casa › Luce e vetro › Spettacolo per bambini basato su fiabe. Scenari di spettacoli di burattini

Spettacolo per bambini basato su fiabe. Scenari di spettacoli di burattini

Per gruppi:

Visualizzazione delle pubblicazioni 1-10 di 361 .
Tutte le sezioni | Scenari di spettacoli di burattini

Spettacolo di marionette "La storia di un'amichevole famiglia di lepri" Personaggi Zayachya famiglia: Papà Mamma Nonno Nonna Coniglietto - Fox Wolf Narratore Azione uno L'azione si svolge in una radura della foresta. Al centro c'è una capanna di lepre con una finestra aperta, in cui è visibile una madre lepre. narratore: In un prato assolato...

Scenario per la messa in scena di un racconto popolare russo nel teatro delle marionette "Kurochka Ryaba" Operativo facce: Nonno Nonna Gallina Ryaba Topo In primo piano c'è una stufa, un tavolo e parte di un muro di tronchi. Sullo sfondo c'è una capanna del villaggio. Il nonno e la nonna sono seduti a tavola. nonna (con un sospiro) Come possiamo stare con te, nonno? Da cosa cucinare la cena? Ho raschiato il fondo del barile, c'è solo il topo e...

Scenari di spettacoli di marionette - Scenario per la messa in scena di un racconto popolare russo nel teatro delle marionette "Gatto, gallo e volpe"

Pubblicazione "Sceneggiatura per la messa in scena di un racconto popolare russo in un teatro di marionette ..." Personaggi: Gatto Galletto Volpe Spaventapasseri Tyoma A sinistra c'è la capanna del Gatto e del Galletto, a destra c'è la capanna della Volpe. C'è una foresta tra di loro. Sullo sfondo a sinistra c'è un prato, a destra un bosco. Un gatto esce dalla capanna a sinistra. Il galletto fa capolino dalla finestra. Gatto Vado nella foresta per la legna da ardere, non abbiamo niente con cui riscaldare la stufa. ora sei in casa...

Libreria di immagini MAAM

Scenario di una produzione teatrale per un teatro di marionette nell'asilo "Oche-cigni" MADOU Kindergarten "Compass" Perm Scenario di uno spettacolo teatrale per un teatro di marionette all'asilo "Geese-Swans" Compilato da: Polina Evgenievna Gogoleva Personaggi e bambole: nonna, nonno, Masha, Vanya, oche (2 pezzi bianco e grigio, Baba Yaga, Storia del Narratore...

Scenario per la messa in scena di un racconto popolare russo nel teatro delle marionette "Gatto e volpe" Personaggi: Uomo Gatto Volpe Lupo Orso Lepre Foresta. Ci sono diversi alberi in primo piano a sinistra. Al centro in primo piano c'è un grande albero, sotto i cespugli. A destra c'è la capanna di Lisa. A sinistra, un uomo sbuca da dietro gli alberi. A fatica si trascina dietro il sacco, nel quale si agita e lamentosamente...

Scenario per mettere in scena un racconto popolare russo in un teatro di marionette Personaggi: Omino di pan di zenzero Nonno Nonna Lepre Lupo Orso Volpe Azione uno In primo piano a sinistra c'è una casa di paese. A destra ci sono gli alberi. Sullo sfondo c'è la foresta. Da dietro gli alberi a destra esce il nonno con un fascio di sterpaglie e va a casa. Al centro del palco, si ferma e indossa il fagotto...

Scenari di spettacoli di marionette - Scenario per la messa in scena di un racconto popolare bielorusso nel teatro delle marionette "Come il pollo ha salvato il galletto"

Durata dello spettacolo: 15 minuti; numero attori: da 2 a 6. Personaggi: Gallina Galletto Mucca Falciatrice Panettiere Taglialegna In primo piano a sinistra un recinto, a destra un bosco. Sullo sfondo c'è un prato. Il galletto decolla sul recinto di canniccio. Galletto Ku-ka-re! Ku-ka-re-ku! Scacciare...

Spettacolo di marionette "Snake Yeremey" Questa scena luminosa sugli eroi del programma televisivo per bambini "Buona notte, ragazzi" è progettata per proteggere il bambino dalla creazione di false autorità. Aiuterà i bambini a capire che l'amicizia non può essere acquistata o guadagnata, e non si dovrebbe essere amici di coloro che pensano solo a se stessi, si vantano ad alta voce, offendono ...

Teatro disponibile sia all'asilo che a casa! Questa sezione informativa contiene molti copioni per spettacoli per bambini e spettacoli teatrali - dai racconti popolari russi che sono diventati classici eterni, a "vecchie storie in un modo nuovo" e spettacoli completamente originali. Lavorare su uno qualsiasi degli spettacoli qui presentati sarà una vera vacanza per i tuoi reparti, e il processo di partecipazione al "revival" dei tuoi personaggi e trame preferiti sarà una vera magia.

Una vera enciclopedia per insegnanti-"sceneggiatori".

Contenuto nelle sezioni:
Per gruppi:

Visualizzazione delle pubblicazioni 1-10 di 5959 .
Tutte le sezioni | Scenari di spettacoli. Spettacoli teatrali, drammatizzazioni

Tradizionalmente, MBDOU ha tenuto Settimana del Teatro, poiché una delle aree prioritarie che viene implementata dal personale docente di MBDOU è l'intensificazione del lavoro sullo sviluppo attività teatrali. Durante Teatrale settimane trascorse dagli insegnanti drammatizzazioni,...

Giocare"La regina della neve" Diapositiva 2 - GIORNO, INVERNO IN CITTÀ musica “Una volta nella vecchia Danimarca ... 1. Il narratore esce alla musica “Una volta nella vecchia Danimarca ... (2 strofe del cerchio della canzone, e su una sedia) 2. I fiocchi di neve volano fuori da dietro lo schermo, Danza "Fiocchi di neve d'argento .... (rumore di bufera di neve) 3. Si scopre S.K.k ...

Scenari di spettacoli. Spettacoli teatrali, drammatizzazioni - Scenario di organizzazione di un club con i genitori "Mom's Helpers" con teatralizzazione

Pubblicazione "Scenario di tenere un club con i genitori" Aiutanti della mamma "con ..." Scenario di tenere un club con i genitori "Aiutanti della mamma" con teatralizzazione Secondo gruppo junior. Preparato e condotto da: insegnante Chugunova L.A. Scopo: - promuovere il raduno delle relazioni genitore-figlio. Creare un caldo clima emotivo tra mamme e bambini....

Libreria di immagini MAAM

Scenario della fiaba musicale-teatrale "Oche-cigni" per bambini più grandi Fiaba musicale "Oche - cigni" Compiti educativi: consolidare le capacità di un discorso coerente; Continuare ad arricchire e attivare il vocabolario dei bambini; Consolidare le capacità di pronuncia corretta dei suoni in varie attività, praticare la dizione; Sviluppa l'udito...

Drammatizzazione della fiaba "Sulla grande amicizia degli animali" Primo. Un giorno, un lupo e una volpe si incontrarono in una radura della foresta. B. Ciao, volpe kuma. L. E tu non ti ammali, kumanek. V. Cosa sei tu, ragazza, un po 'triste. L. E perché divertirsi - allora? È brutto vivere nel mondo quando nessuno ti ama. Animali, uccelli e persino insetti non appena...

Scena "Sii amico del fuoco" per i bambini del gruppo di mezzo Scena "Sii amico del fuoco". Moderatore: Ciao, cari bambini. Indovina l'indovinello: è bello e rosso vivo, ma è ardente, caldo, pericoloso. Sì, è fuoco. Oggi parleremo del fuoco. Hai visto il fuoco nella stufa, la fiamma di una candela, il fuoco di un fuoco. Che tipo di fuoco è? Sì, è una fiamma, è...

Scenari di spettacoli. Spettacoli teatrali, drammatizzazioni - Performance - una fiaba con la partecipazione dei genitori "Adventures on Maslenitsa" nel gruppo centrale

pektakl - una fiaba "Avventure su Maslenitsa" Personaggi: Buffone, Baba, Nonno, Blinok, Topo, Volpe, Galletto. Scopo: presentare ai bambini la festa rituale russa Maslenitsa. Coinvolgi bambini e genitori in una vacanza folcloristica. Crea un'atmosfera divertente, amichevole...

Agaeva Kaipkhanum Gasanovna Scenario dello spettacolo teatrale "The Brave Boy" (basato sull'omonimo racconto popolare del Daghestan) Scopo: attraverso l'attività teatrale, realizzare le capacità e le esigenze individuali dei bambini, rivelare il potenziale creativo dei bambini, il loro ...

Sviluppo dell'autore di una sceneggiatura per bambini in età prescolare senior

LE AVVENTURE DI NASTY NEL PAESE DELLE FAVOLE

Nastya esce

Nastia: Ciao ragazzi! Oggi sono venuto da te per raccontarti una storia straordinaria che mi è capitata. Ecco come è iniziato tutto...

Il sipario si apre. Nastya sale sul palco, si siede per guardare la TV. La mamma entra.

Madre: Nastya, figlia, guarda che libro interessante ti ho comprato.

Nastia: Uffa! Di nuovo queste storie! Te l'ho detto cento volte che non mi piacciono. Preferirei comprare un computer.

Madre: Nastya, perché tutti i bambini adorano le fiabe.

Nastia: Ma io non amo. Mamma, non sono un bambino che di notte legge le favole. Vai al negozio e cambia, per favore, queste stupide storie con qualcos'altro.

La mamma se ne va.

Nastia: Come puoi amare alcune fiabe!

Fata: Oh, Nastya, Nastya!

Nastia: Chi è questo?

Scende dal palco. Il sipario si chiude.

Fata: Sono una fata del paese delle fiabe. Ho sentito che c'è una ragazza a cui non piacciono affatto le fiabe

Nastia: Perché amarli? Dopotutto, tutto nelle fiabe non è reale. Eccoti qui, probabilmente non reale. La voce c'è, ma la persona no.

La musica suona. Appare la fata.

Fata: Eccomi, la vera Fata. Ciao Nastia.

Nastia: Non può essere... probabilmente sto dormendo e sto facendo un sogno... adesso mi sveglio. Non sei sparito?!

Fata: Ovviamente no. Dopotutto, molte persone in tutto il mondo amano le fiabe, quindi né io né il mio paese delle fiabe possiamo scomparire.

Nastia: Noah non crederà mai che esista un paese del genere.

Fata: Vuoi entrare in un paese delle fiabe e conoscere i suoi abitanti?

Nastia: Sì, sarebbe interessante vederlo.

Fata: Quindi dovrai ancora credere prima nei miracoli. Ecco la piuma dell'uccello di fuoco. Devi agitarlo e pronunciare le parole magiche:

C'è un paese delle fiabe

Lei è piena di meraviglie

Per ritrovarmi dentro

Aiuta la piuma dell'uccello di fuoco!

Poi, quando vuoi cambiare la storia, agita semplicemente la penna, ma ricorda, la penna deve essere protetta. Perché senza non puoi tornare a casa. E se la penna cade nelle mani di una persona malvagia, possono succedere guai: nelle fiabe, il male vincerà sempre. Buona fortuna a te, Nastya, e ti aspetterò nel nostro paese.

La fata se ne va. Nastya agita la penna, dice le parole. Il sipario si apre. Foresta in scena.

Nastia: Bene, un paese favoloso ... la foresta più ordinaria.

L'omino di pan di zenzero si esaurisce

Kolobok: OH! (ha visto Nastya)

Nastia: Ko-lo-bok?!

Kolobok: Probabilmente sei la nipote dei miei nonni?

Nastia(incerto) Probabilmente... Senti, sei un vero Kolobok? Da una prova?

Kolobok: Certo, sono uscito di recente dal forno. Ecco, toccalo, ho ancora caldo.

Nastia: Oh! Anzi, caldo.

Nastia: Lo trasmetterò... (spaventato) No, no, aspetta, omino di marzapane. Hai visto il coniglio?

Kolobok: Sega

Nastia: Voleva mangiarti?

Kolobok: Volevo, ma sono scappato da lui. Come fai a saperlo?

Nastia: Ne parleremo più avanti. Quindi hai incontrato sia il lupo che l'orso? Va bene, te ne sei andato.

Kolobok: Come sei sparito? Dove sei sparito?

Nastia: Ora incontrerai la Volpe e lei ti mangerà!

Kolobok: Eccone un altro! Mangia ... sono scappato da tutti e scapperò da lei

Nastia: Beh, sei uno spaccone! Lei è la volpe ... E la volpe è molto astuta. Non hai letto le fiabe? Ah si, non l'avevo letto. In generale, ti ingannerà comunque.

Kolobok: (piangendo): Cosa devo fare?

Nastia: Non piangere, troveremo una soluzione. Eh, qui ci sarebbe un berretto dell'invisibilità ... ricordo che mia madre mi ha letto una favola del genere. Sì, dove posso trovarlo?

Appare la fata.

Fata: Sembra, Nastya, hai bisogno del mio aiuto?

Nastia: Cara Fata, voglio davvero aiutare Kolobok. Se solo avessi un cappello dell'invisibilità...

Fata: E per caso l'ho avuto con me. Prendilo e cerca di aiutare Kolobok. Buona fortuna.

La fata se ne va.

Nastia(guarda il cappello): Sì, pensavo che il cappello sarebbe stato più bello... Sì, va bene, basta che funzioni.

Lisa esce. Kolobok si nasconde dietro Nastya.

Nastia: Ciao Lisa

Volpe: E da dove vieni? Non eri nella nostra fiaba!

Nastia: E ora c'è,

Volpe: Chi si nasconde dietro di te?

Kolobok indossa un cappello e pizzica la volpe. La volpe scappa da lui urlando.

Volpe: Non voglio più essere in questa favola, è in qualche modo sbagliato. Preferirei andare da un altro. (foglie)

Kolobok(si toglie il cappello): Grazie, Nastya, per il tuo aiuto. Probabilmente è meglio che vada a casa. Posso tenere il mio cappello?

Nastia: Prendilo. Non mi dispiace.

Il panino scappa. Nastya scende la scena. Il sipario si chiude.

Nastia: E sai, questo paese favoloso inizia a piacermi. Cercherò di entrare in un'altra fiaba. Nastya agita la penna, dice le parole. Il lupo esce.

Lupo: Oh quanto sono arrabbiato! Ho aspettato tutto il giorno questa piccola e cattiva Red Hat, ma non è andata dalla nonna. Cosa mangerò? Ah, mi sono ricordato ... La gazza nella foresta scoppiò che la Capra era andata in città e le stupide capre erano rimaste sole a casa. Quindi farò una cena abbondante.

Il lupo se ne va.

Nastia: Ah, cosa fare? Dopotutto, il lupo mangerà caprette. Come posso aiutarli?... Se solo avessi un registratore...

Appare la fata.

Fata: Voglio aiutarti ragazza. Ecco questa scatola magica per te: un registratore. Spero ti aiuti a salvare le capre.

Nastia: Grazie. Cercherò.

Essi lasciano. Le capre entrano in scena.

1 bambino: Fratelli, andiamo a casa. Dopotutto, mia madre non ci ha detto di uscire di casa.

2 bambino: Esatto, altrimenti la gazza stava dicendo che un lupo malvagio e affamato stava vagando per la foresta.

3 bambino: Ho paura…

4 bambino: Sì, se viene il Lupo, io ... (si sente un ululato di lupo) Oh!

5 bambino: Sbrighiamoci a casa.

Le capre salgono sul palco. Il sipario si apre. Il lupo esce.

Lupo: Bene, tutti i bambini sono a posto. Ora farò finta di essere la loro madre, mi apriranno la porta e li mangerò. (bussare)

Il teatro per bambini è un potente mezzo per influenzare la formazione della personalità di un bambino. I bambini adorano giocare, li sviluppa e li prepara all'età adulta. E quando vedono un gioco di talento sul palco, la loro anima assorbe l'intera performance nei minimi dettagli. Anche ai bambini piace partecipare all'azione. Per i piccoli attori, questa è una transizione verso una fiaba e trucco e costumi completeranno la trasformazione. Affinché lo spettacolo abbia successo, è necessaria una buona sceneggiatura per uno spettacolo per bambini, adattata all'età dei bambini.

Quali sono gli scenari

Le scene che vengono messe in scena all'asilo sono solitamente azioni in un atto. Tutti gli eventi si svolgono in tempo reale. Non c'è sipario, quindi gli scenari dovrebbero essere scelti tenendo presente questo.

In una scuola elementare, uno spettacolo può svolgersi sia in un'aula con mobili spostati che in un'aula magna. Durante gli eventi scolastici, il cast dello spettacolo può avere età diverse. Avvicina solo i ragazzi.

Lo scenario di una performance per bambini porta spesso una direzione educativa:

regole di attraversamento stradale;
l'importanza della pulizia della casa;
responsabilità per gli animali domestici;
condanna dell'avidità;
l'importanza dell'onestà.

All'asilo

Le esibizioni sono semplici e brevi. L'attenzione dei bambini è ancora instabile ed è difficile per loro lavorare, come gli scolari. Puoi offrire la produzione di "Cappuccetto rosso".

1 scena. Casa, foresta in lontananza. Il sentiero conduce in due direzioni.

Il narratore racconta di un bellissimo villaggio dove vivono la mamma e sua figlia, Cappuccetto Rosso. Spiega perché la chiamano così e indica la foresta in lontananza: la nonna vive lì. Il nonno è un boscaiolo, quindi lui e la nonna vivono nella foresta.

La mamma esce dalla porta, chiama la figlia e le chiede di portare i regali alla nonna. Dice che l'ha già chiamata e che sta aspettando. La mamma chiede a sua figlia di chiamare sua nonna sul cellulare quando viene da lei. Lui e suo nonno hanno installato una nuova seconda porta e non si sentono campanelli o colpi.

La ragazza prende il cesto e ci guarda dentro. La mamma entra in casa. La figlia cammina lungo il sentiero, raccoglie un bouquet e canta una canzone.

Il lupo esce. Scopre dove sta andando la ragazza, cosa porta nel cestino e decide anche di visitare la nonna. Indica una lunga strada e la ragazza lascia il palco. Il lupo corre sul posto, dicendo che prima mangerà la nonna e poi la ragazza.

Il narratore spiega che il lupo sta correndo lungo una breve strada e ora sarà con la nonna. La musica suona. Una tenda.

2 scena. La casa dopo l'apertura del sipario è già dall'altra parte del palcoscenico. Lupo corre fuori e bussa alla porta. Una donna anziana con sciarpa e occhiali guarda fuori dalla finestra, vede il lupo. Lui non si accorge di lei. Si toglie il velo e gli occhiali e si nasconde in casa. Il lupo si arrampica sulla finestra.

Il narratore spiega che la nonna ha spento il cellulare in modo che non suonasse accidentalmente e si è nascosta nell'armadio. E ha lasciato apposta un fazzoletto e degli occhiali sulla finestra in modo che il lupo pensasse che se n'era andata. Perché tutti sapevano che la nonna usciva di casa solo con le lenti.

Il lupo indossò una sciarpa, gli occhiali e si sistemò alla finestra, addormentandosi periodicamente e russando.

Adatto a Cappuccetto Rosso. Nelle mani di un cesto e di un bouquet. Cerca di fare una telefonata, ma non risponde nessuno. Dice: "Dov'è la nonna?"

Il lupo si sveglia e con voce roca scopre chi è arrivato. Quindi dà istruzioni per tirare la corda. La ragazza dice: "Nonna, hai cambiato la porta, aprila tu stesso". Il lupo scompare in casa e si sente la sua voce: "Sali dalla finestra, la porta non si apre".

Il narratore spiega che la porta può essere aperta solo con una chiave e sua nonna lo ha portato con sé nell'armadio. La ragazza chiama la mamma e racconta della porta e che la nonna suggerisce di arrampicarsi dalla finestra.

Il narratore riferisce che la mamma non ha detto nulla a sua figlia, ma ha chiamato lei stessa il nonno, e lui sta per precipitarsi su una nuova jeep con la sua brigata di boscaioli.

C'è un dialogo tra il Lupo e Cappuccetto Rosso sulle mani, le orecchie, gli occhi ei denti della nonna. Alla fine, il Lupo esce dalla finestra e si precipita verso la ragazza. Suona la musica dei boscaioli. I taglialegna escono, circondano il lupo. Una tenda. La musica si ferma.

Davanti al sipario Cappuccetto Rosso piange. Escono i taglialegna, Lupo e Nonna. Si abbracciano. I boscaioli dicono di aver portato il Lupo alla brigata. Ora non deve morire di fame. La nonna racconta come si è seduta nell'armadio. Il lupo chiede di dargli il tè. Tutti vanno a bere il tè con le torte che ha portato Cappuccetto Rosso. Va dal pubblico e li tratta con i dolci. Tutti si inchinano.

I salvaschermi musicali includono un narratore, che dà anche segni alla performance degli attori e del gruppo di sound design.

Nel circolo scolastico

La sceneggiatura di uno spettacolo per bambini per una produzione scolastica può includere numeri di danza, monologhi in versi, bambini che eseguono opere musicali dal palco. Si propone di mettere in scena il musical "Fly-Tsokotuha".

1 scena. Campo, musica. C'è una mosca, una grande fibbia d'oro sulla cintura. Raccoglie fiori e canta "Vedo una meravigliosa libertà". Chinandosi e raccogliendo una moneta falsa.

La mosca legge l'inizio del racconto di Chukovsky: ha attraversato il campo e ha trovato dei soldi. Decide di andare al mercato per un samovar. Esce di scena.

Suona la musica della "Fiera della vernice". I commercianti arrivano di corsa, sistemano i loro vassoi. Fly sta camminando lungo i filari, cercando un samovar.

I venditori ambulanti arrivano di corsa, cantano la canzone "La scatola è piena" e si offrono di comprare un bollitore elettrico, lei è d'accordo.

La mosca balla con i mercanti in una quadriglia, alla fine la prendono in braccio e invitano le sue amiche per il tè. Una tenda.

2 scena. L'appartamento di Mucha. Grande tavolo, sedie intorno. Negli angoli - divani. Sullo sfondo c'è una finestra con tende. Sulla sinistra c'è una porta. La musica suona "Al samovar, io e la mia Masha". Suona il campanello, Fly va ad aprire. Inserisci gli scarafaggi.

La mosca invita: "Entra" e offre il tè. Si siedono a tavola e bevono il tè. La mosca commenta gli eventi della fiaba.

Entrano gli insetti, portano latte e pasticcini. La mosca accompagna le loro azioni con le parole di una fiaba.

Le pulci entrano, danno stivali. La mosca accompagna tutto con le parole di Chukovsky.

Zoppicando, l'ape cammina pesantemente. Porta un barile di miele. Gli scarafaggi lo stappano velocemente e lo mettono sul tavolo. Tutti mangiano miele, raccogliendo cucchiai da un barile. La musica si placa.

La farfalla arriva di corsa, protegge la figura. Rifiuta il tè. Tutti la convincono in coro: "Mangia marmellata".

Il Ragno entra impercettibilmente. Afferra Mukha e lo trascina alla porta. Gli scarafaggi lo notano e commentano con orrore.

La mosca chiede aiuto agli ospiti. Loro, pronunciando le parole di Chukovsky, si nascondono da qualche parte. La cavalletta salta alle porte, recitando poesie su se stesso.

La mosca conclude: "Nessuno si muoverà".

Il Ragno lega la Mosca a una sedia con delle corde, fregandosi le mani e leccandosi le labbra. Queste azioni sono commentate da sotto la sedia da Bukashka. La mosca urla. Bukashka ha commentato questo.

Musica "Time - forward" G. Sviridov. Tutti si bloccarono. Il sipario si apre ed entra una zanzara in costume da moschettiere e con una torcia.

L'insetto commenta il suo arrivo con le parole di Chukovsky.

La zanzara pronuncia le sue parole: "Dov'è il cattivo?" - e attacca il Ragno. Combatti, corrono fuori dalle porte. La zanzara torna da sola. Grasshopper lo segue e racconta quello che ha visto.

La zanzara continua da sola: “Prende la mosca per mano...”. Lei e Mukha decidono di sposarsi.

Musica "Il matrimonio ha cantato e ballato". Tutti escono dal nascondiglio e commentano gli eventi della fiaba.

Mosquito e Fly ballano "Valzer di fiori".

Tutti si avvicinano al bordo del palco e lanciano fiori al pubblico. Si inchinano.

I bambini di età diverse possono svolgere i ruoli sia di bambini che di adulti. Questo determina la scelta dello scenario. Insieme a tali opere che si svolgono nel curriculum scolastico, ci sono pezzi classici che sono indimenticabili e amati da tutti. Questi sono Cenerentola, Porcaro, Gelo, Aibolit. La sceneggiatura è scritta non molto vicino al testo, vengono aggiunte canzoni e musica popolari. Non dimenticare le osservazioni dell'autore: si tratta di istruzioni per gli attori sul luogo, l'ora, la situazione e altre caratteristiche.

La magia è sostituita da un effetto speciale. L'autore prescrive nella sceneggiatura come fare un miracolo. Questa si chiama nota dell'autore. Ad esempio, nella fiaba "Moydodyr" la candela fugge dal ragazzo. Questo può essere fatto in questo modo: legare una lenza a una candela, allungarla attraverso la tenda. C'è un attore lì, che gradualmente tirerà fuori la lenza e la candela "scapperà".

Insieme ai soliti personaggi di una fiaba se ne possono introdurre di nuovi: un ragazzo con un iPhone, una nonna premurosa che segue il nipote con una borsa di cose utili, uno scienziato moderno (lui, come Paganel, aiuterà gli eroi a ottenere fuori da situazioni difficili non con l'aiuto della magia, ma con l'aiuto delle scienze).

Nello studio teatrale

Per gli insegnanti che insegnano ai bambini a teatro, gli scopi e gli obiettivi sono diversi dalle produzioni scolastiche. Un bambino formatosi in un gruppo teatrale deve potersi trasformare. Gli viene insegnato a raccogliere i gesti e le espressioni facciali di persone diverse in una sorta di "salvadanaio". Quindi scolpirà un'immagine basata su questo bagaglio.

Viene sollevata l'etica della recitazione e viene rivelata la capacità di improvvisare. Questo è necessario per superare qualsiasi intoppo o errore del partner. Un ruolo importante è dato al carisma dell'insegnante di recitazione. Movimento scenico, plasticità, schizzi, lavoro con oggetti invisibili: queste sono le discipline dello studio teatrale.

Gli scenari per spettacoli per bambini per lo studio teatrale sono complessi: includono azioni davanti al sipario, travestimenti durante lo spettacolo, possono contenere elementi interattivi e monologhi. Più di cento festival di Shakespeare in America hanno dimostrato che i bambini possono interpretare ruoli difficili. Ma è ancora meglio rivolgersi alle fiabe.

Scenari per spettacoli per bambini-fiabe

È meglio scrivere tu stesso la sceneggiatura, come fa Svetlana Valentinovna Kurmanaeva, residente a Yoshkar-Ola. Questo è un insegnante di scuola elementare e per trent'anni il capo della scuola Tutte le fiabe sono musicali, con balli. "Osenins" sembra persino un musical, tutti i personaggi cantano lì. Svetlana Valentinovna trova lei stessa il materiale per la sceneggiatura, ma a volte i bambini lo portano. Anche gli spettacoli vengono messi in scena sulla base di tali opere. I ragazzi prendono anche parte alla discussione della sceneggiatura. Per una produzione più complessa - con un cambio di scenario - è adatta la sceneggiatura della commedia per bambini "The Snow Queen".

L'insegnante ha messo in scena molte esibizioni, per lo più fiabe. "Flower-Semitsvetik" ha introdotto i bambini alla cultura di diversi paesi. Il racconto di una gita all'acquario mi ha insegnato ad essere responsabile per coloro che ho addomesticato. "Risate e lacrime" basato sulle opere di S. Ya Marshak insegna assistenza reciproca e determinazione.

Le fiabe sono originariamente scritte per i bambini, quindi sulle loro fondamenta possono essere messe in scena buone rappresentazioni: all'asilo, a scuola, nella Casa della Cultura, ovunque ci sia un palcoscenico e spettatori. Il bene vincerà sicuramente sul male e i personaggi principali sono belli. E ci sarà un miracolo, perché la gentilezza fa miracoli.

Visualizzazione delle pubblicazioni 1-10 di 665 .
Tutte le sezioni | Scenari di spettacoli. Spettacoli teatrali, drammatizzazioni

Gruppo preparatorio. Età prescolare senior. Bambini 6-7 anni

Scenario del tempo libero teatrale con la partecipazione dei genitori del gruppo preparatorio "Gentilezza" Bersaglio: Crea uno stato d'animo gioioso. Coinvolgere i genitori in attività congiunte attive con i bambini. Migliorare l'alfabetizzazione pedagogica dei genitori in materia di sviluppo del linguaggio. La famiglia Vyskrebtsev Ruoli: Padre Ant - Vitaly Anatolyevich Madre Ant - Veronika Vladimirovna ...

Scenari di spettacoli. Spettacoli teatrali, drammatizzazioni - Spettacolo musicale "Il segreto del terzo pianeta" per gruppi preparatori

Pubblicazione “Performance musicale “Il Segreto del Terzo Pianeta” per...” Voce del presentatore: vorrei volare sulla luna, immergermi nel mondo irrisolto. E come un bel sogno Toccare la stella più luminosa. Vola verso orbite lontane, Dimensioni sconosciute a tutti noi, Dove lo spazio misterioso custodisce Molti segreti del vasto universo. Su altri pianeti...

Sceneggiatura matinée per l'8 marzo basata sulla fiaba "Geese Swans" per il gruppo preparatorio 10 MBDOU N29 Personaggi: Adulti: Leader (insegnante di questo gruppo Anna Viktorovna) Baba Yaga (insegnante Yulia Vladimirovna) Bambini: Leader - 2, Masha -1 , Vanya - 1, Padre - 1, Madre ...

La scena "Papà non è tua madre" entro l'8 marzo per i bambini del gruppo preparatorio Scopo e obiettivi: -Creazione di uno stato d'animo emotivo positivo alla vigilia della celebrazione della Giornata internazionale della donna; rafforzare le relazioni genitore-figlio - educare alla necessità di incarnazione artistica, educare un atteggiamento positivo e amichevole l'uno verso l'altro; ...

Progetto "Teatro e bambini" nel gruppo preparatorio Educatore Kovalevskaya L.N. Tipo di progetto: conoscitivo e creativo. Durata: mese Età dei bambini: gruppo preparatorio. Partecipanti al progetto: bambini, educatori, genitori. Rilevanza. Il teatro è uno dei...

Scenari di spettacoli. Spettacoli teatrali, messa in scena - Reportage fotografico sulla messa in scena della fiaba di S. Topelius "Tre spighette di segale" nel gruppo preparatorio

Il 30 gennaio 2020, nella sala della musica dell'asilo, i ragazzi del nostro gruppo hanno mostrato una messa in scena della fiaba natalizia di Sakarias Topelius "Tre spighette di segale". Sin dai tempi antichi, la notte prima di Natale è stata considerata un momento di miracoli. E in realtà si avverano se nel tuo cuore...

Scenario dello spettacolo "Aibolit in un modo nuovo" per i bambini del gruppo preparatorio Attori Aibolit (adulto) Lepri Orsi Topi Farfalle Usignolo e Usignolo Riccio Materiali e attrezzature: modelli di alberi, costumi di eroi, attributi per mostrare una fiaba, registrazioni audio per l'aspetto degli eroi. Veda: Il vento ha cantato e si è precipitato in lontananza Nella foresta autunnale, la foresta è vuota ... Qui attraverso ...

Popolare nella categoria: