एक पेंसिल के साथ एक व्यक्ति को आकर्षित करना सीखना: चरण-दर-चरण निर्देश। बच्चों को एक व्यक्ति को आकर्षित करना सिखाना: सरल आरेख और सिफारिशें 5-6 साल के बच्चों के लिए ड्राइंग एल्गोरिदम
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डारिया निकोलेवन्ना कोल्डिना
5-6 साल के बच्चों के साथ चित्र बनाना। पाठ नोट्स
लेखक से
दृश्य गतिविधि बच्चे को सौंदर्य की दुनिया से परिचित कराती है, एक सामंजस्यपूर्ण व्यक्तित्व के निर्माण में योगदान करती है, रचनात्मकता का विकास करती है। ड्राइंग कक्षाओं में, बच्चे विभिन्न दृश्य साधनों में महारत हासिल करते हैं, अपनी कल्पना का उपयोग करते हैं, वस्तुओं की अपनी व्यक्तिगत दृष्टि को व्यक्त करते हैं।
5-6 वर्ष की आयु के बच्चे, विभिन्न प्रकार की ललित कलाओं (पेंटिंग, ग्राफिक्स, मूर्तिकला) से परिचित होकर, छवियों को स्पष्ट रूप से देखते हैं। पहले की उम्र की तुलना में उनकी गतिविधि अधिक सचेत हो जाती है। विचार छवि से आगे निकलने लगता है। पहले अर्जित दृश्य कौशल समेकित होते हैं। हाथों की गति अधिक आश्वस्त हो जाती है। सामूहिक कार्य में, बच्चे अपने कार्यों की योजना बनाना और समन्वय करना शुरू करते हैं। इस उम्र में, यह सिखाना जारी रखना आवश्यक है कि प्रकृति से वस्तुओं को कैसे चित्रित किया जाए और कल्पना को विकसित किया जाए। आपको आकृतियों और रंगों के हस्तांतरण, आवश्यक विवरणों पर ध्यान देना चाहिए। बड़े समूह से शुरू करते हुए, बच्चों को सिखाया जाना चाहिए कि पेपर को कैसे रंगना है और पेंट कैसे मिलाना है। बच्चों को विभिन्न सामग्रियों (मोम और पेस्टल क्रेयॉन, चारकोल पेंसिल, सांगुइन, फील-टिप पेन) के साथ आकर्षित करने और पहले से अपरिचित ड्राइंग तकनीकों का उपयोग करने का अवसर देना उपयोगी है।
इस पुस्तक में, हम रोमांचक ड्राइंग पाठों का सारांश प्रदान करते हैं। कक्षाओं को विषयगत सिद्धांत के अनुसार व्यवस्थित किया जाता है: एक ही विषय सप्ताह के दौरान सभी कक्षाओं में प्रवेश करता है (दुनिया भर में, भाषण के विकास पर, मॉडलिंग पर, अनुप्रयोगों पर, ड्राइंग पर)। इस प्रकार, बच्चे प्रति सप्ताह सभी कक्षाओं में एक विषय का अध्ययन करते हैं।
5-6 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए ड्राइंग कक्षाएं सप्ताह में 2 बार आयोजित की जाती हैं; सत्र 20-25 मिनट तक चलता है। मैनुअल में शैक्षणिक वर्ष (सितंबर से मई तक) के लिए डिज़ाइन की गई जटिल कक्षाओं के 72 सार हैं।
कक्षा से पहले, सारांश को ध्यान से पढ़ें और, अगर कुछ आपके अनुरूप नहीं है, तो परिवर्तन करें। आवश्यक सामग्री और उपकरण तैयार करें। पाठ से पहले प्रारंभिक कार्य महत्वपूर्ण है (कला का एक काम पढ़ना, आसपास की घटनाओं से खुद को परिचित करना या चित्र और चित्रों को देखना)। बच्चों को पहले से ही एक ही विषय पर मूर्तिकला और आवेदन करने के बाद एक ड्राइंग पाठ आयोजित करने की सलाह दी जाती है।
आरेखण पाठ निम्नलिखित अनुमानित योजना के अनुसार बनाए गए हैं।
1. ध्यान आकर्षित करने और भावनात्मक जवाबदेही विकसित करने के लिए एक खेल की स्थिति बनाना (आश्चर्यजनक क्षण, पहेलियाँ, कविताएँ, गीत, नर्सरी गाया जाता है, मदद की ज़रूरत में एक परी-कथा चरित्र, नाटकीय खेल, स्मृति, ध्यान और सोच विकसित करने के लिए व्यायाम; बाहरी खेल ).
2. कार्य करने की प्रक्रिया चित्रित वस्तु के विश्लेषण, शिक्षक की सलाह और कार्य करने के लिए बच्चों के सुझावों से शुरू होती है (कुछ मामलों में, शिक्षक को एक अलग शीट पर एक छवि बनाने की बुनियादी तकनीक दिखानी चाहिए)। शिक्षक सहायता और सहायता की आवश्यकता वाले बच्चों के कार्यों को निर्देशित कर सकता है। अतिरिक्त तत्वों के साथ चित्र को अंतिम रूप देते समय, आपको बच्चों का ध्यान अभिव्यंजक साधनों की ओर आकर्षित करना होगा (उदाहरण के लिए, सामंजस्यपूर्ण रूप से मिलान किए गए रंगों के लिए)।
3. पूर्ण किए गए कार्य पर विचार (केवल सकारात्मक मूल्यांकन)। बच्चे को परिणाम पर आनन्दित होना चाहिए और अपने शिल्प और अन्य बच्चों के काम का मूल्यांकन करना सीखना चाहिए, नए दिलचस्प समाधानों पर ध्यान देना चाहिए, प्रकृति से समानता देखना चाहिए।
ड्राइंग सबक के लिए आपको आवश्यकता होगी:
कागज सादा है;
जल रंग का कागज;
साधारण पेंसिल;
रंग पेंसिल;
फ़ेल्ट टिप पेन;
गौचे पेंट्स;
जल रंग पेंट;
मोम क्रेयॉन;
पेस्टल क्रेयॉन;
संगीन और चारकोल पेंसिल;
विभिन्न आकारों के नरम और कठोर ब्रश;
पानी के लिए चश्मा (जार);
पैलेट्स;
ऑयलक्लोथ-लाइनिंग्स;
लत्ता;
टूथब्रश;
उनमें प्रजनन गौचे के लिए चौड़े कटोरे।
कथित बच्चे के कौशल और क्षमताएं 6 साल तक:
जानता है और जानता है कि पानी के रंग, गौचे, रंगीन पेंसिल, मोम और पेस्टल क्रेयॉन, चारकोल और सांगुइन का उपयोग कैसे करें;
छवि के रंग को संप्रेषित करने के लिए रंगों और उनके रंगों का उपयोग करना जानता है;
जानता है कि पैलेट पर पेंट कैसे मिलाना है;
रंग स्पेक्ट्रम से परिचित;
"गर्म" और "ठंडे स्वर" की अवधारणाओं से परिचित;
पृष्ठभूमि को रंगने में सक्षम;
पेंसिल में स्केच करने में सक्षम;
ब्रश से चौड़ी और पतली रेखाएँ खींचने में सक्षम;
ड्राइंग के पारंपरिक और गैर-पारंपरिक तरीकों से परिचित;
वस्तुओं के आकार, अनुपात और रंग को व्यक्त करने में सक्षम।
ड्राइंग में मनुष्यों और जानवरों के सरल आंदोलनों को व्यक्त करने में सक्षम;
अभी भी जीवन, चित्र और परिदृश्य जैसी शैलियों से परिचित;
सिर और प्रकृति से आकर्षित करने में सक्षम;
प्रकृति को चित्रित करने में सक्षम;
जानता है कि शैली के दृश्य कैसे बनाएं (परियों की कहानियों के लिए चित्र);
छवि को शीट पर सही ढंग से स्थित करें।
सजावटी पेंटिंग में:
Dymkovo, Filimonovo, Gzhel, Gorodets, Khokhloma, Polkhov-Maidan शिल्प से परिचित;
रूसी matryoshka (Sergiev Posad और Semenov) से परिचित;
जानता है कि इन चित्रों के आधार पर पैटर्न कैसे बनाना है;
पैटर्न बनाते समय मेल खाने वाले रंगों का चयन करता है;
अपना खुद का पैटर्न बनाने में सक्षम;
ज्यामितीय कढ़ाई पैटर्न से परिचित।
ड्राइंग कक्षाओं की वार्षिक विषयगत योजना
पाठ नोट्स
सप्ताह का विषय है "मैं एक बेरी लेता हूं"
पाठ 1. जामुन के साथ शाखासॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को जामुन की किस्मों से परिचित कराना जारी रखें। एक चित्र से आकर्षित करना सीखें, पत्तियों के आकार, जामुन के स्थान और रंग को सही ढंग से व्यक्त करें। शीट को संरचनात्मक रूप से भरने की क्षमता को मजबूत करने के लिए।
डेमो सामग्री।चित्रित शाखाओं या जामुन के साथ झाड़ियों के साथ विषय चित्र (लाल करंट, काला करंट, आंवला, रास्पबेरी, स्ट्रॉबेरी, जंगली स्ट्रॉबेरी, आदि)।
हैंडआउट।लैंडस्केप शीट, पेंसिल और रंगीन पेंसिल के आधे हिस्से।
पाठ प्रगति
बच्चों के साथ जामुन के साथ चित्र देखें, सभी शाखाओं का वर्णन करें। प्रत्येक बच्चे को उस शाखा के बारे में सोचने के लिए आमंत्रित करें जिसके साथ वह जामुन को चित्रित करना चाहता है। बच्चों के सामने जामुन के साथ नमूना चित्र होने चाहिए। लोगों को स्वतंत्र रूप से एक साधारण पेंसिल के साथ जामुन के साथ एक घुमावदार शाखा का एक स्केच बनाने की जरूरत है, और फिर इसे रंगीन पेंसिल से सजाएं।
पाठ 2. खोखलोमा बेरीज(गौचे में ड्राइंग)
सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों में लोक कला के प्रति प्रेम पैदा करना। पौधे-हर्बल आभूषण को उजागर करना सीखें: सिलिया, घास के ब्लेड, एंटीना, कर्ल, पत्ते, जामुन। एक आयत पर पैटर्न बनाने की क्षमता विकसित करें। रंगों को वैकल्पिक करना सीखें। कलात्मक स्वाद विकसित करें।
डेमो सामग्री।खोखलोमा उत्पाद: कटोरे, नमक शेकर, करछुल, मग, फूलदान, चम्मच; खोखलोमा पेंटिंग के तत्वों के नमूने।
हैंडआउट।पीले कागज की धारियाँ, पतले ब्रश, लाल, काले और हरे रंग की गौचे, पानी के जार, लत्ता।
पाठ प्रगति
बच्चों को बताएं कि खोखलोमा गांव निज़नी नोवगोरोड शहर के पास स्थित है। पहले, गाँव के चारों ओर बहुत सारे जंगल थे, चम्मच, कप, कटोरे, करछुल और नमक शेकर लकड़ी से काटे जाते थे। व्यंजनों को सुरुचिपूर्ण बनाने के लिए, उन्होंने उन्हें काले, लाल, हरे और पीले रंग से रंगा।
बच्चों के साथ खोखलोमा उत्पादों पर विचार करें और पेंटिंग पर ध्यान दें: पेंटिंग लहराती टहनी की तरह गिरती है। शाखा पर कर्ल, जामुन (पहाड़ की राख, रसभरी, स्ट्रॉबेरी, चेरी, करंट, चुकंदर), जामुन के अनुरूप पत्ते और फूल होते हैं।
बच्चों को ब्रश की नोक से लहरदार रेखा खींचने, घास और जामुन के ब्लेड खींचने की तकनीक दिखाएं। फिर कागज की एक पीली पट्टी पर एक लयबद्ध चित्र बनाने की पेशकश करें।
सप्ताह का विषय "बगीचे के फल"
पाठ 3. सब्जियों के साथ स्थिर जीवन (भाग 1)सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को पेंटिंग की एक नई शैली से परिचित कराएं - फिर भी जीवन; इस बात का अंदाजा दें कि अभी भी जीवन (फूल, फल, सब्जियां, जामुन, घरेलू सामान) में किन वस्तुओं को दर्शाया गया है। स्थिर जीवन प्रजनन के बारे में जानें। बच्चों को एक साधारण पेंसिल के साथ एक शीट पर स्केच बनाने के लिए, आकार, आकार और वस्तुओं के स्थान को बताना।
डेमो सामग्री।
हैंडआउट।एल्बम शीट, पेंसिल, वैक्स क्रेयॉन।
पाठ प्रगति
बच्चों के साथ एक स्टिल लाइफ पेंटिंग पर विचार करें। ध्यान दें कि क्या दिखाया गया है, वस्तुएं कैसे स्थित हैं, वे किस रंग, आकार और आकार के हैं। तस्वीर के लिए एक नाम के साथ आओ और इसे सही नाम से मिलाओ, कलाकार का नाम बताओ।
बच्चों के साथ मिलकर, कपड़े को पृष्ठभूमि के रूप में लटकाएं और विभिन्न रंगों के कपड़ों के लिए कई विकल्पों का प्रयास करें, सब्जियों की डमी से एक रचना बनाएं, उन्हें एक पंक्ति में रखें।
बच्चों को एक साधारण पेंसिल से स्केच बनाने के लिए आमंत्रित करें। सब्जियों को बड़ा खींचा जाना चाहिए और पूरी शीट पर कब्जा कर लेना चाहिए, उसी क्रम में व्यवस्थित किया जाना चाहिए जैसे कि प्रकृति में।
पाठ 4. सब्जियों के साथ स्थिर जीवन (भाग 2)(मोम क्रेयॉन के साथ आरेखण)
सॉफ्टवेयर सामग्री।वैक्स क्रेयॉन से चित्र बनाना सीखें।
डेमो सामग्री।स्थिर जीवन को दर्शाने वाली पेंटिंग का पुनरुत्पादन, 3-4 सब्जियों के मॉडल, कपड़ा।
हैंडआउट।स्टिल लाइफ़ ऑफ़ चिल्ड्रन (पेंसिल में), वैक्स क्रेयॉन्स।
पाठ प्रगति
बच्चों के साथ याद रखें कि पेंटिंग की शैली क्या कहलाती है, जिसे उन्होंने पिछले पाठ (स्थिर जीवन) में महारत हासिल की थी। रंगीन क्रेयॉन के साथ स्थिर जीवन बनाने की पेशकश करें। बच्चे मोम क्रेयॉन के साथ सब्जियों पर पेंट करते हैं, क्रेयॉन पर दबाव को समायोजित करते हैं और उपयुक्त रंगों और रंगों को व्यक्त करते हैं। एक सब्जी को कई रंगों से रंगा जा सकता है, आसानी से एक दूसरे में बदल जाता है। कपड़े की छवि वांछित रंग के साथ समान रूप से छायांकित है (आप मोम क्रेयॉन के किनारे का उपयोग कर सकते हैं)।
सप्ताह का विषय "उद्यान के फल"
पाठ 5. फल (भाग 1)(गौचे में ड्राइंग)
सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को स्टिल लाइफ जॉनर और स्टिल लाइफ रिप्रोडक्शन से परिचित कराना जारी रखें। बच्चों को एक स्थिर जीवन बनाने के लिए सिखाने के लिए, जिसमें एक सेवारत वस्तु और फल शामिल होते हैं, जो वस्तुओं के आकार, आकार और व्यवस्था को व्यक्त करते हैं।
डेमो सामग्री।
हैंडआउट। एल्बम शीट, साधारण पेंसिल।
पाठ प्रगति
बच्चों के साथ स्टिल लाइफ पेंटिंग देखें और उसके बारे में बात करें:
- कलाकार ने क्या चित्रित किया?
- आपने किन रंगों का इस्तेमाल किया?
यह तस्वीर आप में किस मूड को जगाती है? क्यों?
- यहाँ की कौन सी वस्तु सबसे सुंदर है? आप ऐसा क्यों सोचते हैं?
बच्चों के साथ मिलकर फलों को प्लेट के बगल में या उस पर रखें, कपड़े को पृष्ठभूमि के रूप में उपयोग करें, उन्हें एक साधारण पेंसिल के साथ वस्तुओं को आकर्षित करने के लिए आमंत्रित करें, अंतरिक्ष में आकार, आकार और स्थिति को देखते हुए।
पाठ 6. फल (भाग 2)(गौचे में ड्राइंग)
सॉफ्टवेयर सामग्री।स्थिर जीवन शैली से बच्चों का परिचय कराना जारी रखें। गौचे से स्थिर जीवन बनाना सीखें।
डेमो सामग्री।स्टिल लाइफ रिप्रोडक्शन, फैब्रिक, 2-3 फलों की डमी एक नीची प्लेन फूलदान या प्लेट में।
हैंडआउट।अभी भी बच्चों के जीवन (पेंसिल में), ब्रश, गौचे, पैलेट, पानी के जार, लत्ता।
पाठ प्रगति
बच्चों के साथ उस शैली का नाम याद रखें जिसमें उन्होंने आखिरी पाठ (स्थिर जीवन) में चित्रित किया था। एक पेंसिल स्केच के अनुसार गौचे लिखने की पेशकश अभी भी जीवित है। यह वांछनीय है कि बच्चे वांछित रंगों और उनके रंगों को प्राप्त करने के लिए पेंट मिलाते हैं, फिर फल रसदार और स्वादिष्ट दिखेंगे। बच्चों से कहें कि पेंट को सूखने दें ताकि यह एक फल से दूसरे फल पर न फैले। फैब्रिक के लिए म्यूट कलर्स का इस्तेमाल करें ताकि बैकग्राउंड सामने न आए।
सप्ताह का विषय है "जंगल की रक्षा करें"
पाठ 7. पेड़ों की पत्तियाँ(रंगीन पेंसिल से चित्र बनाना)
सॉफ्टवेयर सामग्री।जीवन से पत्तियों के सिल्हूट को आकर्षित करना सीखें और ध्यान से उन पर गौचे पेंट करें, आसानी से एक रंग से दूसरे रंग में जायें। एक ड्राइंग को एक शीट में फिट करने की क्षमता को मजबूत करें। पत्तियों पर रंगीन पेंसिल से पेंट करना सीखना जारी रखें, बिना अंतराल के एक दिशा में छायांकन करें और गहरे रंग की जगहों पर दबाव बढ़ाएं। सौंदर्य बोध विकसित करें। कविता की सामग्री को समझना और उसका विश्लेषण करना सिखाना जारी रखें।
हैंडआउट।विभिन्न पेड़ों के सूखे पत्ते, लैंडस्केप शीट, पेंसिल और रंगीन पेंसिल।
पाठ प्रगति
इस क्रियाकलाप के लिए बच्चों को पतझड़ के सूखे पत्ते लाने को कहें।
पाठ की शुरुआत में, बच्चों को आई। टोकमकोवा की कविता "विंड" पढ़ें।
हवादार, हवादार
पूरी पृथ्वी हवादार है
हवा टहनियों से निकलती है
दुनिया भर में फैल गया:
नींबू,
बिर्च,पीला पत्ता
और गुलाबी
लाल,
रंगीन,
अखबार का पुराना पन्ना।
धूप, हवादार
हवादार, हवादार!
बच्चों से पूछें:
कविता में हवा क्या करती है? (पेड़ों से आँसू निकलते हैं और उन्हें पूरी पृथ्वी पर बिखेर देते हैं।)
- तो आज तुम कक्षा में उन पत्तों को ले आए जिन्हें हवा ने पेड़ों से तोड़ डाला। आइए उन्हें देखें, और फिर ड्रा करें।
बच्चों के साथ निर्धारित करें कि उनके पत्ते किस पेड़ के हैं, वे किस आकार के हैं (गोल, लम्बी, नक्काशीदार, आदि), वे किस रंग के हैं। बहुरंगी पत्तियों पर ध्यान दें, जिन पर एक साथ कई फूल होते हैं।
एक गोल पत्ती (लिंडेन, सन्टी, ऐस्पन या एल्डर) बनाने की पेशकश करें। बच्चों को दिखाएँ कि एक साधारण पेंसिल के साथ पत्ती के आकार को कैसे रेखांकित किया जाए: पहले एक वृत्त खींचा जाता है, जिसे एक रेखा (छड़ी) से दो भागों में विभाजित किया जाता है, और फिर पत्ती को वांछित आकार दिया जाता है। एक अंडाकार से एक लम्बी पत्ती (विलो, विलो) खींची जाती है। फिर आप ओक के पत्ते को चित्रित करने का प्रयास कर सकते हैं। ऐसा करने के लिए, आपको एक आयत की रूपरेखा तैयार करनी होगी, इसे धारियों में तोड़ना होगा, इसमें एक केंद्रीय रेखा खींचनी होगी, और फिर प्रत्येक कोशिका को लहरों के साथ गोल करना होगा, एक ओक के पत्ते के आकार को व्यक्त करना होगा।
यह तैयार पत्तियों पर रंगीन पेंसिल से पेंट करने के लिए बनी हुई है। बच्चों को न केवल पत्तियों को एक रंग से रंगना सिखाएं, बल्कि ड्राइंग में कई रंगों का उपयोग करना, एक से दूसरे में आसानी से संक्रमण करना या एक दूसरे को ओवरलैप करना भी सिखाएं। आप पतली नसों के साथ पत्ते जोड़ सकते हैं।
पाठ 8. परी वन(गौचे में ड्राइंग)
सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को परिदृश्य की शैली से परिचित कराएं। पेड़ों की असामान्य संरचना, शानदार पैटर्न का उपयोग करके ड्राइंग में एक जादुई जंगल की छवि बनाना सीखें। गौचे से ड्राइंग की तकनीक को ठीक करने के लिए। एक रंग को दूसरे रंग पर लगाना सीखें क्योंकि यह सूख जाता है। कल्पना और रचनात्मकता का विकास करें।
डेमो सामग्री।चित्र के साथ जेड एझिकोवा की पुस्तक "द मोल एंड पेंट्स"।
हैंडआउट।
पाठ प्रगति
सबसे पहले, बच्चों को जेड एझिकोवा की परी कथा "द मोल एंड पेंट्स" और पुस्तक के लिए चित्र से परिचित कराएं।
एक परी जंगल की छवियों पर विचार करें। बच्चों के साथ कल्पना करें कि एक जादुई जंगल में पेड़ों को कैसे चित्रित किया जा सकता है (पेड़ों पर पत्ते नीले, लाल, बैंगनी, बिंदीदार, चक्करदार हो सकते हैं; पेड़ के तने जटिल रूप से घुमावदार हो सकते हैं, जिन्हें क्रॉस, रोम्बस, बहुरंगी धारियों आदि से सजाया जा सकता है।)
बच्चों को अपने स्वयं के परी जंगल के साथ आने और आकर्षित करने के लिए आमंत्रित करें। बच्चों को उनके काम के क्रम के बारे में सोचना सिखाएं ताकि पेंट को सूखने का समय मिल सके और उस पर एक अलग रंग लगाया जा सके। आपको आकाश और घास से शुरू करने की ज़रूरत है, जब पूरी शीट भर जाती है और उस पर पेंट सूख जाता है, तो आप शानदार पेड़ खींच सकते हैं। बच्चों को बताएं कि एक पेड़ की शाखा पर समाशोधन या उल्लू में फ्लाई एगारिक के साथ परिदृश्य को पूरक किया जा सकता है।
सप्ताह का विषय "पेड़ और झाड़ियाँ"
पाठ 9. पाइन(गौचे में ड्राइंग)
सॉफ्टवेयर सामग्री।एक पेड़ को आकर्षित करना सीखें, इसकी संरचना (ट्रंक, शाखाएं, सुई) को पहले एक साधारण पेंसिल के साथ बताएं, और फिर रंग में काम करें। एक ही रंग के विभिन्न रंगों को प्राप्त करने के लिए रंगों को मिलाना सीखें। पूरे ढेर के साथ चौड़ी रेखाएँ और ब्रश की नोक से पतली रेखाएँ खींचना सीखना जारी रखें। चिपकाने की विधि का उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए।
डेमो सामग्री।आई शिश्किन द्वारा "राई" या "मॉर्निंग इन ए पाइन फॉरेस्ट" पेंटिंग का पुनरुत्पादन।
हैंडआउट।एल्बम शीट, साधारण पेंसिल, ब्रश, गौचे, पैलेट, पानी के जार, लत्ता।
पाठ प्रगति
I. शिश्किन की एक पेंटिंग पर विचार करें और पूछें:
चित्र में कलाकार ने वर्ष के किस समय को दर्शाया है? (गर्मी।)
- क्या है तस्वीर में? किस तरह के पाइंस? (लंबा, शक्तिशाली, मजबूत, आदि)
आई. टोकमाकोवा की एक कविता बच्चों को पढ़ें:
पाइंस आसमान तक बढ़ना चाहते हैं,
वे आकाश को शाखाओं से झाड़ना चाहते हैं,
ताकि वर्ष के दौरान
मौसम साफ था।
आकाश में फैले एक अकेले देवदार के पेड़ को चित्रित करने की पेशकश करें। लेकिन पहले आपको एक पृष्ठभूमि बनाने की जरूरत है - आकाश (विभिन्न रंगों का उपयोग करना बेहतर है: नीला, नीला, ग्रे, बैंगनी)।
फिर पूरी चादर में एक लंबा पाइन ट्रंक खींचा जाता है, शाखाएं अलग-अलग दिशाओं में फैलती हैं। शाखाएँ शीर्ष पर छोटी होती हैं, और ट्रंक के मध्य की ओर लंबी हो जाती हैं; ट्रंक के निचले हिस्से में शाखाएँ नहीं होती हैं। शाखाओं पर, आपको ग्लूइंग की मदद से सुइयों को खींचने की जरूरत है (ब्रश को ढेर के किनारे पत्ती के खिलाफ दबाया जाता है)। उसी तरह, आप नीचे घास खींच सकते हैं, हरे रंग के विभिन्न रंगों का उपयोग करने की कोशिश कर रहे हैं।
पाठ 10. सेब का पेड़(गौचे में ड्राइंग)
सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को एक फल का पेड़ बनाना सिखाने के लिए, इसकी विशिष्ट विशेषताओं से अवगत कराना: एक ट्रंक जिसमें शाखाएँ ऊपर की ओर झुकती हैं। एक ड्राइंग को एक शीट में फिट करने के लिए, प्लॉट रचना बनाने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। करुणा और दया की खेती करें
हैंडआउट।एल्बम शीट, साधारण पेंसिल, ब्रश, गौचे, पैलेट, पानी के जार, लत्ता।
पाठ प्रगति
बच्चों को पहले से वी। सुतिव की परी कथा "सेब का एक बैग" पढ़ें। आज के पाठ में, पुस्तक में दिए गए चित्रों पर आधारित इस कार्य को याद करें।
अपने घर के बगल में, खरगोश के लिए एक और सेब का पेड़ बनाने की पेशकश करें। आपको इससे निकलने वाली शाखाओं के साथ एक ट्रंक खींचने की जरूरत है, पेड़ पर पत्तियों और गोल सेब को धब्बे में खींचें। पेड़ के बगल में, आप एक बैग, घास, आकाश के ऊपर पेंट के साथ एक खरगोश खींच सकते हैं।
सप्ताह का विषय "शरद ऋतु में पक्षी" है
पाठ 11. कबूतर(रंगीन पेंसिल से स्ट्रोक)
सॉफ्टवेयर सामग्री।रंगीन पेंसिल से हथेली की रूपरेखा बनाना सीखें। अतिरिक्त विवरण की सहायता से किसी परिचित विषय को एक नई छवि देना सीखें। अवलोकन और कल्पना विकसित करें। पक्षियों के लिए प्यार पैदा करें। कविता की सामग्री को समझना और उसका विश्लेषण करना सिखाना जारी रखें।
हैंडआउट।लैंडस्केप शीट, रंगीन पेंसिल के आधे हिस्से।
पाठ प्रगति
I. Tokmakova "कबूतर" की कविता बच्चों को पढ़ें:
कबूतर, कबूतर
एक दो तीन…
कबूतर आ गए हैं
सिसारी।
बैठ गया और हँसा
दरवाजे पर।
रोटियां कौन खिलाएगा
सिजेरियन?
बच्चों से पूछें:
- यह कविता किसके बारे में है? (कबूतरों के बारे में।)
कबूतरों को क्यों फुलाया जाता है? (वे ठंडे और भूखे हैं।)
- "सिज़ारी" कौन हैं?
एक कबूतर को आकर्षित करने की पेशकश करें। बच्चों को कागज की एक शीट पर अपनी उँगलियों को फैलाने की ज़रूरत होती है और इसे नीले या नीले रंग की पेंसिल के साथ समोच्च के चारों ओर घेरा जाता है। फिर आपको उल्लिखित सिल्हूट को समाप्त करने की आवश्यकता है: एक चोंच और अंगूठे को एक आंख और हथेली के केंद्र में एक पंख जोड़ें। हथेलियों के नीचे से - पंजे।
पास में आप कबूतर को खिलाने के लिए रोटी या बीज के टुकड़े खींच सकते हैं।
पाठ 12। दिमकोवो बतख(गौचे से पेंटिंग)
सॉफ्टवेयर सामग्री। Dymkovo खिलौने और इसकी पेंटिंग के बारे में हस्तशिल्प से परिचित होना, समेकित करना और ज्ञान को गहरा करना जारी रखें। पेंटिंग तत्वों (सर्कल, रिंग, सेल, डॉट्स, रोम्बस, सीधी और लहराती रेखाएं), इसकी रंग प्रणाली (किरमिजी, लाल, हरा, पीला, नारंगी, नीला रंग) और थोक उत्पाद पर पैटर्न की संरचना को हाइलाइट करना और बनाना सीखें। . दृश्य स्मृति विकसित करें।
डेमो सामग्री। Dymkovo मिट्टी के खिलौने (सीटी: बतख, कॉकरेल, हिरण, घोड़े; kokoshniks और टोपी में महिलाएं); Dymkovo पेंटिंग के तत्वों के नमूने।
हैंडआउट।एक मॉडलिंग क्लास में मिट्टी से बत्तखें ढाली गईं और पीवीए गोंद, पतले ब्रश, गौचे, पैलेट, पानी के जार, लत्ता के साथ सफेदी की गई।
पाठ प्रगति
बच्चों को डायमकोवो खिलौने की उत्पत्ति के बारे में बताएं: व्याटका नदी के तट पर आप डायमकोवो की बसावट देख सकते हैं। यहाँ प्राचीन काल में वे इस खिलौने को बनाने लगे। सर्दियों में जब लोगों के पास खेतों में काम नहीं होता था तो वे सफेद मिट्टी से सीटी गढ़ते थे। एक छोटी सी गेंद से, एक बतख, एक कॉकरेल, एक टर्की, एक घोड़ा या एक हिरण प्राप्त किया गया। फिर खिलौने को दूध और चाक से सफेद किया गया और रंगा गया।
बच्चों के साथ मिलकर ध्यान दें कि डाइम्कोवो मास्टर्स ने किस ज्यामितीय पैटर्न और रंगों का इस्तेमाल किया।
आज डायमकोवो मास्टर्स बनने की पेशकश करें और एक बतख पेंट करें। आपको याद दिला दें कि पतली रेखाएँ खींचने के लिए, आपको ब्रश के सिरे के सिरे से रेखा खींचनी होगी। यह वांछनीय है कि प्रत्येक टेबल पर चित्रित डाइम्कोवो खिलौने का एक नमूना और पेंटिंग तत्वों के नमूने हों।
सप्ताह का विषय "रंगीन शरद ऋतु"
पाठ 13. रंगीन बारिश(गीले कागज पर जल रंग पेंटिंग)
सॉफ्टवेयर सामग्री।गीले कागज पर चित्र बनाने की तकनीक का परिचय देना जारी रखें। गैर-पारंपरिक तकनीकों का उपयोग करके मौसम (बारिश) की स्थिति प्रदर्शित करना सीखें। रंग की भावना विकसित करें, शरद ऋतु के रंगों और रंगों को व्यक्त करें। पेंट के साथ चित्र बनाने की क्षमता को मजबूत करें। कविता की सामग्री को समझना और उसका विश्लेषण करना सिखाना जारी रखें।
हैंडआउट।वॉटरकलर पेपर की चादरें, वॉटरकलर पेंट, चौड़े और पतले मुलायम ब्रश, पानी के जार, लत्ता।
पाठ प्रगति
बच्चों को वाई। अकीम की कविता "शरद ऋतु" पढ़ें:
बारिश
पूरे दिन
कांच पर ढोल।
सारी पृथ्वी
सारी पृथ्वी
पानी से गीला...
बच्चों से पूछें:
- यह कविता किस बारे में है? (वर्षा शरद ऋतु के बारे में।)
बच्चों के साथ तय करें कि बरसात के शरद ऋतु में कौन से रंग हैं। (पीला, नारंगी, लाल, हरा, भूरा, ग्रे, नीला।)
इन रंगों का उपयोग करके बरसात की शरद ऋतु को चित्रित करने का सुझाव दें। बच्चों को यह सोचने दें कि बारिश को कैसे चित्रित किया जाए (गीली चादर पर चित्र बनाएं)।
एक विस्तृत ब्रश के साथ लैंडस्केप शीट पर पानी लगाना आवश्यक है। फिर एक पतले ब्रश पर वॉटरकलर पेंट उठाएं और इसे कागज की शीट पर कई जगहों पर स्पर्श करें। डॉट का विस्तार होना शुरू हो जाएगा। मुक्त स्थानों को अन्य रंगों के फैलाने वाले बिंदुओं से भरने की जरूरत है।
मास्टर वर्ग "छोटों के लिए चित्र।"
शतोखिना रीता व्याचेस्लावोवना, अतिरिक्त शिक्षा की शिक्षिका, एमबीयू डीओ "कालिनिंस्क, सेराटोव क्षेत्र में बच्चों की रचनात्मकता का घर।"
यह मास्टर क्लास अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षकों, पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों के शिक्षकों के लिए है। मास्टर क्लास 4 साल की उम्र के युवा कलाकारों और उनके माता-पिता के लिए भी रुचिकर होगी।
उद्देश्य:यह मास्टर वर्ग छोटों के लिए एक छोटा ड्राइंग कोर्स है, जो दिखाता है कि ज्यामितीय आकृतियों के साथ कैसे आकर्षित किया जाए।
लक्ष्य:ड्राइंग कौशल प्राप्त करने के लिए स्थितियां बनाना।
कार्य:अपने बच्चे को ज्यामितीय आकृतियों का उपयोग करके परिचित चित्र बनाना सिखाएं;
पेंट और ब्रश के साथ सटीक रूप से काम करने के लिए कौशल पैदा करना;
हाथ की रचनात्मक कल्पना और ठीक मोटर कौशल विकसित करें।
मेरे संघ में छोटे बच्चे कक्षाओं में आते हैं, लेकिन वे वास्तव में आकर्षित करना चाहते हैं। बच्चों के साथ काम करने के अनुभव से, मैंने महसूस किया कि उनके लिए ज्यामितीय आकार बनाना आसान है। बच्चे मेरे शो के अनुसार, चरणों में चित्र बनाते हैं। पाठ शुरू करते समय, मैं बच्चों को कभी नहीं बताता कि आज हम क्या बनाने जा रहे हैं। अनुभव से मुझे पता है कि वे बहुत दिलचस्प हैं। इस प्रक्रिया में, वे अनुमान लगाते हैं कि वे किसे चित्रित कर रहे हैं, और इससे उन्हें बहुत खुशी मिलती है। और सबके चित्र अलग-अलग होते हैं।
बच्चों के लिए ड्राइंग मास्टर क्लास "घोंघा"
तैयार करें: A4 लैंडस्केप शीट, वॉटरकलर पेंट, विभिन्न आकारों के ब्रश, पानी का एक जार और एक नैपकिन।
चित्र बनाना शुरू करने से पहले, मैं बच्चों से कहता हूं कि पेंट सो रहे हैं और उन्हें जगाने की जरूरत है, धीरे से उन्हें ब्रश से सहलाते हुए, हम पहले पीले रंग को जगाएंगे और पेंटिंग शुरू करेंगे।
हम शीट के केंद्र में एक गोखरू खींचते हैं, धीरे-धीरे ब्रश को खोलते हैं, और फिर भूरे रंग के साथ एक चाप खींचते हैं।
हम चाप को एक लूप में बदल देते हैं।
हम सींग खींचते हैं और पेंट करते हैं।
हम घोंघे के घर को सजाते हैं।
हम आँखें खींचते हैं, घोंघे का मुँह। अगला, बच्चे स्वयं आते हैं और चित्र की पृष्ठभूमि को सजाते हैं: घोंघा कहाँ है?
बच्चों का काम:
बच्चों के लिए ड्राइंग मास्टर क्लास "कछुआ"।
हम शीट के केंद्र में पीले रंग के साथ "कोलोबोक" खींचते हैं, भूरे रंग के साथ 4 छोरों को खींचते हैं।
पांचवां लूप आकार में बड़ा खींचा गया है, हम सभी लूपों पर पेंट करते हैं।
हम आंखों के घेरे खींचते हैं, शुरुआत में सफेद रंग से, फिर काले रंग से।
कछुए के खोल को सजाएं। बच्चा अपने पैटर्न के साथ आ सकता है।
बच्चों के लिए ड्राइंग मास्टर क्लास "मछली"
हम पीले रंग के साथ एक "बन" खींचते हैं, चाप खींचते हैं: ऊपर और नीचे से, यह एक आंख जैसा दिखता है।
हम एक मछली की पूंछ-त्रिकोण बनाते हैं। फिर मछली को लाल रंग से सजाएं। ब्रश लगाकर ड्रा करें: मुंह, पंख।
हम तराजू खींचते हैं, पूंछ को सजाते हैं।
हम ब्रश के साथ "प्रिंट" करते हैं: कंकड़ और पानी खींचते हैं, हरे शैवाल पेंट के साथ रेखाएँ खींचते हैं।
हम मछली की आंखों को काले रंग से खींचते हैं। ब्लैक पेंट मज़ाक करना पसंद करता है, इसलिए हम इससे विशेष रूप से सावधान रहते हैं।
"शीतकालीन घास का मैदान"।
हम एक नीली चादर, A4 प्रारूप लेते हैं। हम सफेद पेंट के साथ कोलोबोक खींचते हैं। हम रेखाएँ खींचते हैं, स्नोड्रिफ्ट्स खींचते हैं।
भूरे रंग के साथ हम एक स्नोमैन के लिए एक ट्रंक और पेड़ों की टहनियाँ, हाथ, आँखें, एक मुँह और एक झाड़ू खींचते हैं।
हम तस्वीर को बर्फ के टुकड़े से सजाते हैं। हम स्नोमैन को सजाते हैं: हम सिर पर एक बाल्टी और एक दुपट्टा खींचते हैं। बच्चे ड्राइंग को पूरा करते हैं, सजाते हैं।
उसी सिद्धांत से, आप एक शरद ऋतु के जंगल को आकर्षित कर सकते हैं, केवल शुरू में कोलोबोक पीले, नारंगी और हरे रंग के होंगे, और पत्ती गिर जाएगी, ब्रश लगाकर प्रिंट करें। बच्चों का काम:
बच्चों के लिए ड्राइंग मास्टर क्लास "हेजहोग"।
हम भूरे रंग के साथ "बन" खींचते हैं।
एक त्रिकोण नाक खींचे।
बच्चे का काम।
हम हेजहोग के लिए समाशोधन करते हैं, बच्चे कल्पना करते हैं।
बाल कार्य:
बच्चों के लिए ड्राइंग मास्टर क्लास "मेंढक"।
हम एक नीली चादर, A4 प्रारूप लेते हैं। हम हरे रंग के साथ "बन" के केंद्र में आकर्षित करते हैं।
हम एक और "कोलोबोक" और शीर्ष पर दो "पुल" बनाते हैं।
हम एक मेंढक के लिए पंजे खींचते हैं, हम बच्चों का ध्यान आकर्षित करते हैं कि एक मेंढक के पंजे उनकी संरचना में भिन्न होते हैं, जो मेंढक को अच्छी तरह से कूदने और सबसे फिसलन वाली सतह पर भी पकड़ बनाने में मदद करता है।
हम एक मेंढक का मुंह, आंखें खींचते हैं। हम चित्र को सजाते हैं, पहले बच्चों से बात करते थे: मेंढक कहाँ रहता है?
बच्चों के लिए ड्राइंग मास्टर क्लास "कॉकरेल"।
हम एक बड़ा बन-धड़, एक छोटा बन - सिर खींचते हैं। हम उन्हें चिकनी रेखाओं से जोड़ते हैं, हमें गर्दन मिलती है।
हम एक मुर्गा पैर-त्रिकोण और एक पूंछ, रेखाएँ-चाप खींचते हैं।
लाल रंग के साथ हम एक कॉकरेल स्कैलप (पुल), चोंच और दाढ़ी खींचते हैं, ब्रश लगाते हैं।
बहुत से लोग सोचते हैं कि ड्राइंग एक कलात्मक "विज्ञान" है जो हर किसी के अधीन नहीं है। वास्तव में, कला के लिए लालसा बचपन में ही एक व्यक्ति में जाग जाती है, लेकिन क्षमताओं के एक निश्चित विकास के बिना, यह वर्षों में कमजोर हो जाती है।
तो क्या किसी बच्चे को आकर्षित करना सिखाना संभव है, खासकर अगर वे पैदा हुए हैं जो यह नहीं जानते कि यह कैसे करना है? शैक्षिक प्रक्रिया कब शुरू करें और वास्तव में किसके साथ? अंत में, क्या भविष्य में बच्चे को किसी कला विद्यालय या ड्राइंग सर्कल में भेजना आवश्यक है?
बच्चे किस उम्र में चित्र बनाना शुरू करते हैं?
बच्चे अपने माता-पिता, भाई-बहनों से उदाहरण लेते हुए, जो कागज पर कुछ लिखते हैं, बहुत पहले ही चित्र बनाने में रुचि लेने लगते हैं। हालाँकि, एक सामान्य अर्थ में, ड्राइंग की लालसा 1 से 1.5 वर्ष की आयु के बच्चों में प्रकट होती है।
और अगर पहले बच्चे के चित्र डूडल-डूडल की तरह अधिक होते हैं, तो 5 साल (और 15 साल तक) के करीब, एक सक्रिय रूप से विकासशील फंतासी बच्चों को कागज पर वास्तविक कृति बनाने में मदद करती है।
बाल विकास के लिए ड्राइंग के लाभ
बचपन में ड्राइंग के सभी सकारात्मक पहलुओं का मूल्यांकन करना लगभग असंभव है - बच्चों पर इसका प्रभाव इतना अधिक है कि बच्चे के संपूर्ण व्यक्तित्व का विकास "दृष्टि" के अंतर्गत आता है।
एक सामान्य अर्थ में, ड्राइंग:
- बच्चे में सुंदरता की सच्ची भावना और कुछ सुंदर बनाने की इच्छा पैदा होती है;
- बच्चे के दिमाग और कल्पना को विकसित करता है और दुनिया को समझने के लिए नए "उपकरण" में महारत हासिल करने में मदद करता है: लगा-टिप पेन, ब्रश, पेंसिल;
- बच्चा अपने चित्रों के साथ आसपास की वस्तुओं को संप्रेषित करना सीखता है और साथ ही उपयोगी कार्यों में लगा रहता है।
कहां से शुरू करें?
ड्राइंग का पहला पाठ तब हो सकता है जब बच्चा अपने हाथों में वस्तुओं को पकड़ना सीखता है। इस बिंदु पर, माँ उसे पेंसिल दे सकती हैं और कागज पर एक सरल रेखा खींचने में उसकी मदद कर सकती हैं।
इसे एल्बम से टेबल पर बिल्कुल भी "बाहर" न होने दें। यह बहुत अधिक महत्वपूर्ण है कि बच्चा समझता है कि उसके "हेरफेर" बाद में वास्तव में सुंदर में बदल सकते हैं!
पेंसिल या मार्कर?
बच्चों को वयस्क पर्यवेक्षण के बिना पेंसिल देना इसके लायक नहीं है ताकि वे गलती से उनसे चोटिल न हों। हालांकि, सतर्क पर्यवेक्षण के तहत, बच्चे फील-टिप पेन और ब्रश के साथ आकर्षित कर सकते हैं - खासकर जब से वे रंग भरने वाली किताबों की मदद से "पेन" के पहले नमूने बनाते हैं।
आपकी पसंदीदा पुस्तक के नायक को चित्रित करने से कौन मना करेगा, जिसकी समाप्त छवि आपके सामने कागज पर है? गलती करना और कुछ गलत करना कठिन है!
और वास्तव में क्या?
कुछ लोगों को लगता है कि पेंसिल या पतले फ़ेल्ट-टिप पेन का उपयोग करना बहुत सुविधाजनक नहीं है। कम से कम दो साल के बच्चों के लिए: उनका सीसा अक्सर टूट जाता है, और रॉड अंदर की ओर दब जाती है।
हालाँकि, केवल बच्चे को विभिन्न विकल्पों में से अपना कुछ चुनने का अवसर देकर आप उसे ड्राइंग के लिए उसका पसंदीदा "टूल" खोजने में मदद करेंगे।
पेंट्स या क्रेयॉन?
एक दो साल का बच्चा लगभग सब कुछ के साथ आकर्षित कर सकता है: फिंगर पेंट और बोल्ड फील-टिप पेन के साथ - कागज पर, चमकीले क्रेयॉन के साथ - सीधे डामर या बोर्ड पर। उत्तरार्द्ध के साथ आकर्षित करना आम तौर पर सबसे सुविधाजनक होता है, क्योंकि वे नरम होते हैं, और उनके पीछे की रेखाएं स्पष्ट होती हैं।
गौचे और पेंट में महारत हासिल करना थोड़ा मुश्किल होगा, क्योंकि वे न केवल कुछ गढ़ने की इच्छा रखते हैं, बल्कि एक निश्चित रचनात्मक तकनीक भी हैं।
तकनीक का चमत्कार!
हाल ही में, दुकानों ने ड्राइंग के लिए पूरी तरह से अद्भुत चीजें बेचना शुरू कर दिया है: मखमली कागज पर चमक के साथ रचनात्मकता के लिए एक सेट या अद्भुत फील-टिप पेन जो एक बच्चा उड़ा सकता है। और यह वाकई अद्भुत है!
2 से 4 साल के बच्चों के लिए ड्राइंग सबक
सबसे सरल तकनीकों में महारत हासिल करने के लिए 2-3 साल की उम्र के बच्चे को पढ़ाना आवश्यक है। साथ ही, बच्चे को बनाने के लिए उसकी जरूरतों के प्रति चौकस रहना और कागज पर पेंसिल से उसकी मेहनती खरोंच का मजाक न बनाना बहुत जरूरी है।
बच्चों के चित्र के लिए वयस्कों का कृपालु रवैया इस तथ्य की ओर जाता है कि बच्चा एक खाली व्यवसाय बनाने पर विचार कर सकता है और उसे मना कर सकता है।
क्या आवश्यकता होगी?
चमकीले रंग, कागज (जितनी बड़ी चादरें, उतना अच्छा), अच्छे ब्रश, एक नरम स्पंज और एक गिलास पानी लें। किसी ऐसी चीज़ में कपड़े पहनना सबसे अच्छा है जो गंदे होने पर दया न करे - यहां तक कि ड्राइंग के लिए खरीदा गया एप्रन भी आपको दाग से नहीं बचाएगा जब एक युवा कलाकार केवल 3-4 साल का हो!
कक्षाओं को कितना समय देना है?
आपको एक बच्चे को सप्ताह में 2-3 बार 10-20 मिनट के लिए ड्राइंग सिखाने की जरूरत है ताकि वह थके नहीं, लेकिन अंत में ललित कलाओं की लालसा खत्म न हो।
ड्राइंग कौशल विकसित करने की तकनीक
कार्रवाई की स्वतंत्रता
इस पाठ के लिए चमकदार सफेद कागज और जल रंग लिए जाते हैं। अपने नन्हे से ब्रश को पेंट कैन में डुबाने और सीधे कागज़ पर टपकाने को कहें! जिस विचित्र पैटर्न से यह फैलता है वह जादुई चित्रों की तरह दिखेगा!
स्पंज, बॉब नहीं
इस पाठ के लिए गौचे और कागज की एक बड़ी शीट ली जाती है। बच्चे को अपनी कलम को पेंट में डुबाने और उसे थोड़ा निचोड़ने को कहें। उसे अपने हाथ से शीट पर एक "हस्ताक्षर" छोड़ दें, और एक स्पंज के साथ एक रोल में रोल करें, उसके बगल में अंतिम कलात्मक "स्पर्श" करें।
इसी तरह, आप कागज पर और अपनी उंगलियों से आकर्षित कर सकते हैं: गौचे को पानी से पतला करें ताकि यह "खट्टा क्रीम" में बदल जाए, और इसे एक प्लेट पर डालें। एक विस्तृत ब्रश का उपयोग करके, बच्चे की उंगलियों पर पेंट लगाएं और उन्हें शीट पर अपना ऑटोग्राफ छोड़ने के लिए कहें।
गीली शैली
कागज की एक मोटी और बड़ी शीट को कुछ सेकंड के लिए पानी में गीला कर देना चाहिए। अब इसे एक ट्रे पर रखें और अपने बच्चे को उस पर वॉटर कलर पेंट करने के लिए आमंत्रित करें। सतह की स्थिति को देखते हुए, पेंट उस पर फैल जाएगा, मिश्रण करेगा और अद्भुत "गीले" पैटर्न बनाएगा।
लाल रंग का फूल
एक बच्चे को वास्तव में यादगार कुछ बनाने के लिए सिखाने के लिए, आप यह कर सकते हैं: बच्चे की उंगली को हरे रंग में डुबोएं और उसका हाथ पकड़कर, कागज पर उसके साथ एक तना खींचें। हाथ की छाप एक कली के रूप में काम करेगी, और अंत में आपको एक अद्भुत फूल मिलेगा!
अन्य वस्तुओं को चित्रित करने के लिए इस तकनीक का सफलतापूर्वक उपयोग किया जा सकता है। एक बच्चे के साथ एक पेड़ या एक हंसमुख जिराफ को चित्रित करने के लिए इसका उपयोग करने का प्रयास करें।
4 साल से अधिक उम्र के बच्चों के साथ ड्राइंग सबक
अधिक जटिल ड्राइंग तकनीकों में महारत हासिल करने के लिए चार साल की उम्र एक उर्वर समय है। पहले से ही इस अवधि के दौरान, यह बच्चे को कला विद्यालय भेजने के लायक है, लेकिन अगर किसी कारण से यह काम नहीं करता है, तो आप उसे खुद को आकर्षित करना सिखा सकते हैं।
साथ में ज्यादा मजा है
इस तथ्य के लिए तैयार हो जाइए कि आपको इसे एक साथ करना होगा, क्योंकि यह आपके चित्र से है कि वह सही उदाहरण लेगा। उज्ज्वल रूप से आकर्षित करने की कोशिश करें, विशेष रूप से और बहुत छोटे विवरणों से विचलित न हों।
सब कुछ के बारे में बताओ
एक आकर्षक कहानी के साथ ड्राइंग प्रक्रिया को पूरा करें ताकि बच्चा समझ सके कि आप क्या कर रहे हैं।
आंकड़ों में महारत हासिल करें
सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि बच्चे को ज्यामितीय आकृतियाँ बनाना सिखाना है जो वांछित छवियों का आधार बन जाएगा, चाहे वह कोई जानवर हो या कोई व्यक्ति।
कैसे एक पेड़ आकर्षित करने के लिए?
4 साल की उम्र में, आपको एक साधारण से शुरुआत करने की आवश्यकता है: एक साधारण हरे क्रिसमस ट्री के साथ, जो सर्दियों में ठंडा होता है।
नीचे हम "कलात्मक" पेड़ और चित्र बनाने के लिए चरण-दर-चरण निर्देश देते हैं - ताकि बच्चा काम के सिद्धांत को समझ सके।
- हम ऊपर से नीचे की ओर जाने वाली शीट पर एक रेखा खींचते हैं। हम इससे थोड़ी घुमावदार रेखाएँ खींचते हैं, जो हमारे क्रिसमस ट्री की शाखाएँ होंगी।
- अब हम इन पंक्तियों को सुइयों के साथ "रूपरेखा" करने की कोशिश करेंगे: जैसा कि चित्र में दिखाया गया है। जब सभी शाखाएं फूली हुई हो जाएं, तो क्रिसमस ट्री को हरे रंग में रंग दें।
इसी तरह, आप सन्टी और अन्य प्रकार के पेड़ों को चित्रित कर सकते हैं।
जानवरों को आकर्षित करना सीखें
हेजहोग ड्रा करें
- ज़िगज़ैग का उपयोग करके कागज पर हेजहोग की सुइयों को ड्रा करें, और फिर इसमें कान जोड़ें।
- सिर बनाने के लिए उन्हें अंडाकार से कनेक्ट करें।
- हेजहोग की नाक, आंखें और मुंह बनाएं और हेजहोग को पेट से पुरस्कृत करें।
- उसके पैर और हाथ खींचे।
- जैसा कि चित्र में दिखाया गया है, यह सुइयों को खींचना बाकी है। हाथी तैयार है!
एक गधा खींचो
कागज पर गधे का चित्र बनाना भी आपकी सोच से कहीं अधिक आसान है।
हम निम्नलिखित कदम कदम दर कदम करते हैं:
- हम कागज पर एक साधारण अंडाकार खींचते हैं, फिर इसे एक रेखा के साथ दो भागों में विभाजित करते हैं, जिसके ऊपरी हिस्से में हम एक गधे की आंख खींचते हैं, और निचले हिस्से में - नथुने और मुंह।
- अब हम गधे को कान लगाते हैं, चादर पर दो "खीरे" खींचते हैं। सिर के ठीक नीचे, एक और अंडाकार ड्रा करें - यह गधे का धड़ होगा, जिसे हम दो "गर्दन" रेखाओं से सिर से जोड़ेंगे।
- अब आपको जानवर को पैरों को जोड़ने की जरूरत है, उन्हें शरीर के नीचे खींचकर, और एक वास्तविक पूंछ, इसे किनारे पर रखकर।
गधा तैयार है! जैसा कि फंतासी बताती है, इसे रंग देना बाकी है!
एक बिल्ली और एक कुत्ते का चित्र बनाओ
उसी तरह, आप एक बिल्ली और एक कुत्ता बना सकते हैं। एक बिल्ली को चित्रित करने की चरण-दर-चरण तकनीक निम्न आकृति में दिखाई गई है:
मुख्य बात: बच्चे को यह स्पष्ट करने के लिए कि जानवरों को चित्रित करना मुश्किल नहीं है, अगर हम आधार के रूप में ज्यामितीय आकृतियों को लेते हैं (इस मामले में, ये वृत्त और अर्धवृत्त हैं) और थोड़ी कल्पना दिखाएं।
उसी तरह, आप एक कुत्ता बना सकते हैं:
किसी व्यक्ति को कैसे आकर्षित करें?
एक आदमी को आकर्षित करने के लिए एक बच्चे को कैसे सिखाया जाए? जितना आसान आप चाहेंगे उतना आसान नहीं, लेकिन उतना मुश्किल भी नहीं जितना लगता है। शुरू करना!
पूर्ण विकास में एक आदमी की छवि की योजना
1. शीट पर एक अंडाकार और एक आयत बनाएं (जैसा कि चित्र में दिखाया गया है), और फिर उन्हें एक रेखा के साथ एक दूसरे से जोड़ दें। हम छोटे आदमी के पैर और हाथ उंगलियों से खत्म करते हैं।
2. फिर भुजाओं को मोटा दिखाने के लिए दो रेखाएँ जोड़ें। हम पैरों के साथ भी ऐसा ही करेंगे। अब हम एक व्यक्ति के कान (पक्षों पर दो अर्धवृत्त) खींचते हैं और एक केश बनाते हैं।
3. एक व्यक्ति का चेहरा विशेष ध्यान देने योग्य है, लेकिन यदि आप पहली बार ड्राइंग को देखते हैं तो उसकी विशेषताओं - मुंह, नाक और भौहें बनाना आसान होगा। हम व्यक्ति के लिए एक गर्दन जोड़ते हैं और एक कॉलर के साथ एक शर्ट खींचना समाप्त करते हैं।
5. हम उसे पतलून और जूते खींचते हैं, हथेलियाँ खींचते हैं। कुछ भी नहीं बचा है: सहायक रेखाओं को मिटा दें, आकृति को रेखांकित करें और व्यक्ति को सजाएं।
गतिमान मानव आकृति और एक चेहरा बनाएँ
इसी तरह, आप किसी व्यक्ति को गति में चित्रित कर सकते हैं या उसका चित्र बना सकते हैं। चरण दर चरण प्रक्रिया निम्न चित्र में विस्तृत है:
ड्राइंग सर्कल: कब और क्यों?
6 साल की उम्र तक, एक प्रीस्कूलर जो ड्राइंग में सक्रिय रूप से शामिल है, पहले से ही पेंट और पेंसिल के साथ बनाना जानता है। यदि उनके चित्र उनके साथियों (बेहतर के लिए) के काम से काफी भिन्न हैं, तो प्रीस्कूलर को एक मंडली में भेजें ताकि एक अनुभवी शिक्षक उसके साथ काम करना जारी रखे।
एक अच्छा सर्कल चुनने के लिए, यह पता लगाना पर्याप्त है कि आपके क्षेत्र में कोई निजी स्कूल या हाउस ऑफ़ क्रिएटिविटी है या नहीं। बहुत बार, साधारण कला शिक्षक स्कूलों में (उम्र के प्रतिबंध के बिना) ऐसी कक्षाएं संचालित करते हैं।
व्यक्तिगत पाठ
यदि आप चाहते हैं कि आपका बच्चा 6 साल की उम्र में पेशेवर रूप से निर्माण करे, तो उसे अलग-अलग पाठों में भेजें। उनके फायदे यह हैं कि:
- शिक्षक सुविधाजनक समय पर आपसे मिलने आता है;
- आप वह कार्यक्रम चुनते हैं जिसमें बच्चा अध्ययन करेगा (उदाहरण के लिए, चित्र बनाना);
- पाठ के तथ्य के अनुसार पाठ का भुगतान किया जाता है।
व्यक्तिगत पाठों के भी नुकसान हैं: वे सस्ते नहीं हैं, और एक अच्छा शिक्षक खोजना मुश्किल हो सकता है।
उपसंहार
एक बच्चे को आकर्षित करने के लिए सिखाने का कोई भी तरीका अच्छा है - 1 साल की उम्र में और 5 साल की उम्र में, क्योंकि यह कल्पना विकसित करता है और आपको अपने बच्चे के साथ थोड़ा और समय बिताने की अनुमति देता है।
साथ ही, यह इतना महत्वपूर्ण नहीं है कि आप एक निश्चित पद्धति का सख्ती से पालन करेंगे या अपने आप को एक व्यक्तिगत कलात्मक कार्यक्रम विकसित करेंगे। यह महत्वपूर्ण है कि ये गतिविधियाँ बच्चे के लिए दिलचस्प हों और विविध हों।
और यहां तक कि अगर भविष्य में एक वास्तविक कलाकार आपके बच्चे से बाहर नहीं निकलता है, तब भी उसके विकास और उसके आसपास की दुनिया की सही धारणा पर लाभकारी प्रभाव पड़ेगा।
वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र की अवधि में, कई माता-पिता अपने बच्चे को आगामी शिक्षा के लिए सक्रिय रूप से तैयार करना शुरू करते हैं। वे तेजी से सोच रहे हैं कि उसे आकर्षित करना सिखाना उपयोगी होगा। यहाँ और रचनात्मकता, और दृढ़ता, और हाथ का काम। 5 या 6 साल के बच्चे को ड्रा करना कैसे सिखाएं?
उपयोगी गतिविधि
बेशक, एक बच्चे में कलात्मक कौशल विकसित करने और प्रोत्साहित करने की आवश्यकता है, भविष्य के छात्र के लिए ड्राइंग के लाभ स्पष्ट हैं:
- ठीक मोटर कौशल का विकास, लिखने के लिए हाथ तैयार करना;
- काल्पनिक विकास,
- रंगों को देखने, वस्तुओं को व्यवस्थित करने, रचना बनाने का कौशल;
- मनोवैज्ञानिक राहत - ड्राइंग में, बच्चा व्यक्त कर सकता है कि उसे क्या चिंता है, उसे प्रसन्न करता है या उत्तेजित करता है;
- स्मृति प्रशिक्षण, दृढ़ता;
- सौंदर्य विकास;
- आवश्यक सामग्री के माध्यम से आत्म अभिव्यक्ति का कौशल;
- आलंकारिक सोच का विकास।
जब हम आकर्षित करना सीखते हैं, तो हम सबसे पहले दुनिया को अपनी आंतरिक धारणा के चश्मे से देखना सीखते हैं और इसे कागज पर व्यक्त करते हैं। यह पूर्ण विकास के लिए आवश्यक प्रक्रिया है, जिससे भविष्य में कठिन परिस्थितियों में असाधारण समाधान खोजने में मदद मिलती है।
लेकिन यहाँ सवाल उठता है: क्या सामान्य ड्राइंग सबक यह सिखाते हैं? आखिरकार, उन पर बच्चे को एक एल्गोरिथ्म, एक स्पष्ट निर्देश प्राप्त होता है, जिसके अनुसार वह अपने कागज की शीट पर काम करता है। यह स्पष्ट रूप से परिभाषित कार्य का एक तकनीकी कार्यान्वयन है, जो पेंट के साथ पेंसिल या ब्रश का उपयोग करने के कौशल का सम्मान करता है। निर्देशानुसार कार्रवाई करें। क्या इसमें सच्ची रचनात्मकता, आत्म-अभिव्यक्ति, किसी की अपनी योजना का अवतार है? लेकिन बच्चे को इस तरीके की आदत हो जाती है। फिर वह अन्य स्थितियों में "निर्देशों के अनुसार कार्य करता है", धीरे-धीरे अपनी कल्पना, अपनी आंतरिक दुनिया को कुछ लावारिस के रूप में भूल जाता है।
इसलिए प्रश्न: क्या ऐसी शिक्षा बिल्कुल जरूरी है? एक बच्चे को आकर्षित करना सिखाना असंभव है। हम या तो उसे एक स्पष्ट योजना देते हैं जो उसके व्यक्तित्व को मारता है, या हम उसे ड्राइंग में अपने स्वयं के कुछ को व्यक्त करने के लिए सीखने में मदद करते हैं, अपने तरीके, काम करने के तरीके, भूखंडों की तलाश करते हैं। हालांकि हकीकत में यह हमेशा आसान नहीं होता है। कैसे पढ़ाएं? सुझाव दें, दिखाएं, समझाएं, सलाह दें, स्विच करें…
ड्राइंग सामग्री पर कंजूसी मत करो। पेंसिल जो शीट को खरोंचती है और लगातार टूटती है, ब्रश करती है जो ड्राइंग को "फीका" करती है, वर्तमान लगा-टिप पेन किसी को भी ड्राइंग करने से हतोत्साहित करेगा।
हम सीखने में मदद करते हैं
तो, एक वयस्क का कार्य बच्चे को इस कौशल को आकर्षित करने और विकसित करने में मदद करना है। आपको इसे चरणों में करने की आवश्यकता है: सबसे पहले, सबसे सरल रेखाओं, आकृतियों, कार्य विधियों और सामग्रियों में महारत हासिल करें, धीरे-धीरे कार्यों को जटिल बनाते हुए:
- पेंसिल, पेंट, ब्रश, लगा-टिप पेन का उपयोग करना सीखें;
- हम ड्राइंग के असामान्य तरीके दिखाते हैं (मुद्रांकन, अमूर्तता, आदि);
- हम प्रत्येक रंग में महारत हासिल करने में मदद करते हैं: दोनों एक ठोस और एक अमूर्त अवधारणा के रूप में (प्रत्येक रंग क्या संघों का कारण बनता है: वस्तुएं, स्वाद, गंध, स्पर्श संवेदनाएं, ध्वनियां);
- हम धीरे-धीरे एक सरल कार्य से अधिक जटिल कार्य करने में मदद करते हैं।
उदाहरण के लिए, एक छोटे आदमी को आकर्षित करने के लिए, एक छोटा बच्चा "छड़ी - छड़ी - ककड़ी" के सिद्धांत पर कार्य करेगा। प्रारंभिक चरण में, यह पर्याप्त है। उम्र के साथ, यदि बच्चे के विकास पर आवश्यक ध्यान दिया जाता है, तो वह, ड्राइंग, पहले से ही जान जाएगा कि सिर सिर्फ एक "गोल" नहीं है: इसमें आंखें, नाक, मुंह, कान, बाल हैं। फिर वह अपने सिर, सिलिया, विद्यार्थियों, जूतों पर उंगलियां, नाखून, बाल खींचना सीखेगा। बाद में भी, वह समझ जाएगा कि मानव शरीर के कुछ सामंजस्यपूर्ण अनुपात हैं, और चेहरे की अपनी अलग-अलग विशेषताएं हैं, इसकी अपनी अभिव्यक्ति है।
यदि माता-पिता चाहते हैं कि उनका बच्चा किसी व्यक्ति को शारीरिक सटीकता के साथ चित्रित करे, तो यह वही है जो आप सिखा सकते हैं। उसी ड्राइंग सर्किल में। लेकिन कार्य अलग है - बच्चे की रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करना। इसलिए, रेखाओं और रंगों की सहायता से नए ज्ञान को प्रतिबिंबित करने के लिए, उसे धीरे-धीरे दुनिया को सीखने में मदद करना महत्वपूर्ण है। आखिरकार, बच्चों के लिए चित्र स्वयं किसी चीज़ से "फोटोकॉपी" नहीं होते हैं, सफल होते हैं या अलग-अलग डिग्री नहीं होते हैं। वयस्कों को कुछ महत्वपूर्ण, अनुभव, उपलब्धियां बताने का यह उनका तरीका है। यह एक अनूठी "दृश्य भाषा" है, विकसित करने, सोचने, आगे बढ़ने का एक तरीका है।
एक बच्चे को ड्राइंग कौशल विकसित करने में कैसे मदद करें ताकि उसका व्यक्तित्व खराब न हो? निम्नलिखित अनुशंसाएँ आपको ऐसा करने में मदद करेंगी।
- ड्राइंग खेलें। इस तरह के खेल विभिन्न कौशल विकसित करने में मदद करेंगे। उदाहरण के लिए, स्पर्श (संगीत के लिए ड्राइंग, अंधेरे में, आँखें बंद करके, दोनों हाथों से या बाएँ हाथ से)। दृश्य धारणा को स्मृति या प्रतिनिधित्व से चित्र, प्रकृति से चित्रण द्वारा प्रशिक्षित किया जाता है। आलंकारिक सोच - कुछ काल्पनिक चित्र, परियों की कहानियों के पात्र। 5 वर्ष की आयु में एकाग्रता अधिक जटिल कार्यों द्वारा विकसित की जाती है: उदाहरण के लिए, सभी पंखों और तराजू वाली मछली।
- बच्चे के चित्र पर हमेशा आनन्दित रहें, किसी भी उपलब्धि के लिए प्रशंसा करें, रचनात्मक खोज के लिए, कभी भी दोषारोपण या आलोचना न करें।
- अपने बच्चे को चित्र बनाने के लिए बाध्य न करें। रचनात्मकता को मजबूर नहीं किया जा सकता है और इस प्रकार कुछ सिखाया जा सकता है।
- अगर बच्चा उनसे नहीं पूछता है तो अपनी सलाह से परेशान न हों। उसे उसके कहने पर नहीं, बल्कि आत्मा के आह्वान पर बनाना सीखें।
- एक युवा कलाकार के कार्यों को एक अलग फ़ोल्डर में एकत्र करें और उन्हें ध्यान से स्टोर करें: यह उनके लिए और आपके लिए महत्वपूर्ण है।
- इसके समग्र विकास में संलग्न हैं। उसे सबसे पहले अपने आसपास की दुनिया के बारे में जानने दें, इसमें उसकी मदद करें। तब वह अपने भीतर की दुनिया को जानना और व्यक्त करना सीखेगा।
- प्रक्रिया में अपनी रुचि दिखाएं: जब हम बच्चों के साथ चित्र बनाते हैं, तो जो हमने चित्रित किया है, उसे गढ़ते हैं, उसके बारे में एक परी कथा की रचना करते हैं, महान कलाकारों के चित्रों को देखते हैं, प्रदर्शनियों में जाते हैं, कला के बारे में बात करते हैं - हमें एक पूर्ण सीखने की प्रक्रिया मिलती है .
- बच्चे को एक निश्चित रास्ते पर न ले जाने की कोशिश करें, बल्कि उसे उस रास्ते पर चलने में मदद करें जो वह अपने लिए चुनता है।
- एक उदाहरण दिखाओ। यदि आपके बच्चे को चित्र बनाने की लालसा नहीं है, तो स्वयं कुछ बनाएँ। दिल से और उसके लिए।
हां, किसी को शानदार कलाकार बनना सिखाना असंभव है। लेकिन माता-पिता बच्चे की कलात्मक क्षमताओं को विकसित करने में मदद करने में काफी सक्षम हैं।
