Scenario di intrattenimento per bambini “In aiuto di Cappuccetto Rosso. Attività tematiche all'aperto "Avventura estiva con Cappuccetto Rosso" Gioco "Make up moves"
Maryina Svetlana Valentinovna
Direttore musicale
MBDOU "Asilo n. 178", Novokuznetsk
per il gruppo di mezzo
Adulti: presentatore, Cappuccetto Rosso, Lupo
(I bambini entrano al ritmo della musica)
Primo: Oggi in tutto il mondo
La vacanza è grande e luminosa.
Ascolta, madri, ascolta
I bambini si congratulano con te!
1 bambino: Lascia che il sole splenda dolcemente
Lascia che gli uccelli salutino l'alba
Della cosa più meravigliosa del mondo
Sto parlando di mia madre!
2 bambino: Dobbiamo decidere insieme
Come possiamo congratularci con nostra madre?
3 bambino : Scuoti il tappeto, puliscilo,
Puliremo tutto da soli.
L'intera casa sarà pulita -
Ecco un regalo per la mamma.
4 bambino: Spazza i pavimenti
Prepariamo la cena.
Laveremo i piatti
Cos'altro sarebbe necessario?
5 bambino: Oggi apparecchieremo la tavola
Cantiamo una canzone squillante.
6 bambino: Organizzeremo una vacanza per la mamma,
Diciamo insieme:
Tutto : Felice giorno delle donne!
· SULLA MAMMA
(I bambini si siedono sulle sedie)
Primo: Affinché la mamma sia sempre giovane e bella, devi prenderti cura di lei, aiutarla in tutto! E voi ragazzi aiutate vostra madre. Ora lo scopriremo dalle vostre madri.
Mamme, dimmi se hai o meno tali figlie e figli
- Si alza la mattina dal letto
"Dove hai messo la maglietta?
Dove sono gli stivali? Dov'è il calzino?
Hai un figlio così?
- Ho fatto il mio letto
E ha annaffiato i fiori,
Ha aiutato la mamma ad apparecchiare la tavola.
Hai un figlio così?
- Sparsi tutti i giocattoli
E grida: “Oh, sono stanco!
non posso rispondere
domani ti aiuterò!"
Hai un aiutante così sfortunato?
- L'altra figlia è fantastica!
Lavato tutti i piatti!
Ho dato da mangiare al gatto Murka,
Anche se lei stessa è ancora una bambina,
Lavorare sodo, provare...
Ti piace questo?
Primo: Sì, i nostri figli sono fantastici.
Lascia che non abbiano ancora successo.
Ma è quello che stanno cercando di fare i bambini!
E dai un ballo alle mamme
· DANZA
sedere
Primo : E ora inviteremo le nostre madri a giocare con noi.
Le mamme adorano i gioielli e ora raccoglieremo per loro perline, ma non semplici, ma da mollette.
· UN GIOCO
I bambini sono costruiti in 2 colonne.
Le madri tengono una corda legata in cerchio e i bambini agganciano le mollette una alla volta. L'ultimo bambino mette le perline sulla madre.
sedere
Primo: In questa sala non ci sono solo le nostre amate mamme, ma anche care, care nonne. I loro volti gentili brillano di sorrisi e gioia.
escono 2 bambini
Bambino: Amiamo molto la nonna
Siamo molto amichevoli con lei.
Con una nonna buona e gentile
I bambini sono più divertenti.
Bambino: Ci sono molte canzoni diverse
Nel mondo di tutto
E ora abbiamo una canzone per te
Cantiamo della nonna!
Canzone sulla nonna(vicino alle sedie)
Musica. Entra Cappuccetto Rosso
KR Sh. oh, ciao, dove sono arrivato, mia madre mi ha mandato da mia nonna a prendere una torta, e ho sentito una canzone su mia nonna, pensavo che anche mia nonna fosse qui, quindi è venuta qui. Ma mia nonna non c'è, l'hai vista?
Primo: Ciao Cappuccetto Rosso, tua nonna non è qui e ci congratuliamo con le madri e le nonne per la Giornata internazionale della donna l'8 marzo.
Cappuccetto Rosso: Porto una torta a mia nonna, ma
La nonna non può infarinare,
È di nuovo a dieta.
Ha bisogno di mantenersi in forma.
Non riesce ad aumentare di peso.
Primo: Cappuccetto Rosso, e il lupo non verrà qui per te, i bambini possono aver paura di lui?
Cappuccetto Rosso: No, certo, non sa che sono venuto da te, all'asilo.
La musica entra nel lupo.
Lupo:
Ehi, ragazza, aspetta, non oltrepassare il Lupo!
Quanto sei in viaggio? Posso dare un'occhiata qui?
(guarda il cestino)
Qui giace la torta di cavolo,
Come deve essere delizioso!
Dove stai andando, bambino?
E a chi porti la torta?
Cr. W
.:
Vado dalla mia cara nonna,
Non ci vado da molto tempo.
Vivrò per due giorni
E verrò di nuovo qui.
Lupo:
Posso venire con te, ragazza?
Hai bisogno di essere guidato.
La strada è lunga, la foresta è fitta,
Devo venire con te!
Congratuliamoci con la nonna insieme.
Facciamole compagnia.
(vai dietro le quinte)
Primo: Mentre Wolf e Kr. il berretto va dalla nonna, i ragazzi daranno un ballo
DANZA
sedere
Appaiono un lupo e un CR. Berretto
Attraversano il corridoio
Cr. W.:
Ascolta, Lupo, stai mentendo?
Mi stai guidando bene?
Forse vuoi mangiarmi
mia nonna? Ma invano!
Ho sentito questa storia
Sì, me l'ha detto mia madre.
Lupo: Cosa sei piccola? Hahaha! Mi hai fatto ridere.
Cosa c'è da mangiare nella tua nonna?
Pelle, ossa: tutto il cibo, niente da mangiare, guai!
Si attiene alla sua dieta, gioca a pallone tutto il giorno in giardino.
Sarà meglio che visiti, farò una passeggiata, mi concederò una torta .
Lupo: In realtà, secondo la fiaba, devo mangiare mia nonna e Cappuccetto Rosso, ma la fiaba non si può rifare, cosa devo fare?
Leader: Hello Wolf, in realtà qui c'è un asilo, i bambini sono qui e le nonne e le madri sono venute in vacanza e non puoi mangiare nessuno. Se vuoi, resta con noi in vacanza.
Kr Sh. So che oggi, in vacanza, possiamo regalare fiori a mamme e nonne.
Il gioco "Raccogli un fiore".
alle madri viene dato il centro dei fiori, si trovano intorno alla stanza e li nascondono dietro la schiena.
Media.
Suona una musica allegra, i bambini, dopo aver smontato i petali, si muovono liberamente per la sala. La musica è interrotta. Il compito dei bambini è raccogliere il loro fiore il più rapidamente possibile (camomilla - il centro è giallo per la mamma, i petali sono bianchi per i bambini., Il papavero è nero per la mamma, i petali sono rossi, il fiordaliso è il centro è scuro , i petali sono blu,).
Gruppo da 2 ml - per colore, (petali dello stesso colore con il centro, la madre tiene il centro)
Cr. Beanie, ora scambia i petali e le madri si scambieranno e nasconderanno il centro
La musica riprende, i bambini si scambiano i petali. Il gioco si ripete.
sedere
Lupo: Sì, in un giorno del genere non mangerò nessuno, ma voglio congratularmi con tua nonna e con tutte le donne e le ragazze per le vacanze, andiamo Kr. Hat, ti mostro la strada per tua nonna, devi darle un bouquet.
Addio ragazzi, mi avete aiutato a rifare la fiaba, ora sono gentile.
Leader: Addio Kr Cappuccetto e il lupo.
andare via
Primo. E noi ragazzi ci congratuliamo ancora una volta con te per la festa della donna
Klemasheva Marina Nikolaevna
educatore
MBDOU Kindergarten No. 84 "Snegurochka" Repubblica di Buriazia, Ulan-Ude
Sceneggiatura delle vacanze estive
"Ciao estate rossa, ciao calda estate"
Obiettivi: continuare a migliorare la salute dei bambini, formare la necessità dell'attività motoria quotidiana, arricchire le impressioni musicali dei bambini, evocare una vivida risposta emotiva quando si percepisce la musica, sviluppare abilità nel cantare e muoversi con la musica.
lavoro preliminare: ripetizione di canti familiari, decorazione di campi da gioco, preparazione di attrezzature per giochi.
Attrezzatura: Centro musicale; costumi da eroe; 2 pannocchie, 2 archi, 2 palle; giocattoli: lepre, farfalle, funghi, fiori, cordicella; palline di plastica di 2 colori (a seconda del numero di bambini), 2 secchi, una corda grande; 2 palloncini su un bastoncino, 2 coni; strumenti musicali in base al numero di bambini, un cappello da bambino, 2 cucchiai, pastelli.
Membri: Carlson, Matrioska, Baba Yaga - adulti,
bambini in età prescolare più grandi
La musica allegra suona nella registrazione audio.
I bambini vanno al parco giochi e stanno nei posti assegnati a ciascun gruppo.
presentatore(matrioska).
Questo giorno di estate colorata
Ci ha uniti, amici,
Festa dell'infanzia, canzoni, luce
Una vacanza di pace e gentilezza!
Gli uccelli cinguettano oggi
E il cielo si illumina
E margherite con fiordalisi
Conducono una danza rotonda sul campo.
Come previsto, per le vacanze
I visitatori vanno all'asilo
Per divertirti con noi
Per rendere felici i bambini.
La musica suona, Carlson "vola" sul sito.
Carlsson. Ciao miei cari, piccoli e grandi!
Ho un'elica, ronza alla grande.
Se voglio, decollo immediatamente!
Vale la pena premere un pulsante e non mi raggiungerai.
Invita uno dei bambini a premere il pulsante, il motore "si avvia". Carlson "vola" vicino ai bambini al ritmo di una musica allegra, poi si ferma.
Carlsson.
Bene, come? Sto bene?
Sono bella, intelligente, intelligente,
Meraviglioso e rumoroso.
E, naturalmente, è noto
Cosa c'è di interessante in me!
Perché sono il più, il più, il più...
Matrioska. Carlson, calmati. Vantarsi non è bello. Anche i nostri figli sono molto bravi, guardali.
Carlsson Sono completamente d'accordo con te!
Primo. Abbiamo un altro ospite!
Baba Yaga decolla su un manico di scopa
Baba Jaga. Oh, dove sono andato?
Vedo che è pieno di ragazzi... Cos'è?
Quindi ci sono arrivato!
Ciao bambini, ragazze e ragazzi!
E ti piace giocare?
E mi piace giocare, indovinare indovinelli, correre con una frusta
non c'è abbastanza spazio qui.
E ho delle palle magiche che mostreranno chi andrà in quale favoloso prato!
Matrioska. Ragazzi, andiamo a giocare con i nostri ospiti?
Matrioska. Guarda le tue palle: chi è disegnato su di loro?
(gli eroi si avvicinano al loro gruppo e li portano alla loro stazione)
programma di gioco
Baba Jaga. Eccomi, nonna Yaga, una gamba di legno,
Vivo da mille anni, ma sono ancora amico dello sport!
Da tutta la vita sportiva adoro l'hockey!
vorrei un bastone e un cancello,
Il disco è così ansioso di segnare!
Solo la nonna non ha un bastone, rimane una pannocchia. Può anche segnare gol. Vuoi che insegni?
Baba Yaga batte la palla in porta con una frusta (metti un arco)
Riproduzione di "Segna un gol"- I bambini sono divisi in due squadre. Un bambino della squadra prende una scopa e fa rotolare la palla verso la porta (arco di metallo) e segna un gol. Poi torna in squadra e passa il testimone.
Baba Jaga.
Bene, veri giocatori di hockey! Bene, ben fatto! La mia scopa è già eccitata!
Il gioco "La frusta è preoccupata" (basato sul gioco "Il mare è preoccupato")
La pannocchia è preoccupata: tempo!
Preoccupazioni per le pannocchie: due!
Preoccupazioni per le pannocchie: tre!
Congelamento della figura della foresta!
Oh che figure della foresta si sono rivelate!
E ora voglio controllare la tua attenzione"
il gioco "Corri verso ciò che chiamo"
Regole del gioco: Baba Yaga nomina le piante, gli oggetti che si trovano sul sito (farfalle, fiori, lepre, funghi), ei bambini devono trovarlo sul sito e correre da lui.
Bene, bambini, ragazze e ragazzi, giocherete con me?
Rispondere alle domande? Ti darò parole, se vola - agiti le mani come ali, se non vola - calpesti i piedi. Sei d'accordo?
Il gioco "Vola - non vola"
Aereo, elicottero, capodoglio.
Vola, coccodrillo, cometa.
Gazza, mucca, mosca, Carlson.
Usignolo, ape, ippopotamo.
Carlson elogia i bambini per la loro attenzione.
Sapete tutti che sono il miglior scrittore di poesie del mondo. Ho inventato alcune rime qui, ma non so come finirle. Puoi aiutare?
Inizierò e tu finisci, aggiungi la parola insieme.
Gioco "Dimmi una parola"
1) Foreste della nostra bellezza - dalla coda rossa (volpe).
2) Dasha era capriccioso, stanco di Dasha (porridge).
3) - Gioca un po 'con me, - chiese il topo (gatto).
4) Barbos è offeso: il calabrone su cui Barbos si è seduto (naso).
5) Un passeggero (aereo) decolla.
6) Al mattino, il sole ha fatto capolino dalla nostra finestra.
7) Dammi, Galletto, la tua bellissima (capesante).
8) Sostituisci, Katyusha, gambe, prova i tuoi (stivali).
9) Ho mangiato deliziose (frittelle) da mia nonna.
10) Una pallina è stata ingoiata da un (coccodrillo) con gli occhi stralunati.
Carlsson.
Grazie per avermi aiutato a completare il testo. Si scopre che non sei solo attento, ma anche arguto, quasi come me!
Ho persino avuto fame e la mia marmellata è finita!
Di cosa è fatta la marmellata?
Il mio preferito è mela e ciliegia!
Aiutami a preparare le bacche per la marmellata!
Relè "Raccogli bacche"
Costruzione in 2 colonne.
Ogni bambino ha 1 pallina.
Esecuzione di "serpente", palla nel secchio, torna indietro - passa il testimone.
Carlsson.
Grazie ragazzi! Ora avrò un sacco di marmellata! Volevo persino volare! Voliamo in mongolfiera!
Staffetta "Volare in mongolfiera"
Matrioska.
Sei venuto a visitare Matryoshka,
ti divertirò
A questa afosa estate
La vita era più divertente!
Lascia che la musica suoni
Ogni volta in un modo nuovo.
Canta allegramente, balla,
Le vacanze sono BUONE!
Gioco "Inventa mosse"
Tutti i partecipanti alla vacanza si riuniscono di nuovo nell'area sportiva.
Carlsson. (puzzle)
Bene, ben fatto! Tutti i miei enigmi risolti! Nessuno era confuso.
Baba Jaga.
E cresceranno attenti, veloci, come me! Sanno già come volare sulle pannocchie!
Matrioska.
E sanno suonare strumenti musicali e hanno imparato a ballare!
E ora riposeremo e disegneremo l'estate con i pastelli!
Tutto ciò che ti è piaciuto - ricorda,
e aggiungi ai tuoi disegni!
Ogni gruppo riceve un premio: una scatola di pastelli.
Concorso di disegno su asfalto
Bersaglio: rafforzare la capacità di utilizzare le regole della strada in varie situazioni pratiche.
Compiti:
- educare alla capacità di comportarsi correttamente su strada;
- sviluppare velocità e agilità;
- consolidare la conoscenza dei trasporti, dei semafori, della segnaletica stradale.
Attrezzatura: Costume da Cappuccetto Rosso per adulti, costume da semaforo per bambini, birilli 4 pezzi, cerchi 4 pezzi, camion giocattolo 2 pezzi, cubi dal designer 8 pezzi, un set di segnali stradali, un centro musicale.
I bambini sotto le muse "Quando i miei amici sono con me" muse. V.Shainsky sl. M. Tanich vai al sito.
Primo. Ciao ragazzi, oggi parleremo delle regole della strada. Dopotutto, sono creati non solo per i conducenti di veicoli, ma anche per i pedoni. Sappiamo tutti che il mancato rispetto delle regole della strada porta a gravi conseguenze. Sia gli adulti che i bambini devono seguire queste regole.
La musica della canzone "Road Song". A. Rybnikov sl. Y. Kim, dal film "Cappuccetto Rosso" Cappuccetto Rosso appare con un cesto.
Cappuccetto Rosso. Ciao ragazzi, mi chiamo Cappuccetto Rosso, vado a trovare mia nonna, la sua casa si trova ai margini del bosco, ma mi sembra di essermi perso. Dimmi dove sono?
Primo. Ciao, caro Cappuccetto Rosso, sei finito all'asilo, e oggi parliamo con i ragazzi delle regole della strada per passeggiare in sicurezza nella nostra bellissima città.
Cappuccetto Rosso. Oh, è sicuro camminare in città, perché qui non ci sono lupi, non come nella foresta.
Primo. Cappuccetto Rosso sbagliato. La città ha molte strade, automobili e incroci. E se non hai familiarità con le regole della strada, ti aspettano veri pericoli.
Bambino
per strada tutto il giorno
Movimento forte,
Non fermare il flusso di macchine
Anche per un attimo.
Bambino
Per non accadere
collisioni pericolose,
Ci sono regole
Traffico.
Cappuccetto Rosso. Wow, che interessante, ma non conosco queste regole.
Primo. Cappuccetto Rosso resta con noi e i ragazzi ti insegneranno, vero ragazzi?
Bambini.(SÌ.)
Primo: Bene, allora mettiamo alla prova le tue conoscenze e Cappuccetto Rosso ascolterà. Farò domande e tu devi dare la risposta corretta.
Domande:
1. Quale trasporto trasporta le persone? (Passeggeri.)
Esatto, suggerisco di giocare al gioco "Bus".
Gioco per cellulare "Autobus"
I bambini si mettono in fila in due squadre, scelgono due autisti, l'autista mette i passeggeri in un cerchio e li trasporta alla fermata successiva, pronunciando le parole
"Attento che le porte si aprono, attento che le porte si chiudono".
2. Che tipo di trasporto è un autocarro con cassone ribaltabile? (Al camion.)
E questa è la risposta giusta, propongo di gareggiare nella staffetta "Trasporta i mattoni".
Staffetta "Sposta i mattoni"
I bambini si mettono in fila in due squadre e su un segnale trasportano mattoni di legno su camion, evitando gli ostacoli.
3. Quanti segnali ha un semaforo?
Bambini.. (Tre.)
Cappuccetto Rosso. Lascia che ti chieda, cos'è un semaforo e perché è necessario?
Primo. Bella domanda, il semaforo stesso risponderà.
Alla musica della canzone "Green Light". R. Paolo sl. N. Zinoviev “Si scopre, un bambino con un costume da semaforo.
Semaforo Sembro formidabile e serio
Un semaforo molto importante.
Dal bivio, dal bivio
Ti guardo dritto.
Tutto quello che voglio dire
Cappuccetto Rosso. Perché sei necessario?
Semaforo: Ragazzi, sapete perché ho bisogno?
1 bambino: Se la luce diventa rossa, è pericoloso muoversi!
2 bambino: Luce gialla - avviso, attendi che il segnale si muova!
3 bambino: La luce verde dice: il percorso è aperto ai pedoni!
Cappuccetto Rosso. Mi sono reso conto che il semaforo è l'assistente principale sulla strada sia per i pedoni che per i conducenti.
Primo. Conosco un gioco. Si chiama "Semaforo".
Cappuccetto Rosso. Giochiamo!
Gioco "Semaforo":
L'host mostra tre cerchi colorati: rosso, giallo, verde. I bambini eseguono determinati movimenti:
Al semaforo rosso, ci alziamo tutti e scuotiamo le dita,
Sul giallo: ci alziamo e applaudiamo,
Sul verde: camminiamo sul posto.
Cappuccetto Rosso. Ora guarderò attentamente il semaforo.
Primo.È molto bello che tu abbia capito tutto. Ma non sono tutti gli aiutanti sulla strada, incontra Cappuccetto Rosso con i segnali stradali. (Legge indovinelli, i bambini indovinano e gli educatori danno a chi indovina un segnale stradale.)
Non mi sono lavato le mani per strada
Ho mangiato frutta e verdura.
Mi sono ammalato e ho visto l'oggetto
assistenza medica.
Segno di primo soccorso.
Autista del freno. Fermare!
Il segno è un divieto di fronte a te.
Questo segno è il più severo
In modo da non entrare in un pasticcio.
Devi seguire il segno
"Sotto il mattone" non chiamare.
Nessun segno di entrata.
Parco giochi per bambini vicino alla casa
Secondo le Regole - una zona residenziale.
Richiederà un segnale all'autista -
Nel cortile - sii vigile.
Guida con calma, con prudenza
Parcheggia dove puoi.
Firma "Zona residenziale"
Segnale di stop. Qual è il problema qui?
Frena abilmente il conducente
Non spegnere il motore, congelati
Firma "Il movimento senza fermarsi è vietato".
Fermi, folle di persone.
L'autobus arriverà presto.
Il trasporto urbano sta aspettando qui,
Vanno in ufficio, in negozio, a casa.
Vanno a scuola, all'asilo,
In vacanza vanno alla sfilata.
Nel cerchio della strada
Trasporto urbano in grande stima!
Segnale di fermata dell'autobus o del filobus.
Viaggio lungo, stanco
E gli stomaci ringhiavano
Ci hanno confessato
Che hanno fame da molto tempo.
Non sono passati cinque minuti
Il cartello è appeso: cenare qui.
Segno del punto di cibo.
Primo: E ora propongo di giocare al gioco "Corri al tuo segno"
Gioco per cellulare "Corri al tuo segno"
I bambini sono divisi in squadre di 5-7 persone, un bambino prende il cartello tra le mani e si mette in cerchio, il resto dei bambini della squadra forma un cerchio intorno a lui. Mentre la canzone "Road Sign" riflette. K. Karpeev sl.V. I bambini di Belokurov camminano nel parco giochi (sala), quando la musica si ferma i bambini corrono verso il loro cartello formando un cerchio. I bambini con i segni cambiano posto urtando un altro cerchio.
Cappuccetto Rosso. Grazie mille ragazzi, ho capito che è imperativo seguire le regole della strada per non finire nei guai. È ora che vada da mia nonna, le parlerò sicuramente delle regole della strada.
Ricordare! Ci sono così tante difficoltà sulle strade!
Ricordare! Ci sono migliaia di macchine sulle strade!
Ricordare! Ci sono molti incroci sulle strade!
Ricorda: queste regole sono necessarie!
La canzone "The Road of Good" suona musica. M. Minkova sl. Y. Entin. I bambini se ne vanno.
Libri usati:
- http://nsportal.ru/shkola/materialy-dlya-parentelei/library/2012/10/28/pdd-v-stikhakh
- https://answer.mail.ru/question/48740090
- http://ds220.ru/node/128
- http://novostdon.ru/archives/16952
Kuntsevich Dasha
Scenario della vacanza "L'avventura di Cappuccetto Rosso e dei suoi amici"
Caratteri:
Cappuccetto Rosso
Malvina
Pippi Calzelunghe
Alla musica nella sala appare Cappuccetto Rosso.
Cappuccetto Rosso: Ciao ragazzi! Mentre stavo camminando qui, ho incontrato Carlson. E mi ha detto che i bambini più gentili, intelligenti e coraggiosi sono qui. Questo è vero?
Bambini: SÌ.
Cappuccetto Rosso: Grande. Ho davvero bisogno del tuo aiuto. Il fatto è che non posso andare da mia nonna e prenderle le torte. Perché Baba Yaga ha stregato tutti i sentieri. E solo lei può spezzare questo incantesimo. Ed è per questo che sto cercando Baba Yaga. Sei pronto a viaggiare con me?
Bambini: SÌ.
Cappuccetto Rosso: Tu ed io andremo in molti posti diversi e forse ne incontreremo di nuovi amici. E andremo in treno.
I bambini sono costruiti in un treno per Cappuccetto Rosso
Cappuccetto Rosso: Mi chiedo dove siamo arrivati.
Malvina appare nella sala. Lei sta leggendo un libro. Improvvisamente notando i bambini e Cappuccetto Rosso.
Malvina: Wow, quanti di voi! Ciao a tutti. Mi chiamo Malvina. Cosa ti ha portato da me?
Cappuccetto Rosso: Ciao, Malvina. Baba Yaga ha stregato tutti i sentieri e non riesco ad arrivare da mia nonna. E questi ragazzi mi aiutano a trovarlo.
Malvina: Ma chi è stato! Per questo motivo non riesco a trovare la strada per la casa di Pinocchio.
Cappuccetto Rosso: Sai come trovare Baba Yaga?
Malvina: Non lo so. Ma so chi potrebbe saperlo.
Cappuccetto Rosso: E chi è?
Malvina: Pippi Calzelunghe. Ma prima dobbiamo sapere come arrivarci.
Cappuccetto Rosso D: E come lo sappiamo?
Cappuccetto Rosso: Penso che i bambini ci aiuteranno. Sono tutti molto intelligenti e intelligenti. Sei pronto a risolvere tutti gli enigmi di Malvina?
Bambini: SÌ.
Malvina:
Sulle foreste, sul fiume
Ponte a sette colori con un arco.
Se potessi stare sul ponte -
Raggiungerei le stelle!
(Arcobaleno)
Non alto, non basso
Non lontano, non vicino.
Galleggia nel cielo Shar-
Caldo come un fuoco.
(Sole)
Malvina: Ben fatto. Tutti gli enigmi risolti. E quindi vediamo cosa abbiamo ottenuto (legge il suo libro). Ho capito tutto. In modo che appaia un sentiero che ci condurrà a Pippi. Dobbiamo fare un ballo divertente.
I bambini ballano su una canzone allegra.
Cappuccetto Rosso: È stato divertente.
Malvina: E così, andiamo a trovare Peppy.
I bambini sono costruiti su un treno dietro Malvina e Cappuccetto Rosso e al ritmo di una musica allegra corrono lentamente per la sala. Peppy appare all'improvviso e blocca loro la strada. La musica si ferma.
Peppy: Chi siamo e dove stiamo andando?
Malvina: Sono Malvina.
Cappuccetto Rosso: E io Cappuccetto Rosso e insieme ai ragazzi stiamo cercando Baba Yaga.
Peppy: Piacere di conoscerti. Mi chiamo Peppilotta Viktualina Rolgardina Ephraimsdotter Calzelunghe. Ma perché hai bisogno di questa vecchia?
Cappuccetto Rosso: Ha stregato tutti i sentieri e ora sono confusi. Non riesco a trovare la strada per mia nonna.
Malvina: E io vado a casa di Pinocchio. Sai come trovare Baba Yaga?
Peppy: Lo so, forse no. Non te lo dirò.
Cappuccetto Rosso: Perché non ce lo vuoi dire?
Peppy: Perché vedo che siete tutti molto noiosi. E non mi piacciono le persone noiose.
Cappuccetto Rosso: Perché pensi che siamo noiosi?
Peppy: Esattamente tre anni e dodici giorni fa sono salito su un autobus per raggiungere il paese di Veselija. E un pesce si è posato su di me. E mi ha cantato una canzone su un fiore magico con cui riesco a vedere attraverso le persone se lo annuso. Sono andato in montagna per lui, ma non l'ho trovato lì. Poi ho attraversato a nuoto quattro oceani e ho trovato questo fiore vicino alla vecchia capanna. E ora vedo attraverso di te
Malvina: (interrompe Pippi) Peppy! Smettila di fantasticare e inventare di nuovo storie. Siamo pronti a dimostrarti che non siamo noiosi. Siamo tutti molto allegri. Davvero ragazzi?
Bambini: SÌ.
Peppy: Allora fai il mio gioco. È chiamato "traffico vietato".
Movimento proibito
Quelli che giocano con Peppy stanno in cerchio. Pippi fa un passo avanti per essere più visibile. Peppy invita i ragazzi a eseguire tutti i movimenti dietro di lui, ad eccezione di quello proibito, da lui precedentemente stabilito. Ad esempio, è vietato eseguire un movimento "mani sulla cintura". Pippi comincia a fare movimenti diversi a ritmo di musica, e tutti i suonatori li ripetono. All'improvviso, esegue una mossa proibita. Il partecipante al gioco, ripetendolo, fa un passo avanti e poi continua a giocare.
Gioco giocato "traffico vietato".
Peppy: Oh, che bravi ragazzi. Ora giochiamo a un altro gioco chiamato "Terra-Acqua". Mio padre è un capitano e si chiama Ephraim. Vive lontano ed è il capo di una tribù negra. Pertanto, conosco le vere regole di questo gioco.
Gioco giocato "Terra-Acqua"
Malvina: Allora raccontaceli.
Peppy: Bene. Tutti diventano in una riga. Quando dico "terra" tutti saltano in avanti alla parola "acqua"- Indietro.
(La competizione si svolge a ritmo serrato. L'host ha il diritto invece della parola "acqua" pronunciare altre parole Per esempio: mare, fiume, baia, oceano; invece di una parola "terra"- costa, terra, isola. I saltatori fuori posto vengono eliminati, il vincitore è l'ultimo giocatore, il più attento.)
Peppy: Ora vedo per certo che siete ragazzi divertenti.
Cappuccetto Rosso: Ora dicci come trovare Baba Yaga?
Peppy: Due giorni fa ho preparato uno scherzo per Ellie. E poi l'ho sentita dirmi dove vive Baba Yaga. Davvero non me lo ricordavo. Ma possiamo andare da lei e lei ci dirà tutto. Conosco la strada.
Cappuccetto Rosso: Grande. Andiamo da Ellie.
I bambini formano un treno dietro Pippi, Malvina e Cappuccetto Rosso e al ritmo di una musica allegra corrono lentamente per la sala. La musica si ferma.
Peppy: Arriviamo. Ellie, vattene!
Ellie esce.
Ellie: Qualcuno mi ha chiamato? Ah, sei tu, Pippi, cosa ti porta a me? Hai pensato di nuovo a uno scherzo?
Peppy: NO. Abbiamo bisogno del tuo aiuto.
Ellie: Quale?
Malvina: Stiamo cercando Baba Yaga. Dopotutto, ha confuso tutti i percorsi e non possiamo arrivare al nostro amici e parenti.
Ellie: So come trovarlo. Ma solo i più coraggiosi, veloci e forti possono arrivarci.
Cappuccetto Rosso: Ma questi bambini sono solo i più coraggiosi, veloci e forti.
Ellie A: Verificheremo ora. Guarda quanto sei acuto.
Un gioco "Frecce affilate"
I bambini sono divisi in due squadre. C'è un canestro davanti a ogni squadra a una distanza di 2-3 metri. Tutti, a turno, lanciano la palla nel canestro. Vince la squadra che finisce più velocemente.
Gioco giocato "Frecce affilate"
Ellie: Siete davvero ragazzi molto intelligenti. Ora vediamo quanto riesci a mantenere l'equilibrio.
Un gioco "Mantieni l'equilibrio"
Con le braccia tese ai lati, i giocatori, come funamboli, camminano lungo il bordo del tappeto.
Vince chi per ultimo lascia la gara.
Giocare il gioco "Mantieni l'equilibrio".
Ellie: Ora sono sicuro che tutti voi potete arrivare a Baba Yaga. Pronto?
Bambini: SÌ.
Ellie: Allora andiamo in viaggio!
I bambini sono integrati in un treno per Ellie, Peppy, Malvina e Cappuccetto Rosso e al ritmo di una musica allegra corrono lentamente per la sala. La musica si ferma.
Peppy: Puoi immediatamente vedere che Baba Yaga vive qui. Non c'è divertimento qui.
Baba Yaga siede triste e lavora a maglia una sciarpa.
Ellie: Baba Jaga!
Baba Jaga: Cosa vuoi?
Cappuccetto Rosso: Perché hai incantato i sentieri? Ora non possiamo arrivare dove dobbiamo andare.
Baba Jaga: Io faccio quello che voglio.
Cappuccetto Rosso: Aiutaci per favore. Dopotutto, solo tu puoi spezzare l'incantesimo.
Baba Jaga A: Non sono interessato alla tua offerta. Vattene, altrimenti ti mangerò o trasformerò le rane.
Peppy: Possiamo essere d'accordo?
Malvina: I ragazzi e io possiamo aiutarti.
Baba Jaga: Se gli incantesimi non hanno aiutato, allora come mi aiuterai? Andare via!
Ellie: Prima dimmi di cosa hai bisogno. Dopotutto, siamo tutti insieme più forti di qualsiasi tuo incantesimo.
Baba Jaga: Koschey è andato alla ricerca di una specie di tesoro. E Vodyanoy salpò per la festa in mare. E sono rimasto solo.
Malvina: Sei solo annoiato?
Baba Jaga: Hai ragione Malvina è un'amica di Pinocchio. (Sospirando pesantemente)
Cappuccetto Rosso: E perché allora hai stregato tutti i sentieri?
Baba Jaga: Ho pensato che sarebbe stato divertente. Ma si è scoperto che comunque non mi sentivo meglio.
Peppy: Qui ti viene in mente uno vecchio. Non si stanno divertendo. Affatto. lo so per certo!
Ellie:Pippi ha ragione. Tu Baba Yaga hai commesso un errore.
Peppy: Ehi ragazzi. Rallegrare la nonna?
Bambini: SÌ.
Baba Jaga: Non funzionerà per te.
Malvina: Ma ora vedrai tutto da solo.
Peppy: Balliamo!
Danza "Boogie Woogie"
Baba Jaga: Eh, la frittura mi ha tirato su di morale.
Peppy: Te l'avevo detto.
Baba Jaga: Allora facciamo il mio gioco.
Ellie R: Siamo d'accordo. Sì ragazzi?
Bambini: SÌ.
Baba Jaga: Il mio gioco si chiama "provare ad avere successo"
Un gioco "Cerca di avere successo"
I bambini si muovono in una direzione attorno alle sedie al ritmo della musica e, quando la musica si interrompe, si siedono sulla sedia più vicina. Chi non ha abbastanza sedie viene eliminato dal gioco, togliendo una sedia. Il gioco continua fino a quando il più veloce dei restanti due giocatori si siede sull'ultima sedia.
Gioco giocato "Cerca di avere successo"
baba jaga: Siete nipoti divertenti. Ha rallegrato la vecchia.
Ellie: E ora disincanterai tutti i sentieri?
Baba Jaga: OK. Ti aiuterò. (Colpisce la scopa tre volte) Riduzione!
Cappuccetto Rosso: Evviva! Finalmente arriverò da mia nonna.
Malvina: E io sono a Pinocchio.
Ellie: Ora tutti possono arrivare dove devono andare.
Peppy: E tu, Baba Yaga, non sarai triste finché il tuo malvagio- gli amici non tornano.
Baba Jaga: E grazie ragazzi.
Cappuccetto Rosso A: Ci hai aiutato molto.
Tutti cantano una canzone "Se sei gentile"
Malvina: Sii sempre gentile.
Peppy: E divertimento!
Cappuccetto Rosso: Ciao ragazzi.
Ellie: Arrivederci!
Baba Jaga: Arrivederci!
Tutti gli eroi se ne vanno.
Scenario del concorso festivo "Parata dei Cappuccetto Rosso"
Obiettivi:
1. Sviluppo delle capacità di percepire e valutare il mondo dal punto di vista dell'armonia della perfezione e della bellezza.
2. Unità della squadra dei bambini.
3. Formare una cultura creativa degli studenti più giovani,
4. Scopri le capacità creative degli studenti
5. Sviluppo delle capacità degli studenti per dimostrare attivamente le proprie capacità, ingegnosità, creatività.
6. Educazione negli studenti ai valori universali e morali.
Attrezzatura: palloncini, fiori di carta, uno schermo, un poster con l'immagine di una casa, attrezzatura musicale, microfoni, costumi di personaggi fiabeschi, costumi di Cappuccetto Rosso, regali per i partecipanti, un tavolino e una sedia per il presentatore, un posto per la giuria, sedie per i partecipanti, il testo della fiaba "Cappuccetto rosso", numeri partecipanti, registrazione di canti e balli per concorsi musicali, dolci premi per le mamme, regali per i genitori dei bambini, volantini e penne per il voto .
Osservazioni di apertura (insegnante): Care mamme, papà, nonne, nonni, ospiti! Siamo lieti di vederti alla primavera e alle vacanze luminose. E come ogni vacanza, i miracoli accadono. Quindi durante le nostre vacanze, una fiaba è venuta a trovarci.
Legge l'inizio della fiaba "Cappuccetto rosso" alle parole
"È così che hanno cominciato a chiamarla - Cappuccetto Rosso" -
La nostra storia è insolita. Non solo una fiaba, ma un concorso di fiabe. E raccolto nella nostra fiaba non uno, ma interi ______ Cappuccetto Rosso. Salutali.
(Cappuccetto rosso guida i concorrenti sul palco al suono della canzone “Canzone di Cappuccetto rosso”. I partecipanti prendono posto.)
Vi presento i nostri Cappuccetto Rosso:
I nostri concorrenti saranno giudicati da una severa ma equa giuria composta da:
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Anche il pubblico non si annoierà. Devi scegliere il Cappuccetto Rosso più affascinante per il People's Choice Award. Guarda, ascolta, scegli.
E la nostra storia continua.
L'insegnante legge la continuazionefiabe "Cappuccetto Rosso"
alle parole "E la strada attraversava la foresta" -drammatizzazione (Cappuccetto Rosso)alla musica di Cappuccetto Rosso.
Insegnante: Nel frattempo Cappuccetto Rosso va dalla nonna, noi spenderemoprima gara il nostro programma.
Si scopre che il nostro Cappuccetto Rosso, come il grande Cappuccetto Rosso, ama molto cantare. Ma come lo faranno, vedremo.
Cappuccetto Rosso n. 1 canta la canzone ____________________________
Cappuccetto Rosso n. 2 canta la canzone ____________________________
Cappuccetto Rosso n. 3 canta la canzone ____________________________
Cappuccetto Rosso n. 4 canta la canzone ____________________________
Cappuccetto Rosso n. 5 canta la canzone ____________________________
Cappuccetto Rosso n. 6 canta la canzone ____________________________
Cappuccetto Rosso n. 7 canta la canzone ____________________________
Drammatizzazione (Cappuccetto Rosso, Coniglietto, Volpe, Lupo)
Kr. Sh. – Che bello d'estate nella foresta! Gli uccelli cantano! Quanti fiori! Oh, lo scoiattolo è saltato! Ma il topo correva, nascosto in un visone! Quanto è buono! Non me ne andrei mai da qui! Ah coniglietto! Ciao.
z. - Ciao, Cappuccetto Rosso. Cosa stai facendo qui?
Kr. Sh - Vado da mia nonna. Porto torte e una pentola di burro.
z. - Correre più veloce. Qui nella foresta cammina il lupo.
Kr. Sh. - Sì, probabilmente non fa paura. Non ho paura di lui. Vai, cammina, coniglietto, non preoccuparti per me. (Partire)
La volpe e il lupo stanno annusando, guardando da vicino.
IN .- Oh, Lisa, cosa stai cercando?
l .-Ehi, Gray. Sì, sto cercando un coniglio.
IN. - Coniglio? Dov'è Zaica? E voglio Bunny!
l. - Sì, ho sentito, sono corso qui. E tu, Lupo, non pensare invano. Non hai bisogno di lui. È così piccolo e magro. Così sottile.
IN. - Oh, mangia qualcosa come vuoi!
L.-Lo troverò io stesso.
IN. - Lascia che ti aiuti, Lisa!
l. - No, sono da solo. E ti dirò un segreto. Cappuccetto Rosso cammina lungo il sentiero.
IN. - Che tipo di Cappuccetto Rosso? Lo sai che non mangio Panama.
l. - Non Panama. Ragazza. È tutta soffice, soffice, rotonda, rotonda. Ma il suo cappello è rosso. Ricordare. Quindi le corri dietro. E con una lepre, posso farcela da solo. addio grigio. (fuggire)
Insegnante: Mentre la nostra favola va avanti come al solito, il lupo e la volpe sono a caccia della lepre e di Cappuccetto Rosso, noi passeremoprossimo concorso il nostro programma. Si scopre che i nostri Cappuccetto Rosso sono bravissimi a leggere poesie. E non solo nel libro di testo. Ma è ancora meglio a memoria.
Cappuccetto Rosso n. 1 - __________________________________________
Cappuccetto Rosso n. 2 - __________________________________________
Cappuccetto Rosso n. 3 - __________________________________________
Cappuccetto Rosso n. 4 - __________________________________________
Cappuccetto Rosso n. 5 - __________________________________________
Cappuccetto Rosso n. 6 - __________________________________________
Cappuccetto Rosso n. 7 - __________________________________________
Drammatizzazione (Cappuccetto Rosso, Lupo - furtivo)
Kr. Sh - Com'è bello in giro. Fa solo freddo. È bello che una strada così lunga per la nonna. Puoi fare una passeggiata, respirare l'aria, ammirare la bellezza della foresta. Bene. (Improvvisamente vede il Lupo) Ciao, Lupo.
IN. - Ciao, Cappuccetto Rosso. Dove stai andando?
Kr. Sh. - Vado da mia nonna.
IN . – Cosa porti? (annusa)
Kr. Sh. - Le porto le torte e un barattolo di burro.
IN. - E le torte? Con Cosa? (non vedo l'ora di)
Kr. Sh. - Con il cavolo.
IN. - Uffa, dieta.
Kr. Sh - Lupo, ah, lupo, è quello malvagio?
IN. - Beh, io sono cattivo. Sono bravo, istruito.
Kr. Sh. “Beh, devo aver avuto paura. Sei gentile.
IN. - Gentile gentile. Tutti nella foresta mi conoscono, mi amano. Quando lo vedono, corrono.
Kr. Sh . - Allora ok. E vado da mia nonna, vado da mia nonna.
IN. - Dove vive tua nonna?
Kr. Sh. - Non così lontano. Se vai dritto lungo il sentiero, vedrai una grande, grande quercia. Deve girare a destra. Andrai oltre, vedrai una nocciola densa e densa ...
IN. - Non mi piacciono le noci.
Kr. Sh. - No, mia nonna abita dietro quel nocciolo. Puoi vedere la casa lì. Così piccolo, pulito e carino.
IN. - Bene, allora vado.
Kr. Sh. - E perché ne hai bisogno? Perché stai andando là?
IN. Beh, io sono un lupo ammaestrato. Ora andrò a congratularmi con mia nonna l'8 marzo. E non hai altro che le tue torte immangiabili. C'è una radura laggiù, i fiori su di essa sono visibili, invisibili. Forza, più fiori, raccogline di più. Poi vai dalla nonna.
Kr. Sh. - E la verità è che ho dimenticato di raccogliere i fiori. Andrò a raccogliere le più belle. Grazie lupo. (Partire)
Insegnante: Mentre i nostri eroi delle fiabe competono per vedere chi di loro arriverà più velocemente dalla nonna, noi lo faremoprossimo concorso il nostro programma. Ogni Cappuccetto Rosso ama ballare. E come lo fanno, lo vedremo ora.
Cappuccetto Rosso n. 1 - __________________________________________
Cappuccetto Rosso n. 2 - __________________________________________
Cappuccetto Rosso n. 3 - __________________________________________
Cappuccetto Rosso n. 4 - __________________________________________
Cappuccetto Rosso n. 5 - __________________________________________
Cappuccetto Rosso n. 6 - __________________________________________
Cappuccetto Rosso n. 7 - __________________________________________
Insegnante: Cappuccetto Rosso non sapeva quanto fosse pericoloso parlare con il Lupo. Ha preso la strada più lunga e sta ancora camminando. E il lupo è già corso alla capanna della nonna.
Drammatizzazione (nonna, lupo - bussare)
B. - Chi è là?
IN. - Sono io, Cappuccetto Rosso, tua nipote.
B.
Il lupo entra, attacca la nonna (la copre con una coperta), la mangia. andare via
Insegnante: E Cappuccetto Rosso non sa niente e va dalla nonna. E tu ed io, mentre lei cammina, spendiamoprossimo concorso. Questa è una gara di indovinelli. Ogni partecipante ha preparato il proprio indovinello. L'indovino ha una sorpresa. Sia i bambini che gli adulti possono indovinare.
Cappuccetto Rosso n. 1 - __________________________________________
Cappuccetto Rosso n. 2 - __________________________________________
Cappuccetto Rosso n. 3 - __________________________________________
Cappuccetto Rosso n. 4 - __________________________________________
Cappuccetto Rosso n. 5 - __________________________________________
Cappuccetto Rosso n. 6 - __________________________________________
Cappuccetto Rosso n. 7 - __________________________________________
Cappuccetto Rosso fa il suo regalo all'indovino.
Drammatizzazione (Cappuccetto Rosso, Lupo)
IN. - Bene, il primo piatto è digerito. Ora Shapka verrà - andrà al secondo. Forse più tardi prenderò la lepre di Liska per dessert.
Kr. Sh (bussare)
IN. - Chi è là?
Kr. Sh. - Sono io, tua nipote, Cappuccetto Rosso.
IN. “Tira la corda, bambina mia, e la porta si aprirà.
Kr. Sh . - Oh, mia nonna, povera, si è ammalata.
IN. - Sto male, sto male. Il mio stomaco fa sempre più male.
Kr. Sh. “Non ti dispiace per te stesso, non ti prendi cura di te stesso.
IN . - Sì, dove davvero, mi dispiace per tutti, me stesso per ultimo.
Kr. Sh. “Ecco, tua madre ti ha mandato delle torte e un vasetto di burro. E ho raccolto dei fiori per te.
IN . - Beh, metti tutto da qualche parte. Siediti accanto alla vecchia. Mi manchi.
Kr. Sh. “E mi sei mancata, nonna. Oh, nonna, perché hai delle mani così grandi?
IN . Grandi per abbracciarti. Sì, quelli grandi. Viene dal lavoro.
Kr. Sh. - Oh, nonna, come sei cambiata!
IN. – Sì, è cambiato. La malattia non dipinge.
Kr. Sh. - Nonna, che tipo di orecchie ti sono cresciute dalla malattia ...
IN. Ma sentono bene.
Kr. Sh . - Nonna, che occhi grandi sono diventati dalla malattia ...
IN. - Grandi occhi. Non ti piace tutto. Sono malato. Sono malato.
Kr. Sh. - Nonna, perché hai denti così grandi?
IN. - E i denti sono grandi per mangiarti (copre con una coperta - mangia, lascia)
Insegnante: Cappuccetto Rosso ebbe il tempo di sentire la risposta, mentre il Lupo si avventò su di lei e la ingoiò. Ma fortunatamente in quel momento passavano dei taglialegna. Hanno sentito un rumore.
drammatizzazione
1 Dott .- Hai sentito il rumore?
2 Dott. - Rumore? Che rumore?
1 Dott. - Lupo, lupo!
2 Dott. - Prendilo! Tienilo!
Insegnante: Sono corsi in casa, hanno ucciso il lupo, gli hanno squarciato la pancia e ne sono usciti Cappuccetto Rosso e sua nonna vivi e vegeti.
Sembra musica "Canzone di Cappuccetto Rosso".
Insegnante: La nostra Cappuccetto Rosso è tornata a casa da sua madre. La mamma era molto felice con lei, l'ha abbracciata, baciata e ha cantato la sua ninna nanna preferita di notte. Anche i nostri Cappuccetto Rosso hanno la mamma. Sono nella nostra stanza. E proprio come la madre di Cappuccetto Rosso, di notte cantano ninne nanne alle loro figlie e raccontano favole. E ora il nostrol'ultimo concorso "Gentile mamma".
1._____________________________________________________________
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Insegnante: La nostra favola e la nostra competizione sono giunte al termine. Guarda di nuovo i nostri Cappuccetto Rosso. (Cappuccetto rosso guida tutti i partecipanti intorno al palco al ritmo della musica. Stanno in fila, applaudono, si siedono)
Ora la giuria sta lavorando, il pubblico sta lavorando. I nostri eroi delle fiabe verranno da te e metterai il numero di Cappuccetto Rosso che ti è piaciuto di più.(votazione in corso)
Parola al Presidente della Giuria _______________________________________
Le nomination si riassumono:
Signorina Fascino"_____________________________________________
Miss "Originalità" __________________________________________
Signorina "Tenerezza" _________________________________________________
Signorina "Sorriso" _________________________________________________
Signorina Intraprendenza____________________________________________
Signorina "Eleganza" ____________________________________________
Miss "Artistico" ___________________________________________
Ringraziamo le nostre mamme per le loro meravigliose ninne nanne. Li invitiamo sul palco. Applaudiamoli. (Vengono assegnati dolci premi)
E ora il Premio del Pubblico.
Viene dato a ___________________________________________________
La competizione è finita. I vincitori sono stati premiati. Ma la vacanza continua. La vacanza delle nostre madri e nonne. Dobbiamo congratularci con loro. I bambini hanno preparato i regali. Dai.
Poesia.
Tavola dolce.
