Apresentação do problema de criação e manutenção de uma família. Funções e problemas da família moderna funções e problemas

ESSÊNCIA, ESTRUTURA E FUNÇÕES DE UMA FAMÍLIA MODERNA. E. Durkheim – “a sociedade é uma espiritualidade individual
uma realidade baseada em percepções coletivas.”
Segundo M. Weber, a sociedade é a interação das pessoas,
que é um produto do social, isto é, orientado
nas ações de outras pessoas.
O proeminente sociólogo americano T. Parsons – “sociedade
um sistema de relações entre pessoas, cujo princípio de conexão
são normas e valores."
K. Marx – “a sociedade é um desenvolvimento histórico
um conjunto de relacionamentos entre pessoas que se desenvolvem em
processo de suas atividades conjuntas."

a) casamento ou consanguinidade
entre todos os seus membros;
b) morar juntos em um
dentro de casa;
c) orçamento familiar total.

Normas morais básicas que regem os conflitos familiares:

amor mútuo entre cônjuges;
reconhecimento da igualdade;
carinho e sensibilidade nos relacionamentos;
amor pelas crianças, pela educação e
prepará-los para a vida profissional;
assistência mútua em todas as formas
atividades, incluindo domésticas
trabalho

Sinais de uma família nas condições socioeconômicas modernas:

sinal de classe social - família
trabalhador, trabalhador agrícola
produção, representante
trabalho intelectual, etc.;
por tipo de população; urbano Rural;
de acordo com a nacionalidade,
uninacional, interétnico;
por tempo de existência (família
recém-casados, família jovem, família esperando
criança, família de meia idade
idade, família do cônjuge mais velho
idade, famílias idosas casadas, etc.);
pelo número de membros da família (famílias sem filhos,
famílias numerosas, etc.).

reprodução populacional;
função educativa - socialização da geração mais jovem,
manutenção da reprodução cultural da sociedade;
função doméstica - manutenção física
saúde dos membros da comunidade, cuidados com crianças e idosos
membros da família;
econômico - obtendo apenas recursos materiais
membros da família para outros,
a esfera do controle social primário é moral
regulação do comportamento dos familiares em diversas áreas
atividade vital
- comunicação espiritual - desenvolvimento pessoal dos membros da família,
enriquecimento espiritual mútuo;
- social - esfera de status - proporcionando um certo
situação dos familiares, reprodução da estrutura social;
- lazer - organização do lazer racional,
enriquecimento mútuo de interesses;
- emocional - obtenção de proteção psicológica,
apoio emocional, estabilização emocional
indivíduos e sua terapia psicológica.

QUADRO LEGISLATIVO DA FAMÍLIA

Constituição da Federação Russa, Código da Família da Federação Russa, outros
leis federais, bem como leis das entidades constituintes
Federação Russa.
1.
2.
3.
Artigo 38 da Constituição da Federação Russa:
Maternidade e infância, família estão sob
proteção do estado.
Cuidar dos filhos e criá-los é um direito igual e
responsabilidade dos pais.
Crianças saudáveis ​​com mais de 18 anos de idade devem
cuidar de pais deficientes.

A importância da família na sociedade moderna.

A família é o valor mais alto.
Medidas de fortalecimento familiar:
vários tipos de benefícios, benefícios financeiros,
licença para os pais em conexão com o cuidado de
crianças pequenas ou doentes, criação
instituições para crianças pré-escolares,
adaptação do horário de trabalho
as necessidades das famílias.
Em conexão com o nascimento de uma criança são pagos
prestações pecuniárias, cujos montantes
aumentar com cada filho subsequente.

Formação da moralidade. PROBLEMAS DE UMA FAMÍLIA MODERNA

Atualmente, existem 40 milhões de famílias na Rússia.
Aproximadamente 69% consistem em cônjuges com filhos.
Todos os anos, cerca de 300 mil crianças ficam sem pai.
Famílias sem filhos – 48%.

A família moderna está em crise. Os motivos são:

mudanças sociais globais gerais,
aumento da mobilidade populacional,
urbanização,
secularização da consciência
redução do número de casamentos.
um declínio na taxa de natalidade, um aumento no número de crianças pequenas e
famílias monoparentais, um aumento nos nascimentos fora do casamento,
O número de crianças que nascem doentes aumentou.
um grande número de divórcios

Razões para o divórcio:

abuso de álcool,
inquietação doméstica dos cônjuges,
adultério,
problema de distribuição domiciliar
responsabilidades
incompatibilidade psicológica.

Razões para o enfraquecimento do papel dos pais na criação dos filhos:

emprego,
sobrecarga com a família
problemas,
perda de diretrizes morais,
mudança de visão de mundo,
muitas vezes incapacidade e falta de vontade
trabalhar com crianças.

As crianças são objetos de sofrimento!

Ao longo da última década, o
problemas de orfandade social,
o número de crianças abandonadas pelos pais ou
deles por lei.
O número de crianças que fogem das famílias devido a
maus-tratos ou falta de
entendimento mútuo.
Cada vez mais jovens sem-teto e vagabundos estão aparecendo, aumentando
criminalidade adolescente e infantil.

Descobrimos que as condições mais importantes do nosso
felicidade, e a felicidade de nossos entes queridos, é
autodesenvolvimento e autoeducação do indivíduo. Ser
não indiferente a tudo o que nos acontece,
ao nosso redor e com a nossa participação - isso significa
ser infectado pela poderosa energia do amor pelas pessoas significa
aprenda a amar como um ser humano!
Felicidade, amor e boa sorte!

,
Problemas de uma família secular moderna:
crise intergeracional.
Desde meados do século XX, surgiu claramente uma tendência que, em palavras
A etnógrafa americana Margaret Mead pode ser definida como uma mudança
tipo de herança cultural e histórica. A essência deste desafio
tempo é que com o tempo ele está diminuindo constantemente
influência da experiência histórica e comum das gerações anteriores
e o papel da experiência dos contemporâneos aumenta. A pesquisadora escreve sobre
que “...em todas as partes do mundo onde todos os povos estão unidos
rede de comunicação eletrônica, os jovens desenvolveram
uma experiência comum que os mais velhos nunca tiveram e nunca terão. E
pelo contrário, a geração mais velha nunca verá jovens nas suas vidas
pessoas repetindo sua experiência de mudança sem precedentes,
substituindo um ao outro. Este conflito de gerações é completamente
novo, é global e universal.”
Hoje, pela primeira vez em muitos milénios de vida cultural,
a humanidade enfrenta uma situação única em que as crianças não são
estão apenas começando a ser extremamente seletivos em relação à experiência
gerações anteriores, mas muitas vezes preferem aprender com mais
pares avançados. Eles até atuam como professores
atitude em relação aos adultos em termos de domínio de novos
tecnologias de informação e comunicação.
Estas inovações devem-se em grande parte ao facto de
a geração mais velha não tem experiência de viver em um mundo global
comunidade de informação. Por causa disso, a fronteira cultural
entre gerações, ou seja, sênior e júnior, ensinando e
treinável, torna-se muito móvel. Adultos com crianças
forçado na posição de estudantes a dominar o básico de coisas novas,
experiência até então desconhecida. Além disso, as crianças, devido à ausência
os estereótipos de percepção característicos dos adultos são muitas vezes mais fáceis
dominar habilidades e habilidades, sem a ajuda de adultos.
A última circunstância reduz significativamente a autoridade dos mais velhos,
professores, pais, é transferido para outras áreas da vida que
Vemos isso todos os dias na vida real.
Hoje a geração mais jovem mostra muito menos
interesse em tudo o que aconteceu antes do surgimento da informação
sociedade. Esta, pode-se dizer, é a linha entre o que é relevante e o que não é relevante para
estudante.
Dado o pragmatismo e uma abordagem seletiva
crianças modernas,
o que por experiência
das gerações anteriores, nem tudo terá demanda, mas
apenas o que é relevante para prioridades, objetivos e valores
vida num mundo moderno e em rápida mudança.
pode-se assumir
Hoje, este desafio da época é mal tido em conta na educação pedagógica.
teoria e legislação sobre a juventude estadual

,
política. Modelos educacionais continuam a ser desenvolvidos,
baseado, como antes, no paradigma da transmissão direta e
dominando a experiência das gerações anteriores, na formação
ideais espirituais e morais,
sobre o significado da cultura
patrimônio histórico para a formação de orientações de valor e
autoconsciência dos escolares.
É aqui que entra o problema
“resistência material” na era da crise intergeracional. A
a saber: como tornar os valores dos adultos interessantes para as crianças,
convivendo com prioridades de um tipo completamente diferente de histórico-cultural
herança que não implica o valor incondicional da experiência
gerações mais velhas. Como gerenciar esse processo se o sênior
geração pode dar muito, mas a geração mais jovem está longe de
quer levar tudo? Este problema está em seus estágios iniciais
permissões.
O novo estatuto da infância permite-nos hoje falar da chamada.
"revolução adolescente" Seu significado se resume ao seguinte
disposições.
 Suplemento, e em grande medida – substituição
intergeracional vertical intrageracional horizontal como
a direção dominante de socialização de crianças e adolescentes.
Enfraquecendo a autoridade dos mais velhos e sua educação
potencial em relação aos mais jovens, enfraquecendo a capacidade
gerenciar muitos processos no ambiente infantil e juvenil.
 Mudar atitudes em relação às crianças, adolescentes e jovens em
sociedade.
Período da infância e adolescência da vida humana
percebido pelos membros da sociedade em seu valor intrínseco e
auto-importância.
 Desenvolvimento da adolescência
autoconsciência:
conhecimento
os próprios adolescentes como sujeitos de direito, aumentando
aspirações de crianças e adolescentes por liberdade e independência.
Reforçar o papel da justiça juvenil, que é muito
é percebido de forma ambígua na sociedade russa.
ADOLESCENTE
[Inglês] adolescente - adolescente] - um menino ou menina de 13 anos
19 anos.
Dicionário de palavras estrangeiras - Komlev N.G., 2006.
adolescente
(ne), a, m., alma. (adolescente inglês< -teen суффикс числительных
dos 13 aos 19 anos ou mais).
Adolescente (menino ou menina) de 13 a 19 anos.
Justiça Juvenil
- sistema de justiça juvenil
cidadãos menores de 18 anos, cap. cujo elo é o tribunal para casos
menores. Básico princípios de Yu.Yu.: o valor do indivíduo
um menor levado ao tribunal; ativo
uso em processos judiciais

,
dados de menores sobre menores,
recebido pelo tribunal de auxiliar especializado
instituições jurídicas (serviços, órgãos); ganho
função protetora do tribunal em relação a
menor (proteção judicial aumentada
menor como vítima, testemunha,
réu, condenado, etc. fechando
audiências judiciais em todos os casos de crimes
menores ou ataques criminosos contra eles,
redução do valor da pena por ser menor de idade
de acordo com o Código Penal da Federação Russa; preferência
medidas coercitivas de influência educacional
e etc.); treinamento especial para juízes
menores; especial simplificado (informal)
procedimento para processos judiciais em relação a menores;
disponibilidade de um sistema de serviços de suporte especializados.
 Prioridade das formas de lazer na vida da geração mais jovem.
O lazer não está se tornando apenas uma forma prioritária de vida
adolescentes, deslocando a esfera educacional em importância, mas também
começa a penetrar no tempo pretendido especificamente
processo educacional. Crianças e adolescentes percebem seu tempo de lazer
como uma zona de intervenção adulta limitada, além disso,
como uma zona livre da influência adulta. Devido a isso
muitos programas para crianças e jovens estão paralisados,
focado na presença obrigatória de adultos em
ambiente infantil e juvenil. Forma de socialização dos adolescentes -
festa juvenil, bem como “emigração interna” -
Internet.
 A predominância de elementos baseados em tela entre as crianças
o pensamento do clipe amplia significativamente a lacuna entre
gerações, levando a uma má compreensão dos significados, do sistema
valores, reações comportamentais entre representantes de diferentes
gerações.
 Aumento da desintegração e desajustamento do crescimento
gerações na sociedade, a oposição de seus interesses
interesses de outros setores da sociedade, o que afeta
relações entre pais e filhos.
Desintegração - Desintegração (do prefixo latino de...,
significando a ausência, cancelamento, eliminação de algo, e
todo inteiro) desintegração, desmembramento de um todo em componentes
peças. Desadaptação - e,
f.
Desajuste.

,
Entre as tendências negativas mais odiosas na infância
ambiente adolescente e juvenil, caracterizando o “adolescente
revolução”, deve ser chamada:
 Aumento de comportamentos e crimes desviantes e delinquentes
e crime, embriaguez, dependência de drogas, uso de substâncias psicoativas,
prostituição entre crianças e jovens,
intensifica
intolerância entre adolescentes e jovens;



Substâncias psicoativas (surfactantes) - substâncias químicas (ou misturas) que podem influenciar
sobre o funcionamento do sistema nervoso central.
Comportamento desviante - Comportamento desviante é o comportamento que se desvia de
normas geralmente aceitas, socialmente aprovadas, mais difundidas e estabelecidas em
certas comunidades em um determinado período de seu desenvolvimento.
O comportamento delinquente é um comportamento criminoso.
 Deformação de orientações de valores, morais
marcos,
uma crise
valores morais, desvalorização dos mais importantes, básicos
valores humanos - família, pátria, história e santuários
pessoas;
aumentando a apatia social,
 Crescimento no sentimento do consumidor e nos valores de sucesso sem
esforço físico e intelectual adequado, queda
o prestígio do trabalho honesto, a falta de um componente espiritual em
como motivos para escolhas de trabalho e de vida;
 Aumento de atitudes dependentes e infantilismo
a geração mais jovem, que na maioria dos casos não é
tem seus próprios objetivos de vida,
estão se intensificando
manipulação por vários meios sociais,
grupos políticos e chauvinistas;
 O processo de formação cívica da personalidade é desacelerado,
formação de comportamento civil responsável,
participação em atividades sociais e políticas e
autogoverno;
 Negligência, falta de moradia e social
orfandade entre crianças e adolescentes, a incidência de doenças está aumentando
DSTs e tendências suicidas aumentam.
DSTs – incidência de infecções sexualmente transmissíveis
Categorias "crianças"
Os mesmos processos também são típicos das megacidades, mas têm seus próprios
especificidades.
"juventude" em
As condições socioeconómicas e socioculturais modernas não
pode ser percebido como algo integral.
Representantes
a geração mais jovem da mesma idade está em situação desigual
posição em relação uns aos outros não apenas na esfera socioeconômica,
"adolescentes"

,
mas também na vida sócio-política e cultural, bem como na
espacial-geograficamente.
Eles não têm
as mesmas oportunidades e perspectivas iniciais e de vida, que
é muitas vezes percebido por eles como uma manifestação de
injustiça.
Condições de vida numa aldeia, cidade pequena, grande área administrativa
o centro e a metrópole diferem significativamente. Por exemplo,
o nível de renda na metrópole é 13 vezes maior e as despesas – 48 vezes maior
em comparação com as áreas rurais. Estas circunstâncias são
insuperáveis ​​a longo prazo e, portanto, exigem
ajustes na compreensão dos problemas da família secular moderna,
na educação e socialização de crianças e adolescentes.
A posição da geração mais jovem no mundo secular moderno
famílias numa metrópole, em particular em Moscovo e São Petersburgo.
Petersburgo, tem características próprias, que
dependem diretamente de realidades socioculturais específicas e
características de crianças e adolescentes.
 O nível de disparidades intergeracionais nas megacidades é muito
significativo. Além da vertical intergeracional, os adolescentes
manter sua própria horizontal intrageracional,
que existe em seus próprios princípios e moral
princípios éticos. Participação de adultos nessas horizontais
minimamente ou puramente nominalmente, o que leva a uma situação
que é caracterizado pela fórmula: quanto mais bom
programas para jovens, pior será a situação entre as crianças e
juventude.
 Um nível bastante elevado de criminalidade, anti-social e
comportamento ilegal entre adolescentes e jovens,
parte da geração mais jovem é
 Nas megacidades, via de regra, os padrões regulatórios são bem desenvolvidos
quadro jurídico relativo aos direitos das crianças na educação e
esferas de lazer, mas o Estado, presença na esfera
educação, é afastado das atividades de lazer, ou seja, prioridade para
criança, esfera.
 Nas megacidades existe um grau muito elevado de
diferenciação entre crianças e adolescentes, permitindo-lhes falar
sobre “mundos” especiais que, em princípio, não podem
cruzar. Embora exista legislação geral sobre
proteção dos direitos da criança, do sistema educacional, da educação e
a socialização consolida a situação existente.
 As instituições tradicionais são relativamente fracas nas megacidades
socialização e educação de crianças e adolescentes (família, escola,
igreja, etc.), muito mais importante a este respeito
existem categorias de pares mais avançados e seus
associações, cuja comunicação ocorre através do sistema
comunicações de massa e festas juvenis.

,
parte integrante do mundo criminoso da capital e
festas criminosas. O problema do combate
dependência de drogas, tabagismo, alcoolismo, proxenetismo,
prostituição entre menores.
 Nível de comercialização e diversificação de lazer e
a atividade de entretenimento é muito alta,
nível
a segurança material das famílias permite que você de forma independente
pagar por serviços de lazer e entretenimento,
disponível
possibilidade de ampla escolha. Esta situação é praticamente
exclui a participação em grande escala do Estado nos mais importantes
esfera da vida de adolescentes e crianças. (A diversificação é uma medida
diversidade no total)
 Atividades de lazer em grande medida
embora talvez
identificado com entretenimento,
estar associado ao caminho para alcançar o estabelecimento de carreira
conexões úteis, para o desenvolvimento de padrões significativos de comportamento.
 A mentalidade dos jovens nas megacidades está focada em
alcançando sucesso de estilo europeu na vida, ela
muito prático e pragmático, tem um complexo
supervalorização como base da autoidentificação.
As expectativas económicas entre os adolescentes são significativamente mais elevadas.
 Há uma superabundância de possíveis vagas e empregos
para aqueles adolescentes e jovens que desejam
emprego com base em emprego temporário. você
os jovens da capital têm trabalho de escritório e carreiras em alta estima
aspirações estão mais associadas a conexões, oportunidades
pais, formados em uma universidade de prestígio, do que com seus próprios
esforço.

etno-confessional,
 Densidade de contatos sociais entre representantes
informal,
vários
grupos subculturais e marginais de adolescentes e jovens,
a presença de um contingente significativo de visitantes cria em
situação metropolitana de multiculturalismo com todas as suas
características. O problema dos migrantes é muito grave e
integração de crianças provenientes de um ambiente migrante.
 A situação das crianças e adolescentes nas famílias de uma metrópole
influencia diretamente as orientações de valores das crianças e
adolescentes em outros ambientes socioculturais, uma vez que
se torna amplamente conhecido através da mídia
informação, produtos cinematográficos, Internet. Juventude capital
muitas vezes se torna um grupo de referência para a província
adolescentes
Tendo em conta o que precede, os problemas da urbanização moderna
as famílias precisam ser vistas através de lentes intergeracionais

,
crise e as especificidades da abordagem moderna para resolver problemas infantis
problemas da juventude.
No espelho das estatísticas. Rashid Nurgaliev, Ministro da Administração Interna
casos – sobre a “terceira onda” de falta de moradia, negligência,
analfabetismo e criminalidade entre adolescentes (dados de 1º de junho de 2005
Do ano)
estão envolvidos

 Anualmente aos órgãos de corregedoria para diversos
ofensas entregues mais de um milhão
menores. No início de 2005, registrado no
divisões para assuntos juvenis do Ministério de Assuntos Internos da Rússia
era composto por mais de 655 mil crianças e adolescentes.
 Em 2004, foram cometidos mil crimes por menores.
duzentos assassinatos, mais de três mil roubos, 18
mil
Todos os anos, mais de 150 mil
roubos.
menores
Criminoso

responsabilidade. A esses dados você precisa adicionar 60-70
milhares de crimes cometidos por crianças menores de idade
maioridade penal.
 Casos foram relatados
quando menores
envolver-se em tipos de atividades criminosas que anteriormente eram
eram prerrogativas dos adultos:
manutenção de tocas,
proxenetismo e atividades fraudulentas com dinheiro e objetos de valor
papéis.
 Quase 100 mil menores estão cadastrados
alcoólatras e viciados em drogas. Na Federação Russa existem 4 milhões de crianças toxicodependentes de 11
anos ou mais, incluindo toxicodependentes – cerca de 1 milhão de pessoas.
A idade média de início do uso de drogas diminuiu de
17 a 11 anos. A incidência da dependência de drogas entre
entre os jovens é 2,5 vezes maior do que entre os adultos. Número de casos
mortalidade por uso de drogas em comparação com
na década de oitenta aumentou 12 vezes, e entre
menores - 42 vezes.
 Inscrito no departamento de combate ao crime organizado
crime e terrorismo, o Ministério de Assuntos Internos da Rússia consiste em cerca de 150
grupos extremistas com um número total de até 5.000
Humano,
uma parte significativa dos quais são
menores.
 Existem 700 mil órfãos na Federação Russa, 2 milhões de crianças são analfabetas.
 Mais de 30 mil crianças desaparecem no país todos os anos.
 Mais de 6 milhões de cidadãos russos menores estão em
condições socialmente desfavoráveis. No final de 2004 na Federação Russa
havia mais de 422 mil famílias desfavorecidas, em
dos quais, segundo as autoridades de protecção social, existem cerca de 770
milhares de crianças.

,
 Junto com a falta de moradia, há também um problema agudo
descaso com os adolescentes que se encontram sem os devidos
atenção dos pais e para cada criança de rua
Há 2 a 3 crianças de rua cada. Uma vez dentro
situação de vida difícil e sentimento de indiferença para com os próprios
destino, os menores tentam decidir por conta própria
problemas, muitas vezes de forma criminosa e violenta.
Mais da metade dos menores em locais
ou lista de procurados federais, são crianças que
foram forçados a fugir de casa. De acordo com o Ministério
educação da Federação Russa, em 1998 o número de expulsões das escolas e não
as crianças que retomaram os estudos foram 367 mil. Cerca de 2
milhões de crianças na Federação Russa não trabalham nem estudam em lugar nenhum.
 Todos os dias mais de 1,5
mil divórcios. Como resultado, eles ficam sem um dos pais
quase 1,2 mil crianças, em média 30 são encaminhadas para orfanatos
pessoas, 32 pessoas são tiradas de pais negligentes, fogem de
237 meninos e meninas em casa. Todos os anos, devido a divórcios, cerca de
470 mil crianças ficam sem um dos pais.
O número de crianças nascidas fora do casamento está a aumentar (cerca de
23% do número total de crianças nascidas).
Fundamentos das culturas religiosas e da ética secular,
ORKSE (anteriormente - Fundamentos da cultura espiritual e moral dos povos
Rússia, há também um assunto
fundamentos da religião mundial
culturas) é uma disciplina acadêmica incluída pelo Ministério da Educação
e ciência da Federação Russa no currículo escolar como
componente federal. A disciplina inclui seis módulos, desde
quais os alunos, por escolha própria ou dos pais (legal
representantes) escolha um para estudo.
O novo programa do curso tem uma estrutura baseada em
o princípio da modularidade.
A origem do conceito de programa modular é bastante óbvia.
A palavra modular vem de módulo (do latim Modulus – medida), então
é – uma quantidade importante, uma unidade convencional.
Programas modulares são programas que consistem em programas individuais,
fragmentos relativamente independentes. Quais são as vantagens
esse tipo de programa? Com independência e integridade
cada módulo - o aluno tem o direito de escolher por si mesmo esses módulos
que ele precisa especialmente para a educação e nesse
sequência, que é ditada por suas necessidades.
Nosso programa contém seis módulos: “Fundamentos da
ética",
"Fundamentos
Cultura Ortodoxa", "Fundamentos da Cultura Islâmica", "Fundamentos
Cultura Judaica", "Fundamentos da Cultura Budista". Todos os módulos
“Fundamentos das culturas religiosas mundiais”,

,
metodologicamente ideologicamente consistentes entre si e constituem
constitui uma base única para o curso abrangente “Fundamentos da Religião
culturas e ética secular." Ao mesmo tempo, cada módulo está equipado
um programa educacional completo.
Exemplo: planejamento temático de módulos. (Aplicativo).
Ao desenvolver o planejamento de aula, a principal fonte
é um manual para estudantes, pois reflete
conteúdo do curso.
As principais fontes metodológicas incluem: “Fundamentos
culturas religiosas e ética secular”. Livro para professores. - Moscou;
"Fundamentos das culturas religiosas e da ética secular." Brochura para
pais. - Moscou.
Os materiais didáticos incluem manuais para os alunos.
Contudo, deve ter-se em conta que, no planeamento, muitas vezes
contém material redundante que permitirá ao professor ser criativo
abordar a solução de problemas pedagógicos e metodológicos. Então, em
pode ser considerado como material adicional
ilustrado recomendado pelos desenvolvedores da lição
material que não está refletido no manual do aluno ou em
livro do professor.
No mundo moderno, a espiritualidade assume um significado especial.
educação moral dos alunos, desenvolvimento de tais qualidades nas crianças,
como tolerância e respeito por outras culturas, disposição e
a capacidade de diálogo e cooperação, o que implica domínio
conhecimento sobre as características das culturas nacionais, culturais
fundamentos dos fenômenos sociais e das tradições. Espiritual e moral
a educação visa a assimilação pela geração mais jovem
valores morais que fornecem socialmente significativos
motivação de comportamento e ações, orientação em diversos
situações de vida.
Como você sabe, restaurantes estão abrindo nas grandes cidades com...
cozinha nacional: italiana, japonesa, chinesa, etc. EM
Um restaurante chinês estava abrindo em Moscou. O chef estava
Um especialista da China foi convidado. Uma jovem família chegou e...
por algum tempo a mulher dá à luz um filho. E então ir para
trabalho, ela convida a mãe da China. Após alguns
por um período a mulher fica doente e é levada de ambulância
ajuda. Depois de realizar todos os exames, os médicos descobrem que ela tem um tumor.
Um médico bastante jovem, antes de conhecer o paciente muito
Estou atormentado há muito tempo, como contar isso a ela? E então, quando na recepção,
Preocupado, o médico informa que os exames realizados mostraram que ela tem
tumor, qual você acha que foi a reação da mulher?... Uma dessas
as reações certamente seriam as nossas. Mas que surpresa foi
médico, quando ouviu um pedido de desculpas em resposta: Perdoe-me, doutor,
isso te deixou preocupado. Ao cuidar da criança, esqueci completamente
sua saúde. Acontece que na China, antes de sair de casa,

,
Pela manhã, os chineses realizam exercícios respiratórios, forçando
a energia vital circula por todo o corpo. Um mês depois
a mulher voltou ao hospital para refazer todos os exames.
E todos os médicos ficaram ainda mais surpresos quando a mulher não
Foi descoberto que não havia inchaço. Este exemplo sugere que
quantas situações emocionantes e estressantes poderiam
evitados se soubéssemos mais sobre a cultura e as tradições de vida
pessoas próximas a nós.
Curso escolar “Fundamentos das culturas religiosas e ética secular”
dirigido a alunos do ensino primário, uma vez que se trata do ensino júnior
Na idade escolar, a socialização da criança ocorre e se amplia
seu círculo social, ele é obrigado a demonstrar uma posição pessoal,
determinado por valores espirituais e morais aceitos.
A educação espiritual e moral dos alunos mais jovens exige
compreensão mútua e cooperação com seus pais. Trabalhar com
prevê que os pais estabeleçam contato com a família,
desenvolvimento de ações coordenadas e requisitos comuns.
Como principal princípio metodológico da implementação do curso
foi escolhida uma abordagem cultural que promove a formação de
ideias iniciais dos alunos do ensino fundamental sobre religião e
cultura secular. No contexto do curso de formação implementado, a cultura
entendido como um modo de vida, costumes, tradições e crenças, espiritual
e a riqueza material dos povos do mundo. Essência espiritual-
a educação moral de um aluno do primeiro ano é considerada como
formação e desenvolvimento da atitude do aluno em relação às pessoas, à sociedade,
natureza, a Pátria, aos nossos e aos outros povos, à sua história, cultura,
tradições espirituais.
Nesse sentido, é aconselhável considerar que o curso “Fundamentos
culturas religiosas e ética secular" é, antes de tudo,
um meio de desenvolver o multiculturalismo entre as crianças em idade escolar
competência, que é entendida como uma qualidade integradora
personalidade da criança, incluindo um sistema de conhecimento multicultural,
interesses, necessidades, motivos, valores, qualidades, experiência,
normas sociais e regras de comportamento necessárias para o dia a dia
vida e atividade na sociedade moderna, realizada em
capacidade de construir interações positivas
Com
representantes de diferentes culturas, nacionalidades, crenças,
grupos sociais. Conteúdos de competência multicultural
inclui a aceitação de uma pessoa de valores culturais e religiosos
diversidade do mundo, atitude amigável para com qualquer cultura e
seus portadores. Isso significa que, como resultado de dominar este curso
Os alunos devem aprender os seguintes significados: cada
a cultura espiritual tem seu próprio contexto e sua própria lógica, nenhuma
cultura não pode ser melhor que outra porque tem
para o desenvolvimento da humanidade com conteúdo de valor.

,
Os principais objetivos do curso de formação “Fundamentos das Culturas Religiosas”
e ética secular" são os seguintes:

apresentar aos alunos o conteúdo de um dos programas educacionais
módulos;
 desenvolvimento das ideias do adolescente mais jovem sobre o significado das normas
moralidade, valores humanos universais na vida das pessoas;
 generalização de conhecimentos, ideias sobre cultura espiritual e
moral adquirida na escola primária;
 formação de valores semânticos de valor em alunos mais jovens
fundamentos ideológicos,
fornecendo holística
percepção da história e cultura nacional ao estudar
disciplinas humanitárias no nível escolar básico;
 desenvolvimento das habilidades dos alunos mais jovens para se comunicarem em
multiétnico, multirreligioso e multicultural
ambiente baseado no respeito mútuo e no diálogo em prol da
paz e harmonia públicas.
As principais condições para a formação de uma personalidade espiritual e moral
alunos do primeiro ano enquanto estudavam “Fundamentos das Culturas Religiosas e
ética secular" são:
o organização do trabalho com meios espirituais e morais
educação como parte do curso, tanto em sala de aula quanto durante
atividades extracurriculares;
o atividades práticas destinadas a desenvolver
amor,
capacidade de empatia,
cuidado altruísta, admiração, que formam a base
espiritualidade;
compaixão,
o fornecer apoio familiar, envolvendo parentes e amigos
alunos às atividades acadêmicas e extracurriculares do curso.
O principal meio de educação espiritual e moral das crianças mais novas
alunos do curso em atividades acadêmicas e extracurriculares
palestrantes: manuais de cursos dirigidos a juniores
alunos, palavras de professores e pais, estilo de relacionamento
professor e aluno, recursos visuais, material ilustrativo.
Características principais:




Este curso será ministrado na escola por professores seculares;
O curso não é doutrinário, mas de natureza cultural;
O conteúdo de todos os módulos do curso de formação integral está subordinado a um objetivo comum -
educação da personalidade de um cidadão da Rússia, apresentando-o à moral e
valores ideológicos;
O conteúdo de todos os módulos está agrupado em torno de três valores nacionais básicos: 1)
Pátria, 2) família e 3) tradição cultural. Sobre esses valores básicos haverá
a educação das crianças é realizada no âmbito do novo curso;

,



O novo curso está organizado de forma que os alunos que optaram pela sistemática
estudando um módulo específico, obterá uma compreensão geral do conteúdo de outros
módulos;
Prevê-se que nas últimas aulas os alunos da mesma turma
trabalhar juntos. Nestas aulas eles apresentarão suas experiências individuais e
trabalho criativo coletivo baseado nos resultados do estudo de um determinado módulo;
O curso termina com uma grande festa escolar-familiar,
dedicado ao Dia da Unidade Nacional, que se comemora no dia 4 de novembro. Unidade e consentimento
através do diálogo de culturas é o resultado tangível do processo educativo dentro
novo curso.

Diapositivo 1

"Família na sociedade moderna"
Concluído por: aluno do 10º ano Denis Diveev Supervisor: professor de tecnologia Kormyshova N.I.
Sampur 2016

Diapositivo 2

“A família é uma sociedade em miniatura, de cuja integridade depende a segurança de toda a grande sociedade humana” Felix Adler, educador americano

Diapositivo 3

Objetivo: Analisar as mudanças nos valores familiares na sociedade moderna.

Diapositivo 4

Objectivos: estudar as atitudes em relação ao casamento e à família no passado e no presente; considerar o papel da família na vida e no desenvolvimento da sociedade moderna; descubra qual é a atitude dos jovens modernos em relação à família através da análise de dados de uma pesquisa social entre alunos do 9º ao 11º ano.

Diapositivo 5

A relevância se deve ao estado alarmante da família russa moderna, à complexidade da situação demográfica na Rússia de hoje, à necessidade de familiarizar os alunos com a compreensão dos valores familiares, aos problemas da orfandade com pais vivos e aos objetivos da política social e demográfica. na Federação Russa. A chave para uma sociedade próspera é uma família feliz, e os valores familiares estão destinados a viver desde que sejam tratados com cuidado e transmitidos às gerações futuras.

Diapositivo 6

Desde tempos imemoriais, existem funções familiares tradicionais. A família era uma unidade económica, e viver em família deste ponto de vista era simplesmente necessário: para uma mulher solteira ou para um homem solteiro numa aldeia do passado, digamos, era muito difícil alimentar-se. Nesta base, as famílias foram criadas para administrar uma casa comum. Até 10-12 crianças nasceram e foram criadas em uma família, e esta não era considerada uma família numerosa. Esta era a norma. Finalmente, dentro da família, a herança das gerações mais velhas passou para as mais jovens.
Nas origens da família...

Diapositivo 7

O que aconteceu com todas essas funções agora? Como os valores familiares foram transformados entre os jovens modernos?

Diapositivo 8

Função reprodutiva A função mais importante de uma família é a reprodução de sua própria espécie. Para que a raça humana não deixe de existir, a sociedade não se transforme num internato para idosos e o nível populacional não diminua, é necessário que cada família russa tenha pelo menos 2 a 3 filhos.

Diapositivo 9

Os problemas da sociedade moderna que dificultam a procriação incluem o casamento precoce, que constitui uma categoria de risco e é responsável por metade de todos os divórcios. Se nos países europeus a idade de casar é de 28 anos, no Japão - 30-33 anos, então no nosso país a barreira é reduzida para 18 anos.
Outro lado do problema da fertilidade são os filhos ilegítimos. Agora, cada terceira criança na Rússia nasce fora do casamento e na faixa etária das mães de 16 a 18 anos - quase a metade.

Diapositivo 10

Não pode ser substituído por nenhuma outra instituição. Mas, infelizmente, o papel educativo da família está em declínio. Isso se deve às mudanças que ocorrem na família. Numa família moderna, os cônjuges são formalmente iguais. Mas a maioria das preocupações, na verdade, recai sobre a mulher, incluindo a criação dos filhos. Muitas vezes há famílias onde as crianças são simplesmente deixadas na rua, à sua própria sorte, ou se esforçam para fazer negócios lavando carros, recolhendo garrafas, etc., esquecendo-se de estudar na escola.
Função educacional

Diapositivo 11

A função económica parou abruptamente. A sociedade ficou muito mais rica, os serviços cotidianos estão muito melhores, então hoje uma pessoa pode viver sozinha sem prejudicar sua saúde.
Função econômica

Diapositivo 12

Função restauradora
A função recreativa (restauradora) da família é importante na vida de cada pessoa. Deve tornar-se um local de relaxamento e inspiração, autoconfiança, necessidade de os entes queridos criarem uma sensação de conforto psicológico e manterem uma elevada vitalidade.

Diapositivo 13

Um dos indicadores mais importantes da qualidade da união familiar é o nível e a qualidade das relações interpessoais entre os cônjuges.
Relações interpessoais dos cônjuges na família
Para descobrir a atitude dos jovens modernos em relação à família, foi realizada uma pesquisa sociológica entre alunos do 9º ao 11º ano.

Diapositivo 14

Nº 1. Com que idade é melhor constituir família?

Diapositivo 15

Nº 2. É necessário registrar casamento?

Sociedade Científica Estudantil GEC MPK NovSU Supervisor científico: Sokolova S.N. Direito e organização
social
segurança (grupo 4801):
Nabokov Yu.A.
Straikova Yu.A.
Podshivalov D.V.
Pré escola
educação (gr.5861)
Grishenina Yu.A.

O tema é relevante

FAMÍLIA
CASADO

Objetivo do estudo: estudar os problemas da família moderna que levaram à sua crise

Pesquisar hipóteses
moderno
Família russa
está em um estado
crise sistêmica,
o que poderia ser
superar apenas com
razoável
estado
política nela
respeito.

ESSÊNCIA DA FAMÍLIA:

CASAMENTO – PAIS –
PARENTESCO

Funções familiares

Específico
Inespecífico

Tipos de família moderna

Poligamia
Monogamia

Tipos de família moderna

Patriarcal
Matriarcal

Tipos de família moderna

Nuclear
Igualitário

Rússia em dezembro de 1917

Decretos do governo soviético simplificaram o procedimento
divórcio e enfraqueceu a responsabilidade dos cônjuges
entre si e com as crianças.

O foco do Estado nas realizações profissionais das mulheres, e não na maternidade, enfraqueceu os alicerces da família.

Novas formas de casamento

O número está diminuindo
casamentos oficiais,
crescimento dos sindicatos na forma
coabitação. Esse
"real" ou
"casamento civil.
Apareceu:
união criativa,
mesmo sexo,
virtual,
"convidado", julgamento
e outras formas de casamento

Ascendente
idade de entrada
no primeiro casamento (28
anos ou mais).
Aumenta
diferença de idade
casar.
Casamentos na Rússia
pares
representam 40%
número de todos os casamentos.

Família e casamento na Rússia moderna

Aumentou
quantidade
divórcios e
novos casamentos.
Motivos principais:
alcoolismo e
vício.
mulheres
iniciativa em
divórcios – dos 60 aos
80%.

Família e casamento na Rússia moderna

A participação aumentou
famílias onde há
casamento, mas
sem paternidade.
De 2002 a 2014
proporção de pessoas sem filhos
casais
aumentou de 27,8% para
30,2%.
Fator importante:
material
Problemas.

Família e casamento na Rússia moderna

Aumentou
número de famílias onde
existe paternidade, mas
sem casamento.
A proporção de famílias “mãe e
crianças" aumentou de 26,8%
em 2002 para 28,4% em 2010
A proporção de famílias “pai e
crianças" - de 3,3% para 3,7%.
8 de 10
crianças desfavorecidas
crescer incompleto
famílias.

Família e casamento na Rússia moderna

Diminuído
taxa de natalidade.
De acordo com os resultados
Censo de 2002
Rússia 90% das famílias
teve 1-2 filhos;
Em 2010 – 94,2%.
85% dos entrevistados:
material
dificuldades; 83% de incerteza
amanhã.
Família e casamento em
Rússia moderna

Família e casamento na Rússia moderna

Aumentou
número de pessoas
aqueles que recusaram
casamento e seu
famílias.
Na Rússia cerca de
30% das pessoas casadas
sem idade
desejo participar
em casamento.

Crise familiar na Rússia moderna

Uma crise
Família russa
- Não é novo
formas de casamento ou
relutância
entrar em
tal, e em
enorme
colapso do casamento.

Manifestação
crise é
violação
funções familiares,
ausência
cooperação e
entendimento entre
pais e
crianças
agressividade e
neuroticismo das crianças.

Manifestações da crise na Rússia moderna

De acordo com oficial
de acordo com os dados, a Rússia está em
primeiro lugar no mundo
por número de filhos -
órfãos.
Diário
pais negligentes
perder 200 – 220
crianças. Na Rússia a partir de 2
até 4 milhões de crianças –
órfãos vivos
pais.

Manifestações da crise na Rússia moderna

A Rússia ocupa
primeiro lugar em
quantidade
Adolescência
suicídios (53
casos por 100.000
população).

Manifestações da crise na Rússia moderna

Bebida, drogas,
crime
Incorreta
orientação sexual

Pesquisa sociológica de residentes de Veliky Novgorod e da região de Novgorod

Um total de 1.025 entrevistados
90%
80%
70%
60%
50%
homens
mulheres
40%
30%
20%
10%
0%
VOCÊ
M
Z
COM
Humano:
homens - 195;
mulheres - 830
Faixas etárias:
juventude (13 - 19
anos);
jovens (20 – 30 anos);
idade madura (31 -
55 anos);
geração mais velha (56
anos ou mais)

Existe uma crise familiar na Rússia moderna?

Homens
Mulheres
16%
90%
14%
80%
70%
12%
10%
crise familiar
não há crise
8%
6%
60%
50%
crise familiar
não há crise
40%
30%
20%
4%
2%
10%
0%
0%
Manchester United
MILÍMETROS
MS
EM
JU
ZhM
ZhZ
ZHS

Manifestações da crise familiar na Rússia moderna

Homens
Mulheres
20%
18%
16%
14%
12%
10%
8%
6%
4%
2%
0%
novos formulários
casado,
relutância
me casar
grande
quantidade
divórcios
impossibilidade
novo casamento
80%
novos formulários
casado,
relutância
me casar
grande
quantidade
divórcios
70%
60%
50%
40%
30%
20%
impossibilidade
novo casamento
10%
0%
Manchester United
MILÍMETROS
MS
EM
JU
ZhM
ZhZ
ZHS

Homens
Homens
12%
25%
10%
taxa de natalidade
sexo antes do casamento
neuroticismo
orfandade
suicídio
vícios
orientação
funções familiares
8%
6%
4%
2%
0%
taxa de natalidade
sexo antes do casamento
neuroticismo
orfandade
suicídio
vícios
orientação
funções familiares
20%
15%
10%
5%
0%
Manchester United
MILÍMETROS
MS
EM

Tendências nas mudanças na instituição da família

Mulheres
Mulheres
60%
70%
50%
taxa de natalidade
sexo antes do casamento
neuroticismo
orfandade
suicídio
vícios
orientação
funções familiares
40%
30%
20%
10%
0%
60%
taxa de natalidade
sexo antes do casamento
neuroticismo
orfandade
suicídio
vícios
orientação
funções familiares
50%
40%
30%
20%
10%
0%
JU
ZhM
ZhZ
ZHS

O resultado das mudanças na instituição familiar

Homens
Mulheres
30%
70%
25%
60%
perderá sinais
principal
social
instituto
vai mudar, mas não
vai perder o seu
importância
20%
15%
10%
5%
perderá sinais
principal
social
instituto
vai mudar, mas não
vai perder o seu
importância
50%
40%
30%
20%
10%
0%
0%
Manchester United
MILÍMETROS
MS
EM
JU
ZhM
ZhZ
ZHS

Medidas
material
estimulação
deveria encorajar
taxa de natalidade infantil
em próspero
famílias.
Precisa de um sistema
social
políticos com apoio
para a ciência.

Política familiar estadual

aumentar os benefícios pelo nascimento de um filho de acordo com
o valor do mínimo de subsistência, não o salário mínimo;
apoio direcionado às famílias de baixa renda;
conceder empréstimos para a compra de habitação a jovens
famílias;
desenvolver formas familiares de recreação;
ajudar mães de crianças pequenas a encontrar emprego;
fugir da economia do sistema de dois salários.

Política estadual

Retorno grátis
sistema pré-escolar,
escola
Educação,
bem-estar
feriado infantil.
O estado é obrigado
introduzir leis
prevenindo
Influência negativa
Mídia para adolescentes
geração.

Diapositivo 1

Diapositivo 2

Em nossa época: A família é um pequeno grupo social cujos membros estão ligados por laços matrimoniais ou de parentesco, um modo de vida comum e responsabilidade moral e material mútua. A família é o ambiente onde se formam as condições para o desenvolvimento mental, emocional, intelectual e físico da criança. A família é o principal suporte da vida, fonte de moralidade, amor, respeito, garantia de paz e harmonia na sociedade. “A família é criada e não é dada pronta, e nenhum direito, nenhuma responsabilidade é dada pronta, mas todos fluem por si mesmos, uns dos outros. Então só isso é forte, só isso é sagrado. A família se constrói pelo trabalho incansável da família.” F. M. Dostoiévski

Diapositivo 3

Família moderna no mundo: Família sueca: Filho “fora do divórcio” Família chinesa: 1 família – 1 filho Família finlandesa: sem responsabilidades “masculinas” e “femininas” Família na Alemanha: Família e casamento são a base do estado Família japonesa : Patriarcado, exemplo pessoal Família americana: independência, independência, “um lugar ao sol”

Diapositivo 4

Família russa moderna - tendências de desenvolvimento AUMENTO: Famílias divorciadas Famílias monoparentais Novos casamentos Pais solteiros Número de filhos ilegítimos Número de pessoas solteiras Famílias sem filhos (cada 10 famílias são inférteis, cada 6 têm problemas de concepção) DIMINUIÇÃO: Número de filhos Número de grandes famílias

Diapositivo 5

Nossas mulheres Rússia – 80 milhões de mulheres. A idade média é de 37 anos. 20% das mulheres iniciam o casamento sem registo. 50% são casados. A mulher é autossuficiente. Os papéis na família foram praticamente equalizados. Uma mulher – uma criança. 45% das mulheres iniciam o divórcio.

Diapositivo 6

Nossos homens A idade média é de 60 anos. Um russo é um guerreiro, um vencedor, mas não no papel de pai. O pai é necessário na família como um símbolo. Na Rússia não existe culto ao pai, existe um culto à mãe.

Diapositivo 7

Os homens são professores Antes da revolução Nos anos 80 do século XX Hoje as mulheres trabalham na escola - os homens ganham competições (20-18%). Uma instituição educacional sem homens está incompleta. A maioria dos professores são homens. 30% dos homens trabalham em escolas. Menos de 12% são homens.

Diapositivo 8

Tipos de famílias Família próspera: - interesses comuns, ligação espiritual; - os relacionamentos são construídos no respeito mútuo; - abordagem criativa à educação familiar; - bem-estar material. O objetivo é incutir valores familiares e fomentar a sede pela paternidade. Formalmente, uma família próspera: - bem-estar externo; - perda de valores familiares; - Os pais não estão envolvidos na educação. O objetivo é a educação para a vida em sociedade. Famílias disfuncionais: - falta de tradições familiares; - a educação não é aceite como responsabilidade parental; -problemas materiais. O objetivo é a sobrevivência na sociedade.

Diapositivo 9

Como as crianças são diferentes hoje? Desinibição Hiperatividade Problemas de saúde Independência Interatividade Exigência de egocentrismo

Diapositivo 10

Tradicionalmente, os pais dedicam o tempo da família aos filhos.As MÃES dedicam 85% do seu tempo livre a atividades e comunicação com a criança: jogos; Lendo livros; Trabalho em equipe; conversas com a criança. Os PAIS dedicam 25% do seu tempo aos filhos: assistindo TV e vídeos passivamente; jogos de computador; viagens de carro.

Diapositivo 11

Que dificuldades os pais têm na criação de um filho? Dificuldade na escolha do castigo - 6% Falta de amigos para o filho - 9% Dificuldades de comportamento - 32% Falta de compreensão mútua - 8% Dificuldades na organização do tempo livre -19% Dificuldade de resposta - 26%

Diapositivo 12

Recomendações curtas Dê uma escolha ao seu filho; Aceite a individualidade do seu filho; Mime seus filhos com sabedoria; Incentivar uma amplitude de interesses; Cuide da futura felicidade familiar de seus filhos; Expresse satisfação com seu filho com mais frequência.Não se esqueça de conversar com seu filho; Ouça as perguntas do seu filho; Observe o que e como você mesmo diz; Mostre, não conte; Passe mais tempo juntos. Formas de trabalho com as famílias: Conversas pedagógicas com os pais; Consultas temáticas aos pais; Reuniões de grupo de pais; A informação representa os pais; Organização de matinês no jardim de infância; Atividades de lazer em conjunto com os pais; Aconselhamento individual para pais; Exposições temáticas; Aulas abertas para pais e muito mais. etc. O objetivo é mostrar o que seus filhos podem fazer.

Diapositivo 15

Família é felicidade, amor e sorte, Família é uma viagem de verão ao campo. Família é feriado, encontros familiares, presentes, compras, gastos agradáveis. O nascimento dos filhos, o primeiro passo, o primeiro balbucio, Sonhos de coisas boas, excitação e trepidação. Família é trabalho, cuidar uns dos outros, Família é muito dever de casa. Família é importante! Família é difícil! Mas é impossível viver feliz sozinho! Estejam sempre juntos, cuidem com amor, afastem mágoas e brigas, quero que nossos amigos digam de nós: Como sua família é boa!