Dan bagaimana pula dengan keturunan?.. Kewujudan anjing gelandangan, kelaparan selama-lamanya dan dihina digabungkan dengan bakat penjenayah dan pemabuk. Beginilah rupa Sharikov - makhluk, secara semula jadi agresif, sombong dan kejam. Dia hanya kekurangan satu perkara: slogan revolusioner yang terkenal: "Siapa yang tiada, dia akan menjadi segala-galanya." Shvonder mempersenjatai Sharikov dengan frasa ideologi, iaitu, dia adalah ahli ideologinya, "gembala rohani"nya. Paradoksnya ialah, sambil membantu makhluk yang mempunyai "hati anjing" untuk menegakkan dirinya, dia juga menggali lubang untuk dirinya sendiri. Menetapkan Sharikov terhadap profesor, Shvonder tidak faham bahawa orang lain boleh dengan mudah menetapkan Sharikov terhadap Shvonder sendiri. Cukuplah bagi seorang lelaki dengan hati anjing untuk menunjuk kepada sesiapa sahaja, untuk mengatakan bahawa dia adalah musuh, dan Sharikov akan memalukannya, memusnahkannya. Bagaimana ia mengingatkan era Soviet, dan terutamanya tahun tiga puluhan ... Ya, ini berlaku walaupun hari ini. Pengakhiran cerita dengan eksperimen profesor hampir indah. Preobrazhensky mengembalikan Sharikov ke keadaan asalnya, dan sejak itu semua orang telah melakukan perkara sendiri: profesor - sains, Sharik - perkhidmatan anjing kepada profesor. Orang seperti Sharikov berbangga dengan asal usul mereka yang rendah, "purata" pendidikan, kerana ini membezakan mereka daripada mereka yang mempunyai semangat dan fikiran yang tinggi, dan oleh itu, pada pendapat mereka, harus diinjak-injak ke dalam lumpur. Hanya dengan cara ini Sharikov akan bangkit mengatasi mereka. Anda secara tidak sengaja bertanya kepada diri sendiri soalan: berapa ramai daripada mereka berada di sana dan berapa ramai daripada mereka berada di kalangan kita sekarang? Beribu, berpuluh, ratusan ribu? Secara lahiriah, Sharikov tidak berbeza dengan manusia, tetapi mereka sentiasa berada di kalangan kita. Ini, sebagai contoh, seorang hakim rakyat yang, demi kepentingan kerjaya dan pemenuhan rancangan untuk menyelesaikan jenayah, mengutuk orang yang tidak bersalah. Ini mungkin doktor yang berpaling daripada pesakit, atau pegawai yang rasuahnya telah menjadi perintah hari ini. Ini adalah timbalan terkenal yang, pada peluang pertama untuk mengambil berita, membuang topengnya, dan, menunjukkan sifat sebenar, bersedia untuk mengkhianati pengundinya. Segala sesuatu yang paling tinggi dan paling suci berubah menjadi sebaliknya, kerana haiwan sentiasa hidup dalam orang seperti itu. Keluarga Sharikov, dengan daya hidup mereka yang benar-benar taring, tidak melihat apa-apa, mereka akan pergi ke mana-mana di atas kepala orang lain. Hati anjing yang bersatu dengan minda manusia adalah ancaman utama zaman kita. Itulah sebabnya kisah ini, yang ditulis pada awal abad ini, kekal relevan hari ini dan menjadi amaran kepada generasi akan datang.

Popular dalam kategori: