hjem › Dekk og hjul › Skilletegn for innledende og innsatte konstruksjoner. Innledende konstruksjoner Innledende konstruksjoner parentes

Skilletegn for innledende og innsatte konstruksjoner. Innledende konstruksjoner Innledende konstruksjoner parentes

Innledende strukturer

1. Innledende konstruksjoner er kalt ord, kombinasjoner av ord, og tilbud

Innledende strukturer

For eksempel: Misha Alpatov,Sikkert, kunne leie hester(Privat); Noen,det er sett(Sol.); Jeg så NatashaVirker(Spre); for det førstefor det andre(Spre); Noen,det er settkan være(Kav.).

2. Innledende strukturer:

Er ikke innledende

3. Innledende setninger, som oftest,

For eksempel: Hvordan uttrykker sjømenn seg?, vinden ble sterkere(Ch.); Hun har,som forfattere sier, et lettelsens sukk slapp unna(Hvit); han visste det(PÅ.); Z nå virket det for ham– Det var latterlig(Shol.); kan du forestille deg(Fed.).

substantiv

og så videre.;

adjektiver

pronomen

adverb

Verb

infinitiv eller kombinasjon med en infinitiv:

kombinasjoner med gerunder :

upersonlige tilbud :

5. Hvis det innledende ordet eller kombinasjon av ord

For eksempel: Én nattmå være ute av ugagn(Fad.). En jente nærmet seg bussenegentlig et barn(Chiv.); sannsynligvis uten å ha lest den.

6. Innledende ord Og kombinasjoner av ord

For eksempel: men tilsynelatende, både sterk og flink(M.G.); Men ifølge ryktene(Fad.); men omvendt(Fad.); kan være, og ikke bare fra mennesker(Spre).

For eksempel: og derfor(Leon.).

For eksempel: Og faktisk, dro han snart.Forresten, butikken var allerede stengt.Og kanskje, gjorde han det rette.

7. Mange av de innledende ordene Og kombinasjoner av ord

men forresten, til slutt, til slutt, altså, egentlig, kanskje, i det minste og så videre.

For eksempel: Kan væreKan værei sann og levende skjønnhet(Sal.).

La meg forsikre megi det minstehva er bra for deg nå(Leon.). – (L.T.).

Dermed, gjorde en feil(Leon.). – Dermed(Leon.).

Må være(Shol.). – RuteDet må værestabil.

Forresten(Leon.). – Din ankomst varForresten.

Ganan,derimot(Tendr.). – derimotnoe har allerede endret seg(Bon.).

Ordet " derimot

For eksempel: derimotden gled bort; Det regnet,derimotderimotkom ikke tilbake.

I en setning:

Innledende kombinasjoner " på den ene siden på den andre siden

For eksempel: . På den andre siden(Fad.). På den ene sidenmed en annen

Sammenligne: På den ene siden, LYuba med en annen(M.G.); på den ene siden, på den andre - medlemmer av forslaget.

Ordet " endelig

For eksempel: For det første,leksjoner på skolen;for det andre, amatøraktivitetssirkel og,endeligendelig(Privat).

Sammenligne: Endeligendelig(Adv.); Endelig

Så

Sammenligne: Så(Paust.). – Så

Plug-in strukturer

1. Plug-in strukturer

For eksempel: deretter østsibirsk(Spre); ikke for å drikke, men for å vaske– det var ikke nok(Kav.); (Plat.); Valeria -(Sol.).

Innledende ord og kombinasjoner

Innledende ord og kombinasjoner- dette er ord og kombinasjoner av ord som uttrykker talerens holdning til innholdet i en setning eller til måten å uttrykke dette innholdet på, som ikke er medlemmer av setningen og ikke er grammatisk relatert til medlemmene av setningen.

Innledende ord og kombinasjoner:

· ikke er medlemmer av forslaget

· er ikke grammatisk relatert til medlemmene av setningen.

I muntlig tale kjennetegnes de ved intonasjon, i skriftlig tale ved tegnsetting: komma.

Innledende ord og merknader er delt inn i grupper etter betydningen de uttrykker.

Eksemplene våre vil hjelpe deg å legge merke til innledende ord og setninger:

Følelser, følelser, vurdering

Heldigvis, til glede, dessverre, til ergrelse, til beklagelse, dessverre, til skam, for å overraske, til forundring, til lykke, til glede, for å overraske, til lykke, til sannhet, til samvittighet, til rettferdighet, hva bra, merkelig ting , utrolig ting, morsomt å si, ikke si det som en bebreidelse

Meldingskilde

Ifølge rapporten, ifølge informasjon, ifølge rykter, i samsvar med, de sier, rapporterer, formidler, etter min mening, etter min mening, etter min mening, husk, husk

Mål på hva som blir sagt

Det mest, det minste, det mest uvanlige, det mest overraskende, i hvert fall

Innledende setninger

Innledende setninger ligner i sin rolle på innledende ord.
Eksempler:

Jeg tror han kommer i morgen.

(jeg tror= etter min mening)

(hvis jeg ikke tar feil= etter min mening)

I likhet med innledende ord, uttrykker innledende setninger forskjellige betydninger.
For eksempel:

Jeg tror (jeg tror, jeg tror, jeg er sikker, ...) - graden av pålitelighet, selvtillit.

Som kjent (som rapportert på radio, som rapportert i media, som det står i rapporten, etc.) - kilden til informasjon.

I likhet med innledende ord, er innledende setninger fremhevet innasjonalt i muntlig tale, og punktum i skriftlig tale: med komma, sjeldnere - med bindestrek.

Les mer: Tegnsetting av setninger komplisert av innledende setninger

Plug-in strukturer

Plug-in strukturer skiller seg fra innledende ord og setninger i en rekke funksjoner.

1. De har sine egne formål med å ytre, som kan sammenfalle eller avvike fra formålet med å ytre hovedsetningen:

Han – ingen forventet dette – ringte bare et år senere.

(hensikten med å si en innsettingsstruktur og setningen som inneholder den er den samme: dette er meldinger)

Peter - har du allerede hørt om dette? - dro til Kina.

(hensikten med å si en setning som inneholder en plug-in-konstruksjon er en melding, hensikten med en plug-in-konstruksjon er et spørsmål)

2. Plug-in-strukturer har sin egen rekke av betydninger: de inneholder ytterligere bemerkninger, kommentarer, forklaringer, eller fungerer som et middel til å aktivere samtalepartnerens oppmerksomhet:

Han – hører du på meg eller ikke? – Jeg ringte bare et år senere.

(aktiverer samtalepartnerens oppmerksomhet)

3. Plug-in-konstruksjoner har strukturen til en uavhengig setning. Dette kan være både enkle og komplekse setninger.

I landsbyen (jeg mener landsbyen nærmest ferielandsbyen vår) var det en stor dam.

(i dette eksemplet har både setningen og plug-in-konstruksjonen strukturen til en enkel setning, men strukturen til plug-in-konstruksjonen er komplisert av en egen definisjon)

I muntlig tale kjennetegnes de ved intonasjon, og i skriftlig tale - ved tegnsetting: ved hjelp av parenteser eller bindestreker.

Endelig - som jeg drømte om det! – Jeg ble uteksaminert fra skolen og begynte på universitetet.

Og nå møttes de tidligere klassekameratene (kan du forestille deg?) femti år senere!

Innledende strukturer

1. Innledende konstruksjoner er kalt ord, kombinasjoner av ord, og tilbud , uttrykke talerens holdning til det som blir sagt.

Innledende strukturer gi en generell vurdering av meldingen, angi kilden og metoden for meldingen, sammenheng med konteksten, rekkefølgen på komponentene i setningen osv.

Hovedbetydningen av innledende strukturer – betydningen av modal, emosjonell, ekspressiv evaluering.

Innledende konstruksjoner er innasjonalt fremhevet i setningen. De er preget av en spesiell intonasjon av introduksjon - intonasjonen av å slå på eller av.

Innledende ord og kombinasjoner av ord er uthevet (eller atskilt) med komma.

For eksempel: Misha Alpatov,Sikkert, kunne leie hester(Privat); Noen,det er sett, rådet jenta til å gå med kattungen til fuglemarkedet(Sol.); Jeg så NatashaVirker, på den tredje dagen av mitt sykehusliv(Spre); Bare tilstedeværelsen av desembristene her, spredt i eksil over alle vidder av Vest- og Øst-Sibir, hadde en slik innflytelse på publikum atfor det første, som mange steder var forskjellige sinn, ble det offentlig og,for det andre, fant mål som til slutt førte til åpningen av Tomsk University(Spre); Noen,det er sett, passerte langs gaten på den tiden (Razp.) Det var ikke første gang jeg dro hjemmefra, men dette var turer som begynte og endte i Pskov og,kan være, og etterlater derfor en følelse av forgjengelighet(Kav.).

2. Innledende strukturer:

2)uttrykke følelsesmessig vurdering: heldigvis, overraskende, dessverre, dessverre; for godt, for dårlig; ved ulykke; en syndig gjerning, hva godt;

3)angi kilden til meldingen: ifølge legenden, etter min mening, ifølge rykter; de sier jeg husker; ved overbevisning, ved ord, ved syn;

4)karakterisere holdningen til måten å uttrykke tanker på: ved uttrykk, med ett ord, med andre ord; grovt sett, så å si, i et ord, bokstavelig talt, kort sagt;

5) understreke utsagnets uttrykksfulle natur: i sannhet, i rettferdighet, til din smak, vitser til side; for å være ærlig, mellom deg og meg;

6)angi forholdet mellom delene av utsagnet: så forresten, for eksempel; endelig; for det første, for det andre osv.; derfor, generelt, på denne måten;

7) tjene formålet med å tiltrekke oppmerksomheten til samtalepartneren: du skjønner, du forstår, du vil ikke tro det; ha nåde; Forestill deg; lytte;

8) angi en begrensning eller presisering av en uttalelse: i det minste i en eller annen grad, i det minste, enda mer.

Er ikke innledende og derfor er ord og kombinasjoner av ord ikke atskilt med kommaer: kanskje, som om, i tillegg, plutselig, tross alt, neppe, tross alt, til og med, neppe, utelukkende, nøyaktig, som om, som om, bare, i mellomtiden , dessuten omtrentlig, tilnærmet, og, avgjørende, angivelig, ved dekret, ved avgjørelse.

3. Innledende setninger, som oftest, ha betydninger nær betydningen av innledende ord og ordkombinasjoner V. De utmerker seg med komma eller som strukturelt mer komplekse – med bindestreker. Valget av skilletegn avhenger av i hvilken grad den innledende strukturen er ekskludert fra hovedutsagnet.

For eksempel: Hvordan uttrykker sjømenn seg?, vinden ble sterkere(Ch.); Hun har,som forfattere sier, et lettelsens sukk slapp unna(Hvit); På den andre siden, omtrent hundre skritt herfra,han visste det, østerrikske skyttergraver nærmet seg selve elven(PÅ.); Z å mistenke Yakov Lukich for sabotasje -nå virket det for ham– Det var latterlig(Shol.); Aktor flyr hodestups inn i biblioteket -kan du forestille deg? – finner verken et tilsvarende antall eller samme dato i mai måned i senatets avgjørelser(Fed.).

4. I henhold til deres grammatiske korrelasjon, innledende ord og konstruksjoner kan gå tilbake til ulike deler av tale og ulike grammatiske former:

substantiv i ulike tilfeller med og uten preposisjoner:

uten tvil, til glede, heldigvis og så videre.;

adjektiver i kort form, i forskjellige tilfeller, i superlativ grad:

rett, skyldig, viktigst, generelt, den viktigste, minst;

pronomen i indirekte tilfeller med preposisjoner:

i tillegg, dessuten, i mellomtiden;

adverb i positiv eller sammenlignende grad:

utvilsomt, selvfølgelig, sannsynligvis, kort sagt, mer nøyaktig;

Verb i ulike former for veiledende eller imperativ stemning:

Jeg tror, tro meg, syntes de å si, tenk deg, forbarm deg;

infinitiv eller kombinasjon med en infinitiv:

tilsynelatende, vet, innrømme, morsomt å si;

kombinasjoner med gerunder :

for å fortelle sannheten, kort sagt, for å si det grovt;

todelte setninger med et emne - et personlig pronomen og et predikat - et verb med betydningen uttrykk for vilje, tale, tanke osv.:

Så lenge jeg kan huske tenker jeg ofte;

upersonlige tilbud :

Det syntes for henne at vi alle husker det godt;

vagt personlige forslag .

det var slik de tenkte om ham, hvordan de vanligvis snakket om ham.

5. Hvis det innledende ordet eller kombinasjon av ord står i begynnelsen av en egen frase eller på slutten av den, så er den ikke atskilt fra den med et skilletegn, dvs. komma fremhever svingen som helhet.

For eksempel: Én nattmå være ute av ugagn, ble listen tappet over fasaden til bystyret(Fad.). En jente nærmet seg bussenegentlig et barn. En ganske klar beskrivelse er gitt,spesielt desembrist Mikhail Spiridonov(Chiv.); Studenten returnerte boken til biblioteket,sannsynligvis uten å ha lest den.

6. Innledende ord Og kombinasjoner av ord, som er ved siden av koordinerende konjunksjoner, er atskilt eller ikke atskilt fra dem med kommaer, avhengig av konteksten. Hvis en konjunksjon er inkludert i en innledende konstruksjon, er det ikke satt et komma etter det; hvis en konjunksjon forbinder medlemmene av en setning, og innledningsordet lett utelates (uten å bryte setningens struktur), så settes et komma etter konjunksjonen.

For eksempel: Hans bestefar er en mager og rett mann, han ble raskt gjort,men tilsynelatende, både sterk og flink(M.G.); Men ifølge ryktene, en del kjempet hardnakket nær Kamensk(Fad.); Og det faktum at alle disse menneskene dermed var imot ham, det faktum at han var alene blant disse menneskene og syntes å stå over dem, ikke bare skremte eller opprørte Semka,men omvendt- dette var nettopp hovedinteressen i livet hans(Fad.); I den mørke tåken begynte fragmentariske og usammenhengende visjoner å dukke opp, så usammenhengende og fjernt fra hverandre, som om de fløy til meg fra forskjellige mennesker,kan være, og ikke bare fra mennesker(Spre).

Som regel brukes ordkombinasjoner i form av integrerte innledende konstruksjoner og (og) betyr, og (og) derfor, og (og) omvendt. Men hvis disse konstruksjonene ikke inkluderer en konjunksjon, skilles de fra konjunksjonen med et komma.

For eksempel: Det var da samfunnet ville sende en hær av kunstnere for å dekorere hverdagen - hjem, klær, redskaper, de mest vanlige ting, hverdagslige og ikke mindre enn bøker, dyrke smakog derforarbeidernes estetiske krav til eget arbeid og oppførsel(Leon.).

Innledende ord etter konjunksjoner brukt i en sammenhengende betydning er ikke atskilt med komma.

For eksempel: Og faktisk, dro han snart.Forresten, butikken var allerede stengt.Og kanskje, gjorde han det rette.

7. Mange av de innledende ordene Og kombinasjoner av ord kan være homonyme med setningsmedlemmer eller konjunksjoner. Slike funksjonelle forskjeller (de gjenspeiles i tegnsetting) vises i kontekst.

Ord og kombinasjoner av ord kan utføre ulike funksjoner og så videre.

For eksempel: Kan være, og Polina så også på den samme søylen fra hytta (Hall.). «Hun gikk veldig stille, det var like mye ro i henne som hansKan værei sann og levende skjønnhet(Sal.).

La meg forsikre megi det minstehva er bra for deg nå(Leon.). – Av og til skjærer bleke sikksakk av lyn ned til bakken. Det var klart at på denne dagen ville det i det minste være et skille mellom oss(L.T.).

Ivan Matveevich hadde det ikke for travelt ogDermed, gjorde en feil(Leon.). – Dermedbildet av skogen som et levende vesen dannes(Leon.).

Må være, dro for å besøke min mor(Shol.). – RuteDet må værestabil.

Forresten, tok Vikhrov ganske fraværende imot de gode nyhetene(Leon.). – Din ankomst varForresten.

Ganan,derimot, var aldri for sjenerøs med ros(Tendr.). – Like lett, bekymringsløs, kom han tilbake til hotellet.derimotnoe har allerede endret seg(Bon.).

Ordet " derimot» som en konjunksjon står i begynnelsen av en setning, mellom deler av en kompleks setning, eller mellom homogene medlemmer av en setning.

For eksempel: Det var noe annet jeg ønsket å forstå.derimotden gled bort; Det regnet,derimotdet var nødvendig å gå; Han lovet å komme tilbakederimotkom ikke tilbake.

I en setning: Åpne imidlertid den kule døren som luktet offisiell maling, han var overbevist om at alt var som før(Fad.) – etter konjunksjonen er det en adverbial frase.

Innledende kombinasjoner " på den ene siden på den andre siden" er uthevet (eller atskilt) med komma.

For eksempel: . ..Generalen ønsket ikke å la divisjonen hans slutte å eksistere.På den andre siden, visste han at han ville oppfylle sin plikt til enden(Fad.). Hvis et sideord utelates, legges det til en bindestrek:På den ene siden, studentenes kunnskap var dyp,med en annen– De viste seg å være veldig ensidige.

Sammenligne: Vi kjørte aking ned fjellet bygget i Khryapovs hage, men det blåste en sterk vind, barna ble kalt inn på den gamle mannens rom, og de satt sammen med ham på en varm seng - VanyaPå den ene siden, LYuba med en annen(M.G.); på den ene siden, på den andre - medlemmer av forslaget.

Ordet " endelig"er innledende hvis den oppsummerer en oppregning - eksplisitt (første, andre og til slutt) eller skjult (som et resultat av noen hendelser).

For eksempel: Barnet var helt trøtt om kvelden:For det første,leksjoner på skolen;for det andre, amatøraktivitetssirkel og,endelig, kveldslesing; Nå har fingrene allerede identifisert gjenstanden, og bare frykten for et nytt bedrag hindrer jublende glede fra å rømme fra brystet. Her i hånden dinendelig, det gylne bladet glitrer, og jeg vil raskt løpe til folk så raskt som mulig, så raskt som mulig for å kunngjøre for dem eksistensen av mirakler på jorden(Privat).

Sammenligne: Endeligsom et adverbielt medlem av en setning: Dukket oppendeligog lederen, sammen med Lisa(Adv.); EndeligDen etterlengtede ferien har kommet.

Ordet " Så": det brukes både som en omstendighet for handlingsmåten og som en innledende i betydningen "for eksempel."

Sammenligne: Såhan jobbet - han kom på fraser i farten, skrev dem ned og kom på dem igjen(Paust.). – Medlemmene av en setning er forskjellige.Så, dette kan være omstendigheter, tillegg, definisjoner.

Plug-in strukturer

1. Plug-in strukturer(ord, kombinasjoner av ord, setninger) inneholde tilleggsopplysninger, kommentarer, presiseringer, forklaringer, endringer i hoveduttalelsen.

Plug-in-konstruksjoner er mindre knyttet til setningen enn innledende, og faller derfor kraftig ut av strukturen. Uttrykker de tilleggsbudskap, krever de mer betydelig vektlegging i setningen enn innledende konstruksjoner, som som regel inneholder en holdning til det som ble sagt og dets vurdering. Det er denne semantiske uavhengigheten av innsatte strukturer som forklarer behovet for å bruke parenteser og bindestreker for å fremheve dem.

For eksempel: Siden 1851 har Sibirsky (deretter østsibirsk) avdeling i Geografisk Selskap(Spre); Vi ble godt mett, men vannet ble detikke for å drikke, men for å vaske– det var ikke nok(Kav.); Noen ganger glitret dagene bedre enn sommeren -hvitheten i den frosne snøen motsto solens ild helt blankt– og den rene luften glitret skarpt av bitende kulde og tyktflytende varme(Plat.); Valeria -det var navnet på jenta, av lengsel som jeg rømte fra landsbyen til Moskva,- lyttet til meg og så drømmende fremover(Sol.).

Tegnsettingstegn for innsatte strukturer

Følgende er uthevet i parentes:

1) plug-in-konstruksjoner som utfyller eller forklarer innholdet i hovedsetningen.

For eksempel: Til slutt beordret han at racing droshkyen skulle seles og han kledde seg varmt (det var allerede i slutten av september) og kjørte selv og forlot gården(P.); På en varm sommermorgen (det var sent i juli) vekket oss tidligere enn vanlig(Øks.); En ung spurv falt ut av reiret (vinden ristet bjørketrærne i smuget) og satt urørlig(T.); Jeg hadde ikke tid til å se godt på ansiktet hans (vognen suste forbi for raskt); men det virket for meg som om han var dypt rørt t (T.); Tilbake til rommet mitt (den lå i et uthus og var nesten fullstendig rotete med smidde kister), Gavrila sendte først sin kone ut...(T.); Petya var ikke hjemme (han dro til en kamerat som han hadde til hensikt å overføre fra militsen til den aktive hæren) (L.T.); Etter å ha passert noen østerrikske tropper, la Rostov merke til at neste del av linjen (det var vakten) allerede hadde gått i aksjon(L.T.); Diskant og bratsj (noen ganger basser og tenorer) disse korene ble rekruttert fra studenter(Rom.).

De innledende ordene i en setning er vanligvis ikke grammatisk konsistente med resten av setningen og er faktisk ikke medlemmer av setningen som sådan. De uttrykker ganske enkelt talerens (eller forfatterens) holdning til hovedideen til setningen.

Innledende ord er alltid atskilt med komma i setningen. For eksempel: Heldigvis glemte hun ingenting.

De eneste unntakene er de tilfellene hvor ord som vi er vant til å betrakte som innledende, men i dette tilfellet brukes som medlemmer av en setning. (Bilen skyndte ham mot lykke)

Plug-in-konstruksjoner er atskilt med komma, men oftere med bindestreker eller parenteser når de inneholder tilleggsinformasjon om emnet. For eksempel: Hun gikk ned trappen (rommet lå i kjelleren). Hele familien – det var fem av dem – dro til stasjonen.

De mest brukte introduksjonsordene er: uten tvil skjedde det, sannsynligvis, tilsynelatende, du skjønner, du skjønner, kanskje, for det første, for det andre etc., imidlertid, de gjør, må være, la oss si, det er tenkt, vet, mener, ellers (snakker), shpak, det virker, dessverre, selvfølgelig, kort sagt (snakker), dessverre, forresten (for å si) , heldigvis, forresten, kanskje , sannsynligvis, tvert imot, for eksempel, tvert imot, (i ett) ord, åpenbart, etter all sannsynlighet, kanskje, vær så snill, si det, jeg husker, etter min mening, etter min mening mening, etter mening..., det er klart, du forstår, les, virkelig, virkelig, jeg innrømmer, jeg innrømmer, (det sier seg selv) selvfølgelig, la oss si, derfor, med et ord, hør, faktisk (snakker) ), derfor strengt tatt, altså, så å si, te, hva godt eller noe.

Merknad 1. Det er nødvendig å skille adverbiale ord fra innledende ord som svarer på spørsmålene hvordan? hvordan? Når? osv., for eksempel: Disse ordene ble sagt forresten.

Men: Ta forresten med deg bøkene våre. Denne setningen ble sagt tilfeldig.

Men: Denne setningen minnet meg forresten om en gammel vits.

Notat 2. Det er nødvendig å skille mellom bruken av de samme ordene og uttrykkene enten som innledende ord (og derfor atskilt med komma), eller som intensiverende ord (og ikke atskilt med komma), for eksempel: Du forstår alt dette, selvfølgelig ? ( Sikkert– innledende ord). Selvfølgelig kommer du før meg ( Sikkert, uttalt i en tone av tillit, er et forsterkende ord). Hva annet tenker du egentlig? ( Faktisk– innledende uttrykk). Men han har egentlig ingenting med det å gjøre ( Faktisk, uttalt i en tone av overbevisning, er en intensiverende vending).

Merknad 3. Hvis for eksempel, la oss si, la oss si, la oss si osv. står foran et ord eller en gruppe ord som tydeliggjør de foregående ordene, så settes det ikke noe skilletegn etter dem.

Merknad 4. Fagforeninger EN og sjeldnere, Men , hvis de danner en helhet med det påfølgende introduksjonsordet, er de ikke atskilt fra det siste med komma, for eksempel: og derfor, og imidlertid, og derfor, men derfor, men selvfølgelig og så videre.

24. Tegnsettingstegn for isolerte deler av en setning.

1. Separate definisjoner

Skille seg	Ikke isolert
En vanlig definisjon, uttrykt av et partisipp eller et adjektiv med avhengige ord, som står etter substantivet som defineres: Popler, dekket med dugg, fylte luften med en delikat aroma.	Partisipp eller adjektiv med avhengige ord, som kommer etter et ubestemt pronomen: Hennes store øyne... søkte mine noe som ligner sannheten.
En enkelt definisjon, stående etter det definerte substantivet, hvis det har en ekstra adverbiell betydning: Til de unge person, til en elsker, det er umulig å ikke søle bønner.	En vanlig definisjon som kommer etter at substantivet er definert, hvis det i seg selv i en gitt setning ikke uttrykker ønsket konsept og krever en definisjon: Jeg har vært i humør hele uken deprimert og deprimert.(Kombinasjon dominerte stemningen har ikke en fullstendig betydning).
	En vanlig definisjon, hvis den i betydning ikke bare er forbundet med emnet, men også med predikatet (inkludert i sammensetningen): Månen har steget opp veldig lilla og dystert.
To eller flere enkeltadjektiver etter substantivet som defineres: Har ankommet natt,månelys, klar. Imidlertid kreves isolasjon bare når det definerte substantivet innledes med en annen definisjon: Jeg blir fornærmet over å høre disse fortellinger, skitten og svikefull.	I fravær av en tidligere definisjon, er det ikke isolert: Under denne tykke grå overfrakken slå hjertelidenskapelig og edel.
En vanlig eller enkelt definisjon, som står rett foran det definerte substantivet, hvis det har en ekstra adverbiell betydning (midlertidig, kausal, betinget, konsesjonell): Overveldet av et slag, Bulanin Jeg svimlet først. høy, Lelya og i vatterte klær var hun for tynn.	En vanlig definisjon som kommer før det definerte substantivet og har ingen ekstra adverbiell betydning: Ved bordet rotet jeg i bøker nylig kommet fra landsbyen regnskapsfører.
En vanlig eller enkelt definisjon er alltid isolert hvis den er atskilt fra det definerte substantivet av andre medlemmer av setningen: Piler, skjøt mot ham, falt, patetisk, tilbake til jorden. Solbelyst, bokhvete og hvete lå over elva Enger.
Definisjonen knyttet til det personlige pronomenet er nesten alltid isolert: Truffet av frykt, Jeg Jeg følger mamma inn på soverommet. Meg,våt til siste tråd, tatt av hesten nesten uten hukommelse.	Definisjonen for et personlig pronomen er imidlertid ikke isolert hvis: 1 definisjon er nært knyttet i betydning ikke bare til subjektet, men også til predikatet: Før hytta Vi Kom dit klissvåt. 2. definisjonen er i akkusativ kasus, men kan brukes i instrumental kasus: Og så så han hansliggende på en hard seng i huset til en fattig nabo (så ham ligge) 3. definisjonen brukes i en utropssetning: O Jegdum!
Omsetningen er alltid isolert tatt sammen: Hun var ekstremt langt unna typen klassisk skjønnhet, hun hadde en ujevn øyeform, en litt skrå munn, en liten depresjon midt i pannen, men alt dette, tatt sammen, ga inntrykk av attraktivitet, helt ubestridelig for alle som kjente henne.	Et definerende, demonstrativt eller besittende pronomen er ikke atskilt med komma fra den partisipielle frasen som følger det: Alle sammen kommer til legen pasienter bistand ble gitt. Dasha ventet på alt, men ikke denne bøyde seg lydighoder.
En inkonsekvent definisjon, uttrykt i den skrå kasusformen til et substantiv (vanligvis med en preposisjon), isoleres hvis: 1. du må understreke betydningen det uttrykker: Serf, i skinnende klær, med oppbrettede ermer, serverte umiddelbart ulike drinker og mat. 2.refererer til et egennavn: Didn't leave my memory Elizaveta Kievna, med røde hender, i en mannskjole, med et ynkelig smil og saktmodige øyne. 3.refererer til det personlige pronomenet: Jeg er overrasket over det Du, med din vennlighet, føler ikke det. 4. uttrykt ved formen av den komparative graden av adjektivet (spesielt hvis det definerte substantivet er innledet av en avtalt definisjon): Kort skjegg, litt mørkere enn håret, litt skyggelagt leppene og haken. 5. uttrykt med en infinitiv, som kan innledes uten at det berører betydningen nemlig; i disse tilfellene settes en strek: Jeg kom til deg med rene motiver, med det eneste ønske – Gjøre det bra.
Ofte blir en inkonsekvent definisjon isolert for å "rive den av" fra det nærmeste medlem av setningen (vanligvis predikatet), som det kan relateres til i betydning og syntaktisk: Maler, full, drakk I stedet for øl, et teglass med lakk.

§91

Innledende ord og kombinasjoner av ord er uthevet eller atskilt komma : Misha Alpatov,Sikkert , kunne leie hester(Privat); Noen,det er sett , rådet jenta til å gå med kattungen til fuglemarkedet(Sol.); Jeg så NatashaVirker , på den tredje dagen av mitt sykehusliv(Spre); sa deFor eksempel hvordan er han[til Neuhaus] Jeg hadde en sjanse til å høre på en vakker student som spiller piano på konservatoriet(tidsskrift); Til min kones overraskelse , Sergei ble plutselig stille og jevn(Bit.); ... Tilstedeværelsen av desembristene her, spredt i eksil over hele det vestlige og østlige Sibir, hadde en slik innflytelse på publikum atfor det første , som mange steder var forskjellige sinn, ble det offentlig, og,for det andre , fant mål som til slutt førte til åpningen av Tomsk University(Spre); Dette var ikke første gang jeg dro hjemmefra, men dette var turer som begynte og endte i Pskov og,kan være , og etterlater derfor en følelse av forgjengelighet(Kav.); Han sto i kø ved passkontrollen.Så , først av alt(Hvit).

Merknad 1. Innledende ord og kombinasjoner av ord:

EN) angi graden av pålitelighet til en melding eller fakta: uten tvil, absolutt, udiskutabelt, eller rettere sagt, sannelig, sannsynligvis (svært sannsynlig), tilsynelatende, tilsynelatende, hevet over enhver tvil, kanskje, faktisk, i hovedsak, egentlig, må være, tror jeg, naturlig, kjent, det ser ut til, det virket som det virket, som du ser, som du kan se, selvfølgelig, kanskje, kanskje, sannsynligvis, håper jeg, man må tenke, utvilsomt, viser det seg, ikke sant, det viste seg, åpenbart, tilsynelatende, med all sannsynlighet, kanskje, virkelig, tror jeg, faktisk (faktisk), i hovedsak, ære, sannhet, rett, riktig ord, selvfølgelig, i seg selv, derfor, på timebasis, hva enn du sier (snakke);

b) angi graden av normalitet av det som blir sagt: skjer, skjedde, som vanlig, som alltid, som vanlig, som vanlig, skjer, skjedde ;

V) uttrykke en følelsesmessig vurdering av det som blir rapportert: en syndig gjerning, en velkjent gjerning, som om dessverre, som flaksen ville ha det, merkelig nok, å irritere, til forundring, heldigvis, dessverre, å beklage, å angre, til glede, dessverre, til skam, å overraske, til ulykke, for glede, for lykke, på en eller annen måte, himmelen er grensen, det er ingenting (Hva) for å være ærlig, dessverre, heldigvis, en merkelig ting, en fantastisk ting, hva bra ;

G) inneholde en indikasjon på kilden til meldingen: Jeg ser, de sier, jeg tror, det er kjent, som de sa, som kjent, som jeg tror, som jeg husker, som jeg husker, som hørt, etter din mening, etter din mening (hvem, hvem sin), Jeg husker, jeg husker, etter min mening, etter konsept (hvem sin), ifølge ordtak, ifølge legenden, ifølge resonnement (hvem sin), ifølge informasjon (hvem sin), i følge (hvem sin), ifølge rykter, av grunner (hvem sin), angivelig (hvem sin), etter din mening, etter din mening (hvem sin), de sier, jeg hører, jeg hører, fra synspunktet, tilsynelatende ;

d) karakterisere måten å uttrykke tanker på: eller rettere sagt, han er skyldig, generelt sett, grovt sett, med andre ord, med andre ord, med andre ord, som de sier, som de sier, hvordan du sier det, som du vil, kort sagt, kort sagt, det er enkelt å si, det er bedre å si, forresten, du kan si, for å si det mildt, for å si det mildt, tvert imot, med ett ord, ærlig talt, i uttrykk, ganske enkelt å si, ærlig talt, i et ord , med et ord, faktisk, faktisk, med tillatelse til å rapportere, med tillatelse til å si, så å si, det som kalles ;

e) angi uttalelsens uttrykksfulle natur: å si uten smiger, hvis å fortelle sannheten, bortsett fra vitser, mellom oss, mellom oss, være det sagt, mellom oss, å snakke, sannheten må fortelles, den må tilstås, den må sies, den må ikke bli sagt om natten, det er ingenting å si, til ens hjerte, virkelig, i henhold til å fortelle sannheten, å fortelle sannheten, å fortelle sannheten, etter samvittighet, i rettferdighet, å fortelle sannheten, å fortelle sannheten , for å innrømme, jeg innrømmer, ærlig talt, jeg skal fortelle deg det, jeg skal si det rett ut, å fortelle oss mellom, å fortelle sannheten, å fortelle sannheten, det er morsomt å si , jeg forsikrer deg, ærlig talt ;

og) angi forholdet mellom delene av utsagnet: for å toppe det hele, til slutt, på samme tid, generelt, i det hele tatt, generelt, for det første, for det andre, for det tredje(etc.), i alle fall, men spesielt, viser det seg, det viktigste, det viktigste, hovedsakelig, betyr, så som nevnt, som angitt, for eksempel, i tillegg, forresten, forresten, for eksempel, å si, forresten, forresten , til slutt, for eksempel, tvert imot, tvert imot, med ett ord, jeg gjentar, jeg understreker, i tillegg til dette, først og fremst omtrentlig å si, dessuten, kl. samtidig, i tillegg, derfor, med alt det, på den ene siden, på den andre siden, på sine egne sider, derfor derfor likevel ;

h) påkalle oppmerksomhet: tro (om), se (om), du ser (om), Forestill deg (de), du vet, du forstår, hvis du vil, hvis du vil, vel å merke (de) til deg selv, vet du (om), Du vet (om), du kan gjøre som du vil (Til megselv) tenk deg, du vil ikke tro det, du vil ikke tro det, tro det (de), vær så snill (de), huske (om), du forstår (om), lytte (de), Forestill deg (de), Forestill deg (de) tilgi meg (de) meg, gjør (de) vær så snill å fortell meg (de) vær enig ;

Og) uttrykke en begrensning eller presisering av en uttalelse: uten overdrivelse, i en eller annen grad, i det minste, i det minste .

Notat 2. Følgende ord og kombinasjoner av ord er ikke innledende og er derfor ikke atskilt med komma: kanskje, som om, bokstavelig talt; i tillegg, plutselig, tross alt, til slutt, neppe, virker det tross alt til og med, neppe, utelukkende, nøyaktig, som om (som om), som om, bare, dessuten, i mellomtiden, antar jeg, ved dekret (hvem sin), ved vedtak (hvem sin), nesten, tilnærmet, tilnærmet, ganske enkelt, bestemt, visstnok .

§92

Innledende setninger har betydninger nær betydningen av innledende ord og ordkombinasjoner. De skiller seg ut komma eller, mye sjeldnere, – kjent bindestrek . Den stygge, snille personen han anså seg for å være kan værehan tenkte , elsker som en venn(L.T.); Hvordan uttrykker sjømenn seg? , vinden ble sterkere(Ch.); Hun har,som forfattere sier , et lettelsens sukk slapp unna(Hvit); De sitter her på dødens smerte og -hva er verre - i øsende regn(Kaz.).

§93

Hvis et introduksjonsord eller en innledende kombinasjon av ord er i begynnelsen eller slutten av et separat medlem av en setning, er det ikke atskilt fra det med et skilletegn, det vil si komma fremhever setningsmedlemmet sammen med introduksjonsordet:

1) Én nattmå være ute av ugagn , ble listen tappet over fasaden til bystyret(Fad.), jf.: Tumbleweeds fløy nær den svarteste skyen, og hvordan,Det må være , de var redde(Ch.); En jente nærmet seg bussenegentlig et barn , jf.: Etter det,faktisk , og spør om henne[Axinyi] det var ikke nødvendig å ha et forhold til Gregory(Shol.); Studenten returnerte boken til biblioteket,sannsynligvis uten å ha lest den , jf.: Himmelen formørket. Snart,sannsynligvis , det vil regne; En ganske klar beskrivelse er gitt,spesielt desembrist Mikhail Spiridov (Chiv.), jfr. Spørsmål på møtetspesielt , bekymret undervisningsmetoder; Når det gjelder russiske seriøse artikler,for eksempel i sosiologi, kunst m.m. , da leser jeg dem ikke bare av sjenanse(Ch.) (om ord som spesielt, for eksempel i begynnelsen av et klargjørende eller forbindende medlem av en setning (se også § 84).

2) Det var et enormt eiketre, to ganger omkretsen, med avbruttsett i lang tid , tisper(L.T.).

Hvis et innledende ord eller en kombinasjon av ord er plassert inne i et eget medlem av en setning eller inne i en innskutt konstruksjon (se § 97), er det uthevet i henhold til hovedregelen: Ved verandaen til katedralen freste grå, lurvete mennesker rundt på steinene,tilsynelatende , venter og surrer som veps av et ødelagt reir(M.G.) – et introduksjonsord i en egen delsetningsfrase, jf.: Folk tulletforventer tydeligvis noe ; I andre innsjøer (for eksempel i Chernenkoe ) vann ligner glitter mascara(Paust.), jf.: I andre innsjøerfor eksempel i Chernenkoe , vannet ligner glitter mascara .

§94

Innledende ord og kombinasjoner av ord som står på grensen til homogene medlemmer eller deler av en sammensatt setning og relaterer seg til ordet eller setningen som følger dem, er ikke atskilt fra det med komma (det andre kommaet er utelatt for å indikere at det innledende ordet er relatert til den påfølgende delen av setningen): Elgen galopperte mot innsjøene,Det må være skyndte seg til vannhullet(Paust.); Det ble hørt en kraftig bankDet må være lukkeren gikk av(Ch.).

§95

Innledende ord og kombinasjoner av ord, som ligger ved siden av koordinerende konjunksjoner, er atskilt eller ikke atskilt fra dem med komma, avhengig av konteksten.

Komma etter foreningen er satt, hvis konjunksjonen ikke er inkludert i den innledende konstruksjonen, forbinder medlemmer av en setning eller deler av en sammensatt setning (det innledende ordet kan utelates uten å forstyrre strukturen til setningen): Jeg må formidle noe viktig til henne om natten.og det må være , trist brev(Ch.); Men Lena har ennå ikke matet datteren sin,og derfor, Det var lenge før middag(Kav.); Ildkulene viste seg å være store maneter,eller etter vår mening , "sjøhjerter"(Paust.); Hans bestefar er en mager og rett mann, han ble raskt gjort,men tilsynelatende , både fast og behendig(M.G.); Ikke en timekan være , han ventet to eller tre på toget; Lederen for seksjonen viste seg ikke å være dyster i det hele tatt, men tvert imot en veldig aktiv og humoristisk person(Paust.); Det var da samfunnet ville sende en hær av kunstnere for å dekorere ... hjem, klær, redskaper, de mest vanlige ting, hverdagslige og ikke mindre enn bøker, dyrke smakog derfor , de estetiske kravene til arbeidere i deres eget arbeid og oppførsel(Leon.).

Komma etter foreningen ikke plassert, hvis konjunksjonen er inkludert i den innledende konstruksjonen, danner en enkelt kombinasjon med den (det er umulig å fjerne det innledende ordet): I den mørke tåken begynte fragmentariske og usammenhengende visjoner å dukke opp, så usammenhengende og fjernt fra hverandre, som om de fløy til meg fra forskjellige mennesker,kan være , og ikke bare fra mennesker(Spre); Livet fortsatte, kanskje muntert og lyst,kan være , mager og stille(Paust.); Å være deg selv er allerede en egenskap som vitner om integritet,som betyr , harmoni(gass.); Han var stille, som det virket for meg, i veldig lang tid,og sannsynligvis , bare noen få sekunder(Berg.).

Innledende ord er ikke atskilt med komma fra konjunksjoner i begynnelsen av en setning: Og faktisk , han dro snart;Forresten , butikken var allerede stengt;Og faktisk , stemmer ble hørt nedenfor(Ch.); Og kanskje , gjorde han det rette .

§96

Mange av de innledende ordene og kombinasjonene av ord kan være homonyme med setningsmedlemmer eller konjunksjoner. Slike forskjeller (de gjenspeiles i tegnsetting) vises i kontekst.

Ord og kombinasjoner av ord kan spille forskjellige roller skjedde, sant, hovedsakelig, men forresten, til slutt, tvert imot, til slutt, altså, egentlig, kanskje, i det minste, i hovedsak, i det minste fra et subtilt synspunkt, på den ene siden, på andre siden betyr det, selvfølgelig, virkelig osv. Sammenlign: Kan være , og Polina så også på den samme søylen fra hytta(Sal.). – Hun gikk veldig stille, det var like mye ro i henne som hansKan være i sann og levende skjønnhet(Hall.); Skal kommedet skjedde , og begynner å fortelle . – Med antennedet skjedde han har mye trøbbel(Sol.); La meg forsikre megi det minste hva er bra for deg nå(Leon.); I Moskva var Mityas siste glade dag 9. mars. Så,i det minste , virket det for ham(Bon.). – Av og til skjærer bleke sikksakk av lyn ned til bakken. Det var klart at våri det minste (L.T.); Ivan Matveevich hadde det ikke for travelt ogDermed , gjorde en feil(Leon.). – Dermed og det var nødvendig å gjøre det;Må være , dro vi for å besøke moren vår(Shol.). – RuteDet må være stabil, jf.: innledende kombinasjon Det må være i begynnelsen av en separat omsetning: Noen banket hardtskal være en knyttneve i veggen (Paust.); Bare stjernerKan være , de vet hvor hellig menneskelig sorg er!(Bon.). – HvaKan være viktigere enn kreftmedisiner?(Gran.); Forresten , tok Vikhrov ganske fraværende imot de gode nyhetene(Leon.). – Din ankomst varForresten ; Skal duMidler , permisjon? – Skyer samler seg på himmelen,Midler det kommer til å regne (Midler– fagforening); Forstå en person -Midler tilgi (Midler– kopula i predikatet); Han,til slutt , sjef - det er opp til ham å bestemme . – Ustabilitet i barndommen og jakten på ytre glanstil slutt ødela ham(Paust.); På tur,hovedsakelig , må du bare ta de nødvendige tingene . – Han leserhovedsakelig tykke magasiner;Sikkert , ville han først og fremst belønne seg selv for sine mange års arbeid(Boon.) – Duselvfølgelig les denne boken("påkrevd", få verdi); Hva du,Faktisk , jeg har akkurat funnet på! – Tror du hanFaktisk smart mann?

Ord derimot er innledende hvis det vises i eller på slutten av en setning: tannin,derimot , var aldri for sjenerøs med ros(Tendr.). I betydningen av den adversative konjunksjonen derimot kan koble sammen homogene medlemmer av en setning eller deler av en kompleks setning: Far lovet å komme tidlig fra byen,derimot forsinket; Tåka var merkbart tykkere,derimot hustakene var fortsatt synlige; Like lett, bekymringsløs, kom han tilbake til hotellet.derimot noe har allerede endret seg(Bon.).

Innledende kombinasjoner på den ene siden på den andre siden skille seg ut (eller skille seg ut) komma : ...Generalen ønsket ikke å la divisjonen hans opphøre.På den andre siden , visste han at han ville oppfylle sin plikt til enden(Fad.); På den ene siden , du har rett, menpå den andre siden , bør du ta hensyn til mitt synspunkt(gass.). Når man mangler et ord sider er satt bindestrek : På den ene siden , studentens kunnskap var dyp,med en annen – De viste seg å være veldig ensidige. ons. tilfeller når På den ene siden Og på den andre siden– medlemmer av setningen: En sterk vind blåste, barna ble kalt inn på den gamle mannens rom, og de satt sammen med ham på en varm seng - VanyaPå den ene siden , Lyubamed en annen (M.G.); Nå så de på ham fra alle kanter – og ikke bare på ham.På den ene siden elskerinnen kom bort til ham med en lang stokk i hånden,med en annen - herre med kinnskjegg(Pelev.).

Ord endelig er innledende hvis den oppsummerer en oppregning - eksplisitt ( For det første For det andre Og endelig) eller skjult (som et resultat av enkelte hendelser): Barnet var helt trøtt om kvelden:for det første , leksjoner på skolen;for det andre , amatøraktivitetssirkel og,endelig , kveldslesing; Fingrene har allerede identifisert objektet<…>. Her i hånden dinendelig , bladet glitrer, og jeg vil raskt løpe til folk så raskt som mulig, så raskt som mulig for å kunngjøre for dem eksistensen av mirakler på jorden(Privat).

Som et innledende ord endelig kan legge vekt på en skarp form for viljeuttrykk: Du vil endelig dra!

Endelig som et adverb i rollen som et adverbielt medlem av en setning betyr det "på slutten", "endelig" (etter en tid, som et resultat av innsatsen): Vi har ventet på ham lenge, og hanendelig kom;Endelig hun[katt] hun drakk alt, slikket på leppene, åpnet munnen med skarpe hvite tenner og begynte å vaske seg(Sol.); Endelig Prokurator hørte de etterlengtede skrittene og padlet langs trappene som fører til den øverste plattformen i hagen foran balkongen(Bulg.). Denne betydningen kan noen ganger være vanskelig å skille fra betydningen av den endelige fullføringen av noe ( for det første, for det andre, til slutt). Partikkelen kan tjene som en indikator på adverbiell betydning -at:Endelig hørte prokuratoren... ons. umulighet for substitusjon −det ved overføring.

Ordet utfører en dobbel funksjon Så: det brukes både som en omstendighet for handlingsmåten og som et innledende ord i betydningen "for eksempel." onsdag: Så han jobbet - han kom på fraser i farten, skrev dem ned og kom på dem igjen(Paust.). – Medlemmene av en setning er forskjellige.Så , dette kan være omstendigheter, tillegg, definisjoner .

Et ord kan utføre forskjellige funksjoner i det hele tatt. onsdag: Jeg snakker om menneskeri det hele tatt (i det hele tatt– adverb); De ventet på ham, og hani det hele tatt kom ikke (i det hele tatt– partikkel); Han,i det hele tatt , en eksentrisk, men det er interessant å være sammen med ham (i det hele tatt– innledende ord). Ord faktisk er innledende: Han,faktisk , er feil, men snakker selvsikkert .

Tegnsettingstegn for innsettinger

§97

Innsatte strukturer (ord, kombinasjoner av ord, setninger) er uthevet parenteser eller bindestrek. De inneholder tilleggsinformasjon, kommentarer, presiseringer, forklaringer, endringer i det som er sagt; forklar, tolk hoveddelen av utsagnet: Siden 1851, den sibirske(den gang østsibirsk) avdeling i Geografisk Selskap(Spre); På noen msharaer(på den røde sumpen og på Pilny-sumpen) torvutvinning har allerede begynt(Paust.); Vi ble godt mett, men vannet ble detikke for å drikke, men for å vaske – det var ikke nok(Kav.); Noen ganger glitret dagene bedre enn sommeren -hvitheten i den frosne snøen motsto solens ild helt blankt – og den rene luften glitret skarpt av bitende kulde og tyktflytende varme(Plat.); Bak den mørke kanalen -det var spennen – lagrene til verftene ble hevet(Paust.).

Teksten til den innsatte konstruksjonen beholder alle tegnene som er nødvendige for den (komma, utropstegn og spørsmålstegn, ellipse, kolon): Det viste seg at i landsbyene nærmest Gradov -for ikke å snakke om de fjerne, i den skogkledde siden ,- til nå om våren på nymånen og den første torden svømte de i elver og innsjøer(Plat.); Valeria -det var navnet på jenta, av lengsel som jeg rømte fra landsbyen til Moskva ,- lyttet til meg, så drømmende framover(Sol.); Prøver å ikke vise det og samle all selvbeherskelse for dette(det er tross alt ukjent hva slags mennesker de er!) , inviterte skogvokteren oss inn i huset(Sol.); Jeg har lenge ønsket å kjøpe et spesielt kar med en avsmalnende topp -har den et morsomt navn? - men alt kommer ikke over(Shcherb.).

De kraftigste skilletegnene er parentes: de fremhever en innsettingsstruktur i en setning eller på slutten av den (i begynnelsen av en setning brukes ikke en innsetting, som er en tilleggsmelding): Men han er fortsatt sibirer, og jo mer lengter han etter sine tapte egenskaper(for eksempel kan du referere til heltene i bøker og filmer av Vasily Shukshin) , jo mer de var nødvendige for ham for styrke og pålitelighet i livet(Spre); Det er varmere rundt disse søylene enn i skogen(eller kanskje det bare virker slik) (Paust.).

Parenteser er definitivt nødvendige for komplekse innsettingsstrukturer: En borger lå på lur på denne katten i det øyeblikket dyret med et tyvaktig blikk(hva kan du gjøre med katter som ser slik ut? Dette er ikke fordi de er ondskapsfulle, men fordi de er redde for at en av skapningene som er sterkere enn dem - hunder og mennesker - vil påføre dem noen skade eller fornærmelse. Begge er veldig enkle, men jeg forsikrer deg om at det ikke er noen ære i det. Ja, det er ingen!), ja, så med et tyvende blikk var katten i ferd med å skynde seg inn i burdokken av en eller annen grunn(Bulg.).

Klammer angir innsatte konstruksjoner, som bruker utropstegn eller spørsmålstegn, som formidler forfatterens holdning til den uttrykte tanken eller dens vurdering - overraskelse, forvirring, godkjenning, tvil, ironi, etc.: I løpet av hans liv ringte faren og barna hans mer enn femti tusen(!) forskjellige fugler(gass.); Hvis tilhengere av homeopati tror at den deciliære delen av en flekk av rabarbra eller belladonna kan produsere en revolusjon i menneskekroppen, hvorfor ikke tro at en smule av filosofi(?) kan vekke ideer i hodet ditt(??!!) (Belin.).

Midtsetningstegn (komma, semikolon, kolon, bindestrek) som vises før åpningsparentesen flyttes bak den avsluttende parentesen (se § 158, paragraf 1); bare en ellipse kan vises før åpningsparentesen (se § 158, punkt 3 ). Hovedsetningens slutttegn (punktum, spørsmålstegn og utropstegn) er plassert utenfor sluttparentesen (se § 158, 4. ledd).

Merknad 1. Isolering ved hjelp av en sammenkoblet bindestrek er bare mulig i midten av en setning, siden en innsettingskonstruksjon atskilt med et bindestrektegn, med passende struktur, på slutten av setningen vil bli oppfattet som den andre delen av en kompleks setning. For at innsettingen skal beholde "innsettings"-karakteren, kreves det parenteser; sammenligne: Katya kjente aldri kraften i skjønnheten hennes, hun betraktet seg uskyldig som pen, noen ganger veldig pen, hun elsket å bli likt, som en fugl, som rister på fjærene(når den rosa solen begynner å skinne på den grå duggen, stiger opp mellom stammene) (A.T.) (jf.: ...jeg elsket å bli likt, som en fugl som rister på fjærene, når den rosa solen begynner å skinne på den grå duggen); Hun tok av seg hodeskjerfet, det krøllete askefargede håret var bundet på bakhodet med et rødt satengbånd.(utstedt på artilleriavdelingens lager) (A.T.) (Jfr.: ...Håret hennes var bundet i bakhodet med et rødt satengbånd - gitt ut på artilleriavdelingens lager).

Notat 2. Ved utforming av plug-in-konstruksjoner midt i en setning kan bruken av komma og bindestrek som et enkelt skilletegn: Du sitter i barnevognen, -det er så fint etter bilen , – og rulle langs steppeveien(kap.). Et slikt utvalg er ikke typisk for moderne tekster.

Bruken av et komma og en bindestrek som et enkelt skilletegn bør skilles fra kombinasjonen av et komma og en bindestrek som kreves av konteksten: Livsstoff –alt som Dostojevskij kalte "detaljene i det nåværende livet" , – er ikke studert. Forfattere lever bare<… >inne i dette materialet(Paust.); De kalte navnene på ektemenn og brødre, -Er de i live og har det bra? - som om denne militærmannen kunne kjenne ved navn alle de tusenvis av arbeidere som kjempet på alle fronter(PÅ.).

§98

Hvis det allerede er en strek inne i plug-in-strukturen, kan det generelle kjennetegnet være det bare parenteser : I mellomtiden, skogen som jeg nylig passerte(for en skog det er - ospebusker!) , som til nå hadde smeltet sammen med nattens mørke, slik at det ikke kunne mistenkes, begynte å vises svakt(Sol.).

§99

En innsettingskonstruksjon, som er en uavhengig setning eller del av en tekst (en serie setninger) relatert til et avsnitt (innsettingsteksten etter åpningsparentesen begynner med stor bokstav), er uthevet parenteser. Før parentesen som åpner innsettingen, plasseres slutten av setningsmerket som kreves av konteksten. Før den avsluttende parentesen er det et skilt som markerer slutten på den innsatte setningen: ...Det blir mer fremsynt på denne måten...(Maslovs hals boblet, selv om han snakker stille og til og med tregt.) Ingenting har endret seg, Ekaterina Dmitrievna!.. For det andre: nattgjesten din vil dra nå... Du vil spørre - hvorfor insisterer jeg på dette? Her er svaret mitt...(Han stakk hånden inn i sidelommen på den fete jakken med avrevne knapper, trakk ut en flat parabellum og viste den til Katya mens han holdt den i håndflaten.)Så fortsetter vi vårt forrige forhold...(PÅ.); Jeg har aldri spist mer smakfulle egg enn disse.(Selvfølgelig var det Vitka som kom på ideen om å bake egg. Han kommer alltid på noe, selv om ørene stikker ut i forskjellige retninger.) (Sol.); Fra dagen han ble født, feiret Kursk Nightingale et kvart århundre i eikelunden.(Det er lang tid i en persons liv, og enda mer for en nattergal, det er en merkedag!) (Mich.).

Parenteser kan sette av hele innfelte avsnitt, men alle tegn i innsettingsstrukturen er bevart, inkludert sluttpunktet. Det kommer før den avsluttende parentesen: Bak bjørkeskogen er det ett sted som ikke kan huskes uten at du får vondt i hjertet.

(Jeg tenker på alt dette, liggende bak på en lastebil. Sent på kvelden.<…>Hvor langt er det herfra til den kjente bjørkeskogen, til de høytidelige skogene, til det stedet hvor hjertet alltid knyter seg sammen! Det er nå natt der også, men lydløs, flammende av lysene fra stjernebildene, og lukter ikke av bensinrøyk og pulvergasser - kanskje vi skal si "eksplosive" gasser - men av dypt vann og einernåler satt seg i skogsvann.)

Bak bjørkeskogen stiger veien bratt til en sandstrent (Paust.).

§100

Plug-in-strukturer kan utføre en ren hjelpefunksjon, for eksempel når du oppretter lenker til en kildekilde. Etter et sitat etterfulgt i parentes av en henvisning til kilden til sitatet, utelates punktumet og plasseres etter referansen utenfor parentesen: I forholdet mellom menneske og dyr ligger feilen etter vår mening alltid på personen (T. Deri. Niki // New World. 1987. Nr. 5. S. 169) .

Merknader i parentes er formatert som uavhengige innsettinger, det vil si at etter dem er det en prikk inne i parentesene: ( Bifall. )

Merk. Braketter varierer grafisk: rund (), krøllete (), firkantet, hjørne<>. Det vanligste er parenteser; Krøllete seler brukes bare i spesielle tekster (for eksempel matematikk). Firkantede parenteser brukes for forfatterens forklaring av enkeltord i den siterte teksten: Han[Blokkere] var den første som oppdaget Yesenins talent, den første som hørte "sjelens sanger" til Ryazan-poeten(Yu. Prokushev).

Firkantede braketter kan kombineres med runde braketter i dobbeltvalgsforhold (firkantede parentes for ytre valg, runde parentes for indre valg): Jomfruøyene , en gruppe små øyer i Vestindia. Besittelse av Storbritannia og USA (BES.M., 1991) .

Vinkelparenteser brukes til å gjenopprette forkortede ord i sitert tekst. For eksempel gjenoppretter en forfatter som siterer eller publiserer en tekst av A. Akhmatova deler av ord som er forkortet av henne: Kopi av "Harvest", kat<орый>Du ga meg, jeg ga, som du spurte, til Shcheglov, svette<ому >at jeg fikk min samme dag(A. Akhmatova. Brev til G.I. Chulkov).

1. Innledende konstruksjoner er kalt ord, kombinasjoner av ord, og tilbud , uttrykke talerens holdning til det som blir sagt.

Innledende strukturer gi en generell vurdering av meldingen, angi kilden og metoden for meldingen, sammenheng med konteksten, rekkefølgen på komponentene i setningen osv.

Hovedbetydningen av innledende strukturer – betydningen av modal, emosjonell, ekspressiv evaluering.

Innledende konstruksjoner er innasjonalt fremhevet i setningen. De er preget av en spesiell intonasjon av introduksjon - intonasjonen av å slå på eller av.

Innledende ord og kombinasjoner av ord er uthevet (eller atskilt) med komma.

For eksempel: Misha Alpatov kunne selvfølgelig leie hester(Privat); Noen rådet tilsynelatende jenta til å gå med kattungen til fuglemarkedet(Sol.); Jeg så Natasha, ser det ut til, på den tredje dagen av mitt sykehusliv(Spre); Bare tilstedeværelsen av desembristene her, spredt i eksil over hele det vestlige og østlige Sibir, hadde en slik innflytelse på offentligheten at den for det første ble en offentlighet mange steder, og for det andre oppnådde mål som til slutt førte til åpningen av Tomsk University(Spre); Det var tilsynelatende noen som gikk langs gaten på den tiden (Rasp.) Det var ikke første gang jeg dro hjemmefra, men dette var turer som begynte og endte i Pskov og som kanskje derfor etterlot en følelse av forgjengelighet(Kav.).

2. Innledende strukturer:

2)uttrykke følelsesmessig vurdering: heldigvis, overraskende, dessverre, dessverre; for godt, for dårlig; ved ulykke; en syndig gjerning, hva godt;

3)angi kilden til meldingen: ifølge legenden, etter min mening, ifølge rykter; de sier jeg husker; ved overbevisning, ved ord, ved syn;

4)karakterisere holdningen til måten å uttrykke tanker på: ved uttrykk, med ett ord, med andre ord; grovt sett, så å si, i et ord, bokstavelig talt, kort sagt;

5) understreke utsagnets uttrykksfulle natur: i sannhet, i rettferdighet, til din smak, vitser til side; for å være ærlig, mellom deg og meg;

6)angi forholdet mellom delene av utsagnet: så forresten, for eksempel; endelig; for det første, for det andre osv.; derfor, generelt, på denne måten;

7) tjene formålet med å tiltrekke oppmerksomheten til samtalepartneren: du skjønner, du forstår, du vil ikke tro det; ha nåde; Forestill deg; lytte;

8) angi en begrensning eller presisering av en uttalelse: i det minste i en eller annen grad, i det minste, enda mer.

3. Innledende setninger, som oftest, ha betydninger nær betydningen av innledende ord og ordkombinasjoner V. De utmerker seg med komma eller som strukturelt mer komplekse – med bindestreker. Valget av skilletegn avhenger av i hvilken grad den innledende strukturen er ekskludert fra hovedutsagnet.

For eksempel: Hvordan uttrykker sjømenn seg?, vinden ble sterkere(Ch.); Hun har, som forfattere sier, et lettelsens sukk slapp unna(Hvit); På den andre siden, omtrent hundre skritt herfra, visste han, østerrikske skyttergraver nærmet seg selve elven.(PÅ.); Z å mistenke Yakov Lukich for sabotasje - nå virket det for ham– Det var latterlig(Shol.); Aktor flyr hodestups inn i biblioteket - kan du forestille deg? – finner verken et tilsvarende antall eller samme dato i mai måned i senatets avgjørelser(Fed.).

4. I henhold til deres grammatiske korrelasjon, innledende ord og konstruksjoner kan gå tilbake til ulike deler av tale og ulike grammatiske former:

substantiv i ulike tilfeller med og uten preposisjoner:

uten tvil, til glede, heldigvis og så videre.;

adjektiver i kort form, i forskjellige tilfeller, i superlativ grad:

rett, skyldig, viktigst, generelt, den viktigste, minst;

pronomen i indirekte tilfeller med preposisjoner:

i tillegg, dessuten, i mellomtiden;

adverb i positiv eller sammenlignende grad:

utvilsomt, selvfølgelig, sannsynligvis, kort sagt, mer nøyaktig;

Verb i ulike former for veiledende eller imperativ stemning:

Jeg tror, tro meg, syntes de å si, tenk deg, forbarm deg;

infinitiv eller kombinasjon med en infinitiv:

tilsynelatende, vet, innrømme, morsomt å si;

kombinasjoner med gerunder :

for å fortelle sannheten, kort sagt, for å si det grovt;

todelte setninger med et emne - et personlig pronomen og et predikat - et verb med betydningen uttrykk for vilje, tale, tanke osv.:

Så lenge jeg kan huske tenker jeg ofte;

upersonlige tilbud :

Det syntes for henne at vi alle husker det godt;

vagt personlige forslag .

det var slik de tenkte om ham, hvordan de vanligvis snakket om ham.

For eksempel: Én natt må være ute av ugagn, ble listen tappet over fasaden til bystyret(Fad.). En jente, egentlig et barn, nærmet seg bussen. En ganske klar beskrivelse er gitt, spesielt desembrist Mikhail Spiridonov (Chiv.); Studenten returnerte boken til biblioteket, sannsynligvis uten å ha lest den.

For eksempel: Bestefaren hans er en mager og rettferdig mann, han ble gjort raskt, men tilsynelatende både fast og behendig(M.G.); Men ifølge ryktene kjempet en del hardnakket nær Kamensk(Fad.); Og det faktum at alle disse menneskene dermed var imot ham, det faktum at han var alene blant disse menneskene og så ut til å stå over dem, skremte ikke bare ikke Semka, men tvert imot - dette var nettopp hovedinteressen til livet hans(Fad.); I den mørke tåken begynte fragmentariske og usammenhengende visjoner å dukke opp, så usammenhengende og fjernt fra hverandre, som om de flyr til meg fra forskjellige mennesker, og kanskje ikke bare fra mennesker(Spre).

For eksempel: Det var da samfunnet ville sende en hær av kunstnere for å dekorere hverdagen - hjem, klær, redskaper, de mest vanlige ting, hverdagslige og ikke mindre enn bøker, dyrke smak og derfor arbeidernes estetiske krav til eget arbeid og oppførsel(Leon.).

Innledende ord etter konjunksjoner brukt i en sammenhengende betydning er ikke atskilt med komma.

For eksempel: Og faktisk dro han snart. Butikken var forresten allerede stengt. Og kanskje gjorde han det rette.

Ord og kombinasjoner av ord kan utføre ulike funksjoner men forresten, til slutt, til slutt, altså, ja, kanskje, i det minste på den ene siden, på den andre siden og så videre.

For eksempel: Kanskje Polina også så på denne samme søylen fra hytta (Hall.). – Hun gikk veldig stille, det var så mye ro i henne som det kan bli i sann og levende skjønnhet(Sal.).

La meg i det minste sørge for at du føler deg bra nå(Leon.). – Av og til skjærer bleke sikksakk av lyn ned til bakken. Det var klart at på denne dagen ville det i det minste være et skille mellom oss(L.T.).

Ivan Matveevich hadde det ikke for travelt og gjorde dermed en feil(Leon.). – Dermed dannes bildet av skogen som et levende vesen(Leon.).

Hun må ha gått for å besøke moren sin(Shol.). – Tidsplanen skal være stabil.

Forresten aksepterte Vikhrov ganske fraværende de gode nyhetene(Leon.). – Din ankomst var velkommen.

Ganan var imidlertid aldri for sjenerøs med sin ros(Tendr.). – Like lett, bekymringsløs, kom han tilbake til hotellet. Noe har imidlertid allerede endret seg(Bon.).

Ordet " derimot» som en konjunksjon står i begynnelsen av en setning, mellom deler av en kompleks setning, eller mellom homogene medlemmer av en setning.

For eksempel: Det var noe annet jeg ønsket å forstå. Imidlertid gled det unna; Det regnet, men det var nødvendig å gå; Han lovet å komme tilbake, men kom ikke tilbake.

I en setning: Åpne imidlertid den kule døren som luktet offisiell maling, han var overbevist om at alt var som før(Fad.) – etter konjunksjonen er det en adverbial frase.

Innledende kombinasjoner " på den ene siden på den andre siden" er uthevet (eller atskilt) med komma.

For eksempel: . ..Generalen ønsket ikke å la divisjonen hans slutte å eksistere. På den andre siden, visste han at han ville oppfylle sin plikt til enden(Fad.). Når et sideord utelates, settes en strek: På den ene siden var elevenes kunnskaper dype, på den andre viste den seg å være veldig ensidig.

Sammenligne: Vi kjørte aking ned fjellet bygget i Khryapovs hage, men det blåste en sterk vind, barna ble kalt inn på den gamle mannens rom, og de satt sammen med ham på en varm seng - Vanya på den ene siden, Lyuba på den andre(M.G.); på den ene siden, på den andre - medlemmer av forslaget.

Ordet " endelig"er innledende hvis den oppsummerer en oppregning - eksplisitt (første, andre og til slutt) eller skjult (som et resultat av noen hendelser).

For eksempel: Barnet var helt trøtt om kvelden: for det første leksjoner på skolen; for det andre en amatøraktivitetsgruppe og til slutt kveldslesing; Nå har fingrene allerede identifisert gjenstanden, og bare frykten for et nytt bedrag hindrer jublende glede fra å rømme fra brystet. Til slutt glitrer et gyllent blad i hånden din, og du vil raskt løpe til folk så raskt som mulig, for å kunngjøre for dem eksistensen av mirakler på jorden.(Privat).

Sammenligne: Til slutt, som et adverbielt medlem av setningen: Lederen dukket endelig opp sammen med Lisa(Adv.); Den etterlengtede ferien har endelig kommet.

Ordet " Så": det brukes både som en omstendighet for handlingsmåten og som en innledende i betydningen "for eksempel."

Sammenligne: Slik jobbet han - han kom på fraser i farten, skrev dem ned og kom på dem igjen(Paust.). – Medlemmene av en setning er forskjellige. Så dette kan være omstendigheter, tillegg, definisjoner.

Leksjonens mål. finne ut hva innledende ord er og hva deres rolle er i en setning; introdusere grupper av innledende ord ved mening; lære plassering av skilletegn i setninger med innledende ord; finne ut fellesheten og forskjellen mellom innledende ord og setninger; bestemme rollen til innledende ord og setninger i teksten; mestre rikdommen av betydninger av innledende konstruksjoner, utvikle tegnsettingsevner; utvikle kritisk tenkning gjennom å lese informasjonstekst; utvikle logisk tenkning; utvikle en følelse av språk, føle skjønnheten i språket.

Ta innledende ord. Jeg lytter med åpen munn, de får hodet til å snurre, og jeg nyter alt. De hindrer essensen fra å redde Meg, som alle andre, mer enn en gang, ikke to ganger, Og de bremser talen vår, De lagret innledende ord, Og likevel er de praktiske fordi, Og oftere enn andre blant dem at de gir ut lett for å andre, Ordene "for det første" Hvordan forholder vi oss til det, "for det andre", som vi snakker om med forlegenhet. De, som starter langveis fra, vil fortelle meg: "Heldigvis ..." De ga meg en grunn til å ta meg god tid, Og så samle tankene mine, mens La dem si noe, jeg vet ikke hvor sjelen var. A. Kushner. Les diktet. Vi skal nå snakke om innledende ord.

Lese det! Introduksjonsord er de ordene og kombinasjonene av ord som ikke introduserer noe nytt i den kommuniserte tanken, men uttrykker talerens holdning til den, dens vurdering, kommentarer om det som ble sagt. Avhengig av hvilken semantisk belastning de innledende ordene bærer, deles de inn i flere grupper. La oss vurdere hver av dem separat.

Øve på. Trening. Finn innledende ord og finn ut hva de betyr. (Merk: Oppgaven fullføres muntlig.) 1. I følge værmeldinger blir det en kuldekast neste uke. 2. Som forskerne sier, venter global oppvarming oss. 3. Toget går om en time, så vi må ut av huset. 4. Heldigvis var Pechorin dypt i tankene. 5. Vi har samlet her for det første for å løse spørsmålet om tidspunktet for arbeidet.

Trening. Skriv setninger i notatboken din, finn innledende ord, definer og skriv betydningen deres. Heldigvis er ikke mamma og pappa hjemme. Dette betyr at du ikke trenger å be noen om fri. Jeg går til Lyubochka, en nabo som bor ved siden av. For å være ærlig synes jeg det er interessant å besøke henne. For det første har hun mange bøker som er veldig interessante. For det andre elsker Lyuba å snakke om reisene sine. Hun har overraskende nok allerede besøkt Italia og Afrika. Generelt er Lyubochkas arbeid veldig interessant.

Forskjellen mellom innledende ord og homonyme verb - predikater og adverb. 1. Eleven har sannsynligvis allerede svart. 2. Eleven svarte riktig. I hvilken av de to setningene er ordet «sann» et adverb, og i hvilket er det et innledende ord? Hvorfor bestemte du deg for det? 1. I den første setningen er «sann» et innledende ord. For det første uttales det med en innledende intonasjon, som uttrykker i hvilken grad den uttrykte tanken er pålitelig. For det andre markerer vi det i teksten med komma. 2. I den andre setningen er «true» et adverb: det avhenger av verbet, vi kan stille et spørsmål til det, og det er et medlem av setningen (adverbial). Det er mange tilfeller når innledende ord blir lik andre deler av talen.

Trening. Bestem hvor det innledende ordet er og hvor den "forkledde" delen av talen er. Skriv setningene i notatboken. Understrek den "forkledde" delen av talen som en del av setningen. 1. Forslaget ditt virker (u)akseptabelt for meg. 2. Vi ser ut til å ha (ikke) forutsett mye. 3. De må ha glemt å lukke vinduet om natten. 4. Vinduet skal være åpent hele natten. 5. Kanskje du vil til St. Petersburg? 6. Tilbudet ditt kan aksepteres under visse betingelser. 7. Ærlig talt ser jeg ham (for) første gang. 8. Jeg ber deg fortelle meg din mening ærlig.

Huske! Hvordan skille introduksjonsordet "men" fra det homonyme koordinerende konjunksjonen "men" (som vi forresten alltid setter et komma foran) 1. Endelte og ufullstendige setninger har fellestrekk, men forskjellene deres er svært betydelige. 2. Hun klarte imidlertid ganske raskt å få et helt likegyldig og jevnt strengt utseende. I hvilken av de to setningene er «men» en konjunksjon, et innledende ord? I den første setningen er "men" en konjunksjon fordi den forbinder delene av BSC. I den andre setningen er «men» et innledende ord som uttales (la du merke til det?) med innledende intonasjon og fremheves skriftlig med komma.

Talerens holdning til de uttrykte tankene, deres vurdering, sammen med innledende ord, kan uttrykke hele setninger; de kalles innledende setninger. Innledende setninger ligner i innhold på introduksjonsord - de formidler de samme typene forfatterens kommentarer, vurderinger og emosjonelle reaksjoner som nevnt ovenfor. 1. Det må gjøres innsats, sier en dame i en av Dickens romaner, så jeg har gjort denne innsatsen for sjette året. 2. En stygg, snill person, slik han anså seg selv, kunne, trodde han, bli elsket som en venn. 3. Alt i dette brevet irriterte Lydia Ivanovna: både innholdet, og spesielt den frekke tonen, slik det virket for henne.

Finn innledende ord og setninger i teksten, bestem betydningen deres.(muntlig) Ifølge hans yngre bror, tilbrakte Pushkin, som gutt, noen ganger søvnløse netter på farens kontor, og "slukte" alle bøkene som kom i hånden hans. Med et ekstraordinært minne hadde Pushkin, til overraskelse for mange, i en alder av elleve en utmerket kunnskap om fransk litteratur: Moliere, Beaumarchais og andre. Som mange lyceumstudenter husker, overrasket han alle med sin lærdom. Selv når han var på tur, tok han alltid med seg bøker og behandlet dem med forsiktighet.

Trening. Bytt ut innledende ord med innledende setninger. Skriv disse og de resulterende setningene i notatboken. 1. En brann i skogen er ifølge øyenvitner et forferdelig syn. 2. Regnet så ut til å aldri gi seg. 3. Konkurransen vil absolutt finne sted. 4. Etter min mening kan denne samtalen ikke utsettes.

Trening. Skriv ned i en kolonne setningene der de uthevede ordene er medlemmer av setningen, og i den andre - setningene der de er innledende ord. Sett inn skilletegn. Forslaget ditt virker (u)akseptabelt for meg. Vi ser ut til å ha (ikke) forutsett mye. Vinduet skal være åpent hele natten. De må ha glemt å lukke vinduet om natten. Kanskje du har lyst til å dra på utflukt? Tilbudet ditt kan aksepteres under visse betingelser. Helt ærlig, jeg ser denne personen for første gang. Jeg ber deg si din mening ærlig.

Fullfør oppgaven. Hvilket svaralternativ angir riktig alle tallene som skal erstattes med komma i setningen? Velg et svar og skriv det ned i notatboken. 1. Lytterne ble overrasket (1) over sannheten (2) om deres fortid, hørt så uventet. Imidlertid la (3) fortelleren merke til at noen mennesker var (4) selvfølgelig (5) veldig forvirret. 1) 1, 2 2) 4, 5 3) 3 4) 1, 2, 3, 4, 5 2. I en slik stillhet, når uten en gresshoppe i gresset i deres egne ører (1) virket det (2) gresshopper sang (3 ) sannsynligvis (4) fløy et gult blad sakte ned fra et bjørketre dekket med høye grantrær. 1) 1, 2 2) 2, 3 3) 3, 4 4) 1, 2, 3, 4

3. Bak det vide feltet (1) er det trolig (2) en stor innsjø. Den (3) er synlig (4) på avstand og (5) fremstår (6) som en smal blå stripe. 1) 1,2 2) 1,2,5,6 3) 1,2,3,4 4) 1,5 4. Da (1) endelig (2) solen dukket opp og varmet opp jorden, trærne og gresset ble så varmt av tung dugg, grangrenene så ut fra den mørke skogen med så lysende mønstre at (3) det virket (4) at diamantene i hele landet vårt ikke ville være nok til denne dekorasjonen. 1) 1, 2 2) 3, 4 3) 1, 2, 3, 4 4) 2, 3, 4

5. Læreren (1) var tydeligvis (2) godt utdannet og godt lest. Ifølge mange (3) var hans innflytelse på studentene (4) åpenbar. 1) 3, 4 2) 1, 2, 3 3) 1, 2, 3, 4 4) 1, 3, 4 6. På 800-tallet e.Kr. Romerriket (1) som kjent (2) opphørte å eksistere. Imidlertid (3) var dette bare et stadium i Romas historie. Ikke rart (4) Roma ble kalt ikke bare Stort, men også evig. 1) 1, 2, 3, 4 2) 2, 3 3) 3, 4 4) 1, 2

Trening. Les teksten. Identifiser problemet som forfatteren tar opp (muntlig) 1) Misunnelse er en sykdom. (2) Ved å sammenligne oss med en annen person, innrømmer vi vårt nederlag på forhånd, fordi en sterk person aldri ville tenke på å sammenligne seg selv med en svak. (3) Etter min mening, for å være perfekt, er det nok for en person å være seg selv. (4) Å gå sin egen vei, uten å se på andres suksesser, uten å prøve klær fra andres skulder, sammenligne hans suksesser i dag med de i går, viser personen seg å være utenfor denne bitre følelsen. (5) Men på den annen side kan du gjøre en følelse av misunnelse til en kilde for din personlige vekst. (6) Å se hvordan andre lykkes med å bruke sine evner og eksisterende muligheter, anstrenge all din styrke, måle styrken din med skjebnen og hoppe over hodet er en rimelig aktivitet for en verdig person. (D.S. Likhachev)
34 Oppdrag. Les teksten, kopier den, legg til de manglende skilletegnene og forklar dem. (1) På Edisons tid var det bare ett krav til en lyspære: den må konvertere elektrisk energi til lys. (2) Moderne utviklere av belysningsenheter er tvunget til å tenke på andre faktorer: for det første om miljøsikkerhet, ufarlighet for menneskers helse, og for det andre om pålitelighet og estetikk. (3) Selvfølgelig er det ekstremt vanskelig å kombinere alt dette i ett produkt. (4) For eksempel, på jakt etter et miljøvennlig stoff som kunne brukes i lysstoffrør, slo ingeniører seg på xenongass. (5) I praksis viste det seg imidlertid at denne gassen er ineffektiv. (6) Hvis det i en kvikksølvlampe er mulig å oppnå 60 lumen (lumen er en måleenhet for lysstrøm) per watt forbrukt elektrisitet, så i en xenonlampe - bare 35 lumen. (7) Konklusjonen er klar: ved bruk av xenon forbrukes mer strøm, og derfor brennes mer fossilt brensel.

Trening. (alle oppgavene er skriftlige) 1. Skriv teksten i notatboken din. 2. Bestem typen tale i teksten. Begrunn svaret ditt. 2. Bestem stilen til denne teksten. 3. Identifiser kommunikasjonsmidler 2 og 5, 4 og 5 setninger, 4. Angi nummeret(e) på setningen(e) med innledende ord. Svar muntlig. Hva er betydningen av innledende ord? Trekk en konklusjon om rollen til innledende ord i denne teksten.

La oss bli kjent med vennene til innledende ord og innledende setninger - plug-in-konstruksjoner. Hvorfor er de inkludert i en egen gruppe med "ord som er grammatisk ikke relatert til setningen"? La oss prøve å finne ut av det. Vanligvis inneholder plug-in-konstruksjoner viss informasjon, behovet for det blir lagt merke til av taleren når han allerede har begynt å uttrykke en tanke, som et resultat av at den påbegynte setningen blir avbrutt og den nødvendige meldingen introduseres i den. Plug-in-design er mer selvstendige og kan til og med bli uavhengige tilbud. Plug-in-konstruksjoner hjelper til med å forstå setningen de er inkludert i. Dermed er hovedforskjellen mellom innsatte konstruksjoner og vannord og setninger at førstnevnte har tilleggsinformasjon som utfyller og tydeliggjør utsagnet; sistnevnte, tvert imot, har ingen tilleggsinformasjon som er viktig for å forstå hele setningen som helhet.

Trening. Omskriv ved hjelp av skilletegn. 1. Det var alltid mye andemat som fløt på sjøen, den ble kalt Larin’s Pond. (Paust.) 2. Først var det i april, han dro til sin forfedre Kovrinka og bodde her i ensomhet i to uker. (Kap.) 3. Leseren Alexey kjente ham allerede og så intenst på den unge bondekvinnen. (S.) 4. Mor og datter Pavlovsky, det var etternavnet deres, satt i uthuset deres hele tiden og dukket ikke opp i hagen. 5. Jeg husket den gamle vaktmesterens datter og gledet meg over tanken på at jeg skulle se henne igjen. Men jeg tenkte at den gamle vaktmesteren allerede var byttet ut, kanskje er Dunya allerede gift. (S.) 6. Den kloke sjefen, allerede før rekognoseringens ankomst, ankom om natten og satte opp forsterket sikkerhet. 7. Du vet, han respekterer meg veldig mye. (T.) 8. Du skjønner, jeg er en ivrig lytter til sanger. (Kr.) 9. Allerede, tror jeg, rundt midnatt kjørte en gammel mann og Vasily bort til oss, og tok igjen de løsrevne hestene. (L. T. 10. Her tenker jeg bedre øyne. (G.) 39