Ядуу хүмүүсийн хичээлийн хураангуй. F.M хичээл боловсруулах
Нийтэлсэн огноо: 25.04.2015
Товч тодорхойлолт:Сэдэв: F.M. Достоевский. "Ядуу хүмүүс" роман. Захидал дахь романы жанрын өвөрмөц байдал. "Бяцхан хүн" сэдвийг тайлбарлах шинэлэг зүйл Хичээлийн зорилго: Боловсрол - оюутнуудыг Ф.М. Достоевский; "Ядуу хүмүүс" романыг танилцуулах; тухай харуулах
материалыг урьдчилан харах
Сэдэв: F.M. Достоевский. "Ядуу хүмүүс". Захидал дахь романы жанрын өвөрмөц байдал. "Бяцхан хүн" сэдвийг тайлбарлах шинэлэг зүйл.
Оюутнуудыг Ф.М.-ийн ажилтай үргэлжлүүлэн танилцах. Достоевский; "Ядуу хүмүүс" романыг танилцуулах; романы жанрын онцлогийг үсгээр харуулах;
Аналитик сэтгэлгээ, яриа, ой санамжийг хөгжүүлэх;
Унших соёлыг төлөвшүүлэх; бусад хүмүүсийг ойлгох, өрөвдөх, өрөвдөх чадвар.
Тоног төхөөрөмж: Ф.М.-ийн хөрөг. Достоевский, танилцуулга, мэдэгдэл, F.M. Достоевский.
Хичээлийн үеэр
I. Зохион байгуулалтын үе шат.
II. Мэдлэгийн шинэчлэл.
"Тархины шуурга" хүлээн авалт.
- "Бяцхан хүн". Энэ ямар хүн бэ?
хүчгүй
аз жаргалгүй
доромжлогдсон
Жижигхэн хүн
гомдсон
буталсан
сул талтай
гомдсон
Зорилго тавих.
2. Уншсан романаас сэтгэгдлээ солилцох.
Федор Михайлович Достоевскийн анхны роман танд ямар сэтгэгдэл төрүүлсэн бэ?
Энэ роман танд юу таалагдсан бэ?
Та үүнээс шинэ, ер бусын юу олж мэдсэн бэ?
Энэ нь танд ямар асуулт тавьсан бэ?
19-р зууны урлаг, уран зохиолын чиг хандлага нь "ердийн нөхцөл байдалд байгаа ердийн хүний дүр төрх" -ээр тодорхойлогддог чиг хандлагыг юу гэж нэрлэснийг одоо санаарай.
а) сентиментализм; б) романтизм; в) реализм; г) сонгодогизм?
III. Үйл ажиллагааны шинэ ойлголт, арга барилыг бий болгох.
1. Оюутны захиас.
Тусгай даалгавар авсан оюутан Ф.М-ийн амьдрал, уран бүтээлийн талаар илтгэл тавьдаг. Достоевский (танилцуулга).
2. Яриа.
Самбар бичих:
"Хүн бол нууц юм. Үүнийг задлах ёстой, хэрэв та бүх насаараа тайлж байгаа бол цаг хугацаа алдсан гэж битгий хэлээрэй; Би эр хүн болохыг хүсч байгаа учраас энэ нууцад оролцож байна ..." Ф.М. Достоевский.
Самбар дээр бичсэн мэдэгдлийг уншина уу. Энэ хэллэг нь их зохиолчийн амьдрал, уран бүтээлийн гол зарчим, өөрөөр хэлбэл түүний итгэл үнэмшлийг агуулсан байдаг.
“Ядуу хүмүүс” романыг уншиж, их зохиолчийн уран сайхны итгэл үнэмшлийн тухай хэлсэн үгтэй танилцсан тул энэ зохиолчийн бүтээлийн гол сэдэв юу болохыг олж тогтоохыг хичээнэ үү? Хүн ба түүний дотоод ертөнц.
Энэ шинж чанар нь Достоевскийд тодорхой болж, сэтгэл зүй гэж нэрлэгдэх болно.
"Ядуу хүмүүс" роман нь зохиолчийн уран зохиолын анхны анхны бүтээл болжээ. Зохиолч нэгэн цагт Пушкин, Гоголь нарын олж илрүүлсэн, романы нэрэнд дурдсан хүний онцгой төрлийг дүрсэлсэн байдаг. Заримдаа энэ төрлийг "бяцхан хүн" гэж нэрлэдэг.
Урам зориг нь бүх нийтийнх байсан тул үл мэдэгдэх залуу зохиолч "байгалийн сургууль" -д оролцогчдын нэг болсон бөгөөд түүний бүтээл 1846 онд хэвлэгдсэн "Петербургийн цуглуулга" хоёр дахь альманахаа нээв. Бодлын захирагч В.Г. Белинский романыг уншсаны дараа зохиолчоосоо: "Чи үүнийг бичсэн гэдгээ ойлгож байна уу?" "Энэ бол миний амьдралын хамгийн сайхан мөч байсан" гэж хожим нь Ф.М. Достоевский.
Энэ роман хэвлэгдэхээсээ өмнө яагаад алдар нэрд хүрсэн гэж та бодож байна вэ?
Түүний сэдэв нь бидний цаг үеийн тулгамдсан асуудлуудаар уншигчдын сэтгэлийг хөдөлгөж байв.
Үүнд ямар төрлийн баатар дүрслэгдсэн бэ? Жижигхэн хүн.
Чиний зөв. Энэ нь Ф.М.-ийн анхны романы гайхалтай амжилтын шалтгаан болсон юм. Достоевский. V.G. Белинский: "Дээврийн өрөө, хонгилд байгаа хүмүүсийг хайрладаг залуу яруу найрагчийн нэр хүнд, алдар суу нь алтадмал танхимуудын оршин суугчдад: "Эцсийн эцэст эдгээр нь бас хүмүүс, та нарын ах дүүс!"
2. Судалгааны ажил. Бүлгийн ажил.
"Бяцхан хүн" гэсэн сэдвийг 19-р зууны эхний хагаст Оросын уран зохиол зовлон зүдгүүрээр олж авсан юм."
Оюутнууд A.S.-ийн бүтээлүүдээс жишээ татдаг. Пушкин, N.V. Гоголь энэ сэдэвт зориулагдсан. Бүлэг бүрээс илтгэгчийн илтгэл. Үнэлгээ.
Дэвушкиний дүрд уламжлал, шинэчлэлийн ямар шинж чанарууд байдаг вэ?
Гарчиг нь ямар утгатай вэ?
үгсийн сангийн ажил
Захидал роман эсвэл захидлын роман нь нэг буюу хэд хэдэн дүрийн захидлын мөчлөг бүхий роман юм. Захидал нь дүрүүдийн сэтгэл хөдлөлийн туршлагыг илэрхийлж, тэдний дотоод хувьслыг тусгасан байдаг. Энэ төрөл нь 17-р зуунд үүссэн боловч 18-р зууны уран зохиолд, ялангуяа сентименталист зохиолчдын бүтээлд алдартай болсон. Романтизмын уран зохиолд төрөл зүйлийн хөгжил үргэлжилсээр байв. Эпистоляр роман өнөөг хүртэл оршсоор байна.
Төрөл бүрийн онцлог нь үзэл суртлын агуулгыг хэрхэн илэрхийлж байна вэ?
Макар Дэвушкиний дүрийн гол онцлог нь юу вэ?
"Бяцхан хүн" -ийн дүрд зохиолчийн шинэлэг байдлын зэргийг тодорхойл.
Нэрт утга зохиолын шүүмжлэгч М.М. Бахтин "Достоевскийн яруу найргийн асуудлууд" бүтээлдээ зохиолчийн "бяцхан хүн"-ийг дүрсэлсэн шинэлэг байдлын талаар бичжээ: "Гоголийн ертөнцөд "Ядуу ард түмний" зохиолч "Коперникийн эргэлт" хийж, зургийн сэдвийг бусдаас илүү болгосон. Баатрын бодит байдал, харин түүний өөрийгөө ухамсарлахуй нь хоёрдугаар зэргийн бодит байдал юм.
IV. Өргөдөл. Ур чадвар, чадварыг бий болгох.
1. Бүлгээр ажиллах.
1 бүлэг. Зохиолын баатруудын амьдралын нөхцөл байдал. Синквин үүсгэх.
Дүгнэлт: романы баатрууд ядуу, гуйлгачин амьдралтай байдаг.
2 бүлэг. Манай баатруудын уулздаг хүмүүс.
Даалгавар: Зохиолын баатруудын хувь заяаг захидлаар дүрсэлсэн баатруудын тухай ярина уу. Синквин үүсгэх.
Дүгнэлт: ядуурал нь хүмүүсийг үхэлд хүргэдэг. Эдгээр хүмүүс Варенка, Дэвушкин нарыг өрөвдөх сэтгэлийг төрүүлдэг.
3-р бүлэг. Санкт-Петербург хотын тодорхойлолт. Үзэсгэлэнт байдал.
Даалгавар: Байгаль, Санкт-Петербургийн тодорхойлолтыг олж, Достоевский ямар өнгө хэрэглэдэгийг анхаарч үзээрэй. Синквин үүсгэх.
Дүгнэлт: Санкт-Петербургийн ландшафтын дүрслэл нь ялгаатай байдал дээр баригдсан. Эдгээр дүрслэл нь дүрүүдийн дотоод ертөнцийг ойлгоход тусалдаг.
4 бүлэг. Макар Дэвушкин, Барбара нарын дүр төрх. Синквин үүсгэх.
Бүлэг бүрээс илтгэгч байна. Үнэлгээ.
Надад хэлээч, бидний амьдралд "бяцхан хүмүүс" байдаг уу?
Достоевскийн "бяцхан хүн"-ийн талаархи үзэл бодол нь хүний хувийн шинж чанар, хүн чанаргүй болохын эсрэг эсэргүүцлийг харуулсан хүний мөн чанарыг харуулсан явдал юм. Достоевский бол сэтгэлзүйн зохиолч юм.
2. Ф.Достоевскийн "Ядуу хүмүүс" романаас сэдэвлэсэн тест (дангаар нь)
1. Достоевский "бяцхан хүн" сэдвийг боловсруулахдаа уламжлалыг үргэлжлүүлж байна
A) Тургенев ба Пушкин; B) Пушкин, Лермонтов нар;
B) Пушкин ба Гоголь; г) Радищев, Толстой; д) Карамзин, Гоголь.
2. Достоевскийн "Загалмайлсан эцэг" утга зохиолын "Ядуу хүмүүс" романыг өндрөөр үнэлж, "Загалмайлсан эцэг" нь:
A) В.Белинский B) Н.Гоголь C) А.Пушкин d) Л.Толстой e) Н.Чернышевский.
3. Достоевскийн анхны бүтээлийг нэрлэ.
A) "Цагаан шөнө" b) "Гэмт хэрэг ба шийтгэл" c) "Ядуу хүмүүс" d) "Чөтгөрүүд" e) "Газар доорх тэмдэглэл"
4. "Ядуу хүмүүс" романыг бичсэн хэлбэрийг заана уу.
5. Макар Дэвушкин
A) 18 настай b) 24 настай c) 35 настай d) 40 настай e) 47 настай.
6. Дэвушкин хэний тухай бичсэн: "Ийм саарал үстэй, жижигхэн; Ийм тослог хувцастай алхаж, харахад өвдөж байна ... өвдөг нь чичирч, гар нь чичирч байна ... Түүний гэр бүл нь түүний эхнэр, гурван хүүхэд юм "?
A) Емельян Иванович б) Горшков. C) Покровский d) Быков e) Ратазяев.
A) Пушкины "Хүрзний хатан" b) Пушкины Белкиний үлгэр c) Гоголын "Засгийн газрын байцаагч" d) Карамзин "Хөөрхий Лиза" e) Фонвизиний "Далдаа".
8. Варенкагийн захидлаас бид хэнийг олж мэдэх вэ: “Энд тэр миний гарыг хайж байгаагаа, миний нэр төрийг буцааж өгөх үүрэгтэй гэж, тэр баян байсан, хуримын дараа намайг өөрийн гэрт аваачна гэж мэдэгдэв. хээрийн тосгон” гэж үү?
A) Емельян Ивановичийн тухай b) Покровскийн тухай C) Горшковын тухай d) Быковын тухай e) Ратазяевын тухай.
9. Ф.Достоевскийн зохиолыг нэрлэ.
A) Амилалт b) Анна Каренина c) Эцэг, хөвгүүд d) Гэмт хэрэг ба шийтгэл e) Обломов.
Өөрийгөө шалгах. Хариултууд: 1. в 2. а 3. в 4. в 5. д 6. б 7. б 8. г 9. г
Үнэлгээчний хичээлийн үйл ажиллагааны хэлбэршилтийн үнэлгээ
Оюутнуудын бүтэн нэр
Бүлэгт үүрэг хуваарилахад оролцож, үүргээ биелүүлнэ
Санаа санал болгож байна
Бүлгийн хэлэлцүүлэгт идэвхтэй оролцдог (санал болгож буй санаа, мэдээллийг боловсруулах, нэгтгэх)
Бүлгийн гишүүдэд тусалдаг
Анхааралтай сонсож, асуулт асууна
Хэлэлцүүлэг хөтлөх чадвартай (эелдэгээр эсэргүүцэж, маргаан үүсгэсэн асуудлаар тохиролцоонд хүрэх)
Өгөгдсөн сургалтын даалгаварт анхаарлаа төвлөрүүлж, бүлэгт ажиллана
Нийт оноо
V. Хичээлийн үр дүн. тусгалын үе шат.
Тойрог дотор байгаа залуус самбар дээрх тусгал дэлгэцээс өгүүлбэрийн эхлэлийг сонгон нэг өгүүлбэрээр ярьдаг.
1. өнөөдөр би сурсан… 2. сонирхолтой байсан… 3. хэцүү байсан… 4. Би даалгавраа гүйцэтгэсэн…
5. Би ойлгосон ... 6. Би одоо чадна ... 7. Би үүнийг мэдэрсэн ... 8. Би олж авсан ...
9. Би сурсан… 10. Би амжилтанд хүрсэн… 11. Би чадсан… 12. Би хичээх болно…
13. намайг гайхшруулсан... 14. надад амьдралын сургамж өгсөн... 15. Би...
VI. Гэрийн даалгавар мэдээллийн үе шат.
Бүтээлч даалгавар.
1. "Ядуу ард түмэн" романы баатруудын тухай сэтгэгдлээ бичсэн найздаа захидал бичээрэй.
2. "Ядуу хүмүүст миний дуртай захидал" эссэ зохио.
3. Амьдралын ямар нөхцөл байдалд би “бяцхан хүн” шиг санагдсан бэ?
Хэрэв материал танд тохирохгүй бол хайлтыг ашиглана уу
Анги: 10
Зорилтот:
- оюутнуудыг Ф.М.Дотовевскийн амьдрал, уран бүтээлтэй танилцуулах;
- оюутнуудын монолог яриаг хөгжүүлэх;
- Оросын уран зохиолын сонирхлыг нэмэгдүүлэх ажлыг үргэлжлүүлэх.
Тоног төхөөрөмж:үзэсгэлэн, хөрөг, танилцуулга, медиа проектор, компьютер.
Самбар бичих:
- "Шинэ Гоголь гарч ирэв!" (Н.А. Некрасов)
- "... Энэ бол анхны бүтээлээрээ ч гэсэн манай зохиолчдын олон түмнээс огцом тусгаарлагдсан ер бусын, анхны авъяас гэж хэлье ..." (В. Г. Белинский)
- "Ноён Достоевскийн бүтээлүүдээс бид түүний бичсэн бүх зүйлээс багагүй мэдэгдэхүйц нэг нийтлэг шинж чанарыг олж хардаг: энэ бол хүний өвдөлт ..." (Н.А. Добролюбов)
Эпиграф: Хүн бүр хүн байх ёстой бөгөөд хүн хүнтэй харьцдаг шиг бусдад хандах ёстой.
хичээлийн дугаарсэдвээр: 1.
Хичээлийн төрөл- танилцуулга.
Үйл ажиллагааны маягт- театржуулалтын элементүүд бүхий уран зохиолын зочны өрөө.
Хичээлийн үеэр
Багшийн танилцуулга:
Достоевскийг дэлхий даяар уншдаг, түүний зохиолуудаас авсан сэтгэгдэл асар том бөгөөд хоёрдмол утгатай. Достоевский бол нарийн төвөгтэй бөгөөд зөрчилдөөнтэй. Тэр бол хамгийн агуу реалист зохиолч, амьдралыг мэдэгч, хүмүүнлэг үзэлтэй, нийгмийн бузар муу, худал хуурмаг, хоёр нүүрийг илчлэгч. Ухамсартай амьдралынхаа туршид зохиолч ард түмэн, хүн төрөлхтний хувь заяаны төлөө санаа зовж байв.
Тэрээр Оросын уран зохиолд үргэлж бусдаас ялгарч, бүрэн ойлгогдоогүй, үнэлэгддэггүй байв.
Достоевскийг "дэлхийн хамгийн хэцүү сонгодог" гэж зүй ёсоор нэрлэдэг. Энэ зохиолчийг ойлгохын тулд түүний сэтгэлгээний логик, түүний үзэл баримтлал, нэр томъёоны бүтцийг мэддэг байх ёстой. Достоевскийн олон зүйл "хүмүүс шиг биш" байдаг. Тэрээр тусгаарлагдсан өвөрмөц байдлын төлөө хичээж байв.
Энэ суут ухаантан хаанаас, ямар үндэснээс ургасан бэ?
Зохиолчийн бага нас, залуу нас ямар байсан бэ?
1-р оюутан:
Федор Михайлович Достоевский 1821 оны 10-р сарын 30-нд Москвагийн Божедомка дахь Мариинскийн ядуучуудын эмнэлгийн эмчийн гэр бүлд төржээ. Гэр бүл нь эмнэлгийн гадна байшинд амьдардаг байв. Энэ нь ордны маягийн сүрлэг барилга байсан боловч коллежийн зөвлөх, ерөнхий эмчийн албан ёсны орон сууцны дотоод засал чимэглэл нь маш даруухан байв.
Гэр бүл эцэстээ 9 хүнтэй болсон ч урд талдаа тусдаа гал тогоотой хоёр өрөөнд бөөгнөрөв.
Гэр бүл ядуу байсан уу? Эцсийн эцэст, ядуурал бол Достоевскийн бага насны тухай бүх түүхийн гол сэдэл юм. Аав маань хувийн язгууртны зэрэгт дэвшсэн, хувийн хэвшилтэй, үйлчлэгч, асрагч, хоёр шивэгчин, тогооч, дасгалжуулагч, хөлч. Хүүхэд төрөхөд нойтон сувилагч хөлсөлж, дөрвөн адуу тэжээдэг байсан.
Зохиолчийн ээж нь Нечаевын чинээлэг худалдаачны гэр бүлээс гаралтай, дараа нь хүүхдүүдээ өсгөхөд тусалсан олон ах, эгч нартай байсан: Михаил, Федор, Барбара, Андрей, Вера, Любовь, Николай, Александра. Люба нялх байхдаа нас барсан, Михаил, Федороос бусад бусад хүүхдүүд Федор ямар мундаг байсныг ч мэдээгүй энгийн амьдралаар амьдарч байжээ.
2-р оюутан:
Гэр бүл дэх харилцаа нь нөхөр, аавын хүсэл зориг, хүсэл эрмэлзэлд бүрэн захирагдах үндсэн дээр баригдсан.
Зохиолчийн аав Михаил Андреевич Достоевский, бүх дурсамжийн дагуу хурдан ууртай, сэжигтэй, зөрүүд хүн байсан. Угаалгын дараа тэр өөдөсийг тоолж, шүүгээн дэх мөнгөн халбагаа тоолохгүй байгаад уурлав; эхнэрээ байнга хардаж, хардаж, хардаж дарамталдаг байсан.
1837 оны 2-р сард нас барсан зохиолчийн ээж нь огт өөр байсан: хөгжилтэй, нийтэч, эдийн засагтай, хурдан сэргэлэн, бүгд худалдаачин төрөл төрөгсөд байсан.
Достоевскийн эхнэр, нөхөр хоёрын захидал харилцаа өнөөг хүртэл хадгалагдан үлджээ. Тэр бичиг үсэгт тайлагддаггүй, гэхдээ бүгдээрээ цагаан гаатай, чихэрлэг эмзэглэлээр дүүрэн байдаг.
Энэ нь Достоевскийн хувьд ул мөргүй өнгөрч чадахгүй байв. Зохиолчийн хувьд гэр бүлийн харилцааны асуудал бол маш чухал зүйл бөгөөд түүний бүх зохиолууд гэр бүлийн хувь заяа, орчин үеийн гэр бүлийн сүйрлийг харуулсан байдаг.
Багш: Тэгээд зохиолчийн хувьд гэр бүлийн нөлөө юу вэ? Тэр хэрхэн хүмүүжсэн бэ, бага нас, залуудаа юу сурсан бэ?
3-р оюутан:
Достоевскийн амьдрал, уран бүтээлийн судлаачид ирээдүйн зохиолчийн гэрт хүмүүжил нь зөв, системтэй явагдсан гэж тэмдэглэжээ: тэр франц, герман хэл мэддэг байсан, аав нь түүнд латин хэл заажээ.
Бага наснаасаа Достоевский Пушкин шиг өөрийн гэсэн Алена Фроловнатай байжээ. Тэр хүүд гайхалтай галт шувууны тухай, Алёша Поповичийн эр зоригийн тухай, Цэнхэр сахалынхаа тухай хэлэв. Дараа нь уншлага эхэлсэн. Зохиолч "Хуучин ба шинэ гэрээний 104 ариун түүх" номонд онцгой анхаарал хандуулсан. Утга зохиолын бүх шинэлэг зүйл нь түүний харааны талбарт байсан: Загоскины тэр үеийн Оросын алдарт "Юрий Милославский" түүхэн романууд; "Мөсөн байшин" Лажечников; "Харваачид" Масальский; "Холмскийн гэр бүл" Бегичев.
Гэхдээ хамгийн түрүүнд Пушкин, Гоголь нар байсан. Пушкины үхэл нь Достоевскийн хувьд хувийн уй гашуу болж хувирсан, учир нь тэр яруу найрагчийн бүх зүйлд, ялангуяа түүний амьдралыг хайрлах, хүмүүнлэг үзлийг хайрладаг байв.
Достоевскийн "Баруун Славуудын дуунууд" хамгийн их татагдсан. Тэрээр намуухан нэвт шингэсэн хоолойгоор Пушкиний шүлэг, зохиолыг төгс уншиж, шүлгийн аялгуугаар сонсогчдыг ховсдуулдаг байв. Ф.М.Достоевский "Евгений Онегин"-ийн гүн гүнзгий, тансаг байдлыг "шүтдэг" гэж хэлж болно.
Багш: Хэрэв "ээж" өвдөж, нас бараагүй бол Федор, Михаил Достоевский нар Пушкины гэр бүлд гашуудал зарлах байсан. Хайрт зохиолчийн тухай бодол Достоевскийн бүх хүнд хэцүү амьдралыг туулсан. Тиймээс зохиолч Москвад А.С.Пушкины хөшөөний нээлтийн үеэр үг хэлэх боломжийг маш их баяр баясгалан, нэр төрийн хэрэг гэж үзэж, Пушкин Орос болон дэлхийн хувьд юу болох талаар бодож байв.
4-р оюутан: Уран барималч А.М. Опекушина 1880 оны 6-р сарын 6-нд Москвад Тверской булварын захад нээгдэв. Мөн 6-р сарын 8-нд язгууртны чуулганы танхимд Федор Михайлович үг хэлэв. Тэр догдолж, ямар нэгэн байдлаар бөхийж, индэр дээр гарч, ямар нэгэн байдлаар удаан бөгөөд эргэлзээтэй уншиж эхлэв. Гэвч аажмаар түүний хоолой улам хүчтэй болж, сүнслэг бодлын урам зориг нь түүнийг өндөр болгож, мөрөө шулуун болгож, хар нүдийг нь галаар гэрэлтүүлэв.
Достоевский Пушкиний бүтээлийн гурван үеийг дурдсан боловч тэдгээрийн хооронд "хатуу хил хязгаар байдаггүй" бөгөөд Пушкиний бүтээлийн сүүлчийн үе нь бүх нийтийнх гэж зохиолч тэмдэглэв. Зохиолч дэлхийн уран зохиолын суут хүмүүсийн дунд манай Пушкин шиг бүх нийтийн хариу үйлдэл үзүүлэх чадвартай хүн байдаггүй гэдэгт итгэдэг байв. Харин уг илтгэлийн гол утга нь хүн бүрийг эв нэгдэл, ахан дүүсийн нэгдэлд уриалах явдал байв. Федор Михайлович хэлсэн үгийнхээ төгсгөлд: "Би зөвхөн хүмүүсийн ахан дүүсийн тухай ярьж байна, Оросын зүрх сэтгэл бол дэлхийн бүх ард түмнээс хамгийн их заяагдсан, гэхдээ бүх хүн төрөлхтний ахан дүүсийн эв нэгдэл гэдгийг би эндээс харж байна. бидний түүх, авьяаслаг ард түмэн, Пушкины урлагийн суут ухаанд".
5-р оюутан: Гэхдээ зураачийн үзгээр Орост хийсэн агуу үйлчлэл нь түүнийг Гоголд онцгой цочирдуулсан. Гоголь гарч ирснээр уран зохиолд нэгэн гайхамшиг тохиолдов: зохиолч Оросын амьдралын талаар маш ойр дотно, чин сэтгэлийн үгээр ярьж, өөрийгөө шинэ нүдээр харахад хүргэсэн тул амьдрал огт судлагдаагүй ангал мэт санагдаж байв.
Багш: Гэхдээ хүний хүүхэд нас эцэс төгсгөлгүй биш, аавынхаа гэрээс гарч мэргэжил эзэмшиж, өөрийн гэсэн орон гэр, гэр бүлээ бий болгох цаг ирдэг. Достоевскийд ч бас цаг нь иржээ.
6-р оюутан:
Эхлээд ах дүү Федор, Михаил нар Москвагийн Леонтий Чершакийн 1-р зэрэглэлийн интернатад сурч байсан бөгөөд дараа нь тэд талархалтайгаар дурсав. Сургууль нь хатуу сахилга бат, баялаг хөтөлбөр, боловсролтой багш нараараа ялгардаг байв. Дотуур байрны боловсрол нь сурагчдын бие даасан бодлыг сэрээсэн. Гэхдээ Достоевскийн тухай бичсэн зүйл хараахан харагдахгүй байна. Дотуур сургуулиа төгсөөд Санкт-Петербург хотын инженерийн үндсэн сургуульд элсэн орсон. Хүүхдээ сайн сайхан амьдраасай гэсэн аавын захиалгаар ийм сонголт хийсэн бололтой, дээд сургууль төгсөхөд офицер цол олгогдоно. Сургуульд шагистик, топографи, бэхлэлт, нарийн шинжлэх ухаан давамгайлж байсан бөгөөд энд Достоевский анхны эпилепситэй болжээ. Сургуульд байхдаа зохиолч бусдаас нуугдаж, хурцадмал, дотоод амьдралаар амьдардаг байв. Тэр шашин шүтлэгтэй байсан. Тэр нөхөрсөг, цөөхөн найзтай байсан.
Энэ бүх дотоод ажил нь нэхэмжлэхгүй байж болохгүй. 1845 он гэхэд Достоевский Шиллерийг бүрэн дахин уншиж, Бальзакийн сэтгэлд автаж, түүний бүтээлийн гол үзэл баримтлал болох реализм, амьдралын олон талт байдлыг олж харав. Энэ нь зохиолчийн нүдээр Бальзак, Пушкин, Гоголь нарыг нэгтгэсэн юм.
7-р оюутан:
1845 онд Достоевский Оросын уран зохиолд шинэ оюутан шиг айхтар биш, харин зоригтой, жинтэйгээр орж, өөрийнхөөрөө: шинэ,үг. Энэ бол "Ядуу хүмүүс" роман байсан. Роман хэвлэгдсэн даруйдаа Достоевскийг байгалийн сургуулийн хамгийн агуу зохиолч гэж ярьдаг. Энэ үед уран зохиол гайхалтай цэцэглэлтийн үеийг туулсан.
Анхны роман дахь бүх зүйл нь "байгалийн сургууль"-ын сүнсэнд байсан: гарчиг, дүрүүд, хүний эрхийг дээдлэх эмгэг. Белинскийн хэлснээр энэ бол Оросын уран зохиолд нийгмийн роман бичих анхны оролдлого байсан юм. Үнэхээр ч романы нийгмийн мөн чанар нь ангийн тэгш бус байдлын асуудлыг хурцатгаж, нийгмээс гадуурхагдсан хүмүүсийг харуулахад нөлөөлсөн. дотоод нэр төр, оюун санааны нарийн мэдрэмжээр дүүрэн. Эдгээр нь Макар Девушкин, Варенка Доброселова нар юм. Тэд ямар нэгэн буянтан, ямар ч аврагчийг мөрөөддөггүй, харин өөрсдөө амьдардаг. Гэвч бодит байдал тэдний явцуу жижигхэн ертөнцөд нэвтэрч, бүх зүйлийг эвдэж, тэд салахаас өөр аргагүй болдог.
Достоевский анхны романаа эпистоляр төрөлд бичсэн нь гайхалтай юм. Уран зохиол дахь энэ хэлбэрийг язгууртны, боловсронгуй гэж үздэг байв. Гэнэт Достоевский энэ хэлбэрийг "энгийн албан тушаалтан, унасан охины" дотоод ертөнцийн тоймд "зарцуулсан". Гэхдээ үндсэндээ Достоевский өндөр, цэвэр мэдрэмжийн уламжлалыг үргэлжлүүлэв. Гэхдээ, ёс суртахуун, "зэвшил" гэсэн үүднээс. хөөрхий баатруудын энэ ертөнц үл тоомсорлож байв. Достоевский "Цагаан шөнө" өгүүллэгт ижил мөрийг үргэлжлүүлэв.
8-р оюутан:
Хүний тухай шаналал... Достоевскийн бүтээлч сэтгэлгээ, хүмүүнлэгийн хувьд илүү нарийн бөгөөд багтаамжтай томьёог олоход хэцүү байдаг. "Цагаан шөнө" бол зүүдлэгчдийн дурсамжаас сэдэвлэсэн сэтгэл хөдөлгөм роман юм. Баатар өөрөө өөрийгөө дууддаг шиг "мөрөөдөгч" гэдэг үгээр эхэлцгээе. Тэр юунаас нуугдаж байгаа юм бэ? Бусад хүмүүсээс, тэдний сониуч харцнаас. Түүний хувьд үргэлж хуваах шугам байдаг: зүүдлэгч ба бусад нь.
Гэхдээ "сэтгэлийн романс" гэсэн нэмэлт нь юу гэсэн үг вэ? Энэ бол зүгээр нэг роман биш, харин мэдрэмжтэй, i.e. Бодит үйл явдлын өнгө аясыг бүдгэрүүлж, чин сэтгэлийн мэдрэмжийн яруу найргаар хөгжсөн. Энд бид "Цагаан шөнө" гэсэн гарчгийн үг рүү шилжье.
Зохиолын үйл ажиллагаа бүхэлдээ шөнийн цагаар өрнөдөг болохыг анхаарна уу. Энэ нь ердийн бүлэгт хуваагдаагүй ч шөнө байдаг: эхний шөнө, хоёр дахь шөнө ... ердөө 4 шөнө. Харамч, намуухан, шөнийн үзэмж: зөвхөн мөрөөдөгч, Настенка хоёрын уулзсан сувгийн далан; тэдний сууж байсан вандан сандал. Эхэндээ хоёр баатр хоёулаа адилхан, зовлон зүдгүүр, ганцаардал, ядууралд адилхан байдаг. Золгүй явдал тэднийг нэгтгэдэг нь харагдаж байна. Мөн аз жаргал - аз жаргал, түүний амрагтайгаа уулзах нь - салдаг. Тэр Цагаан шөнийн турш туулсан зүйл нь ч түүнийх биш байсан нь тодорхой болов. Зүүдлэгч нь түүний энэ эмзэглэл, халамж, хайр нь удахгүй өөр хүнтэй уулзах баяр баясгалан, аз жаргалыг нь холбох хүсэлээс өөр юу ч биш гэдгийг ойлгосон. Энэ бол Достоевскийн бүх зүйлийг хамарсан хүмүүнлэг үзэл юм: зохиолч "хүн болгоны зовлон зүдгүүрээр дүүрэн байдаг - ядуу, азгүй, мартагдсан - энэ зовлонг уншигч биднийг хуваалцдаг".
Гэхдээ Достоевский зөвхөн нэг сэтгэл хөдлөлийн чиг хандлагаар хязгаарлагдаагүй. Тэрээр 3 жилийн хугацаанд “Ядуу хүмүүс”, “Цагаан шөнө” 6 уран бүтээл туурвидаг. Тэдний дунд "Неточка Незванова", "Давхар", "Эзэгтэй" зэрэг орно. Эдгээр бүтээлүүдэд хувь хүнд “орчин” давамгайлах, эсвэл хувь хүнийхээ эрх ашгийн төлөө эсэргүүцэх оролдлого гардаг, эсвэл дүрүүд нь ямар нэгэн санаа бодолд автсан байдаг. Үнэн хэрэгтээ энэ нь Достоевскийн уран зохиолын эхний үе шатыг дуусгасан. Үүний шалтгаан нь зохиолчийн нийгэм-улс төрийн үйл ажиллагаанаас үүдэлтэй байв. Шинэ үзэл суртал болох социализм нь хүн төрөлхтний сайн сайхан ирээдүйг номлож, тэгш эрх, эмэгтэйчүүдийг чөлөөлөх, хөрөнгөтний соёл иргэншлийг шүүмжлэх зэргээр зохиолчийн анхаарлыг татсан юм.
1-р оюутан:
Энэ бол социализмын үзэл суртал Федор Михайловичийг янз бүрийн хүрээлэл, улс төрийн нийгэмд авчирдаг боловч 1848 оны 9-р сараас эхлэн Михаил Васильевич Петрашевскийн хүрээлэлд сонгогдож, түүний "Баасан гаригт" байнга зочилдог байв. "Петрашевчууд" нь Декабристуудын үзэл суртлын өв залгамжлагчид байсан боловч нийгэм нь зөвхөн язгууртнуудаас бүрдэхээ больсон, бас разночинцууд байсан. "Петрашевчуудыг" үйлдлээ ч эхлээгүй, зөвхөн санаа бодлын дагуу баривчилжээ.
Гэвч Достоевский өөрийн итгэл үнэмшлээрээ хэзээ ч хувьсгалч байгаагүй, сайн мэдээний үнэн түүний оюун ухаанд ноёрхож, социализмыг Христийн шашны нэг салбар гэж хүлээн зөвшөөрсөн. Петрашевскийн "Баасан гаригууд" нь Достоевскийг баривчилж, цаазаар авах ял онооход хүргэсэн. Гэвч дараа нь бусад хүмүүсийн дунд зохиолч өршөөгдөж, 4 жилийн хүнд хөдөлмөр эрхэлж, Сибирьт суурьшжээ. Шүүхийн шийдвэрийг 1849 оны 12-р сарын 22-нд зарлаж, 1850 оны 1-р сарын 23-нд Достоевскийг шоронгийн лагерь болох Омск руу шат шатанд аваачжээ. "Үхэгсдийн өргөөний тэмдэглэл" номондоо тэрээр ялтнуудын амьдралыг нарийвчлан дүрсэлсэн байдаг. Хүнд хөдөлмөр эрхэлж, дараа нь хувийн алба хаах нь зохиолчийн ертөнцийг үзэх үзэлд тодорхой өөрчлөлт оруулсан. 1858 онд прапорщик цол хүртэж байсан Достоевский “өвчний улмаас” огцорчээ. Жилийн өмнө тэрээр иргэний эрхээ сэргээж, удамшлын язгууртныг түүнд буцааж өгчээ.
Хэдийгээр зарим талаараа Достоевский өмнөх санаагаа орхисон ч тэрээр нэг гол санаа болох амьдралын үнэний тухай үзэл баримтлалд үнэнч хэвээр үлджээ. 19-р зууны хоёрдугаар хагаст Оросын уран зохиолд романы төрөл зонхилж эхэлсэн. Зохиолч Достоевский Толстойн хамт Оросын уран зохиолын анхны байруудын нэг болжээ. Тэрээр романууддаа амьдралын хязгааргүй баялаг материалыг харуулсан. Тэрээр олон нийтийн болон нийгмийн амьдралын ийм талыг хөндсөн тул бусад зохиолчид өнгөрч байв. Достоевскийн авъяас чадварын хүч чадал нь түүний үеийн тайван бус зан чанарыг дүрслэн харуулах, орчин үеийн нийгмийн эмх замбараагүй байдлыг шүүмжлэх замаар илэрч байв.
19-р зууны 60-70-аад оны үед зохиолч "Гэмт хэрэг ба шийтгэл", "Тэнэг", "Чөтгөрүүд", "Өсвөр насныхан", "Ах дүү Карамазов" зэрэг "түүний агуу романууд" -ыг бүтээжээ.
2-р оюутан:
Достоевскийн "Гэмт хэрэг ба шийтгэл" романд хүрэх зам нь урт байсан. Энэ нь 50-аад оны эхээр анх үүссэн. Зовлонт, зовлонтой 1864 он нь зохиолчид төлөвлөсөн ажилд хангалттай материал өгдөг. Ахыгаа нас барсны дараа Федор Михайлович маш их гачигдалд орж, өртэй хүний шоронд орох аюул нүүрлэжээ. Бүтэн жилийн турш зохиолч Санкт-Петербургийн зуучлагчдад хандахаас өөр аргагүй болжээ. Тэрээр эрүүл мэндээ харамлахгүй өглөөний 6 цаг хүртэл ажил дээрээ сууж, ахтайгаа хамт байсан "Epoch" сэтгүүлийг аврахыг хичээв. Достоевский ядуурлаас гарч чадахгүй хэвээр байгаа бөгөөд өрийнхөө хэмжээг 25 мянган рубльд хүргэж байна. Тэрээр сэтгүүлийн төлөө тэмцэлдэхээ больж, үндсэн ажил болох бичих ажилдаа буцаж ирэв.
Зохиолын үндсэн хувилбар 1865 оны намар бүрэлдэн тогтжээ. Гэхдээ энэ нь өсч, илүү том, илүү төвөгтэй болсон. Роман дээрх ажил амжилттай дуусах гэж байгаа бололтой, 1866 оны намар гэнэт Достоевский дахин онцгой хүнд нөхцөл байдалд оржээ: Гэмт хэргийн тухай бүтээлтэйгээ зэрэгцэн "Мөрийтэй тоглоомчин" роман дээр шаргуу ажиллахаас өөр аргагүй болжээ. Шийтгэл. Баримт нь хэвлэгч Стелловскийтэй байгуулсан гэрээний дагуу тэрээр 11-р сарын 1 гэхэд шинэ романаа өгөх ёстой байв. Тиймээс 1866 оны 11-р сард л Достоевский "Русский вестник" сэтгүүлийн 12-р сарын дугаарт хэвлэгдсэн романы сүүлчийн, зургаа дахь хэсэг, Гэмт хэрэг ба шийтгэлийн эпилогийг бичжээ. Зөвхөн 1867 оны 3-р сард "Гэмт хэрэг ба шийтгэл" романыг тусдаа хэвлэл болгон хэвлэв.
Роман гарахаас өмнө олон бэрхшээл тулгарч байсан: санхүүгийн, сэтгэл зүй, ёс суртахууны эрэл хайгуул нь зохиолчийг орхисонгүй. Гэвч үндсэн асуудал нь баталгаат гэрээгээр дахин бүтээл бичих цаг хомс байсан. Зохиолчийн хувьд хамгийн хэцүү цаг үед хувь тавилан нь Милюков, стенографийн профессор Ольховскийн дүрээр Федор Михайловичид магадгүй хамгийн өгөөмөр бэлгийг бэлэглэсэн нь түүний амьдралын гол хүн болох зохиол, хүн төрөлхтний аль алинд нь танил болсон юм. Энэхүү сэтгэл хөдөлгөм түүхийг өгүүлэх бяцхан хэсгийг бид та бүхэнд хүргэж байна. Хавсралт 1).
"Гэмт хэрэг ба шийтгэлийн дараа" өөр хоёр роман хэвлэгдсэн бөгөөд эдгээр нь "Өсвөр насны хүүхэд", "Тэнэг" юм. Энэ бүх жилүүдэд зохиолчийн сэтгэл, бодол санаанд өнгөрсөн ба ирээдүйг хослуулсан шинэ роман, роман-дилогийн санаа төлөвшсөн.
3-р оюутан: "Ах дүү Карамазов" - Достоевскийн сүүлчийн, эцсийн, хамгийн агуу роман. Энэ нь хүсэл тэмүүллийн анхаарлын төвд байсан хүнийг алах гэсэн гайхалтай явуулга дээр суурилдаг. Үзэн ядалт, өс хонзонгийн улмаас, мөнгөнөөс, атаархалаас болж хүн алсан. Цэвэр ертөнцийн үндэс нь сэдэл сонирхол, бүрэн бүтэн байдал, итгэл үнэмшилд байгалийн байдлыг өгдөг.
"Ах дүү Карамазов" бол Достоевскийн үйл явдлын хувьд хамгийн төвөгтэй, хамгийн ойлгомжтой роман юм. Зохиолчийн зохиолуудад ихэвчлэн олддог байсан бөгөөд захын хэсэг болох гэр бүлийн зарчим энд өгүүллийн үндэс суурь болдог. Үйлдэл хурдацтай хөгжиж, бүх үүргийг нэн даруй зааж өгдөг. Энэхүү роман нь органик, тодорхой, Оросын үндэсний элемент түүний бүх эсэд давамгайлдаг.
Хүмүүсийн зовлон зүдгүүрийг байгалиас авсан дүр зураг нь уран сайхны өгүүлэмжийн шинэ үг байв. Энэхүү хуйвалдаан нь Омскийн шоронд хоригдож байхдаа хүнд хөдөлмөр эрхэлж байхдаа Достоевскийн сонссон "язгууртнуудын парицид" тэтгэвэрт гарсан дэслэгч Ильинскийн түүхээс сэдэвлэсэн болно. Ильинскийг буруугаар буруутгаж, алуурчин нь өвийг ганцаараа авахыг хүссэн дүү байв. Энэ роман нь зохиолчийн амьдралдаа ажигласан эсвэл зориуд олж мэдсэн зүйлийн ихэнх хэсэгт тулгуурладаг. Достоевский заримдаа хувийн туршлагын халуунд бичдэг: түүний хүү Алёша гурван настайдаа нас барж, Алёшаг романы баатруудын нэг гэж нэрлэжээ.
Ах дүү Карамазов нар оршихуйн утга учиртай холбоотой асуултыг тавьдаг. Энэ асуудлыг романы бүх баатрууд хэлэлцсэн. Зохиолч дэлхий дээр байсан төрийн бүтцийн нэг ч тогтолцоо хүн бүрийн эрхийг хамгаалдаггүй гэсэн дүгнэлтэд хүрчээ. Аврал нь зөвхөн хүн өөрөө өөрийгөө шинэчлэхэд л байдаг. Ахлагч Зосима: "Хэрэв тэд ах дүүс бол ах дүүсийн холбоо байх болно." Энэ бол зохиолчийн амьдралын үндсэн зарчмын илэрхийлэл юм. Достоевскийн сургаалд мэдээж маргаантай, буруу зүйл олон байдаг ч ерөнхий дүгнэлт нь амьдралын утга учир нь яагаад амьдрах ёстойг мэдэх явдал юм.
Достоевскийн хэлснээр хүмүүсийн дунд амар амгалан байхын тулд тэдний хөгжил цэцэглэлт, сайжруулалтын нэрээр амьдрах ёстой. Карамазовын гэр бүлийн ах нар өөрсдөө өөр өөр чиглэлд салсан. Гэвч "ах дүүгийн" зарчим хэвээр үлдэж, зохиолчийн ирээдүйдээ өвлүүлсэн.
Зохиолчтой танилцаж, уран бүтээлтэй нь танилцах цаг болсон гэж бодож байна. Та бүгд хичээлдээ бэлдэж байхдаа энэ агуу, хоёрдмол утгатай зан чанарын зарим талыг олж мэдсэн. Гэртээ та "Достоевский миний харж байгаагаар" бяцхан эссэ бичих болно.
"Гэмт хэрэг ба шийтгэл" романы талаар та бүлгүүдэд урьдчилан даалгавруудыг хүлээн авсныг би танд сануулж байна.
- 1-р бүлэг - Петербург Пушкин
- 2-р бүлэг - Гоголын Петербург
- Гуравдугаар бүлэг - Достоевскийн Петербург.
Бүгдэд нь баярлалаа, дараагийн хичээл дээр уулзахыг тэсэн ядан хүлээж байна.
P.S.Багш бүр даалгаврынхаа дагуу танилцуулга хийдэг бөгөөд миний хувьд энэ нь оюутнуудын үзүүлбэрт зориулсан дүрслэх материал болж, янз бүрийн зохиолчдын Ф.М.Достоевскийн хөрөг зураг, янз бүрийн гэрэл зураг, зохиолчийн бүтээлийн чимэглэл, киноны хэсгүүдийг багтаасан болно.
Хичээлийн сэдэв: 8-р анги
Ф.М. Достоевский "Ядуу хүмүүс"
Зорилго: Оросын уран зохиолын чиглэлээр оюутнуудын мэдлэгийг өргөжүүлэх.
Боловсролын даалгавар: оюутнуудыг Достоевскийн "Ядуу хүмүүс" бүтээлтэй танилцуулах.
Даалгавар хөгжиж байна: уран зохиолын бүтээлд дүн шинжилгээ хийх чадварыг хөгжүүлэх.
Боловсролын даалгавар: ёс суртахууны боловсрол.
Хичээлийн үеэр:
1. Хичээлийн сэдэв, даалгаврыг зарлав.
2. Яруу найргийн нэг минут.
3. Зохиолчийн тухай танилцуулга.
4. Унших, дүн шинжилгээ хийх:
Бүтээлийн гол дүрүүд хэн бэ?
Энэ зохиолд ямар түүхийг өгүүлдэг вэ? Та баатруудад ямар хандлагатай байдаг вэ?
Дүрүүд ямар мэдрэмжийг төрүүлдэг вэ? Зөвтгөх. Энэ хэсэг юуны тухай вэ?
Энэ нь уншигчдад юу зааж чадах вэ?
5. Гол асуултууд.
Зохиолчийн дүрүүдтэй холбоотой ямар байр суурьтай байна вэ? Зохиогч яагаад өөдрөг төгсгөлийг орхисон гэж та бодож байна вэ? Түүхийн төгсгөлийн өөрийн хувилбарыг гаргаж ирээрэй. Өгүүллийн гарчгийн утгыг тайлбарла. Та "бяцхан хүн" сэдэвтэй холбоотой гэж бодож байна уу?
Ф.М.Достоевский "Ядуу хүмүүс"
Дүгнэлт. Макар Алексеевич Девушкин бол 47 настай зөвлөх бөгөөд Санкт-Петербургийн нэгэн хэлтэст бага хэмжээний цалингаар бичиг баримтаа дахин бичдэг. Тэр саяхан Фонтанкагийн ойролцоох нийслэлд байрлах шинэ байранд түрээслэгчдийн өрөөний хаалганы урт коридорын дагуу нүүжээ. Баатар өөрөө нийтийн өрөөний хуваалтын ард чихэлдэв. Түүний хуучин байр нь хамгийн сайн жишээ биш байв. Гэсэн хэдий ч одоо Девушкины хувьд хамгийн гол зүйл бол хямдхан, учир нь тэр хашаандаа холын хамаатан Варвара Алексеевна Доброселовадаа илүү тохилог, үнэтэй байр түрээслэдэг. Хөөрхий түшмэл 17 настай өнчин хүүг ивээлдээ авдаг бөгөөд түүнээс өөр өмгөөлөх хүн байгаагүй. Ойр хавьд амьдардаг тул Макар хов живээс айдаг тул тэд бие биенээ бараг хардаггүй. Гэсэн хэдий ч хоёуланд нь өдөр тутмын захидал харилцаанаас авдаг халуун дулаан, өрөвдөх сэтгэл хэрэгтэй. Макар, Варенка хоёрын харилцааны түүхийг 184 оны 4-р сарын 8-аас 9-р сарын 30-ны хооронд бичсэн түүний 31, 24 захидалд нь илчилсэн ... М.-ийн анхны захидал чин сэтгэлийн хайрыг олж авах аз жаргалаар дүүрэн байдаг. Бяцхан сахиусан тэнгэртээ цэцэг, чихрээр ашиг олдог бөгөөд хоол хүнс, хувцас хунарыг үгүйсгэдэг. Варенка ивээн тэтгэгчдээ хэт их байгаад уурлаж байна.
Варенкагийн хувь заяа ийм байна. Тэрээр тосгонд өссөн боловч аав нь үл хөдлөх хөрөнгийн менежерийн албан тушаалаа алдаж, гэр бүлээ Санкт-Петербургт аваачжээ. Аав маань маш их хөдөлмөрлөж, өвдөж, нас барсан. Ээж нь ийм хувь тавилантай байсан. Бэлэвсэн эхнэр, Варенкагийн ээж, түүний охиныг хамаатан Анна Федоровна хоргодож, дараа нь Варенкаг баян газрын эзэн Быковт зарж, охинтой харгис хэрцгий ханджээ. Тэр өвчтэй болсон. Макар түүнийг асарч байсан. Бүтэн сар ухаангүй байсан.
Быков түүнийг олчих вий гэж эмээж, сэтгэл санаа нь сайжирсан. Ийм зүйл болсон. Быков хэрэв Варенка түүнтэй гэрлэхгүй бол тэр баян худалдаачны эхнэртэй гэрлэх болно гэж хэлэв. Гэвч Варенка түүнтэй гэрлэсэн хэвээр байна. Макар үүнд хэцүү байна.
Яагаад ийм төгсгөл болов? Тэр шударга уу? Та энэ хэсгийг яаж дуусгах вэ?
6. Бүтээлийн тухай таван шүлэг зохиох.
"Ядуу хүмүүс"
Сэтгэл хөдөлгөм, сэтгэл хөдөлгөм.
Тэрээр "бяцхан хүний" асуудлыг хөндөж, хүнийг хайхрамжгүй орхихгүй, өршөөлийг зааж, нийгмээс өршөөлийг шаарддаг.
Гунигтай, эмгэнэлтэй, өрөвдөх сэтгэлийг төрүүлж, шударга ёсыг шаарддаг.
Өвдөлт.
7. Үр дүн, дүгнэлт, тооцоолол. Өгүүлбэрийг дуусга: Өнөөдөр сонирхолтой байлаа...Надад хэцүү байсан...Одоо би чадна...
8. Д/З Достоевскийн тухай өгүүллэг. Таалагдсан фрагментийн дүрээр унших. 5 асуултын ажлын талаар асуулт хариултын тест хий.
Бүтээлийг уншина уу.
Хичээл 105–106 СЭТГЭГЧ, ЗУРАГЧ, ХҮН Ф.М.ДОСТОЕВСКИЙТЭЙ УУЛЗАЛТ (АМЬДРАЛ, БҮТЭЭЛЧИЙН ТОЙМ)
30.03.2013 16305 0Хичээлүүд
105–106
Ф.М.Достоевскийтэй уулзсан.
сэтгэгч, зураач, хүн
(Амьдрал, ажлын тухай эссе)
Зорилтууд:сэтгэгч, зохиолч, хүн болох Достоевскийн тухай оюутнуудын ойлголтыг гүнзгийрүүлэх; түүний ажилд сонирхлыг бий болгох; Бидний цаг үед Достоевскийн зохиолыг асар их сонирхох болсон шалтгааныг олж мэд.
Харааны хэрэглүүр: зохиолчийн хөрөг, Ф.М.Достоевскийн цомог.
Хичээлийн курс
Хичээлүүдийн эпиграф:
Би та нарт өөрийнхөө тухай хэлэх болно, би бол эриний хүүхэд, итгэлгүй, эргэлзээтэй хүүхэд юм. Энэ нь ямар аймшигтай тарчлаан зовоож байсан бөгөөд одоо итгэхэд үнэ цэнэтэй юм.
Ф.М.Достоевский
I. Багшийн нээлтийн үг.
Ф.М.Достоевскийн амьдрал, уран бүтээл
Федор Михайлович Достоевский (1821-1881)- гайхалтай зохиолч сэтгэгч, авъяаслаг сэтгүүлч, публицист. Зураач К.Трутовский бидэнд Достоевскийн хөргийг үлдээсэн: өндөр дух, өргөн нүд, ердийн уруул хамар, сийрэг цайвар үстэй, бараг анзаарагдахгүй сахал. Харанхуй хөмсөгний шийдэмгий давалгаа - мөн гунигтай, урам хугарсан, бага зэрэг хатуу, нэгэн зэрэг өрөвдөх сэтгэлтэй илэрхийлэл.
Е.М.Румянцева: "Достоевскийн хувьд үнэн хэрэгтээ хамгийн зөрчилдөөнтэй чанаруудыг хослуулсан: итгэл үнэмшил ба энгийн байдал - гашуун сэжигтэй байдал, тусгаарлагдмал байдал - чин сэтгэл, илэн далангүй байдал, эелдэг байдал, оролцоо - харийн байдал, заримдаа бардам зан, дарж баршгүй хүсэл тэмүүлэл - нухацтай байдал, нухацтай байдал. хөнгөмсөг байдлаар.
Зохиолчийн амьдрал, зан чанар, уран бүтээл нь ээдрээтэй, жүжигээр дүүрэн байдаг.
II. Ф.М.Достоевскийн амьдрал, хувь хүний тухай оюутнуудтай хийсэн яриа.
Асуултууд.
1. Достоевскийн бага нас, залуу насны түүний ертөнцийг үзэх үзлийг төлөвшүүлэхэд нөлөөлсөн гол үйл явдал, сэтгэгдлийг нь ярина уу.
2. В.Г.Белинскийтэй танилцсан нь зохиолчийн амьдралд ямар үүрэг гүйцэтгэсэн бэ? Достоевскийн "Ядуу ард түмэн" роман дахь агуу шүүмжлэгчийг юу догдлуулсан бэ? ("Ядуу хүмүүс" роман (1845)Григорович, Некрасов нар уншсан. "Гэнэт хонх дуугарсан нь намайг маш их гайхшруулж, одоо Григорович, Некрасов нар намайг тэврэх гэж яаран баярлаж, хоёулаа уйлах шахсан" гэж Достоевский дурсав. Удалгүй гар бичмэлийг В.Г.Белинский уншив. "Чи үүнийг бичсэнээ үнэхээр ойлгож байна уу! .. Үнэнийг танд илчилж, зураач гэж зарлав ... Өөрийн бэлгийг үнэлж, үнэнч хэвээр байгаарай. мундаг зохиолч болох"гэж Белинский шинэхэн зохиолч руу давтан хэлэв. Шүүмжлэгч романыг "бүхэлдээ маш сайн", "аймшигтай энгийн, үнэн" агуулсан болохыг олж мэдэв.
Достоевский "Ядуу хүмүүс" романдаа амьдралд дарагдсан, доромжлогдсон, доромжлогдсон "жижиг" хүний ээдрээтэй, баялаг оюун санааны ертөнцийг илчилсэн. "Эцэст нь тэд ч бас хүмүүс, ах нар чинь!" Ромын баатрууд Макар Девушкин, Варенка Доброселова нар бол гайхалтай оюун санааны цэвэр ариун хүмүүс юм.)
3. М.В.Петрашевскийн хүрээлэлд хүмүүсийг ямар санаа нэгтгэсэн бэ? Петрашевчуудыг юуны төлөө, яаж шийтгэсэн бэ? (1847 оноос хойш Достоевский утопист социалист М.Петрашевскийн "Баасан гаригууд"-д зочилж эхэлсэн. Петрашевчууд эрх чөлөө, бүх ард түмний нийгмийн шударга ёсны тухай мөрөөддөг байв. Достоевский Орост хамжлагат ёсыг нэн даруй устгахыг дэмжиж байв.
1849 оны 4-р сард зохиолч хурал дээр хориотой "Белинскийн Гогольд бичсэн захидал" -ыг уншив, өдөөн хатгагч Антонеллигийн хэлснээр "баримхай чөлөөт сэтгэлгээ".
Достоевский бусад Петрашевитчуудын хамт баривчлагдаж, Петр, Паул цайз руу илгээв. Баривчлагдсан хүмүүсийн хэргийг найман сарын турш хэлэлцсэн. "Буудаж алах" гэсэн харгис хэрцгий ялыг хүн бүр гайхшруулсан. Цаазлах ёслол 1849 оны арванхоёрдугаар сарын 22-нд Санкт-Петербург хотын Семёновскийн жагсаалын талбайд болжээ. Петрашевчуудын нэг Д.Ахшарумов "Энэ мөч аймшигтай байсан" гэж бичжээ. Гэвч хэдхэн минутын дараа өөр нэг тогтоол уншиж, түүний дагуу "...Бүрэн эрхт эзэн хаан амийг өгч, цаазаар авах ялын хариуд тус бүрд гэм буруугийн дагуу тусгай шийтгэл оногдуулна" гэж зарлав. Достоевский Сибирьт дөрвөн жил хүнд хөдөлмөр эрхлүүлэх ял оноожээ.
Ф.М.Достоевскийн дүү Михаилд бичсэн захидлаас: “...Ахаа! Би шантарч, сэтгэлээр унасангүй... Дөрвөн жилийн дараа хувь тавилан тайвширна... Өнгөрснөө эргэн харахад хичнээн их цаг хугацаа дэмий үрэгдэж, төөрөгдөл, алдаа оноонд үрэгдсэн бол гэж бодох болно. , хоосон хонох, амьдрах чадваргүй байх ... миний зүрх маш их цус урсдаг. Амьдрал бол бэлэг, амьдрал бол аз жаргал, минут бүр аз жаргалын зуун байж болох юм... Ах аа! Би итгэл найдвараа алдахгүй, сэтгэл зүрхээ ариун байлгахаа тангараглаж байна. Би сайн сайхны төлөө дахин төрөх болно. Энэ бол миний бүх найдвар, тайтгарал юм."
4. Декабристуудтай хийсэн уулзалт Достоевскийн амьдралд ямар үүрэг гүйцэтгэсэн бэ? (Тобольск хотын дамжин өнгөрөх шоронд зохиолч болон түүний хамтрагчид 6 хоног амьдарсан. Тэдэнд Декабристуудын эхнэр Ж.А.Муравьева, П.Е.Анненкова, Н.Д.Фонвизина нар тусалсан. Тэд цөллөгчдийг урамшуулж, хоол хүнс, хоолоор нь тусалсан. хувцас, тус бүр нь сайн мэдээ бол шоронд зөвшөөрөгдсөн цорын ганц ном юм. Хамгаалалтын дор аялах нь хэцүү байсан. Ф.Достоевский дурссан: "Би зүрхэндээ хөлдсөн.")
5. Хүнд хөдөлмөрлөсний дараа Достоевскийн үзэл бодол, санаа хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ? (Зохиолч хүнд хөдөлмөрөөр Оросын ард түмнийг "танисан". "Дөрвөн настайдаа би дээрэмчдийн дунд хүнд хөдөлмөр эрхэлж, эцэст нь хүмүүсийг ялгаж чадсан. Та итгэх үү" гэж Достоевский дүүдээ бичжээ. хүчирхэг, үзэсгэлэнтэй дүрүүд ... Би тэдэнд дассан, тиймээс би тэднийг сайн мэддэг гэж боддог ... Хэрэв би Оросыг мэдэхгүй байсан бол Оросын ард түмэн сайн, магадгүй тийм ч олон хүн мэддэггүй."
Достоевский хүнд хөдөлмөрөөр жирийн хүний зовлон зүдгүүр, түүний эрх чөлөө, даруу байдлыг бүрэн харжээ. Оросыг сэргээж, дарлагдсан ард түмнийг аврахын тулд зөвхөн "библийн цаг үеэс хойш мэдэгдэж байсан нинжин сэтгэл, хайр, энэрэл нигүүлслийн дээд оюун санааны үнэт зүйлд" буцаж очих боломжтой. Христийн шашин нь ахан дүүс, харилцан энэрэн нигүүлсэхүйн үзэл санаатай хүмүүсийг нэгтгэж чаддаг. "Христээс илүү үзэсгэлэнтэй, илүү гүн гүнзгий, илүү өрөвдөх сэтгэлтэй, илүү ухаалаг, илүү зоригтой, илүү төгс зүйл байхгүй гэдэгт итгэх" гэж Достоевский хэлэв. Нийтлэг эмх замбараагүй байдал, хууль бус байдлын дунд ёс суртахууны зарчим байдаг гэдэгт итгэх итгэл нь зохиолч хүнд хөдөлмөрийн тарчлалыг тэсвэрлэхэд тусалсан.
Зохиолч хувьсгалт хөдөлгөөнд сөрөг хандлагатай байсан бөгөөд Оросын ирээдүйн талаархи хувьсгалт ардчилагчдын үзэл бодлыг хуваалцдаггүй байв.)
6. Ф.Достоевскийн сэтгүүлзүйн үйл ажиллагааны талаар яриач.
("Цаг", 1861-1863, "Эрин үе", 1864-1865, "Иргэн", 1873 сэтгүүлүүд хэвлэгдсэн)
7. Манай үед Достоевский асар их алдартай болсон шалтгаан юу вэ?
III. Ф.М.Достоевскийн зохиолуудын агуулгын товч тайлбар.
1. "Гочирдсон, доромжилсон" (1861)
Иван Петровичийн тухай, ядуу түшмэлийн тухай түүхийг хэрхэн бичсэн тухай түүх. Энэ бол Достоевскийн хувийн тунхаглал, түүний бүтээлч замналынхаа эхлэлийн тухай дурсамж, доромжлогдсон, гутаан доромжлогдсон хүний хувьд тасралтгүй өвдөлт юм.
2. "Үхэгсдийн өргөөний тэмдэглэл" (1859-1861)
Энэхүү бүтээл нь хүнд хүчир хөдөлмөрийн дараа бичигдсэн бөгөөд зохиолч эндээс амьдралдаа эвлэрсэн юм. Достоевский уран зохиолд анх удаа хоригдлуудын амьдралыг дэлхийд харуулсан. Хулгайчид, хүчинчид, алуурчид, хуурамчаар үйлдэгчид ... "Чөтгөр биднийг нэг овоолон цуглуулахаас өмнө гурван гутлыг авсан" гэж ялтангууд гунигтай хэлэв. Гэхдээ хатуу ширүүн гэмт хэрэгтнүүдэд ч гэсэн Достоевский хүний ямар нэг зүйлийг олж чадсан. А.И.Герзений хэлснээр "Тэмдэглэл ..." бол "аймшигтай ном" юм.
3. Гэмт хэрэг ба шийтгэл (1866)
Зохиолын баатар нүдэн дээр нь ямар ч шийтгэлгүй үйлдэгдсэн гэмт хэргүүдийг хараад тарчлаадаг. Раскольников идэвхгүй, хайхрамжгүй байж чадахгүй. Одоо түүнд нэг санаа байгаа бөгөөд үүнийг хэрэгжүүлэхийн тулд хууль зөрчихийг шаарддаг.
Зохиолч хүн амины хэрэг гарсан газрыг маш нарийн дүрсэлж, алуурчны сэтгэл зүйг судалсан байдаг.
4. "Тэнэг" (1868)
Энэ бол хууль бус байдал ноёрхож, мөнгийг шүтэх, өрөвдөх сэтгэлийг мэддэггүй, сайн сайхныг ойлгодоггүй ертөнцөд өөрийгөө олж мэдсэн хунтайж Мышкин хэмээх гайхамшигтай хүний тухай ном юм. Ханхүү зовлон зүдгүүрт туслахад бэлэн байна. Гэвч харамсалтай нь юу ч хийж чадахгүй; тэр эргэн тойрон дахь бузар муугийн өмнө хүчгүй байдаг.
Энэхүү роман нь "Итгэл, гоо үзэсгэлэн, хайр дурлалаар дэлхийг аврах тухай асуултыг дэвшүүлсэн боловч хариулт нь утопи, үнэмшилгүй сонсогддог."
5. "Ах дүү Карамазов" (1879-1880)
Энэ нь цуврал роман хэлбэрээр зохиогдсон боловч зөвхөн анхных нь л Достоевскийн зохиол юм. "Ах дүү Карамазов" роман бол утга зохиол судлаач С.В.Беловын хэлснээр. сүнслэг намтарзохиолч, Петрашевскийн хүрээлэл дэх атеизмаас (Иван Карамазов) итгэгч (Алёша Карамазов) хүртэлх түүний үзэл суртал, амьдралын зам. Гэхдээ Достоевскийн бүтээлч, амьдралын намтар нь хүн төрөлхтний хувийн шинж чанар, бүх нийтийн, бүх нийтийн хувь заяаны түүх болж хувирдаг.
Зохиолын төвд Федор Карамазов болон түүний хөвгүүдийн хооронд үзэн ядалт, дайсагнал ноёрхож буй Карамазовын гэр бүл байдаг. Дмитрий, Иван, Алёша нар гэр бүлийн тэргүүнийг хөнөөсөн хэрэгт буруутай боловч шууд гүйцэтгэгч нь Смердяков юм. Иван шашингүйн үзлийг номлосон; Смердяков түүнд бүх зүйлийг зөвшөөрсөн гэж шийдсэн; Дмитрий ч бас буруутай, тэр эцгийгээ үзэн ядахдаа гэмт хэргийн ирмэг дээр байсан. Алёша удахгүй болох гэмт хэргийн талаар мэдэж байсан ч юу ч хийгээгүй. Карамазов-хүүхдүүдийн гэмт хэрэг нь ерөнхий шийтгэл хүлээдэг ...
Үүний үр дүнд ах дүү гурван “зовлон шаналж шинэ амьдрал руу дахин төрдөг”.
6. Ф.М.Достоевскийн "Чөтгөрүүд" романууд (1871–1872),
"Өсвөр насны хүүхэд" (1875)
Достоевскийн бүтээлүүд нь хурц сэдвээрээ ялгагддаг бөгөөд тэдгээр нь хүний зовлон зүдгүүр, өрөвч сэтгэл, түүний тарчлаан зовсон, тахир дутуу хувь тавилангийн төлөөх сэтгэлээр дүүрэн байдаг.
Гэрийн даалгавар.
1. "Гэмт хэрэг ба шийтгэл" романыг унших нь 1-р хэсэг.
2. Асуултуудад амаар хариул.
1) Санкт-Петербургийн гудамжийг хэрхэн харж байна вэ?
2) Раскольниковтой уулзсан хүмүүсийн талаар бидэнд ярина уу.
3) Достоевскийн баатрууд хаана амьдардаг вэ? (Раскольников, Мармеладовууд.)
4) Байгалийн тайлбарыг уншина уу. Ландшафтын үүрэг юу вэ?
5) Достоевскийн бүтээл дэх өнгө ямар утгатай вэ? (Хариулахдаа ишлэл ашиглана уу.)
Хичээл судлах
"Юу, юу хийх вэ?" сэдвээр
(Ф.М. Достоевскийн "Ядуу хүмүүс" романаас сэдэвлэсэн)
Тоног төхөөрөмж: Ф.М.Достоевскийн хөрөг, романы чимэглэл, зохиолын текст.
Хичээлийн зорилго:
Достоевскийн "Ядуу хүмүүс" зохиолтой танилцах;
Аналитик унших чадварыг хөгжүүлэх, илэрхийлэлтэй унших;
Оюутнуудад өрөвдөх сэтгэл, бусдад хүмүүнлэг хандлагыг төлөвшүүлэх.
Хичээлийн үеэр
Сүүлийн хичээлээр бид Оросын агуу реалист зохиолч Ф.М.-ийн намтар, бүтээлийн онцлогтой танилцсан. Пушкин, Гоголь, Тургенев, Толстой, Гончаров болон бусад шүүмжлэгч реализмын төлөөлөгчдийн хамт дэлхий дахинд хүлээн зөвшөөрөгдөж, Орос, Европын уран зохиолын хөгжилд асар их нөлөө үзүүлсэн Достоевский.
- Түүнийг юу алдартай болгосон бэ?
- Түүний бүтээлүүд яагаад өнөөдөр уншигчдын сэтгэлийг хөдөлгөж, сэтгэлийг нь хөдөлгөсөөр байна вэ?
Асуултын хэсэгчилсэн хариулт нь түүний "Ядуу хүмүүс" романыг мэддэгт оршино.
Бидний өнөөдрийн хичээлийн сэдэв бол "Юу, юу хийх вэ?"
Энэ асуултыг зохиолчийн олон утга зохиолын баатрууд асуусан. Федор Михайлович өөрөө ч гэсэн "Юу, юу хийх ёстой вэ?" гэсэн энэ зовлонт асуултын хариултыг хайж байгаа бөгөөд ингэснээр дэлхий дээр хүн төрөлхтний зовлон, шаналал, харгислал, дарлал байхгүй болно. Түүний номыг тайван, оюун санааны хурцадмал байдалгүйгээр унших боломжгүй, түүний харгис реализм нь түүнийг барьж, айлгаж, гайхшруулдаг ...
Яруу найрагч Д.Мережковскийн хэлснээр "Достоевскийн номыг уншиж болдоггүй, ойлгохын тулд амсаж, тэвчиж, дараа нь мартагдахаа больсон" гэжээ. Физикч Альберт Эйнштейн түүнд ямар ч сэтгэгчээс илүү ихийг өгдөг гэж мэдэгджээ.
(Үгүүдийг слайд дээр харуулсан)
"Өнөөгийн ертөнцөд ... Достоевскийн түгшүүртэй түгшүүр тасралтгүй хангинаж, хүн төрөлхтөн, хүмүүнлэг үзлийг уриалан дуудаж байна" гэж орос хэлт зохиолч Ч.Айтматов хэлэв.
Горький: "Толстой, Достоевский хоёр бол хамгийн агуу суут ухаантнууд бөгөөд тэд авъяас чадварынхаа хүчээр дэлхийг бүхэлд нь донсолгож, бүх Европыг гайхшруулсан анхаарлыг Орос руу татсан."
Эдгээр мэдэгдлийг дэвтэртээ бич.
- Тэдгээрийн алийг нь бид хичээлийн эпиграф болгон авч болох вэ?
Бид энэ асуултад бага зэрэг дараа хариулж чадна.
Зохиолчийн үеийнхэн уг зохиолыг хэрхэн хүлээж авсан бэ?
- Энэ роман хэвлэгдэхээсээ өмнө ч гайхалтай амжилтанд хүрсэн.
Дебютант ийм ялалт байгуулсан нь Оросын уран зохиолын түүхэн дэх ер бусын үйл явдал байв.
Некрасовын хэлснээр Достоевскийн дүрд шинэ Гоголь гарч ирэв.
Алдарт утга зохиолын шүүмжлэгч Белинский "Энэ роман нь түүний өмнө хэн ч мөрөөдөж байгаагүй Оросын амьдрал, дүрүүдийн ийм нууцыг илчилсэн" гэж үздэг.
- Достоевский рүү эргэж,тэр: "Чи ингэж бичсэнээ өөрөө ойлгож байна уу! ... чи өөрөө бидэнд хэлсэн энэ бүх аймшигтай үнэнийг ойлгосон уу?
Энэ бол уран бүтээлчийн үнэний төлөөх үйлчилгээ юм! Үнэн чамд илчлэгдэж, зураач хэмээн тунхагласан, чи үүнийг бэлэг болгон авсан, бэлгийгээ үнэлж, үнэнч байж, агуу уран бүтээлч болно” гэж хэлсэн. Эдгээр шүүмжлэлийн үгс нь эш үзүүллэг болж хувирав.
Достоевский ах Михайлд бичсэн захидалдаа амжилтынхаа тухай “...Миний алдар хэзээ ч одоогийнх шиг оргилд хүрэхгүй гэж би боддог. Хаа сайгүй гайхалтай хүндэтгэл, миний тухай аймшигтай сониуч зан.
Зохиолын ийм амжилтыг хэрхэн тайлбарлах вэ?
(Оюутны хариултыг дагаж мөрдөөрэй)
Зохиол танд ямар сэтгэгдэл төрүүлсэн бэ?
(Оюутны хариултыг дагаж мөрдөөрэй)
Зохиолчийн дүрийн сэдэв нь жижиг хүн, түүний дотоод ертөнц болдог.
"Бяцхан хүн" гэсэн тодорхойлолтыг өгсөн
19-р зууны аль зохиолчид бүтээлүүддээ "бяцхан хүн"-ийн сэдэв рүү хандсан бэ?
“Станцын мастер А, С Пушкин.
"Пальто" -
Хүний тухай түүхийг яагаад "Пальто" гэж нэрлэдэг вэ?
- Энэ зүйл хүнийг сольсон
Дүрэмт хувцас нь зан чанарыг сольсон, цол нь хүнийг сольсон.
Хүний үнэ цэнийг албан ёсны шинж тэмдгээр, гадаад мэдээллээр тодорхойлдог - хувцас, зэрэглэл, гэр орон ... Гэхдээ өөрөөр байж болохгүй: энэ бол төрийн тогтолцооны мөн чанар юм.
Ийнхүү Достоевский романдаа Оросын уран зохиолын уламжлалыг "бяцхан хүний" дүрээр үргэлжлүүлж, зохиолч өөрөө "Бид бүгд Гоголын пальтоноос гарсан" гэж хэлсэн нь санамсаргүй хэрэг биш юм.
Зохиолын шүүмжлэгчдийн нэг Константин Аксаков Достоевскийн бүтээл Гоголын нөлөөн дор шийдэмгий бичигдсэн гэж үздэг тул "Ядуу хүмүүс" -ийн зохиолч "бяцхан хүний" дүрд шинэ зүйл авчирсангүй.
Та энэ саналтай санал нийлж байна уу?
- Үгүй ээ, Достоевский баатруудын дотоод ертөнц, сэтгэл хөдлөлийн туршлага, энэрэн нигүүлсэх чадвар, туслахад бэлэн байхыг харуулсан бол Гогол Н.В. Акакий Акакиевич ганцаардмал, маш тайван байдаг.
Достоевский энэ сэдвийг задлахад ямар шинэлэг зүйл авчирсан бэ?
- Баатрууд өөрсдийнхөө тухай захидлаар ярьдаг.
Зохиолын баатрууд яагаад захидал бичих хэрэгтэй болов, яагаад гэвэл тэд нэг хашаанд амьдардаг, бүр цонхоор бие биенээ хардаг. Яагаад заавал бичих болов?
- Достоевский охинтой хийсэн уулзалтууд нь хов жив, хов жив гарахаас айдаг.
- Баатруудын дотоод ертөнцийг харуулах, учир нь дүрүүд өөрсдийнхөө тухай үсгээр ярьдаг.
- "Бяцхан хүн" өөрөө туршлага, бодлоо бидэнд хэлдэг үү?
Эдгээр нь захидал - гэм буруугаа хүлээх, захидал - наминчлал, захидал - илчлэлт юм.
("эпистоляр хэлбэр" гэсэн тодорхойлолт бүхий слайдыг харуулав)
Достоевскийн романы Варенка Доброселова, Макар Девушкин нар ямар дүрүүд вэ?
найруулга
Нийтдээ баатрууд зовлон зүдгүүр, уй гашуу, хамгийн сайн сайхны төлөөх итгэл найдвараар дүүрэн 55 захидал бичжээ, ингэснээр баатруудын амьдралд илүү сайн өөрчлөлт оруулахын тулд дор хаяж ямар нэг зүйл хийсэн.
М.Дэвушкины захидлууд юуны тухай, эдгээр захидалд хэрхэн харагддаг вэ?
Тэдний яриа нь дүрүүдийг маш сайн тодорхойлдог.
М.Дэвушкиний ярианы талаар бид юу хэлэх вэ?
Достоевский Белинскийн "хэл, хэлбэрийн саад бэрхшээлийг даван туулж чадахгүй" гэсэн зэмлэлийг яагаад хүлээж аваагүй юм бэ?
Олон хүмүүс Достоевскийг зохиолын баатрын үг хэллэг, хэл амтай гэж буруутгаж, зохиолч хариулав ... Тэд Дэвушкин юу ярьж байгааг би биш, харин Дэвушкин өөрөөр ярьж чадахгүй гэдгийг мэдэхгүй. Энэ роман нь сунасан боловч илүү үг хэллэггүй нь тогтоогдсон бөгөөд орчин үеийн хэл шинжлэлийн эрдэмтэн Виноградов үүнийг бүтээлийн эрхэм чанар гэж тэмдэглэжээ: “Достоевскийд анх удаа жижиг албан тушаалтан ийм их, ийм өнгө аястай ярьдаг. чичиргээ."
Варенка Доброселова руу шилжих
Дүгнэлт. Достоевскийн романд анх удаа бяцхан хүмүүсийн амьдралыг дотроос нь харуулж, үнэн зөв, нарийвчлан харуулсан байдаг. "Бяцхан хүний" дотоод баялаг, гоо үзэсгэлэн, мэдрэмжийн өндөр соёлыг үнэмшилтэйгээр харуулсан. Варенкаг хайрлах хайр түүнийг шулуун болгож, түүний дотор жинхэнэ хувьсгал гарч: "Би сэтгэлийн амар амгаланг олж, би бусдаас дутахгүй, зөвхөн ийм байдлаар л би юугаар ч гэрэлтэхгүй гэдгээ олж мэдэв. Ямар ч гялбаа, өнгө аяс алга, гэхдээ би эр хүн, зүрх сэтгэл, бодол санаандаа би эрэгтэй хүн.
Ийнхүү Достоевский хүний хамгийн хязгаарлагдмал мөн чанарт ямар их гоо үзэсгэлэн, эрхэмсэг, гэрэл гэгээ оршдогийг харуулсан.
Дүгнэлт.
Юу хийх вэ?
Достоевский өөрийнхөө хувьд энэ асуултыг ингэж шийдсэн.
Хүний сэтгэлийн нууцыг илэрхийлэхийг хичээсэн.
Алхалтын эхэнд та энэ асуултад хэрхэн хариулах вэ?
Гэрийн даалгавар.
"М.Дэвушкины ихрүүд" мессежийг бэлтгэ.
"Ядуу хүмүүс" роман дахь Достоевскийн уламжлал, шинэлэг зүйл
