Collage da favola. Collage "La mia fiaba preferita" aut

Tatiana Bezmenova

Una delle attività preferite all'asilo, i bambini disegnano, scolpiscono, progettano e fanno applique con grande piacere. Ogni tipo di attività è molto importante per lo sviluppo completo del bambino e ha le sue opportunità per il bambino di riflettere le sue impressioni sul mondo che lo circonda. Gli insegnanti cercano di diversificare creatività dei bambini applicare nuove tecniche, metodi, tecnologia.

Uno di tecniche interessanti saldamente radicato nella scuola materna è collage.

Collage– tecnico una tecnica nelle arti visive, che consiste nel realizzare dipinti o opere grafiche incollando su un supporto oggetti o materiali diversi dalla base per colore e consistenza. Traduzione letterale dal francese - incollaggio, applicazione, dall'inglese - una combinazione di elementi dissimili. Collage può essere completato con qualsiasi altro mezzo: inchiostro, acquerello, ecc.

Un po' di storia.

Nonostante l'uso fino al XX secolo di metodi artistici simili a collage, arte collage apparve solo dopo il 1900, insieme alla prima fase del modernismo.

Antenato collage Georges Braque è un pittore cubista francese. Nel 1913 fu il primo a utilizzare una tecnica originale: incollare strisce di carta colorata su cartone e, per renderla più efficace, l'artista mescolò la sabbia nella vernice. Successivamente, il grande Pablo Picasso si unì all'artista. Pezzi di giornali, ritagli di carta da parati, pezzi di tessuto e molto altro sono entrati nel business. Occupa un posto di rilievo collage di Henri Matisse. Ha inventato una varietà collage - decoupage. Secondo gli storici dell'arte, il primo a tradurre tecnica di creazione del collage in forma d'arte e lo introdusse al pubblico nel 1924 fu John Heartfield, che usò collage come satira contro Hitler e il nazismo. Nell'arte russa, il primo a cui rivolgersi tecnica del collage, era Aristarkh Lentulov. Nelle sue tele combinava frammenti pittorici con pezzi di carta stagnola incollati e carta colorata.

Ci sono 4 stili principali collage:

1. Paesaggio

2. Vegetativo

4. Forma lineare

Cosa può essere mostrato in collage? Letteralmente quello che vuoi. Forse è per questo collage così popolare all'asilo. Questo tipo è molto richiesto. creatività e nel nostro gruppo. Ho già scritto che mi piace lavorare con i bambini in questo tecnica, i miei figli sono ancora piccoli e non possono fare questo lavoro da soli, quindi il nostro la creatività è collaborativa. Voglio mostrare collage, che abbiamo realizzato con i bambini dopo aver letto fiabe« Teremok» . Questa storia è molto interessante., amato dai bambini piccoli, lo volevo davvero il collage si è rivelato interessante, luminoso e memorabile. Per la foto ho stampato teremok e personaggi delle fiabe, ritaglia tutte le immagini e i bambini hanno incollato tutto su carta verde (sotto il mio controllo). Cosa è buono collage in esso puoi usare, come ho già scritto, qualsiasi materiale e finire di dipingere con qualsiasi mezzo, cosa che abbiamo fatto: i tronchi degli alberi erano dipinti con guazzo marrone, la corona era fatta di carta ondulata, con il metodo accartocciato e di carta colorata , con il metodo di piegatura della carta "fisarmonica", i fiori erano in parte incollati, in parte dipinti.

Collage l'abbiamo appeso in gruppo, all'altezza degli occhi dei bambini, i bambini lo guardano con piacere, ricordano tutti gli eroi fiabe e come si chiama questa fiaba.

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Creatività artistica. Collage "Winter Fun" Buon pomeriggio, cari visitatori della mia pagina. Qui abbiamo un vero inverno.

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Il collage è una tecnica tecnica nell'arte, che consiste nell'incollare vari oggetti su una determinata base che differiscono dalla base per colore e / o consistenza.
Ti invitiamo a creare il tuo collage originale sul tema "Visitare una fiaba".

Quindi il tuo compito è:

• Crea un collage sull'argomento specificato "Visitare una fiaba".
  • Il collage deve essere un'unica opera finita, non saranno accettati set di fotografie o dipinti incollati su un foglio di carta. In ogni opera deve essere ben visibile il tema e la trama comuni a tutta l'opera.
  • Il logo delle nostre Olimpiadi deve essere presente in forma stampata o disegnata.
    File logo: logo-white.pdf (1.31 Mb) o logo-white.png (44 Kb) .
  • Puoi utilizzare vari materiali improvvisati, fotografie, ritagli, elementi di carta fai-da-te. Il collage può contenere un piccolo numero di elementi disegnati, ma la parte principale del collage deve essere realizzata con la tecnica applicazioni.
• Fotografa o scansiona il tuo lavoro e invialo alla giuria tramite il form in fondo alla pagina.
• Non saranno accettate opere, anche parzialmente eseguite su computer (tablet, ecc.).

• Sono accettate opere sotto forma di scansioni o foto in formato JPG, JPEG, GIF, PNG, fino a 2 MB di dimensione.

Requisiti di lavoro:

• Rispetto delle regole della concorrenza;
• Coerenza di un unico stile e trama dell'opera;
• Creatività e originalità dell'idea;
• La qualità e la precisione del collage.

Nota! Il tipo di credito "personale" indica un singolo partecipante, non una squadra. Se la squadra ha preso parte alla competizione con il tipo di offset "personale", solo il capitano della squadra parteciperà a questa competizione. Se l'opera vince la competizione, il capitano, e non l'intera squadra, riceverà un diploma.

Tipo di credito: personale

Tag: Artistico, Creativo

Risposte dei partecipanti

77

78

79

Tesoreria dello Stato istituto dei servizi sociali

Territorio di Krasnodar "Ust-Labinsky Social and Rehabilitation

centro per i minori"

approvo

Direttore di GKU SO KK

"Ust-Labinsky SRTSN"

RA Savchenko

"_____" ___________________2017

Riassunto della lezione

Lavoro di squadra:

Collage "Eroi delle fiabe preferite"

Sviluppato da: insegnante di dipartimento

diagnostica e riabilitazione sociale

EV Ivanova

Ust-Labinsk

2017

Collage

"Eroi delle fiabe preferite"

Bersaglio: organizzare il tempo libero degli alunni, interessarsi alla cultura popolare russa, attraverso le fiabe russe e sovietiche;creare un clima emotivo favorevole nella squadra; sviluppo delle capacità creative; favorire il senso del collettivismo, la capacità di lavorare in gruppo, coordinando le proprie azioni;formazione delle abilità comunicative.

Materiali e attrezzature: immagini di eroi delle fiabe per bambini, carta da disegno, matite colorate e pennarelli, acquerelli, colla, forbici.

Fascia di età: 12-17 anni

Avanzamento dell'evento:

1. Momento organizzativo

2. Parola introduttiva

Una fiaba attraversa la foresta, conduce una fiaba per mano,

Una fiaba esce dal fiume, dal tram, dal cancello.

E per me, e per te, le fiabe corrono in mezzo alla folla,

Le fiabe adorate sono più dolci di qualsiasi bacca.

In una fiaba il sole arde, in esso regna la giustizia,

La fiaba è intelligente e affascinante, il percorso le è aperto ovunque.

– Partiamo per un fantastico viaggio dove le fiabe camminano sulla terra, dove Emelya visita il re ai fornelli, dove Ivan Tsarevich sta cercando la morte di Koshcheev e le giovani mele crescono nei frutteti.

Come alle nostre porte, una fiaba ora aspetta una visita,

Popolo russo, alla moda in campagna!

"Kolobok" e "Teremok" - le fiabe non sono noiose,

E la gente ha inventato fiabe "noiose".

– Cosa sono le storie "noiose"? (Questo è il tipo di fiaba che puoi raccontare incessantemente.)

– Ora te ne dico uno:

Viveva un re

Il re aveva una corte

C'era un palo nel cortile

Bast su un palo,

Ricominciare!

– Il popolo russo ha raccolto molte favole meravigliose nel suo salvadanaio. Dai un nome alle storie che ami di più. (Gli studenti chiamano)

Ci sono molte fiabe nel mondo, tutte amano molto i bambini.

E cosa ci insegnano le fiabe, rispondi senza chiedere.

Risposte dei bambini (sii gentile, giusto, aiutati a vicenda, aiutati a uscire dai guai, ecc.)

Hai fame? E ti offro un'insalata di skaz! "Mangerai"?

Insalata da favola.

– Vivevano un nonno e una nonna. Avevano Ryaba gallina. Il nonno dice alla donna: "Cuocimi, donna, un omino di pan di zenzero, e io andrò al fiume a prendere un pesce". La donna andò alla stalla, raschiò insieme due manciate di farina e fece cuocere una rapa. La rapa rotola lungo il sentiero e verso di lei c'è una capanna su cosce di pollo. La capanna e dice: "Cappuccetto Rosso, ti mangio!". E lei risponde: “Non mangiarmi, è meglio buttarlo in acqua, esaudirò i tuoi tre desideri. Dì solo: "Al comando del luccio, a mio piacimento". Il desiderio si è avverato: è cresciuto un fiore di sette colori, e nel mezzo siede Thumbelina, ai suoi piedi ha una scarpetta di cristallo. E nella sua mano c'è una chiave d'oro della soffitta di Carlson, che vive sul tetto. Questa è la fine del racconto, e chi ha ascoltato ben fatto!

Oggi abbiamo una giornata da favola al Centro. Inventiamo la nostra storia. Disegniamo i personaggi e facciamo un collage con loro.

3. Corpo principale

Educatore: voglio ricordarti le regole di sicurezza quando lavori con le forbici (istruzioni).

Gli alunni disegnano e colorano gli eroi delle loro fiabe preferite e formano un collage su un pezzo di carta da disegno.

4. Riepilogo della lezione: Tutti hanno fatto del loro meglio. Guarda come siamo diventati belli. "Il racconto è una bugia, ma contiene un accenno, una lezione per i bravi ragazzi!"

"NUOVO TEREMOK".

Collage di fiabe.

Il topo corse per la foresta, si stancò, si sedette per riposare e all'improvviso vide: una rana triste era seduta nell'erba folta in mezzo alla foresta.

Perchè sei così triste? - chiese il topo.

Sono triste perché non ho un amico - rispose la rana.

Non essere triste, se vuoi, sarò tuo amico. Costruiamo una casa-teremok e vivremo insieme. Costruirono una casa con ramoscelli e foglie secche. E hanno cominciato a viverci, a cantare canzoni e cucinare il porridge. Sì, gli animaletti erano così allegri che il lupo li ha sentiti. Corse alla torre, bussiamo, chiediamo una visita.

Questo è il Terem-Teremok! E chi vive nella torre? - chiese il lupo.

Gli animali guardavano fuori dalla finestra.

Sono il topo Norushka.

A - Rana-Wah. E chi sei tu?

E io sono un lupo! Voglio vivere con te!» ringhiò il lupo. - Apri subito la porta!

Gli animaletti non si spaventavano in alcun modo e per paura non potevano più rispondere a nulla.

Ah bene! Noi aspetteremo! Ora non rimarrà più niente della tua torre - gridò il Lupo.

Il lupo iniziò a soffiare: "F-f-f-u-u-u!". E il teremok si è sparso in tutte le direzioni, come se fosse stato colpito da un uragano. C'era un teremok, ma no! Un topo e una rana si siedono in una radura della foresta e piangono amaramente.

Il lupo si vergognava di aver offeso un animale così grande e piccolo. Ha avuto pietà di loro

iniziò a trasportare tronchi, tagliare assi - costruire una nuova torre. Sì, l'ha costruito meglio di prima, le finestre sono state scolpite, le persiane sono state dipinte, c'era abbastanza spazio per tutti, e anche lasciato per gli ospiti.

Il topo e la rana erano felicissimi della nuova casa. Cominciarono a ringraziare il lupo, invitarli a visitare, trattarli con tè e torte. Il lupo ha mangiato un dolcetto ed è corso nella foresta per i suoi affari di lupo. E ha promesso di non dimenticare i suoi amici, di visitare e portare regali.

Nel frattempo, una lepre stava correndo attraverso la foresta e vide una torre-teremok.

Questo è il Terem-Teremok! - si chiese la lepre. - E chi vive lì, nella teremochka?

E ha iniziato a bussare alla porta con tutte le sue forze.

Qui è dove viviamo. Sono Mouse-Norushka, sì Frog-Wah. E chi sei tu?

Sono un coniglietto - Runaway, ho un tamburo. Fammi entrare nel teremok, ti ​​lascerò suonare il tamburo. Gli animali hanno aperto la porta, hanno fatto entrare il coniglio.

E dov'è il tuo tamburo? - hanno chiesto.

Lì, sotto il portico, è rimasto. Vai, portalo, - rispose loro la lepre.

Solo animaletti oltre la soglia, e la lepre chiude a chiave la porta, e non fa rientrare i padroni.

Cosa fare? Come essere? Seduti su un ceppo, il topo e la rana piangono, si addolorano, si asciugano le lacrime con le zampe.

Passa davanti alla sorella gallinaccio.

Di cosa ti addolori? lui chiede.

Gli amici hanno raccontato tutto del loro dolore.

Non piangere, dice la volpe, lo caccio io.

La volpe corse alla torre, guidiamo la lepre. E si siede, le porte, le finestre sono chiuse, lui stesso non esce e non fa entrare nessuno. Quindi la volpe è tornata senza niente. Gli animali iniziarono a pensare insieme a come scacciare la lepre dalla capanna. Pensiero e pensiero e pensiero. Hanno deciso di chiamare in aiuto il nonno orso, è il più forte della foresta. L'Orso arrivò, mentre ruggiva contro l'intera foresta.

Rrrr ... rrr ... Vai, lepre, vattene!

Quando ha colpito la porta, l'ha strappata dai cardini.

Non aprire bocca alla pagnotta di qualcun altro - ringhiò l'orso - se vuoi costruirti una capanna. La lepre era spaventata, è saltata fuori di casa - sì, corri. E il topo-Norushka e la rana-Quakushka vivono ancora nella torre: stanno bene, ma incontrano gli ospiti. E gli animali della foresta adorano visitarli, bere il tè con le torte, cantare canzoni e ballare danze rotonde.

Scenario della fiaba "NUOVO TEREMOK".

V: Molto tempo fa, in un campo aperto, in un'ampia distesa, in una foresta frequente, un topo correva su dossi alti. Corse stanca. Si sedette per riposare, ma vide una rana.

Topo: Cosa, rana, sei triste, rispondi, perché taci?

Frog: Sono triste, perché sono solo, non ho una ragazza.

Topo: Se vuoi, caro ranocchio, sarò la tua ragazza.

Sono furbo per le invenzioni, è ora di costruirci un alloggio,

In modo che le porte siano forti, in modo che gli animali non ci tocchino.

Rana: Costruiremo una capanna qui, gli animali verranno a trovarci.

V: Due di loro si sono messi al lavoro e il lavoro ha cominciato a bollire...

Il topo raccoglie le foglie, la rana porta ramoscelli.

Corvo: Qui volo attraverso la foresta, raccogliendo pettegolezzi ovunque.

In tutta la zona non si trovano corvi curiosi,

Metto il becco ovunque e volo velocemente a casa.

Gazza: Hai sentito, padrino, la notizia della rana?

Insieme al topo, ha costruito una capanna.

E la capanna non è male, basta per due amiche,

Allora si vola, è ora di dare la notizia agli animaletti.

B: Tili-tili, tili-bom e la casa degli amici è pronta.

E il divertimento è andato nella foresta, tutti intorno sono rimasti sorpresi

Gli animaletti ballano al ritmo del Polo, agitando allegramente i loro fazzoletti.

(viene eseguita la danza degli animali, poi si disperdono)

D: Hanno fatto un tale rumore e scherzato che hanno persino svegliato il lupo.

Lupo: Che rumore c'è qui nella radura? Gli zingari sono stati qui?

E l'erba intorno è appiattita, beh, che tipo di capanna è questa?

Quindi la torre è una torre, chi vive in una torre?

Topo: sono un topo.

Rana: E io sono una rana, e tu chi sei?

Lupo: sono un povero, povero lupo, i denti fanno clic e fanno clic.

Era sdraiato all'ombra, improvvisamente ha sentito un rumore.

Ho girato per tutta la foresta, non ho trovato nessuno.

Sì, sono un po' stanco per strada, riesco a malapena a trascinare le gambe.

Lasciali vivere per sempre, altrimenti li mangio entrambi!

I.: Il topo e la rana tacciono e tremano solo di paura.

Il piccolo lupo ha preso aria, ha soffiato - ha rovinato la casa!

Tutti gli animaletti sono fuggiti, quindi non hanno una capanna!

Rana: Siamo seduti su un ceppo insieme a un topo, siamo tristi.

Dove vivremo adesso, condivideremo una crosta di pane?

Topo: Oh, piccolo lupo, come hai potuto rovinare la nostra casetta?

Ti faremo entrare comunque, ti daremo il tè con il miele.

Lupo: voi amiche non siate tristi e vi chiedo di perdonarmi!

Sistemerò tutto: sono un lupo, costruirò una nuova torre.

D: Il nostro top si è messo al lavoro e il lavoro ha cominciato a bollire

Pialla tavole, pianta chiodi,

punge e diverte, taglia patatine.

Tili-tili tili - nato, costruito una piccola casa di lupo.

Le persiane sono scolpite, le finestre dipinte.

Tutti avevano un posto in casa, c'era ancora spazio per gli ospiti.

Topo: Un grande inchino da noi a te, la casa è bella da tutti i lati.

Rana: Resta con loro per vivere, custodirai la nostra casa.

Lupo: No, grazie, non posso, corro per affari.

D: Gli animaletti si sono salutati e vivono nella loro capanna.

In una radura nella foresta apparve improvvisamente obliquo.

Lepre: Quella è la torre-teremok, che vive nella casetta?

(E cominciò a bussare alla porta con tutte le sue forze.)

Mouse: sono Mouse-Norushka.

Rana: E io sono una rana. E chi sei tu?

Lepre: sono un coniglietto - Scappa, ho un tamburo.

Chi aprirà il Teremok, prendi il mio tamburo!

(Gli animali hanno aperto la porta, hanno fatto entrare il coniglio)

Frog: Dov'è il tuo tamburo?

Lepre: In una radura, sotto un pino!

D: La lepre è entrata nel teremok e l'ha chiuso a chiave.

Non importa quanti animali abbiano bussato, non sono entrati nella capanna.

Cosa fare, come essere? Dobbiamo aprire il trogolo.

Topo: Il lupo ha costruito una casa forte e gloriosa

Sì, la lepre ingannatrice vi si è stabilita.

Rana: chi non ha paura di aiutare il goryushka, lascia che scacci la lepre prepotente.

V: Lisonka è passata di corsa, ma ha sentito le sue amiche.

Fox: La lepre ha chiaramente torto qui, ho un carattere irascibile

Non ho paura di litigi, litigi, mostrami dov'è il tuo nemico?

V: Ho iniziato, Liska, a guidare la lepre, calpestare e bussare rumorosamente.

Volpe: Ehi, coniglio, vieni fuori, lascia andare il topo e la rana.

E se non lo faccio, ti darò una lezione in un istante.

D: La lepre non apre la porta, la volpe non può entrare in casa.

Gli animali iniziarono a chiedersi, come possono scacciare la lepre?

Fox: Dobbiamo chiamare qui immediatamente il nonno dell'orso.

L'uomo forte di zio Misha può gestire tutti gli ostacoli.

Orso: Se qualcuno è nei guai, verrò in soccorso in un istante.

Bene, dimmi, rana, chi è salito nella tua capanna?

Rana: Questa è una lepre prepotente, ci ha promesso un tamburo.

Il collage come metodo mnemonico nello sviluppo del linguaggio dei bambini in età prescolare più grandi. I bambini compongono. Fiabe. L'autore del collage e della fiaba Rogov Sasha, 7 anni. 2010

Il collage è uno dei modi della mnemonica per presentare le informazioni.

Collage - significa "Roba" (francese)

Il metodo del collage è interessante per i bambini in età prescolare più grandi. I bambini in età prescolare senior hanno determinate capacità di attività produttiva: disegnano, sanno come realizzare applicazioni da vari materiali. Il metodo del collage è adatto per l'uso nella scrittura dei bambini. Il bambino stesso inventa una fiaba o una storia e crea un collage invece di illustrazioni. Ciò consente di concentrare l'intera trama su un foglio.

Ti offro campioni della creatività dei bambini. Bambini del gruppo preparatorio da 6, 5 a 7 anni.

Pittore allegro.

In un certo regno, in un certo stato, vivevano - c'erano animali della foresta.

Tra loro viveva un allegro pittore di lepri.

Aveva un talento raro.

La lepre ha fatto i suoi colori, mescolando foglie verdi, bacche rosse e gialle, funghi

con acqua di sorgente.

Con questi colori, la lepre attraversava la foresta e dipingeva capanne per animali, dipingeva quadri.

E tutto ciò che i suoi pennelli toccavano diventava luminoso, leggero, elegante.

Tutti gli animali adoravano l'allegra lepre e il suo dono.

Ma in questa foresta viveva un mago malvagio: non gli piacevano i colori vivaci.

Gli piaceva solo un colore nero.

E una volta che la lepre dormiva, il malvagio Mago con i suoi servi gli rubò colori e pennelli.

Col passare del tempo, la foresta ha cominciato a perdere i suoi colori chiari e luminosi. Gli animali iniziarono a pensare a come restituire alla lepre i suoi pennelli magici. E poi hanno chiamato la fata della foresta per chiedere aiuto. Alla fata stessa non piaceva la noiosa foresta grigia.

Decise di aiutare gli animali e restituì i suoi pennelli alla lepre, e il malvagio Mago fu bandito per sempre dalla foresta, che divenne di nuovo elegante e festosa.

Amici fedeli.

C'erano una volta le carote, le barbabietole e le patate. Vivevano insieme: la carota dava il succo, la vinaigrette cotta alla barbabietola, la zuppa cotta alla patata. Ma poi un giorno sono arrivati ​​i guai. Carota Persa. Beetroot e Potato si addolorarono, si addolorarono e andarono alla ricerca della loro ragazza. Attraversarono il campo e incontrarono il topo di campagna. Il topo di campagna ha dato loro una palla, non facile, ma magica. Rotolò una palla e Patate e Barbabietole le corsero dietro. All'improvviso Sparrow è di fronte a loro, piange, affamato di lui. Patate e barbabietole gli hanno dato da mangiare zuppa e vinaigrette. Passero li ringraziò e disse: "Se hai bisogno del mio aiuto, lancia la mia piuma e apparirò immediatamente", e Passero volò via, e Patata e Barbabietola corsero oltre dietro la palla. Il groviglio li ha portati nel regno del ragno malvagio. Lì nella prigione sedeva Carrot, e da tutte le parti custodiva i suoi servitori del ragno. Come rilasciare la carota? Poi Patata e Barbabietola si ricordarono della piuma di Passero, gettarono giù la penna e Passero volò verso di loro. Patate e barbabietole hanno raccontato la loro disgrazia. Il passero volò verso il ragno e lo beccò. Immediatamente tutto scintillò e il regno del ragno crollò. E Barbabietola e Patata presero la loro Carota e si avviarono sulla via del ritorno. E vivevano insieme allegramente e amichevolmente.