Kreatives Projekt: „Wir komponieren ein Märchen.“ Projekt „Märchen verfassen“ Leseaufgabe zum Verfassen eines Märchens
Ein Märchen über Barbie.
Es war einmal eine Barbie und sie hatte eine Freundin, Lucy. Barbie und Lucy lebten in einem rosa Haus. Eines Tages beschlossen die Puppen, einen Spaziergang im Wald zu machen. Sie gingen und gingen und sahen: Auf dem Weg lag ein goldener Ring. Jemand hat ihn verloren. Lucy nahm den goldenen Ring, betrachtete ihn und zeigte ihn Barbie. Und Barbie sagt:
Dieser Ring ist nicht einfach, aber magisch! Wenn wir uns etwas wünschen, wird es sofort wahr!
Dann werde ich der Erste sein, der sich etwas wünscht! - Lucy schlug vor.
Natürlich“, antwortete Barbie. - Du hast den Ring vom Weg aufgehoben.
Ich will einen neuen rosa Rock! – fragte Lucy.
Bevor Lucy ihren Wunsch äußern konnte, erschien ein wunderschöner rosa Rock an ihr.
Und ich möchte ein blaues Sommerkleid! – Barbie hat sich etwas gewünscht.
Und Barbie hat ein völlig neues blaues Sommerkleid.
Dann wünschte sich Lucy eine Handtasche, glänzende Schuhe und Perlen und Barbie wünschte sich ein Armband, Ohrringe und einen Smaragdanhänger. Nachdem die Wünsche von Barbie und Lucy erfüllt waren, machten sie sich auf den Heimweg zum rosa Haus.
Zauberspatel
Mein Vater hat mir zum Geburtstag einen Pfannenwender geschenkt. Sie könnte den Sand graben und darin nach Schätzen suchen. Ich habe gern mit dem Spachtel im Garten gespielt. Der Spachtel fand immer Spielzeug, das jemand im Sand vergessen hatte. Ich habe die Spielsachen anderer Leute nicht mit nach Hause genommen, sondern sie neben dem Sandkasten liegen lassen.
Eines Tages fand der Spatel einen wahren Schatz: eine Goldmünze. Ich habe sie Papa gezeigt und Papa sagte, dass diese Münze magisch sei. Es kann gegen Schokolade oder Eis eingetauscht werden. Aber ich habe die Münze nicht gegen Süßigkeiten eingetauscht. Ich habe es in meiner Schatztruhe versteckt.
Sprechende Autos
Ich hatte mehrere Autos in verschiedenen Farben. Ein Auto war blau, ein anderes rot und das dritte grün. Ich hatte auch ein gelbes Auto, aber es hatte eine Panne und fuhr nicht mehr. Aber die roten, blauen und grünen Autos fuhren gut. Sie fuhren mit hoher Geschwindigkeit über die Straßen, bogen nach links und rechts ab und hupten und hupten. Meine Autos konnten sprechen.
Auf der Straße stritten sich oft Autos, die sich kreuzten. Sie stritten darüber, wer von ihnen zuerst gehen sollte. Aber dann versöhnten sich die Autos und fuhren zusammen.
Eines Tages blieb das rote Auto stecken und konnte nicht wegfahren. Blaue und grüne Autos kamen ihr zu Hilfe. Sie schoben das rote Auto und es landete auf einer ebenen Straße.
Seitdem streiten sich meine Autos nicht mehr, aber sie versuchen sich gegenseitig zu helfen, wenn es auf der Straße zu Problemen kommt.
Zuckerwolken
Eines Tages erzählte mir ein Zauberer, wo weiße Wolken am Himmel erscheinen. Irgendwo am Rande der Erde steht eine große Pfanne, in der Zuckerwatte zubereitet wird. Sie fliegt heraus und löst sich im Himmel auf.
Am Himmel sind nur weiße Streifen zu sehen, und manchmal sehen die Wolken aus wie große Schiffe aus Zuckerwatte. In diesem Moment versagt die Maschine zur Herstellung von Zuckerwatte und dank ihr erscheinen wahre Meisterwerke am Himmel.
Hier fliegt ein großer schneeweißer Hund über die blaue Fläche und dahinter ist die Hütte, in der er lebt. Und da drüben sucht ein weißer Schmetterling nach einer Blume...
Manchmal werden die Zuckerwattewolken dicker und werden schwarz. Dann regnet es.
Märchen
Schüler der 3. Klasse
Städtische Bildungseinrichtung „Schule Nr. 57 der Stadt Donezk“
Form-Master
Andrianova Irina Fjodorowna
https://cdn2.arhivurokov.ru/multiurok/html/2017/10/01/s_59d0e4ad88d02/img2.jpg" alt="Goldene Tröpfchen Es war ein sonniger Tag. Die Sonne schien hell. Es gab Tröpfchen Tau auf dem Busch, wie Gold. Dann ging ich zum Busch und wollte sie nehmen. Sobald ich sie berührte, war alles sehr traurig, aber die Sonne sah, dass ich weinte und flüsterte mir zu : „Alles wird gut, aber weine nicht!“ Als ich diese Worte hörte, war ich so glücklich, dass ich tanzen und Lieder singen wollte. Nach einer Weile sah ich wieder dieselben Tautropfen auf dem Busch . Ich ging darauf zu, setzte mich daneben und bewunderte die goldenen Tautropfen.Es war ein sonniger Tag. Die Sonne schien hell. Auf dem Busch waren Tautropfen, wie Gold. Dann ging ich in den Busch und wollte sie mitnehmen. Sobald ich es berührte, verschwand alles. Ich war sehr traurig, aber die Sonne sah, dass ich weinte und flüsterte mir sanft zu: „Alles wird gut, weine nur nicht!“ Als ich diese Worte hörte, war ich so glücklich, dass ich tanzen und Lieder singen wollte. Nach einiger Zeit sah ich wieder dieselben Tautropfen auf dem Busch. Ich ging auf ihn zu, setzte mich neben ihn und bewunderte die goldenen Tautropfen.
https://cdn2.arhivurokov.ru/multiurok/html/2017/10/01/s_59d0e4ad88d02/img4.jpg" alt="Kleine Füchse Es waren einmal ein kleiner Fuchs und kleine Füchse. Sie lebten in einer kleinen Hütte. Die Füchse wollten unbedingt fressen und machten sich auf die erste Jagd. Unterwegs begegneten sie einem Igel, sie wollten ihn beißen, wurden aber schmerzhaft gestochen. Der Igel lachte sie aus und ging. Weiter unterwegs stießen sie auf einen Ameisenhaufen. Die Fuchsjungen steckten ihre Nasen hinein, wurden aber von Ameisen gebissen. Sie mussten hungrig nach Hause gehen. Zu Hause erzählten die Fuchsjungen ihrer Mutter von ihrer ersten Jagd. Mama lachte und sagte: „Wenn du groß bist, werde ich es dir beibringen!“Es waren einmal ein Fuchs und Fuchsjunge. Sie lebten in einer kleinen Hütte. Die Füchse wollten unbedingt fressen und machten sich auf die erste Jagd. Unterwegs begegneten sie einem Igel, sie wollten ihn beißen, wurden aber schmerzhaft gestochen. Der Igel lachte sie aus und ging. Weiter unterwegs stießen sie auf einen Ameisenhaufen. Die Fuchsjungen steckten ihre Nasen hinein, wurden aber von Ameisen gebissen. Sie mussten hungrig nach Hause gehen.
Zu Hause erzählten die Fuchsjungen ihrer Mutter von ihrer ersten Jagd. Mama lachte und sagte: „Wenn du groß bist, werde ich es dir beibringen!“
https://cdn2.arhivurokov.ru/multiurok/html/2017/10/01/s_59d0e4ad88d02/img6.jpg" alt="" width="640"> !}Schüler der 3. Klasse „A“ Nilov Vladimir, Sukharev Alexey, Grevtseva Alina, Novikov Artyom
Die Kinder komponierten und gestalteten ihre eigenen Märchen.
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GESCHICHTE VOM GUTEN WOLF
Es waren einmal Waldtiere, sie lebten zusammen und hatten Spaß!
Darunter waren Bären, Füchse, Hasen, Eichhörnchen und viele andere Waldtiere...
Aber ein kleiner Hase unter ihnen war besonders neugierig und liebte es, alleine durch den Wald zu laufen ...
Und eines Tages traf er im Wald einen grauen Wolf ...
Der Hase hatte große Angst, aber der Wolf berührte ihn überhaupt nicht. Im Gegenteil, er hat mir geholfen, den Weg nach Hause zu finden ...
Der Hase versammelte alle seine Waldfreunde und erzählte von dem guten Wolf, der ihm geholfen hatte!!!
Doch der gute Wolf wurde nicht ins Rudel aufgenommen, weil er Mitleid mit dem kleinen Hasen hatte...
Der gute Wolf lief kaum von seinem Rudel weg und wurde allein traurig, als er auf den Mond blickte ...
Eines Nachts hörte der Hase das Heulen eines guten Wolfes und merkte, dass es ihm sehr schlecht ging und beschloss, ihm zu helfen!!!
Der Hase versammelte erneut alle Waldtiere und bot an, dem Wolf zu helfen und ihn auf seinen Rasen zu bringen ...
Die Tiere überlegten lange, beschlossen aber dennoch, dem Wolf zu helfen, denn Gutes muss mit Gutem beantwortet werden!
Die Tiere nahmen den Wolf zu sich und lebten alle freundschaftlich und fröhlich zusammen!!!
Und der gute Wolf hat lange Zeit kleine und schwache Tiere beschützt!!!
Das ist das Ende des Märchens!!! Und wer auch immer zugehört hat: GUT GEMACHT!!!
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Folienunterschriften:
Es waren einmal ein Hase und ein Igel. Eines Tages beschlossen sie, den Bären zu besuchen.
Sie gingen durch den Wald: Sie pflückten Blumen, lachten, lachten. Mit ihrem Spaß weckten sie den Wolf. Er schlief in der Nähe.
Plötzlich sprang ein wütender Wolf hinter einem Baum hervor. Er packte den Hasen und wollte den Igel packen, aber der Igel stach ihn mit Dornen. Dann befreite sich der Hase und rannte mit dem Igel nach Hause.
Dann entkam der Hase und rannte mit dem Igel nach Hause. Der Wolf konnte sie nicht einholen.
Sie gingen nicht noch einmal in den Wald, sondern luden den Bären ein, sie zu besuchen.
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Folienunterschriften:
Arbeit nährt, aber Faulheit verdirbt.
In einem Wald lebte ein Igel. Er war ein harter Arbeiter. Den ganzen Tag trug er Pilze, süße Äpfel und Beeren in sein Loch. Der Igel wusste, dass es bald kalt werden würde und es nur noch sehr wenig Futter geben würde, also legte er Vorräte an.
Im selben Wald lebte der Sensenhase. Er war faul. Er spielte den ganzen Tag und prahlte vor allen Tieren damit, wie gut sein Leben sei.
Eines Tages trafen sich der Igel und der Hase auf einem Waldweg. Der Hase sagt: - Igel, lass uns Verstecken spielen! -Ich kann nicht! Ich bereite mich auf den Winter vor. - Nun, machen Sie sich bereit, weiterzumachen, und ich werde mit Belchonok spielen. Und läuft.
Zeit ist vergangen. Es wird kalt. Die ersten Schneeflocken erschienen in der Luft. Im Wald gab es nichts mehr zu essen. Also kam der Hase mit gesenktem Kopf zum Igel.
- Igel, lass mich bitte aufwärmen und füttern, sonst bin ich völlig schwach. -Aber ich habe nicht viel Platz in meinem Loch und habe nur genug Futter für einen vorbereitet. Der Hase weinte. „Okay, bleib den Winter bei mir“, der freundliche Igel hatte Mitleid mit dem Hasen, „in beengten Verhältnissen, aber sei nicht beleidigt.“
So begannen die Tiere zusammenzuleben. Wir fuhren den ganzen Winter über Schlitten und tranken an frostigen Abenden Tee mit Himbeermarmelade.
Und im nächsten Sommer bereiteten sie gemeinsam Vorräte vor. Kein Wunder, dass man sagt, dass Arbeit nährt, aber Faulheit verdirbt!
Dank für das Ansehen!
- Um ein Märchen zu komponieren, müssen wir uns an alles erinnern, was wir wissen:
Merkmale eines Märchens;
Aufbau eines Märchens (Spruch, Anfang, Ende);
Märchenhelden;
märchenhafte Situationen;
magische Transformationen;
tolle Helfer. - Wir müssen entscheiden, wo und wann die Aktion stattfinden wird (in der Antike, in der modernen Welt, in der Zukunft). Davon wird viel abhängen: die Beschreibung magischer Situationen, das Aussehen der Helden und magischen Assistenten.
- Das Wichtigste ist, den Charakter, das Aussehen und die Handlungen externer Helden zu bestimmen.
- Alle Ereignisse und Märchensituationen, die in einem Märchen vorkommen, müssen im Detail durchdacht, ihre Reihenfolge festgelegt und auch dreifache Wiederholungen nicht vergessen werden.
- Fragen, die helfen könnten:
Welches Unglück ist dem Helden widerfahren (Hexerei, Entführung, Verfolgung)?
Wer hilft dem Helden und wie?
Was passiert mit dem Helden, welchen Feinden begegnet er? (Wir dürfen magische Transformationen nicht vergessen)
Wie enden die Abenteuer des Helden? - Es muss festgelegt werden, in wessen Namen das Märchen geschrieben wird.
- Es empfiehlt sich, den Grundgedanken des Märchens mit einem Sprichwort oder Sprichwort zu verknüpfen.
Es war einmal ein Mädchen, Mascha. Sie war klein, aber sehr verantwortungsbewusst und ordentlich. Ihre besten Freunde waren die Puppe Dasha, das Spielzeug-Einhorn Baby und die Katze Barsik. Von all seinen Spielsachen gefiel Mascha nicht nur der große grüne Troll mit den bösen Augen. Aber der Troll mochte sie auch nicht. Und er plante einen schrecklichen, schmutzigen Trick.
Es war spät. Mascha ging zu Bett und schloss die Augen. Während sie schlief, hörte sie Rascheln und heiseres Gemurmel. Mascha setzte sich auf das Bett und wollte sehen, was passierte. Plötzlich begann das Bett schnell größer zu werden und damit auch der ganze Raum. Mascha ging die Decke hinunter auf den Boden. Sie wurde klein, wie ihr Spielzeugbaby. Und unter dem Tisch humpelte ein großer grüner Troll auf sie zu und murmelte beim Gehen Zaubersprüche. Mascha schrie vor Angst und im selben Moment blieb das Horn des Babys in der Seite des Trolls stecken. Aber das Einhorn war zu klein.
- Lauf, Mascha! - Der Junge schaffte es zu schreien, als der Troll ihn mit einer Hand in die Luft hob und unter den Schrank warf.
Der Troll hielt sich mit einer Hand an der Seite und ging auf Mascha zu. Und das Mädchen rannte ... Aber ihre Beine konnten sich kaum bewegen – die Hexerei eines anderen Trolls. Er war schon nah dran, als ihm die Fäuste der Dasha-Puppe den Weg versperrten.
- Hab keine Angst, Mascha! - schrie die Puppe.
Aber der Troll warf sie weg und sagte zu Mascha:
- Niemand wird dich retten!
Plötzlich leuchteten zwei riesige grüne Augen in der Dunkelheit. Mascha hatte Angst und der Troll auch. Maschas zum Leben erweckte Spielzeugassistenten sind eine Sache, eine echte lebende Katze eine andere. Die riesige Katze benutzte scharfe Krallen und Zähne. Dann wandte sich Barsik an Mascha und sagte: „Steh auf, Mascha!“ Es ist Zeit, in den Kindergarten zu gehen.
Mascha öffnete die Augen und sah ihre Mutter. Barsik lag auf dem Bett und schnurrte. Der Troll war nirgends zu sehen. Das Mädchen nahm Baby und Dasha heraus, setzte sie neben Barsik und umarmte alle drei. Dann rannte sie in den Kindergarten.
Projekt „Lasst uns ein Märchen komponieren“ Leitung: Elena Vasilievna Plekhanova Abgeschlossen von: Schülern der 3. Klasse „A“ MBOU „Berezovskaya Secondary School“
Relevanz des Projekts
- Das Projekt richtet sich an Schüler der 3. Klasse. Wie kann man Schulkinder interessieren und einbeziehen? Hier kann unser Projekt helfen, das dazu beiträgt, die Liebe zu Büchern zu wecken und die kreativen Fähigkeiten von Kindern zu fördern. Jedes Kind lernt, bevor es überhaupt lesen kann, von seinen Großmüttern und Müttern, was ein Märchen ist. Nachdem die Kinder den Abschnitt „Mündliche Volkskunst“ studiert haben, werden sie aufgefordert, ihr eigenes Märchen zu komponieren. Während des Projekts begeben sich Kinder auf eine erstaunliche Reise durch das Land der Märchen, in die wunderbare Welt der Märchen. Bei der Umsetzung des Projekts erlangen die Kinder ein Verständnis für ein Genre wie ein Märchen, für die Arten von Märchen, für den Aufbau eines Märchens, das ihnen in Zukunft beim Komponieren ihres eigenen Märchens helfen wird. Das Endprodukt unseres Projekts wird die Erstellung eines Filmstreifens basierend auf dem Märchen sein.
Eines Tages wurde ein alter Mann traurig, weil er nichts zum Leben hatte. Die Katze sieht, dass der alte Mann völlig niedergeschlagen ist und beschließt, ihm zu helfen. Die Katze machte sich auf die Suche nach Schätzen. Ich habe einen Sarg gefunden und in dem Sarg befand sich ein magischer Ring. Wenn Sie den Ring an Ihren Ringfinger stecken, wird alles, was Sie sich wünschen, in Erfüllung gehen.
Der alte Mann freute sich über einen solchen Fund. Und sie lebten auf eine neue Art und Weise mit der Katze!
Magische Flosse Autor: Rozhnov Misha Es gibt einen Karasik auf der Welt. Ja, Karasik ist ein schwieriger Kerl, er hat eine magische Flosse. Er bestraft sie für schlechte Fische und hilft ihnen für gute. Karasik schwamm einmal entlang unseres Flusses ... Er sah kaputte Zäune und kaputte Fenster in der Nähe der Fischhäuser. Alle Flussbewohner haben Angst, sie sitzen zu Hause und gehen nicht spazieren. Der gesamte Flusssand ist vom Grund aufgetaucht, das Wasser ist trüb. Kleine Fische weinen. „Wer hat dir Angst gemacht, Flussmenschen?“ fragt Karasik den alten Gründling.
- Wie kann man also keine Angst haben? Ein wütender Hecht erschien. Klappert mit den Zähnen. Beängstigend. Er schläft unter einem Haken. Und als sie aufwachte, versprach sie, jemanden zu essen!
- Karasik schwamm zum Baumstumpf. Der Hecht schläft. Er wedelte mit seiner Zauberflosse und die Zähne des Räubers verschwanden.
- Der Hecht wachte auf und schwamm in die Stadt. Ja, wie er wütend schreien wird:
- - Nu Brot? Und los geht's!
- Ich selbst hatte Angst. Schließlich wollte sie sagen:
- -Gut, wo bist du? Ich werde dich essen!
- Sie sagte noch einmal mit leiser Stimme:
- - Nu Brot? Und los geht's!
- Und sie weinte. Wie geht es ihr ohne Zähne? Hier schwammen die Flussbewohner aus ihren Häusern und fingen an, über den Hecht zu lachen. Ohne Zähne ist sie nicht gruselig. Karasik sah zu, wie der Hecht weinte, und es tat ihm leid.
- - Wirst du noch mehr Fische beleidigen und schlecht benehmen?
- - Nein. Ich werde es nicht wieder tun.
- Karasik wedelte mit seiner Zauberflosse. Der Hecht hat Zähne. Sie hörte auf, sich zu benehmen. Ich begann zu leben wie alle Fische. Und Karasik schwamm weiter.
- Weit im Wald, auf einer Süßigkeitenwiese, lebte eine Hexe in einem Lebkuchenhaus. Ihr Name war Inessa.
- Inessa war sehr schön. Sie hatte blaue Augen und schwarzes Haar. Sie kleidete sich sehr ordentlich: ein lila Kleid, rosa Schuhe und einen Hut mit Sternen.
- Sie lebte friedlich mit allen Tieren zusammen, behandelte und half denen, die in Not waren.
- Inessa lebte mit ihrem treuen Freund und Assistenten, der schwarzen Katze Felix, zusammen. Gemeinsam saßen sie abends gern am Feuer: Felix schnurrte und blinzelte, und Inessa lernte neue Zaubersprüche.
- Eines Tages, an einem gemütlichen Abend, riss Felix plötzlich die Augen weit auf und zischte. Er spürte die Annäherung der Schlange Gorynych, des schlimmsten Feindes der guten Hexe. Er steckte alle drei Köpfe direkt durch das offene Fenster und begann Feuer zu spucken. Inessa sprang vom Sofa auf und eilte zur Wand, wo der Zauberstab auf dem Regal lag. Ein Bündel Funken hüllte ihr Kleid ein. Ein bisschen mehr und Inessa wäre verbrannt, aber die treue Katze eilte zur Rettung. Er sprang hoch und warf eine Schachtel magischen Kakao vom Regal. Das Pulver erwachte und verwandelte Gorynych in eine quiekende Maus. Inessa schwang ihren Zauberstab und alle Spuren von Feuer verschwanden. Felix fing die Maus Gorynych und die Hexe ließ sie in ihrem Haus in einem Käfig nieder.
- Alle Bewohner der Süßigkeitenwiese waren froh, dass die böse Schlange endlich ihre schmutzigen Tricks und ihr Unwesen aufgegeben hatte.
Das ist das Ende der Märchen,
und der alles gelesen hat,