ग्रामीण लकड़ी की दुनिया के विषय पर चित्र। ललित कलाओं का पाठ सारांश गाँव - लकड़ी की दुनिया

लक्ष्य:प्रकृति के साथ रूसी आवास के सामंजस्यपूर्ण संबंध को समझने में कला की भूमिका को प्रकट करने के लिए।

कार्य:परिचय देनालकड़ी के मंदिर वास्तुकला वाले छात्र; विचार करनाविभिन्न प्रकार की ग्रामीण लकड़ी की इमारतें: झोपड़ियाँ, द्वार, कुएँ, आदि; सीखनापरिदृश्य चित्रकारों के कार्यों में प्रयुक्त कलात्मक अभिव्यक्ति के साधनों का निर्धारण; विकास करनारचनात्मक, ग्राफिक कौशल ; लानाबच्चों में प्रकृति के प्रति प्रेम, कलात्मक स्वाद, लोक कला के आध्यात्मिक मूल्यों पर ध्यान देने की आवश्यकता है; को मजबूतअंतःविषय कनेक्शन।

उपकरण:लकड़ी की वास्तुकला की तस्वीरें, किज़ी पहनावा; चित्रों का पुनरुत्पादन निकोले अनोखिन - प्रस्थान रस ', फ्योडोर वासिलीवा - गांव,

इसहाक लेविटन - धूप का दिन।

कक्षाओं के दौरान।

मैं। आयोजन का समय।

विज्ञान का सम्मान करें, कला से प्यार करें,

बिना पछतावे के काम पर लग जाओ।

बच्चे! फिर नेक भाव

वे आप में नेक जमीन पाएंगे!

द्वितीय। ज्ञान अद्यतन:

प्राचीन काल से, रूस में लोग प्रकृति के साथ सद्भाव में रहते थे। पृथ्वी न केवल प्रकृति का सौन्दर्य है, बल्कि यह मानव जीवन की घटनाओं के गहरे निशानों को अपने में समेटे हुए है।

याद रखें कि रूस की बस्तियाँ किन जगहों पर बनी थीं? (बस्तियाँ नदियों के किनारे, मैदानों पर, जंगल के पास, पहाड़ियों पर उनके शीर्ष पर सफेद चर्चों के साथ, धूप में जलते हुए गुंबदों और दूर तक बजती घंटियों के साथ बनाई गई थीं)

एक शब्द में ऐसी बस्तियों का नाम क्या था? (गाँव)

तृतीय।पाठ के विषय का परिचय।

- पाठ के विषय का पता लगाने के लिए, आपको खंडन पढ़ने की आवश्यकता है:

(गाँव - लकड़ी की दुनिया)

- आपको क्या लगता है कि हम आज कक्षा में क्या करेंगे? (बच्चों के उत्तर)।

आज हम रूसी गाँव का दौरा करेंगे, विभिन्न प्रकार की झोपड़ियों से परिचित होंगे, हम लकड़ी के मंदिर की वास्तुकला की सुंदरता की प्रशंसा करेंगे।

चतुर्थ। पाठ के विषय पर बातचीत।

1) - डी। तवर्दोवस्की के बचपन की यादों का एक अंश सुनें:

"ज्यादातर लोगों के लिए, व्यापक अर्थों में मातृभूमि की भावना - मूल देश, पितृभूमि - मूल स्थानों, पितृभूमि, जिले, शहर या के अर्थ में छोटी, मूल, मातृभूमि की मातृभूमि की भावना से पूरक है। गाँव। यह छोटी मातृभूमि अपनी विशेष उपस्थिति के साथ, अपनी सबसे मामूली और सरल सुंदरता के साथ, बचपन में एक बचपन की आत्मा के जीवन भर के छापों के समय एक व्यक्ति को दिखाई देती है, और इसके साथ, यह अलग और व्यक्तिगत मातृभूमि, वह आती है उस बड़ी मातृभूमि के लिए वर्ष, जो सभी छोटे को गले लगाती है और अपने महान पूरे में सभी के लिए एक है।

मातृभूमि, पितृभूमि कहाँ से शुरू होती है? (उत्तर: एक छोटी मातृभूमि से, एक शहर या गाँव से, एक घर, गली से)।

प्रजनन बोर्ड पर:अनोखी निकोले - प्रस्थान रूस 'वासिलेव फेडोर - गांव लेविटन इसहाक - धूप का दिन

2) मूल भूमि के बारे में कलात्मक शब्द, रूसी गांव के बारे में।

(छात्रों ने घर पर तैयार कविताएं पढ़ीं)

मेरे दोस्त, इससे अच्छा और क्या हो सकता है

अमूल्य मूल भूमि?

वहां सूरज ज्यादा तेज लगता है

एक खुशहाल सुनहरा वसंत है,

ठंडी हल्की हवा

फूल अधिक सुगन्धित होते हैं, पहाड़ियाँ वहाँ हरी होती हैं,

वहां धारा मीठी लगती है,

वहाँ कोकिला जोर से गाती है।

एन। भाषाएँ

अवर्णनीय, नीला, कोमल ....

आँधियों के बाद, आँधियों के बाद मेरी भूमि शांत है,

और मेरी आत्मा एक असीम क्षेत्र है -

शहद और गुलाब की खुशबू सांस लेता है।

यह गली मुझसे परिचित है

और यह निम्न सदन परिचित है।

तार नीला भूसा

खिड़की के नीचे गिरा।

मुझे नीले रंग में ढंका एक बगीचा दिखाई देता है

अगस्त चुपचाप जंगल की बाड़ पर लेट गया।

वे हरे पंजे में लिंडेन रखते हैं

पक्षियों की चहचहाहट और चहचहाहट।

मुझे यह लकड़ी का घर बहुत पसंद है

लॉग में भयानक शक्ति चमकती है,

हमारा चूल्हा किसी तरह जंगली और अजीब है

जैसा कि कोई मृत, जीवित है।

बारिश की आहट में?

चंद्रमा का प्रकाश, रहस्यमय और लंबा,

विलो रो रहे हैं, चिनार फुसफुसा रहे हैं।

लेकिन क्रेन के रोने के नीचे कोई नहीं है

वह अपने पिता के खेतों से प्यार करना बंद नहीं करेगा।

और अब वह नई रोशनी देखें

और मेरे जीवन ने भाग्य को छुआ,

मैं अब भी कवि बना हुआ हूं

गोल्डन लॉग केबिन।

साथ। यसिनिन

कला के इन कार्यों को कौन सी भावना जोड़ती है? (बच्चों के उत्तर)

मैं "गाँव" शब्द बोलूँगा।

आपने क्या कल्पना की थी? (बच्चों के उत्तर)

- पृष्ठ 20 पर पाठ्यपुस्तक खोलें। आई। लेविटन की पेंटिंग "गोल्डन ऑटम" पर विचार करें

यह चित्र आपको क्या भावनाएँ देता है?

गांव कहाँ स्थित है?

चित्र में किस ऋतु को दिखाया गया है? क्या हम कह सकते हैं कि ये पतझड़ के सुनहरे दिन हैं? क्यों?

इस तस्वीर में किस मूड को व्यक्त किया गया है?

क्या हम कह सकते हैं कि परिदृश्य सूर्य से प्रकाशित है? क्यों?

रूसी प्रकृति की छवि और रूसी गांव की छवि कैसे जुड़ी हुई है?

पूरी तस्वीर आपको क्या आभास देती है?

यहाँ आप "गाँव" शब्द के साथ घर पर ही अपना परिचय देते हैं।

पहले घर का नाम क्या था? (बच्चों के उत्तर)

इसे "झोपड़ी" क्यों कहा जाता था? (इज़्बा एक रूसी लॉग हाउस है। उनमें मुख्य स्थान पर स्टोव का कब्जा है, इसलिए घर को झोपड़ी कहा जाता था ("इस्तबा", "फायरबॉक्स" - एक गर्म स्थान)

- झोपड़ियों का निर्माण किस प्राकृतिक सामग्री से किया गया था? (झोपड़ियों को कटे हुए, बिना रंगे हुए लॉग से बनाया गया था, जो एक बादल के दिन चांदी की तरह दिखता था, और धूप में गर्म, चमकदार शहद की तरह। ये सभी वादा किए गए दुनिया के संकेत हैं। ये बस्तियां प्रकृति के करीब थीं, इसे सजाया गया था)

पृष्ठ 21 पर पाठ्यपुस्तक खोलें। पाठ्यपुस्तक का पाठ पढ़ें।

भवन लकड़ी के क्यों बनाए जाते थे? (बच्चों के उत्तर)

हमारे देश में वनों ने एक विशाल क्षेत्र पर कब्जा कर लिया है। लकड़ी एक घर के निर्माण में एक सस्ती प्राकृतिक सामग्री है।

मकान बनाने वालों का क्या नाम था? (बढई का)

पेज 21-22 पर बने रेखाचित्रों को देखें। बढ़ई झोपड़ी बनाने के लिए किन औजारों का प्रयोग करते थे? (कुल्हाड़ी, प्लानर)

इमारतों की शिल्पकारी क्या थी? (बच्चों के उत्तर)

और क्या यह संभव है कौशलइमारतों की सजावट करें?

क्या सजाया था?

23-24 पृष्ठ पर पाठ्यपुस्तक का पाठ पढ़ें।

और रूसी गांव में और कौन सी लकड़ी की संरचनाएं देखी जा सकती हैं? (कुएँ, खलिहान, पिंजरे (जहाँ कपड़े, बर्तन आदि रखे जाते थे), द्वार, बरामदे, बाड़)

शारीरिक शिक्षा मिनट

हमें एक नया घर बनाने की जरूरत है

जरूर लगाना चाहिए!

मजबूत बनो, साथ आओ

हम सभी को काम करने के लिए आमंत्रित करते हैं

हम एक नया घर बनाएंगे।

लॉग की पंक्ति पर पंक्ति

हम इसे ठीक कर देंगे!

यहाँ चूल्हा और पाइप है,

बरामदे के लिए दो खंभे हैं।

चलो एक अटारी बनाते हैं

हम घर को एक बुनाई के साथ कवर करेंगे,

बहुत अच्छा!

और अब हम डालते हैं

सीढ़ी और दरवाजा।

चित्रित खिड़कियां,

शटर खुदे हुए हैं।

हम टो के साथ अंतराल भर देंगे

और हमारा नया घर तैयार है!

शिक्षक लकड़ी की वास्तुकला (चर्च, गिरजाघर, लकड़ी से बने मंदिर और एक भी कील के बिना) और किज़ी कलाकारों की टुकड़ी की तस्वीरें प्रदर्शित करता है।

सुंदर रूसी उत्तर। यह घने जंगलों, अंतहीन झीलों और स्वच्छ साफ नदियों की भूमि है।

अनादिकाल से यहां गांव, मठ और कस्बे बसाए गए हैं। उत्तर अपने कुशल बढ़ई के लिए प्रसिद्ध था। बहुतायत में वनों ने निर्माण के लिए सबसे सस्ती सामग्री - लकड़ी की आपूर्ति की। गुरु के हाथ में मुख्य उपकरण एक कुल्हाड़ी थी। उनकी मदद से, उन्होंने किसान झोपड़ियों, चर्चों, बोयार हवेली को छोड़ दिया।

रूसी स्वामी इस तरह से निर्माण करने में सक्षम थे कि उनके हाथों की रचनाएं आसपास की प्रकृति से अविभाज्य लगती थीं। एक चमत्कार को चर्च ऑफ ट्रांसफ़िगरेशन कहा जाता है, जो वनगा झील में किज़ी द्वीप पर स्थित है। आप इसे देखते हैं और ऐसा लगता है कि आप एक परी कथा में हैं।

मानो गुरु ने मंदिर को लकड़ी के एक पूरे टुकड़े से तराशा हो। इमारत में कीलें नहीं हैं! सब कुछ हल्का, भार रहित, ओपनवर्क है: और 22 गुंबद, प्याज के समान, और छेनी वाले स्तंभों के साथ बरामदे।

यहाँ किंवदंती क्या कहती है। मास्टर ने ट्रांसफिगरेशन के चर्च का निर्माण किया, और उसने अपनी कुल्हाड़ी को वनगा झील में फेंक दिया, यह कहते हुए: "वहां नहीं था और न ही होगा!"

V. छात्रों का स्वतंत्र कार्य।

(बच्चे एल्बम शीट के स्थान पर चर्चा करते हैं; झोपड़ियों की सजावट याद रखें; कि यदि वस्तु करीब है - यह बड़ी है, आगे - छोटी है, चित्रित वस्तुएं हवा में नहीं लटकती हैं; सही रंग पाने के लिए रंगों को मिलाने के बारे में , वगैरह।)

छठी। कार्यों की प्रदर्शनी और मूल्यांकन।

(एक तैयार छात्र एक कविता पढ़ता है)

पुरानी वास्तुकला की प्रतिभाएँ -

अज्ञात भाग्य के लोग!

आपका पहला और आखरी नाम क्या है,

झोपड़ी डिजाइनर,

यह किसके हाथ से बना है

उसका मामूली अनुमान?

लॉग्स से प्लान किया गया, कटा हुआ

आपका गौरवशाली नाम!

नाम का पंच क्यों नहीं लगाया

कम से कम धागे के कर्ल में?

भगवान मुझे बचाओ!

क्या मुझे घमंड की उम्मीद है:

यहाँ आपके लिए एक झोपड़ी है, भगवान का स्वर्ग - और बस इतना ही!

आपको हमारे नामों की क्या परवाह है?

शर्मीली, दिखावा

भूले हुए समय के वास्तुकार,

लॉग हाउस पांच दीवारों का निर्माता है,

इसकी अभ्रक खिड़कियां

आप, जो बझेनोव से पहले थे,

उनके वेसनिन भाई!

लियोनिद मार्टीनोव

सातवीं। पाठ का सारांश।

सुझाव जारी रखें: अब मुझे पता है……।

अब मैं कर सकता हूँ……।

मुझे कक्षा में कठिन समय था ...

मुझे पाठ अच्छा लगा…….

आठवीं। कार्यस्थल की सफाई।

प्रयुक्त पुस्तकें:

1. पाठ्यपुस्तक "हर देश एक कलाकार है।"

2. दृश्य कला। ग्रेड 4: पाठ योजना कार्यक्रम / एड के अनुसार।

3. लियोनिद मार्टीनोव की रचनाएँ "द जीनियस ऑफ़ ओल्ड आर्किटेक्चर", एस। "बचपन की यादें।"

4. इंटरनेट से लेख।

ललित कलाओं पर शैक्षिक परियोजना "विलेज वुडन वर्ल्ड" ग्रेड 4 परिचय एक प्रशिक्षण परियोजना का विकास: विलेज - वुडन वर्ल्ड उद्देश्य: - कला में प्यार और रुचि पैदा करना - रचनात्मक और संज्ञानात्मक गतिविधि विकसित करना कार्य: - उपयोगी गतिविधियों में शामिल होना; - सौंदर्य स्वाद, अवलोकन विकसित करें। - रूसी लकड़ी की वास्तुकला की सुंदरता का अनुभव और सौंदर्यशास्त्र का मूल्यांकन करें। - आसपास के परिदृश्य के साथ इमारत के सामंजस्य के महत्व को चिह्नित करें। -रूसी झोपड़ी की डिजाइन सुविधाओं और इसके व्यक्तिगत तत्वों के उद्देश्य के बारे में बताएं। - ग्राफिक या सचित्र द्वारा चित्रण का अर्थ है एक रूसी झोपड़ी और एक पारंपरिक गाँव की अन्य इमारतों की छवि। - डिजाइन के कौशल में महारत हासिल करें - झोपड़ी का लेआउट डिजाइन करें। -व्यक्तिगत रूप से बनाई गई छवियों को मिलाकर एक सामूहिक पैनल (3डी लेआउट) बनाएं। - सामूहिक गतिविधि के कौशल में महारत हासिल करें, एक शिक्षक के मार्गदर्शन में सहपाठियों की एक टीम में संगठित तरीके से काम करें। शैक्षिक परियोजना का विधायी पासपोर्ट। विषय: गाँव - लकड़ी की दुनिया कक्षा: चौथी कक्षा पाठ का समय: 4 पाठ काम का रूप: पाठ परियोजना का प्रकार: रचनात्मक उपकरण: शिक्षक के लिए: लोक लकड़ी की इमारतों के दृश्यों के साथ प्रस्तुति, चित्र और तस्वीरें, घंटियों की ऑडियो रिकॉर्डिंग। छात्रों के लिए: कैंची, पेंसिल, गोंद, कागज, गौचे, ब्रश। परियोजना कार्य। 1. अनुसंधान चरण -1 पाठ उद्देश्य: रूसी गाँव की दुनिया का परिचय देना; रूसी झोपड़ी और उसके रूपों के निर्माण के लिए सामग्री; आवास के उद्देश्य की व्याख्या करें; एक ड्राइंग में रूसी आवासों की दुनिया पर कब्जा; "झोपड़ी", "लॉग हाउस", "क्रिया", "पर्स", "प्रीशेलिना", "तौलिया", "प्लैटबैंड", "घोड़ा" शब्द पेश करें। नियोजित परिणाम: निर्माण में लकड़ी की भूमिका के बारे में जानें; रूसी लकड़ी की वास्तुकला की बारीकियों को दोहराएं; विभिन्न प्रकार के निर्माण से परिचित हों; ड्राइंग में रूसी आवास की एक छवि बनाएं; रचनात्मक कौशल विकसित करें। गतिविधि का प्रकार: मोम क्रेयॉन के साथ चित्र बनाना। उपकरण: लोक लकड़ी की इमारतों के दृश्यों के साथ मोम क्रेयॉन, लैंडस्केप शीट, चित्र और तस्वीरें। किज़ी - इमारतों से परिचित। रूसी लोक गीत। मास्टर्स के नाम पुरानी वास्तुकला की प्रतिभाएं अस्पष्ट भाग्य के लोग! आपका नाम और संरक्षक क्या है, झोपड़ी का डिज़ाइनर, जिसके हाथ ने इसका मामूली अनुमान लगाया है? योजना बनाई गई लकड़ियों से, कटा हुआ आपका गौरवशाली नाम! नक्काशियों की कड़ियों में नाम क्यों नहीं काटा? भगवान मुझे बचाओ! क्या मैं शेखी बघारने की उम्मीद करता हूं: यहां आपकी कुटिया है, भगवान का स्वर्ग है - और बस! आपको हमारे नामों की क्या परवाह है? आप विनम्र हैं, आप दिखावा करते हैं, भूले हुए समय के वास्तुकार, उनकी अभ्रक खिड़कियां, आप, जो बाजेनोव, उनके वेसिन भाइयों से पहले थे! 1967 लियोनिद मार्टीनोव रूसी झोपड़ी के घटक: घरों के प्रकार: उत्तरी झोपड़ी के क्रिया-प्रकार में "जी" अक्षर का आकार होता है। उपयोगिता कमरे आवासीय लोगों के समकोण पर स्थित हैं। बटुआ - ऐसे घर में सभी आवासीय और घरेलू परिसरों को एक वर्ग लॉग केबिन में समूहीकृत और संयोजित किया जाता है। इसकी विशाल सरणी एक आम गैबल छत से ढकी हुई है, और इसका शीर्ष पूरी इमारत के मध्य में नहीं जाता है, जैसा कि आमतौर पर होता है, लेकिन घर के आवासीय भाग की धुरी के साथ। इसलिए, छत के ढलान अलग हैं: एक छोटी और खड़ी है, और दूसरी कोमल और लंबी है। घर सचमुच पर्स जैसा हो जाता है। पवनचक्की एक जटिल इंजीनियरिंग और तकनीकी संरचना है। मिल को काम करना शुरू करने के लिए, इसके पंखों को हवा के समानांतर टाइकून की मदद से स्थापित करना होगा। पंखों के घूमने से होने वाली गति को केंद्रीय ऊर्ध्वाधर रिसर में प्रेषित किया जाता है, इससे ट्रांसमिशन सिस्टम द्वारा मिलस्टोन तक पहुँचाया जाता है। मिल का स्वामित्व केवल एक धनी किसान के पास था, जो पीसने के लिए माल लेता था। सबसे गरीब किसान हाथ की चक्की का इस्तेमाल करते थे। गिरजाघर। उन्होंने लोहे की कील का उपयोग किए बिना पाइन से चर्चों का निर्माण किया। गुंबदों को चांदी के ऐस्पन प्लॉशर्स से ढका गया था। किसान केवल कुल्हाड़ी का ही प्रयोग करते थे। उन्होंने न केवल पेड़ों को काटा, बल्कि सबसे जटिल और बेहतरीन नक्काशी भी की। कुंआ। रूस में प्राचीन काल से, कुओं को श्रद्धा के साथ माना जाता था। कुएं के पानी के लिए विभिन्न उपचार गुणों को जिम्मेदार ठहराया गया था। कुएँ को एक ऐसी जगह माना जाता था जहाँ आप कुछ समय के लिए सांसारिक चिंताओं से दूर हो सकते हैं, कुछ समय के लिए खुद के साथ अकेले रह सकते हैं। रूस में, फ्योडोर कोलोडेज़निक के लिए एक विशेष दिन भी था - 21 जून। यह दिन उन जगहों को खोजने के लिए सबसे उपयुक्त माना जाता था जहाँ आप कुआँ खोद सकते हैं। शर्तों का परिचय दें। एक रूसी झोपड़ी (लॉग हाउस), घंटी टॉवर, कुआं, चर्च, मिल का चित्र। सामग्री रंगीन मोम क्रेयॉन। तकनीकी चरण: पाठ 2 उद्देश्य: रूसी लकड़ी के वास्तुकला के निर्माण को दोहराने के लिए; निर्माण में लकड़ी के उपयोग के बारे में ज्ञान का समेकन; डिजाइन में उनके पुनरुत्पादन के लिए छवियों को परिभाषित करें; टीम वर्क के कौशल में महारत हासिल करें; पैनल में रूसी इमारतों का मुख्य और सजावटी विवरण करें; "पैनल" और "स्केल" शब्द पेश करें। गतिविधि का प्रकार: पेपर डिज़ाइन, पिपली, एक पारंपरिक रूसी गाँव की छवि के साथ एक पैनल का निर्माण। अपेक्षित परिणाम: सामूहिक रूप से काम करने की क्षमता, समूहों में काम करना, डिजाइन कौशल में महारत हासिल करना, लकड़ी की इमारतों के विभिन्न रूपों के बारे में ज्ञान प्राप्त करना। कक्षा को रचनात्मक कार्यशालाओं में बांटा गया है, आमतौर पर 4 लोग, प्रति कक्षा 5-6 कार्यशालाएं, वे कार्यशाला के नाम के साथ आते हैं और काम बच्चों के समूहों द्वारा किया जाता है जो लकड़ी के भवनों के मॉडल को पेपर लॉग से डिजाइन करते हैं और एक में काम करते हैं। संगठित टीम। पेपर लॉग काटा जा रहा है - "लंबरजैक", कार्यशाला में मुख्य दिखाई देते हैं और वे सभी का नेतृत्व करना शुरू करते हैं, एक गर्म चर्चा होती है, और पाठ के अंत तक, पहले से चिपकाए गए कार्यों को सौंप दिया जाता है। कार्य पर हस्ताक्षर किए गए हैं: कार्यशाला का नाम, प्रतिभागी। उपकरण: कैंची, कागज, पीवीए गोंद। वर्ब पर्स वेल बेल्फ़्री चर्च मिल 2. इंटरमीडिएट स्टेज-3 पाठ। उद्देश्य: टीमवर्क के कौशल में महारत हासिल करना, एक पारंपरिक गाँव की छवि बनाना, सामूहिक भवनों के संघ के साथ एक सामूहिक पैनल बनाया गया। गतिविधि का प्रकार: एक रूसी गांव की छवि बनाना और बनाना। अपेक्षित परिणाम: भविष्य के सामूहिक कार्य की पृष्ठभूमि दो व्हामैन शीट्स पर खींची गई है, जो कलाकार गौचे पेंट्स के साथ काम करते हैं वे समूहों से बाहर खड़े होते हैं, बाकी अपना काम तैयार करते हैं, इसे काटते हैं और गौचे के साथ काम करते हैं। जब सारा काम तैयार हो जाता है, तो वे इसे एक सामान्य पृष्ठभूमि पर चिपका देते हैं। उपकरण: गौचे पेंट, ब्रश, स्पंज, पीवीए गोंद, पानी के जार। 3. अंतिम चरण। -4 पाठ। एक रूसी व्यक्ति की छवि (रूसी राष्ट्रीय पोशाक)। कार्य: - पुरुष और महिला सौंदर्य की राष्ट्रीय छवि की विशेषताओं के बारे में एक विचार प्राप्त करें। - रूसी लोक पोशाक के डिजाइन को समझें और उसका विश्लेषण करें। - पारंपरिक लोक पोशाक की भावनात्मक धारणा का अनुभव प्राप्त करें। -रूसी लोक पोशाक बनाते समय प्रत्येक मास्टर्स ब्रदर्स (मास्टर ऑफ इमेज, मास्टर ऑफ डेकोरेशन और मास्टर ऑफ कंस्ट्रक्शन) की गतिविधियों को अलग करें। - कलाकारों के कार्यों में किसी व्यक्ति की छवियों को चित्रित और सौंदर्यपूर्ण रूप से मूल्यांकन करें। -महिला और पुरुष लोक चित्र बनाएं। - एक मानव आकृति बनाने के कौशल में महारत हासिल करें। उद्देश्य: रूसी कलाकारों के चित्रों में महिला और पुरुष छवियों की छवियों का अध्ययन करने के लिए, पेंट के साथ एक व्यक्ति को चित्रित करने के कौशल को दोहराने के लिए, लोक वेशभूषा के तत्वों की छवि सिखाने के लिए, "कोकसनिक", "सरफान" शब्दों का परिचय दें। , "आत्मा वार्मिंग", "किक्का", "काफ्तान"। गतिविधि का प्रकार: ड्राइंग नियोजित परिणाम: महिला और पुरुष रूसी लोक छवियों (व्यक्तिगत कार्य) की छवि, मानव छवि कौशल का विकास। कट आउट कार्यों को एक सामूहिक पटल पर चिपकाया जाता है। उपकरण: गौचे, ब्रश, पानी, पीवीए गोंद। 4. चरण प्रतिबिंब पाठ 1: - आपने पाठ में किस प्रकार का कार्य किया? -तुम्हें क्या सामान चाहिए? प्राचीन रूस में कौन-सी सामग्री सबसे अधिक प्रचलित थी? - लॉग हाउस के कौन से घटक आप जानते हैं? झोपड़ी के निर्माण में और किन अलंकरणों का उपयोग किया गया था? - रूस में झोपड़ी के अलावा और कौन सी इमारतें बनी हैं? पाठ 2:- उस द्वीप का क्या नाम है जिस पर लकड़ी की वास्तुकला का संग्रहालय स्थित है? - पाठ में आपने किस प्रकार का काम किया है, उसका नाम बताइए। -तुम्हें क्या सामान चाहिए? - पैनल क्या है? -पैनल में ताल क्या है? पाठ 3: -पैमाना क्या है? "सड़क" शब्द कैसे आया? -पैनल पर रूसी गांव की छवि बनाने में तीन मास्टर भाइयों में से प्रत्येक की क्या भूमिका है? पाठ 4: - पाठ में आपने किस प्रकार का कार्य किया? -तुम्हें क्या सामान चाहिए? मानव आकृति बनाते समय किन नियमों का पालन करना चाहिए? - "कोकसनिक", "सरफान", "सोल वार्मर", "किक्का", "काफ्तान" शब्द का क्या अर्थ है। - आपने अपने कामों में लोक परिधानों का क्या विवरण इस्तेमाल किया? -क्या आपने उन लोगों के चरित्रों को व्यक्त करने का प्रबंधन किया जिन्हें आपने चित्रित किया था? -रूसी लोगों की छवि बनाने में तीनों मास्टर भाइयों में से प्रत्येक की क्या भूमिका है? परिणाम: "क्या हुआ?" - सबसे दिलचस्प बात थी... - मुझे अच्छी लगी... - आपने क्या सीखा... - अगर मैं एक शिक्षक होता, तो... - कौन से प्रश्न सबसे कठिन थे? "विलेज वुडन वर्ल्ड" प्रोजेक्ट पर चौथी कक्षा के छात्रों का सामूहिक कार्य

गांव - लकड़ी की दुनिया के उद्देश्य और कार्य: छात्रों को लकड़ी के मंदिर की वास्तुकला से परिचित कराना; ग्रामीण लकड़ी की इमारतों की विविधता पर विचार करें: झोपड़ियाँ, द्वार, कुएँ, आदि; प्रकृति के साथ रूसी आवास के सामंजस्यपूर्ण संबंध को समझने में कला की भूमिका प्रकट करें; परिदृश्य चित्रकारों के कार्यों में प्रयुक्त कलात्मक अभिव्यक्ति के साधनों की पहचान करना सीखना; रचनात्मक, ग्राफिक कौशल विकसित करना; प्रकृति के प्रति प्रेम में बच्चों को शिक्षित करने के लिए, लोक कला के आध्यात्मिक मूल्यों पर ध्यान देने की आवश्यकता; अंतःविषय कनेक्शन को मजबूत करना। कलात्मक स्वाद, उपकरण: शिक्षक के लिए - प्रतिकृतियां, पद्धतिगत सारणी; छात्रों के लिए - ग्राफिक सामग्री। दर्शक: उत्तरी लकड़ी की वास्तुकला की तस्वीरें, किज़ी कलाकारों की टुकड़ी; एन। एम। रोमाडिन की पेंटिंग "द विलेज ऑफ खमेलेवका" का पुनरुत्पादन। साहित्यिक श्रृंखला: ए। तवर्दोवस्की "बचपन की यादें"; एस। यसिनिन, एन। याज़ीकोव, एल। मार्टीनोव की कविताएँ। संगीत श्रृंखला: लोक वाद्य धुनों की रिकॉर्डिंग। I. संगठनात्मक क्षण। मूर्ख विज्ञान का सम्मान करें, कलाओं से प्यार करें, बिना पछतावे के काम करें। बच्चे! तब नेक भावनाएँ आप में नेक मिट्टी पाएँगी! द्वितीय। पाठ के विषय पर बातचीत। अध्यापक। पाठ के विषय का पता लगाने के लिए, आपको खंडन पढ़ने की आवश्यकता है: छात्र (पाठ का विषय पढ़ें)। गांव एक लकड़ी की दुनिया है। अध्यापक। आज हम रूसी गाँव का दौरा करेंगे, विभिन्न प्रकार की झोपड़ियों से परिचित होंगे, हम लकड़ी के मंदिर की वास्तुकला की सुंदरता की प्रशंसा करेंगे। एक वाद्य रूसी लोक राग की रिकॉर्डिंग। शिक्षक ए। तवर्दोवस्की के बचपन की यादों का एक अंश पढ़ता है: “ज्यादातर लोगों के लिए, व्यापक अर्थों में मातृभूमि की भावना - मूल देश, पितृभूमि - भी छोटी, मूल मातृभूमि की भावना से पूरित होती है। मूल स्थानों, पितृभूमि, जिला, शहर या गांव की भावना। यह छोटी मातृभूमि अपनी विशेष उपस्थिति के साथ, अपनी सबसे मामूली और सरल सुंदरता के साथ, बचपन में एक बचपन की आत्मा के जीवन भर के छापों के समय एक व्यक्ति को दिखाई देती है, और इसके साथ, यह अलग और व्यक्तिगत मातृभूमि, वह आती है उस बड़ी मातृभूमि के लिए वर्ष, जो सभी छोटे को गले लगाती है और अपने महान पूरे में सभी के लिए एक है। मातृभूमि कहाँ से शुरू होती है? छात्र। एक घर, गली, गाँव या शहर से, यानी एक छोटी सी मातृभूमि से। अध्यापक। एक साधारण जंगल की बाड़ से घिरे पतले बिर्च, रूसी झोपड़ियाँ और वनस्पति उद्यान - यह सब इतना करीब और प्रिय है। यह सब एक छोटी सी मातृभूमि है, जिसके बारे में एन. एम. रोमाडिन। निकोलाई मिखाइलोविच रोमाडिन का जन्म 1903 में एक रेलकर्मी के परिवार में हुआ था। कलाकार लिखता है: “मेरा बचपन कठिनाइयों और रोमांच से भरा था। मेरे पिता को एक जगह शांति से रहने और काम करने से कोई लाभ नहीं हुआ ... उन्होंने रूस के लगभग सभी शहरों की यात्रा की। ग्यारह साल की उम्र से, निकोलाई रोमाडिन ने खुद पैसा कमाना और एक बड़े परिवार की मदद करना शुरू कर दिया। उन्होंने एक ही समय में अध्ययन किया और काम किया - वे एक अखबार विक्रेता, एक बुकबाइंडर और फिर एक बेकर थे। एक युवा व्यक्ति के रूप में, उन्होंने अक्टूबर क्रांति के लाभों की रक्षा के लिए रेड गार्ड के लिए स्वेच्छा से काम किया। रोमाडिन ने अपनी कला की शिक्षा मास्को में वखुटेमास (उच्च कलात्मक और तकनीकी कार्यशालाओं) में प्राप्त की। उन्होंने बहुत सारे लैंडस्केप पेंटिंग बनाए। ये सभी अपने विस्तृत विस्तार, गहरी नदियों, पहाड़ियों और जंगलों के साथ रूसी प्रकृति के लिए कलाकार के गहरे प्रेम की बात करते हैं। शिक्षक छात्रों को एन एम रोमाडिन द्वारा "द विलेज ऑफ खमेलेवका" के परिदृश्य पर विचार करने के लिए आमंत्रित करता है। कार्टिन के बारे में प्रश्न: - यह चित्र आपको क्या भावनाएँ देता है? - खमेलेवका गाँव कहाँ स्थित है? चित्र में किस ऋतु को दिखाया गया है? क्या हम कह सकते हैं कि ये पतझड़ के सुनहरे दिन हैं? क्यों? - शरद ऋतु के जंगल के रंग की तुलना पानी, तट और आकाश के रंग से करें। इस तस्वीर में किस मूड को व्यक्त किया गया है? नदी के सुदूर किनारे का रंग क्यों बदल गया? क्या हम कह सकते हैं कि परिदृश्य सूर्य से प्रकाशित है? क्यों? - रूसी प्रकृति की छवि और रूसी गांव की छवि कैसे जुड़ी हुई है? तस्वीर का आपका समग्र प्रभाव क्या है? अध्यापक। पेंटिंग "द विलेज ऑफ खमेलेवका" की कलात्मक भाषा बहुत अभिव्यंजक है। वोल्गा के तट पर, खमेलेवका का बड़ा गाँव सुरम्य रूप से फैला हुआ है, जो व्यापक रूसी विस्तार के बीच स्वतंत्र रूप से स्थित है। नदी में उतरने वाली किरण वोल्गा के नीले विस्तार को प्रकट करती है, दूर के किनारे, धुंध से घिरे हुए, क्षितिज के साथ विलीन हो जाते हैं। एक विदाई का समय होता है जब गर्मियों की जगह सुनहरी शरद ऋतु आती है। पेड़ अभी भी अपने क्रिमसन पीले वस्त्र में हैं, लेकिन पत्तियां पहले से ही पतली हो चुकी हैं और गिरते हुए, भूरे रंग की धरती को ढकते हैं। शरद ऋतु की सांस कुछ अतीत और अपरिवर्तनीय रूप से खो जाने के बारे में उदास भावनाओं को जन्म देती है। नदी के करीब, जंगल सुनहरे भूरे रंग के मुकुट के साथ सघन है। नीले-भूरे रंग की झोपड़ियाँ, तख्तों से ढकी हुई, और पुआल वाली जगहों पर, बीम की ढलानों के साथ बिखरी हुई, किसी प्रकार की अकेली और कोमल कड़वाहट की छाप छोड़ती हैं। गाँव शांत है, लगभग सुनसान है, केवल दो महिलाएँ धीरे-धीरे ढलान पर चल रही हैं। और फिर भी चित्र का परिदृश्य मातृभूमि के लिए कठिन समय में साहसी और मेहनती लोगों के जीवन की बात करता है - नाज़ी जर्मनी के साथ युद्ध। प्रकृति की अशांत गीतात्मक धारणा के माध्यम से, कलाकार रूसी लोगों के लिए अपने उत्साही प्रेम को व्यक्त करता है। परिदृश्य प्रकृति की गहरी भावना से ओत-प्रोत है। वह लैकोनिक है, यहां कुछ भी विशेष पर ध्यान नहीं देता है। तस्वीर में बहुत हवा और रोशनी है। सूरज नरम है, बिना चमक के, लेकिन गाँव और आसपास के परिदृश्य को स्पष्ट रूप से रोशन करता है। आकाश साफ और साफ है, बिना एक बादल के। वोल्गा का विस्तार, इसकी शक्ति और महानता रूसी लोगों की स्वतंत्रता के विचारों के अनुरूप है। कलाकार, जैसा कि यह था, एक तस्वीर के साथ कहता है: वोल्गा रूसी भूमि के आक्रमणकारियों के दुश्मनों के साथ नहीं रख सकता। यहाँ वह है, सुंदर वोल्गा, दूरी में नीला, इतना शांत और राजसी, गंभीर और अभेद्य। चित्र ने रूसी प्रकृति और खमेलेवका गाँव के जीवन को व्यवस्थित रूप से मिला दिया। सैन्य परीक्षणों के वर्षों के दौरान, झोपड़ियाँ, एक साधारण जंगल की बाड़ से घिरे बगीचे, और अकेला बर्च के पेड़, एक युवा झाड़ी, एक राजसी नदी एक सामान्य मनोदशा - उदासी और उदासी से एकजुट होती है। तो कलाकार ने रूसी प्रकृति और रूसी लोगों की एकता और सामंजस्यपूर्ण संबंध दिखाया। तृतीय। मूल भूमि के बारे में कलात्मक शब्द, रूसी गांव के बारे में। विद्यार्थियों ने घर पर तैयार की गई कविताएं पढ़ीं। प्रिय किनारा! दिल गर्भ के पानी में सूरज के ढेर के सपने देखता है। तेरी पुकार की हरियाली में खो जाना चाहता हूँ। एस Yesenin अकथनीय, नीला, कोमल ...। तूफानों के बाद, झंझावातों के बाद मेरी भूमि शांत है, और मेरी आत्मा - एक असीम क्षेत्र - शहद और गुलाब की गंध की सांस लेती है। यह गली मुझे परिचित है, और यह नीचा घर परिचित है। तार नीला तिनका खिड़की के नीचे उलट गया। मुझे नीले धब्बों में एक बगीचा दिखाई देता है, चुपचाप अगस्त जंगल की बाड़ पर लेट गया। वे अपने हरे पंजे में लिंडन पकड़ते हैं पक्षियों का हुड़दंग और चहकना। मैं इस लकड़ी के घर से प्यार करता हूँ, लॉग में दुर्जेय शक्ति झिलमिलाती है, हमारा चूल्हा किसी तरह बेतहाशा और अजीब तरह से बरसात की रात में। आवाज तेज है और सिसकियां जोर से हैं, जैसे कि कोई मृत, जीवित हो। उसने क्या देखा, ईंट का ऊँट, बारिश की गरज में? चंद्रमा का प्रकाश, रहस्यमय और लंबा, विलो रो रहे हैं, चिनार फुसफुसा रहे हैं। लेकिन बगुले की चीख से कोई भी अपने पिता के खेतों से प्यार नहीं करेगा। और अब, जब यहाँ एक नई रोशनी है और जीवन ने मेरे भाग्य को छुआ है, तब भी मैं गोल्डन लॉग हट का कवि बना रहा। एस यसिनिन मेरे दोस्त, अनमोल मूल भूमि से मीठा क्या हो सकता है? वहां सूरज ज्यादा तेज लगता है, वहां सुनहरी बसंत ज्यादा आनंदित होती है, हल्की हवा ठंडी होती है, फूल सुगंधित होते हैं, वहां पहाड़ियां ज्यादा हरी होती हैं, वहां धारा मीठी लगती है, बुलबुल वहां जोर से गाती है। एन याज़ीकोव कला के इन कार्यों और एन. एम. रोमाडिन की पेंटिंग "द विलेज ऑफ़ खमेलेव्का?" छात्र। रूसी प्रकृति और रूसी लोगों के लिए मातृभूमि के लिए गर्व और प्यार की भावना। Fiz k u l t m और n u t k a ज़ुराज़ुराज़ुरावेल! उसने सौ से अधिक देशों में उड़ान भरी। (अपनी बाहों को लहराएँ।) वह चारों ओर उड़ गया, चारों ओर चला गया, पंख, अपने पैरों को काम किया। (मौके पर चलते हुए।) हमने सारस से पूछा: - सबसे अच्छी जमीन कहाँ है? उसने उड़ते हुए उत्तर दिया: - कोई बेहतर जन्मभूमि नहीं है! (सिर का गोलाकार घुमाव।) IV. लकड़ी के मंदिर वास्तुकला के साथ परिचित। शिक्षक उत्तरी लकड़ी की वास्तुकला और किज़ी कलाकारों की टुकड़ी की तस्वीरें प्रदर्शित करता है। अध्यापक। सुंदर रूसी उत्तर। यह घने जंगलों, अंतहीन झीलों और स्वच्छ साफ नदियों की भूमि है। अनादिकाल से यहां गांव, मठ और कस्बे बसाए गए हैं। उत्तर अपने कुशल बढ़ई के लिए प्रसिद्ध था। बहुतायत में वनों ने निर्माण के लिए सबसे सस्ती सामग्री - लकड़ी की आपूर्ति की। गुरु के हाथ में मुख्य उपकरण एक कुल्हाड़ी थी। उनकी मदद से, उन्होंने किसान झोपड़ियों, चर्चों, बोयार हवेली को छोड़ दिया। रूसी स्वामी इस तरह से निर्माण करने में सक्षम थे कि उनके हाथों की रचनाएं आसपास की प्रकृति से अविभाज्य लगती थीं। एक चमत्कार को चर्च ऑफ ट्रांसफ़िगरेशन कहा जाता है, जो वनगा झील में किज़ी द्वीप पर स्थित है। आप इसे देखते हैं और ऐसा लगता है कि आप एक परी कथा में हैं। मानो गुरु ने मंदिर को लकड़ी के एक पूरे टुकड़े से तराशा हो। इमारत में कीलें नहीं हैं! सब कुछ हल्का, भार रहित, ओपनवर्क है: और 22 गुंबद, प्याज के समान, और छेनी वाले स्तंभों के साथ बरामदे। यहाँ किंवदंती क्या कहती है। मास्टर ने ट्रांसफिगरेशन के चर्च का निर्माण किया, और उसने अपनी कुल्हाड़ी को वनगा झील में फेंक दिया, यह कहते हुए: "वहां नहीं था और न ही होगा!" V. छात्रों का स्वतंत्र कार्य। 1. रूसी झोपड़ी के घटक भागों की पुनरावृत्ति:  लॉग हाउस - इमारत का हिस्सा, जिसमें लॉग संरचना की चार या अधिक दीवारें होती हैं;  रिलीज - लॉग हाउस से निकलने वाले लॉग के सिरों, छतों, पोर्चों के ओवरहैंग्स का समर्थन;  छत - भवन का ऊपरी भाग, जो इसके आवरण और मौसम से सुरक्षा के रूप में कार्य करता है;  रिज - दो छत ढलानों का ऊपरी जंक्शन, यह जंक्शन एक खोखले-आउट लॉग - फ्रॉस्टिंग के साथ कवर किया गया है;  prichelina - एक बोर्ड जो छत के स्लैब के सिरों को बंद कर देता है, यह आमतौर पर नक्काशियों से ढका होता है, यह तख़्त छतों का एक अभिन्न अंग है;  तौलिया - बर्थ के जंक्शन को कवर करने वाला एक छोटा नक्काशीदार बोर्ड;  रिज - पूरी लंबाई के साथ छत के रिज पर खड़ा एक नक्काशीदार बोर्ड; माथे (माथे) - छत के नीचे इमारत का ऊपरी हिस्सा;  ललाट बोर्ड - झोपड़ी के पेडिमेंट के बोर्डों के लिए दीवार लॉग के संक्रमण को बंद करना, आमतौर पर नक्काशी के साथ कवर किया गया; प्लैटबैंड - झोपड़ी के "चेहरे" का सजावटी फ्रेम - एक दरवाजा या खिड़की खोलना। 2. समूह कार्य। चंचल तरीके से, रूसी गांव का चित्रण करने वाला एक पैनल बच्चों के एक समूह द्वारा गौचे की बड़ी चादरों पर बनाया गया है। कार्य शुरू करने से पहले, शिक्षक सबसे कठिन कार्य पर ध्यान देता है - स्थान का स्थानांतरण, परिप्रेक्ष्य। प्रदर्शन टैबलेट पर कक्षा का ध्यान आकर्षित करना, जिस पर झोपड़ियों के रिक्त स्थान स्थित हैं (पिछले पाठ में बच्चों द्वारा बनाई गई), संयुक्त प्रयासों से समस्या हल हो जाती है: घरों को अधिक स्पष्ट रूप से, अधिक स्वाभाविक रूप से कैसे चित्रित किया जाए, अधिक खूबसूरती से, आसपास की प्रकृति में उनके सामंजस्यपूर्ण प्रवेश को प्राप्त करने के लिए। टैबलेट के विमान के साथ-साथ घरों के रिक्त स्थान को स्थानांतरित करते हुए, बच्चे स्वयं उस व्यवस्था के बारे में एक निष्कर्ष निकालते हैं जिसमें घर अलग-अलग दिखते हैं। वे एक पंक्ति में इमारतों के स्पष्ट संरेखण पर आपत्ति जताते हैं। सबसे सफल व्यवस्था के रूप में, छात्र उस एक को चुनते हैं जिसमें निकट और दूर के घर होते हैं, कुछ दूसरों को ब्लॉक करते हैं, यानी एक प्राकृतिक रचना बनाई जाती है। नतीजतन, बच्चे आसानी से उन नियमों को याद करते हैं जिन पर वे पैनल बनाते समय भरोसा करेंगे: घरों को एक दूसरे को ब्लॉक करना चाहिए; जो आगे है वह आकार में छोटा है, और जो करीब है वह बड़ा है और नीचे शीट पर स्थित है। संरचनात्मक विकल्प। सामूहिक पैनल "रूसी गांव की छवि" अगला मुश्किल काम पैनल का रंग समाधान है। काम शुरू करने से पहले, शिक्षक को बच्चों का ध्यान गाँव की झोपड़ियों (सिल्वर-ग्रे, गोल्डन ब्राउन, शानदार खोखलोमा की तरह) की ओर आकर्षित करना चाहिए, एक लॉग केबिन की अभिव्यक्ति को व्यक्त करने के लिए रंग तकनीक दिखाएँ, इसके बीच के अंतर पर ध्यान दें झोपड़ी के चेहरे। शिक्षक उनके बीच संकीर्ण अंतराल छोड़कर विस्तृत, क्षैतिज स्ट्रोक डालता है। आसन्न दीवारों को इसके विपरीत हल किया जाता है। शिक्षक शर्तों के अर्थ को याद करता है: रचना (अव्य। रचना - रचना, संकलन, संबंध, संबंध) - कला के एक काम का निर्माण, इसकी सामग्री, उद्देश्य, स्थान और इसके भागों के अंतर्संबंध के कारण जो एक पूरे का निर्माण करते हैं। . परिप्रेक्ष्य (fr। परिप्रेक्ष्य) - दृश्य कला में, एक विमान पर त्रि-आयामी निकायों को चित्रित करने का एक तरीका। छठी। पाठ का सारांश। एक्सप्रेस प्रदर्शनी, कार्यों का मूल्यांकन। एक तैयार छात्र एक कविता पढ़ता है। मास्टर्स के नाम पुरानी वास्तुकला की प्रतिभाएँ - अस्पष्ट भाग्य के लोग! आपका नाम और संरक्षक क्या है, झोपड़ी का डिज़ाइनर, जिसके हाथ ने इसका मामूली अनुमान लगाया है? योजना बनाई गई लकड़ियों से, कटा हुआ आपका गौरवशाली नाम! नक्काशियों की कड़ियों में नाम क्यों नहीं काटा? भगवान मुझे बचाओ! क्या मैं शेखी बघारने की उम्मीद करता हूं: यहां आपकी कुटिया है, भगवान का स्वर्ग है - और बस इतना ही! आपको हमारे नामों की क्या परवाह है? आप विनम्र हैं, आप दिखावा करते हैं, भूले हुए समय के वास्तुकार, पाँच-दीवार वाले फ्रेम के निर्माता, इसकी अभ्रक खिड़कियां, आप जो बाजेनोव, उनके वेसिन भाइयों से पहले थे! लियोनिद मार्टीनोव सफाई का काम। गृहकार्य: एक रूसी महिला की छवि को चित्रित करने वाले चित्रों का पुनरुत्पादन चुनें।

गाँव - लकड़ी की दुनिया

• ललित कला और MHC के शिक्षक द्वारा बनाया गया

• आई. वी. कुर्बकोवा

• एमओयू माध्यमिक विद्यालय №5

• निज़नी नावोगरट

• 2010

गाँव - लकड़ी की दुनिया

• हमारी भूमि की सुंदरता न केवल प्रकृति द्वारा बल्कि मनुष्य द्वारा भी बनाई गई है। झोपड़ियों को लकड़ी से काटा जाता था, इसलिए "गांव" शब्द

उत्तरी गाँव

उत्तरी झोपड़ियों के प्रकार

झोपड़ी में लाल कोना

• एक रूसी झोपड़ी में, आमतौर पर कार्डिनल बिंदुओं के लिए उन्मुख, झोपड़ी के दूर कोने में, पूर्व की ओर एक लाल कोने की व्यवस्था की गई थी। आइकन को कमरे के "लाल" कोने में इस तरह से रखा गया था कि आइकन पहली चीज थी जिस पर कमरे में प्रवेश करने वाले व्यक्ति ने ध्यान दिया।

"धूम्रपान" झोपड़ी

• ऐसी झोपड़ी को बिना पाइप के चूल्हे से गर्म किया जाता था। चूल्हे में धुएं के लिए कोई आउटलेट नहीं था और धुआं उसके सामने से निकलता था, झोपड़ी भरता था और दरवाजे के माध्यम से ("धूम्रपान") बाहर निकलता था। इसलिए नाम - कुर्नाया

झोपड़ी की नींव

• झोपड़ी सीधे जमीन पर या खंभे पर स्थापित की गई थी। ओक लॉग्स, बड़े पत्थरों या स्टंप को कोनों के नीचे लाया गया था, जिस पर लॉग हाउस खड़ा था। गर्मियों में, झोपड़ी के नीचे हवा चली, नीचे से तथाकथित "ब्लैक" फर्श के बोर्ड सूख गए।

ए। तवर्दोवस्की के बचपन की यादों से: “ज्यादातर लोगों को व्यापक अर्थों में मातृभूमि की भावना होती है - उनका मूल देश, मातृभूमि - उनके मूल स्थानों, पितृभूमि, जिले के अर्थ में एक छोटी, मूल मातृभूमि की भावना से पूरित होता है। , शहर या गांव। यह छोटी मातृभूमि अपनी विशेष उपस्थिति के साथ, अपनी सबसे विनम्र और सरल सुंदरता के साथ, बचपन में एक बचकानी आत्मा के जीवन भर के छापों के समय एक व्यक्ति को दिखाई देती है, और इसके साथ, यह अलग और व्यक्तिगत मातृभूमि, वह ऊपर आती है उस बड़ी मातृभूमि के लिए वर्ष जो सभी छोटे लोगों को गले लगाती है और अपने महान पूरे में सभी के लिए एक है। "अधिकांश लोगों के लिए, व्यापक अर्थों में मातृभूमि की भावना - मूल देश, पितृभूमि - मूल स्थानों, पितृभूमि, जिले, शहर या गाँव के अर्थ में छोटी, मूल, मातृभूमि की मातृभूमि की भावना से पूरक है। . यह छोटी मातृभूमि अपनी विशेष उपस्थिति के साथ, अपनी सबसे विनम्र और सरल सुंदरता के साथ, बचपन में एक बचकानी आत्मा के जीवन भर के छापों के समय एक व्यक्ति को दिखाई देती है, और इसके साथ, यह अलग और व्यक्तिगत मातृभूमि, वह ऊपर आती है उस बड़ी मातृभूमि के लिए वर्ष जो सभी छोटे लोगों को गले लगाती है और अपने महान पूरे में सभी के लिए एक है।

मेरा गाँव एक ढलान वाली पहाड़ी पर खड़ा है, मेरा गाँव एक ढलान वाली पहाड़ी पर है, हमारे पास ठंडे पानी का एक झरना है। मेरे आस-पास सब कुछ संतुष्टिदायक है, मैं पानी का स्वाद जानता हूं, मैं अपनी जन्मभूमि में अपनी आत्मा और शरीर से सब कुछ प्यार करता हूं ... मैं बहुत कुछ देखूंगा - आखिरकार, जीवन अभी भी लंबा है, और शायद एक से अधिक सड़कें हैं मेरे लिए इंतजार; और केवल मैं जहां भी हूं, और कोई फर्क नहीं पड़ता कि मैं क्या करता हूं - आप मेरी स्मृति में और मेरे दिल में हैं, प्रिय पक्ष! जी तुके जी तुके

प्रस्तुति के लेखक शारिपोवा अल्फिना कासिमोव्ना - ललित कला की शिक्षिका; शारिपोवा अल्फिना कासिमोव्ना - ललित कला की शिक्षिका; एमओयू "बार्डिम सेकेंडरी स्कूल 2"; एमओयू "बार्डिम सेकेंडरी स्कूल 2"; उच्चतम श्रेणी; उच्चतम श्रेणी; शिक्षण अनुभव - 23 वर्ष; शिक्षण अनुभव - 23 वर्ष;