വാക്കിന്റെ സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനം എങ്ങനെ അപകടകരമാക്കാം. സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനം

സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ ആഴത്തിലുള്ള സൈദ്ധാന്തിക അറിവ് മാത്രമല്ല, ഉറച്ച പ്രായോഗിക കഴിവുകളും നേടണം. ഇതിനായി, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വ്യാകരണ വിശകലനത്തിന് നൽകിയിട്ടുണ്ട്, ഇത് ആധുനിക റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ പഠിച്ച വ്യാകരണ വിഭാഗങ്ങളെ പ്രായോഗികമായി പഠിക്കാനും അക്ഷരവിന്യാസത്തിന്റെയും വിരാമചിഹ്നത്തിന്റെയും നിയമങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാനും നേടിയ അറിവ് ചിട്ടപ്പെടുത്താനും ഏകീകരിക്കാനും സഹായിക്കുന്നു. ഇത്തരത്തിലുള്ള വ്യായാമം റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ സ്വതന്ത്ര ക്ലാസുകൾ സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു ഫലപ്രദമായ മാർഗ്ഗമായി വർത്തിക്കുന്നു, സ്വയം നിയന്ത്രണവും അറിവ് പരിശോധിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു രീതിയും. വ്യാകരണത്തിന്റെ എല്ലാ വിഭാഗങ്ങളുടെയും പഠനത്തിൽ വ്യാകരണ വിശകലനം വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു.

ഈ ലേഖന പരമ്പരയുടെ വിഷയം സ്കൂളിലെ റഷ്യൻ ഭാഷാ പാഠങ്ങളിലെ വ്യാകരണ വിശകലനമാണ്. വ്യാകരണ വിശകലനം എന്നത് ഒരു നിശ്ചിത വാചകത്തിലെ ചില വ്യാകരണ പ്രതിഭാസങ്ങളുടെ വിശകലനമാണ് (മുഴുവൻ വാക്യങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ അതിന്റെ ഭാഗങ്ങൾ, ഒരു വാക്യത്തിലെ അംഗങ്ങൾ, വ്യക്തിഗത മോർഫീമുകൾ മുതലായവ), അവയെ ഒന്നോ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു വ്യാകരണ വിഭാഗത്തിലേക്ക് നിയോഗിക്കുകയും തകർന്ന വാക്യത്തിന്റെ അല്ലെങ്കിൽ വ്യക്തിയുടെ വ്യാകരണ സവിശേഷതകൾ. വാക്ക്.

റഷ്യൻ ഭാഷാ പാഠങ്ങളിൽ, ഏത് തരത്തിലുള്ള വിശകലനവും ഉത്തരത്തിനായി ഒരു പ്രചോദനം നൽകുന്നു: വിദ്യാർത്ഥിക്ക് വിശദമായ, യുക്തിസഹമായ, യോജിച്ച ഉത്തരം നൽകേണ്ടതുണ്ട്, അത് ഭാഷാ പ്രതിഭാസത്തിന്റെ വിവരണം നൽകുകയും ഒന്നോ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു വ്യാകരണ വിഭാഗത്തിലേക്ക് അതിന്റെ നിയമനത്തെ ന്യായീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

അതിനാൽ, വ്യാകരണ വിശകലനം കുട്ടികളുടെ പൊതു ഭാഷാ സംസ്കാരം മെച്ചപ്പെടുത്താനും അവരുടെ സംസാരം വികസിപ്പിക്കാനും ഭാഷാ പ്രതിഭാസങ്ങളുടെ യുക്തിസഹമായ ബന്ധം മനസ്സിലാക്കാനും സഹായിക്കുന്നു.

ആശയങ്ങളും വ്യാകരണ വിശകലന തരങ്ങളും തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയേണ്ടതിന്റെ പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാക്കുന്നതിലാണ് ലേഖനങ്ങളുടെ പ്രസക്തി. ഈ ലേഖന പരമ്പര സ്വരസൂചകം, വിവിധ തരം രൂപഘടന, വാക്യഘടന എന്നിവയുടെ സാമ്പിളുകൾ പരിശോധിക്കുന്നു, കൂടാതെ അക്ഷരവിന്യാസവും വിരാമചിഹ്ന വിശകലനവും.

വിവിധ തരം വ്യാകരണ പാഴ്‌സിംഗിന്റെ വിശകലനത്തിനായി ഉപയോഗിക്കുന്ന മെറ്റീരിയലിന്റെ വീതിയിലാണ് കൃതിയുടെ പുതുമ.

ആദ്യ ലേഖനം സ്വരസൂചക വിശകലനം, മോർഫെമിക്, വാക്ക് രൂപീകരണം, പദോൽപ്പത്തി വിശകലനം എന്നിവയുടെ ക്രമവും പാറ്റേണുകളും പരിശോധിക്കുന്നു. സ്‌കൂളിലെ റഷ്യൻ ഭാഷാ കോഴ്‌സിന്റെ പ്രധാനപ്പെട്ടതും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതുമായ ഭാഗമാണ് സ്വരസൂചകം. നിർദ്ദിഷ്ട സ്കീമുകൾ ഈ വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സ്വതന്ത്ര പഠനം സംഘടിപ്പിക്കാനും നേടിയ അറിവ് ചിട്ടപ്പെടുത്താനും വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കും.

രണ്ടാമത്തെ ലേഖനം രൂപാന്തര വിശകലനത്തിന്റെ ക്രമവും ഉദാഹരണങ്ങളും ചർച്ച ചെയ്യുന്നു.

സ്‌കൂൾ കോഴ്‌സിൽ അക്ഷരവിന്യാസത്തിനും വിരാമചിഹ്ന വിശകലനത്തിനും ഒരു പ്രധാന സ്ഥാനമുണ്ട്, അതിനാൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇത്തരത്തിലുള്ള വിശകലനങ്ങളിൽ പ്രാവീണ്യം നേടിയിരിക്കണം. അക്ഷരവിന്യാസവും വിരാമചിഹ്നവും വ്യാകരണവുമായി അടുത്ത ബന്ധമുള്ളതിനാൽ, ഈ ലേഖനത്തിൽ അക്ഷരവിന്യാസത്തിനും വിരാമചിഹ്ന വിശകലനത്തിനുമുള്ള സ്കീമുകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു.

മൂന്നാമത്തെ ലേഖനം സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനത്തിന്റെ വിശദമായ വിശകലനം നൽകുന്നു, ഒരു വാക്യത്തിന്റെ വാക്യഘടന വിശകലനം, ഒരു ലളിതമായ വാചകം: അതിന്റെ എല്ലാ തരങ്ങളും (നാമപരമായ, നിശ്ചിത-വ്യക്തിഗത, അനിശ്ചിത-വ്യക്തിഗത, സാമാന്യവൽക്കരിക്കപ്പെട്ട-വ്യക്തിപരവും സംയോജിതമല്ലാത്തതുമായ വാക്യങ്ങൾ), അവയുടെ വിശകലനത്തിന്റെ ക്രമം ഒരു ഭാഗത്തെ വാക്യങ്ങളുടെ വിശകലനത്തിന്റെ ഉദാഹരണങ്ങളും നൽകിയിരിക്കുന്നു.

നാലാമത്തെ ലേഖനം സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യങ്ങളുടെ വിശകലനം പരിശോധിക്കുന്നു, ഒരു വാക്യത്തിലെ അംഗങ്ങളുടെ വിശകലനത്തിന്റെ ക്രമവും ഉദാഹരണവും നൽകുന്നു, സങ്കീർണ്ണവും സങ്കീർണ്ണവുമായ ഒരു വാക്യത്തിന്റെ വിശകലനം, സങ്കീർണ്ണമായ സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു വാക്യം.

അവസാനമായി, അഞ്ചാമത്തെ ലേഖനം നോൺ-കോൺജക്റ്റീവ് കോംപ്ലക്സ് വാക്യങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുന്നു (വിവിധ തരത്തിലുള്ള അനുബന്ധവും നോൺ-കോൺജങ്ക്റ്റീവ് കണക്ഷനുകളുമുള്ള പോളിനോമിയൽ നോൺ-കോൺജക്റ്റീവ് കോംപ്ലക്സ് വാക്യങ്ങൾ)

ഈ ലേഖന പരമ്പരയുടെ ഉദ്ദേശ്യം ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷയ്ക്കും റഷ്യൻ ഭാഷാ പാഠങ്ങൾക്കും തയ്യാറെടുക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുക എന്നതാണ്.

റഷ്യൻ ഭാഷാ സ്കൂൾ കോഴ്‌സ് പഠിക്കുമ്പോൾ നേടിയ സൈദ്ധാന്തിക പരിജ്ഞാനം പ്രായോഗികമായി പ്രയോഗിക്കാൻ അവരെ പഠിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് പരീക്ഷകൾക്ക് വിദ്യാർത്ഥികളെ തയ്യാറാക്കുന്നതിനുള്ള ചുമതലകളിൽ ഒന്ന്.

ലേഖനത്തിന്റെ ഓരോ വിഭാഗത്തിലും അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന ഹ്രസ്വമായ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങൾ റഷ്യൻ ഭാഷാ അധ്യാപകരെയും വിദ്യാർത്ഥികളെയും ഓരോ വിഷയത്തെയും കുറിച്ചുള്ള ചോദ്യങ്ങളുടെ ശ്രേണിയും അവരുടെ ജോലിയിലെ പ്രധാന ദിശയും നിർണ്ണയിക്കാൻ സഹായിക്കും. ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള വിഷയങ്ങൾക്കായി ശുപാർശകൾ നൽകിയിരിക്കുന്നു.

തന്നിരിക്കുന്ന വിഷയത്തിലോ വിഭാഗത്തിലോ ഉള്ള എല്ലാ മെറ്റീരിയലുകളും പഠിച്ച ശേഷം ഒരു പൂർണ്ണ വ്യാകരണ വിശകലനം ആരംഭിക്കുന്നത് നല്ലതാണ്.

നിർദ്ദിഷ്ട സ്കീമുകൾ അനുസരിച്ച് വ്യാകരണ വിശകലനം പരിശീലിക്കുമ്പോൾ, അധ്യാപകൻ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് സമഗ്രമായ ഉത്തരങ്ങൾ നേടേണ്ടതുണ്ട്. കോഴ്‌സിന്റെ മിക്കവാറും എല്ലാ സൈദ്ധാന്തിക മെറ്റീരിയലുകളും ബോധപൂർവ്വം സ്വാംശീകരിക്കാനും ഏകീകരിക്കാനും ഇത് നിങ്ങളെ അനുവദിക്കും.

നിർദ്ദിഷ്ട വ്യായാമങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കുന്നതിലൂടെ, വിദ്യാർത്ഥി വിശകലനത്തിന്റെ ക്രമവും അതിന്റെ അളവും മനസ്സിലാക്കുകയും ഓർമ്മിക്കുകയും വേണം, കൂടാതെ സാഹിത്യ ഭാഷയിൽ തന്റെ നിരീക്ഷണങ്ങൾ ഒരു യോജിച്ച വാദത്തിന്റെ രൂപത്തിൽ അവതരിപ്പിക്കാൻ പഠിക്കുകയും വേണം.

സർവ്വകലാശാലയിലും സ്കൂളിലും വ്യാകരണ വിശകലനത്തിന്റെ രീതികളും രീതികളും ആയിരുന്നു സൃഷ്ടിയുടെ രീതിശാസ്ത്രപരമായ അടിസ്ഥാനം. വിവിധ തരത്തിലുള്ള കണക്ഷനുകളുള്ള നിരവധി വാക്യങ്ങളുടെ വിശകലനം ലേഖനത്തിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു (സംയോജന - ഏകോപിപ്പിക്കലും കീഴ്‌പ്പെടുത്തലും; സംയോജനവും സംയോജിതമല്ലാത്തതും), അതുപോലെ തന്നെ സംയോജിതമല്ലാത്ത വാക്യങ്ങളുടെ വിശകലനവും.

അക്കാഡിന്റെ കൃതികൾ. വി.വി. വിനോഗ്രഡോവ്, ഡി.ഇ റോസെന്തൽ, എൻ.എസ്. വാൽജിന, ടിഎഫ് ഇവാനോവ, എൻഎം ഷാൻസ്കി തുടങ്ങിയവർ.

സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനം

സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനം, അതായത്. വാചകത്തിൽ കാണുന്ന സ്പെല്ലിംഗ് പാറ്റേണുകളുടെ വിശദീകരണം തുടർച്ചയായതോ തിരഞ്ഞെടുത്തതോ ആകാം. സ്കൂളിലെ റഷ്യൻ ഭാഷാ പാഠങ്ങളിൽ, അധ്യാപകർ സാധാരണയായി സെലക്ടീവ് സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനം അവലംബിക്കുന്നു, കാരണം വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ശ്രദ്ധ ശരിക്കും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കേണ്ട ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കേസുകൾക്കും താമസിക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ലാത്ത എളുപ്പമുള്ള സ്പെല്ലിംഗുകൾക്കുമിടയിൽ ചിതറിക്കിടക്കുന്നു.
ഒരു കമന്റ് ചെയ്ത കത്ത് പൂർണ്ണമായ സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനത്തെ സമീപിക്കുന്നു. സെലക്ടീവ് സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനത്തിൽ, ജോലിയുടെ ഉദ്ദേശ്യത്തെ ആശ്രയിച്ച് ഒരു പ്രത്യേക അക്ഷരവിന്യാസത്തിലോ നിരവധി തരം അക്ഷരവിന്യാസത്തിലോ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. തുടർച്ചയായതും തിരഞ്ഞെടുത്തതുമായ സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനത്തിൽ അക്ഷരവിന്യാസം വിശകലനം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള നടപടിക്രമം ഒന്നുതന്നെയാണ്.

സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനത്തിന്റെ ക്രമം

1. അക്ഷരവിന്യാസത്തിന് പേര് നൽകുകയും അടിവരയിടുകയും ചെയ്യുക.
2. അക്ഷരവിന്യാസത്തിന്റെ തരം.
3. ഒരു പ്രത്യേക അക്ഷരവിന്യാസ നിയമം (സ്കൂൾ രൂപീകരണത്തിൽ).
4. അക്ഷരവിന്യാസത്തിന്റെ പരിശോധന അല്ലെങ്കിൽ ചരിത്രപരമായ വിശദീകരണം (ആവശ്യമെങ്കിൽ)

സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനത്തിന്റെ സാമ്പിളുകൾ

താഴ്ന്ന, അനന്തമായ ഞാങ്ങണകൾ പർവതങ്ങൾ വരെ നീണ്ടു.

കുറഞ്ഞ -ശബ്ദമില്ലാത്തതും ശബ്ദമുള്ളതുമായ വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളുടെ അക്ഷരവിന്യാസം.

നിയമം: സംശയാസ്പദമായ വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിന്റെ അക്ഷരവിന്യാസം പരിശോധിക്കുന്നതിന്, നിങ്ങൾ പദത്തിന്റെ രൂപം മാറ്റുകയോ അനുബന്ധ വാക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കുകയോ ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്, അങ്ങനെ പരിശോധിക്കുന്ന വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിന് ശേഷം ഒരു സ്വരാക്ഷര ശബ്ദമോ വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളിൽ ഒന്ന്: m, n, r: മെതിക്കുക - മെതിക്കുക, അടയ്ക്കുക - അടയ്ക്കുക, താഴ്ന്നത് - താഴ്ന്നത്. അക്ഷരവിന്യാസം രൂപാന്തരമാണ്, കാരണം ഉച്ചാരണം പരിഗണിക്കാതെ തന്നെ റൂട്ട് അടിഭാഗം എല്ലായ്പ്പോഴും z (താഴെ, താഴ്ന്ന, താഴ്ന്ന) എന്ന അക്ഷരത്തിൽ എഴുതിയിരിക്കും, s അല്ല.

അനന്തമായ - z-ലെ പ്രിഫിക്സുകളുടെ അക്ഷരവിന്യാസം. നിയമം: കൺസോളുകളിൽ ഒരിക്കൽ-/ras-, rose-/ros-, bottom-/nis-, up-/vos, from-/is-, without-/bes, through-/through- പ്രിഫിക്‌സിന്റെ അവസാനം, അടുത്ത അക്ഷരം ശബ്ദമുള്ള വ്യഞ്ജനാക്ഷരമാണെങ്കിൽ Z, ശബ്ദമില്ലാത്ത വ്യഞ്ജനാക്ഷരമാണെങ്കിൽ S എന്ന് എഴുതണം. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ശബ്ദമില്ലാത്ത വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിന് മുമ്പായി s എന്ന അക്ഷരങ്ങൾ എഴുതണം. ഉച്ചാരണത്തെ ആശ്രയിച്ച് അക്ഷരത്തിന്റെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് മാറുന്നതിനാൽ ഇത് ഒരു സ്വരസൂചക അക്ഷരവിന്യാസമാണ് (സന്തോഷരഹിതം - ഹൃദയശൂന്യം).

അനന്തമായ- ഊന്നിപ്പറയാത്ത സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ വാക്കിന്റെ മൂലത്തിൽ പരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു. നിയമം: ഒരു വാക്കിന്റെ മൂലത്തിലെ ഊന്നിപ്പറയാത്ത സ്വരാക്ഷരങ്ങളുടെ അക്ഷരവിന്യാസം പരിശോധിക്കുന്നതിന്, നൽകിയിരിക്കുന്ന വാക്കിനായി നിങ്ങൾ ഒരു കോഗ്നേറ്റ് വാക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കണം അല്ലെങ്കിൽ അത് മാറ്റണം, അങ്ങനെ ഈ ഊന്നിപ്പറയാത്ത സ്വരാക്ഷരത്തിന് ഊന്നൽ നൽകും. പരീക്ഷ: അനന്തമായ – പൂർത്തിയാക്കുക, നുറുങ്ങ്.എഴുത്ത് രൂപഘടനയാണ്. എന്നിരുന്നാലും, ഈ റൂട്ട് ഉള്ള ക്രിയകളിൽ ഒരു ഇതര o//a ( ഫിനിഷ് - ഫിനിഷ്), ക്രിയകളിലെ ഈ റൂട്ടിന്റെ അക്ഷരവിന്യാസം മറ്റൊരു നിയമം പിന്തുടരുന്നു.

അനന്തമായ- മൃദു ചിഹ്നം ഇല്ലാതെ chk, chn, nch, nshch, shchn, rshch കോമ്പിനേഷനുകളുടെ അക്ഷരവിന്യാസം. "ch", "sch" എന്നീ ശബ്ദങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും മൃദുവാണ്, അതിനാൽ അവയുടെ മൃദുത്വം സൂചിപ്പിക്കേണ്ടതില്ല.

ഞാങ്ങണ- വേരിൽ പരിശോധിക്കാത്ത ഊന്നിപ്പറയാത്ത സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ. നിഘണ്ടുവിൽ മാത്രം പരിശോധിച്ചു. എഴുത്ത് പരമ്പരാഗതമാണ്.

ഞാങ്ങണ- സിബിലന്റുകൾക്ക് ശേഷം സ്വരാക്ഷരങ്ങളുടെ അക്ഷരവിന്യാസം. നിയമം: zh, sh, ch, sch, yu, ya, y എന്നീ വാക്കുകൾ ഹിസ്സിംഗ് ചെയ്ത ശേഷം എഴുതിയിട്ടില്ല, പക്ഷേ u, a, i എന്ന് എഴുതിയിരിക്കുന്നു. എഴുത്ത് പരമ്പരാഗതമാണ്.

പാഴ്സിംഗ്

ഒത്തുചേരൽ

ഒരു വാക്യം പഠിക്കുമ്പോൾ, വാക്യത്തിന്റെ നിർവചനം, ഒരു വാക്യത്തിൽ നിന്നുള്ള വ്യത്യാസം നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കണം; ശൈലികളുടെ ഘടനയിലും വ്യാകരണപരമായ അർത്ഥത്തിലും; വാക്യങ്ങളും വാക്യങ്ങളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തെക്കുറിച്ച്. പദസമുച്ചയങ്ങളിലും വാക്യങ്ങളിലും പദങ്ങളുടെ കീഴിലുള്ള കണക്ഷനുകളുടെ തരങ്ങൾ വിശദമായി പഠിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

വാക്യങ്ങളിൽ നിന്ന്, പദ കോമ്പിനേഷനുകളല്ലാത്ത പദങ്ങളുടെ സംയുക്തങ്ങൾ (പ്രവചനത്തോടുകൂടിയ വിഷയം, മുൻ‌ഗണനയുള്ള നാമം, ഒരു വാക്യത്തിലെ ഏകതാനമായ അംഗങ്ങൾ, നിർവചിക്കപ്പെട്ട പദമുള്ള ഒരു വാക്യത്തിലെ ഒറ്റപ്പെട്ട അംഗം), വാക്യത്തിന്റെ അനുബന്ധ വിശദീകരണങ്ങളും സവിശേഷതകളും ഉപയോഗിച്ച് വേർതിരിച്ചെടുക്കാൻ കഴിയും. , അടിസ്ഥാന ഓഫറുകളിൽ നിന്ന് വിശകലനം ആരംഭിക്കാം.

അവതരിപ്പിച്ച വിശകലന സാമ്പിളുകൾ അക്കാദമിഷ്യൻ വി.വി.വിനോഗ്രഡോവിന്റെ വീക്ഷണത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് (കാണുക: റഷ്യൻ ഭാഷ (വാക്കിന്റെ വ്യാകരണ സിദ്ധാന്തം) വി.വി. വിനോഗ്രഡോവ്, എം.: റഷ്യൻ ഭാഷ, 2001, 720 പേജ്.). സ്കൂൾ പാഠപുസ്തകങ്ങളിൽ അത് പ്രതിഫലിക്കുന്നു.

വാചകം പാഴ്‌സിംഗ് ക്രമം

1. ഒരു വാക്യത്തിൽ നിന്ന് പദസമുച്ചയങ്ങൾ വേർതിരിക്കുക (ടാസ്ക് റെഡിമെയ്ഡ് പദ കോമ്പിനേഷനുകൾ നൽകുന്നില്ലെങ്കിൽ)
2. വാക്യത്തിലെ പ്രധാനവും ആശ്രിതവുമായ വാക്ക്.
3. സംഭാഷണത്തിന്റെ ഏത് ഭാഗമാണ് പ്രധാനവും ആശ്രിതവുമായ വാക്ക് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നത്. ശൈലിയുടെ തരം (നാമം, ക്രിയ, ക്രിയാവിശേഷണം)
4. വാക്യത്തിന്റെ വ്യാകരണപരമായ അർത്ഥം (വാക്യത്തിലെ വാക്കുകൾ തമ്മിലുള്ള വാക്യഘടന ബന്ധങ്ങളുടെ സ്വഭാവം: വസ്തുനിഷ്ഠം, ആട്രിബ്യൂട്ടീവ്, ക്രിയാത്മകം (ക്രിയാവിശേഷണ ബന്ധങ്ങളുടെ തരം സൂചിപ്പിക്കുക: താൽക്കാലിക, സ്പേഷ്യൽ, കാര്യകാരണം, ലക്ഷ്യം മുതലായവ)
5. വാക്യഘടന കണക്ഷന്റെ തരവും അതിന്റെ സവിശേഷതകളും; ആശയവിനിമയം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യാകരണ മാർഗങ്ങൾ:

a) കരാർ; സംഭാഷണത്തിന്റെ ഏത് ഭാഗമാണ് വാക്ക് നിർവചിക്കപ്പെടുന്നതിനോട് യോജിക്കുന്നത്, ഏത് വിധത്തിലാണ് (സംഭാഷണത്തിന്റെ ഈ ഭാഗങ്ങൾക്ക് പൊതുവായുള്ള വ്യാകരണ വിഭാഗങ്ങൾ: ലിംഗഭേദം, നമ്പർ, കേസ്, സമയം മുതലായവ); പൂർണ്ണമായ അല്ലെങ്കിൽ അപൂർണ്ണമായ കരാർ; ഒരു കണക്ഷൻ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു വ്യാകരണ മാർഗം (ആശ്രിത പദത്തിന്റെ വിഭജനം [പദത്തിന്റെ രൂപത്തിന്റെ അവസാനത്തിൽ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന പദത്തിന്റെ പ്രധാന ഭാഗം ഡീക്ലെൻഷനോ സംയോജനമോ ഉപയോഗിച്ച് മാറുന്നു.])

ബി) മാനേജ്മെന്റ്; പ്രധാന പദത്തിലൂടെയുള്ള നിയന്ത്രണ തരം (ക്രിയ, നാമവിശേഷണം (ഗുണപരമായ, കൂടുതലും ഹ്രസ്വമായ, നാമവിശേഷണം) പ്രകടമാകുന്ന ഒരു വസ്തുവിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു); കാര്യമായ (ഒരു വാക്യത്തിലെ അംഗത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു, ഇത് രൂപീകരിച്ച നാമം കൊണ്ട് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. ഒരു ക്രിയയിൽ നിന്നോ ഗുണപരമായ നാമവിശേഷണത്തിൽ നിന്നോ, ഒരു പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പരോക്ഷ വസ്‌തു അല്ലെങ്കിൽ ഒരു സ്വഭാവത്തിന്റെ പ്രകടനത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു); ക്രിയാവിശേഷണം; ഒരു ആശ്രിത പദത്തിന്റെ കേസ്; കണക്ഷനുകൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യാകരണ രീതി (ഇൻഫ്ലെക്ഷൻ, പ്രീപോസിഷൻ, പദ ക്രമം)

സി) തൊട്ടടുത്ത്; സംസാരത്തിന്റെയോ പദ രൂപത്തിന്റെയോ ഏത് ഭാഗമാണ് തൊട്ടടുത്തുള്ളത്; കണക്ഷനുകൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വഴി (അർത്ഥം, പദ ക്രമം);

വാക്യങ്ങൾ പാഴ്‌സിംഗ് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ഉദാഹരണങ്ങൾ

ഒരു ഗായകസംഘത്തിൽ പാടുക- വാക്യം, പ്രധാന വാക്ക് - ക്രിയ പാടുക, ആശ്രിതൻ - ഒരു പ്രീപോസിഷനുള്ള ഒരു നാമം ഗായകസംഘത്തിൽ; ക്രിയാ വാക്യം, പ്രാരംഭ രൂപത്തിൽ; ഒരു വാക്യത്തിലെ വാക്കുകൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം ക്രിയാത്മകവും സ്പേഷ്യൽ ആണ്, ആശ്രിത പദം പ്രവർത്തന സ്ഥലത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു; കണക്ഷൻ: നിയന്ത്രണം, ക്രിയ, പ്രീപോസിഷണൽ, ആശ്രിത പദം പ്രീപോസിഷണൽ കേസിലാണ്, കണക്ഷൻ അവസാനത്തോടെ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു -ഇ ന്യായവാദവും വി .

ഗ്രിഗിന്റെ സംഗീതം- വാക്യം, പ്രധാന വാക്ക് - നാമം സംഗീതം, ആശ്രിത - നാമം ഗ്രിഗ; ഇത് പ്രാരംഭ രൂപത്തിലുള്ള ഒരു നാമ വാക്യമാണ്; ഒരു വാക്യത്തിലെ വാക്കുകൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം ആട്രിബ്യൂട്ടീവ് ആണ്; ആശ്രിത വാക്ക് ഒബ്ജക്റ്റിനും (സംഗീതം) ഈ വസ്തു ആരുടേതാണോ (ഈ സംഗീതം എഴുതിയ വ്യക്തി) പേരിടുകയും ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു ആരുടെ സംഗീതം?ആശയവിനിമയം - നിയന്ത്രണം, നിർദ്ദേശിക്കാത്തത്; ആശ്രിത വാക്ക് ഒരു പ്രീപോസിഷൻ ഇല്ലാതെ ജനിതക കേസിൽ ആണ്, കണക്ഷൻ അവസാനത്തോടെ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു -എ ഒരു വാക്കിൽ ഗ്രിഗ.

ഇതൊരു മോശം ദിവസമാണ്- വാക്യം, പ്രധാന വാക്ക് - നാമം ദിവസം, ആശ്രിത - നാമവിശേഷണം മേഘാവൃതമാണ്. ഇത് പ്രാരംഭ രൂപത്തിലുള്ള ഒരു നാമ വാക്യമാണ്; വാക്യത്തിന്റെ ഘടകങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം ആട്രിബ്യൂട്ടീവ് ആണ്: വസ്തുവിനെയും അതിന്റെ ആട്രിബ്യൂട്ടിനെയും വിളിക്കുന്നു; കണക്ഷൻ-എഗ്രിമെന്റ്, നാമവിശേഷണം ഏകവചനം, പുല്ലിംഗം, നാമനിർദ്ദേശം എന്നിവയിലെ നാമവുമായി യോജിക്കുന്നു; നാമവിശേഷണത്തിന്റെ അവസാനത്തോടെ കണക്ഷൻ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു - th .

വീട്ടിൽ നിന്നും ദൂരെ- വാക്യം, പ്രധാന വാക്ക് - ക്രിയാവിശേഷണം അകലെ, ആശ്രിത വാക്ക് - മാതൃരാജ്യത്തിൽ നിന്നുള്ള നാമം. ഇത് ഒരു ക്രിയാവിശേഷണമാണ്, എല്ലായ്പ്പോഴും ഒരേ രൂപത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു. വാക്യത്തിന്റെ ഘടകങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം വസ്തുനിഷ്ഠമാണ്; കണക്ഷൻ-നിയന്ത്രണം, ക്രിയാവിശേഷണം, പ്രീപോസിഷണൽ. ആശ്രിത വാക്ക് ജെനിറ്റീവ് കേസിലാണ്, കണക്ഷൻ ഒരു പ്രീപോസിഷൻ ഉപയോഗിച്ച് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു നിന്ന്നാമാവസാനവും -എസ് .

ക്യുമുലസ് മേഘങ്ങളും ദൂരെയുള്ള പർവതങ്ങളും മൃദുവായ പർപ്പിൾ നിറം കൈവരിച്ചു.(V.K. Arsenyev. "ഉസ്സൂരി മേഖലയിലുടനീളം")

മേഘങ്ങളും മലകളും നിറം പിടിപ്പിച്ചു- ഇത് ഒരു വാക്യത്തിന്റെ വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനമാണ്, അതിൽ ഒരു വിഷയവും പ്രവചനവും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, അതിനാൽ ഇത് ഒരു വാക്യമല്ല.

മേഘങ്ങളും മലകളും -ഏകതാനമായ വിഷയങ്ങൾ, അതിനാൽ അവ ഒരു പദപ്രയോഗമല്ല.

ക്യുമുലസ് മേഘങ്ങൾ- വാക്യം, പ്രധാന വാക്ക് - നാമം മേഘങ്ങൾ, ആശ്രിത - നാമവിശേഷണ ക്യുമുലസ്, ഇതൊരു നാമപദമാണ്, പ്രാരംഭ രൂപത്തിലാണ്; ഒരു വാക്യത്തിലെ വാക്കുകൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം ആട്രിബ്യൂട്ടീവ് ആണ്: വസ്തുവിനെയും അതിന്റെ ആട്രിബ്യൂട്ടിനെയും വിളിക്കുന്നു; കണക്ഷൻ-കോൺകോർഡൻസ്: ക്യുമുലസ് എന്ന നാമവിശേഷണം ബഹുവചനത്തിലെ മേഘങ്ങൾ എന്ന നാമവുമായി യോജിക്കുന്നു, നാമവിശേഷണ കേസിൽ, നാമവിശേഷണത്തിന്റെ അവസാനത്തോടെ കണക്ഷൻ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു -എസ് . ഈ പദപ്രയോഗം സാധാരണ പദ ക്രമമുള്ള ഒരു വാക്യത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്: നാമവിശേഷണം പരിഷ്ക്കരിക്കുന്ന നാമത്തിന് മുമ്പായി വരുന്നു.

ദൂരെ മലകൾ- വാക്യം, പ്രധാന വാക്ക് - നാമം മലകൾ, ആശ്രിത - നാമവിശേഷണം മലകൾ. ഇത് പ്രാരംഭ രൂപത്തിലുള്ള ഒരു നാമ വാക്യമാണ്; പദസമുച്ചയത്തിന്റെ ഘടകങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം ആട്രിബ്യൂട്ടീവ് ആണ്, വസ്തുവും അതിന്റെ ആട്രിബ്യൂട്ടും പേരിട്ടു; കണക്ഷൻ-എഗ്രിമെന്റ്: ബഹുവചനം, നോമിനേറ്റീവ് കേസിലെ പർവതങ്ങൾ എന്ന നാമവിശേഷണവുമായി വിദൂരമെന്ന നാമവിശേഷണം യോജിക്കുന്നു, കണക്ഷൻ ഇൻഫ്ലക്ഷൻ വഴിയാണ് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നത് -ies .

സൂക്ഷ്മമായ പർപ്പിൾ നിറംവാക്യം, പ്രധാന വാക്ക് - നാമം കളറിംഗ്, ആശ്രിത - നാമവിശേഷണം മൃദുവായ പർപ്പിൾ. ഇതൊരു നാമപദമാണ്, പ്രാരംഭ രൂപം മൃദുവായ പർപ്പിൾ നിറം.കുറ്റാരോപിത കേസിൽ ഈ വാചകം ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഘടകങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം ആട്രിബ്യൂട്ടീവ് ആണ്: ഒബ്ജക്റ്റിനും അതിന്റെ ആട്രിബ്യൂട്ടിനും പേര് നൽകിയിരിക്കുന്നു. ആശയവിനിമയം - ഏകോപനം, നാമവിശേഷണം മൃദുവായ പർപ്പിൾനാമവുമായി യോജിക്കുന്നു കളറിംഗ്ഏകവചനം, സ്ത്രീലിംഗം, കുറ്റപ്പെടുത്തൽ കേസിൽ. കണക്ഷൻ ഇൻഫ്ലക്ഷൻ വഴി പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു - വൗ.

ലളിതമായ വാചകം

ലളിതമായ വാക്യങ്ങൾ പാഴ്‌സിംഗ് ക്രമം

1. പ്രസ്താവനയുടെ ഉദ്ദേശ്യമനുസരിച്ച് വാക്യത്തിന്റെ തരം (ആഖ്യാനം, ചോദ്യം ചെയ്യൽ, പ്രോത്സാഹനം).
2. സ്വരസൂചകം അനുസരിച്ച് വാക്യത്തിന്റെ തരം (ആശ്ചര്യപ്പെടുത്തുന്ന, ആശ്ചര്യകരമല്ലാത്തത്).
3. വാക്യത്തിന്റെ തരം അതിന്റെ വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനം (കോമ്പോസിഷൻ): ഒരു ഭാഗം (ഈ വാക്യത്തിൽ ഒരു പ്രധാന അംഗം മാത്രമേയുള്ളൂ, വിഷയം മാത്രമേയുള്ളൂ അല്ലെങ്കിൽ പ്രവചനം മാത്രം) അല്ലെങ്കിൽ രണ്ട് ഭാഗം (വാക്യത്തിൽ രണ്ട് പ്രധാന അംഗങ്ങളും അടങ്ങിയിരിക്കുമ്പോൾ: വിഷയവും പ്രവചനവും).
4. ദ്വിതീയ അംഗങ്ങളുടെ (പൊതുവായതോ അല്ലാത്തതോ ആയ) സാന്നിദ്ധ്യം അല്ലെങ്കിൽ അഭാവം അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള വാക്യത്തിന്റെ തരം.
5. പൂർണ്ണമോ അപൂർണ്ണമോ. അപൂർണ്ണമായ വാക്യത്തിന്റെ തരം (വാക്യത്തിന്റെ ഏത് ഭാഗം കാണുന്നില്ല).
6. സങ്കീർണ്ണമോ സങ്കീർണ്ണമോ അല്ലാത്തതോ, എന്താണ് സങ്കീർണ്ണമായത്: വിലാസം, ആമുഖ വാക്കുകൾ, ഒരു വാക്യത്തിലെ ഏകതാനമായ അല്ലെങ്കിൽ ഒറ്റപ്പെട്ട അംഗം, ഇടപെടൽ.

ഉയരമുള്ള മരങ്ങളിൽ നിന്ന് ചെറിയ തുള്ളികൾ വീഴുന്നു.(എം. പ്രിഷ്വിൻ "ലോകകപ്പ്")

1. വാചകം ലളിതവും ആഖ്യാനവുമാണ്
2.ആശ്ചര്യപ്പെടുത്തൽ
3. രണ്ട്-ഭാഗം (വ്യാകരണ അടിസ്ഥാന തുള്ളികൾ വീഴുന്നു)
4. സാധാരണ
5. അപൂർണ്ണം (സാഹചര്യം മരങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒഴിവാക്കിയിരിക്കുന്നു)
6. സങ്കീർണ്ണമായ ഒന്നുമില്ല

സെറിയോഷ, നിങ്ങൾ ആരെയാണ് വഞ്ചിക്കുന്നത്?(എം. പ്രിഷ്വിൻ "ലോകകപ്പ്")

1. വാചകം ലളിതമാണ്, ചോദ്യം ചെയ്യലാണ്.
2. ആശ്ചര്യകരമല്ലാത്തത്.
3. രണ്ട്-ഭാഗം (നിങ്ങൾ വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനത്തെ വഞ്ചിക്കുന്നു),
4. സാധാരണ
5. പൂർത്തിയാക്കുക.
6. സെറിയോഷയുടെ ചികിത്സ സങ്കീർണ്ണമാണ്.

ഒരു ഭാഗം വാക്യം

റഷ്യൻ ഭാഷയുടെ വ്യാകരണം ഇനിപ്പറയുന്ന തരത്തിലുള്ള ഒരു ഭാഗ വാക്യങ്ങളെ വേർതിരിക്കുന്നു:

പ്രധാന അംഗമാണ് വിഷയം. പ്രധാന അംഗം പ്രവചനമാണ്

1. നോമിനേറ്റീവ് (നോമിനേറ്റീവ്) വാക്യം. 1. തീർച്ചയായും വ്യക്തിപരം.
2. അവ്യക്തമായ വ്യക്തി.
3. പൊതുവായ-വ്യക്തിഗത.
4. വ്യക്തിത്വമില്ലാത്തത്.

നാമമാത്രമായ– ഒരു ഭാഗ വാക്യത്തിന്റെ ഏറ്റവും ലളിതമായ തരം. ഈ വാക്യങ്ങളിൽ ഒരു വിഷയമുണ്ട്, പക്ഷേ പ്രവചനമില്ല: രാത്രി തെരുവ്. മിന്നല്പകാശം. ഫാർമസി. അർത്ഥമില്ലാത്തതും മങ്ങിയതുമായ വെളിച്ചം (എ. ബ്ലോക്ക്. "പന്ത്രണ്ട്"). ശീതകാലം.എന്നാൽ രണ്ട് ഭാഗങ്ങളുള്ള അപൂർണതയുമായി ആരും ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കരുത്. ( എന്താണ് നിങ്ങൾ തിരയുന്നത്? - ആൽബം. ഓഫർ ആൽബം- രണ്ട് ഭാഗങ്ങൾ അപൂർണ്ണമാണ് (പുനഃസ്ഥാപിച്ച ഫോം അനുസരിച്ച് ഞങ്ങൾ അതിന്റെ ഘടന വിശകലനം ചെയ്യുന്നു "ഞാൻ ഒരു ആൽബത്തിനായി തിരയുകയാണ്").ഒരു പേരിടൽ വാക്യത്തിന്റെ സാരം, നമ്മൾ എന്തെങ്കിലും പേര് നൽകുകയും ഈ വസ്തുവിലേക്ക് വിരൽ ചൂണ്ടുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ്: "നോക്കൂ, എന്തൊരു രാത്രി, എന്തൊരു വിളക്ക്." ശീതകാലമാണ്.

തീർച്ചയായും വ്യക്തിപരം - ഈ വാക്യത്തിൽ ഒരു വിഷയവുമില്ല, പക്ഷേ അത് പുനഃസ്ഥാപിക്കാം, പക്ഷേ വീണ്ടും ആശയക്കുഴപ്പം ഉയർന്നുവരുന്നു. അനിശ്ചിതകാല വ്യക്തിഗത വാക്യവും രണ്ട് ഭാഗങ്ങളുള്ള അപൂർണ്ണമായ വാക്യവും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം വിദ്യാർത്ഥി മനസ്സിലാക്കിയാൽ, ആശയക്കുഴപ്പം ഒഴിവാക്കാനാകും.

1) അപൂർണ്ണമായ രണ്ട് ഭാഗങ്ങളുള്ള ഒരു വാക്യത്തിൽ, വിഷയം സന്ദർഭത്തിനനുസരിച്ച് മാത്രമേ പുനഃസ്ഥാപിക്കാൻ കഴിയൂ, കൂടാതെ ഏത് സംഖ്യയിലും കേസിലും ഒരു നാമം പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ഏതൊരു വ്യക്തിയെയും ഇത് സൂചിപ്പിക്കാൻ കഴിയും: (1) അവൾ മെലിഞ്ഞു, (2) അവൾ വളരെക്കാലം അലഞ്ഞുനടന്നതിനാൽ.ഈ സങ്കീർണ്ണ വാക്യത്തിന്റെ രണ്ടാം ഭാഗം രണ്ട് ഭാഗങ്ങളുള്ള അപൂർണ്ണമായ വാക്യമാണ്, അതിൽ വിഷയം സന്ദർഭത്തിൽ നിന്ന് പുനർനിർമ്മിക്കാൻ കഴിയും. അവൾ.

ഒരു-ഭാഗം നിശ്ചിത-വ്യക്തിഗത വാക്യത്തിൽ, വിഷയം സന്ദർഭത്തിൽ നിന്ന് മാത്രമല്ല, പ്രവചനത്തിന്റെ രൂപത്തിൽ നിന്ന് പുനഃസ്ഥാപിക്കാൻ കഴിയും: ഒരു നാട്ടുവഴിയിൽ ഞാൻ ഒരു വണ്ടിയിൽ കയറാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു(എം. യു. ലെർമോണ്ടോവ് "മാതൃഭൂമി"). ഈ വാക്യത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു വിഷയം മാത്രമേ പകരം വയ്ക്കാൻ കഴിയൂ - ഐ. പ്രവചനം ചുവടെ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന ഫോമിലാണെങ്കിൽ, ആരെയാണ് ചർച്ച ചെയ്യുന്നത് എന്നതിന്റെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ ഒരു സൂചനയുണ്ടെങ്കിൽപ്പോലും, വാക്യം ഒരു നിശ്ചിത വ്യക്തിഗത ഒരു ഭാഗമായി അംഗീകരിക്കണം, അല്ലാതെ രണ്ട് ഭാഗങ്ങളല്ല. അതിനാൽ, ഒരു നിശ്ചിത വ്യക്തിഗത വാക്യം വാചകത്തിൽ തിരിച്ചറിയാൻ എളുപ്പമാണ്, കാരണം വ്യക്തിഗത സർവ്വനാമങ്ങൾ ബാധകമായ രൂപങ്ങളിൽ മാത്രമേ പ്രവചനം ഉണ്ടാകൂ. ഞാൻ, നീ, നീ:

1) വർത്തമാന, ഭാവി കാലഘട്ടത്തിന്റെ സൂചകമായ മാനസികാവസ്ഥയിലുള്ള 1-ഉം 2-ഉം വ്യക്തി ക്രിയ (ഒന്നാം വ്യക്തി: ഞാൻ എഴുതുന്നു, ഞങ്ങൾ എഴുതുന്നു, ഞാൻ എഴുതുന്നു, ഞങ്ങൾ എഴുതും; രണ്ടാമത്തെ വ്യക്തി: നിങ്ങൾ എഴുതുന്നു, നിങ്ങൾ എഴുതുന്നു, നിങ്ങൾ ചെയ്യും എഴുതുക, നിങ്ങൾ എഴുതും;
2) അനിവാര്യമായ മാനസികാവസ്ഥ (എഴുതുക, എഴുതുക, എഴുതുക, എഴുതുക).

അവ്യക്തമായി വ്യക്തിപരം - ഒരു വിഷയവുമില്ലാത്ത വാക്യങ്ങൾ, നടൻ നിലവിലുണ്ടെങ്കിലും നിർവചിക്കപ്പെട്ടിട്ടില്ല. വിഷയത്തിന് പകരം, നിങ്ങൾക്ക് "ആരെങ്കിലും, ആരെങ്കിലും, ചില അജ്ഞാതർ" എന്ന് പറയാം; ഒരു ആനയെ തെരുവിലൂടെ ആനയിച്ചു... (I. Krylov); ആരാണ് ഓടിച്ചത്? ഇത് അജ്ഞാതവും അപ്രധാനവുമാണ്. പ്രവചനം അവ ഉപയോഗിക്കുന്ന വ്യക്തിഗത സർവ്വനാമം (അനിശ്ചിതമായ വ്യക്തിഗത അർത്ഥത്തിൽ) രൂപങ്ങളിൽ മാത്രമേ ഉണ്ടാകൂ:

1) ക്രിയ 3-ആം വ്യക്തി ബഹുവചനം വർത്തമാന കാലവും ഭാവി കാലവും (അവർ നീക്കം ചെയ്യും, നീക്കം ചെയ്യും, നീക്കം ചെയ്യും)
2) ഭൂതകാല ബഹുവചന ക്രിയ (നീക്കം ചെയ്തു).

ലിസ്‌റ്റ് ചെയ്‌ത ഫോമുകളിലൊന്നിൽ ഒരു പ്രവചനത്തിന്റെ സാന്നിധ്യം ഒരു വാക്യത്തെ അനിശ്ചിതമായി വ്യക്തിഗതമായി വർഗ്ഗീകരിക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായതും എന്നാൽ മതിയായതുമായ വ്യവസ്ഥയല്ല. വേനൽക്കാലത്ത് വിദ്യാർത്ഥികൾ മലകളിലേക്ക് പോയി. സെപ്റ്റംബറിൽ മാത്രമാണ് ഞങ്ങൾ തിരിച്ചെത്തിയത്.

രണ്ടാമത്തെ വാക്യം രണ്ട് ഭാഗങ്ങളുള്ള അപൂർണ്ണമായ ഒന്നാണ്. ഒരു വാക്യം അനിശ്ചിതമായി വ്യക്തിഗതമായി അംഗീകരിക്കുന്നതിനുള്ള അടിസ്ഥാന വ്യവസ്ഥ (പ്രവചനത്തിന്റെ രൂപത്തിന് പുറമേ) പ്രവർത്തനം അതിൽ തന്നെ പ്രധാനമാണ് എന്നതാണ് , ഉൽപ്പാദിപ്പിക്കുന്ന സ്ഥാപനം (വ്യക്തി അല്ലെങ്കിൽ വസ്തു) പരിഗണിക്കാതെ തന്നെ.

പൊതുവായ വ്യക്തിഗത നിർദ്ദേശം - ഒരു വിഷയവുമില്ലാത്ത ഒന്ന്, പ്രവർത്തനം എല്ലാവർക്കും നിയുക്തമാക്കിയിരിക്കുന്നു, അത് ഒരു പ്രത്യേക പ്രവണത, അവസ്ഥ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു: നിങ്ങൾക്ക് വെണ്ണ കൊണ്ട് കഞ്ഞി നശിപ്പിക്കാൻ കഴിയില്ല.കഞ്ഞി കേടാക്കാനുള്ള ചില തട്ടിപ്പുകളെക്കുറിച്ചല്ല ഞങ്ങൾ പറയുന്നത്. "കഞ്ഞി വെണ്ണ കൊണ്ട് ചീത്തയാക്കാൻ കഴിയില്ല" എന്ന പ്രയോഗത്തിന്റെ ഒരു പദപ്രയോഗമാണിത് സർവ്വനാമം ഉപയോഗിക്കാം അവർ/നിങ്ങൾ.ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, വിഷയം ആവശ്യമില്ലാത്തതിനാൽ, അത്തരം സർവ്വനാമങ്ങൾ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കാനുള്ള ഔപചാരിക സാധ്യതയെക്കുറിച്ച് മാത്രമാണ് ഞങ്ങൾ സംസാരിക്കുന്നത്.

പ്രവചന ഫോമുകൾ:

1) രണ്ടാമത്തെ വ്യക്തി ഏകവചന ക്രിയകളും നിർബന്ധിത ക്രിയകളും. TO ആരു പറഞ്ഞാലും വിശപ്പുള്ള മൂന്ന് വായകൾ കൂടി വൃദ്ധന്റെ മേൽ വീണത് അവന്റെ തെറ്റാണ്(എഫ്. അബ്രമോവ്. രണ്ട് ശൈത്യകാലവും മൂന്ന് വേനൽക്കാലവും). (സാമാന്യവൽക്കരിച്ച വ്യക്തിഗത വാക്യവും ലളിതമായ രണ്ട് ഭാഗങ്ങളുള്ള വാക്യവും ഉൾപ്പെടെ സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു വാക്യം).

അല്ല നിനക്കറിയാം, എവിടെ നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തും, എവിടെ നിങ്ങൾ നഷ്ടപ്പെടും (സദൃശവാക്യം) (സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു വാക്യത്തിന്റെ മൂന്ന് ഭാഗങ്ങളും പൊതുവായി-വ്യക്തിപരമാണ്)

2) മൂന്നാം വ്യക്തി ബഹുവചന ക്രിയകൾ: നൈറ്റിംഗേലുകൾ കെട്ടുകഥകളല്ല(സദൃശവാക്യം) (ലളിതമായ പൊതുവൽക്കരിച്ച വ്യക്തിഗത വാക്യം) .

വ്യക്തിത്വമില്ലാത്ത ഓഫർ - വിഷയം ഇല്ലാത്തതും നിലനിൽക്കാൻ കഴിയാത്തതുമായ ഒന്ന്. അടിസ്ഥാനപരമായി ഒരു വ്യക്തിയും പ്രവൃത്തി ചെയ്യുന്നില്ല. പ്രവർത്തി സ്വയം സംഭവിക്കുന്നു, അമൂർത്തമായി, പലപ്പോഴും പ്രവചനം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നത് ഒരു വ്യക്തിത്വമില്ലാത്ത ക്രിയയാണ് ( എന്തോ അസുഖമുണ്ട്. വൈകുന്നേരമായപ്പോൾ തണുപ്പ് കുറഞ്ഞു.) എന്നാൽ പ്രവചനം ഒരു വ്യക്തിത്വമില്ലാത്ത ക്രിയയാൽ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയില്ല.

സാധ്യമായ ഓപ്ഷനുകൾ:

1) വ്യക്തിത്വമില്ലാത്ത ക്രിയ ( നേരം ഇരുട്ടി തുടങ്ങിയിരുന്നു)
2) വ്യക്തിത്വമില്ലാത്ത അർത്ഥത്തിലുള്ള ഒരു വ്യക്തിഗത ക്രിയ ( പ്രത്യക്ഷപ്പെടുക).കുറിപ്പ്: (1) താഴെ സൂര്യൻ അസ്തമിച്ചു, മേഘം കടുംചുവപ്പ് പോലെ തോന്നി.(എം. പ്രിഷ്വിൻ) – വിഷയത്തോടുകൂടിയ രണ്ട് ഭാഗങ്ങളുള്ള വാക്യം മേഘം, പ്രവചനാതീതമായി തോന്നി. (2) ഇരുട്ടിൽ കാട്ടിൽ നിന്ന് ഒരു വെളുത്ത മുയൽ വന്ന് നിൽക്കുന്നത് പോലെ തോന്നി. (എം. പ്രിഷ്വിൻ "സീസൺസ്") - ആദ്യ ഭാഗത്തിൽ ഒരു വ്യക്തിത്വമില്ലാത്ത ഒരു ഭാഗം വാക്യമുണ്ട്.
3) ഷോർട്ട് പാസീവ് പാർട്ടിസിപ്പിൾ: പിടിക്കാൻ ഇതിനകം അയച്ചു(എ.എസ്. പുഷ്കിൻ "ബോറിസ് ഗോഡുനോവ്")
4) ഇൻഫിനിറ്റീവ് : ഇന്ന് കടിക്കുന്നത് നിരോധിച്ചിരിക്കുന്നു(എ.പി. ചെക്കോവ് "ചാമിലിയൻ")
5) "ഇല്ല" എന്ന വാക്ക് ( എനിക്ക് വാക്കുകളില്ല!)
6) സംസ്ഥാനത്തിന്റെ അർത്ഥമുള്ള ക്രിയ: ഇത് വിരസവും സങ്കടകരവുമാണ്, ആത്മീയ പ്രതികൂല നിമിഷങ്ങളിൽ കൈകൊടുക്കാൻ ആരുമില്ല.(എം. യു. ലെർമോണ്ടോവ്)

ഒരു ഭാഗമുള്ള വാക്യം പാഴ്‌സ് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള നടപടിക്രമം

1) പ്രധാന അംഗത്തിന്റെ രൂപം അനുസരിച്ച് ഒരു ഭാഗ വാക്യത്തിന്റെ തരം

a) പ്രധാന അംഗത്തോടൊപ്പം - വിഷയം (നാമനിർദ്ദേശം)
ബി) പ്രധാന അംഗത്തിനൊപ്പം - പ്രവചനം (തീർച്ചയായും വ്യക്തിപരം, അനിശ്ചിതമായി വ്യക്തിഗതം, പൊതുവായ വ്യക്തിപരം, വ്യക്തിത്വമില്ലാത്തത്)

2) ഒരു ഭാഗ വാക്യത്തിന്റെ പ്രധാന അംഗം, അതിന്റെ ആവിഷ്കാര രീതി.

ഒരു ഭാഗം വാക്യങ്ങളുടെ വിശകലനത്തിന്റെ സാമ്പിളുകൾ.

ഒരാഴ്ചയോളം ആശുപത്രിയിൽ കിടത്തി എല്ലാ ദിശകളിലേക്കും വിട്ടയച്ചു.(കെ. ഫെഡിൻ "ഒരു അസാധാരണ വേനൽക്കാലം")

1) വാചകം ലളിതമാണ്, ഒരു ഭാഗം, പ്രധാന അംഗം - പ്രവചനം.
2) പ്രധാന അംഗങ്ങൾ (തടഞ്ഞിരിക്കുന്നതും വിട്ടയച്ചതും) ഭൂതകാലത്തിന്റെ, ബഹുവചനത്തിന്റെ രൂപത്തിൽ ക്രിയകളാൽ പ്രകടിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു; കഥാപാത്രങ്ങളെ സ്പീക്കർക്ക് അറിയാം, ആശുപത്രിയിലെ സാഹചര്യങ്ങളാൽ അവരുടെ സർക്കിൾ പരിമിതമാണ്, എന്നാൽ ഇപ്പോൾ അനിശ്ചിതത്വത്തിന്റെ നിഴൽ സൃഷ്ടിച്ച പ്രവർത്തനത്തിന്റെ വസ്തുത റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്.
3) അവ്യക്തമായി വ്യക്തിപരം, കാരണം അത് അനിശ്ചിതത്വമുള്ള വ്യക്തികളുടെയും അഭിനേതാക്കളുടെയും പ്രവർത്തനത്തെ റിപ്പോർട്ടുചെയ്യുന്നു, സന്ദർഭത്തിൽ നിന്നോ സംഭാഷണത്തിന്റെ സാഹചര്യത്തിൽ നിന്നോ നിർണ്ണയിക്കാൻ കഴിയില്ല.

പ്രിയ സുഹൃത്തേ, നിങ്ങൾക്ക് ഉറങ്ങാൻ കഴിയില്ല. മുറികളിലെ ചൂട് ശ്വാസം മുട്ടിക്കുന്നു.(എ.കെ. ടോൾസ്റ്റോയ്).

1) ആദ്യ വാചകം ലളിതമാണ്, ഒരു ഭാഗം, പ്രധാന അംഗം - പ്രവചനം.
2) വാക്യത്തിലെ പ്രധാന അംഗം ഒരു പ്രതിഫലനപരമായ വ്യക്തിത്വമില്ലാത്ത ക്രിയയിലൂടെ പ്രകടിപ്പിക്കുകയും അവന്റെ ഇഷ്ടത്തിനും ആഗ്രഹത്തിനും വിരുദ്ധമായി വിഷയത്തിൽ അടിച്ചേൽപ്പിക്കുന്ന ഒരു അനിയന്ത്രിതമായ പ്രവർത്തനത്തിന് പേരിടുകയും ചെയ്യുന്നു.
3) വ്യക്തിത്വമില്ലാത്തത്, നടൻ (വിഷയം) ഇല്ലാത്തതിനാൽ ഈ ക്രിയാരൂപത്തിൽ ആയിരിക്കാൻ കഴിയില്ല. ചികിത്സയിലൂടെ സങ്കീർണ്ണമാണ് പ്രിയ സുഹൃത്ത്.

അവരെ രക്തം പുരണ്ട വയലിൽ മരിച്ച നിങ്ങളുടെ മക്കളെ മറക്കരുത്(N.A. നെക്രസോവ് "യുദ്ധത്തിന്റെ ഭീകരത കേൾക്കുന്നു")

1) വാക്യം ലളിതമാണ്, ഒരു ഭാഗം, വാക്യത്തിലെ ഒരു പ്രധാന അംഗം - പ്രവചനം.
2) മറക്കരുത് എന്ന വാക്യത്തിലെ പ്രധാന അംഗം, അല്ല എന്ന കണത്തോടുകൂടിയ അനന്തതയാൽ പ്രകടിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു, കൂടാതെ അസാധ്യത എന്ന അർത്ഥവുമുണ്ട്.
3) വ്യക്തിത്വമില്ലാത്തത്, കാരണം വാക്യത്തിലെ പ്രധാന അംഗം അനന്തമായി പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. ഒരു പ്രത്യേക നിർവചനത്താൽ സങ്കീർണ്ണമായത്, പങ്കാളിത്ത പദപ്രയോഗം (രക്തരൂക്ഷിതമായ ഒരു വയലിൽ മരിച്ചു).

മിക്കപ്പോഴും, റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ അസൈൻമെന്റുകൾ പൂർത്തിയാക്കുമ്പോൾ, സ്കൂൾ കുട്ടികളും വിദ്യാർത്ഥികളും ഒരു വാക്കിന്റെ സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനം നടത്തേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകതയെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്നു. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, നിങ്ങൾ അക്ഷരവിന്യാസങ്ങൾ അറിയുകയും അവ പ്രായോഗികമായി വിശകലനം ചെയ്യാനും പ്രയോഗിക്കാനും കഴിയണം. നിയമങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ സ്ഥാപിത സ്പെല്ലിംഗ് പാരമ്പര്യങ്ങൾക്കനുസൃതമായി വാക്കുകൾ ശരിയായി ഉച്ചരിക്കാൻ ഒരു സ്പെല്ലിംഗ് ചാർട്ട് സഹായിക്കുന്നു. വാക്ക് വിശദമായി വിശകലനം ചെയ്യുന്നതിലൂടെ, എന്തുകൊണ്ടാണ് കത്ത് ഇങ്ങനെ എഴുതിയതെന്നും അല്ലാത്തതെന്നും ഞങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്നു. ഒരു വാക്ക് എങ്ങനെ ശരിയായി ഉച്ചരിക്കാമെന്ന് ഇന്ന് ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയും.

എല്ലാ പ്രവർത്തനങ്ങളും ശരിയായി നിർവഹിക്കുന്നതിന്, വാക്കിലെ അക്ഷരവിന്യാസം കാണുക, അത് ശരിയായി പ്രയോഗിക്കുക, ഒരു മുഴുവൻ അൽഗോരിതം വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട്.

ചുവടെയുള്ള ഘട്ടങ്ങൾ പാലിക്കുന്നതിലൂടെ, നിങ്ങൾ വാക്ക് ശരിയായി ഉച്ചരിക്കുകയും മികച്ച ഗ്രേഡ് ലഭിക്കുമെന്ന് ഉറപ്പാക്കുകയും ചെയ്യും. കുട്ടികളോടൊപ്പം ജോലിചെയ്യുകയും ഗൃഹപാഠം ചെയ്യാൻ സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന മാതാപിതാക്കൾക്കും ഈ മെറ്റീരിയൽ ഉപയോഗപ്രദമാകും. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഒരു കുട്ടിയെ സഹായിക്കാൻ കഴിയണമെങ്കിൽ, മാതാപിതാക്കൾ തന്നെ ആദ്യം വിഷയം പഠിക്കുകയും മനസ്സിലാക്കുകയും വേണം.

അക്ഷരവിന്യാസം കാണേണ്ടതുണ്ട്

ഒന്നാമതായി, ഒരു വാക്ക് പാഴ്‌സ് ചെയ്യുമ്പോൾ, നിങ്ങൾ അതിലെ അക്ഷരവിന്യാസം കാണേണ്ടതുണ്ട്. കേൾക്കാവുന്നതും രേഖാമൂലമുള്ളതുമായ സംഭാഷണം പരസ്പരം വളരെ വ്യത്യസ്തമാണ് - പല വാക്കുകളും അവ ചെവിയിലൂടെ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുന്നു എന്നതിൽ നിന്ന് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായി എഴുതിയിരിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ഞങ്ങൾ പറയുന്നു “ഷാജി ”, ഞങ്ങൾ കേൾക്കുന്നു “ഷാലേക്ക് " അക്ഷരവിന്യാസം അറിയാതെ ചിലർ കേൾക്കുന്നത് പോലെ എഴുതും. അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾക്ക് നിയമം പ്രയോഗിച്ച് ബഹുവചനത്തിൽ "പടി" ഇടാം - "ഷാജി ഒപ്പം ". ശരിയായ അക്ഷരം കണ്ടെത്തിയ ശേഷം, വാക്ക് എഴുതാൻ മടിക്കേണ്ടതില്ല. അല്ലെങ്കിൽ "ജിഒ ra" (ഞങ്ങൾ കേൾക്കുന്നു "gഎ ra") - "g" എന്ന ബഹുവചനം ഉണ്ടാക്കുന്നുഒ ry”, ശരിയായി എഴുതുക. നമ്മൾ കേൾക്കുന്ന അതേ ശബ്ദം മറ്റൊരു അക്ഷരത്താൽ രേഖാമൂലം പ്രതിനിധീകരിക്കാം, ഉദാഹരണത്തിന്:

• ഞങ്ങൾ കേൾക്കുന്നു “ഒപ്പം”, ഞങ്ങൾ എഴുതുന്നത് “ഒപ്പം” - “പി”ഒപ്പം la” [p’i]la, അല്ലെങ്കിൽ “e” - “pഇ ജ്യൂസ്" [പിഐ] ജ്യൂസ്, "ഞാൻ" - "എംഐ സ്നോയ്" [മീ] സ്നോയ്, "എ"– എച്ച്എ sy [h'i]sy, "e" - “എക്‌സ്‌കവേറ്റർ” [ഒപ്പം] എക്‌സ്‌കവേറ്റർ;
• ഞങ്ങൾ കേൾക്കുന്നു [പുള്ളികൾ], ഞങ്ങൾ "ഞണ്ട്" അല്ലെങ്കിൽ [കുപത്സ] എഴുതുന്നു - "നീന്തുക", [ഷീൽഡ്] - "എണ്ണം".

അതിനാൽ, ഏറ്റവും ശരിയായ കാര്യം ചെവികൊണ്ട് എഴുതുകയല്ല, അൽപ്പം ചിന്തിച്ച് അക്ഷരവിന്യാസം പ്രയോഗിക്കുക എന്നതാണ്.

ഒരു വാക്കിലെ അക്ഷരവിന്യാസം കണ്ടെത്തിയ ശേഷം, ശരിയായ അക്ഷരം ശരിയായി എഴുതാൻ സഹായിക്കുന്ന ഒരു നിയമം നിങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടതുണ്ട്. റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ വാക്കുകളുടെ ശരിയായ അക്ഷരവിന്യാസം മൂന്ന് തത്വങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്:

• മോർഫെമിക് വാക്ക് പാഴ്സിംഗ് ();
• ഒന്നിടവിട്ട സ്വരാക്ഷരങ്ങളുടെയും വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളുടെയും ഉപയോഗം;
• വാക്കുകളുടെ ചരിത്രപരമോ പരമ്പരാഗതമോ ആയ അക്ഷരവിന്യാസത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഒരു തത്വം (ഇവിടെ പ്രധാന ഉപദേശകർ നിഘണ്ടുക്കളാണ്).

അക്ഷരവിന്യാസം ഓർമ്മിക്കാൻ എളുപ്പമാണ്

എന്നാൽ അക്ഷരവിന്യാസങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കുക മാത്രമല്ല, അവ ഏത് വാക്കുകളിലാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നതെന്ന് മനസിലാക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്, അതിനാൽ എഴുതുമ്പോൾ, ഒരു വാക്കിന്റെ ശരിയായ അക്ഷരവിന്യാസം നിങ്ങൾ സംശയിക്കുമ്പോൾ, നിയമങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് സ്വയം പരിശോധിക്കാൻ കഴിയും. അനിഷേധ്യമായ ഒരു പദപ്രയോഗം പറയുന്നത്, നിങ്ങൾ കൂടുതൽ വായിക്കേണ്ടതുണ്ട്, അല്ലാതെ ആധുനിക പുസ്തകങ്ങളല്ല, പിശകുകൾ സാധാരണമാണ്, എന്നാൽ പഴയ പതിപ്പുകളിലെ ക്ലാസിക്കുകൾ, തെറ്റായ അക്ഷരവിന്യാസത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു ചോദ്യവുമില്ല. ഈ രീതി നിങ്ങളുടെ ഉറ്റ ചങ്ങാതിയുമായി സന്തോഷകരമായ സമയം ചെലവഴിക്കാൻ അനുവദിക്കുക മാത്രമല്ല - ഒരു പുസ്തകം, മാത്രമല്ല ഒരു പുസ്തകപ്രേമിയുടെ സാക്ഷരതാ നിലവാരം ഗണ്യമായി വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യും. തുടർന്ന്, എഴുതുമ്പോൾ, ഒരു സ്കൂൾ കുട്ടിയോ വിദ്യാർത്ഥിയോ സ്പെല്ലിംഗ് പാറ്റേണുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനും പ്രയോഗിക്കുന്നതിനും കുറച്ച് സമയം ചെലവഴിക്കും.

ശരിയായ ഭരണം തിരഞ്ഞെടുക്കുക

ഏത് സ്പെല്ലിംഗ് നിയമത്തിന്റെയും അടിസ്ഥാനം സംഭാഷണത്തിന്റെ ഭാഗത്തിന്റെയും പദത്തിന്റെ ഘടനയുടെയും നിർവചനമാണ്. ഒരു വാക്കിന്റെ ഘടന നിർണ്ണയിക്കാൻ, അതിന്റെ മോർഫെമിക് വിശകലനം നടത്തേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. പ്രവർത്തന സമയത്ത്, ഇനിപ്പറയുന്ന ചിഹ്നങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു: അവസാനം, പ്രത്യയം, റൂട്ട്, പ്രിഫിക്സ്. ഏത് അക്ഷരവിന്യാസമാണ് ഉപയോഗിക്കേണ്ടതെന്ന് കണ്ടെത്തുന്നതിന് ഇത് ആവശ്യമാണ്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു പ്രിഫിക്സിൽ ഒരു അക്ഷരത്തിന്റെ ശരിയായ അക്ഷരവിന്യാസം പരിശോധിക്കണമെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് റൂട്ടിന്റെ അക്ഷരവിന്യാസം അതിൽ പ്രയോഗിക്കാൻ കഴിയില്ല, തിരിച്ചും. സംഭാഷണത്തിന്റെ ഒരു ഭാഗം സജ്ജീകരിക്കുന്നത് ഒരു വാക്കിനെക്കുറിച്ച് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കുന്നതിലൂടെയോ വാക്കിന്റെ അർത്ഥമെന്താണെന്ന് കണ്ടെത്തുന്നതിലൂടെയോ സഹായിക്കും.

സംഭാഷണത്തിന്റെ ഭാഗം ക്രമീകരിക്കുന്നു

അതിനാൽ, ഞങ്ങൾ വാക്കിന്റെ യഥാർത്ഥ സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനത്തിലേക്ക് വരുന്നു. ഇനിപ്പറയുന്ന സ്കീം അനുസരിച്ചാണ് ഇത് നടപ്പിലാക്കുന്നത്:

• നിയന്ത്രണ വാക്ക് പ്രത്യേകം എഴുതുകയും ഉറക്കെ വായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു;
• ഒരു വാക്കിൽ നഷ്‌ടമായ അക്ഷരങ്ങൾ ചേർക്കുന്നു അല്ലെങ്കിൽ പരാൻതീസിസ് തുറക്കുന്നു;
• പദത്തിലെ അക്ഷരവിന്യാസം ഉള്ള സ്ഥലം ഊന്നിപ്പറയുകയും അത് സ്ഥിതിചെയ്യുന്ന മോർഫീം ഒരു ചിഹ്നം ഉപയോഗിച്ച് ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു;
• അക്ഷരവിന്യാസത്തെ അതിന്റെ എല്ലാ സ്വഭാവസവിശേഷതകളോടും കൂടി വിളിക്കുന്നു: വാക്കിൽ അത് എന്ത് സ്ഥാനമാണ് വഹിക്കുന്നത്, എന്തുകൊണ്ടാണ് അത് പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടത്, ഒരു പരീക്ഷണ വാക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ കഴിയുമോ, അതിന്റെ അക്ഷരവിന്യാസത്തിനുള്ള വ്യവസ്ഥകളും രേഖാമൂലമോ വാക്കാലുള്ള രൂപത്തിലോ വിശദീകരിക്കുന്നു;

അക്ഷരവിന്യാസത്തിന്റെ അടയാളങ്ങൾ

• ഒരു ടെസ്റ്റ് വാക്ക് സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു (അത് നിലവിലുണ്ടെങ്കിൽ), അവിടെ ശബ്ദം കൂടുതൽ വ്യക്തമായും ശക്തമായും മുഴങ്ങും, അല്ലെങ്കിൽ അതിന്റെ ഘടന സംശയാസ്പദമായ പദത്തിന് സമാനമാണ് (അതേ വ്യാകരണ രൂപവും മോർഫീമും), അതേ അക്ഷരവിന്യാസമുള്ള മറ്റ് പദങ്ങളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകിയിരിക്കുന്നു. .

ഈ സ്കീം പിന്തുടരുന്നതിലൂടെ, നിങ്ങൾ അധ്യാപകന് ശരിയായ ഉത്തരം നൽകുകയും ഒരു സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനം ശരിയായി നടത്തുകയും ചെയ്യും.

ഉദാഹരണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വാക്കുകളുടെ സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനം

ഉദാഹരണത്തിന്, പാഠപുസ്തകത്തിൽ ഒരു വാചകം ഉണ്ട്: "ചരിവ്..(n, nn)th tr..va ഇരട്ട വരികളിലാണ്" റഷ്യൻ ഭാഷയുടെ സ്പെല്ലിംഗ് മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കനുസൃതമായി, അക്ഷരങ്ങൾ വാക്കുകളിലേക്ക് ശരിയായി തിരുകുകയും ഇത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് വിശദീകരിക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ് (പദങ്ങളുടെ സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനം നടത്തുക). മുകളിലുള്ള ഡയഗ്രം പിന്തുടർന്ന്, ഞങ്ങൾ ഇനിപ്പറയുന്നവയ്ക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നു:

• "ചരിഞ്ഞ" എന്ന വാക്ക് ഒരു പങ്കാളിത്തമാണ്, അക്ഷരവിന്യാസം പ്രത്യയത്തിൽ ഉണ്ട്;
• "വെട്ടുക" എന്ന വാക്ക് ഭൂതകാലത്തിൽ ഉപയോഗിച്ച ഒരു നിഷ്ക്രിയ പങ്കാളിത്തമാണ്, കൂടാതെ "എൻഎൻ" അത്തരം വാക്കുകളിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നത് അവ തികഞ്ഞ രൂപത്തിന്റെ ക്രിയകളാൽ രൂപപ്പെട്ടതാണെങ്കിൽ (മൗ - എന്തുചെയ്യണം?), കൂടാതെ - വരച്ചതും എഴുതിയതും;
• പ്രത്യയം — എന്നേ ക്രിയകളിൽ നിന്ന് രൂപംകൊണ്ട ആ ഭാഗങ്ങളിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നു:
  • അതിന്റെ കാണ്ഡം (പദത്തിന്റെ മാറ്റമില്ലാത്ത ഭാഗം, രൂപീകരണ പ്രത്യയത്തിൽ നിന്നും അവസാനിക്കുന്നതിൽ നിന്നും വേർതിരിച്ച്) ഒരു വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിൽ അവസാനിക്കുന്നു;
  • അവസാനിക്കുന്നത് -ഇത്, -et;
• "ഗ്രാസ്", "വരി" എന്നീ പദങ്ങൾക്ക് വാക്കിന്റെ മൂലത്തിൽ ഊന്നിപ്പറയാത്ത സ്വരാക്ഷരമുണ്ട്, അത് വാക്ക് സമ്മർദ്ദത്തിൻകീഴിൽ സ്ഥാപിച്ച് പരിശോധിക്കുന്നു: "trഎ va "ബഹുവചനത്തിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു - "trഎ നിങ്ങൾ ", "ആർ" എന്ന വാക്ക്ഐ ഡാമി" - ഏകവചനവും നാമനിർദ്ദേശവും "r"ഐ d".

നമുക്ക് മറ്റൊരു ഉദാഹരണം നോക്കാം: "ഏപ്രിൽ മാസത്തെ മഴ ആദ്യമായി പെയ്തു, ചുറ്റുമുള്ളതെല്ലാം നവോന്മേഷം നൽകി" ഇവിടെ, ആദ്യ ഉദാഹരണത്തിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി, സ്പെല്ലിംഗ് പാറ്റേണുകൾ സൂചിപ്പിച്ചിട്ടില്ല - അവ കണ്ടെത്തേണ്ടതുണ്ട്.

• “നായഡി ь” - അക്ഷരവിന്യാസം അവസാനം ജോടിയാക്കിയ വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിലാണ്, കൂടാതെ വാക്ക് സജ്ജീകരിച്ച് പരിശോധിക്കുന്നു, അങ്ങനെ പരിശോധിക്കുന്ന അക്ഷരം വ്യക്തവും വ്യതിരിക്തവുമായി തോന്നുന്നു (ഞങ്ങളുടെ കാര്യത്തിൽ ഇത് "ഡോജ്" ആണ് d ഒപ്പം");
• “തുടങ്ങിയവഒ ഡബ്ല്യു ഇl":
  • കത്തിന് " o ” – പ്രിഫിക്സുകൾ അവയുടെ ഉച്ചാരണം പരിഗണിക്കാതെ മാറില്ല (പ്രിഫിക്സ്അനുകൂല ഇതുണ്ട്, വലിയ- - ഇല്ല);
  • കത്തിന് " e" - ഹിസ്സിംഗ് ശബ്ദത്തിന് ശേഷം സമ്മർദ്ദത്തിൻ കീഴിലുള്ള റൂട്ടിൽ "o" എന്ന ശബ്ദം കേൾക്കുന്നുവെങ്കിൽ, "e" എന്ന് എഴുതിയിരിക്കുന്നു ( "കടന്നു", "കത്തിച്ചു", "ഡാഷ്");
• “ പുതിയതിനെക്കുറിച്ച്l":
  • കത്തിന് " o ” – “പാസായി” എന്ന വാക്കിലെ പ്രിഫിക്‌സിന്റെ അതേ അക്ഷരവിന്യാസം (പ്രിഫിക്സ്O- ഇതുണ്ട്, എ - ഇല്ല);
  • കത്തിന് " e" - സ്വരാക്ഷരത്തിന് അടിസ്ഥാനപരമായി സമ്മർദ്ദമില്ല, സമ്മർദ്ദത്തിൻ കീഴിൽ ഞങ്ങൾ ഒരു പരീക്ഷണ വാക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു ("svഇ ലൈവ്");
  • കത്തിന് " കൂടാതെ "- അക്ഷരവിന്യാസം"ഴി, ഷി ”;
• “വിഓ സർക്കിൾ ജി”:
  • കത്തിന് " o ” – പ്രിഫിക്സുകളുടെ ശരിയായ അക്ഷരവിന്യാസം (പ്രിഫിക്സ്അകത്ത്- ഇതുണ്ട്, va- - ഇല്ല);
  • കത്തിന് " g" - ഞങ്ങൾ വാക്ക് മാറ്റുന്നു, അങ്ങനെ അവസാനം വ്യഞ്ജനാക്ഷരം വ്യക്തവും വ്യതിരിക്തവുമായി തോന്നുന്നു ("ക്രുവിൽജി ഇ ");
  • "ചുറ്റും" എന്ന ഡെറിവേറ്റീവ് പ്രീപോസിഷൻ ഒരു ക്രിയയിൽ നിന്ന് രൂപപ്പെട്ടതിനാൽ ഒരുമിച്ച് എഴുതിയിരിക്കുന്നു.

സ്പെല്ലിംഗ് പാറ്റേണുകളുടെ ശരിയായ ധാരണയും പ്രയോഗവും അക്ഷരവിന്യാസത്തിന്റെ താക്കോലുകളിൽ ഒന്നാണ്, പ്രത്യേകിച്ചും അക്ഷരവിന്യാസം.

ഒരു വാക്കിന്റെ സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനം എന്നത് ഒരു വാക്കിലെ സ്പെല്ലിംഗ് പാറ്റേണുകളുടെ രേഖാമൂലമോ വാക്കാലുള്ളതോ ആയ അവലോകനമാണ്. ഈ വിശകലനം നടത്തുമ്പോൾ, നിങ്ങൾ വാക്ക് ശരിയായി എഴുതുകയും അക്ഷരവിന്യാസത്തിന്റെ സ്ഥലം ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുകയും പേര് നൽകുകയും നിങ്ങളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് വിശദീകരിക്കുകയും വേണം.

നിർദ്ദേശങ്ങൾ

1. നിയന്ത്രണ വാക്ക് എഴുതുക അല്ലെങ്കിൽ വായിക്കുക.

2. ബ്രാക്കറ്റുകൾ തുറക്കുക അല്ലെങ്കിൽ നഷ്ടപ്പെട്ട അക്ഷരങ്ങൾ പൂരിപ്പിക്കുക.

3. റഷ്യൻ അക്ഷരവിന്യാസം കർശനമായ സംവിധാനത്തിന് വിധേയമാണ്, കൂടാതെ മൂന്ന് പ്രധാന ഓർത്തോഗ്രാഫിക് തീസിസുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്: മോർഫെമിക്; സ്വരാക്ഷരങ്ങളുടെയും വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളുടെയും മാറിമാറി; അക്ഷരവിന്യാസത്തിന്റെ സാധാരണ അല്ലെങ്കിൽ ചരിത്രപരമായ തീസിസ്, നിഘണ്ടുക്കൾ നിയന്ത്രിക്കുന്ന ഒന്ന്.

4. വാക്കിലെ അക്ഷരവിന്യാസം അടിവരയിടുക. ദുർബലമായ നിലയിലുള്ള ഫോണുകൾ തിരിച്ചറിയുകയും ലേബൽ ചെയ്യുകയും ചെയ്യുക. സ്വരാക്ഷരങ്ങൾക്ക്, ഇവ സമ്മർദ്ദമില്ലാത്തവയാണ്; വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾക്ക് - ശബ്ദമില്ലാത്ത/ശബ്ദമുള്ള, ഉച്ചരിക്കാൻ കഴിയാത്ത, കാഠിന്യം/മൃദുത്വത്തിൽ ജോടിയാക്കാത്തത്.

5. വാക്കിന്റെ ഏത് ഭാഗത്താണ് അക്ഷരവിന്യാസം സ്ഥിതിചെയ്യുന്നതെന്ന് കണ്ടെത്തുക, കൂടാതെ ഈ മോർഫീം ഗ്രാഫിക്കായി ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക.

6. ഒരു പരീക്ഷണ വാക്ക് (ശബ്ദം ശക്തമായ നിലയിലായിരിക്കും) അല്ലെങ്കിൽ ഘടനയിൽ സമാനമായ ഒന്ന് തിരഞ്ഞെടുക്കുക (ഒരേ വ്യാകരണ രൂപത്തിൽ, ഒരേ മോർഫീം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു). നമുക്ക് പറയാം: "റൺ അപ്പ്" - "സൈൻ"; "പുസ്തകം" - "പുസ്തകം"; "സ്റ്റോക്കീപ്പർ" - "ഐസ്ക്രീം മേക്കർ". ടെസ്റ്റ് പദത്തിന് പേര് നൽകി ഈ അക്ഷരവിന്യാസത്തിന്റെ ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകുക.

7. അക്ഷരവിന്യാസത്തിനും അതിന്റെ എല്ലാ അടയാളങ്ങൾക്കും പേര് നൽകുക: വാക്കിലെ സ്ഥാനം, ഉത്ഭവത്തിന്റെ ഡാറ്റ, ഒരു പരീക്ഷണ വാക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള സാധ്യത അല്ലെങ്കിൽ അപ്രായോഗികത. അക്ഷരവിന്യാസം അനുബന്ധ നിയമവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുത്തി നൽകുക.

8. നമുക്ക് പറയാം: “വികസിക്കുക...,” “എൻ... വിങ്ക,” “ആർ...ക.” "വികസിക്കുക", "പുതുമ", "നദി" എന്നിവ വാക്കിന്റെ മൂലത്തിൽ ഊന്നിപ്പറയാത്ത സ്വരാക്ഷരമുള്ള വാക്കുകളാണ്. അതിന്റെ അക്ഷരവിന്യാസത്തിൽ തെറ്റ് വരുത്താതിരിക്കാൻ, നിങ്ങൾ വാക്കുകൾ മാറ്റേണ്ടതുണ്ട് അല്ലെങ്കിൽ അവയ്‌ക്കായി ടെസ്റ്റ് കോഗ്നേറ്റ് പദങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടതുണ്ട്, അതിൽ പരിശോധിക്കപ്പെടുന്ന സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ ഊന്നിപ്പറയുന്നു: “വികസിക്കുക” - “ആകുക”; "പുതുമ" - "പുതിയ", "നദി" - "നദികൾ". "Ser...tse", "zu...", "pro...ba". "ഹൃദയം", "പല്ല്", "അഭ്യർത്ഥന" എന്നിവ വാക്കിന്റെ മൂലത്തിൽ പരിശോധിക്കാവുന്ന വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളുള്ള പദങ്ങളാണ്. ഈ സ്പെല്ലിംഗ് ഉപയോഗിച്ച് വാക്കുകൾ പോസിറ്റീവായി എഴുതുന്നതിന്, വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ പരിശോധിച്ചതിന് ശേഷം ഒരു സ്വരാക്ഷരമോ വ്യഞ്ജനാക്ഷരമോ ഉള്ള അതേ മൂലമുള്ള വാക്കുകൾ നിങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടതുണ്ട്: “v”, “l”, “m”, “n” , "r". "ഹൃദയം" - "ആത്മീയ", "പല്ല്" - "പല്ലുകൾ", "അഭ്യർത്ഥന" - "യാചിക്കുക".

റഷ്യൻ ഭാഷ പഠിക്കുമ്പോൾ, ഒരു വിദ്യാർത്ഥി പല തരത്തിലുള്ള പദങ്ങളുടെ പാഴ്സിംഗ് (ഫൊണറ്റിക്, മോർഫോളജിക്കൽ, മോർഫെമിക്) നേരിടുന്നു. അവയിൽ ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളത് സ്വരസൂചക വിശകലനമാണ്, കാരണം റഷ്യൻ ഭാഷയെക്കുറിച്ചുള്ള സൈദ്ധാന്തിക പരിജ്ഞാനത്തിന് പുറമേ, കുട്ടിക്ക് വികസിപ്പിച്ച സ്വരസൂചക-സ്വരസൂചക ചെവി ഉണ്ടായിരിക്കണം. പല ആധുനിക കുട്ടികൾക്കും വാക്കുകളുടെ സ്വരസൂചക പാഴ്‌സിംഗ് പ്രശ്‌നങ്ങളുണ്ടെന്ന് പ്രാക്ടീസ് കാണിക്കുന്നു.

നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമായി വരും

• 1. പേപ്പർ.
• 2. കൈകാര്യം ചെയ്യുക.

നിർദ്ദേശങ്ങൾ

1. വാക്ക് എഴുതുക, ഊന്നൽ നൽകുക, അതിനെ അക്ഷരങ്ങളായി വിഭജിക്കുക. പദത്തിൽ എത്ര അക്ഷരങ്ങളും സ്വരാക്ഷരങ്ങളും വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളും ഉണ്ടെന്ന് എഴുതുക.യാം-ക - 2 അക്ഷരങ്ങൾ, 2 സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ, 2 വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ.

2. വാക്കിന്റെ എല്ലാ അക്ഷരങ്ങളും ഒരു നിരയിൽ എഴുതുക, അതിനടുത്തുള്ള ചതുര ബ്രാക്കറ്റുകളിൽ ഉച്ചരിക്കുമ്പോൾ അക്ഷരങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുന്ന ശബ്ദങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. i [th][a], m [m], k [k], a [a]

3. ഓരോ ശബ്ദത്തിനും ഫീഡ്ബാക്ക് നൽകുക. സ്വരാക്ഷരങ്ങൾക്കായി, സമ്മർദ്ദം അല്ലെങ്കിൽ സമ്മർദ്ദം സൂചിപ്പിക്കുക. വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾക്കായി, ഉച്ചത്തിൽ എഴുതുക - ബധിരർ, ജോടിയാക്കിയത് - ജോടിയാക്കാത്തത് (ശബ്ദത്തിലൂടെ - ബധിരത), ശക്തമായ - മൃദുവായ, സോണറന്റ് (ശബ്ദം അങ്ങനെയാണെങ്കിൽ). i [th] - വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ, ഉച്ചത്തിലുള്ള ജോടിയാക്കാത്തത്, മൃദുവായത്, സോണറന്റ്, [a] - സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ, ഊന്നിപ്പറഞ്ഞത്. m [m] - വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ, ഉച്ചത്തിൽ ജോടിയാക്കാത്തത്, ശക്തമായത്. വരെ [k] - വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ, ശബ്ദമില്ലാത്ത ജോഡി, ശക്തമായ. കൂടാതെ [a] ഒരു സ്വരാക്ഷരമാണ്, സമ്മർദ്ദമില്ലാത്തതാണ്.

4. വാക്കിലെ അക്ഷരങ്ങളുടെയും ശബ്ദങ്ങളുടെയും എണ്ണം അടുത്ത വരിയിൽ എണ്ണി എഴുതുക.4 അക്ഷരങ്ങൾ, 5 ശബ്ദങ്ങൾ.

കുറിപ്പ്!
Ъ, ь എന്നീ അക്ഷരങ്ങൾ ഉച്ചരിക്കുമ്പോൾ ശബ്ദങ്ങളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നില്ല; ചതുര ബ്രാക്കറ്റുകളിൽ ഒരു ഡാഷ് സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു; ശബ്ദത്തിന് കോലേഷൻ നൽകിയിട്ടില്ല. E, Ё, У, И, ഒരു വാക്കിന്റെ തുടക്കത്തിൽ, Ъ, ь എന്നിവയ്ക്ക് ശേഷം നിൽക്കുന്നു. അടയാളങ്ങൾ, സ്വരാക്ഷരങ്ങൾക്ക് ശേഷം, വ്യഞ്ജനാക്ഷര ശബ്ദവും [й] സ്വരാക്ഷര ശബ്ദവും [e, o, u, a] എന്നിവയെ യഥാക്രമം സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

സഹായകരമായ ഉപദേശം
ഒരു കുട്ടിക്ക് സ്വരസൂചക-സ്വരസൂചക ശ്രവണ വികസനത്തിൽ പ്രശ്നങ്ങളുണ്ടെങ്കിൽ, ഒരു സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റുമായി ക്ലാസുകൾ ആവശ്യമാണ്.

ഒരു ടെസ്റ്റ് വാക്ക് കണ്ടെത്തുന്നതിന്, നിങ്ങൾ അൽഗോരിതം അറിയേണ്ടതുണ്ട്, അത് മൂന്ന് ഘട്ടങ്ങളായി തിരിക്കാം. പരിശോധിച്ച വാക്കുകളുടെ അക്ഷരവിന്യാസവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പിശകുകൾ ഏറ്റവും സാധാരണമാണ്, കാരണം അവയ്ക്ക് വ്യക്തമായ നിയന്ത്രണ നിയമങ്ങളും നിയന്ത്രണങ്ങളും ഇല്ല.

നിർദ്ദേശങ്ങൾ

1. അക്ഷരവിന്യാസത്തിൽ, ഒരു വാക്കിൽ ഊന്നിപ്പറയാത്ത സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ പരിശോധിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു അടിസ്ഥാന നിയമമുണ്ട്. ഒരു വാക്കിലെ ഊന്നിപ്പറയാത്ത സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ പരിശോധിക്കുന്നതിന്, നിങ്ങൾ വാക്ക് അത്തരത്തിൽ മാറ്റുകയോ അല്ലെങ്കിൽ അതേ മൂലമുള്ള ഒരു വാക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കുകയോ ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്, അങ്ങനെ ഊന്നിപ്പറയാത്ത സ്വരാക്ഷരത്തിന് ഊന്നൽ ലഭിക്കും. നമുക്ക് പറയാം: പുല്ല് - പുല്ല്, വൈക്കോൽ കൂനകൾ - പുല്ല്.

2. എന്നിരുന്നാലും, അത്തരം തികച്ചും പ്രാകൃതവും സാധാരണവുമായ വാക്കുകൾക്ക് പുറമേ, സ്കൂൾ പാഠ്യപദ്ധതിയിൽ എല്ലായ്പ്പോഴും പരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നതായി അംഗീകരിക്കപ്പെടാത്ത വാക്കുകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു. ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ, ഒരു വാക്കിൽ സംഭവിക്കുന്ന പ്രക്രിയകൾ പരിഗണിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, പറയുക, വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളുടെ ഇതരമാറ്റം: ആഗിരണം ചെയ്യുക - വിഴുങ്ങുക, അത്തരം സന്ദർഭങ്ങളിൽ, വാക്കിന്റെ ലെക്സിക്കൽ അർത്ഥം വിശദീകരിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ശാന്തം - കുലുക്കുമ്പോൾ ഒരു ഗാനം ആലപിക്കുക ഒരു കുട്ടി: bayushki-bayu. ബയൂൺ എന്ന പൂച്ച യക്ഷിക്കഥകളുമായി ജീവിക്കുന്നു, അവൻ യക്ഷിക്കഥകൾ പറയുന്നു (പറയുന്നു) ശ്രോതാക്കൾ ഉറങ്ങുന്നു, ആസ്വദിക്കുക എന്നത് ആത്മാവ് രോഗിയായിരിക്കുമ്പോൾ സംതൃപ്തമായ അവസ്ഥ അനുഭവിക്കുക എന്നതാണ്.

3. സ്വരസൂചക ഹോമോണിമുകൾ (ഹോമോഫോണുകൾ) ഉണ്ട്, അത്തരം വാക്കുകൾ ഒരേപോലെ ഉച്ചരിക്കുന്നു, പക്ഷേ വ്യത്യസ്ത ലെക്സിക്കൽ അർത്ഥങ്ങളുണ്ട്, അതിനാൽ അവയുടെ ഊന്നിപ്പറയാത്ത സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ അടിസ്ഥാനപരമായി വ്യത്യസ്തമാണ്. ചങ്ങാതിമാരെ ഉണ്ടാക്കുക എന്നത് ഒരു സ്യൂട്ട് ധരിക്കുക (സമാധാനം സ്ഥാപിക്കുകയോ അളക്കുകയോ ചെയ്യുക), വാർദ്ധക്യം മുതൽ ചാരനിറമാകുക - ഒരു ബെഞ്ചിൽ ഇരിക്കുക (ചാരനിറമോ ഇരിക്കുകയോ ചെയ്യുക), തോക്ക് ഡിസ്ചാർജ് ചെയ്യുക - തോട്ടത്തിൽ കാരറ്റ് ഡിസ്ചാർജ് ചെയ്യുക (നീക്കം ചെയ്യുക ചാർജ് ചെയ്യുക അല്ലെങ്കിൽ അത് അപൂർവമാക്കുക).

വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വീഡിയോ

പുരോഗമിക്കുക സഹജമായ വാക്കുകൾ അല്ലെങ്കിൽ അവരെയും വിളിക്കുന്നത് പോലെ, അവരുടെ സ്വന്തം കുട്ടികൾ ഇപ്പോഴും പ്രൈമറി സ്കൂളിൽ തന്നെയാണ്. വാക്കുകളുടെ അക്ഷരവിന്യാസം പരിശോധിക്കാൻ ഈ അറിവ് അവരെ അനുവദിക്കുന്നു. എല്ലാ ആൺകുട്ടികളും ഈ ചുമതലയെ നന്നായി നേരിടുന്നില്ല. തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ അവരെ എങ്ങനെ പരിശീലിപ്പിക്കാം സഹജമായ വാക്കുകൾ അനുകൂലമായി?

നിർദ്ദേശങ്ങൾ

1. എന്താണെന്ന് വിശദീകരിച്ചുകൊണ്ട് ആരംഭിക്കുക സഹജമായ വാക്കുകൾ ഒരേ റൂട്ട് ഉണ്ട്. എന്താണ് റൂട്ട് എന്ന നിയമം നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളുമായി ആവർത്തിക്കുക. ഒരിക്കൽ കൂടി, ഒരു വാക്കിൽ അത് കണ്ടെത്താനുള്ള നിങ്ങളുടെ കഴിവുകൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുക.

2. അടുത്തതായി, എന്താണെന്ന് എന്നോട് പറയുക സഹജമായ വാക്കുകൾ ഒരേ വസ്തുവിന്റെ ഒരു രൂപവുമായി ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കാൻ കഴിയില്ല വാക്കുകൾ. ഒരേ റൂട്ട് ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾ ചങ്ങലകൾ ഉണ്ടാക്കേണ്ട ജോലികൾ തയ്യാറാക്കുക വാക്കുകൾ mi കൂടാതെ വെവ്വേറെ - വ്യാകരണ രൂപങ്ങൾക്കൊപ്പം. നമുക്ക് പറയാം: - തോട്ടക്കാരൻ - പൂന്തോട്ടം - തോട്ടക്കാരൻ ( സഹജമായ വാക്കുകൾ ); - തോട്ടക്കാരൻ - തോട്ടക്കാർ - തോട്ടക്കാരൻ (അതിന്റെ രൂപങ്ങൾ വാക്കുകൾ).

3. ഒരേ റൂട്ടിലുള്ള വാക്കുകളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് യാന്ത്രികമായിരിക്കരുത് എന്ന വസ്തുതയിലേക്ക് ദയവായി വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുക. ഇത് തെറ്റായ ഫലത്തിലേക്ക് നയിച്ചേക്കാം, കാരണം... റൂട്ടിലെ ശബ്ദങ്ങളുടെ സമാനമായ സംയോജനം മറ്റുള്ളവയിലും കാണാം വാക്കുകൾ x, അത് ബന്ധുക്കളായിരിക്കില്ല. ഒരു ഉദാഹരണമായി "ഡ്രൈവർ", "വാട്ടർമാൻ" എന്നീ വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഈ സാഹചര്യം അവരെ കാണിക്കുക. അവ ഒരേ വേരുകളായിരിക്കില്ല. ഒരു ഗ്രൂപ്പിൽ നിന്ന് കോഗ്നേറ്റ് പദങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്നതിനുള്ള വൈദഗ്ദ്ധ്യം പരിശീലിക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്ന ടാസ്ക്കുകൾ തയ്യാറാക്കുക വാക്കുകൾസമാനമായ ഒരു റൂട്ട് ഉണ്ട്.

4. എന്താണ് ആൺകുട്ടികളോട് പറയുക സഹജമായ വാക്കുകൾ സംഭാഷണത്തിന്റെ ഒരേ ഭാഗമല്ല. ഈ ശൃംഖലയുടെ ഉദാഹരണം ഉപയോഗിച്ച് ഇത് കാണിക്കുക: - ഡ്രൈവ് - ഡ്രൈവർ - ഡ്രൈവർ. ഈ വാക്കുകളുടെ സംഭാഷണ ഭാഗങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാൻ വിദ്യാർത്ഥികളോട് ആവശ്യപ്പെടുക. ഈ കോഗ്നേറ്റ് പദങ്ങളുടെ ശൃംഖലയിൽ ഒരു ക്രിയയും നാമവും നാമവിശേഷണവും ഉണ്ടെന്ന നിഗമനത്തിൽ അവർ എത്തിച്ചേരണം.

5. ഒരേ റൂട്ട് ഉപയോഗിച്ച് വാക്കുകൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്ന രീതി കുട്ടികൾക്ക് വിശദീകരിക്കുക. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, അവർ ഇനിപ്പറയുന്ന ഭാഗങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കേണ്ടതുണ്ട്: വാക്കുകൾ, ഒരു പ്രിഫിക്സും സഫിക്സും ആയി. രൂപപ്പെടാൻ ഈ മോർഫീമുകൾ ഉപയോഗിക്കാൻ കുട്ടികളോട് ആവശ്യപ്പെടുക സഹജമായ വാക്കുകൾ ഒരുതരം റൂട്ട് ഉപയോഗിച്ച്. “റണ്ണിംഗ്” എന്ന റൂട്ട് ഉപയോഗിച്ച് നമുക്ക് പറയാം. അവ സമാനമായ വാക്കുകളുടെ ശൃംഖലയിൽ അവസാനിക്കണം: - ഓടുക - ഓടുക - ഓടുക - തെറ്റിപ്പോയവൻ മുതലായവ.

6. കോഗ്നേറ്റ് പദങ്ങളുടെ രൂപീകരണത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രവർത്തനം പ്രധാനമാണ്. ഈ അറിവ് പരീക്ഷണ പദങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതും എഴുത്തിലെ തെറ്റുകൾ ഒഴിവാക്കുന്നതും എളുപ്പമാക്കുന്നു.

ഒരു കരിയർ ഉണ്ടാക്കാനും വിജയകരമായ വ്യക്തിയാകാനും നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്ന ഘടകങ്ങളിലൊന്ന് നിങ്ങളുടെ ചിന്തകൾ ക്രിയാത്മകമായി പ്രകടിപ്പിക്കാനും ശരിയായി എഴുതാനുമുള്ള അറിവാണ്. എന്നാൽ എഴുതിയതിന്റെ കൃത്യത പരിശോധിക്കാൻ ഒരാൾക്ക് എങ്ങനെ പഠിക്കാനാകും? ടെസ്റ്റ് കാർഡുകൾ എങ്ങനെ തിരഞ്ഞെടുക്കാം വാക്കുകൾ ?

നിർദ്ദേശങ്ങൾ

1. സ്വരാക്ഷരമോ വ്യഞ്ജനാക്ഷരമോ ദുർബലമായ നിലയിലാണെങ്കിൽ പരീക്ഷണ പദങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത ദൃശ്യമാകുന്നു, അതായത്. അക്ഷരവിന്യാസം ഉച്ചാരണവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ല. റഷ്യൻ ഭാഷ മനസ്സിലാക്കുന്നതിനുള്ള ബുദ്ധിമുട്ട് ഇതാണ്.

2. ഊന്നിപ്പറയാത്ത സ്ഥാനത്ത് സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ ദുർബലമായ നിലയിലാണ്. തത്ഫലമായി, മൂലത്തിൽ ഊന്നിപ്പറയാത്ത സ്വരാക്ഷരത്തിന്റെ അക്ഷരവിന്യാസം പരിശോധിക്കുന്നതിനായി വാക്കുകൾ, നിങ്ങൾ അതിന്റെ ആകൃതി മാറ്റണം അല്ലെങ്കിൽ അതേ റൂട്ട് തിരഞ്ഞെടുക്കുക വാക്കുകൾസ്വരാക്ഷരങ്ങൾ ശക്തമായ നിലയിലാകുന്ന വിധത്തിൽ, അതായത്. സമ്മർദ്ദത്തിൽ. ഉദാഹരണത്തിന്, "shtetl" എന്ന വാക്കിൽ നിങ്ങൾ റൂട്ടിലെ സ്വരാക്ഷരത്തിന്റെ അക്ഷരവിന്യാസം പരിശോധിക്കേണ്ടതുണ്ട്. രൂപം മാറ്റുക വാക്കുകൾ. അതിനാൽ, നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ചാൽ, "സ്ഥലം" എന്ന വാക്കിൽ സ്വരാക്ഷര ശബ്ദം ഇതിനകം വ്യക്തമായി കേൾക്കുന്നു, കൂടാതെ "ഇടം" എന്ന വാക്കിൽ നിങ്ങൾക്ക് ധൈര്യത്തോടെ "ഇ" എന്ന അക്ഷരം എഴുതാം.

3. ചിലതിൽ വാക്കുകൾ x ഊന്നിപ്പറയാത്ത സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച്, പരീക്ഷണ പദങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത് അക്ഷരവിന്യാസം പരിശോധിക്കുന്നത് അടിസ്ഥാനപരമായി അസാധ്യമാണ്. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഒരു അക്ഷരവിന്യാസം ആവശ്യപ്പെടുക വാക്കുകൾ Ryu. അത്തരം അക്ഷരവിന്യാസങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കേണ്ടതാണ്.

4. റൂട്ടിലെ വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിന്റെ അക്ഷരവിന്യാസം നിങ്ങൾ സംശയിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ ടെസ്റ്റ് തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടതുണ്ട് വാക്കുകൾ. സ്വരാക്ഷരങ്ങളുടെ കാര്യത്തിലെന്നപോലെ, ഒരേ റൂട്ട് തിരഞ്ഞെടുത്ത് ഇത് ചെയ്യാം വാക്കുകൾഅല്ലെങ്കിൽ വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിന് ശേഷം ഒരു സ്വരാക്ഷരം വരുന്ന തരത്തിൽ വ്യാകരണരൂപം മാറ്റുക. ഇത് ഒരു വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിന് ശക്തമായ ഒരു സ്ഥാനമാണ്. “മനസ്സാക്ഷി” എന്ന വാക്കിലെ മൂലത്തിൽ വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിന്റെ അക്ഷരവിന്യാസം നിങ്ങൾ പരിശോധിക്കേണ്ടതുണ്ടെന്ന് നമുക്ക് പറയാം. രൂപം മാറ്റുക വാക്കുകൾ. ഒരു ഹ്രസ്വ രൂപത്തിൽ നാമവിശേഷണം ഉപയോഗിച്ച് ഇത് ചെയ്യാം. നിങ്ങൾ "മനസ്സാക്ഷി" എന്ന വാക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കും, അത് ഒരു പരീക്ഷണ പദമായിരിക്കും, കാരണം അതിൽ "t" എന്ന അക്ഷരം വ്യക്തമായി കേൾക്കാനാകും.

5. ടെസ്റ്റ് തിരഞ്ഞെടുത്ത് വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളുടെ എല്ലാ അക്ഷരവിന്യാസങ്ങളും പരിശോധിക്കാൻ കഴിയില്ലെന്ന് അറിയുക വാക്കുകൾ. ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ സ്പെല്ലിംഗ് ബുക്ക് വീണ്ടും നോക്കേണ്ടി വരും. വാക്കുകൾ ry. ഉദാഹരണത്തിന്, "പടികൾ" എന്ന വാക്ക് പരീക്ഷണ വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പരിശോധിക്കാൻ കഴിയില്ല. അതിന്റെ അക്ഷരവിന്യാസം നിങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

മോർഫെമിക് പാഴ്സിംഗ് വാക്കുകൾ - പാഴ്സിംഗ്ഒരു പദത്തിന്റെ പ്രധാന ഡെറിവേഷണൽ ഭാഗങ്ങളുടെ ഘടന, നിർവചനം, ഹൈലൈറ്റ് എന്നിവ പ്രകാരം. മോർഫെമിക് പാഴ്സിംഗ് പദ രൂപീകരണത്തിന് മുമ്പാണ് - ഏത് രീതിയിലാണ് വാക്ക് ഉണ്ടായതെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുന്നു.

നിർദ്ദേശങ്ങൾ

1. മോർഫെമിക് പാഴ്സിംഗ് വാചകത്തിൽ നിന്ന് എടുത്ത രൂപത്തിലാണ് വാക്കുകൾ നിർമ്മിക്കുന്നത്. മറ്റ് ലെക്സിക്കൽ യൂണിറ്റുകളുമായുള്ള നിങ്ങളുടെ പദത്തിന്റെ അനുയോജ്യത നോക്കുക, സംഭാഷണത്തിന്റെ ഭാഗം നിർണ്ണയിക്കുക. ഇടയ്ക്കിടെ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ക്രിയാവിശേഷണവും ഒരു ഹ്രസ്വ ഭാഗവും ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കാം - ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, നിങ്ങൾ വാക്ക് എടുക്കുന്ന വാചകം ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം വായിക്കുക.

2. മോർഫെമിക് പാഴ്സിംഗ് അവസാനം നിർവചിക്കുന്നതിലൂടെ സ്ഥിരമായി ആരംഭിക്കുന്നു. ഈ വാക്ക് സംഭാഷണത്തിന്റെ ഏത് ഭാഗമാണെന്ന് കണ്ടെത്തുക. മാറ്റാനാകാത്ത രൂപങ്ങൾക്ക് അവസാനമില്ലെന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുക - ഇവ ക്രിയാവിശേഷണങ്ങൾ, ഗെറണ്ടുകൾ, നാമവിശേഷണങ്ങളുടെ താരതമ്യ ഡിഗ്രികൾ, സർവ്വനാമങ്ങൾ, ഇന്റർജെക്ഷനുകൾ, വാക്കാലുള്ള ഇൻഫിനിറ്റീവുകൾ (ക്രിയയുടെ അനിശ്ചിത രൂപം), അതുപോലെ മാറ്റാനാവാത്ത നാമങ്ങൾ. അത്തരം സന്ദർഭങ്ങളിൽ, വാക്കിന്റെ അവസാനത്തിലുള്ള മോർഫീമുകൾ അവസാനങ്ങളല്ല, പ്രത്യയങ്ങളായിരിക്കും അല്ലെങ്കിൽ റൂട്ടിന്റെ ഭാഗമായിരിക്കും. ഉദാഹരണത്തിന്, "സിനിമ" എന്ന മാറ്റമില്ലാത്ത നാമം പൂർണ്ണമായും ഒരു റൂട്ടാണ്, കൂടാതെ "മികച്ച" എന്ന ക്രിയാവിശേഷണത്തിൽ അവസാനത്തെ "O" ഒരു പ്രത്യയമായിരിക്കും. ഒരു ഇൻഫിനിറ്റീവിലെ "-th" ഒരു അവസാനമാണെന്ന് പല സ്കൂളുകളും പഠിപ്പിക്കുന്നു. വാസ്തവത്തിൽ, ഇത് ഒരു പോസ്റ്റ്ഫിക്സ് ആണ് (മൂലവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പോസ്റ്റ്പോസിഷനിലെ ഒരു പ്രത്യയം).

3. നിങ്ങളുടെ വാക്ക് വേണ്ടിയാണെങ്കിൽ പാഴ്സിംഗ്വേരിയബിളും, അതിലെ ഇൻഫ്ലക്ഷൻ (അവസാനം) ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക. നിങ്ങൾ വാക്ക് നിരസിച്ചാൽ/സംയോജിപ്പിച്ചാൽ നിങ്ങൾക്ക് അവസാനം കണ്ടെത്താനാകും. മാറുന്ന ഭാഗം അവസാനമായിരിക്കും. മോർഫെമിക്സിൽ പാഴ്സിംഗ്ഇ അവസാനം ഒരു ദീർഘചതുരത്തിലേക്ക് വരച്ചിരിക്കുന്നു.

4. സെമാന്റിക് ലോഡ് വഹിക്കുന്ന പദത്തിന്റെ പ്രധാന ഭാഗം റൂട്ട് ആണ്. ഒരേ റൂട്ടിലുള്ള വാക്കുകൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത് ഒരു വാക്കിന്റെ റൂട്ട് കണ്ടെത്തുക. സമാന അർത്ഥവും പൊതുവായ റൂട്ടും ഉള്ള സമാനമായ ഒരു കൂട്ടം വാക്കുകൾ ഓർക്കുക. കോഗ്നേറ്റ് പദങ്ങളുടെ ഓരോ ഗ്രൂപ്പിലും ആവർത്തിക്കുന്ന ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ മോർഫീം റൂട്ട് ആയിരിക്കും. നിങ്ങളുടേതിന് അടുത്തായി അതേ റൂട്ട് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു വാക്ക് എഴുതുക, ഈ മോർഫീമിന് മുകളിൽ ഒരു ആർക്ക് വരച്ച് ഓരോ വാക്കിന്റെയും റൂട്ട് ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക. ഹോമോണിമസ് വേരുകൾ ശ്രദ്ധിക്കുക: ചിലപ്പോൾ ഒരു വാക്കിന്റെ ഈ ഭാഗങ്ങൾക്ക് ഒരേ ശബ്ദവും അക്ഷരവിന്യാസവും ഉണ്ടാകും, പക്ഷേ അർത്ഥത്തിൽ വ്യത്യാസമുണ്ട്. ഉദാഹരണത്തിന്, "വാട്ടർ" എന്ന വാക്കിൽ "വോഡ്" എന്ന ധാതു സുതാര്യമായ ദ്രാവകത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു, "ഗ്യാസ് പൈപ്പ്ലൈൻ" എന്ന വാക്കിൽ "വോഡ്" എന്ന ഹോമോണിമസ് റൂട്ടിന് "നടത്തുക" എന്ന വാക്കാലുള്ള അർത്ഥമുണ്ട്. ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള വാക്കുകളിൽ രണ്ടോ അല്ലെങ്കിൽ കൂടുതൽ വേരുകൾ, മുഴുവൻ റൂട്ടും ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക, ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന സ്വരാക്ഷരങ്ങളെ ഒരു ലിഡിനൊപ്പം സഫിക്സുകളായി സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ഓരോ റൂട്ടിനും, ഒരേ റൂട്ട് ഉള്ള ഒരു വാക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

5. ഈ പ്രിഫിക്‌സിന് സമാനമായ അർത്ഥമുള്ള വാക്കുകൾ മാനസികമായി തിരഞ്ഞെടുത്ത് ഒരു പ്രിഫിക്‌സ് തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

6. പദ സഫിക്സുകൾ കണ്ടെത്തുകയും തിരിച്ചറിയുകയും ചെയ്യുക.

7. മോർഫെമിക്സിലെ അവസാന ഘട്ടം പാഴ്സിംഗ്തണ്ടിന്റെ ഒരു ഹൈലൈറ്റ് ഉണ്ടാകും - ഇത് അവസാനമില്ലാത്ത വാക്കിന്റെ ഭാഗമാണ്. അടിസ്ഥാനം താഴെ നിന്ന് ഊന്നിപ്പറയുന്നു.

വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വീഡിയോ

ഒരു പദത്തെ അതിന്റെ ഘടനയനുസരിച്ച് വിശകലനം ചെയ്യുന്നതാണ് മോർഫെമിക് വിശകലനം. നടപടിക്രമം ഇപ്രകാരമാണ്: ആദ്യം, അവസാനം, രൂപീകരണ പ്രത്യയം നൽകിയിരിക്കുന്നു, തുടർന്ന് പദത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനം (മൂലവുമായി തെറ്റിദ്ധരിക്കരുത്), പ്രിഫിക്സ്, പ്രത്യയം, അവസാനം റൂട്ട് നൽകിയിരിക്കുന്നു.

നിർദ്ദേശങ്ങൾ

1. വ്യാകരണത്തിൽ, ഒരു പദത്തിന്റെ തണ്ടിന്റെ വിതരണത്തിന് രണ്ട് സമീപനങ്ങളുണ്ട് - ഘടനാപരവും അർത്ഥപരവും. വാസ്തവത്തിൽ, സമീപനങ്ങൾ പരസ്പരം വിപരീതമാണ്. ഘടനാപരമായ മോർഫെമിക് പ്രിഫിക്‌സ്, പ്രത്യയം, അവസാനം. വാക്കിന്റെ വിവിധ ഭാഗങ്ങളുടെ ബാഹ്യ സമാനത കാരണം ഈ രീതി പലപ്പോഴും പിശകുകളിലേക്ക് നയിക്കുന്നു. ഘടനാപരമായ സമീപനം കൂടുതൽ പോസിറ്റീവ് ആണ് - സഫിക്സുകളും പ്രിഫിക്സുകളും ആദ്യം വാക്കിൽ നിന്ന് "നീക്കം" ചെയ്യുകയും റൂട്ട് അവസാനം ഒറ്റപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.

2. ഒരു വാക്കിന്റെ ഏറ്റവും ചെറിയ ഭാഗമാണ് മോർഫീം. “ജമ്പർ” എന്ന വാക്കിന്റെ ഉദാഹരണം ഉപയോഗിച്ച് നമുക്ക് മോർഫെമിക് വിശകലനം നോക്കാം.

3. "ജമ്പർ" എന്ന പദത്തിന്റെ അവസാനം -a ആണ്. ഇത് അസാധാരണ സംഖ്യയുടെ വ്യാകരണം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു.

4. -ജമ്പർ- എന്ന വാക്കിന്റെ മാറ്റാനാവാത്ത ഭാഗം. അത് വാക്കിന്റെ അടിസ്ഥാനമാണ്. "ജമ്പർ" എന്ന നാമം "ടു ബ്രിഡ്ജ്" എന്ന ക്രിയയിൽ നിന്നാണ് രൂപപ്പെട്ടത്, അർത്ഥത്തിൽ ഈ ക്രിയയാൽ പ്രചോദിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു. ഈ വാക്ക് രൂപപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, -k- എന്ന പ്രത്യയം ഉപയോഗിച്ചു.

5. "ടു ബ്രിഡ്ജ്" എന്ന ക്രിയ, അതിൽ നിന്നാണ് നമ്മൾ പാഴ്‌സ് ചെയ്യുന്ന വാക്ക് വരുന്നത്, റീ- എന്ന പ്രിഫിക്‌സ് കൊണ്ടാണ് രൂപപ്പെടുന്നത്.

6. "ജമ്പർ" എന്ന വാക്കിന്റെ റൂട്ട് മോർഫീം -mych- ആണ്. -mych- എന്ന ധാതുവിൽ ഒന്നിടവിട്ട വ്യഞ്ജനാക്ഷരമുണ്ട്.

7. എഴുത്തിൽ, "ജമ്പർ" എന്ന പദത്തിന്റെ മോർഫെമിക് വിശകലനം ഇതുപോലെ കാണപ്പെടും: peremych-k-a (ബ്രിഡ്ജിലേക്ക്). രേഖാമൂലമുള്ള മോർഫെമിക് വിശകലനം നടത്തുമ്പോൾ, പദ-രൂപീകരണ ശൃംഖല ബ്രാക്കറ്റുകളിൽ ഇടുന്നു. വിശകലനം ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതല്ലെങ്കിൽ, അത് വാമൊഴിയായി ഉച്ചത്തിൽ ചെയ്യാൻ കഴിയും, കൂടാതെ ഒരു നോട്ട്ബുക്കിൽ നിങ്ങൾക്ക് വാക്ക് മാത്രം രേഖപ്പെടുത്താൻ കഴിയും, അതിലെ മോർഫീമുകൾ എടുത്തുകാണിക്കുന്നു.

കുറിപ്പ്!
ക്രിയാവിശേഷണങ്ങൾ, ഇൻഫിനിറ്റീവുകൾ, ജെറണ്ടുകൾ, സംഭാഷണത്തിന്റെ സഹായ ഭാഗങ്ങൾ, നിർവചിക്കാനാവാത്ത നാമങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്ക് അവസാനങ്ങളില്ലെന്ന് എല്ലായ്പ്പോഴും ഓർക്കുക, അതായത് മുഴുവൻ പദവും അടിസ്ഥാനമായിരിക്കും.

5-9 ഗ്രേഡുകളിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള റഷ്യൻ ഭാഷാ പ്രോഗ്രാം കഴിവുകൾ, അറിവ്, കഴിവുകൾ എന്നിവയുടെ മുഴുവൻ ശ്രേണിയും വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് നൽകുന്നു. ഒരു വാക്കിന്റെ രൂപഘടന വിശകലനം ചെയ്യാനുള്ള അറിവ് പ്രധാനമായ ഒന്നാണ്. ഈ വിശകലനം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു വാക്കിന്റെ എല്ലാ രൂപഘടന അടയാളങ്ങളും സംഗ്രഹിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിടുന്നു.

നിർദ്ദേശങ്ങൾ

1. മോർഫോളജിക്കൽ വിശകലനത്തിന് ഒരു പൊതു പദ്ധതിയുണ്ട്: 1. പ്രസംഗത്തിന്റെ ഭാഗം. സാർവത്രിക അർത്ഥം. 2. പ്രാരംഭ രൂപം. തുടർച്ചയായതും ഇടവിട്ടുള്ളതുമായ അടയാളങ്ങൾ.3. വാക്യഘടനാപരമായ പങ്ക്. സംഭാഷണത്തിന്റെ മുഴുവൻ ഭാഗത്തിനും വ്യക്തിഗത അടയാളങ്ങൾ ഉള്ളതിനാൽ, ഒന്നാമതായി, വിശകലനത്തിന് ആവശ്യമായ വാക്കിന്റെ സംഭാഷണത്തിന്റെ ഭാഗം നിർണ്ണയിക്കുക.

2. നാമം2. യഥാർത്ഥ രൂപം (നാമപരമായ ഏകവചനം). തുടർച്ചയായ അടയാളങ്ങൾ: ശരിയായ അല്ലെങ്കിൽ പൊതുവായ നാമം, ആനിമേറ്റ് അല്ലെങ്കിൽ നിർജീവമായ, അപചയം, ലിംഗഭേദം. അസ്ഥിരമായ അടയാളങ്ങൾ: ഏത് സാഹചര്യത്തിലും നമ്പറിലും.

3. നാമവിശേഷണം2. യഥാർത്ഥ രൂപം (നാമപരമായ ഏകവചനം). തുടർച്ചയായ അടയാളങ്ങൾ: റാങ്ക്. പൊരുത്തമില്ലാത്ത അടയാളങ്ങൾ: താരതമ്യത്തിന്റെ അളവ് (നല്ല നാമവിശേഷണങ്ങൾക്കായി), ഏത് ലിംഗത്തിൽ (അസാധാരണമായ സംഖ്യയിൽ), നമ്പറും കേസും.

4. സംഖ്യ2. പ്രാരംഭ രൂപം (നോമിനേറ്റീവ് കേസ്). തുടർച്ചയായ അടയാളങ്ങൾ: പ്രാകൃതമോ സംയോജിതമോ, ഓർഡിനൽ അല്ലെങ്കിൽ അളവ്. അസ്ഥിരമായ അടയാളങ്ങൾ: കേസ്, നമ്പർ (എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടെങ്കിൽ), ലിംഗഭേദം (എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടെങ്കിൽ).

5. സർവ്വനാമം2. യഥാർത്ഥ രൂപം (നാമപരമായ ഏകവചനം). തുടർച്ചയായ അടയാളങ്ങൾ: റാങ്ക്, വ്യക്തി (വ്യക്തിഗത സർവ്വനാമങ്ങൾക്ക്). അസ്ഥിരമായ അടയാളങ്ങൾ: കേസ്, നമ്പർ (എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടെങ്കിൽ), ലിംഗഭേദം (എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടെങ്കിൽ).

6. ക്രിയ 2. പ്രാരംഭ രൂപം (ക്രിയയുടെ അനന്തമായ രൂപം). തുടർച്ചയായ അടയാളങ്ങൾ: വശം, ട്രാൻസിറ്റിവിറ്റി, സംയോജനം. പൊരുത്തമില്ലാത്ത അടയാളങ്ങൾ: ചരിവ്, സംഖ്യ, സമയം (എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടെങ്കിൽ), വ്യക്തി (എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടെങ്കിൽ), ലിംഗം (എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടെങ്കിൽ) ഒരു ക്രിയയുടെ പ്രത്യേക രൂപമായ ഭാഗത്തിന് ക്രിയയുടെയും നാമവിശേഷണത്തിന്റെയും അടയാളങ്ങളുണ്ട്.2. യഥാർത്ഥ രൂപം (നാമപരമായ ഏകവചനം). തുടർച്ചയായ അടയാളങ്ങൾ: സജീവമോ നിഷ്ക്രിയമോ, പിരിമുറുക്കം, വശം. ശാശ്വതമല്ലാത്ത അടയാളങ്ങൾ: പൂർണ്ണമോ ഹ്രസ്വമോ ആയ രൂപം (പാസീവ് പാർട്ടിസിപ്പിൾസിന്), കേസ് (പൂർണ്ണരൂപത്തിലുള്ള പങ്കാളികൾക്ക്), നമ്പർ, ലിംഗഭേദം, ഒരു ക്രിയയുടെ പ്രത്യേക രൂപമായ ജെറണ്ടിന് ക്രിയയും ക്രിയാവിശേഷണ ചിഹ്നങ്ങളും ഉണ്ട്. ഇത് മാറില്ല, അതിനാൽ അസ്ഥിരമായ അടയാളങ്ങൾ ഇല്ല.2. പ്രാരംഭ രൂപം (ക്രിയയുടെ അനന്തമായ രൂപം). തുടർച്ചയായ അടയാളങ്ങൾ: കാഴ്ച.

7. വിശകലനം ഉദാഹരണവുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുക. കാറ്റ് ശമിക്കുന്നു, ദൂരം വൃത്തിയാക്കുന്നു. നിലത്ത് വെളിച്ചം തെറിച്ചു. ഇലകളുടെ പച്ചപ്പ് തിളങ്ങുന്നു, സ്റ്റെയിൻ ഗ്ലാസ് പെയിന്റിംഗ് പോലെ. (ബി. പാസ്റ്റർനാക്ക്) ഗ്ലാസിൽ - 1. നാമം, ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുന്നത് എന്തിലാണ്?, ഒരു വസ്തുവിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.1. എൻ.എഫ്. – ഗ്ലാസ്, പോസ്റ്റ്: neod., narits, 2 പേജുകൾ, cf. ജനുസ്സ്; നോൺ-പോസ്റ്റ്: വാക്യത്തിൽ കേസ്, യൂണിറ്റുകൾ നമ്പർ.3. ഇത് ഗ്ലാസിൽ (എവിടെ?) തിളങ്ങുന്നു (ഒരു വാക്യത്തിൽ ഇത് ഒരു ക്രിയാത്മക സാഹചര്യമാണ്). ചോർന്നത് - 1. പങ്കാളി, ലുമിനറി എന്ന ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുന്നു, എന്താണ് ചെയ്തത്?, പ്രവർത്തനത്തിലൂടെ ഒരു വസ്തുവിന്റെ അടയാളം സൂചിപ്പിക്കുന്നു.2. എൻ.എഫ്. - ചോർന്നു, പോസ്റ്റ്: കഷ്ടപ്പാട്, കഴിഞ്ഞത്. സമയം, മൂങ്ങ കാണുക; നോൺ-പോസ്റ്റ്: ഹ്രസ്വ രൂപം, യൂണിറ്റുകൾ. സംഖ്യ, ശരാശരി ജനനം 3. ലുമിനറി (എന്താണ് ചെയ്തത്?) ഒഴിച്ചു (വാക്യത്തിൽ ഇത് ഒരു പ്രവചനമാണ്). കീഴടക്കുന്നു - 1. ക്രിയ, എന്താണ് ചെയ്യുന്നത് എന്ന ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുന്നു, ഒരു പ്രവർത്തനത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.2. എൻ.എഫ്. - ശമിക്കുക, ഉപവാസം: അസ്വസ്ഥത. കാഴ്‌ച, നോൺ-ട്രാൻസ്., 1 റഫറൻസ്, നോൺ-പോസ്‌റ്റ്: പിൻവലിച്ചു. ഉൾപ്പെടെ., യൂണിറ്റുകൾ തീയതി, ഇപ്പോൾ സമയം, മൂന്നാം വ്യക്തി.3. കാറ്റ് (അത് എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്?) കുറയുന്നു (അത് വാക്യത്തിലെ ഒരു പ്രവചനമാണ്). നിറമുള്ള (ഗ്ലാസ്) - 1. പിലാഗ്., ഏത് ഗ്ലാസിലെ ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുന്നു?, ഒരു വസ്തുവിന്റെ അടയാളം സൂചിപ്പിക്കുന്നു.2. എൻ.എഫ്. - നിറം, പോസ്റ്റ്: നിലവാരം, നോൺ-പോസ്‌റ്റ്: പൂർണ്ണം. ഫോം, യൂണിറ്റുകളിൽ നമ്പർ, cf. ദയ, വാക്യം കേസ്.3. (ഏത് തരത്തിലുള്ള) നിറമുള്ള ഗ്ലാസിൽ (ഒരു വാക്യത്തിൽ ഒരു നിർവചനം).

കുറിപ്പ്!
നിങ്ങൾ ഒരു സംക്ഷിപ്ത നൊട്ടേഷൻ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു രേഖാമൂലമുള്ള വിശകലനം തയ്യാറാക്കുന്നു. ഉദാഹരണം അനുസരിച്ച് നിങ്ങൾ എൻട്രി ശരിയായി തയ്യാറാക്കുന്നു, ഓരോ ഇനവും ചുവന്ന വരയിൽ ആരംഭിക്കുന്നു.

അടുത്തിടെ, മനഃശാസ്ത്രം, സാമൂഹ്യശാസ്ത്രം, മറ്റ് ശാസ്ത്രങ്ങൾ എന്നിവയിൽ ഫാക്‌ടോറിയൽ റിവ്യൂ വ്യാപകമായി ഉപയോഗിച്ചുവരുന്നു. ഈ ശാസ്ത്രീയ രീതി പഠിക്കുന്ന വസ്തുവിന്റെ സമഗ്രവും വളരെ ഒതുക്കമുള്ളതുമായ വിവരണം അനുവദിക്കുന്നു. അവലോകനത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന വേരിയബിളുകൾ തമ്മിലുള്ള സ്ഥിതിവിവരക്കണക്ക് ബന്ധങ്ങളെ സ്വാധീനിക്കുന്ന മറഞ്ഞിരിക്കുന്ന ഘടകങ്ങളെ തിരിച്ചറിയാൻ ഫാക്‌ടോറിയൽ അവലോകനത്തിന്റെ ഉപയോഗം സാധ്യമാക്കുന്നു. ഇന്ന്, ഈ രീതി പ്രായോഗിക ഗവേഷണത്തിൽ കൂടുതലായി ഉപയോഗിക്കുന്നു, പറയുക, സംരംഭങ്ങളുടെ ലാഭക്ഷമത വിലയിരുത്തുമ്പോൾ.

നിർദ്ദേശങ്ങൾ

1. ഒരു ഫാക്‌ടോറിയൽ സർവേ നടത്താൻ, കമ്പ്യൂട്ടർ പ്രോഗ്രാം SPSS (സാമൂഹ്യ ശാസ്ത്രത്തിനുള്ള സ്റ്റാറ്റിസ്റ്റിക്കൽ പാക്കേജ്) ഉപയോഗിക്കുക. ഒരു ഫാക്‌ടോറിയൽ അവലോകനത്തിന്റെ അതിരുകൾക്കുള്ളിൽ ഡാറ്റ പ്രോസസ്സ് ചെയ്യുന്നതിനു പുറമേ, ഈ പ്രോഗ്രാം നിങ്ങളെ ഒരു ഡിസ്‌പർഷൻ അവലോകനം നടത്താനും നോൺപാരാമെട്രിക് രീതികൾ ഉപയോഗിക്കാനും ഗവേഷണത്തിൽ ലഭിച്ച ഡാറ്റയുടെ ഫലങ്ങൾ ഗ്രാഫിക്കായി അവതരിപ്പിക്കാനും നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ കമ്പ്യൂട്ടറിൽ നിർദ്ദിഷ്ട പ്രോഗ്രാം ഇൻസ്റ്റാൾ ചെയ്ത് പ്രവർത്തിപ്പിക്കുക.

2. ഫാക്‌ടോറിയൽ അവലോകനത്തിനായി ഡാറ്റ തയ്യാറാക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്, ഇത് ഒരു പൊതുപ്രശ്നവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു സോഷ്യോളജിക്കൽ സർവേയുടെ ഫലത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള സ്റ്റാറ്റിസ്റ്റിക്കൽ ഡാറ്റയായിരിക്കാം. സോഷ്യോളജിക്കൽ സർവേയുടെ ഫലങ്ങൾ, ഒന്നോ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു സ്കെയിലിൽ വിലയിരുത്തി, സ്ട്രെച്ചിംഗ്.sav ഉപയോഗിച്ച് ഒരു പ്രത്യേക ഫയലിൽ സംരക്ഷിക്കപ്പെടും.

3. പ്രോഗ്രാമിൽ നിർദ്ദിഷ്ട ഫയൽ തുറക്കുക. അവലോകന മെനുവിൽ നിന്ന് ഫാക്‌ടോറിയൽ റിവ്യൂ ടാബ് തിരഞ്ഞെടുക്കുക. ഒരു ഡയലോഗ് ബോക്സ് തുറന്നതായി നിങ്ങൾ കാണും. പരീക്ഷിച്ച വേരിയബിളുകൾ ഫീൽഡിൽ നിങ്ങളുടെ പക്കലുള്ള വേരിയബിളുകൾ (സംഖ്യാ പദങ്ങളിലുള്ള സർവേ ഫലങ്ങൾ) സ്ഥാപിക്കുക.

4. പ്രാഥമിക സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകളും പ്രാകൃത ഘടകങ്ങളുടെ വ്യതിയാനങ്ങളും ഉൾപ്പെടുന്ന അവലോകനത്തിന്റെ പ്രാഥമിക ഫലങ്ങളുടെ ഒരു സംഗ്രഹം നൽകിക്കൊണ്ട് "വിവരണാത്മക സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകൾ" ബട്ടണിൽ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക. ആവശ്യമെങ്കിൽ, പരസ്പര ബന്ധ നടപടികളും ഏകീകൃത സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകളും നിലനിർത്തുക.

5. "തിരഞ്ഞെടുക്കൽ" ബട്ടൺ ഉപയോഗിച്ച്, തിരഞ്ഞെടുക്കൽ രീതി തിരഞ്ഞെടുക്കുക. തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിൽ നിങ്ങൾക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, സ്ഥിരസ്ഥിതി മൂല്യങ്ങൾ ഉപേക്ഷിക്കുക; ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, തിരഞ്ഞെടുത്ത ഘടകങ്ങളുടെ എണ്ണം ഈജൻ മൂല്യങ്ങളുടെ എണ്ണത്തിന് തുല്യമായിരിക്കും.

6. റൊട്ടേഷൻ രീതി തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ "റൊട്ടേഷൻ" സ്വിച്ച് ഉപയോഗിക്കുക. ഏറ്റവും ലളിതമായ സാഹചര്യത്തിൽ, ഫാക്ടർ മാട്രിക്സിന്റെ ഫലം ഊർജ്ജസ്വലമായ ഒന്നായി അവശേഷിപ്പിച്ച് varimax രീതി തിരഞ്ഞെടുക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് ഇപ്പോൾ ഫാക്ടർ ലോഡിംഗുകളുടെ ആകെത്തുക ഒരു ത്രിമാന ഗ്രാഫിക്കൽ രൂപത്തിൽ ക്രമീകരിക്കാം.

7. ഘടകങ്ങളുടെ മൂല്യങ്ങൾ കണ്ടെത്താൻ, "മൂല്യങ്ങൾ" സ്വിച്ച് ഉപയോഗിച്ച് ഘടകങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക, "വേരിയബിളുകളായി സംരക്ഷിക്കുക" തിരഞ്ഞെടുക്കുക. കണക്കുകൂട്ടലുകൾ നടത്താൻ, ശരി ബട്ടൺ ക്ലിക്കുചെയ്യുക. അവലോകന വിൻഡോയിൽ പ്രാഥമിക സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകളും ഘടകങ്ങളും ഉൾപ്പെടെയുള്ള ഫലങ്ങൾ നിങ്ങൾ കാണും.

8. ഇപ്പോൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത ഘടകങ്ങൾ വിശദീകരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, സ്ക്രീനിൽ പ്രദർശിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന പട്ടിക പ്രിന്റ് ചെയ്യുക, തുടർന്ന് ഫാക്ടർ മാട്രിക്സിന്റെ ഓരോ വരിയിലും, ഏറ്റവും ഉയർന്ന നിരുപാധിക മൂല്യമുള്ള ഘടകം ലോഡ് ചെയ്യുന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുക. തൽഫലമായി, സോഫ്റ്റ്‌വെയർ രീതികൾ ഉപയോഗിക്കാതെ, ഒരു നല്ല വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് വിശകലനം ചെയ്യേണ്ട കുറഞ്ഞത് 3 ഘടകങ്ങളെങ്കിലും നിങ്ങൾക്ക് ലഭിക്കണം. ഏറ്റവും മികച്ച പതിപ്പിൽ, നിങ്ങൾ ഘടകങ്ങളുടെ വാക്കാലുള്ള വ്യാഖ്യാനം നടത്തുകയും അവയ്ക്ക് അർത്ഥവത്തായ പേരുകൾ നൽകുകയും വേണം.

"സ്പെല്ലിംഗ്" എന്നത് ഗ്രീക്ക് ഉത്ഭവത്തിന്റെ ഒരു പദമാണ്. ഗ്രീക്ക് ഓർത്തോസിൽ നിന്ന് ഉരുത്തിരിഞ്ഞത് - വിശ്വസ്തൻ, ഗ്രാഫോ - ഞാൻ എഴുതുന്നു. അതനുസരിച്ച്, ഇത് അക്ഷരവിന്യാസമായി വിവർത്തനം ചെയ്യപ്പെടുന്നു (നിയമങ്ങളുടെ കൂട്ടം). ഒരു വാക്കിന്റെ പോസിറ്റീവ് സ്പെല്ലിംഗ് സ്ഥാപിക്കുന്നതിനും ഈ സ്പെല്ലിംഗിനെ അനുബന്ധ നിയമത്തിലൂടെ തെളിവിലൂടെ ന്യായീകരിക്കുന്നതിനുമുള്ള ഒരു മാർഗമാണ് സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനം.

പരിശീലന സമയത്ത്, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വ്യത്യസ്ത തരം പാഴ്‌സിംഗ് നടത്താൻ കഴിയേണ്ടതുണ്ട്: സ്വരസൂചകം (വ്യായാമത്തിന്റെ വാചകത്തിൽ, നമ്പർ 1 സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു), ഒരു വാക്ക് കോമ്പോസിഷൻ അല്ലെങ്കിൽ മോർഫെമിക് (2), മോർഫോളജിക്കൽ (3), വാക്യഘടന (4), ലെക്സിക്കൽ (5), ഓർത്തോഗ്രാഫിക് (6), വിരാമചിഹ്നം (7). സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനം റഷ്യൻ ഭാഷയെക്കുറിച്ചുള്ള വിവിധ പാഠപുസ്തകങ്ങളിൽ ഏറ്റവും കൂടുതൽ കണ്ടുമുട്ടുന്ന ഒന്നാണ്. ഈ വിശകലനം പൂർത്തിയാക്കുന്നത് സ്കൂൾ കുട്ടികളെ റഷ്യൻ ഭാഷയുടെ അക്ഷരവിന്യാസ നിയമങ്ങൾ നന്നായി മനസ്സിലാക്കാനും അതനുസരിച്ച് കുറച്ച് തെറ്റുകൾ വരുത്താനും സഹായിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥി നിയമങ്ങളും ഈ അല്ലെങ്കിൽ ആ വാക്ക് അക്ഷരവിന്യാസത്തിന്റെ ചില കേസുകളും മാത്രമല്ല, നിയമങ്ങൾക്ക് അപവാദമായ വാക്കുകളും വേഗത്തിൽ ഓർമ്മിക്കുന്നു. . ഇത്തരത്തിലുള്ള ജോലികൾ പലപ്പോഴും ഡിക്റ്റേഷൻ അല്ലെങ്കിൽ ഹോംവർക്ക് ഒരു അധിക ചുമതലയായി ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഒരു വാക്കിന്റെ സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനം നടത്താനും വാക്കിന്റെ ഏതെങ്കിലും പ്രധാന ഭാഗങ്ങളുടെ (പ്രിഫിക്സ്, റൂട്ട്, സഫിക്സ് അല്ലെങ്കിൽ അവസാനം) സ്പെല്ലിംഗ് പരിശോധിക്കാനും സ്കൂൾ കുട്ടികളോട് ആവശ്യപ്പെടാം, പദങ്ങളുടെ തുടർച്ചയായ, വേർതിരിക്കപ്പെട്ട അല്ലെങ്കിൽ ഹൈഫനേറ്റഡ് സ്പെല്ലിംഗ് നിർണ്ണയിക്കുക, സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനം മുതലായവ. രേഖാമൂലമായും വാമൊഴിയായും നടത്താം. രേഖാമൂലമുള്ള വിശകലനത്തിന്റെ ഒരു ഉദാഹരണം നോക്കാം. ശരിയായ വാക്ക് എഴുതുക (ബ്രാക്കറ്റുകൾ തുറക്കുക അല്ലെങ്കിൽ നഷ്ടപ്പെട്ട അക്ഷരം ചേർക്കുക), അക്ഷരവിന്യാസത്തിന് അടിവരയിടുക, പേര് നൽകുക (അല്ലെങ്കിൽ എഴുതുക). ചുമതല ആവശ്യമാണെങ്കിൽ, ഒന്നോ അതിലധികമോ പരീക്ഷണ വാക്കുകൾ സൂചിപ്പിക്കുക. ഒരു വാക്കിന്റെ സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനത്തിന്റെ ഒരു ഉദാഹരണം: ഒരു ഉണങ്ങിയ റൊട്ടി ഒരു പ്ലേറ്റിൽ കിടക്കുന്നു. ഉണക്കിയ - കണിക പ്രത്യയം. നിഷ്ക്രിയ ഭൂതകാല ഭാഗങ്ങളുടെ പ്രത്യയങ്ങളിൽ ഇരട്ട “n” ഉപയോഗിക്കുന്നു, ഈ വാക്ക് ഒരു അനുയോജ്യമായ രൂപ ക്രിയയിൽ നിന്ന് രൂപപ്പെടുമ്പോൾ (“എന്ത് ചെയ്യണം?” എന്ന ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുന്നു - വരണ്ട): സ്ട്രോക്ക്ഡ്, ഉണർവ്.

വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വീഡിയോ

നുറുങ്ങ് 11: ഒരു വാക്യം എങ്ങനെ പാഴ്‌സ് ചെയ്യാം

റഷ്യൻ ഭാഷാ പാഠങ്ങളിലെ "വാക്യഘടന" വിഭാഗം പഠിക്കുമ്പോൾ, സ്കൂൾ കുട്ടികൾ വാക്യങ്ങളുടെയും വാക്യങ്ങളുടെയും ഘടന കാണാൻ മാത്രമല്ല, വാക്യങ്ങളുടെ വാക്യഘടന പാഴ്‌സിംഗ് നടത്താനും പഠിക്കുന്നു. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, വാക്യത്തിന്റെ തരം നിർണ്ണയിക്കാനും അതിന്റെ ഘടന കാണാനും മറ്റും അവർക്ക് കഴിയണം.

നിർദ്ദേശങ്ങൾ

1. പ്രസ്താവനയുടെ ഉദ്ദേശ്യത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി വാക്യം എന്താണെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക. അത് പ്രാകൃതമായ രീതിയിൽ എന്തെങ്കിലും ആശയവിനിമയം നടത്തുകയാണെങ്കിൽ, അത് ആഖ്യാനമായിരിക്കും. എന്നാൽ "സ്കൂൾ കുട്ടികളേ, സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ മാറിമാറി എഴുതുന്നതിനുള്ള നിയമങ്ങൾ പഠിക്കുക" എന്ന വാക്യത്തിൽ ഒരു കോൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, പ്രവർത്തനത്തിനുള്ള പ്രോത്സാഹനമാണ്. തൽഫലമായി, ഇത് പ്രസ്താവനയുടെ ഉദ്ദേശ്യത്തിനായി പ്രചോദിപ്പിക്കും. ഒരു വാക്യഘടനയിൽ ഒരു ചോദ്യം പ്രകടിപ്പിക്കുകയാണെങ്കിൽ, വാചകം ചോദ്യം ചെയ്യലാണ്.

2. വാക്യഘടന വിശകലനത്തിൽ, പ്രസ്താവന ഏതുതരം അന്തർലീനമാണെന്ന് സൂചിപ്പിക്കുക. അത് ഒന്നുകിൽ ആശ്ചര്യചിഹ്നമോ അല്ലാത്തതോ ആകാം എന്ന് ഓർക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്, “ഇന്ന് എന്തൊരു സന്തോഷകരമായ ദിവസം!” എന്ന വാക്യത്തിൽ. പ്രശംസയും രോഷവും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. തൽഫലമായി, ഇത് ഒരു ആശ്ചര്യചിഹ്നമായിരിക്കും. കൂടാതെ, ഈ വാക്യത്തിൽ ഒരു സന്ദേശവും വിവരങ്ങളും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. അതിനാൽ, അത് ആഖ്യാനമാണെന്ന് വിശകലനത്തിൽ ശ്രദ്ധിക്കുക.

3. വാക്യത്തിന്റെ വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനം അടിവരയിടുക. വാചകം ലളിതമാണോ ബുദ്ധിമുട്ടാണോ എന്ന് സൂചിപ്പിക്കുക. അതിനാൽ, “മഴ കടന്നുപോയി, ഞങ്ങൾ നടക്കാൻ പോയി” എന്ന പ്രസ്താവനയിൽ രണ്ട് വ്യാകരണ കാണ്ഡങ്ങളുണ്ട്: “മഴ കടന്നുപോയി”, “ഞങ്ങൾ നടക്കാൻ പോയി”. തൽഫലമായി, ഈ നിർദ്ദേശം ബുദ്ധിമുട്ടാണ്.

4. ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള വാക്യത്തിന്റെ തരം സൂചിപ്പിക്കുക. ഇത് സങ്കീർണ്ണമോ സങ്കീർണ്ണമോ അല്ലാത്തതോ ആകാം. “അവധിക്കാലം ആരംഭിക്കുമ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ കാൽനടയാത്ര നടത്താൻ തീരുമാനിച്ചു” എന്ന പ്രസ്താവനയിൽ “വിദ്യാർത്ഥികൾ കാൽനടയാത്ര നടത്താൻ തീരുമാനിച്ചു” എന്ന ഒരു പ്രധാന വാക്യവും “മഴ ആരംഭിക്കുമ്പോൾ” എന്ന കീഴ്വഴക്കവും ഉണ്ട്. ഒരു ചോദ്യം ഉന്നയിക്കാം. "എപ്പോൾ" എന്ന കീഴ്വഴക്കമുള്ള സംയോജനത്താൽ അവ ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. ഈ വാചകം സങ്കീർണ്ണമാണ്.

5. അതിനെക്കുറിച്ച് ഒരു ചോദ്യം ചോദിച്ച് കീഴ്വഴക്കത്തിന്റെ തരം നിർണ്ണയിക്കുക. അതിനാൽ, “സൂര്യൻ പുറത്തുവരുമ്പോൾ ഞങ്ങൾ നദിയിലേക്ക് പോകും” എന്ന വാക്യഘടനയിൽ, പ്രസ്താവനയുടെ തുടക്കത്തിൽ സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസ് സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു; അതിന് “എപ്പോൾ?” എന്ന ചോദ്യം ചോദിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. തൽഫലമായി, ഇത് സമയത്തിന്റെ ഒരു ക്രിയാവിശേഷണമാണ്.

6. നിങ്ങൾ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഒരു വാക്യത്തിന്റെ വാക്യഘടന വിശകലനം നടത്തുകയാണെങ്കിൽ, പ്രധാന അംഗങ്ങളുടെ എണ്ണം, സൈഡ് അംഗങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യം മുതലായവ അനുസരിച്ച് പ്രസ്താവനയുടെ ഭാഗങ്ങൾ പ്രത്യേകം പ്രത്യേകം ചിത്രീകരിക്കുക. ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഒരു വാക്യത്തിലെ ഒരു വാക്യം ഒരു ഭാഗവും മറ്റേത് രണ്ട് ഭാഗവും ആയിരിക്കുമെന്നതിനാൽ ഇത് ആവശ്യമാണ്.

7. വാക്യം ഒരു ഭാഗമാണോ (ഒരു പ്രധാന അംഗം മാത്രമേ ഉള്ളൂ) അല്ലെങ്കിൽ രണ്ട് ഭാഗമാണോ (ഒരു വിഷയവും പ്രവചനവും ഉണ്ട്) എന്ന് വിശകലനത്തിൽ സൂചിപ്പിക്കുക.

8. വാക്യം ഒരു ഭാഗമാണെങ്കിൽ, അതിന്റെ തരം സൂചിപ്പിക്കുക. അത് തീർച്ചയായും വ്യക്തിപരമോ അനിശ്ചിതമായി വ്യക്തിപരമോ സാമാന്യവൽക്കരിച്ച വ്യക്തിയോ വ്യക്തിത്വമോ നാമമാത്രമോ ആകാം. ഉദാഹരണത്തിന്, "ഞാൻ അവസാന ട്രെയിൻ പിടിക്കും" എന്ന പ്രസ്താവനയിൽ "ഞാൻ അവസാന ട്രെയിൻ പിടിക്കും" എന്ന പ്രവചനം മാത്രമേ ഉള്ളൂ. ആദ്യ വ്യക്തി, ഏകവചനം, യഥാർത്ഥ സമയം എന്നിവയുടെ രൂപത്തിൽ ഒരു ക്രിയയാൽ ഇത് പ്രകടിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു. ഈ നിർദ്ദേശം തീർച്ചയായും വ്യക്തിപരമാണ്.

9. വാക്യത്തിലെ പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത അംഗങ്ങൾക്ക് അടിവരയിടുക. "വിദ്യാർത്ഥികളേ, പ്രായമായവരെ സഹായിക്കൂ" എന്ന പ്രസ്താവനയിൽ "പ്രായമായവർ" എന്ന നിർവചനവും "ആളുകൾ" എന്ന കൂട്ടിച്ചേർക്കലുമുണ്ട്. അതിനാൽ, ഇത് വ്യാപകമാണ്.

10. എല്ലാ പ്രധാന, ചെറിയ അംഗങ്ങളെയും പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന സംഭാഷണത്തിന്റെ ഭാഗങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുക.

11. പ്രസ്താവനയിൽ ഏകതാനമായ അംഗങ്ങൾ, പ്രത്യേക നിർവചനങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ സാഹചര്യങ്ങൾ മുതലായവയിൽ സങ്കീർണതകൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ, ഇത് ശ്രദ്ധിക്കുക.

12. നിങ്ങളുടെ നിർദ്ദേശത്തിന്റെ രൂപരേഖ തയ്യാറാക്കുക.

വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വീഡിയോ

റഷ്യൻ ഭാഷ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള അനിവാര്യമായ പ്രോഗ്രാമിൽ ഓർത്തോപിക് വിശകലനം ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്, ഇത് പലപ്പോഴും സർട്ടിഫിക്കേഷൻ ജോലികളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട് (ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷ, സംസ്ഥാന പരീക്ഷ). ഇത് പദ രൂപത്തിന്റെ ഒരു അവലോകനമാണ്, അതിന്റെ ഉച്ചാരണത്തിന്റെ മാനദണ്ഡങ്ങൾ വിവരിക്കുന്ന ഒന്ന്.

സംസാരിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് പാഴ്സിംഗ്ശരി, ഓർത്തോപ്പി എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കേണ്ടതുണ്ട്. ആധുനിക റഷ്യൻ സാഹിത്യ ഭാഷയിൽ, ഒരു ഭാഷയിലെ ഉച്ചാരണത്തിന്റെ മാനദണ്ഡങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുകയും സംഭാഷണ പ്രവർത്തനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ശുപാർശകൾ സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരു അച്ചടക്കമായി ഇത് മനസ്സിലാക്കപ്പെടുന്നു, ഓർത്തോപിയുടെ രണ്ടാമത്തെ നിർവചനവും ഉണ്ട് - ശബ്ദത്തിന്റെ മാനദണ്ഡങ്ങൾ ഔപചാരികമാക്കുന്ന ഒരു കൂട്ടം ഭാഷാ മാനദണ്ഡങ്ങൾ. ഒരു വാക്യത്തിലെ യൂണിറ്റുകളുടെ വിഹിതം, സമ്മർദ്ദവും സ്വരവും ക്രമീകരിക്കുന്നതിനുള്ള നിയമങ്ങൾ, സ്കൂളിലെ റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ക്ലാസ്റൂമിൽ, മറ്റ് ഭാഷകളിൽ നിന്ന് വരുന്ന വാക്കുകളിൽ വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളുടെ ഉച്ചാരണം പോലുള്ള മാനദണ്ഡങ്ങൾ പഠിക്കുന്നു; ചില കോമ്പിനേഷനുകളുടെ ഉച്ചാരണ നിയമങ്ങളുടെ ധാരണ (zhd, cht, chn, zzh); വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളുടെ മൃദുത്വവും സമ്മർദ്ദവും വ്യത്യാസപ്പെടാനുള്ള സാധ്യത. ഇതെല്ലാം ഒരു നിലവാരമില്ലാത്ത അക്ഷരവിന്യാസ നിഘണ്ടു ഉണ്ടാക്കുന്നു. ഒരു പ്രത്യേക പദത്തിന്റെ ശരിയായ അക്ഷരവിന്യാസം മനസിലാക്കാൻ, നിങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കേണ്ടതുണ്ട്. പാഴ്സിംഗ്വാക്കുകൾ. ആദ്യം നിങ്ങൾ വാക്ക് വായിക്കുകയും അത് വീണ്ടും ഉച്ചരിക്കാനുള്ള സാധ്യതയെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുകയും വേണം. ഇതിനുശേഷം, നിങ്ങൾ ഒരു നിഘണ്ടു ഉപയോഗിക്കുകയും അതിന്റെ ശരിയായ ഉച്ചാരണം കണ്ടെത്തുകയും വേണം. പോസിറ്റീവായി പറയുക, അങ്ങനെ അത് നിങ്ങളുടെ ഓർമ്മയിൽ നിലനിൽക്കും പാഴ്സിംഗ്രേഖാമൂലം ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, തുടർന്ന് സ്ട്രെസിന്റെ ശരിയായ സ്ഥാനവും പോസിറ്റീവ് ഉച്ചാരണവും സംബന്ധിച്ച ചെറിയ കുറിപ്പുകളോടെ വാക്ക് രേഖപ്പെടുത്തണം (ഉദാഹരണം: സ്മാർട്ടർ - സമ്മർദ്ദം രണ്ടാമത്തെ അക്ഷരത്തിലാണ്). പാഴ്സിംഗ്റഷ്യൻ സാഹിത്യ ഭാഷയുടെ രൂപീകരണത്തിന്റെ ഫലമായി, സംസാരിക്കുന്ന ശബ്ദങ്ങളും എഴുത്തിലെ അക്ഷരങ്ങളും തമ്മിലുള്ള പൊരുത്തക്കേട് പോലുള്ള ഒരു പ്രതിഭാസം ഉയർന്നുവന്നതായി പരിഗണിക്കേണ്ടതില്ല. ഉദാഹരണത്തിന്, "എന്ത്" എന്ന വാക്ക് [എന്ത്] ഉച്ചരിക്കും. ഓർത്തോപിയുടെ രൂപീകരണത്തിന് മുമ്പ് ഭാഷയിൽ ഉടലെടുത്ത വസ്തുതയിൽ നിന്ന് സമാനമായ ഒരു വസ്തുത മാനദണ്ഡമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു, ഓർമ്മിക്കേണ്ട പ്രധാന കാര്യം, സമ്മർദ്ദത്തിലായിരിക്കുമ്പോൾ മാത്രമേ സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ വ്യക്തമായി കേൾക്കാനാകൂ എന്നതാണ്; ദുർബലമായ (സമ്മർദ്ദമില്ലാത്ത) സ്ഥാനത്തുള്ള "o" എന്ന സ്വരാക്ഷരമാണ് "a", "o" എന്നീ ശബ്ദങ്ങൾക്കിടയിലുള്ള അതിർത്തിരേഖയാണ്. പാഴ്സിംഗ്ഇ അങ്ങനെ "^"; സമ്മർദ്ദത്തിലല്ലാത്തപ്പോൾ "ഇ", "യാ" എന്നീ ശബ്ദങ്ങൾ "i" തുടങ്ങിയ ശബ്ദത്തിന് അടുത്തുള്ള ശബ്ദങ്ങളായി ഉച്ചരിക്കുന്നു.

വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വീഡിയോ

തുടർച്ചയായ ചൂടാക്കൽ വിലകളുടെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ, രാജ്യത്തിന്റെ വീടുകളുടെ ചില ഉടമകൾ ദ്രവീകൃത കുപ്പി വാതകത്തിലേക്ക് മാറുന്നതിന്റെ യുക്തിസഹതയെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുന്നു. ഇലക്ട്രിക് അല്ലെങ്കിൽ സ്റ്റൌ ചൂടാക്കാനുള്ള നല്ലൊരു ബദലാണ്, കൂടാതെ സിലിണ്ടറുകളുടെ സ്ഥാപിത വിതരണത്തോടെ, വീട് പ്രധാന ഗ്യാസ് പൈപ്പ്ലൈനുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതുവരെ ഇത് ഒരു താൽക്കാലിക പദ്ധതിയായി ഉപയോഗിക്കാം.

കുപ്പി വാതകം ഉപയോഗിച്ച് ചൂടാക്കാനുള്ള ഉപകരണങ്ങൾ.

ഗ്യാസ് സിലിണ്ടറുകളുമായി ചൂടാക്കൽ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിന്, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ഗ്യാസ് ബോയിലർ, ദ്രവീകൃത വാതകമുള്ള സിലിണ്ടറുകൾ, ബർണർ, ഷട്ട്-ഓഫ് വാൽവുകൾ, റിഡ്യൂസറുകൾ, ഗ്യാസ് പൈപ്പ്ലൈൻ എന്നിവ ആവശ്യമാണ്, ഇതെല്ലാം ഒരു സോളിഡ് സിസ്റ്റത്തിലേക്ക് സംയോജിപ്പിക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്ന ഒന്ന്. ചൂടാക്കൽ, നൽകിയിരിക്കുന്ന ഉപകരണങ്ങളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിൽ നിന്ന് ഫലത്തിൽ ഏതെങ്കിലും ഗ്യാസ് ബോയിലർ പ്രധാന വാതകത്തിന് അനുയോജ്യമാണ്. നിങ്ങൾ ഒരു രാജ്യ വീട് ചൂടാക്കാൻ പോകുകയാണെങ്കിൽ, ചൂടുവെള്ള വിതരണവും വ്യത്യസ്ത ശക്തിയും ഉള്ള സിംഗിൾ-സർക്യൂട്ട് അല്ലെങ്കിൽ ഇരട്ട-സർക്യൂട്ട് ബോയിലർ അനുയോജ്യമാണ്. നിങ്ങൾ. ഒരു ഗ്യാസ് ബോയിലർ തറയിൽ നിൽക്കുന്നതോ മതിൽ ഘടിപ്പിക്കുന്നതോ ആകാം - ഈ ഉപകരണങ്ങളിൽ ഭൂരിഭാഗവും ദ്രവീകൃത കുപ്പി വാതകത്തിന് അനുയോജ്യമാണ്; നിങ്ങൾ അതിനോടൊപ്പം വരുന്ന ബർണർ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഒരു ഗ്യാസ് ബോയിലർ തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ, ഒരു മോഡലിന് മുൻഗണന നൽകുക. കുറഞ്ഞ പ്രവർത്തന സമ്മർദ്ദവും പരമാവധി കാര്യക്ഷമതയും ഉണ്ട്. ഒരു സിലിണ്ടറിൽ നിന്ന് ഗ്യാസ് പൂർണ്ണമായും ഉപയോഗിക്കാനും ചൂടാക്കലിൽ ഗണ്യമായി ലാഭിക്കാനും ഇത് നിങ്ങളെ അനുവദിക്കും. എന്നാൽ എത്ര തുക ലാഭിക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കും? ഒരു സിലിണ്ടർ റീഫിൽ ചെയ്യുന്നത് നിങ്ങൾക്ക് ഏകദേശം 500 റൂബിൾസ് ചിലവാകും - അതിനാൽ, 8-9 സിലിണ്ടറുകളിൽ നിന്ന് ഗ്യാസ് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു വീട് ചൂടാക്കാനുള്ള ഒരു മാസത്തിന് 4000-4500 ആയിരം റൂബിൾസ് ചിലവാകും.

ദ്രവീകൃത വാതകം ഉപയോഗിച്ച് ഹോം താപനം സ്ഥാപിക്കൽ.

ദ്രവീകൃത വാതക പിന്തുണയോടെ വീട്ടിൽ ഒരു തപീകരണ സംവിധാനം ഇൻസ്റ്റാൾ ചെയ്യുമ്പോൾ, ഒരേ സമയം നിരവധി ഗ്യാസ് സിലിണ്ടറുകൾ ഒരു ഗ്യാസ് ബോയിലറുമായി ബന്ധിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. തൽഫലമായി, സിലിണ്ടറുകൾ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നതിന് ഇടയിൽ നിങ്ങൾ സിസ്റ്റത്തിന്റെ പ്രവർത്തന സമയം വർദ്ധിപ്പിക്കും, അവയെ ബന്ധിപ്പിച്ച് 3-10 ദ്രവീകൃത ഗ്യാസ് സിലിണ്ടറുകളുടെ ഒരു ഗ്രൂപ്പായി സംയോജിപ്പിക്കുന്നത് പ്രത്യേകിച്ചും പ്രയോജനകരമാണ്. സിലിണ്ടറുകൾ ഒരു പ്രത്യേക റിഡ്യൂസർ വഴി ഗ്യാസ് ബോയിലറുമായി ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. ഒരു മണിക്ക് 1.8-2 ക്യുബിക് മീറ്റർ ഫ്ലോ റേറ്റ് രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്. ഗ്യാസ് സ്റ്റൗവുകൾക്കുള്ള ഗിയർബോക്സുകൾ ഇത്തരത്തിലുള്ള ചൂടാക്കലിന് അനുയോജ്യമല്ല. സബ്‌ഫ്‌ളോറോ ബേസ്‌മെന്റോ ഇല്ലാതെ നന്നായി വായുസഞ്ചാരമുള്ള മുറിയിൽ ഗ്യാസ് സിലിണ്ടറുകൾ സ്ഥാപിക്കണം, അങ്ങനെ നഷ്‌ടമുണ്ടായാൽ അവയിൽ ഗ്യാസ് അടിഞ്ഞു കൂടും.കൂടാതെ, ഗ്യാസ് സിലിണ്ടറുകളുള്ള മുറി തണുത്തതും ലിവിംഗ് റൂമുകളോട് ചേർന്നുള്ളതും ആയിരിക്കരുത്. ബർണറും സിലിണ്ടറുകളിൽ നിന്നുള്ള പൈപ്പും വൈബ്രേഷൻ കൈമാറ്റം ചെയ്യാതിരിക്കാൻ, ഒരു ഇലാസ്റ്റിക് കോറഗേറ്റഡ് മെറ്റൽ ലൈനർ ഉപയോഗിച്ച് കണക്ഷൻ നിർമ്മിക്കുന്നത് നല്ലതാണ്, നിങ്ങളുടെ വീടിന്റെ വിസ്തീർണ്ണം കുറവാണെങ്കിൽ ദ്രവീകൃത കുപ്പി വാതകം ഉപയോഗിച്ച് ചൂടാക്കുന്നത് ഉചിതമാണെന്ന് ഇത് മാറുന്നു. 200 ചതുരശ്ര മീറ്ററിൽ കൂടുതൽ, 25 ഡിഗ്രിയിൽ താഴെയുള്ള താപനില നിങ്ങൾക്ക് എളുപ്പത്തിൽ സഹിക്കാം. അല്ലെങ്കിൽ, കാര്യമായ ചിലവുകൾ ആവശ്യമില്ലാത്ത, ദീർഘനേരം കത്തുന്ന ഖര ഇന്ധന ബോയിലർ വാങ്ങുന്നത് കൂടുതൽ പ്രയോജനകരമാണ്.

ഒരു വാക്കിന്റെ മോർഫെമിക് വിശകലന പ്രക്രിയയിൽ, മോർഫീമുകളുടെയും അതിന്റെ ഘടകങ്ങളുടെയും ഒരു അവലോകനം നടത്തുന്നു: വാക്കിൽ ഏത് മോർഫീമുകൾ ഉണ്ട്, അവരുടെ സഹായത്തോടെ വാക്ക് എങ്ങനെ രൂപപ്പെടുന്നു. തന്നിരിക്കുന്ന പദത്തിന്റെയും അതിന്റെ നേറ്റീവ് പദങ്ങളുടെയും നിർമ്മാണം നന്നായി മനസ്സിലാക്കാനും റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ പദ രൂപീകരണത്തിന്റെ സംവിധാനങ്ങൾ പ്രായോഗികമായി വിശകലനം ചെയ്യാനും പഠിക്കാനും മോർഫെമിക് വിശകലനം നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു.

ഒരു വാക്കിന്റെ ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ അവിഭാജ്യ ഘടകമാണ് മോർഫീം, ഇത് പുതിയ വാക്കുകളും രൂപങ്ങളും രൂപപ്പെടുത്താൻ സഹായിക്കുന്നു. ഒരു പ്രത്യേക പദത്തിൽ മോർഫീമുകളുടെ ഘടനയും ഉദ്ദേശ്യവും വിശകലനം ചെയ്യാൻ മോർഫീം വിശകലനം നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു.

മോർഫെമിക് പാഴ്സിങ്ങിന്റെ ക്രമം

1. ടാസ്ക് ടെക്സ്റ്റിൽ ഉള്ള പദത്തിന്റെ രൂപത്തിൽ മോർഫെമിക് വിശകലനം നടത്തുന്നു. വാക്ക് മാറ്റങ്ങളില്ലാതെ എഴുതിയിരിക്കുന്നു, സംഭാഷണത്തിന്റെ ഈ ഭാഗം മാറ്റാവുന്നതോ മാറ്റാൻ കഴിയാത്തതോ ആയ സംഭാഷണത്തിന്റെ ഏത് ഭാഗമാണ് എന്ന് നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു.2. വാക്ക് വ്യതിചലിച്ചാൽ, പദത്തിന്റെ വ്യതിചലനമോ അവസാനമോ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു. അവസാനം നിർണ്ണയിക്കാൻ, വാക്ക് മാറ്റേണ്ടത് ആവശ്യമാണ് (ഡിക്ലെൻഷൻ, കൺജഗേഷൻ). അവസാനം എന്നത് വാക്കിന്റെ മാറ്റാവുന്ന ഭാഗമാണെന്ന് ഓർമ്മിക്കേണ്ടതാണ്; ജെറണ്ടുകൾ, ക്രിയാവിശേഷണങ്ങൾ, ചില നാമങ്ങൾ, നാമവിശേഷണങ്ങൾ, കൂടാതെ സംഭാഷണത്തിന്റെ സഹായ ഭാഗങ്ങൾ എന്നിവ പോലുള്ള മാറ്റമില്ലാത്ത സംഭാഷണ ഭാഗങ്ങൾക്ക് അവസാനമുണ്ടാകില്ല!3. ഒരു വാക്കിന്റെ കാണ്ഡം നിർണ്ണയിക്കുകയും നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു - അവസാനമില്ലാത്ത ഒരു വാക്കിന്റെ ഒരു ഭാഗം. 4. വാക്കിന്റെ റൂട്ട് എടുത്തുകാണിക്കുന്നു. വാക്കിനായി ഒരേ റൂട്ടിന്റെ (നേറ്റീവ്) വാക്കുകൾ തിരഞ്ഞെടുത്തു. വേരുകൾ ഹോമോണിമസ് ആയിരിക്കുമെന്ന് ഓർമ്മിക്കേണ്ടതാണ്, കൂടാതെ ഈ വാക്കിന് കൃത്യമായ അർത്ഥമെന്താണെന്ന് നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതുണ്ട്. അതിനാൽ, "സ്ത്രീകളുടെ ഹെയർസ്റ്റൈൽ" എന്നതിന്റെ അർത്ഥത്തിൽ "ബ്രെയ്ഡ്" എന്ന വാക്കിന് "മൂവർ", "മോവ്" തുടങ്ങിയ വാക്കുകൾ കോ-റൂട്ടുകളായി സൂചിപ്പിക്കാൻ കഴിയില്ല. ഈ അർത്ഥത്തിൽ, ഒരേ റൂട്ട് പദങ്ങൾ "braid", "braid", "braids" എന്നിവയും ആയിരിക്കും. 5. പദത്തിന്റെ മറ്റ് പദരൂപീകരണവും രൂപീകരണ ഭാഗങ്ങളും വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു: പ്രിഫിക്സുകൾ (പ്രിഫിക്സുകൾ), സഫിക്സുകൾ (അഫിക്സുകളും പോസ്റ്റ്ഫിക്സുകളും), സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ (ഇന്റർഫിക്സുകൾ) ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു. അവയിൽ ഓരോന്നിനും, ഒരേ രീതി ഉപയോഗിച്ച് രൂപപ്പെടുത്തിയ വാക്കുകൾ തിരഞ്ഞെടുത്തു.

കോമ്പോസിഷൻ പ്രകാരം മോർഫെമിക് പാഴ്‌സിംഗും വേഡ് പാഴ്‌സിംഗും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം

ചില സ്രോതസ്സുകൾ മോർഫെമിക് പാഴ്‌സിംഗും കോമ്പോസിഷൻ പ്രകാരം വേഡ് പാഴ്‌സിംഗും ഒരുപോലെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. എന്നാൽ ഇത് പൂർണ്ണമായും ശരിയല്ല. ഈ 2 വിശകലനങ്ങൾ നടത്തുമ്പോൾ, കാര്യമായ വ്യത്യാസങ്ങൾ ഉണ്ട് - മോർഫെമിക് വിശകലനത്തിനായി, പദത്തിന്റെ രൂപം മാറ്റങ്ങളില്ലാതെ എടുക്കുന്നു, കോമ്പോസിഷൻ അനുസരിച്ച് വിശകലനം ചെയ്യുന്നതിന്, വാക്കിന്റെ യഥാർത്ഥ രൂപം ഉപയോഗിക്കുന്നു. നമുക്ക് പറയാം, "ചെയ്തു" എന്ന ക്രിയയുടെ യഥാർത്ഥ രൂപം "ചെയ്യുക." വാക്ക് രൂപീകരണ വിശകലന സമയത്ത്, ഈ വാക്ക് ഡെറിവേറ്റീവ് ആണോ എന്ന് സൂചിപ്പിക്കും, അതായത്. മറ്റെന്തെങ്കിലും നിന്ന് രൂപപ്പെട്ടതാണോ അല്ലയോ, മോർഫെമിക് പാഴ്‌സിംഗിൽ ഇത് ആവശ്യമില്ല - വേഡ്-ഫോർമേഷൻ പാഴ്‌സിംഗിൽ, നിങ്ങൾ പദ രൂപീകരണ രീതി സൂചിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ട്, മോർഫെമിക് പാഴ്‌സിംഗിലെ അതേ പ്രിഫിക്‌സുകളും പ്രത്യയങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് രൂപംകൊണ്ട വാക്കുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കരുത്.

മോർഫെമിക് പാഴ്‌സിംഗും രൂപാന്തരവും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം

ചിലപ്പോൾ മോർഫെമിക്, മോർഫോളജിക്കൽ വിശകലനം ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാകുന്നു. ഇതൊരു ക്രൂരമായ മേൽനോട്ടമാണ്. മോർഫോളജിക്കൽ വിശകലനത്തിൽ, ഒരു വാക്ക് സംഭാഷണത്തിന്റെ ഭാഗമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു, അതിൽ അന്തർലീനമായ വ്യാകരണ വിഭാഗങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യുന്നു. മോർഫെമിക് അവലോകനത്തിൽ, ഈ വാക്ക് നിർമ്മിക്കുന്ന മോർഫീമുകൾ മാത്രമേ പരിശോധിക്കൂ.

പല്ലുകൾ പതുക്കെ പൊട്ടുന്നതിനെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്ന ഒരു പാത്തോളജിക്കൽ പ്രക്രിയയാണ് ക്ഷയരോഗം. നിർഭാഗ്യവശാൽ, ചെറിയ കുട്ടികൾക്ക് പോലും ഈ അസുഖകരമായ പ്രതിഭാസം പരിചിതമാണ്. സാധാരണ രീതിയിൽ ക്ഷയരോഗം ഭേദമാക്കുന്നതിന്, നിങ്ങൾ ഡ്രില്ലുകൾ ഉപയോഗിക്കേണ്ടതുണ്ട്, ഇതിന്റെ ജോലി കുട്ടികൾക്ക് സഹിക്കാൻ വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. എന്നാൽ ഈ രോഗത്തെ ചികിത്സിക്കുന്നതിന് വേദനയില്ലാത്ത ഒരു നടപടിക്രമവുമുണ്ട് - പല്ലുകളുടെ വെള്ളി.

എന്താണ് പല്ല് വെള്ളി, ഈ നടപടിക്രമം എങ്ങനെയാണ് നടത്തുന്നത്?

ഒരു പ്രത്യേക ഘടനയുള്ള പല്ലിന്റെ ഉപരിതലത്തിന്റെ പൂശിയാണ് കുഞ്ഞിന്റെ പല്ലുകളുടെ വെള്ളി. ക്ഷയരോഗത്തിന്റെ ആദ്യ ലക്ഷണങ്ങൾ കണ്ടെത്തിയ പല്ലുകൾ മൂടിയിരിക്കുന്നു. അവികസിത ഡെന്റൽ ഇനാമൽ ഉള്ള പല്ലുകളും സിൽവർ ചെയ്യപ്പെടുന്നു.തുടക്കത്തിൽ, സിൽവർ നൈട്രേറ്റിന്റെ 30% ലായനി ഉപയോഗിച്ചാണ് പല്ലുകൾ വെള്ളിയാക്കിയത്. കുറച്ച് സമയത്തിന് ശേഷം, അത്തരം ഒരു പരിഹാരം പൾപ്പിന് ദോഷകരമായ ഫലമുണ്ടാക്കുമെന്ന് വിദഗ്ധർ ശ്രദ്ധിച്ചു, കാരണം അത് പല്ലിലേക്ക് വളരെയധികം തുളച്ചുകയറി. ഇന്ന്, അപകടകരമല്ലാത്ത തയ്യാറെടുപ്പുകൾ പല്ലുകൾ വെള്ളിയാക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു, അതിൽ വെള്ളിയും അതുപോലെ ഫ്ലൂറൈഡും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, ഇത് ഇനാമലിനെ ശക്തിപ്പെടുത്താൻ സഹായിക്കുന്നു.വെള്ളി പ്രക്രിയ വേഗത്തിലും വേദനയില്ലാത്തതുമാണ്. ആദ്യം, ഡോക്ടർ കേടായ പല്ലുകൾ തിരിച്ചറിയുന്നു, അവ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ശിലാഫലകം വൃത്തിയാക്കുന്നു, സിൽവർ നൈട്രേറ്റ് ലായനി ഒരു കൈലേസിൻറെ സഹായത്തോടെ പ്രയോഗിക്കുന്നു. സിൽവർ രീതി ഉപയോഗിച്ച് ക്ഷയരോഗം തടയുന്നതും ചികിത്സിക്കുന്നതും 3-4 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ നടത്തുന്നു.

പല്ല് വെള്ളിയുടെ ഫലങ്ങൾ

നടപടിക്രമം പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷം, വെള്ളി പല്ലുകളിൽ ഒരു സംരക്ഷിത വെള്ളി ഫിലിം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു. ഇതിൽ ലയിക്കാത്ത ലവണങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. പല്ലുകളുടെ നാശം തടയുകയും എല്ലാ ബാക്ടീരിയകളെയും ഇല്ലാതാക്കുകയും ചെയ്യുന്നതാണ് ഇതിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുന്നത്.വെള്ളിക്കലിന്റെ പ്രത്യേക പോരായ്മ കുട്ടിയുടെ പല്ലിന്റെ ചികിത്സിച്ച ഉപരിതലം മങ്ങുമെന്നതാണ്. ഈ പോരായ്മ കാരണം, പരമ്പരാഗതമായി ഈ നടപടിക്രമം നടത്തുന്നത് ച്യൂയിംഗ് പല്ലുകളിലാണ്, അല്ലാതെ മുൻ പല്ലുകളിലല്ല, വെള്ളിക്ക് ഒരു കുട്ടിക്ക് ക്ഷയരോഗത്തെ പൂർണ്ണമായും സുഖപ്പെടുത്താൻ കഴിയില്ലെന്നതും ഓർമിക്കേണ്ടതാണ്. ഇതിന് ഈ പാത്തോളജി നിർത്താൻ കഴിയും, അതിനാൽ വർഷത്തിൽ പലതവണ വെള്ളി നടത്തുന്നു.

വെള്ളി പല്ലുകൾക്കുള്ള തയ്യാറെടുപ്പുകൾ

പല്ലുകളെ വെള്ളിയാക്കുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായ തയ്യാറെടുപ്പുകളിലൊന്നാണ് സഫോറൈഡ്. ഈ ജാപ്പനീസ് മരുന്നിൽ സിൽവർ ഫ്ലൂറൈഡ് ഡയമിൻ (അതായത് വെള്ളിയും ഫ്ലൂറിനും) അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ഗാർഹിക മരുന്ന് "അർജെനാറ്റ്" "സഫോറെയ്ഡ്" എന്നതിന്റെ ഒരു അനലോഗ് ആണ്. ഈ മരുന്നുകളുടെ രോഗശാന്തി സ്വാധീനത്തിൽ, സിൽവർ ഫ്ലൂറൈഡ് ഡയമൈൻ ഉപയോഗിച്ച് പല്ല് ടിഷ്യൂകളിലെ ധാതുക്കളുടെ രാസപ്രവർത്തനങ്ങൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു. തൽഫലമായി, സിൽവർ ഫോസ്ഫേറ്റിന്റെയും കാൽസ്യം ഫ്ലൂറൈഡിന്റെയും മൈക്രോക്രിസ്റ്റലുകൾ രൂപം കൊള്ളുന്നു.കുട്ടികളിൽ ക്ഷയരോഗം ഉണ്ടാകുന്നത് തടയാൻ, നിങ്ങൾ അവരുടെ ഭക്ഷണക്രമം നിരീക്ഷിക്കേണ്ടതുണ്ട്. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ മധുരമുള്ള ഭക്ഷണങ്ങൾ നിങ്ങൾ പരിമിതപ്പെടുത്തുകയും പഴങ്ങളും പച്ചക്കറികളും നൽകുകയും പല്ലുകൾ വെളുപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ ക്ഷയരോഗം തടയുകയും ചെയ്യുന്നുവെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിന് കുഞ്ഞിന്റെ പല്ലുകൾക്ക് പ്രശ്‌നങ്ങളുണ്ടാകില്ല.

സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനത്തിൽ ഒരു വാക്കിലെ സ്പെല്ലിംഗ് പാറ്റേണുകളുടെ വാക്കാലുള്ള അല്ലെങ്കിൽ രേഖാമൂലമുള്ള വിശകലനം ഉൾപ്പെടുന്നു. ഒരു സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനം നടത്തുമ്പോൾ, നഷ്‌ടമായ അക്ഷരത്തിനൊപ്പം നൽകിയിരിക്കുന്ന ഒരു വാക്ക് നിങ്ങൾ ശരിയായി എഴുതേണ്ടതുണ്ട്, അല്ലെങ്കിൽ ബ്രാക്കറ്റുകൾ തുറക്കുക, വാക്കിലെ അക്ഷരവിന്യാസത്തിന്റെ സ്ഥാനം ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക, അക്ഷരവിന്യാസത്തിന് പേര് നൽകുക, അത് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ നിർണ്ണയിക്കുക. ആവശ്യമെങ്കിൽ, ഒരു പരീക്ഷണ വാക്ക് സൂചിപ്പിക്കുകയും ഈ അക്ഷരവിന്യാസത്തിന്റെ ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകുകയും ചെയ്യുക.

വാക്കുകളുടെ അക്ഷരവിന്യാസ പദ്ധതി

1. നിയന്ത്രണ വാക്ക് എഴുതുക.

2. വിട്ടുപോയ അക്ഷരങ്ങളോ തുറന്ന ബ്രാക്കറ്റുകളോ ചേർക്കുക.

3. വാക്കിലെ അക്ഷരവിന്യാസത്തിന്റെ സ്ഥാനം അടിവരയിടുക.

4. അക്ഷരവിന്യാസത്തിന് പേര് നൽകുക, ശരിയായ അക്ഷരവിന്യാസത്തിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ (വാക്കാലുള്ളതോ രേഖാമൂലമോ) വിശദീകരിക്കുക.

5. ടെസ്റ്റ് വാക്ക് സൂചിപ്പിക്കുക (സാധ്യമെങ്കിൽ) ഈ അക്ഷരവിന്യാസമുള്ള വാക്കുകളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകുക.

ഒരു വാക്കിന്റെ സാമ്പിൾ സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനം

ചരിവ്..(n,nn)th tr..va ഇരട്ട വരികളിലാണ്.

ചരിഞ്ഞ - പക്ഷപാത പ്രത്യയങ്ങളുടെ അക്ഷരവിന്യാസം.

1. ഒരു പൂർണ്ണമായ ക്രിയയിൽ നിന്നാണ് വാക്ക് രൂപപ്പെട്ടതെങ്കിൽ (എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടത്? - മോവ്): പെയിന്റ്, റീഡ്;
2. -en-എന്ന പ്രത്യയം എഴുതിയിരിക്കുന്നത് -ഇറ്റ്, -എറ്റ് അല്ലെങ്കിൽ ക്രിയകളിൽ അവസാനിക്കുന്ന ക്രിയകളിൽ നിന്നോ വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിൽ അവസാനിക്കുന്ന ക്രിയകളിൽ നിന്നോ രൂപംകൊണ്ടതാണ്: പെയിന്റ് - പെയിന്റ്; കാണുക - കണ്ടു, സംരക്ഷിക്കുക - സംരക്ഷിച്ചു.

പുല്ല്, വരികളിൽ - വാക്കിന്റെ മൂലത്തിൽ ഊന്നിപ്പറയാത്ത പരിശോധിച്ച സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ; സമ്മർദ്ദത്താൽ പരിശോധിച്ചുറപ്പിച്ചു: പുല്ല് - പുല്ല്, വരികൾ - വരി; വെള്ളം - വെള്ളം, വനങ്ങൾ - വനം.

ഷൈൻ എന്ന വാക്കുകളുടെ സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനം എങ്ങനെ ചെയ്യാം

1. സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനം
   

   
   

   
   
   
   

2. നന്ദി
3. ക്ലാസ്
4. 1. നിയന്ത്രണ വാക്ക് എഴുതുക.
   2. വിട്ടുപോയ അക്ഷരങ്ങളോ തുറന്ന ബ്രാക്കറ്റുകളോ ചേർക്കുക.
   3. വാക്കിലെ അക്ഷരവിന്യാസത്തിന്റെ സ്ഥാനം അടിവരയിടുക.
   4. അക്ഷരവിന്യാസത്തിന് പേര് നൽകുക, ശരിയായ അക്ഷരവിന്യാസത്തിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ (വാക്കാലുള്ളതോ രേഖാമൂലമോ) വിശദീകരിക്കുക.
   5. ടെസ്റ്റ് വാക്ക് സൂചിപ്പിക്കുക (സാധ്യമെങ്കിൽ) ഈ അക്ഷരവിന്യാസമുള്ള വാക്കുകളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകുക.
5. ഷൈൻ, SH- രണ്ട് വരികളുള്ള അടിവര, U- 1 വരി. നിയമം: CHU SHCHU എന്നത് U എന്ന അക്ഷരത്തിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നു.
6. എന്നാൽ ചുരുക്കത്തിൽ
7. ഇത് എങ്ങനെ രേഖാമൂലം ചെയ്യാം?)
8. ഷൈൻ (അവർ എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്?) - ക്രിയ. തുടക്കം രൂപം ഷൈൻ. വേഗം. അടയാളങ്ങൾ: അസംബന്ധം. കാഴ്ച, അഭേദ്യമായ, മാറ്റാനാവാത്ത, 1 സംയോജനം. നോൺ-പോസ്റ്റ്. അടയാളങ്ങൾ: പിൻവലിച്ചു. മാനസികാവസ്ഥ, വർത്തമാനം സമയം, ബഹുവചനം നമ്പർ, മൂന്നാം വ്യക്തി. പ്രവചിക്കുക.
   എന്നാൽ അതൊരു രൂപാന്തര വിശകലനമാണ്

   വാക്കുകളുടെ അക്ഷരവിന്യാസ പദ്ധതി

   1. നിയന്ത്രണ വാക്ക് എഴുതുക.

   2. വിട്ടുപോയ അക്ഷരങ്ങളോ തുറന്ന ബ്രാക്കറ്റുകളോ ചേർക്കുക.

   3. വാക്കിലെ അക്ഷരവിന്യാസത്തിന്റെ സ്ഥാനം അടിവരയിടുക.

   4. അക്ഷരവിന്യാസത്തിന് പേര് നൽകുക, ശരിയായ അക്ഷരവിന്യാസത്തിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ (വാക്കാലുള്ളതോ രേഖാമൂലമോ) വിശദീകരിക്കുക.

   5. ടെസ്റ്റ് വാക്ക് സൂചിപ്പിക്കുക (സാധ്യമെങ്കിൽ) ഈ അക്ഷരവിന്യാസമുള്ള വാക്കുകളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകുക.

9. നന്ദി) _(
10. കിയെവിലെ താമസക്കാരൻ
11. ഒത്തിരി നന്ദി
12. ബിർച്ച് മരങ്ങളുടെ മിനുസമാർന്ന ഇളം ഇലകളിൽ അത്ഭുതകരമായ മഞ്ഞുതുള്ളികൾ തിളങ്ങുന്നു.
    ഷൈൻ - ക്രിയ, പ്രാരംഭ രൂപം - ഷൈൻ, വ്യക്തിഗത രൂപത്തിൽ ക്രിയ, മൂന്നാം വ്യക്തി, സജീവ ശബ്ദം, ബഹുവചനം, ട്രാൻസിറ്റീവ്, അപൂർണത, വർത്തമാനകാലം, പ്രവചിക്കുക.
13. സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനം
    സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനത്തിൽ ഒരു വാക്കിലെ സ്പെല്ലിംഗ് പാറ്റേണുകളുടെ വാക്കാലുള്ള അല്ലെങ്കിൽ രേഖാമൂലമുള്ള വിശകലനം ഉൾപ്പെടുന്നു. ഒരു സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനം നടത്തുമ്പോൾ, നഷ്‌ടമായ അക്ഷരത്തിനൊപ്പം നൽകിയിരിക്കുന്ന ഒരു വാക്ക് നിങ്ങൾ ശരിയായി എഴുതേണ്ടതുണ്ട്, അല്ലെങ്കിൽ ബ്രാക്കറ്റുകൾ തുറക്കുക, വാക്കിലെ അക്ഷരവിന്യാസത്തിന്റെ സ്ഥാനം അടിവരയിടുക, അക്ഷരവിന്യാസത്തിന് പേര് നൽകുക, അത് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ നിർണ്ണയിക്കുക. ആവശ്യമെങ്കിൽ, ഒരു പരീക്ഷണ വാക്ക് സൂചിപ്പിക്കുകയും ഈ അക്ഷരവിന്യാസത്തിന്റെ ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകുകയും ചെയ്യുക.

    വാക്കുകളുടെ അക്ഷരവിന്യാസ പദ്ധതി

    1. നിയന്ത്രണ വാക്ക് എഴുതുക.

    2. വിട്ടുപോയ അക്ഷരങ്ങളോ തുറന്ന ബ്രാക്കറ്റുകളോ ചേർക്കുക.

    3. വാക്കിലെ അക്ഷരവിന്യാസത്തിന്റെ സ്ഥാനം അടിവരയിടുക.

    4. അക്ഷരവിന്യാസത്തിന് പേര് നൽകുക, ശരിയായ അക്ഷരവിന്യാസത്തിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ (വാക്കാലുള്ളതോ രേഖാമൂലമോ) വിശദീകരിക്കുക.

    5. ടെസ്റ്റ് വാക്ക് സൂചിപ്പിക്കുക (സാധ്യമെങ്കിൽ) ഈ അക്ഷരവിന്യാസമുള്ള വാക്കുകളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകുക.

    ഒരു വാക്കിന്റെ സാമ്പിൾ സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനം
    വെട്ടുക.. (n, nn) ​​പുല്ല് ഇരട്ട വരികളിലാണ്.

    പാർടിസിപ്പിൾ സഫിക്സുകളുടെ ചരിഞ്ഞ അക്ഷരവിന്യാസം.

    ഒരു പൂർണ്ണമായ ക്രിയയിൽ നിന്നാണ് വാക്ക് രൂപപ്പെട്ടതെങ്കിൽ നിഷ്ക്രിയ ഭൂതകാല ഭാഗങ്ങളുടെ പ്രത്യയങ്ങളിൽ n ​​എന്ന രണ്ട് അക്ഷരങ്ങൾ എഴുതിയിരിക്കുന്നു (എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടത്? mow): ചായം പൂശി, വായിക്കുക;
    -en-എന്ന പ്രത്യയം എഴുതിയിരിക്കുന്നത് -ഇറ്റ്, -എറ്റ് അല്ലെങ്കിൽ ക്രിയകളിൽ അവസാനിക്കുന്ന ക്രിയകളിൽ നിന്നോ വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിൽ അവസാനിക്കുന്ന ക്രിയകളിൽ നിന്നോ രൂപംകൊണ്ടതാണ്: പെയിന്റ്; കണ്ടു കാണുക, സംരക്ഷിച്ചു.
    പുല്ല്, വാക്കിന്റെ മൂലത്തിൽ ഊന്നിപ്പറയാത്ത സ്ഥിരീകരിക്കപ്പെട്ട സ്വരാക്ഷരങ്ങളുടെ വരികൾ; സമ്മർദ്ദത്താൽ പരിശോധിച്ചുറപ്പിച്ചു: പുല്ല് പുല്ല്, വരി വരി; വെള്ളം, വനങ്ങൾ വനം.
    അതനുസരിച്ച്: ഷൈൻ - വ്യക്തിഗത ക്രിയ അവസാനിക്കുന്നതിന്റെ അക്ഷരവിന്യാസം
    ആദ്യ സംയോജനത്തിന്റെ ക്രിയകളുടെ വ്യക്തിഗത അവസാനങ്ങൾ: -у (-у), -ест, -ет, -ем, -ет, -ут (-ут); II സംയോജനങ്ങൾ: -у (-yu), -ish, -it, -im, -ite, -at (-yat):
    ഷൈൻ - ക്രിയ I സംയോജനം (പ്രാരംഭ രൂപം - ഷൈൻ), അവസാനിക്കുന്നത് -ut

14. സഹായിക്കൂ, എനിക്കും മനസ്സിലാകുന്നില്ല.
15. വാക്കുകളുടെ അക്ഷരവിന്യാസ പദ്ധതി

    1. നിയന്ത്രണ വാക്ക് എഴുതുക.

    2. വിട്ടുപോയ അക്ഷരങ്ങളോ തുറന്ന ബ്രാക്കറ്റുകളോ ചേർക്കുക.

    3. വാക്കിലെ അക്ഷരവിന്യാസത്തിന്റെ സ്ഥാനം അടിവരയിടുക.

    4. അക്ഷരവിന്യാസത്തിന് പേര് നൽകുക, ശരിയായ അക്ഷരവിന്യാസത്തിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ (വാക്കാലുള്ളതോ രേഖാമൂലമോ) വിശദീകരിക്കുക.

    5. ടെസ്റ്റ് വാക്ക് സൂചിപ്പിക്കുക (സാധ്യമെങ്കിൽ) ഈ അക്ഷരവിന്യാസമുള്ള വാക്കുകളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകുക.

16. സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനം
    സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനത്തിൽ ഒരു വാക്കിലെ സ്പെല്ലിംഗ് പാറ്റേണുകളുടെ വാക്കാലുള്ള അല്ലെങ്കിൽ രേഖാമൂലമുള്ള വിശകലനം ഉൾപ്പെടുന്നു. ഒരു സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനം നടത്തുമ്പോൾ, നഷ്‌ടമായ അക്ഷരത്തിനൊപ്പം നൽകിയിരിക്കുന്ന ഒരു വാക്ക് നിങ്ങൾ ശരിയായി എഴുതേണ്ടതുണ്ട്, അല്ലെങ്കിൽ ബ്രാക്കറ്റുകൾ തുറക്കുക, വാക്കിലെ അക്ഷരവിന്യാസത്തിന്റെ സ്ഥാനം അടിവരയിടുക, അക്ഷരവിന്യാസത്തിന് പേര് നൽകുക, അത് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ നിർണ്ണയിക്കുക. ആവശ്യമെങ്കിൽ, ഒരു പരീക്ഷണ വാക്ക് സൂചിപ്പിക്കുകയും ഈ അക്ഷരവിന്യാസത്തിന്റെ ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകുകയും ചെയ്യുക.

    വാക്കുകളുടെ അക്ഷരവിന്യാസ പദ്ധതി

    1. നിയന്ത്രണ വാക്ക് എഴുതുക.

    2. വിട്ടുപോയ അക്ഷരങ്ങളോ തുറന്ന ബ്രാക്കറ്റുകളോ ചേർക്കുക.

    3. വാക്കിലെ അക്ഷരവിന്യാസത്തിന്റെ സ്ഥാനം അടിവരയിടുക.

    4. അക്ഷരവിന്യാസത്തിന് പേര് നൽകുക, ശരിയായ അക്ഷരവിന്യാസത്തിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ (വാക്കാലുള്ളതോ രേഖാമൂലമോ) വിശദീകരിക്കുക.

    5. ടെസ്റ്റ് വാക്ക് സൂചിപ്പിക്കുക (സാധ്യമെങ്കിൽ) ഈ അക്ഷരവിന്യാസമുള്ള വാക്കുകളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകുക.

    ഒരു വാക്കിന്റെ സാമ്പിൾ സ്പെല്ലിംഗ് വിശകലനം
    വെട്ടുക.. (n, nn) ​​പുല്ല് ഇരട്ട വരികളിലാണ്.

    പാർടിസിപ്പിൾ സഫിക്സുകളുടെ ചരിഞ്ഞ അക്ഷരവിന്യാസം.

    ഒരു പൂർണ്ണമായ ക്രിയയിൽ നിന്നാണ് വാക്ക് രൂപപ്പെട്ടതെങ്കിൽ നിഷ്ക്രിയ ഭൂതകാല ഭാഗങ്ങളുടെ പ്രത്യയങ്ങളിൽ n ​​എന്ന രണ്ട് അക്ഷരങ്ങൾ എഴുതിയിരിക്കുന്നു (എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടത്? mow): ചായം പൂശി, വായിക്കുക;
    -en-എന്ന പ്രത്യയം എഴുതിയിരിക്കുന്നത് -ഇറ്റ്, -എറ്റ് അല്ലെങ്കിൽ ക്രിയകളിൽ അവസാനിക്കുന്ന ക്രിയകളിൽ നിന്നോ വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിൽ അവസാനിക്കുന്ന ക്രിയകളിൽ നിന്നോ രൂപംകൊണ്ടതാണ്: പെയിന്റ്; കണ്ടു കാണുക, സംരക്ഷിച്ചു.
    പുല്ല്, വാക്കിന്റെ മൂലത്തിൽ ഊന്നിപ്പറയാത്ത സ്ഥിരീകരിക്കപ്പെട്ട സ്വരാക്ഷരങ്ങളുടെ വരികൾ; സമ്മർദ്ദത്താൽ പരിശോധിച്ചുറപ്പിച്ചു: പുല്ല് പുല്ല്, വരി വരി; വെള്ളം, വനങ്ങൾ വനം.
    അതനുസരിച്ച്: ഷൈൻ - വ്യക്തിഗത ക്രിയ അവസാനിക്കുന്നതിന്റെ അക്ഷരവിന്യാസം
    ആദ്യ സംയോജനത്തിന്റെ ക്രിയകളുടെ വ്യക്തിഗത അവസാനങ്ങൾ: -у (-у), -ест, -ет, -ем, -ет, -ут (-ут); II സംയോജനങ്ങൾ: -у (-yu), -ish, -it, -im, -ite, -at (-yat):
    ഷൈൻ - ക്രിയ I സംയോജനം (പ്രാരംഭ രൂപം - ഷൈൻ), അവസാനിക്കുന്നത് -ut