Teka-teki Pippi Longstocking. Senario hiburan “Bermain dengan Pippi

Semua orang tahu tentang gadis kuiz kami. Sesiapa yang tidak mengenalinya hanya bernasib baik. Terdapat wira sastera, setelah bertemu dengan siapa pada zaman kanak-kanak, anda tetap kawan mereka seumur hidup.

Pippi, Longstocking, siapa yang tidak pernah mendengar nama itu? Saya fikir terdapat sangat sedikit daripada mereka. Dan dia datang dengan penulis Sweden kanak-kanak yang hebat dengan nama yang sukar disebut dan nama keluarga Astrid Lindgren.

Astrid Anna, née Eriksson, dilahirkan pada 14 November 1907, di bandar Vimmerby, dan meninggal dunia pada 28 Januari 2002. Penulis Sweden, pengarang beberapa buku terkenal dunia untuk kanak-kanak, termasuk Carlson, yang tinggal di atas bumbung dan tetralogi tentang Pippi Longstocking.

Astrid dilahirkan dalam keluarga petani. Lindgren, dalam koleksi esei autobiografi My Fables (1971), menulis bahawa dia dibesarkan dalam usia "kuda dan kabriolet". Pengangkutan utama keluarga itu ialah kereta kuda, kadar kehidupan lebih perlahan, hiburan lebih mudah, dan hubungan dengan alam semula jadi lebih erat berbanding hari ini. Persekitaran ini menyumbang kepada perkembangan kecintaan penulis terhadap alam semula jadi.
Penulis sendiri selalu menyebut zaman kanak-kanaknya gembira (ia mempunyai banyak permainan dan pengembaraan, diselangi dengan kerja di ladang dan di sekitarnya) dan menegaskan bahawa ia adalah sumber inspirasi untuk kerjanya. Ibu bapa Astrid bukan sahaja mempunyai rasa sayang yang mendalam antara satu sama lain dan anak-anak, malah tidak teragak-agak untuk menunjukkannya yang jarang berlaku ketika itu. Penulis bercakap tentang hubungan istimewa dalam keluarga dengan simpati dan kelembutan yang besar dalam satu-satunya bukunya yang tidak ditujukan kepada kanak-kanak, Samuel August dari Sevedstorp dan Hanna dari Hult (1973).

Kisah gadis Pippi, Longstocking mempunyai permulaan yang luar biasa. Masalahnya ialah pada suatu hari pada tahun 1941, anak perempuan penulis Karin jatuh sakit dengan radang paru-paru. Dan kini, duduk di tepi katil yang sakit, Astrid memberitahu Karin cerita yang berbeza. Pada satu malam itu, Karin memintanya bercakap tentang gadis Pippi Longstocking. Karin mencipta nama itu semasa dalam perjalanan. Maka lahirlah gadis yang nakal dan ingkar peraturan ini.

Selepas cerita pertama tentang Pippi, anak perempuan tercinta, Astrid dalam beberapa tahun akan datang menceritakan lebih banyak cerita petang tentang gadis Pippi berambut merah ini. Pada hari lahir Karina yang kesepuluh, Astrid memberinya hadiah - rekod singkatan beberapa cerita tentang Pippi, yang kemudiannya dia menyusun buku buatannya sendiri (dengan lukisannya sendiri) untuk anak perempuannya.

Penulis menghantar manuskrip tentang Pippi ke Bonnier, rumah penerbitan terbesar di Stockholm. Selepas beberapa pertimbangan, manuskrip itu ditolak. Astrid Lindgren tidak berkecil hati dengan penolakan itu, dia sudah menyedari bahawa mengarang untuk kanak-kanak adalah panggilannya. Pada tahun 1944, dia mengambil bahagian dalam pertandingan untuk buku terbaik untuk kanak-kanak perempuan, yang diumumkan oleh rumah penerbitan yang agak baru dan kurang dikenali Raben dan Sjögren. Lindgren menerima hadiah kedua untuk Britt-Marie Pours Out Her Soul (1944) dan kontrak penerbitan untuknya. Boleh dikatakan sejak saat itu aktiviti profesional Astrid bermula.

Buku pertama dalam siri Pippi, Pippi Settles in Chicken Villa, diterbitkan pada tahun 1945.

Pippi Longstocking, aka Peppilotta Victualia Rulgardina Krisminta Ephraimsdotter Longstocking, ialah seorang gadis yang luar biasa. Dia tinggal bersendirian di Villa "Ayam" di sebuah bandar kecil Sweden, bersama dengan haiwannya: monyet Encik Nilsson dan kuda. Peppy ialah anak kepada Kapten Ephraim Longstocking, yang kemudiannya menjadi ketua puak hitam. Daripada bapanya, Pippi mewarisi kekuatan fizikal yang hebat, serta beg pakaian dengan emas, membolehkannya hidup dengan selesa. Ibu Pippi meninggal dunia ketika dia masih bayi. Peppy yakin bahawa dia telah menjadi malaikat dan melihatnya dari syurga ("Ibu saya adalah malaikat, dan ayah saya adalah raja Negro. Tidak setiap kanak-kanak mempunyai ibu bapa yang begitu mulia").

Tetapi perkara yang paling menakjubkan tentang Peppy ialah fantasinya yang cerah dan ganas, yang memanifestasikan dirinya dalam permainan yang dia cipta, dan dalam cerita menakjubkan tentang negara yang berbeza, tempat dia melawat dengan kapten ayahnya, dan dalam gurauan yang tidak berkesudahan, yang menjadi mangsanya. adalah bodoh - orang dewasa. Pippi membawa mana-mana kisahnya ke tahap yang tidak masuk akal: seorang pembantu rumah yang nakal menggigit tetamu di kaki, seorang Cina bertelinga panjang bersembunyi di bawah telinganya dalam hujan, dan seorang kanak-kanak yang berubah-ubah enggan makan dari Mei hingga Oktober. Peppy sangat kecewa jika seseorang mengatakan bahawa dia berbohong, kerana berbohong itu tidak baik, dia kadang-kadang melupakannya.

Banyak filem telah dibuat tentang Pippi. Tetapi, mungkin, salah satu yang paling terkenal ialah dua filem bersiri "Pippi Longstocking", yang difilemkan di Mosfilm pada tahun 1984. Penulis skrip dan pengarah Margarita Mikaelyan berjaya, seperti yang kelihatan kepada kami, untuk mencari satu-satunya yang benar, ikhlas, penuh dengan olok-olok dan humor yang tulen, dan pada masa yang sama menyentuh intonasi untuk kisah Pippi. Pelakon yang luar biasa membintangi filem itu: Tatyana Vasilyeva sebagai Miss Rosenblum; Ludmila Shagalova sebagai Fru Settergren; Elizaveta Nikishchihina sebagai Fru Laura; Lev Durov - pengarah sarkas; Leonid Yarmolnik - penyangak Blon; Leonid Kanevsky - penipu Karl.

Pippi dimainkan dengan cemerlang oleh Svetlana Stupak.

Menjemput anda untuk menyelesaikan kuiz tentang Pippi Longstocking, kami berharap ini tidak akan membuang masa! Sebaliknya! Lagipun, seperti yang dikatakan oleh Peppy:

“Orang dewasa tidak pernah menyeronokkan. Mereka sentiasa mempunyai banyak kerja yang membosankan, pakaian bodoh dan cukai cuminal. Dan mereka juga diselubungi dengan prasangka dan macam-macam perkara karut. Jadi mari kita turun ke perniagaan sebenar!

Selamat tinggal ABC di tingkatan 1. Senario

Panova Natalya Yuryevna, guru sekolah rendah, MBOU "sekolah menengah Shakhovskaya"
Penerangan kerja: Perkembangan metodologi ini adalah senario terperinci percutian yang diadakan pada akhir kajian oleh pelajar kelas pertama buku pendidikan pertama "ABC". Skrip boleh berguna untuk guru sekolah rendah, ibu bapa dan semua orang yang terlibat dalam penganjuran cuti sekolah. Skrip mengandungi permainan, tugasan yang menarik, lagu, ditties, puisi.
Matlamat:- mewujudkan syarat untuk mengulang dan menyatukan pengetahuan kanak-kanak dalam kursus "Literasi", mengekalkan minat untuk belajar;
- untuk membentuk keupayaan untuk berkomunikasi, membangunkan kebolehan kreatif pelajar;
- membina sikap positif terhadap membaca; menghormati guru dan ibu bapa.
Peralatan: bilik darjah yang dihias dengan perayaan: belon, tulisan "Selamat tinggal, ABC!", surat yang dibuat oleh kanak-kanak daripada bahan yang berbeza

Pameran lukisan "Pada halaman ABC", susunan muzik, projektor, komputer, pakaian Pippi, Dunno, Cat Matroskin, ABC, Baba Yaga dan Kikimora.
Perjalanan cuti
Bahagian pengenalan.
Lagu "Apa yang diajar di sekolah" berbunyi, kanak-kanak duduk.
cikgu: Selamat petang, tetamu yang dikasihi dan tuan rumah percutian. Hari ini kita mengucapkan selamat tinggal kepada buku pendidikan pertama - ABC. Tetapi perpisahan kami bukanlah sedih, tetapi ceria, kerana anda semua telah belajar membaca dan boleh membaca apa-apa buku.
Lagu "Pippi Longstocking" berbunyi, Pippi keluar.
Bahagian utama.
bersemangat: Hello kanak-kanak, lelaki dan perempuan. Saya Pippi Longstocking, gadis paling kelakar dan paling keren di dunia. Hari ini adalah cuti ABC, yang telah anda baca dari muka depan ke muka. Saya mengucapkan tahniah kepada anda atas acara ini! By the way, awak pernah jumpa kawan saya Dunno?
bersemangat: Begitulah selalunya! Sebaik sahaja dia mula bersiap - berdandan, sehingga dia memakai topi, memakai seluar pendek dan mengikat kasutnya, dia akan merindui sepanjang percutian! Sama ada saya - satu, dua dan anda sudah selesai.
Tak tahu: Adakah ia seperti kehilangan percutian? Dan dia kata kami kawan.
bersemangat: Oh, kawan-kawan, lihat, ini kawan saya Entahlah! Hai kawanku! (hello)
bersemangat: Dan beritahu saya, Entahlah, kenapa awak sangat tidak sopan?
Tak tahu: Adakah saya tidak berpendidikan?
bersemangat: Ya anda. Anda datang dan tidak bertanya khabar kepada lelaki itu.
Tak tahu: Oh, berapa ramai lelaki telah berkumpul di sini. Ya, saya tidak bertanya khabar, sekarang saya akan pergi dan bertanya khabar. (pergi bertanya khabar, Pippi mengikutnya).
bersemangat: awak buat apa? Jadi sehingga bersara anda akan bertanya khabar.
Tak tahu: Tetapi sebagai? Saya tidak boleh melakukannya dengan cara lain.
bersemangat: Belajar: keluar ke tengah dan jerit dengan kuat: Hello! Ia jelas?
Tak tahu: hello! Ia jelas?
bersemangat:
Tak tahu: Ia boleh difahami untuk tidak bercakap.
bersemangat: Ya, saya bukan bercakap dengan dia, tetapi dengan awak.
Nepznaika: Ya, saya bukan bercakap dengan dia, tetapi dengan awak. (sambil menunjuk ke arah salah seorang kanak-kanak)
bersemangat: Ya, saya bukan bercakap dengan dia, tetapi dengan awak.
Tak tahu: Ya, saya bukan bercakap dengan dia, tetapi dengan awak. (menunjuk ke arah salah seorang kanak-kanak)
bersemangat: Awak, Entahlah, awak.
Tak tahu: Ah, saya faham! Mengapa anda sering melihat jam tangan anda?
bersemangat: Saya menjemput rakan lain ke sini, dan dia entah bagaimana tertangguh.
Tak tahu: Dan siapa itu?
bersemangat: Ini…. Biar saya teka teka-teki tentang dia.
Misteri: Ini adalah kucing paling pintar, tinggal di Prostokvashino.
Dia mempunyai rumah di kampung, bersih dan selesa di dalamnya.
Seperti dalam rompi, dia berbelang.
Ini kucing pintar…… (Matroskin)
Tak tahu: Kucing Leopold.
Kanak-kanak: Matroskin.
Matroskin: Wow, hampir tidak berjaya. Saya adalah kucing Matroskin, nama keluarga sedemikian. Maafkan saya kerana terlambat, tidak ada masa yang cukup sama sekali: seekor lembu, Murka kegemaran saya, sebuah ladang, dan saya sebenarnya seorang psikik.
Tak tahu: Okay, saya tidak percaya.
Matroskin: Jika anda mahu, saya akan menunjukkan apa yang saya boleh lakukan, sekarang saya akan meneka pemikiran lelaki itu. Dan bantu saya dengan ini ... ... ya, sekurang-kurangnya topi anda.
Tak tahu: Topi saya? Apa yang ajaib tentang dia?
Matroskin: Sekarang anda akan melihat. (berjalan dengan topi di sekeliling kelas, pada masa ini guru menghidupkan pelbagai lagu-fikiran lelaki, sebagai contoh, "Adakah ada lagi", "Komputer" dari kartun "Fixies", "Ayah, berikan saya anak patung!”)
Matroskin: Saya suka hadiah juga.
Tak tahu: Bagaimana dengan saya, hadiah untuk saya?
bersemangat: Mengapa ini hadiah untuk anda?
Tak tahu: Dia sendiri mengatakan bahawa hari ini adalah hari cuti, dan pada hari cuti mereka selalu memberi hadiah.
bersemangat: Adakah anda tahu cuti apa yang kita ada hari ini?
Tak tahu: Tahun Baru.
Matroskin: Tahun Baru hanya berlaku pada musim sejuk.
Tak tahu: Kemudian pada 23 Februari, hadiah diberikan kepada semua lelaki.
bersemangat: Sekali lagi, saya tidak meneka, jadi saya dan lelaki akan memberitahu anda sekarang.
(Kanak-kanak membaca puisi)
1 pelajar:
Kami sangat gembira hari ini
Kepada semua anak, ayah, ibu!
Kami mengalu-alukan tetamu
Guru-guru yang dihormati!
Kelas pertama, kelas pertama
Menjemput anda ke parti itu!
2 pelajar:
Pada hari musim luruh, pada hari yang indah
Kami masuk ke dalam kelas dengan malu-malu.
"ABC" - buku teks pertama
Mereka menjumpainya di atas meja mereka.
3 pelajar:
Kami lupa tentang bola
Kami tidak bersedia untuk bermain dengan anda,
ABC kami ke dunia ajaib
Akan memimpin semua orang!
4 pelajar:
Huruf, suku kata dan teka-teki
Mereka tinggal di ABC yang baik.
Langkah demi langkah, secara beransur-ansur
Mereka membawa kita ke dunia dongeng.
5 pelajar:
Ini adalah kali pertama saya dengan buku ini.
Saya datang ke kelas pertama saya yang cerah,
Saya suka buku ini
Saya belajar semua huruf di dalamnya.
Dan betapa gembiranya saya berkata:
"Saya boleh membaca sekarang!"
6 pelajar:
Dah baca buku ni
pelajar sekolah semalam,
Dan hari ini adalah hari perpisahan
dengan abjad, kawan-kawan!
Tak tahu: Hooray! Cuti ABC! Hebat!
Tak tahu: Oh, kawan-kawan, saya benar-benar terlupa, saya ada surat untuk kamu daripada Ratu Abjad. (tengok poket) Kaki, kepala berlubang, sekali lagi lupa nak jahit poket dan surat hilang.
bersemangat: Anda telah bercampur aduk lagi, Entahlah.
Matroskin: Dan kehilangan surat yang begitu penting. Apa yang kita buat sekarang?
(Baba Yaga dan Kikimora memasuki muzik)
Baba Yaga: Oh, ke mana ini membawa kita? Ya, anda mempunyai percutian di sini ... Apa yang kanak-kanak pintar dan, mungkin, pintar. Bukankah itu yang anda telah hilang? (surat melambai)
Tak tahu: Kembalikan sekarang, surat ini untuk lelaki! (cuba mengambil)
bersemangat: Tunggu, Entahlah, biar saya cuba: nenek, Yagulechka, kecantikan kami, tolong beri kami surat.
Baba Yaga: Lihat apa yang anda mahu! Beri mereka surat! Kita sendiri memerlukannya. (berbisik) Nah, bagaimanapun, okey, kami akan berikan surat itu jika anda tabah menghadapi ujian kami.
Tak tahu: Jom uruskan! Kawan-kawan, boleh tolong kami?
Kikimora: Kami mempunyai teka-teki untuk anda menguji anda, tidak sia-sia anda pergi ke sekolah selama hampir setahun, adakah anda tahu semua huruf dengan hati?
1) Aibolit semuanya dahulu
Bercakap surat...
(A)
2) gelung, bola dan roda,
Anda akan diingatkan tentang surat itu...
(TENTANG)
3) Ia telah lama diketahui oleh semua kanak-kanak:
Lembu tahu huruf ... (M)
4) Sepanjang jam sudah berdengung
Surat pada bunga...
(DAN)
5) Berdiri dengan sebelah kaki,
Angsa suka surat itu...
(G)
6) Baik untuk mendesis
Satu huruf dalam abjad...
(W)
7) Anda akan mengenalinya serta-merta -
Surat dengan dua mata...
(Yo)
8) Berjalan dengan tongkat, malangnya,
Surat demi halaman...
(S)
bersemangat: Syabas kawan-kawan, syabas!
Baba Yaga: Jadi, baca surat anda, hanya kami akan merosakkan percutian anda. (pergi)
Entahlah, Peppy, Matroskin membaca surat itu.
bersemangat: Oh, kawan-kawan, apa masalahnya! Baba Yaga dan Kikimora menculik Ratu ABC! Tetapi bagaimana dengan percutian kami tanpa ABC?
Tak tahu: Saya tahu! Kita perlu menyelamatkan ABC, untuk ini kita mesti menghadapi tugas Baba Yaga dan Kikimora! Bolehkah kamu membantu kami?
bersemangat: Jadi, tugas pertama: teka teka-teki:
Untuk menjaga kesihatan anda dalam keadaan teratur
Jangan lupa tentang……. (mengecas)
Tak tahu: Nah, sudah tentu, tentu saja, mengenai pengecasan!
Untuk membesarkan kita kuat
cerdik, mahir,
Untuk membesar dengan sihat
Kami sedang mengecas. Lihat bagaimana kami melakukannya. (buat latihan)
bersemangat: Syabas budak-budak! Tugasan dua: Permainan "Choose-ka."

,

,

Matroskin: Syabas kawan-kawan, anda telah menyelesaikan tugas itu! Tugasan ketiga: "Teka wira dongeng"
Menunggu ibu dengan susu
Dan mereka membiarkan serigala masuk ke dalam rumah ...
Siapa mereka ini
Anak-anak kecil? (Tujuh anak)
melahap gulungan,
Lelaki itu menaiki dapur.
Menunggang melalui kampung
Dan dia berkahwin dengan seorang puteri. (Emelya)
Dan seekor arnab dan serigala -
Semua orang berlari kepadanya untuk mendapatkan rawatan. (Aibolit)
Saya pergi melawat nenek saya
Dia membawa pai.
Serigala Kelabu mengikutinya,
Ditipu dan ditelan. (Tudung Menunggang Merah Kecil)
Berhampiran hutan, di pinggir,
Tiga daripada mereka tinggal di sebuah pondok.
Terdapat tiga kerusi dan tiga cawan,
Tiga katil, tiga bantal.
Teka tanpa sebarang petunjuk
Siapakah wira cerita ini? (Tiga Beruang)
Anak perempuan ibu dilahirkan
Dari bunga yang cantik.
Baik, anak kecil!
Gadis kecil itu tingginya kira-kira satu inci.
Jika anda pernah membaca cerita dongeng
Adakah anda tahu nama anak perempuan itu? (Thumbelina)
Wira hebat ini
Dengan ekor kuda, bermisai,
Dia mempunyai bulu di topinya
Semua berjalur,
Dia berjalan dengan dua kaki
Dalam but merah terang. (Puss in Boots)
bersemangat: Hooray! Kami menyelesaikan tugasan Kikimora dan Baba Yaga!
Kikimora: Anak-anak ini semua sudah tiada. Teka-teki dan cerita dongeng pun turut diteka. (kecewa)
Baba Yaga: Ahh, saya tahu di mana mereka lemah: tiada siapa di sini tahu puisi! Mengingati mereka adalah sukar dan sukar, bagi saya ia adalah mustahil!
bersemangat: Kami tidak akan memberitahu anda puisi, tetapi kami akan menyanyi ditties. (kanak-kanak menyanyi ditties)
cucuk telinga
Dengar betul betul.
Kami akan menyanyi ditties kepada anda
Sangat bagus!

Kami mengumpul pas dan ibu,
Tetapi bukan untuk suka-suka.
Kami melaporkan hari ini
Mengenai kejayaan anda.

Kami memakai pakaian baru sekarang,
Dan semua orang kelihatan gembira
Lagipun, hari ini kita mendahului jadual
Belajar abjad.

Bangunkan saya pada waktu malam
Di tengah-tengah
Saya akan memberitahu anda abjad
Tanpa satu halangan!

Kami suka vokal
Dan banyak lagi setiap hari
Kami bukan sahaja membacanya -
Kami menyanyikan surat-surat ini!

Seribu perkataan seminit hari ini
Seperti mesin, saya menulis.
Saya adalah mana-mana buku anda
Saya akan "menelan" dalam satu masa!

Kami mengucapkan selamat tinggal kepada ABC,
Dan mari kita lambaikan tangan kita
Dan terima kasih sepuluh kali
Katakan serentak!

Kami menyanyi ditties kepada anda
Adakah ia baik atau buruk
Dan sekarang kami bertanya kepada anda
Untuk awak tepuk tangan kami.
Baba Yaga: Itu mengerikan! Sungguh mengerikan! Saya tidak tahu bagaimana untuk hidup sekarang, di sini saya hanya mati! Nampaknya, kita perlu meninggalkan sekolah ini buat selama-lamanya. (pergi)
Bahagian akhir.
ABC: Terima kasih kawan-kawan
Kerana menyelamatkan saya.
Anda lulus semua ujian
Baba Yaga dan Kikimora selepas menyelesaikan tugasan.
Sentiasa bersikap baik
Jangan sesekali bergaduh
Dan belajar selama lima
Untuk sentiasa menjadi yang pertama.
cikgu:
Hari ini adalah percutian yang luar biasa.
Terima kasih Alphabet.
Banyak ilmu yang kau berikan
Kanak-kanak akan mengingati anda.
ABC: Semoga berjaya di jalan ilmu! Sebagai kenang-kenangan, saya ingin memberikan anda semua sijil yang mengesahkan bahawa anda benar-benar mempelajari semua 33 huruf abjad Rusia dan belajar membaca dan menulis, dan juga buku sebagai kenang-kenangan hari yang indah ini! Kini anda boleh membacanya sendiri. (Pegang buku) Baca! Besarkan anak-anak pintar! Nah, masa saya sudah tamat! selamat tinggal!
cikgu: Kawan-kawan, mari kita menyanyikan ucapan selamat tinggal ABC. (Lagu "Farewell to the ABC", lirik oleh L. Nekrasova, muzik oleh I. Kalashnikova)
cikgu: Kawan-kawan, sekali lagi saya mengucapkan tahniah kepada anda atas kemenangan sekolah pertama anda, yang anda menangi berkat ketekunan, kerja keras dan keinginan anda untuk belajar. Percutian menarik kami akan berakhir, saya menjemput anda ke meja perayaan kami. (jamuan teh)

PELAJARAN MEMBACA KELAS

Subjek. A. Lindgren "Pippi Longstocking"

Sasaran: meluaskan ufuk sastera kanak-kanak, teruskan berkenalan dengan karya A. Lindgren; bekerja pada ekspresif membaca; untuk mengajar menganalisis karya seni, untuk menentukan idea utama; untuk belajar merasakan perkataan, humor; memberi peluang kepada kanak-kanak untuk membaca dengan baik; menanam minat untuk mempelajari bahasa Rusia.

Keputusan yang dirancang: pelajar akan belajar membaca karya secara sedar dan ekspresif; mencirikan watak dan tindakan mereka; memberitahu kandungan teks berdasarkan ilustrasi; mengambil bahagian dalam perbincangan yang bermasalah.

Borang pelajaran: perbualan, kuiz.

Kaedah: penerangan dan ilustrasi.

Borang kerja: kolektif, individu, kumpulan.

peralatan: papan, kertas edaran, lukisan kanak-kanak.

Semasa kelas:

I. Komunikasi topik dan objektif pelajaran.

I I. Bahan baharu.

1. Apakah yang anda pelajari tentang Astrid Lindgren? (jawapan kanak-kanak)

13 Ogos 2005 penduduk Stockholm , ibu negara Sweden memerhatikan yang luar biasa perarakan . Kanak-kanak dari semua peringkat umur berjalan di jalanan, semuanya memakai rambut palsu merah dengan kuncir dan bintik-bintik dicat. Jadi Sweden ambil perhatian ulang tahun ke-60 heroin muda selamanya Astrid Lindgren Peppilotty-Victualins-Rollguards-Stok Panjang.

Adalah mustahil untuk membayangkan bahawa terdapat kanak-kanak di dunia yang tidak pernah membaca buku tentang Pippi Longstocking.

Dan kisahnya bermula begini...

Musim sejuk, ais. Seorang wanita yang tidak dikenali sedang berjalan di sekitar bandar, seorang setiausaha jurutaip dengan profesion ...

Tiba-tiba - boom! Tergelincir, jatuh, bangun - plaster! Patah kaki dia. Dia berbaring di atas katil untuk masa yang lama, dan untuk tidak bosan, dia mengambil buku nota, pensil dan mula menulis kisah dongeng.

Dia datang dengannya lebih awal, apabila anak perempuannya sakit dan bertanya tanpa henti:

– Ibu, beritahu saya sesuatu!

– Apa yang boleh saya beritahu awak?

– Beritahu saya tentang Pippi Longstocking, katanya.

Nama ini dia muncul pada masa itu, dan kerana nama itu luar biasa, Astrid Lindgren, dan dia, juga melahirkan bayi yang luar biasa.

Dan apabila masalah dengan kakinya berlaku, dia memutuskan untuk menulis buku - untuk hari lahir anak perempuannya.

Kemudian buku itu dicetak, dan seluruh dunia mengenali dan jatuh cinta dengan penulis Astrid Lindgren dan gadis hebat Pippi Longstocking.

Benar, di Sweden ia dipanggil pippi, beginilah bunyi nama itu dalam bahasa ibunda.

Kami membaca buku dalam bahasa Rusia. Siapa yang membantu kami melakukan ini?

Komponen Perpustakaan

struktur buku

Mari kita ulangi maklumat tentang siapa dia:

Penterjemah – pakar dalam terjemahan dari satu bahasa ke bahasa yang lain.

Di manakah kita boleh mencari nama penterjemah buku itu? Pada halaman tajuk, di belakang halaman tajuk, dalam huraian bibliografi, dalam jadual kandungan (jika ia adalah koleksi).

Namakan penterjemah.

Penterjemah kami memutuskan bahawa adalah lebih harmoni untuk berbahasa Rusia penuh semangat . Dan untuk beberapa generasi kanak-kanak di negara kita, inilah yang mereka panggil gadis berambut merah.

2. Kuiz tentang kerja.

Betapa membosankan dan membosankan di sebuah bandar kecil Sweden: wanita tempatan minum kopi untuk masa yang lama dan bercakap kosong, ketua sekolah Fröken Rosenblum mengilhami ketakutan yang teruk kepada semua kanak-kanak, kanak-kanak berdiri dengan sedih di tingkap kedai pastri untuk lama, dan Laban samseng berkelakuan keterlaluan di pameran itu tanpa dikenakan hukuman. Tetapi pada masa yang sama, semua penduduk sangat gembira dengan diri mereka sendiri, yang paling penting mereka menghargai kedamaian dan ketenangan, mereka selalu mengulangi perkataan yang sama dan tidak tahan dengan kanak-kanak.

Pekan ini sangat kecil sehingga hanya ada 3 tarikan. yang mana? / Muzium tradisi tempatan, busut, vila "Ayam".

Di taman vila yang mengandungi sebegitu bangga nama berdiri oak. Pada tahun menuai, buah-buahan yang luar biasa boleh dituai daripadanya: ..? / Lemonade, coklat, jika disiram dengan baik, maka gulungan Perancis dan daging lembu boleh tumbuh di atasnya.

Di sinilah Pippi menetap. Berapakah umur dia? / 9 tahun.

Soalan untuk perbincangan:

Pippi perempuan biasa? Sokong ini dengan contoh daripada teks:

paling kuat, paling kelakar, paling kelakar, paling baik dan paling adil;

gelisah, selamba, gourmet, suka berbohong.

Warna rambut dia lobak merah, dijalin menjadi dua kuncir ketat yang menonjol ke arah yang berbeza. Hidung dia nampak sayur apa? / Untuk kentang kecil .

Dan jika hidungnya menjadi putih, maka ia hanya boleh bermakna satu perkara...? / Pippi sangat marah.

Segala-galanya tentang gadis ini adalah luar biasa. Dia juga tidur dengan caranya sendiri. Bagaimana? / Meletakkan kaki di atas bantal dan kepala di bawah selimut.

Soalan untuk perbincangan:

Ibu Peppy adalah bidadari di syurga, ayah adalah raja Negro di pulau yang jauh. Tommy dan Annika percaya itu Pippi sunyi? Peppy tidak bersetuju. Dan kamu? / Jawapan kanak-kanak.

Ingat, Carlson mempunyai lukisan "A Very Lonely Rooster" tergantung di rumahnya? Rumah Pippi pun ada lukisan. Siapa yang digambarkan di atasnya? / Gambar itu, dilukis terus pada kertas dinding, menunjukkan seorang wanita gemuk bertopi hitam dan berpakaian merah. Dalam satu tangan, wanita itu memegang bunga kuning, dan di sebelah lagi, tikus mati.

Pippi mempunyai impian: apabila dia dewasa, adakah dia akan menjadi ...? / perompak laut.

Sebelum menetap di Chicken Villa, Peppy mengembara ke pelbagai negara. Di negara inilah Pippi belajar tidur dengan kaki di atas bantal. ( Guatemala )

Semua orang di negara ini berjalan ke belakang. ( Mesir )

Tidak ada orang di sini yang akan mengatakan sekurang-kurangnya satu perkataan yang benar. ( Congo Belgium )

Penduduk kecil negara ini di sekolah tidak melakukan apa-apa selain makan gula-gula. ( Argentina )

Dan di negara ini, tiada siapa yang akan keluar di jalanan tanpa mencalit telur tebal di kepala mereka. ( Brazil )

Di sini, menurut Pippi, semua kanak-kanak duduk dalam lopak. ( Amerika )

Di negara ini, semua orang berjalan di atas tangan mereka. ( India )

Soalan untuk perbincangan:

Mengapakah orang dewasa di bandar itu memutuskan bahawa gadis itu harus dihantar ke rumah anak yatim? Adakah anda bersetuju dengan pendapat mereka? / “Semua kanak-kanak sepatutnya mempunyai seseorang untuk membesarkan mereka. Semua kanak-kanak harus pergi ke sekolah dan belajar jadual pendaraban.”

By the way, sekolah di bandar ini, menurut Pippi, adalah menakjubkan. Kanak-kanak itu menangis jika dia tidak dibenarkan pergi ke sekolah atau guru terlupa memberi mereka tugasan. Dan guru itu sendiri adalah juara. Dalam sukan apa? / Dengan meludah tiga kali ganda dengan lompatan.

Pippi hanya menghabiskan satu hari di sekolah ini dan berjaya berkenalan dengannya jadual darab? Dengan pengetahuan tentang perkara itu, dia memberitahu penduduk Veseliya bahawa 7 × 7 = 102. kenapa? / “Di sini (di Veseliya) semuanya berbeza, dan iklimnya berbeza sama sekali, dan tanahnya begitu subur sehingga 7 × 7 mesti lebih daripada kita.”

“Dia memakai cawat kulit kayu, mahkota emas di kepalanya, beberapa baris mutiara besar di lehernya, dia memegang tombak di satu tangan, dan perisai di tangan yang lain. Tidak ada apa-apa lagi padanya, dan kakinya yang tebal dan berbulu dihiasi di pergelangan kaki dengan gelang emas. Siapa ini? / Pope Ephroim, raja Negro.

Bagaimanakah dia menjadi raja di pulau Veselija? / Pope Efroim dihanyutkan dari sekunarnya oleh ombak, tetapi dia tidak lemas. Dia tercampak ke darat. Penduduk tempatan akan menangkapnya, tetapi apabila dia mengoyakkan sebatang pokok kurma dari tanah dengan tangan kosong, mereka berubah fikiran dan melantiknya menjadi raja.

Papa Efroim sangat kuat dan berani. Tetapi ada sesuatu yang sangat dia takuti. Ini…? / menggeletek.

MINIT FIZIKAL

3. Bekerja dengan buku teks.

Membaca petikan "How Pippi Looks for Cucaramba" oleh pelajar yang bersedia dalam peranan.

“Kejutan daripada Peppy”.

Saya telah menerima surat daripada mereka yang terlibat dalam Pippi Longstocking. Hanya ada tiga huruf. Dan setiap surat ada soalan. Anda kini akan bekerja dalam kumpulan untuk soalan ini.

Sampul surat satu. Soal budak kawan Pippi, Tommy. “Rakan kami Pippi adalah seorang gadis yang luar biasa. Dia sangat baik, dia seorang pemimpi besar, seorang pencipta, ia sentiasa menarik dengannya. Tetapi Pippi masih mempunyai kualiti yang mana-mana budak akan iri. Apakah kualiti ini dan bila dia menggunakannya? (Kekuatan fizikal yang hebat, digunakan apabila perlu untuk melindungi yang lemah, untuk memulihkan keadilan).

Sampul surat kedua. Surat daripada gadis Annika: “Pippi dikenali sebagai seorang gadis yang sangat baik. Dia suka memberi hadiah kepada kanak-kanak. Jadi dia memberi Tommy dan saya banyak gizmo yang elegan dan berharga. Tetapi sekali Tommy dan saya membuat Pippi hadiah: pada hari lahirnya. “Pippi meraih bungkusan itu dan membukanya dengan panik. Terdapat sebuah kotak muzik yang besar. Dengan kegembiraan dan kegembiraan, Pippi memeluk Tommy, kemudian Annika, kemudian kotak muzik, kemudian kertas pembalut hijau. Kemudian dia mula memusingkan pemegang - dengan bunyi berdenting dan bersiul, melodi dicurahkan ... "Melodi apa yang berbunyi dari kotak muzik? Melodi yang sama berbunyi dalam salah satu cerita dongeng Andersen yang anda ketahui. namakan dia . (“Ah, Augustine yang dikasihi, Augustine…” kisah Andersen “The Swineherd”).

Sampul surat ketiga. Soalan dari Pippi Longstocking sendiri. Setiap kanak-kanak berfikir tentang apa yang dia akan menjadi apabila dia dewasa. Saya telah memikirkan perkara ini berkali-kali juga. Pada mulanya, saya mempunyai dua keinginan - untuk menjadi Noble Lady atau perompak laut, tetapi saya memilih perompak laut. Tetapi saya tidak lama lagi menyedari bahawa perkara terbaik untuk dilakukan ialah kekal di zaman kanak-kanak selama-lamanya dan tidak pernah menjadi tua. Tommy, Annika, dan saya menelan pil khas dan menyanyikan mantra: "Saya akan makan pil, saya tidak mahu menjadi tua."

Mengapa anda fikir saya memutuskan untuk tinggal selama-lamanya di negara kanak-kanak, mengapa saya tidak mahu menjadi dewasa? ("Orang dewasa tidak pernah benar-benar berseronok. Mereka sibuk dengan pekerjaan yang membosankan atau majalah fesyen, merosakkan mood mereka dengan perkara-perkara bodoh, dan yang paling penting, mereka tidak tahu cara bermain.")

Untuk jawapan yang betul, mereka dianugerahkan hadiah-cenderahati "dari Pippi".

Aktiviti kokurikulum berdasarkan kerja

Astrid Lindgren

"Pippi Longstocking".

anotasi

Dalam sistem umum pendidikan sastera di sekolah, peranan penting, sebagai tambahan kepada pelajaran utama, dimainkan oleh pelajaran membaca ekstrakurikuler. Pada mereka, pelajar membiasakan diri dengan karya yang melampaui skop buku teks sekolah, yang menyumbang kepada pengembangan ufuk pelajar sekolah, pembentukan minat membaca di luar sekolah. Walau bagaimanapun, walaupun pelajaran ini tidak dapat memenuhi sepenuhnya minat pelajar sekolah yang pelbagai, memenuhi keperluan mereka untuk komunikasi bebas dengan buku itu. Perhatian ditarik kepada fakta bahawa karya sastera kanak-kanak yang paling disayangi dan tidak dapat dilupakan adalah yang dibaca bukan mengikut program, tetapi atas inisiatif mereka sendiri. Pada masa yang sama, dalam dekad yang lalu, trend lain telah menjadi lebih jelas - penurunan minat membaca, penurunan kuasa buku. Keutamaan diberikan kepada televisyen, video, permainan komputer. Sebagai peraturan, kepada soalan - adakah anda membaca kerja bukan program pada masa lapang anda - terdapat jawapan: dari semasa ke semasa, saya hanya membaca apa yang ditanya, saya tidak mempunyai keinginan untuk membaca, dsb. Sehubungan dengan itu, terdapat masalah untuk membangunkan kemahiran membaca berdikari pelajar.

Pelajaran bacaan ekstrakurikuler hendaklah berbeza daripada pelajaran sastera biasa dari segi metodologinya. Kelas-kelas ini tidak diadakan setiap hari, bukan setiap minggu, tetapi beberapa kali setiap suku, dan oleh itu harus tidak standard dalam bentuknya, tidak dapat dilupakan oleh pelajar untuk masa yang lama. Adalah sangat penting untuk menarik perhatian pelajar sekolah kepada membaca bebas, untuk mengajar mereka melihat diri mereka sebagai pembaca, untuk menilai kekuatan dan kelemahan mereka sendiri, untuk menyedari kedua-dua jumlah dan kualiti bacaan.

“Sifat daya saing dan kreatif tugas sastera membolehkan guru merealisasikan pelbagai matlamat dalam pelajaran membaca ekstrakurikuler: mengenal pasti tahap keilmuan pelajar sekolah dan perkembangan sastera mereka, mengembangkan keupayaan pelajar untuk persepsi estetik karya seni, menentukan keadaan pemilikan asas teori subjek yang sedang dipelajari, membangunkan kemahiran praktikal dalam bekerja dengan teks dan banyak lagi.

Astrid Lindgren "Pippi Longstocking"


« Membaca tidak bermakna apa-apa;

itu perkara utama."

K.D. Ushinsky

Sasaran : menggalakkan pelajar membaca fiksyen.

Tugasan:

pendidikan : untuk mengajar kerja yang cekap dengan buku;

membangun : mengembangkan kebolehan kreatif pelajar;

pendidikan : menyemai dalam diri pelajar sikap berhati-hati terhadap buku;

keberanian, kebenaran, tolong-menolong, keupayaan untuk menghargai persahabatan.

peralatan:

Pameran buku karya oleh Astrid Lindgren.

Projektor, skrin, komputer, persembahan multimedia.

saya. Ucapan pengenalan guru.

Kami meneruskan tradisi pelajaran perpustakaan.

Hari ini adalah ulang tahun buku penulis Sweden Astrid Lindgren.

"Pippi Longstocking".

"Saya harap mungkin

buku saya akan membantu memberi inspirasi kepada anak-anak kecil

pembaca lebih kemanusiaan,

lebih memahami orang lain.

Astrid Lindgren

“Pippi, walaupun dalam keadaan yang paling dahsyat

gurauan tetap menyentuh hati dan

gadis yang tidak berdaya, dengan sangat baik

hati."

Greta Bulin dan Eva von Zweigberg

II. Cerita pelajar.

1 pelajar:

"Jika anda melihat peta dunia, kemudian di barat laut, hampir di Kutub Utara, anda akan melihat seekor anjing berbulu besar ...

Ini adalah Semenanjung Scandinavia. Ia mengandungi dua negara paling utara di Eropah - Norway dan Sweden. Semenanjung ini kelihatan berbulu pada peta kerana pantainya sangat tidak rata: terdapat banyak

teluk sempit - fjord, semenanjung berbatu - skerries ...

Sweden menduduki "perut" semenanjung seperti anjing dan "kaki depan" hijaunya yang besar. Ia adalah pada "kaki" ini - dengan kata lain, di pantai timur Semenanjung Scandinavia - itu

Ibu kota Sweden di Stockholm...

2 pelajar:

Semenanjung Scandinavia adalah yang terbesar di Eropah. Kerajaan Sweden terbentang di sepanjang semenanjung ini sejauh 1600 km dari utara

Selatan.

Ibu kota Sweden Stockholm. Ia adalah bandar terbesar di negara ini, pelabuhan utama dan pusat perindustrian.

Stockholm terletak di tebing selat yang menghubungkan tasik

dengan laut, di 14 pulau yang dihubungkan dengan jambatan.

“Saya dilahirkan di sebuah rumah merah tua yang dikelilingi oleh kebun epal. Saya adalah anak kedua dalam keluarga... Estet tempat kami tinggal dipanggil - dan masih dipanggil - Nes, dan ia terletak sangat dekat dengan bandar kecil Vimmerby, di Småland ... "

Astrid Lindgren

Penulis terkenal masa depan Astrid Lindgren - Astrid Anna Emilia Eriksson - dilahirkan pada 14 November 1907 di wilayah Småland di selatan Sweden dalam keluarga petani.

Ibu bapanya, Samuel dan Hanna Eriksson, tanpa pamrih menyayangi satu sama lain dan anak-anak mereka: anak lelaki Gunnar dan anak perempuan Astrid, Stina dan Ingegerd.

3 pelajar:

Astrid menulis buku pertamanya pada usia 37 tahun, ia dipanggil Britt-Marie Pours Out Her Soul. Buku itu secara tidak dijangka mendapat tempat kedua dalam pertandingan sastera kanak-kanak dan belia.

Tetapi kemasyhuran sensasi membawa penulis buku keduanya -

"Pippi Longstocking" (1945).

"Pippi Longstocking" dilahirkan terima kasih kepada Karin, anak perempuan

Astrid Lindgren. Gadis itu jatuh sakit, dan setiap hari Astrid untuk masa yang lama

menghabiskan masa di sisi katil anak perempuannya, memberitahunya pelbagai cerita. Satu hari

gadis itu meminta saya memberitahu anda tentang Pippi Longstocking. Jadi Astrid

Lindgren mula membuat cerita tentang seorang gadis yang tidak patuh

tiada terma dan syarat.

Kuiz #1

1 . Namakan watak utama dalam cerita tersebut?

(Pippi, Annika, Tommy, En. Nilson, Horse, dll.)

2 . Siapa Pippi Longstocking?

Berapakah umur dia?

Siapa ibu bapanya?

(Perempuan. Dia berumur 9 tahun. Ibunya meninggal ketika dia masih kecil. Ayah adalah seorang kapten laut, tetapi pada suatu hari, semasa ribut kuat, dia dihanyutkan oleh ombak dan hilang. Dia ditinggalkan sendirian.)

3 . Siapa Tommy dan Annika? Bagaimanakah Pippi bertemu dengan mereka?

(Mereka adalah abang dan kakak. Mereka tinggal berhampiran Chicken Villa. Mereka bertemu semasa berjalan-jalan.)

4 . Apakah rupa Pippi?

(Dua kuncir, hidung kentang, jeragat, stoking berjalur berbeza, kasut hitam besar.)

5 . Apakah yang dibawa oleh Pippi semasa dia meninggalkan kapal ayahnya?

(En. Nilson, beg besar penuh dengan syiling emas.)

6 . Siapa yang menidurkan Pippi? Dan bagaimana dia tidur?

(Dia meletakkan dirinya di atas katil. Dia tidur: kakinya di atas bantal, dan kepalanya di sana,

mana kaki orang?

7. Apakah Sirk, dan apa yang berlaku di sana?

(Pippi menunggang kuda, berjalan di atas tali, mengganggu lelaki yang kuat.)

8 . Bagaimanakah Peppy menyelamatkan kanak-kanak daripada rumah yang terbakar?

(Nilson membantunya mengikat tali pada pokok dan dengan bantuan tali dan papan dia menyelamatkan anak-anak.)

9 . Mengapa Pippi tidak belayar dengan bapanya?

(Dia menyesal berpisah dengan kawan-kawannya, dia tidak mahu sesiapa di dunia ini menangis kerana dia dan berasa tidak bahagia.)

10 . Ke mana Annika dan Tommy pergi bersama Pippi? Dan mengapa ibu membiarkan mereka pergi?

(Tommy dan Annika sakit, miskin. Oleh itu, ibu mereka membenarkan mereka pergi ke pulau Negro bersama Peppy dan ayahnya, Kapten Efroim.)

11 . Mengapa, menurut wira cerita dongeng, adalah buruk untuk menjadi dewasa?

(Pippi: "Orang dewasa tidak pernah benar-benar seronok..."

Annika: "Perkara utama ialah mereka tidak tahu cara bermain.")

12 . Mengenai wira cerita dongeng yang manakah boleh kita katakan bahawa dia mempunyai "hati yang hangat"? Buktikan dengan contoh.

(Hadiah untuk Annika dan Tommy, membeli semua gula-gula untuk kanak-kanak di kedai.)

13 .Di manakah kuda milik Pippi Longstocking tinggal?

Di beranda

Kuiz #2

1. Siapakah Encik Nilsson?

monyet

b) kuda

c) seseorang

2 .Apa yang Tommy dan Annika buat
memikat heroin ke sekolah?

a) kebaikan Fröken

b) cuti

c) janji keseronokan

3 .Datang ke sarkas, heroin sepanjang masa

berlari ke dalam arena. Siapa yang tidak bertindak sebagai gadis yang luar biasa?

a) badut

b) seorang yang kuat

c) pejalan kaki tali tegang

d) ahli gusti

4. Heroin kami menunjukkan kepahlawanan sebenar, menyelamatkan kanak-kanak. Bilakah ia?

a) semasa banjir

b) sekiranya berlaku kebakaran

c) apabila dirompak

5 .Apakah nama sekunar itu?

a) "Kerja keras"

b) "Pelompat"

c) "Berlari di atas ombak"

6. Apakah yang digunakan oleh Pippi semasa menulis apabila tidak cukup huruf?

a) hieroglif

b) lukisan

c) nombor

III. Membaca esei tentang pengembaraan baharu Pippi.

Kanak-kanak membaca.

Aliya Shagidullina, pelajar darjah 3.

Perjalanan Pippi.

Saya bangun dan berfikir bahawa pagi adalah yang paling biasa. Tetapi saya tidak tahu betapa salah saya. Dan tiba-tiba saya mula perasan perkara pelik. Mula-mula jam yang biasa tergantung di dinding sudah tiada. Katil dengan Encik Nilsson itu hilang secara misteri. Dan di dinding digantung gambar ayam jantan. Saya bangun dan pergi ke tingkap. Apa yang mengejutkan: rumah itu berada di atas bumbung. Sekarang saya tahu dengan pasti bahawa saya tidak berada di bandar saya yang kecil dan tenang. Inilah buktinya: ia adalah musim sejuk di bandar saya, jalan raya, rumah, pokok ditutup dengan selimut lembut dan putih, dan di sini matahari bersinar dan, mungkin, musim panas. Fikiran pertama saya ialah saya telah diculik oleh lanun. Saya fikir saya tidak akan bermain dengan Tommy dan Annika lagi, bahawa saya tidak akan membelai kepala berbulu Encik Nilson, bahawa saya tidak akan pernah belayar di laut dengan ayah saya di Jumper. Dan kemudian saya mendengar bunyi berdengung, saya menjadi takut dan bersembunyi di sebalik tirai. Seorang lelaki kecil dengan baling-baling di belakangnya terbang ke dalam bilik. Saya tidak pernah melihat keajaiban seperti itu dan ketawa terbahak-bahak. Carlson dan saya cepat menemui bahasa yang sama. Dia ternyata penghibur yang sama dan nakal seperti saya. Kami bermain-main sepanjang hari, berlari di atas bumbung dan terbang. Saya tidak ingat bagaimana saya tertidur di atas katil Carlson.

Saya bangun, meregangkan badan, melihat sekeliling dan berasa ngeri. Saya berada di rumah kayu, terdapat tujuh katil berturut-turut, terdapat meja besar di tengah, terdapat tujuh mangkuk besar di atas meja, tujuh potret digantung di dinding. Dan seseorang boleh meneka bahawa mereka adalah wira dan, sudah tentu, saudara. Saya keluar ke anjung dan melihat rumah itu berada di dalam hutan tebal. Saya pergi di sepanjang laluan, tetapi tidak lama kemudian ia berakhir. Saya sedar bahawa saya sesat. Kedengaran bunyi geraman di sebalik pokok, dan seekor beruang muncul. Saya mahu menolaknya, tetapi saya tidak boleh. Di hutan ini, saya bukanlah yang paling kuat. Sekarang saya benar-benar takut. Dan kemudian beruang itu ditikam dengan lembing. Ternyata tujuh hero. Mereka membawa saya pulang, dalam perjalanan saya tertidur.

Saya sudah bangun di rumah. Semuanya seperti dahulu. Saya bangun, berpakaian dan pergi ke Tommy dan Annika. Saya memberitahu mereka tentang pengembaraan saya, tetapi Tommy dan Annika berkata ia hanya mimpi.

Soalan:

1. Stokin apa yang Pippi pakai? (Berbilang warna).

2. Apakah nama kapal yang dinaiki Pippi? (Pelompat)
Z. Apakah gadis yang Peppy tonton drama itu? (Aurora).

4. Berapakah jumlah wang yang dimiliki oleh Peppy? (Ya, beg pakaian).

5. Apakah haiwan yang hidup bersama Peppy? (Kuda).

6. Siapakah nama bapa Pippi? (Raja Ephroim - Longstocking, tuan
Vesely).

7. Berapa kali Tommy dan Annika belayar di atas Jumpboat? (Sekali).

Apakah ciri-ciri watak positif Pippi?

Apa yang anda suka tentang buku ini?

"Jika masalah menimpa anda, beranilah, jaga kawan-kawan anda, perhatikan orang lain."

R. I. Fraerman

" Akademi Sains Dongeng":

Pelajaran perpustakaan berdasarkan buku oleh A. Lindgren "Pippi Longstocking" "

Sasaran: berkenalan dengan karya penulis Sweden A. Lindgren

Arah: promosi membaca

peralatan: pameran karya penulis, projektor, skrin

Kemajuan acara

Selamat petang kepada semua yang datang ke perpustakaan kami! Kawan, adakah anda suka melancong? Dan salah seorang daripada anda boleh memberitahu di mana anda berehat (mengembara?). Dan hari ini kita semua akan pergi bersama-sama dalam perjalanan ke Sweden - tanah air Astrid Lindgren. Nama penuh negara ini ialah Kerajaan Sweden. Ibu kotanya ialah bandar Stockholm. Bahasa rasmi, seperti yang anda duga, adalah bahasa Sweden.
Ciri utama rakyat negara ini ialah ketepatan masa. Sweden cuba untuk menjadi tepat dalam segala-galanya. Oh, kamu mahu berada di negara ini untuk bercuti?
Jadi mari pergi ke Sweden! Kami akan membuat perjalanan sastera dan melawat penulis Sweden dan ahli silap mata kecil Astrid Lindgren. Buku-bukunya dikenali di seluruh dunia, mereka telah diterjemahkan ke dalam 80 bahasa di dunia. Dia mempunyai pesanan yang sangat ceria - Order of Smile, yang dianugerahkan oleh kanak-kanak kepada penulis kegemaran mereka. Astrid Lindgren telah dianugerahkan anugerah utama pencerita - Pingat Emas H.K. Andersen sebagai salah seorang penulis kanak-kanak terbaik di dunia. Bintang di langit juga dinamakan sempena namanya.
Astrid Lindgren dilahirkan pada 14 November 1907 di selatan Sweden, di bandar kecil Vimmerby di wilayah Småland, dalam keluarga petani yang sederhana. Pada tahun 1914, Astrid pergi ke sekolah. Dia belajar dengan baik, dan kesusasteraan diberikan terutamanya kepada pencipta gadis. Salah satu tulisannya pernah disiarkan di akhbar kampung halamannya. Astrid menganggap zaman kanak-kanaknya bahagia luar biasa. Ibu bapa Astrid bukan sahaja mempunyai rasa sayang yang mendalam antara satu sama lain dan anak-anak, malah tidak teragak-agak untuk menunjukkannya yang jarang berlaku ketika itu. Sudah dewasa, dia berpindah ke ibu kota Stockholm, di mana untuk masa yang lama dia bekerja sebagai jurutaip setiausaha di pejabat suaminya. Dia mempunyai dua orang anak: seorang anak lelaki dan seorang anak perempuan.

Suatu hari pada bulan Mac 1944, Astrid Lindgren terseliuh kakinya, dan doktor memberitahunya untuk tidak bangun dari katil selama tiga minggu.

Setuju: berbaring selama tiga minggu sangat membosankan. Astrid mempunyai idea untuk dirinya sendiri. Dia mula menulis kisah yang dia ceritakan kepada anak perempuannya. Ia adalah kisah dongeng - "Pippi Longstocking". Buku itu cepat menjadi popular.

Astrid Lindgreen telah menulis banyak buku kanak-kanak. Kawan-kawan, adakah anda tahu buku apa yang membawa kemasyhuran luas kepada penulis? (jawapan kanak-kanak)
Betul, syabas! Ia adalah kisah "Pippi Longstocking" Guys, adakah anda masih ingat nama watak utama? (Jawapan kanak-kanak) Dan watak utama buku itu ialah Peppy. “... Gadis ceria berambut merah dengan kuncir tegak. Dia memakai stoking yang berbeza dan kasut yang besar. Dia mempunyai beg pakaian yang penuh dengan syiling emas, dan dia boleh membeli seratus kilo gula-gula untuk merawat kanak-kanak bandar. Dia boleh dikatakan tidak pergi ke sekolah, tetapi dia boleh menipu mana-mana orang dewasa ... "
(Pippi muncul).
bersemangat: Saya di sini! Hello lelaki dan perempuan, mereka yang mempunyai 100 jeragat di hidung mereka dan mereka yang tiada. Hello, mereka yang mempunyai kuncir dan haluan, hello semua, semua orang. Adakah anda semua mengenali saya? Bagus!
Saya Pippi - seorang gadis seperti perempuan, walaupun bukan yang paling biasa.
Pustakawan: Hello Pippi, kami gembira dapat berjumpa dengan anda. Lelaki, bukan sahaja seorang gadis datang melawat kami, tetapi seorang gadis yang nama penuhnya terdiri daripada enam perkataan. Nyatakan nama penuhnya. (jawapan kanak-kanak)
Dan nama penuh gadis ini ialah Peppilotta-Victualia-Rolgardina-Kroesmyunt-Ephraimsdotter-Longstocking. Nama yang tidak biasa, benar-benar lelaki.

Peppy, beritahu kami tentang diri anda.
bersemangat: Dengan senang hati. Saya berumur 9 tahun. Saya tinggal di vila saya, di mana saya melakukan apa yang saya mahu. Monyet saya tinggal bersama saya. Siapa tahu apa namanya? (Jawapan kanak-kanak). Betul, Encik Nilson, dan saya juga mempunyai seekor kuda. kesian pulak. Bahawa saya tidak mempunyai ibu, tetapi saya mempunyai bapa - seorang kapten, ribut petir di lautan. Benar, ombak besar menghanyutkannya dari geladak. Tapi saya pasti. Bahawa ayah saya tidak lemas, tetapi berenang ke pulau itu dan menjadi raja Negro. Lelaki, adakah anda tahu bahawa saya adalah gadis yang paling kuat di dunia? Keraguan? Tetapi saya, secara berseloroh, melemparkan pencuri yang memanjat saya ke atas almari. Mengapa saya memberitahu anda, anda telah membaca buku tentang saya, bukan? (Jawapan kanak-kanak).
Pustakawan: Dan sekarang kita akan menyemaknya. Lelaki, tetapi berhati-hati, Peppy adalah seorang gadis yang sangat nakal dan datang dengan soalan sedemikian ... Dengar dengan teliti dan pilih jawapan yang betul.

Kuiz

1. Di manakah kuda Peppy tinggal?

di ruang tamu;

dalam kandang kuda;

di atas teres;

2. Apakah hidangan kegemaran Pippi?

• krim rhubarb;

  semolina;

  sup sayur-sayuran

3. Apakah tindakan Pippi kepada anggota polis?

roti;

roti;

kayu berus;

pai

4. Namakan wang yang digunakan di negara tempat tinggal Pippi.

mahkota;

5. Apakah permainan yang dimainkan oleh kanak-kanak pada hari lahir Peppy?

• jangan pijak lantai;

  jangan mengungkit;

6. Apa yang Pippi mahu menjadi apabila dia dewasa?

seorang guru;

perompak laut;

wanita sebenar;

7. Berapa umur Pippi?

sembilan;

dua puluh;

8. Di manakah Pippi melancarkan doh untuk tortilla?

di atas meja;

pada dada;

di atas lantai;

9. Bagaimana Pippi suka tidur:

letak kaki di atas bantal dan tutup kepala dengan selimut

atas lantai bawah katil

di taman dalam buaian

Syabas kawan-kawan, anda melakukan kerja yang hebat.

Kawan-kawan, dan sekarang kita akan menyelesaikan silang kata "Tipu Pippi".

Sesiapa yang telah membaca buku tentang Pippi Longstocking akan mudah menekanya.

secara mendatar:

Apakah permainan yang dimainkan oleh Pippi dengan polis? (Jualan.)

Ikan yang Pippi lawan (Jerung.)

Pakaian Pippi itu berbeza warna? (Stoking.)

Vila Peppy. ("Ayam")

Sekunar ayah Pippi ("Pelompat")

Negara tempat Pippi berenang. (Keceriaan.)

Apakah yang digantung oleh Pippi di lehernya di dalam menara? (Ular.)

Apa yang pernah Pippi letakkan di kepalanya? (Bank.)

Teka-teki Pippi: "Mereka pergi, mereka pergi, mereka tidak akan meninggalkan tempat itu." (Tonton)

Secara menegak:

Perkataan dicipta oleh Pippi ( Cucaryamba)

Pustakawan: Pippi, beritahu kami mengapa anda membawa beg pakaian ini bersama anda.

bersemangat: Adakah anda tidak suka beg pakaian saya? Dia sangat hebat, ia boleh menjadi menyeronokkan untuk bermain!

Pustakawan: Tetapi bagaimana untuk memainkannya?

bersemangat: Macam ni! Anda buka, keluarkan apa yang anda perlukan, tutup semula.

Pustakawan: Dan semua?

bersemangat: Tidak, kemudian anda membukanya, meletakkan segala-galanya di sana dan menutupnya.

Pustakawan: Nah, permainan! Nah, anda seorang pencipta!

bersemangat: Dan anda boleh meletakkan semua yang anda inginkan di dalamnya: buih, kotak, balang, gula-gula. Saya mempunyai banyak lagi rahsia, tetapi saya akan mendedahkan satu kepada anda. Saya selalu membawa botol kosong semasa melancong, kerana ayah saya mengajar saya untuk tidak melupakan botol kosong.

Pustakawan: Mengapa ia diperlukan?

bersemangat: Pernahkah anda mendengar tentang surat botol? Pernahkah anda mendengar tentang surat botol? Apabila meminta bantuan, tulis nota. Mereka menutupnya dalam botol dan membuangnya ke laut. Kemudian ia akan jatuh ke tangan mereka yang akan menyelamatkan kamu. Macam ni!

(Mendekati lelaki itu.) Sesuatu yang anda sedang duduk sedih, perut anda mungkin sakit. Saya akan tolong awak. Saya sangat mahir dalam semua penyakit dan saya fikir anda perlu mengunyah kain panas - ubat ini pasti akan membantu. Saya cuba banyak kali.

Pustakawan: Oh, jangan takutkan lelaki dengan nasihat sedemikian.

bersemangat: Saya hanya bergurau. Betapa penipu saya, saya selalu mengarang sesuatu. Untuk menarik perhatian kepada diri sendiri.

Pustakawan: Dan kita juga tahu. Apakah hobi kegemaran anda - untuk memberi hadiah.

bersemangat: Ya, betul, dan saya ada kejutan untuk anda. Saya ada barang dalam beg pakaian saya. Mana yang berguna untuk anda di sekolah, tetapi yang mana, cuba teka.

1. Tongkat ajaib

Saya ada kawan

Dengan tongkat ini

Saya boleh membina:

Menara. kapal terbang

Dan sebuah bot besar.

Untuk pembuatannya

Memerlukan grafit dan kayu.

2. Subjek ini mahir memadam apa yang ditulis. (Pemadam)

3. Pada mulanya mereka adalah tablet lilin, mereka menulis padanya dengan kayu keluli, kemudian mereka adalah papan yang mereka tulis dengan plumbum dan dipadamkan dengan kain, dan kini ia diperbuat daripada kertas. (Buku nota.)

Dan akhirnya teka teka-teki kegemaran saya:

4. Dengan kaki, tetapi tanpa lengan, dengan belakang, tetapi tanpa kepala. (Kerusi.)

bersemangat: Kukaryamba! Betapa bijak anda! Inilah yang dimaksudkan dengan pergi ke sekolah! Nah, sudah tiba masanya untuk saya pergi. Lagipun, masih banyak yang perlu dipelajari dan dicari. Saya sangat berminat dengan awak. Cuma sayangnya bukan semua kanak-kanak mengenali saya. Tetapi ia bukan apa-apa. Saya menunggu anda di halaman buku saya. jumpa awak.

Pustakawan: Selamat tinggal, Pippi! Kami menunggu anda untuk melawat lagi.