Glavni razlozi zašto djeca grickaju olovke su savjeti psihologa. Istraživački projekt "Bolest školarca" ili loša navika?" Patološki uzroci: neuroza ili anksioznost

Jeste li grickali nokte od djetinjstva? Ili automatski slažete boce na svekrvin toaletni stolić? Ne dopuštate da rana zacijeli, stalno je češete? Ali sve su te navike signali naše podsvijesti.

Naučeći prepoznati njihove skrivene uzroke i značenja, može se razumjeti kako se čovjek odnosi prema sebi i drugima, što ne želi pokazati svijetu, pa čak i ono što sam ne zna o sebi.

Zato smo odlučili saznati o čemu zapravo govore naše loše navike.

Grickanje noktiju ili školske neuroze

Postoji cijela galaksija takozvanih “školskih” neuroza ili neuroza opsesivnih pokreta, obično stečenih u djetinjstvu – grickanje noktiju, kapa, olovaka, penkala.

Prema psiholozima, navika grickanja noktiju ukazuje na unutarnju tjeskobu, nesvjesnu napetost. Pokušavajući riješiti unutarnji sukob, "glodavac" ga prevodi na vanjsku, fizičku ravan - doslovno nagriza sam sebe.

U pravilu je ova navika povezana s nedostatkom ljubavi prema sebi, s niskim samopoštovanjem. Grickajući nokte i čineći ruke odvratnima, osoba nesvjesno kažnjava samu sebe što nije vrijedna ljubavi.

Sa stajališta psihoanalize, svaki izduženi duguljasti predmet (bilo to olovka ili prst) za naše nesvjesno je falusni simbol.

Navika sisanja, grickanja nečega takvog je nesvjestan način dobivanja oralnog zadovoljstva. Možda to ukazuje na značajnu koncentraciju na erotske užitke.

Navika nošenja sa stresom pušenjem

Psiholozi su jednoglasni u svom mišljenju: razgovor o fiziologiji nije ništa drugo nego pokušaj da se opravda nespremnost da se odrekne štetne ovisnosti. Pušenje je snažno povezano s odmorom, daje iluziju opuštanja, igra ulogu nekakvog psihološkog "lijeka protiv bolova".

Kompenzirajući refleks sisanja, pušač doživljava mir i spokoj djeteta koje sisa majčinu dojku, čime se zadovoljava potreba za ljubavlju i hranom.

Mnogi tvrde da puše kako bi se koncentrirali, vjerujući da pušenje pomaže koncentraciji. Nekima pušenje olakšava uspostavljanje društvenih veza - u sobi za pušenje lakše je započeti razgovor ni o čemu nego u uredskom hodniku.

Bez obzira na razlog iza emocionalne ovisnosti o cigaretama, da biste prestali pušiti, trebate je se riješiti pronalaženjem drugih načina da se koncentrirate, opustite ili komunicirate s drugima.

Navika nekontroliranog jedenja - prejedanje

Ovisnosti o hrani čvrsto su na prvom mjestu po učestalosti, ispred ovisnosti o drogama i alkoholizma. Jedemo bez okusa ili mirisa hrane sve dok nam ne pozli i pojas nam se ne ureže u bokove.

Kao rezultat - težak san, probavni problemi i debljanje, mržnja prema sebi i - kao u začaranom krugu - povratak nekontrolirane želje da se ta mržnja pojede.

Uzrok većine loših navika je želja za zadovoljstvom. Hrana je njegov najjači i najdostupniji izvor. Prejedanjem nadoknađujemo nedostatak pozitivnih emocija, otupljujemo reakcije na stresne situacije.

Mnogi emocionalni izjelice brane se od mentalno jačih ljudi. Osim toga, u našoj podsvijesti postoji jaka veza između hrane i seksa: oboje je povezano s kršenjem granica našeg tijela i donosi zadovoljstvo.

Nedostatak ljubavi često pokušavamo nadoknaditi seksom. A kada osjetimo nedostatak ljubavi i seksa, to nadoknađujemo hranom.

Navika grickanja usana i obraza

Ljudi koji imaju naviku grickati usne i obraze iznutra dobro poznaju problem stomatitisa - pojavu ranica u ustima. Međutim, ovaj problem nije jedini.

Usta su mjesto kroz koje primamo ogromnu količinu senzualnih užitaka povezanih s okusom i erotikom. Nesvjesno nanoseći štetu ovoj zoni, osoba se kažnjava zbog pretjerane unutarnje orijentacije na te užitke.

Često takvo opsesivno djelovanje znači i želju za neovisnošću i autonomijom od drugih. Na primjer, već odrasla osoba, psihički više ne može živjeti s roditeljima, ali nema priliku odvojiti se od njih.

Navika pucketanja prstima

Prema zapažanjima liječnika, muškarci češće krckaju zglobove nego žene. Ljubitelji cruncha tvrde da im ova navika pomaže osloboditi se napetosti, razviti ukočenost zglobova i opustiti ruke.

Ali najčešće ova navika govori o unutarnjoj sumnji u sebe.

Fanatična ljubav prema redu

Oni čiste gdje god stignu, bez obzira koliko je to prikladno. Ova navika govori o kompulzivnoj žudnji osobe za savršenim, zbog čega se teško osjećati ugodno ako netko iznenada stavi čašu u suprotnosti s drugima.

Ako neprestano otkidate etikete sa svih strana (s pakiranja šampona, staklenki, boca) - to također ukazuje na vaš perfekcionizam. Čista i glatka površina izgleda savršenije.

Fiksacija na temu reda u psihologiji se naziva "akcentuacija" i čak ima frojdovsko objašnjenje. Ljudi koji su u djetinjstvu bili naučeni na nošu, pribjegavajući oštrim metodama zapovijedanja, cijeli život ne mogu podnijeti ni najmanju povredu reda, trljaju, čiste i slažu sve u red.

To je osobina ličnosti, a ne bolest. Međutim, vrijedi razmisliti o tome i ne ponavljati pogreške svojih roditelja kada odgajate vlastitu djecu. I također shvatiti da svijet nije savršen, i to je u redu.

Navika češanja rana i akni

Ako vas proganja prištić ili zacjeljujuća rana koja se pojavila, postoji akutna želja da ih otvorite, tada najvjerojatnije trebate nešto poduzeti kako biste vratili unutarnji sklad.

Ova navika je slična grickanju noktiju, a govori o nemiru, tjeskobi i nezadovoljstvu. Prema finskim psiholozima, osoba koja ima takvu naviku pokušava se na sličan način kazniti za glupe ili opscene misli.

To se može shvatiti kao simbolična odmazda prema vlastitoj agresivnosti. Ovakvi postupci se mogu smatrati autoagresijom (agresijom usmjerenom protiv sebe) u cilju skretanja pozornosti na vlastitu osobu.

Navika kidanja papira

Navika trganja papira izražava želju osobe da ostvari vlastitu agresiju usmjerenu prema van.

U slučaju kada je nemoguće izraziti vlastitu ljutnju, iritaciju, nezadovoljstvo izravno "krivcu", osoba odabire društveno prihvatljive opcije za supstitucijske radnje.

Izvorno mjesto

Kad se jednom nađe u dječjim rukama, školski pribor ponekad nađe nevjerojatnu namjenu. Iz nekog razloga, djeci je teško zaboraviti jednostavnu infantilnu tehniku ​​istraživanja. Iako i neki odrasli griješe neuglednom navikom. Postavlja se pitanje: kako odviknuti dijete da žvače olovke i olovke? Koji su temeljni razlozi?

Psihološki aspekt problema

Prvo, misao koja se odmah javlja odrasloj osobi koja gleda dijete koje grize nokte ili druge predmete jest da ono nije sigurno u sebe. Uzalud pokušava razmišljati ili se usredotočiti na:

• obrazovni zadatak;
• čuo, vidio informacije;
• prevladavajuća situacija.

Prema dječjim psiholozima, loša navika grickanja olovaka i olovaka samo dodatno odvlači i raspršuje pozornost.

Drugo, među ostalim simptomima djetetovog stanja, psiholozi nazivaju nervozu. Djeca najčešće grizu predmete u sjedećem položaju za radnim stolom. Učenici, posebno u razdoblju prilagodbe u prvoj godini studija, pri promjeni razrednog tima ili učitelja, doživljavaju stresnu nelagodu. Nijanse života u obitelji također su uzrok uzbuđenog nervoznog stanja.

Treće, nedostatak interesa može biti odgovor na pitanje: zašto dijete žvače olovke? Sličnu naviku imaju i ljudi koji tijekom dosadnog razgovora ili predavanja crtaju po marginama bilježnice, crtaju geometrijske oblike.

Četvrto, moguće je da je dijete počelo grickati predmete za pisanje unatoč tome što je odviknuto da to radi s noktima. Promijenio je objekt utjecaja i izabrao manje štetno, po njegovom mišljenju, alternativno zanimanje.

Medicinski aspekt problema

Povremeno grickanje pera i olovaka može biti potaknuto osjećajem gladi i instinktivnim ponašanjem da se nešto povuče u usta, čak i ako nije za jelo.

Liječnici navode da:

• kroz kontaminirane predmete, mikrobi i jaja helminta ulaze u tijelo djeteta, uzrokujući ozbiljne poremećaje u radu gastrointestinalnog trakta;
• postoji opterećenje na zubima u razvoju djeteta, što dovodi do kršenja cjelovitosti zubne cakline, ozljede oralne sluznice i desni;
• Školski pribor može sadržavati kemikalije opasne za okoliš koje mogu uzrokovati ozbiljne bolesti ako se ispuste u krvotok.

Načini rješavanja loših navika

Odrasli trebaju nastojati konstruktivno pristupiti problemu, ne povisivati ​​ton, ne koristiti usporedbe i epitete u razgovoru s djetetom. Pohvalite i ohrabrite za najmanji uspjeh na putu do pobjede nad sobom.

• Sastavite priču u kojoj glavni lik grize nokte i predmete. Dijete će imati priliku pogledati sebe i svoju omraženu naviku izvana.
• Ovladajte domaćom igrom. Kada dođe trenutak kada je obrazovni pribor u ustima, dijete treba naglas izgovoriti riječi: „Opet grizem!“. U početku će mu biti smiješno primijetiti sebe. Kao rezultat toga, igra će omogućiti djetetu da shvati opsjednutost radnjom koja se beskrajno ponavlja, neće dopustiti da se navika uspostavi za cijeli život.
• Impresivnoj djeci može se reći da helminti počinju od prljavštine i mikroba koji se nalaze na vrhu poklopca. Preporuča se ne samo reći, već i pokazati fotografije, videozapise koji se lako mogu pronaći na internetu, jer obične riječi, u pravilu, ne rade.

Potrebno je otkloniti uzroke nervoze, posavjetovati se s pedijatrom o primjeni homeopatskih sedativa. Možete posjetiti psihologa i koristiti učinkovite metode rješavanja neugodne ovisnosti, jednostavne tehnike opuštanja.

Kod kuće rade sljedeće tehnike:

1. Kupite olovke koje će biti šteta pokvariti ili nezgodno žvakati zbog neobičnog oblika kapice, na primjer, u obliku lika iz crtića.
2. Za odvikavanje djeteta od grickanja vrha olovke, prema savjetu iskusnih roditelja, pomaže namotavanje vate (krpica) na njega ili nanošenje posebnog laka protiv grickanja noktiju koji se ne ispire 3 dana. Nastali neugodni osjećaji u ustima vratit će svijest učenika u stvarnost i neće pružiti priliku za uživanje u slabosti.
3. Potaknite svoje dijete da promijeni jednu naviku drugom. Umjesto štetnih - steći korisne, na primjer, povući na ušnu školjku. Postoje energetske točke odgovorne za pamćenje i pažnju, one vrste razmišljanja koje su toliko potrebne u nastavi.

Analiza uzroka i korištenje lukavih roditeljskih tehnika pomoći će odraslima da odviknu malu osobu od loše navike.

Svi roditelji znaju da u dobi od jedne godine djeca aktivno povlače sve u usta. Tako mali istraživači upoznaju svijet. Tek se majke i očevi smire, kako im dijete počne gristi pernicu, olovke, olovke ili drugi školski pribor. Odrasli pripisuju ovaj fenomen lošim navikama i počinju se aktivno boriti protiv njih.

Možda neki roditelji misle, pa neka grize ako hoće. Zapravo, na olovci ima mnogo mikroba koji se šalju u tijelo djeteta. Malo je vjerojatno da će se vaša beba oprati sapunom prije nego što žvače olovku. Ili nakon dezinfekcije usne šupljine. Također postoji rizik da dijete proguta olovu. A ovo je vrlo opasno za osobu.

Ako vas klice ne plaše, zamislite dijete koje posuđuje olovku od učitelja ili susjeda i onda je vraća s otiscima svojih očnjaka. Štoviše, navika može ostati i migrirati u odraslu dob. Zamislite sastanak na kojem direktor žvače olovku pred svojim podređenima. Nije baš ugodna slika kada djeca grizu olovke.

Punoljetnost

Pojačano grizenje primjećuje se uglavnom kod školske djece. Zadatak roditelja je pogledati dijete i otkriti u kojim trenucima žvače olovku. Ako takve kopije nosi iz škole, onda je nervozan tijekom nastave. Na primjer, boji se učiniti nešto pogrešno i naići na primjedbe učitelja ili ismijavanje kolega. Ili gricka olovku tijekom kontrolnog ili samostalnog rada pokušavajući se tako koncentrirati.

Ako kod kuće i u školi žvače olovku, razgovarajte s djetetom i saznajte što ga muči. Možda nije savladao određenu temu ili je u sukobu s nekim u školi. Sve se to može ukloniti, pomozite djetetu i problem će postupno nestati. Naučit će vam reći svoje neuspjehe i manje je vjerojatno da će svoje probleme zaglaviti olovkom.

Osim povjerljivih razgovora, možete ići na trik. Danas se prodaje ogroman broj olovaka s vašim omiljenim likovima ili zanimljivim savjetima. Učeniku će ih biti žao glodati, a ponekad je i nemoguće. Druga mogućnost je kupnja metalnih olovaka.

Ševcov Kiril

Uzroci navike grickanja olovke. posljedice ove navike. Preporuke i savjeti za prevladavanje navike žvakanja kemijske ili olovke. Svrha rada: saznati zašto dijete žvače kemijsku ili olovku i koje mogu biti posljedice.

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

Primjena

OPĆINSKA SAMOSTALNA OBRAZOVNA USTANOVA

"OPĆE OBRAZOVNE SREDNJE (PUNE) ŠKOLE str. LYKHMA"

Projekt u nominaciji "Prvi koraci"

Tema projekta:

"Bolest školarca"

Ševcov Kiril

1. razred

Znanstveni voditelj projekta:

Postnova Svetlana Jurijevna

Mjesto rada: MOSSh p. Lykhma

Radno mjesto: učitelj razredne nastave

str.Lykhma

godina 2013

Uvod ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..3 - 4

Poglavlje I. Povijest stvaranja olovke i pera………………………………………………...5 - 6

poglavlje II. Bolest ili navika? ................................................. .7

Poglavlje III Čimbenici koji utječu na stvaranje i tijek navike i njezine posljedice .... 8 - 9

3.1. Uzroci navike grickanja olovke…………………………….... 8

3.2. Posljedice ove navike……………………………………………………...8 - 9

4.1. Savjeti za kolege iz razreda…………………………………………………………………….10

4.2. Savjeti za roditelje………………………………………………………………………...10-11

4.3. Sigurnosne olovke………………………………………………………………………11

Zaključak…………………………………………………………………………………………12

Književnost ………………………………………………………………………………………… 13

Primjena………………………………………………………………………………….....14-16

UVOD

Ovoj navici - u mislima grickati vrh nalivpera - odavali su danak mnoge generacije djece. Nema sumnje da je i Puškin grickao vrh guščjeg pera kad je skladao svoje prve stihove. Također, i djed i otac našeg suvremenog djeteta, koji ovom djetetu upućuju primjedbe - „ne grizi olovku, ne grizi olovku“, - svaki je u jednom trenutku grizao i olovku i olovku. Pitam se zašto? Odlučila sam saznati.

Svrha mog rada:saznajte zašto dijete žvače kemijsku ili olovku i kakve posljedice te radnje mogu imati.

Za postizanje cilja u procesu istraživanja potrebno je sljedeće zadaci:

1. istražite povijest olovke i pera
2. saznati je li želja za grickanjem olovke bolest ili navika;
3. utvrditi čimbenike koji utječu na nastanak, tijek i posljedice ove navike (bolesti);
4. razviti preporuke i savjete za prevladavanje želje za žvakanjem olovke.

Da biste saznali koliko je ovaj problem relevantan, U 1. razredu proveli smo anketu(Prilog 1) , uslijed čega smo saznali da 5 od 16 učenika gricka olovku (pero)(Prilog 2) .

Objekt istraživanje - učenici 1. i 5. razreda, tepredmet proučavanja- loša navika školaraca.

Hipoteza: neke loše navike svojstvene osnovnoškolcima nestaju s godinama.

Tijekom studija, sljedeće metode : analiza literature i drugih izvora informacija, ispitivanje.

Projektni rad uključuje sljedeće faze:

1) Pripremni (studeni):

Traženje informacija na internetu i drugim izvorima;

2) Glavni (siječanj):

- analiza primljenih informacija;

Provođenje ankete;

Priprema prezentacije projekta;

3) Finale (veljača):

Prezentacija projekta na školskom znanstveno-praktičnom skupu.

Procijenjeni rezultatrad na projektu:

1. Utvrđivanje čimbenika koji utječu na stvaranje i tijek navike žvakanja olovke.
2. Izrada preporuka i savjeta za prevladavanje ove navike.
3. Izrada prezentacije na temu "Bolest školskog djeteta".

Po svojoj strukturi Rad se sastoji od uvoda, četiri poglavlja, zaključka, popisa literature, priloga i prezentacije.

POGLAVLJE I. Povijest stvaranja olovke i pera.

Mora se pretpostaviti da je najudaljeniji predak olovke i pera bila lomača od vatre - njime su se crtale i pećinske slike. A prvi dobro oblikovan uredski pribor bile su šipke - klinovi za pisanje po mokroj glini, koristili su se u drevnoj Asiriji. Grci i Rimljani koristili su stilove - zašiljene štapiće.

Poznato guščje pero. Obično se u pripremi za pisanje pero čistilo u vrućem pijesku, rezalo i oštrilo. Naravno, guščje perje je imalo nedostataka: prvo, užasno su škripale, a drugo, samo 2-3 pera su prikladna za pisanje s guščjeg krila. Naravno, bilo je i krede, ali kredom se ne može pisati po bijelom papiru.

Krajem 18. stoljeća nastaje metalna olovka. Sluga aachenskog burgomestra Jansena toliko je mario za svog gospodara da je napravio pero od čelika. Istina, nije imao utor u sredini, pa je prskao i pisao bez pritiska. Tada su se takva pera počela izrađivati ​​od zlata i srebra.

Prvi opis grafitne olovke nalazi se u raspravi o mineralima napisanoj 1565. Grafit (ako je bio u čvrstim komadima) vađen je kao ruda, piljen u ploče, poliran, a tek onda piljen u štapiće i umetan u izrađene cijevi od drveta ili trske.

Prva prava olovka. Pastiri koji čuvaju svoja stada oko jezera Borrowdale u Britaniji odavno su primijetili da vuna njihovih ovaca postaje crna kada se trljaju o lokalno kamenje. Kad su to prijavili lokalnim znanstvenicima, oni su zaključili da naslage olova ili "crnog kamena" izviru s površine u Borrowdalenu. Mještani su odmah napustili ovce i počeli praviti pribor za pisanje, koji su nazvali "crno kamenje". Na turskom: crno je "kara", a kamen je "crtica".

Francuski kemičar Nicolas Conte predložio je u 18. stoljeću da se šipke od crnog kamena (grafita) stave u drvenu školjku - to je omogućilo uštedu, zapravo, grafita. Osim toga, pokazalo se da olovka izrađena ovom metodom još bolje piše.

Aristokrati su obično koristili srebrnu iglu. Vrlo smiješna stvar, tamno siva linija od takve igle postala je smeđa kada je oksidirana, i bilo je nemoguće izbrisati tu liniju. Da Vinci je koristio srebrnu iglu.

Prva kemijska olovka. Zapravo, izmišljena je za potrebe vojnog zrakoplovstva (na visini iz takve olovke nije istjecala tinta), no ubrzo su proizvođači shvatili da se radi o pravoj revoluciji. Kada je prva serija kemijskih olovaka puštena u prodaju 1945. godine, vlasti su morale postaviti kordon od nekoliko stotina policajaca - takvi su bili redovi. Tijekom dana uspjeli su prodati 10 tisuća olovaka, iako novost nije bila jeftina - toliko je američki industrijski radnik dobio u 8 sati.

Prosječna olovka se može naoštriti sedamnaest puta i njome se može napisati 45.000 riječi ili povući ravna linija duga 56 km.

Svake godine Rusi koriste oko 600 milijuna nalivpera.

Prva kemijska olovka puštena je u prodaju 1945. godine. U prvom danu na jednom prodajnom mjestu prodano je oko 10 tisuća olovaka!

Neil Armstrong, astronaut koji je prvi sletio na Mjesec, nekako je slučajno slomio polugu prekidača lunarnog lendera. Bio bi osuđen na smrt da nije bilo kemijske olovke koja je zamijenila slomljeni nož.

POGLAVLJE II. Bolest ili navika?

Svako doba ima svoje loše navike. Neka djeca grizu nokte, druga sišu prste. Vrlo često možete vidjeti kako djeca osnovnoškolske dobi grizu olovku, nalivpero ili neki drugi školski pribor. Mnogi stručnjaci ovu lošu naviku nazivaju "bolest učenika.

Drugi stručnjaci to jednostavno nazivaju lošom navikom koju nije uvijek moguće prevladati u djetinjstvu i koja se može ukorijeniti u odrasloj dobi.

Čak iu vrtiću i školi učitelji objašnjavaju da je grickanje olovke ili olovke nezdravo, ali takve upute nisu uvijek korisne, zbog čega morate vidjeti kako odrasli trpaju usta raznoraznim priborom. Na pitanje zašto grizete, obično odgovaraju ovako - da smirite živce, potisnete stresno stanje, usredotočite se na važan problem ili se samo opustite.

Kako bismo dokazali da ova navika s godinama nestaje, proveli smo anketu među učenicima 5. razreda.(Prilog 1) i otkrili da je samo 1 osoba od 20 zadržala ovu naviku, 13 osoba je nestala, a 6 osoba je nikada nije imalo(Prilog 2) .

POGLAVLJE III. Čimbenici koji utječu na nastanak i tijek navike i njezine posljedice

3.1. Uzroci navike žvakanja olovke

Da vidimo koji su razlozi za ovu naviku?

Za početak treba promatrati dijete i ustanoviti gdje i kada žvače olovku ili hemijsku. Samo u školi ili i u školi i kod kuće. Za mnogu djecu škola je izvor stresa. To se posebno odnosi na klince koji nisu išli u vrtić, koji su zatvoreni, koji se ne znaju ponašati u timu.Trebaju javno odgovarati na pitanja nastavnika, izaći na ploču. Djeca se boje reći ili učiniti nešto pogrešno, pogotovo ako to izazove podsmijeh od strane kolega ili primjedbe od strane učitelja. Stoga su uvijek nervozni kada moraju odgovoriti ili napisati test, a sami neopaženi počinju gristi olovke. Ispostavilo se da dena tako jednostavan način otklanjaju živčanu napetost.

Ako učenik kod kuće žvače olovke, najvjerojatnije morate preispitati njegovo radno opterećenje. Možda nema vremena dovršiti domaću zadaću ili se osjeća nelagodno za svojim stolom. Roditelji u ovom slučaju trebaju pomoći djetetu s domaćom zadaćom. Možete pokušati ispričati pređeno gradivo na pristupačan i zanimljiv način, predstaviti ga na razigran način. Pomozite djetetu s lekcijama i ono će se osjećati sigurnije i zaboraviti na olovku.

3.2. Posljedice ove navike

Ispostavilo se da navika grickanja olovke nije tako bezopasna.

Kad smo već kod štete ovu uobičajenu naviku, moramo istaknuti dvije stvari:

♦ Dijete koje žvače vrh nalivpera ili olovke unosi dodatnu infekciju u usta. To mu prijeti takvim bolestima kao što su akutni faringitis, tonzilitis, kronični tonzilitis. Ovo dijete također može razviti upalne bolesti jednjaka, želuca i crijeva.

♦ Dijete koje ima naviku žvakati vrh nalivpera ili olovke može jednog dana imati loše zube (pogotovo ako je vrh nalivpera od metala). Zubna caklina – iako je najtvrđe tkivo u ljudskom tijelu, pod opterećenjem za koje nije predviđena, brzo propada, a potom nastaje karijes. Dolaze brojni problemi povezani s njim - zubobolja, neprospavane noći, ružan osmijeh, ne najugodniji odlasci u stomatološku ordinaciju, otežano žvakanje hrane, zasijanost nepčanih krajnika i gastrointestinalnog trakta patogenom florom, želučane bolesti itd.

Štoviše, predmet koji radije grickate, bilo da je riječ o kemijskoj ili olovci, nije sterilan, sadrži puno klica, pa svaki put kad poželite uvući ovaj ili onaj predmet u usta, razmislite koliko je šteta može učiniti tvojim zubima..

4.1. Savjeti za kolege iz razreda

Kao što je već navedeno, najčešće ljudi žvaču kemijsku ili olovku (i to se događa nehotice) kada su napeti, rade zadaću, zabrinuti zbog nečega, a ponekad i samo iz dosade. Možete savjetovati sljedeće - pokušajte "uhvatiti" takav trenutak, a zatim razmislite o ovome:

1. Žvakanjem penkale (olovke) unosite infekciju u usnu šupljinu. Iz toga se mogu razviti neugodne bolesti: akutni faringitis, tonzilitis, kronični tonzilitis. Mogu se razviti i upalne bolesti jednjaka, želuca i crijeva. Da, i materijali od kojih su izrađene kemijske i olovke mogu biti otrovni!

2. Vaši zubi mogu patiti od ove navike. Uostalom, zubna caklina nije dizajnirana za takvo opterećenje, au budućnosti riskirate vrlo često posjećivati ​​stomatologe!

Ako se ne možete "nagovoriti" sami, zamolite roditelje ili kolege da vas podsjete da grizete, jer sami to možda nećete ni primijetiti. Ako osjećate da počinjete žvakati kemijsku (olovku) od stresa ili dosade, vrijeme je da napravite pauzu i opustite se.

Postoji još jedan sjajan način: zamolite mamu da vam kupi olovke sa smiješnim figurama na vrhovima, možda će vam to pomoći da se riješite ove navike!

4.2. Savjeti za roditelje

Majka koja je kod djeteta primijetila naviku grickanja u mislima ili grickanja vrha nalivpera ili olovke treba što prije odviknuti dijete od te navike. Što se dijete brže odvikne od loše navike, manja je vjerojatnost da će oboljeti od neke od bolesti koje smo gore spomenuli.

Predlaže se najjednostavniji način odvikavanja od navike: neumorno komentirajte dijete, razgovarajte o opasnostima navike, dajte mu za primjer drugu djecu koja nemaju tu naviku. Nema potrebe vikati i kažnjavati dijete koje žvače olovke ili olovke. Ovo će samo pogoršati situaciju. Dijete će to učiniti potajno, što će samo pogoršati njegovo psihičko stanje. U kući je potrebno stvoriti atmosferu povjerenja, udobnosti i sigurnosti. Uklonite izvore stresa i dijete će manje žvakati olovke.

Roditelji smišljaju razne trikove kako da dijete prestane žvakati školski pribor. Dolazi do toga da mažu vrhove olovaka uljima, kremama i sl. neugodnog okusa. Koji savjet možeš dati mami?

♦ Poduzmite neke mjere opreza i ne kupujte djetetu olovke koje sadrže metalne dijelove.

• Ako dijete radi domaću zadaću, pripazite da mu olovka ili pero nisu stalno u rukama: dok razmišlja o rješavanju zadatka ili uči pjesmicu, tiho uzmite olovku i stavite je pored njega.
• Pročitajte svom djetetu bajku "Loša navika".(Prilog 3).
  

4.3. Sigurnosne olovke

Mnogi roditelji smišljaju različite načine kako odviknuti dijete od žvakanja školskog pribora.

Dizajner iz Italije Cecilia Felli došao na briljantnu ideju da stvori olovku koja bi bila ne samo sigurna, već i korisna.

Bez razmišljanja dvaput, rođena je olovka od 15 centimetara od korijena sladića. Kako sama autorica kaže, ako ste umorni, želite jesti, a još je daleko od večere, niste dovoljno spavali noću, a sada zaspite na svom radnom mjestu, onda svakako uzmite ovu nevjerojatnu dopisnicu i hrabro ga žvaču. Budući da olovo počinje samo od sredine, možete sigurno zagristi ovaj proizvod bez brige.

Štoviše, olovke sada mogužvakati s okusom- Od čokolade su. Set olovaka uključuje različite stupnjeve, različite boje i sadržaja zrna kakaovca, kao i praktično šiljilo s kojim možete uživati ​​u inovaciji ukrašavajući svoj desert neobičnim komadićima čokolade. Čišćenje olovkom nikada nije bilo poželjnije nego u ovom slučaju!

ZAKLJUČAK

Tijekom rada na projektu proučavali smo povijest nastanka olovke i kemijske olovke, dokazali da je želja za žvakanjem olovke i olovke navika koja s godinama nestaje. Također smo utvrdili čimbenike koji utječu na formiranje i tijek ove navike, saznali koje bolesti mogu biti posljedica djeteta koje žvače olovku. Dali smo preporuke i savjete kako se riješiti ove loše navike.

BIBLIOGRAFIJA

1. http://images.yandex.ru
2. http://images.google.ru
3. http://go.mail.ru

4. DODATAK 2

   Dijagrami

   DODATAK 3

   Bajka

   Loša navika

   Živio je u ulici Sadovaya u desetoj kući na trećem katu u osmom stanu Petye Knizhkina. Kad je krenuo u četvrti razred, stekao je lošu naviku - počeo je gristi olovku. Iako nije grizao samo pero, nego i ravnalo, olovku, pa čak i šiljilo. Ali najviše je volio grickati olovku (barem mu je to prvo palo pod ruku i pod zube). Kad je Petja radio zadaću i grickao olovku, njegovi roditelji to nisu primijetili (samo ga nikad nisu provjeravali). Ali u školi, naprotiv, učitelj je uvijek komentirao Petyu, ali sve je bilo beskorisno - Petya se nije mogao odviknuti od svoje navike! Kada je učitelj rekao Petyinim roditeljima o ovoj lošoj navici njihovog sina, oni nisu vjerovali, ali su ipak grdili svog sina (za svaki slučaj). Petja im je obećao da neće gristi olovku, ali je nastavio kvariti olovku i zube. A dva mjeseca kasnije, Petya je dobio čireve na jeziku, oko usta. Bilo im je jako loše kad je Petja razgovarao sa svojim prijateljima. Ali kada su prijatelji primijetili ove rane, prestali su komunicirati s Petyom - bojali su se da ih ne dobiju od njega. Petji je postalo dosadno - nije imao s kim razgovarati. I što je najvažnije, u ustima mu se nastanila Strašna bol. I odlučio se riješiti svoje loše navike. Ali nije bilo tako lako to učiniti! Petya je dugo patio, njegova je ruka jednostavno automatski uzela olovku i prinijela je ustima. Nakon što je patio još mjesec dana, Petya se ipak riješio svoje loše navike. Petya je shvatio da je najvažnije zdravlje - i počeo se brinuti o njemu.