Disegno decorativo nell'asilo "ricciolo magico" - attività congiunte dell'insegnante e dei bambini di interesse - educazione - catalogo di articoli - madou "Kondratovsky kindergarten" palme ". Riepilogo del GCD sull'argomento" Curl "schema della lezione di disegno
Disegno decorativo "Ricciolo".
Scopo: insegnare ai bambini a decorare un piatto di carta con un grande ramo con riccioli (tipico elemento principale della pittura decorativa). Essere in grado di utilizzare vari elementi familiari per decorare un ramo (fiori, foglie, bacche, archi, piccoli riccioli) Sviluppare movimenti multidirezionali, facilità di rotazione della mano, levigatezza, unità di movimento, orientamento spaziale sui piatti. Sviluppa il senso della composizione. Continua ad imparare ad analizzare i disegni.
Avanzamento del corso.
La storia dell'insegnante sull'imbarcazione Khokhloma.
Questo dipinto magico e favoloso è nato molto tempo fa in un villaggio chiamato Khokhloma. Da qui il suo nome: pittura Khokhloma. Le persone che vivevano in questo villaggio amavano cantare canzoni, sognare, ammirare la fioritura delle erbe, la maturazione delle bacche, godersi la freschezza dell'aria, il respiro della primavera. Tutto questo si riflette negli oggetti che hai di fronte.
Ma il modo di realizzare i prodotti Khokhloma è difficile. In primo luogo, i prodotti vengono affilati dal legno su macchine speciali, ricoperti da uno strato di argilla liquida, olio di lino, polvere di alluminio, dopo l'essiccazione, il prodotto viene verniciato e posto in forno. Qui la vernice si scurisce e conferisce al prodotto una tonalità dorata. Ecco perché la pittura di Khokhloma è così spesso chiamata d'oro.
I piatti Khokhloma hanno nomi diversi. Dai un nome a quelli che conosci bene.
( Cucchiaio, vaso, bicchiere, saliera. )
Minuto di educazione fisica
(La schiena è dritta, le mani sulla cintura. I bambini sollevano dolcemente e lentamente la gamba destra o sinistra, piegata al ginocchio, e la abbassano dolcemente. Guardati la schiena.)
- Cicogna, cicogna dalle gambe lunghe,
Mostrami la strada di casa. (Risponde Cicogna.)
- Calpesta con il piede destro
Calpesta con il piede sinistro
Di nuovo con il piede giusto
Di nuovo, piede sinistro.
Dopo - con il piede giusto,
Dopo - il piede sinistro.
E poi torni a casa.
L'insegnante mostra ai bambini alla lavagna 2-3 opzioni per disegnare un ricciolo di ramo con un movimento fluido e continuo in un cerchio. Quindi invita tutti i ragazzi a mostrare questo movimento della mano di disegno nell'aria. Invita i bambini a esercitarsi a disegnare un ramo - un ricciolo su carta (preparare in anticipo metà dei fogli dell'album). Quando il bambino si arriccia, dai un foglio di carta su cui verrà eseguito il disegno.
Metti tutti i disegni finiti sulla lavagna, invita i bambini a scegliere riccioli lisci, disegnati senza soluzione di continuità e splendidamente decorati, spiega la loro scelta. Chiedi a un bambino di confrontare il disegno selezionato con il suo, nota cosa c'è di meglio nel suo disegno e cosa c'è nel disegno di un amico.
La metodologia della lezione. All'inizio della lezione, considera con i bambini le copertine dei libri di fiabe che differiscono nel design, presta attenzione alla posizione dell'immagine, alla combinazione di colori.
Invita ogni bambino a scegliere un foglio per la copertina. Chiedi ad alcuni ragazzi cosa vogliono disegnare e come lo faranno. Indica possibili differenze nella sequenza di esecuzione del disegno (puoi iniziare con il disegno della cornice o con la trama principale, soggetto).
Materiali. 3-4 libri di fiabe. Fogli di carta di diversi colori (la carta colorata per la copertina può essere preparata dai bambini alla vigilia della lezione), colori a guazzo (6-8 colori), pennelli, tavolozza.
Conversazioni sui libri, su chi li crea e come (scrittori, artisti, fotografi). Conoscenza di due illustratori di libri (per illustrazioni); organizzare una mostra dei loro libri.
Contenuto software. Introduci i bambini all'arte decorativa di diverse nazioni. Impara a evidenziare la composizione, gli elementi principali, il colore e usali nel tuo disegno. Consolidare la capacità di disegnare liberamente e facilmente i ricci in diverse direzioni con l'estremità del pennello. Per migliorare i movimenti della mano fusi multidirezionali, controllo visivo su di essi. Sviluppa sentimenti estetici (colori, composizioni). Continua a insegnare come valutare i disegni completati in base al compito.
La metodologia della lezione. Chiedi ai bambini su quali oggetti di arte popolare e contemporanea hanno visto i riccioli. Se non rispondono, ricorda il dipinto Khokhloma, mostra prodotti caratteristici. Chiarisci come sono decorati, ricorda gli elementi della decorazione.
"Subbotnik"
Nadia M., gruppo preparatorio
Invita i bambini a disegnare un ramo riccio ricurvo e decoralo con riccioli, fiori, bacche, foglie, ecc. Chiama il bambino per mostrare come disegnare i rami ricciolo principale e laterale.
Invita ogni bambino a scegliere la carta, pensa a quali colori della vernice si adatteranno bene allo sfondo. Ricorda che devi disegnare in grande, a foglio intero.
Considera i disegni già pronti con i bambini, seleziona i migliori lavori per decorare la stanza del gruppo e altri locali dell'asilo.
Materiali. Carta A4 in diverse tonalità (opzionale), colori ad acquerello, guazzo bianco, tavolozze, pennelli (invece di acquerello, puoi prendere pastelli a cera colorati o pastelli).
Rapporti con altre aree educative. Conoscenza dell'arte popolare e moderna decorativa e applicata (tessuti, piatti, sciarpe, ecc.), Guardando gli album con la pittura Khokhloma.
Lezione 80. Disegno "Subbotnik"
Contenuto software. Insegnare ai bambini a mostrare il lavoro delle persone nel disegno: la posizione delle figure che eseguono questo o quel lavoro; utensili. Consolidare la capacità di trasmettere il rapporto in termini di dimensioni nella raffigurazione di adulti e bambini. Migliora la capacità di disegnare con una matita semplice, dipingi accuratamente il disegno con i colori, riempi l'intero foglio di immagini.
La metodologia della lezione. Parla ai bambini dei subbotnik. Offri di creare disegni su questo argomento. Discuti cosa disegneranno i ragazzi, come sistemeranno le figure sul foglio. Durante la lezione, incoraggia la riflessione più completa sull'argomento nel disegno.
Alla fine del lavoro, considera tutti i disegni, suggerisci di scegliere quelli che raffigurano tipi di lavoro interessanti, figure di persone in pose lavorative.
Materiali. Carta A4, semplice grafite e matite colorate, colori, pennelli.
Rapporti con altre aree educative. Il lavoro dei bambini all'asilo. Osservazioni sul lavoro degli adulti.
Lezione 81
Contenuto software. Sviluppare la capacità di concepire il contenuto del proprio lavoro, determinare come realizzare il piano. Coltivare il desiderio di ottenere il miglior risultato, portare a termine la questione. Migliorare la capacità di dare una valutazione dettagliata del proprio lavoro e di quello degli altri bambini.
La metodologia della lezione. Invita i bambini a modellare un gruppo di persone (animali) secondo il progetto. Richiama la necessità di trasmettere correttamente il rapporto tra le dimensioni delle figure, ottenendo la somiglianza delle persone alla moda (animali) con quelle reali.
Alla fine della lezione, considera tutte le opere, invita i bambini a scegliere il più interessante e giustifica la scelta.
Materiali.
Opzione lezione. Modellazione "Tata con un bambino"
Contenuto software. Insegnare ai bambini a trasmettere immagini di giocattoli popolari nella modellazione. Rafforzare la capacità di osservare le proporzioni delle parti, utilizzare tecniche precedentemente padroneggiate (scolpire separatamente una gonna a campana e la parte superiore del corpo). Sviluppa la percezione estetica.
La metodologia della lezione. Considera con i bambini una tata Dymkovo con un bambino. Affina la forma, le proporzioni della figura; tecniche e sequenza di figure scolpite di una bambola, un bambino.
Alla fine della lezione, considera tutte le figure modellate, scegli quelle più belle.
Materiali. Argilla, pile, tavole da modellare. Giocattolo Dymkovo: una tata con un bambino.
Rapporti con altre aree educative. Esame di varie bambole Dymkovo, chiarimento del loro contenuto figurativo, forma e proporzioni delle parti.
Lezione 82. Disegno "Paese colorato"
Contenuto software. Sviluppa l'immaginazione e la creatività. Consolidare ed espandere la conoscenza dei colori e delle loro sfumature, la possibile varietà di colori nell'immagine. Consolidare la capacità di trasmettere colori e sfumature in modi diversi (regolando la pressione su una matita, diluendo la pittura ad acquerello con acqua (poiché l'acqua viene aggiunta alla vernice, il colore diventa più chiaro), aggiungendo il bianco per ravvivare il colore quando si disegna con tempera) .
La metodologia della lezione. Invita i bambini a creare illustrazioni per il libro "Rainbow". Chiarire la loro conoscenza degli standard di colore.
Invita ogni bambino a pensare a quale colore dell'arcobaleno vorrebbe completare l'immagine. Se non ci sono candidati per un colore, dovresti persuadere delicatamente i ragazzi suggerendo possibili immagini. Ogni colore dell'arcobaleno ha la sua immagine.
Dai disegni creati, puoi raccogliere libri e regalarli ai bambini del gruppo più anziano.
Opzione lezione
Invita i bambini a disegnare immagini favolose, completando tutte le immagini con lo stesso colore, ma con sfumature diverse.
Può essere "Fairy Streams", dove il ruscello è coperto da un'ombra chiara (chiara) (ogni bambino ha il suo colore), e pesci di un'ombra più scura, di forma diversa, rispetto all'acqua nel ruscello, e alghe di vi nuota un colore ancora più brillante.
Puoi suggerire di disegnare una "Casa delle fiabe" con pareti trasparenti, in cui gli uccelli vivono in un colore più luminoso della casa stessa. Il suggerimento potrebbe essere il seguente: creare delle fantasie utilizzando diverse tonalità (calde e fredde) dello stesso colore.
Di conseguenza, puoi organizzare una mostra di disegni per bambini, decorare i locali di un asilo, un gruppo con disegni.
Materiali. Dipende dall'argomento scelto dall'insegnante.
Lezione 83. Disegno "Primo maggio in città (nel villaggio)"
Contenuto software. Insegnare ai bambini a trasmettere nel disegno le impressioni della città in festa (case addobbate, fuochi d'artificio). Per consolidare la capacità di comporre i colori desiderati, le sfumature sulla tavolozza (mescolando i colori con il bianco), lavorare con l'intero pennello e la sua estremità.
La metodologia della lezione. Parla ai bambini di come viene decorata la città durante le vacanze; ricorda i fuochi d'artificio. Chiarisci l'idea che le case della città sono diverse nelle proporzioni, diversamente decorate. Segna i tipi di decorazioni che i bambini possono disegnare: bandiere, nastri multicolori, luci, ecc. Invita i bambini a pensare a come possono disegnare fuochi d'artificio volanti. Suggerisci che la composizione dell'immagine può essere diversa (orizzontalmente, verticalmente).
Considera con i bambini tutto il lavoro finito, scegli il più interessante.
Materiali. Carta dai toni scuri (grigio, blu) leggermente più grande di A4, pennelli, pittura a guazzo.
Rapporti con altre aree educative. Osservazioni della città decorata, fuochi d'artificio. Esaminare le illustrazioni.
Lezione 84. Scolpire "Il dottor Aibolit e i suoi amici"
Contenuto software. Consolidare la capacità dei bambini di trasmettere nella modellazione le immagini degli eroi letterari. Coltivare il desiderio di raggiungere una soluzione espressiva all'immagine. Sviluppa rappresentazioni figurative, immaginazione.
La metodologia della lezione. Ricorda con i figli del dottor Aibolit, i suoi amici.
Invita ogni bambino a modellare 1-2 figure (a sua scelta). Durante la lezione, indirizza l'attenzione dei bambini al trasferimento della somiglianza dell'immagine con un personaggio letterario, proporzioni più accurate.
Materiali. Plastilina (argilla), tavole da modellare, sottobicchieri.
Lezione 85. Disegno "Giardino fiorito"
Contenuto software. Insegnare ai bambini a trasmettere le caratteristiche dei fiori primaverili (forma e struttura del fiore, dimensione, posizione sullo stelo, colore). Rafforza la capacità di disegnare con una semplice matita e acquerello.
La metodologia della lezione. Considera ed esamina la natura con i bambini: 2-3 fiori (narcisi, tulipani o bucaneve) in un piccolo vaso di ceramica di forma semplice. Offrire di determinare le caratteristiche delle piante, la loro posizione nel vaso, le dimensioni e la forma del vaso; mostra la direzione degli steli con il movimento delle mani, pensa alla composizione dell'immagine.
Chiarisci la sequenza del disegno: prima disegna un vaso (forma base) con una matita semplice e indica la direzione degli steli della pianta, quindi dipingi il disegno con gli acquerelli.
Considera con i bambini tutto il lavoro finito.
Materiali. 2-3 fiori (narcisi, tulipani o bucaneve) in un piccolo vaso di ceramica semplice. Una semplice matita di grafite, acquerelli, pennelli, carta A4.
Rapporti con altre aree educative. Guardando i fiori primaverili. Conversazioni primaverili.
Lezione 86. Applicazione dalla natura "Fiori in un vaso"
Contenuto software. Impara a trasmettere nell'applicazione le caratteristiche di fiori e foglie: la loro forma, colore, dimensione. Correggi le tecniche di taglio degli occhi dalla carta piegata a metà, ecc.
La metodologia della lezione. Considera la natura con i bambini: fiori in un vaso. Attira la loro attenzione sul fatto che i fiori sono molto belli, hanno grandi petali giallo brillante. Specificare la struttura del fiore, la forma del nucleo, i petali. Offri di ricordare come tagliare i fiori, un vaso. Ricorda la bella disposizione dell'immagine su un foglio di carta.
Considera con i bambini tutto il lavoro finito, segna le somiglianze con la natura.
Materiali. Fogli di album, protonati con acquarello giallo chiaro o verde chiaro, carta colorata, forbici, colla. Vaso con fiori.
Rapporti con altre aree educative. Considerazione di fiori primaverili, illustrazioni.
Lezione 87
Contenuto software. Insegnare ai bambini a scolpire un animale dal vero, trasmettendo le proporzioni e le caratteristiche della forma, delle parti del corpo. Per consolidare la capacità di applicare tecniche di modellazione familiari (modellazione in parti, applicazione di un rilievo con una pila, quando si scolpiscono parti identiche (zampe, ecc.), Prima scolpire tutte le parti, impostarle in modo che siano uguali e quindi fissarle il prodotto).
La metodologia della lezione. Considera con i bambini una tartaruga (animale, giocattolo o scultura), chiarisci la forma del corpo, la forma e le dimensioni delle singole parti, la loro posizione.
Invita i bambini a dire quali tecniche useranno per scolpire una tartaruga.
Alla fine della lezione, offriti di confrontare le immagini modellate con la natura, seleziona quelle di maggior successo.
Materiali. Plastilina (argilla), tavole da modellare. Tartaruga (animale, giocattolo o scultura).
Rapporti con altre aree educative. Osservare gli animali in un angolo della natura, prendersi cura di loro.
Lezione 88. Disegno "Primavera"
Contenuto software. Consolidare la capacità di trasmettere nel disegno un'immagine della natura, i segni caratteristici della primavera. Sviluppa un senso di composizione, colore, percezione estetica. Impara a usare la tecnica della sfocatura, disegna su carta bagnata.
La metodologia della lezione. Ricorda con i bambini i tratti caratteristici della primavera, offriti di disegnare immagini diverse sulla primavera (a chi piace di più). Mostra tecniche di sfocatura.
Nel processo di lavoro, incoraggia i bambini a utilizzare la tecnica del lavaggio, disegnare su carta bagnata e trasmettere i tratti caratteristici della primavera.
Quando si considerano i lavori finiti, invita i bambini a parlare di quale momento della primavera è raffigurato e valutare come è stato realizzato.
Offriti di selezionare le opere più interessanti ed espressive e di appenderle in gruppo, nell'atrio dell'asilo.
Materiali. Fogli di carta bianca poco più grandi di A4, acquerelli, guazzo bianco, pennelli.
Rapporti con altre aree educative. Conversazione sul paesaggio primaverile (basata su riproduzioni di dipinti). Osservazioni su passeggiate, escursioni. Imparare poesie e canzoni sulla primavera.
Lezione 89
Contenuto software. Insegna ai bambini a comporre una composizione basata su una fiaba. Consolidare la capacità di tagliare una varietà di oggetti utilizzando tecniche familiari. Sviluppa l'immaginazione e la creatività.
Offri di creare un'applicazione su questo argomento. Chiedi come i bambini taglieranno l'albero di Natale. Perfeziona le tecniche di taglio. Per aiutare i ragazzi che hanno difficoltà nel processo di lavoro mostrando alcuni trucchi su un foglio separato.
Considera con i bambini tutto il lavoro finito, segna le immagini più espressive.
Materiali. Carta colorata, fogli con paesaggi, forbici, colla.
Rapporti con altre aree educative. Osservazioni di uno scoiattolo in un angolo vivente, guardando le illustrazioni.
Lezione 90. Disegno "Tutto l'anno" ("Dodici mesi")
Contenuto software. Consolidare la capacità di riflettere nei disegni conoscenze e impressioni sulla vita della natura, del lavoro, del riposo delle persone in ogni mese dell'anno, determinando a piacere il contenuto del disegno. Per ottenere il trasferimento delle caratteristiche di un particolare mese. Rafforzare la capacità di costruire una composizione dell'immagine. Sviluppare capacità creative, immaginazione, capacità di trasmettere immagini in un disegno non solo dall'esperienza personale, ma anche concentrandosi su un'immagine letteraria, mezzo di espressività di un'immagine verbale artistica.
La metodologia della lezione. Parla ai bambini dei mesi dell'anno, leggi le poesie appropriate. Nota le caratteristiche di ogni mese.
Invita i bambini a pensare a chi vuole fare un disegno su quale mese. Per dire che quando si realizza il piano, è necessario ricordare sempre le caratteristiche del mese su cui si sta disegnando e disegnarlo in modo tale che assomigli.
Considera tutti i disegni finiti insieme ai bambini, chiedendo ai bambini di che mese tratta questo o quel disegno.
Materiali. Carta bianca leggermente più grande di A4, colori ad acquerello, gouache di diversi colori, calce, pennelli.
"Bellissimo albero"
Alyosha P., gruppo preparatorio
Rapporti con altre aree educative. Leggere libri sulla natura, osservare paesaggi (riproduzioni, fotografie). Osservazioni della natura in diverse stagioni, con condizioni meteorologiche diverse. Mantenere un calendario della natura con i bambini. Conversazioni sui tratti caratteristici di ogni mese (in relazione all'area in cui si trova la scuola dell'infanzia). Ascoltare musica sulle stagioni.
Lezione 91
Contenuto software. Consolidare la capacità di creare un'immagine secondo un piano, conferendole i tratti caratteristici di un'immagine concepita. Sviluppa l'immaginazione. Coltivare il desiderio di portare a termine le cose, di raggiungere la soluzione migliore.
La metodologia della lezione. Invita ogni bambino a pensare a cosa vuole accecare e a decidere il modo migliore per farlo in modo da poter indovinare immediatamente chi ha accecato cosa. Durante la lezione, indirizzare l'attenzione dei bambini verso una finitura più approfondita, il trasferimento dei tratti caratteristici dell'immagine prevista. Aiuto consiglio, promemoria.
Considera con i bambini tutto il lavoro finito, segna le soluzioni più interessanti ed espressive.
Materiali. Plastilina (argilla), tavole da modellare.
Lezione 92
Contenuto software. Per consolidare la capacità di disegnare secondo il proprio piano, pensare autonomamente al contenuto, alla composizione del disegno, selezionare il materiale per il disegno, portare a termine il piano. Migliora la capacità di lavorare con materiali diversi. Coltivare l'amore per la patria.
La metodologia della lezione. Prima della lezione, parla con i bambini di come raccontare la nostra Patria nei disegni (dirigendo l'attenzione dei bambini a riflettere le impressioni della loro città natale, sui campi e le foreste del nostro paese, sul lavoro delle persone). Invita ogni bambino a pensare a cosa vorrebbe disegnare della nostra Patria, a cosa ha visto, a cosa gli piace di più, a scegliere autonomamente carta di dimensioni e colore adatti per disegnare, colori o matite (o entrambi). Nel corso della lezione, guida i bambini a una soluzione più completa dell'argomento.
Alla fine della lezione, metti tutti i disegni alla lavagna, esaminali con i bambini e scegli quelli più interessanti. Offriti di completare i disegni incompiuti nel tuo tempo libero, quindi appendi tutto il lavoro in gruppo o nella sala. Organizzare escursioni intorno alla mostra per genitori, studenti dell'asilo, dipendenti. I bambini devono essere guide.
Materiali. Carta di diverse dimensioni e colori, acquerelli, gouache di diversi colori, bianco, matite colorate, pastelli a cera colorati (facoltativi).
Rapporti con altre aree educative. Formazione delle idee pubbliche. Conoscenza con altri, conversazioni e conversazioni con bambini sulla Patria, lettura di libri, visione di filmine, illustrazioni, riproduzioni.
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Serie di cartelle di lavoro "Arte per bambini": "Giocattolo Filimonovskaya", "Pittura Gorodets", "Pittura Khokhloma", "Giocattolo Dymkovo", "Plastilina magica", "Modelli e ornamenti semplici", "Modelli della Dvina settentrionale", "Fairytale Gzhel", "Divertenti giocattoli di plastica " , "Segreti del foglio di carta", "Segreti del foglio di carta". – M.: MOSAICO-SINTESI, 2010.
Una serie di sussidi visivi e didattici "Il mondo in immagini": "Animali dei paesi caldi", "Animali della zona media", "Uccelli della zona media", "Insetti", "In alta montagna", "Artico e Antartico", "Alberi e foglie", "Verdure" , "Frutta", " Fiori", "Abitanti del mare", "Rettili e anfibi", "Bacche del giardino", "Bacche della foresta", "Animali domestici", "Animali domestici", "I cani sono amici e aiutanti", "Gli animali sono animali domestici ”. – M.: MOSAICO-SINTESI, 2010.
Estratto di una lezione di disegno nel gruppo preparatorio “Golden Khokhloma. Dipinto di un piatto basato sulla pittura di Khokhloma” (realizzato con una tecnica non convenzionale: matite a cera e acquerelli).
Autore dell'opera: Kokorina Tatyana Nikolaevna insegnante di istruzione aggiuntiva in belle arti. MBDOU n. 202 Scuola materna di tipo evolutivo generale "Fiaba"Descrizione: questo riassunto interesserà gli educatori dei gruppi senior e preparatori, gli insegnanti di istruzione aggiuntiva nelle attività artistiche, nonché solo i creativi.
Bersaglio: espansione della conoscenza dell'artigianato popolare Khokhloma pittura.
Compiti:
- formare l'idea dei bambini sull'aspetto dei piatti nei tempi antichi;
- parlare dell'aspetto della pittura di Khokhloma;
- imparare a eseguire costantemente lavori con tecniche non tradizionali;
- impara a disporre magnificamente il motivo su tutta la superficie del piatto;
- favorire lo sviluppo del gusto estetico;
- favorire lo sviluppo della motricità fine delle mani, attraverso il disegno di piccoli riccioli;
- coltivare l'interesse per l'artigianato popolare della Russia, orgoglio per i nostri artigiani;
- coltivare l'interesse per il disegno, attraverso l'utilizzo di tecniche non tradizionali.
Lavoro preliminare: lo studio dei piatti, l'artigianato popolare in classe in tutto il mondo.
Metodi metodici: storia, conversazione-dialogo, materiale visivo, lavoro pratico.
Avanzamento della lezione:
Caregiver- Ogni giorno usiamo utensili diversi: cucina, sala da pranzo, tè. Questi piatti sono in metallo, porcellana, vetro. Ci sono piatti che usiamo tutti i giorni e ci sono bellissimi set per le vacanze che vengono portati fuori solo nei giorni festivi per apparecchiare la tavola. Sai come apparivano i piatti?
I piatti esistono da molto tempo. All'inizio, gli antichi usavano la corteccia degli alberi per raccogliere acqua o gusci di noci, per esempio. Hanno cercato di scavare vasi di pietra e legno. Le conchiglie erano usate come cucchiai, era conveniente raccogliere il cibo con loro. A poco a poco, i piatti sono migliorati. Le persone hanno imparato a fare i piatti con l'argilla, a bruciarla.
E, naturalmente, fin dai tempi antichi, le persone hanno cercato di rendere i piatti non solo comodi da usare, ma anche belli, quindi fin dall'antichità hanno iniziato a mettere una varietà di disegni sui piatti. I primi schemi erano semplici, erano realizzati con sottili bastoncini di legno, si tratta di forme geometriche, persone, animali.
Così apparvero piatti in legno, terracotta e ceramica, e in seguito le persone impararono a fare la porcellana, che usiamo ora.
Gli utensili in legno esistono ai nostri tempi, ma ora sono più spesso usati per decorare gli interni. Bello, luminoso, si trova su uno scaffale o in un armadio e soddisfa l'occhio con il suo motivo unico. Qualcuno di voi conosce il nome di questo piatto?
Bambini- Khokhloma.
Caregiver- Giusto. Questo piatto di legno è dipinto con ornamenti floreali. Cosa significa verdura?
Bambini- questi sono erba, fiori, bacche.
Caregiver- Sì, questi sono tutti i tipi di piante: erba e foglie, bacche, fiori con bellissimi riccioli. Secondo la leggenda, questo dipinto è stato creato da un talentuoso maestro, il pittore di icone Andrey Loskut. Ha lavorato per il re e lo ha generosamente ricompensato per il suo lavoro. Ma il maestro amava soprattutto la libertà. Una notte lasciò la corte reale e andò a vivere nella foresta. Andrei voleva dipingere non solo icone. Sognava di creare qualcosa di semplice, necessario e allo stesso tempo bello, come la natura nativa intorno. È così che sono comparsi i primi utensili in legno. E poiché il maestro viveva nella foresta, iniziò a dipingerlo con fiori, bacche, foglie, ramoscelli. La fama dello straordinario maestro raggiunse le terre circostanti. Molti sono venuti da lui per vedere questi piatti, qualcuno è rimasto per sempre, volendo imparare a creare gli stessi meravigliosi prodotti. Andrei Loskut ha trasmesso i segreti della sua abilità ai compaesani, la sua abilità è stata preservata, fino ad oggi ha soddisfatto gli occhi e l'anima delle persone. E poiché tutto questo era nel villaggio di Khokhloma, il dipinto divenne noto come Khokhloma. Questo dipinto si distingue per ottenere un colore dorato senza l'uso di metallo prezioso. Pertanto, spesso dicono "Khokhloma d'oro".
Ora dipingeremo i nostri piatti sulla base del dipinto Khokhloma.
Per questo abbiamo bisogno di:
- matite di cera gialle e rosse;
- acquerello nero;
- pennello largo n. 5 o n. 6.
1. Per prima cosa, con una matita di cera gialla, disegna tre foglie sul fondo del piatto.
2. Con una matita di cera rossa sopra le foglie gialle, disegna tre grandi fragole.
3. tra le bacche con una matita gialla, disegna foglioline-goccioline da più piccole a più grandi.
4. disegna dei riccioli tra le foglie inferiori
5. aggiungi piccoli fiori e riccioli in alto.
6. dipingere l'intera lastra con acquerello nero.
Il dipinto del piatto basato sul dipinto Khokhloma è pronto.
Il progetto di direzione artistica ed estetica sul tema:
Disegno decorativo all'asilo
"Riccio magico"
La padronanza sistematica di tutti i mezzi e metodi di attività necessari fornisce ai bambini la gioia della creatività.
Lo scopo del progetto è sviluppare le capacità artistiche e creative dei bambini attraverso l'arte popolare e decorativa e applicata.
Studi di esperti nazionali e stranieri indicano che l'attività artistica e creativa svolge una funzione terapeutica, distraendo i bambini da eventi tristi, insulti; alleviare la tensione nervosa, le paure, provoca un gioioso buon umore; fornisce uno stato emotivo positivo di ogni bambino.
Obiettivi principali.
Ø Espandere le idee dei bambini sulla varietà di oggetti di arti e mestieri popolari. Formare un atteggiamento estetico nei confronti della realtà circostante per mezzo di arti e mestieri popolari. Insegnare a notare ed evidenziare i principali mezzi di espressività dei prodotti di vari mestieri popolari. Coltivare un atteggiamento rispettoso nei confronti del lavoro degli artigiani popolari; orgoglio nazionale nell'artigianato del popolo russo. Conoscere i metodi di lavoro dei maestri popolari. Formare nei bambini una reattività emotiva positiva quando percepiscono le opere dei maestri popolari. Impara a vedere la relazione tra realtà e arte popolare. Forma un gusto estetico. Sviluppa creatività e immaginazione, pensiero associativo e curiosità, osservazione e immaginazione. Migliora le capacità tecniche e di disegno.
Ø Consolidare la capacità di disegnare elementi decorativi: punti, cerchi, strisce, linee ondulate, foglie, bacche, ecc.
Ø Far conoscere ai bambini le caratteristiche della costruzione di ornamenti geometrici e floreali. Impara a inventare modelli per sagome di carta. Consolidare la capacità di scolpire oggetti decorativi dall'argilla in modo costruttivo, combinato e plastico; decorare prodotti in argilla incollando, graffiando e dipingendo.
Educativo - piano tematico.
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Mese. |
Classi. |
Orologio. |
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Settembre. |
1. Conoscenza delle arti e dei mestieri popolari. 2. Considerazione dei giocattoli Dymkovo. Elementi di disegno della pittura di Dymkovo. 3. Modellazione e pittura del cavallo Dymkovo. |
1. 1 2. |
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Ottobre. |
1 Modellazione e pittura della giovane donna Dymkovo. 2. Modellazione e pittura del tacchino Dymkovo. |
2. 2. |
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Novembre. |
1 Conoscenza dell'imbarcazione Gorodets. Esame di oggetti con pittura Gorodets. 2. Elementi di disegno della pittura di Gorodets. 3. Disegnare un motivo sulla striscia. |
1. 2. 1. |
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Dicembre. |
1 Tazza decorata con una ghirlanda di fiori. 2. Disegno di uccelli Gorodets. 3. Disegnare un cavallo Gorodets |
1. 2. 1. |
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Gennaio. |
1 Disegnare un cavallo Gorodets. (continuazione) 2. Conoscenza della ceramica Gzhel. 3. Elementi di disegno della pittura Gzhel. |
1. 1. 2. |
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Febbraio. |
1 Elementi di disegno della pittura di Gzhel. (continuazione). 2. Modellazione e verniciatura dei prodotti Gzhel. |
3. 1. |
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Marzo. |
1 Modellazione e verniciatura dei prodotti Gzhel. 2. Conoscenza dell'imbarcazione Khokhloma. |
3. 1. |
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Aprile. |
1 Elementi di disegno della pittura di Khokhloma. 2. Disegno. "Motivo su un barile o un vaso." |
3. 1. |
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Maggio. |
1 Disegno "Cucchiai Khokhloma". 2. Disegno "Khokhloma bucket-birds" 3. Conversazione finale. "Artigiano russo" |
1. 2. 1. |
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Gorbunova Lyubov Nikolaevna
EMA: Meraviglia-meravigliosa, meraviglia meravigliosa-dorata Khokhloma.
OBIETTIVI:
obiettivi formativi:
Scopri la storia della pesca Pittura Khokhloma;
Esercizio nella stesura di uno schema;
Basato sulla conoscenza di Khokhloma artigianato per consolidare la capacità di creare una composizione indipendente, trasmettendo la natura floreale dell'ornamento, la festosa solennità del colore dorato Khokhloma;
Insegnare come riempire con un motivo la maggior parte della superficie della silhouette, eseguire il motivo in una certa sequenza (ramo, foglie, bacche, erba).
Obiettivi educativi:
Coltivare l'amore e il rispetto per l'arte popolare, in particolare per i maestri Pittura Khokhloma.
Obiettivi di sviluppo:
Sviluppa memoria, osservazione, parola, creatività.
MATERIALE E ATTREZZATURE: stoviglie con Pittura Khokhloma, tempera, pennelli, bicchieri d'acqua, tovaglioli, porta pennelli, carta per disegno - modelli di piatti, elementi campione Pittura Khokhloma; registrazione musicale di canzoni popolari russe "C'era una betulla nel campo", "Kalinka", "Andiamo in giardino per i lamponi".
PROCESSO DELLA LEZIONE
1. FASE ORGANIZZATIVA.
Cosa vedo, che meraviglia
Quanta gioia in giro!
È vero, bambini, è bellissimo qui.
Beh, è mozzafiato!
Cucchiai e mestoli intagliati
Dai un'occhiata, non avere fretta
Là l'erba si arriccia e fiorisce
bellezza senza pari,
Brillano come l'oro.
Come se fosse inzuppato dal sole.
Tutte le foglie sono come foglie
Qui, tutti sono d'oro.
La bellezza di queste persone
sono chiamati Khokhloma.
2. RIPETIZIONE DELLA CONOSCENZA SU PITTURA KHOKHLOM.
Ragazzi, sapete perché si chiamano questi prodotti Khokhloma?
- Khokhlomaè un villaggio sulle rive del fiume Volga. Gli artigiani che vivono qui sanno come trasformare i piatti di legno in oro. Venditori alle fiere gridò: "A chi sono i piatti per il cibo - okroshka, un miracolo - un piatto, ma tazze, cucchiai?" Acquirenti chiesto: "Da dove vengono i piatti?" E loro risposto: “Zolotaya stessa è venuta da noi Khokhloma!» È così che è successo Khokhloma, SÌ Khokhloma. Cominciarono a chiamare i piatti Khokhloma.
Ma come è iniziata questa straordinaria arte? Dicono che molto tempo fa un allegro uomo a portata di mano si stabilì nella foresta oltre il Volga. Ha allestito una capanna, ha allestito un tavolo e una panca, ha ritagliato piatti di legno. Ho cucinato il porridge di miglio per me stesso e non ho dimenticato di versare il miglio per gli uccelli. In qualche modo l'uccello di fuoco volò alla sua porta. Le ha dato da mangiare. L'uccello di fuoco ha toccato una tazza di porridge con la sua ala e la tazza è diventata dorata... Certo, questa è una favola.
Sembra essere un piatto semplice, ma non è facile realizzarlo. Per prima cosa si ritagliano dal legno cucchiai, ciotole, tazze, piatti, poi si ricoprono di argilla in modo che il legno non assorba la vernice, si ricoprono di olio di lino, si strofinano con polvere di alluminio, da questo i piatti diventano come metallo. I piatti sono stati dipinti con motivi diversi, verniciati e posti in un forno caldo. Sotto l'influenza della temperatura, la vernice diventa gialla. È allora che appare questo delizioso colore miele-oro. Così è nata la frase "D'oro Khokhloma»
Diamo un'occhiata ai piatti. Quali colori vengono utilizzati Maestri Khokhloma? (Colore rosso, nero, oro, verde, giallo).
Cosa raffiguravano i maestri sui piatti di legno? (Bacche, foglie, fiori, riccioli, fili d'erba).
Hai assolutamente ragione nel tuo murales gli artigiani usavano la favolosa bellezza della loro natura nativa. Un elemento invariabile del modello in La pittura di Khokhloma è"erba". L'erba è punteggiata da riccioli grandi e piccoli che ricordano foglie strette. Questo modello include altro elementi: foglie, bacche, fiori, uccelli. A volte gli elementi principali sono posizionati al centro (fiore, mazzo di sorbo). E intorno, ramoscelli ed erba sono piegati, come se crescessero. Gli artisti di Khokhloma adorano disegnare fragole, lamponi, more, uva spina, ribes nero e rosso, cenere di montagna sui loro prodotti.
3. SCOPERTA DI NUOVE CONOSCENZE
Ragazzi, sapete che nel nostro paese vengono ospiti da altri paesi e tutti vogliono prendere qualche souvenir dalla Russia come ricordo? souvenir: Cavalli Dymkovo, bambole nidificanti dipinte e ovviamente eleganti Prodotti Khokhloma!
Attraverso montagne e mari, il mondo intero ammira -
Oh sì souvenir russo!
Ah, che miracolo di colori!
E le fiabe vagano per il mondo
E sorride Khokhloma!
4. MOTIVAZIONE DELL'ATTIVITÀ
Ragazzi, apriamo il nostro salone d'arte in modo che anche i nostri ospiti possano scegliere un souvenir per se stessi. Vuoi diventare artisti? (SÌ). Prima di dipingere i taglieri, facciamo una pausa!
Fizminutka
I nostri fiori scarlatti aprono i loro petali ... capiamo senza problemi le mani in alto
La brezza respira un po', i petali ondeggiano... facendo oscillare le braccia a destra ea sinistra
I nostri fiori scarlatti coprono i petali ... accovacciati, nascosti
Scuoti la testa piano addormentati ... muovi la testa a sinistra ea destra, le mani sotto le guance
5. CONSOLIDAMENTO DELLE CONOSCENZE DI BASE
Prima di iniziare a decorare, ricordiamo la sequenza!
Da dove inizierai? (- Dal bordo in basso e in alto del prodotto, o in forma se è tondo).
Che cosa stai facendo disegnare dopo? (- Riccio, ramoscello ricurvo).
Perché? (- Il ricciolo è l'elemento principale Pittura Khokhloma, perché tutti gli altri elementi sono disegnati su di esso).
Cosa rappresenterai prima sul ricciolo, poi cosa? (- Primo grande elementi: bacche, foglie, poi - piccole elementi: goccioline, erbaccia, riccioli, ecc.).
Come necessario disegna erba e turbinii? (- Fine di un pennello sottile, colori alternati).
Per cosa possiamo usare disegnare bacche? (- Spazzola, colpisci).
Che colori userai? (rosso, nero, verde, giallo).
Bravi ragazzi, sapete tutto!
6. ATTIVITÀ PRODUTTIVE DEI BAMBINI
Ora, giovani maestri, potete tranquillamente mettervi al lavoro! Sorprendi i tuoi ospiti Modelli Khokhloma!
Khokhloma, Khokhloma,
Il nostro miracolo è meraviglioso!
Stiamo disegnando Khokhloma -
Bellezza invisibile.
stavano disegnando"erba"
vernice solare,
Bacche, luci -
Vernice scarlatta dall'alba.
(Suonano melodie popolari russe, i bambini lavorano alla musica).
7. RIFLESSIONE
Sono molto curioso di vedere cosa hai. Guarda com'è risultato bello, luminoso, colorato, festoso: vero oro Khokhloma.
Quali elementi Pittura Khokhloma utilizzati nei loro disegni.
Vi piace ragazzi? Guardatevi l'un l'altro!
E cosa ti è piaciuto di più?
Ascolta una poesia molto bella su Pittura Khokhloma.
La poesia di P. Sinyavsky « Khokhloma»
Pittura Khokhloma
Nell'erba verde.
Boschetti, boschetti,
schizzi di seta
Miele soleggiato
fogliame dorato
La bellezza del cesellato
Broccato prendisole,
Sulle onde dei modelli
Gli Yakhonta stanno bruciando.
Che tipo di stregoni
Khokhloma vestito
In questo non detto
Vestito per le feste?
Pittura Khokhloma
Come una strega
In una canzone da favola
Si chiede.
E in nessuna parte del mondo
Non ci sono tali infiorescenze
Tutti i miracoli sono più meravigliosi
Nostro Khokhloma.
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