Imparare a disegnare una persona con una matita: istruzioni passo passo. Insegnare ai bambini a disegnare una persona: semplici diagrammi e raccomandazioni Algoritmo di disegno per bambini dai 5 ai 6 anni

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Daria Nikolaevna Koldina
Disegnare con bambini di 5-6 anni. Appunti della lezione

Dall'autore

L'attività visiva introduce il bambino nel mondo della bellezza, contribuisce alla formazione di una personalità armoniosa, sviluppa la creatività. Nelle lezioni di disegno, i bambini padroneggiano vari mezzi visivi, usano la loro immaginazione, trasmettono la loro visione individuale degli oggetti.

I bambini di 5-6 anni, che conoscono diversi tipi di belle arti (pittura, grafica, scultura), percepiscono vividamente le immagini. Rispetto a un'età precedente, la loro attività diventa più consapevole. L'idea inizia a superare l'immagine. Le capacità visive acquisite in precedenza vengono consolidate. I movimenti delle mani diventano più sicuri. Nel lavoro collettivo, i bambini iniziano a pianificare e coordinare le loro azioni. A questa età, è necessario continuare a insegnare come raffigurare oggetti della natura e sviluppare l'immaginazione. Dovresti prestare attenzione al trasferimento di forme e colori, dettagli essenziali. A partire dal gruppo più anziano, ai bambini dovrebbe essere insegnato come tingere la carta e mescolare i colori. È utile dare ai bambini la possibilità di disegnare con materiali diversi (pastelli a cera e pastelli, matite carboncino, sanguigna, pennarelli) e utilizzare tecniche di disegno prima sconosciute.

In questo libro, forniamo riassunti di entusiasmanti lezioni di disegno. Le lezioni sono organizzate secondo il principio tematico: lo stesso tema permea tutte le lezioni durante la settimana (sul mondo intorno, sullo sviluppo della parola, sulla modellazione, sulle applicazioni, sul disegno). Pertanto, i bambini studiano un argomento in tutte le classi a settimana.

Le lezioni di disegno per bambini dai 5 ai 6 anni si tengono 2 volte a settimana; La sessione dura 20-25 minuti. Il manuale contiene 72 abstract di classi complesse pensate per l'anno accademico (da settembre a maggio).

Prima della lezione, leggi attentamente il riassunto e, se qualcosa non ti soddisfa, apporta modifiche. Preparare il materiale e le attrezzature necessarie. Il lavoro preliminare prima della lezione è importante (leggere un'opera d'arte, familiarizzare con i fenomeni circostanti o guardare disegni e dipinti). Si consiglia di condurre una lezione di disegno dopo che i bambini hanno già scolpito e applicato sullo stesso argomento.

Le lezioni di disegno sono costruite secondo il seguente piano approssimativo.

1. Creazione di una situazione di gioco per attirare l'attenzione e sviluppare la reattività emotiva (momenti a sorpresa, indovinelli, poesie, canzoni, filastrocche, un personaggio delle fiabe bisognoso di aiuto, giochi di drammatizzazione, esercizi per sviluppare la memoria, l'attenzione e il pensiero; giochi all'aperto ).

2. Il processo di esecuzione del lavoro inizia con un'analisi dell'oggetto raffigurato, i consigli dell'insegnante e i suggerimenti dei bambini per eseguire il lavoro (in alcuni casi, l'insegnante dovrebbe mostrare le tecniche di base per creare un'immagine su un foglio separato). L'insegnante può dirigere le azioni dei bambini bisognosi di sostegno e aiuto. Quando si finalizza l'immagine con elementi aggiuntivi, è necessario attirare l'attenzione dei bambini su mezzi espressivi (ad esempio, su colori armoniosamente abbinati).

3. Considerazione del lavoro completato (solo valutazione positiva). Il bambino dovrebbe rallegrarsi del risultato e imparare a valutare il suo mestiere e il lavoro degli altri bambini, notare nuove soluzioni interessanti, vedere la somiglianza con la natura.

Per le lezioni di disegno avrai bisogno di:

La carta è semplice;

Carta per acquerello;

Matite semplici;

Matite colorate;

pennarelli;

Colori a guazzo;

Colori ad acquerello;

Pastelli a cera;

Pastelli a pastello;

Matite sanguigne e carboncino;

Spazzole morbide e dure di diverse dimensioni;

Bicchieri (barattoli) per l'acqua;

Tavolozze;

Fodere per tele cerate;

Stracci;

Spazzolini da denti;

Ampie ciotole per allevare gouache in esse.

Presunto competenze e capacità del bambino entro 6 anni:

Conosce e sa usare acquarello, gouache, matite colorate, pastelli a cera e pastelli, carboncino e sanguigna;

Sa usare i colori e le loro sfumature per trasmettere il colore dell'immagine;

Sa come mescolare i colori su una tavolozza;

Familiarità con lo spettro dei colori;

Familiarità con i concetti di "toni caldi" e "toni freddi";

In grado di colorare lo sfondo;

In grado di disegnare a matita;

In grado di disegnare linee larghe e sottili con un pennello;

Familiarità con i modi di disegnare tradizionali e non tradizionali;

In grado di trasmettere la forma, le proporzioni e il colore degli oggetti.

Capace di trasmettere nel disegno semplici movimenti di uomini e animali;

Familiarità con generi come la natura morta, il ritratto e il paesaggio;

Capace di attingere dalla testa e dalla natura;

In grado di rappresentare la natura;

Sa disegnare scene di genere (illustrazioni per fiabe);

Posiziona correttamente l'immagine sul foglio.

Nella pittura decorativa:

Familiarità con l'artigianato Dymkovo, Filimonovo, Gzhel, Gorodets, Khokhloma, Polkhov-Maidan;

Familiarità con la matrioska russa (Sergiev Posad e Semenov);

Sa come realizzare modelli basati su questi dipinti;

Seleziona i colori corrispondenti durante la creazione di motivi;

In grado di creare il proprio modello;

Familiarità con ricami geometrici.

Pianificazione tematica annuale delle lezioni di disegno

Appunti della lezione

Il tema della settimana è “Prendo una bacca”

Lezione 1. Ramo con bacche

Contenuto software. Continua a presentare ai bambini la varietà di bacche. Impara a disegnare da un'immagine, trasmetti correttamente la forma delle foglie, la posizione e il colore delle bacche. Consolidare la capacità di riempire compositivamente il foglio.

Materiale dimostrativo. Immagini del soggetto con rami dipinti o cespugli con bacche (ribes rosso, ribes nero, uva spina, lampone, fragola, fragolina di bosco, ecc.).

Dispensa. Metà di fogli orizzontali, matite e matite colorate.

Avanzamento della lezione

Guarda le immagini con le bacche con i bambini, descrivi tutti i rami. Invita ogni bambino a pensare al ramo con cui vuole raffigurare le bacche. Dovrebbero esserci immagini di esempio con bacche davanti ai bambini. I ragazzi devono realizzare autonomamente uno schizzo di un ramo ricurvo con bacche con una matita semplice, quindi decorarlo con matite colorate.

Lezione 2. Bacche di Khokhloma
(disegno a guazzo)

Contenuto software. Instillare nei bambini l'amore per l'arte popolare. Impara a evidenziare un ornamento vegetale-erboristico: ciglia, fili d'erba, antenne, riccioli, foglie, bacche. Sviluppa la capacità di disegnare un motivo su un rettangolo. Impara ad alternare i colori. Sviluppa il gusto artistico.

Materiale dimostrativo. Prodotti Khokhloma: ciotole, saliere, mestoli, boccali, vasi, cucchiai; campioni di elementi della pittura Khokhloma.

Dispensa. Strisce di carta gialla, pennelli sottili, gouache rosse, nere e verdi, giare d'acqua, stracci.

Avanzamento della lezione

Spiega ai bambini che il villaggio di Khokhloma si trova vicino alla città di Nizhny Novgorod. In precedenza, c'erano molte foreste intorno al villaggio, cucchiai, tazze, ciotole, mestoli e saliere venivano ritagliati dal legno. Per rendere eleganti i piatti, li hanno dipinti con vernici nere, rosse, verdi e gialle.

Considera i prodotti Khokhloma con i bambini e presta attenzione al dipinto: il dipinto cade come un ramoscello ondulato. Sul ramo ci sono riccioli, bacche (cenere di montagna, lamponi, fragole, ciliegie, ribes, uva spina), foglie e fiori corrispondenti alle bacche.

Mostra ai bambini le tecniche per tracciare una linea ondulata con la punta del pennello, disegnando fili d'erba e bacche. Quindi offriti di fare un disegno ritmico su una striscia di carta gialla.

Il tema della settimana "Frutti dell'orto"

Lezione 3. Natura morta con verdure (parte 1)

Contenuto software. Introduci i bambini a un nuovo genere di pittura: la natura morta; dare un'idea di quali oggetti sono raffigurati nelle nature morte (fiori, frutta, verdura, bacche, oggetti per la casa). Scopri le riproduzioni di nature morte. Insegnare ai bambini a disegnare su un foglio con una matita semplice, trasmettendo la forma, le dimensioni e la posizione degli oggetti.

Materiale dimostrativo.

Dispensa. Fogli di album, matite, pastelli a cera.

Avanzamento della lezione

Considera un dipinto di natura morta con i bambini. Nota cosa viene mostrato, come si trovano gli oggetti, di che colore, dimensione e forma sono. Trova un nome per l'immagine e abbinalo al vero nome, nomina l'artista.

Insieme ai bambini, appendi il tessuto come sfondo e prova diverse opzioni per tessuti di diversi colori, crea una composizione da manichini di verdure, posizionandoli sulla stessa linea.

Invita i bambini a fare uno schizzo con una semplice matita. Le verdure dovrebbero essere disegnate grandi e occupare l'intero foglio, disposte nella stessa sequenza della natura.

Lezione 4. Natura morta con verdure (parte 2)
(disegno con pastelli a cera)

Contenuto software. Impara a disegnare con i pastelli a cera.

Materiale dimostrativo. Riproduzione di un dipinto raffigurante una natura morta, modelli di 3-4 verdure, tela.

Dispensa. Nature morte di bambini (a matita), pastelli a cera.

Avanzamento della lezione

Ricorda con i bambini come si chiama il genere della pittura, che hanno imparato nell'ultima lezione (natura morta). Offriti di realizzare nature morte con pastelli colorati. I bambini dipingono sulle verdure con pastelli a cera, regolando la pressione sul pastello e trasmettendo i colori e le sfumature appropriate. Un vegetale può essere dipinto con diversi colori, trasformandosi dolcemente l'uno nell'altro. L'immagine del tessuto è sfumata uniformemente con il colore desiderato (puoi usare il lato del pastello a cera).

Tema della settimana "Frutti dell'orto"

Lezione 5. Frutta (parte 1)
(disegno a guazzo)

Contenuto software. Continua a far conoscere ai bambini il genere della natura morta e le riproduzioni di nature morte. Insegnare ai bambini a disegnare una natura morta, composta da un oggetto da portata e da frutta, trasmettendo la forma, la dimensione e la disposizione degli oggetti.

Materiale dimostrativo.

Dispensa. Fogli di album, semplici matite.

Avanzamento della lezione

Guarda la natura morta con i bambini e parlane:

- Cosa ha raffigurato l'artista?

- Che colori hai usato?

Che stato d'animo suscita in te questa immagine? Perché?

- Quale degli oggetti qui è il più bello? Perchè la pensi così?

Insieme ai bambini posizionate accanto o sopra il piatto i frutti, utilizzate la stoffa come fondale, invitateli a disegnare con una semplice matita degli oggetti, osservandone le dimensioni, la forma e la posizione nello spazio.

Lezione 6. Frutta (parte 2)
(disegno a guazzo)

Contenuto software. Continua a presentare ai bambini il genere della natura morta. Impara a disegnare una natura morta con la tempera.

Materiale dimostrativo. Riproduzione di natura morta, tessuto, manichini di 2-3 frutti in vaso o piatto basso piano.

Dispensa. Nature morte di bambini (a matita), pennelli, gouache, tavolozze, giare d'acqua, stracci.

Avanzamento della lezione

Ricorda con i bambini il nome del genere in cui hanno dipinto nell'ultima lezione (natura morta). Offriti di scrivere nature morte a guazzo secondo uno schizzo a matita. È auspicabile che i bambini mescolino le vernici per ottenere i colori desiderati e le loro sfumature, quindi i frutti sembreranno succosi e gustosi. Spiega ai bambini di lasciare asciugare la vernice in modo che non si diffonda da un frutto all'altro. Per il tessuto, usa colori tenui in modo che lo sfondo non risalti in primo piano.

Il tema della settimana è "Proteggi la foresta"

Lezione 7. Foglie degli alberi
(disegno con matite colorate)

Contenuto software. Impara a disegnare sagome di foglie dal vero e dipingi con cura su di esse con colori a guazzo, passando dolcemente da un colore all'altro. Rafforzare la capacità di inserire un disegno in un foglio. Continua a imparare a dipingere sulle foglie con matite colorate, ombreggiando in una direzione senza spazi vuoti e aumentando la pressione nei punti più bui. Sviluppa la percezione estetica. Continua a insegnare a comprendere e analizzare il contenuto della poesia.

Dispensa. Foglie secche di alberi diversi, fogli di paesaggi, matite e matite colorate.

Avanzamento della lezione

Per questa attività, chiedi ai bambini di portare foglie autunnali essiccate.

All'inizio della lezione, leggi ai bambini la poesia "Wind" di I. Tokmakova.

Ventoso, ventoso
Tutta la terra è ventilata
Il vento parte dai ramoscelli
Dispersi in tutto il mondo:
Lime,
Betulla,

foglia gialla
E rosa
Rosso,
colorato,
Vecchio foglio di giornale.
Soleggiato, ventoso
Ventoso, ventoso!

Chiedi ai bambini:

Cosa fa il vento nella poesia? (Strappa le foglie dagli alberi e le disperde su tutta la terra.)

- Allora oggi hai portato in classe le foglie che il vento ha strappato dagli alberi. Diamo un'occhiata a loro e poi disegniamo.

Determina con i bambini da quali alberi provengono le loro foglie, che forma hanno (rotonde, allungate, scolpite, ecc.), di che colore sono. Nota le foglie multicolori, sulle quali ci sono più fiori contemporaneamente.

Offri di disegnare una foglia arrotondata (tiglio, betulla, pioppo tremulo o ontano). Mostra ai bambini come delineare la forma di una foglia con una matita semplice: prima viene disegnato un cerchio, diviso da una linea (asta) in due parti, quindi alla foglia viene data la forma desiderata. Una foglia allungata (salice, salice) è disegnata da un ovale. Quindi puoi provare a raffigurare una foglia di quercia. Per fare ciò, devi delineare un rettangolo, spezzarlo in strisce, tracciare una linea centrale e quindi arrotondare ogni cella con le onde, trasmettendo la forma di una foglia di quercia.

Resta da dipingere sulle foglie finite con matite colorate. Insegna ai bambini non solo a dipingere sulle foglie con un colore, ma anche a usare più colori nel disegno, passando dolcemente dall'uno all'altro o sovrapponendosi l'un l'altro. Puoi aggiungere foglie con venature sottili.

Lezione 8. Foresta delle fate
(disegno a guazzo)

Contenuto software. Introduci i bambini al genere del paesaggio. Impara a creare un'immagine di una foresta magica in un disegno, usando la struttura insolita degli alberi, modelli favolosi. Fissare le tecniche di disegno a guazzo. Impara ad applicare un colore all'altro mentre si asciuga. Sviluppa l'immaginazione e la creatività.

Materiale dimostrativo. Il libro di Z. Ezhikova "The Mole and Paints" con illustrazioni.

Dispensa.

Avanzamento della lezione

Per prima cosa, presenta ai bambini la fiaba di Z. Ezhikova "La talpa e i colori" e le illustrazioni per il libro.

Considera le immagini di una foresta fatata. Immagina con i bambini come si possono dipingere gli alberi in una foresta magica (le foglie sugli alberi possono essere blu, rosse, viola, punteggiate, cerchiate; i tronchi degli alberi possono essere finemente curvi, decorati con croci, rombi, strisce multicolori, ecc. )

Invita i bambini a inventare e disegnare la loro foresta fatata. Insegna ai bambini a riflettere sulla sequenza del loro lavoro in modo che la vernice abbia il tempo di asciugarsi e possa essere applicato un colore diverso. Devi iniziare con il cielo e l'erba, quando l'intero foglio è pieno e la vernice si asciuga su di esso, puoi disegnare alberi favolosi. Spiega ai bambini che il paesaggio può essere integrato con agarichi di mosca in una radura o un gufo su un ramo di un albero.

Tema della settimana "Alberi e cespugli"

Lezione 9. Pino
(disegno a guazzo)

Contenuto software. Impara a disegnare un albero, trasmettendone la struttura (tronco, rami, aghi), prima con una matita semplice, quindi disegna il lavoro a colori. Impara a mescolare le vernici per ottenere diverse sfumature dello stesso colore. Continua a imparare a disegnare linee larghe con l'intera pila e linee sottili con la punta del pennello. Consolidare la capacità di utilizzare il metodo di incollaggio.

Materiale dimostrativo. Riproduzione del dipinto "Rye" o "Morning in a Pine Forest" di I. Shishkin.

Dispensa. Fogli d'album, matite semplici, pennelli, gouache, tavolozze, barattoli d'acqua, stracci.

Avanzamento della lezione

Considera uno dei dipinti di I. Shishkin e chiedi:

In quale periodo dell'anno l'artista ha raffigurato nella foto? (Estate.)

- Cosa c'è nella foto? Che tipo di pini? (Alto, potente, forte, ecc.)

Leggi ai bambini una poesia di I. Tokmakova:

I pini vogliono crescere fino al cielo,
Vogliono spazzare il cielo con i rami,
In modo che durante l'anno
Il tempo era sereno.

Offri di ritrarre un pino solitario che si estende nel cielo. Ma prima devi disegnare uno sfondo: il cielo (è meglio usare colori diversi: blu, blu, grigio, viola).

Quindi un alto tronco di pino viene disegnato su tutto il foglio, i rami si estendono da esso in diverse direzioni. I rami sono corti nella parte superiore, e si allungano verso la metà del tronco; non ci sono rami nella parte inferiore del tronco. Sui rami è necessario disegnare aghi con l'aiuto dell'incollaggio (il pennello viene premuto contro la foglia con il lato della pila). Allo stesso modo, puoi disegnare l'erba sottostante, cercando di utilizzare diverse tonalità di verde.

Lezione 10. Melo
(disegno a guazzo)

Contenuto software. Insegnare ai bambini a disegnare un albero da frutto, trasmettendone i tratti caratteristici: un tronco con rami divergenti verso l'alto. Consolidare la capacità di creare una composizione di trama, di inserire un disegno in un foglio. Coltiva la compassione e la gentilezza

Dispensa. Fogli d'album, matite semplici, pennelli, gouache, tavolozze, barattoli d'acqua, stracci.

Avanzamento della lezione

Leggi in anticipo ai bambini la fiaba di V. Suteev "Un sacchetto di mele". Oggi nella lezione, ricorda questo lavoro, basato sulle illustrazioni del libro.

Offriti di disegnare un altro melo per la lepre, vicino a casa sua. Devi disegnare un tronco con rami divergenti da esso, disegnare foglie e mele rotonde in punti sull'albero. Accanto all'albero, puoi disegnare una lepre con una borsa, erba, dipingere sopra il cielo.

Il tema della settimana è "Uccelli in autunno"

Lezione 11. Piccione
(Tratto con matite colorate)

Contenuto software. Impara a tracciare il contorno del palmo con una matita colorata. Impara a dare a un soggetto familiare una nuova immagine con l'aiuto di ulteriori dettagli. Sviluppa l'osservazione e l'immaginazione. Coltiva l'amore per gli uccelli. Continua a insegnare a comprendere e analizzare il contenuto della poesia.

Dispensa. Metà di fogli di paesaggi, matite colorate.

Avanzamento della lezione

Leggi ai bambini la poesia di I. Tokmakova "Colombe":

Colombe, colombe
Uno due tre…
Sono arrivate le colombe
Sisari.
Si sedette e ridacchiò
Alla porta.
Chi nutrirà le briciole
Cesareo?

Chiedi ai bambini:

- Di chi parla questa poesia? (A proposito di piccioni.)

Perché i piccioni sono arruffati? (Hanno freddo e fame.)

- Chi sono i "Sizari"?

Offriti di disegnare una colomba. I bambini devono mettere il palmo con le dita aperte su un foglio di carta e circondarlo attorno al contorno con una matita blu o blu. Quindi devi completare la sagoma delineata: aggiungi un becco e un occhio al pollice e un'ala al centro del palmo. Dal fondo dei palmi - zampe.

Nelle vicinanze, puoi disegnare fette di pane o semi per nutrire la colomba.

Lezione 12. Anatra Dymkovo
(Dipingere con guazzo)

Contenuto software. Continua a conoscere l'artigianato, consolidare e approfondire la conoscenza del giocattolo Dymkovo e della sua pittura. Impara a evidenziare e creare elementi pittorici (cerchi, anelli, celle, punti, rombi, linee rette e ondulate), il suo sistema di colori (cremisi, rosso, verde, giallo, arancione, blu) e la composizione di motivi su un prodotto sfuso . Sviluppa la memoria visiva.

Materiale dimostrativo. Giocattoli di argilla Dymkovo (fischietti: anatre, galletti, cervi, cavalli; signore in kokoshnik e cappelli); campioni di elementi della pittura di Dymkovo.

Dispensa. Anatre modellate dall'argilla in una classe di modellazione e ricoperte di calce con colla vinilica, pennelli sottili, guazzo, tavolozze, barattoli d'acqua, stracci.

Avanzamento della lezione

Racconta ai bambini l'origine del giocattolo Dymkovo: sulle rive del fiume Vyatka puoi vedere l'insediamento di Dymkovo. Qui nei tempi antichi hanno iniziato a realizzare questo giocattolo. In inverno, quando le persone non avevano lavoro nei campi, scolpivano fischietti di argilla bianca. Da una pallina si ricavava un'anatra, un galletto, un tacchino, un cavallo o un cervo. Quindi il giocattolo è stato imbiancato con latte e gesso e dipinto.

Insieme ai bambini, nota quali motivi geometrici e colori usavano i maestri di Dymkovo.

Offriti di diventare maestri di Dymkovo oggi e dipingi un'anatra. Ricorda che per disegnare linee sottili, devi disegnare con l'estremità della setola del pennello. È auspicabile che su ogni tavolo ci sia un campione di un giocattolo Dymkovo dipinto e campioni di elementi pittorici.

Tema della settimana "Autunno colorato"

Lezione 13. Pioggia colorata
(Pittura ad acquerello su carta bagnata)

Contenuto software. Continua a introdurre la tecnica del disegno su carta bagnata. Impara a visualizzare lo stato del tempo (pioggia) utilizzando tecniche non tradizionali. Sviluppa un senso del colore, trasmetti i colori e le sfumature dell'autunno. Rafforza la capacità di disegnare con le vernici. Continua a insegnare a comprendere e analizzare il contenuto della poesia.

Dispensa. Fogli di carta da acquerello, colori ad acquerello, pennelli morbidi larghi e sottili, barattoli d'acqua, stracci.

Avanzamento della lezione

Leggi ai bambini la poesia di Y. Akim "Autunno":

Pioggia, pioggia
Tutto il giorno
Tamburi sul vetro.
Tutta la terra
Tutta la terra
Bagnato dall'acqua...

Chiedi ai bambini:

- Di cosa parla questa poesia? (A proposito dell'autunno piovoso.)

Decidi con i bambini quali colori ha l'autunno piovoso. (Giallo, arancione, rosso, verde, marrone, grigio, blu.)

Suggerisci di dipingere un autunno piovoso usando questi colori. Lascia che i bambini pensino a come rappresentare la pioggia (disegna su un lenzuolo bagnato).

È necessario applicare l'acqua sul foglio del paesaggio con un pennello largo. Quindi prendi la pittura ad acquerello su un pennello sottile e toccala su un foglio di carta in più punti. Il punto inizierà ad espandersi. I posti liberi devono essere riempiti con punti sparsi di altri colori.

Master class "Disegno per i più piccoli".

Shatokhina Rita Vyacheslavovna, insegnante di istruzione aggiuntiva, MBU DO "Casa della creatività dei bambini a Kalininsk, regione di Saratov".
Questa master class è destinata agli insegnanti di istruzione aggiuntiva, educatori di istituti di istruzione prescolare. La master class interesserà anche i giovani artisti dai 4 anni e i loro genitori.
Scopo: questa master class è un piccolo corso di disegno per i più piccoli, che mostra come disegnare con forme geometriche.
Bersaglio: creare le condizioni per ottenere abilità di disegno.
Compiti: insegna a tuo figlio come disegnare immagini familiari usando forme geometriche;
infondere abilità per lavorare con precisione con colori e pennello;
sviluppare l'immaginazione creativa e le capacità motorie della mano.
I bambini piccoli vengono alle lezioni nella mia associazione, ma vogliono davvero disegnare. Dall'esperienza di lavoro con i bambini, ho capito che è più facile per loro disegnare con forme geometriche. I bambini disegnano secondo il mio spettacolo, a tappe. Quando inizio una lezione, non dico mai ai bambini cosa disegneremo oggi. Per esperienza so che sono così interessanti. Nel processo, indovinano chi stanno disegnando e questo dà loro molta gioia. E i disegni di ognuno sono diversi.

Master class di disegno per bambini "Lumaca"

Prepara: foglio orizzontale A4, colori ad acquerello, pennelli di diverse dimensioni, un barattolo d'acqua e un tovagliolo.

Prima di iniziare a disegnare, dico ai bambini che i colori stanno dormendo e devono essere svegliati, accarezzandoli delicatamente con un pennello, risveglieremo prima la vernice gialla e inizieremo a dipingere.
Disegniamo una crocchia al centro del foglio, svolgendo gradualmente il pennello, quindi disegniamo un arco con vernice marrone.

Trasformiamo l'arco in un anello.

Disegniamo corna e dipingiamo.

Decoriamo la casa della lumaca.

Disegniamo occhi, una bocca di lumaca. Successivamente, i bambini stessi escogitano e decorano lo sfondo dell'immagine: dov'è la lumaca?

Il lavoro dei bambini:

Master class di disegno per bambini "Tartaruga".

Disegniamo un "kolobok" al centro del foglio con vernice gialla, disegniamo 4 anelli con vernice marrone.

Il quinto anello è disegnato di dimensioni maggiori, dipingiamo su tutti gli anelli.

Disegniamo occhiaie, fin dall'inizio con vernice bianca, poi nera.

Decorare il guscio di tartaruga. Il bambino può inventare il proprio modello.

Master class di disegno per bambini "Pesce"

Disegniamo una "chignon" con vernice gialla, disegniamo archi: dall'alto e dal basso sembra un occhio.

Disegniamo un triangolo di coda di pesce. Quindi decorare il pesce con vernice rossa. disegnare applicando un pennello: bocca, pinne.

Disegniamo squame, decoriamo la coda.

"Stampiamo" con un pennello: disegniamo ciottoli e acqua, disegniamo linee con vernice di alghe verdi.

Disegna gli occhi del pesce con vernice nera. Alla vernice nera piace fare scherzi, quindi stiamo particolarmente attenti.

"Prato d'inverno".

Prendiamo un foglio blu, formato A4. Disegniamo kolobok con vernice bianca. Tracciamo linee, disegniamo cumuli di neve.

Con la vernice marrone disegniamo un tronco e ramoscelli di alberi, mani, occhi, una bocca e una scopa per un pupazzo di neve.

Decoriamo l'immagine con fiocchi di neve. Decoriamo il pupazzo di neve: disegniamo un secchio sulla testa e una sciarpa. I bambini completano il disegno, decorano.

Con lo stesso principio, puoi disegnare una foresta autunnale, solo inizialmente i kolobok saranno gialli, arancioni e verdi, e la foglia cadrà, disegna applicando un pennello, stampa.

Master class di disegno per bambini "Riccio".

Disegniamo un "panino" con vernice marrone.

Disegna un naso a triangolo.

Il lavoro del bambino.
Disegniamo una radura per un riccio, i bambini fantasticano.

Lavoro minorile:

Master class di disegno per bambini "Frog".

Prendiamo un foglio blu, formato A4. Disegniamo al centro del "panino" con vernice verde.

Disegniamo un altro "kolobok" e in cima due "ponti".

Disegniamo zampe per una rana, attiriamo l'attenzione dei bambini sul fatto che le zampe di una rana differiscono nella loro struttura, il che aiuta la rana a saltare bene e ad aggrapparsi anche sulla superficie più scivolosa.

Disegniamo una bocca di rana, occhi. Decoriamo l'immagine, avendo precedentemente parlato con i bambini: dove vive la rana?

Master class di disegno per bambini "Galletto".

Disegniamo un grande panino, un panino più piccolo: la testa. Li colleghiamo con linee morbide, otteniamo un collo.

Disegniamo un gallo gambe-triangoli e una coda, linee-archi.

Con la vernice rossa disegniamo una capesante di galletto (ponti), becco e barba, applichiamo un pennello.

Molte persone pensano che il disegno sia una "scienza" artistica che non è soggetta a tutti. La voglia di arte, infatti, si risveglia in una persona nella prima infanzia, ma senza un certo sviluppo delle capacità si indebolisce con il passare degli anni.

Quindi è possibile insegnare a disegnare a un bambino, soprattutto se sono nati che non sanno come farlo? Quando iniziare il processo educativo e con cosa esattamente? Infine, è necessario mandare il bambino a una scuola d'arte oa un circolo di disegno in futuro?

A che età i bambini iniziano a disegnare?

I bambini iniziano ad interessarsi al disegno abbastanza presto, prendendo esempio dai loro genitori, fratelli e sorelle, che scrivono qualcosa su carta. Tuttavia, in senso generale, il desiderio di disegnare si manifesta nei bambini di età compresa tra 1 e 1,5 anni.

E se all'inizio i disegni del bambino sono più simili a uno scarabocchio, poi più vicino a 5 anni (e fino a 15 anni), una fantasia in via di sviluppo attivo aiuta i bambini a creare veri e propri capolavori su carta.

I vantaggi del disegno per lo sviluppo del bambino

È quasi impossibile valutare tutti gli aspetti positivi del disegno durante l'infanzia: la sua influenza sui bambini è così grande che lo sviluppo dell'intera personalità del bambino cade sotto la "vista".

In senso generale, disegnando:

• forma nel bambino un sincero senso di bellezza e il desiderio di creare qualcosa di bello;
• sviluppa la mente e l'immaginazione del bambino e aiuta a padroneggiare nuovi "strumenti" per comprendere il mondo: pennarelli, pennelli, matite;
• il bambino impara a trasmettere gli oggetti circostanti con i suoi dipinti e allo stesso tempo è impegnato in un lavoro utile.

Dove iniziare?

Le prime lezioni di disegno possono avvenire già quando il bambino impara a tenere gli oggetti tra le mani. A questo punto la mamma può porgergli delle matite e aiutarlo a tracciare una semplice linea su carta.

Lascia che non sia del tutto uniforme e persino "spostati" dall'album al tavolo. È molto più importante che il bambino capisca che le sue "manipolazioni" possono successivamente trasformarsi in qualcosa di veramente bello!

Matite o pennarelli?

Dare matite ai bambini senza la supervisione di un adulto non vale la pena in modo che non vengano feriti accidentalmente da loro. Tuttavia, sotto un'attenta supervisione, i bambini possono disegnare con pennarelli e un pennello, soprattutto perché realizzano i primi campioni della "penna" con l'aiuto di libri da colorare.

Chi rifiuterà di disegnare l'eroe del tuo libro preferito, la cui immagine finita giace davanti a te sulla carta? È difficile sbagliare e fare qualcosa di sbagliato!

E cosa esattamente?

Alcune persone trovano che le matite oi pennarelli sottili non siano molto comodi da usare. Almeno per i bambini di due anni: il loro piombo spesso si rompe e l'asta viene premuta verso l'interno.

Tuttavia, solo dando al bambino l'opportunità di scegliere qualcosa di suo tra una varietà di opzioni, lo aiuterai a trovare il suo "strumento" preferito per disegnare.

Colori o pastelli?

Un bambino di due anni può disegnare con quasi tutto: con colori a dita e pennarelli audaci - su carta, con pastelli luminosi - direttamente sull'asfalto o sulla lavagna. In genere è più conveniente disegnare con quest'ultimo, poiché sono morbidi e le linee dietro di loro lasciano chiare.

Sarà un po 'più difficile padroneggiare gouache e colori, perché implicano non solo il desiderio di scolpire qualcosa, ma anche una certa tecnica creativa.

Un miracolo della tecnologia!

Di recente, i negozi hanno iniziato a vendere cose assolutamente sorprendenti per disegnare: un set per la creatività con glitter su carta vellutata o fantastici pennarelli in cui un bambino può soffiare. Ed è davvero meraviglioso!

Lezioni di disegno per bambini dai 2 ai 4 anni

È necessario insegnare a un bambino di 2-3 anni a trarre dalla padronanza delle tecniche più semplici. Allo stesso tempo, è molto importante essere attenti alle esigenze di creazione del bambino e non prendere in giro il suo diligente graffio con una matita su carta.

L'atteggiamento condiscendente degli adulti nei confronti dei disegni dei bambini porta al fatto che il bambino può considerare di disegnare un'occupazione vuota e rifiutarla.

Cosa sarà richiesto?

Prendi colori vivaci, carta (più grandi sono i fogli, meglio è), buoni pennelli, una spugna morbida e un bicchiere d'acqua. È meglio vestirsi con qualcosa che non è un peccato sporcarsi: anche un grembiule acquistato per disegnare non ti salverà dalle macchie quando un giovane artista ha solo 3-4 anni!

Quanto tempo dedicare alle lezioni?

Devi insegnare a un bambino a disegnare per 10-20 minuti 2-3 volte a settimana in modo che non si stanchi, ma alla fine la brama di belle arti non si perde.

Tecniche per lo sviluppo delle abilità di disegno

la libertà di azione

Per questa lezione vengono presi carta bianca lucida e acquerelli. Chiedi al tuo piccolo di immergere il pennello nel barattolo di vernice e farlo gocciolare direttamente sulla carta! I bizzarri motivi con cui si diffonde sembreranno immagini magiche!

Spugna, non Bob

Per questa lezione vengono presi gouache e un grande foglio di carta. Chiedi al bambino di immergere la penna nella vernice e di strizzarla un po'. Lascia che lasci una “firma” sul foglio con la mano, e con una spugna arrotolata a rotolo, apporti gli ultimi “tocchi” artistici accanto.

Allo stesso modo, puoi disegnare su carta e con le dita: diluisci la tempera con acqua in modo che si trasformi in "panna acida" e versala su un piatto. Usando un pennello largo, applica la vernice sulle dita del bambino e chiedi loro di lasciare il loro autografo sul foglio.

Stile bagnato

Un foglio di carta spesso e grande dovrebbe essere bagnato sott'acqua per un paio di secondi. Ora mettilo su un vassoio e invita tuo figlio a dipingerci sopra degli acquerelli. Date le condizioni della superficie, la vernice si spargerà su di essa, si mescolerà e creerà sorprendenti motivi "bagnati".

Fiore scarlatto

Per insegnare a un bambino a disegnare qualcosa di veramente memorabile, puoi farlo: immergi il dito del bambino nel verde e, tenendogli la mano, disegna insieme a lui uno stelo sulla carta. Un'impronta della mano fungerà da bocciolo e alla fine otterrai un fiore meraviglioso!

Questa tecnica può essere utilizzata con successo per rappresentare altri oggetti. Prova a usarlo per raffigurare un albero o un'allegra giraffa con un bambino.

Lezioni di disegno con bambini dai 4 anni in su

L'età di quattro anni è un periodo fertile per padroneggiare tecniche di disegno più complesse. Già durante questo periodo vale la pena mandare il bambino alla scuola d'arte, ma se per qualche motivo non funziona, puoi insegnargli a disegnare da solo.

Insieme è più divertente

Preparati al fatto che dovrai farlo insieme, poiché è dai tuoi disegni che prenderà l'esempio giusto. Cerca di disegnare in modo brillante, specifico e non lasciarti distrarre da dettagli troppo piccoli.

Racconta tutto

Accompagna il processo di disegno con una storia affascinante in modo che il bambino capisca cosa stai facendo.

Padroneggia le figure

La cosa più importante è insegnare al bambino a disegnare forme geometriche che diventeranno la base delle immagini desiderate, indipendentemente dal fatto che si tratti di un animale o di una persona.

Come disegnare un albero?

A 4 anni devi iniziare con uno semplice: con un normale albero di Natale verde, che d'inverno fa freddo.

Di seguito alleghiamo istruzioni dettagliate per creare un albero "artistico" e un'immagine, in modo che il bambino comprenda il principio del lavoro.

1. Tracciamo una linea sul foglio che va dall'alto verso il basso. Ne disegniamo linee leggermente curve, che saranno i rami del nostro albero di Natale.
2. Ora proveremo a "delineare" queste linee con gli aghi: come mostrato in figura. Quando tutti i rami diventano soffici, dipingi l'albero di Natale in verde.

Allo stesso modo, puoi raffigurare una betulla e altri tipi di alberi.

Impara a disegnare animali

Disegna un riccio

1. Disegna gli aghi di un riccio su carta usando uno zigzag, quindi aggiungi le orecchie.

1. Collegali con un ovale per fare una testa.

1. Disegna il naso, gli occhi e la bocca del riccio e premia il riccio con una pancia.

1. Disegna le gambe e le braccia.

1. Resta da disegnare gli aghi come mostrato nell'immagine. Il riccio è pronto!

Disegna un asino

Anche disegnare un asino su carta è molto più facile di quanto pensassi.

Eseguiamo i seguenti passaggi passo dopo passo:

1. Disegniamo un semplice ovale su carta, quindi lo dividiamo con una linea in due parti, nella parte superiore della quale disegniamo l'occhio di un asino, e nella parte inferiore - narici e bocca.
2. Attacchiamo ora le orecchie all'asino, disegnando sul foglio due “cetrioli”. Appena sotto la testa, disegna un altro ovale: questo sarà il busto dell'asino, che collegheremo alla testa con due linee di "collo".
3. Ora devi aggiungere le zampe all'animale, disegnandole nella parte inferiore del corpo, e una vera coda, posizionandola sul lato.

L'asino è pronto! Resta da colorarlo come racconta la fantasia!

Disegna un gatto e un cane

Allo stesso modo, puoi disegnare un gatto e un cane. La tecnica passo-passo per raffigurare un gatto è mostrata nella figura seguente:

La cosa principale: far capire al bambino che disegnare animali non è difficile, se prendiamo come base forme geometriche (in questo caso si tratta di cerchi e semicerchi) e mostriamo un po 'di immaginazione.

Allo stesso modo, puoi disegnare un cane:

Come disegnare una persona?

Come insegnare a un bambino a disegnare un uomo? Non così facile come vorresti, ma nemmeno così difficile come sembra. Inizio!

Schema dell'immagine di un uomo in piena crescita

1. Disegna un ovale e un rettangolo sul foglio (come mostrato nell'immagine), quindi collegali l'uno all'altro con una linea. Finiamo le gambe e le braccia dell'omino con le dita.

2. Quindi aggiungi due linee alle braccia per farle sembrare più spesse. Faremo lo stesso con le gambe. Ora disegniamo le orecchie di una persona (due semicerchi sui lati) e facciamo un'acconciatura.

3. Il viso di una persona merita un'attenzione speciale, ma disegnare i suoi lineamenti - bocca, naso e sopracciglia, sarà facile se guardi prima il disegno. Aggiungiamo un collo alla persona e finiamo di disegnare una camicia con un colletto.

5. Gli disegniamo pantaloni e stivali, disegniamo i palmi. Non è rimasto nulla: cancella le linee ausiliarie, delinea i contorni e decora la persona.

Disegna una figura umana in movimento e un volto

Allo stesso modo, puoi raffigurare una persona in movimento o disegnarne un ritratto. Il processo passo dopo passo è dettagliato nella figura seguente:

Cerchio di disegno: quando e perché?

All'età di 6 anni, un bambino in età prescolare che è attivamente coinvolto nel disegno sa già come creare con colori e matite. Se i suoi disegni differiscono in modo significativo dal lavoro dei suoi coetanei (in meglio), manda il bambino in età prescolare in un circolo in modo che un insegnante esperto continui a lavorare con lui.

Per scegliere un buon circolo basta sapere se nella tua zona c'è una scuola privata o una Casa della Creatività. Molto spesso, gli insegnanti d'arte ordinari conducono tali lezioni proprio nelle scuole (senza limiti di età).

Lezioni individuali

Se vuoi che tuo figlio crei professionalmente all'età di 6 anni, mandalo a lezioni individuali. I loro vantaggi sono che:

• l'insegnante ti visita in un momento conveniente;
• scegli il programma in cui il bambino studierà (ad esempio, disegnando ritratti);
• Le lezioni sono pagate in base al fatto della lezione.

Le lezioni individuali hanno anche degli svantaggi: non sono economiche e trovare un buon insegnante può essere difficile.

Riassumendo

Qualsiasi modo per insegnare a disegnare a un bambino va bene, sia a 1 anno che a 5 anni, perché sviluppa l'immaginazione e ti permette di passare un po 'più di tempo con il tuo bambino.

Allo stesso tempo, non è così importante se seguirai rigorosamente una certa metodologia o svilupperai da solo un programma artistico individuale. È importante che queste attività siano interessanti per il bambino e siano varie.

E anche se un vero artista non crescerà dal tuo bambino in futuro, le lezioni di disegno avranno comunque un effetto benefico sul suo sviluppo e sulla corretta percezione del mondo che lo circonda.

Nel periodo dell'età prescolare senior, molti genitori iniziano a preparare attivamente il proprio figlio per l'istruzione imminente. Stanno sempre più pensando che sarebbe utile insegnargli a disegnare. Qui e la creatività e la perseveranza e il lavoro della mano. Come insegnare a un bambino a disegnare 5 o 6 anni?

Attività utile

Naturalmente, le capacità artistiche devono essere sviluppate e incoraggiate in un bambino, i vantaggi del disegno per un futuro studente sono evidenti:

• sviluppo delle capacità motorie fini, preparazione della mano per la scrittura;
• sviluppo della fantasia,
• l'abilità di percepire i colori, disporre gli oggetti, creare una composizione;
• sollievo psicologico - nel disegno il bambino può esprimere ciò che lo preoccupa, gli piace o lo eccita;
• allenamento della memoria, perseveranza;
• sviluppo estetico;
• l'abilità di esprimersi attraverso i materiali necessari;
• sviluppo del pensiero figurativo.

Quando impariamo a disegnare, impariamo, prima di tutto, a vedere il mondo attraverso il prisma della nostra percezione interiore ed esprimerlo sulla carta. Questo è un processo necessario per uno sviluppo a tutti gli effetti, che aiuta a trovare soluzioni straordinarie in situazioni difficili in futuro.

Ma qui sorge la domanda: le solite lezioni di disegno lo insegnano? Dopotutto, su di loro il bambino riceve un algoritmo, una chiara istruzione, secondo la quale lavora sul suo foglio di carta. Questa è solo un'implementazione tecnica di un compito chiaramente definito, affinando l'abilità di usare matite o pennelli con colori. Azione secondo le istruzioni. C'è qualcosa in questo dalla vera creatività, espressione di sé, l'incarnazione del proprio piano? Ma il bambino si abitua a questo approccio. Quindi "agisce secondo le istruzioni" in altre situazioni, dimenticando gradualmente la sua fantasia, il suo mondo interiore come qualcosa di non reclamato.

Da qui la domanda: è necessario un simile insegnamento? È impossibile insegnare a un bambino a disegnare. O gli diamo uno schema chiaro che uccide la sua individualità, o semplicemente lo aiutiamo a imparare a esprimere qualcosa di suo in un disegno, a cercare i suoi metodi, modi di lavorare, trame. Anche se in realtà non è sempre facile. Come insegnare? Suggerire, mostrare, spiegare, consigliare, scambiare...

Non lesinare sui materiali da disegno. Matite che graffiano il foglio e si rompono continuamente, pennelli che “sbiadiscono” sul disegno, pennarelli attuali scoraggeranno chiunque dal disegnare.

Aiutiamo ad imparare

Quindi, il compito di un adulto è aiutare il bambino a imparare a disegnare e sviluppare questa abilità. Devi farlo in più fasi: in primo luogo, padroneggia le linee, le forme, i metodi di lavoro e i materiali più semplici, complicando gradualmente i compiti:

• impara a usare matite, colori, pennelli, pennarelli;
• mostriamo modi insoliti di disegnare (stampaggio, astrazione, ecc.);
• aiutiamo a padroneggiare ogni colore: sia come concetto concreto che astratto (quali associazioni provoca ogni colore: oggetti, sapori, odori, sensazioni tattili, suoni);
• aiutiamo a passare gradualmente da un compito semplice a uno più complesso.

Ad esempio, per disegnare un omino, un bambino piccolo agirà secondo il principio "bastone - bastoncino - cetriolo". Nella fase iniziale, questo è sufficiente. Con l'età, se si presta la necessaria attenzione allo sviluppo del bambino, lui, disegnando, saprà già che la testa non è solo un “tondo”: ha gli occhi, il naso, la bocca, ha le orecchie, i capelli. Poi imparerà a disegnare dita, unghie, capelli in testa, ciglia, pupille, scarpe. Anche più tardi capirà che il corpo umano ha certe proporzioni armoniose e il viso ha i suoi tratti individuali, la sua espressione.

Se i genitori vogliono che il loro bambino disegni una persona con precisione anatomica, questo è esattamente ciò che puoi insegnare. Negli stessi cerchi di disegno. Ma il compito è diverso: sviluppare le capacità creative del bambino. Pertanto, è importante aiutarlo a conoscere il mondo gradualmente, passo dopo passo, per riflettere nuove conoscenze con l'aiuto di linee e colori. Dopotutto, i disegni per i bambini stessi non sono una "fotocopia" di qualcosa, riuscito o meno a vari livelli. Questo è il loro modo per trasmettere agli adulti qualcosa di importante, esperienze, risultati. Questo è un "linguaggio visivo" unico, un modo per sviluppare, pensare, andare avanti.

Come aiutare un bambino a sviluppare capacità di disegno per non rovinare la sua personalità? I seguenti consigli ti aiuteranno a farlo.

• Gioca a disegnare. Tali giochi aiuteranno a sviluppare abilità diverse. Ad esempio, tattile (disegnare a ritmo di musica, al buio, con gli occhi chiusi, con entrambe le mani o con la mano sinistra). La percezione visiva è allenata da disegni tratti dalla memoria o dalla rappresentazione, attingendo dal vero. Pensiero figurativo: disegni di qualcosa di immaginario, personaggi delle fiabe. La concentrazione all'età di 5 anni è sviluppata da compiti più complessi: disegnare, ad esempio, un pesce con tutte le pinne e le squame.
• Rallegrati sempre per i disegni del bambino, loda per ogni risultato, per le scoperte creative, senza mai incolpare o criticare.
• Non forzare tuo figlio a disegnare. La creatività non può essere forzata e quindi qualcosa può essere insegnato.
• Non interferire con i tuoi consigli se il bambino non li chiede. Lascia che impari a creare non per volere, ma al richiamo dell'anima.
• Raccogli le opere di un giovane artista in una cartella separata e conservale con cura: questo è importante sia per lui che per te.
• Impegnarsi nel suo sviluppo nel suo insieme. Lascia che, prima di tutto, conosca il mondo che lo circonda, aiutalo in questo. Quindi imparerà a conoscere ed esprimere il suo mondo interiore.
• Mostra il tuo interesse per il processo: quando disegniamo con i bambini, poi scolpiamo ciò che abbiamo raffigurato, componi una fiaba su di esso, guardiamo i dipinti di grandi artisti, andiamo alle mostre, parliamo di arte - otteniamo un vero e proprio processo di apprendimento .
• Cerca di non condurre il bambino lungo un certo percorso, ma di aiutarlo a seguire il percorso che sceglie per se stesso.
• Mostra un esempio. Se tuo figlio non ha voglia di disegnare, disegna qualcosa tu stesso. Dal cuore e per lui.

Sì, è impossibile insegnare a qualcuno a essere un artista brillante. Ma i genitori sono perfettamente in grado di aiutare un bambino a sviluppare le proprie capacità artistiche.