Novogodišnje kratke scene. Scenarij za novu godinu u školi

Bliži se Nova 2020. godina i želite prirediti zabavnu zabavu za djecu? Ukrasite sobu, ukrasite božićno drvce.

Vrata i zidovi predsoblja mogu se ukrasiti božićnim ukrasima i šljokicama koje se pričvrste tako da oblikuju konture božićnog drvca i snjegovića. Čestitke za praznike objesite na whatman ili papir u boji.

Pripremite svečani koncert izvođenjem novogodišnjih skečeva uz sudjelovanje djece do 2020.

Smiješne scene za predškolsku djecu za Novu godinu

Predstava počinje pojavom Snježne djevojke u dvorani.
- Ja sam Snježna djevojka,
Rođen zimi u šumi.
Pjesma, šala i zabava
Donosim ti praznik!
Bravo za naše božićno drvce
Zabavite se i plešite
Danas ćemo biti s vama
Proslavite Novu godinu zajedno!

Zatim se u ovom novogodišnjem dječjem skeču za 2020. obraća djeci:
Ljudi, gdje je Djed Mraz?
Toliko smo ga dugo čekali
Nije se vidio cijelu godinu.
Možda se izgubio?
Ne možete pronaći put do nas?

Telefon zvoni. Snježna djevojka odgovara:
- Zdravo! Pozdrav djed! Gdje si sada? Sjediš li u šumi? Zašto u papučama? Gdje su ti čizme? Baba Yaga ih je ukrala?

Djed Mraz (telefonom):
- Požurio sam na božićno drvce djeci,
Ali slučajno se izgubio.
Izgleda da je netko pokušao
Uzeo mi je cipele.
Snježna djevojka:
"Ne brini, dečki i ja ćemo nešto smisliti!"

Na pozornici se pojavljuje još jedan sudionik ove kratke novogodišnje predstave za djecu - Baba Yaga. Ona kaže Snježnoj djevojci:
- Djed Mraz nije mogao doći na praznik i poslao me. Pozdrav draga unuko!

Snježna djevojka (iznenađeno):
Jesi li ti moja baka?
Baba Yaga (namiguje lukavo):
- Naravno, draga unučice, nemoj ni oklijevati!

Snježna djevojka:
- Bako-bako, zašto imaš tako velike uši?
Baba Jaga:
- Ovo, unuče, da te bolje čujem.

“Zašto imaš tako dugu, raščupanu kosu?”
Jer dugo nisam četkala kosu.
"Zašto ti je nos kukast?"
Jer sam jako znatiželjan.
Zašto su ti zubi tako žuti?
“To je zato što dugo nisam bio kod zubara.
"Zašto imaš metlu umjesto čarobnog štapa?"
- I vukovi su mi pojeli štap.
"Gdje ti je torba s darovima za djecu?"
Zašto djeca trebaju darove? Njihov najbolji poklon sam ja!
Dijalog bajkovitih likova u ovoj smiješnoj dječjoj sceni za Novu godinu završava Snjeguljicom riječima:
- Ti nisi moja baka, nego Baba Yaga! Znaš li da nije dobro varati dečke?

Baba Jaga:
– Nisam kriv…
nemam cure...
Kako je tužno!
Samo Koschey i Voda
Samo obavijesti!
Naučio kako čarati
Umorna sam od svakoga strašenja.
Postalo je teško živjeti u svijetu.
Sažalite se, djeco, na baku!
Bio sam tužan sam u šumi, pa sam odlučio doći na vaš odmor.

Snježna djevojka:
- A zašto si ukrao čizmice Djedu Mrazu?
Baba Jaga:
- Svidjeli su mi se. Slažem se dati ih ako dečki odgovore na moja pitanja.

Novogodišnje igre i natjecanja za predškolce

U dječjoj novogodišnjoj minijaturi zvuče zagonetke:

- U blizini božićnog drvca u svakoj kući
Djeca vode okrugli ples.
Kako se zove ovaj praznik
Odgovor ... (Nova godina).

- Ukrašena igračkama
Kuglice i krekeri.
Ni palma, ni bor
I svečani ... (božićno drvce).

- Povuci uže -
Konfeti će letjeti.
Božićna igračka
Zove se ... (kreker).

- Laže djed - nema bjeljega.
Laži cijelu zimu, nitko neće podići.
Doći će proljeće - nestat će.
(Snježni nanos).

- Da se noge ne smrznu zimi,
Trčati niz cestu
I odrasli i mala djeca
Obuli su ... (čizme).

Međutim, Baba Yaga ne žuri ispuniti svoje obećanje. A u ovoj zabavnoj sceni za predškolce za Novu godinu pojavljuje se još jedan lik - Zmija Gorynych. Ona i Baba Yaga izvode ples uz pjesmu "Reci mi, Snjeguro, gdje si bila" iz crtića "Samo čekaj".

Zatim igra "Što visi na božićnom drvcu?" Serpent Gorynych postavlja momcima pitanja na koja treba odgovoriti: "Da" ili "Ne":

- Visi na našem božićnom drvcu ... sjajni led?
- Stare čizme?
- Pamučni zečići?
- Poderane rukavice?
Jesu li zvijezde jarko crvene?
Jesu li svjetla ugašena?
- Kuće od kartona?
- Jesu li filcane čizme izgorjele?

Nakon što su dečki odgovorili na pitanja, Zmija Gorynych skida čizme od filca s Babe Yage.
Baba Jaga:
- A ja, bos? Imam artritis i reumu.

Snježna djevojka:
- Gdje je moj djed?

- Bez Djeda Mraza, pahulje ne lete,
Bez Djeda Mraza šare ne sjaje,
Bez Djeda Mraza i jelke ne gore,
A za dečke nema zabave bez Frosta.

Na kraju, u ovoj kratkoj dječjoj sceni za Novu 2020. godinu pojavljuje se Djed Mraz u papučama:
- Bok ljudi,
Djevojčice i dječaci
smiješno, smiješno,
Djeca su jako slatka!

Daje Babi Yagi papuče i obuva čizme.
- Pa, ljudi, što ćemo s Baba Yagom?

Ona traži da joj oprosti, obećavajući da će se dobro ponašati, a dečki pristaju.

Djed Mraz:
- To je lijepo, a sad je vrijeme da dočekamo Novu godinu.
sretna nova godina, sretna nova godina
Čestitke svim dečkima
Čestitke svim gostima!
Koliko lica oko poznanika,
Koliko je mojih prijatelja ovdje!

Snježna djevojka:
- Čekaj, Djed Mraz, ne žuri,
Bolje pogledaj drvo.
Na njoj ne gore svjetla
A bez njih nema odmora za djecu.

Djed Mraz:
Riješit ćemo ovaj problem
Zapalimo sve vatre.
Osvijetlite jakim svjetlima
zelena ljepotica,
Pružite djeci radost!
Brojite zajedno:
Jedan dva tri!
(Božićno drvce svijetli).

Na kraju ove novogodišnje predstave, Snježna djevojka poziva djecu na ples:
- Ustanite dečki.
Sve je brže u kružnom plesu
Pjesma, ples i zabava
Dočekajmo Novu godinu s vama!

Nakon toga nastavljaju se zabavne igre i natjecanja za predškolce. Dvoje djece drže se za ruke i podižu ih: ovo su Ledena vrata. Ostali, ruku pod ruku, prolaze ispod kapije govoreći:

- Ledena vrata
Ne promašuju uvijek.
Opraštajući se prvi put
Drugi put je zabranjeno
I po treći put
Smrznut ćemo te.

Na posljednjim riječima, "vrata" spuštaju ruke. Dečki koji su uhvaćeni postaju kapije.

Igra "Uhvati grudvu snijega" uključuje nekoliko parova. Djeca stoje jedno nasuprot drugome na udaljenosti od nekoliko metara. Jedan drži praznu kantu, drugi drži vrećicu sa "snježnim kuglama" (to mogu biti pamučne ili papirnate kuglice, bijele kuglice).

Na znak jedno dijete baca "grude snijega", a drugo ih hvata kantom. Pobjeđuje onaj par koji brže skupi najviše gruda snijega.

Likovi koji su sudjelovali u smiješnim scenama za djecu na dočeku Nove godine, Baba Yaga i Zmey Gorynych, gledaju izvedbu, a zatim se zahvaljuju dečkima i kažu da će otići u bajkovitu zemlju da im ispričaju kako su se zabavili dječji praznik.

Djed Mraz:
- Želim vam svima sretnu Novu godinu
Vedro dočekajte praznik
Neka sreća dođe svima.
A sada - darovi!

Na kraju praznika, on i Snježna djevojka daruju djecu.

Pogledajte i smiješne pjesme o školi za djecu. Prednosti naših smiješnih scena su što ne zahtijevaju kostime, nema potrebe za učenjem velikih tekstova napamet (a onaj tko je u ulozi učitelja može koristiti ispis koji se može staviti u časopis), trebaju biti uvježbavali kratko vrijeme. Ujedno su ti prizori bliski učenicima. Moći će se nasmijati svojim pogreškama, gledajući sebe izvana. Humor, šale, smiješne scene za djecu o školi dobro su prikladne za KVN. Vidi također Školski humor.

1. Scena "Na satovima ruskog jezika"

Učiteljica: Da čujemo kako ste naučili zadaću. Tko prvi odgovori, dobit će bod više.
Učenik Ivanov (izvlači ruku i viče): Marija Ivanna, ja ću biti prvi, daj mi tri odjednom!

Učitelj: Tvoj sastav o psu, Petrov, od riječi do riječi sličan je sastavu Ivanova!
Učenik Petrov: Mary Ivanna, znači Ivanov i ja živimo u istom dvorištu i tamo imamo jednog psa za sve!

Učitelj: Vi, Sidorov, imate prekrasan esej, ali zašto nije dovršen?
Student Sidorov: Ali zato što je tata hitno pozvan na posao!
Učitelj: Koshkin, priznaj, tko je napisao esej za tebe?
Učenik Koškin: Ne znam. Rano sam legao.
Učitelj: Što se tebe tiče, Klevtsov, neka tvoj djed sutra dođe k meni!
Student Klevtsov: Djed? Možda tata?
Učitelj: Ne, djede. Želim mu pokazati koje velike pogreške njegov sin radi kada piše esej za vas.

Učitelj: Kakva je to riječ "jaje", Siničkin?
Student Sinichkin: Nijedan.
Učitelj: Zašto?
Student Sinichkin: Zato što se ne zna tko će se iz njega izleći: pijetao ili kokoš.

Učitelj: Petuškov, odredite rod riječi: "stolica", "stol", "čarapa", "čarapa".
Učenik Petuškov: “Stol”, “stolica” i “čarapa” su muškog roda, a “čarapa” je ženskog.
Učitelj: Zašto?
Učenik Petuškov: Zato što samo žene nose čarape!

Učitelj: Smirnov, idi do ploče, zapiši i analiziraj rečenicu.
Student Smirnov ide do ploče.
Učitelj diktira, a učenik napiše: "Tata je otišao u garažu."
Učitelj: Spremni? Slušamo vas.
Student Smirnov: Tata - subjekt, lijevo - predikat, u garaži - ... izgovor.

Učitelj: Tko može smisliti rečenicu s istorodnim članovima?
Tjuljkinova učenica pruža ruku.
Učitelj: Molim te, Tyulkina.
Tjuljkinov učenik: U šumi nije bilo ni drveća, ni grmlja, ni trave.

Učitelj: Sobakin, smisli rečenicu s brojem "tri".
Student Sobakin: Moja majka radi u tvornici trikotaže.

Učitelj: Rubaškin, idi do ploče, zapiši rečenicu.
Student Rubashkin ide do ploče.
Učiteljica diktira: Dečki su uhvatili leptire mrežama.
Student Rubaškin piše: Dečki su hvatali leptire naočalama.
Učitelj: Rubaškin, zašto si tako nepažljiv?
Student Rubaškin: I što?
Učitelj: Gdje ste vidjeli leptire s naočalama?

Učitelj: Vrećice, koji je dio govora riječ "suho"?
Učenik Meškov, ustajući, dugo šuti.
Učitelj: Pa, razmisli, Meshkov, na koje pitanje odgovara ova riječ?
Student Meshkov: Kakve? Prosušen!

Učitelj: Antonimi su riječi koje imaju suprotno značenje. Na primjer, debelo - mršavo, plakati - smijati se, dan - noć. Petuškovu, daj mi sada svoj primjer.
Učenik Petuškov: Mačka je pas.
Učitelj: A što je s "mačka - pas"?
Učenik Petuškov: Pa, kako? Suprotstavljeni su i često se svađaju međusobno.

Učitelj: Sidorov, zašto jedeš jabuke na satu?
Učenik Sidorov: Šteta je gubiti vrijeme na pauzi!
Učitelj: Prestanite odmah! Usput, zašto jučer nisi bio u školi?
Učenik Sidorov: Moj stariji brat se razbolio.
Učitelj: Što je s tobom?
Student Sidorov: I vozio sam njegov bicikl!
Učitelj: Sidorov! Moje strpljenje je pri kraju! Ne dolazi sutra u školu bez oca!
Student Sidorov: A prekosutra?

Učitelj: Sushkina, iznesite prijedlog s apelom.
Suškinov učenik: Mary Ivanna, nazovi!

2. Scena "Točan odgovor"

Učiteljica: Petrov, koliko će to biti: četiri podijeljeno s dva?
Student: A što dijeliti, Mihaile Ivanoviču?
Učitelj: Pa, recimo četiri jabuke.
Učenik: A između koga?
Učitelj: Pa, neka to bude između tebe i Sidorova.
Student: Onda tri za mene i jedan za Sidorova.
Učitelj: Zašto je to tako?
Student: Zato što mi Sidorov duguje jednu jabuku.
Učiteljica: Zar ti nije dužan šljivu?
Učenik: Ne, ne bi trebao šljivati.
Učiteljica: Pa koliko će biti ako četiri šljive podijelimo s dva?
Student: Četiri. I sve za Sidorova.
Učitelj: Zašto četiri?
Učenik: Zato što ne volim šljive.
Učitelj: Opet pogrešno.
Student: Koliko je točno?
Učitelj: A sada ću staviti točan odgovor u tvoj dnevnik!
(I. Butman)

3. Scena "Naši slučajevi"

Likovi: učitelj i učenik Petrov

Učitelj: Petrov, idi do ploče i napiši kratku priču koju ću ti diktirati.
Učenik odlazi do ploče i priprema se za pisanje.
Učitelj (diktira): „Tata i mama su grdili Vovu zbog lošeg ponašanja. Vova je šutio sa osjećajem krivnje, a onda je obećao da će se popraviti.”
Učenik piše po diktatu na ploču.
Učitelj: Sjajno! Podcrtaj sve imenice u svojoj priči.
Učenik podvlači riječi: "tata", "majka", "Vova", "ponašanje", "Vova", "obećanje".
Učitelj: Spremni? Odlučite u kojem su padežu te imenice. Jasno?
Student: Da!
Učitelj: Počni!
Učenik: Mama i tata. WHO? Što? Roditelji. Dakle, padež je genitiv.
Izgrdio koga, što? Vova. "Vova" je ime. Dakle, padež je nominativan.
Prekoreni zbog čega? Za loše ponašanje. Očito je nešto učinio. To znači da "ponašanje" ima instrumentalni padež.
Vova je šutio s osjećajem krivnje. Dakle, ovdje "Vova" ima akuzativ.
Pa, "obećanje", naravno, je u dativu, jer ga je Vova dao!
To je sve!
Učitelj: Da, analiza se pokazala originalnom! Donesi dnevnik, Petrov. Pitam se koju biste ocjenu predložili da sebi date?
Student: Što? Naravno, pet!
Učitelj: Dakle pet? Usput, u kojem padežu ste ovu riječ nazvali "pet"?
Učenik: Prijedložni!
Učitelj: U prijedložnom? Zašto?
Student: Pa ja sam to sam predložio!
(prema L. Kaminsky)

4. Scena "Na satovima matematike"

Likovi: učitelj i učenici razreda

Učitelj: Petrov, ti jedva znaš brojati do deset. Nemam pojma tko možeš postati?
Učenik Petrov: Boksačka sutkinja, Mary Ivanna!

Učitelj: Truškin dolazi pred ploču da riješi problem.
Student Trushkin ide do ploče.
Učitelj: Pažljivo slušajte stanje problema. Tata je kupio 1 kilogram slatkiša, a mama još 2 kilograma. Koliko...
Učenik Truškin ide do vrata.
Učitelj: Trushkin, gdje si?!
Učenik Trushkin: Otrčao sam kući, ima slatkiša!

Učiteljica: Petrov, donesi dnevnik ovamo. U to ću staviti tvoju jučerašnju dvojku.
Učenik Petrov: Nemam.
Učitelj: Gdje je on?
Učenik Petrov: I dao sam ga Vitki - da plaši roditelje!

Učitelj: Vasečkine, ako imate deset rubalja, a od brata tražite još deset rubalja, koliko ćete novca imati?
Učenik Vasečkin: Deset rubalja.
Učiteljica: Vi jednostavno ne znate matematiku!
Učenik Vasečkin: Ne, ti ne znaš mog brata!

Učitelj: Sidorov, molim te odgovori, koliko je tri puta sedam?
Student Sidorov: Marija Ivanovna, ja ću na vaše pitanje odgovoriti samo u prisustvu svog odvjetnika!

Učitelj: Zašto, Ivanov, tvoj otac uvijek radi zadaću umjesto tebe?
Student Ivanov: Mama nema slobodnog vremena!

Učitelj: Sada sami riješite zadatak broj 125.
Učenici se hvataju posla.
Učitelj: Smirnov! Zašto prepisujete od Terentieva?
Učenik Smirnov: Ne, Mary Ivanna, on mene kopira, a ja samo provjeravam je li dobro napravio!

Učitelj: Dečki, tko je Arhimed? Odgovor, Shcherbinina.
Ščerbinjinov učenik: Ovo je matematički Grk.

5. Scena "Na satu prirodoslovlja"

Likovi: učitelj i učenici razreda

Učitelj: Tko može imenovati pet divljih životinja?
Student Petrov diže ruku.
Učitelj: Odgovori, Petrov.
Učenik Petrov: Tigar, tigrica i... tri mladunca.

Učitelj: Što su guste šume? Odgovori, Kosičkina!
Kosičkinov učenik: To su šume u kojima je ... dobro odrijemati.

Učitelj: Simakova, molim vas, navedite dijelove cvijeta.
Simakovljev učenik: Latice, stabljika, lonac.
Učitelj: Ivanov, odgovorite nam, kakve dobrobiti ptice i životinje donose čovjeku?
Student Ivanov: Ptice kljucaju komarce, a mačke za njega love miševe.

Učitelj: Petrov, koju si knjigu o slavnim putnicima čitao?
Pijetlovi pripravnici: "Žabac putnik"

Učitelj: Tko će odgovoriti po čemu se more razlikuje od rijeke? Molim te, Miškine.
Učenik Miškin: Rijeka ima dvije obale, a more jednu.

Student Zaitsev pruža ruku.
Učitelj: Što želiš, Zaitsev? Želiš li nešto pitati?
Učenik Zaitsev: Mary Ivanna, je li istina da su ljudi potekli od majmuna?
Učitelj: Istina.
Učenik Zaitsev: To je ono što ja vidim: tako je malo majmuna!

Učitelj: Kozyavin, molim te odgovori, koliki je životni vijek miša?
Student Kozyavin: Pa, Mary Ivanna, u potpunosti ovisi o mački.

Učitelj: Idi na ploču ... Meshkov i reci nam o krokodilu.
Učenik Meshkov (odlazi do ploče): Duljina krokodila od glave do repa je pet metara, a od repa do glave - sedam metara.
Učitelj: Razmislite što govorite! Je li moguće?
Student Meškov: Dešava se! Na primjer, od ponedjeljka do srijede - dva dana, a od srijede do ponedjeljka - pet!

Učitelj: Khomyakov, odgovori mi, zašto ljudima treba živčani sustav?
Učenik Khomyakov: Biti nervozan.

Učitelj: Zašto ti, Siničkine, svake minute gledaš na sat?
Student Sinichkin: Jer se jako brinem da će zvono prekinuti nevjerojatno zanimljivu lekciju.

Učitelj: Dečki, tko će odgovoriti gdje ptica leti sa slamkom u kljunu?
Student Belkov diže ruku iznad svih.
Učitelj: Pokušajte, Belkov.
Učenik Belkov: U koktel bar, Mary Ivanna.

Učitelj: Teplyakova, koji se zubi pojavljuju zadnji kod osobe?
Teplyakovljev učenik: Plug-in, Mary Ivanna.

Učitelj: Sada ću vam postaviti vrlo teško pitanje, za točan odgovor odmah ću staviti peticu s plusom. A pitanje je: "Zašto je europsko vrijeme ispred američkog?"
Student Klyushkin diže ruku.
Učitelj: Odgovori, Klyushkin.
Učenik Kljuškin: Zato što je Amerika otkrivena kasnije!

6. Scena "Folder ispod ruke"

Vovka: Slušaj, ispričat ću ti jednu smiješnu priču. Jučer sam uzela fascikl mišem i otišla do ujaka Jure, naredila mi je majka.
Andrew: Ha-ha-ha! Doista, smiješno je.
Vovka (iznenađeno): Što je tako smiješno? Nisam još počeo govoriti.
Andrej (smijeh): Mapa... ispod ruke! Dobro promišljeno. Da, tvoja mapa ispod ruke i neće stati, on nije mačka!
Vovka: Zašto "moja mapa"? Mapa - tata. Zaboravili ste kako se pravilno govori od smijeha, ili što?
Andrej: (namiguje i lupa se po čelu): Ah, pogodio sam! Djed - ispod ruke! Netočno govori, ali i podučava. Sada je jasno: tatina mapa je tvoj djed Kolya! Općenito, super je što ste to smislili - smiješno i sa zagonetkom!
Vova (uvrijeđeno): Kakve veze ima moj djed Kolja s tim? Htio sam ti reći nešto sasvim drugo. Niste slušali do kraja, ali se smijete, smetate u govoru. Da, čak i mog djeda vukao, stavljao ga ispod ruke, kakav se pripovjedač našao! Radije bih otišao kući nego razgovarao s tobom.
Andrej (za sebe, ostavljen sam): A zašto se uvrijedio? Zašto pričati smiješne priče ako se ne možete ni nasmijati?
(I. Semerenko)

7. Scena "3=7 i 2=5"

Učitelj: Pa, Petrov? Što da radim s tobom?
Petrov: I što?
Učitelj: Cijele godine niste ništa radili, ništa niste učili. Ne znam točno što bih stavio u izjavu.
Petrov (mrgovoljno gleda u pod): Ja, Ivan Ivanovič, bavio sam se znanstvenim radom.
Učitelj: Što si ti? Što?
Petrov: Zaključio sam da je sva naša matematika kriva i ... dokazao sam!
Učitelj: Pa, kako si, druže Veliki Petrov, to postigao?
Petrov: Ah, što da kažem, Ivane Ivanoviču! Nisam ja kriv što je Pitagora pogriješio i ovo... Arhimed!
Učitelj: Arhimed?
Petrov: I on, uostalom, rekli su tri su samo tri.
Učitelj: Što još?
Petrov (svečano): Nije istina! Dokazao sam da je tri jednako sedam!
Učitelj: Kako je?
Petrov: Gledajte, 15 -15 = 0. Zar ne?
Učitelj: Točno.
Petrov: 35 - 35 = 0 - također točno. Dakle, 15-15 = 35-35. Pravo?
Učitelj: Točno.
Petrov: Izvadimo zajedničke faktore: 3(5-5) = 7(5-5). Pravo?
Učitelj: Točno.
Petrov: Hehe! (5-5) = (5-5). Ovo je također istina!
Učitelj: Da.
Petrov: Onda je sve naopako: 3 = 7!
Učitelj: Da! Dakle, Petrov je preživio.
Petrov: Nisam htio, Ivane Ivanoviču. Ali protiv znanosti ... ne možete griješiti!
Učitelj: Razumijem. Pogledajte: 20-20 = 0. Zar ne?
Petrov: Upravo tako!
Učitelj: 8-8 = 0 - također točno. Tada je 20-20 = 8-8. Je li i to istina?
Petrov: Upravo tako, Ivane Ivanoviču, točno.
Učitelj: Izvadimo zajedničke faktore: 5 (4-4) \u003d 2 (4-4). Pravo?
Petrov: Tako je!
Učitelj: To je to, Petrov, dajem ti "2"!
Petrov: Za što, Ivane Ivanoviču?
Učitelj: Nemoj se uzrujavati, Petrov, jer ako oba dijela jednakosti podijelimo s (4-4), onda je 2=5. Pa jeste li to učinili?
Petrov: Pa, recimo.
Učitelj: Dakle, stavio sam "2", nije važno. A?
Petrov: Ne, nije svejedno, Ivane Ivanoviču, bolje je "5".
Učitelj: Možda bolje, Petrov, ali dok ne dokažeš, za godinu ćeš imati dvojku, po tvom mišljenju, peticu!
Ljudi, pomozite Petrovu.
(Novine "Osnovna škola", "Matematika", br. 24, 2002.)

8. Scena "Školarac i prodavač"

Likovi: školarac i prodavačica

Prodajni pomoćnik: Što predlažete?
Učenik: Godine vladavine Nikole II?
Prodavač: Ne znam.
Učenik: Dobro ... Pitagorin teorem?
Prodavač: … (sliježe ramenima)
Učenik: Fotosinteza?
Prodavač: (uzdahnuvši) Ne znam...
Učenik: Pa što se onda penješ sa svojim “Što da ti kažem?”!!!
(KVN ekipa iz Ryazana)

9. Scena "Školarci na stadionu"

Likovi: školarci i stadionski doušnik

Grupa mladih navijača predvođena vođom glasno skandira:
"SPARTAK JE PRVAK!" "SPARTAK JE PRVAK!"
Odjednom se uključuje glas doušnika stadiona:
Glas doušnika: Pozor mladi navijači! (mladi navijači prestaju skandirati)
Vaš profesor povijesti je na utakmici!
Mladi navijači počinju skandirati:
"SPA RTAK JE RIMSKI ROB!" "SPA RTAK JE RIMSKI ROB!"
(KVN ekipa iz Ryazana)

10. Scena "Nepotrebne riječi, ili Cool Dnjepar u hladnom vremenu"

Likovi: kulturan odrasli i moderni školarac Vanja Sidorov

Pozdrav Vanja.
- Zdravo.
- Pa, reci mi, Vanja, kako si?
- Wu, djela moći.
- Oprosti, što?
- Cool, kažem, jedan fitilj je takvo što otpuhao. Vozi do sketa. Daj, kaže, super voziti. Sjedio i počešao se. A evo i učiteljice. A on neka se šepuri. Slomio rukavicu. Da, kako klimavo. On sam s podočnjakom. Učiteljica je zamalo izletjela s tračnica, ali je bicikl zabrujao. U rzhachki. Cool, zar ne?
- A što, bio je konj?
- Kakav konj?
- Pa tko je njištao. Ili ja ništa nisam razumio.
- Ne, ništa nisi razumio?
- Hajde, idemo ispočetka.
- Pa, hajdemo. Dakle jedan fitilj...
- Bez svijeće?
- Bez.
- A što je ovo fitilj?
- Pa, jedan tip, dugačak, smotao se do kutije ...
- Što je vozio, na biciklu?
- Ne, dijete je imalo bicikl.
- Koji skeč?
- Pa šibzdik jedan. Da, znate ga, on ovdje hoda s takvim šnobelom.
- S kim, s kim?
- Da, ne s kim, nego s čime, nos mu je u obliku šnobela. Pa ajmo, kaže, super se vozi. Sjedio i počešao se.
- Je li ga nešto zasvrbjelo?
- Ne, pio je.
- Pa, kako si to odrezao?
- Što si izrezao?
- Pa, je li velik?
- Kako?
- Pa ovo isto, šnobel?
- Ne, mala je imala šnobel. A fitilj je imao modricu na oku, udario ga bzig u glavu, i počeo je lutati. Otvorio je rukavicu, pa se trznuo.
- A zašto rukavica, je li se trzao zimi?
- Da, tamo nije bilo zime, bila je učiteljica.
- Učiteljice, misliš.
- Pa da, s modricom na oku, odnosno sa sjajnom, ne, sa zavojnicama. Ali samo kotrljanje, taj veliki urlik.
- Kako si se zajebao?
- Pa, pokriveno. na male komadiće. Sada razumiješ?
- Razumijem. Shvatio sam da ti uopće ne znaš ruski.
- Ne znam kako!
- Možete li zamisliti da svi govore kako vi govorite, što bi se dogodilo?
- Što?
Sjećate li se Gogoljevih? „Divan je Dnjepar u mirnom vremenu, kad slobodno i glatko teče kroz šume i planine pune svojih voda, ne šumi i ne grmi.
- Sjećam se.
- Sada slušajte kako to zvuči na vašem bzik jeziku: "Hladan Dnjepar po hladnom vremenu, kada, lutajući i pokazujući se, pili svoje hladne valove kroz šume i planine. Ne znaš pili li ili ne pili. Rijetka ptica sa šnobelom češlja se do sredine Dnjepra. Da li volis?
- Sviđa mi se, - rekao je i potrčao, vičući: "Hladan Dnjepar po hladnom vremenu."
(Lav Izmailov)

11. Mladić u noćnom klubu

Likovi: djevojka, mladić, majka

Za šankom sjedi djevojka. Prilazi joj mladić.

Mladić: Hej dušo! Je li ti dosadno?
DJEVOJKA: Da, ima ih.
MLADIĆ: Možeš li sa mnom? Priredit ću vam nezaboravnu večer!
DJEVOJKA: Zvuči. Ali majka me čeka u 23:00 kod kuće.
MLADIĆ: Čeka li mama? Baci! Koliko imaš, 10 godina? Ideš li na spojeve s mamom? Ha!

Odjednom, mladićeva ruka samouvjereno hvata uho. Svi vide da je ovo ruka starije žene.

MLADIĆ: Mama? Što radite ovdje?
MAMA: Što radiš ovdje?
MLADIĆ: Pa mama! ja…
MAMA: Ne želim čuti! Marš kući!
MLADIĆ: (djevojci) Dušo, nazvat ću te kasnije!
MAMA: Kući!
(KVN ekipa iz Ryazana)

12. Radiološka ordinacija

Likovi: baka, dječak, radiolog

Radiološka ordinacija: rendgen, stol, stolica. Doktor sjedi za stolom.
U ured ulaze dječačić i baka.

BAKA (pokazuje na dječaka). Sve sam pregledao, nigdje nema bodova. Mislim da ih je progutao. Sve u njegovu djedu!
RADIOLOG (prema dječaku). Jesi li progutao bakine čaše?
Dječak ne odgovara.
BAKA. Partizanski! Sve u njegovu djedu!
RADIOLOG. šutiš li Ali sada ćemo vas prosvijetliti do kraja i doznati sve.
BAKA (sretno). Da, shvatio sam! Volio bih imati ovako nešto kod kuće.
RADIOLOG (pregledava sliku). Pa, dobro, dobro ... Znate ... on ovdje ima ne samo naočale, već i novčanik s novcem. Ne mogu sa sigurnošću reći, ali negdje oko tri stotine rubalja.
BAKA. Nije naše, tuđe nam ne treba. Glavno mi je da nabavim naočale, bez njih ne mogu gledati televiziju.
RADIOLOG. Sad ćemo ga dobiti.
Radiolog prilazi dječaku, podiže ga za noge i trese. Naočale i novčanik padaju na pod.
BAKA (grabi čaše). Hvala vam puno, doktore. Ne znam ni kako da ti zahvalim. Daj da te poljubim!
RADIOLOG (vrti novčanik u rukama). Nema potrebe. Ali novčanik ću, ako je moguće, ostaviti sebi za uspomenu.
BAKA. Nije naše, nije naše, tuđe nam ne treba.
Baka i unuk izlaze iz ureda.
RADIOLOG (glasno). Sljedeći!
(A. Givargizov)

Likovi:
Otac: Zmija Gorynych
Glavni učitelj: Baba Yaga
Profesor matematike: Leshy
Učiteljica zemljopisa: Kikimora
Profesor botanike: Vještica
Razrednik: Voda

ZMEJ GORINIČ (uleti u učiteljsku sobu):
... Da, rekao sam mu sto puta! ..
Pa što je opet napravio?

LESHIY:
Pomnožite minus sa sinusom -
Dobio minus jedan!

KIKIMORA:
Zbunjeni albinosi
Sa albatrosima...

VJEŠTICA:
Bacio marelice...

KIKIMORA:
Puhanje mjehurića od sapunice!

LESHIY:
Na okladu
Progutao poziv!

KIKIMORA:
Zijevao cijelu lekciju
I sve zarazio zijevanjem!

VODA:
Ali jučer
odvukao u razred
Behemot!!!

LESHIY:
S ovim gadnim dječakom
Nema slatkoće!

BABA JAGA (masnoća):
Možda mu dati otrov?
Ili ga baciti vukovima?
ujutro -
I ne postoji loš učenik!

KIKIMORA:
Ne uzbuđuj se, draga Yaga.
U naše doba
Takve mjere su zastarjele.

LESHIY:
Prije sto godina
Imali bismo ga
Sigurno,
jeli...
Ali sad
Imamo
Nema mnogo učenika
U rezervi...

VODA:
Slažem se!
Nemojmo bježati
Do krajnjih mjera.

VJEŠTICA:
Pokušajmo ga uhvatiti
Dobar primjer.

ZMEJ GORINIČ (zbunjeno):
Mmmm... Manje, više...
Odnosno, više-manje!
Pa ipak...

VJEŠTICA (prekida je):
A...
shvatite!
Tvoj primjer ne ide...
Ali dečko
Uopće ne želi učiti!

BABA YAGA:
Oh, koliko problema s djecom! ..

ZMAJ:
Zatvorite ga u ormar - neka uči lekcije!
A ako ne prestane zijevati...

SVI U ZBORU:
Mi ćemo ga okrenuti
U žvakaćoj gumi
I hoćemo
POLAKO
Žvakati!
(E. Lipatova)

14. Dnevna rutina

Likovi:

Školarac Vova
Školarac Petya

PETAR:
- A ti, Vova, znaš li što je režim?

VOVA:
- Sigurno! Režim... Režim je gdje ja hoću, tamo skočim.

PETAR:
- Pogrešno! Rutina je redoslijed dana. Radiš li to?

VOVA:
- Čak ga i prepunim.

PETAR:
- Kao ovo?

VOVA:
- Po rasporedu trebam hodati dva puta dnevno, a hodam četiri!

PETAR:
- Ne, ne ispunjavaš ga, nego ga kršiš! Znate li kakva bi trebala biti dnevna rutina?

VOVA:
- Znam! popeti se. Punjač. Pranje. Čišćenje kreveta. Doručak. Škola. Večera. Hodati. Prep. Hodati.

PETAR:
- Dobro.

VOVA:
- A može i bolje.

PETAR:
- Kako je?

VOVA:
- Kao ovo! popeti se. Doručak. Hodati. Ručak. Hodati. Večera. Hodati. Čaj. Hodati. Večera. Hodati. San.

PETAR:
- O ne. U ovom modu ispast ćete lijenčina i neznalica.

VOVA:
- Neće raditi.

PETAR:
- Zašto?

VOVA:
- Zato što s mojom bakom provodimo cijeli režim.

PETAR:
- Kako je s tvojom bakom?

VOVA:
- I tako. Pola radim ja, a pola moja baka. I zajedno ispada cijeli režim.

PETAR:
- Ne razumijem!

VOVA:
- Jako jednostavno. Ja radim dizanje. Punjenje vrši baka. Pranje je baka. Pospremanje kreveta - baka. Doručak sam ja. Hodaj - ja. Satovi kuhanja - moja baka i ja. Hodaj - ja. Ručak sam ja.

PETAR:
- Kako te nije sram?! Sada razumijem zašto si tako nediscipliniran.

https://website/smeshnye-scenki-dlya-detej/

15. O Puškinu

Dva duelista stoje jedan nasuprot drugog. Jedan od njih je Puškin.

Drugi: Hajde!

Puškin i njegov protivnik podižu pištolje. Prilazne barijere. Puškinov protivnik puca. Puškin je ranjen. Neprijatelj se približava ranjenom Puškinu.

Puškin: Za što?

Puškinov protivnik: Gad! Zbog tebe su me ostavili na drugoj godini književnosti !!!

16. Školske zagonetke

Likovi: školarac, njegov prijatelj - Vovka Sidorov

ŠKOLARC (obraća se povjerljivo publici, pokazujući na prijatelja koji stoji u blizini):
A Vovka Sidorov iz našeg razreda je spora pamet! Ovdje sam naišao na zanimljive zagonetke o školskim zbivanjima, a zagonetke bi trebale biti u rimi. Naravno, odmah sam sve pogodio, a onda sam odlučio testirati Vovku na pamet.

ŠKOLAR (Vovki Sidorovu):
Ovdje pogodite zagonetku u rimi: "Između dva poziva, pojam se zove ..."

VOVKA SIDOROV (odmah):
Skretanje!

ŠKOLAR:
E, tako je, "promjena" je prikladna, ali treba biti pogađanje u rimi!

VOVKA SIDOROV (uvrijeđeno):
Da, on je sam rekao da je to ispravno, a onda počnete ...

ŠKOLAR:
U redu, dopustite da vam dam još jednu zagonetku, samo razmislite prije nego što kažete odgovor. “Sportaš nam je rekao: Idite svi u sport...”

VOVKA SIDOROV (viče):
Dućan!

ŠKOLAR:
Koja trgovina? Za što? Gdje ste ga vidjeli?

VOVKA SIDOROV:
Kako to misliš zašto? Moram kupiti nove patike, inače mi đon već zaostaje na lijevoj nozi. A trgovina sportske opreme je odmah ispred škole. I ti si ga vidio sto puta.

ŠKOLAR (sa strane hodnika):
Pa što mu tu možeš dokazati!

ŠKOLAR (Vovki Sidorovu):
Možete li riješiti ovu zagonetku u rimi? “Škole nisu jednostavne zgrade, škole dobivaju...”

VOVKA SIDOROV:
Preko glave! Jučer kod Lenke Petrove umalo nisam dotakla mašnu, a ona me lupi-lupi knjigom po glavi.

ŠKOLAR:
Poslušajte još jednu zagonetku: "A danas sam dobio drugu ocjenu..."

VOVKA SIDOROV (viče):
Tri, tri sam opet dobio iz matematike.

STUDENT (obraća se publici u dvorani):
Pa Vovka i sporoumni! Pa budalo! Iako... gledam, lice mu je lukavo, prepredeno. Možda me je izigrao? Danas je 1. travnja!!!
(Leonid Medvedev)

17. O roditeljima

Čovjek u trgovini odjećom bira broj na mobitelu.

Muškarac: Zdravo, dušo! … Je li naš Mishka napravio zadaću? … Da? Što kažeš na njegov dnevnik? Dobro, da?! Dakle, je li izašao iz sobe? Sranje! Jeste li jeli juhu? Ništa... Baš sam otišla u trgovinu, a onda rasprodaja remena!

Hoće li vaša škola uoči Nove 2020. biti domaćin utakmice Kluba veselih i snalažljivih? Publika i žiri uživat će u mini-scenama temeljenim na bajkama, crtanim filmovima, brojevima humorističnog časopisa "Yeralash" i novogodišnjim šalama za KVN u školi, koje igraju različite situacije u učionici.

Da biste stavili takve minijature, ne morate učiti tekstove napamet, glavna stvar je prenijeti suštinu onoga što ovaj ili onaj lik kaže.

Kako organizirati KVN u školi za Novu 2020. godinu?

Baba Yaga i njezina kći sudjeluju u prvoj školskoj sceni novogodišnjeg KVN-a. Za ovu produkciju trebat će vam originalni rekviziti - kostimi i perike za likove iz bajki.

Djevojčica plače i Baba Yaga je pita što se dogodilo. Kći odgovara da želi igrati ulogu Snježne djevojke na novogodišnjoj zabavi, ali joj je rečeno da nije dovoljno lijepa za to.

– Ili će vam možda odgovarati uloga Snježne kraljice? – pita Baba Jaga.
“Razmislite sami: njezina odjeća je nekoliko kilograma ledenica, a kruna joj je napravljena od razbijenog ogledala. Ovo je izravna prijetnja mom zdravlju!

"Pa, napravit ćemo od tebe Snjeguljicu", slaže se Baba Yaga. Kao prvo, Goblin će vam napraviti prikladnu frizuru. Imajte na umu da radi s prirodnim materijalima - naplavljenim drvetom i jelovim češerima, umjesto s lakom - smolom.

Kći Baba Yaga:
– Evo ovog posla! Ali trebam i pravu odjeću.
Baba Jaga:
- Bit će ti, kćeri, svega iz prve kategorije: Pepeljugine haljine, kristalnih cipelica ...

Kći:
- Šta si, majko, ovo je pretprošlo stoljeće! Trebam ubojiti komplet: kožna jakna, poderane traperice, bandana od štrasa i Adidas tenisice.
Baba Jaga:
- Dobro, kćeri! Sve će biti prvoklasno!
Začarat ću novu odjeću
Za kćerkinu zabavu.
Pukotine, pex, fex!…

Na kraju ove scene u školskom KVN-u o Babi Yagi, njezina se kći pojavljuje pred publikom u novoj odjeći i izjavljuje:
- Što reći, vidiš i sam: ljepota je strašna sila!

Koje su druge novogodišnje šale prikladne za KVN u školi?

Vaš nastup na raznim natjecanjima, bilo da se radi o "Pozdravu", "Domaćoj zadaći" ili "Natjecanju kapetana", bit će raznolik komičnim skečevima za školski KVN - na primjer, takvim:

• Ove godine prvi put su me roditelji pustili na doček Nove godine s prijateljima. Ali nakon što je moja mama u džepu mojih traperica pronašla popis za kupovinu za blagdanski stol, iz nekog razloga, ona i tata odlučili su nam se pridružiti.
• U našem razredu postoji znak da ćete, ako se na Staru godinu nagnete kroz prozor i ... naučite sve karte, sigurno položiti ispit.
• Dobra polovica učitelja ruskog piše komentare u dnevnik, a zla polovica također zove roditelje u školu uoči praznika.
• Škola je mjesto gdje učitelji od učenika traže znanje iz svih predmeta, a oni sami znaju samo jedan.
• Još u vrtiću smo bili osuđeni na 11 godina školskog režima s oduzimanjem igračaka.

Smiješne minijature za KVN za Novu 2020. mogu se postaviti uz sudjelovanje Djeda Mraza i Snježne djevojke. Jednom su pozvali dečke u posjet i počeli im postavljati pitanja na temelju materijala školskog kurikuluma.

***
Djed Mraz:
- Što su guste šume?
Učenik:
- Ovo su šume u kojima je dobro zadrijemati!

***
Snježna djevojka:
Tko može imenovati pet divljih životinja?
Učenik podiže ruku.
- Lav, lavica i ... tri lavića.

***
Na poštu je stiglo pismo dječaka Djedu Mrazu:
- Djed Mraz, pošalji mi toplu kapu, rukavice i čarape za Novu godinu.
Poštari su se sažalili nad dječakom i kupili mu rukavice i čarape, ali nije bilo dovoljno novca za kapu: znate da su plaće u pošti male. Odgovor dolazi od dječaka:
- Hvala ti, djede Mraze, na rukavicama i čarapama, a kapu su mi, izgleda, ukrale zle tete na pošti.

***
Dječak piše pismo Djedu Mrazu:
"Zdravo Deduška Moroz! Kineski krekeri koje si mi poslao zadnji put kad sam ih dobio i jako su mi se svidjeli. Za ovu Novu godinu molio bih te da mi daš dva prsta desne ruke i oko!”

***
Na Silvestrovo, Pinokio dolazi do tate Carla i traži da mu da životinju igračku. Papa Carlo je mislio, razmišljao i napravio igračku. Dao ga je Pinokiju i čuje da plače.
- Što se dogodilo? pita Papa Carlo.
- Samo sam htio igračku - psa ili mačku - odgovara Pinokio - a ovaj zubati dabar me nekako čudno gleda!

Druge šale za novogodišnju školu KVN

***
- Sada ćete čuti fraze koje nećete čuti u novogodišnjoj noći ...
„Mama, tata, ostanite doma, dočekajmo Novu godinu zajedno“; – Cure, idite, pijte što hoćete i koliko hoćete, a mi ćemo sjediti ovdje zajedno s mojim ocem.

***
Djed Mraz ne postoji. Živi punim plućima.

***
Hitan slučaj u školi: na proslavi Nove godine dječaka obučenog u krastavac ugrizao je fizruk.

***
Sedmogodišnji Petja skoro je povjerovao u Djeda Mraza, ali tata se nasmijao i brada mu je otpala.

***
Dječak iz elitnog vrtića uči novogodišnju pjesmicu:
- Zdravo, Djed Božićnjak, brado vata!
Poklonite peti BMW X za Novu godinu!

***
Za Novu godinu u školi u Tambovu predstavljena je dječja tražilica Vugl. Ako želite znati puno - Woogl!

Na Silvestrovo također možete igrati skečeve za KVN, koji se održavaju u školi u učionici.

***
Djeca u školi pišu sastavak na temu "Što bih pitao Djeda Mraza za Novu godinu?"
Vovočka:
- Dragi Djed Božićnjak! Učinite to tako da više ne budemo prisiljeni pisati ove glupe eseje!

***
Na ispitu iz matematike profesor pažljivo promatra učenike i s vremena na vrijeme izbacuje iz razreda one koji su pronašli varalice.
Ravnatelj gleda u učionicu.
- Kako ide ispit? Mislim da ovdje ima puno varalica!
Učitelj, nastavnik, profesor:
- Ne, ljubavnici su već otišli kući. Ovdje su ostali samo profesionalci.

***
Učitelj, nastavnik, profesor:
- Petrov, zašto svake minute gledaš na sat?
Petrov:
“Zato što sam užasno zabrinut da bi glupi poziv prekinuo ovu nevjerojatno zanimljivu lekciju u potpuno neprikladnom trenutku.

***
Učitelj, nastavnik, profesor:
- Djeco, nacrtajte kvadrat sa stranicom od dvanaest centimetara!
Petrov:
- Marija Ivanovna, kakav je ovo kvadrat - s jednom stranom?!

***
Učitelj, nastavnik, profesor:
- Vi, Sidorov, imate zanimljiv esej, ali zašto nije dovršen?
Sidorov:
“Zato što je moj otac hitno pozvan na posao!”

***
Učitelj, nastavnik, profesor:
– A sada ću vam dokazati Pitagorin teorem.
Petar s leđa:
- Isplati li se, Ivane Ivanoviču? Vjerujemo ti!

***
Učitelj, nastavnik, profesor:
Zašto je europsko vrijeme ispred američkog?
Petuškov ispruži ruku:
Jer Amerika je otkrivena kasnije!

***
Učitelj kaže učeniku:
- Neka tvoj djed sutra dođe u školu!
Misliš na oca?
- Ne, neka dođe tvoj djed. Želim mu pokazati kakve greške njegov sin radi u vašoj zadaći.

Radnja posljednje scene novogodišnjeg KVN-a odvija se na školskom odmoru.

Razgovaraju dva srednjoškolca:
“Znaš, od same pomisli na njega srce mi lupa, ruke mi se tresu, noge klecaju, ne mogu ni govoriti.
- A kako se on zove?
- KORISTITI!

Za te manje produkcije ne trebaju vam složeni setovi. Na primjer, ako se u učionici igra scena, dovoljno je objesiti ploču i postaviti stol. Ako se radnja odvija u pauzi, prozor u hodniku prikladan je kao ukras.

Pomozite momcima koji sudjeluju u produkcijama da pokažu svoje glumačke talente - a šale za KVN u školi za Novu 2020. godinu neće dopustiti da se vaši gledatelji dosade!

Tinejdžeri su također djeca, i oni također vole novogodišnje proslave i praznike. Naš scenarij za novogodišnje praznike za 7-8 razrede kreiran je posebno za mlade u dobi od 14-15 godina, a pomoći će organizatorima da novogodišnji praznici budu zabavni, moderni i zanimljivi za djecu. Program je razvijen uzimajući u obzir karakteristike dobi i interesa gledatelja i sudionika, tako da se scenarij temelji na natjecanjima, igrama, plesovima i, naravno, humoru.

Likovi:

• Djed Mraz;
• Vodi 1 (2019. godina);
• Lead 2 (2020. godina);
• Snježna djevojka;
• Snježna kraljica;
• Baba Jaga;
• Razbojnici.

A sada ... moderan novogodišnji scenarij!

P1: Dobro veče, zdravo prijatelji!

Drago nam je što možemo svima poželjeti dobrodošlicu u ovu svečanu dvoranu, ispunjenu iskrenim osmjesima i novogodišnjim raspoloženjem - danas ispraćamo dobru i pozitivnu 2017. godinu, čiji ću simbol biti na prazniku!

P2: Ali nemojte biti tužni - nakon svega, vrlo brzo će mlada i obećavajuća godina, poput mene, 2020. ući u naše domove.

V1: Pa vidjet ćemo hoće li obećavati ili ne... Ali 2017. godina je bila zaista produktivna - nove sportske pobjede, novi profesori koji tek počinju svoju profesorsku karijeru, ali već su se svidjeli srednjoškolcima. A ono što je najugodnije u 2017. godini su nove djevojke koje su uljepšale ionako ljepšu polovicu srednje škole.

V2: Pa naravno, sve što se cura tiče - izbaci te iz ritma. Nemojte se skretati s teme. Mi smo ozbiljni momci. Ti si simbol prošle godine, a ja sam simbol budućnosti. Stoga je naš današnji zadatak učiniti odmor što pozitivnijim i zabavnijim.

P1: Pa, ako je tako, kako ćemo zabaviti ljude?

B2: Kao i uvijek, pozvat ćemo goste, pa Djeda Mraza. Sastat ćemo se glasno, primiti darove i otići kući.

P1: Da, nešto je dosadno. Hajde, pozovimo neobične goste.

P2: Neobično? Cool, hajde.

V1: Dakle, uz vaš pljesak, dragi prijatelji, upoznajemo goste!

(Čuje se fonogram, izlazi Snježna kraljica, Baba Yaga (odjevena u moderne kostime) s razbojnicima, plešu moderan ples.)

YAGA:
Idemo! Razgovarali smo!
Praznike treba odgoditi.
Bili smo ovdje prije
Pa da se družimo!

SNJEŽNA KRALJICA: Izgradite sve! Snježna kraljica je mlada, vitka, lijepa, oštra i hirovita. Ne podnosim vesele praznike – volim snježne oluje, led. Bojati se hladnoće i drhtati od straha.

YAGA:
O, najmoćniji, najbolji subjekti su pred vama!
Baba Yaga je folklorni element.
Psuju me, kude i grde.
Činim zlo u jednom trenutku,
Obavijestite ih o tome odmah.

PLJAČKA 1: Zdravo, stara propalica, i ti, kraljice hladnoće. Ajme, i požurili smo na feštu, ajme, i prohladili smo se na cesti!

RAZBOJNIK 2: Da, a sad - konačno su stigli da pokvare praznik mladosti!

JAGA: Tvoja hladnoća! No, ne znamo samo slaviti - cijelu smo godinu srednjoškolce učili vještini grubosti i vulgarnosti, organizirali prvenstvo u razbijanju stakla, olimpijadu u poznavanju ružnih riječi, natjecanje u broju poziva roditelja... u školu.

Sn.K .: Oh-oh, odlični studenti točno! Zato, šutite, šutite svi! Razmisli, idemo! Kako da poremetimo praznik ovdje, a da se nitko ne usudi miješati!

Rogue 1: Stani! Nismo se dogovorili! Ne radim besplatno. Kolika će nam biti plaća? Zanima me honorar, a ne budi škrt - znam da si bogata teta!

Sn.K: Ne brini. Plakat ću. I za početak, idemo se zagrijati. Pustit ću ti hip-hop, bit će to kao vježba.

(Izlaze članovi plesne skupine, izvode hip-hop ili bilo koji drugi ples.)

V1: Čujte, gospodo, možda se možemo nekako dogovoriti s vama da se oboje zabavite, a da mi ne budemo tužni?

Sn.K.: A što nam možete ponuditi, ljudima?

P2: Mnogo toga - granice mladih talenata su beskrajne. Život u školi je u punom jeku. Upoznajte mlade talente!

(Izvodi se umjetnička točka: cirkuska ili vokalna)

(uključuje Snjeguljicu)

SNJEGURA: Oh, vidim, došla sam na vrijeme. Zabava u punom jeku. Pitam se čekaju li me ovdje?

SK: A nama je, usput rečeno, ovdje dobro i bez tebe. Vidite, došli ili doletjeli, htjeli su proslaviti.

Pljačkaš 1: Ne volim pahulje. I još više princeza. Dakle, jedan ili dva, dvorana je oslobođena osobe, brzo!

ROBERT 2: Oh, dobro obavljeno, dobro rečeno!

PLJAČKAŠ 1: Što god kažu, to ću i učiniti, glavno je da mi se plati.

Sn .: I neću otići - čekao sam cijelu godinu trenutak da pokažem svoju novu odjeću i novi ansambl kreativnih pahuljica - upoznaj me!

(Prvo zvuči melodija pjesme "Gledaj" od Valerije. Snježna djevojka pjeva.)

S n.:
Evo, dolazim ti na odmor,
Bit će mnogo iznenađenja
Opet je dvorana puna čuda
I bit ćemo s tobom.
Vjerujem da će u našoj bajci opet biti čarolije.
Opet će srednjoškolci doći na božićno drvce,
Na plesnom podiju će zapaliti, a onda će zapjevati,
A školska budilica opet će reći tik-tak -
Nova godina je na pragu, svi se ljudi zabavljaju.

(Melodija prestaje. Uključuje se ritmična glazba. Istrčava ansambl „pahuljica“ - momci odjeveni u bijele suknje i majice, s krunama na glavama. Plešu fragment modernog plesa. Na kraju prilaze pljačkašima , baciti ih preko ramena i izvesti iz dvorane)

Sn.K: Hej, nismo se tako dogovorili. Vi, šteta, ljubazni bi trebali biti!

SN: Tako je. Ali moderna Snježna djevojka mora se moći zauzeti za sebe!

YAGA: Oprosti nam, Snježna djevojko! Želimo ostati na odmoru. I vratite razbojnike, ljubazni su!

P1: Slušaj, hajdemo se sastati problem načina rada.

P2: Kako je?

V1: I da svima bude zabavno i cool - igrajmo igru!

SN: U redu, oprostite svima. Dovedite pljačkaše!

(“Pahuljice” donose razbojnike.)

Sn: Reci mi zašto da ti oprostim?

Sn.K .: Zato što i mi volimo praznike. Također, moja djeca su jako talentirana! Kao i trener, to sam ja!

SN: Ako je tako, pokažite!

(Umjetnički broj "Parkour od pljačkaša" (ili akrobatika))

Sn: Vau, super! Morat ću te ostaviti!

JAGA (uvrijeđeno): A i ja sam se spremala - smislila sam svoju igru. Dakle, pozivamo pametne i hrabre na sudjelovanje!

Natjecanje "Ples s loptama"

(Formiraju se parovi - 5; svaki par dobije balon koji parovi trebaju držati bez ruku između čela, zatim između leđa i plešu uz glazbu; pobjeđuje onaj par koji najduže izdrži s balonom. Uzimaju i pljačkaši dio u igri)

SN: Bravo momci.

RAZBOJNIK 1: Nisam mislio da će biti tako zabavno igrati.

ROBERT 2: To je zato što je igra plesna igra.

S.K.: Nisam razumio, ljudi, pa ste odustali?

Prevarant: Ali što je s novcem S.K.?

PLJAČKAŠ 1: Mislili smo, ima puno lijepih djevojaka na odmoru, zašto će nam novac? Bolje da ostanemo ovdje, družimo se zajedno!

S.K.: Pa, ako je tako, onda ću dokazati da mogu provesti praznike. Raspisan je natječaj "Kraljevi plesnog podija"!

JAGA: To je onaj s mojom metlom! Dođite, pozivamo vas na natjecanje!

Natjecanje "Kraljevi plesnog podija"

(Sudionici su raspoređeni u timove Snježne kraljice i Snježne djevojke. Tim Sn poziva 5 djevojaka, a tim S.K. poziva 6 momaka; formiraju se parovi, jedan momak pleše s metlom; čuje se glazbena kompozicija, zaustavlja se, zadatak je mijenjanje partnera. Netko jedan "kao partner" dobiva metlu. Ispada onaj tko je tri puta plesao s metlom.)

SNJEGURA: Bravo, prijatelji! A ti, Snježna kraljice, smislila si stvarno super zabavu.

Sn.K.: Odmor je u punom jeku. Nova godina je već na pragu. Ali Djed Mraz nije mogao doći. Čeka ga cijela dvorana - želi pravi karneval.

YAGA:
Požuri, pokucaj na prozor.
Dugo smo vas čekali.
Hej deda stari šaljivdžija
Dođite kod nas na odmor!

Sn: Pa stara ti daj. Tko tako zove djeda? Niste čitali bajke?

B1: Svi zajedno, zajedno, trebate zvati djeda.

P2: Dočekujemo Novu 2020. godinu, D.M. zovem!

(Zajedno nazivaju D.M. Pozivni znakovi zvuče, D.M. "odlazi" na hladnom drvenom jelenu, koji se sastoji od glave i štapa - sedlo)

D.M.: Uzmi me, jelene, po mojoj sreći, vodi me, jelene, po mojoj zapovijedi. Oh, čekaj, GPS-navigator je pokazao da će se odmor održati ovdje. Onda, dobrodošla svima, mladosti!

Sn.: Zdravo, djede. Gdje si bio tako dugo?

D.M.: Pa gdje, gdje? U željezariji. Evo, kupio sam potpuno novu akustiku za laptop.

Sn.K: Što je to i zašto?

D.M.: Mi, moderni D.M. idemo u korak s vremenom. Svi misle da sam star, ali nisam. Cijelu sam godinu podučavao moderne plesove - hip-hop, tin-tonic, break-dance, a danas sam vam na odmor doveo cijeli ansambl svojih prijatelja.

D.M.:
Nova godina nam dolazi, prijatelji
Jelka i darovi, i, naravno – ja
Pjevat ću pjesme, plesat ćemo.
Zapalite cijelu večer na plesnom podiju!

(Umjetnička točka - "Break dance od Djeda Mraza", izvode momci obučeni u prigodne kostime.)

Sn .: Cool, djede, nisam očekivao od tebe!

D.M: Pažnja svima! Čeka vas božićno iznenađenje. Raspisuje se natječaj "Miss kristalne papuče".

Natjecanje za djevojčice “Kristalna papuča”

SN: Danas je u dvorani mnogo lijepih djevojaka, lijepo odjevenih, sa i čekaju lijepe prinčeve. Djevojke će se natjecati na turniru Miss kristalne papuče i samo jedna će moći osvojiti ovu kristalnu papuču.

(S. i D.M biraju 7-8 sudionika od prisutnih djevojaka.)

SN: A članovi žirija bit će Snježna kraljica, Djed Mraz, Snježna djevojka.

Z: Prva nominacija se zove “La Solca”. Sudionici trebaju izvesti pjesmu uz karaoke.

(Natjecanje je u tijeku, žiri boduje.)

Z: Sljedeća faza je “Nimble Fingers”.

(Sudionicima se donose posudice u kojima se miješaju grašak i bob te dvije prazne posudice. Zadatak je što prije odvojiti grašak od boba.)

Z: Sljedeća faza je "High-Speed".

(Kao što znate, u bajci je Pepeljuga morala napustiti loptu dok je sat otkucavao. Stoga je zadatak sudionika u kokošjem koraku (noga na nogu) prevladati što je moguće veću udaljenost u zadanom vremenu. .)

Z: Četvrto natjecanje je “Pronađi svog princa”.

(Sudionicima se dijele kutije sa „slagalicama“ – izrezanim fotografijama poznatih filmskih glumaca od kojih trebaju sastaviti sliku.)

Z: Naši polaznici su uspješno riješili sve zadatke. No, bio je samo jedan pobjednik. Zaplješćemo joj!

D.M.: A Snjeguljica i ja pobjedniku darujemo Kristalnu papuču, a svim sudionicima nagrade za uspomenu!

Sn: A sad je na redu turnir MISTER PRINCE. Žiri su naši članovi “Kristalne papuče”.

(Rogues, Naughty biraju nekoliko tipova za sudjelovanje.)

Natjecanje za dječake “Mr. Prince”

Sn: Prvi zadatak je za spretnost. Ali prije toga, recite mi kakvu su tradicionalnu odjeću nosile ruske djevojke? Tako je, sarafan. Sada morate staviti sundress i šal za brzinu.

(Ispred svakog sudionika postavlja se stolica na koju stavljaju sarafan i šal.)

SN: Druga faza je ples.

(Djeca obučena u sarafane trebaju plesati uz veselu rusku melodiju.)

Sn.: Treće kolo je novogodišnje.

(Sudionici stanu u krug. Jedan od njih dobije štap D.M., sudionici ga moraju međusobno prenijeti uz glazbu. Glazba je gotova. Onaj kome je ostao štap je vani.)

A.: Molimo žiri da odredi pobjednika i imenuje Mr. Prince 2019.

(U tijeku je dodjela nagrada sudionicima i pobjedniku).

D.M.:
Prijatelji, danas su svi sretni i veseli. Neka i iduća godina bude jednako aktivna. Želim da tvoje godine budu sretne.

Sn: Želimo vam da upoznate nove prijatelje koji će vas uvijek podržati i pomoći!

S.K.: Iskreno želim da vaša srca nikada ne zagrle hladnoća i led!

YAGA: Neka vaše misli budu najsvjetlije i najpozitivnije! Šale i šale bit će zabavne!

SN: Neka je svima sretno - prinčevima s princezama, curama s dečkima.

D.M.:
Svečana, vesela, dobra nova godina.
Ovo je dječji praznik nedječjih nevolja!
I dočekati večer dostojanstveno,
Želim svima poželjeti -
Zabavite se bez problema!

S n.:
Neka tuga odnese
Nova godina dolazi!
Sretno u nastavi i sretno,
Sve će biti tako, a ne drugačije!

D.M: A sada - srednjoškolci, samo naprijed: naređujem svima da se nasmiješe, plešu i ne stide se!

SN: Djed je pročitao svoj dekret za sve - mislim da nije grijeh da sada plešemo!

P1: Točno, naša zabava nije gotova, zabava tek počinje!

B2: Dobro raspoloženje svima, pozivamo vas na novogodišnji završni ples!

(Praznik se nastavlja umjetničkim nastupima i završava novogodišnjim diskom).

Nadamo se da će se ovaj novogodišnji scenarij svidjeti učenicima 7-8 razreda. Potrudili smo se da to ne bude “samo matineja”, već da bude zaista zanimljivo, zabavno i uzbudljivo. A umjetnički direktori koji koriste naše razvoje potrošit će manje vremena na pripremu praznika.

Sretna vam Nova godina, dragi učitelji i djeco!