Kışlayan kuşların konuşma gelişimi hazırlık grubu. Hazırlık grubunun çocukları için GCD'nin özeti
Aina Isalieva
Ders: « Kışlayan kuşlar»
Hedef: Çocuğun yaşına uygun olarak kişiliğin kapsamlı ve uyumlu gelişimi, konuşma ve zihinsel niteliklerin gelişimi, okula hazırlık.
Görevler:
Bölge "Bilişsellik"
1. Fikirlerin genişletilmesi ve sistemleştirilmesi kışlayan kuşlar;
Görünümlerine göre ayırt etme ve isimlendirme yeteneğini pekiştirmek.
2.Farklıları karşılaştırma yeteneğini geliştirin kuşlar, ortak noktaları ve farklılıkları vurgulayarak.
Bölge "İletişim"
1. Fonemik farkındalığı geliştirin.
2. Bir iletişim aracı olarak çocukların konuşmasını geliştirmek
3. Konuyla ilgili kelime dağarcığının genişletilmesi, açıklığa kavuşturulması ve etkinleştirilmesi « Kışlayan kuşlar» .
4. Verilen bir konu için tanımlayıcı bir hikaye yazma yeteneğini geliştirmeye devam edin başlık.
5. Onlarla koordinasyon sağlayın. isim fiillerle.
Bölge "Sağlık"
1. Genel motor becerilerin geliştirilmesi. Açık hava oyunlarına ilginin geliştirilmesi ve fiziksel aktivite ihtiyaçları.
2. Ellerin ince motor becerilerinin geliştirilmesi.
3. Görsel ve işitsel algının geliştirilmesi.
Eğitim alanı "İş"
1. Çocukların yetişkin çalışmalarına ilişkin anlayışlarını genişletmek.
2. Çocukların ornitolog mesleğine ilişkin fikirlerinin genelleştirilmesi.
Bölge "Sosyalleşme"
1. Oyunun konusuna uygun olarak çeşitli roller üstlenme yeteneğini güçlendirin.
2. Didaktik bir oyunda zekayı ve belirli bir sorunu bağımsız olarak çözme yeteneğini geliştirin.
Bölge "Artistik yaratıcılık"
Alışılmadık çizim tekniklerinin kullanılması.
Bölge "Müzik"
Sağlam algılama becerilerini geliştirmeye ve çocukların deneyimlerini zenginleştirmeye devam edin.
Malzeme: elbiseler, ağaçlar, resimler kuşlar, multimedya, balmumu çizimli sayfalar, guaj, sinyal kartları
İçeri girip yarım daire şeklinde duruyoruz.
Lider: Çocuklar, misafirlerimize dikkat edin. Merhaba diyelim ve yolculuğumuza devam edelim. - Merhaba --- Şimdi size bir bilmece anlatacağım. Dikkatli dinle!
Joy'un bir arkadaşı var
Yarım daire şeklinde
Yüzünde yaşıyor
Aniden bir yere gidecek,
Aniden geri dönecek.
Üzüntü - melankoli bundan korkuyor.
Bu nedir? (gülümsemek)
Birbirimize bir gülümseme ve iyi bir ruh hali verelim. (Seslerin sesi kuşlar ve bir saksağan uçuyor) .
Saksağan: Bugün ormanda yalnızdım kuşlar uçup gitti, diğerleri kaldı, hiçbir şey anlamıyorum, ne nedir?
Sus, sus, gürültü yapma. Çocuklar, onun kim olduğunu buldunuz mu? (Saksağan)
Saksağan: Ah, merhaba arkadaşlar!
(Merhaba Soroka)
Ne oldu Soroka?
Saksağan: Diyorum ki, bugün ormanda yalnızdım kuşlar uçup gitti, diğerleri kaldı, hiçbir şey anlamıyorum.
Hadi Soroka'nın bunu anlamasına yardım edelim.
Kırk bizimle kalın, size her şeyi açıklayacağız. Hadi hepimiz boyalı kütüklerimizin üzerine oturalım.
Ve size daha doğru bir şekilde geldiğinizi anlatacağım. Kimin çalıştığını biliyor musun? kuşlar?
Saksağan: Bilmiyorum
Beyler, biliyor musunuz?
Bir ornitolog, araştırma yapan bir biyologdur. kuşlar. Ormandaki, şehirdeki ve hayvanat bahçesindeki davranışlarını gözlemliyor. Ve bugün ben kıdemli bir kuş bilimciyim ve çocuklar da kıdemsiz araştırmacılar. Çocuklar, bugün kim olacağız? – ornitologlar
Violetta bugün kimiz?
Kostya, bugün kimiz?
Beyler şimdi bana isim verin kuşlar kim uçup gitti.
(kırlangıçlar, turnalar, ördekler, kazlar, sığırcıklar vb.)
Bunlar ne kuşlar?
(bunlar göçmen kuşlar)
Neden böyle adlandırılıyorlar?
(çünkü sonbaharda bizden daha sıcak iklimlere uçarlar ve ilkbaharda geri uçarlar)
Ve ne kuşlar kaldı?
(Kalan kışlayan kuşlar.)
Onlara isim verin.
(serçe, baştankara, karga, güvercin, şakrak kuşu, ağaçkakan vb.)
Kolay bir hayat değil kuşlar kışı bölgemizde geçirmek için kalanlar.
Çünkü nasıl bir kış bu? (şiddetli, kar fırtınası, ayaz).
Bu yüzden yardım istemek için insanlara daha yakın uçuyorlar. - ve şimdi bakın gagaları nasıl açıldı kuşlar ve yardım isteyin. Hangi sesleri çıkarıyorlar? (artikülasyon yoluyla). Bunun nasıl bir sesi var? kuşlar?
yardım ettiğini biliyorum kışın kuşlar. - Ne yapıyorsun (Yemlik yapıyoruz, ağaç dallarına asıyoruz ve içine yiyecek döküyoruz.)
Şimdi şunlara bakın kuşlar. Şimdi bir oyun oynayacağız "dördüncü tekerlek". arayacağım kuşlar ve sen bana hangisinin ekstra olduğunu söyle. Dikkatlice dinleyin... (karga -saksağan-kırlangıç-güvercin; baştankara - turna - şakrak kuşu - ağaçkakan; serçe -saksağan-baykuş-hızlı). Tebrikler! Saksağan'ı iyi bildiğimiz gibi görüyorsunuz kuşlar!
Fizik. bir dakika.
Bak, yanlara, yanlara, /dönüşler
Bir karga pencerelerin önünden geçiyor. /seller
Skok - skok, evet skok - skok,
Bana çörekten bir parça ver.
Bir oyun "Bilmeceleri tahmin et".
Otur "kütükler". Ve bilmeceler yap kuşlar ve saksağan ve çocuklar onları tahmin edecek. Kim bilmece sormak ister?
İş için giyinmiş
Kullanışlı, basit, akıllı,
Kırmızı bir bere takıyor
Ve renkli bir genel
(Ağaçkakan)
Göğüsler şafaktan daha parlak
DSÖ? (Şakrak kuşunda)
Ne oldu kuş
Yol boyunca atlar
Sanki kedilerden korkmuyormuş gibi...
Kırıntıları toplar
Sonra bir dalın üstüne atlıyorum
Ve tweet'ler: "Civciv-cıvıltı"
(Serçe)
Hayvanlar arasında bir tilki gibi,
Bu kuş hepsinden akıllıdır.
Evin yakınına atlıyor
Onun adı ne? (karga)
Peki, size son bir bilmece verelim.
Bu kışlayan kuş. Başı ve kanatları siyahtır. Kuyruk da siyahtır, ancak çok güzel yeşilimsi bir renk tonuna sahiptir, uzun ve bir ok kadar düzdür. Ve yanlarda tüyler tamamen beyazdır. Bu nedenle bu kuşa beyaz kenarlı adı verildi. (saksağan)
Görüyorsun, senin hakkında da bir bilmece biliyoruz...
Beyler, bunların nasıl olduğunu biliyor musunuz? kuşlar çağırıyor? her biri kuş kendi özel sesinle. Seslere kulak verelim kuşlar(KAYIT). Bu kim? Ve bu? Bunu öğrendiğin için aferin... şimdi söyle bana
Serçe - ne yapıyor? - tweet'ler
Karga - ne yapıyor? - vıraklamalar
Saksağan - ne yapıyor? - cıvıltılar
Baştankara - ne yapıyor? - cıvıltılar
Şakrak kuşu - ne yapıyor? - ıslık
Ağaçkakan - ne yapıyor? - çıtırtılar
Baykuş - ne yapıyor? - yuhalama
Bir oyun "Gövde mektubu"
Şimdi bu oyunu oynayalım, farklı seslerle konuşacağım kuşlar ve vücudunuzla duyduğunuz sesi sesli harfle gösterin. Birbirimizi rahatsız etmemek için kalkıp biraz dağılalım. (doo-doo-doo, araba-araba, chik-chirk, vay-vay, vay). Tebrikler! Buradaki Magpie'yi sevdin mi?
Bugün size ne söyleyeceğim kuş o ne yer?
Şunun için besleme: kuşlar Bunu diyagramlarla anlatacağım.
Tahılları ve kırıntıları işaretleyeceğim Bu yüzden:
- Salo, bu planla:
Üvez meyveleri, burada Bu yüzden:
Bunun gibi yemek artıkları sembol:
Serçeler ve güvercinler tahıl ve kırıntılarla beslenir.
Baştankara'nın en sevdiği lezzet tuzsuz domuz yağıdır.
Şakrak kuşları, balmumu kanatları ve çapraz gagalar üvez meyvelerini gagalamayı severler.
Kargalar, küçük kargalar ve saksağanlar artık yiyeceklerle beslenir.
Şimdi kalkın ve masalara gidin ve parmaklarınızla oynayın.
Parmak jimnastiği.
Besleyici yaptık.
Kantin açtık.
Serçe, şakrak kuşu - komşu,
Bu sizin kış öğle yemeğiniz olacak!
Haftanın ilk günü ziyaret
İki meme uçtu
Ve Salı günü - şakrak kuşları,
Sabahın şafağından daha parlak!
Çarşamba günü üç karga vardı
Öğle yemeğinde onları beklemiyorduk.
Ve perşembe günü dünyanın her yerinden -
On açgözlü serçe.
Cuma günü yemek odamızda
Güvercin yulaf lapasının tadını çıkarıyordu.
Ve cumartesi günü pasta için
Yedi kırk geldi.
Masanın üzerinde yiyecek saklanan yapraklar var, bir süngeri boyaya batırıp üzerinden geçirirsek ortaya çıkacaktır. Bir sünger alıp guajın içine batırıp tüm sayfa boyunca soldan sağa doğru süpürmemiz gerekiyor. Başlayalım.
Seryozha, ne yaptın? Peki bunu kime servis edeceksiniz? (çocuklar tam bir cevap verir) vb. Aferin, kuşlarını besledin.
Saksağanımıza da elma dilimleri ikram edelim.
Saksağan: Teşekkür ederim.
Lütfen.
Beyler, sinyal kartlarını alın ve bana gelin. Hadi oyun oynayalım "İnanıyorum - inanmıyorum". Saksağanımızı özelliklerimizle tanıştıralım. kuşlar. Doğru cevabı söylersem mavi ışık yakarsınız, doğru değilse kırmızı ışık yakarsınız.
Çapraz gagalar kışın civcivleri yumurtadan çıkarır. Baştankaranın sarı bir göğsü var. Serçenin büyük ve güçlü bir gagası var (inanmıyoruz). Saksağan'ın uzun bir kuyruğu vardır. Balmumu kanadının başında bir tepe bulunur. Şakrak kuşu domuz yağı sever (İnanmıyoruz). Karga yemek artıklarını yiyor. Çapraz gagalar koni tohumlarını sever. Tebrikler! Hiç kimse hatalı değildi.
Kütüklerimizin üzerine oturalım.
"Pasaport kışlayan kuşlar» . Multimedya. Şema. Resimler
Ornitologlar verileri inceleyerek işlerini bitirdiğinde kuşlar, bir makale, eser veya kitap yazıyorlar ve bugün sizinle pasaportunuzu doldurmayı bitireceğiz kışlayan kuşlar.
Bakın hangi pasaport kışlayan kuşlarımız var. Bundan ne öğrenebiliriz?
Hangi kuşlar.
Adı nedir?
Vücut kısımları.
Bir hikaye oluşturun 3 hikaye...
Acele etmeyin, şimdi çözeceğiz.
Multimedya
Ne tür adamlar gördüğün kuşlar?
Vincin burada ne işi var? Onu daha sıcak iklimlere gönderelim.
Saksağan: Bravo-bravo. Artık ormanda düzenim var.
Size yardım etmekten mutluluk duyduk ama ne yazık ki yardım etmek için şehrin daha içlerine gitmemiz gerekiyor. kuşlar.
Çocuklar, şehirde ne yapacağız? Yanıtlar...
Elena Alekseeva
“Kışlayan Kuşlar” hazırlık grubundaki GCD'nin özeti
Konuyla ilgili hazırlık grubundaki GCD'nin özeti: « Kışlayan kuşlar»
HEDEFLER:
Çocukların konuyla ilgili kelime dağarcığını geliştirin ve genişletin - "İletişim";
Pin başlığı kışlayan kuşların konuşması -"İletişim"
Tutarlı konuşma geliştirin - "İletişim";
Hafızayı, dikkati, mantıksal düşünmeyi geliştirin - "Sonraki araştırma."
Karşı nazik ve şefkatli bir tutum geliştirin kuşlar. – “Biliyordum. araştırma."
METODOLOJİK TEKNİKLER:
Sözlü – sorular, açıklamalar, bilmeceler sorma, kelime oyunları, parmak jimnastiği. Toplu iğne kelimeler: Ayaz, karlı, kar fırtınası, soğuk, sert.
Sürpriz bir an - sihirli bir değnek.
Görsel – illüstrasyonlar kuşlar, ağaç kuşlar.
Pratik - bilmece çözme.
SÖZLÜK ÇALIŞMASI: Çocukları belirli bir kelime için işaretlerin, tanımların ve karşılaştırmaların doğru seçimi konusunda eğitmek, sevgi dolu kelimelerin kullanımını yoğunlaştırmak. Dilbilgisi açısından doğru konuşmayı oluşturun ve kelime dağarcığınızı etkinleştirin.
ÖN ÇALIŞMA: yürüyüşler, gözlem kuşlar, kış, kış olayları, kış eğlencesi ile ilgili resimlere bakmak. Kışla ilgili eserler okumak, kuşlar; kışla ilgili atasözleri ve şiirlere aşinalık; Kış olaylarıyla ilgili bilmeceleri çözmek.
GÖSTERİM MATERYALI: ağaç kışlayan kuşlar, bilmeceler içeren zarf, resimler kışlayan kuşlar.
DAĞITIM: resimli resimler kuşlar, kuşlar her çocuk için turuncu kartondan.
Faaliyetler: iletişimsel, okuma sanatı. edebiyat, bilişsel araştırma, üretken, motor.
Dersin ilerleyişi:
Zamanı organize etmek (Pencereden dışarı baktık, döndük ve birbirimize gülümsedik.)
Eğitimci:
Beyler, şimdi yılın hangi zamanı olduğunu hatırlayalım mı?
Kış aylarını adlandırın.
Kışın hangi belirtilerini biliyorsunuz? (insanlar sıcak tutan giysiler giyer, kar yağar, nehirler ve göller buzla kaplanır, güneş parlıyor ama ısıtmıyor, günler kısaldı, geceler uzadı)
Kışı sever misin? Neden? (Kaydıraklara binin, kızak sürün, kardan adam yapın, kartopu oynayın)
Kışın hava nasıl? (ayaz, karlı, kar fırtınası, soğuk, sert)
Beden eğitimi dakikası: "Yürümek"
Tekrar yürüyüşe çıkıyoruz.
Güneşe baktık
Onlar birbirlerine baktılar.
Sol bacak, sağ bacak,
Burundan nefes alın ve ağızdan nefes verin
Hava benim yardımcımdır.
Ana bölüm:
Eğitimci: Benimle kış ormanına doğru muhteşem bir yolculuğa çıkmak ister misiniz?
Çocuklar: Evet.
Eğitimci, ormandaki davranış kurallarını hatırlayalım. (çocukların cevapları). Elimde sihirli bir değnek var ama bir mucizenin gerçekleşmesi için gözlerinizi kapatıp onu sallamanız ve üçe kadar saymanız gerekiyor.
Kendimizi harika şarkı söyledikleri bir açıklıkta bulduk kuşlar. Arkadaşlar bir mektup aldık. Onu açalım.
(Öğretmen zarfı açar ve içinde bilmeceler vardır.)
Bilmece çözmeyi sever misiniz? Şimdi kontrol edelim.
Piliç - tweet at!
Tahıllara atla!
Peck, utanma!
Bu kim? (Serçe)
Kırmızı göğüslü, kara kanatlı,
Tahılları gagalamayı sever
Üvezdeki ilk karla birlikte
Tekrar ortaya çıkacak. (Şakrak kuşu)
Siyah yelek,
Kırmızı bere
Kuyruk bir durak gibidir,
Burun balta gibidir. (Ağaçkakan)
Beyaz yanaklar
Mavikuş,
Keskin gaga.
Ben büyük değilim
Sarı göğüs
Bu (Baştankara)
Önemli bir şekilde yürür, paytak paytak yürür,
Ve cıvıldıyor ve gagalıyor. (Güvercin)
Renk – grimsi,
Alışkanlık - hırsızlık,
Karkunya'nın sesi kısılıyor. (Karga)
Tebrikler! Bunları tek kelimeyle nasıl adlandırırsınız? kuşlar? (Kışlama)
Neden çağrıldılar? kışlama? (Çünkü kışın kalıyorlar ve soğuktan korkmuyorlar)
Eğitimci: Arkadaşlar neden? kuşlar birbirine benziyor?
Çocuklar: Hepsinin başı, gagası, gövdesi, kanatları, kuyruğu, patileri vardır ve vücutları tüylerle kaplıdır.
Eğitimci: Peki o zaman birbirlerinden ne kadar farklılar?
Çocuklar: Boyutları, renkleri farklıdır ve sesleri farklıdır.
Eğitimci: Bunları yılın hangi zamanında gözlemliyoruz kuşlar?
Çocuklar: Kışın onları izliyoruz.
Eğitimci: İhtiyaçları var mı kuşlar kışın yardımımıza mı? Neden?
Çocuklar: Kuşlar Gerçekten yardımımıza ihtiyaçları var çünkü kar altında yiyecek bulmak zor.
Eğitimci: Ne besleyebiliriz kışın kuşlar?
Çocuklar: Onlara tohum, ekmek kırıntısı, domuz yağı parçalarıyla muamele edebilirsiniz.
Beden eğitimi dakikası "Şakrak kuşları" N. Nişçeva
İşte dallara bak, (alkışlamak)
Kırmızı tişörtlü şakrak kuşları. (Eller yanlara çırpılır)
Tüyleri kabarttı. (aşağıda sık sık el sıkışmak)
Güneş altında. (kollar yukarı kaldırılmış, eller hareket ediyor)
Başlarını çeviriyorlar, (Başınızı sağa sola çevirin)
Uçup gitmek istiyorlar. (kolların yanal salınımı)
Vay! Vay! Hadi uzaklara uçalım! (çocuklar etrafa dağılır grup sallayarak
eller kanatlara benzer).
Kar fırtınasının arkasında! Kar fırtınasının arkasında!
Eğitimci: Arkadaşlar başlıkta ne var? kuşlar duyuluyor:
ses "İle"- saksağan, çapraz gaga, şakrak kuşu, baykuş, balmumu kanadı;
ses "R"- saksağan, karga, serçe;
ses "ben"- ağaçkakan, orman tavuğu, güvercin;
ses "V"- serçe, karga, baykuş.
Eğitimci: İsim kuşlar, Başlıkta Hangi:
1 hece – çapraz fatura;
2 hece - baykuş, ağaçkakan, çalı tavuğu, şakrak kuşu, güvercin;
3 hece - saksağan, karga, serçe, baştankara, balmumu kanadı.
Eğitimci: Tebrikler! Şimdi görevi tamamlamak için beni çok dikkatli dinlemelisin. Cümleleri ve cümleleri telaffuz edeceğim ve beni düzeltmeniz ve doğru söylemeniz gerekiyor.
Kara karga kara bir kargadır.
Kar baykuşu - beyaz baykuş.
Gri güvercin - gri güvercin.
Şakrak kuşu ekmeği gagaladı - şakrak kuşu ekmeği gagaladı.
Saksağan çitin üzerinde oturuyordu - saksağan çitin üzerinde oturuyordu.
Karga güneşte cıvıldadı - karga güneşte vırakladı.
Eğitimci: Bana ne yapabileceklerini söyle kuşlar?
Çocuklar: kuşlar uçabilir, zıplayın, uçun, şarkı söyleyin, gagalayın, cıvıldayın, el sallayın, yumurtlayın, yumurtadan çıkın, zararlı böcekleri yok edin.
"Top oyunu"
(Çocuklar bir daire içinde dururlar. Öğretmen topu atar ve ifadenin başlangıcını söyler ve topu geri veren çocuk buna devam etmelidir.)
Karga büyük, serçe ise küçüktür.
Bir kişinin çocukları vardır ve kuşlar civciv.
Kedinin pençeleri var ve Kuşların pençeleri.
Bir insanın burnu vardır ve kuş gagası.
Bir adamın elleri vardır ve Kuşların kanatları.
Hayvanların kürkleri vardır ve kuş tüyleri.
Bir şakrak kuşu ama birçok şakrak kuşu.
Bir orman tavuğu ve birçok orman tavuğu.
Bir ağaçkakan ve birçok ağaçkakan.
Üç baykuş ve beş baykuş.
İki meme ve beş meme.
Karga yürür ve serçe atlar.
Baştankara ve sevgiyle baştankara.
Baykuş ve nazik baykuş.
Serçe ve nazik serçe.
Güvercin ve nazikçe güvercin.
Eğitimci: Arkadaşlar, birkaç kelime söyleyeceğim, siz de ekstra kelimeyi bulmalısınız.
Güvercin, güvercin, güvercin, yaban mersini.
Gövde, baykuş, baykuşlar, küçük baykuş.
Şakrak kuşu, besleyici, baştankara, serçe.
Balmumu kanadı, ağaçkakan, saksağan, baykuş.
Bir oyun "Anlamak kuş sözlü açıklamayla"
Bu güzel kuş. Kafasında siyah bir şapka var ve yanakları beyaz. Boğazda siyah bir şerit var - bir kravat, kanatlar ve kuyruk gri, sırt sarı-yeşil ve göbek sarı. (Baştankara)
Bu kuşlar başının üstünde, kanatlar, kuyruk - siyah. Sırt mavimsi gri, göbek kırmızıdır. Gaga kısa, kalın ve siyahtır. (Şakrak kuşu)
Bu kuşlar büyük dikdörtgen bir gövde, büyük güçlü bacaklar, uzun adımlarla yürüyor. Gaga güçlü ve büyüktür. Baş, boğaz ve kanatlar siyah, vücudun geri kalanı gridir. (Karga)
Parmak jimnastiği: "Ağaçkakan"
Tahtaya vuruyorum
Bir solucan almak istiyorum.
Kabuğun altına saklanmasına rağmen,
Hala benim olacak.
Beyler, açıklığımızda üzerinde yaşadıkları sihirli bir ağaç büyümüş kışlayan kuşlar. Hadi seni ısıtalım güzel sözlerle kışlayan kuşlar. Sevgi dolu bir kelime güneş ışığıdır.
Bir oyun "Beni nazikçe ara"
Kuş - kuş, baştankara - baştankara, şakrak kuşu - şakrak kuşu, güvercin - güvercin, serçe - serçe. (ses geliyor kuşlar)
Umarım kuşlar nazik, nazik sözlerimizi duymuştur. Ve mutlaka evlerimize uçacaklar ve şarkılarıyla bizi memnun edecekler. Eh, bizim için zamanı geldi grup. Gözlerimizi kapatıyoruz. Bir, iki, üç, dört, beş geri dönüyoruz.
Arkadaşlar, neden bahsediyoruz? bugün kuşlardan bahsettik?
Çocuklar: Bugün konuştuk kışlayan kuşlar.
Eğitimci: Resimlere tekrar dikkatlice bakın ve bunları hatırlayın kuşlar ve sana okuyacağım şiir:
Şakrak kuşu, saksağan, çapraz gaga ve memeler -
Bu harika kuşlar bizimle kışlıyor,
Ve bizimle yaşamaya devam etmeleri için
Elbette onları kendimiz besleyeceğiz.
Eğitimci: Unutmayın arkadaşlar! Kuşlar bizim dostumuzdur! Onlara iyi bak. Özellikle kışın, onlar için özellikle zor olduğunda. (fonogram sesleri "Şarkılar kuşlar» )
Bir oyun "Çizimi tamamla"
Ve şimdi dekore etmeni öneriyorum kuşlar muhteşem bir kış ormanında gördüğümüz.
Refleks: Bugün harikasın. Nasıl ilgileneceklerini ve yardım edeceklerini anlattılar kuşlar. Harika bir ruh halindeyim. Ve sen?
İnsanlar iyi bir ruh hali içinde olduklarında buna turuncu derler, bu ruh halini tüm gün boyunca koruyabilmeniz için size turuncu kuşlar vermek istiyorum. Teşekkür ederim ders bitti.
Entegre dersin özeti
hazırlık grubunda çevre eğitimi ve konuşma gelişimi üzerine
“Bölgemizin kışlayan kuşları” konulu.
Hedefler: eğitici:
çocukların kışlayan ve göçmen kuşlar, özellikleri ve çeşitliliği hakkındaki bilgilerini pekiştirmek;
uzayda yönlendirme pratiği, konuşmada edatların kullanımı;
kuşların kışın korunması gerektiğini göstermek;
eğitici: öğretmenin konuşmasını dikkatle dinleyebilmek. Doğa sevgisini geliştirin.
Dersin ilerlemesi:
Eğitimci: Bugün mesleğimiz basit, büyülü değil. Kış Büyücüsü bizi ziyaret ediyor.
Kış Büyücüsü: Merhaba çocuklar! Seni ziyaret etmek için uçtum. Ve kuş dostlarım da benimle!
Beyler, bu kuşlar kim?
Bilmecelerimi tahmin et!
1. Küçük çocuk 2. Renk – grimsi,
Hırsızlık alışkanlığı olan gri bir asker ceketi içinde,
Bahçeyi gözetliyor, boğuk bir çığlık atıyor -
Kırıntıları toplar. ( serçe ) Ünlü kişi.
O kim? ( karga )
3. Gözleri iri 4. Siyah kanatlı, kırmızı göğüslü,
Yırtıcı bir gaga her zaman takılır. Ve kışın barınak bulacaktır:
Geceleri uçuyor, Soğuk algınlığından korkmuyor -
Sadece gündüzleri ağaçta uyuyor. ( baykuş ) İlk kar tam burada! ( şakrak kuşu )
5. Kim parlak kırmızı bere takıyor, 6. Huş ağaçlarının arasında ne masa
Siyah saten ceketle mi? Açık hava?
Bana bakmıyor, soğukta bana davranıyor
Her şey çalıyor, çalıyor, çalıyor. ( ağaçkakan) Tahıl ve ekmek taşıyan kuşlar. ( besleyici )
Eğitimci: Bu kuşlar şehrimizde kışın görülebilir mi?
Bu kuşlara ne denir?
Çocuklar: Bunlar kışlayan kuşlar.
Eğitimci: Kim sana bu kuşlarla ilgili bilmeceler anlatmak ister?
Çocuklar:
1. Kışın dallarda elmalar var! 4. Sürekli kapıyı çalmak
Onları çabuk toplayın! Ağaçların içi boşaltılıyor.
Ve aniden elmalar havaya uçtu ama onlara zarar vermedi.
Sonuçta bu......( şakrak kuşları ) Ama sadece iyileşir. ( ağaçkakan )
Eğitimci: Bu kuşları yılın hangi zamanında görüyoruz?
Çocuklar: Kışın onları izliyoruz.
Eğitimci: Onlara nasıl yardımcı olabiliriz?
Çocuklar: Onlara tohumlar, ekmek kırıntıları ve domuz yağı parçalarıyla muamele edebilirsiniz.
Beden eğitimi dersi “Şakrak kuşları”
İşte dallara bak, ( ellerini çırp)
Kırmızı tişörtlü şakrak kuşları. ( ellerinizi yanlara vurun)
Tüyleri kabarttı. ( aşağıda sık sık el sıkışmak)
Güneş altında. ( kollar yukarı kaldırılmış, ellerin hareketi)
Başlarını çeviriyorlar ( başınızı sağa, sola çevirir)
Uçup gitmek istiyorlar. ( yan kol salınımları)
Vay! Vay! Hadi uzaklara uçalım! ( çocuklar kollarını sallayarak grubun etrafında koşarlar,
Kar fırtınasının arkasında! Kar fırtınasının arkasında! kanatlar gibi).
Eğitimci: Arkadaşlar, kuşun adı neleri içeriyor:
ses "s" - saksağan, çapraz gaga, şakrak kuşu, baykuş, balmumu kanadı;
"r" sesi - saksağan, karga, serçe;
"l" sesi - ağaçkakan, çalı tavuğu, güvercin;
"v" sesi - serçe, karga, baykuş.
Eğitimci: Söylesene kuşlar ne yapabilir?
Çocuklar: Kuşlar uçabilir, zıplayabilir, uçabilir, şarkı söyleyebilir, gagalayabilir, cıvıldayabilir, el sallayabilir, yumurtlayabilir, yumurtadan çıkabilir ve zararlı böcekleri yok edebilir.
"Top oyunu"
(Çocuklar bir daire şeklinde dururlar. Öğretmen topu atar ve ifadenin başlangıcını söyler ve topu geri veren çocuk buna devam etmelidir.)
Karga büyük ve serçe küçük.
Bir adamın çocukları var ve bir kuşun piliçler.
İnsanın burnu vardır ama kuşun gaga.
Bir adamın elleri ve kuşları vardır kanatlar.
Hayvanların kürkleri vardır ve kuşların tüyler.
Bir şakrak kuşu ama birçok şakrak kuşları.
Bir kapari çiçeği, ama birçok kapari çiçeği.
Üç baykuş ve beş baykuşlar
İki meme ve beş memeler
Baştankara ve nazikçe baştankara
Serçe, ama nazik serçe.
Güvercin ama nazikçe güvercin.
Oyun "Orman Temizleme"
(Çocuklar masalara gelirler, her birinin bir haritası vardır - bir diyagram. Daireler kuşların iniş yerlerini gösteriyor. Oyun başlamadan önce tüm kuş çipleri "açıklığın" ortasında durur. Çocuklar talimatları dinler ve kuşun iniş yerini doğru bir şekilde işaret eder.)
Ağaçkakan oturuyor Açık huş ağacı ve kabuğunu keser.
Baykuş saklandı V oyuk.
Karganın yürümesi önemli altında eski huş ağacı.
Saksağan oturuyor arasında iki genç çam ağacı.
Güvercin uçtu başından sonuna kadar kartopu çalısı.
Kara Orman Tavuğu uyuyor altında kar.
Baştankara uçtu İleüvez.
Şakrak kuşu saklandı arka gövde.
Kara Orman Tavuğu kanat çırparak dışarı çıktı altından kar.
Koniyi soymayı bitiren çapraz gaga uçtu İleşubeler
Baykuş uçtu itibaren oyuk
Meyveleri gagalayan baştankara uçup gitti itibaren ağaç.
Eğitimci: Ders için teşekkürler, herkes harika bir iş çıkardı. Bugün ne yeni öğrendin?
Gösterim alışverişi.
Eğitimci:
Şakrak kuşu, saksağan, çapraz gaga ve memeler -
Bu harika kuşlar bizimle kışlıyor,
Ve bizimle yaşamaya devam etmeleri için
Elbette onları kendimiz besleyeceğiz.
Sonuç olarak: Çocuk eserleri sergisi. Övmek.
Elena Pokatilova
“Kışlayan Kuşlar” hazırlık grubunda konuşma gelişimi üzerine bir dersin özeti
Hazırlık grubunda konuşma gelişimi üzerine bir dersin özeti"Damlacık"
konuyla ilgili: « Kışlayan kuşlar» .
Hazırlanan ve yürütülen ders
Program içeriği: Çocukların bilgilerini pekiştirmek kışlayan kuşlar, yaşam koşulları, bir kişinin hayattaki rolü kışlayan kuşlar. Görünümün ayırt edici özelliklerini tanımlamayı ve adlandırmayı öğrenin.
Karmaşık sıfatların oluşumunda egzersiz yapın, bunları eril ve dişil cinsiyetlerdeki isimlerle, onomatopoeia'dan fiillerle koordine edin. Geliştirmek düşünme - karşılaştırma, vurgulama, genelleme yeteneği. Yaşayan doğaya karşı nazik ve şefkatli bir tutum geliştirin, kuşlar onlara yardım etme arzusu. Olumlu, samimi bir atmosfer yaratın sınıf.
Kelime çalışması: isimler - şakrak kuşu, baştankara, yiyecek, tohumlar, tahıl; sıfatlar - sarı göğüslü, kırmızı göğüslü, beyaz kenarlı, siyah kanatlı, mavi kanatlı, uzun kuyruklu, büyük, küçük; fiiller - vıraklamalar, çatırtılar, cıvıltılar, cıvıltılar.
Önceki iş: resimlere, kitaplara, kartpostallara, tasvir eden resimlere bakmak kuşlar, hakkında hikayeler okumak kuşlar, bilmeceler sormak, resimlerden açıklayıcı hikayeler yazmak, kuşlar, besleme kuşlar, gözlemleri kuşlar.
Teçhizat: tasvir eden resimler kışlayan kuşlar, farklı bitki taneleri ile doldurulmuş ince kumaştan yapılmış iki özdeş torba, bir tepsi, pirinç ve darı taneleri içeren kaplar
Edebiyat:
1. M. A. Vasilyeva, V. V. Gerbova, T. S. Komarova. “Anaokulunda çocuk yetiştirme ve eğitme programı”. Moskova, "Mozaik-Sentez", 2005
2. L. G. Selikhova “Entegre sınıflar. Doğayı tanımak ve konuşma gelişimi" Yayın Evi "Mozaik-Sentez", 2005
3. L. G. Gorkova, A. V. Kochergina, L. A. Obukhova. "Senaryolar sınıflar okul öncesi çocukların çevre eğitimi üzerine." "WACO" Moskova, 2005
Dersin ilerlemesi
Dersin ilerleyişi:
1. Eğitimci: Arkadaşlar bu sabah içeri girdiğimde grup, bir saksağan gagasında bir zarfla hafifçe açık bir pencerede oturuyor. Hadi açalım? Acaba bu zarfın içinde ne var? (Öğretmen bilmecelerin bulunduğu zarfı açar). Bilmeceleri nasıl çözeceğinizi biliyor musunuz? Şimdi kontrol edelim. (Öğretmen bilmeceler sorar). Tahmin ederken tahtaya resimler asılır kuşlar.
1. Gri tüylü bir paltoyla
Ve soğuk havalarda o bir kahramandır
Çabuk onu ara
Oraya kim atlıyor? (serçe).
2. Arka kısım yeşilimsi
Göbek sarımsı,
Küçük siyah şapkalı,
Ve bir eşarp şeridi, (baştankara)
3. Göğüsler şafaktan daha parlak
DSÖ? (Şakrak kuşunda.)
4. Hayvanlar arasındaki tilki gibi,
Bu kuş hepsinden akıllıdır.
Yeşil taçların arasında saklanıyorum.
Ve onun adı. (karga)
5. Bir günde herkesi ziyaret edeceğim
Bildiğim her şeyi yok edeceğim (saksağan)
Eğitimci: Tebrikler! Bilmeceleri doğru tahmin ettiniz.
Eğitimci: Arkadaşlar bunlara tek kelimeyle ne diyebilirsiniz? kuşlar?
Çocuklar: Kışlama.
Eğitimci: Neden çağrıldılar? kışlama?
Çocuklar: Güneye uçmadıkları için kışı bizim bölgemizde geçiriyorlar.
Eğitimci: Beyler, bu adamların ortak noktalarına dikkatlice bakın kuşlar?
Çocuklar: Gövde, kanatlar, gaga, tüyler, patiler, kuyruk.
Eğitimci: Tebrikler. Nasıl farklılar?
Çocuklar: Boyut, tüy rengi, gaga şekli.
Eğitimci: Arkadaşlar nasılsınız? kışın kuşlar?
Çocuklar: Zor, aç ve soğuk.
Eğitimci:Neden?
Çocuklar: Yerleri kar kapladı, tane bulunamadı.
Eğitimci:Doğru, bu yüzden kuşlar Uçarak evlerimize yaklaşıyorlar ve bizden yardım istiyorlar. Nasıl ve nasıl yardımcı olabiliriz? kışın kuşlar?
Çocuklar:Onları besle.
Eğitimci: İnsanlar neyle beslenir kuşlar?
Çocuklar: Tohumlar, tahıllar, kırıntılar, domuz yağı.
Eğitimci: Arkadaşlar şimdi size darı ve pirinci göstereceğim. Bunları bana anlat.
Çocuklar: Darı küçük ve sarı, pirinç ise iri ve beyazdır.
Eğitimci:Şimdi oyun oynayacağız "Dokunarak tahmin et".Çantayı elinize alın, içine yemek dökülür. kuşlar. Çantanızda ne tür yiyeceklerin olduğunu dokunarak belirleyin?
Katya, söyle bana, çantanda ne var? (2-3 çocukla daha röportaj yapıyorum).
Ve şimdi çözmekçantayı alın ve onu doğru tanımlayıp tanımlamadığınıza bakın.
Çocuklar Çantaları çöz ve ara bunların içinde ne var?
Eğitimci: Tüm poşetleri bir tepsiye yerleştirin. Aferin, çok çalıştın ve muhtemelen yoruldun, hadi hep birlikte dinlenelim.
Beden eğitimi dakikası:
Eller kaldırdı ve salladı -
Bunlar ormandaki ağaçlar.
Dirsekler bükülmüş, eller sarsılmış -
Rüzgâr çiyleri uçurur.
Ellerimizi rahatça sallayalım -
Bu bizim için kuşlar uçuyor.
Size nasıl oturduklarını göstereceğiz.
Kanatlarımızı geriye katlayacağız.
V. – Arkadaşlar söyleyin bana bir saksağanın beyaz bir tarafı varsa nasıldır?
Beyaz taraflı.
V. - Bir baştankaranın göğsü sarıysa nasıldır?
Sarı göğüslü.
V. - Bir şakrak kuşunun göğsü kırmızıysa nasıldır?
Kırmızı göğüslü.
V. - Bir karganın kanadı siyahsa nasıldır?
Kar - kar.
V. - Peki ne yapıyor?
Mavi - mavi - mavi.
V. - Ne yapıyor?
Chip-tweet.
V. - Ne yapıyor?
Cıvıltılar.
Eğitimci:Ve bir sonraki görevde arkadaşlar, saksağan sizden cümlelerdeki hataları düzeltmenizi istiyor.
Kara karga kara bir kargadır.
Magpie çitin üzerinde oturuyordu...
Karga güneşte cıvıldadı...
Şakrak kuşu ekmeği gagaladı...
Eğitimci: Arkadaşlar, şimdi şakrak kuşuyla ilgili kısa hikayeyi dikkatlice dinleyin ve soruları cevaplayın.
Bilirsin, birçok kuşlar soğuk havaların başlamasıyla birlikte güneye uçarlar. Bir de bize sadece kışın gelenler var. Ve onlara denir "şakrak kuşları"çünkü karla birlikte ortaya çıkıyorlar. Şakrak kuşlarını görmek kolaydır. Beyaz karın üzerinde kırmızı göğüsleri, mavimsi gri sırtları, siyah kadife şapkaları ve kanatları açıkça görülüyor.
Yu.
Sorular:
1. Şakrak kuşları neye benziyor?
2. Bölgemizde şakrak kuşları ne zaman ortaya çıkıyor?
3. Başka hangileri? kışlayan kuşları bilirsin?
Eğitimci: Tebrikler. Arkadaşlar, Magpie sizin için başka bir görev hazırladı. Masalarınızın üzerindeki zarfların içinde, kuşlar. Bunları toplayıp hangisini aldığınızı belirtmeniz gerekiyor kuş.
Eğitimci:Ne kadar harika bir adamsın, hepiniz bu görevin üstesinden geldiniz.
Sonuç olarak. Çocuk etkinliklerinin değerlendirilmesi.
Hangisi hakkında kuşlar Bugün seninle konuştuk mu? (HAKKINDA kışlama.)
Hangi kışlayan kuşları hatırlıyorsun, Adını sen koy.
İnsanlar nasıl yardım etmeli? kuşlar? Neden? (kuş evleri, besleyiciler yapın, besleyin).
Konuyla ilgili yayınlar:
"Kışlayan ve göçmen kuşlar." Hazırlık grubu için ders notları Hazırlık okulu grubunda bilişsel gelişim üzerine bir dersin özeti. Konu: “Kışlayan ve göçmen kuşlar.” Eğitim hedefleri:.
“Kışlayan Kuşlar” Orta gruptaki çocuklarla “Kışlayan Kuşlar” adlı doğrudan eğitim faaliyetinin bir özetini dikkatinize sunuyoruz.
Hedef. Tutarlı konuşmanın gelişimi. Görevler. 1. Çocukların kışlayan kuşlar hakkındaki fikirlerini pekiştirmek (karakteristik dış belirtiler, yaşamın özellikleri.
“Kışlayan Kuşlar” kıdemli grubunda konuşma gelişimine yönelik eğitim faaliyetlerinin özeti Programın hedefleri: Çocukların kışlayan kuşlar hakkındaki bilgilerini, küçültülmüş formlar oluşturma yeteneğini pekiştirmek. Açıklayıcı makaleler yazmayı öğrenin.
Kıdemli grupta konuşma gelişimi ve okuryazarlık eğitimi üzerine bir dersin özeti: “Kışlayan kuşlar”
Eserin yazarı: Naumenko Svetlana Vasilievna, MKDOU DS "Solnyshko" nun öğretmeni. Kırım Bahçesaray Cumhuriyeti GüverciniDers:"Kışlayan Kuşlar"
Malzemenin açıklaması: Size büyük grubun (5-6 yaş) çocukları için “Kış Kuşları” konulu doğrudan eğitim faaliyetlerinin bir özetini sunuyorum. Bu materyal, daha yaşlı grupların öğretmenleri tarafından doğaya alışma sınıflarında ve derslerde kullanılabilir. Konuşma gelişimi. Bu aktivitenin amacı çocuklara kuşlara ve tüm canlılara karşı şefkat duygusunu aşılamaktır. Çocuklara bir kuş hakkında tanımlayıcı bir hikayenin nasıl yazılacağını öğretir. İşitsel ve görsel dikkati, mekansal algıyı ve ince motor becerilerini geliştirir.
Hedef: Konuyla ilgili bilgilerin pekiştirilmesi ve netleştirilmesi: "Kışlayan kuşlar."
Yazılım görevleri: Kışlayan ve göçmen kuşların adlarını belirtin. Çocukların diyalojik konuşmasını geliştirin, onlara sorulara tam yanıtlar vermeyi öğretin. Çocuklara bir kuş hakkında açıklayıcı bir hikaye yazmayı öğretin. İşitsel ve görsel dikkati, mekansal algıyı ve ince motor becerilerini geliştirin. “Kuşlar” konusunda kelime dağarcığınızı zenginleştirin. Bir kelimedeki hece sayısını belirlemeyi öğrenmeye devam edin. Kuşlara ve tüm canlılara karşı şefkat duygusu geliştirin.
Eğitim alanlarının entegrasyonu: Sosyal ve iletişimsel gelişim; Bilişsel gelişim; Konuşma gelişimi; Sanatsal ve estetik gelişim.
Teçhizat: gösteri materyali - kışlayan kuşları gösteren resimler; harçlık – kuşların kesilmiş resimleri; Kuşların Kralı'nın görüntüsü; kuş sesleriyle kayıt, okul öncesi çocuklar için video “Kışlayan Kuşlar”
Ön çalışma:Öğretmen çocuklarla kuşların kışı geçirmesi, bilmeceler tahmin etmesi, yürüyüşte kuşları izlemesi hakkında konuşuyor.
Dersin ilerleyişi.
Eğitimci:- Çocuklar, bugün “peri masalı kış ormanına” doğru heyecan verici bir yolculuğa çıkacağız.(kar fırtınasının müziğini, karın gıcırdamasını duyabilirsiniz, öğretmen kapıdan çıkar ve bir kardan adamla geri döner).
Eğitimci: Arkadaşlar bir “kardan adam” bizi ziyarete geldi, bizi kış ormanına götürecek ama önce kardan adam size birkaç soru soracak.
(Kapsanan malzemenin güçlendirilmesi.)
- Şimdi yılın hangi zamanı? (çocukların cevapları)
- Sonbaharda kuşların nereye uçtuğunu hatırlayalım mı? (çocukların cevapları)
- Kuşlar neden daha sıcak bölgelere uçuyor? (çocukların cevapları)
- Sonbaharda daha sıcak bölgelere uçup giden kuşlara ne denir? (çocukların cevapları) Bunları listeleyin.
- Bütün kuşlar daha sıcak iklimlere mi uçar? (çocukların cevapları)
Kardan adam: beyler, az önce size kışı geçirmek için kalan kuşlardan, "Kuşların Kralı - Dağ Kartalı" ndan bir mektup getirdim.
Mektubun okunması: “Kötü Baba Yaga tebaamı - kuşları çaldı ve büyüledi. Bana sadece küçük ama akıllı, cesur ve nazik çocuklar yardım edebilir. Kardan adam bana böyle çocukları bulacağıma söz verdi - Çocuklar, belki siz ve ben Kuşların Kralına yardım edebiliriz?
- Baba Yaga'nın hangi kuşları çaldığını tahmin etmek için bilmeceleri çözmeniz gerekir:
Arkası yeşilimsi,
Göbek sarımsı,
Küçük siyah kap
Ve bir şerit eşarp.
(Baştankara)
İşte bir kuş, kuş gibi,
Karatavuk değil, baştankara değil,
Kuğu değil, ördek değil
Ama bu kuş
Küçük olsa da,
Civcivleri çıkarır
Sadece şiddetli kış aylarında.
(Çapraz fatura)
Kara Kanat,
Kızılgerdan
Ve kışın barınak bulacaktır:
Soğuk algınlığından korkmuyor
- İlk karla birlikte
Tam burada!
(Şakrak kuşu)
Elmalar kışın dallarda!
Onları çabuk toplayın!
Ve aniden elmalar havaya uçtu,
Bütün bunlardan sonra...
(Şakrak kuşları)
Onu bahçenizde bulacaksınız,
O çocuklar için bir neşe kaynağı.
Onu gücendirmeye cesaret etme!
Bu kuş...
(Serçe)
Kıpır kıpır rengarenk,
Uzun kuyruklu kuş,
Konuşkan kuş
En konuşkan olanı.
Beyaz taraflı peygamberlik,
Ve onun adı...
(Saksağan)
Bütün gece uçar -
Fareler alır.
Ve hafif olacak -
Uyku boşluğa uçar.
(Baykuş)
Her zaman kapıyı çalıyor
Ağaçların içi boşaltılıyor.
Ama bu onlara zarar vermiyor
Ama sadece iyileştiriyor.
(Ağaçkakan)
Eğitimci:- Bütün bu kuşları tek bir ortak kelimeyle nasıl adlandırabiliriz? (kışlama). Onlara neden böyle denildi? (çünkü bu kuşlar daha sıcak iklimlere uçmazlar, kışı bizimle geçirmek için kalırlar)
Öğretmen:- Çocuklar ve şimdi kardan adamla birlikte kış ormanında yürüyeceğiz (Kuş seslerinin kaydedildiği fonogram, çocuklar grup halinde yürüyor) Dinleyin, burada biri var (Çocukların cevapları) Neyi dinleyelim. kuşların nasıl sesleri var, kışın bile ne kadar güzel şarkı söylüyorlar.
Oyun: “Kim hangi sesi veriyor”(çocuklar kuşun sesini dinlerler, tahmin ederler ve kuşun sesini nasıl çıkardığını söylerler)
Serçe - tweet'ler
Karga - vıraklıyor
Saksağan - cıvıl cıvıl
Baştankara - cıvıl cıvıl
Şakrak kuşu - ıslık
Ağaçkakan - gevezelik ediyor
Baykuş - ötüyor
Çapraz fatura - çığlık atıyor
- Arkadaşlar, kuşların sesini duyuyoruz ama Baba Yaga onları sakladı ve büyüledi. Gidip onları arayalım. (Kuş aramaya gidiyoruz. Çocuklar ve öğretmen, kardan adamla birlikte Baba Yaga'nın kağıttan kesilmiş ve grup halinde dizilmiş doğaçlama ayak izlerini takip ediyor)
Nefes egzersizleri:
Eğitimci: Ah çocuklar, yolumuzdaki kar yığınına bakın (altına bir zarfın saklandığı kağıttan kesilmiş kar taneleri).
Alıştırma: “Kar tanelerini üfleyin.”(uzun ve pürüzsüz bir nefes verin) - Haydi kara üfleyelim ve altında ne olduğunu görelim. (çocuklar uçar, “kar taneleri” uçup gider, altlarında bir zarf bulunur) - Aferin çocuklar, sadece akıllı değil, aynı zamanda güçlüsünüz.
- Bakın bu nasıl bir zarf? Zarfın içinde parçalara ayrılmış resimler var - Bunlar Baba Yaga'nın hileleri! Baba Yaga kuşları dondurdu, buz parçacıklarına dönüştürdü, parçaları birleştirirseniz kuşları serbest bırakacaksınız. (Çocuklar resimleri bir araya getirir).
Didaktik oyun: “Kuşu serbest bırak”(kesilmiş resimlerden kuşların bütün görsellerinin derlenmesi)
- Kuşlarımızın tamamen çözülüp eve uçabilmesi için bir görevi daha tamamlamamız gerekiyor: Kışlayan bu kuşların adında kaç hece olduğunu saymak.
Oyun: “Bir kelimede kaç hece vardır?”
- Kuşların serbest bırakılmasına yardım ettiğiniz için aferin çocuklar. Kuşlar eve uçtu. Ve sen ve ben oynayıp rahatlayacağız.
Bir iki üç dört beş,
Bahçede yürüyüşe çıktık.
Kardan kadın heykeli yaptılar
Kuşlar kırıntılarla beslendi.
Sonra tepeden aşağı indik,
Ve onlar da karda yatıyorlardı.
Herkes tepeden evine geldi.
Öğretmen: Kuşları serbest bıraktık, eve aç uçtular. Sandalyelere oturun ve eve nasıl uçtuklarını görelim (“Kışlayan Kuşlar” videosunu izleyip izlediğimiz video hakkında konuşuyoruz).
Kuşlar evde ama kuşlar uçup gittiğinde ne yapmayı unuttuk sanıyorsunuz (çocukların cevapları) Onları doğru şekilde besleyin.
- Kuşlara neyle davranabilirsiniz:
Serçe - ekmek kırıntısı
Şakrak kuşu - üvez meyveleri, alıç
Baştankara - domuz yağı sever
Karga, saksağan - omnivorlar Kimin yeterince ikramı yoktu? (baykuş, ağaçkakan)
Baykuş farelerle beslenen bir yırtıcı kuştur ve ağaçkakan böcekleri ağaç kabuğunun altından alır.
- Kışın kuşların yiyecek alması zor oluyor, pencerenin dışına yemlik asıp kuşları besleyeceğiz.
Kardan adam, grubumuzdaki çocukların bu kadar nazik, cesur ve akıllı olmasından çok memnun. Tüm orman sakinlerine çocuklarımızı anlatacak. Ve kardan adamın arkadaşlarına kuşları ikram etmesi için çantasına biraz tahıl dökeceğiz (Kardan adam ayrılır).
Dersi bir şiirle bitiriyoruz:
Kuşları kışın besleyin!
Her yerden gelsin
Evleri gibi bize akın edecekler,
Verandada sürüler var.
Yiyecekleri zengin değil,
Bir avuç tahıla ihtiyaç vardır.
Bir avuç -
Ve kış onlar için korkutucu olmayacak.
Kuşlarınızı soğukta eğitin
Pencerenize
Böylece şarkısız kalmak zorunda kalmazsınız
Baharı karşılayalım.
4. Dersin özeti.
