Үгийг тодорхой дуудах дасгалууд. Дикци, ярианы тод байдлыг хэрхэн сайжруулах вэ

Та амаа ангайж, биширсэн харцаар сонсож байхаар ярьж сурмаар байна уу? Эсвэл та үзэгчдийн дунд амжилттай үг хэлэх эсвэл хөтлөгчийн өрсөлдөөнийг гайхалтай давахыг хүсч байна уу? Магадгүй та дуу хоолойны найруулга, сайхан дуугаралт маш чухал байдаг мэргэжлээр суралцахыг хүсч байсан ч хоолойныхоо тембр хөгжөөгүй, өнгө муутай байгаагаас болж хүссэн орон зайгаа эзэмших гэж оролдохгүй байна уу?

Битгий бухимд! Нийтлэлд санал болгож буй дасгалын тусламжтайгаар та ярианы төхөөрөмж дээрээ ажиллаж, өөрийн дуу хоолойгоо бүрэн дүүрэн, тембрээр үзэсгэлэнтэй, өргөн цар хүрээтэй болгож чадна. Хамгийн чухал зүйл бол ярианы дикторыг сайжруулснаар та өөртөө итгэх итгэлийг мэдэрч, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг нэмэгдүүлэх болно. Тааламжтай, амархан хувиргадаг дуу хоолойтой тул нийгмийн янз бүрийн бүлгийн хүмүүс, дээд удирдагчидтай өргөн харилцаа холбоо тогтоох, бүх төрлийн хэлцэл, гэрээ хэлэлцээр хийх, аливаа бүтээгдэхүүнийг сурталчлах зэрэг өндөр цалинтай ажил олох боломж мэдэгдэхүйц нэмэгдэх болно. Тохиромжтой нөхцөлд тодорхой сүүдэртэй байх нь таныг сонсож буй хүнд маш хурдан таалагдах болно.

Танилцуулах дасгалууд

Дасгал хийж эхлэхээсээ өмнө тохиромжтой орчинд анхаарал тавих хэрэгтэй. Таны анхаарлыг сарниулахгүй, танд саад учруулахгүйн тулд хангалттай зай эсвэл өрөөг сонгоорой, хангалттай акустикийг хангахын тулд шаардлагагүй зүйлсийг арилгах нь сайхан байх болно.

Юуны өмнө та амьсгал дээр ажиллах хэрэгтэй. Энэ дасгалын үеэр та хамраараа байнга амьсгалах ёстой, үүнийг ажиглаарай.

1. Амьсгалах-амьсгалах ажил

Амьсгалах: хөлөө мөрний өргөнөөр дэлгэж, гараа бэлхүүсээр нь тавиад уруулынхаа жижиг нүхээр амьсгалаа аажмаар гаргаснаар агаарын эсэргүүцлийг уруулаараа мэдэрнэ. Үүний зэрэгцээ санаанд орж ирсэн дөрвөлжин үгийг оюун ухаанаараа дууд.

Энэ дасгалыг алхах, гүйх, өвс хадах, түлээ хагалах, шүүр шүүрдэх гэх мэт дасгалуудыг хослуулан хий.

Амьсгалаа зөв гаргах нь гөлгөр, уян хатан байх бөгөөд биеийн өөр байрлалаар төөрөхгүй байх ёстой бөгөөд бэлтгэл хийснээр та хүссэн амьсгалаа авах болно.

Амьсгалах: нуруугаа шулуун байлгахын тулд аажмаар урагш бөхийж, амьсгалах; алхаж байхдаа арагшаа шулуун, амьсгалаа гаргаж, "hy-mm-mm..." дууг татах.

Одоо анхны байрлал руугаа буцаж, амьсгалахдаа аажмаар бөхийж, гараа хажуу тийш нь тарааж, толгойныхоо ард нийлүүлээрэй. Энэ байрлалд амьсгалаа дээшлүүлж, алхаж байхдаа "Ноён-н-н ..." татна.

Үүний дараа хамрын амьсгалыг сайжруулахын тулд өөр дасгал хийх хэрэгтэй.

Амаа аниад хамраараа богино амьсгал авч, хамрын нүхээ тэлээд, амьсгалахдаа хуруугаараа алгадана.

Өмнөх дасгалыг давтаж, амьсгалахдаа бид "M" ба "H" дууг зурж, хурууны үзүүрээр хамрын нүхийг дарааллаар нь товшино.

Амаа ангайлгаж, хамраараа амьсгалж, амаараа аажуухан гаргадаг тул амаа таглахгүйгээр хэд хэдэн удаа давтана.

Одоо массаж хий: дарж байхдаа хавирга хоорондын булчинг, дараа нь хэвлийн булчинг гараараа синхрон дугуй хөдөлгөөнөөр цохих нь булчин дахь цусны эргэлтийг сайжруулж, цаашдын дасгал хийхэд бэлтгэх болно.

2. Тагнайн булчинг сургах

"К" ба "Г" гийгүүлэгчийг 3 удаа дараалан аажуухнаар, дараа нь бараг амаа нээхгүйгээр, гэхдээ дуугүй хоолойгоор "А", "О", "Е" эгшгийг 3 удаа хэл.

Устай адил амаа агаараар зайлж, мэдрэмж нь ижил төстэй байгаа эсэхийг шалгаарай.

Шүднийхээ завсар амаа хоёр хуруугаараа өргөн ангайлгаж, "АММ ... АММ" гэж хэлснээр "А" нь шивнэх, "М" хоолойтой байх ба үүнийг хэд хэдэн удаа давтана.

3. Уруул, хэлийг сургах

Дээд уруулыг сургахын тулд "GL", "VL", "VN", "TN", доод уруулын хувьд "KS", "GZ", "VZ", "BZ" гэж хэлээрэй.

Тайвширсан хэлээ хүрз хэлбэртэй болгож, доод уруул дээр тавиад "I", "E" гэж хэлээд хэд хэдэн удаа давтана.

Хэлийг муруй дэгээ хэлбэрээр хэлбэржүүлж, "O", "U" гэж хэлээд үзүүрийг тагнайн дундуур зур.

Амаа таглаж, хэлний дотоод хөдөлгөөнийг тэнгэр, хацар, уруул руу чиглүүлэн "М" дууг зур.

4. Ярианы төв дуу хоолойг тодорхойлох, нэгтгэх, булчингийн хавчаараас чөлөөлөх дасгалууд

Ямар ч хэлийг гийгүүлэгч ашиглан хэлээрэй, эгшиг нь чимээгүй, урт байх ёстой.

Толгойгоо хазайлгана, урагш хойш, зүүн, баруун тийш ээлжлэн хий.

Хэлний мушгиралтыг заасан аргаар уншаарай, гэхдээ хэлээ уруул руу түлхэж, орхиж, улмаар эгшгийн дуудлагыг солино.

Гүнзгий амьсгаа аваад амьсгалаа бариад (хамраа хуруугаараа хавчих нь дээр) ямар ч текстийг чангаар унш. Текстийн утга санаа, дүрмийн завсарлагад шаардлагатай газруудад хамраараа амьсгалаа дахин гаргаж, амьсгалаа аваарай (мөн үүнийг биеийн бүх байрлалд хий).

Эдгээр дасгалуудыг хийсний дараа текстийг байгалийн дуугаар дахин уншиж, түүний дууг сонсож, дасгал хийхээс өмнө болон дараа нь хэл ярианы ялгааг анзаараарай.

Дээр дурдсан бүх зүйлийг хийсний дараа та дикторыг сайжруулах дасгалуудыг үргэлжлүүлж болно. Эдгээр нь ярианы аппаратын дутуу хөгжлөөс болж дуудлагын хамгийн нийтлэг алдааг арилгахад чиглэгддэг.

1. Доод эрүү сул

"PAY", "BAY", "MAY" гэх мэтээр хэлээрэй. Үүний зэрэгцээ эрүүгээ гараараа ижил байрлалд барьж, толгойгоо арагшаа бөхийлгөх хэрэгтэй. "Y" үсэг дээр толгой буцаж ирдэг. Дахин давтсаны дараа булчингийн эрх чөлөөний мэдрэмж байгаа эсэхийг шинжилж, байгалийн байдалд нь хий.

Үүнтэй ижил зүйлийг хий, гэхдээ толгойгоо баруун, зүүн тийш эргүүлж, эрүүгээрээ мөрөндөө хүрэхийг хичээ. "Y" үсэг дээр толгой нь анхны байрлалдаа буцаж ирдэг.

2. Зөөлөн тагнай

Толгойгоо хойш тонгойлгож, агаараар зайлж, "М" үсгийг удаан дуудах боловч доод эрүүгээ бүү түлх.

Амаа аниад эвшээхийг хичээ.

Хацрыг нь татаж хамраараа амьсгалж, эрүүгээ доошлуулж, уруулаа шахаж, амьсгалаа гаргахдаа "М" дууг татна.

3. Хэл, уруул нь сулрах

Дараах дасгал бүрийг хэд хэдэн удаа давтах ёстой.

"BYA" гэж хэлэх, хэлээ доод уруул дээр тавих;

"AS" дууг дуудаж, шүдний ард хэлээ хурдан гаргаж, арилгах;

хэд хэдэн удаа "TKR", "KTR", "DRT", "RKT" гэж хэлэх;

уруулын ажлыг сайжруулахын тулд "MB", "TV", "BM" гэх мэтийг хэлэх;

уруулаа хоолой болгож, "M-M-M" дууг татаж, дараа нь инээмсэглэ.

4. Резонантын амны хөндийн дуу чимээний дутагдлыг засах

Биеийн шууд бөгөөд байгалийн байрлалаар удаан амьсгалахдаа "SSSSSSSSSS ....", "Шшшшшххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх

Хүчтэй завсарлагатай амьсгал авах үед биеийн одоогийн байрлалд "F! F! F! F! Ph! ” гэдэг нь “FFFFF ...” гэсэн тасралтгүй дуу болж хувирдаг.

Ам, хамраа гараараа барьж, энэ байрлалд "М" дууг дуудахыг хичээ, дараа нь гараа салгаж, "M" эсвэл "H" ихтэй текстийг уншина уу.

5. Цээжний дуу чимээ, булчингийн хавчаар дутуу хөгжсөн байдлыг даван туулах

Байгалийн тайван байрлалд зогсоод чичиргээг мэдрэхийн тулд нэг гараа цээжин дээрээ тавиад нөгөө гараа амандаа аваачиж амьсгалаа шалгаарай. Одоо янз бүрийн эгшигт гаслахыг оролдоорой: дулаан амьсгал - гаслах ("UUUU") - бүлээн амьсгал. Хэрэв та бүх зүйлийг зөв хийж байгаа бол та хоолойн хэсэгт эвшээх, эрх чөлөөг мэдрэх хэрэгтэй.

Дараагийн шат нь үүнтэй төстэй бөгөөд зөвхөн чимээгүй гаслах үед та үүнийг сунгаж, диафрагмыг дотогшоо бага зэрэг түлхэж, дараа нь дулаан амьсгалах хэрэгтэй.

Дараагийн дасгал бүр нь цус харвалтын тоог нэгээр нэмэгдүүлдэг бөгөөд ингэснээр та дараалан тав хүртэлх цус харвалт хийх болно.

6. Хурдан ярих эсвэл ярих, алхах үед амьсгал боогдох мэдрэмжийг даван туулах

Налуу байрлалд та алхаж, төсөөлж буй зүйлийг хайж олохын зэрэгцээ ямар ч дөрвөлжин үгийг чангаар хэлэх боловч амьсгалаа жигд байлгах хэрэгтэй.

Олсоор үсэрч, үсрэлт нь үгийн үетэй давхцах байдлаар энгийн яруу найргийн текстийг дууд. Хэрэв дасгал хийх нь эхэндээ хэцүү мэт санагдаж байвал яриа, амьсгал алдагдах болно, бид удаашруулж, аажмаар нэмэгдүүлэхийг зөвлөж байна.

8 ба түүнээс дээш мөр бүхий яруу найргийн текстийг аваад, таны хүрээний доод түвшин мөрний эхэнд бууж, мөр бүрээр аажмаар дээшилж, сүүлчийнх нь дээд цэгт хүрэх байдлаар дуудаж эхлээрэй.

Энэ даалгаврыг эзэмшсэнийхээ дараа дууныхаа өндөр дуунаас эхэлж, нам дуугаар дуусна.

Та ахих тусам шүлгийн мөрийн тоог нэмэгдүүлээрэй.

Сонирхолтой олдворууд. Би үгээр дүрсэлсэн дасгалуудыг олсон: диктор, хэлний булчин, ярианы зөв амьсгалыг хөгжүүлэхэд зориулагдсан !!!
Олон үсэг байдаг бөгөөд тус бүр нь ашигтай байдаг.

Хэдийгээр энэ өгүүлэлд байгаа материалууд нь батламжийг уншихдаа дуу хоолой, дикторын ач холбогдлыг харуулахад зориулагдсан боловч эдгээр хоёр параметр хоёулаа бие даасан ач холбогдолтой тул энэ өгүүлэлд дурдсан арга техникийг эзэмшсэн байх нь таны батлах дадлага хийх хүсэл эрмэлзэлээс үл хамааран танд ашигтай байх болно. Хүмүүсийн бие биетэйгээ харилцаж буй сэтгэгдлийн 55 хувь нь биеийн хэлэмж, 38 хувь нь дуу хоолойны тембр, диктор, зөвхөн 7 хувь нь хэлж буй үгэнд тулгуурладаг тул сайн дуу хоолойны асуудал тулгардаг. Энэ нь түүний амьдралын амжилтын бараг 40 хувийг тодорхойлдог тул хүн маш их хамааралтай байдаг.

Амьдралд саад учруулдаг тааламжгүй дуу хоолойны хамгийн түгээмэл тодорхойлолтуудын жагсаалт бөгөөд энэ нь танд сайн баталгаа гаргах боломжийг олгодоггүй.
- хамар;
- хурц;
- шаржигнах;
- сөөнгө;
- чичрэх;
- өндөр тембр (чичигнэх);
- цоолох;
- уйлах;
- амьсгал давчдах;
- аймхай;
- цочмог;
- хэтэрхий чанга;
- сул, сонсогдохгүй;
- өнгөгүй;
- тансаг;
- ёжтой;
- найдваргүй;
- монотон;
- хурцадмал байдал;
- уйтгартай.

Таны өөрийгөө танин мэдэхэд тусалдаг, батлахад маш сайн дуу хоолойн шинж чанарууд энд байна:
- сайхан;
- чичиргээ;
- тайван;
- сайн модуляцлагдсан;
- бага тембр;
- итгэлцэл;
- дулаан;
- уянгалаг;
- халамжтай;
- итгэлтэй;
- давамгайлах;
- найрсаг;
- сайн аялгуу;
- илэрхийлэлтэй;
- байгалийн;
- дуу чимээтэй.

Ярианы зөв амьсгалыг хөгжүүлэх дасгалууд.

1. Тав тухтай байрлалыг сонгох (хэвтэх, суух, зогсох), нэг гараа гэдсэн дээр, нөгөө гараа цээжний доод талд тавь. Хамраараа гүнзгий амьсгаа аваарай (энэ нь таны гэдсийг урагш түлхэж, хоёр гараараа удирддаг цээжний доод хэсгийг тэлэх болно). Амьсгалын дараа нэн даруй чөлөөтэй, гөлгөр амьсгалаа гарга (хэвлийн болон цээжний доод хэсэг өмнөх байрлалаа авна).

2. Хамраараа богино, тайван амьсгал аваад уушгинд байгаа агаарыг 2-3 секундын турш барьж, дараа нь амаараа урт, жигд амьсгална.

3. Амаа ангайлган богино амьсгал аваад гөлгөр, урт амьсгалаар эгшгийн аль нэгийг (а, о, у, и, э, с) хэлнэ.

4. Нэг амьсгаагаа гаргахдаа хэд хэдэн дуу чимээг жигдхэн хэлээрэй.

аааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа

5. Нэг амьсгал гаргахдаа 3-5 (нэг, хоёр, гурав...) хүртэл тоолж, аажмаар 10-15 хүртэл нэмэгдүүлэхийг хичээ. Амьсгалаа жигд гаргахыг ажигла. Тоол (арав, ес, найм...).

6. Зүйр цэцэн үг, хэллэг, хэл амыг нэг амьсгаагаар унш. Эхний дасгал дээр өгөгдсөн тохиргоог дагаж мөрдөхөө мартуузай.

Дусал ба чулуун хөндий.

Баруун гараараа барьж, зүүн гараараа эвддэг.

Өчигдөр худал хэлсэн хүнд маргааш итгэхгүй.

Гэрийн гадаа вандан сандал дээр Тома өдөржин уйлсан.

Худаг руу нулимж болохгүй - уух ус хэрэгтэй болно.

Хашаанд өвс байна, зүлгэн дээр түлээ байна: нэг түлээ, хоёр түлээ - хашааны зүлгэн дээр түлээ огтолж болохгүй.

Уулын ойролцоох толгод дээр гучин гурван Егорка амьдардаг байв: нэг Егорка, хоёр Егорка, гурван Егорка...

Та нэг амьсгалахад хэдэн Егорок авдаг бол гэж би гайхаж байна уу?

7. Оросын ардын үлгэрийг "Манжинг"-ийг завсарлагаан дээр амьсгалыг зөв хуулбарлан унш.

Манжин.

Өвөө нь манжин тарьсан. Том манжин ургасан.
Өвөө манжин авахаар явав. Татах, татах, татах боломжгүй.
Өвөө эмээгээ дуудлаа. Эмээ нь өвөөгөө татдаг, өвөө нь манжин татдаг, тэд татдаг, тэд татдаг, тэд татаж чадахгүй!
Эмээ нь ач охиноо дуудсан. Эмээгийнх нь ач охин, өвөөгийнх нь эмээ, манжингийнх нь өвөө, татдаг, татдаг, сугалж чаддаггүй!
Ач охиноо Жучка гэдэг. Ач охиндоо алдаа, эмээгийн ач охин, өвөөдөө эмээ, манжингийн хувьд өвөө, тэд татдаг, татдаг, тэд татаж чадахгүй!
Баг муурыг дуудав. Муур нь муур, ач охиндоо алдаа, эмээгийн хувьд ач охин, өвөөгийн хувьд эмээ, манжингийн хувьд өвөө нь татдаг, татдаг, тэд татаж чадахгүй!
Муур хулгана дуудлаа. Мууранд хулгана, муур нь муур, ач охиндоо алдаа, эмээ нь эмээ, өвөөгийн хувьд эмээ, манжингийн төлөө өвөө нь манжин татсан!

Энэ өгүүлэлд өгөгдсөн дараагийн бүх дасгалууд нь ярианы амьсгалын тайлбарласан техникийг харгалзан гүйцэтгэхэд зориулагдсан болно.

Дуу хоолойг хөгжүүлэх сэтгэлзүйн дасгалууд.

Биеийн тамирын дасгал сургуулилтаар булчингаа хөгжүүлдэг шиг та эдгээр дасгалуудыг хийснээр дуу хоолойгоо хөгжүүлж чадна. Үүний үр дүнд таны хоолойны тембр өөрчлөгдөж, дуу хоолой тань хөгжиж, намуухан, илүү зохицсон, цар хүрээ өргөжиж, дуудлага илүү тод болж, модуляцууд илүү илэрхий, илэрхийлэл нь илүү үнэмшилтэй болно. Дасгалын нэмэлт нөлөө нь таны хүч чадлыг идэвхжүүлэх замаар илэрхийлэгдэх болно. Эдгээр дасгалуудыг тогтмол, өглөө хийх нь хамгийн сайн арга юм, учир нь энэ нь таныг бүтэн өдрийн турш эрч хүчээр дүүргэх болно. Та илүү сайхан дуу хоолойг хөгжүүлээд зогсохгүй таны ерөнхий сайн сайхан байдал ихээхэн сайжирна. Таны дуу хоолой хөгжихийн хэрээр таны зан чанар өөрчлөгдөнө.

1. Толины өмнө зогс. Амьсгалаа гаргаж, дараа нь амьсгалж, хангалттай амьсгалах хүртэл дуу бүрийг давтана. Тиймээс амьсгал аваад эхэл:
iiiiiiiiiii
ээээээээээ
аааааааааа
оооооооооо
уууууууууу

Энэ дараалал нь санамсаргүй биш, та хамгийн өндөр давтамжийн дуугаар эхэлдэг - "ба". Хэрэв та алгаа толгой дээрээ тавьбал арьсны бага зэрэг чичиргээ мэдрэгдэнэ. Энэ нь цусны эргэлт илүү эрчимтэй явагдаж байгаагийн нотолгоо юм. "Д" дууг дуудах нь хүзүү, хоолойн хэсгийг идэвхжүүлдэг тул та гараа хүзүүн дээрээ тавиад үүнийг мэдэрдэг. "А" дууг дуудах нь цээжний хэсэгт сайнаар нөлөөлдөг. "О" авиаг дуудах үед зүрхний цусан хангамж нэмэгдэж, "у" авиатай дасгал хийх нь хэвлийн доод хэсэгт сайнаар нөлөөлдөг. Бүх дууг гурван удаа дараалан удаан ярь. Хэрэв та хоолойны тембрийг намуухан, дуу хоолойг илүү гүнзгий, илүү илэрхийлэхийг хүсч байвал өдрийн цагаар "у" дууг олон удаа хэлээрэй.

2. Одоо та цээж, хэвлийг идэвхжүүлэх хэрэгтэй бөгөөд үүний тулд амаа аниад "м" авиаг дуудах хэрэгтэй. "М" дууны дасгалыг гурван удаа хий. Нэг удаа маш чимээгүй, хоёр дахь удаагаа - илүү чанга, гурав дахь удаагаа - аль болох чанга, ингэснээр дууны утас чангарна. Алгаа гэдсэн дээрээ тавиад хүчтэй чичиргээ мэдрэгдэнэ.

Дуудлагаа сайжруулж, хоолойд хүч чадал, эрч хүчийг өгдөг тул "r" авианд онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй. Хэл амрахын тулд урьдчилсан бэлтгэлийг хий: хэлний үзүүрийг урд дээд шүдний ард тэнгэрт өргөж, трактор шиг "архирах". Тиймээс, амьсгалаа аваад, дараа нь амьсгалж, "архиран" эхэлнэ: "rrrr." Үүний дараа "r" үсгийг онцлон тэмдэглэж, сэтгэл хөдлөлөөр дараах үгсийг хэлээрэй.
үүрэг руль бөгж рубль хэмнэл будаа хивс тогооч хашаа бяслаг бараа өвс жигүүр голт бор хяруу гэх мэт.

3. "Тарзаны дасгал" нь дуу хоолойг хөгжүүлэх аргаас гадна ханиад, зүрхний шигдээсийн эсрэг урьдчилан сэргийлэлт юм. Шулуун босоод, амьсгалаа гаргаад, дараа нь гүнзгий амьсгаа аваарай. Гараа нударгаараа занги. Алдарт кинон дээр гардаг Тарзан шиг "ээээээээ" гэж чанга дуугаар цээжиндээ нударгаараа цохи.
Одоо дуу чимээтэй ижил дасгал хий:
ээээээээээ
аааааааааа
оооооооооо
уууууууууу

Дасгалын төгсгөлд таны гуурсан хоолой салстаас хэрхэн цэвэрлэж, амьсгал хэрхэн чөлөөтэй болж, эрчим хүчээр цэнэглэгдэж байгааг анзаарах болно. Хоолойгоо цэвэрлэ, хэрэггүй бүх зүйлээ зайлуул! Энэ дасгалыг зөвхөн өглөө хийх ёстой, учир нь энэ нь сэтгэл хөдөлгөм, идэвхжүүлэх нөлөөтэй байдаг.

4. Энэтхэгийн йогчид гүн гүнзгий, сайхан дуу хоолойгоороо алдартай бөгөөд энэ энгийн дасгалын тусламжтайгаар үүнийг олж авдаг.

Шулуун зогсоод хөлөө мөрний өргөнөөр зайлуулж, хэд хэдэн тайван амьсгал аваад ходоод руугаа агаар татаж, "Ха-а" дуугаар нэг хурц амьсгал аваарай. Амьсгал нь бүрэн, дуу чимээ нь аль болох чанга байх ёстой (хөрш зэргэлдээ байшинд цуурайтах). Энэ тохиолдолд та биеийг урагшаа бага зэрэг нугалж болно.

Санал болгож буй аргын дагуу хэдэн долоо хоног бэлтгэл хийсний дараа одоогийн дуу хоолойг хураагуур дээр бичсэн өмнөх дуутай харьцуулж үзвэл таны хоолойны тембр өөрчлөгдөж, таны дуу хоолой бүхэлдээ мэдэгдэхүйц сайжирч байгааг харах болно. Одоо энэ нь илүү их санал болгох хүчийг олж авсан бөгөөд энэ нь танаас гарч буй дур булаам цацраг улам хүчтэй болж, та илүү үнэмшилтэй ярьж, эргэн тойрныхоо ертөнцөд илүү хүчтэй нөлөөлж байна гэсэн үг юм.

Ийм сургалт, тайлбарласан дасгалуудыг хэрэгжүүлсний үр дүнд таны дуу хоолой төдийгүй таны бодол санаа тайван, гүн гүнзгий болдог. Дуу хоолой нь гүнзгий, намуухан байх тусмаа сэтгэлд гүн гүнзгий орж, хэлсэн үгс нь илүү гайхалтай сэтгэгдэл төрүүлдэг бөгөөд үүний ачаар та өөрөөр бус, харин илүү сайн ярьж эхэлдэг. Үүнээс болж таны санааг зовоосон, санаа зовдог бүх зүйл ухарч, дараа нь бүрмөсөн алга болдог. Тиймээс дуу хоолой дээрээ ажиллахаа хэзээ ч бүү зогсоо, тэгвэл та өөрийнхөө зан чанар дээр ажиллахаа хэзээ ч зогсоохгүй.

Дикц дээр ажиллах.

Дикц гэдэг нь төрөлх хэлний бүх авиаг үг, хэллэгийг тодорхой, ойлгомжтой дуудлагын зөв найруулгатай, тод, тод, тод дуудна гэж ойлгодог. Үгсийн тодорхой, тодорхой дуудлага нь дуу авиа бүрийн зөв илэрхийлэл, юуны түрүүнд ярианы явцад амаа чөлөөтэй, өргөн нээх чадвараар хангагдана, учир нь ам муу ангайсан тохиолдолд дуу чимээ сонсогддог. шүдээр дамжин.

Артикуляци нь дуу хоолой үүсгэх гэх мэт далд ухамсрын түвшинд хянагддаг тул юуны түрүүнд дикц муутай байгаа шалтгааныг ойлгож, аль хэдийн мэддэг техникээрээ дахин програмчлахыг зөвлөж байна. Дахин програмчлах нөхцөл байдлыг дараах байдлаар томъёолж болно: "Би дикт муутай", "Би тодорхойгүй ярьдаг", "Би бүдгэрч байна", "Би "L" дууг буруу дуудаж байна (дуудаж чадахгүй) ("P", "дуугардаг)" Z, "S", "F" эсвэл бусад нь таны мэдрэмжийн дагуу.)". Дикц муу байгаагийн шалтгаан нь ихэвчлэн "Чимээгүй байх нь миний ажил" эсвэл "Манай гэр бүлд Цицерон байхгүй" гэх мэт өөрийгөө гутаасан бодлууд байдаг бөгөөд үүнийг маш энгийн байдлаар дахин програмчилдаг.

Далд ухамсрыг дахин програмчилсны дараа диктор нь дүрмээр мэдэгдэхүйц сайжирч, доод эрүүний булчингийн хөдөлгөөн, ярианы үеэр амаа хангалттай том нээх чадварыг хөгжүүлэх тусгай дасгалуудыг ашигладаг.

Доод эрүүний хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх дасгалууд.

1. Шүдний завсар хоёр хурууны завсар гартал доод эрүүгээ чөлөөтэй буулгана.

2. Чимээгүйхэн, удаан (нэг амьсгаагаар) эгшиг авиаг хэл:
аааааааааааааа
аааааааааааааааааааааааааааааааааааа (хоёр хуруу зайтай);
оооооооооооооо
ёёёёёёёёёё (нэг хурууны шүдний хоорондох зай);
iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii»

4. Нэг амьсгаагаар хэд хэдэн эгшгийг тасралтгүй, сугалж дуудах:
аааааааааааа
аааааааааа
аааааааааа
iiiiiaaaa
өөөө
аааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа
ииииээээээээээээээээээ
аааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа

Дуу авиаг дуудахдаа амны нүх хангалттай дүүрэн байгаа эсэхийг шалгаарай.

5. Амаа өргөн нээх шаардлагатай эгшиг авиагаар ханасан зүйр цэцэн үг, хэллэг, хэлээр мушгих үгсийг хэл. Жишээлбэл:
Мал, тиймээ хассан.
Нэг төрлийн хоёр.
Чулуун дээрээс хусуур олсон.
Хажуугаар нь мэдээрэй, бүү унаарай.
Загасчин гэж юу вэ, ийм загас.
Өнхрөх чулуу хөвд цуглуулдаггүй.
Могой харамч, зараа зараатай.

6. Шүлгийг уншиж, a, i авиаг тод дууд:

Тэнгэр аль хэдийн намар амьсгалж байсан,
Нар бага тусав
Өдөр нь богиносож байв
Ойн нууцлаг халхавч
Тэр гунигтай чимээ шуугиантайгаар нүцгэн байв.
Талбай дээр манан унав
Шуугиантай галууны цуваа
Урд зүгт сунасан: ойртож байна
Маш уйтгартай цаг;
11-р сар аль хэдийн хашаанд байсан ...

А.Пушкин

Дасгал хийх явцад доод эрүү чөлөөтэй унаж байгаа эсэхийг шалгаад эхлээд эгшиг авиаг бага зэрэг доогуур зурж дууд.

Уруулын хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх дасгалууд.

Унтах, уруулын хөдөлгөөн хангалтгүй байгаа тул олон эгшиг, гийгүүлэгчийн дуудлагын тод, тод байдал алдагддаг. Тиймээс u, u дууг дуудахын тулд уруулаа гуурсаар урагш сунгаж, o, e авиаг уруулаа тойруулан, s, z авиаг уруулаа инээмсэглэн хэлэх хэрэгтэй. Уруулыг хөгжүүлэхийн тулд дараахь дасгалуудыг ашиглах нь ашигтай байдаг.

1. Шүдээ ил гаргахгүйгээр уруулаа сунган инээмсэглээрэй.

2. Амаа аниад уруулаа сунган шүдгүй инээмсэглээрэй.

3. Нягт хаалттай уруулаа урагш татах (шүгэл шиг).

4. Уруулаа гуурсан хэлбэрээр урагш тат.

5. Инээмсэглэлээр уруулаа гуурс болгон сунгаж, ээлжлэн сунгана.

6. Дээд уруулаа өргөж, дээд шүдээ ил гаргасны дараа доод уруулаа доошлуулж, доод шүдээ ил гарга.

7. Эгшиг авиаг зур (эхэндээ дуугүй, гэхдээ онцлон тэмдэглэсэн, дараа нь дуу хоолойгоор):

iiiiii (уруул инээмсэглэн сунгасан);

oooooo (зууван уруул);

уууууу (гуурсан хоолойтой уруул).

8. Гийгүүлэгч авиаг хэл (эхлээд чимээгүй, дараа нь дуугаар):

сссссс, zzzzzz (уруулыг инээмсэглэн сунгасан);

шшшшшшш, zhzhzhzhzhzhzh (уруулыг зууван хэлбэрээр урагш сунгасан).

9. Нэг амьсгаагаар хэд хэдэн авиаг хамт, удаанаар дууд:

iiiuuuu (уруул эхлээд сунадаг, дараа нь хоолой хэлбэртэй болдог);

uuuuiii (хоолой хэлбэртэй уруул инээмсэглэл болж хувирах);

ooooooiiiii (бөөрөнхий, хоолой, инээмсэглэл);

аааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа

sssssshshshshsh (уруулын дууг дуудахдаа сунадаг, w гэж хэлэхэд урагш сунгадаг);

zzzzzzzhzhzhzhzh (z гэж дуудахдаа уруулаа тэнийлгэх, w гэж хэлэх үед урагш татах).

10. Нягт хаалттай уруулаараа p, b (аав, эмэгтэй, уут, үр тариа, бөмбөр, саваа) дууг дуудахдаа тэсрэлт үүсгэ.

11. Бургас, тоглоом, төмөр, хичээл, хаягдал, алгана, илжиг, ээрэх, хуульч, өмнөд, зараа, зул сарын гацуур мод, Ирина, институт, инкубатор, маргад, хоргодох байр гэсэн үгсийн авианы дуудлагын тод, тод байдлыг засах. , эмгэн хумс, саваа, мэдрэмж, нүдний эмч, тоног төхөөрөмж, жүүс, цоож, дугуй, малгай, сургууль, цох, гэдэс, хатаах, нар, төмөр, хавтас, хүрд, шүүр, унадаг дугуй, хормогч, цамц, хүрэм.

Үг хэлэхдээ толины өмнө уруулын байрлалыг ажиглаарай.

12. Зүйр цэцэн үг, хэллэг, хэл ам унш. Уруулын зөв байрлал, үг, хэллэгийн дуудлагын тод, тод байдлыг анхаарч үзээрэй.

Бие биенийхээ төлөө зогсож, тэмцэлд ял.

Ухаантай хүнээс сурна, тэнэгээс сурна.

Байцаа ус, сайн цаг агаарт дуртай.

Соно сахалгүй, сахалтай биш, харин сахалтай.

Чоно тэнүүчилж, хоол хайж байна.

Мод нь зүүтэй.

13. Өгүүллэгийг чангаар уншиж, уруул нь дуу авиа, үгсийн дуудлагад идэвхтэй оролцдог эсэхийг шалгаарай.

Хонх.

Би эдгээр энгийн цэцэгс - хөгжилтэй цэнхэр хонхнуудад үнэхээр дуртай. Та ойгоос гарч, өндөр өвсөөр ургасан хадаагүй нуга руу явах бөгөөд баяр хөөрөөр амьсгалах болно - баярын дугуй бүжигтэй адил олон янзын цэцэгс гялалзаж байна. Ногоон нуга даяар Daisies цагаан болж, Dandelions шар болж, хулгана вандуй цэцэглэдэг. Хамгийн гол нь илүү хөгжилтэй байдаг - нил ягаан хонх. Зуны дулаахан салхины хөнгөн амьсгалаас тэд найгаж, бөхийж, хонх дуугарч, зочдыг баяртайгаар угтан авав. Бүтэн зун цэцэглэж, хонх дуугарахгүй, манай нуга, ой модны танил, сайхан цэцэгс.

Хэлний булчинг хөгжүүлэх дасгалууд.

Хэл нь ихэнх ярианы авиа үүсэхэд идэвхтэй оролцдог. Ярианы ойлгомжтой байдал нь түүний ажлаас ихээхэн хамаардаг. Хэлний хөдөлгөөнийг нэг байрлалаас нөгөөд хурдан шилжүүлэх шаардлагатай үед гийгүүлэгч нийлсэн үгсийг дуудах үед онцгой бэрхшээл үүсдэг. Хэлний булчинг бэхжүүлж, түүний хөдөлгөөн, шилжих чадварыг сайжруулахын тулд гийгүүлэгч нийлмэл авиа, үг, хэллэгийг дуудах дасгал хийхээс өмнө дараах хөдөлгөөнүүдийг тодорхой хий.

1. Хэлээ гаргаж, зүүн, баруун, дээш, доошоо хөдөлгө.

2. Хэлээ гаргаж, зүүнээс баруун тийш, дараа нь эсрэгээр - баруунаас зүүн тийш дугуй хөдөлгөөн хий.

3. Ангай амтай, бага зэрэг цухуйсан хэлээр өргөн, нарийхан, аяга (үзүүр ба хажуугийн ирмэгийг бага зэрэг дээшлүүлсэн) болгоно.

4. Хэлний хурц үзүүрийг бага зэрэг дээшлүүлэн дээд шүдийг гаднаас болон дотроос нь шүдний дотор талаас гадна болон эсрэгээр нь "сойз" хийнэ.

Толин тусгалын тусламжтайгаар хийсэн хөдөлгөөний зөв байдлыг хянах. Хэлний бүх хөдөлгөөнийг маш их хурцадмал байдалгүйгээр хялбар, чөлөөтэй хийж байгаа эсэхийг шалгаарай.

Үе дэх гийгүүлэгч авиаг тод дуудах дасгалууд.

Үгүүдийг уншина уу:

1. па, по, пу, пы, пэ, пя, пё, пю, пи, пэ, та, тэгвэл, ту, чи, тэ, ча, чо, ту, ти, тэдгээр, са, со, су, сы, се, ся, шо, сю, си, се, жа, жо, жу, жи, ижил;

2. ан, оп, ып, ып, эп, ат, аас, ут, йт, эт, ас, ос, сахал, ыс, эс, аш, ош, уш, иш, эш

Гийгүүлэгч нийлсэн үгсийн тод дуудлагын дасгалууд.

Орц, хөрөнгө оруулалт, ачаа тээш, жуулчин, газрын зураг, цэцгийн мандал, үйлчилгээ, сүүл, сойз, сэтгэх, цуглуулах, шившлэг, тамга, батга, snobby, взвод, усанд сэлэх, нэхэх гэсэн хоёр, гурав, дөрвөн гийгүүлэгчийн нийлсэн үгсийг чангаар унш. , тавих, хөдөлгөх, оч, тэжээх, зотон даавуу, харагдах, бүдүүлэг, хөх, бүрхэвч, агшин зуур, гөлгөр, татран, гөлгөр, татран, их бие, шонхор, түймэр, sprats, гарч ирэх, нээх, сувилал, тэмцэх, уулзах, харгалзагч, дүрэмт хувцас, ostracka , метро барилгачин, colander, тэнүүчлэх, транскрипц.

Үг хэллэг дэх дуу авиа, үгсийг тодорхой, тод хэлэх дасгалууд.

Гийгүүлэгч авиа, үгсийн дуудлагын тод, тод байдлыг бий болгохын тулд хэлэхэд хэцүү гийгүүлэгч авианы хослол дээр бүтээгдсэн хэлний мушгиа ашиглах нь зүйтэй. Хэлний мушгиа унших нь үг, дуу бүрийг тодорхой хэлэхийн зэрэгцээ удаан хөдөлгөөнөөр эхлэх ёстой. Аажмаар хурдыг хурдасгах боловч дуудлагын тод, тод байдал буурахгүй байхыг анхаар.

Прохор, Пахом хоёр морь унаж байв.

Жакдав саваа дээр суусан, саваа нь савааг цохив.

Туурайны шуугианаас тоос шороон дээгүүр ниснэ.

Бухын уруул мохоо байв.

Ус зөөгч нь цоргоноос ус зөөж байсан.

Феня өмсгөлтэй, Фай гуталтай.

Долоон чарган дээр долоон чарганд өөрөө суув.

Дэгдээхэйний дэгдээхэй нь гинжнээс наалджээ.

Прокоп ирсэн - dill буцалж байсан. Прокоп зүүн - dill чанасан. Прокопийн дор dill чанасан шиг Прокопгүйгээр dill буцалгана.

Ромаша ээж тарагнаас шар сүү өгсөн.

Зөгий дуугарч, аалз дуугарав.

Цурхайд хайрс, гахайд хялгас.

Малгай нь малгайны хэв маягаар оёдоггүй, малгай нь дахин таглагдах болно, гэхдээ дахин таглана.

Хашаанд өвс байна, зүлгэн дээр түлээ байна: нэг түлээ, хоёр түлээ - хашааны зүлгэн дээр түлээ огтолж болохгүй.

Усан онгоцнууд бэхэлсэн, бэхэлсэн боловч барьж чадаагүй.

Та бүх хэлийг дахин ярьж чадахгүй, та бүх хэлийг эргүүлж чадахгүй.

Нэг амьсгалахдаа хэлээ жижиг мушгих гэж хэл. Тэдний дуудлагын жигд байдал, тасралтгүй байдлыг ажигла.

Сайн дикторыг цаашид нэгтгэх нь яруу найргийн болон зохиолын текстийг чангаар унших замаар хийгддэг. Үүний зэрэгцээ, эхлээд уруул, хэл, доод эрүүний ажлыг үргэлжлүүлэн хянах, эгшигт авиаг ялгах (стресс, стрессгүй), гийгүүлэгчийг тод дуудах, гэхдээ зөвшөөрөхгүй байх шаардлагатай. Тэдний дуудлагыг бататгах эсвэл онцлон тэмдэглэх.

Дасгал бүрийг маш их хүчин чармайлтгүйгээр амархан, чөлөөтэй гүйцэтгэх хүртэл дасгал хийдэг.

Дикц дээр ажиллахдаа ярианы амьсгал, дуу хоолойг зөв ашиглахыг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Тиймээс, хэлийг мушгирахдаа тэдгээрийн агуулгыг зөв илэрхийлэх, түр зогсоох, агаарыг цаг тухайд нь авах нь зүйтэй.

Сайн диктор хөгжүүлэх хичээлийг өдөр бүр 10-15 минутын турш явуулдаг. Дараагийн дасгал руу шилжих нь өмнөх дасгалыг хангалттай тодорхой боловсруулсны дараа л хийгддэг.

Дикци гэдэг нь үг, хэллэг, өгүүлбэрийн тодорхой, тодорхой, тодорхой дуудлага юм. Энэ нь ярианы ойлгомжтой байдал, бусад хүмүүсийн ойлголтыг тодорхойлдог. Өдөр тутмын амьдралд бусадтай харилцахдаа, бизнесийн олон салбарт карьераа амжилттай өсгөхийн тулд хөгжсөн диктор хэрэгтэй бөгөөд мэргэжлээрээ илтгэл тавих шаардлагатай хүмүүсийн талаар юу хэлэх вэ (дуучин, хөтлөгч, илтгэгч, жүжигчин гэх мэт). .

Өөр нэг асуулт - дикторыг хэрхэн хөгжүүлэх вэ гэдэг нь илүү гүнзгий утгыг агуулдаг тул бид энэ ур чадварыг иж бүрэн сайжруулах хэд хэдэн аргыг авч үзэх болно.

Дикцийг хөгжүүлэх нь дуу хоолойг тохируулах, зөв ​​амьсгалах ажлыг багтаадаг. Үүнийг хийхийн тулд та хэд хэдэн дасгалуудыг бие даан хийж болно.

• Бид амьсгалыг хөгжүүлдэг. Шулуун босоод, хөлөө мөрний өргөн дээр тавьж, нэг гараа цээжин дээрээ, нөгөө гараа гэдсэн дээрээ тавь. Агаарын урсгалыг мэдэрч, аажмаар амьсгал. Та ходоодоо урагшлуулах хэрэгтэй, харин цээж нь хөдөлгөөнгүй байх ёстой. Та диафрагмыг ингэж зохион бүтээдэг.
• Ижил байрлалд байхдаа хамрын хурц хөдөлгөөнөөр аль болох их агаар амьсгална. Амьсгалаа 3-5 секундын турш барьж, амаараа огцом амьсгалаа гарга.
• Амаараа аль болох их агаар амьсгална. Амьсгал гаргахдаа гийгүүлэгч (a, o, y, s, e, and) -ийг сунгаж байгаа мэт дууд. Та гөлгөр шилжилтийн тасралтгүй урсгалтай байх болно (“аааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа!! Үсэг бүрийг чанга, тод гаргахыг хичээ.
• Энэ дасгалын туршид амаа хааж байгаарай. Хамраараа аль болох хүчтэй амьсгална. Амьсгалахдаа "м" үсгийг чангалж "мүү" гэж оролдоорой. Энэ үйлдэл нь удаан үргэлжилж, дуу чимээ нь аль болох чанга байхыг хяна.
• Илүү их агаар амьсгалж, амьсгалаа гаргахдаа "р" үсгийг дуудаж "архирах" хэрэгтэй. Энэ нь анх удаа ажиллах болно гэсэн үг биш, гэхдээ хэд хэдэн оролдлого хийсний дараа та үр дүнг харах болно.

Амьсгалах дасгалыг тогтмол хийх хэрэгтэй. Эдгээр дасгалууд өдөрт 15-20 минутаас хэтрэхгүй (даалгавар бүрт 3 минутаас илүүгүй зарцуулдаг). Толины өмнө дасгал хийж, үүнийг зөв хийж байгаа эсэхийг шалгаарай. Бидний бие бидний хүссэн зүйлийг үргэлж хийдэггүй.

Бид хэл яриаг хөгжүүлдэг

Дууг бүтээхтэй зэрэгцэн диктор, яриаг хөгжүүлэх боломжтой. Эдгээр зорилгын үүднээс хэл эргүүлэх нь хамгийн тохиромжтой. Гэхдээ тэдгээрийг хэлэхээсээ өмнө хэл, нүүр, үе мөчний аппарат, уруулын булчинг зөв сунгах хэрэгтэй. Дараах дасгалууд танд үүнийг хийхэд тусална.

• Аль болох хэлээ гарга. Дараа нь анхны байрлал руугаа буцаана. Эдгээр заль мэхийг 2-3 минутын турш үргэлжлүүлэн хий.
• Хацраа хэлээрээ түлх. Чи түүнийг "хатгаж" байгаа бололтой. Хоёр дахь хацартай ижил зүйлийг хий. 4 минутын турш алхмуудыг үргэлжлүүлэн хий.
• Амаа тагла. Хэлээ дотроос нь шүдээ угааж байгаа мэт хөдөлж эхлээрэй. Үүнийг 3 минутын турш тасралтгүй, эрчимтэй хий.
• Хэлээ гаргаж, түүгээр эргүүлэх хөдөлгөөн хий. Баруун тийшээ 20 удаа, зүүн тийш ижилхэн хий.
• Энэ дасгалаар бид уруулын булчинг хөгжүүлдэг. Бид тэдгээрийг нугас (хоолой) хэлбэрээр сунгаж, дараа нь өргөн инээмсэглэлийг сунгана. Бид эдгээр хөдөлгөөнийг 2 минутын турш ээлжлэн хийдэг.
• Хацараа хий. Үүссэн төсөөллийн "хөөс" -ийг тойрог хэлбэрээр эргүүлж эхэл. Үйлдлийг дор хаяж 3 минутын турш гүйцэтгэнэ.
• Доод шүдээ дээд уруул дээрээ болон эсрэгээр нь бага зэрэг хазаарай. Өөрийгөө хянахын тулд толины өмнө дасгал хий. Дасгал нь дор хаяж 3 минут үргэлжилнэ.
• Маш үр дүнтэй арга бол бүх төрлийн нүүр царайг бүтээх явдал юм. Нүүр царай гаргаж, нүдээ бүлтийлгэж, хэлээ харуул. Нүүр царайгаараа юу бодсоноо хий, өөрийгөө хуураарай. Үүнийг 3 минутын турш толины өмнө хийх нь дээр.

Булчин, үе мөчний аппаратыг сунгахын тулд олон нийтийн өмнө үг хэлэхээс өмнө эдгээр дасгалуудыг хийх нь маш ашигтай байдаг.

Халсаны дараа та шууд хэлээр мушгирах боломжтой. Энд хамгийн үр дүнтэй зарим нь байна:

1. магнат Егор ууланд нар жаргаж байхад магнат Егор дээр соронз унав.
2. Хашаанд өвс, зүлгэн дээр түлээ. Мод огтолж болохгүй, харин мод уу.
3. Үг хэллэгийн талаар надад хэлээч. Ямар хэлээр мушгидаг вэ? Хэл мушгих тухай, хэл мушгих тухай, миний хэлийг мушгих тухай!
4. Хиамны талаар надад хэлээч! Хиамны талаар юу хэлэх вэ? Магадгүй дэлгүүр хэсэх тухай? Аа, тийм ээ, дэлгүүр хэсэх тухай.
5. Хоолойг шилжүүлэн суулгах нь сонирхогчийн шинж чанартай байсан.

Ойлгомжтой хэл яриаг хөгжүүлэхийн тулд та зөвхөн эдгээр хэлийг ашиглах боломжтой. Дикцийн хувьд таны олж чадах бүх зүйл хийх болно. Тэдгээрийг илүү олон удаа хэлээрэй, гэхдээ зөвхөн дулаарсны дараа л хэлээрэй. Зохион бүтээгдсэн зүйлүүд байдаг бөгөөд үүнийг олж мэдсэнээр та хэл ярианы чадвараа эрс сайжруулах болно. Та өөрөө ч бас хийж болно.

Дикц хөгжүүлэх илүү үр дүнтэй дасгалуудыг энд оруулав.

• Үг бүрийн аялгууны төгсгөлийг хурцаар онцолж, дуртай шүлгээ унш.
• Ердийн орос толь бичгийг нээ. Хэлэхэд хамгийн хэцүү мэт санагдаж буй үгсийг сонго. Тэдгээрийг тус бүрийг төвөггүй дуудах хүртэл давт.
• Толины өмнө зогсоод дуртай зохиолынхоо хэсгээс уншаарай. Дуудлага, сэтгэл хөдлөл, нүүрний хувирлыг хянах.
• Хэл мушгих нь танд хэтэрхий амархан санагдаж байвал хэлэхээсээ өмнө амандаа хэдэн жижиг самар хий. Одоо зөв дуудлагад аль болох ойр ярь.
• Дуртай номынхоо хэсгийг амаа аниад уншаарай.
• Хэрэв та спортоор хичээллэдэг бол дараах дасгал танд тохирох болно. Чихэвчээ зүүгээд гүйж байхдаа тоглуулагч дээр хэлсэн бүх зүйлийг (дууны үг эсвэл аудио ном) давт. Энэ нь дуудлага хийхэд хэцүү болгодог. Гэхдээ бусдыг айлгахгүйн тулд хэт чанга хашгирч болохгүй.

Зөвхөн дээрх дасгалуудыг хийснээр чадварлаг яриаг хөгжүүлэх боломжгүй юм. Та яриагаа хэрхэн хүргэж, хөгжүүлж байгааг шалгахыг хүсч байна уу? Өөрийгөө сонсогчдынхоо оронд тавь. Та олон цагаар сонсохыг хүсч чадахуйц мэдлэгтэй, өөртөө итгэлтэй хүн үү? Хэрэв үгүй ​​гэж хариулбал танд хийх ажил байна.

Дикцийг хэрхэн хөгжүүлэхийг бид олж мэдсэн, одоо бид яриагаа хөгжүүлж, баялаг болгохыг хичээх болно. Үүний тулд зарим аргууд байдаг:

Та диктороо хөгжүүлэхэд мэдэгдэхүйц үр дүнд хүрч, өдөр тутмын үйл ажиллагааг харгалзан 3 сарын дараа илтгэл тавих боломжтой.

Станиславский дикцийн хөгжлийн талаар

Станиславскийн хэлснээр үг бол хүний ​​бодлын хамгийн тодорхой илэрхийлэл юм. Тэрээр “Жүжигчин өөрийнхөө тухай” зохиолын хоёрдугаар ботийн гурван хэсэгт уран хээг хэрхэн хөгжүүлэх талаар өгүүлжээ. Станиславскийн зөвлөмжид үндэслэсэн дүрэм, дасгалуудыг доор харуулав.

1. Бид ихэвчлэн лекц, семинар, сургалтанд хамрагддаг ч уйтгартай учраас зүгээр л унтдаг. Үүний зэрэгцээ багш тодорхой, ойлгомжтой ярьдаг, ярианы гажиг байхгүй. Асуудал нь сэтгэл хөдлөлийн будалтанд оршдог. Илэрхий уншиж, ярь.
2. Та янз бүрийн өнгө аясаар ярих чадвартай байх хэрэгтэй. Дараах дасгал нь энэ чадварыг хөгжүүлэхэд тусална. Шүлгийг дуустал нэг мөр чанга, хоёр дахь нь чимээгүй сонсогдохоор чанга унш.
3. Та ижил хэллэгийг унших замаар өөр өөр сэтгэл хөдлөлийн илрэлийг сургаж чадна, гэхдээ өөр өөр сэтгэл хөдлөлийн утгатай. Жишээлбэл, та уйтгар гуниг, баяр баясгалан, цөхрөл, уур хилэн, гайхшрал зэрэгтэй ижил зүйлийг хэлж болно.

Дикци, яриаг илэрхийлэх нь сэтгэл хөдлөлөөр ажиллаж сурахтай адил хэцүү биш юм.

өөрийгөө сонс

Дикц, дуу хоолой сайжирсан, зөв ​​чиглэлд ажиллаж байна гэж яаж ойлгох вэ? Мэдээжийн хэрэг та өөрийгөө сонсох хэрэгтэй. Яриа дуу хураагч дээр бичиж, юу өөрчлөгдсөн, юунд хүрсэн, өөр юуг засах шаардлагатайг үнэл. Өөрийн тохиолдолд дикцийг хэрхэн хөгжүүлэх, юуг дарамтлах, юуг бага анхаарах талаар дүгнэлт гарга.

Дуу хоолойг "шинэхэн толгойгоор", өөрөөр хэлбэл ярианы бэлтгэлээс хэдхэн цагийн дараа бүрэн амарч, сайхан сэтгэлтэй байх нь зүйтэй. Дараа нь үнэлгээ нь илүү бодитой байх бөгөөд та дикторыг хэрхэн хөгжүүлэх, шинэ алдаанаас зайлсхийх талаар ойлгох болно. Дуудлага нь танд төгс санагдах хүртэл дуу хоолойгоо бичээрэй.

Бид таны дикторыг хэрхэн хөгжүүлэх, яриаг хэрхэн зөв сургах, сэтгэл хөдлөлтэй болгох талаар олж мэдсэн. Тогтмол дасгал хий, тэр ч байтугай гэртээ ч гэсэн мэдэгдэхүйц үр дүнд хүрэх боломжтой бөгөөд таны санааг зовоож буй асуудал болох дикцийг хэрхэн тохируулах, сургах талаар цаашид анхаарахаа болино.

Эртний Грекийн гүн ухаантан Демосфен бага байхдаа сонссон нэгэн илтгэгчийн ярианд санамсаргүй байдлаар баярлаж, хэсэг хугацааны дараа өөрөө энэ үгийг гол хэрэглүүр болгон ашиглахаар шийдсэн түүхийг хүн бүр мэддэг байх.

Амаа хайрга чулуугаар дүүргэж, Демосфен хөдөлгөөнтэй байхдаа уншсан шүлгийнхээ хэсгүүдийг ойлгомжтой илэрхийлэхийг хичээж, улмаар ярианы алдаа дутагдлаас ангижрахыг хичээв. Өдөр тутмын бэлтгэл нь түүнд ашиг тусаа өгч, тухайн үеийнхээ шилдэг илтгэгчээр алдарших боломжийг олгосон.

Сайн хэллэг- энэ бол гэгээрсэн хүн, түүний нэр хүндийн үзүүлэлт бөгөөд үүнийг амьдралын олон тохиолдлуудад ашиглаж болно. Чадварлаг, харааны текст бичих нь хялбар байж болох ч үүнийг дуудах нь тийм ч амар биш байх болно. Хэл ярианы бүдэг диктор нь сайн сурсан гүйцэтгэлд саад учруулж болзошгүй юм.

Үнэн хэрэгтээ, хэрэв хүсвэл дикцийн бүх согогийг засч залруулж болно. Ярианы дикторыг хэрхэн хурдан сайжруулах вэ? Энэ нь байнгын сургалт шаарддаг.

Амьсгалын дасгал

Амьсгал давчдах нь бидний өдөр тутмын амьдралд ч тулгардаг асуудал юм. Диафрагмын сургалт нь үүнийг засах боломжтой. Дикцийг сайжруулах хамгийн сайн ажил бол амьсгал дээр эгшгийг дуулах явдал юм. Эхлээд амьсгал нь богино хугацаанд хангалттай байх боловч байнгын дасгал хийснээр 20 секунд хүрч болно.

Сургалтын дараагийн шат бол дуу хоолойны түвшинг засах явдал юм. Та лааны дөлийг үлээж байгаа мэт дасгал хийж, амьсгалж болно.

Дикцийг сайжруулах дасгалууд

Богино хугацаанд диктор, ярианы тод байдлыг сайжруулах олон ашигтай дасгалууд байдаг. Тэдгээрийн заримыг энд дурдъя:

Дасгалын дугаар 1. Артикуляцийн цэнэг.

• амаа том нээж, эрүүгээ аажмаар урагшлуулж, дараа нь арагшаа;
• шулуун зогсож, гараа цээжин дээрээ барьж, урагш бөхийж, амьсгалаа гаргахдаа "o", "u", "s" эгшгийг зурж намуухан дуугаар ярих;
• амаа ангайлгаж, хэлнийхээ үзүүрийг чангалж, ээлжлэн баруун, зүүн хацар дээрээ тавь;
• амаа ангайсан инээмсэглэлээр хэлээ доод болон дээд шүдээрээ гүйлгэж, эрүүгээ хөдөлгөхгүйгээр нэг бүрийг тоол.

Дасгалын дугаар 2. Дикцийг хөгжүүлэхэд зориулсан хэлийг мушгина.

Дикцийг хэрхэн хурдан сайжруулах вэ? Үүний тулд хэлийг эргүүлэх нь төгс төгөлдөр юм. Тэд янз бүрийн дуу чимээг нэгтгэдэг. Царс модыг огтолж авсан мод бэлтгэгчид, эсвэл дөрвөн яст мэлхийтэй дөрвөн яст мэлхийг бодоорой. Дикцийг сайжруулахын тулд амандаа самар хийж хэлээ эргүүлж болно ("Carnival" киноноос). Хэлний согогийг арилгахын тулд янз бүрийн гийгүүлэгчтэй 5 хэлийг эргүүлэхэд хангалттай.

Дасгалын дугаар 3. Диктофоны бичлэгээс өөрийн дуу хоолойг сонсох.

Бидний дуу хоолойны чимээ бидний бодож байгаа шиг огтхон ч биш юм. Та ямар ч шүлгийг дуу хураагуур дээр бичиж унших хэрэгтэй. Үүссэн бичлэгийг заавал сонсох ёстой. Дараагийн удаа сонссон алдаагаа засахыг хичээ. Та төгс эффект авах хүртлээ бичлэг хийх хэрэгтэй.

Видео - Хэл яриа, дикторыг хэрхэн сайжруулах вэ

Давталтын тогтмол байдал

Сайн дикцийг хөгжүүлэх дасгал хийхийн тулд өдөрт 10-15 минут зарцуулаарай.

Өмнөх ажлыг хангалттай тодорхой боловсруулсны дараа л дараагийн даалгаврыг зөрчих шаардлагатай. Тогтмол дасгалууд нь хэл яриаг хэрхэн сайжруулж, хэл яриаг ойлгомжтой, ойлгомжтой болгох вэ гэсэн асуултаас таныг аврах болно.

Үзэсгэлэнтэй яриа нь таны ажил, хувийн амьдралд амжилтанд хүрэх чухал хүчин зүйл юм. Хэл яриаг хөгжүүлэх, хэл яриаг хөгжүүлэхэд зориулсан хэл эргүүлэх хэрэгсэл. Зөвлөмж - Хэлний мушгиа дээр хэрхэн ажиллах талаар.

“Тайзан дээр хэмнэлтэй, хэмнэл нь тод, хэл ярианы хувьд тод, хэллэг, сэтгэхүйн дамжуулалтаараа сайн хэлийг сонсох нь бүр ч ховор. Бидний патер тодорхой бус, бүдэг, хүнд, будлиантай. Энэ бол хэл мушгих биш, харин чалчаа, нулимах, үг асгах явдал юм. Хэл эргүүлэгч нь маш удаан, хэт тод яриагаар хөгжих ёстой. Хэлний мушгиагаар ижил үгсийг удаан, олон дахин давтахаас эхлээд ярианы аппарат сайжирч, ижил ажлыг хамгийн хурдан хийж сурдаг. Энэ нь байнгын дасгал сургуулилт шаарддаг бөгөөд тайзны яриа хэлийг мушгихгүйгээр хийх боломжгүй тул та үүнийг хийх хэрэгтэй. К.С. Станиславский.

Илтгэгчийн ярианы техникийг хөгжүүлэх, үг хэллэгийг тодорхой хэлэх, илтгэгчийн хэллэгийг орос ардын хэлээр мушгихад тусалдаг. Хөтлөгч нь хэлний мушгиагаа тод, хурдан, янз бүрийн аялгуугаар (гайхах, эргэцүүлэх, бишрэх гэх мэт) дуудаж сурах нь чухал юм эгшиг болон нээлттэй холбоосоор хүчтэй амьсгалах. Өөрөөр хэлбэл, эгшгийг амны хөндийн хоолойд хийж байгаа мэт хэлэх ёстой бөгөөд хэлний мушгиа дахь бүх авиаг тодорхой илэрхийлэх ёстой бөгөөд зөвхөн хоолойг гэмтээж, зовиуртай дуугаар хэлэх ёсгүй. Хэл эргүүлэхэд хөтлөгч бүх хэцүү дууны хослолыг даван туулах хэрэгтэй. Нарийн төвөгтэй үгийн үеийг удаан хурдтайгаар дуудах нь чухал боловч ямар ч бэрхшээл, алдаа, тайлбаргүйгээр дуудах нь чухал юм. Хэлний мушгиа бүрийг эхлээд чимээгүй, гэхдээ тодорхой илэрхийлээд дараа нь шивнэж, зөвхөн дараа нь чангаар, эхлээд удаанаар, дараа нь хурдан хэмнэлээр ярь, гэхдээ дуудлагын тод байдлыг санаарай.

Хэлний "үе шат"-ын хууль байдаг (жишээ нь, илтгэгч ярих үед ярианы хурдацтай): яриа хурдан байх тусам диктор нь илүү тод байх тусам аялгуу нь илүү тод сонсогддог. Учир нь сонсогч бүх зүйлийг ойлгож, илтгэгчийн хэлсэн болгоныг сонсож, илтгэгчийн яриагаар дамжуулж буй зургуудыг үзэх цагтай байх ёстой. Тэдгээр. хурдан, илүү нарийвчлалтай! Хэцүү үгсийн стресст онцгой анхаарал хандуул. Бүх зүйлд хэтийн төлөвийг мэдрэхийг хичээ: үг хэллэг, үг хэллэг, бодол санаа, үг хэллэг, үг хэллэг, бодлын үе дэх хэллэгийг дуудах хэмнэл байдаг гэдгийг ойлгох, санах.

Хэрхэн сайхан ярьж сурах вэ? - Хэл яриаг хөгжүүлэхийн тулд хэлийг мушгих дээр ажилла!

Бид дикцийг сургадаг

1. (B, p) - Минж ойн бяслаг руу тэнүүчилж байна. Минж зоригтой боловч минжэнд эелдэг.

2. (Б, р) - Бүх минж минжэндээ эелдэг.

3. (Б, д) - Сайн минж ойд явж, мод зүсэгч нар царс мод огтолдог.

4. (Б) - Цагаан цас, цагаан шохой, цагаан туулай бас цагаан. Гэхдээ хэрэм цагаан биш - тэр ч байтугай цагаан ч байсангүй.

5. (Б, в) - Цагаан царс ширээ, гөлгөр зүсэгдсэн.

6. (Б, п) - Бух тэнэг, тэнэг бух, бухын цагаан уруул тэнэг байсан.

7. (Б) - Окул эмэгтэй хүнийг өмсөж, Окула эмэгтэй хүнийг өмсөв.

8. (V, l) - Вавила нойтон, нойтон усан онгоцоор явав.

9. (V, p) - Усан зөөгч нь усан хангамжийн доороос ус зөөж байсан.

10. (Б, л, д) - Хувьцаа нь хөрвөх чадвартай эсэх нь тодорхойгүй байна.

11. (V, u, w) - Сэтгэлийн хөөрөлд автсан Барбара мэдрэмжгүй Вавилаг мэдэрсэн.

Дикцийг хөгжүүлэх паттер

12. (V, s) - Лимбэ нь лимбэтэй исгэрнэ.

13. (V, t, r) - Гучин гурван хөлөг онгоцыг бэхэлсэн, бэхэлсэн боловч барьж чадаагүй.

14. (V, r, h) - сандарсан Вавилоны Барбара, Вавилонд сандарч, Вавилоны Вавилоны Вавилоны сандарч байв.

15. (Б, п) - Халиу халиуны загасыг булааж авах гэж зүтгэв.

16. (Г, в, л) - Бидний толгой таны толгой дээгүүр, толгойн дээгүүр.

17. (Г, б, л) - Тоншуул царс модыг хонхойлгон, хонхойлгон, хонхойлгон, харин ухсангүй, ухсангүй.

18. (D, l, d, h)

19. (D, r) - Хоёр модчин, хоёр модчин, хоёр модчин жүчээний тухай, Варкагийн тухай, Ларинагийн эхнэрийн тухай ярилцав.

20. (Ө, в) - Арьсаас авсан уяа нь хүзүүвч рүү ордог.

21. (F)

22. (F) - Газрын цох шуугиан, шуугиан, шуугиан, эргэлддэг. Би түүнд: битгий дуугар, битгий эргэлд, тэгвэл чи унтсан нь дээр. Чихнийхээ доор дуугарах юм бол та бүх хөршөө сэрээх болно.

23. (J, r, c) - Ярослав, Ярославна нар
Ярославль хотод суурьшсан.
Ярославльд тэд сайхан амьдардаг
Ярослав, Ярославна нар.

24. (К, б) - Кабардино-Балкарт, Болгараас валокордин.

25. (К, в) - Та бүх хэлийг мушгин гуйвуулж чадахгүй.

26. (K, p) - Тэд палисад руу гадас шидэж, хадсан.

27. (K, t, r) - Кондратын хүрэм арай богино байна.

28. (К, н, л) Энэ колоничлол мөн үү? - Үгүй ээ, энэ бол колоничлол биш, харин шинэ колоничлол!

29. (K, p, r) - Костромагийн доороос, Костромишчигийн доороос дөрвөн тариачин алхаж байв. Тэд дуудлага худалдаа, харин худалдан авалт, үр тариа, дэд үр тарианы тухай ярьсан.

30. (К, с, с) - Ташуу ямаа ямаатай явж байна.

31. (К, л) - Клим нэг хуушуурын шаантаг руу цохив.

32. (K, r, g) - Хавч хавч руу тармуур хийсэн, хавч тармуурыг хавчаар өгсөн - хайргатай хайрга, хавч.

33. (K, sh, p, n) - Хөхөө хөхөөнд юүдэн худалдаж авсан, хөхөөнд юүдэн өмссөн, хөхөө бүрээстэй инээдтэй юм.

34. (К, р, л) - Карл Кларагаас шүр хулгайлсан, Клара Карлаас кларнет хулгайлсан.

35. (К, р, в, л) - Хатан хаан морин цэрэгт каравел өгчээ.

36. (K,r,m,n) - Сонгогч ландскнехтийг буулт хийсэн.

37. (K, p) - Илгээгч нь ил уурхайд шуудан зөөгчийг гүйцэж түрүүлэв.

38. (K, s, c) - Кокосын тогооч нар кокосын шүүсийг түргэн агшаагчаар хийдэг.

39. (K, p) - овоо хүрз худалдаж аваарай. Кипу пик худалдаж аваарай. Кипу оргил худалдаж аваарай.

40. (K, s) - Хадах, нулимах, шүүдэр болтол, шүүдэртэй хамт - бид гэртээ ирлээ.

41. (К, л, б) - Манай Байгал нуурын Полкан. Лакал Полкан, лакал, гэхдээ гүехэн Байгаль биш.

42. (К, л, в) - Худагны ойролцоо цагираг байхгүй.

43. (K, t, n) - Үндсэн хуульч Константин Константинополь хотод дасан зохицож, уушгины хатгалгааны цүнх цохиулах сайжруулагчийг тайван нэр төртэйгөөр зохион бүтээжээ.

Дикцийн паттер

44. (K, l, p, c) - Малгай оёж, Колпаковын хэв маягаар биш, хонх цутгаж, хонхны хэв маягаар биш. Дахин таглах, дахин таглах шаардлагатай байна. Энэ нь дахин хонх, дахин хонх хэрэгтэй.

45. (K, r, l) - Кристал талстжсан, талстжсан боловч талсжаагүй.

46. ​​(L, h) - Үнэг зургаагийн дагуу гүйдэг: долоох, үнэгний элс!

47. (L, k) - Клавка тээглүүр хайж байсан бөгөөд зүү нь вандан сандлын доор унав.

48. (L) - Бид гацуур мод идэж, идсэн. Тэднийг гацуур дээр бараг иддэггүй байв.

Орос ардын хэлийг мушгидаг

49. (Л, н) - Голын гүехэн газар бид бурботтой таарав.

50. (L, m, n) - Гүехэн дээр бид залхуутай бурбот барьж, Та бурботыг тэнчээр сольсон. Чи хайрын төлөө өхөөрдөм залбирч, амны хөндийн манан дунд намайг дуудсан биш гэж үү.

51. (L) Та сараана цэцэг усалсан уу? Чи Лидияг харсан уу? Тэд Лилиг усалж, Лидияг харав.

52. (Л, б) - Маланьяа сүүгээ чалчиж, илэн далангүй хэлсэн ч үг дуугарсангүй.

53. (L, k) - Клим Лука руу нум шидэв.

54. (М, l) - Ээж Милаг савангаар угаасан, Мила савандаа дургүй байсан.

55. (P, r, m) - Таны секстон манай секстоныг дахин санал болгохгүй: манай секстон таны секстоныг дахин санал болгоно, дахин санал болгоно.

56. (P, x) - Бос, Архип, азарган тахиа сөөнгө байна.

57. (P, k, r) - Поликарп дахь цөөрөмд - гурван crucians, гурван carps.

58. (P, t, r) - Бөднө шувууд, хар өвсөөр бууддаг.

59. (P, k) - Манай Полкан урхинд оров.

60. (P, t) - Туурайн шуугианаас тоос нь талбай дээгүүр ниснэ.

61. (P, x) - Osip hoarse, Arkhip osip.

62. (P, p) - Бөднө шувуу бөднө шувууг залуусаас нуув.

63. (P, d) - Тоть тоть руу хэлэв, би тоть тоть болно, тоть түүнд хариулав - Тоть, тоть, тоть!

64. (П, к, у) - Захирагч хурандаа ба хурандаагийн тухай, дэд хурандаа ба дэд хурандаагийн тухай, дэд хурандаа ба дэд хурандаагийн тухай, хоёрдугаар дэслэгч ба дэд хурандаагийн тухай, хоёрдугаар дэслэгчийн тухай, хоёрдугаар дэслэгчийн тухай, тухай дэслэгч ба дэслэгчийн тухай, харин дэслэгчийн тухай дуугүй байв.

65. (P) - Перов хочтой Петр Петрович пигалица шувуу барьжээ; захаар зөөвөрлөж тавиад гуйгаад никель өгөөд тэгж зарсан.

66. (P) - Нэгэн удаа тахилчийг айлгаж байхдаа тэр бутны дунд тоть байгааг анзаарсан бөгөөд тоть энд хэлэв: "Чи нялцгай биетүүдийг айлга, поп, ай. Гэхдээ зөвхөн jackdaws, pop, scaring, та тотьыг айлгаж зүрхлэхгүй байна уу!

67. (P) - Би талбайн талбайн хогийн ургамал руу явсан.

68. (P, r, k) - Прокоп ирлээ - dill буцалгана, Prokop зүүн - dill буцалгана. Dill Prokop-ийн дор буцалгадаг шиг dill Prokopгүйгээр буцалгана.

69. (P, r, h, k) - Тэд Прокоповичийн тухай ярьсан. Прокоповичийн талаар юу хэлэх вэ? Прокоповичийн тухай, Прокоповичийн тухай, Прокоповичийн тухай, чиний тухай.

70. (P, k, r, t) - Протоколын тухай протоколыг протоколоор тэмдэглэв.

71. (P, p) - Бөднө шувуу, бөднө шувууд таван бөднө шувуутай.

72. (P, r, c) - Ажилчид аж ахуйн нэгжийг хувьчилсан, хувьчлагдсан боловч хувьчлагдаагүй.

73. (P, k) - Худалдан авалтын талаар бидэнд хэлээрэй! -Ямар төрлийн худалдан авалт вэ? - Худалдан авалт, худалдан авалт, миний худалдан авалтын тухай.

Ардын хэлийг мушгина

74. (P) - Бага зэрэг өдтэй цочрол бий, цочролын дор бөднө шувуутай бөднө шувуу байна.

75. (P, k) - Цочрол дээр тахилч, тахилч дээр таг, тахилчийн дор цочирдол, малгайны дор тахилч байдаг.

76. (P, r, t) - Тернер Раппопорт дамжуулалт, шүршигч, диаметр хэмжигчийг уусан.

77. (P) - Манай арын хашаанд цаг агаар чийглэг болсон.

78. (P, r, l)

79. (P, t) - Ипат хүрз авахаар явав.
Ипат таван хүрз худалдаж авсан.
Цөөрмийн дээгүүр алхсан - саваа руу наалдсан.

Ипат унасан - таван хүрз алга болжээ.

80. (P, p) - Перпендикуляруудыг протекторгүйгээр зурсан.

81. (P, r, t) - Прасковья crucian өөрчлөгдсөн
Гурван хос судалтай гахайн хувьд.
Шүүдэр дундуур гахайнууд гүйв
Гахайнууд ханиад хүрсэн, гэхдээ бүгд биш.

82. (P, p, t, k) - Панкрат Кондратов домкратыг мартжээ. Одоо Панкрат домкратгүйгээр тракт дээрх тракторыг өргөж чадахгүй.

83. (R, d) - Цохилтоор гуругийн тангараг өргөх ёслол болов.

84. (P, t, c) - Ярилцлага авагчийн ярилцагч ярилцлага авагчтай ярилцлага хийсэн, ярилцлага хийсэн боловч ярилцлага хийгээгүй.

85. (R, l) - Ууланд бүргэд, бүргэд дээр өд. Бүргэдийн дор уул, өд дор бүргэд.

86. (R, m, n) - Роман Кармен Ромен Ролландын романыг халаасандаа хийгээд "Ром" руу "Кармен" руу явав.

Хэл яриаг хөгжүүлэх паттер

87. (R, c) - Хашаанд өвс, зүлгэн дээр түлээ мод байна. Хашааны зүлгэн дээр мод огтолж болохгүй!

88. (R, k) - Грек хүн голын эрэг дээр жолоодож байсан, тэр Грекийг харав - голын хорт хавдар байна. Тэр Грекийн гарыг гол руу оруулав, Грекийн гараар хавч - цап!

89. (R, p) - Би мэдээлсэн, гэхдээ би мэдээгүй, би мэдээлсэн, гэхдээ би мэдээлсэн.

90. (R, l) Үүний тулд Хавроняад хоншоор өгч, түүнийг ухна.

91. (P) - Арарат уулан дээр үхэр эвэртэйгээ вандуй цуглуулав.

92. (R, l, d) - Liguria-д зохицуулагддаг Ligurian хөдөлгөөний хянагч.

93. (R, m, t) - Маргарита уулан дээр цэцэг цуглуулсан, Маргарита хашаандаа цэцэг алдсан.

94. (S, n) - Сеня халхавчаар өвс зөөдөг, Сеня хадлан дээр унтдаг.

95. (S, m, n) - Долоон чаргаар, сахалтай долоон Семёнов өөрсдөө чарганд суув.

96. (S, k, v, r) - Хэл мушгигч хурдан ярилаа, та бүх хэл мушгиж чадахгүй, хурдан ярихгүй, хурдан яривал хурдан - чи ярина гэж хэлэв. бүх хэлийг мушгин гуйвуулж, та хурдан ярих болно. Мөн хэлтэрхий нь хайруулын тавган дээр мөрөг загас шиг үсэрдэг.

97. (S, k, p, r) - Хэлний мушгиа болгоныг дахин хэлж чаддаггүйтэй адил хурдан зүйр цэцэн үгсийг дахин бүү ярь, хурдан зүйр цэцэн үгсийг бүгдийг дахин ярьж болохгүй, чи чадахгүй. Бүх хурдан зүйр үгсийг дахин ярь, зөвхөн бүх хурдан үгсийг дахин ярьж болно, хурдан дахин ярь!

98. (S, k) - Сенка Санка, Соня хоёрыг чаргаар авч явж байна. Чарга lope, Senka түүний хөлөөс, Соня духан дээр, бүгд цасан шуурга.

99. (C) - Соно сахалтай биш, сахалтай биш, харин сахалтай.

100. (S, м, n)

101. (S, k, p)

102. (S, n, k) - Сенка Санка, Соня хоёрыг чаргаар авч явж байна. Чарга lope, Senka түүний хөлөөс, Санка хажуу, Соня духан дээр, бүгд цасан шуурга.

103. (S, r, t) - Урт завь Мадрас боомтод ирлээ.
Далайчин онгоцондоо гудас авчирчээ.
Мадрас боомтод далайчны гудас
Альбатроссууд зодоон болж салсан.

104. (T, r, s)

105. (T) - Зогсож, хаалган дээр зогсож байна.

106. (Т, к) - Нэхмэлчин Танягийн ороолтонд зориулж даавуу нэхэж байна.

107. (Т, к)

108. (T, t) - Федка улаан луувантай улаан лууван иддэг, Федка улаан луувантай архи иддэг.

109. (T, p) Ирээдүйд зориулсан Торушке царцдас.

110. (Т) - Битгий тэг, тийм юм бүү гуй - чамд нэг зүйл байна.

111. (Т, к) - Турк нь гаанс татдаг, гох нь үр тариаг нь цохьдог. Туркийн гаанс бүү тат, тахианы махыг бүү гөв.

112. (F,ch,n) - Феофан Митрофаныч гурван хүү Феофанычтай.

113. (F) - Фофановын цамц Fefele тохирох.

114. (F,d,b,r) - Дефибриллятор нь дефибрилляци хийсэн боловч дефибрилляци хийгдээгүй.

115. (F, r) - Фараоны дуртай индранил чулууг хаш чулуугаар сольсон.

116. (F, l, v) - Би Фролынд байсан, Фрол Лавр руу худлаа хэлсэн, би Лавр руу, Лавр Фрол Навра руу явна.

117. (X, t) - Сүрдсэн инээд инээгээд: Ха! Ха! Ха!

118. (X, h, p) - Цэцэрлэгт үймээн самуун болов -
Thistle тэнд цэцэглэжээ.
Таны цэцэрлэг ялзрахгүйн тулд
Хогийн ургамал.

119. (X, u) - Хрущев гэзэг барина.
Байцааны шөлөнд атга хина хангалттай.

120. (C, p)

121. (С, х) - Эзэгнүүр хатаж, хатаж, өвс үхэв.

122. (Ц, р) - Бялуутай гучин гурван бялуу, бүгд зуслангийн бяслагтай идсэн.

123. (C)

124. (Ц, к, п, д, р) - Эрт урьд цагт гурван хятад байжээ
Сарлаг, Як-Ци-Драк ба Як-Ци-Драк-Ци-Драк-Ци-Дрони.
Нэгэн цагт гурван хятад эмэгтэй байжээ
Цыпа, Цыпа-Дрипа, Цыпа-Дрипа-Лимпомпони.

Энд тэд гэрлэсэн:
Tsyp дээр сарлаг Як-Ци-Драк Tsyp-дусал дээр
Tsype-Dripe-Limpomponi дээр Як-Ци-Драк-Ци-Драк-Ци-Дрони.

Тэгээд тэд хүүхдүүдтэй байсан:
Сарлаг, Дэгдээхэй хоёр Шахтай,
Як-Цы Цыпа-дрипатай тулалдах - Шах-Шахмони,
Як-Чи-Драк-Чи-Драк-Чи-Дронид
Чик-Дрипа-Лимпомпонитой хамт -
Шах-Шахмони-Лимпомпони.

125. (H, t) - вандуйны дөрөвний нэг, өт хорхойгүй.

126. (Ч, ш, в) - Цурхайд хайрс, гахайд хялгас.

127. (H) - Манай охин сайхан ярьдаг, яриа нь ойлгомжтой.

128. (H) - Яст мэлхий уйддаггүй, аяга цайтай нэг цаг сууна.

129. (Ч,р) - Дөрвөн хар, баргар дүрс хар бэхээр маш цэвэрхэн зурсан.

130. (Ч, п) - Дөрвөн яст мэлхий дөрвөн яст мэлхийтэй.

131. (H) - Бух заншил, тугал сэтгэл.

132. (H, w) - Гурван шувуу гурван хоосон овоохой дундуур нисэв.

133. (Ш,с) - Саша хурдны замаар алхаж, хатаагчийг шон дээр зөөж, хатаагчийг соржээ.

134. (Ш) - Хүзүү, чихээ хүртэл хар бэхээр будсан. Удахгүй шүршүүрт ороорой. Шүршүүрт орохдоо сормуусны будгийг чихээ угаана. Хүзүүнийхээ сормуусны будгийг шүршүүрт орохдоо зайлж угаана. Шүршүүрт орсны дараа хатаана. Хуурай хүзүү, хуурай чих, чихээ бохирдуулахгүй.

135. (Ш)

136. (Б, Б) - Алжираас ирсэн шар дервиш овоохойд торгомсог шажигнаж, хутга барин инжир идэж байна.

137. (W) - Шишига хурдны замаар алхаж, өмд нь шажигнаж байв. Алхам алхаж, "Алдаа" гэж шивнэх болно. Чих эргэлддэг.

138. (Ш) - Зургаан бяцхан хулгана зэгсэнд дуугарав.

139. (SH) - Хайрцаг, хайрцган мод, чи ямар нягт оёдог вэ.

140. (W, m) - Илгэн илгэн дэх Жаспер.

141. (SH) - Дөчин хулгана алхаж, арван зургаан пенни, хоёр жижиг хулгана тус бүр хоёр пенни үүрэв.

142. (Ш, к) - Хоёр гөлөг хацрыг нь буланд хавчих.

143. (Sh, p) - Стаффордшир терьер шаргуу, хар үстэй Аварга Шнаузер нь дэгжин амьтан.

144. (Ш,с) - Саша будаадаа тарагны шар сүүтэй.

145. (Ш, к) - Саша халаасандаа боргоцой, даамтай.

146. (Ш, к, в, р)

147. (W, W) - Поршен нь эвэр биш:
дуугардаггүй, чимээгүйхэн гулсдаг.

148. (Ш, р, к) - Хүүхэлдэйнээс ээмэг алга болжээ.
Серёжка зам дээр олдсон ээмэг.

149. (Ш, с, к) - Наранцэцэг нар руу харж,
Мөн нар - наранцэцэг дээр.

Гэхдээ наранд маш олон наранцэцэг байдаг,
Мөн нар бол нэг наранцэцэг юм.

Нарны дор наранцэцэг боловсорч гүйцсэн нарлаг инээв.
Боловсорсон, хатсан, хатсан.

150. (W, R) - Бөмбөлөг холхивчийн бөмбөлгүүд холхивчийг тойрон эргэлддэг.

151. (Ш, с) - Саша хатаагчийг хурдан хатаана.
Сушек зургаан ширхэг хатаасан.
Хөгжилтэй хөгшин эмэгтэйчүүд яаравчлав
Сушек Саша идэх.

152. (Ш, п, к) - Ерема, Фома хоёр бүслүүртэй - ар талдаа өргөн,
Хавтаснууд нь шинэ, шинэ,
Тийм ээ, shlyk сайн оёж, хатгамал хилэнгээр хучигдсан байдаг.

153. (Ш, п) - Шушера шушер хашгирав.
Шуурхайн чимээ шуугианд саад болсон гэж.

154. (Ш) - Ромаша ээж тарагнаас шар сүү өгсөн.

155. (Ш, к) - Трошкина эрлийз
Хазуулсан Паша.
Пашкаг малгайгаар зоддог
Трошкины эрлийз.

156. (W, k, h) - Нарсны ирмэгийн ойролцоох уулын доор
Нэгэн цагт дөрвөн настай эмэгтэй амьдардаг байжээ.
Дөрвөн том ярьдаг хүмүүс.
Өдөржингөө овоохойн босгон дээр
Цацагт хяруул шиг чалчаа.
Хөхөө нарс дээр чимээгүй болов,
Мэлхийнүүд шалбаагнаас мөлхөж гарав
Улиас оройгоо хазайсан -
Хөгшин бүсгүйчүүдийн яриаг сонс.

157. (Ш, к, н) - Пашкины эрлийз Павкагийн хөлийг хазаж, Павка Павкагийн эрлийзийг малгайгаар цохив.

158. (Sch, t) - Цурхай борцоо чимхэх гэж дэмий л оролдоно.

159. (Sch, t) - Би чирч байна, би чирч байна ... Би үүнийг чирэхгүй гэж айж байна,
Гэхдээ би тэгэхгүй нь лавтай.

160. (Sch, w, c) - Шалбагт, төгөл дунд.
Бах нь өөрийн гэсэн амьдрах орон зайтай байдаг.
Өөр нэг түрээслэгч энд амьдардаг -
Усны цох.

161. (W, W, H)

162. (Sch,h) - Гөлөгүүдийн хацар дээр нь сойз хийсэн.

163. (U, h) - Би энэ сойзоор шүдээ угаадаг,
Би гутлаа үүгээр цэвэрлэнэ
Би үүгээр өмдөө цэвэрлэдэг
Эдгээр бүх сойз хэрэгтэй.

164. (Sch, t) - Чоно хоол хайж байна.