Faça um sincwine sobre o tema da divisão celular. Sinkwine nas aulas de biologia
“Divisão celular, grau 6” - Examine as micropreparações, compare as fases de divisão observadas com os desenhos do livro didático. Que processos ocorrem na telófase? Ciclo de vida de uma célula. Significado. 2 células são formadas com exatamente o mesmo conjunto de cromossomos da célula-mãe. Qual é o segredo desta divisão? Duplicação cromossômica. Telófase (“telos” - fim, “fase” - aparência).
“Biologia da divisão celular” - Interfase. Os cromossomos estão separados, mas ainda permanecem ligados em pares. Citocinese na fase final em uma célula animal. Prófase. Quando a massa da célula dobra, começa a mitose. Telófase. Divisão celular binária. Fases da Mitose. Ciclo de célula. A interfase consiste em três estágios. Divisão celular Mitose.
“Mitose e meiose” - Gametogênese. Mitose (lat. Telófase 1. A - meiose zigótica: algas verdes, fungos. Qual é o conjunto de cromossomos no endosperma de um grão de trigo? Prevalência na natureza: Telófase. Metáfase 1. Fig. 2. Ovo de mamífero: 1 - casca, 2 - núcleo, 3 - citoplasma, 4 - células foliculares B - meiose de esporos: algas marrons, vermelhas e todas as plantas superiores.
“Mitose é divisão celular” - Então ocorre a mitose (divisão celular) e o ciclo se repete novamente. Em vários processos patológicos, o curso normal da mitose é perturbado. Cromossomos. Mitose. Formação de duas células-filhas idênticas. Metáfase. Prófase Metáfase Anáfase Telófase. Desaparecimento do fuso, formação de membranas nucleares, despiralização dos cromossomos.
“Lição de meiose” - Ciclo do nitrogênio na biosfera. Doenças hereditárias. Troca de plástico. Metabolismo. Determinação cromossômica do sexo. Ciclo do carbono na biosfera. Comparação de mitose e meiose. Notas de apoio usadas nas aulas. Meiose. Ciclo do fósforo na biosfera.
“Biologia da mitose” - Como resultado, as células-filhas acabam com uma “herança” igual. O que cada célula recém-formada deve receber durante o processo de crescimento? Significado biológico da mitose. A que leva a divisão celular em organismos unicelulares? Amitose. Meiose. Métodos de divisão celular. Onde começa o processo de crescimento e desenvolvimento do corpo?
1. Dê definições de conceitos.
Interfase– a fase de preparação para a divisão mitótica, quando ocorre a duplicação do DNA.
Mitose- esta é uma divisão que resulta em uma distribuição estritamente idêntica de cromossomos exatamente copiados entre células-filhas, o que garante a formação de células geneticamente idênticas.
Vida útil
- o período de vida de uma célula desde o momento de sua origem no processo de divisão até a morte ou o fim da divisão subsequente.
2. Como o crescimento dos organismos unicelulares difere do crescimento dos organismos multicelulares?
O crescimento de um organismo unicelular é um aumento no tamanho e uma complicação da estrutura de uma célula individual, e o crescimento de um organismo multicelular é também a divisão ativa das células - um aumento no seu número.
3. Por que a interfase existe necessariamente no ciclo de vida de uma célula?
Na interfase ocorre a preparação para a divisão e duplicação do DNA. Se isso não acontecesse, a cada divisão celular o número de cromossomos seria reduzido à metade e logo não haveria mais cromossomos na célula.
4. Complete o grupo “Fases da Mitose”.
5. Utilizando a Figura 52 no § 3.4, preencha a tabela.
6. Crie um sincwine para o termo “mitose”.
Mitose
Quatro fases, uniforme
Divide, distribui, esmaga
Fornece material genético para células filhas
Divisão celular.
7. Estabeleça uma correspondência entre as fases do ciclo mitótico e os eventos que ocorrem nelas.
Fases
1. Anáfase
2. Metáfase
3. Interfase
4. Telófase
5. Prófase
Eventos
R. A célula cresce, organelas são formadas, o DNA duplica.
B. As cromátides divergem e tornam-se cromossomos independentes.
B. Inicia-se a espiralização cromossômica e a membrana nuclear é destruída.
D. Os cromossomos estão localizados no plano equatorial da célula. Os filamentos do fuso estão ligados aos centrômeros.
D. O fuso desaparece, as membranas nucleares se formam, os cromossomos se desenrolam.
8. Por que a conclusão da mitose – a divisão do citoplasma – ocorre de maneira diferente nas células animais e vegetais?
As células animais não possuem parede celular; sua membrana celular é recortada e a célula se divide por constrição.
Nas células vegetais, a membrana se forma no plano equatorial dentro da célula e, espalhando-se para a periferia, divide a célula ao meio.
9. Por que no ciclo mitótico a interfase demora muito mais do que a própria divisão?
Durante a interfase, a célula se prepara intensamente para a mitose, nela ocorrem processos de síntese e duplicação do DNA, a célula cresce, passa por seu ciclo de vida, sem incluir a própria divisão.
10. Escolha a resposta correta.
Teste 1.
Como resultado da mitose, uma célula diplóide produz:
4) 2 células diplóides.
Teste 2.
A divisão dos centrômeros e a divergência das cromátides para os pólos da célula ocorrem em:
3) anáfase;
Teste 3.
O ciclo de vida é:
2) a vida de uma célula desde a divisão até o final da próxima divisão ou morte;
Teste 4.
Qual termo está escrito incorretamente?
4) telófase.
11. Explique a origem e o significado geral da palavra (termo), com base no significado das raízes que a compõem.
12. Selecione um termo e explique como o seu significado moderno corresponde ao significado original das suas raízes.
O termo escolhido é interfase.
Correspondência. O termo corresponde e refere-se ao período entre as fases da mitose, quando ocorre a preparação para a divisão.
13. Formule e escreva as ideias principais do § 3.4.
O ciclo de vida é a vida de uma célula desde a divisão até o final da próxima divisão ou morte. Entre as divisões, a célula se prepara para isso durante a interfase. Nesse momento, ocorre a síntese da substância, duplicação do DNA.
A célula se divide por mitose. Consiste em 4 etapas:
Prófase.
Metáfase.
Anáfase.
Telófase.
O objetivo da mitose: como resultado, 2 células-filhas com um conjunto idêntico de genes são formadas a partir de 1 célula-mãe. A quantidade de material genético e cromossomos permanece a mesma, garantindo a estabilidade genética das células.
Zolotareva I.G., professora de biologia
Instituição Educacional Orçamentária Municipal "Escola Educacional Geral No. 3" de Mariinsk
Um dos métodos eficazes de desenvolvimento infantil, que permite obter resultados rapidamente, é trabalhar na criação de um poema sem rima, um sincwine.
Sinkwine (de frag. cinquains , Inglês cinquaim ) - cinco linhas poético forma , que surgiu nos EUA no início do século XX sob a influência da poesia japonesa. Posteriormente passou a ser utilizado (ultimamente, desde 1997, e na Rússia) para fins didáticos, como um método eficaz de desenvolvimento do discurso figurativo, que permite obter resultados rapidamente. Vários metodologistas acreditam que os sincronizados são úteis como ferramenta para sintetizar informações complexas, como um instantâneo para avaliar o conhecimento conceitual e de vocabulário dos alunos.
Sincwine didático desenvolvido na prática da escola americana. Nesse gênero, o texto não se baseia na dependência silábica, mas no conteúdo e na especificidade sintática de cada verso.
Escrever um sincwine é uma forma de criatividade livre que exige que o autor seja capaz de encontrar os elementos mais significativos do material informativo, tirar conclusões e formulá-las brevemente.
Compilar um sincwine, um breve resumo baseado em grandes quantidades de informações, é útil para desenvolver a capacidade de análise. Ao contrário de uma redação escolar, um sincwine requer menos tempo, embora tenha limites mais rígidos na forma de apresentação, e sua redação exige que o compilador realize quase todas as suas habilidades pessoais (intelectuais, criativas, imaginativas). Assim, o procedimento de compilação do Synwine permite combinar harmoniosamente elementos dos três principais sistemas educacionais: informativo, baseado em atividades e orientado para a personalidade.
Regras para compilar o sincronizado:
Linha 1 – uma palavra, geralmente um substantivo, refletindo a ideia principal;
Linha 2 – duas palavras, adjetivos que descrevem a ideia principal;
Linha 3 – três palavras, verbos que descrevem ações dentro do tema;
Linha 4 - frase de várias palavras que expressa uma atitude em relação ao tema;
Linha 5 – uma palavra (associação, sinônimo do tema, geralmente um substantivo, linguagem descritiva é permitida, atitude emocional em relação ao tema).
Ao compor um sincwine, todos percebem seus talentos e habilidades: intelectuais, criativos, imaginativos. Se a tarefa for concluída corretamente, o cinquain certamente se tornará emocional.
Aqui estão alguns exemplos de syncwines bastante bem-sucedidos:
Citologia
estudando, celular
examina, estabelece, diagnostica
um ramo da biologia que estuda células vivas, suas organelas, sua estrutura, funcionamento, processos de reprodução celular, envelhecimento e morte
biologia Celular
Anatomia
antigo, científico
examina, examina, examina
a ciência da forma e estrutura de órgãos individuais, sistemas e do corpo como um todo
grupo de ramos científicos
Vida
vivendo, fluindo
multiplicar, desenvolver, existir
modo de ser das entidades
doença hereditária fatal transmitida sexualmente
Morfologia
científico, complexo
estudos, pesquisas
forma e estrutura dos organismos animais e vegetais
complexo de ramos científicos
Organismo
vivo, ativo
consiste, possui, difere
corpo com órgãos
Individual
Flor
modificado, encurtado
atrai desenvolvimentos polinizados
órgão de reprodução de sementes de plantas com flores
broto esporífero
Citoplasma
aguado, mudando
se move, cresce, se reproduz
ambiente interno de uma célula viva ou morta
contente
Mutação
Aleatório, persistente.
Muda, manifesta, herda.
Não haveria felicidade, mas o infortúnio ajudaria!
Evolução.
Célula tronco
Não especializado, flexível
Divide, diferencia, migra
Uma célula-tronco é o médico dentro de você!
Regeneração
Proteassoma
Em forma de barril, seletivo
Reconhece, divide, regula
Uma proteína danificada não é uma companheira de célula!
Exterminador do Futuro
Microtúbulo
Crescendo, oco
Mova-se, incline-se, transporte
Sem microtúbulos o tubo celular!
Tubulina
Esquilos
Tridimensional, único
Acelere, regule, proteja
Não dá para viver no mundo sem proteínas, não!
Trabalhadores esforçados!
Essencial
Grande membrana dupla
Regula, controla, transmite
Uma célula sem núcleo não está aqui nem ali!
Cabeça!
Mitose
Quatro estágios, o mais comum,
Fornece, reproduz, suporta,
A mitose é a base do crescimento e da reprodução vegetativa,
Divisão.
Como trabalhar com sincronizadores.
Oferecemos as seguintes maneiras para os alunos trabalharem com syncwines:
Compilar um novo sincwine (individualmente, em pares, em grupos).
Compilar um conto baseado em um sincwine pronto usando palavras e frases que fazem parte do sincwine.
Exemplo. Compilando um conto baseado em syncwine.
Modificação
Adaptativo, reversível
Varie, adapte, molde
Sem ela, como sem água, não podemos existir!
Evolução
Modificações– são valores específicos de uma característica variável de um organismo que se forma sob condições ambientais específicas. Eles estão vestindo adaptativo caráter – garantir a adaptabilidade dos organismos no meio ambiente. Modificações reversível: desaparecem após a cessação da ação do fator que causou sua formação. Modificações variar(mudança dentro de certos limites) com mudanças ambientais típicas. Formando modificações, o organismo se adapta a condições ambientais específicas. Formação modificações ocorrem nos estágios de expressão gênica que determinam o desenvolvimento da característica. Modificações são o resultado evolução tipo.
Correção e melhoria do sincwine finalizado.
Exemplo. Correção de sincronização
Célula
Divide, multiplica, renova
Uma célula é uma partícula elementar de matéria viva
Vida
Sincwine modificado.
Célula
Eucariótico, procariótico
Compartilhe, especialize-se, renove
Partícula elementar da vida
Análise de um sincwine incompleto sem especificar o tema do sincwine e determinar o nome do tema deste sincwine.
Exemplo. Determinando o tema de um sincwine (adivinhe a palavra da primeira linha)
Sinkwine 1.
Forte, variado
Lute, compita, saia na frente
Lute e procure, encontre – e não desista!
Seleção
Sinkwine 2.
Autotrófico, verde
Comece, sintetize, transmita
CO 2 e água são o nosso alimento!
cadeia alimentar
Sinkwine 3.
Vivo, cúbico
Compartilhe, coma, respire
Você não pode construir uma casa sem tijolos.
Têxtil
Sinkwine 4.
Complexo, resiliente
Coma, viva, reproduza
Minha casa é meu castelo.
Ecossistema
Sinkwine 5.
?
Viral, quimérico,
Codificar, sintetizar, condicionar
Um é bom, mas dois são mais confiáveis!
Cromossoma
Sinkwine 6.
?
Multifatorial, cromossômico
violar, mudar, condição
O infortúnio nunca vem sozinho.
Doença
Sinkwine 7.
Resistente, infeccioso
Para atacar, para mudar, para destruir
Este é o mistério do século – a morte do mundo humano!
Proteína
Sinkwine 8.
Útil, neutro
Formar, transmitir, mudar
Ele chama a atenção de todos!
Fenótipo
Sinkwine 9.
Fixo, esférico
Armazenar, mesclar, vender
Ela faz bem - é criptografada.
Organismo
Sinkwine 10.
Suave, áspero
Sintetizar, transportar, armazenar
O caminho da proteína do ribossomo ao aparelho de Golgi passa por ele
Sistema vacuolar
Cinquains são uma excelente forma de controle. É impossível escrever um poema corretamente sem ler o texto.
Se de repente você tiver dificuldade em encontrar palavras apropriadas no sincronizado, o problema provavelmente será explicado a seguir. Ou o tema do sincronizado não é próximo de você (não é compreendido por você ou simplesmente não é interessante). Ou você precisa trabalhar para expandir seu vocabulário.
Synquains também são muito convenientes para uso para autocontrole ou para fins mnemônicos. Se você consegue compor um poema facilmente, tenha certeza de que o assunto foi bem dominado. Além disso, o sincwine contém a quintessência do material - sua percepção emocional dele. Portanto, você pode repetir este tópico posteriormente simplesmente lembrando do seu sincronizado.
SYNCWAINS NAS AULAS DE BIOLOGIA.
Zolotareva I.G., professora de biologia
Instituição Educacional Orçamentária Municipal "Escola Educacional Geral No. 3" de Mariinsk
Um dos métodos eficazes de desenvolvimento infantil, que permite obter resultados rapidamente, é trabalhar na criação de um poema sem rima, um sincwine.
Cinquain (de frag. cinquains, Inglêscinquain) - cinco linhaspoético forma que surgiu em EUA inicialmente Século XX influenciado japonêspoesia. Mais tarde começou a ser utilizado (ultimamente, desde 1997, e emRússia) para fins didáticos, como um método eficaz de desenvolvimento do discurso figurativo, que permite obter resultados rapidamente. Vários metodologistas acreditam que os sincronizados são úteis como ferramenta para sintetizar informações complexas, como um instantâneo para avaliar o conhecimento conceitual e de vocabulário dos alunos.
Sincwine didático desenvolvido na prática da escola americana. Naquilogêneroo texto não se baseia na dependência silábica, mas no conteúdo e na especificidade sintática de cada verso.
Escrever um sincwine é uma forma de criatividade livre que exige que o autor seja capaz de encontrar os elementos mais significativos do material informativo, tirar conclusões e formulá-las brevemente.
Compilar um sincwine, um breve resumo baseado em grandes quantidades de informações, é útil para desenvolver a capacidade de análise. Ao contrário de uma redação escolar, um sincwine requer menos tempo, embora tenha limites mais rígidos na forma de apresentação, e sua redação exige que o compilador realize quase todas as suas habilidades pessoais (intelectuais, criativas, imaginativas). Assim, o procedimento de compilação do Synwine permite combinar harmoniosamente elementos dos três principais sistemas educacionais: informativo, baseado em atividades e orientado para a personalidade.
Regras para compilar o sincronizado:
Linha 1 – uma palavra, geralmente um substantivo, refletindo a ideia principal;
Linha 2 – duas palavras, adjetivos que descrevem a ideia principal;
Linha 3 – três palavras, verbos que descrevem ações dentro do tema;
Linha 4 - frase de várias palavras que expressa uma atitude em relação ao tema;
Linha 5 – uma palavra (associação, sinônimo do tema, geralmente um substantivo, linguagem descritiva é permitida, atitude emocional em relação ao tema).
Ao compor um sincwine, todos percebem seus talentos e habilidades: intelectuais, criativos, imaginativos. Se a tarefa for concluída corretamente, o cinquain certamente se tornará emocional.
Aqui estão alguns exemplos de syncwines bastante bem-sucedidos:
Citologia
estudando, celular
examina, estabelece, diagnostica
um ramo da biologia que estuda células vivas, suas organelas, sua estrutura, funcionamento, processos de reprodução celular, envelhecimento e morte
biologia Celular
Anatomia
antigo, científico
examina, examina, examina
a ciência da forma e estrutura de órgãos individuais, sistemas e do corpo como um todo
grupo de ramos científicos
Vida
vivendo, fluindo
multiplicar, desenvolver, existir
modo de ser das entidades
doença hereditária fatal transmitida sexualmente
Morfologia
científico, complexo
estudos, pesquisas
forma e estrutura dos organismos animais e vegetais
complexo de ramos científicos
Organismo
vivo, ativo
consiste, possui, difere
corpo com órgãos
Individual
Flor
modificado, encurtado
atrai desenvolvimentos polinizados
órgão de reprodução de sementes de plantas com flores
broto esporífero
Citoplasma
aguado, mudando
se move, cresce, se reproduz
ambiente interno de uma célula viva ou morta
contente
Mutação
Aleatório, persistente.
Muda, manifesta, herda.
Não haveria felicidade, mas o infortúnio ajudaria!
Evolução.
Célula tronco
Não especializado, flexível
Divide, diferencia, migra
Uma célula-tronco é o médico dentro de você!
Regeneração
Proteassoma
Em forma de barril, seletivo
Reconhece, divide, regula
Uma proteína danificada não é uma companheira de célula!
Exterminador do Futuro
Microtúbulo
Crescendo, oco
Mova-se, incline-se, transporte
Sem microtúbulos o tubo celular!
Tubulina
Esquilos
Tridimensional, único
Acelere, regule, proteja
Não dá para viver no mundo sem proteínas, não!
Trabalhadores esforçados!
Essencial
Grande membrana dupla
Regula, controla, transmite
Uma célula sem núcleo não está aqui nem ali!
Cabeça!
Mitose
Quatro estágios, o mais comum,
Fornece, reproduz, suporta,
A mitose é a base do crescimento e da reprodução vegetativa,
Divisão.
Como trabalhar com sincronizadores.
Oferecemos as seguintes maneiras para os alunos trabalharem com syncwines:
- Compilar um novo sincwine (individualmente, em pares, em grupos).
- Compilar um conto baseado em um sincwine pronto usando palavras e frases que fazem parte do sincwine.
Exemplo. Compilando um conto baseado em syncwine.
Modificação
Adaptativo, reversível
Varie, adapte, molde
Sem ela, como sem água, não podemos existir!
Evolução
História.
Modificações – são valores específicos de uma característica variável de um organismo que se forma sob condições ambientais específicas. Eles estão vestindo adaptativo caráter – garantir a adaptabilidade dos organismos no meio ambiente. Modificações reversível : desaparecem após a cessação da ação do fator que causou sua formação. Modificações variar (mudança dentro de certos limites) com mudanças ambientais típicas. Formando modificações, o organismose adaptaa condições ambientais específicas. Formação modificações ocorrem nos estágios de expressão gênica que determinam o desenvolvimento da característica. Modificações são o resultado evolução da espécie.
- Correção e melhoria do sincwine finalizado.
Exemplo. Correção de sincronização
Célula
Divide, multiplica, renova
Uma célula é uma partícula elementar de matéria viva
Vida
Sincwine modificado.
Célula
Eucariótico, procariótico
Compartilhe, especialize-se, renove
Partícula elementar da vida
Gancho
- Análise de um sincwine incompleto sem especificar o tema do sincwine e determinar o nome do tema deste sincwine.
Exemplo . Determinando o tema de um sincwine (adivinhe a palavra da primeira linha)
Sinkwine 1.
Forte, variado
Lute, compita, saia na frente
Lute e procure, encontre – e não desista!
Seleção
Sinkwine 2.
Autotrófico, verde
Comece, sintetize, transmita
CO2 Sim, a água é o nosso alimento!
cadeia alimentar
Sinkwine 3.
Vivo, cúbico
Compartilhe, coma, respire
Você não pode construir uma casa sem tijolos.
Têxtil
Sinkwine 4.
Complexo, resiliente
Coma, viva, reproduza
Minha casa é meu castelo.
Ecossistema
Sinkwine 5.
?
Viral, quimérico,
Codificar, sintetizar, condicionar
Um é bom, mas dois são mais confiáveis!
Cromossoma
Sinkwine 6.
?
Multifatorial, cromossômico
violar, mudar, condição
O infortúnio nunca vem sozinho.
Doença
Sinkwine 7.
Resistente, infeccioso
Para atacar, para mudar, para destruir
Este é o mistério do século – a morte do mundo humano!
Proteína
Sinkwine 8.
Útil, neutro
Formar, transmitir, mudar
Ele chama a atenção de todos!
Fenótipo
Sinkwine 9.
Fixo, esférico
Armazenar, mesclar, vender
Ela faz bem - é criptografada.
Organismo
Sinkwine 10.
Suave, áspero
Sintetizar, transportar, armazenar
O caminho da proteína do ribossomo ao aparelho de Golgi passa por ele
Sistema vacuolar
Cinquains são uma excelente forma de controle. É impossível escrever um poema corretamente sem ler o texto.
Se de repente você tiver dificuldade em encontrar palavras apropriadas no sincronizado, o problema provavelmente será explicado pelo seguinte. Ou o tema do sincronizado não é próximo de você (não é compreendido por você ou simplesmente não é interessante). Ou você precisa trabalhar para expandir seu vocabulário.
Synquains também são muito convenientes para uso para autocontrole ou para fins mnemônicos. Se você consegue compor um poema facilmente, tenha certeza de que o assunto foi bem dominado. Além disso, o sincwine contém a quintessência do material - sua percepção emocional dele. Portanto, você pode repetir este tópico posteriormente simplesmente lembrando do seu sincronizado.
Metas:
Criar condições para a formação de conhecimentos sobre a “Meiose” nos alunos, o processo de redução da divisão celular.
Cultivar uma atitude de respeito pelas respostas dos companheiros no processo de trabalho em equipe.
Desenvolvimento do pensamento analítico e habilidades criativas.
Estude as etapas da “Meiose” utilizando tecnologias informáticas e interativas.
Crie um diagrama de “Estágios da Meiose” usando o método de modelagem.
Exercitar a capacidade de defesa de projetos no tema “Fases da Meiose”.
Avalie os relatórios de seus camaradas.
Durante as aulas:
1.Etapa organizacional (saudação, identificação dos presentes).
2. Etapa de verificação do dever de casa. Utilize um conjunto de cartas sobre os temas “Reprodução”, “Mitose”. O termo está escrito de um lado do cartão e a definição do outro. Trabalhe nos cartões em duplas e depois no quadro (utilize a assistência mútua e o autocontrole dos alunos).
3. Etapa de teste abrangente de conhecimento. Teste. Tema "Mitose". Os alunos que não conseguem concluir a tarefa levam os termos aos consultores dentro de uma semana.
4. A etapa de preparação dos alunos para a aprendizagem ativa e consciente de novos materiais
Conversa introdutória.
Vamos lembrar as definições dos termos
Explique: que relação existe entre esses conceitos? (a hereditariedade é realizada no processo de reprodução).
Explique como a informação hereditária é transmitida aos organismos filhos durante a reprodução assexuada? (Divisão mitótica da célula mãe).
Explique como ocorre o processo de transmissão de informações hereditárias durante a reprodução sexuada? (Os gametas são formados como resultado da divisão meiótica, seguida pela fusão das células germinativas - fertilização).
Qual é o significado biológico da mitose? (As células-filhas são idênticas às da mãe e possuem um conjunto diplóide de cromossomos.)
Qual é o significado biológico da meiose? (Formação de gametas, base da variabilidade genotípica combinativa.)
Meiose é uma divisão de redução que ocorre com uma diminuição no número de cromossomos (n).
Registro Tópicos no quadro e no seu caderno.
Definir um problema educacional para os alunos.
Professor. Com base no tema da lição, qual você acha que é o problema que enfrentamos?
Alunos.(Entenda: como ocorre o processo divisão de redução , vindo com uma diminuição no número de cromossomos).
Problema educacional . Como ocorre o processo de divisão reducional?
Escrevendo em um caderno
Professor . Que atividades de aprendizagem podemos realizar para conseguir isso?Alunos. ( Estude os estágios da meiose).
Professor . Você se lembra que a resolução de um problema de aprendizagem começa com a formulação de uma hipótese.
Como a hipótese é formulada? Como uma hipótese científica é construída?
Alunos lembre-se do algoritmo para construir uma hipótese e apresente opções . (Primeiro anotamos o procedimento esperado: as condições para a resolução do problema, depois o resultado esperado do estudo).
Professor . Suas opções.
Hipótese. Se estudarmos os estágios da meiose,
Então descobriremos como ocorre a divisão de redução.
Escrevendo em um caderno
Formulação junto com os alunos metas e objetivos aprendendo novo material.
Proponho formular alvo a lição de hoje está ligada ao resultado final de nossas atividades.
O objetivo da lição. Descubra, estude: como ocorre a divisão de redução ?
Escrevendo em um caderno e no quadro
Objetivos de estudar o material - Esta é a definição de uma sequência de ações.
Escrevendo em um caderno e no quadro
Realizar trabalho laboratorial “Meiose” no computador. Oficina de laboratório para as séries 6 a 11.
Leia o parágrafo 6.2, pp. 202–207; tópico Meiose.
Fazendo modelos “Distribuição de cromossomos na meiose” a partir de plasticina
Elaborar um relatório sobre as fases da meiose (oral e modelo “Distribuição dos cromossomos na meiose” da plasticina). Trabalhe em 9 grupos.
Apresentar o relatório em forma de projeto (grupo).
Para resumir, que resultado obtivemos?
Mostrando o significado prático de aprender novos materiais .
Motivando os alunos a estudá-lo .
com base nos resultados da entrevista.
Para a apresentação do projeto.
Para sincronizar.
Levantamento de informações:
Realização de trabalho laboratorial “Meiose” em computadores.
Alvo. Veja o mecanismo do processo de divisão do material hereditário (cromossomos) durante a formação das células germinativas.
Equipamento. Edição eletrônica. Biologia. Oficina de laboratório para as séries 6 a 11. Capítulo 4. Ciclo de vida celular 4.2. Meiose.
Progresso.
1. preparação para o trabalho. Responda perguntas sobre o tema “Reprodução”.
2.Introdução e estudo das principais fases da primeira e segunda divisão meiótica através do preenchimento do diagrama de animação.
3. Observação do progresso da meiose num diagrama de animação.
4. Exercício. Você se lembra bem das fases da meiose? Distribuição do diagrama de fases da meiose nas células correspondentes da tabela.
5. Compare o processo de formação das células masculinas e femininas.
6. Acompanhe a dinâmica do cruzamento usando um diagrama animado.
7. Conclua as tarefas utilizando o diagrama e preenchendo a tabela “Semelhanças e diferenças entre mitose e meiose”.
Leitura do parágrafo 6.2 pp.202 – 207
Trabalho prático “Preparar apresentações de projetos.”
Distribuição de responsabilidades no grupo: coordenador, palestrante, co-palestrante, designer.
Trabalho prático.
Alvo. Ensinar aos alunos suas próprias atividades para estudar e dominar o conteúdo de novos materiais, habilidades e habilidades para aprender racionalmente.
Tarefas de grupo. Faça modelos de 2 cromossomos homólogos e demonstre seu comportamento em uma determinada fase da meiose e da interfase. (9 grupos)
Elaboração de relatório oral de defesa do projeto. (Criando uma situação em que o aluno passa a ser o principal trabalhador (sujeito) do processo de aprendizagem, o principal responsável pelos seus estudos e comportamento).
Apresentação de projetos em grupo demonstrando o comportamento dos cromossomos em determinada fase e fixação do modelo na mesa demonstrativa.
Discussão, acréscimo, esclarecimento de outros grupos.
Avaliação de cada relatório.
Estágio 1. Consolidar novos conhecimentos e dominar novas habilidades. ( usar “espinha de peixe” - técnica de processamento de informações por meio da elaboração de um diagrama em um quadro interativo por representantes de diferentes grupos). Testar a compreensão dos alunos sobre a essência de novos conceitos.
Cabeça - Determine a questão central do tema: o significado da meiose?
Coluna – fases da meiose.
Nos ossos superiores, os alunos determinam os conceitos básicos do tópico
conjugação,
atravessando
A essência dos conceitos está marcada nos ossos inferiores
Reunindo cromossomos homólogos, cruzando.
Intercâmbio de seções de cromossomos homólogos.
Cauda (saída) - Formação de gametas, base da variabilidade combinativa e genotípica.
Desenhar um diagrama de espinha de peixe em um caderno ao mesmo tempo que trabalha no quadro.
Etapa 2. Consolidando o material que você acabou de receber com base na sua aplicação criativa na prática, em situações atípicas. Desenvolvimento de competências e habilidades adequadas.
Sinkwine – Trata-se de um poema que exige a apresentação de uma grande quantidade de informações educativas em termos breves, que permitem descrever e refletir sobre uma determinada ocasião. S. é um poema de 5 versos.
1 – o nome do sincronizado.2. - Dois adjetivos.
3. – três verbos.
4. – uma frase sobre o tema sincwine.
5. – substantivo.
Por exemplo: Meiose.
Redução, dois estágios.
Reconstrói, combina, reduz.
São formados gametas com um conjunto haplóide de cromossomos.
Divisão.
7. A etapa de informar os alunos sobre os trabalhos de casa, instruções para a sua utilização.
Trabalho de casa: parágrafo 6.2; faça uma tabela comparativa “Mitose e meiose”.
Resumindo a lição :
como funcionou a aula
Qual dos alunos trabalhou especialmente diligentemente,
Que novidades os alunos aprenderam?
Verificar como os alunos compreenderam o conteúdo do trabalho e como concluí-lo.
Como você chamaria o método pelo qual estudamos o tema Meiose hoje? (Método de projeto).
Concurso. “Quem aprendeu melhor as atividades de aprendizagem nesta lição?” Que atividades de aprendizagem dentro do projeto realizamos na aula hoje?
