유치원의 행사 및 공휴일. 휴일 시나리오

즐거운 휴일, 감동적인 낮 시간, 친근한 다과회, 즐거운 시작 없이 유치원에 다니는 것을 상상하는 것은 불가능합니다. 여가 활동의 일환으로 교사가 주최하는 이벤트는 미취학 아동에게 평생 지속될 생생한 감동을 선사합니다. 동시에 아이들은 재미있는 방법으로 새로운 지식을 얻고 자신의 창의력을 발휘하여 더욱 적극적이고 독립적이게 됩니다.

유치원에서 여가 활동 조직의 중요성

여가활동은 휴식을 통해 심리적 상태를 회복하고, 신체활동의 욕구를 충족시키며, 소통하고 자기계발하는 복합적인 사회영역이다. 성인은 여가 시간에 무엇을 할지 독립적으로 계획하며, 아이는 자신의 활동을 안내하기 위해 도움을 받아야 합니다. 여가는 오락 활동과 인지의 종합이기 때문에 교사는 사회 질서, 즉 아동 성격의 포괄적인 발전의 틀 내에서 조직합니다.

여가는 신체, 음악, 오락, 교육 등 다양한 활동의 ​​종합입니다.

유치원 교육 기관에서 여가 시간을 조직하는 목적과 원칙

유아원 교육 기관의 여가 활동은 건강하고 활동적이며 조화롭게 발전된 창의적 성격의 형성을 목표로 합니다.

미취학 아동을 위한 여가 및 오락을 조직하는 목적은 어린이에게 도덕적, 미학적 가치, 전통에 대한 사랑, 문화적 레크리에이션에 대한 열망을 심어주는 것입니다. 이것은 아이들의 필요와 관심을 고려하는 유치원 교육 과정의 특별한 영역입니다. 다양한 형태와 조직 방법을 사용하고 학생의 개별 특성을 고려하여 교사는 다음 원칙을 준수하면서 문화 및 여가 활동에 도덕적 내용을 불어넣습니다.

• 긍정적 긴장: 우호적인 분위기, 긍정적인 감정 조성, 의사소통과 집단 활동에서 기쁨을 얻습니다.
• 독립성: 자기 개발을 위한 조건을 조성하고 각 학생의 창의적 잠재력을 발휘합니다.
• 복잡성: 건강한 생활 방식의 모든 구성 요소를 고려합니다.
• 성실성: 어린이의 자기 인식 개발.

즐거운 시간을 보내면서 아이들은 그 나라의 민속 전통과 역사에 익숙해집니다.

활동

문화 및 여가 활동의 틀 내에서의 활동은 주제별 블록으로 나눌 수 있습니다.

• 스포츠:
  
• 뮤지컬:
  
• 문호:
  
• 연극:
  
• 미술:
  
• 지적: 퀴즈, 독창성 게임 및 교훈적인 게임(브레인 링, KVN, "모든 것을 알고 싶습니다", "기적의 분야")을 진행합니다.

  지적 게임에 참여하면 지능과 건전한 경쟁 정신이 발달합니다.

• 생태학적:
  • 아이들의 환경의식 형성,
  • 자연과 조국에 대한 사랑을 키우고,
  • 공원, 농촌 마을, 농장으로 소풍을 갑니다.
  • 환경 활동에 참여.

활동은 어린이 활동의 ​​다양한 영역(예: 신체 활동, 언어 활동)을 통합할 수 있습니다.

표 : 유치원의 문화 및 여가 활동 과제

유치원 교육 기관의 여가 및 오락 유형

문화 및 여가 활동의 틀 내에서 작업이 매일 수행됩니다. 교사는 음악 감독이나 체육 교사의 참여를 통해 독립적으로 조직하고 부모와 상호 작용을 구축합니다. 자유 시간은 어린이 마티네를 위한 리허설로만 채워져서는 안 되며, 미취학 아동을 위한 다양한 유형의 여가 활동이 있습니다.

• 나머지. 심한 정신적 스트레스를 받은 후에 아이는 힘과 휴식의 균형을 회복해야 합니다. 자기 조절 능력 (휴식의 필요성 결정, 활동 유형 변경)은 취학 전 연령에 형성됩니다. 중학교 및 중학교 학생들의 피로 예방은 교사가 조직합니다. 휴식은 수동적인 형태로 이루어질 수 있습니다. 아이들은 책 속의 그림을 보고, 차분한 대화를 나누고, 조용한 게임을 하고, 선생님이 책을 읽는 것을 듣습니다. 아이가 전통적인 방법으로 긴장을 풀 수 없는 경우 심리적 지원을 제공할 수 있습니다(예: "마법의 방"이나 "물과 모래 센터"에서 아이와 놀아주기). 활동적인 레크리에이션에는 야외 게임 참여, 체조, 자전거, 스쿠터, 썰매 타기 등의 신체 활동이 포함됩니다.
  

  아이들은 그룹 내 주제-공간 환경의 자원을 활용하여 독립적으로 휴식을 취할 수 있습니다.

  활동적인 레크리에이션에는 신체 활동을 통해 스트레스를 완화하는 것이 포함됩니다.

• 오락. 이러한 유형의 문화 및 여가 활동은 일상 생활에서 일상적이고 감정적이지 않은 순간을 보상합니다. 오락은 아이들에게 기쁨과 진정한 관심을 불러일으킵니다. 동시에 새로운 정보를 얻으려는 인센티브가 있으며, 어린이가 재미있는 활동에 참여하면 수업 중에 습득한 실용적인 기술이 향상되고 통합됩니다. 유치원에서는 미취학 아동은 관중(연극, 과학 쇼, 음악가의 공연 관람)만 될 수 있습니다. 학생의 부모는 엔터테인먼트(창의적인 마스터 클래스 진행, 음악 및 문학 여가, 가족 팀을 위한 교육 및 스포츠 퀘스트 진행)에 참여하도록 초대됩니다. 엔터테인먼트는 테마에 따라 다릅니다.
  
• 휴가. 공휴일 및 유치원 생활의 중요한 행사를 기념하는 행사 수행: 가을 축제, 어머니의 날, 새해, 세계 여성의 날, 조국 수호자의 날, 우주의 날 축제 콘서트, 승리의 날, 졸업식을 기념하는 마티네 . 이 문화 및 여가 활동에서 미취학 아동은 적극적으로 참여하고 자신의 재능을 발휘하며 건물 준비 및 장식에 최대한 도움을 줍니다.

  유치원 축제 행사를 위해 학생들은 창의적인 공연을 준비하고 장식 및 소품 제작에도 참여합니다.

유치원 교육 기관의 레저 및 오락

교사는 여가는 보상적인 유형의 어린이 활동이며 오락과 문화적 레크리에이션은 일상적인 활동에 반대된다는 점을 기억해야 합니다. 따라서 자유 시간 활동은 정서적 초점이 강하므로 아이들은 기분이 좋아야 합니다.

러시아 민담의 영웅과 줄거리에 대한 토론은 창작 활동에 대한 어린이의 관심을 자극합니다.

문화 및 여가 활동에 대한 수업 시작 동기 부여

문화 및 여가 활동의 틀 내의 수업에는 동기 부여 시작이라는 필수 구조적 구성 요소가 포함되어 있습니다. 다가오는 이벤트에 대한 어린이의 관심을 끌고 호기심을 활성화하기 위해 다양한 동기 부여 기술이 사용됩니다.

• 시각자료 공부하기:
  • 주제별 포스터를 보고,
  • 영화,
  • 복제품,
  • 책 속의 일러스트,
  • 레이아웃,
  • 지식의 한 구석에 있는 미니 전시;
• 인지적이고 경험적인 대화를 수행합니다.
• 놀라운 순간을 만드는 것;
• 교훈적이고 야외 게임 수행, 게임 상황에 포함:
  • 동화 속 캐릭터의 그룹을 방문하고,
  • 환상의 나라로 떠나는 상상의 여행,
  • 동화로 전환 (극화 게임 수행을 위해)
• 시, 이야기, 작은 민속 형식(노래, 농담, 수수께끼, 속담 및 속담) 읽기;
• ICT 사용: 사진, 비디오, 음악이 포함된 프레젠테이션 보기.

미취학 아동의 주된 활동은 놀이이기 때문에 아이들은 즐겁게 놀이 상황에 참여하고 다양한 활동에 참여합니다.

표: 다양한 주제에 대한 수업 시작 동기 부여의 예

이벤트 기획

문화 및 여가 활동의 틀 내에서 수업을 진행하면 아침과 저녁 교육 과정에서 자유 시간이 할당됩니다. 여가 활동은 일정과 주제별 계획에 따라 체계적이고 사려 깊게 이루어져야 합니다. 수업에서는 어린이 활동 유형 (관찰, 대화, 체육, 창의력, 말하기, 운동 활동)이 자주 변경되는 원칙이 관찰됩니다.

문화 및 여가 활동의 빈도는 학생의 연령과 개인 특성, 할당된 작업 범위, 휴가 또는 재미 내용의 폭에 따라 결정됩니다. 스포츠 및 창작 여가 활동은 월 1~2회, 체육, 음악, 문학, 연극 행사 및 콘서트는 연 2~3회 개최됩니다.

유치원에서 여가 및 오락을 계획하는 특별한 장소는 추수 축제, 크리스마스 이브, 크리스마스 축제, Maslenitsa 재미, 겨울 작별 인사, 종려 주일 및 부활절, 꿀과 같은 민속 달력과 관련된 민속 및 교회 휴일, 거리 축하 및 의식으로 가득 차 있습니다. 그리고 애플 구세주. 전통과 고대 관습을 알게 되면 어린이들에게 모국의 문화를 소개하고 역사 보존에 대한 경건한 태도를 키울 수 있습니다.

민속 전통에 대한 소개는 유치원 교육 기관의 교육 과정에서 중요한 구성 요소입니다.

장기 계획에는 음악 감독, 체육 교사, 추가 교육 교사 (연극 및 미술 클럽 책임자, 댄스 스튜디오, 스포츠 부문 책임자)와 함께 행사를 개최하는 것이 포함됩니다. 학년도 동안 유치원에서 여가 및 오락을 조직하는 과제를 지정하고 향후 문화 행사에 대한 계획을 설명하며 행사 준비 및 참여에 대한 부모의 주도권을 장려하고 권장 사항 목록을 제공하는 학부모 상담이 진행됩니다. 가정 여가 활동(읽기, 그림 그리기, 실험), 교육 산책)을 조직하기 위해 제공됩니다. 따라서 부모에게는 유치원 교육 기관의 교직원과 협력하고 교육 과정에 동등한 참여자가 될 수 있는 기회가 제공됩니다.

엄마, 아빠와 함께 아이들이 참여하는 재미있는 활동은 가족 관계에 치료 효과가 있습니다

표: 문화 행사 주제 카드 색인

표: 준비반의 문화 및 여가 활동 요약 예시

문화 및 여가 활동을 위한 임시 수업 계획

여가 및 오락 기간은 미취학 아동의 연령과 개인 특성에 따라 다릅니다.

여가시간:

• 주니어 및 중간 그룹 - 25-30분;
• 시니어 및 준비 그룹 - 45-50분.

휴일 기간:

• 첫 번째 젊은 그룹 - 20-30분;
• 두 번째 젊은 그룹 - 30-35분;
• 중간 그룹 - 45-50분;
• 더 오래된 그룹 - 60분;
• 준비 그룹 - 최대 1시간 30분.

축제 행사 기간은 학생의 연령과 개인 특성에 따라 다릅니다.

거리 놀이 및 민속 축제 기간:

• 중급 및 중급 그룹 - 1시간 이내;
• 시니어 및 준비 그룹 - 최대 1시간 30분.

특정 문화 및 여가 활동의 구조적 구성 요소의 대략적인 기간을 고려해 봅시다.

시니어 그룹의 민속 및 체육 여가 시간 "비즈니스 시간, 즐거운 시간"

1. 조직적인 순간 - 2분.
2. 놀라운 순간 - 5분
3. 야외 게임 "말" - 7분.
4. 게임 연습 "추측" - 10분.
5. 야외 게임 "고양이와 새" - 6분.
6. 라운드 댄스 "Sun" - 4분.
7. 스포츠 게임 "공 잡기" - 8분.
8. 여가 시간을 요약하면 - 3분입니다.

준비단의 조국수호자의 날 기념음악 축하공연

1. 휴일 손님 인사말 - 2분.
2. "조국의 수호자" 노래 연주 - 3분.
3. "우리는 군대에서 복무할 것입니다"라는 노래 연주 - 3분.
4. 남자팀과 아빠팀의 지적 워밍업 - 8분.
5. “선원과 선원들” 댄스 - 4분
6. 성인과 어린이를 위한 경쟁 "Strong Men" - 6분.
7. 시 읽기 - 5분.
8. "Our Dads" 노래 연주 - 3분.
9. 어린이와 손님을 위한 게임 "샌드위치" - 7분.
10. 그룹 소녀들의 소년들에게 시적인 축하를 전합니다-5 분.
11. 게임 "장애물" - 7분.
12. 뮤지컬 게임 "여자 히히, 남자 하하" - 7분.
13. 댄스 "별" -3분.
14. 명절 주최자의 축하 인사, 카드 및 선물 증정 - 7분.

중간 그룹의 부모 "Maslenitsa"가 참여하는 여가 활동

1. 조직적인 순간 - 3분.
2. 과거로의 여행(ICT 활용: 교육 슬라이드 쇼) - 10분.
3. "모든 것을 다 아는" 대회 - 5분.
4. "맞추기" 대회 - 5분.
5. "민속 게임" 대회 - 5분.
6. 장애물 경주 - 4분.
7. 경쟁 "주먹 싸움" - 4분.
8. 음악 경연 - 8분.
9. 대회 결과 요약, 팬케이크와 함께 차 초대 - 4분.

유치원에서의 여가 및 오락 조직의 예

비디오 : 유치원 음악의 날

영상: 문학축제 “Days Fly”

유치원에서 집단 여가 활동을 준비하고 수행하면 집단 결속력이 형성됩니다. 명절 장식 장식, 극화 게임에서 역할 분배, 합창 기술 습득, 팀 대회 및 퀴즈 참여를 통해 미취학 아동은 서로 긍정적으로 상호 작용합니다. 공동 활동을 통해 그룹 전통이 탄생하고 정서적 분위기가 향상됩니다. 집단 행사에 참여하면 모든 어린이의 활동적이고 도덕적 지향적인 성격이 육성됩니다.

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휴일과 오락의 의미. 조직의 요구 사항

유치원의 휴일과 오락은 심각한 미학적, 도덕적 부담을 수반하는 자녀 양육 단계 중 하나인 교육 과정의 중요한 부분입니다. 이는 공통의 경험과 정서적 분위기를 통해 사람들을 하나로 묶고 축제라고 부르는 특별한 느낌을 만들어내는 축하 행사입니다.

유치원에서 열리는 휴일과 오락은 아이들의 취향을 형성합니다. 예술적음악 및 문학 자료, 방의 화려한 장식, 의상은 미취학 아동의 미감 발달에 기여합니다.

휴일과 오락을 준비하고 개최하는 것은 아이들의 도덕 교육에 도움이 됩니다. 아이들은 공통의 경험으로 뭉치고 집단주의의 기초를 배웁니다. 조국, 자연, 노동에 관한 민속 작품, 노래 및 시가 애국심을 형성합니다. 휴일 및 오락에 참여하면 미취학 아동의 규율과 행동 문화가 발전합니다. 노래, 시, 춤을 배우면서 아이들은 자신의 나라, 자연, 다양한 국적의 사람들에 대해 많은 것을 배웁니다. 이를 통해 시야가 넓어지고 기억력, 언어력, 상상력이 발달하며 정신 발달이 촉진됩니다. 노래, 게임, 둥근 춤, 춤에 어린이가 참여하면 어린이의 신체가 강화되고 발달하며 움직임의 조정이 향상됩니다.

주요 중 하나 목표유치원 교육 기관의 축제 행사- 아이의 즐거운 기분을 조성하고 긍정적인 정서적 고양을 조성하며 축제 문화를 발전시킵니다.그러므로 형식주의와 단조로움을 피하고 명절의 예술적 요소를 고려하여 노래, 시, 음악, 놀이, 춤 등을 신중하게 선택하는 것이 중요하다.

모든 휴일과 오락의 중심에는 모든 어린이에게 전달되어야 하는 특정한 아이디어가 있습니다. 예를 들어 9월 1일은 지식의 날, 5월 9일은 승리의 날 등입니다. 이 아이디어는 축제 행사의 전체 내용에 적용되어야 합니다. 노래, 시, 음악, 춤, 둥근 춤, 극화, 장식 등이 그것을 드러내는 역할을 합니다.

유치원에서의 휴일과 오락을 통해 어린이는 새로운 능력과 재능을 발견하고 기존 기술을 개발할 수 있습니다. 이 행사에서 아이들은 자신의 성취를 보여주고, 또한 휴일과 오락은 아이에게 새로운 인상의 원천이자 아이의 발전을 자극합니다.

아이들은 가족과 친구들이 함께 휴가에 참여할 때 특히 행복합니다. 엄마, 아빠, 조부모님이 근처에 있을 때 그들의 눈은 아주 특별하게 반짝입니다. 따라서 유치원 교사의 또 다른 목표는 부모가 휴가를 조직하고 개최하고 적극적으로 참여하도록 참여시키는 것입니다. 이를 통해 아이들은 미취학 아동의 전반적인 발달에 꼭 필요한 성인과의 의사 소통을 확장할 수 있습니다. 문화 및 여가 활동에 부모를 참여시키는 것은 유치원이 가족과 함께 일할 수 있는 좋은 방법입니다.

• 휴일 개최 시나리오를 선택한 경우 교육 협의회에서 동료들과 논의하십시오. 유치원 교육 기관 및 연령층의 특정 조건을 고려하여 조정하십시오. 휴일을 조직하는 것은 어린이의 관심을 충족시키고 모든 어린이가 즐겁게 참여하는 것이 중요합니다.
• 명절 준비에는 교직원 전체가 참여하지만 음악 감독에게는 특별한 역할이 주어진다. 음악 교사는 불필요하게 서두르고 예정되지 않은 지루한 수업을 피하기 위해 명절 대본에 포함된 레퍼토리를 점진적으로 준비할 수 있는 조건을 만들어야 합니다. 시나리오에 제안된 레퍼토리는 음악감독의 재량에 따라 전체 또는 일부를 사용할 수 있습니다.
• 어린이 악기의 드라마, 춤, 앙상블 및 오케스트라 연극을 개별적으로 또는 소규모 하위 그룹과 함께 배울 수 있습니다. 오후에는 7-10 분 동안 어린이와 함께 이러한 활동을 수행하는 것이 좋습니다.
• 발표자의 선택에 특별한주의를 기울여야합니다. 프로그램 순서에 대한 좋은 지식 외에도 그는 어린이 및 휴일 손님과 자유롭게 의사 소통하고 휴일 동안 예상치 못한 상황에 적절하게 대응할 수있는 수완과 능력을 보여줄 수 있어야합니다. 이런 점에서 발표자의 역할은 음악성, 예술성, 무대 장악력, 지략, 사교성을 갖춘 교사에게 주어진다.
• 유치원 직원들에게 미리 작업을 분배하고 완료 기한을 결정하십시오. 이는 홀 장식, 어린이 및 성인용 의상 준비, 놀라운 순간 등의 작업을 더 잘 구성하는 데 도움이 될 것입니다.
• 음악 감독, 발표자 및 그의 조수가 휴가 프로그램에 대해 유창한 지식을 갖는 것이 매우 중요하며, 그 성공은 주로 어린이 파티의 모든 주최자 간의 상호 작용의 질에 달려 있습니다.
• 음악감독의 직접적인 책임은 음악 작품의 완전한 사운드와 예술적 연주를 보장하는 것입니다. 음악 교사는 노래와 춤에 대한 음악적 소개에 특별한 주의를 기울여 아이들이 표현력 있는 연주를 할 수 있도록 준비해야 합니다.
• 휴일 프로그램은 어린이들에게 완전히 친숙해서는 안됩니다.
• 아이들이 자신의 역할을 여러 번 반복하는 일반 리허설 수업을 제외해야합니다. 이는 휴일 인식의 신선함을 유지하는 데 도움이 될 것입니다.
• 공휴일은 오전과 오후 모두 가능하지만, 그 기간은 어린이의 연령에 따라 20분에서 1시간 사이로 한다.
• 휴일이 끝난 후에도 게임 장식과 속성이 한동안 홀에 남아 있으면 좋습니다. 아이들은 자신이 좋아하는 노래와 춤을 즐겁게 따라 할 수 있습니다. 라운드 댄스, 게임을 통해 다시 한 번 공연을 즐기고 자신의 능력에 자신감을 느낍니다.
• 어린이 파티를 개최한 후 어른들은 이를 분석하고 부정적인 측면의 이유를 찾아내고 성공적인 교육학적 발견을 기록해야 합니다.

1. 휴일 장비와 홀 장식을 신중하게 고려해야합니다.
2. 우리는 음악 작품의 선택과 반주를 무시할 수 없습니다.
3. 발표자를 신중하고 신중하게 선택해야 합니다.
4. 어린이 중 누구도 휴가에서 제외되어서는 안됩니다. 그리고 모든 사람들이 편안함을 느끼기 위해서는 이 그룹의 능력을 고려해야 합니다.
5. 아이들의 음악적 인식과 음악적 안정성을 고려할 필요가 있습니다.
6. 새로운 자료뿐만 아니라 이미 알려진 게임 즉흥 연주에서 축적된 음악적 경험도 대본에 포함시키는 것이 좋습니다. 이것은 편안한 휴가 분위기를 조성합니다.
7. 엔터테인먼트의 속도와 역동성에 대해 생각해 볼 필요가 있습니다. 따라서 시나리오를 상상적으로 재생하지 않고는 할 수 없습니다. 이러한 종류의 재생을 통해 불쾌한 놀라움과 모든 종류의 놀라움을 피할 수 있습니다.
8. 시나리오는 이 연령층과 함께 일하는 교사들과 부국장인 방법론자와 논의한 후 최종적으로 완성됩니다. 휴일의 전반적인 방향과 세부 사항에 대해 동료들과 공동 토론을 하면 대본의 품질이 향상되고 새로운 아이디어로 자료가 풍부해질 것입니다.
9. 스크립트가 작성되고 수정되면 준비 작업 단계가 시작됩니다. 수행된 작업을 매일 기록하고 가까운 미래(다음 날, 다음 주)에 대한 계획을 세우지 않고는 불가능합니다.
10. 아이들을 불필요하게 지치게하지 않고 휴일에 대한 관심을 감소시키지 않기 위해 드레스 리허설과 공연의 일반적인 연습을 연습해서는 안됩니다. 아이들이 명절 자료를 즉석에서 연주하는 것은 거의 항상 주목할 가치가 있으며 대본을 수정해야 하는 경우가 가장 많다는 점에 유의해야 합니다. 개별 조각을 강조한 다음 어린이가 조각을 연주하고 창의적으로 음악을 연주하도록 참여시키는 것이 좋습니다. 이때는 전체 그룹과 동시에 작업하기보다는 하위 그룹의 어린이들과 개별적으로 작업하는 것이 더 자주 권장됩니다. 이 작업은 리허설의 단조로움을 피하는 데 도움이 될 것입니다.

마티네는 좋은 속도로 진행되어야 합니다. 공연의 장기간 성격, 너무 많은 공연, 부당한 일시 중지-이 모든 타이어는 사람들을 낙담시키고 정서적, 생리적 스트레스의 통합 라인을 방해합니다.

마티네 기간

고위 그룹 - 45~50분

주니어 그룹 35~40분

이를 초과하는 것은 의미가 없습니다. 아기는 12~14분에, 나이가 많은 어린이는 피로의 징후를 보이기 시작합니다. 프로그램의 타이밍은 다음과 같은 작업 수의 충분성을 보여줍니다.

주니어 그룹:

2개의 일반 댄스;

1 게임 일반; 명소;

2개의 개별 시.

중간 그룹:

2곡 공유됨

앙상블 1개;

일반 댄스 2개

여자 댄스 1개;

1게임; 명소;

4개의 개별 시.

시니어 그룹:

• 노래: 낮 시작 부분에 장군 1명, 중간에 장군 1명 + 앙상블 또는 솔로 1명;
• 댄스: 라운드 댄스 1회 + 여학생 1회 + 남학생 1회 + 개인 1회;
• 뮤지컬 게임; 명소;
• 6개의 개별 시.

학교 준비 그룹:

• 노래: 노래 - 처음에 총 1개 + 중간에 총 1개 + 끝 부분에 총 1개 + 솔로 또는 앙상블 1개;
• 댄스 – 일반 1-2회 + 여학생 1회 + 남학생 1회 + 영재 또는 약자 1회;
• 뮤지컬 게임 - 2; 명소;
• 개별시 - 8.

아기가 얼마나 즐겁게 유치원에 가는지 주목하세요. 그는 선생님과 반 친구들을 얼마나 사랑합니까? 놀라운 일이 아닙니다. 결국, 유치원의 모든 어린이 오락은 어린이의 관심을 끌고, 기분을 고양시키며, 완전한 기쁨을 가져다줍니다.

아기가 낮이 오면 밤이 오는 이유, 비가 오는 이유, 동물이 어디에 사는지 등을 배우는 곳이 바로 여기입니다. 뇌는 많은 정보를 기억합니다. 하지만 이 모든 일은 재미있는 방식으로 이루어져야 합니다. 그렇지 않으면 아기는 단순히 지루할 것입니다.

유치원에서의 어린이 오락 - 어린이의 의식에 큰 영향을 미칩니다

자세한 내용은 다음과 같습니다. 유치원의 모든 어린이 오락은 어린이의 삶에서 밝고 즐거운 행사입니다. 특별히 고안된 다양한 과제를 통해 아이는 자신의 감정과 생각을 더 잘 인식하려고 노력합니다. 모든 종류의 오락을 수행하는 것은 어린이의 도덕 교육에 기여합니다. 아이들은 공통된 경험으로 뭉치고, 집단주의 개념이 제기되고, 애국심, 규율, 행동 문화가 형성됩니다. 또한 아기의 시야가 확장되고 말하기, 기억력, 상상력 및 정신 발달이 발달합니다.

확실한 생각

유치원에서의 어린이 오락은 어린이들이 게임, 노래, 춤, 둥근 춤에 참여하는 것입니다. 이러한 활동은 어린이의 신체를 발달시키고 강화하며 움직임의 조정을 향상시킵니다. 오락 준비는 체계적이고 체계적으로 이루어져야합니다. 즉, 유치원 기관의 일반적인 생활 리듬을 방해해서는 안됩니다. 글쎄요, 좋은 선생님은 아이들과 그들의 개인적인 특성과 관심사를 아주 잘 알고 있습니다. 그러므로 오락은 즐겁고 의미 있는 것으로 드러납니다.

오락은 각 어린이에게 전달되어야 하는 특정 아이디어와 목표에 기반을 두고 있다는 점을 잊지 마십시오. 예를 들어, 5월 1일은 노동자 연대의 날, 5월 9일은 승리의 날 등입니다. 이러한 동일한 아이디어가 전체 휴일 내용에 적용되어야 합니다. 이를 위해 장식, 공연, 둥근 춤, 춤, 음악, 노래 및 시가 사용됩니다. 가장 중요한 것은 어린이의 연령과 개인 특성을 고려하는 것입니다. 레퍼토리는 운동 능력과 발성 능력의 발달 수준을 고려하여 신중하게 선택해야 합니다.

또 다른 중요한 점. 젊은 그룹과 중간 그룹의 어린이에서는 나이가 많은 어린이보다 피로가 더 일찍 발생합니다. 어린 아이들은 너무 많은 노래, 시 등을 인식할 수 없습니다. 따라서 오락 시간은 30분을 초과해서는 안 됩니다. 미취학 아동은 더욱 다양하고 풍부한 레퍼토리를 즐길 수 있습니다. 축하 행사는 약 한 시간 동안 지속될 수 있습니다.

다양한 예술 장르의 결합

유치원의 각 어린이 오락은 모든 종류의 작업, 집단 ​​작업과 개인 작업을 조화롭게 결합해야 합니다. 다양한 유형의 예술은 하나의 주제를 해결하면서 서로를 보완하고 어린이에게 정서적 영향을 증가시킵니다. 어린이의 흥분성과 빠른 피로를 고려하여 활동을 올바르게 교체하는 것이 중요합니다.

엔터테인먼트는 어린이들에게 즐거움을 선사합니다. 그러므로 가능한 한 모든 어린이에게 참여할 기회를 제공하는 것이 필요합니다. 큰 기쁨으로 아이들은 유명한 노래를 반복하고 둥근 춤을 춥니 다. 이것은 모든 즐거운 저녁 프로그램의 주요 부분입니다. 물론 새로운 숫자도 필요합니다.

휴일의 종류

유치원에서는 언제 기념 행사가 조직됩니까? 물론, 우선 휴일에. 그들은 구조와 이념적 지향이 다양합니다.

첫 번째 그룹은 사회 정치적 휴일입니다. 여기에는 5월 1일, 승리의 날, 3월 8일, 조국 수호자의 날이 포함됩니다.

두 번째 그룹은 매일 휴일입니다. 여기에는 신년 파티, 무도회 등이 있습니다.

마지막 그룹은 계절 휴일입니다. 여기에는 유치원의 봄, 여름, 가을, 겨울 테마 활동이 포함됩니다.

사회정치적 휴일

이제 각 그룹에 대해 구체적으로 몇 마디 말씀드리겠습니다. 유치원 오락의 사회 정치적 시나리오는 특히 엄숙하게 진행됩니다. 일반적으로 이러한 휴일은 아이들이 꽃과 풍선을 들고 홀에 들어가는 것으로 시작됩니다. 내빈들을 환영한 후 공연이 시작됩니다. 평소와 같이 프로그램에는 게임, 댄스 및 라운드 댄스가 포함됩니다. 공연에는 흥분과 재미를 더하는 작업이 산재해 있습니다. 사전 준비가 필요하지 않습니다. 아이들은 지능과 손재주 면에서 경쟁할 수 있는 기회를 얻습니다. 마지막 부분은 또한 현재 일어나고 있는 일의 엄숙함을 강조합니다.

가구 휴일

두 번째 그룹은 무엇입니까? 대부분의 경우 이는 특정 구조와 예술적 디자인이 수반되는 유치원의 음악적 오락입니다. 이러한 휴일은 어린이의 일상 생활과 관련이 있습니다. 그들은 덜 엄숙합니다. 그들은 사회 정치적 휴일보다 훨씬 더 자발성을 가지고 있습니다. 유치원에서는 새해 파티에 특별한 관심을 기울입니다. 이번 휴가는 마법 같은 변화와 신비한 놀라움으로 가득 차 있습니다.

새해 축하의 중심에는 장난감과 화환으로 장식된 화려한 크리스마스 트리가 있습니다. 일반적으로 식사의 사치는 아이들을 너무 사로 잡아 휴가가 시작됩니다. 경쾌한 음악에 맞춰 아이들은 선생님과 함께 홀에 들어가 새해 나무를 바라 봅니다. 나무를 한 바퀴 돌고 나면 자리에 앉아 차례대로 대청 중앙으로 가서 시를 낭송한다. 그러나 모든 재미는 산타클로스의 도착으로 시작됩니다. 좋은 마법사는 재미, 농담, 수수께끼, 게임은 물론 선물도 가지고 등장합니다.

인공 크리스마스 트리는 일반적으로 며칠 동안 홀에 서 있습니다. 그 후에는 놀이터로 데려갈 수 있습니다. 그곳에서 그녀는 눈으로 만든 작은 동물들에게 둘러싸여 한동안 남아 있습니다. 가문비나무는 아이들의 관심이 줄어들자마자 제거됩니다. 아이들의 기억 속에 그녀는 언제나 우아하고 아름다운 모습으로 남아있습니다.

계절별 휴일

그리고 마지막 그룹. 계절 휴일에는 종종 유치원에서의 체육 활동이 포함됩니다. 예를 들어, 여름 축제 기간 동안 아이들은 다차에서 어떻게 성장하고 강화되었는지, 얼마나 강하고 능숙해졌는지 보여줄 수 있습니다. 이러한 축하 행사는 야외에서 열립니다. 교사와 아이들이 놀이터를 장식합니다. 이를 위해 꽃과 녹지로 만든 화환, 제등, 칠해진 공, 바람에 회전하는 인물, 커다란 판지 오두막과 버섯 등이 사용되며 스포츠 대회는 아이들의 관심을 끌 수밖에 없습니다. 아이들에게 재미와 즐거움을 선사하고 조화로운 발달에 중요한 요소로 작용합니다.

교원

물론 유치원에서 오락을 제공하는 것은 주로 교사에 달려 있습니다. 그들은 행사 준비를 담당하는 사람들입니다. 교사는 음악 감독과 함께 프로그램을 작성합니다. 이 경우 유치원 교육 프로그램이 고려됩니다. 대본은 교육학 회의에서 승인되었습니다. 또한 회의에서는 의상 준비, 홀 장식, 속성 등을 담당하는 사람이 결정됩니다.

휴가의 성공은 주로 호스트에 달려 있습니다. 그의 선택도 매우 진지하게 받아들여질 필요가 있다. 아이들을 잘 알고, 편안하고 자유롭게 행동할 줄 아는 명랑하고 수완이 풍부한 교사여야 합니다. 부모는 종종 준비 작업에 참여합니다.

다음 교육학 회의에서는 다음 행사의 결과가 요약됩니다. 여기서 그들은 또한 휴일 이후 며칠 동안 아이들의 인상을 깊게 하기 위한 작업을 결정합니다. 원칙적으로 과거 낮 시간에 대해 사람들과 대화가 이루어집니다. 아이들의 말을 적어서 부모님을 위한 스탠드 위에 올려 놓을 수 있습니다. 교사와 아이들은 휴일이 끝난 후 장식물을 제거합니다. 미술 수업에서는 "우리의 휴일"이라는 주제로 플라스틱으로 공예품을 그리거나 조각할 수 있습니다.

엔터테인먼트 이벤트의 내용

그리고 마지막으로. 유치원에서의 오락 조직은 꽤 자주 수행됩니다. 꼭 휴일일 필요는 없습니다. 아무런 이유 없이 행사를 진행하는 것은 전혀 용납되지 않습니다. 가장 중요한 것은 아이들이 그것을 흥미로워한다는 것입니다.

성인과 어린이의 참여 성격에 따라 행사는 세 가지 유형으로 구분됩니다. 이것은 어른들이 준비한 오락일 수 있습니다. 아이들이 준비한 오락; 성인과 어린이를 위한 혼합 엔터테인먼트 저녁.

조직 형태에 따라 이벤트는 테마 저녁, 콘서트, 스포츠 엔터테인먼트, 재미있는 저녁 및 어린이 아마추어 활동 등 여러 유형으로 나뉩니다. 한마디로 많은 옵션이 있습니다. 모든 것을 올바르게 정리하면됩니다. 그것을 위해 가십시오! 즐겁게 보내세요!

명절 시나리오 "만우절은 말도 안돼!"

증여자. 아침은 미소와 게임으로 시작됩니다.

지루함에 굴하지 말고 활기차게 지내세요!

우리 음악실에는 즐거운 웃음소리가 있고,

우리는 즐거운 휴가에 모두를 초대했습니다!

문을 두드리는 소리가 납니다.

증여자. 누가 우리의 문을 두드리고 있습니까?

우리는 항상 손님을 기쁘게 생각합니다!

아이들은 흥겨운 음악 소리에 맞춰 홀에 입장합니다. 그들은 의자에 앉아 있습니다. 경쾌한 음악 소리, 두 명의 부푼이 손에 두루마리를 들고 달려옵니다.

1 버푼. 안녕하세요, 어린이 여러분, 소녀, 소년 여러분.

버푼 2개. 여러분 모두 예외 없이

둘 다 우리의 즐거움에 여러분을 초대합니다! 만우절.

1 버푼. 춤추고 노래를 틀자

함께. 자, 서둘러서 우리와 함께 춤을 춰보세요.

버푼들이 춤을 추기 시작하며 아이들을 초대합니다.

커뮤니케이션 게임“안녕하세요”

(흥겨운 음악에 맞춰 아이들은 홀 주위를 돌아다닙니다. 음악이 끝나면 어릿광대는 "안녕하세요"라고 말하는 방법(손바닥, 발뒤꿈치, 코, 꼬리 등)을 말합니다.

마지막에.

부푼 1개 얘들아, 와서 내 말을 들어라.

2 부푼 그리고 나.

1 버푼. 그리고 나!

함께. 오늘을 위해서.

1 버푼. 우리는 왜 춤을 추는 걸까요?

버푼 2개. 아마도 기쁨 때문에 그랬는지는 모르겠습니다. 휴일은 정말 좋습니다. 만우절. 그리고 주변의 남자들은 모두 좋고, 밝고, 즐겁습니다!

함께. 좋은 만우절 보내!

어린이들. 감사합니다.

1 버푼. 만우절은 언제 기념되나요?

아이들이 대답합니다.

나이가 많은 어린이'봄의 노래'를 불러보세요.

버푼 2개. 이제 몇 가지 매력 게임을 해보자:

1. “풍선을 전달하세요.”

원 안에 서있는 아이들은 음악에 맞춰 풍선을 손에서 손으로 전달합니다. 음악이 갑자기 멈춥니다. 손에 공을 가진 사람이 발표자의 임무를 완료합니다.

• “한 손의 손가락 개수만큼 스쿼트를 해보세요!”;
• “지금 내가 말하는 만큼 여러 번 돌아보세요!”;
• "여기 어른 수만큼 점프하세요!";
• “아이들이 10까지 셀 동안 한쪽 다리로 서서 균형을 유지하세요!”

2. "졸리 라이더스"

참가자들은 핀 사이를 뱀처럼 타고 '말'(막대기)을 타고 카운터 주위를 뛰어다닌 뒤 돌아와야 한다. 본 어트랙션은 팀 릴레이 경주 형태로도 진행될 수 있습니다.

1 버푼. 잠깐만요. 여기서 우리는 그 사람들과 이야기를 나누고 있지만 그들이 누구인지는 밝히지 않았습니다.

버푼 2개. 예, 아마도 짐작했을 것입니다. 그렇지요?

아이들이 대답합니다.

부푼. 물론, 전령. 웃음의 향연이 시작되었음을 알려드리려고 찾아왔습니다.댄스 "오리 새끼"

아이들은 춤을 추고 있습니다.

춤이 끝나면 버푼들은 그 자리에서 재미있는 게임을 하자고 제안합니다.

3. “찾기 힘든 끈”

두 명의 플레이어가 2-3m 거리에 서로 등을 대고 의자에 앉아 있으며 의자 아래에 밧줄이 늘어져 있습니다. 신호를 받으면 뛰어 올라 두 의자 주위를 돌며 주위에 세 개의 완전한 원을 만든 다음 의자에 앉아 몸을 구부리고 밧줄을 몸쪽으로 당겨야합니다. 밧줄을 더 빨리 잡는 사람이 승리합니다(그림 23). 모두 오른쪽으로 달려야 합니다. 달리는 동안 의자를 만질 수 없습니다.

먼저 리허설을 해야 합니다. 선수들이 실수를 해서 미리 밧줄을 잡는 것을 방지하기 위해 리더는 “하나, 둘, 셋!”이라고 큰 소리로 차례를 센다. 셋을 세면 의자에 앉아 밧줄을 당겨볼 수 있습니다.

대회는 3회 개최됩니다. 승자는 끈을 두세 번 당기는 사람입니다.

게임을 변경할 수 있습니다. 의자 주위를 뛰어다니지 말고 한쪽 다리로 점프한 다음(한 번만 회전) 앉아서 밧줄을 당겨보세요.

4.게임. 오른손으로 왼쪽 귀를 잡고, 왼손으로 코끝을 잡습니다. 손뼉을 치고 신속하게 손을 바꾸십시오. 왼손-오른쪽 귀, 오른쪽-코끝 등.

아이들은 게임을 합니다.

1 버푼. 여러분, 제가 비법을 보여드릴까요? /아이들의 답변/. 절대 반복하지 않을 문구가 있습니다. 나를 믿지 못합니까? 하지만 이제 알게 될 것입니다.

5.게임

그들은 두 아이를 부릅니다.

버푼 2개. 당신은 내가 말하는 것을 따라야 합니다. 두 문구를 말하지만 세 번째 문구는 절대 반복하지 않습니다. 자, 무엇부터 시작할까요? 그러니 세 가지 마법의 문구를 반복해 보세요.

"우리는 정말 재미있어요"아이가 반복합니다.

"남자들은 웃지만 여자들은 그렇지 않다."아이가 반복합니다.

“글쎄, 내가 틀렸어!” 아이는 당황합니다.

2 버푼. 내 세 번째 문구를 반복해 보는 게 어때요? 내 마지막 말은 "글쎄, 내가 틀렸어!"였습니다. 왜 반복하지 않았나요?

1 버푼. /두 번째 아이에게 말함/ 어쩌면 당신이 착각한 것이 아닐까요? 나를 따라 반복하세요.

"오늘은 날씨가 좋아요"아이가 반복합니다.

“주변이 너무 아름다워요”아이가 반복합니다.

“더 크게 반복하세요!”아이는 “사방이 너무 아름다워요!”라고 큰 소리로 외칩니다.

1 버푼. 이상하게도 내 세 번째 문장은 다음과 같습니다.“더 크게 반복하세요!이렇게 말했어야 했는데. 내가 당신을 어떻게 해야 합니까? 저를 따라 마법의 문구 세 개를 반복하는 사람에게도 상을 줄 준비가 되어 있습니다. / 경품을 꺼낸다 - 초코바 / .

세 번째 아이가 호출됩니다.

1 버푼. 나를 따라 반복하세요.

“문장을 반복하는 것은 쉽지 않습니다”아이가 반복합니다.

“하지만 난 계속 그 말을 반복했어요”아이가 반복합니다.

“이제 상을 받으세요”아이가 상을 받으려고 합니다.

1 버푼. 잠깐만요. 내 세 번째 문장은“이제 상을 받으세요.”반복했어야 했어요. 상금 없이 가야 합니다.

버푼 2개. 당황하지 마세요 웃지도 않고 3번 말하면 상품 받을 수 있어요

“나는 얼마나 아름다운지 /a/, 나는 얼마나 좋은지 /a/.

원하는 사람은 어트랙션에 참여할 수 있습니다. 우승자에게는 상품이 제공됩니다.

6.그다음에는 움직이는 어트랙션 '파이어'가 진행됩니다.

4명이 플레이합니다. 신호를 받으면 선수들은 스웨터가 뒤집혀 놓여 있는 의자로 달려가야 합니다. 스웨터를 빨리 꺼내서 직접 입어야 합니다.

버푼. 우리의 휴가는 계속된다

7. 게임 "달팽이".

아이들이 줄을 서서처음에는 버푼 1개, 버푼 2개 체인의 끝에서. 첫 번째는 "달팽이"를 비틀기 시작하고 두 번째는 풀어줍니다.

버푼 2개. 어린이 여러분, 빨리 앉아 우리 자신과 손님을 위해 재미있는 노래를 부르자!

아이들이 노래를 부른다"개구리는 음악가이다."

함께하는 부푼:재미있게 봐주신 모든 분들께 감사드립니다.

좋은 기분을 위해!

이제 박수를 쳐(아이들의 박수)

발을 구르세요(아이들이 구르며)!

손을 흔들어(어린이 손 흔들기)

작별 인사를 해주세요!

어린이들. 안녕히 가세요!!!

시사:

시사:

2번째 후배그룹.

휴일 꽃.

캐릭터:

1. 발표자 - 성인

2. 마트료시카 - 성인

3. 마트료시카 인형 – 젊은 그룹의 소녀들

소품:

마법의 꽃잎을 가진 꽃

대형 컬러 스카프

음악이 재생 중입니다. 아이들은 쌍으로 홀에 입장합니다.

증여자 – 왜 모든 것이 바뀌었나요?

왜 모든 것이 반짝였을까?

웃으며 노래를 불렀다...

글쎄, 말해봐, 무슨 일이야?

이해하기 너무 쉽습니다!

우리에게 다시 봄이 왔습니다!

이 화창한 봄날에

어머니들이 우리를 방문하셨습니다-

그리고 아름답고, 잘생기고, 친절하고, 쾌활해요!

진심으로 축하드립니다.

우리는 당신이 행복하기를 바랍니다!

첫째 - 사랑하는 엄마

깊게 키스하겠습니다.

난 당신을 화나게하지 않을 것입니다

절대로!

둘째 아이 - 인형을 놀게 할게요 -

전혀 미안하지 않아요!

엄마가 포대기에 싸줄게

담요 속의 인형!

셋째 아이 - 나는 아름다운 차다

사랑하는 어머니께 드릴께요.

나는 어머니의 말을 들을 것이다 -

솔직하게 말하고 있어요!

넷째 아이 - 엄마한테 책을 가져왔어

나는 그녀에게 명절에 곰을 줄 것이다

그리고 당신의 드럼도 -

그를 놀게 해주세요 : 트램 탐 탐!

다섯번째 아이 - 오늘 모든 어머니들을 축하합니다

이제 콘서트를 시작하겠습니다.

사랑하는 어머니 여러분,

노래를 불러드리겠습니다!!!

노래 "오직 당신만을 위한 엄마!"

발표자 - 오늘은 손님이 많아서,

그런데 다른 누군가가 서두르고 있습니다.

더 크게 손뼉을 치세요 -

Matryoshka가 우리를 방문합니다!

02. 마트료시카가 들어갑니다.( 원을 그리며 돌다가 중앙에 멈춘다.)

발표자 - 모두 장밋빛,

아주 좋은

붉은 뺨,

눈이 맑아지고,

부츠가 빠르게 구르네요.

안녕, 친애하는 Matryoshka!

마트료시카 - 안녕하세요!

글쎄, 뭐가 안 좋은데?

키가 작고,

너무 기분이 좋아

약간 장미빛,

이것이 바로 내가 마트료시카인 것이다.

휴일에 만나기로 했는데,

옷을 입는 데 오랜 시간이 걸렸습니다.

그리고 나는 알고 싶다.

노래를 부를 수 있나요?

아이들이 대답합니다 - 네!

노래 "엄마, 자기야."

러시아 인형 - 아, 정말 대단한 친구들이군요! 모두가 어머니를 위해 노래를 얼마나 잘 불렀나요! 그리고 너희 어머니께도 선물을 가져왔는데, 이렇게 멋진 명절에는 모든 여성에게 꽃이 주어지기 때문이다. 그래서 나는 너희에게 이렇게 아름다운 꽃을 주기로 결심했지만, 쉽지는 않다...

꽃잎을 떼어내다

노래도 부르고, 게임도 해보세요!

발표자 - 우리 어머니들에게 첫 번째 꽃잎을 떼어달라고 부탁합시다. 제발!

어머니는 꽃잎을 떼어 발표자에게 전달합니다.

발표자 - 그리고 꽃잎은 우리에게 이렇게 말할 것입니다.

어머니들을 초대하세요

빨리 게임을 시작하세요.

03.엄마와 함께하는 게임

러시아 인형 - 휴가를 계속하자. 어머니들이 놀 것을 제안합니다.

그리고 우리는 "자녀에 대해 알아보기" 게임을 할 것입니다. 아이들은 원 안에 서 있고 눈을 가린 어머니는 아이를 찾습니다.

러시아 인형 - 우리 할머니들한테 물어보자

꽃잎을 떼어내다

그리고 우리 아이들

계속해서 공연을 펼칠 예정입니다!

그들은 할머니에게 다가가면 할머니는 꽃잎을 떼어 그녀에게 건네줍니다.주요한.

발표자 - 네, 할머니는 손이 가벼워서 축하를 전했습니다.

글쎄요, 우리 홀에있는 모든 사람들이 할머니를 축하하게되어 기쁩니다. 결국, 친애하는 할머니는 모든 손주들에게 가장 친한 친구입니다!

어린이 - 사랑하는 할머니 여러분,

너만을 위해서

재미있는 노래

이제 노래하겠습니다.

할머니에 관한 노래 “할머니란 게 이런 거야!”

러시아 인형 - 아, 좀 피곤해요

나는 쉬고 싶어.

꽃잎을 떼어낼게요

내 조수를 부르게 해주세요!

04. 소리 음악. 마트료시카가 나옵니다.

1 마트료시카 - 나는 똑똑한 Matryoshka입니다.

모두가 창가에 지루해했습니다.

그런데 이게 어디 좋은데?

나는 재미있게 놀고 싶다!

2 마트료시카 - 우리는 재미있는 자매입니다

우리는 Matryoshkas입니다 – 장난꾸러기 소녀들!

하나 둘 셋 넷 다섯 -

춤을 시작해 볼까요!

05. 댄스 "마트료시카"

러시아 인형 - 자, 이제 꽃잎을 보자

엄마가 또 널 찢어버릴 거야!

발표자 - 꽃잎은 우리에게 다음과 같이 말할 것입니다.

어머니들을 초대하세요

빨리 게임을 시작하세요.

발표자 - Matryoshka, 당신은 정말 아름다운 스카프를 가지고 있습니다.

러시아 인형 - 그 사람과 놀고 싶니?

"손수건으로 게임"

발표자 - 스카프가 올라가고 아이들이 모입니다.

아이들은 들고 있는 스카프 아래로 뛰어다닌다

마트료시카와 호스트.

06. 마트료시카 - 자, 러시아어를 더 재미있게 시작해보세요! (그들은 춤을 춘다.)

발표자 - 스카프가 내려와

그리고 아이들은 도망갑니다. (아이들은 의자로 달려갑니다. 게임은 2~3회 반복됩니다.)

러시아 인형 - 잘 했어, 우리가 어떻게 함께 놀았는지! 여러분, 그룹 내에서 친구입니까, 싸우지 않습니까?

소년 - 오늘 화났어

응, 발을 구르네

하지만 기분 상하진 않을 거예요

나랑 빨리 춤추자!

소녀 - 우리는 꽃잎을 찢을 것이다

그리고 함께 춤을 추자!

07. 댄스 “우리는 다투고 화해했다”

러시아 인형 -그리고 마지막 꽃잎을 떼어내겠습니다.

엄마와 함께 라운드 댄스를 시작하겠습니다!

발표자 - 여러분, 어머니와 할머니를 초대하여 춤을 추세요!

08. “엄마, 할머니와 함께하는 라운드 댄스”

러시아 인형 - 그리고 꽃은 단순하지 않습니다.

하지만 꽃은 비어 있지 않습니다!

다들 빨리 자리에 앉으세요 -

그리고 여기에 무엇이 있는지 볼까요?

그리고 꽃 속에서 아이들은

숨겨졌어... 과자!

아이 - 엄마를 대접하자 -

그리고 그들 자신 - 아! - 먹자!

러시아 인형 - 우리의 휴가가 끝났습니다.

내가 또 무슨 말을 할 수 있나요?

나는 당신에게 작별 인사를 원합니다

모두의 건강을 기원합니다!

엄마들을 안아주세요

세게 키스해 보세요!

발표자 - 우리는 엄마의 손을 잡고

당신을 우리 그룹으로 데려가겠습니다.

09.최종.

시사:

01. 아이들은 음악에 맞춰 홀로 달려가 반원형으로 서 있습니다.

주요한:

다시 봄이 왔어요,

그녀는 다시 휴가를 가져왔고,

휴일은 즐겁고 밝고 온화합니다.

사랑하는 모든 여성들을 위한 휴일입니다.

여러분 모두 항상 웃으실 수 있도록

당신의 아이들은 당신을 위해 최선을 다했습니다.

우리의 축하를 받아주세요.

아이들의 공연을 지켜보세요.

어린이:

우리 엄마들은 이런 분이시다!

우리는 항상 당신을 자랑스럽게 생각합니다

똑똑하고 귀여운

친절하고 아름답습니다.

어린이:

왜 3월 8일에?

태양이 더 밝게 빛나고 있나요?

왜냐면 우리 엄마들은

세계에서 최고.

어린이:

엄마에 관한 노래

이제 노래하겠습니다.

사랑하는 엄마

우리를 깊이 사랑합니다.

02. 아이들은 의자에 앉아

주요한:

오늘 우리는 당신을 초대했습니다.

큰 소리로 우호적으로 말하려면:

“사랑하는 어머니들! 축하드립니다.

그리고 우리는 당신의 행복을 기원합니다!”

멋진 춤도 없이

휴일은 밝지 않습니다.

우리는 당신에게 줄 것입니다

선물로 춤을 춰보세요.

03. 댄스

어린이:

왜 모든 것이 바뀌었나요?

왜 모든 것이 반짝였을까?

웃으며 노래를 불렀다...

글쎄, 말해봐, 무슨 일이야?

어린이:

이해하기 너무 쉽습니다!

우리에게 다시 봄이 왔습니다!

이 화창한 봄날에

어머니들이 우리를 방문하셨습니다-

아름답고도 아름다운,

친절하고 쾌활합니다.

주요한:

자, 여러분, 수수께끼를 들어보세요.

손녀에게 동화를 들려줄 사람,

그는 새 드레스를 꿰매고,

달콤한 쿠키로 여러분을 대접하겠습니다.

그리고 그는 노래를 부를 것이다.

그는 "ladushki"를 연주하고 팬케이크를 구울 것입니다.

누구세요? 답변!

물론이죠... (할머니들)

어린이:

사랑하는 할머니들께

우리도 인사해요

우리는 그들의 건강을 기원합니다

수년 동안!

어린이:

할머니에 관한 노래

이제 노래하겠습니다.

가장 좋아하는

할머니는 우리와 함께 계십니다!

노래 " 우리 할머니들이에요»

04.게임: “스컬리언스”

(4명으로 구성된 2팀(야채와 과일을 바구니에 섞습니다. 신호에 따라 앞치마와 모자를 쓰고, 한 팀은 냄비에 수프용 야채를 모으고, 다른 한 팀은 냄비에 설탕에 절인 과일을 수집합니다).

05. 음악이 흐르고 있어요

주요한:

거기서 누가 노래를 부르나요? 우리 파티에 누가 오나요?

Matroskin은 우유 캔, 스키, 배낭을 들고 입장합니다.

그리고 그는 다음과 같이 노래합니다. ...겨울이 없었다면... 폭포.

고양이:

아 얘들아 - 너무 많아

주요한:

누가 우리에게 왔나요?

고양이:

저는 고양이이고 성은 Matroskin입니다. 새해, 여기서 휴가는 무엇입니까? 그래서 스키를 타고 할머니를 만나러 가려고 했는데 할머니들이 안 가셨어요.

주요한:

Matroskin, 밖이 봄이라 스키가 작동하지 않아요. 그리고 우리에게는 새해가 아니라 모든 어머니와 할머니의 휴일 인 3 월 8 일이 실제로 휴일이 있습니다.

고양이:

네, 할머니도 계시는데, 우유를 가지고 뵙려고 했어요. 이것은 내 젖소 Murka의 우유입니다. 정말 맛있는 우유를 주시는데, 우유를 좋아하시나요?(아이들의 답변)

우리 소의 초상화를 그리는 건 어때요?

06. 게임 "소 Murka의 초상화 그리기"

고양이:

이제 Murka를 위한 꽃다발을 수집해 봅시다.

07. 게임 "Murka를 위한 꽃다발 줍기"

어린이 1명.

창문 뒤에 노래가 있어요
하루 종일 네 말이 들려
누가 만든 노래인지-
태양과 봄.

2 아이.

노래를 부른다
유쾌한 우리 합창단
그리고 태양은 웃는다
수석 지휘자.

노래 "엄마의 휴일"

어린이:

나는 어머니에게 깊게 키스할 것이다.

엄마는 나의 햇살이에요!

내가 그녀를 안아줄게요, 사랑하는 사람

난 그녀를 매우 사랑한다!

주요한:

어디에서나 노래가 울리게 해주세요

사랑하는 어머니에 대해!

우리는 모든 것을 위해, 모든 친척을 위해 있습니다

이야기하자 ...

어린이들:

감사합니다!

08.춤: “아기오리들의 춤” (엄마들과 함께)

09. 아이들은 어머니와 함께 그룹에갑니다.

시사:

조국의 날 수호자.

수석 및 준비 그룹.

주요한: 안녕하세요, 손님 여러분, 어린이 여러분. 오늘 우리와 우리나라는 2월 23일 조국수호자의 날을 기념합니다. 이 명절은 우리 조국을 수호하는 남성들, 군대에 복무했거나 복무 중인 사람들, 그리고 물론 소년 여러분에게도 바쳐집니다. 그리고 오늘 우리는 우연이 아닌 이곳에 모였습니다. 우리 아들들(그리고 아빠들)은 그들의 힘, 속도, 지략을 보여줄 것입니다. 그리고 어머니와 소녀들은 다가오는 휴일에 우리 영웅들을 축하할 것입니다.

(준비반 아이들이 나와서 시를 낭독한다.)

첫째 아이:

그리하여 해 아래에 평화가 있게 하라

우리는 당신과 함께 살았습니다

사랑하는 군대가 평화를 지킵니다.

하늘에는 비행기, 바다에는 배

그들은 우리 땅 전체의 국경을 지키고 있습니다.

둘째 아이:

우리는 아직 미취학 아동입니다.

그리고 우리는 군인처럼 걷는다!

하나 둘! 하나 둘!

우리는 군대에서 복무할 것입니다.

우리는 조국을 보호할 것이다.

그래서 우리는 항상

세상 살기 좋은 것 같아요.

세 번째 아이:

세월은 빨리 지나갈 것이다

우리는 군대에서 복무할 것입니다.

우리도 아빠처럼 될 거야

새 유니폼을 입으세요.

주요한: 이미 군대에 복무하여 우리의 평화를 수호하고 있는 조국의 수호자들에게 인사를 드립니다. 우리 아빠, 할아버지를 위해 박수를 치자!

(참석자들은 아버지, 할아버지, 모든 손님에게 박수를 보냅니다)

이제 축하 행사에 참석한 우리 팀을 인사하고 소개하겠습니다.

1. 시니어 그룹의 팀 – “Sea Wolves”, 우리의 모토: “우리가 뭉치면 우리는 무적입니다!”

2. 준비단 팀 – “용감한 군인들”, 우리의 모토는 “모두를 위한 하나, 하나를 위한 모두”입니다.

주요한: 이제 테스트를 시작하겠습니다!

• 첫 번째 경쟁은 지적입니다.각 팀에 차례로 질문을 드리겠습니다. 정답에는 1점이 부여됩니다.

1. 나무와 소총의 공통점은 무엇입니까? (트렁크)
2. 소형 포병이란 무엇입니까? (수류탄)
3. 없이는 집을 지을 수 없는 것이 무엇입니까? (코너 없음)
4. 마른 돌을 어디서 찾을 수 없나요? (강에서)
5. 비가 내리는 동안 토끼는 어떤 덤불 아래에 앉아 있었습니까? (젖은 상태에서)
6. 릴레이 경주의 시작과 끝의 이름은 무엇입니까? (시작과 끝)
7. 보이지 않는 전선의 전사라고 불리는 사람은 누구입니까? (스카우트)
8. 누가 한 번의 실수를 한다고 하던가요? (공병에 대해)
9. 기어가는 거북이 - 강철 셔츠? (탱크)
10. 신도 아니고 왕도 아니지만 거역할 수는 없잖아? (일반적인)

• 두 번째 대회는 크로싱(Crossing)이다.교차, 교차, 왼쪽 은행, 오른쪽 은행. 이 농구대가 보트라고 상상해 봅시다. 그리고 이 작은 배에 우리는 가능한 한 많은 사람을 수송해야 합니다. 첫 번째 사람은 후프를 타고 마크까지 달리고 돌아와서 다른 사람을 데리고 그와 함께 마크까지 달리고 돌아와서 다음 사람을 데려가므로 모든 사람을 가장 빨리 수송하고 누구도 잃지 않습니다. 4명으로 구성된 팀.

• 그리고 이제 전투 테스트가 끝나면 중단되고 우리의 싸우는 친구들인 소녀들이 아빠를 위해 노래를 부를 것입니다.

준비 그룹의 소녀들이 노래를 부릅니다.

친구야, 함께 노래해

나도 당신을 위해 함께 노래하겠습니다.

우리는 쾌활한 ditty와 함께 있습니다

뗄래야 뗄 수 없는 친구들.

나는 아빠를 사랑해요

달콤한 사탕처럼.

그 어떤 것으로도 대신하지 않겠습니다.

심지어 초콜릿.

아빠가 슬프면

나는 슬퍼 보인다.

글쎄, 그가 웃으면,

심장이 즐겁게 뛰게 될 것입니다.

그리고 우리 아빠는 누구보다도 친절해요.

내 모든 친구들을 사랑합니다.

그는 우리를 위해 양질의 거친 밀가루 죽을 요리해 줄 것입니다.

설거지를 강요하지 않습니다.

아빠의 남자보다 낫다

전 세계에서 찾을 수 없습니다.

그는 못을 박을 수 있다

그리고 세탁물을 헹구세요.

그리고 우리 아빠는 다른 사람들보다 똑똑해요

그리고 우리 아빠는 누구보다 강해요.

5 더하기 5가 얼마인지 알아요

바벨을 들어 올릴 수 있습니다.

그리고 우리 아빠는 정말 대단해요!

KamAZ가 곧 구매할 예정입니다.

그는 나를 태워줄 것이다

그리고 관리하는 방법을 가르쳐주세요.

그리고 우리 아빠는 가장 멋지다 -

사업이 호황을 누리고 있습니다.

그래서 엄마와 나는

그는 선물을 준다.

(일제히.)

친애하는 아빠들,

우리 사랑!

진심으로 축하드립니다.

최선을 다하길 바랍니다!

• 이제 우리는 미래의 군인들이 목표물을 맞추는 방법을 알고 있는지 확인하겠습니다. 세 번째 경쟁: “적에게 포탄을 던져라.”

선수들은 두 줄로 서 있습니다. 그 반대편에는 바구니가 있고 부드러운 공이 바닥에 놓여 있습니다. 일정 시간 내에 최대한 많은 공을 상대 바스켓에 넣어야 합니다. 각 공에 대해 팀은 1점을 받습니다.

• 야전 주방이 없다면 군사 훈련은 어떻게 될까요? 이제 우리 군인들은 점심을 준비해야합니다. 감자를 끓여야합니다. 네 번째 공모전: “감자를 옮겨라.”각자 손에 숟가락을 들고 있고, 첫 번째 사람은 숟가락에 감자를 들고 있습니다. 그는 숟가락에 감자를 담은 채 랜드마크로 달려갔다가 돌아와서 다음 사람의 숟가락에 감자를 조심스럽게 옮기는 등 모든 사람이 지나갈 때까지 계속합니다. 각 5명.

• 대회가 끝나면 또 다른 정거장이 우리를 기다리고 있습니다. 큰 그룹의 어린이들은 “Under a Paper Sail”이라는 멋진 노래를 부를 것입니다.

• 적대 행위 중에 불행히도 부상자가 있습니다. 다섯 번째 대회 "상처 이동".남학생과 여학생 간호사가 처음에 서 있고 부상자는 전장 (카펫)에 누워 있습니다. 사람들은 부상당한 사람에게 달려가 붕대를 감고 팔을 잡고 돌아옵니다.

• 대회가 끝나면 또 다른 정거장이 우리를 기다리고 있습니다. 준비반 아이들이 'Boys'라는 노래를 부릅니다.

• 항상 유머 덕분에 군대의 사기가 유지되었습니다. 그리고 이제 여섯 번째 '재미있는 릴레이 경주' 대회를 개최하겠습니다.남자들(아빠?)이 어떻게 변장하고 변신하여 적진 뒤에서 복잡한 전투 임무를 수행할 수 있는지 살펴보겠습니다. 마크로 달려가기 전에 가발과 스커트를 입으세요. 돌아와서 다음 참가자에게 옷을 전달합니다.

• 그리고 이제 모든 시험이 끝난 후 우리는 불 옆에 앉아 아이들이 준비한 아빠에 관한 시를 듣습니다.아빠가 휴가에 꼭 올 아이에게시를주세요.

시니어 그룹

당신은 강하고 용감합니다
그리고 가장 큰 것
당신은 꾸짖습니다-요점까지
그리고 당신은 온 마음을 다해 찬양합니다!

당신은 가장 친한 친구입니다
항상 지켜주실 거예요
필요한 경우 - 가르칠 것입니다.
장난을 쳤다면 용서해 주실 겁니다.

네 옆에서 걷고 있어
나는 당신의 손을 잡고 있습니다!
나는 당신을 모방
나는 당신이 자랑스럽다

준비 그룹.
그는 축구를 할 수 있나요?
아마도 책을 읽어야 할 것 같아요.
수프를 데워줄 수 있나요?
만화를 볼 수도 있겠네요

그는 체커를 칠 수 있나요?
컵도 씻어도 되고,
자동차를 그릴 수 있다
사진을 수집할 수 있음

어쩌면 나를 태워다 줄지도 몰라
빠른 말 대신.
그는 물고기를 잡을 수 있나요?
부엌의 수도꼭지를 고치세요.

나에게는 언제나 영웅이 있다.
나의 최고의 아빠!

• 이제 준비반 소년들이 '후사르' 댄스를 선보일 예정입니다.

주요한 : 친애하는 친구! 우리 수비수들을 위한 휴일이 끝났습니다!

나이가 많은 그룹의 아이들이 나와서 시를 읽습니다.

어린이 1명:

대회를 열었어요

그리고 우리는 당신에게 작별 인사를 기원합니다

모두의 건강을 강화하고,

근육을 더 강하게 펌프질하세요.

둘째 아이:

TV를 보지 마세요

웨이트로 더 많은 땀을 흘리십시오.

소파에 누워있지 마세요

줄넘기.

세 번째 아이:

우리는 모든 아빠를 기원합니다

늙지도 말고, 아프지도 말고,

더 많은 스포츠를 해보세요

유머 감각을 가지세요!

신나는 노래로 연휴를 마무리하겠습니다! 모두가 '우리 아빠는 장교'를 부릅니다.

시사:

산타클로스로의 여행

준비그룹

음악에 맞춰 아이들은 복도로 달려가 원을 형성합니다.

주요한. 안녕하세요, 친애하는 손님! 모든 휴일 중 가장 멋진 날인 새해 전야에 오신 것을 환영합니다!

그녀는 일년 내내 휴가를 위해 우리에게 왔습니다

숲의 녹색 아름다움.

그러다가 이 방에서 조용히 옷을 차려입고

이제 그녀의 의상이 준비되었습니다.

아이들은 시를 읽습니다.

1. 오늘 우리 모두는 크리스마스 트리를 감상하고 있습니다.

그녀는 우리에게 섬세한 향기를 선사합니다.

그리고 최고의 새해 연휴

그는 그녀와 함께 유치원에 온다.

2. 폭죽이 빛날 때

폭죽이 천둥소리를 내며 울릴 때,

모두 새해 복 많이 받으세요,

새로운 행복을 축하합니다

그리고 명절에는 크리스마스 트리에서 노래를 부르겠습니다.

노래 "________________________________"

3. 눈이 내려 땅을 덮었고,

눈보라와 찬 바람이 울부짖었고,

그러나 악천후가 분노하고 화를 내도록하십시오.

우리는 휴일에 즐거운 시간을 보낼 것입니다.

4. 축제에서 우리는 온 마음을 다해 춤을 출 것이다.

우리가 가장 좋아하는 노래를 부르자.

산타클로스와 함께 작은 마술을 해보자

그리고 우리는 그의 동화 속에서 자신을 발견하게 될 것입니다.

5. 그 동화 속에서는 새해의 기적이 우리를 기다리고 있습니다.

그곳에서 우리는 새로운 친구들을 만날 것입니다.

그리고 좋은 마법사가 갑자기 나타날 것입니다.

아이들의 소원을 이뤄드립니다.

주요한. 당신 말이 맞아요. 새해 동화를 위한 모든 것이 준비되었으며 주인공만 누락되었습니다. 당신은 누구라고 생각합니까? (아이들의 답변)

하지만 내 생각엔 그 둘은 이미 아주 아주 가까운 사이인 것 같아...

조용한 음악이 흐르고 있습니다. 커다란 봉투를 들고 숨이 막힐 듯한 눈사람이 나타납니다.

눈사람. 안녕 친구들,

나는 썰매를 타고 당신을 향해 날아가고있었습니다.

내가 너무 서두르고 있었어

나는 거의 추락할 뻔했다.

주요한. 눈사람, 우리 휴일에 당신을 만나서 매우 기쁩니다. 할아버지 Frost와 Snow Maiden은 어디에 있습니까? 그 사람들이 당신과 함께 오지 않았나요?

눈사람. 산타클로스는 오실 수 없었습니다.

나는 그에게서 편지를 가져왔다.

두려워하지 마십시오. 슬픔은 일어나지 않았습니다.

할아버지는 할 일이 많아요.

그 사람이 나한테 편지를 주라고 하더군요.

그리고 다시 나에게 돌아오세요.

주요한. 글쎄, 산타클로스가 우리에게 쓴 글을 읽어보자.

(편지를 꺼내서 읽는다.)

"친애하는 여러분! 새해 복 많이 받으세요! 죄송합니다만, 저는 이번 휴일에 여러분의 유치원에 갈 수 없을 것 같습니다. 나는 할 일이 많다. 모든 아이들에게 줄 선물을 준비하고, 들판과 숲과 산을 푹신한 눈으로 덮는다. 지금은 걱정이 많아요. 그리고 선물을 받으러 나에게 오세요. 당신을 위한 봉투 안에 마법의 눈송이가 들어있습니다. 3번 불면 우리집에 도착하게 됩니다. 나는 북부 나라에서 당신을 기다리고 있습니다. 프로스트 신부님."

눈사람. 여러분, 저는 썰매를 타고 산타클로스를 만나러 갑니다. 그리고 당신은 마법의 눈송이의 도움으로.

주요한. 우리는 당신에게 작별 인사를 하는 것이 아닙니다. 산타클로스에서 만나요! 즐거운 여행 되세요, 눈사람!

눈사람이 떠난다.

주요한. 자, 여러분, 산타클로스를 만나러 갈래요?

어린이들. 예!

주요한. 산타클로스를 위한 선물도 잊지 마세요. 내 주위에 서십시오. 내 손바닥에 마법의 눈송이를 올려 놓겠습니다. 서두르지 말자 천천히, 그러나 강하게 3번 불자.

아이들은 천천히 불어요. 발표자는 중요합니다. 갑자기 두 번째 타격이 있은 후 바바 야가가 포효하고 휘파람을 불며 달려옵니다. 바바 야가는 빗자루를 들고 아이들을 흩어뜨리며 '무서운 춤'을 춘다. 발표자는 눈송이에 "매혹"되어 홀 중앙에 서 있습니다.

바바 야가. 음, 범고래가 산타클로스에게 갔나요? 아무리 그렇더라도! 그들은 북쪽으로 가고 싶어했다!.. 아이들은 결코 북쪽 땅에 있어서는 안 된다! 산타클로스의 저택을 보면 안 돼요!

(공기를 들이마시고 눈송이 위에 시끄럽게 불다)

뜨거운 아프리카에서 자신을 찾아보세요!!!

바바 야가는 음악 속으로 사라진다.

잠시 동안 불이 꺼지고, 아프리카의 풍경(야자수, 덩굴 등)이 설치됩니다.

주요한. 오! 오! 오! 무슨 일이야? (빛 깜박임: 1-2-3) 뜨거워요... 아주 뜨거워요!

(끔찍하며) 이게 정말...아프리카인가요?

음악이 강렬해집니다. Barmaley가 나타납니다.

바말리. 그래 여긴 아프리카야, 아프리카야. (사악하고 불만족). 이게 또 누구를 여기로 데려왔나요?

(하품을 하고, 몸을 쭉 뻗고, 눈을 비비며).

오! 어린이! 당신이 점심 먹으러 나에게 곧장 와주어서 정말 좋았어요.

주요한 . 당신은 누구입니까? 그렇게 진행됩니다! 우리는 지금 무엇을해야합니까?

바말리. 나? 나? 나는 누구입니까?! 노래: 나는 가장 교활한...Barmaley입니다.

주요한. 그렇게 진행됩니다! 우리는 지금 무엇을해야합니까?

바말리. 어떡해 어떡해... 준비해라 이제 널 잡아먹을 거야

주요한. 글쎄, 아냐, Barmaley, 일이 그런 식으로 진행되지는 않을 거야. 우리는 휴일, 새해를 맞이하고 있으며 당신은 우리를 먹을 것입니다.

바말리. 어떤 종류의 새해입니까? 나는 이것에 대해 처음 들었습니다. 그리고 일반적으로 산만해지지 말자. 나는 불을 피우러 갔는데, 그 동안 너희 중 내가 불에 먼저 구워줄 사람이 누구인지에 너희는 동의한다.

(아이들의 수를 세고 통통한지 확인한 후 커튼 뒤로 갑니다.)

주요한. 얘들아, 우리 뭔가 조치를 취해야 해 우리는 Barmaley의 점심이 될 수 없습니다. 우리는 확실히 탈출구를 찾을 것입니다. 함께 생각해 봅시다. 무엇을 해야 할까요? (아이들의 답변)

그리고 나도 뭔가 생각해낸 것 같아. 가까이 오세요...

(남자들과 속삭임).

Barmaley에게 새해 파티를 열어주자! 동의하시나요? (아이들의 답변)

Barmaley가 들어갑니다.

바말리.글쎄, 누가 먼저야? 오다...

주요한. 잠깐만요, 바말리. 점심 시간을 미루는 것이 좋습니다. 우리는 이곳 아프리카에서도 새해를 축하하고 싶습니다. 동의하다?

바말리.새해... 새해... 그게 무엇이고 무엇과 함께 먹나요?

주요한.그들은 그것을 전혀 먹지 않습니다. 그리고 새해는...

함께:눈이 푹신합니다.

크리스마스 트리는 향기롭습니다.

노래, 춤, 농담.

게임, 농담.

눈 처녀와 산타 클로스입니다.

그리고 선물이 가득한 카트.

바말리.당신은 정말 농담하는 사람입니다! 아프리카의 눈, 크리스마스 트리, 산타클로스는 어디서 오는 걸까요?..

주요한.별거 아니야. 크리스마스 트리 대신 야자수로 옷을 입힐 수 있습니다. 여러분, 산타클로스를 위한 장난감이 있어요. 내 생각엔 우리가 Barmaley에게 주면 그 사람이 화를 내지 않을 것 같아요.

(미리 준비한 종이 장난감을 야자나무에 걸어두세요.).

그리고 당신도 산타클로스가 될 수 있습니다.

바말리.나는 어떤 종류의 산타클로스인가? 얼리는 방법도 모르겠어요.

주요한.그리고 그것은 필요하지 않습니다! 명랑하고, 장난스럽고, 친절하세요. 그러면 지루해지지 않을 것입니다.

바말리.어, 그렇지 않았어! 당신은 나를 설득했습니다.

(발표자는 Barmaley의 목과 장식된 모자에 반짝이를 걸어줍니다.)

자, 우리 재미있게 지내고 있는 걸까, 얘들아?

어린이들.예!

바말리.나를 위해 춤을 춰줘!

"____________________________________". (바말리는 아이들과 함께 춤을 춘다)

바말리.엄청난! 하지만 여러분, 아프리카는 매우 신비한 나라입니다. 그 안에는 많은 야생 동물이 있고, 모든 단계에는 위험이 도사리고 있습니다.

주요한.네, 우리는 알고 있어요, Barmaley. 하지만 야생동물도 두려워하는 사람이 누구인지 아시나요?

바말리.누구?

주요한.테이머!

바말리.아, 이건 무슨 동물들이지?

주요한. 이들은 전혀 동물이 아닙니다. 주의 깊게 살펴보면 모든 것을 이해할 수 있습니다.

게임 "와일드 비스트 테이머"

아이들에게는 모자나 동물 마스크가 제공됩니다. 의자는 어린이 수보다 하나 적은 원형으로 배치됩니다. 아이들은 의자를 차지합니다. 플레이어 중 한 명은 "테이머"입니다. 그는 음악에 맞춰 천천히 원을 그리며 걸으며 모든 동물의 이름을 일렬로 지정합니다. 동물 이름이 붙은 사람이 일어나서 "조련사"를 따릅니다. "테이머"가 "주의, 사냥꾼!"이라고 말하면 "테이머"를 포함한 모든 플레이어가 빈 의자를 차지하려고합니다. 공간이 부족한 사람은 누구나 '테이머'가 됩니다.

주요한.그리고 이제 Barmaley를 위한 새해 노래가 나왔습니다!

'징글벨'에 맞춰 부르는 노래

새해 복 많이 받으세요

벌써 여기 오고 있어요!

그리고 벨이 울리고

사방에서 들리는군요!

그가 둥근 춤을 추게 해주세요

우리의 모든 친절한 사람들.

다들 여기로 달려가

우리는 항상 당신을 만나서 기뻐요!

코러스 : 원, 스텝, 투, 스텝,

지루해하지마 친구야!

점프, 하나, 점프, 둘,

머리가 돌고 있어요!

어깨에 메고

손, 친애하는 친구!

우리의 라운드 댄스에 참여해보세요!

재미있게 보내세요! 하자!

바말리.그리고 정말 여러분, 휴일을 보내는 것이 너무 좋습니다. 나를 위해 준비해주셔서 감사합니다.

주요한.그리고 우리와 친구가 되어주고 진심으로 즐겁게 놀아준 Barmaley에게도 감사드립니다.

그리고 남자들과 나는 당신의 아프리카를 정말 좋아했습니다. 응, 얘들아?

바말리.그리고 나는 당신과 함께 그것을 좋아했습니다! 새해가 무엇인지 보여주셔서 감사합니다.

주요한.이제 우리가 갈 시간입니다. 결국 우리는 산타클로스를 만나기 위해 북쪽으로 달려가고 있다.

바말리.그럼 안녕, 새해 복 많이 받으세요!

Barmaley는 새해 멜로디 "Jingle Bens"를 흥얼거리며 떠납니다.

발표자는 다시 눈송이를 꺼내고 아이들은 그것을 둘러 쌉니다. 그들은 두 번 불고, Baba Yaga는 다시 몰래 다가가 처음과 마찬가지로 빗자루로 아이들을 흩뿌린 다음 눈송이를 불었습니다. 사악한 웃음.

바바 야가.와, 얼마나 빠른지! 북쪽으로, 북쪽으로... 더위를 식힐래?

그럼 진정하세요. 하하하! 북쪽이 아니라 바다 밑바닥에 있어요!

(웃음, 도망 가세요).

파도 소리와 함께 음악이 들립니다. 수중 세계의 풍경.

주요한.아 얘들아! 우리를 어디? (아이들의 대답) 보세요, 우리는 바다 밑바닥에 있는 것을 발견했습니다.

여기는 얼마나 아름답습니까! 얼마나 많은 이상한 물고기와 식물이 있습니까!

바다왕이 나타나 하품을 합니다.

바다의 왕. 누가 여기 물을 진흙탕으로 만들고 있습니까? 바다의 왕인 나를 쉬게 하지 않으시는가?

주요한.실례합니다, 바다왕님. 우리는 유치원에 다니는 아이들입니다. 우리는 당신을 방해하고 싶지 않았고 단지 당신의 바다의 아름다움에 감탄했습니다.

바다왕.아무것도, 아무것도. 나는 당신들이 좋은 사람들이라는 것을 압니다. 도저히 모르겠어요. 어떻게 여기까지 오셨나요?

주요한.알다시피, 남자들과 저는 새해 연휴를 보내고 있습니다. Frost 신부는 이번 명절에 우리를 방문하도록 초대했습니다. 그리고 바바 야가는 마법의 도움으로 우리를 아프리카나 바다 밑바닥으로 보내면서 우리 여행을 끊임없이 방해합니다.

바다왕.네, 저는 이 사악한 노파를 압니다. 그리고 그녀는 어떻게 연기에 지치지 않을 수 있습니까? 그리고 너희는 내 왕국에 들어왔으니 손님이 되어라.

주요한.감사합니다!

바다왕.그리고 새해 소식을 들었습니다. 모두가 너무 좋아하기 때문에 이것은 멋진 휴가인 것 같습니다.

주요한.바다 왕님, 당신의 바다 왕국에서 즐거운 시간을 보내고 싶으신가요?

바다왕.틀림없이! 나는 매우 행복할 것이다!

주요한.그렇다면 새해에 대한 둥근 춤이 당신을 위한 것입니다.

라운드 댄스

바다왕.내 왕국에는 많은 기적이 있지만 나는 그런 기적을 본 적이 없습니다! 그리고 모두가 새해 선물을 받는다는 소문이 내 바다 밑바닥에 퍼졌습니다. 하지만 누구도 나에게 선물을 준 적이 없습니다. 특히 새해에는...

주요한. 선물로 무엇을 받고 싶나요?

바다왕.나에게는 꿈이 있습니다. 나는 300년 동안 바다 밑바닥에서 살았지만, 새해 전날에 눈이 춤추는 것을 본 적이 없습니다.

주요한.이제 우리 눈송이 소녀들이 당신의 꿈을 실현시켜 줄 것입니다.

바다왕.사실인가요? 정말 기적이군요!

눈송이의 춤.

바다왕.저를 존중해주셔서 감사합니다. 당신은 명랑하고 친절하며 친절하기 때문에 나는 당신을 곤경에 빠뜨리지 않을 것이며 내가 할 수 있는 모든 방법으로 당신을 도와줄 것입니다. 나는 북쪽, 산타클로스에게 갈 수 있는 마법의 수단을 가지고 있습니다. 그리고 여기서 Baba Yaga는 무력합니다. 여기 당신을 위한 마법의 껍질이 있습니다. 그것을 손에 쥐고 있으면 지구상의 산타클로스 왕국에 있는 자신을 발견하게 될 것입니다. 이제 안녕! 행운을 빕니다!

바다왕이 떠난다.

주요한.여러분, 원 안에 서세요. 마법의 껍질을 손에서 손으로 전달하고 지구상에서 자신을 찾으십시오.

게임 "이웃에게 말해주세요"

아이들은 껍질을 넘기기 시작하지만 바바 야가는 다시 나타나 아이들에게서 껍질을 빼앗으려고 하지만 실패한다.

바바 야가(빗자루를 흔들며). 자, 잠깐만요! 당신은 나를 다시 만날 것입니다! (분개하여 비명을 지르며 도망칩니다.)

불이 꺼지고 풍경이 달라집니다. 모든 방의 조명이 켜집니다. 엄숙한 음악이 울리고 크리스마스 트리가 켜집니다. 커튼 뒤에서 Frost 신부와 Snow Maiden이 나타납니다.

프로스트 신부님.그리고 여기 친애하는 손님이 오셨습니다. 안녕하세요 여러분!

어린이들.안녕, 산타클로스!

프로스트 신부님.우리는 당신과 Snegurochka를 기다리고 있었습니다.

주요한.오, 산타클로스님, 우리는 당신을 만나기 위해 어디로 갔습니까?

산타클로스는 사람들에게 어떻게 그를 방문하게 되었는지 묻습니다. 아이들은 이야기합니다.

프로스트 신부님.글쎄, 잘했어, 얘들아. 당신은 용감하고 친절하며 쾌활하다는 것을 입증했습니다.

우리는 모든 어려움을 잘 극복했습니다! 그리고 내 왕국에서는 즐거움이 여러분을 기다립니다. 물어보고 싶은데 여기 춥나요?

어린이들.아니요!

주요한.남자들과 나는 겨울과 산타클로스를 좋아해요. 이에 관한 노래를 들어보세요.

노래 "크리스탈 윈터".

프로스트 신부님.나는 당신과 놀고 싶고 수수께끼를 말하고 싶습니다. 내 말을 잘 듣고 "크리스마스 트리에는 무엇이 자라나요?"라는 질문에 답해 보세요. 내 생각에 동의하신다면 손을 들고 “네!”라고 대답하시고, 동의하지 않으시면 침묵하시고 손을 들지 마십시오.

크리스마스 트리에는 무엇이 자라나요? 목화 토끼? - 예!

- 초콜릿 바? - 예!

- 사탕, 마멀레이드? - 예!

- 유아용 침대요? - 아니요!

- 크리스마스 트리에는 무엇이 자라나요? 염주? - 예!

- 폭죽? - 예!

- 오래된 베개요? - 아니요!

- 크리스마스 트리에는 무엇이 자라나요? 생생한 사진? - 예!

- 하얀 눈송이요? - 예!

- 찢어진 신발? - 아니요!

프로스트 신부님.음, 재미있는 게임인가요? 이제 춤출 시간이에요!

모든 일반 댄스.

춤이 끝난 후 아이들은 의자에 앉는다.

프로스트 신부님.나는 단지 기적을 보았다

나는 결고 널 잊을 수 없어.

당신은 아름답게 춤을 췄어요

그들은 나에게 시를 읽어주지 않았을 뿐입니다.

그들은 Frost 할아버지에게 왕좌를 놓고 앉았고 Snow Maiden이 그 옆에 서 있습니다.

원하는 사람은시를 읽을 수 있습니다. 산타클로스는 아이들을 칭찬합니다.

프로스트 신부님.감사합니다! 노인을 존경하십시오! 선물로 당신을 기쁘게 할 시간입니다.

내 마법 가방을 부르자. (직원과 노크).

왜 가방이 우리에게 서둘러 오지 않습니까?

어쩌면 그 사람이 나무 밑에서 자고 있는 건 아닐까?

내가 직접 가서 그를 데려오는 게 낫겠어

그 사람 자고 있으면 내가 깨워줄게요.

산타클로스가 커튼 뒤로 떠나자 문에서 깜짝 가방이 나타납니다.

가방.당신을 기다리느라 정말 지쳤어요.

그래서 가서 산책을 했어요.

친구여, 말해 보세요.

어쩌면 내가 필요하지 않을 수도 있나요?

스노우 메이든.우리는 휴가 내내 당신을 기다리고 있었습니다.

그리고 지금 그들은 방금 전화했습니다.

당신은 우리 전화에 오지 않았습니다

Frost가 당신을 따랐습니다.

당신을 여기에 두겠습니다.

그리고 나는 할아버지를 데리러 갈 거예요.

Snow Maiden은 가방을 홀 중앙에 둡니다. 그녀는 산타 클로스 뒤의 커튼 뒤로갑니다.

바바 야가는 문 뒤에서 가방을 향해 발끝으로 다가갑니다.

바바 야가.ㅏ! 가방이 벌써 왔나요? (그를 만진다.)

주요한.아, 그 사람을 만지지 마세요. 그 사람은 도망갈 거예요!

바바 야가.혀를 흔들지 마십시오!

가방. 당신은 자루를 처리할 수 없습니다.

산타클로스가 소환됐다

아무도 나를 데려가지 않도록.

바바 야가.내 말에 반박하지 마라, 이 뻔뻔한 놈아!

가방.그럼 나는 달렸다. 히히히히!

게임 "따라잡기" 가방이 문밖으로 나갑니다.

바바 야가.멈추다! 어디?! 멈추다! 그들이 당신에게 말하고 있어요!

커튼 뒤에서 산타클로스의 목소리가 들린다.

프로스트 신부님.ㅏ! 거기 있구나, 이 장난꾸러기야!

Frost 신부, Snow Maiden 및 발표자는 선물 가방을 가져옵니다.

프로스트 신부님.그리고 당신, 늙은 악당, 왜 여기에 왔습니까?

바바 야가.나! 왜요?은 무슨 뜻인가요? 재미있게 보내세요. 놀고, 노래하고... 또 뭐가 있나요(뒤통수를 긁적).

ㅏ! 춤...

프로스트 신부님.아, 거짓말쟁이야! 또 무슨 고민을 준비하셨나요?

바바 야가. 무슨 말을 하는 거야, 프로스트! 재미있게 놀고 싶었단 말이에요 미안해요!

프로스트 신부님.글쎄, 여러분, 바바 야가를 용서하자?

어린이들.예!

프로스트 신부님.글쎄요, 바바 야가, 사람들이 당신을 용서했기 때문에 나는 당신을 처벌하지 않을 것입니다. 그들이 아는 좋은 노래를 들어보세요.

노래 '새해 복 많이 받으세요, 슈퍼 유치원!'

그들은 선물을 줍니다.

프로스트 신부님.우리는 서로 작별 인사를 할 것입니다

그리고 다시 우리는 일년 내내 헤어질 것입니다.

그리고 1년 뒤에는 눈보라가 다시 울부짖을 것이다.

그리고 할아버지 Frost는 겨울과 함께 올 것입니다.

스노우 메이든.우리를 전혀 잊지 마세요.

우리를 기다리세요, 할아버지와 제가 올게요.

그리고 노래와 춤으로 우리를 다시 환영해 주세요.

그리고 우리는 당신에게 최고의 선물을 가져다 줄 것입니다.

그런 다음 영웅들은 음악을 들으며 홀을 떠납니다.

시사:

미취학 아동이 웹사이트를 만든 방법

아, 넓은 홀에서 몇 번이나
우리는 당신과 함께 휴일을 축하했습니다!
하지만 우리는 수년 동안 이것을 기다려 왔습니다.
그리고 이제 엄숙한 순간이 왔습니다...

음악이 재생 중입니다. 화면에는 아이들의 성장 단계가 표시됩니다. 사람들이 복도에 들어갑니다. 그룹 선생님이 마지막으로 입장합니다.

댄스 "왈츠"

증여자:

- 날이 구름 한 점 없고 맑고 깨끗합니다.
홀에는 옷을 입은 손님이 많이 있습니다!
우리 아이들은 참 빨리 컸어요
우리는 아이들을 학교에 데려다주고 있습니다!

첫 눈물을 기억해
완두콩이 굴러 내려가듯이,
그리고 수백만 가지 질문이 더 있습니다.
모르는 게 있으면 잠깐만요!

우리는 아이들의 걱정을 안고 살았고,
우리 아이들은 자랐고,
매일 그들은 그들을 만나기 위해 서둘렀다.
당신의 영혼의 일부를 기부하세요!

어린이 1명:

-그게 다야, 시간이 다 됐어
우리 모두가 기다려온 바로 그 사람!
우리는 마지막으로 모였습니다
우리의 아늑한 방에서!

둘째 아이:

- 밝게 장식된 홀
라이브 부케.
우리는 무도회를 위해 유치원에 왔습니다
친구 및 가족과 함께.

세 번째 아이:

- 여기서 정말 즐거웠어요.
우리는 노래하고 춤췄어요..
그리고 그들은 심지어 눈치채지도 못했어요
얼마나 갑자기 커졌습니까?

넷째 아이:

- 우리는 지금 옷을 차려입고 서 있습니다.
우리는 걱정스럽게 말을 합니다.
우리 정원을 떠나는 것이 얼마나 슬픈 일인지,
그러나 우리는 이미 학교를 시작했습니다.

노래 "유치원-마법의 나라"

증여자:- 친애하는 여러분! 당신은 유치원에서 얼마나 재미 있고 친절하게 살았습니까? 당신은 놀고, 노래하고, 그림을 그리고, 조각하고, 춤을 추고 강한 친구가되었습니다. 서로를 잊지 않으려면 어떻게 생각하고, 무엇을 할 수 있을까요? 서로 주소를 교환하고 편지를 쓰게 될까요?

어린이:-우리는 곧 빠르고 유능하게 글을 쓰는 법을 배우지 못할 것이며 일반적으로 이것은 조금 현대적이지 않습니다!

증여자:- 그럼 전화번호를 교환하고 다시 전화해도 될까요?

어린이:- 전화번호가 바뀌고 길을 잃습니다. 아니요, 흥미롭지 않아요!

증여자:- 여러분, 무엇을 제공해야할지 모르겠습니다!

어린이:알아요! 성인용 "Odnoklassniki"와 같은 회의용 어린이용 웹사이트를 직접 만들고 이름을 "Preschoolers - dot - ru"로 지정해야 합니다.

어린이:그곳에서 우리는 서로 만나고 소통할 것입니다.
나의 가장 친한 친구는 컴퓨터입니다. 나에게는 모든 것이 정말 멋집니다!
아침에 나는 온라인에 접속하여 모든 친구들에게 "안녕하세요!"라고 말할 것입니다.

모두:- 엄청난!

증여자:그래서 - 우리 사이트의 첫 번째 페이지 -"초기의".모든 것이 어떻게 시작되었는지 기억하자...

시를 읽는 아이들은 관객을 향해 줄을 섭니다.

- 이제 우리는 성장했고,
학교 첫 수업을 기다리고 있어요.
5년 전, 기억하시나요?
우리는 어떻게 유치원에 갔나요?

- 가지 않을래!
그들은 우리를 휠체어에 태워다주었습니다.
우리는 자주 팔짱을 끼고 앉았고,
그들은 발을 밟고 싶지 않았습니다.

- 매일 울었던 기억이 나네요.
나는 창밖을 바라보며 어머니를 기다리고 있었다.
그리고 누군가 젖꼭지를 들고 돌아다녔어요
그리고 기저귀도 차고 다녔어요.

- 그리고 저는 이렇게 했습니다:
점심 시간에 나는 수프를 먹으며 잠들었습니다.
가끔은 잘 못 먹다가,
그들은 나에게 숟가락으로 먹였습니다.

-그리고 우리가 잠을 자지 않았다면
그들은 우리를 팔로 흔들었습니다.
"Bayushki-Baya"를 듣고 나서
우리는 눈을 감았습니다.

후배 2기 아이들이 음악에 맞춰 나와서 졸업생들을 마주하고 서있습니다.

어린이 1명:

우리는 드레스를 입고 뺨을 씻었습니다.
그들은 아름다워졌고 서둘러 당신에게 왔습니다.

둘째 아이:

- 우리는 재밌어요, 재밌어요
너도 그랬잖아,
우리는 조금 성장할 것입니다 -
우리는 또한 당신의 학교에 올 것입니다.

세 번째 아이:

- 우리는 여러분에게 약속합니다.
당신이 없다면 내 고향 정원은 어떤 모습일까요?
우리는 꽃을 꺾지 않을 것이다
우리는 모든 장난감을 저장합니다!

두 번째 주니어 그룹의 교사:

- 또한 A's와 함께 공부하시기 바랍니다!
그리고 오늘은 작별 인사로 여러분을 댄스에 초대하겠습니다!

아이들과 함께 춤을 추는 '마트료시카'.

가장 어린 교사 2:

- 그리고 어린아이들은 작별 인사를 합니다.
그들은 당신에게 함께 말할 것입니다

어린이:"안녕히 가세요!".

2학년 아이들이 음악을 감상하러 갑니다.

증여자:- 그럼 우리 사이트의 두 번째 페이지는 -"어른이 됐어."

- 날이 갈수록, 아이들은 자라고 성장하고 있습니다.
그들은 커졌습니다. 그 만큼 커졌습니다!
그들은 큰 소리로 꿈을 꾸기 시작했고,
당신은 인생에서 무엇이 되고 싶나요?

음악이 재생 중입니다. 아이들은 점 위에 서 있습니다.

어린이 1:

- 이생에서 가장 참되고 최선의 길을 어떻게 찾을 수 있습니까?
어떻게 하면 어디서도 넘어지지 않고 빠져나갈 수 있습니까?
누가 우리에게 알려주고, 우리와 함께 일하기에 더 나은 사람이 누구인지 가르쳐 줄 것입니까?
돈을 받고 가족의 부양자가 되는 것.

둘째 아이(안경 착용):

- 나는 노년 문제를 해결하기 위해 훌륭한 유전학자가 되는 것을 꿈꾼다!
그리고 21세기에는 사람에게 불멸을 주소서.

모두:- 그런데 왜요?

둘째 아이:

-하지만 어린 시절부터 나는 다음을 알고 싶었습니다.
앵무새가 200년을 산다는 말은 사실인가요, 아니면 거짓말인가요?

세 번째 아이:

- 나는 건축가가 되는 꿈, 모서리 없는 도시를 만드는 꿈을 꾼다.
이제 나는 내 꿈을 실현하고 있습니다. 원에서 집을 그리는 중입니다.
내 집은 완성됐고, 구석이 하나도 없어요. 엄마, 꿈이 이루어졌어요!
당신은 더 이상 나를 예전처럼 사랑스럽게 구석에 몰아넣을 수 없을 것입니다!..

4명의 어린이(넥타이 조정, 중요 등장):

-내가 대리인이되어야할까요? 누구나 이럴 수 있습니다.
나는 번쩍이는 빛을 들고 운전하고 예산을 모두에게 나눌 것입니다.

다섯번째 아이:

-그리고 Galkin처럼 노래하고 싶어요!
난 할 수 있어, 난 감당할 수 있어!
아마도 Alla Pugacheva
나도 당신을 좋아할 거예요!

여섯 번째 아이:

- 아, 그 사람은 생각하지 마세요.
당신은 시간을 낭비하고 있습니다.
당신은 Alla Pugacheva를위한 것입니다
벌써 많이 늙었어!…

선글라스를 쓴 7명의 어린이:

- 다시 한번 나 자신에게 질문을 던진다.

“잔잔한 옛날 블루스를 부르는 게 어때요?”

노래 "그래니 블루스"

증여자:- 사이트의 다음 페이지 –"지사".

"메리 포핀스, 안녕!"이라는 음반이 재생됩니다. 메리는 모자, 우산, 큰 가방을 들고 홀에 들어갑니다.

메리 포핀스:- 안녕하세요, 제 이름은......

어린이들:메리 포핀스!

메리 포핀스:나를 잊지 않으셨다니 얼마나 다행입니까. 나는 세계 최고의 유모입니다. 물론 모든 아이들은 이것에 대해 알고 있습니다.

증여자:- 우리 아이들의 보모가 되겠다는 우리의 제안을 받아들이시나요? 놀라운! 당신은 그들이 매우 똑똑하고 친절하며 예의 바르고 순종적인 아이들이라는 것을 알게 될 것입니다.

메리 포핀스:- 그래, 난 동의. 바람이 바뀔 때까지 나는 당신과 함께있을 것입니다. 자, 이제 공부를 시작할 시간입니다. 준비됐나요? 자, 친구 여러분, 문법부터 시작해 보겠습니다.

"단어 추가" 게임이 진행됩니다.

메리 포핀스:- 잘했어 얘들아! 이제 나는 당신의 부모님을 위해 시험을 준비하고 당신의 지혜를 테스트하기 위해 질문을 할 것입니다.

• 요리할 수는 있지만 먹을 수 없는 것은 무엇입니까? (수업.)
• 차를 젓는 데 어느 손이 더 좋나요? (숟가락으로 하면 더 좋음)
• 콧수염을 갖고 태어난 아기는? (고양이 새끼.)
• 항상 당신과 함께하는 위치 찾기? (귀.)
• 어느 꼬리가 물 밖으로 튀어 나오나요? (젖은.)

메리 포핀스:- 질문에 잘 대처하셨으니, 학교에서 아이들에게 도움이 되셨으면 좋겠습니다. 그리고 이를 위해서는 맹세를 해야 합니다. “맹세합니다!”라고 크고 분명하게 말해야 합니다.

부모는 맹세합니다.

나는 아이의 엄마든 아빠든 항상 “잘했어요!”라고 말할 것을 약속합니다.

맹세해요!

나는 내 아이의 교육을 방해하지 않을 것을 맹세하며, 아이와 함께 외국어를 배울 것을 맹세합니다.

맹세해요!

나쁜 점수에 대해서는 그를 꾸짖지 않고 그의 숙제를 도와줄 것을 맹세합니다.

맹세해요!

그리고 맹세를 어기면 아이에게 매일 끓인 연유를 먹일 것을 약속합니다.

맹세해요!

나는 이상적인 부모가 될 것이며 나의 서약을 결코 잊지 않을 것입니다.

맹세해요!

메리 포핀스:- 맹세를 잊지 말고 자녀의 공부를 도와주세요.

다가오는 자동차의 소음이 들립니다.

증여자:- 다른 사람이 우리에게 왔습니다.

Miss Andrew는 바퀴가 달린 여행 가방을 들고 들어갑니다.

미스 앤드루:- 비켜주세요, 비켜주세요, 제가 들어갈게요! 이 택시 운전사가 나를 내가 가야 할 곳으로 데려다줬으면 좋겠다. 유치원 번호 39인가요? 아주 멋진! 경험이 있고 자격을 갖춘 교사가 필요합니까? 내가 누군지 알기를 바라요? 아니요?? 제 이름은 미스 앤드류입니다. (모든 여자에게 적합합니다.) 당신의 이름은 무엇입니까? (답변) 나는 그런 이름을 결코 승인하지 않았습니다. 드레스가 너무 시끄러워요. 와, 정말 매너네요! 제가 살던 시절에는 모든 소녀들이 똑같은 회색 드레스를 입었습니다. (메리를 봅니다.) 그러니 처벌하고 과자와 장난감을 박탈하십시오.

메리 포핀스:- 감사합니다, 부인. 하지만 저는 제 방식으로 아이를 키우고 누구에게도 조언을 구하지 않습니다.

미스 앤드루:- 아가씨, 당신은 자신을 잊어버리고 있어요! 어떻게 감히 나에게 그런 대답을 해?! 나는 당신을 이 기관에서 퇴출시키기 위한 조치를 취하지 않을 수 없습니다. 이 유치원 원장과 통화할 수 있나요?

증여자:- 예, 부탁합니다.

Miss Andrew (관리자에게 말함):- 귀하의 기관 영토에 꽃, 화단 등 터무니없는 혼란이 있습니다. 이것은 알레르기의 온상입니다! 내 조언을 따르십시오. 이 꽃과 관목을 모두 뽑아 버리십시오. 걱정이 훨씬 적습니다. 더 좋은 방법은 모든 것을 콘크리트로 채우는 것입니다. 적어도 괜찮은 마당이 있을 겁니다.

관리자:- 하지만 우리는 꽃을 아주 좋아해요.

미스 앤드루:- 말도 안돼! 말도 안되는 소리와 말도 안되는 소리! 숙녀분들의 말도 안되는 소리. 그리고 당신의 아이들에게는 새로운 유모가 필요합니다. 하지만 그들의 교육은 내가 직접 처리할 것이다. 이 젊은 아가씨는 해고해야 합니다.

관리자:- 당신은 틀렸어요, 앤드류 양. 장담합니다! 우리는 레이디 메리가 진짜 보물이라고 생각합니다.

미스 앤드루:-당신은 아무것도 이해하지 못합니다! 난 절대 틀리지 않아! 계산해보세요! (주변을 둘러본다.) 네, 유치원이 있어요... 지금 누가 벽을 밝은 색으로 칠하나요? 진한 갈색이 필요합니다. 가격이 더 저렴하고 먼지가 눈에 띄지 않습니다. (부모님에게주의를 기울입니다.) 그렇다면 유치원에는 왜 낯선 사람이 있습니까? 모두 즉시 문밖으로 나가세요! 여러분이 여기 모인 이유는 무엇입니까?

증여자:- 우리 아이들은 성장했고 곧 학교에 갈 것입니다. 오늘은 휴일입니다.

미스 앤드루:- 이 아이들이 학교에 갈 준비가 되었다고 생각하시나요? 그래서 시간에 맞춰 도착했어요. 이제 그들이 학교에 갈 준비가 얼마나 되었는지 확인해 보겠습니다.

의자에 앉아 그 옆에 표지판을 놓는다"선정위원회".

숫자를 이용한 게임이 있습니다.

미스 앤드루:- 당신의 수학 지식을 테스트해 보세요. 준비됐나요? 그런 다음 첫 번째 질문을 합니다. 밀러가 공장에 왔고, 공장에는 4개의 모서리가 있고, 각 모서리에는 4개의 가방이 있고, 각 가방에는 4마리의 고양이가 있고, 각 고양이에는 4마리의 새끼 고양이가 있습니다. 다리는 총 몇개인가요?

어린이들:둘!

미스 앤드루:두 개는 어때요? 더 나은 것을 고려하십시오!

어린이:무엇을 셀 수 있겠습니까? 밀러만이 다리를 가지고 있습니다. 그리고 고양이는 발이 있어요!

미스 앤드루:하루에 8시간씩 일하는 12명의 남자가 10km 떨어진 곳에 구덩이를 파야 한다면, 그들이 삽을 내려놓을 때까지 일요일을 계산하면 얼마나 걸릴까요? 글쎄, 얼마나요?

메리 포핀스:앤드류 양, 그들이 삽을 내려놓을 때까지는 3초 정도 걸릴 것 같습니다.

미스 앤드루:3초? 제정신이에요? 말해 보세요, 당신은 몇 살입니까?

메리 포핀스:반복합니다. 3초. 이 기간 동안 그들은 물론, 그들은 결코 그런 구멍을 파지 않을 것이며 그럴 이유도 없다는 것을 이해할 것입니다.

미스 앤드루:내가 아는 한, 당신과 같은 사람들은 결코 숫자를 세는 법을 배우지 못할 것입니다.

증여자:음, 마음에 드셨나요, 앤드루 양?

미스 앤드루:- 충분하지 않다. 이제 노래 테스트를 준비하고 싶습니다.

노래 "물방울"

메리 포핀스:이것은 쉬운 일이 아닙니다 - 음악의 과학!

노래하고 연주하려면 소리 공부가 필요해요!

어린이:다양한 소리가 있습니다: 높고 낮음,

육포적이고 매끄럽고 때로는 시끄럽고 때로는 조용합니다.

어린이:우리는 음악을 듣고 앉아서 꿈을 꾸는 것을 좋아합니다.

속도, 성격, 기분을 결정할 수 있습니다.

어린이:이것이 연극을 공연하기 위해 알아야 할 전부입니다.

결국 우리는 어린이 악기 연주를 좋아합니다.

어린이:더 흥미롭게 만들기 위해 우리는 여러분을 위해 모든 것을 함께 플레이할 것입니다.

우리에게는 도구가 있습니다. 시작하다?

메리 포핀스:좋은 아침입니다1 어린 시절의 마법의 시계는 하이든의 음악에 맞춰 분을 카운트다운할 것입니다.

오케스트라. 아이들은 하이든의 <시간>을 공연합니다.

미스 앤드루:- 글쎄, 그렇게 플레이하는 데는 많은 지능이 필요하지 않습니다. 나는 이 아이들의 머릿속에 무엇이 있는지, 무엇을 생각하고 있는지 이해하지 못합니다.

세 명의 소녀와 한 명의 소년이 나옵니다.

소년:

- 창가의 세 처녀
우리는 저녁에 백일몽을 꾸었습니다.
첫째 자매는 이렇게 말합니다.

소녀 1:

- 코가 귀여운 것 같은데,
운동을 제대로 할 텐데
그렇다면 나는 대담하게 말할 것입니다 -
저는 매니저가 되고 싶었어요.

소녀 2:

-배우가 됐으면 좋겠다.
바로 우리 도시에 있어요
바로 콘서트를 열겠습니다.

소녀 3:- 내가 가수였다면..

소년:- 그 언니가 말하길...

소녀 3:

- 노래를 잘 부르고 싶어요.
라리사 돌리나처럼.

모두:

- 우리는 팝스타 출신이다.
우리는 한걸음도 뒤처지지 않고,
우리는 사운드 트랙이 없습니다
우리는 차라리 계곡을 향해 노래하고 싶습니다.
멋진 합창단이 있기 때문에
성능은 단순히 클래스입니다.

아이들은 'We're Just Little Stars'라는 노래를 부릅니다.

미스 앤드루:- 악몽! 이것은 완전한 수치입니다! 예, 모든 것이 명확합니다. 이 아이들은 학교에 갈 준비가 되어 있지 않습니다. 나의 엄격한 지도 하에 또 한 해를 보내면 그들은 군인처럼 훈련받게 될 것이다! 내 고용 문제가 해결되었다고 생각합니까? (관리자에게 말을 건다.)

관리자:- 아뇨, ​​앤드루 양, 당신은 우리에게 적합하지 않아요.

미스 앤드루:- 어떻게? 터무니없다! 상급기관에 항의하겠습니다. 나는 떠난다! 당신은 여전히 ​​나를 기억할 것입니다!

앤드루 양이 떠난다.

증여자:- 뭐, 금방 가벼워지고 날씨도 좋아졌어요.

메리 포핀스:- 네, 바람이 바뀌는 것 같아요. 사랑하는 여러분, 실례지만 저는 가야 합니다. 다른 아이들에게는 나의 도움이 필요할 수도 있습니다. 안녕히 가세요! 우리가 다시 만날 수 있기를 바랍니다.

"변화의 바람"이 울립니다. 메리 포핀스가 우산을 펴고 날아가는 시늉을 합니다.

증여자:- 우리 홈페이지의 다음 페이지를 살펴볼까요? (놀랐다.) 그게 뭐죠? 모르겠어요! 사이트에 다음 페이지가 없습니다. 그녀는 사라졌습니다.

어린이:- 우리는 보호를 잊어버렸어요. 바이러스가 우리 컴퓨터에 들어왔습니다!

바이러스가 음악에 들어갑니다.

바이러스:

- 여기가 유치원인가요?
여기가 학자들을 키우는 곳인가요?

증여자:

- 네, 여기가 유치원이에요.
누구세요? 왜 우리에게 왔나요?

바이러스:

- 점쟁이에게 가지 마세요.
네트워크에 큰 결함이 있습니다.
당신은 보호를 잊어 버렸습니다 -
사악한 “트로이 목마”가 당신에게 다가왔습니다.
- 나, Virus-Compirus, 사악한 트로이의 목마!
나는 모든 것을 망치고 삭제하는 것을 좋아합니다!
나는 서둘러 당신을 보았습니다.
학생들을보기 위해.
아, 세상에 무슨 일이 일어나고 있는 거야!
아이들은 학교에 간다.
당신은 졸업식에 참석했습니다
온 가족이 이곳에 모였습니다.
아빠와 엄마는 지금 지켜보고 이해하려고 노력하고 있습니다.
걱정은 끝났나요, 아니면 이제 시작인가요?!
학교에서 무엇이 당신을 기다리고 있는지 알고 있나요?
바라보다!

그들은 "The Best Student"라는 촌극을 보여줍니다.

증여자:- 인생에는 온갖 이야기가 있다.
지금 그 중 하나를 보여드리겠습니다.
다 같이 이 장면을 생각해냈는데,
자, 이제 박수를 치시기 바랍니다.

아빠는 책을 읽고, 엄마는 통화 중이고, 형은 컴퓨터 앞에 있고, 할머니는 빨래를 하고 계십니다.

어머니:- 안녕하세요! 여자친구, 잘 지내요?
벌써 103회가 지났습니다.
저는 <아빠딸들>을 매일 보고 있어요.
그리고 계속 시청하기에는 너무 게으르지 않습니다.

막내아들은 무거운 배낭을 끌고 있다.-안녕하세요 엄마, 너무 많이 물으셨어요.
배낭을 문지방에서 움직일 수 없다는 것입니다.
숙제를 도와주세요.

어머니:건강을 더 잘 관리하세요.
미안해 아들아, 중요한 대화야
밥을 먹고 마당을 산책해 보세요.

아들(아빠에게):아빠, 내 말 들리나요? 이 문제를 해결하도록 도와주세요.
레슨을 하다보니 울컥할 뻔 해서...

아빠:아시다시피 유럽에 허리케인이 닥쳤습니다.
드디어 우리 나라에 도착했습니다.
정말 흥미로운 기사네요
내가 그 신문을 집에 가져온 것은 괜한 일이 아니었습니다.
그럼 축구 보러 달려갈게
난 당신을 도울 수 없습니다, 아들.

아들(오빠에게):- 형님, 저를 곤경에 빠뜨리지 마세요.

형제:말도 안되는 소리로 내 주의를 산만하게 하지 마세요.
이웃이 나에게 들어보라고 새 CD를 줬는데,
그럼 인터넷에 접속해야 해요.
한마디로 중요한 일로 바쁘다.
할머니가 도와줄 거예요.

아들(할머니에게):할머니, 저를 구하셔야 해요.
너무 피곤해서 자고 싶어요.

할머니:가세요, 손자님, 제가 임무를 완수하겠습니다.
할머니에게는 아직 지식이 조금 남아있습니다. (그는 문 밖으로 나간다.)

아들(그 뒤):고마워요, 할머니. 오! 나는 완전히 잊어버렸다:
우리는 폐지를 학교에 가져가야 해요
그리고 스키를 체육 교육에 가져 오십시오.
오늘 우리는 크로스컨트리 스키를 탈 예정입니다.

할머니 (어깨에 배낭을 메고 스키를 신고 손에 폐지를 들고 나오세요):-손자여, 당신이 이미 자랐 으면 좋겠습니다.

손자:-나에게 메달을 줬고 당신은 일기장을 줬어요.
누가 최고의 학생인지 볼까요?

그들은 일기장을 펼친다: “할머니는 10살이다.”

바이러스:- 그럼, 학교에 가고 싶나요?

어린이들:- …

등급이 있는 게임.

공 게임.

바이러스:- 자녀와 부모 모두 모두 준비가 된 것 같습니다! 그러니 나는 당신을 위해 프로그램을 망치지 않을 것입니다!

바이러스는 사라지고 있습니다.

증여자:- 여기 사이트가 켜져 있고 다음 페이지가 있습니다 -"자라는 것."

어린이:우리 사랑하는 우리 아름다운

우리의 멋진 유치원!

오늘 가는 길은 행복하니?

미취학 아동을 배웅합니다.

어린이:우리 동화는 안녕

우리의 즐거운 라운드 댄스,

우리의 게임, 노래, 춤!

안녕히 가세요! 학교가 기다리고 있어요!

어린이:우리가 가장 좋아하는 유치원

당신은 영원히 기억될 것입니다!

우수한 학생들을 학교에서 보내드립니다...

모두:안녕하세요!

어린이 공연노래 "1학년들"

증여자:- 오늘 저희 홈페이지는 한 페이지밖에 남지 않았습니다 -"작별"

아이들은 바둑판 무늬로 쌍으로 서 있습니다.

증여자:-당신은 얼마나 어른이 되었습니까, 친구!
오늘은 슬퍼할 필요가 없습니다.
그리고 몇년이 지나도 똑같네요
우리 유치원을 잊지 못할 거예요.

나는 당신에게 좋은 여름을 기원합니다:
놀고, 일광욕하고, 수영하세요.
역시 어린시절은 참 빨리 지나가지만 아쉽네요...
모두가 거기에 더 오래 머물고 싶어합니다!

어린이 1명:

- 안녕, 아늑한 유치원!
여기에 수년 동안.
당신은 우리에게 따뜻함을 주었습니다.
그리고 꺼지지 않는 빛.

둘째 아이:

- 벌써부터 아쉽네요.
우리는 여기에서만 손님이 될 것입니다.
그러나 당신은 항상 우리 영혼 속에 있습니다.
그리고 우리는 온 마음을 다해 당신과 함께 있습니다.

세 번째 아이:

- 서로의 말을 전하자.
1년 뒤에 우리는 다시 여기로 모이리라
그리고 우리는 우정을 배신하지 않을 것입니다.
하루만이라도 우리는 다시 돌아올 거예요.

넷째 아이:

- 다시 돌아와서 뚱뚱한 베개를 쓰다듬자,
이미 조금 비좁은 유아용 침대에
선생님들을 안아주세요, 우리 유모님
그리고 여러분, 직원 여러분, 그렇죠?

다섯번째 아이:

- 가르쳐주신 모든 분들께 감사드립니다.
누가 우리를 먹여주고, 누가 우리를 대접해 주었는지,
그리고 단순히 우리를 사랑해주신 분들께!

모두:- 우리는 "감사합니다!"라고 말합니다.

직원들에게 꽃을 선물합니다.

여섯 번째 아이:- 우리의 재능을 드러냈고,
우리는 가수이자 음악가입니다.
우리는 예술가이자 댄서이다
그리고 약간의 배우들.
당신의 노력에 감사드립니다,
여러분의 인내심과 관심을 부탁드립니다.

증여자:아쉽다 이별의 순간

점점 더 가까워지고 매일매일.

우리는 정말로 작별 인사를 하고 싶지 않아요

그리고 우리는 조금 슬플 것입니다!

일곱 번째 아이:네, 조금 아쉽네요!

하지만 시간은 되돌릴 수 없습니다!

이제 우리를 위한 시간입니다! 이제 길을 떠날 시간입니다!

모두:안녕, 사랑하는 유치원!

A. Ermolov의 노래 "Kindergarten"

증여자:우리 무도회가 끝났어요.

이 감격스러운 시간에 당신에게 무슨 인사를 해야 할까요?

당신의 소원을 이루기 위해

그리고 당신의 꿈은 이루어졌습니다.

댄스 "세상에 미소를 선물하세요"

관리자님께 축하의 말씀을 드립니다. 아이들에게는 선물이 주어집니다. 부모님의 반응.