ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของกริยา การสะกดคำลงท้ายส่วนบุคคลของกริยา การลงท้ายด้วยกริยา

71. กริยาสะกด

การสะกดคำกริยาลงท้าย

1. คำกริยาแบ่งออกเป็นสองกลุ่มใหญ่ขึ้นอยู่กับตอนจบส่วนบุคคล: คำกริยาของการผัน I และ II

การผัน II รวมถึง:

• กริยาใน -it (ยกเว้นกริยา shave, Lay, build ซึ่งเป็นของการผันคำแรก)
• คำกริยา 7 คำใน -et (บิด เห็น พึ่งพา เกลียด ขุ่นเคือง ดู ทน)
• คำกริยา 4 คำที่ลงท้ายด้วย -at (ละลาย หายใจ กลั้น ฟัง)

กริยาอื่นๆ ทั้งหมดอยู่ในรูปผัน I

การลงท้ายคำกริยาส่วนบุคคลในอดีตกาลปัจจุบันหรืออนาคต:

2. มีคำกริยาผันที่แตกต่างกันหลายคำซึ่งไม่ได้อยู่ในการผันคำกริยาทั้งสองแบบ: ต้องการ, วิ่ง, กิน, สร้าง, ให้

คนที่ 1 อ่าน รับ คนที่ 2 อ่านเอาไป บุคคลที่สามอ่านใช้เวลา คนที่ 1 อ่าน รับ คนที่ 2 อ่านเอาไป คนที่ 3 อ่าน รับ

ต้องการ ต้องการต้องการ พวกเราต้องการ ต้องการที่จะ ต้องการ

ฉันกำลังวิ่ง คุณกำลังวิ่งอยู่ มาวิ่งกันเถอะ วิ่ง กำลังทำงานอยู่

กิน กิน การกิน กินกินกิน

ฉันจะสร้าง คุณจะสร้าง จะสร้าง มาสร้างกันเถอะ มาสร้างกันเถอะ จะสร้าง

ให้ ให้มัน จะให้ ให้พวกเขาจะให้

3. หากคำกริยาที่มีคำนำหน้า obez- (obes-) เป็นสกรรมกริยาแสดงว่ามีการผันคำกริยาตามการผัน II และหากเป็นอกรรมกริยาให้เป็นไปตามการผันคำกริยา I (เช่นเปรียบเทียบการผันคำกริยาเพื่อทำให้อ่อนลง ( บางคน) และอ่อนแอ (ตัวคุณเอง)

4. ในคำกริยาของการผันคำกริยาครั้งแรกในรูปแบบของกาลอนาคตตอนจบจะถูกเขียน -“ เหล่านั้นและในรูปแบบของอารมณ์ที่จำเป็น - การสิ้นสุด - ite (เปรียบเทียบ: คุณจะส่งจดหมายนี้พรุ่งนี้ - ส่งสิ่งนี้ เอกสารด่วน)

b (เครื่องหมายอ่อน) ในรูปแบบกริยา

1. b (เครื่องหมายอ่อน) เขียนว่า:

• ใน infinitive (เขียน, ปรารถนา, ต้องการ, ล้าง)
• ลงท้ายบุรุษที่ 2 เอกพจน์ของกาลปัจจุบันหรืออนาคตกาลธรรมดา (เลือก, ล้าง, ทำ, ล้าง)
• อยู่ในอารมณ์ที่จำเป็น (ถูกต้องซ่อน) แต่นอนลงนอนลง
• ในอนุภาคสะท้อนกลับที่มาหลังสระ (งอ, หัน, กลับมา);

2. b (เครื่องหมายอ่อน) ไม่ได้เขียน:

• ในรูปของกาลปัจจุบันกาลเอกพจน์บุรุษที่ 3 หรืออนาคตกาลธรรมดา (washes, does)

การสะกดคำต่อท้ายกริยา

1. หากในบุคคลที่ 1 ของกาลปัจจุบันหรืออนาคตที่เรียบง่ายคำกริยาลงท้ายด้วย -yu(-yu) ดังนั้นคำต่อท้าย -ova-, -eva- จะถูกเขียนในรูปแบบ infinitive และในอดีตกาล (จัดการ - จัดการ, รับผิดชอบ สงคราม - ต่อสู้ ต่อสู้ );

หากในบุคคลที่ 1 ของกาลปัจจุบันหรืออนาคตที่เรียบง่ายคำกริยาลงท้ายด้วย -yu, -ivayu ดังนั้นคำต่อท้าย -ыва-, -iva- (ฉันกำหนด - กำหนด, บังคับ) จะถูกเขียนในรูปแบบ infinitive และในอดีตกาล .

2. คำกริยาที่ลงท้ายด้วย -five, -vayu จะมีสระเดียวกันหน้าคำต่อท้าย -va- เช่นเดียวกับใน infinitive ที่ไม่มีคำต่อท้ายนี้ (ขยาย - ยืดออก)

งานและการทดสอบในหัวข้อ "การสะกดกริยา"

• การสะกดคำกริยา - กริยาชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
• การสะกดสระในคำต่อท้ายกริยา - กริยาชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

  บทเรียน: 1 การบ้าน: 7 การทดสอบ: 1

การสะกดคำลงท้ายส่วนบุคคลเป็นกฎที่ได้รับการทดสอบระหว่างการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐในเกรดเก้าและสิบเอ็ด แม้ว่าหลักสูตรของโรงเรียนจะจัดสรรชั่วโมงจำนวนมากเพื่อศึกษาหัวข้อนี้ แต่นักเรียนหลายคนยังคงทำผิดพลาดในการเขียนที่น่ารำคาญ เป็นการยากที่จะอธิบายปรากฏการณ์นี้เนื่องจากหัวข้อนี้แทบจะไม่ถือว่าซับซ้อน

ทฤษฎีเล็กน้อยเกี่ยวกับคำกริยา

คำพูดในส่วนของคำพูดนี้มักจะแบ่งออกเป็นสองกลุ่มใหญ่: ผันและไม่ผัน กลุ่มที่ 1 ประกอบด้วยกริยาที่เปลี่ยนไปตามกาล บุคคล และอารมณ์ พวกเขามีชื่ออื่น - ส่วนตัว กลุ่มที่สองประกอบด้วย infinitive กริยา และ gerund เนื่องจากไม่มีหมวดหมู่ทางไวยากรณ์ของบุคคลหรืออารมณ์

การลงท้ายคำกริยาส่วนบุคคลที่อยู่ในกลุ่มแรกอาจทำให้ไม่เครียดหรือเครียดได้ การเลือกสระตอนจบที่อยู่ภายใต้ความเครียดไม่ทำให้เกิดปัญหา กฎบอกว่าคุณควรเขียนจดหมายที่คุณได้ยิน ตัวอย่างเช่น พวกเขากรีดร้อง สาน พูด เผา การลงท้ายคำกริยาส่วนบุคคลที่ไม่เน้นหนักควรเขียนโดยใช้ infinitive

เพื่อไม่ให้สะกดผิด คุณจำเป็นต้องรู้ว่าการผันกริยาคืออะไร การลงท้ายคำกริยาส่วนบุคคลขึ้นอยู่กับลักษณะทางสัณฐานวิทยาคงที่นี้อย่างแม่นยำ

อัลกอริทึมการสะกดที่ถูกต้อง

เพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดคุณควรดำเนินการตามแผนต่อไปนี้:

1. ใส่คำในรูปแบบเริ่มต้น จำเป็นต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าคำและรูปแบบพจนานุกรมของคำนั้นเป็นประเภทเดียวกัน: สมบูรณ์แบบหรือไม่สมบูรณ์
2. พิจารณาการผันคำกริยาที่ส่วนท้ายของ infinitive
3. เลือกตอนจบขึ้นอยู่กับบุคคลและจำนวน

ตัวอย่างการใช้เหตุผล

1. ในประโยค “ชายคนนั้นซ่อนอยู่…หลังม่านที่หน้าต่างไกล” ขาดสระที่ท้ายภาคแสดง พยางค์ที่สองเน้นเสียง -va- ดังนั้นการเลือกตัวอักษรที่หายไปจะต้องขึ้นอยู่กับการผันคำกริยา

2.คน(เขาทำอะไร?) กำลังซ่อนตัว.. นี่คือคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์ซึ่งจะตอบคำถาม "จะทำอย่างไร" ในรูปแบบไม่แน่นอน แบบฟอร์มเริ่มต้นคือการซ่อน

3. คำนี้ลงท้ายด้วย -ат และไม่ใช่หนึ่งในข้อยกเว้น ดังนั้น "ซ่อน" จึงเป็นคำกริยาของการผันคำแรก

4. การลงท้ายคำกริยาส่วนตัวของกลุ่มนี้เขียนด้วยเสียงสระ จ- ในรูปเอกพจน์บุรุษที่ 3 คำนี้จะลงท้ายด้วย -et: ผู้ชายซ่อนตัวอยู่หลังม่านตรงหน้าต่างไกลๆ

การผันคำกริยา

มีการผันคำกริยาสองแบบในภาษารัสเซีย

การผันคำกริยาครั้งแรกประกอบด้วยคำที่ลงท้ายด้วย -at, -et, -yat, -ot, -ut ตัวอย่างเช่น จมน้ำ ต่อรองราคา ทำให้มืดลง แทง ต่อสู้ หยิบ จี้ แขวน รีบเร่ง ยิง กำจัดวัชพืช ทำให้กลายเป็นสีดำ

การผันคำกริยาครั้งที่สองรวมถึงคำกริยาทั้งหมดที่ลงท้ายด้วย -it เช่น เปื้อน รื้อ ทุบ ทาสี โต้เถียง ทำลาย ตัด

อย่างไรก็ตาม เช่นเดียวกับที่เกิดขึ้นบ่อยในภาษารัสเซีย มีข้อยกเว้นสำหรับกฎนี้ มีคำดังกล่าวสิบสามคำและคุณต้องจำไว้

ในบันทึก

สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าคำที่สร้างโดยคำนำหน้าจากข้อยกเว้นจะมีลักษณะทางสัณฐานวิทยาคงที่เช่นเดียวกับรูปแบบที่ไม่มีคำนำหน้า ตัวอย่างเช่น โกน โกน นอน นอน จะเป็นของการผันคำกริยาครั้งแรก และทน พิจารณา ถือ ขับเคลื่อน - ไปยังวินาที

บ่อยครั้งที่นักเรียนตัดสินการผันคำกริยาด้วยคำนำหน้าคุณอย่างไม่ถูกต้อง ซึ่งนำไปสู่การสะกดคำลงท้ายผิด สาเหตุของปรากฏการณ์นี้อาจเป็นเพราะคำนำหน้าดึงสำเนียงเข้าหาตัวมันเอง ซึ่งจะทำให้ตอนจบไม่เครียดโดยอัตโนมัติ เพื่อที่จะเขียนส่วนท้ายของคำกริยาได้อย่างถูกต้อง การผันคำกริยาจะต้องถูกกำหนดโดยรูปแบบที่ไม่มีคำนำหน้า

คำกริยาที่มีคำลงท้าย -sya มีลักษณะทางสัณฐานวิทยาคงที่เหมือนกับคำกริยา เช่น โกน-โกน ตัด-กรีด ขุด-ขุด ไล่-ไล่ ดู-ดู ทิ้ง-ทิ้ง.

คำบางคำสามารถมีทั้งสองคำผันได้ เช่น คำว่า เกียรติยศ มี 2 รูปในพหูพจน์บุรุษที่ 3 คือ เกียรติยศ และ เกียรติยศ

ตารางเปรียบเทียบการผันคำกริยาที่มีและไม่มีคำนำหน้าคุณ-

ใบหน้า	ฉัน		ครั้งที่สอง
	เลือก	หยิบออกไป	ยก	เติบโต
1	การหยิบ, การหยิบ	ฉันเลือกมันออกมา ฉันเลือกมันออกมา	เติบโต, เติบโต	ฉันจะเติบโต ฉันจะเติบโต
2	คุณเลือก คุณเลือก	คุณเลือกมันออกมา คุณเลือกมันออกมา	เติบโต, เติบโต	โตขึ้น โตขึ้น
3	การหยิบ, การหยิบ	เลือกออก, เลือกออก	ยก, ยก	จะเติบโตจะเติบโต

การเขียนสระ

สระในการลงท้ายคำกริยาส่วนบุคคลที่อยู่ในตำแหน่งที่ไม่เน้นเสียงนั้นขึ้นอยู่กับการผันคำกริยา คำของการผันคำแรกลงท้ายด้วยสระ จคำของการผันคำกริยาที่สอง - พร้อมสระ และ.

ความยากลำบากอาจเกิดขึ้นได้กับคำกริยาผันที่แตกต่างกัน การลงท้ายคำกริยาส่วนบุคคลที่ไม่เน้นหนักในหมวดหมู่นี้สามารถลงท้ายได้จากการผันคำกริยาทั้งสองแบบ กลุ่มนี้ประกอบด้วยคำพูด ต้องการวิ่งให้เกียรติ- กริยา ให้, มีและอนุพันธ์ของมันไม่ได้อยู่ในกลุ่มนี้แต่ก็มีจุดสิ้นสุดที่แตกต่างกันเมื่อเปลี่ยนตามบุคคลและตัวเลข

การสะกดคำลงท้ายส่วนบุคคลของคำกริยาไม่จำเป็นต้องให้นักเรียนจดจำข้อมูลทางทฤษฎีจำนวนมาก คุณควรเน้นอย่างถูกต้องโดยจดจำความแตกต่างหลายประการ (การผันคำกริยา, ปรากฏการณ์ของเฮเทอโรคอนจูเกชัน, อัลกอริธึมในการเลือกสระ) และได้รับคำแนะนำเมื่อเขียน

หากสำเนียงตกอยู่ที่ส่วนท้ายของกริยา เราก็เขียนจดหมายที่เราได้ยินเป็นลายลักษณ์อักษรโดยไม่ยาก เราใส่กริยาในบุรุษที่ 3 เอกพจน์ ตัวเลข ว่ายน้ำ - เขาว่ายน้ำ, บานสะพรั่ง - มันบานเหล่านี้เป็นคำกริยา I spr แต่: บิน - เขาบิน, พวกเขาบิน, พูด - เขาพูด, พวกเขาพูด- เหล่านี้เป็นคำกริยาของการผันคำกริยาที่สอง เรากำลังพูดถึงการผันคำกริยาเนื่องจากการสะกดคำลงท้ายส่วนบุคคลของคำกริยานั้นขึ้นอยู่กับการผันคำกริยาที่เป็นของอะไรนั่นคือการลงท้ายของคำกริยาในรูปแบบใดของบุคคลที่แตกต่างกัน

หากคำกริยามีการลงท้ายส่วนบุคคลที่ไม่เน้นหนัก การผันคำกริยาจะถูกกำหนดโดยรูปแบบเริ่มต้นนั่นคือ infinitive

-ที่,-ot,-มีฯลฯ (ยกเว้นคำกริยาใน -มันและข้อยกเว้น) อ้างถึงการผันคำกริยา I: งีบหลับ (คุณกำลังง่วงนอน, หลับใน, หลับใน, หลับใน), ต่อสู้ (คุณกำลังดิ้นรน, ต่อสู้, เรากำลังต่อสู้, คุณกำลังต่อสู้, กำลังต่อสู้), แกว่งไปมา, พูดพล่าม, รัก, ร้องไห้, กระซิบ, เหยียบย่ำ, โรย, ลังเล, เกษียณอายุและอื่น ๆ

กริยาที่ลงท้ายด้วย infinitive -มันอยู่ในการผัน II: เชื่อ (คุณเชื่อ, เชื่อ, พวกเราเชื่อว่า, เชื่อ, เชื่อ), ต่อย (คุณต่อย, ต่อย, เราต่อย, ต่อย, ต่อย), ชื่นชม, อธิษฐาน, แห้ง, ขี่, จดจำ, เตรียมตัว, รบกวน, ลากและอื่น ๆ

อย่างที่เราเห็น มันง่ายกว่าที่จะจำว่าคำกริยาไหนอยู่ในการผัน II เรามาทำซ้ำอีกครั้ง ! :

ทั้งหมดนี้เป็นคำกริยา -มัน(ยกเว้นคำกริยา โกน , วาง ซึ่งเป็นของการผัน I ดังนั้นเราจึงเขียน เขาโกนเธอนอน- นอกจากนี้ยังมีคำกริยา 7 ตัวที่เริ่มต้นจาก – กิน (หมุนวน , ดู , ขึ้นอยู่กับ , เกลียด , รุกราน , ดู , ทนต่อ ) และกริยา 4 ตัวที่ขึ้นต้นด้วย – ที่ (ขับ , หายใจ , ถือ , ได้ยิน ).

กริยาอื่นๆ ทั้งหมดอยู่ในรูปผัน I

ข้อยกเว้นนั้นง่ายต่อการจดจำโดยใช้สัมผัสง่ายๆ:

ผลักดัน, หายใจ, ถือ, รุกราน, เห็น ได้ยิน เกลียด, และนอกจากนี้ยังมี บิด, อดทน, และ ขึ้นอยู่กับและดู.

มีข้อควรพิจารณาบางประการเกี่ยวกับการสะกดคำที่ยาก

1. ประการแรก ข้อยกเว้นรวมถึงคำกริยาที่มีคำนำหน้าซึ่งสร้างจากที่กล่าวมาข้างต้น

กริยา โกน , วาง และอนุพันธ์ของพวกเขา: โกน, โกนและ เลย์เอาต์, ปิดบัง, นอนลง, สร้างใหม่ฯลฯ - มีจุดจบส่วนตัว I sp.: เขาเลือก เลขที่วัด. ปล่อยให้เขาไป utศีรษะ. มีการวางฤดูหนาว เลขที่พรมสีขาว. พนักงานต้อนรับเปลี่ยนเตียง เลขที่เตียง.

2. ประการที่สอง กริยาหลายคำต้องมีคำนำหน้า คุณ-ทำให้เกิดความเครียด ทำให้เขียนลำบาก ในกรณีเหล่านี้ ขอแนะนำให้ตรวจสอบคำลงท้ายที่น่าสงสัยด้วยคำที่ไม่มีคำนำหน้า: บินออกไป - บิน, ตำหนิ - พวกเขาพูด (ตำหนิ - พูด), นอนหลับให้เพียงพอ - นอนหลับ (นอน - นอน), คุณตัดมัน - คุณตัดมัน (ตัดตัด).

3. ประการที่สาม หากคุณสงสัยว่าคำต่อท้ายใดอยู่ใน infinitive โปรดจำไว้ว่านอกเหนือจากคำกริยา กาวมีคำต่อท้าย - และ-ที่เหลือทั้งหมดลงท้ายด้วย - ยท: หว่าน ฝัด ทะยาน ละลาย กลิ่น เห่า กลับใจ ทำงานหนัก หวังทะนุถนอม เริ่มต้น ซึ่งหมายความว่าสิ่งเหล่านี้อยู่ในการผันคำกริยาครั้งแรก ตัวอย่างเช่น: ชาวนา เลขที่ , ลม จต, สุนัขชู ut , ผู้คนมีความหวัง utเซี่ย.

4. ประการที่สี่ คุณควรใส่ใจกับความจริงที่ว่ารูปแบบที่ฟังดูคล้ายกันของพหูพจน์บุคคลที่ 2 นั้นแตกต่างกัน จำนวนอารมณ์ที่จำเป็นและรูปแบบของพหูพจน์บุคคลที่ 2 ตัวเลขของปัจจุบันหรืออนาคต (สำหรับคำกริยาในรูปแบบที่สมบูรณ์แบบ) เวลาที่บ่งบอกอารมณ์ เช่น การเคาะและเคาะ

อารมณ์ที่จำเป็นนั้นเกิดขึ้นโดยใช้คำต่อท้าย -I- (ตัวอักษรตัวที่ 2 เอกพจน์) และการลงท้ายด้วย -TE (พหูพจน์): นั่ง, เขียน, กระโดด รูปแบบของอารมณ์ที่จำเป็นนั้นง่ายต่อการตรวจสอบหากคุณละทิ้ง TE (ส่งออกไป!)

ในอารมณ์ที่บ่งบอกถึงคำกริยามีการสิ้นสุดขึ้นอยู่กับการผันคำกริยา: -ETE หรือ -ITE

ดังนั้น กริยา I sp. แบบฟอร์มที่ระบุแตกต่างกันไป เปรียบเทียบ: โปรดเขียนอย่างระมัดระวังมากขึ้น! (อารมณ์ที่จำเป็น) และคุณเขียนอย่างระมัดระวัง ดังนั้นจึงเป็นเรื่องง่ายที่จะตรวจสอบการเขียนตามคำบอกของคุณ! (บ่งชี้)

และสำหรับคำกริยา II sp. รูปแบบดังกล่าวสะกดเหมือนกัน เปรียบเทียบ: จับปากกาให้ถูกต้อง! (อารมณ์ที่จำเป็น) และ หากคุณจับปากกาอย่างถูกต้อง คุณจะไม่รู้สึกเหนื่อยขณะเขียนคำสั่ง (บ่งบอกถึงอารมณ์)

นอกจากนี้ยังมีคำกริยาผันที่แตกต่างกันสองคำซึ่งไม่ได้อยู่ในการผันคำกริยาทั้งสองแบบ: ต้องการและ วิ่ง- รูปแบบที่แตกต่างกันของคำกริยาเหล่านี้สามารถมีการลงท้ายการผันที่แตกต่างกันได้

ตารางการลงท้ายกริยาส่วนตัว

ตัวเลข	ใบหน้า	การสิ้นสุดของการผันคำกริยาครั้งแรก	การสิ้นสุดของการผัน II
สิ่งเดียวเท่านั้น	ที่ 1 2 3	(ฉัน) -คุณ(-คุณ) (คุณ) -กินกิน) (เขาเธอมัน) -et (-et)	-คุณ(-คุณ) -เฮ้ -มัน
พหูพจน์	ที่ 1 2 3	(เรา) -กินกิน) (คุณ) -et (-et) (พวกเขา) -ut (s)	-พวกเขา -ite -ที่(-ยัต)

เน้นการลงท้ายกริยาส่วนตัว

การลงท้ายคำกริยาส่วนบุคคลที่เน้นความเครียดของกาลง่าย ๆ ในปัจจุบันและอนาคตจะถูกเขียนตามการออกเสียงเช่น: คุณกำลังบิน บิน บิน; คุณกรีดร้อง พวกเขาก็กรีดร้อง(การผันคำกริยา II); คุณพกพา พกพา พกพา; เอามันมา เอามันมา เอามันมา(ฉันผัน)

หลังจากพี่น้อง จดหมายถูกเขียนภายใต้ความเครียด ของเธอ) , ตัวอย่างเช่น: อารักขา จเย็บยาม จที, ยาม จม. ยาม จเหล่านั้น.

การลงท้ายคำกริยาส่วนบุคคลที่ไม่เน้นหนัก

เมื่อเขียนคำกริยาที่ลงท้ายด้วยตัวบุคคลที่ไม่เน้นหนัก คุณควรใช้รูปแบบที่ไม่แน่นอน

คำกริยาที่มีการลงท้ายส่วนตัวที่ไม่เน้นหนัก การผัน II รวมถึง:

1. กริยาที่มีรูปแบบ infinitive -มัน , ตัวอย่างเช่น: ถาม - ถาม, ถาม, ถาม; ซื้อ - ซื้อ, ซื้อ, ซื้อ (ยกเว้นคำกริยา โกน - โกน, โกน, โกน);
2. คำกริยาสิบเอ็ดต่อไปนี้: ดู ดู เกลียด ขุ่นเคือง พึ่งพิง อดทน หันหลังกลับ; ได้ยิน หายใจ ถือ ขับรถเช่นเดียวกับคำกริยาที่เกิดจากคำนำหน้าหรือคำต่อท้าย -xia (ดู ดู ดู เลี้ยวฯลฯ)

ในคำกริยา วาง - วางการลงท้ายส่วนบุคคลจะใช้ขึ้นอยู่กับแบบฟอร์มเท่านั้น วาง(เช่น ฉันผันคำกริยา) เช่น: สเตเลส กิน, สตีล เลขที่, สตีล ut .

การลงท้ายด้วยพหูพจน์ส่วนบุคคล

จำเป็นต้องแยกแยะระหว่างรูปแบบของคำกริยาบุคคลที่ 2 ของการผันคำกริยาครั้งแรก บ่งชี้และ จำเป็น :

• วี บ่งชี้มีการเขียนความโน้มเอียง -ใช่ ;
• วี จำเป็น -ite .

ตัวอย่างเช่น: คุณกำลังเขียนอะไรอยู่? ใช่? (บ่งชี้) - พิช นั่นสิเร็วขึ้นเล็กน้อย(อารมณ์ที่จำเป็น); เมื่อเลือก ใช่ (บ่งชี้) เนื้อหาที่จำเป็นคุณสามารถจัดทำบทคัดย่อได้. - เลือกอย่างระมัดระวัง นั่นสิ (อารมณ์จำเป็น) ตัวอย่างที่จำเป็นสำหรับภาพประกอบ.

มันถูกเขียนในคำกริยาของการผันคำกริยาที่สองทั้งในอารมณ์ที่จำเป็นและบ่งชี้ -ite , ตัวอย่างเช่น: หายใจ นั่นสิ (อารมณ์ที่จำเป็น) ลึกยิ่งขึ้น! - คุณกำลังหายใจอยู่ นั่นสิ (บ่งชี้) กระสับกระส่าย; ปิด นั่นสิ (อารมณ์ที่จำเป็น) แก๊ส! — เมื่อคุณปิดเครื่อง นั่นสิ (บ่งชี้) เปิดหน้าต่าง.

(50 การให้คะแนนเฉลี่ย: 5,00 จาก 5)
ในการให้คะแนนโพสต์ คุณจะต้องเป็นผู้ใช้ที่ลงทะเบียนของไซต์

63. เขียนไว้ท้ายกริยาเอกพจน์บุรุษที่ 2 -ช: สอน เย็บ , สอน เย็บเซี่ย.

64. การลงท้ายคำกริยาส่วนบุคคลของการผันคำกริยาครั้งแรก: -u(-y), -กิน, -et, -กิน, -e, -ut(-yut); การผันคำกริยาครั้งที่สอง: -u(-yu), -ish, -it, -im, -ite, -at(-yat) .

เมื่อเน้นตอนจบส่วนตัวจะชัดเจนว่าจะเขียนอะไร: -กิน หรือ -เฮ้ , -ut หรือ -ที่ ฯลฯ เพื่อไม่ให้เกิดข้อผิดพลาดในการสะกดคำกริยาที่มีการลงท้ายแบบส่วนตัวที่ไม่เน้นหนักคุณต้องจำไว้ว่าในบรรดาคำกริยาดังกล่าวมีการสิ้นสุดของการผันคำกริยาที่สอง: 1) คำกริยาที่ลงท้ายในรูปแบบไม่ จำกัด ด้วย -มัน - 2) สิบเอ็ดกริยาต่อไปนี้: ขับรถ ถือ หายใจ ได้ยิน เลี้ยว เห็น พึ่งพา เกลียด ขุ่นเคือง เฝ้าดู อดทนรวมถึงอนุพันธ์จากพวกเขาด้วย กริยาที่เหลือมีการผันคำกริยาลงท้าย

ข้อยกเว้น กริยา โกน- ฉันผันคำกริยาถึงแม้ว่ามันจะจบลงก็ตาม -มัน: คุณโกน, โกน.

หมายเหตุ 1 จำไว้ว่ามีประโยชน์: พวกเขาเป็นคนไร้สาระ ฉันเสื้อถือ กที หายใจเข้า กทีได้ยิน กเสื้อสีเขียว ฉันเสื้อ, ดู ฉันทีติดอยู่ ฉันที, เกลียด ฉันเสื้อดูถูก ฉันที ดูสิ ฉันที, เทอร์ป ฉันต.

กริยา ต้องการในเอกพจน์ - ฉันผันคำกริยาและในพหูพจน์ ส่วนหนึ่ง - II การผันคำกริยา: ต้องการ, ต้องการ, ต้องการ, ต้องการ, ต้องการ, ต้องการ.

หมายเหตุ 2. เกี่ยวกับวิธีการเขียนตอนจบที่ไม่เน้นเสียงในคำกริยาที่มีคำนำหน้า คุณ- จะต้องตัดสินโดยกริยาที่ไม่มีคำนำหน้า: วิสป์ และชายา - เอสพี และเย็บดื่ม จซ - ดื่ม จเย็บ.

หมายเหตุ 3: พร้อมด้วยแบบฟอร์ม วาง (กระจายออกไป, กระจายออกไปฯลฯ.) มีรูปแบบภาษาพูด วาง (นอนลง, กางออกเป็นต้น) การลงท้ายส่วนบุคคลจะใช้ขึ้นอยู่กับรูปแบบเท่านั้น วางนั่นคือ ฉันผันคำกริยา: คุณวางมันลง (ทำเตียงของคุณ ทำเตียงของคุณ), ลำต้น (แพร่กระจายแพร่กระจาย), ... วาง (นอนลง, กางออก).

65. ในการลงท้ายคำกริยาส่วนตัวของการผันคำกริยาครั้งแรกหลัง sibilants ภายใต้ความเครียดแทน โอ ถูกเขียน ของเธอ): ดึงดูด จต, แอลเจ จต.

66. การลงท้ายด้วยคำกริยาแบบ infinitive: -t, -ซึ่ง, -ti, -tsya, -tsya, -tsya

แยกแยะตอนจบที่ไม่มีกำหนด -tsya จากบุคคลที่ 3 ตอนจบ -tsya คำถามช่วย: แบบฟอร์มไม่ จำกัด ตอบคำถามต้องทำอย่างไร? (หรือทำ?) และบุคคลที่ 3 - สำหรับคำถามที่เขากำลังทำอะไรอยู่? (หรือจะพวกเขาจะ?) เกิดอะไรขึ้น?

ตัวอย่างเช่น: สหายต้องการ(จะทำอย่างไร?) ศึกษา. เขาคิดว่า(จะทำอย่างไร?) ทำคณิตศาสตร์. เขา(มันจะทำอะไร?) จะทำคณิตศาสตร์.

67. ในอารมณ์ที่จำเป็นจะเขียนตามพยัญชนะ ข: นั่งลง ข , ตัดออก ข , กิน ข - จดหมาย ข ยังคงอยู่ในรูปพหูพจน์ ชม.: นั่งลง ขเหล่านั้น, ตัดออก ขเหล่านั้น, กิน ขเหล่านั้นและ - ก่อนหน้าด้วย -เซียะ: โยน ข — โยน ขเซี่ย, นามาซ ข — นามาซ ขเซี่ย.

ข้อยกเว้น จากคำกริยา นอนราบอารมณ์ที่จำเป็น ล ฉันช, ล ฉันที่ไหน.

68. คำต่อท้ายกาลแบบ infinitive และอดีตกาล -โอวา-, -อีวา- เขียนเมื่อกริยาบุรุษที่ 1 ลงท้ายด้วย -ยู, -ยู: บทสนทนา โอแชท (พูดคุย), ภูเขา จฉันเสียใจ (ฉันเสียใจ), ใน จสู้สู้)- ถ้าคนที่ 1 ลงท้ายด้วย - ฉันเป็น - ฉันเป็น ไม่เน้น เอ, แล้วอยู่ในรูปไม่แน่นอนและเขียนเป็นรูปอดีตกาล ทราย: เรื่องราว ส vayu - เพื่อบอก, ทบทวน และ vayu - พิจารณา- เมื่อเครียด ก ถูกเขียน -evayu, -evayu: เอาชนะ จถัง - เอาชนะ จวายุ จบแล้ว จภาษีมูลค่าเพิ่ม จวายุและอื่น ๆ