Ett intressant frågesport för Victory Day. Victory Day frågesport för lågstadieklasser

Uppmärksamhet! Webbplatsadministrationen ansvarar inte för innehållet i metodutvecklingen, såväl som för utvecklingens överensstämmelse med Federal State Educational Standard.

Mål: bildande av medvetande om behovet av att försvara fosterlandet, utveckling av hög social aktivitet, medborgerligt ansvar, andlighet; utbildning av patriotism, stolthet och respekt för landet.

Uppgifter:

• Att bilda en moralisk inställning till det historiska heroiska förflutna, att öka elevernas informations- och kommunikativa kompetens om detta ämne;
• utveckling av intresse för de händelser som äger rum i landet, utveckling hos barnet av ett system av universella mänskliga värden, förståelse för rollen för hans nation, etnisk grupp i den världshistoriska processen;
• att hos elever odla en tolerant attityd gentemot andra och att bilda känslor av patriotism, kärlek till fosterlandet, stolthet över sitt land genom exemplet med människors hjältedåd i krig och fredstid. Utbildning av kärlek till fosterlandet, medborgerlig plikt.

Form för att organisera barnaktiviteter: frågesport baserat på presentation.

Attribut: marker för rätt svar, medaljer för quizvinnare.

Evenemangets framsteg

1. Lärarens introduktion

Hej kära killar, kära gäster. Vid dagens evenemang kommer vi att prata om vårt lands heroiska förflutna, om bedrifterna, om vårt folks ära. Vi fortsätter att utveckla en känsla av patriotism som en djup känsla av kärlek till fosterlandet, beredskap att tjäna det, stärka och skydda det, bekantskap med traditionerna och rika kulturen i vårt land. Och låt oss kolla vem av killarna som kan historia bäst.

(Musik låter -Bilaga 1 kommer 2 elever ut och läser dikter).

1 elev:

Stå upp, folk!
Att höra jordens rop,
Fosterlandets soldater har gått till fronten.
Deras söner var hos sina fäder,
Och barnen gick på krigets vägar.
Soldater gick i strid över Dnepr och Volga,
De kämpade för sitt hemland sovjet,
För varje stad, varje by,
För allt som växte på min mark.
För ett barns leende, ljus klass,
För fred, för var och en av oss lycka.

2:a elev:

"För veteraner"

Beställningar lyser i solen,
Medaljer ringer högtidligt,
Hela landet är stolt över dem,
De försvarade friheten.
Det finns färre och färre kvar,
Gråhåriga försvarare av folket,
Att lyckans ögonblick närmade sig,
Det tog fyra år att vinna.
De är dekorerade med grått hår,
Nya medaljer lyser,
Hela landet står i skuld till dem,
De kändes inte varma.

Lärare: Fosterlandet skickade de bästa sönerna och döttrarna till fronten. Tusentals människor gick frivilligt med i armén, partisanavdelningarna och folkmilisen. Låt oss hedra deras minne med en tyst minut.

(Musik låter -bilaga 2.)

Vår klasstimme ägnas åt historien om det stora fosterländska kriget. Idag kommer vi att hålla ett frågesport där vi får reda på vem av er som kan historien om Segern bättre. I förväg delade man upp i två lag

2. Villkor för "Frågesport"

• I tur och ordning väljer var och en i laget ett frågenummer från 1 till 20.
• Ge dig själv en minut att tänka.
• Om laget svarat fel kan motståndarlaget ge svaret!
• Varje rätt svar kommer att ges en token.
• Laget med flest marker vinner.

(Alla frågor är baserade på presentationen -bilaga 3).

1. Vilken årsdag av det stora fosterländska kriget firar vårt land i år? - glida 3
   Svar: (72-årsdagen av den stora segern) – glida 4
2. Hur många år varade det stora fosterländska kriget? - glida 5
   Svar: (4 år) – bild 6
3. Vilket krig var det stora fosterländska kriget en del av? – skjut 7
   Svar: (En del av andra världskriget) – bild 8
4. Vad heter den högsta befälhavaren för de väpnade styrkorna under det stora fosterländska kriget? - glida 9
   Svar: (Joseph Vissarionovich Stalin) – bild 10
5. Vad hette gränsutposten, som var en av de första som tog slaget från de fascistiska horderna? - glida 11
   Svar: (Brest fästning - hjältefästning) - bild 12
6. Hur många dagar varade försvaret av Brest-fästningen? - glida 13
   Svar: (30 dagar) – bild 14
7. Vad betyder färgerna på S:t Georges band? glida 15
   Svar: (rök och lågor) - bild 16
8. Hur många dagar varade den avgörande striden om Stalingrad? – bild 17
   Svar: (200 dagar) - bild 18
9. Det största stridsvagnsslaget under det stora fosterländska kriget och andra världskriget ägde rum under: - bild 19
   Svar: (Slaget vid Kursk) – bild 20
10. Denna unga ryska kvinna var avsedd att bli, om än postumt, den fjärde kvinnliga hjälten i Sovjetunionen och den första i det stora fosterländska kriget. Säg hennes namn - glida 21
    Svar: (Zoya Kosmodemyanskaya - "Tanya", partisan, underrättelseofficer.) - bild 22.
11. Vilken stad i Ryssland under det stora fosterländska kriget stod emot en 900 dagar lång belägring av tyska trupper? - glida 23
    Svar: (Leningrad, nu St. Petersburg.) - bild 24
12. På vilken sjös is löpte "Livets väg", som lagts för att försörja det belägrade Leningrad? - glida 25
    Svar: (Ladoga) – bild 26
13. Vilken av dessa inhemska stridsvagnar blev en legend om andra världskriget? - glida 27
    Svar: (Tank T-34) – 28
14. Vad kallades "Katyushas" under det stora fosterländska kriget? - glida 29
    Svar: (Raketavkastare) - bild 30
15. I vilken stad kan du besöka Mamayev Kurgan, där monumentensemblen "Till hjältarna i slaget vid Stalingrad" ligger? - glida 31
    Svar: (Volgograd) – bild 32
16. Vem av de överbefälhavare i det stora fosterländska kriget var fyra gånger Sovjetunionens hjälte? - glida 33
    Svar: (G.K. Zhukov) – bild 34
17. Vilket större slag avslutade det stora fosterländska kriget? - glida 35
    Svar: (Slaget vid Berlin) – bild 36
18. När hissades segerfanan över riksdagen i Berlin? - glida 36
    Svar: (30 april 1945) - bild 37
19. Vilket namn fick paraden som ägde rum på Röda torget den 24 juni 1945? – bild 38
    Svar: (Victory Parade) - bild 39
20. Namnge hjältestäderna. Det finns 12 av dem - glida 40
    Svar - bild 41

3. Sammanfattning av frågesporten. Lagutmärkelser.

Lärare: Bra jobbat pojkar! Du visade god kunskap i våra förfäders Stora Seger. Vi kommer alltid att minnas och hedra deras bedrifter.

Vår klasstimme avslutas med en sång!

(låten "Ta hand om minnet i ditt hjärta" låter -bilaga 4)

Ta hand om minnet i ditt hjärta

Höjer den blå himlen, en fläkt av solens strålar,
Morgon stiger över Ryssland, Över mitt fädernesland.
Där strider en gång ägde rum, svävar dimma över fälten.
Störd vårdag Smärtan av länge läkta sår.

Och dimma och bröstsmärtor. Minnet rör hjärtat.
Och dimma och bröstsmärtor. Minnet rör hjärtat.

Rus är en björk, en ljus själ. Fienden slog till med ståleld.
Men det är omöjligt att ta bort älskad kärlek från själen.
Här svävar hon i dimman. Över söners gravar,
De spirar vilt med gräs. Näktergalarnas trill flödar.

Och dimma och näktergalar. Näktergalar gråter ömt.
Och dimma och näktergalar. Näktergalar gråter ömt.

Genom dimman från den eviga tystnaden. Armén reser sig bakom armén,
Alla tider ryska söner. De tar hand om fosterlandet.
De frodiga gräsen är orörda. Det blåser från jorden.
Varför är det blommor runt omkring i tårar? Varför gråter näktergalar så mycket?

Lärare: Detta avslutar vår klass. Adjö!

Frågesport "Vägen till seger" med svar för årskurs 5-9

Natalia Nikolaevna Lebedeva, historielärare vid den kommunala budgetutbildningsinstitutionen "Kesovskaya Oosh", Krasnokholmsky-distriktet, Tver-regionen.
Beskrivning: Utvecklingen riktar sig till elever i årskurs 5-9. Spelet utspelar sig i ett ceremoniellt inrett klassrum.
Förarbete: studerar händelserna under det stora fosterländska kriget genom klassrumstimmar och lektioner tillägnad Rysslands militära glansdagar.
Mål: systematisera kunskap om ett givet ämne
Uppgifter:
utveckla intresset för vårt lands historiska förflutna genom att studera händelserna under det stora fosterländska kriget;
odla en känsla av patriotism och medborgarskap;
att odla en känsla av medborgerlig plikt och en känsla av tacksamhet gentemot de som dog under det stora fosterländska kriget och de överlevande veteranerna och människorna i den äldre generationen.
Utrustning: affisch "70 år av seger i det stora fosterländska kriget", teckningar av barn som vann priser i skoltävlingen "Jag minns! Jag är stolt!", musikarrangemang: musik av låten "Victory Day"
Framsteg: Musiken till låten "Victory Day" låter.
glida 1.

Lärarens inledande kommentarer:
God eftermiddag
Jag är glad att välkomna alla som samlats vid detta evenemang, som är betydelsefullt för oss alla.
Idag kommer vi att försöka sammanfatta några av händelserna som ägde rum på vår skola som förberedelse för firandet av 70-årsdagen av segern i det stora fosterländska kriget, och detta kommer att ske i form av ett spel - en frågesport "Vägen till Seger!"

Varje deltagare kommer att fylla i ett svarsformulär under spelets gång.
I slutet av alla frågor kommer blanketterna att överlämnas till juryn för rösträkning.
Baserat på resultatet av spelet - frågesporten "Vägen till seger", kommer vinnarna som tog 1:a plats, 2:a plats och 3:e plats att fastställas.

Innan frågesporten startar vill jag ge tittarna en uppgift.
Träning: I slutet av frågesporten, svara på frågan: - Vad är vägen till seger?

Bild 2

Lärare:
Victory Day, hur långt det var från oss,
Som ett kol som smälter i en släckt eld.
Det var mil, brända, i damm, -
Vi förde denna dag närmare så gott vi kunde.

Det är med dessa ord som jag skulle vilja starta vårt frågesport.
Så, låt oss börja!

Bild 3

Station - Resans start
1.2 augusti 1934 dör rikspresident Hindenburg, och tre timmar senare meddelades att posterna som president och kansler skulle slås samman i en person. Han förklarade sig själv som den högsta befälhavaren, ledaren (Führer) för det tyska folket och staten.
Vem är denna man?
Svar: 4 /Adolf Hitler/

2.1 juli 1940 I.V. Sir Stafford Crippson ger Stalin ett brev som talar om Tysklands planer för Sovjetunionen.
Vem var författaren till brevet?
Svar:8 /W.Churchill/
3. Efter Tysklands attack mot Sovjetunionen hoppades denne man att allt som hände inte var början på ett krig, utan en "provokation" av de tyska generalerna. Han höll helt tyst och talade inte med det sovjetiska folket. Det sovjetiska folket lärde sig om början av kriget från adressen till en annan person på radion.
Vem är den här personen?
Svar: 2 /I.V.Stalin/
4. Vem, en timme efter invasionens början, överlämnade ett memorandum till Vyacheslav Molotov?
Svar: 5 /Tysk ambassadör i Sovjetunionen greve von Schulenburg/
5. Vid middagstid, i sitt tal på radion, sade han: "I dag, klockan 4 på morgonen, utan att framföra några anspråk mot Sovjetunionen, utan att förklara krig, attackerade tyska trupper vårt land.
Vem är det?
Svar: 1 /Vyacheslav Molotov/
6. Tyskland utvecklade det redan 1940. Om det genomförts borde kriget ha tagit slut inom 2–3 månader.
Vad handlar det om?
Svar: 9 /plan "Barbarossa"/
7. Vilken gränsstad var först med att drabbas, och dess försvar varade i över en månad?
Svar: 3 / Brest /
Den 8, 30 juni 1941, genom beslut av presidiet för Sovjetunionens högsta sovjet, centralkommittén för bolsjevikernas kommunistiska parti och rådet för folkkommissarierna i Sovjetunionen, ett extraordinärt högsta statsorgan av Sovjetunionen skapades och koncentrerade all makt i landet. Ordföranden var generalsekreteraren för SUKP:s(b) I.V. Stalins centralkommitté, hans ställföreträdare var ordföranden för Sovjetunionens folkkommissariers råd, folkkommissarien för utrikesfrågor V.M. Molotov. GKO inkluderade L. P. Beria, K. E. Voroshilov, G. M. Malenkov, L. M. Kaganovich och senare N. A. Bulganin, N. A. Voznesensky, A. I. Mikojan introducerades. Var och en av dem var ansvarig för ett visst antal frågor.
Vad hette detta extraordinära högsta statliga organ i Sovjetunionen?
Svar: 6 /Statens försvarskommitté/
9.23 juni 1941, genom resolution av rådet för folkkommissarierna i Sovjetunionen och centralkommittén för bolsjevikernas kommunistiska parti för hela unionen, skapades högkvarteret för huvudkommandot för de väpnade styrkorna i Sovjetunionen. Det inkluderade medlemmar av politbyrån för centralkommittén för bolsjevikernas Allunions kommunistiska parti I. V. Stalin, V. M. Molotov, Sovjetunionens marskalk K. E. Voroshilov, biträdande folkkommissarien för försvarsmarskalk i Sovjetunionen S. M. Budyonny, folkkommissarien i Sovjetunionen Flottans amiral N. G. Kuznetsov och chef för generalstaben, armégeneral G. K. Zhukov.
Vem ledde det?
Svar: 7 /Folkkommissarien för försvarsmarskalk från Sovjetunionen S.K. Timosjenko/
Lärare: Som ni vet är det stora fosterländska kriget uppdelat i tre perioder.
Bild 4

Träning: var uppmärksam på svarsbladet, på den andra raden ska du ha två siffror, separera dem med ett kommatecken
Svar: Den första perioden - från 22 juni 1941 till 18 november 1942 - inkluderar det strategiska försvaret av Röda armén, nederlaget för nazisttrupper nära Moskva och misslyckandet med blixtkriget.
Den andra perioden - från 19 november 1942 till 31 december 1943 - kännetecknas av en radikal förändring i det stora fosterländska krigets gång.
Den tredje perioden - från 1 januari 1944 till 9 maj 1945 - är fascistblockets nederlag och Tysklands ovillkorliga kapitulation.
/1- 3,2; 2- 1,3; 3 – 2,1/

Station - Krönika av strider
Lärare: Varje krig har sina hjältar, datum för stora strider. Och nu ska vi titta igenom annalerna om militära strider. Jag kommer att läsa upp information om varje strid, och du måste välja rätt svar och ange det valda numret på svarsbladet
Bild 5

Lärare: Röda armén drog sig längre och längre tillbaka. Alla som kunde hålla ett vapen i sina händer reste sig för att försvara staden. Förstärkningar kom från Sibirien och Fjärran Östern. Hitler planerade att förstöra denna stad och skapa en enorm sjö i dess ställe. Som ett resultat av en framgångsrik motoffensiv besegrades 38 fiendedivisioner och dussintals städer och byar befriades. Fienden kastades tillbaka nästan 300 kilometer från staden.
Vilka händelser pratar vi om?
Svar: 5 /Moscow Battle/
Lärare: I september 1941 omringade nazisterna denna stad. Staden var blockerad på alla sidor. Hungern började. Varje stadsbor fick en liten bit bröd en gång om dagen – 250 gram för arbetare och 125 gram för alla andra. På vintern dök Livets väg upp över sjön. Staden befriades slutligen först i januari 1944.
Vilka händelser pratar vi om?
Svar: 1 /slaget om Leningrad/
Lärare: sommaren och hösten 1941 erövrades stora territorier i Sovjetunionen av nazisterna. Det fanns många medborgare kvar i de ockuperade områdena som kunde försvara vårt fosterland. Nazisterna drev många av dem in i sina läger, några lyckades fly och gömma sig i skogen. Deras huvuduppgift var att utföra sabotage bakom fiendens linjer, genomföra spaning och överföra all information om fiendens rörelser till den aktiva armén. Deras bidrag till kampen mot inkräktarna var mycket stort. Många av dem belönades med militära order och medaljer.
Vilka händelser pratar vi om?
Svar: 6 /partisanrörelse/
Lärare: efter att ha återhämtat sig från allvarliga nederlag på vår-hösten 1942, tog fienden åter initiativet. I maj 1942 besegrades Röda armén nära Kharkov, och Kerch-operationen slutade i ett misslyckande. Nazisterna genomförde alla dessa stora offensiva operationer med bara ett mål - att inta denna stad, ta de oljebärande regionerna i Kaukasus i besittning, vilket skulle tillåta dem att ge ett nytt slag mot Moskva och avsluta kriget 1942. Dessa händelser började med striderna om Kalach och Don. Detta var den största striden. Det var en kamp om varje gata, varje hus - Pavlovs hus, en kvarn, ett varuhus, ett fängelse, Zabolotnys hus och många andra. Vissa positioner bytte ägare flera gånger - det här är Mamayev Kurgan, järnvägsstationen. Nazisternas planer förstördes och det tyska anfallet mot öst stoppades här. Härifrån, från Volgas stränder, började utvisningen av inkräktare från Sovjetunionens territorium. Tysklands segertid är över. En vändpunkt kom i det stora fosterländska kriget.
Vilka händelser pratar vi om?
Svar: 2 / Slaget vid Stalingrad /
Lärare: Denna händelse intar en speciell plats i det stora fosterländska kriget. Det varade i 50 dagar och nätter. Nazisternas nederlag innebar en fullständig kollaps av Hitlers offensiva planer. Denna strid markerade en radikal vändpunkt i det stora fosterländska kriget.
Vilka händelser pratar vi om?
Svar: 3 / Slaget vid Kursk /
Lärare: denna händelse blev den sista strategiska offensiva operationen som genomfördes av sovjetiska trupper med målet att besegra nazisterna och slå sig samman med de allierade.
Vilka händelser pratar vi om?
Svar: 4 / Berlin operation /
Bild 6

Dessa människor gjorde det största bidraget till den stora segern.
Träning: matcha fakta och namn
Svar:
/ 1 -5; 2 –9; 3 – 2; 4 – 1; 5 – 7; 6 – 10; 7 – 6; 8 – 8; 9 – 4; 10 – 3;/
Lärare: när man kommer ihåg det största bidraget från befälhavare, frontbefälhavare och militära ledare på vägen till seger, kan man inte låta bli att minnas vanliga människors heroism och hängivenhet
Bild 7

Träning: matcha namn och fakta
Namn:
1) Gastello Nikolay Frantsevich, 2) Alexey Petrovich Maresyev, 3) Matrosov Alexander Matveevich, 4) Kozhedub Ivan Nikitovich, 5) Panfilov Ivan Vasilievich, 6) Viktor Vasilyevich Talalikhin, 7) Junior politisk instruktör D. Yakovlev, 8) M. 9) Röda arméns soldat Vasily Vataman, 10) Major Gavrilov
Data:
a) gjorde den första natten att ramla, b) en av Brest-fästningens försvarare, c) ledde delar av divisionen i striderna i utkanten av Moskva, d) rusade till bunkern och stängde embrasuren med sin kropp, e. ) befäl över en stridsvagnsbrigad, som den 9 maj 1945 gick in i Prag och deltog i dess befrielse, f) rusade mot stridsvagnen med granater. I hans medaljong fanns en lapp: ”Min ed. Jag är partiets son, och fäderneslandet är min mor, i strid kommer jag inte att dra mig tillbaka. Och om jag dör i en häftig strid, säg till folket i ord: han gav uppriktigt, med värdighet sitt liv i strider med fienden för frihet, "g) fick tio nazistiska soldater med en felaktig faustpatron, h) en luftvädur, och ) en pilot som tre gånger belönats med titeln Sovjetunionens hjälte, j) prototyp av huvudpersonen i B. Polevoys bok "The Tale of a Real Man."
Svar: /1 –з; 2 -k; 3 - g, 4-i; 5 – in; 6 – a; 7 – e; 8 -d; 9 -f; 10 – b;/
Bild 8

Lärare: alla dessa händelser som vi kom ihåg idag kunde inte ha hänt utan människors tro på segern. Det var tron ​​på segern som hjälpte människor att överleva, uthärda krigstidens alla svårigheter.
Du har slutfört alla frågesportuppgifter.
Vänligen lämna över svarsbladen till juryn för att summera resultaten.
Juryn sammanfattar resultatet.
Lärare: medan juryn summerar vänder jag mig till publiken, låt oss tro hur du klarade uppgiften. Vad är vägen till seger?
Publikens svar hörs.
Juryn utser vinnarna.
Lärare:
När fyrverkerier dånar över staden,
De som dog för sitt fosterland reser sig upp.
Vi ser dem inte, vi hör dem inte,
Men de fallna är alltid bland de levande.....
Låt oss hedra minnet av alla deltagare i det stora fosterländska kriget med en tyst minut.
Lärare: och nu framförs låten "Victory Day" (framförd av barn)
Tack till alla närvarande.
Vi ses!

Segerdagens frågesport, den 9 maj, är en allvarlig och viktig händelse. För länge sedan dog salvor av vapen, decennier har gått sedan slutet av det stora fosterländska kriget. Men folkets och deras väpnade styrkers bedrift kommer aldrig att raderas ur mänskligt minne. Datum för avgörande strider, militära operationer och andra historiska fakta kommer för alltid att finnas kvar i historien.

1. Varför är det nödvändigt att försvara fosterlandet?

Svar: Var och en av oss har något orubbligt, kärt, viktigt, som lämnar ett märke och ett minne för en livstid. En person har en mamma och han har ett fosterland. Att skydda landet där du föddes, som matade dig, gav dig vatten, reste dig på fötter, landet där dina föräldrar, bröder och systrar, morföräldrar bor, är en helig plikt.

2. Vad är "Fosterlandet"? Fädernesland?

Vårt fosterland, vårt fosterland är Ryssland. "Vi kallar Ryssland för fädernesland eftersom våra fäder och farfäder bodde i det sedan urminnes tider. Vi kallar det vårt hemland eftersom vi är födda här, de talar vårt modersmål här, och allt här är inhemskt för oss; och som moder - för att hon gav oss mat med sitt bröd, gav oss att dricka med sitt vatten och lärde oss sitt språk."

3. När började det stora fosterländska kriget?

4. Vem initierade krigets början?

Svar: fascistiska Tyskland

5. Fanns det en icke-angreppspakt mellan Tyskland och Sovjetunionen?

Svar: Ja, det fanns en icke-aggressionspakt mellan Tyskland och Sovjetunionen. Den undertecknades den 23 augusti 1939. Den kallas också Molotov-Ribbentrop-pakten. Enligt avtalet lovade Tyskland och Sovjetunionen att "lösa alla tvister och konfliktsituationer sinsemellan uteslutande fredligt genom ett vänskapligt utbyte av åsikter." Vänskaps- och gränsfördraget undertecknades mellan Sovjetunionen och Tyskland den 28 september 1939.

6. Vad hette operationen (planen) för Tysklands invasion av Sovjetunionen?

Svar: Operation (plan) "Barbarossa"

7. Vilka hjältestäder känner du till?

Svar: Leningrad (nu S:t Petersburg), Moskva, Odessa, Sevastopol, Stalingrad (nu Volgograd), Kiev, Novorossijsk, Murmansk, Smolensk, Minsk, Tula, Kerch, Brests fästning (hjältefästning).

8. Varför tror du att vårt land vann?

Det kan finnas många möjliga svar. Ett alternativ: citat - " Varför besegrade ryssarna tyskarna? Det är bara det att den tyska soldatens handlingar var baserade på fanatism, fanatism som kommer och mycket snabbt försvinner, men den ryska soldatens handlingar baserades på övertygelser som kommer och aldrig försvinner.".

9. Fortsätt med ordspråket:

Fosterlandet - vi behöver det...( skydda).
Ensam på fältet... ( inte en krigare).
Gå bortom ditt hemland orädd...( till strid).
En man utan ett hemland är som...( näktergal utan sång).
När folket är enat...( oövervinnerlig).

10. Vilka militära operationer känner du till som utfördes under det stora fosterländska kriget?

Svar: slaget om Moskva, Leningrads försvarsoperation, försvaret av Sevastopol, Kievoperationen, slaget vid Smolensk, slaget vid Stalingrad, slaget vid Kursk, den vitryska operationen, Berlinoperationen.

11. Vilken strid var vändpunkten under det stora fosterländska kriget?

Svar: Slaget vid Stalingrad

12. Vilka verk kommer dessa kända uttryck från?

A)" Jag borde göra spikar av dessa människor»

Svar: Citat från dikten "The Ballad of Nails" av poeten N.S. Tikhonov, som talar om mänsklig uthållighet.

b) " Idag är vi ansvariga
För Ryssland, för folket
Och för allt i världen".

Svar: A.T. Tvardovsky dikt "Vasily Terkin" kapitel 5 "Om krig"

13. Vilka låtar kan du om det stora fosterländska kriget?

Stå upp, stort land,
Stå upp för dödlig strid
Med fascistisk mörk makt,
Med den förbannade horden...
Må ilskan vara ädel
Kokar som en våg -
Det pågår ett folkkrig,
Heligt krig!..

Elden slår i den lilla spisen,
Det är harts på stockarna, som en tår.
Och dragspelet sjunger för mig i dugouten
Om ditt leende och dina ögon...

Mörk natt, bara kulor visslar över stäppen,
Bara vinden surrar i trådarna, stjärnorna flimrar svagt.
En mörk natt, min älskade, jag vet att du inte sover,
Och vid spjälsängen torkar du i hemlighet bort en tår...

14. Vilka utmärkelser från det stora fosterländska kriget känner du till?

Order: Segerorden, Leninorden; Röda stjärnans orden; Röda banerorden; Suvorovs orden; Kutuzovs orden; Ushakovs orden; Nakhimov orden; Order of Glory och andra.

Medaljer:
Medalj "För tillfångatagandet av Koenigsberg"; Medalj "För försvaret av Moskva"; Medalj "För försvaret av Stalingrad"; Medalj "Guldstjärna"; Hedersmedalj"; Medalj "För seger över Tyskland i det stora fosterländska kriget 1941-1945"; Medalj "För tillfångatagandet av Berlin"; Medalj "För försvaret av Kaukasus"; Medalj "Partisan of the Patriotic War" och andra.

Frågesport för elever i årskurs 5-11 "Hur bekant är du med temat det stora fosterländska kriget"

Elev i 9:e klass vid den kommunala utbildningsinstitutionen "Zemlyanskaya grundläggande gymnasieskola" i Novosergievsky-distriktet i Orenburg-regionen
Chef: Svetlana Vladimirovna Nekrasova, Biträdande direktör för utbildningsarbete för den kommunala budgetinstitutionen "Zemlyanskaya Basic Secondary School" i Novosergievsky-distriktet i Orenburg-regionen.

Frågesport "Hur bekant är du med temat för det stora fosterländska kriget"

Materialbeskrivning: Frågesporten kan användas på hembygdslektioner eller under hemrummet i årskurs 5-11 och vid fritidsaktiviteter. Eleverna kommer att befästa sina kunskaper om det stora fosterländska kriget och lära sig mycket intressanta saker från historien.
Mål:öka kunskapen om andra världskriget;
Uppgifter:
utveckla ett intresse för historia;
utöka dina horisonter och ordförråd;
främja utvecklingen av en känsla av patriotism.

Den stora semestern tillägnad 70-årsdagen av segern i det stora fosterländska kriget kommer snart. Stora förberedelser pågår i alla städer och byar i vårt land: träd planteras, dokument studeras om framstegen och resultaten av de viktigaste militära operationerna, bedrifterna och utmärkelserna från alla soldater från det stora fosterländska kriget. Att bli ihågkommen!
Vi inbjuder dig att svara på frågesportsfrågorna och testa dina kunskaper.
1) Vilket slag i det stora fosterländska kriget kom först: Kursk eller Stalingrad?
(Stalingradskaya)
2) Vad heter slaget som slutade den 23 augusti 1943 med att de sovjetiska trupperna intog staden Kharkov?
(Slaget vid Kursk)
3) Vem befälhavde den första vitryska fronten under erövringen av Berlin?
(G.K Zjukov)
4) När började det stora fosterländska kriget?
(tidig morgon den 22 juni 1941)
5) Vem initierade krigets början?
(fascistiska Tyskland)
6) Vad hette operationen (planen) för Tysklands invasion av Sovjetunionen?
(Operation (plan) Barbarossa)
7) Fortsätt ordspråket
Fosterlandet - det måste vara...(skyddat)
Det finns säkerhet i siffror)
Det är inte läskigt att gå bortom sitt hemland... (in i strid)
En man utan ett hemland är som (en näktergal utan en sång)
8) Vilka militära operationer kände du till under det stora fosterländska kriget?
(slaget om Moskva, försvaret av Sevastopol, Kiev-operationen, Smolensk-striden, Leningrad-striden, vitryska operationen, Berlin-operationen)
9) Vilken strid var vändpunkten under det stora fosterländska kriget?
(Slaget vid Stalingrad)
10) Vilka låtar kan du om det stora fosterländska kriget?
("In the Dugout", "Holy War", "Dark Night")
11) Vad heter utroparen som tillkännagav seger över Nazityskland?
(Levitan)
12) Vad symboliserar färgerna på S:t Georges band?
(Svart färg är rök, orange färg är eld)
13) Är staden en hjälte som överlevde en nästan 3-årig blockad?
(Leningrad)
14) Vilka städer fick hederstiteln "Hjältestad"?
(Moskva, Stalingrad, Leningrad, Odessa, Sevastopol, Kerch, Minsk, Tula, Brest, Novorossiysk)
15) Vem var Rokossovsky efter nationalitet? (Pol)

Eftersom lagen om villkorslös överlämnande av Tyskland undertecknades den 9 maj, Moskva-tid, och i centraleuropeisk tid var det fortfarande sent på kvällen den 8 maj

När började andra världskriget?

Hur många år varade det stora fosterländska kriget?

4 år. 1941-1945

Vad hette operationen (planen) för den tyska invasionen av Sovjetunionen?

Operation (plan) "Barbarossa"

Fanns det en icke-angreppspakt mellan Tyskland och Sovjetunionen?

Ja, det fanns en icke-angreppspakt mellan Tyskland och Sovjetunionen. Den undertecknades den 23 augusti 1939. Den kallas också Molotov-Ribbentrop-pakten. Enligt avtalet lovade Tyskland och Sovjetunionen att "lösa alla tvister och konfliktsituationer sinsemellan uteslutande fredligt genom ett vänskapligt utbyte av åsikter." Vänskaps- och gränsfördraget undertecknades mellan Sovjetunionen och Tyskland den 28 september 1939.

Vad heter utroparen som tillkännagav segern över Nazityskland?

Vem var värd för Victory Parade 1945?

G.K. Zjukov

Vilken fyrbent krigare, förutom hästar, deltog i Victory Parade 1945?

Efter Röda arméns seger vid Stalingrad marscherades tyska fångar genom Moskvas gator. Och efter dem körde genast bevattningsbilar förbi. Varför?

Att städa gatorna som skändats av fascisternas närvaro

Var ägde den första segerparaden rum?

Moskva Röda torget

Vilka utmärkelser från det stora fosterländska kriget känner du till?

Order: Segerorden, Leninorden; Röda stjärnans orden; Röda banerorden; Suvorovs orden; Kutuzovs orden; Ushakovs orden; Nakhimov orden; Order of Glory och andra.

Medaljer:
Medalj "För tillfångatagandet av Koenigsberg"; Medalj "För försvaret av Moskva"; Medalj "För försvaret av Stalingrad"; Medalj "Guldstjärna"; Hedersmedalj"; Medalj "För seger över Tyskland i det stora fosterländska kriget 1941-1945"; Medalj "För tillfångatagandet av Berlin"; Medalj "För försvaret av Kaukasus"; Medalj "Partisan of the Patriotic War" och andra.

Vilka kreativa förmågor hade A. Hitler, förutom att tala?

Han tecknade bra och kom till och med in på Konsthögskolan i sin ungdom.

En hjältestad som överlevde en nästan tre år lång blockad.

Leningrad

Vilket namn och efternamn är krypterade i namnet på den sovjetiska tanken "IS"?

Josef Stalin

Vad är "Livets väg"?

Motorvägen som går genom Ladogasjön är den enda tråden som förbinder Leningrad med fastlandet under belägringen

Leningrad tonåringar under blockaden på natten klättrade upp på hustaken. Varför gjorde de detta?

Att släcka de brandbomber som tyskarna släppte över staden. Om de släcks omedelbart blir det ingen explosion. Barnen i den belägrade staden tog på sig detta arbete.

Under belägringen täckte leningraderna sina fönster med pappersremsor på tvären. För vad?

Så att vid en bombning inte glaset splittras i bitar

På kvällarna var fönstren i det belägrade Leningrad gardinerade med tjocka filtar. Varför?

Ljuset från ett ljus eller fotogenlampa kan vara synligt från ett flygplan i nattens mörker och tjäna som mål för fiendens piloter

Nämn de mest aktiva länderna som deltar i anti-Hitler-koalitionen.

Frankrike, England, USA

Små stjärnor i olika färger kunde ofta ses målade på flygkropparna av sovjetiska flygplan. Vad menade de?

Luftsegrar - antal fientliga flygplan nedskjutna

Staden (namnet som det var under kriget), efter vilket det mest epokgörande slaget under det stora fosterländska kriget är uppkallat. Vad heter denna stad idag?

Stalingrad, slaget vid Stalingrad. Nu heter staden Volgograd

Hur hjälpte människorna bakom frontlinjen att föra segerdagen närmare?

Arbete i fabriker på baksidan, folkmilis, paket och brev till fronten, deltagande i konsertlag

I vilken stad i Tyskland ägde rättegången rum mot de främsta fascistiska brottslingarna?

Nürnberg. Nürnbergrättegångar vid Internationella militärtribunalen.

Vilken utmärkelse från det stora fosterländska kriget kallas den högsta "soldatens" order?

Glory Order.