5वीं कक्षा मर्किन में अंतिम साहित्य पाठ। कहावतों और कहावतों के महत्व पर

मानसिक मंदता वाले छात्रों के लिए जीबीओयू ऊफ़ा केएसएच नंबर 120

साहित्य पर 5वीं कक्षा का अंतिम पाठ

साहित्य की दुनिया में (साहित्य के देश की यात्रा)

शिक्षक: गमज़ेवा ज़ेम्फिरा फ़ैज़ीवना

विषय: साहित्य की दुनिया में (साहित्य के देश की यात्रा)

पाठ का उद्देश्य: छात्रों के साहित्यिक विकास के स्तर की पहचान करना, यह पता लगाना कि बच्चों की नैतिक परिपक्वता में कौन से कार्य महत्वपूर्ण साबित हुए, विज्ञान और कला के रूप में साहित्य के प्रति प्रेम पैदा करना।

उपकरण: लेखकों के चित्र, कार्यों के लिए चित्र, हैंडआउट्स, अध्ययन किए गए कार्यों के लिए छात्र चित्र।

बोर्ड पर पाठ के लिए एक शिलालेख है: "पढ़ना सबसे अच्छा शिक्षण है।"

कक्षाओं के दौरान:

शिक्षक का शब्द.

दोस्तों, हमारी "साहित्यिक बैठकें" समाप्त हो रही हैं। 5वीं कक्षा में पढ़ाई के दौरान आपने बहुत सारी किताबें पढ़ीं और कई साहित्यिक कृतियों के लेखकों से मुलाकात की। आइए आज का पाठ लेखकों की एक पोर्ट्रेट गैलरी खोलकर शुरू करें।

लेखकों के बारे में कहानियाँ (जीवनियों में सबसे बुनियादी)

इथाका में, हम साहित्य की दुनिया में अपनी यात्रा शुरू करते हैं।

एक परी कथा की यात्रा करें.

बॉल गेम "कौन तेज़ है?" (एक शब्द में उत्तर दें)

असाधारण घटनाओं के बारे में एक मनोरंजक कहानी (परी कथा)

एक रंगीन परिभाषा जो एक स्थिर वाक्यांश (विशेषण) में प्रयोग की जाती है

एक चुटकुला जो परियों की कहानियों में शुरुआत से पहले होता है (कहावत)

एक परी कथा की शुरुआत (शुरुआत), एक परी कथा के अंतिम शब्द (एक परी कथा का अंत)

टीमों के लिए अतिरिक्त प्रश्न:

वहां किस प्रकार की परीकथाएं हैं? (जादुई, रोजमर्रा, जानवरों के बारे में?

एक साहित्यिक परी कथा एक लोक परी कथा से किस प्रकार भिन्न है?

स्पीच थेरेपी वार्म-अप। "द टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस एंड द सेवेन नाइट्स" (मिरर एंड द एविल क्वीन) का दृश्य

पुरस्कार साहित्यिक प्रश्नोत्तरी (प्रश्न का उत्तर देने वाले छात्र को एक टोकन प्राप्त होता है)। शर्त: अंश सुनें और कार्य और लेखक का नाम बताएं।

"लोमड़ी पनीर देखती है, / लोमड़ी पनीर से मोहित हो जाती है। / धोखेबाज़ पंजों के बल पेड़ के पास आता है; / अपनी पूंछ घुमाता है, / अपनी आँखें कौवे से नहीं हटाता है..." (आई.ए. क्रायलोव "द क्रो एंड लोमड़ी")

“वास्युत्का खुशी से पूरी तरह पागल हो गई। उसने मुट्ठी भर रेत फेंकते हुए कूदना शुरू कर दिया..." (वी.पी. एस्टाफ़िएव "वास्युटकिनो झील")

"मैं गाड़ी के पास झपकी लेने के लिए लेट गया, / और आप भोर तक सुन सकते थे, / फ्रांसीसी कैसे आनन्दित हुआ" (एम.यू. लेर्मोंटोव "बोरोडिनो")

"यह एक पीला, छोटा प्राणी था, एक फूल की याद दिलाता था जो सूरज की किरणों के बिना उगता था..." (मारुसिया, वी.जी. कोरोलेंको "इन बैड सोसाइटी")

“एक सज्जन ने काकेशस में एक अधिकारी के रूप में कार्य किया। उसका नाम ज़ीलिन था। एक दिन उन्हें घर से एक पत्र मिला..." (एल.एन. टॉल्स्टॉय "काकेशस के कैदी")

साहित्यिक सिद्धांत के ज्ञान पर एक गेंद के साथ पांच मिनट का खेल:

कार्यों में क्या कहा गया है (विषय)

कार्य का मुख्य विचार (विचार)

काव्य पंक्तियों की संगति (कविता)

कलात्मक परिभाषा (विशेषण)

किंवदंती, कल्पना, काल्पनिक कहानी (मिथक)

रूपक (रूपक)

हर्षित, अच्छे स्वभाव वाला उपहास (हास्य)

प्रतियोगिता "क्रॉसवर्ड पहेली को कौन तेजी से हल कर सकता है" (साहित्यिक सिद्धांत पर कार्य)

पद्य का आकार, छंद का प्रकार निर्धारित करें।

खेतों में बर्फ अभी भी सफेद है,

और वसंत में पानी शोर करता है,

वे दौड़ते हैं और सोते हुए तट को जगाते हैं,

वे दौड़ते हैं, चमकते हैं और चिल्लाते हैं...

एएबीबी - युग्मित कविता

एबीएबी - क्रॉस कविता (+)

एबीबीए - घेरने वाली कविता

कार्यों के शीर्षक और लेखकों के नाम को तीरों से जोड़ें

1 टीम

"बोरोडिनो"

"काकेशस का कैदी"

"कप"

"शल्य चिकित्सा"

"वोल्गा पर"

वी.ए. ज़ुकोवस्की

ए.पी. चेखव

पर। नेक्रासोव

एल.एन. टालस्टाय

एम. यू. लेर्मोंटोव

दूसरी टीम

"म्यू म्यू"

"काकेशस का कैदी"

"शल्य चिकित्सा"

"काला चिकन, या भूमिगत निवासी"

एलोशा

गेरासिम

ज़ीलिन

वॉनमिग्लासोव

आप एल.एन. की कहानी "कैदीनर ऑफ द काकेशस" के लिए चित्रों की शीघ्रता से व्यवस्था कैसे कर सकते हैं? कथानक के दौरान टॉल्स्टॉय?

एक नाटकीय क्षण. वी.जी. की कहानी से वास्या और वालेक के बीच संवाद। कोरोलेंको "बुरे समाज में"

5. पाठ सारांश. प्रतिबिंब। हम छात्रों के चित्र और पसंदीदा कार्यों की ओर मुड़ते हैं। विजेता का पुरस्कार समारोह.

साहित्य एक विशेष प्रकार की कला है जो मन और हृदय को समृद्ध करती है। हम 5वीं कक्षा में जो पढ़ते हैं वह साहित्य की विशाल दुनिया का एक छोटा सा हिस्सा है। अपनी बुद्धि को विकसित करने के लिए आपको लगातार पढ़ना होगा, अधिक से अधिक नया ज्ञान प्राप्त करना होगा।

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स्लाइड कैप्शन:

एक वास्तविक किताब हमेशा एक अद्भुत रहस्य में गोता लगाने वाली होती है। वह आपसे खुलकर बात करने को तैयार है - प्रयास करें। वह आपसे बात करने के लिए तैयार है - इस बातचीत के लिए मानसिक शक्ति खोजें। वह आपकी सेवा करने के लिए तैयार है - अपना दिल और दिमाग उसके लिए खोलें। जी मर्किन

उस अनुभाग का नाम क्या है जहाँ से कला के कार्यों का अध्ययन शुरू होता है? लोकसाहित्य मौखिक रूप लिखित रूप

लोककथाओं की छोटी शैलियाँ पहेलियां कहावतें कहावतें कार्यों की शैली निर्धारित करती हैं सामने एक थूथन है, पीछे एक हुक है, बीच में एक पीठ है, पीठ पर बाल हैं। 2. न जानना शर्म की बात है, न सीखना शर्म की बात है। 3. अगर आपको सवारी करना पसंद है तो आपको स्लेज ले जाना भी पसंद है. 4. हे घंटियाँ, नीली, एक जीभ वाली, और कोई बजती नहीं। 5. बिल्ली और कुत्ते की तरह.

किस काम का हीरो आपके सामने है?

परी अभिलेखों की पुस्तक. परी कथा का अनुमान लगाओ. 1. यह एक गाय के कान में फिट हो जाता है और दूसरे के कान से बाहर। “छोटी सी चीज़” 2. एक बूढ़े आदमी और एक बूढ़ी औरत के बगीचे के बिस्तर में असामान्य आकार की एक सब्जी उगी थी। "शलजम" 3. दुनिया में एक भविष्यवक्ता कुत्ता है: उसने अपनी सौतेली माँ को अपनी सौतेली बेटी और अपनी बेटी के भविष्य की भविष्यवाणी की थी। "मोरोज़्को" 4. एक फल जिसका कायाकल्प प्रभाव पड़ता है। कायाकल्प करने वाले सेब. 5. बिना मोटर वाला एकल सीट वाला विमान। गारा

परीकथा चैंपियन. जलते हुए गड्ढे पर कूदने में चैंपियन। स्नो मेडन। स्टोव रेसर. एमिलीया एक तीरंदाज जिसका तीर उड़ जाता है और उसके भाग्य का फैसला करता है। इवान त्सारेविच जंगली जानवरों को वश में करने वाला इवान त्सारेविच

क्रायलोव पुश्किन लेर्मोंटोव गोगोल तुर्गनेव नेक्रासोव टॉल्स्टॉय

जानिए इन नामों को! क्रायलोव पुश्किन लेर्मोंटोव गोगोल तुर्गनेव टॉल्स्टॉय नेक्रासोव लेव निकोलाइविच इवान एंड्रीविच इवान सर्गेइविच मिखाइल यूरीविच अलेक्जेंडर सर्गेइविच निकोलाई वासिलिविच निकोलाई अलेक्सेविच

साहित्यिक भूगोल मिखाइलोव्स्को ग्रेशनेवो यास्नाया पोलियाना तारखानी नेझिन स्पैस्को - लुटोविनोवो पुश्किन लेर्मोंटोव गोगोल तुर्गनेव टॉल्स्टॉय नेक्रासोव रूस के

कनेक्ट: लेखक, शीर्षक, शैली, क्रायलोव आई.ए. पुश्किन ए.एस. लेर्मोंटोव एम.यू. गोगोल एन.वी. तुर्गनेव आई.एस. टॉल्स्टॉय एल.एन. नेक्रासोव एन.ए. कहानी कविता कविता कथा कल्पित कहानी "काकेशस का कैदी" "किसान बच्चे" "मुमु" "क्रिसमस से पहले की रात" "केनेल में भेड़िया" "बोरोडिनो" "रुस्लान और ल्यूडमिला"

आपको नायकों को दृष्टि से जानना होगा! चौकड़ी दीना ज़ीलिन सैनिक किसान बच्चे गेरासिम त्सरेवना

“...वह स्वयं, स्पष्ट सूर्य की तरह चमकती है। हर कोई उसे देखकर चकित हो जाता है, उसकी प्रशंसा करता है, आश्चर्य से एक शब्द भी नहीं बोल पाता..." वासिलिसा द वाइज़ "हमारा कर्नल एक पकड़ के साथ पैदा हुआ था: राजा के लिए एक नौकर, सैनिकों के लिए एक पिता..." "क्या मेरी भौहें काली हैं और आँखें इतनी अच्छी हैं कि संसार में उनका कोई सानी नहीं? उस उलटी नाक में ऐसा क्या अच्छा है? और गालों में? और होठों पर? मानो मेरी काली चोटियाँ अच्छी हों? ओक्साना "...बारह इंच लंबा एक आदमी, नायक की तरह निर्मित..." गेरासिम "एक लड़की दौड़ती हुई आई - पतली, दुबली, लगभग तेरह साल की और उसका चेहरा काला लग रहा था... लंबे कपड़े पहने हुए, नीली शर्ट, चौड़ी आस्तीन वाली और बिना बेल्ट वाली,..." दीना

एक कहावत चुनें. "जैसे तैसा ने समुद्र में आग लगाने का दावा किया।" "और ताबूत अभी खुला।" “क्या आप सब कुछ गा रहे हैं? यही बात है: आओ और नाचो!” "जानवर से अधिक भयानक कोई बिल्ली नहीं है।" "हाँ, लेकिन गाड़ी अभी भी वहीं है।" “अरे, मोस्का! जान लो कि वह इतनी ताकतवर है कि वह हाथी पर भौंकती है।''

"द अननोन फ्लावर" (परी कथा - सच्ची कहानी) बच्चों के न्याय में आशा, लालसा, विश्वास की धुनों से बुना गया एक दृष्टांत... दिल की कविता का शुद्ध सोना। वी. चाल्मेव ए. प्लैटोनोव

बढ़िया और अभिव्यंजक साधन. ऐस्पन ठंडे हैं. शरद ऋतु में एक धूप वाले दिन, स्प्रूस जंगल के किनारे पर, युवा बहुरंगी ऐस्पन पेड़ एक-एक करके घने इकट्ठा हो गए, जैसे कि वे स्प्रूस जंगल में ठंडे थे और वे किनारे पर खुद को गर्म करने के लिए निकले थे, जैसे हमारे गांवों में लोग बाहर जाते हैं और मलबे पर बैठते हैं। विशेषण तुलना मानवीकरण रूपक अतिशयोक्ति

इससे पहले, ग्रेड 5 के लिए कुर्द्युमोवा द्वारा संपादित कार्यक्रम में "ओल्ड टेस्टामेंट" विषय शामिल था। और अब मैं इस विषय को कार्यक्रम में भी शामिल करता हूं, क्योंकि छात्रों को कम से कम यह जानना चाहिए कि ललित कला के अधिकांश कार्य किस बारे में हैं। यह धर्म से अधिक कला के बारे में एक सीख है। इसके अलावा, पाठ के दौरान बच्चे उन सूत्रों से परिचित होते हैं जो पुराने नियम से हमारे पास आए थे। संग्रह में आपको एक प्रस्तुतिकरण और पद्धति संबंधी समर्थन मिलेगा।

5वीं कक्षा में रूसी लोक कथाओं के अध्ययन का पहला पाठ, जिसमें बच्चे पहले पढ़ी गई परियों की कहानियों को याद करते हैं, परियों की कहानियों के प्रकार, उनके पात्रों और विशेषताओं से परिचित होते हैं। पाठ एक एनिमेटेड परीक्षण के साथ समाप्त होता है। संग्रह में, प्रस्तुति के अलावा, आपको पद्धतिगत समर्थन मिलेगा।

यह "लोकगीत" विषय पर एक पाठ है जो इस विषय का अध्ययन पूरा करता है। सबसे पहले, पाठ में एक एनिमेटेड स्लाइड का उपयोग करके परी कथा की विशेषताओं को दोहराया जाता है, और फिर छात्रों को एक परी कथा लिखने का काम दिया जाता है। संग्रह में आपको पद्धतिगत समर्थन के साथ एक प्रस्तुति मिलेगी।

क्रायलोव की दंतकथाओं पर आधारित पाठ-खेल अपने स्वयं के खेल का प्रतिनिधित्व करता है। खेल के मैदान से आपको सवालों के साथ स्लाइड पर ले जाया जाता है। संग्रह में, प्रस्तुति के अलावा, आपको पद्धतिगत समर्थन मिलेगा।

पुश्किन को अपने पूर्वजों पर बहुत गर्व था, इसलिए कवि के काम और उनकी जीवनी का अध्ययन करने से पहले, मैं बच्चों को उनकी वंशावली से परिचित कराता हूँ। प्रेजेंटेशन एनिमेटेड है, आपको हाइपरलिंक्स का पालन करना होगा। प्रेजेंटेशन के साथ कैसे काम करना है इसका वर्णन पद्धतिगत समर्थन के साथ किया गया है। प्रेजेंटेशन के साथ फिल्म "द टेल ऑफ़ हाउ ज़ार पीटर मैरिड एन अरब" का एक वीडियो अंश संलग्न है।

पुश्किन की परियों की कहानियां एक पाठ है जिसमें शिक्षक के शब्द, एक प्रश्नोत्तरी, ऑडियो और वीडियो अंश शामिल हैं। पाठ में कवि की नानी के बारे में भी बात की गई है। संग्रह में आपको एक प्रस्तुतिकरण और पाठ नोट्स मिलेंगे।

संग्रह में आपको एक प्रस्तुति और इसके लिए तीन वीडियो फ़ाइलें मिलेंगी: निर्माण के इतिहास के बारे में एक टुकड़ा, फिल्म के टुकड़े: "वेडिंग", "अपहरण"।

पाठ के दौरान, पुराने शब्दों के साथ शब्दावली का काम किया जाता है, फरलाफ, रोगदाई और रतमीर की विशेषताएं दी जाती हैं, फिन की कहानी दोबारा बताई जाती है, और एक तालिका भरी जाती है।

संग्रह में आपको इसके सही संचालन के लिए एक प्रस्तुति और वीडियो फ़ाइलें मिलेंगी: एक फीचर फिल्म के टुकड़े। पाठ में ल्यूडमिला, फरलाफ, रोगडे की छवियों का विश्लेषण करना शामिल है। यह बातचीत कविता के गीत 2 पर आधारित है।

इस पाठ में, छात्र 3 गानों के लिए एक योजना बनाते हैं, हेड के विवरण का विश्लेषण करते हैं, चेर्नोमोर की विशिष्ट विशेषताओं पर प्रकाश डालते हैं और फिल्म के एक अंश की तुलना कविता के पाठ से करते हैं।

संग्रह में आपको प्रेजेंटेशन और उसके लिए वीडियो क्लिप, साथ ही प्रेजेंटेशन के लिए पद्धतिगत समर्थन मिलेगा। यह एम. यू. लेर्मोंटोव की कविता "बोरोडिनो" पर 1 पाठ है, जो कवि की जीवनी, रचना के इतिहास और कविता में वर्णित ऐतिहासिक घटनाओं का परिचय देता है। प्रस्तुति में कार्य के पाठ की एक ऑडियो रिकॉर्डिंग भी शामिल है। पाठ के चरणों में से एक शब्दावली कार्य, पुराने शब्दों से परिचित होना है। पाठ का एक लाभ विस्तृत ऐतिहासिक टिप्पणी है।

वी. पी. एस्टाफ़िएव "वास्युटकिनो झील"

वी. पी. एस्टाफ़िएव की कहानी "वास्युटकिनो लेक" पर आधारित साहित्य पाठ के लिए प्रस्तुति

प्रस्तुतिकरण में एक नेविगेशन मानचित्र शामिल है जो ट्रिगर्स से सुसज्जित है। क्लिक करने पर वास्युत्का के "स्टॉप" धीरे-धीरे दिखाई देते हैं। आपको दिखाई देने वाले वृत्तों पर क्लिक करना होगा और वांछित पृष्ठ पर जाना होगा। ऐसा प्रतीत होता है कि लोग यात्रा कर रहे हैं, पाठ के बारे में अपने ज्ञान और विषम परिस्थिति में व्यवहार करने की क्षमता का परीक्षण करने के लिए कुछ कार्य कर रहे हैं। स्लाइड्स में नियंत्रण बटन "अगला" और "होम" हैं। आपको उनकी उपस्थिति की निगरानी करने और वांछित स्लाइड तक उनका अनुसरण करने की आवश्यकता है।

• #1

  इनेसा निकोलायेवना, आपके काम के लिए बहुत-बहुत धन्यवाद। एक नौसिखिया शिक्षक के रूप में, आपकी सामग्री मेरे लिए बहुत मददगार है। मैं इस कठिन कार्य में आपके स्वास्थ्य, धैर्य, रचनात्मकता की कामना करता हूँ!!!

• #2

  यह बहुत अच्छा है कि वहाँ इतने उदार और प्रतिभाशाली लोग हैं! धन्यवाद! आपकी प्रस्तुतियाँ मेरे काम में बहुत बड़ी मदद हैं। आपके सभी प्रयासों में आपको शुभकामनाएँ।

• #3

  मैं सामग्री से खुश हूँ! मैंने शिक्षक की प्रतिभा और परिश्रम की प्रशंसा की! बहुत-बहुत धन्यवाद!

• #4

  आपने जो आनंद दिया, अपनी प्रस्तुतियों के लिए बहुत-बहुत धन्यवाद। मैं इसे अपने छात्रों को दिखाऊंगा। बहुत-बहुत धन्यवाद!!!

• #5

  कृतज्ञता अथाह है! आपको रचनात्मक सफलता और खुशी!

• #6

  बहुत बड़ा काम! गुणात्मक! आपका बहुत-बहुत धन्यवाद।

• #7

  गैलिना अलेक्सेवना फ़ोमिना.1957. (रविवार, 08 नवंबर 2015 12:25)

  मेरे पास व्यापक शिक्षण अनुभव है, और इन सबके साथ, आपकी प्रस्तुतियाँ मेरे काम में बहुत मददगार हैं। मेरे दिल की गहराइयों से धन्यवाद!

• #8

  इनेसा निकोलायेवना! आपके काम के लिए, आपकी आत्मा की उदारता के लिए बहुत-बहुत धन्यवाद।

• #9

  अद्भुत प्रस्तुति. आपके काम के लिए बहुत बहुत धन्यवाद.

• #10

  अद्भुत सामग्री!!! धन्यवाद!

• #11

  इनेसा निकोलायेवना, धन्यवाद! एक बार फिर आप मदद करें. मैंने अद्भुत सामग्री डाउनलोड की: साहित्य पाठों के लिए प्रस्तुतियाँ। बहुत-बहुत धन्यवाद!

• #12

  धन्यवाद, इनेसा निकोलायेवना! उत्कृष्ट कार्य। उन्होंने बहुत मदद की. आपकी उदारता और...एकजुटता के लिए धन्यवाद!

• #13

  रोचक सामग्रियों के लिए बहुत-बहुत धन्यवाद!

• #14

  बहुत बहुत धन्यवाद, बहुत उपयोगी और रोचक सामग्री!
  

• #15

  बोगदानोवा मरीना व्लादिमीरोवाना (रविवार, 30 सितंबर 2018 09:24)

  आपकी रोचक सामग्री के लिए बहुत-बहुत धन्यवाद!

• #16

  प्रस्तुति के लिए सहायता पृष्ठ 148-149 (गाय)

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5वीं कक्षा में अंतिम साहित्य पाठ के लिए प्रस्तुति (जी.एस. मर्किन के अनुसार)
रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक एमसीओयू मार्चेनकोव्स्काया ओओएसएच एस्किना एल.एन. द्वारा प्रस्तुत किया गया।

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और सोमवार को यह सब तुरंत समाप्त हो जाता है. शहर एक विनम्र और रोजमर्रा की शक्ल अख्तियार कर लेता है, यहां तक ​​कि बाजार चौक भी खाली हो जाता है - और साशा को बड़ा दुख होता है: उसके पिता जा रहे हैं।
इवान अलेक्सेविच बुनिन "स्नोड्रॉप"
“इसे सूखने दो,” सुअर कहता है, “यह मुझे बिल्कुल भी परेशान नहीं करता है; मुझे इसमें बहुत कम उपयोग दिखता है; यहां तक ​​कि अगर यह एक सदी तक नहीं होता, तो मुझे इसका बिल्कुल भी अफसोस नहीं होता, अगर केवल बलूत का फल होता: आखिरकार, वे मुझे मोटा बनाते हैं।
इवान एंड्रीविच क्रायलोव "ओक पेड़ के नीचे सुअर"
लेखक और कार्य का नाम बताएं

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पेटका को समझ नहीं आया, हालाँकि मामला दिन की तरह स्पष्ट था। लेकिन जब उसने पूछा: "हम कल मछली कैसे पकड़ सकते हैं?" तो उसका मुँह सूख गया था और उसकी जीभ मुश्किल से हिल रही थी। मछली पकड़ने वाली छड़ी - यह रही... - आप क्या कर सकते हैं!.. मांगता है। उनका कहना है कि प्रोकोपियस बीमार पड़ गया और उसे अस्पताल ले जाया गया। वह कहते हैं, वहां कोई लोग नहीं हैं। रोओ मत: देखो, वह तुम्हें फिर से जाने देगा, वह दयालु है, ओसिप अब्रामोविच।
लियोनिद निकोलाइविच एंड्रीव "पेटका एट द डाचा"

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वे दानिलुष्का से पूछते हैं कि क्या उसने कुछ खोया है? वह उदास होकर मुस्कुराएगा और कहेगा: "मैंने इसे खोया नहीं है, लेकिन मैं इसे पा नहीं सकता।" खैर, उन्होंने बात करना शुरू कर दिया: "उस लड़के के साथ कुछ गड़बड़ है।"
पावेल पेट्रोविच बाज़ोव "स्टोन फ्लावर"
सामने का हिस्सा पूरी तरह से जर्मन था: संकीर्ण थूथन, लगातार घूम रहा था और जो कुछ भी उसके सामने आया उसे सूँघ रहा था, हमारे सूअरों की तरह, एक गोल थूथन में समाप्त हो गया; पैर इतने पतले थे कि अगर यारेस्कोव्स्की के पास ऐसा सिर होता, तो वह उन्हें तोड़ देता पहला कोसैक।
निकोलाई वासिलिविच गोगोल "क्रिसमस से पहले की रात"

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सोमवार की सुबह टॉम बहुत दुखी होकर उठा। सोमवार की सुबह वह हमेशा दुखी महसूस करता था, क्योंकि उस दिन स्कूल में लंबी पीड़ा का एक नया सप्ताह शुरू होता था। वह यहां तक ​​चाहता था कि उसके जीवन में कोई पुनरुत्थान न हो, क्योंकि थोड़ी सी आज़ादी के बाद जेल में वापसी और भी मुश्किल हो जाएगी।
मार्क ट्वेन द एडवेंचर्स ऑफ़ टॉम सॉयर

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वास्युत्का पूरी तरह उदास थी। उसे अपने ऊपर दया आ गई और वह पछताने लगा। वह कक्षा में नहीं सुनता था और अवकाश के दौरान वह व्यावहारिक रूप से अपने सिर के बल चलता था और गुप्त रूप से धूम्रपान करता था।
विक्टर पेट्रोविच एस्टाफ़िएव "वास्युटकिनो झील"
मैं फिर से गांव में हूं. मैं शिकार करने जाता हूँ, मैं अपनी कविताएँ लिखता हूँ - जीवन आसान है।
निकोलाई अलेक्सेविच नेक्रासोव "किसान बच्चे"

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लेखक का नाम बताएं
अलेक्जेंडर इवानोविच कुप्रिन

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एवगेनी इवानोविच नोसोव

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मार्क ट्वेन

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अलेक्जेंडर अलेक्जेंड्रोविच ब्लोक

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एंड्री प्लैटोनोविच प्लैटोनोव

स्लाइड 12

लेव निकोलाइविच टॉल्स्टॉय

स्लाइड 13

निकोलाई वासिलीविच गोगोल

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फिलवर्ड (शर्तें)
कथा साहित्य के पाठ का वह भाग जो कथानक की सीमाओं से परे जाता है: कथानक की कार्रवाई के अंत के बाद पात्रों के साथ क्या हुआ, इसके बारे में लेखक की कहानी, पात्रों के आगे के भाग्य के बारे में।
उपसंहार
लेखक के स्वयं के पाठ में शामिल किसी और के कथन का शब्दशः उद्धरण।
उद्धरण
मुख्यतः अंत में दो या दो से अधिक छंदों की ध्वनि पुनरावृत्ति
तुक
एक प्रकार का साहित्य जो लोगों और समाज की बुराइयों को विशिष्ट रूपों में उजागर और उपहास करता है।
हास्य व्यंग्य
मुख्य रूप से कथात्मक प्रकृति का एक छोटा गद्य कार्य, जो संरचनागत रूप से एक अलग प्रकरण या चरित्र के आसपास समूहीकृत होता है।
कहानी
परिणाम, एक नैतिक निष्कर्ष, अक्सर जो हो रहा है उसके प्रति लेखक के दृष्टिकोण, उसके मूल्यांकन से मेल खाता है।
नैतिकता
एक प्राचीन कथा, जो महत्वपूर्ण प्राकृतिक, शारीरिक, सामाजिक घटनाओं, दुनिया की उत्पत्ति, मनुष्य और मानवता के जन्म के रहस्य, देवताओं, राजाओं और नायकों के कारनामों, उनकी विजयी लड़ाइयों और कड़वी हार के बारे में एक कलात्मक कथा है।
मिथक
निर्जीव वस्तुओं को चेतन के रूप में चित्रित करना, जिसमें वे जीवित प्राणियों के गुणों से संपन्न हैं: वाणी का उपहार, सोचने और महसूस करने की क्षमता।
अवतार
किसी शब्द का आलंकारिक अर्थ, एक वस्तु या घटना के दूसरे से समानता या विरोधाभास द्वारा उपयोग पर आधारित; घटना की समानता या विरोधाभास के आधार पर छिपी हुई तुलना
रूपक
किसी व्यक्ति या घटना के सम्मान में उत्साही प्रकृति (गंभीर, महिमामंडन) की कविता।
अरे हां
नैतिक प्रकृति की एक लघु काव्यात्मक कहानी-रूपक।
कल्पित कहानी
विचार की एक निश्चित पूर्णता की स्पष्ट, याद रखने में आसान, सटीक, संक्षिप्त अभिव्यक्ति
कहावत
शैली
कथावाचक के दृष्टिकोण से कथन के रूप में एक साहित्यिक कृति।
कहानी
ए के आर एन ए जे आई एन एस ए
जेड एस बी ई आर आई एफ एम ई बी
ए एम एल पी ए टी ए ए आई ए
के जेड ए आई सी आई टी एस एन डी
डी आई आर एल आर आई टी ए ई ओ
ए आर ओ ओ ए आर ए एस आर एफ
जी ओ एम जी जेड ए के एस ओ आई
ए एफ ओ एल आई सी ई टी वी एम
ज़ेड ए एम ई टी ए एफ ओ आर ए
मौखिक लोक कला की शैली: किसी वस्तु या घटना का रूपक वर्णन जिसका अनुमान लगाने की आवश्यकता है।
रहस्य
कला के कार्य का प्रकार.

जी.एस. द्वारा ग्रेड 5 के लिए साहित्य पर नई पाठ्यपुस्तक के लिए एक कार्यप्रणाली मैनुअल बनाया गया था। मर्किना। इसे नए संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं के अनुसार विकसित किया गया था और यह माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों के लिए है, साहित्य के अध्ययन की आधुनिक दिशा को पूरा करता है और न केवल शुरुआती लोगों के लिए, बल्कि अनुभवी शिक्षकों के लिए भी उपयोगी होगा।

मैं एक। बुनिन "स्नोड्रॉप"।
लक्ष्य
कहानी के नायक की विश्वदृष्टि की विशेषताओं की पहचान, आसपास की वास्तविकता में सुंदरता देखने की इच्छा में प्रकट होती है।
पाठ, शाब्दिक कार्य, अभिव्यंजक पठन, तुलनात्मक विश्लेषण के साथ शोध कार्य में कौशल का निर्माण।
अश्लीलता, ईमानदारी शब्दों के साथ शाब्दिक कार्य की प्रक्रिया में नैतिक और सौंदर्य संबंधी विचारों का निर्माण।

कक्षाओं के दौरान
1. अध्यापक का वचन.
कहानी "स्नोड्रॉप" 1927 में लिखी गई थी। इस समय, आई.ए. बुनिन अपनी मातृभूमि से बहुत दूर रहते थे, लेकिन रूस हमेशा उनके दिल में बना रहा। निर्वासन में, लेखक अतीत की ओर मुड़ता है: उसके अनुसार जीता है और उसके बारे में लिखता है। 11ए बुनिन के शब्दों में, अग्रभूमि आती है, "अतीत का एक सपना जिसके साथ मेरी आत्मा कब्र तक जीवित रहेगी।"
कहानी के पहले वाक्य में कौन सा शब्द दोहराया गया है? इसकी सहायता से लेखक क्या संदेश देता है? आप उन शब्दों को कैसे समझते हैं जो रूस एक समय था?
क्रिया की पुनरावृत्ति इस दृढ़ विश्वास की मनोदशा को व्यक्त करती है कि अब पुराना रूस मौजूद नहीं है।
पाठ में घटनाओं के समय का संकेत खोजें।
यह मास्लेनित्सा था। पिघलना था, गर्म और नम दिन थे, रूसी, जिला वाले।
बी.एम. द्वारा पेंटिंग के पुनरुत्पादन के लिए अपील। कस्टोडीव "मास्लेनित्सा" (1916)। पेंटिंग के निर्माण के इतिहास के बारे में एक संदेश।

उत्सव वाले शहर का दृश्य, जहां हर्षित तिकड़ी दौड़ रही है, उत्सव बाजार शोर है, एक खुशहाल जीवन के सपने के रूप में इतनी वास्तविकता नहीं है। कस्टोडीव ने इस पेंटिंग पर बेहद कठिन परिस्थितियों में काम किया: एक गंभीर बीमारी (1916 से) के बाद, वह व्हीलचेयर तक ही सीमित थे और लगातार दर्द से परेशान थे।

सामग्री
5वीं कक्षा में साहित्य पाठ 3
पाठ 1. पुस्तक आपकी मित्र है 9
पाठ 2. मिथक "ओलंपस" 12
पाठ 3-4. "साइक्लोप्स द्वीप पर ओडीसियस। पॉलीपेमस" 15
पाठ 5. पहेलियां 18
पाठ 6. नीतिवचन एवं कहावतें 23
पाठ 7. साहित्यिक खेल 28
पाठ 8. लिखित कार्य का विश्लेषण 31
पाठ 9. "मेंढक राजकुमारी" 32
पाठ 10. "सौतेली बेटी" 36
पाठ 11. एक परी कथा की विशेषताएं। निबंध की तैयारी 40
पाठ 12. लिखित कार्य का विश्लेषण 47
पाठ 13. "द टेल ऑफ़ बायगोन इयर्स" से: "द सेटलमेंट ऑफ़ द स्लाव्स" 47
पाठ 14. "क्यू, होरेब के गाल", "दंखजारम" 50
पाठ 15. लिखित कार्य का विश्लेषण 53
पाठ 16. दुनिया के लोगों की दंतकथाओं से। ईसप "द रेवेन एंड द फॉक्स", "द फॉक्स एंड द ग्रेप्स", जे. डे ला फोंटेन "द फॉक्स एंड द ग्रेप्स" 53
पाठ 17. रूसी दंतकथाएँ। एम.वी. लोमोनोसोव "दो खगोलशास्त्री एक दावत में एक साथ हुए..." 58
पाठ 18. आई.ए. द्वारा दंतकथाएँ क्रायलोवा। वी.के. द्वारा दंतकथाओं की तुलना ट्रेडियाकोव्स्की रेवेन और फॉक्स", ए.पी. सुमारोकोव "द क्रो एंड द फॉक्स" और आई.ए. क्रायलोवा "द क्रो एंड द फॉक्स" 61
पाठ 19. आई.ए. क्रायलोव "वुल्फ इन द केनेल", "वुल्फ एंड लैम्ब", "पिग अंडर द ओक" 70
पाठ 20. 74 में XX में रूसी कल्पित कहानी
पाठ 21. लिखित कार्य का विश्लेषण 77
पाठ 22. ए.एस. के बारे में संक्षिप्त जानकारी पुष्किना 77
पाठ 23. ए.एस. पुश्किन "नानी" 81
पाठ 24. ए.एस. पुश्किन "द टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस एंड द सेवन नाइट्स" 87
पाठ 25. परी और साहित्यिक परी कथाओं के बीच समानताएं और अंतर 92
पाठ 26. ए.एस. पुश्किन "रुस्लान और ल्यूडमिला" (अंश) 96
पाठ 27. ए.एस. पुश्किन "विंटर रोड" 99
पाठ 28. 19वीं सदी की कविता। मूल प्रकृति के बारे में 102
पाठ 29. एम.यू. के बारे में संक्षिप्त जानकारी। लेर्मोंटोव 113
पाठ 30. एम.यू. लेर्मोंटोव "बोरोडिनो"। ऐतिहासिक आधार और नायकों के प्रोटोटाइप। बोरोडिनो की लड़ाई और ललित कला में उसके नायक 117
पाठ 31. कविता में कलात्मक अभिव्यक्ति के साधन 119
पाठ 32. निबंध "महिमा के क्षेत्र की यात्रा" की तैयारी। पैनोरमा एफ.ए. रूबो "बोरोडिनो की लड़ाई" और एम.यू. लेर्मोंटोव की कविता 124
पाठ 33. लिखित कार्य का विश्लेषण 130
पाठ 34. एन.वी. के बारे में संक्षिप्त जानकारी गोगोले 130
पाठ 35. एन.वी. गोगोल "क्रिसमस से पहले की रात" 135
पाठ 36. कहानी में कल्पना और वास्तविकता एन.वी. द्वारा गोगोल की "क्रिसमस से पहले की रात" 140
पाठ 37. आई.एस. के बचपन के प्रभाव तुर्गनेव। लेखक 145 की रचनात्मक जीवनी में स्पैस्कोय-लुटोविनोवो
पाठ 38. आई.एस. तुर्गनेव "मुमु" 148
पाठ 39. गेरासिम और नौकर। गेरासिम और महिला। गेरासिम और तात्याना 151
पाठ 40. गेरासिम और मुमु 155
पाठ 41. "कहानी "मुमु" में एपिसोड" विषय पर एक निबंध की तैयारी (गेरासिम और मुमु) 159
पाठ 42. निबंधों का विश्लेषण 161
पाठ 43. "दो अमीर आदमी।" गद्य में कविताएँ "स्पैरो", "रूसी भाषा" 162
पाठ 44. एन.ए. नेक्रासोव। कवि के बचपन के प्रभाव 170
पाठ 45. एन.ए. नेक्रासोव "किसान बच्चे"। कार्य की रचना की विशेषताएँ 173
पाठ 46. कविता "किसान बच्चे" का मुख्य विषय और इसे प्रकट करने के तरीके। कविता के पात्रों के प्रति लेखक का दृष्टिकोण 177
पाठ 47. एन.ए. नेक्रासोव "ट्रोइका" 181
पाठ 48. लिखित कार्य का विश्लेषण 185
पाठ 49. एल.एन. टॉल्स्टॉय. लेखक के बारे में जानकारी. "काकेशस का कैदी" कहानी का ऐतिहासिक और साहित्यिक आधार। यास्नया पोलियाना स्कूल 185
पाठ 50. एल.एन. टॉल्स्टॉय "काकेशस के कैदी"। ज़ीलिन और कोस्टिलिन कैद में 190
पाठ 51. "काकेशस का कैदी" कहानी में दो जीवन स्थितियाँ। एक कहानी के लिए कलात्मक विचार 194
पाठ 52. निबंध की तैयारी "एल.एन. की कहानी ने मुझे किस बारे में सोचने पर मजबूर किया?" टॉल्स्टॉय "काकेशस का कैदी?" कहानी का कलात्मक विचार 197
पाठ 53. लिखित कार्य का विश्लेषण 199
पाठ 54. ए.पी. चेखव. बचपन और किशोरावस्था. चेखव का परिवार. ए.पी. के जीवन पर एक किताब चेखोवा 200
पाठ 55. ए.पी. चेखव "घुसपैठिए"। पात्र और परिस्थितियाँ बनाने की तकनीकें; पात्रों के प्रति लेखक का दृष्टिकोण। कहानी की शैली मौलिकता 204
पाठ 56. ए.पी. चेखव "अति-नमकीन" 210
पाठ 57. निबंध की तैयारी। वास्तविक जीवन की घटना के बारे में एक हास्यप्रद कहानी 213
पाठ 58. निबंधों का विश्लेषण 215
पाठ 59. आई.ए. बुनिन। बचपन और किशोरावस्था. पारिवारिक परंपराएँ और व्यक्तित्व निर्माण पर उनका प्रभाव। आई.ए. के जीवन पर एक किताब बनीना 215
पाठ 60. आई.ए. बुनिन "सड़क के पास घने हरे स्प्रूस जंगल ..." 219
पाठ 61. आई.ए. बुनिन "गांव में" 222
पाठ 62. आई.ए. बुनिन "स्नोड्रॉप" 224
पाठ 63. एल.एन. के बारे में संक्षिप्त जानकारी। एंड्रीव 228
पाठ 64. एल.एन. एंड्रीव "पेटका एट दचा।" कहानी का विषय और नैतिक मुद्दे. कहानी 230 में शहर की दुनिया
पाठ 65. एल.एन. एंड्रीव "पेटका एट दचा।" कहानी 232 में शहर और दचा के बीच विरोधाभास
पाठ 66. ए.आई. कुप्रिन। लेखक के बारे में संक्षिप्त जानकारी 235
पाठ 67. कहानी ए.आई. द्वारा कुप्रिन "गोल्डन रूस्टर"। थीम, छवि बनाने की विशेषताएं 237
पाठ 68. लिखित कार्य का विश्लेषण 241
पाठ 69. ए.ए. के बचपन के प्रभाव ब्लोक. एक युवा ब्लॉक के जीवन पर एक किताब। ब्लोकोवस्की स्थान 241
पाठ 70. ए.ए. ब्लॉक "ग्रीष्मकालीन शाम", "पूर्णिमा का चाँद घास के मैदान पर उग आया..." 245
पाठ 71. एस.ए. यसिनिन। कवि का बचपन. येसेनिंस्की कोंस्टेंटिनोव 247 में
पाठ 72. एस.ए. यसिनिन "तुम मेरे लिए वह गाना गाओ जो पहले..." 250
पाठ 73. एस.ए. यसिनिन "सर्दी गाती है और गूँजती है...", "खेत संकुचित हैं, उपवन नंगे हैं..." 253
पाठ 74. ए.पी. प्लैटोनोव। लेखक के बारे में संक्षिप्त जानकारी 257
पाठ 75. ए.पी. प्लैटोनोव "निकिता"। एक बच्चे की नजर से दुनिया (दुनिया में परेशानी और खुशी, बुराई और अच्छी शुरुआत) 260
पाठ 76. ए.पी. प्लैटोनोव "पृथ्वी पर फूल" 263
पाठ 77. पी.पी. बज़्होव। लेखक के बारे में संक्षिप्त जानकारी 268
पाठ 78. पी.पी. बज़्होव "स्टोन फ्लावर"। पी.पी. की कहानी में श्रम का आदमी बाज़ोवा 271
पाठ 79. पी.पी. बज़्होव "स्टोन फ्लावर"। कलात्मक छवि बनाने की तकनीक 273
पाठ 80. लिखित कार्य का विश्लेषण 277
पाठ 81. एन.एन. नोसोव। लेखक के बारे में संक्षिप्त जानकारी 277
पाठ 82. कहानी एन.एन. द्वारा नोसोव "थ्री हंटर्स"। थीम, छवियों की प्रणाली 280
पाठ 83. लिखित कार्य का विश्लेषण 283
पाठ 84-85. वी.पी. एस्टाफ़ेयेव "वास्युटकिनो झील" 283
पाठ 86. ई.आई. नोसोव। लेखक के बारे में संक्षिप्त जानकारी 288
पाठ 87. ई.आई. नोसोव "कैसे एक ग्रामोफोन ने एक मुर्गे को मौत से बचाया।" अच्छाई और दयालुता. एक बच्चे की नजर से दुनिया. कहानी 290 में हास्यप्रद एवं गीतात्मक
पाठ 88. लिखित कार्य का विश्लेषण 292
पाठ 89. 20वीं सदी के लेखकों की कृतियों में मूल प्रकृति। वी.एफ. बोकोव "धनुष"। एन.एम. रुबत्सोव "शरद ऋतु के जंगल में"। आरजी. गमज़ातोव "नाइटिंगेल का गीत" 292
पाठ 90. वी.आई. बेलोव "स्प्रिंग नाइट" 295
पाठ 91. वी.जी. रासपुतिन "शताब्दी जियो - सदी से प्यार करो" 297
पाठ 92-93. डी डिफो। लेखक के बारे में संक्षिप्त जानकारी. उपन्यास "रॉबिन्सन क्रूसो का जीवन, असाधारण और अद्भुत रोमांच..." (अंश) 300
पाठ 94 एंडरसन. लेखक और उनके बचपन के बारे में संक्षिप्त जानकारी 304
पाठ 95. एच.के. एंडरसन "द नाइटिंगेल"। बाह्य एवं आन्तरिक सौन्दर्य, कृतज्ञता 308
पाठ 96. एम. ट्वेन। लेखक के बारे में संक्षिप्त जानकारी. एम. ट्वेन 312 की कृतियों में आत्मकथा और आत्मकथात्मक रूपांकन
पाठ 97. उपन्यास "द एडवेंचर्स ऑफ टॉम सॉयर" (अंश)। बचपन की दुनिया और वयस्कों की दुनिया 316
पाठ 98. प्रसन्नता, जीवन में अथक रुचि, टॉम सॉयर की जोरदार ऊर्जा (अध्याय VII और VIII का विश्लेषण) 320
पाठ 99-100. जे. रोनी द एल्डर। लेखक के बारे में संक्षिप्त जानकारी. कहानी "फाइट फॉर फायर"। प्राचीन मनुष्य की मानवतावादी छवि 323
पाठ 101. जे. लंदन। लेखक के बारे में संक्षिप्त जानकारी 325
पाठ 102. जे. लंदन "द टेल ऑफ़ किश" 329
पाठ 103-104. ए लिंडग्रेन। लेखक के बारे में संक्षिप्त जानकारी. "द एडवेंचर्स ऑफ एमिल फ्रॉम लेनबेर्गा" 332
पाठ 105. अंतिम पाठ. साहित्यिक प्रश्नोत्तरी. ग्रीष्मकालीन पठन सुझाव 334
सन्दर्भ 336.