гэр › Автомат ослын туршилт › Энэ нь газар бөхийсөн царс биш юм. Уран зохиолын олимпиадын даалгавар (8-р анги)

Энэ нь газар бөхийсөн царс биш юм. Уран зохиолын олимпиадын даалгавар (8-р анги)

Дасгал 1.

Доорх харилцан ярианы хэсгүүдийг оруулав. Бүтээл болон түүний зохиогчийг нэрлэ.
1.1 - Түлхүүр хаана байна?

Энд таны нүдний өмнө түлхүүр байна.

"Яагаад" гэж эзэн хаан хэлэв, - Би түүнийг харахгүй байна вэ?

Учир нь, - гэж тэд хариулав, - энэ нь бага хэмжээгээр шаардлагатай байна.
1.2 - Залуус та нар нөгөө өдөр Варнавицид юу болсныг сонссон уу?

Далан дээр?

Тиймээ, далан дээр, эвдэрсэн дээр. Ямар бузар, дэндүү бузар, дүлий газар вэ. Эргэн тойрон ийм жалга, жалга, жалгад бүх казюли байдаг.

За юу болсон бэ? Хэлэх...

Даалгавар 2.

"Руслангийн өрсөлдөгчид" гэж юу вэ, А.С. Пушкин, үүнээс ишлэл:
Цөхрөнгөө барсан, бүрхэг хөмсөгтэй,

Чимээ шуугиантай хуримын ширээн дээр

Гурван залуу баатар сууж байна

Чимээгүй, хоосон хувинны ард,

Мартагдсан аяга нь дугуй хэлбэртэй,

Мөн брасна нь тэдэнд тааламжгүй байдаг;

Тэд зөнч Баяныг сонсдоггүй;

Тэд ичсэн харцаа доошлуулав.

Энэ бол Руслангийн гурван өрсөлдөгч...

Түүх, уран зохиолын даалгавар.

Дасгал 1.

Эдгээр бүтээлүүдэд Оросын түүхийн ямар үйл явдлуудыг авч үзсэн бэ?

1.1 Пушкин "Бошиглогч Олегийн дуу"

1.2 Лермонтов "Бородино"

Даалгавар 2.

Дараах бүтээлийн баатрууд болох бодит түүхэн хүмүүсийг нэрлэ.

Н.С. Лесков "Зүүн тал", N.V. Гоголь "Зул сарын өмнөх шөнө", A.S. Пушкин "Полтава"

III. утга зохиолын онолын мэдлэг.

Дасгал 1.

Бүтээл тус бүрийн төрлийг тодорхойл, тэдгээрээс ишлэлүүд өгөгдсөн:
1.1 Түүхий биш царс нь газарт наалддаг,

Цаасан навч тархаагүй, -

Хүү нь эцгийнхээ өмнө өөрийгөө дэлгэж,

Тэр өөрөөсөө адислал асуудаг:

Өө, чи бол гой, хайрт аав!

Надад адислалаа өгөөч

Би алдарт нийслэл Киев-град руу явна.

Киевийн гайхамшигт ажилчдад залбирч,

Ханхүү Владимирийг барьцаалсан зээл

Түүнд үнэнчээр үйлчил

Христийн шашны итгэлийн төлөө зогс.
1.2 Хэсэг хугацааны дараа ариун Митрополит Алексий нас барж, дахин адислагдсан Сергиусыг агуу ноёд ба бүх хүмүүс Оросын метрополисын хаан ширээг хүлээн авахыг залбирлаар албадав.
1.3 Өлссөн үнэг усан үзмийн модноос өлгөөтэй усан үзмийн баглааг хараад түүнийг авахыг хүссэн боловч чадсангүй. Тэр гараад: "Тэр хараахан төлөвшөөгүй байна." Өөр нэг нь хүч дутсанаас болж юу ч хийж чадахгүй, гэхдээ энэ нь тохиолдлыг буруутгадаг.

1.4 Та унах дуртай юу, чарга үүрэх дуртай юу.
1.5 Урд нөхөөс,

арын дэгээ,

дунд нуруу,

нуруун дээрх үстэй.

Хэсэгт уран сайхны илэрхийллийн ямар хэрэгслийг ашигласан бэ?

Уулнаас урсгалтай горхи урсдаг,

Ойд шувуудын чимээ тасрахгүй,

Ойн чимээ, уулсын чимээ -

Бүх зүйл аянга цахилгаантай цуурайтна.
IV. Урлагийн бүтээлийн тайлбар.
Багш яагаад баатарт "шударга мэдэгдэл" бичихийг санал болгосон бэ?
ВИКТОР ГОЛИАВКИН

Би ямар ч байсан хоёр авсан. Хэдийгээр би чадах бүхнээ оролдсон. Би Мишкагаас бараг бүх зүйлийг бичсэн.

Би өмнө нь давхар медаль авч байсан. Гэхдээ энэ нь өмнө нь байсан, одоо ч ийм байна. Ааваас захидал ирээгүй удаж байна. Түүнийг явсан өдрөөс хойш. Би үргэлж айдаг байсан: захидал ирнэ, аав захидалдаа асууна, Петя яаж байна, тэр яаж сурч байна, би юу гэж хариулах вэ?

Энэ нь дуслыг засах шаардлагатай байсан. Би цаашид хүлээж чадсангүй. Би Пал Палычид бүх зүйлийг тайлбарлахаар шийдсэн.

Хмм..." гэж тэр хэлэв. - Нэг илтгэлд долоон алдаа гардаг. Гэхдээ гарах гарц бий. Энэ номыг ав. Энэ түүх энд байна. Та үүнийг гэртээ унших болно. Нэг юмуу хоёр. Гэхдээ дахиад байхгүй. Номоо хаагаад бичиж эхлээрэй. Зүгээр л бодоорой - битгий хараарай. Ойлгосон уу?

Тэгээд хэн харах вэ, би харах уу, харахгүй байна уу? - Би хэлсэн.

Хэн ч харахгүй. Та одоо тийм ч жижиг биш байна. Насанд хүрсэн залуу. Та юу үзэж байна вэ!

Яаж тэгэх вэ? Би их гайхаж байлаа. - Би харж байх болно.

Би тэгж бодохгүй байна гэж тэр хэлэв.

Яагаад?

Учир нь шударга байдлын төлөө. Ийм гэрээ. Яаж харж чадаж байна аа! Тэгвэл шударга бус болно.

Хөөх! Би их гайхаж байлаа.

Би чамд итгэж байна гэж Пал Палыч хэлэв. "Би чамд итгэж байна, энэ л байна!"

Тэгэхээр ийм байна, - гэж би хэлэв, - гэхдээ хэн мэдэх вэ?

Мэдээжийн хэрэг, мэдээжийн хэрэг, - би хэлэв, - мэдээжийн хэрэг ...

Би андуурсан байх. Би үүнийг хараахан хараагүй байна. Энэ үнэхээр гайхалтай!

Би түүхийг хоёр удаа л уншсан. Би дахин номоо нээсэнгүй. Хэдийгээр би үнэхээр хүсч байсан. Би хэцүүхэн бичсэн. Би түүхийг үзэхийг маш их хүсч байсан! Хичээл дээр ч гэсэн бичих нь илүү хялбар байсан. Тэнд та Пал Палычаас асууж болно. Та хөршөөсөө татгалзаж болно. Энд бүх зүйл шударга байдлын тухай байв.

Би бүх зүйлийг санаж байгаагаар нь бичсэн. Пал Палыч уншаад хэлэв:

Чи бол шударга хүн, би харж байна. Тиймээс аавдаа бичээрэй.

Гэхдээ энэ хоёр яах вэ?

Тэгээд чи яаж мэдэх вэ, - би асуув, - би үнэнч байна уу эсвэл шударга биш үү?

Та шууд харж болно, - гэж Пал Палыч хэлэв, - Та үүнийг танилцуулгаас харж болно.

8-р анги

Уран зохиолын текстийн талаархи мэдлэг.

Дасгал 1.

Тулааны дүрсийг ямар бүтээлээс авсан бэ? Бүтээл болон түүний зохиогчийг нэрлэ.
1.1 Казакууд бүх талаас нь цохиж, Польшуудыг цохиж, төөрөлдүүлж, өөрсдөө холилдов. Тэд гал гаргахыг ч зөвшөөрөөгүй; Энэ нь сэлэм, жад руу явсан. Бүгд хамтдаа цугларч, хүн бүр өөрсдийгөө харуулах боломжийг олгосон ... Тэд гардан тулаанд аль хэдийн тохиролцсон. Казак аль хэдийн дийлж байсан бөгөөд хугарч, түүний цээж рүү Туркийн хурц хутгаар цохисон боловч өөрийгөө аварсангүй. Тэр даруй түүний сүм рүү халуун сум тусав.
1.2 Та ийм тулааныг харахгүй! ..

Сүүдэр шиг элэгдсэн хошуу

Утаанд гал гялалзаж байв.

Дамаскийн ган дуугарч, буун дуугарч,

Тэмцэгчдийн гар хатгахаас залхаж байна

Мөн цөмийг нисэхээс сэргийлсэн

Цустай биетэй уул.
1.3 Тэгээд тулаан эхлэв ...

Галд, улаан халуун мөндөр дор.

Амьд хананд туссан,

Унасан системээс дээш шинэ систем

Жад хаагдана. хүнд үүл

Нисдэг морин цэргийн ангиуд

Тас, сэлэм дуугарах,

Доош тогших, мөрөн дээрээс нь таслах.
Даалгавар 2.

Бүтээлийг эцсийн байдлаар нь хүлээн зөвшөөрч, зохиогчийг нэрлэ.

2.1 "- Виш, гүйлээ! гэж тэр бувтнав, - тиймээ би тэгсэн! ..

Хагас цагийн дараа тэр надтай ойн захад баяртай гэж хэлэв.

Энэ бодлоор би унтах болно

Тэгээд би хэнийг ч хараахгүй!"
II
Дасгал 1.

Хар мөрөн, Машук уулыг юу холбодог вэ?

2.1 "Светлана", "Людмила", "Нойрсож буй гүнж", "Ойн хаан"

2.2 "Бригадир", "Шүүхийн ерөнхий дүрэм", "Асуулт"

2.3 "Агаарын хөлөг", "Сахиусан тэнгэр", "Чөтгөр", "Хадан цохио", "Зугтан", "Гурван далдуу мод", "Эх орон".

III. утга зохиолын онолын мэдлэг.

Дасгал 1.

Эртний Оросын уран зохиолын бүтээлийн төрлийг тодорхойлох.
1.1 "Тэгээд Киевт ханхүү Олег амьдардаг байсан бөгөөд бүх улс орнуудтай эв найртай байв. Тэгээд намар ирж, ... "

1.2 "Хүүхдүүд минь эсвэл өөр хэн нэгэн энэ захидлыг сонсоод инээж болохгүй, харин хэнд нь хайрлагдахыг зүрх сэтгэлдээ хүлээн зөвшөөрч, залхуурахгүй, харин ажиллах болно."

1.3 Гэвч тэр үнэхээр Бурханы хүн, гэрэлтүүлэгч, бүх дэлхийд харагдах ба Черноризчуудын замыг гэрэлтүүлэгч байсан: даруу байдал, ухаалаг байдал, даруу байдал, бусад даяанч зан; Өдөржингөө ажиллаж, гар, хөлийг нь амраахгүй ...

Даалгавар 2.

Хэсэгт уран сайхны илэрхийллийн ямар хэрэгслийг ашигласан бэ?
Цангасан тал нутгийн байгаль

Тэр түүнийг уур хилэнгийн өдөр төрүүлж,

Мөн ногоон үхсэн мөчрүүд

Мөн үндсийг нь хороор усалдаг.

IV.Уянгын бүтээлийн тайлбар.
.

1. А.А.Фетийн шүлгийг унш.

Бургас бүгд сэвсгэр байдаг

Эргэн тойрон тархах;

Хавар дахин анхилуун үнэртэж байна

Тэр далавчаа даллав.

Үүл гүйж байна,

дулаан гэрэлтдэг,

Тэд дахин сүнснээс асууж байна

Сэтгэл татам мөрөөдөл.

Хаа сайгүй олон янз

Нүд нь зураг дээр завгүй байна,

Чимээ шуугиантай олон хүн ажилгүй байна

Хүмүүс ямар нэгэн зүйлд баярлаж байна ...

Зарим нэг нууц хүсэл

Зүүд нь шатаж байна

Мөн сүнс болгон дээр

Хавар урсан өнгөрч байна.

2. Энэ шүлэг юуны тухай вэ, ямар мөрөнд уг бүтээлийн гол санаа агуулагдаж байна вэ?

3. Дүрслэлийн цуврал шүлгийг нэрлэнэ үү.

4. Бүтээлийн санааг илчлэх арга техник, арга хэрэгслийг тодорхойлох.

5. Яруу найргийн хэмжээг тодорхойл.

Уран зохиолын олимпиад

9-р анги

Уран зохиолын текстийн талаархи мэдлэг

Дасгал 1.

Таны өмнө утга зохиолын баатруудын захиас, ишлэлүүд байна. Хэн хэнд бичдэг вэ? Бүтээл болон түүний зохиогчийг жагсаа.

"Өршөөнгүй эзэн минь,

Тэр болтол би Покровское руу явах бодолгүй байна. гэвч түүнийг шийтгэх юм уу өршөөх нь миний хүсэл байх, гэвч би чиний шадар хүмүүсийн онигоог тэвчих бодолгүй, чамаас ч тэвчихгүй - учир нь би шоглоом биш, харин өвгөн язгууртан. "Үүний тулд би …………………………-д дуулгавартай хэвээр байна."

"Эрхэм ач охин! Миний үйлс намайг хэдэн жил хөршөөсөө тусдаа амьдрахад хүргэсэн; алс хол байгаа нь таны тухай мэдээ авах таашаал авахаас минь холдуулсан! Би одоо Москвад, Сибирьт хэдэн жил амьдарсан. Хөдөлмөр, үнэнч шударгаар л баяжиж болдогийн жишээг би хэлж чадна. Эдгээр арга замаар, Бурханы аз жаргалын тусламжтайгаар би арван мянган рублийн орлого цуглуулсан ... Үүгээр би чамайг хайрт зээ охин, өв залгамжлагч болгосон ... "

"Хөгшин нохой минь, чи миний хатуу тушаалыг үл харгалзан миний хүү Петр Андреевичийн талаар надад мэдэгдээгүй, түүний тоглоомыг гадны хүмүүс надад мэдэгдэхээс өөр аргагүй болсонд ичмээр байна. Та албан тушаал, эзнийхээ хүслийг ингэж биелүүлж байна уу? Би чамд хайртай, хөгшин нохой! Үнэнийг нуун дарагдуулж, залууг өөгшүүлснийхээ төлөө би гахай бэлчээх болно. Үүнийг хүлээн авсны дараа би танд нэн даруй надад бичихийг тушааж байна, одоо түүний эрүүл мэнд ямар байгаа, тэр эдгэрсэн гэж надад бичдэг; Тийм ээ, тэр ямар газар шархадсан, сайн эдгэрсэн эсэх.

1.4. “Зам дээр явган цэргийн ахмад намайг тойруулан цэвэрлэсэн тул буудлын эзэн намайг шоронд хийх гэж байна; Гэнэт миний Петербургийн бие галбир, хувцаслалтын дагуу бүхэл бүтэн хот намайг генерал захирагчаар өргөмжилсөн. Одоо би хотын даргатай хамт амьдардаг, эхнэр, охиныхоо араас хайхрамжгүй чирж амьдардаг; Би хаанаас эхлэхээ шийдээгүй - эхлээд ээжтэйгээ хамт байх гэж бодож байна, учир нь тэр одоо бүх үйлчилгээнд бэлэн байгаа бололтой.
Даалгавар 2.
Дээрх хэсгүүдэд утга зохиолын баатруудын гэрийн багш нарын тухай өгүүлдэг. Боломжтой бол оюутан, багш нарын нэрийг хэлээрэй. Зохиогч, бүтээлийг зааж өгнө үү.
2.1 ... эх орондоо үсчин, дараа нь Пруссид цэрэг, дараа нь Орост ирээд энэ үгийн утгыг сайн ойлгоогүй. Тэр эелдэг нөхөр байсан, гэхдээ салхитай, туйлширсан ... Бид тэр даруйдаа сайн ойлголцож, гэрээний дагуу тэр надад франц, герман болон бүх шинжлэх ухааныг зааж өгөх үүрэгтэй байсан ч тэр надаас хэрхэн чатлахыг яаран сурахыг илүүд үзсэн. орос хэл дээр - тэгээд бидний хүн бүр өөрийн гэсэн бизнес эрхэлдэг байсан. Бид сэтгэлээсээ амьдарсан. Би өөр зөвлөхийг хүсээгүй.
2.2 Франц хэл болон бүх шинжлэх ухаанд түүнийг герман хүн заадаг байсан ... Энэ нь жилд гурван зуун рубль юм. Бидэнтэй хамт ширээний ард сууна. Манай эмэгтэйчүүд түүний цагаан хэрэглэлийг угаадаг. Шаардлагатай бол - морь. Ширээн дээр нэг шил дарс. Шөнөдөө лаа асдаг, манай Фомка хиймэл үсийг дэмий хоосон чиглүүлдэг. Үнэнийг хэлэхэд, бид түүнд сэтгэл хангалуун байна ... тэр хүүхдийг татдаггүй.
2.3 Манай зөвлөгч, малгай, дээлээ санаарай.

Долоовор хуруу, сурах бүх шинж тэмдэг

Бидний аймхай оюун ухаан хэрхэн хямарсан бол,

Бид бага наснаасаа итгэдэг байсан шиг,

Германчуудгүйгээр бидний хувьд аврал байхгүй!
II. Түүх, уран зохиолын даалгавар.

А.С.Пушкины түүхийн баатруудын аль нь түүхэн хүн, хэн нь зохиомол хүн бэ?

Дасгал 1.

1.1 “Би насанд хүрээгүй, тагтаа хөөж, хашааны хөвгүүдтэй харайж тоглодог байсан. Энэ хооронд би арван зургаан жилийг үдлээ."

1.2 "Түүний гадаад төрх нь надад гайхалтай санагдсан: тэр дөч орчим настай, дунд зэргийн өндөртэй, туранхай, өргөн мөртэй. Түүний хар сахал нь саарал өнгөтэй байв; амьд том нүд зүгээр л гүйсэн.

Даалгавар 2.

Бүтээлийг бичсэн цаг хугацааны дагуу байрлуул.

"Санкт-Петербургээс Москва хүртэлх аялал", "Доорх ургамал", "Белкиний үлгэр", Хөөрхий Лиза.
III. утга зохиолын онолын мэдлэг.

Дасгал 1.

М.Ю.Лермонтовын шүлгийн хэмжээг тодорхойл.

Бардам чөтгөр хоцрохгүй,

Амьд байхдаа надаас,

Мөн энэ нь миний сэтгэлийг гэрэлтүүлэх болно

Гайхамшигтай галын туяа.

Төгс төгөлдөр байдлын дүр төрхийг харуул

Тэгээд гэнэт үүрд авчих.

Мөн аз жаргалын зөгнөлийг өгч,

Надад хэзээ ч аз жаргал бүү өг.

Даалгавар 2.

Доорх тодорхойлолтын дагуу утга зохиолын нэр томъёог тохируулна уу.

A) Урлагийн зөрчилдөөн нь хөгжлийнхөө эгзэгтэй цэгт хүрдэг найруулгын элемент.

B) Тропуудын нэг нь аливаа үйл ажиллагааны чанар, үр дүнг сайжруулж, уншигчдад сэтгэл хөдлөлд нөлөөлдөг уран сайхны хэтрүүлэг юм.

C) Бүрэн гүн ухааны сэтгэлгээ, ертөнцийн мэргэн ухаан эсвэл ёс суртахууныг агуулсан богино хэллэг.

IV. Зохиол зохиолын нийлмэл шинжилгээ.
Зохиолын бүтээлд дүн шинжилгээ хийж, тайлбарлах. Энэ ажлыг хийхдээ танд санал болгож буй текстийн уран сайхны санааг илчлэх; зохиогчийн байр суурь, тавьсан асуудлуудад дүн шинжилгээ хийх, тэдэнд хандах хандлагаа илэрхийлэх; дүрүүдийн мөн чанар, зан үйлийн сэдэл, зан төлөвийг тодорхойлох.

В.Шукшин "Амьд, сур"
80 настай Егор Кузьмич зуухан дээр хэвтэж, ёолж байв. Наймдугаар ангийн сурагч Юрка ширээний ард суугаад хичээл заадаг байв. Юрка заримдаа түүнийг мэдлэгээрээ гайхшруулдаг байсан бөгөөд өвгөн хэрэлдэж байсан ч Юркад хайртай байв.
-Та одоо юуны тухай уншиж байна вэ?
-Сансрын нисгэгчдийн тухай.
-Тэгээд тэд яагаад тийшээ нисдэг юм бэ?
- За, чи өгөөч, өвөө! Тэгээд тэд юу вэ, зуухан дээр хэвтэх нь дээр байх уу?
- За тэгвэл юуны төлөө суралцаж байгаагаа тайлбарлаач?! Хөгшин хүмүүст уурлах гэж үү?
-За, юуны түрүүнд сансар судлалын ажил... зайлшгүй шаардлагатай. Харь гарагийнхныг харах сонирхолтой биш гэж үү?
-Тэд бидэнтэй адилхан уу?
-Би тодорхой мэдэхгүй байна, магадгүй арай аймшигтай юм болов уу, - гэж Юрка хариулав.
- Та хоёр бие биетэйгээ гэрлэх гэж байна уу? - Өвөө инээв.
- Үгүй ээ, магадгүй тэдэнтэй хамт бүх зүйл аль хэдийн нээлттэй байгаа бөгөөд бид зөвхөн эхний алхмуудыг хийж байна ... Мөн тэдний эм нь хүмүүс зуун эсвэл зуун хорин жил амьдрах болно ...
-За чи худлаа ярьж байна.
-Магадгүй манай Галактикийн хөршүүд ийм эмийг нээсэн байх.
"Зуун хорин жил амьдрахыг хүссэн хүн залхах болно" гэж өвөө мөрөө хавчив.
- Та хүсэхгүй байна, гэхдээ ийм хэрэгсэл байвал бусад хүмүүс баяртай байх болно.
"Чи хэн болохыг хүсч байна?" гэж өвгөн асуув.
-Би мэс засалч болно.
-Тэгээд мэс заслын эмч нар хэр их авдаг юм бол?
-Эсрэгээрээ бага цалинтай, харин одоо нэмээд ...
Тэгвэл яагаад ийм олон жил зовж байна вэ? (26) Жолооч болж сур, чи сайн мөнгө олох болно. Өмнө нь тэд сурахгүйгээр амьдардаг байсан - юу ч биш, тэд талхгүй суудаггүй байв.
"Чи ганц л зүйл бодож байна" гэж Юрка гараа даллав, - эрт, тийм ээ ...
- Мөн таны хэлээр ганцхан зүйл бий: энэ нь тийм байх болно ... Трепачи ... Мөн таны номонд унших зүйл алга - нэг худал.
- Юу ч биш үү? Академич Павлов нас барж байхдаа оюутнуудыг дуудаж, хэрхэн нас барсныг хэлж байсныг та мэдэх үү ...
"Энд" гэж тэр хэлэв, "одоо миний хөл даарч байна - үүнийг бичээрэй" .... Дараа нь түүний гар бүтэлгүйтэв ... Тэгээд тэр нас барав.
-Танд түүний зураг байгаа юу?
Өвгөн сурах бичгээс жижиг зургийг анхааралтай ажиглаж байгаад асуув:
-Түүнд хамаатан садан байсан уу?
Магадгүй, би сайн мэдэхгүй байна. Би маргааш сургууль дээр мэдэх болно.
-Тэнд байсан л даа, нэг байсан бол захихгүй л дээ... Нэг нь муу.
Юри эсэргүүцсэнгүй.

Мэдээжийн хэрэг, - тэр зөвшөөрөв, - нэг нь муу ...

Уран зохиолын олимпиад

5-р анги

(Бүтээлийн дүр, зохиогч, гарчиг тус бүр 1 оноо)

Ярьж буй гайхамшигт толь
Зөвхөн саарал нүхтэй гүйлгэх
эвдэрсэн тэвш
"...басс, хийл, хоёр хийл"
Сарачинская цагаан малгай
торгон майхан
"Хагас арван оноо"
Черевички
Шинэхэн анхилуун алтан улаан алим

Бид ямар зохиолчдын тухай ярьж байна вэ?(Хамгийн их оноо - 3)

1.1 Тэрээр маш сайн яруу найрагч, орчуулагч төдийгүй мэргэн багш, хаан ширээг залгамжлагч, ирээдүйн эзэн хаан II Александрын сурган хүмүүжүүлэгч байсан юм. А.С. Пушкин өөрийгөө шавь гэж нэрлэдэг; А.С-ын шүлэг байхад. Пушкин "Руслан ба Людмила" гэж яруу найрагч Пушкинд "Ялагдсан багшийн сурагчийн ялагч" гэсэн бичээстэй хөрөг бэлэглэжээ.

1.2 Гэртээ, Тулагийн ойролцоох Ясная Поляна эдлэнд тэрээр тариачны хүүхдүүдэд зориулсан сургууль байгуулж, түүнд өөрөө багшилдаг гэж ABC бичиж, оросын дөрвөн ном уншиж өгдөг. Тэр үед тэрээр Кавказаас, Крымын дайн үргэлжилж байсан Севастопольоос аль хэдийн буцаж ирсэн байв. Тэрээр Оросын хамгийн алдартай зохиолчдын нэг бөгөөд түүний бүтээлийн цуглуулгад ерэн боть байдаг.

1.3 Санкт-Петербургийн их сургуулийн оюутан дөнгөж 18 настай, үлгэрийнхээ гар бичмэлийг редакторт аваачиж өгөхөөс ичиж, хайртай профессордоо өгч, оюутнуудад уншиж өгөөд зогсохгүй хэвлүүлэхэд тусалсан. Энэ нь хамгийн их уншдаг "Унших номын сан" сэтгүүлд. А.С. Пушкин энэ үлгэрийг уншсаны дараа: "Одоо ийм бичвэрийг надад үлдээж болно."

Уран зохиолын хэд хэдэн бүтээлээс түүвэрлэн орууллаа. Эдгээр хэсгүүдэд ямар нийтлэг зүйл байдаг вэ? Үлгэрийн найрлагын энэ элементийг юу гэж нэрлэдэг вэ?

1.1 ... Тэд удаан хугацаанд болоогүй,

Шударга найр, хуримын талаар бодох; зочид ирлээ

Хурим тоглосон; Би тэнд байсан, тэнд зөгийн бал, шар айраг байна

уусан; сахлаа урссан боловч аманд орсонгүй. Тэгээд бүх зүйл энд байна.

1.2 Би тэнд байсан; зөгийн бал, шар айраг уух -

Мөн түүний сахал зүгээр л норсон.

М.Ю.Лермонтовын шүлгээс ишлэл уншина уу.

Уугуул хүний мөчрөөс царс модны навч тасарчээ

Тэр харгис шуурганд хөтлөгдөн тал руу эргэв ...

Эпитет олж, шийдвэрээ зөвтгөөрэй.

Виктор Михайлович Васнецов үлгэрийн ямар зургуудыг бүтээсэн бэ?

Аль баатрын хүсэл тэмүүлэл танд илүү ойр байдаг вэ, яагаад?

Виктор Драгунский

Мишка юунд дуртай вэ?

Нэг удаа Мишка бид хоёр дууны хичээл ордог танхимд орлоо. Борис

Сергеевич төгөлдөр хуурынхаа ард суугаад удаанаар ямар нэгэн зүйл тоглов. Би болон Мишка

цонхны тавцан дээр суугаад түүнд саад болоогүй, тэр биднийг огт анзаарсангүй, гэхдээ

Өөрийнхөө төлөө үргэлжлүүлэн тоглож, хурууныхаа доороос маш хурдан үсрэн гарч ирэв

янз бүрийн дуу чимээ. Тэд цацагдаж байсан бөгөөд энэ нь маш найрсаг, ямар нэг зүйл болсон

баяр хөөртэй. Энэ нь надад маш их таалагдсан, би удаан хугацаанд ингээд сууж, сонсож чадсан,

гэвч Борис Сергеевич удалгүй тоглохоо больсон. Тэр төгөлдөр хуурын тагийг хаагаад харав

бид баяртайгаар хэлэв:

ТУХАЙ! Ямар хүмүүс вэ! Салбар дээр хоёр бор шувуу шиг сууж байна! Тэгээд юу гэж

хэлэх үү?

Би асуусан:

Борис Сергеевич, чи юу тоглож байсан бэ?

Тэр хариулсан:

Энэ бол Шопен. Би түүнд маш их хайртай.

Би хэлсэн:

Мэдээж дуулаачийн багш болохоор янз бүрийн дуунд дуртай.

Тэр хэлсэн:

Энэ бол дуу биш. Хэдийгээр би дуунд дуртай, гэхдээ энэ бол дуу биш юм. Би юу

тоглосон, зүгээр л "дуу" гэхээсээ хамаагүй том үг гэж нэрлэдэг.

Би хэлсэн:

Юу? Нэг үгээр?

Тэр нухацтай бөгөөд тодорхой хариулав:

Хөгжим. Шопен бол агуу хөгжмийн зохиолч. Тэр гайхалтай хөгжим зохиосон. Бас би

Би хөгжимд юу юунаас илүү хайртай.

Тэгээд тэр над руу анхааралтай хараад:

За, чи юунд дуртай вэ? Юунаас ч илүү?

Би хариулсан:

Би маш их зүйлд дуртай.

Тэгээд би түүнд дуртай зүйлээ хэлсэн. Мөн нохойны тухай, төлөвлөлтийн тухай, мөн тухай

Зааны нялх хүүхэд, улаан морин цэргүүдийн тухай, ягаан өнгийн бяцхан зээний тухай

туурай, эртний дайчдын тухай, сэрүүн оддын тухай, морины тухай

царай, бүх зүйл, бүх зүйл ...

Тэр намайг анхааралтай сонсдог байсан, тэр үед бодолтой царайтай байсан

сонсоод тэр хэлэв:

Хараач! Тэгээд би мэдээгүй. Үнэнийг хэлэхэд, чи жижигхэн хэвээрээ л байна, тийм биш

гомдоох, гэхдээ хараарай - чи ямар их хайртай! Бүх ертөнц.

Энэ үед Мишка хөндлөнгөөс оролцов. Тэр бахираад хэлэв:

Би өөр өөр ялгааг Денискагаас ч илүү хайрладаг! Бодоод үз!!

Борис Сергеевич инээв:

Маш сонирхолтой! Алив, сэтгэлийнхээ нууцыг надад хэлээч. Одоо чинийх

эргүүл, бороохойг ав! Тиймээс эхлээрэй! Чи юунд дуртай вэ?

Мишка цонхны тавцан дээр гижигдэж, хоолойгоо засаад:

Би ороомог, боов, талх, бялуунд дуртай! Би талх, бялуунд дуртай

бялуу, цагаан гаатай талх, тэр ч байтугай Тула, тэр ч байтугай зөгийн бал, бүр паалантай.

Би ч бас хатаах дуртай, пончик, уут, махтай бялуу, чанамал, байцаа

мөн будаатай.

Би бууз, ялангуяа cheesecakes, хэрэв тэд шинэхэн байвал дуртай, гэхдээ

хуучирсан, юу ч биш. Та овъёосны жигнэмэг, ванилийн жигнэмэг хийж болно.

Мөн би бас шпрот, даршилсан мах, маринадтай цурхай, улаан лооль дахь гови, хэсэг зэрэгт дуртай.

өөрийн шүүс, хаш түрс, цуккини зүсмэлүүд болон шарсан

төмс.

Би чанасан хиаманд үнэхээр дуртай, хэрэв энэ нь эмчийнх бол энэ нь мэдээжийн хэрэг

бүтэн килограмм идээрэй! Мөн би хоолны өрөө, цайны өрөө, мах, тамхи татдаг зүйлд дуртай

хагас тамхи татдаг, түүхий тамхи татдаг! Би үүнд хамгийн их хайртай. би чамд маш их хайртай

цөцгийн тостой гоймон, цөцгийн тостой гоймон, цөцгийн тостой эвэр, нүхтэй бяслаг болон

нүхгүй, улаан царцдастай эсвэл цагаан өнгөтэй - энэ нь хамаагүй.

Би зуслангийн бяслаг, давслаг, чихэрлэг, исгэлэн зуслангийн бяслаг бүхий банш дуртай; би хайртай

элсэн чихэрээр сараалжтай алим, өөрөөр хэлбэл алим дангаараа, хэрэв алим

хальсалж, би эхлээд алим идэх дуртай, дараа нь зууш идэх дуртай -

хальслах!

Би элэг, махан бөмбөлөг, майга, буурцагны шөл, ногоон вандуй,

чанасан мах, чихэр, цай, чанамал, боржоми, сироптой сод, өндөг

зөөлөн чанасан, хатуу чанасан, ууттай, лааз, түүхий . Би юутай сэндвич идэх дуртай

ялангуяа нухсан төмс эсвэл шар будаатай будаагаар зузаан тарааж байвал аймшигтай.

... За, би халвагийн тухай ярихгүй - ямар тэнэг халвад дургүй вэ? Мөн түүнчлэн

Би нугас, галуу, цацагт хяруул дуртай. Өө тиймээ! Би бүх зүрх сэтгэлээрээ хайртай

зайрмаг. Долоо, ес. Арван гурав, арван тав, төлөө

арван есөн. Хорин хоёр хорин найм.

Мишка таазыг тойруулан хараад амьсгаа авав. Тэр мундаг бололтой

ядарсан. Гэвч Борис Сергеевич түүн рүү анхааралтай харан Мишка машинаа жолоодов

Тэр бувтнав:

Үхрийн нүд, лууван, хулд загас, ягаан хулд, манжин, борщ, банш,

банш, би аль хэдийн хэлсэн, шөл, банана, хурмо, компот, хиам, хиам,

тэр бас хиам гэж хэлсэн ч ...

Баавгай санаа алдан чимээгүй болов. Түүний нүднээс түүнийг хүлээж байгаа нь харагдаж байв

Борис Сергеевич түүнийг магтах болно. Гэхдээ тэр Мишка руу бага зэрэг дургүйцсэн харцаар харав

хатуу байсан ч гэсэн. Тэр ч бас Мишкагаас ямар нэгэн зүйл хүлээж байгаа бололтой: тэд юу гэж хэлдэг вэ?

Баавгай илүү ихийг хэлэх болно. Гэхдээ Мишка чимээгүй байв. Тэд хоёулаа бие биенээсээ гаралтай гэдгийг ойлгосон

Найз нь ямар нэг юм хүлээгээд чимээгүй байв.

Эхнийх нь Борис Сергеевичийг тэсвэрлэж чадсангүй.

За, Миша, - тэр хэлэв, - чи маш их хайртай, эргэлзээгүй, гэхдээ бүх зүйл

чи хайртай, энэ нь ямар нэгэн байдлаар адилхан, хэтэрхий идэж болох юм уу эсвэл ямар нэгэн зүйл юм.

Та бүхэл бүтэн хүнсний дэлгүүрт дуртай болох нь харагдаж байна. Тэгээд зөвхөн ... Тэгээд хүмүүс?

Та хэнд хайртай вэ? Эсвэл амьтнаас уу?

Энд Мишка бүгд цочиж, улайв.

Өө" гэж тэр ичингүйрэн "Би бараг мартчихаж! Илүү олон зулзага! Мөн эмээ!

Уран зохиолын олимпиад

5-р анги

Хариултууд

1. Уран зохиолын баатруудын аль нь дараахь зүйлийг эзэмшдэг вэ? Дүр, бүтээл, зохиолчийг нэрлэ.

Петрус, Гоголын өгүүллэг "Иван Купалагийн өмнөх үдэш"
Хөгшин эмэгтэй, Пушкин "Алтан загасны үлгэр"
Илжиг, ямаа, хөлт Мишка, Крыловын үлгэр "Дөрвөл"
Мэргэн тайган, Пушкин "Алтан азарган тахиа үлгэр"

6 Шамаханы хатан хаан, Пушкин "Алтан азарган тахиа үлгэр"

Вакула тэднийг хайрт Гогол "Зул сарын өмнөх шөнө"-д зориулж авсан.
Хойд эх, Пушкин "Үхсэн гүнжийн үлгэр"

II. Түүх, уран зохиолын даалгавар.

1.1 V.A. Жуковский

1.2 Л.Н. Толстой

1.3 P.P. Ершов

III. утга зохиолын онолын мэдлэг.

Хоёр хэсэг хоёулаа үлгэрийн төгсгөлийг илэрхийлдэг

IV. Утга зохиол болон бусад урлаг

1. “Газар доорх ертөнцийн гурван гүнж”, “Нисдэг хивс”, “Замын уулзвар дээрх баатар”, “Саарал чоно дээрх Иван Царевич”, “Цасан охин”, “Мэлхийн гүнж”, “Алёнушка”.

2. Эпитет - хонгор мөчир, харгис шуурга

Ярианы дүрмийг дагаж мөрдөх - 3

Уран зохиолын олимпиад

Анги

Уран зохиолын текстийн талаархи мэдлэг.

1. Оросын уран зохиолын ямар бүтээлүүд (мөн тэдний зохиогч нь хэн бэ) дараах эпиграфуудын өмнө байдаг вэ?

1.1 Бид буудаж байсан.

1.2 Морь дов толгодоор давхиж,

Гүн цас гишгэж...

Энд, Бурханы сүмийн хажууд

Ганцаараа харсан.

1.3 Хонгор минь, та бүгдээрээ сайхан хувцасладаг.

2. "Руслангийн өрсөлдөгчид"-ийн нэрс, А.С. Пушкин, үүнээс ишлэл:

Цөхрөнгөө барсан, бүрхэг хөмсөгтэй,

Чимээ шуугиантай хуримын ширээн дээр

Гурван залуу баатар сууж байна

Чимээгүй, хоосон хувинны ард,

Мартагдсан аяга нь дугуй хэлбэртэй,

Мөн брасна нь тэдэнд тааламжгүй байдаг;

Тэд зөнч Баяныг сонсдоггүй;

Тэд ичсэн харцаа доошлуулав.

Энэ бол Руслангийн гурван өрсөлдөгч...

II. Түүх, уран зохиолын даалгавар.

Аль Оросын зохиолч өөрийгөө "Орос дахь бүх шулам, чөтгөрүүдийн авга ах" гэж хошигнож байсан.? (Хамгийн их оноо - 1 оноо)
Эдгээр бүтээлийн зохиогч нь хэн бэ?

2.2 "Чөтгөрүүд", "Удирдагч", "Цасан шуурга", "Евгений Онегин"

3. Эдгээр газрууд Оросын аль зохиолчийн нэртэй холбоотой вэ?(Хамгийн их оноо - 2 оноо)

3.1 Михайловское, Хатан хааны лицей, Москва

3.2 Петербург, Пятигорск, Москва

III. утга зохиолын онолын мэдлэг.

И.А-ийн үлгэрийн ихэнх нь ямар хэмжээтэй бичигдсэн байдаг. Крылов. Жишээлбэл:(Хамгийн их оноо - 1 оноо)

Сонсооч, би нулимс унагахгүй.

Би чиний бүх сүрдүүлгийг хошигнож байна.

Миний авах гэж оролдож байгаа зүйл

Энэ нь таны гарт хадгалагдаагүй;

Та үүнийг авч явах боломжгүй.

Бүтээлийн төрлийг тодорхойл:

Цасан шуурга, Хун, Цурхай ба хорт хавдар, Зузаан ба нимгэн, Өвлийн өглөө, Марья Моревна, Дубровский, Гурван далдуу мод, Добрынья ба могой

Хэсэгт ямар уран зохиолын хэрэглүүр ашигласан бэ?(Хамгийн их оноо - 1 оноо)

...Тэр дугтуйнд хийсэн вагон хатаасан цэцэг илгээж, Николаевын нэг төрсөн өдрөөр түүнд хүрэмнийхээ дэгээнээс мулталсан цорын ганц чимэглэл болох цагаан паалантай тагтаа илгээжээ.

IV. Утга зохиол болон бусад урлаг(Хамгийн их оноо - 1 оноо)

Ямар зураг яриад байгаа юм бэ? Зохиогч нь хэн бэ? Аль шүлэг нь зургийн өрнөлтэй нийцэж байна вэ?

Нэгдүгээр өдөр. Бие биедээ хайртай гурван хүн байгаа өрөө нь дулаан, гэрлээр дүүрэн байх шиг байна. Голд нь яруу найрагчийн сүнслэг нөлөө бүхий дүр байдаг. Цаана нь хөгшин эмэгтэйг дүрсэлсэн бөгөөд тэрээр сурагчийнхаа үгийн хөгжимд дарагдан хөшиж байв. Баруун талд яруу найрагчийн найз байдаг, тэр зүгээр л сонсдоггүй - тэр сонсдог. Түүний нүдэнд - биширдэг, гүнзгий сонирхол. Найз нь гэнэтхэн л өөрийгөө "цөлд, хоригдлын харанхуйд" олж хараад яруу найрагчд "хайр ба нөхөрлөлийн" аврах нигүүлслийг мэдрүүлсэн.

V. Урлагийн бүтээлийн тайлбар.

Багш яагаад баатарт "шударга мэдэгдэл" бичихийг санал болгосон бэ?

ВИКТОР ГОЛИАВКИН

ХОЁР

Би ямар ч байсан хоёр авсан. Хэдийгээр би чадах бүхнээ оролдсон. Би Мишкагаас бараг бүх зүйлийг бичсэн.

Тэгээд хэн харах вэ, би харах уу, харахгүй байна уу? - Би хэлсэн.

Хэн ч харахгүй. Та одоо тийм ч жижиг биш байна. Насанд хүрсэн залуу. Та юу үзэж байна вэ!

Яаж тэгэх вэ? Би их гайхаж байлаа. - Би харж байх болно.

Би тэгж бодохгүй байна гэж тэр хэлэв.

Яагаад?

Учир нь шударга байдлын төлөө. Ийм гэрээ. Яаж харж чадаж байна аа! Тэгвэл шударга бус болно.

Хөөх! Би их гайхаж байлаа.

Би чамд итгэж байна гэж Пал Палыч хэлэв. "Би чамд итгэж байна, энэ л байна!"

Тэгэхээр ийм байна, - гэж би хэлэв, - би хэлэв, - гэхдээ хэн мэдэх вэ?

Мэдээжийн хэрэг, мэдээжийн хэрэг, - би хэлэв, - мэдээжийн хэрэг ...

Би андуурсан байх. Би үүнийг хараахан хараагүй байна. Энэ үнэхээр гайхалтай!

Би бүх зүйлийг санаж байгаагаар нь бичсэн. Пал Палыч уншаад хэлэв:

Чи бол шударга хүн, би харж байна. Тиймээс аавдаа бичээрэй.

Гэхдээ энэ хоёр яах вэ?

Тэгээд чи яаж мэдэх вэ, - би асуув, - би үнэнч байна уу эсвэл шударга биш үү?

Та шууд харж болно, - гэж Пал Палыч хэлэв, - Та үүнийг танилцуулгаас харж болно.

Уран зохиолын олимпиад

6-р анги

Хариултууд

I. Уран зохиолын зохиолын талаархи мэдлэг.

1.1 Е.Баратынский (Пушкиний "Буудсан" өгүүллэг)

1.2 В.Жуковский (Пушкиний "Цасан шуурга" өгүүллэг)

1.3 Д.Богданович (Пушкиний "Залуу хатагтай-тариачин эмэгтэй" өгүүллэг)

Ратмир, Рогдай, Фарлаф

II. Түүх, уран зохиолын даалгавар.

В.А.Жуковский

2.1 В.А.Жуковский

2.2 A.S. Пушкин

3.1 A.S. Пушкин

3.2 М.Ю. Лермонтов

III. утга зохиолын онолын мэдлэг.

1. иамбик тетраметр

2. Үлгэр, үлгэр, өгүүллэг, шүлэг, үлгэр, роман, баллад, туульс

3. Метафор

IV. Утга зохиол болон бусад урлаг

1. N.N Ge "Пушкин Пушкинд зочилж байна." И.И. Пушчинд илгээсэн захидал

V. Урлагийн бүтээлийн тайлбар.

Асуултанд санал болгож буй асуудлын талаархи ойлголтын гүн ба бие даасан байдал - 8
Онолын болон уран зохиолын мэдлэгийн түвшин - 3
Ажлын текстийн оролцооны хүчин төгөлдөр байдал - 3
Илтгэлийн тууштай байдал, тууштай байдал - 3
Ярианы дүрмийг дагаж мөрдөх - 3

Уран зохиолын олимпиад

7-р анги

I. Уран зохиолын зохиолын талаархи мэдлэг.

Доорх харилцан ярианы хэсгүүдийг оруулав. Бүтээл болон түүний зохиогчийг нэрлэ.(хамгийн их оноо - 3 оноо)

1.1 - Битгий инээ, битгий инээ, аав аа!..

Та ямар гайхамшигтай болохыг хараарай! Яагаад инээж болохгүй гэж?

Тийм ээ, чи миний аав байсан ч, яаж инээдэг ч, бурханаас хараач

Би чамайг ялна!

1.2 - Түлхүүр хаана байна?

Энд таны нүдний өмнө түлхүүр байна.

"Яагаад" гэж эзэн хаан хэлэв, - Би түүнийг харахгүй байна вэ?

Учир нь, - гэж тэд хариулав, - энэ нь бага хэмжээгээр шаардлагатай байна.

1.3 - Өнгөрсөн өдөр Варнавицы хотод бидэнд юу тохиолдсоныг та нар сонссон уу?

Далан дээр?

За юу болсон бэ? Хэлэх...

Тэгээд юу болсныг энд харуулав.

Тулааны дүрсийг ямар бүтээлээс авсан бэ? Бүтээл болон түүний зохиогчийг нэрлэ.(Хамгийн их оноо - 3 оноо)

2.1 Казакууд тал бүрээс нь цохиж, Польшуудыг цохиж, төөрөлдүүлж, өөрсдөө холилдов. Тэд гал гаргахыг ч зөвшөөрөөгүй; Энэ нь сэлэм, жад руу явсан. Бүгд хамтдаа цугларч, хүн бүр өөрсдийгөө харуулах боломжийг олгосон ... Тэд гардан тулаанд аль хэдийн тохиролцсон. Казак аль хэдийн дийлж байсан бөгөөд хугарч, түүний цээж рүү Туркийн хурц хутгаар цохисон боловч өөрийгөө аварсангүй. Тэр даруй түүний сүм рүү халуун сум тусав.

2.2 Та ийм тулааныг харахгүй! ..

Сүүдэр шиг элэгдсэн хошуу

Утаанд гал гялалзаж байв.

Дамаскийн ган дуугарч, буун дуугарч,

Тэмцэгчдийн гар хатгахаас залхаж байна

Мөн цөмийг нисэхээс сэргийлсэн

Цустай биетэй уул.

2.3 Тэгээд тулаан эхлэв ...

Галд, улаан халуун мөндөр дор.

Амьд хананд туссан,

Унасан системээс дээш шинэ систем

Жад хаагдана. хүнд үүл

Нисдэг морин цэргийн ангиуд.

Тас, сэлэм дуугарах,

Доош тогших, мөрөн дээрээс нь таслах.

II. Түүх, уран зохиолын даалгавар.

1. Эдгээр бүтээлүүдэд Оросын түүхийн ямар үйл явдлуудыг авч үзсэн бэ?(Хамгийн их оноо - 3 оноо)

1.1 Пушкин "Бошиглогч Олегийн дуу"

1.2 Лермонтов "Худалдаачин Калашниковын тухай дуу"

1.3 Лермонтов "Бородино"

2. Дараах бүтээлийн баатар болсон бодит түүхэн хүмүүсийг нэрлэнэ үү.(Хамгийн их оноо - 5 оноо)

Н.С. Лесков "Зүүн тал", N.V. Гоголь "Зул сарын өмнөх шөнө", A.S. Пушкин "Полтава"

III. утга зохиолын онолын мэдлэг.

Бүтээл тус бүрийн төрлийг тодорхойл, тэдгээрээс ишлэлүүд өгөгдсөн:(хамгийн их оноо - 5 оноо)

1.1 Түүхий биш царс нь газарт наалддаг,

Цаасан навч тархаагүй, -

Хүү нь эцгийнхээ өмнө өөрийгөө дэлгэж,

Тэр өөрөөсөө адислал асуудаг:

Өө, чи бол гой, хайрт аав!

Надад адислалаа өгөөч

Би алдарт нийслэл Киев-град руу явна.

Киевийн гайхамшигт ажилчдад залбирч,

Ханхүү Владимирийг барьцаалсан зээл

Түүнд үнэнчээр үйлчил

Христийн шашны итгэлийн төлөө зогс.

1.2 Хэсэг хугацааны дараа ариун Митрополит Алексий нас барж, дахин адислагдсан Сергиусыг агуу ноёд ба бүх хүмүүс Оросын метрополисын хаан ширээг хүлээн авахыг залбирлаар албадав.

1.3 Өлссөн үнэг усан үзмийн модноос өлгөөтэй усан үзмийн баглааг хараад түүнийг авахыг хүссэн боловч чадсангүй. Тэр гараад: "Тэр хараахан төлөвшөөгүй байна." Өөр нэг нь хүч дутсанаас болж юу ч хийж чадахгүй, гэхдээ энэ нь тохиолдлыг буруутгадаг.

1.4 Та унах дуртай юу, чарга үүрэх дуртай юу.

1.5 Урд нөхөөс,

арын дэгээ,

дунд нуруу,

нуруун дээрх үстэй.

Хэсэгт уран сайхны илэрхийллийн ямар хэрэгслийг ашигласан бэ?(хамгийн их оноо - 1.5 оноо)

Уулнаас урсгалтай горхи урсдаг,

Ойд шувуудын чимээ тасрахгүй,

Ойн чимээ, уулсын чимээ -

Бүх зүйл аянга цахилгаантай цуурайтна.

IV. Утга зохиол болон бусад урлаг

1. Аль зураач уг бүтээлийн хариу болсон ландшафтыг бүтээсэн бэ

М.Ю. Лермонтов мөн шүлгийн эхний мөрийг дуудсан уу?(Хамгийн их оноо - 1 оноо)

V. Урлагийн бүтээлийн тайлбар.

Бүтээлийг уншина уу. Зохиолч өгүүллэгт хүмүүсийн харилцааны талаар ямар асуулт тавьсан бэ? Зохиогчийн байр суурийг ойлгоход ямар арга техник тусалдаг вэ?

М.ЗОЩЕНКО

ЦОМ

Уран зохиолын олимпиад

7-р анги

Хариултууд

I. Уран зохиолын зохиолын талаархи мэдлэг.

1.1 Н.В. Гоголь. "Тарас Булба"

1.2 Н.С. Лесков. "Зүүн"

1.3 I.S. Тургенев. "Бежин нуга"

2.1 N.V. Гоголь. "Тарас Булба"

2.2 М.Ю. Лермонтов "Бородино"

2.3 A.S. Пушкин. "Полтава"

II. Түүх, уран зохиолын даалгавар.

1.1 Ханхүү Олег мориноосоо үхсэн

1.2 Иван Грозный хаанчлалын эрин үе

1.3 1812 оны Бородиногийн тулалдаан

2. Николас I, Александр I; Кэтрин II; Петр I, Чарльз XII

III. утга зохиолын онолын мэдлэг.

1.1 Билина

1.2 Амьдрал

1.3 Үлгэр

1.4 Сургаалт үг

1.5 Оньсого

IV. Утга зохиол болон бусад урлаг

И.Шишкин "Хойд зэрлэг байгальд ..."

V. Урлагийн бүтээлийн тайлбар

Асуултанд санал болгож буй асуудлын талаархи ойлголтын гүн ба бие даасан байдал - 8
Онолын болон уран зохиолын мэдлэгийн түвшин - 3
Ажлын текстийн оролцооны хүчин төгөлдөр байдал - 3
Илтгэлийн тууштай байдал, тууштай байдал - 3
Ярианы дүрмийг дагаж мөрдөх - 3

Уран зохиолын олимпиад

8-р анги

I. Уран зохиолын зохиолын талаархи мэдлэг.

1. Ямар бүтээлийн баатар “алтан үг” хэлсэн бэ, ямар учиртай вэ?(Хамгийн их оноо - 2 оноо)

2. Дүрийн аль нь үг эзэмшдэг. Зохиогчид болон гарчгийг зааж өгнө үүуран сайхны бүтээлүүд, тэдгээрээс ишлэлүүд өгөгдсөн.(Хамгийн их оноо - 2 оноо)

2.1 "Миний Донец энэ бүхэнгүйгээр сайн тулалдсан нь намайг гайхшруулж байна.

мөн тэд арван хоёр хэлийг хөөв.

2.2 "Сайн байна уу, ноёд ба дагалдагчид аа, бузар дэглэмийн Христэд итгэгчдийн төлөө зогсож байна! Ноёд болон багийнхны алдар суу! Амен…"

3. Бүтээлийг эцсийн байдлаар нь таних, зохиогчийг нэрлэ.(Хамгийн их оноо - 3 оноо)

3.1 "Энд бузар муугийн зохистой үр жимс байна."

3.2 "- Виш, гүйлээ! гэж тэр бувтнав, - тиймээ би тэгсэн! ..

Хагас цагийн дараа тэр надтай ойн захад баяртай гэж хэлэв.

3.3 "Ингэж бодоод би унтана.

Тэгээд би хэнийг ч хараахгүй!"

4. Бид Оросын уран зохиолын ямар баатруудын тухай ярьж байна вэ? Зохиогч, бүтээл, дүрүүдийг нэрлэ.(Хамгийн их оноо - 2 оноо)

4.1 Тэрээр илүү их хүсэл эрмэлзэлтэйгээр, ачаалалгүйгээр хичээллэдэг байсан бөгөөд энэ нь ихэвчлэн хүнд, хүчтэй зан чанартай байдаг. Тэр ахаасаа илүү авхаалжтай байсан; Ихэнхдээ тэр нэлээд аюултай аж ахуйн нэгжийн удирдагч байсан бөгөөд заримдаа түүний зохион бүтээх оюун ухааны тусламжтайгаар шийтгэлээс хэрхэн зайлсхийхээ мэддэг байв. Тэрээр амжилтанд хүрэхийн тулд цангаж байсан ч үүний зэрэгцээ түүний сэтгэл бусад мэдрэмжүүдэд хүрч чаддаг байв.

4.2 ... Эелдэг бяцхан хүүхэд: Тэр бидний морьдыг хамгаалж, дэлийг нь сүлжиж, адислал авахаар тахилч руу ойртдог; гэхдээ хэрэв та түүнд зориулж ширээн дээр нэмэлт халбага тавиагүй бол эсвэл сүмд амарч байхад нь тахилч түүнд нэмэлт адислал өгөхгүй бол ... тэгвэл тэр зугаалах болно ...

II. Түүх, уран зохиолын даалгавар.

1. Хар мөрөн, Машук уулыг юу холбодог вэ?(Хамгийн их оноо - 1 оноо)

2.1 "Светлана", "Людмила", "Нойрсож буй гүнж", "Ойн хаан"

2.2 "Бригадир", "Шүүхийн ерөнхий дүрэм", "Асуулт"

2.3 "Агаарын хөлөг", "Сахиусан тэнгэр", "Чөтгөр", "Хадан цохио", "Зугтан", "Гурван далдуу мод", "Эх орон".

III. утга зохиолын онолын мэдлэг.

1. Оросын эртний уран зохиолын бүтээлийн төрлийг тодорхойлох. Энэ төрлийн бүтээлүүдийн жишээг өг.(Хамгийн их оноо - 3 оноо)

1.1 Киевт ханхүү Олег амьдардаг байсан бөгөөд бүх улс орнуудтай эв найртай байв. Тэгээд намар ирж, ... "

(хамгийн их оноо - 3 оноо)

Цангасан тал нутгийн байгаль

Тэр түүнийг уур хилэнгийн өдөр төрүүлж,

Мөн ногоон үхсэн мөчрүүд

Мөн үндсийг нь хороор усалдаг.

IV. Утга зохиол болон бусад урлаг

1. Оросын уран зохиолын ямар бүтээлд урлаг гол асуудал болдог вэ?(Зөв жишээ бүрийн хувьд - 1 оноо)

V. Урлагийн бүтээлийн тайлбар.

А.Грийн "The Loquacious Brownie" өгүүллэгийн талаар шүүмж бичнэ үү.

АЛЕКСАНДР ГРИН

БАЙРШЛЫН БРАУНИ

Би цонхны дэргэд зогслоо

Аннагийн тухай дуу исгэрч...

А.Хорнунг

Шүд нь өвдөж байгаа брони - энэ нь гүтгэлэг биш гэж үү

маш олон шулам, шидтэнгүүдийн үйлчилгээнд аюулгүй байж чадах амьтан

бүх баррель элсэн чихэр идэх үү? Гэхдээ энэ нь үнэн, энэ бол бодит түүх юм - жижиг, гунигтай

Брауни нь галаа мартсан хүйтэн зуухны дэргэд сууж байв. хэмжсэн чичиргээ

самнаагүй толгойтой тэрээр боолттой хацраа барьж, өрөвдмөөр ёолов

хүүхэд, мөн түүний үүлэрхэг, улаан нүд нь зовлон зүдгүүрийн цохилт.

Лил бороо. Би энэ орхигдсон байшинд цаг агаарын таагүй байдлыг хүлээхээр орж үзлээ

Тэр алга болох ёстойгоо мартсан ...

Шувуу хамгийн сайн байх үед хамаагүй, чамайг намайг харсан гэдэгт хэн ч итгэхгүй.

Ямар ч тохиолдолд хуруугаараа эмгэн хумсны эвэр хийсэн, өөрөөр хэлбэл

"jettaturu" гэж би хариулав:

Битгий ай. Та надаас нэг ч мөнгөн зоос авахгүй

нарийн төвөгтэй шившлэг. Гэхдээ байшин хоосон байна.

Би-өө. Хэдийгээр эндээс гарах нь ямар хэцүү вэ, гэхдээ бага зэрэг эсэргүүцэв

brownie. - Энд, сонс. Би чамд хэлье, тэгэх болно. Би гомдсон хэвээр байна

шүд. Чамайг ярихад илүү хялбар болно. Илүү хялбар ... өө. Хонгор минь, тийм байсан

нэг цаг, үүнээс болж би энд гацсан. Энэ нь юу байсныг та ойлгох хэрэгтэй.

мөн яагаад. Минийх, минийх, - тэр нулимс дуслуулан санаа алдав. - Минийх, за, - нэг

нэг үгээр хэлбэл, - манайхан - уулын нөгөө талд адууны сүүл цэвэрлэсээр ирсэн

энд орхисон, гэхдээ би чадахгүй, учир нь би ойлгох ёстой.

Эргэн тойрноо хараарай - тааз, ханан дахь нүхнүүд, гэхдээ одоо бүх зүйл гэж төсөөлөөд үз дээ

хамгийн цэвэр зэс аяганд гялалзаж, хөшиг нь цагаан тунгалаг, цэцэг

ойн эргэн тойронд байгаа шиг байшин доторх; шалыг тод үрж байна; хавтан, дээр

ямар та сууж, хүйтэн, булшны хөшөө, галаас улаан, болон

тогоонд буцалж буй оройн хоол нь дур булаам уураар эргэлддэг.

Ойролцоох карьерууд байсан - боржин чулуу хагардаг. Нөхөр ба

эхнэр - ховор хос. Нөхрийг нь Филип, эхнэрийг нь Энни гэдэг. Тэр байсан

хорин настай, тэр хорин таван настай. Энд, хэрэв танд таалагдаж байвал тэр байсан

яг үүнтэй адил, - энд брони ургасан жижиг зэрлэг цэцгийг зулгаав

олон жилийн турш хуримтлагдсан газраас цонхны тавцангийн хагарал, мөн үл тоомсорлон харуулсан

надад. -Би ч бас нөхрөө хайрладаг байсан, гэхдээ тэр тийм биш учраас надад илүү их таалагдсан

зөвхөн гэрийн эзэгтэй; Бидний хувьд жигнэмэг, хүмүүсийг нэгтгэдэг зүйлд гоо үзэсгэлэн байдаг

бидэнтэй хамт. Тэр голын усанд гараараа загас барьж, том чулуун дээр цохиж,

гэж уулзвар дээр, сонсож, хэрхэн тэр, удаан бүдгэрч, дуугарч, мөн инээв бол

Би ханан дээр шар туулай байхыг харав. Гайхах хэрэггүй - үүнд ид шид бий, гайхалтай

сайхан сэтгэлийн тухай мэдлэг, гэхдээ зөвхөн ямааны хөлт бид л үүнийг задлан шинжилж чаддаг

тэмдэг; хүмүүс анзаарагдахгүй байна.

"Анни!" гэж нөхөр нь карьераас оройн хоол идэхээр ирэхэд баяртайгаар хашгирав

оффист үйлчилсэн - Би ганцаараа биш, миний Ральф надтай хамт байна. "Гэхдээ энэ хошигнол давтагдсан.

Маш олон удаа Анни инээмсэглэж, эргэлзэлгүйгээр хоёроор үйлчилдэг байв

төхөөрөмж. Тэгээд тэд бие биенээ олсон юм шиг уулзсан - тэр гүйв

түүн рүү, тэр түүнийг тэврэн авчрав.

Орой нь тэр хамт байсан найз Ральфын захидлыг гаргаж ирдэг байв

гэрлэхээсээ өмнө түүний амьдралын нэг хэсэг, мөн чангаар дахин уншиж, Анни бөхийлгөсөн

толгойг нь гартаа атгаж, далай ба гялтгануурын тухай эртний танил үгсийг сонсов

Манай өргөн уудам дэлхийн нөгөө талд, галт уул, сувдны тухай гайхалтай туяа,

өргөн уудам ойн сүүдэрт шуурга, тулаан. Мөн үг бүр нь түүний төлөө дуусав

Чиний сонссон цохих үед уулзвар дээрх дуулах чулуу шиг чулуу

урт дуугарах.

"Тэр удахгүй ирнэ" гэж Филип хэлэв: "Тэр үед бидэнтэй хамт байх болно

гурван масттай Синбад Гресийг цохино. Тэндээс төмөр замаар ганцхан цаг болон

станцаас бидэн рүү нэг цаг."

Анни Ральфын амьдралын ямар нэг зүйлийг сонирхож байсан; Дараа нь

Филип өөрийн эр зориг, хачирхалтай байдлын талаар урам зоригтойгоор ярьж эхлэв.

үлгэрийг санагдуулам өгөөмөр сэтгэл, хувь тавилан: ядуурал, алтны шороон орд,

хөлөг онгоц худалдаж авах, хөлөг онгоцны тоноглолоор нэхсэн алдартай домогуудын нэхсэн тор,

далайн хөөс, тоглоом ба худалдаа, аюул, олдвор. Мөнхийн тоглоом. Мөнхийн

сэтгэлийн хөөрөл. Далайн эрэг, далайн мөнхийн хөгжим.

Би тэдний хэрэлдэж байгааг сонсоогүй ч бүх зүйлийг сонсож байна. Би үүнийг хараагүй

ядаж нэг удаа тэд хүйтэн харцаар харсан, гэхдээ би бүгдийг харж байна. "Би унтмаар байна" гэж тэр хэлэв

Орой нь Анни, тэр түүнийг орон дээр аваачиж хэвтүүлээд хүүхэд шиг боож өгөв.

Тэр унтаж байхдаа: "Фил, модны орой дээр хэн шивнэх вэ? Хэн алхаж байна?"

дээвэр? Би чиний хажууд байгаа горхинд хэний царайг харж байна вэ?" Тэр санаа зовсон байдалтай хариулав.

Хагас аньсан нүд рүү хараад: "Дээвэр дээр хэрээ алхаж, салхи шуурч байна

мод; Чулуунууд горхинд гялалзаж байна - унт, хөл нүцгэн бүү яв."

Дараа нь тэр дараагийн тайлангаа дуусгахаар ширээний ард суугаад өөрийгөө угаав.

түлээ бэлтгэж, орондоо орж, тэр даруй унтаад, тэр бүх зүйлийг үргэлж мартав

зүүдэндээ харсан. Тэгээд тэр хэзээ ч уулзвар дээр дуулах чулууг мөргөж байгаагүй

дагина хивс тоос, сарны туяагаар хийгдсэн байдаг.

За, сонс ... Гурван хүний тухай надад хэлэх цөөхөн үлдлээ,

brownie-г мухардалд оруул. Энэ бол дэлхий бүрэн цэцэглэсэн нартай өдөр байсан,

Филип гартаа дэвтэр бариад овоолсон боржин чулууг анзаарахад Анни,

Худалдан авсан буудлаасаа буцаж ирээд чулууныхаа дэргэд зогсов

үргэлж, түүнийг түлхүүрийн цохилтоор дуулуулдаг. Энэ нь чулууны хэсэг, өндөр байсан

чиний тал. Хэрэв та түүнийг цохих юм бол тэр илүү удаан, чимээгүй, чимээгүйхэн дуугарна, гэхдээ

Түүнийг чимээгүй байна гэж бодвол чи зүгээр л чихээ наах хэрэгтэй - тэгвэл чи дотроо ялгах болно

Манай ойн зам бол цэцэрлэгт хүрээлэн. Тэдний гоо үзэсгэлэн нь зүрх сэтгэлийг шахаж, цэцэг болон

Толгой дээрх мөчрүүд гэрлээ сольж буй нар руу хуруугаараа харж,

Учир нь нүд нь үүнээс залхаж, зорилгогүй тэнүүчилдэг; шар, нил ягаан ба

цагаан элсэн дээр туссан хар ногоон гэрэл. Ийм өдөр хүйтэн ус

хамгийн сайн зүйл.

Энни цээжиндээ ойн дуулахыг сонсоод зогсов

шинэ давалгаа хагас чимээгүйг эзэмших үед инээмсэглэн чулууг тогшив

дуу чимээ. Тэгээд тэр хоёр өөрийг нь хараагүй гэж бодоод хөгжилдөж байтал цаанаас нэг хүн гарч ирэв

замын эргүүлээд түүн рүү ойртов. Түүний алхмууд нам гүм болж, эцэст нь тэр

зогссон; Үргэлжлүүлэн инээмсэглэж, тэр түүн рүү нүдээ ангалзахгүйгээр харав

тэр үргэлж байсан юм шиг ухарч, тэндээ зогсов.

Тэр бараан өнгөтэй - маш хар бараан байсан бөгөөд далай түүний нүүрэнд хурц тод байдал үлдээжээ.

аялах долгион. Гэхдээ энэ нь галзуурсан, эелдэг байдлыг тусгасан болохоор үзэсгэлэнтэй байсан

сэтгэл. Түүний хар нүд нь Анни руу харан улам бүр бараан болж, мөн

эмэгтэйн тод нүд эелдэгхэн гэрэлтэв.

Би ойд байгаа шиг түүнийг дагасан гэж та зөв дүгнэх болно

могойнууд байдаг.

Чулуу аль эрт үхсэн ч тэд үг дуугүй, инээмсэглэлгүйгээр харсаар байв

дуу чимээ; Дараа нь тэр гараа сунгахад тэр аажмаар гараа болон гараа гаргав

тэднийг холбосон. Тэр түүний толгойг авав - болгоомжтой, маш болгоомжтой байгаа тул би айж байлаа

амьсгалаад уруул дээр нь үнсэв. Түүний нүд анилаа.

Дараа нь тэд салсан бөгөөд чулуу тэднийг салгасан хэвээр байна. Харж байна

Филип тэдэн рүү ойртож, Анни түүн рүү яарав. - Энд Ральф байна; Тэр ирсэн.

Ирлээ, тиймээ. - Баярласандаа Филипп тэр дороо хашгирч чадсангүй

эцэст нь малгайгаа шидээд шинээр ирсэн залууг тэврэн хашгирав: - Энни, чи аль хэдийн.

Би Ральфыг харсан. Тэр бол тэр.

Түүний эелдэг, хатуу царай уулзалтын догдлолд шатаж байв.

Та бидэнтэй хамт байх болно, Ральф; бид танд бүгдийг харуулах болно. Тэгээд чөлөөтэй ярилцъя.

Энд миний найз, миний эхнэр, тэр ч бас чамайг хүлээж байсан.

Анни нөхрийнхөө мөрөн дээр гараа тавиад хамгийн томоор нь хараад,

хамгийн дулаахан, цэвэрхэн харцаараа тэр харцаа зочин руу эргүүлэв, биш

хоёулаа түүнтэй адилхан ойрхон байгаа мэт илэрхийлэлээ өөрчлөх.

Би буцаж ирнэ гэж Ральф хэлэв. - Фил, би таны хаягийг хольж, бодсон

Би буруу замаар явж байна. Тийм учраас би ачаагаа авчирсангүй. Тэгээд би тэр даруй

Би түүний араас явна.

Тэд тохиролцож, замаа салгав. Энэ л байна, анчин, миний найзуудын алуурчин, юу вэ

Энэ талаар би мэднэ. Тэгээд би ойлгохгүй байна. Магадгүй та надад тайлбарлаж өгөх байх.

Ральф буцаж ирсэн үү?

Тэд түүнийг хүлээж байсан ч тэр станцаас найзтайгаа уулзсан гэж бичжээ.

нэн даруй ашигтай гэрээ санал болгож байна.

Тэгээд тэд?

Тэд нас барсан, аль эрт, гучин жилийн өмнө нас барсан. хүйтэн ус

халуун өдөр. Эхлээд тэр ханиад хүрсэн. Тэр түүний авсны ард хагас саарал алхав.

дараа нь тэр алга болсон; тэр өрөөндөө өөрийгөө шарагчтай цоожилсон гэж мэдээлсэн. Гэхдээ яах вэ

энэ?.. Шүд өвдөж, ойлгохгүй байна...

Тийм байх болно, - гэж би эелдэгээр хэлээд, сэгсгэрийг сэгсэрч,

угаагаагүй сарвуу. - Зөвхөн бид таван хуруутай хүмүүс зүрхний шинж тэмдгийг ялгаж чаддаг; жигнэмэг

нэвтэршгүй.

Уран зохиолын олимпиад

8-р анги

Хариултууд

I. Уран зохиолын зохиолын талаархи мэдлэг.

1. "Игорийн кампанит ажлын тухай үлгэр", хунтайж Святослав, Половцытай хийсэн тулалдаанд хунтайж Игорийн багийн ялагдал.

2.1 Н.С. Лесков "Зүүн талын"

2.2 "Игорийн кампанит ажлын тухай үлгэр"

3.1 D.I. Фонвизин "Доорх ургамал"

3.2 I.S. Тургенев "Бирюк"

3. 3 М.Ю. Лермонтов "Мцыры"

4. Н.В. Гогол "Тарас Булба"; Андрей, Остап

II. Түүх, уран зохиолын даалгавар.

1. Дуэлийн газрууд A.S. Пушкин, М.Ю. Лемонтов

2.1 V.A. Жуковский

2.2 Д.И. Фонвизин

2.3 М.Ю. Лермонтов

III. утга зохиолын онолын мэдлэг.

1.1 Жилийн тэмдэглэл

1.2 Заах

1.3 Амьдрал

2. epithet, personification, inversion

IV. Утга зохиол болон бусад урлаг

1. "Хөрөг" Н.В.Гоголь, "Дэлгүй зураач" Н.Лесков, "Гамбринус" А.Куприн.

V. Урлагийн бүтээлийн тайлбар.

Үнэлгээний шалгуурууд:

Зохиогчийг тодорхойлох чадвар, уран зохиолын үйл явцад түүний байр суурийг илэрхийлэх чадвар - 2
Ажлын талаархи ойлголтын гүн ба бие даасан байдал - 3
Хүлээн авагчийн хүчин зүйлийг харгалзан үзэх - 2
Шүүмжийн үнэлгээний чиг баримжаа, өөрийн байр сууриа зөвтгөх хүсэл эрмэлзэл - 3
Илтгэлийн аналитик шинж чанар (сэдэв, асуудал, зургийн систем, зохиолчийн ур чадвар) -5
Онолын болон уран зохиолын мэдлэгийн түвшин - 2
Илтгэлийн тууштай байдал, тууштай байдал, ярианы хэм хэмжээг дагаж мөрдөх - 3

Уран зохиолын олимпиад

9-р анги

I. Уран зохиолын зохиолын талаархи мэдлэг

Таны өмнө утга зохиолын баатруудын захиас, ишлэлүүд байна. Хэн хэнд бичдэг вэ? Бүтээл болон түүний зохиогчийг жагсаа.(Хамгийн дээд оноо -4 оноо)

"Өршөөнгүй эзэн минь,

"Эрхэм ач охин! Миний үйлс намайг хэдэн жил хөршөөсөө тусдаа амьдрахад хүргэсэн; алс хол байгаа нь таны тухай мэдээ авах таашаал авахаас минь холдуулсан! Би одоо Москвад, Сибирьт хэдэн жил амьдарсан. Хөдөлмөр, үнэнч шударгаар л баяжиж болдогийн жишээг би хэлж чадна. Эдгээр арга замаар, Бурханы аз жаргалын тусламжтайгаар би арван мянган рублийн орлого цуглуулсан ... Үүгээр би чамайг хайрт зээ охин, өв залгамжлагч болгосон ... "

"Хөгшин нохой минь, чи миний хатуу тушаалыг үл харгалзан миний хүү Петр Андреевичийн талаар надад мэдэгдээгүй, түүний тоглоомыг гадны хүмүүс надад мэдэгдэхээс өөр аргагүй болсонд ичмээр байна. Та албан тушаал, эзнийхээ хүслийг ингэж биелүүлж байна уу? Би чамд хайртай, хөгшин нохой! Үнэнийг нуун дарагдуулж, залууг өөгшүүлснийхээ төлөө би гахай бэлчээх болно. Үүнийг хүлээн авсны дараа би танд нэн даруй надад бичихийг тушааж байна, одоо түүний эрүүл мэнд ямар байгаа, тэр эдгэрсэн гэж надад бичдэг; Тийм ээ, тэр ямар газар шархадсан, сайн эдгэрсэн эсэх.

2. Дээрх хэсгүүдэд утга зохиолын баатруудын гэрийн багш нарын тухай өгүүлдэг. Боломжтой бол оюутан, багш нарын нэрийг хэлээрэй. Зохиогч, бүтээлийг зааж өгнө үү.(Хамгийн их оноо - 3 оноо)

2.1 ... эх орондоо үсчин, дараа нь Пруссид цэрэг, дараа нь Орост ирээд энэ үгийн утгыг сайн ойлгоогүй. Тэр эелдэг нөхөр байсан, гэхдээ салхитай, туйлширсан ... Бид тэр даруйдаа сайн ойлголцож, гэрээний дагуу тэр надад франц, герман болон бүх шинжлэх ухааныг зааж өгөх үүрэгтэй байсан ч тэр надаас хэрхэн чатлахыг яаран сурахыг илүүд үзсэн. орос хэл дээр - тэгээд бидний хүн бүр өөрийн гэсэн бизнес эрхэлдэг байсан. Бид сэтгэлээсээ амьдарсан. Би өөр зөвлөхийг хүсээгүй.

2.2 Франц хэл болон бүх шинжлэх ухаанд түүнийг герман хүн заадаг байсан ... Энэ нь жилд гурван зуун рубль юм. Бидэнтэй хамт ширээний ард сууна. Манай эмэгтэйчүүд түүний цагаан хэрэглэлийг угаадаг. Шаардлагатай бол - морь. Ширээн дээр нэг шил дарс. Шөнөдөө лаа асдаг, манай Фомка хиймэл үсийг дэмий хоосон чиглүүлдэг. Үнэнийг хэлэхэд, бид түүнд сэтгэл хангалуун байна ... тэр хүүхдийг татдаггүй.

2.3 Манай зөвлөгч, малгай, дээлээ санаарай.

Долоовор хуруу, сурах бүх шинж тэмдэг

Бидний аймхай оюун ухаан хэрхэн хямарсан бол,

Бид бага наснаасаа итгэдэг байсан шиг,

Германчуудгүйгээр бидний хувьд аврал байхгүй!

II. Түүх, уран зохиолын даалгавар.

1. А.С.Пушкины зохиолын баатруудын аль нь түүхэн хүн бэ?

хэн зохиомол юм бэ?

2. Энэхүү яруу найргийн гэрээслэлийг хэн эзэмшдэг вэ? Жуковский Оросын яруу найрагчдын хэнд нь далдуу мод өгсөн бэ? Хэзээ, яагаад ийм зүйл болсон бэ?(Хамгийн их оноо - 2 оноо)

Таны өв, Жуковский,

Би хуучин лир өгдөг;

Тэгээд би гулгамтгай авсны ангал дээр байна

Би толгойгоо бөхийлгөж байна.

III. утга зохиолын онолын мэдлэг.

Таны өмнө А.С.Пушкиний бүтээлүүдийн хэлтэрхийнүүд, бадаг төрлүүдийн нэрс байна. Тэдгээрийг бие биетэйгээ харьцуул. Үсэг, тоон тэмдэглэгээг ашиглан хариултыг бичнэ үү (жишээлбэл: m - 9).(Хамгийн их оноо - 4 оноо)

1. Би гараар бүтээгээгүй өөртөө хөшөө босгосон,
Ардын зам түүн рүү өсөхгүй,
Тэр босогчдын толгой болж дээшээ гарав
Александрийн багана.

2. Ой час улаан даашинзаа унагаж,
Хуурайшсан талбай хяруунд мөнгөлөг болж,
Өдөр нь өөрийн эрхгүй өнгөрнө
Мөн эргэн тойрон дахь уулсын захын ард нуугдах.
Гал, задгай зуух, миний эзгүй өрөөнд;
Чи, дарс, намрын хүйтэн найз,
Цээжинд минь аятайхан өлсгөлөнг асгаж,
Гашуун зовлонг хоромхон зуур мартах.

3. Султан уурлаж байна. Элласын цус
Мөн хурдан үсэрч, буцалгана.
Грекчүүдэд эртний эрдэнэс нээгдэв.
Ширүүн Пит Стикст чичирч байна.
Тэгээд харагтун - хөлөг онгоц зоригтой нисч байна
Мөн аянга цахилгааныг харилцан шүүрдэг.
Се Байрон, Фиби дээж.
Урсдаг, гэхдээ өвчин хурдан,
Болгоомжгүй, талархалгүй
Цүүц түүний дээр үхэл авчирсан.

4. Өө, бидэнд хичнээн гайхалтай нээлтүүд байна вэ
Гэгээрлийн сүнсийг бэлтгэдэг
Мөн туршлага, хэцүү алдааны хүү,
Мөн суут ухаантан, парадокс найз,
Боломж, бурхан бол зохион бүтээгч ...

5. Хамгийн шударга дүрмийн авга ах минь,
Би чин сэтгэлээсээ өвдөж байхдаа
Тэр өөрийгөө хүндэтгэхийг албадсан
Тэгээд би үүнээс илүү сайныг бодож чадсангүй.
Түүний бусдад үлгэр жишээ бол шинжлэх ухаан;
Гэхдээ бурхан минь ямар уйтгартай юм бэ
Өвчтэй хүмүүс өдөр шөнөгүй сууна.
Ганц алхам ч холдохгүй!
Ямар бага луйвар вэ
Хагас үхсэн хүмүүсийг хөгжөө
Түүний дэрийг зас
Эм өгөх нь харамсалтай
Санаа алдаж, өөртөө бодоорой:
Чөтгөр чамайг хэзээ авах вэ!

6. Би тэнгэрлэг эллин ярианы чимээгүй дууг сонсож байна;

Сэтгэл нь самуурсан их өвгөний сүүдрийг би мэдэрч байна.

Шүлгийн гарчиг	Жишээ тоо
A) октав
B) эелдэг бадаг
B) дөрвөлжин
D) ялгах
E) квинтет
G) Онегин бадаг

2. Хэсэгт уран сайхны илэрхийллийн ямар хэрэглүүр ашигласан бэ?(Хамгийн их оноо - 3 оноо)

IV. Утга зохиол болон бусад урлаг

А.С.Пушкиний хөргийг бүтээсэн зураачдын нэр хэн бэ?

Хэсэгт уран сайхны илэрхийллийн ямар хэрэгслийг ашигласан бэ?(Хамгийн их оноо - 3 оноо)

...Нэг газар онцгой уйтгартай дэнлүү харанхуйг шингэлж, түүний уйтгартай аурагаар дамжин манан борооны шүр болон хувирав (В.Набоков "Бусад эрэг").

Николай Языков

нойргүйдэл

Миний зүүдэнд юу санаа зовдог вэ
Ердийн орон дээр унтах уу?
Энэ нь миний нүүр, цээжин дээр үлээж байна
Хаврын цэвэр агаар
Миний нүдийг чимээгүйхэн үнсэж байна
Шөнө дунд сар.

Та зөөлөн таашаал авах хоргодох газар мөн үү?
Залуу насны минь баяр баясгалан
Тайван нүдтэй сахиусан тэнгэр
Нүдний үзэсгэлэнтэй сахиусан тэнгэр
Цасан цагаан гялалзсан Персеус,
Зөөлөн алтан буржгар!

Чи миний хайрын мөрөөдөл мөн үү
Та тайван мөрөөдлийн араас хөөцөлдөж байна уу?
Та шинэхэн уруултай юу?
Сарны гэрлийг авчир
Хөнгөн сүүдэрт далдлагдсан
Сэтгэл татам хавар уу?

адислагдсан алсын хараа,
Чимээгүй сахиусан тэнгэр! тайвшир
Сэтгэл хөдлөлийн сэтгэлийг тайвшруулж,
Мэдрэмж бол халуун ундаа юм
Мөн надад ядаргаа өг
Таны ариусгасан!

1831

Уран зохиолын олимпиад

9-р анги

Хариултууд

I. Уран зохиолын зохиолын талаархи мэдлэг.

1.1 Андрей Гаврилович Дубровский (аав)

Кирилл Петрович Троекуров; А.С. Пушкин "Дубровский"

1.2 Starodum Sophia; Д.И. Фонвизин "Доорх ургамал"

1.3 Андрей Петрович Гринев (аав) Савеличид; А.С. Пушкин "Ахмадын охин"

1.4 Хлестаков Тряпичкин; Н.В. Гоголь "Байцаагч"

2.1 Бопрэ. Петр Гриневын багш. А.Пушкин "Ахмадын охин"

2.2 Вралман. Митрофаны багш. Д.Фонвизин "Доорх ургамал"

2.3 София Фамусова, Чацки нарын багш. А.Грибоедов "Сэтгэлээс халаг"

II. Түүх, уран зохиолын даалгавар.

1.1 Зохиомол хүн - П.Гринев

1.2 Түүхэн хүн - Е.Пугачев

Г.Р. Державин В.А. Жуковский.

В.А. Жуковский А.С. Пушкин "Руслан ба Людмила" шүлгийг бичсэнтэй холбогдуулан

III. утга зохиолын онолын мэдлэг.

Шүлгийн гарчиг	Жишээ тоо
A) октав
B) эелдэг бадаг
B) дөрвөлжин
D) ялгах
E) квинтет
G) Онегин бадаг

2. Эпитет, зүйрлэл, дүр төрх

V. Утга зохиол ба бусад урлаг

О.Кипренский, Тропинин, өөрийн хөрөг гэх мэт.

Уран зохиолын олимпиад

10-р анги

Уран зохиолын текстийн талаархи мэдлэг.

Таны өмнө уран зохиолын баатруудын мөрөөдөл байдаг. Тэд хэнийг мөрөөддөг вэ? Бүтээл болон түүний зохиогчийг жагсаа.(Хамгийн их оноо - 3 оноо)

Надад нэг төсөөлөл байгаа юм шиг санагдсан: би шөнөжингөө хоёр ер бусын хархыг зүүдлэв. Үнэхээр би ийм зүйлийг хэзээ ч харж байгаагүй: хар, байгалийн бус хэмжээтэй! Тэд ирж, үнэрлэж, явав.

1.2 Би амьдралынхаа хачирхалтай нөхцөл байдлын талаар эргэцүүлэн бодохдоо эш үзүүллэгийн шинжтэй зүйлийг олж харсаар байгаа хэзээ ч мартаж боломгүй зүүд зүүдлэв.

Шуурга үргэлжилсээр, бид цаст элсэн цөлөөр тэнүүчилж байгаа юм шиг надад санагдсан ... Гэнэт би хаалгыг хараад манай эдлэнгийн хашаанд орлоо. Миний хамгийн түрүүнд бодсон зүйл бол миний эцэг эхийн дээвэр дээр өөрийн эрхгүй буцаж ирсэнд санваартан надад уурлахгүй, үүнийг санаатай дуулгаваргүй үйлдэл гэж үзэхгүй байх вий гэсэн айдас байлаа. Би санаа зовсондоо вагоноос үсрэн бууж харав: ээж намайг үүдний үүдэнд гүн гомдсон байдалтай угтаж байна. "Чимээгүй" гэж тэр надад хэлэв, "аав үхэхдээ өвдөж, чамтай баяртай гэж хэлэхийг хүсч байна." Айсандаа автан би түүний араас унтлагын өрөөнд оров. Би өрөө бүдэгхэн гэрэлтэй байгааг харж байна; гунигтай царайтай хүмүүс орны дэргэд зогсож байна. Би чимээгүйхэн орондоо ойртож байна; Ээж нь хөшгийг өргөж: "Андрей Петрович, Петруша ирлээ, тэр таны өвчний талаар мэдээд буцаж ирэв; түүнийг адислаарай." Би өвдөглөн суугаад өвчтөн рүү нүдээ анилаа. За? .. Аавын оронд хар сахалтай хүн орон дээр хэвтэж, над руу хөгжилтэй харцаар харж байна. Би гайхан ээж рүүгээ эргэж хараад: "Энэ юу гэсэн үг вэ? Энэ бол аав биш. Тэгээд би яагаад тариачин хүнээс адислал гуйх ёстой гэж?" "Энэ хамаагүй, Петруша" гэж ээж надад хариулав, "энэ бол таны хоригдож буй аав; түүний гарыг үнсэж, чамайг адислаач ..." Би зөвшөөрөөгүй. Дараа нь тариачин орноосоо үсрэн босч, араас нь сүхийг шүүрэн авч, бүх чиглэлд савлаж эхлэв. Би гүйхийг хүссэн... гэхдээ чадаагүй; өрөө үхсэн цогцосоор дүүрсэн; Би цогцоснууд дээр бүдэрч, цуст шалбааг руу гулгав ... Аймшигтай тариачин намайг энхрийлэн дуудаж: "Бүү ай, миний адислалд ороорой ..." гэж аймшиг, цөхрөл намайг эзэмдсэн ... Тэгээд би тэр үед сэрлээ. дээш.

1.3 Цасанд унасан; хурдан баавгай

Тэр шүүрэн авч, авч явдаг;

Тэр мэдрэмжгүй хүлцэнгүй;

Хөдлөхгүй, үхэхгүй;

Тэр түүнийг ойн замаар гүйлгэжээ;

Гэнэт, моддын хооронд өрөвдөлтэй овоохой;

Тэр цөлийн эргэн тойронд, хаа сайгүй

Цөлийн цасаар бүрхэгдсэн

Цонхонд тод гэрэлтдэг,

Мөн овоохойд хашгирах, чимээ шуугиан;

Баавгай: Энд миний загалмайлсан эцэг байна.

Жаахан дулаацаарай!

Тэгээд тэр шууд халхавч руу орж,

Тэгээд босгон дээр тавьдаг.

Хэсгийг төгсгөлд нь олж мэдээрэй. Зохиогчийг нэрлэ.(Хамгийн их оноо - 3 оноо)

Сүнс нь хамаагүй өндөр, асар том сахалтай байсан бөгөөд Обуховын гүүр рүү чиглэн алхаагаа чиглүүлэн шөнийн харанхуйд бүрмөсөн алга болов.

Хонх нь гайхамшигтай дуугаралтаар дүүрэн байдаг; хэсэг хэсгээрээ урагдсан агаар шуугиж, салхи болдог; Дэлхий дээр байгаа бүх зүйл нисэн өнгөрч, хажуу тийшээ хараад хажуу тийшээ алхаж, бусад ард түмэн, улс орнуудад зам тавьж өгдөг.

2.3 Чамд сайн байна, Катя! Тэгээд би яагаад энэ хорвоод амьдарч, зовж шаналах болов!

Түүх, уран зохиолын даалгавар.

Оросын аль жүжгийн зохиолчийн жүжгийн хувьд толь бичиг Н.С. Ашукина, С.И. Ожегов, үүнд дараахь нийтлэлүүд багтжээ.том - нарийн; ямар нэг зүйл - юу ч биш; цахилгаан - цахилгаан; frishtykat - өглөөний цай уух; хоёр нүүртэн - хуурамч - буянтай хүн, хоёр нүүртэн (Хамгийн их оноо нь 1 оноо)

1845 оны 3-р сараас 4-р саруудад "Санкт-Петербургийн физиологи" эссэний цуглуулгын хоёр хэсгийг хэвлүүлсэн нь Оросын уран зохиолд шүүмжлэлтэй реализмын хөгжлийн эхний үе шат юм.Энэ утга зохиолын үзэгдлийн ердийн нэр юу вэ?(1 оноо). Гол зохиогчдыг нэрлэ.(Зөв хариулт бүрт нэг оноо)

1. Тэр нэг гараараа шатар тоглодог

Нөгөө гараараа тэр үндэстнүүдийг байлдан дагуулж,

Нэг хөлөөрөө тэр найз, дайсан хоёрыг цохиж,

Өөр нэгэнтэй нь тэр орчлон ертөнцийг эрэг дээр гишгэдэг.

(А. Суворов)

2. Өдөр аль хэдийн цайвар болж, уулын ард нуугдаж байна;

Чимээ шуугиантай сүрэг голын дээгүүр бөөгнөрсөн;

Удаан хөлтэй ядарсан тариачин

Тэр бодон тайван овоохой руугаа явна.

(В. Жуковский)

3. Олон түмэн гунигтай, удалгүй мартагдана
Бид дэлхий даяар чимээ шуугиан, ул мөргүй өнгөрөх болно.
Олон зууны турш үр өгөөжтэй бодлоо хаяхгүй,
Эхэлсэн ажлын суут ухаан ч биш.
Шүүгч, иргэний хатуу ширүүнээр бидний үнс,
Үр хойч нь доромжилсон шүлгээр гомдох болно.
Гашуун мэхлэгдсэн хүүгийн доог тохуу
Үрэлгэн эцгийн талаар.

(М. Лермонтов)

4. Үнсний тайван байдал.

Муур үслэг эдлэлээр тоглодог.

Бүгд өнгөрөх болно.

(М.Лемэр)

5. Хайр, итгэл найдвар, чимээгүй алдар суу
Хууран мэхлэлт бидний хувьд удаан амьдарсангүй,
Залуу насны зугаа цэнгэл алга болжээ
Зүүд шиг, өглөөний манан шиг;
Гэвч хүсэл бидний дотор шатсаар байна;
Үхлийн хүчний буулган дор
Тэвчээргүй сэтгэлээр
Эх орон минь уриалгыг сонсоорой.

(А. Пушкин)

6. Яруу найрагч! ард түмний хайрыг үнэлдэггүй.
Урам зоригтой магтаал нь хормын чимээг өнгөрөөх болно;
Тэнэг хүний шүүлт, хүйтэн олны инээдийг сонс.
Гэхдээ та хатуу, тайван, гунигтай хэвээр байна.

Та бол хаан: ганцаараа амьдар. Чөлөөт замаар
Чөлөөт оюун ухаан чинь чамайг авч явдаг газар оч
Өөрийн дуртай бодлын үр жимсийг сайжруулах,
Эрхэм гавьяаны төлөө шагнал шаардахгүй.

Тэд чиний дотор байдаг. Та бол өөрийн дээд шүүх;
Та өөрийнхөө хөдөлмөрийг хэрхэн илүү хатуу үнэлэхээ мэддэг.
Үүндээ сэтгэл хангалуун байна уу, эрэлттэй уран бүтээлч?

Сэтгэл хангалуун? Тиймээс олон түмэн түүнийг загна
Мөн таны гал шатаж буй тахилын ширээ рүү нулимдаг
Хүүхдийн хөгжилтэй байдалд таны штатив чичирдэг.

(А. Пушкин)

7. Цагийн үйл үг! металл дуугарах!

Таны аймшигтай хоолой намайг төөрөлдүүлж байна,

Над руу залгаж, гаслахыг чинь дуудаж,

Тэр дуудаж, түүнийг авс руу ойртуулдаг.

Би энэ гэрлийг харсан даруйдаа

Үхэл аль хэдийн шүдээ хавирч байна

Аянга шиг ташуу гэрэлтдэг

Мөн миний өдрүүд үр тариа шиг тайрч байна.

(Г.Державин)

8. Хоньчид, би мартах болно

Хэдэн цаг, би хичнээн гуниглаж, гиншиж байв,

Дахин би лимбэ рүүгээ үсрэх болно,

Та намайг эргэн тойрондоо харах болно.

(А. Сумароков)

Энэхүү уран зохиолын сэтгүүлийг А.С. Пушкин, П.А. Плетнев, Н.А. Некрасов 1836-1866 онуудад. Үүнд "Ахмадын охин", "Анчны тэмдэглэл", "Муму" багтсан. Сэтгүүлийг нэрлэ.(Хамгийн их оноо - 1 оноо)

III. утга зохиолын онолын мэдлэг.

(Хамгийн их оноо нь 4).

2. А.С.-ын романы ишлэлд уран сайхны илэрхийллийн ямар хэрэгслийг ашигласан бэ? Пушкин "Евгений Онегин"(Хамгийн их оноо - 3 оноо)

Людмила, Руслан нарын найзууд!

Миний романы баатартай хамт

Оршилгүй бол яг энэ цаг

Би танд танилцуулъя!

IV. Утга зохиол болон бусад урлаг

1. Оросын сонгодог зохиолуудын ямар бүтээлд цыганууд гол дүрүүд байдаг вэ?(Зөв нэрлэсэн хэсэг бүрт нэг оноо)

V. Яруу найргийн зохиолд дүн шинжилгээ хийх.

Федор Тютчев

Нойргүйдэл

Хэдэн цагийн нэгэн хэвийн тэмцэл,

Зовлонт шөнийн түүх!

Хэл нь хүн бүрт харь байдаг

Мөн ухамсар шиг хүн бүрт ойлгомжтой!

Биднийг хүсэхгүйгээр сонссон хүн,

Дэлхийн чимээгүйн дунд

Цагийн чимээгүй гинших

Зөгнөлийн салах ёс гүйцэтгэх хоолой?

Бид төсөөлж байна: дэлхий өнчин байна

Тогтворгүй рок гүйцэж түрүүлэв -

Мөн бид тэмцэлд бүхэл бүтэн байгаль

Өөрсдөө хаягдсан.

Мөн бидний амьдрал бидний өмнө байна

Дэлхийн төгсгөлд байгаа сүнс шиг

Мөн бидний нас, найзуудтайгаа

Гунигтай зайд бүдгэрч ...

Мөн шинэ залуу овог

Энэ хооронд нар цэцэглэв

Мөн бид, найз нөхөд, бидний цаг хугацаа

Энэ нь удаан мартагдсан!

Зөвхөн хааяа л ёслол нь гунигтай байдаг

Шөнө дундын цагт ирнэ

Заримдаа биднийг гашуудаж байна!

1829

Уран зохиолын олимпиад

10-р анги

Хариултууд

I. Уран зохиолын зохиолын талаархи мэдлэг.

1.1 Н.В.Гоголь "Байцаагч", хотын дарга

1.2 А.С.Пушкин "Ахмадын охин", П.Гринев

1.3 А.С.Пушкин "Евгений Онегин", Татьяна

2.1 N.V. Гоголь "Пальто"

2.2 N.V. Гоголь "Үхсэн сүнснүүд"

2.3 А.Н. Островский "Аянгын шуурга"

II. Түүх, уран зохиолын даалгавар.

А.Н. Островский
"Байгалийн сургууль". Нэр бүрийн хувьд - 1 оноо: V.G. Белинский, Н.А. Некрасов, В.Луганский - В.И. Дал, Д.Григорович, Ив. Панаев.
"Орчин үеийн"

III. утга зохиолын онолын мэдлэг.

Шүлгийн гарчиг	Жишээ тоо

IV. Утга зохиол болон бусад урлаг

1 .“Инж” А.Н. Островский, "Цыганууд" A.S. Пушкин

V. Яруу найргийн зохиолд дүн шинжилгээ хийх

Хамгийн их оноо нь 30 байна

Текстийн тууштай дүн шинжилгээ хийх ёстой: үзэл суртлын болон сэдэвчилсэн өвөрмөц байдал, уран сайхны хэрэгсэл, шүлгийн арга техник. Нэмж дурдахад дүрслэлийн систем, лексик, дуу авиа, хэмнэл, синтаксийн түвшний шинжилгээг үнэлдэг.

Уран зохиолын олимпиад

11-р анги

Уран зохиолын текстийн талаархи мэдлэг.

Эдгээр гал голомт ямар ажилд шатаж байна вэ? Бүтээлийн гарчиг, зохиогчийг бичнэ үү.(Хамгийн дээд оноо - 4 оноо)

Энд бас нэг үнэр байна: цэцэрлэгт гал гарч, интоорын мөчрүүдийн анхилуун утаагаар хүчтэй татдаг. Харанхуйд, цэцэрлэгийн гүнд гайхалтай дүр зураг харагдана: яг тамын буланд овоохойн дэргэд час улаан дөл дүрэлзэж, харанхуйд хүрээлэгдсэн, хар модноос сийлсэн мэт хэн нэгний хар дүрсүүд эргэн тойрон хөдөлж байна. гал, тэднээс аварга том сүүдэр алимны модны дагуу алхаж байхад.

Тэр бид хоёр уугуул уулаасаа урагдсан асар том чулууны дэргэд элсэн дээр хэвтэж, сүүдэрт хувцаслаж, хөвдөөр хучигдсан, гунигтай, гунигтай чулуун дэргэд хэвтэж байна. Түүний далай руу харсан тэр талд давалгаа шавар, замаг шидэж, тэдэнтэй хамт өлгөгдсөн чулуу нь далайг уулсаас заагласан нарийхан элсэрхэг зурваст уяатай байх шиг байна. Манай галын дөл түүнийг уул руу харсан талаас нь гэрэлтүүлж, чичирч, гүн ан цавын байнгын сүлжээгээр зүсэгдсэн хуучин чулуун дээгүүр сүүдэр гүйж байна. Рахим бид хоёр шинэхэн барьсан загаснаас загасны шөл чанаж, бидний сэтгэл маш цэвэр, гэрэл гэгээтэй, бодохоос өөр хүсэл байхгүй үед хоёулаа ийм сэтгэл хөдлөлтэй байдаг.

Шөнө байг Гэртээ харьцгаая. Гал асаацгаая

Тал хээрийн зай.

Талын утаанд ариун туг гийнэ

Мөн Хааны сэлэмний ган.

Улаан гал тагануудыг цусаар хутгав.

Сойз модонд сарны цагаан зовхи байдаг.

Чимээгүйхэн, тонгойж, үүр цайх үед

Тэд өвгөн хадагчийн үлгэрийг сонсдог.

Даалгаврын дараа өгөгдсөн үгсийг ашиглан нэрсийг сэргээнэ үү (та том үсэг, тоог үгээр сольж болно). Цуврал бүрийн нэрийг юу нэгтгэдэг вэ? Тайлбар, нэрсийг он цагийн дарааллаар байрлуул.(Хамгийн дээд оноо - 6 оноо)

"Ятга", "газар", "Аймшигтай";

"Зам", "Харийн", "Шаазан";

"Долоон цэцэг", "Оросууд", "Толь".

Конкистадор, бэлгэдэл, бөмбөлөг, асар, сүүдэр, солонго, хийл, тэнгэр, ертөнц

II. Түүх, уран зохиолын даалгавар.

Утга зохиолын аль нэг урсгалын тунхагт "нүх, бул щыль / убешчур / хог хаягдал / чи со бу / рл эз" гэсэн мөрүүд багтсан болно (Дашрамд хэлэхэд, энэ таван мөрт мөрөнд Пушкиний бүх яруу найргаас илүү Оросын үндэстэн байдаг. ..)” . 1 оноо

Оросын агуу зохиолч 19 нас хүртлээ Орел мужийн эцэг эхийн эдлэнд завсарлагагүйгээр амьдарч байжээ. Төрөлхийн язгууртан, амьдралын хэв маягаараа разночинец, мэргэжлээрээ яруу найрагч, уйгагүй аялагч (тэр Турк, Грек, Египетэд нэг бус удаа очиж, Сири, Палестинаар тэнүүчилж, Цейлон руу усан онгоцоор аялж, Европ даяар аялсан) Утга зохиолын салбарт Нобелийн шагнал хүртсэн. Тэрээр 1953 онд Парист нас баржээ. 1 оноо

3. Энгийн хүний прозатик оршихуйг үгүйсгэж,нео-романтикууд 19-р зууны сүүлч 20-р зууны эхэн үе тэд эр зориг, эр зориг, адал явдалт баатруудыг дуулжээ. Ердийннео-романтикбаатар бол зоригтой, ер бусын хүн ("супер хүн") бөгөөд амьдрал нь аюулаар дүүрэн, эрсдэлтэй байдаг. Оросын уран зохиолд нео-романтизмын шинж тэмдэг илэрдэг зохиолч, бүтээлүүдийг нэрлэ.1 оноо - зохиолч, 1 оноо - түүх.

III. утга зохиолын онолын мэдлэг.

1. Урд чинь уянгын бүтээлийн хэлтэрхий, жанрын нэрс байна. Тэдгээрийг бие биетэйгээ харьцуул. Үсэг, тоон тэмдэглэгээг ашиглан хариултыг бичнэ үү (жишээлбэл: m - 9).Хамгийн их оноо нь 4 байна.

1. ган, тоосго болон

шил,
утаснуудын сүлжээнд ороосон,
Та бол цуцашгүй илбэчин юм
Та бол няцашгүй соронз юм.

(В. Брюсов)

2. Миний инээдмийн блокуудыг буталж байна,

Главрепертком Гандурин сууж байна.

Та шөнийн тоглолт тоглож чадах уу?

Энэ хагарсан бандара дээр үү?

(В. Маяковский)

3. Миний өнгөрсөн жилийн эрдэнэс
Харамсалтай нь энэ нь миний хувьд тийм ч удаан үргэлжлэхгүй.
Тэдний тал хувь нь
Муу санах ой дэмий үрдэггүй:
Хажуу тийш нурсан бөмбөгөр,
Саарал хэрээ, зүтгүүрийн хашгираан,

Мөн цаг хугацаа үйлчилсэн мэт
Талбайд сэлүүрдэж буй хус,
Мөн асар том библийн царс мод
Шөнө дундын нууц цугларалт
Бас хэн нэгний мөрөөдлөөс
Бас живэх шахсан завь...

(А. Ахматова)

4. Намрын аз жаргалын үнсэлт

Час улаан одтой ойд шатсан

Мөн тунгалаг хоолойтой тийрэлтэт онгоцны дуу

Тэр чимээгүй, ядарсан бололтой.

(Н. Гумилев)

5. Тэгээд намайг гунигтай болгосон
миний амьдрал өнгөрсөн гэж
Төлөвлөгөөний төлөө би бага зэрэг ажилласан,
Гэхдээ миний хувьд сайн муугийн эсрэг зогсож байсан,
Үнэн худал хуурмагт миний төлөө үхэж байсан.

(А. Тарковский)

6. Түүний шүлгүүдэд - хөгжилтэй дусал,

Гялтгануураар гялалзсан уулсын энгэрүүд,

Мөн залуу хус дуулжээ

Нарны дуу. Мөн булгийн усны фонт.

Шүлэг нь хойд дөрөвдүгээр сар шиг ил тод байдаг.

Дараа нь тэр урсгал усаар гүйж,

Энэ нь хүйтэн од шиг гэрэлтдэг,

Энэ нь зарим нэг хөгжилтэй, сэргэлэн хоптой.

Навч унах үед үл хөдлөх хөрөнгийн тав тухтай байдал.

Ганцаардлын сайхан баяр баясгалан.

Буу. Нохой. Саарал нүд.

Сүнс ба агаар болор хэлбэрээр холбогддог.

Зуух. Дарс. Зөөлөн гангаар хийсэн өд бургас.

Хадгалсан эмэгтэйг хүсэх.

(И. Северянин)

7. Свифтвингүүдийг ахмадууд удирддаг -

Шинэ газар нээгчид

Хар салхинаас айдаггүй хүн

Хэн мэдэхэв шуурга, гацсан.

Алдагдсан дүрмийн тоос хэнийх биш вэ?

Цээж нь далайн давсанд дэвтээсэн,

Урагдсан газрын зураг дээрх зүү нь хэн бэ

Түүний зоримог замыг тэмдэглэж байна.

(Н. Гумилев)

2. А.П.Чехов энэ хэсэгт ямар уран сайхны илэрхийлэл ашигласан бэ?(Нэрлэсэн эмчилгээ тус бүрд 1 оноо)

"Үнэтэй гэдэг нь үнэн" гэж улаан өмднүүд санаа алдаад.

IV. Утга зохиол болон бусад урлаг

1. О.Манделстамын шүлэгт хэний нэр, овог таарч байсныг тайлбарла.(нэр болгонд 1 оноо)

Шуберт усан дээр, Моцарт шувууны чимээнд,

Мөн Гёте ороомог зам дээр исгэрч,

Бас Гамлет хэн аймхай алхамаар бодсон,

Тэд олны судасны цохилтыг тоолж, цугласан олонд итгэв.

Байж магадгүй. Уруулын өмнө шивнээ аль хэдийн төрсөн,

Навч модгүйд эргэлдэж,

Мөн бидний туршлагыг зориулдаг хүмүүс,

Туршлагаас өмнө олж авсан шинж чанарууд.

V. Яруу найргийн зохиолд дүн шинжилгээ хийх.

Андрей Дементьев

Пушкины Анна Кернтэй хийсэн уулзалт

Тэгээд ирэх өдөр байсан.

Зарим ханхүү түүнтэй ярьсан.

"Бурхан минь! Тэр ямар хөөрхөн юм бэ!" -

гэж Пушкин тонгойн бодов.

Тэр огт ичимхий байгаагүй.

Тэгээд тэр баяр баясгалантай болсон

Аймхай үгээр орчуулсан.

Тэгээд тэр гэнэт хөмсгөө зангидав.

Бас чимээгүй.

Тэр харалгүй,

Би бүх зүрх сэтгэлээрээ түүн рүү гүйж,

Тэр үнэхээр буруутай юм шиг

Түүний бодолтой байдалд.

Та одоо юу бичиж байна вэ?

Пушкин, биднийг юу цохив?

Тэр цөлд мөргөлчин шиг

Алсын нүдний булаг руу явав.

Тэр түүнийг алган дээрээ байлгахыг хүссэн

Өөрийгөө орш. Мөн хүсэл тэмүүллээ даруулаарай.

Би юу зохиож байна вэ?

Би санахгүй байна.

чамайг харсан -

Тэгээд би бүгдийг мартсан.

Тэр чимээгүй, ширүүн харав.

Мөн уйлах мэт гунигтай шивнээ:

Чи яагаад ийм байгаа юм бэ? За, Бурханы төлөө!

Энэ мөчийг битгий дэмий үрээрэй...

Хайрыг юу ч харуулсангүй.

Хагас инээмсэглэ. Хагас харагдах.

Гэхдээ бид мэднэ -

Эндээс л эхэлж байна

Тэр мөрүүд

Бид дараа нь баригдсан.

Тэгээд тэр сэтгэл татам харагдаж байв

Явсан гоо сайхныг дагаж.

Бас хэн нэгний охид, эхнэрүүд

Цуурайсан хоосон орон зайд эргэлдэж байна.

1996 он

Уран зохиолын олимпиад

11-р анги

хариултууд

I. Уран зохиолын зохиолын талаархи мэдлэг.

1.1 И.Бунин. "Антоновын алим"

1.2 М.Горький. "Макар Чудра"

1.3 A. Блок. "Куликово талбай дээр"

1.4 С.Есенин. "Хар, хөлс үнэртэж байна!"

2.1 "Ятга ба хийл", "Дэлхийн бөмбөлөгүүд", "Аймшигт ертөнц" - А.Болкийн шүлгийн циклүүд

2.2 "Байлдан дагуулагчдын зам", "Харь гаригийн тэнгэр", "Шаазан павильон" - Н.Гумилевын шүлгийн түүврийн нэрс.

2.3 "Солонгоны долоон өнгө", "Оросын бэлгэдэлчид", "Сүүдрийн толь" - В.Брюсовын цуглуулгуудын нэрс.

II. Түүх, уран зохиолын даалгавар.

1 .Футуризм. "Тийм үг" 1913 он

2.I.A. Бунин

3 . М.Горький "Макар Чудра", "Челкаш", "Хөгшин эмэгтэй Изергил". Бусад зохиолч, бүтээлүүд боломжтой: Л. Андреев болон бусад.)

III. утга зохиолын онолын мэдлэг.

Хариулт:

Шүлгийн гарчиг	Жишээ тоо
A) бодсон
B) дитирамб
B) сонет
D) дуу
D) эпиграм
E) баллад
G) элеги

2. Метономи

IV. Утга зохиол болон бусад урлаг

1 . Франц Петер Шуберт 1797-1828 - Австрийн хөгжмийн зохиолч, хөгжмийн романтизмыг үндэслэгчдийн нэг.

Вольфганг Амадей Моцарт 1756-1791 Австрийн хөгжмийн зохиолч.

Иоганн Вольфганг фон Гёте 1749-1832 Германы яруу найрагч. төрийн зүтгэлтэн, байгаль судлаач.

Гамлет - В.Шекспирийн ижил нэртэй эмгэнэлт жүжгийн баатар

V. Яруу найргийн зохиолд дүн шинжилгээ хийх

Хамгийн их оноо нь 30 байна

Нойтон царс ч газарт бөхийхгүй,
Цаасан навч тархаагүй, -
Хүү нь эцгийнхээ өмнө өөрийгөө дэлгэж,
Тэр өөрөөсөө адислал асуудаг:
“Өө, чи гой, хайрт аав аа!
Надад адислалаа өгөөч
Би алдарт нийслэл Киев-град руу явна.
Киевийн гайхамшигт ажилчдад залбирч,
Ханхүү Владимирийг барьцаалсан зээл
Түүнд үнэнчээр үйлчил
Христийн итгэлийн төлөө зогс."
Хуучин тариачин Иван Тимофеевич хариулах болно:
"Би чамд сайн үйлсийн төлөө адислал өгөх болно.
Мөн муу үйлд ерөөл байдаггүй.
Та зам, замаар явах болно,
Татарын мууг бүү бод,
Христэд итгэгчийг задгай талбайд бүү ал.
Илья Муромец аавдаа газар бөхийж,

Тэр өөрөө сайн морь дээр сууж,
Тэр задгай талбай руу явав.

Тэр морийг эгц ташаан дээр цохиж,
Хар маханд арьсанд нэвтэрч,
Зоригтой морь нь ууртай,
Дэлхийгээс хол хөндий,
Тэр зогсож буй модноос өндөр үсэрч,
Алхаж буй үүлнээс арай доогуур.
Эхний хоп арван таван верст үсэрсэн;
Би өөр рүү үсэрсэн, - худаг болсон;
Худаг дээр тэр чийгтэй царс модыг огтолж,
Худагны дэргэд тэрээр сүм хийд барьж,
Тэрээр сүм дээр нэрээ бичив:
“Ийм, тийм ч хүчтэй хүчирхэг баатар мордож,
Илья Муромец хүү Иванович";
Гурав дахь нь би Чернигов-градын ойролцоо үсрэв.
Черниговын ойролцоо хүч чадал байдаг - тооцоо байхгүй;
Гурван ханхүү Черниговын ойролцоо зогсож байна.
Хүч тус бүрээр дөчин мянга.
Баатарлаг зүрх нь гашуун бөгөөд эцэж цуцашгүй;
Галын галаас илүү зүрх нь тоглох болно,
Хүйтний эрч чангарахаас илүү.
Дараа нь Илья Муромец энэ үгийг хэлэх болно:
"Би эцгийнхээ өрсөлдөгч байхыг хүсээгүй,
Түүний гатлах зарлигаас ямар нэг зүйлийг мэддэг хэвээр байна.
Тэрээр гартаа байлдааны сэлэм авч,
Тэр надад хүч чадлаар алхахыг заасан:
Тэр хаашаа эргэхдээ гудамжуудыг гаргаж,
Эргэн тойрон эргэх - байнга квадратууд.
Гурван ханхүү хүртэл хүрдэг,
Дараа нь Илья энэ үгийг хэлэх болно:
“Өө, чи гой, миний гурван ханхүү!
Би чамайг авч явахад бэлэн үү?
Хүчирхийлсэн толгойгоо тайлах уу?
Би чамайг яаж бүтнээр нь авах вэ, -
Би зам, импортын үр тариаг үзэж байна;
Мөн толгойг нь хэрхэн арилгах вэ - хааны үрийг сүйтгэх.
Та нар газраа оч

Та ийм алдар нэрийг хаа сайгүй засдаг,
Тэр Ариун Орос хоосон биш,
Ариун Орост хүчирхэг хүчирхэг баатрууд байдаг.

Черниговын захирагч түүнийг хараад:
“Эзэн биднийг цөллөгөөр цөлсөн нь юу вэ!
Тэр бидний алдар суут Чернигов-градыг цэвэрлэв.
Воевод өөрийн хөвгүүдийн ноёдтой ярих болно:
"Яв, сайн хүнийг дууд
Надтай хамт талх, давс идээрэй."
Дараа нь бойарын ноёд Муромец руу явав:
“Өө, чи гой, бүдүүлэг сайн хүн юм!
Таны үнэнч нэр хэн бэ?
Таныг эх орондоо яаж дууддаг вэ? -
"Намайг Илейка гэдэг.
Тэгээд тэд хүү Иванович гэж нэрлэдэг.
Бояр хунтайж түүнтэй ярих болно:

Та манай захирагч дээр очно
Та түүнээс талх давс идээрэй. -
"Би танай захирагч руу очихгүй,
Би түүнээс талх, давс идэхийг хүсэхгүй байна;
Надад шулуун замыг зааж өгөөч
Алдарт нийслэл Киев хотод.
Боярын ноёд хариулав:
“Өө, чи гой, Илья Муромец!
Шулуун зам нь амаргүй:
Зам нь Брайн ойгоор бүрхэгдсэн байв.
Смородина гол энд урсдаг;
Дээрэмчин Nightingale зам дээр хэвээр байна
Алс холын царс дээр сууж, гучин жил сууж,
Морь, явган хүний зам байхгүй” гэсэн юм.

Илья Муромец тэдэнд бөхийж,
Тэр Брины ойгоор явав.
Nightingale баатарлаг оргилыг сонссон,
Тэгээд тэр чанга дуугаар шүгэлдэн,
Муромецын доорх морь бүдэрч байна.
Елиа сайн морьдоо ингэж хэлнэ.
“Өө, чи гой, баатар морь минь!

Аль харанхуй ой дундуур яваагүй,
Аль шувууны исгэрэхийг сонсоогүй юм уу?
Илья хатуурсан сумаа авч:
Тэр эхлээд буудсан ч дуусгасангүй;
Тэгээд тэр өөр эгнээнд буудсан;
Гурав дахь нь буудаж, баруун нүд рүү нь цохив
Тэгээд түүнийг алс холын царс модноос цохив.
Тэр түүнийг каракид морь уясан;
Муромец алдарт Киев-град руу явав.

“Өө, чи гой, Илья Муромец!
Бид тантай хамт над дээр ирж уулзах болно."

Соловейкиний бяцхан охин:
"Манай аав ирсээр байна.
Тахир тариачинг морьд нь каракаар зөөж байна.
Соловейкины том охин харав:
"Өө, тэнэг тэнэг! Энэ бол сайн унадаг нөхөр юм
Тэгээд манай аав манай морьдыг тэргэнцэрт үүрээд явж байна.
Тэд Муромецын Илья руу драколоор гүйв.
Дээрэмчин Nightingale:
"Бяцхан үрс минь, битгий манангаарай.
Сайн хүнийг урам зоригтой болгож болохгүй.
Илья дээрэмчин Соловейкад хандан:
"Нэг нүүрэн дээр та ямар хүүхдүүдтэй вэ?"
Дээрэмчин Соловейко хариулав:
“Би хүү төрүүлж, түүний төлөө охиноо өгөх болно;
Би охиноо өсгөж, хүүдээ өгнө,
Тиймээс Соловейкины гэр бүлийг орчуулаагүй болно.
Илья Муромецийн уур бухимдлыг төрүүлэв
Тэр хурц ирээ гаргаж,
Тэр Nightingale-ийн бүх хүүхдүүдийг таслав.

Илья Муромец Киев-град хотод ирэв.
Тэгээд тэр чанга дуугаар хашгирав:
"Чи бол эцэг Владимир ханхүү!
Бидэнд хэрэгтэй юу, та зөвшөөрч байна уу
Хүчтэй хүчирхэг баатрууд,
Танд, аав аа, хүндэтгэл, магтаал,
Нийслэлээ аврахын тулд

Татаруудыг таслах уу?
Эцэг Владимир ханхүү хариулав:
"Тийм ээ, чи надад хэрэггүй!
Би чамайг хаа сайгүй хайдаг, хаа сайгүй асуудаг.
Ирэхдээ би чамайг морины сайн сайхны төлөө талархаж байна.
Морины сайнаар, латинаар баатарлаг.

“Би өөрийн гэсэн латин баатар морьтой.
Би хайрт аавтайгаа хамт матин дээр зогсож байсан.
Үдийн хоолны үеэр би чамтай хамт зогсохыг хүссэн
Тиймээ, зам дээр надад гурван галзуу зүйл тохиолдсон:
Эхний саад тотгор - би Чернигов-градыг цэвэрлэв;
Өөр нэг саад бэрхшээл - би арван таван миль гүүрийг зассан
Смородинагаар дамжин тэр голын цаана;
Гурав дахь саад - Би дээрэмчин Nightingale-ийг унагасан.

“Өө, чи гой, дээрэмчин Найтингейл!
Та цагаан чулуун өрөөнд над дээр ирээрэй.
Хариултыг дээрэмчин Соловейко хэлэв.
“Чиний зарц биш, би чамд үйлчилдэггүй, би чамайг сонсдоггүй;
Би Илья Муромецт үйлчилж, сонсдог.
Владимир: "Өө, чи гой, Муромец,
Илья Муромец хүү Иванович!
Түүнийг цагаан чулуун танхимд оруулахыг тушаа"
Илья Муромец түүнийг өгсөхийг тушаав.
Владимир хунтайж энд ярих болно:
“Өө, чи гойд, бүдүүлэг сайн хүн юм!
Илья Муромец хүү Иванович!
Түүнийг чанга дуугаар исгэрэхийг тушаа."
Илья Муромец энэ үгийг хэлэх болно:
"Чи бол бидний эцэг Владимир ханхүү!
Уурласангүй ээ, аав аа, танд ингэж санагдаж байна:
Аав аа, би чамайг цээжиндээ аваачна.
Тэгээд би гүнжийг өөр доор хаах болно.
Илья Муромец хэлэхдээ энэ үг:
- Шүгэл, Соловейко, хагас шүгэл.
Соловейко чанга дуугаар шүгэлдэн:
Тасалгаануудын цонхны дээд хэсгийг авч,

Бүх төмөр зангиа тасалж,
Бүх хүчирхэг хүчирхэг баатрууд унаж,
Бүх язгуур ноёд-боярууд унасан,
Нэг нь Илья Муромецийг эсэргүүцэв.
Тэрээр ханхүү, гүнж хоёрыг цээжин доороос нь суллав.
Эцэг Владимир хунтайж өөрөө ярих болно:
"Дүүргээрэй, дээрэмчин Найтингейл!
Илья Муромец таныг хэрхэн хүлээж авсан бэ?
Хариултыг дээрэмчин Соловейко хэлэв.
"Эцсийн эцэст би тэр үед маш их согтуу байсан.
Би том охинтой, төрсөн охинтой.
Энэ үг Илья Муромецт санагдаагүй:
Тэр Nightingale-ийг орой дээр нь авч,
Түүнийг ноёны ордонд аваачсан.
Түүнийг зогсож буй модны дээгүүр шидэж,
Алхаж буй үүлнээс арай доогуур;
Тэр чийгтэй газарт хүрэхийг зөвшөөрсөн бөгөөд түүнийг авсангүй;
Соловейко энд бүх ясыг нь буталсан.

Одоо хунтайжийн оройн хоолонд орцгооё.
Эцэг Владимир хунтайж өөрөө ярих болно:
"Өө, чи гой, Ивановичийн хүү Илья Муромец!
Би чамайг гурван газар өрөвдөж байна.
Эхний байр - миний хажууд суу,
Миний эсрэг талд өөр газар байдаг
Гуравдугаарт - хүссэн газраа энд суу.
Илья Муромец мориноос орж ирэв.
Тэр бүх ноёд, бояруудыг сэгсэрлээ
Мөн хүчирхэг хүчирхэг баатрууд.
Тэр өөрийгөө хунтайж Владимирын эсрэг олсон.
Энэ нь Алеша Поповичид бухимдсан юм шиг санагдав.
Алёша дамаск хутга авч,
Тэр үүнийг Илья Муромец руу шидэв.
Илья нисч байхдаа дамаск хутга барьж авав.
Тэр үүнийг царс ширээ рүү шидэв.

Олимпиадад бэлтгэх материал

Ерөнхий суурь боловсрол

Line UMK ed. Т.Ф.Курдюмова. Уран зохиол (5-9)

Ульяновск хотын 82-р дунд сургуулийн MBOU-ийн орос хэл, уран зохиолын багш

Сургалтын арга зүйн цогцолборын нэр: Т.Ф.Курдюмовагийн 6-р ангийн уран зохиолын сургалтын материал

Зорилго, зорилтууд: Сурагчдын хамрагдсан материалын талаарх мэдлэгийг шалгах, уран зохиолын сонирхлыг хөгжүүлэх, ой тогтоолтыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж, материал: тараах материал

Асуултууд:

Хэсэгт уран сайхны илэрхийллийн ямар хэрэгслийг ашигласан бэ?

Уулнаас урсгалтай горхи урсдаг,
Ойд шувуудын чимээ тасрахгүй,
Ойн чимээ, уулсын чимээ -
Бүх зүйл аянга цахилгаантай цуурайтна.

Бүтээл тус бүрийн төрлийг тодорхойл, тэдгээрээс ишлэлүүд өгөгдсөн:

a) Хэсэг хугацааны дараа ариун Митрополит Алексий нас барж, дахин адислагдсан Сергиусыг агуу их гүрний ноёд болон бүх хүмүүс Оросын метрополисын хаан ширээг хүлээн авахыг залбирлаар албадав.
б) Өлссөн үнэг усан үзмийн модноос өлгөөтэй усан үзмийн баглааг хараад түүнийг авахыг хүссэн боловч чадсангүй. Тэр гараад: "Тэр хараахан төлөвшөөгүй байна." Өөр нэг нь хүч дутсанаас болж юу ч хийж чадахгүй, гэхдээ энэ нь тохиолдлыг буруутгадаг.
в) Та унах дуртай юу, чарга зөөх дуртай.
d) Урд талдаа нөхөөс, ар талдаа дэгээ, дунд нь нуруу, ар талдаа үстэй.

Оросын аль яруу найрагч, орчуулагч өөрийгөө "Орос дахь бүх шулам, чөтгөрүүдийн авга ах" гэж хошигнож байсан бэ?
Эдгээр бүтээлийн зохиогч нь хэн бэ?

a) "Светлана", "Людмила", "Нойрсож буй гүнж", "Ойн хаан".
б) "Чөтгөрүүд", "The Undertaker", "Цасан шуурга", "Евгений Онегин".

Эдгээр газрууд Оросын аль зохиолчийн нэртэй холбоотой байдаг:

a) Михайловское, Царскийн лицей, Москва.
б) Петербург, Пятигорск, Москва.

И.А.Крыловын үлгэрийн ихэнхийг ямар хэмжээтэй бичсэн байдаг. Жишээлбэл:
Ямар зураг яриад байгаа юм бэ? Зохиогч нь хэн бэ? Аль шүлэг нь зургийн өрнөлтэй нийцэж байна вэ?

Бид ямар зохиолчдын тухай ярьж байна вэ?

a) Тэр бол маш сайн яруу найрагч, орчуулагч төдийгүй ухаалаг багш, хаан ширээг залгамжлагч, ирээдүйн эзэн хаан II Александрын сурган хүмүүжүүлэгч байсан. А.С. Пушкин өөрийгөө шавь гэж нэрлэдэг; А.С-ын шүлэг байхад. Пушкин "Руслан ба Людмила" гэж яруу найрагч Пушкинд "Ялагдсан багшийн сурагчийн ялагч" гэсэн бичээстэй хөрөг бэлэглэжээ.
б) Гэртээ, Тулагийн ойролцоох Ясная Поляна эдлэнд тэрээр тариачны хүүхдүүдэд зориулсан сургууль байгуулж, түүнд өөрөө багшилдаг, ABC бичдэг, Оросын дөрвөн ном уншиж өгдөг. Тэр үед тэрээр Кавказаас, Крымын дайн үргэлжилж байсан Севастопольоос аль хэдийн буцаж ирсэн байв. Тэрээр Оросын хамгийн алдартай зохиолчдын нэг бөгөөд түүний бүтээлийн цуглуулгад ерэн боть байдаг.
в) Санкт-Петербургийн их сургуулийн оюутан дөнгөж 18 настай, үлгэрийнхээ гар бичмэлийг редакторт аваачиж өгөхөөс ичиж, хайртай профессордоо өгсөн нь оюутнуудад уншиж өгөөд зогсохгүй Үүнийг хамгийн уншигдахуйц сэтгүүл болох Library for Reading сэтгүүлд нийтлээрэй. А.С. Пушкин энэ үлгэрийг уншсаны дараа: "Одоо ийм бичвэрийг надад үлдээж болно."

Салхи, бороо, хуучин байшин, цэцгийн ваар, эвдэрсэн утас, шатсан гэрлийн чийдэн, гэрийн компьютер зэрэг монолог зохио.

Хариултууд

Хувь хүний дүр төрх, эпитет, урвуу байдал
1. Амьдрал 2. Үлгэр 3. Зүйр цэцэн үг 4. Оньсого
В.А.Жуковский
1. Жуковский 2. Пушкин
1. Пушкин 2. Лермонтов
иамбик тетраметр
N. N. Ge "Пушкин Пушкинд зочилж байна." Зурвас "I. И.Пущин»
В.А. Жуковский, Л.Н. Толстой, П.П. Ершов

8-р ангийн уран зохиолын олимпиад

2015 он

1) Очумелов.

2) Дефорга.

3) Наталья Савишна.

4) Гүнж Волконская.

2. Бүтээлийн зохиогчдыг нэрлэ .

1) "Светлана", "Людмила", "Нойрсож буй гүнж", "Ойн хаан".

2) "Мастер", "Шүүхийн ерөнхий дүрэм", "Асуулт".

3) "Агаарын хөлөг", "Тэнгэр элч", "Чөтгөр", "Хадан цохио", "Зугтан", "Гурван далдуу мод", "Эх орон".

3. Гурван бүлэгт цуглуулсан боловч санамсаргүй холилдсон нэр томъёог энд оруулав. Эдгээр нь аль бүлэг болохыг тодорхойлж, бүлэг үг бүрт нэр өгч, залруулга хий.

А ) дактил а) харьцуулалт а) зүйр үг

б) үлгэр б) иамбик б) үлгэр

в) роман c) анапаест в) гипербол

г) трочи г) зүйрлэл г) шүлэг

e) эпитет e) хувь хүний дүр төрх e) эсрэг тэсрэг

»:

Таны шүлэг тэнгэрлэг сүнс шиг яаравчлаволны дээгүүр

Мөн эрхэм сайхан бодлыг эргэн санах нь,

Хонх шиг сонсогдоввечевой цамхаг дээр

Баяр ёслол, ард түмний зовлон зүдгүүрийн өдрүүдэд.

М.Ю.Лермонтов.

2) далд замууд, дүлий,

Ойн шугуй руу үдшийн бүрий ирж байна.

Хуурай навчаар бүрхэгдсэн

Ой мод чимээгүй байна- намрын шөнийг хүлээж байна.

И.Бунин

эпилог, өрнөл, оргил үе, үзүүлбэр, үйл ажиллагааны хөгжил, шүүмжлэл, пролог

1) Нойтон царс ч газарт бөхийхгүй,
Цаасан навч тархаагүй, -
Хүү нь эцгийнхээ өмнө өөрийгөө дэлгэж,
Тэр өөрөөсөө адислал асуудаг:
Өө, чи бол гой, хайрт аав!
Надад адислалаа өгөөч
Би алдарт нийслэл Киев-град руу явна.
Киевийн гайхамшигт ажилчдад залбирч,
Ханхүү Владимирийг барьцаалсан зээл
Түүнд үнэнчээр үйлчил
Христийн шашны итгэлийн төлөө зогс.

2) Хэсэг хугацааны дараа ариун Метрополитан Алекси нас барж, дахин адислагдсан Сергиусыг агуу ноёд болон бүх хүмүүс Оросын метрополисын хаан ширээг хүлээн авахын тулд залбирлаар албадав.

3) Өлссөн үнэг усан үзмийн модноос өлгөөтэй усан үзмийн баглааг хараад түүнийг авахыг хүссэн боловч чадсангүй. Тэр гараад: "Тэр хараахан төлөвшөөгүй байна." Өөр нэг нь хүч дутсанаас болж юу ч хийж чадахгүй, гэхдээ энэ нь тохиолдлыг буруутгадаг.

4) Та унах дуртай, чарга үүрэх дуртай.

5) урд талын нөхөөс,
арын дэгээ,
дунд нуруу,
нуруун дээрх үстэй.

8. ОХУ-д ямар зохиолч, яруу найрагчид ямар уран зохиолын газруудтай холбоотой вэ?

а) Ясная Поляна;

б) Спасское-Лутовиново;

г) Тарханы;

д) Михайловское.

9. Яруу найргийн хэмжээг тодорхойл:

a) Алдар алдар, сайн сайхны төлөө

Би айхгүйгээр урагшаа хардаг

Петрийн алдар суут өдрүүдийн эхлэл

Үймээн самуун гарч, цаазаар авах ялууд гарч байсан.

(А.С. Пушкин)

б) Талбайн навч шар өнгөтэй болсон,

Тэгээд эргэлдээд нис.

Зөвхөн ойд унжсан гацуур

Ногоон байгууламж бүрхэг байна.

1) Михаил Юрьевич 1) Искандер

2) Фазил 2) Чехов

3) Михаил Михайлович 3) Лермонтов

4) Антон Павлович 4) Фет

5) Афанасий Афанасьевич 5) Пришвин

III.Бүтээлч даалгавар.

Кеннингс бол Скандинавын ардын аман зохиолд хэрэглэгддэг яруу найргийн зургууд юм: далайн хөлөг онгоцны морь, сумны тулаан. Дараах үгсийн хувьд Кеннингсийн талаар бод.

бүргэд, ой, царс, булбул, нар, чоно, гол, алт, сар, солонго.

8-р ангийн уран зохиолын олимпиадын хариултууд

2015 он

1) A.P. Чехов "Хамелеон"

2) A.S. Пушкин "Дубровский".

3) Л.Н. Толстой "Хүүхэд нас".

4) Н.А. Некрасов "Оросын эмэгтэйчүүд".

Оноо: зөв хариулт бүрт 1 онооМакс. - 4 б.)

2. 1) В.А. Жуковский

2) D.I. Фонвизин

3) М.Ю. Лермонтов

Анги: (хамгийн их. - 3 б.)

II. Уран зохиолын түүх, онолын талаархи мэдлэг.

Төрөл бүрийн хэмжээсийг шалгах Нимгэн гэсэн үг. илэрхийлэх чадвар

а) зүйр цэцэн үг а) иамбик а) хэт их үг

б) өгүүллэг б) трочи б) эсрэг тэсрэг

в) үлгэр в) анапаест в) эпитет

г) шүлэг d) дактил г) дүр төрх

д) роман e) зүйрлэл

е) харьцуулалт

Оноо: Багана тус бүрт 1 оноо(хамгийн их - 3 оноо + бүлгүүдийн зөв нэр 1 оноо) (хамгийн их - 4 оноо)

4. Асуулт бүрт "тийм" эсвэл "үгүй" гэж хариул. »:

Өндөр хэв маяг, уран илтгэх арга барил, улс даяар өрнөж буй үйл явдлыг дүрслэх нь шүлэг хэмээх жанрын онцлог юм

хэмнэл - нэг төрлийн үзэгдлүүдийг тогтмол давтамжтайгаар давтах

Романтизм бол М.Лермонтовын "Мцыри" шүлэгт хамаарах чиглэл юм

Романтизм бол М.Лермонтовын "Мцыри" шүлгийг бичсэн төрөл юм

А.Чеховын "Хамелеон", И.Тургеневийн "Бежин нуга" зохиолуудыг өгүүллэгийн төрөлд бичжээ.

Анги: Зөв хариултанд 1 оноо (хамгийн их. -6б.)

5. Зохиогчид уран сайхны илэрхийллийн ямар хэрэгслийг ашигласан бэ?

Харьцуулалт, эпитет, дүр төрх

Анги: Зөв хариултанд 1 оноо (хамгийн их. - 3 б.)

6. Зургийн элементүүдийг зөв дарааллаар байрлуул.

Удиртгал, үзүүлбэр, өрнөл, үйл ажиллагааны хөгжил, оргил үе, шүүмжлэл, эпилог.

Анги: Зөв хариултанд 1 оноо (хамгийн их. - 1 б.)

7. Бүтээл тус бүрийн төрлийг тодорхойл.

1) Туульс. 2) Амьдрал. 3) Үлгэр. 4) зүйр цэцэн үг. 5) Оньсого.

Оноо: Зөв хариултанд 1 оноо(хамгийн их. - 5 б.)

8. a) Л.Н.Толстой, б) И.С.Тургенев, в) Н.В.Гоголь, г) М.Ю.Лермонтов, д) А.С.Пушкин.

Үнэлгээ: Зөв хариултад 1 оноо (хамгийн ихдээ - 5 оноо).

9. a) iambic, b) trochee.

Оноо: Зөв хариултад 1 оноо (хамгийн ихдээ -2 оноо).

10. Зохиолчдын нэр, овог нэрийг "холбох".

1) Михаил Юрьевич Лермонтов, 2) Фазил Искандер, 3) Михаил Михайлович Пришвин, 4) Антон Павлович Чехов, 5) Афанасий Афанасьевич Фет.

Анги: 1 оноо зөв хариултын хувьд (хамгийн ихдээ - 5 оноо) .

1-7-р даалгаврын оноо

1.Макс. тоо хэмжээ - 4 оноо.

2.Макс. тоо хэмжээ - 3 оноо.

3.Макс. тоо хэмжээ - 4 оноо.

4.Макс. тоо - 6 оноо.

5. Макс. тоо -3 оноо.

6. Макс. тоо хэмжээ - 1 оноо.

7. Макс. тоо - 5 оноо.

8. Макс. тоо хэмжээ - 2 оноо.

8. Макс. тоо - 5 оноо.

III.Бүтээлч даалгавар.

Үнэлгээ: 10 оноо.

Бүх ажлын хамгийн дээд оноо нь 48 байна.

Ангилалд алдартай:

Төрсний тэмдэг, мэнгэний хувь заяанд үзүүлэх утга, нөлөө

унших

11-р сарын өсөн нэмэгдэж буй сарны эхний өдөр

унших

Орос улсад Масленицагийн баярыг тэмдэглэх түүх, уламжлал

унших

9-р сарын ид шидийн бууралттай сарны хуанли

унших

Баптисм хүртэх нүхэнд хэрхэн сэлэх вэ ...

унших

Эпифани усанд орох: Хүмүүс яагаад усанд ордог вэ ...

унших

Эпифани, баптисм хүртэх, усанд орох...

унших

Таны мэдэхийг хүссэн бүх зүйл

унших

Хэрхэн, хаана, ямар дарааллаар...

унших

Ажил эсвэл ажил - амьдралын утга учир юу вэ ...

унших

Хүүхэд гэдсэн дээрээ мөлхөж эхлэхэд...

унших

Биеийн системийн хөдөлгөөн Хүчний хэмжээг ол...

унших