Una lezione aperta nel Giorno dell'Unità Nazionale: Minin e Pozharsky sono modelli di comportamento. Lezione aperta "Giornata dell'Unità" Lezioni aperte dedicate alla giornata dell'unità nazionale

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Modulo di lezione: diario orale, viaggio di lezione attraverso le pagine della storia russa.
Obiettivo della lezione: conoscere le vacanze 4 th novembre.

Educativo: conoscere il contenuto della vacanza nel Giorno dell'Unigenito Unità, con la storia dell'apparizione dell'icona di Kazan della Vergine, i santi guerrieri Al. Nevsky, F. Ushakov, Giovanni il russo;
Educativo: continuare a coltivare nei bambini un senso di patriottismo, il desiderio di imparare cose nuove sulla storia della loro patria, entrare in empatia con la gioia di riportare la vacanza all'antica tradizione, vedere nelle personalità dei santi un esempio da seguire;
Sviluppo: conoscenza di nuove opere d'arte per bambini di letteratura, belle arti, scultura, pittura di icone, musica
Attrezzatura: pianoforte, proiettore multimediale, microfoni; presentazioni per la lezione sulle pagine: "Canta della Russia, cosa lottare per il tempio ...", "Russia - la casa della Beata Vergine", "Sull'apparizione dell'immagine della Madre di Dio di Kazan". “Giornata dell'Unità Nazionale”, “Soldati, bambini coraggiosi”, una serie illustrativa per l'inizio della lezione (una selezione di file video), per la storia di Giovanni il Russo, una presentazione dello studente “Ammiraglio F. Ushakov . ..”; audio (mp3) con suono della campana, "La risposta di Ivan Susanin ai polacchi" dall'opera "La vita per lo zar" di M.I. Glinka, base musicale "Soldiers, brave children". Per la prima pagina della lezione: G.V. Sviridov ai versi di I. Severyanin "Canta della Russia, cosa lottare per il tempio", versi di V.A. Zhukovsky, N.M. Rubtsov "Russia, Rus' - ovunque guardi ...", Cartella di lavoro per la 4a elementare in musica.

Suono di campane, accompagnato da materiale fotografico con vedute dei templi di Nizhny. Novgorod, Mosca, Santissima Trinità Sergio Lavra, Mosca, S. diritti. Giovanni il Russo e la nostra scuola.

Insegnante. Buon pomeriggio ragazzi, cari colleghi, cari ospiti!
Oggi terremo una lezione per le vacanze. Tutti voi avete sentito la conferma delle mie parole all'inizio della lezione. Chi ha indovinato cosa sia questa conferma?

Bambini. Suono della campana, che accade nei giorni festivi nei templi.

U. Il 4 novembre 2005 è apparsa in Russia la festa di stato "Giornata dell'unità nazionale". E oggi ci siamo riuniti per conoscere le origini di questa festa, i famosi asceti cristiani e la loro posizione per la fede, per la Verità.
La nostra lezione per le vacanze assumerà la forma di un diario orale, che ha diverse pagine. Sfogliandoli, io e te, ragazzi, ricorderemo il familiare, ascolteremo qualcosa di nuovo dalla storia della nostra Patria.
La lezione sarà accompagnata da campioni di cultura ortodossa nel campo dell'arte religiosa, visiva, musicale, nel campo della letteratura russa.
Ho invitato ad unirsi a noi i bambini della quinta e della sesta classe, che hanno accettato volentieri di partecipare alla nostra lezione.

Prima pagina della lezione. Un piccolo concerto dedicato alla Russia

U. racconta che nella tradizione ortodossa russa la Russia è stata a lungo chiamata la Casa della Santissima Theotokos, e una delle nostre feste preferite è la festa dell'Intercessione della Santissima Theotokos. Mostra file con immagini delle icone della Vergine, in cui i bambini riconoscono immagini familiari.
- 4 novembre, ieri, nella tradizione ortodossa, la celebrazione di quale icona è stata celebrata in Russia?
D. Ieri è stata la festa dell'icona della Madre di Dio di Kazan.
U. dà la parola a uno studente che racconta l'apparizione miracolosa dell'icona di Kazan della Santissima Theotokos. (Il racconto è accompagnato da materiale illustrativo)
U. Un indovinello musicale introdurrà la nostra prossima pagina della lezione.

U. Chi è questa persona? Che tipo di musica sta suonando? Q Ricorda il secolo e l'anno in cui si sono verificati questi eventi.
D. Ivan Susanin. Ha salvato il futuro zar russo, Mikhail Fedorovich. Opera "La vita per lo zar". Il suo altro nome è "Ivan Susanin". Gli eventi ebbero luogo nel 1621, cioè XVII secolo.

U. Apre la pagina successiva (terza) della lezione " Giornata dell'Unità Nazionale»

U. I tuoi compagni di classe ci parleranno della forza dello spirito dei guerrieri russi, della forte fede, dell'inesorabile difesa della Verità.

Due presentazioni di studenti di quarta elementare. A proposito di F. Ushakov e del santo giusto Giovanni il russo.

Riassunto della lezione

U. Ti è piaciuta la lezione? Hai imparato molto? Di quale evento parlava la nostra lezione? Con l'apparizione di quale icona è strettamente collegata questa festa? Di quali personalità storiche significative della storia russa abbiamo parlato oggi?
D. Risposta.
U. Grazie ai ragazzi che hanno parlato ea tutti per l'ottimo lavoro svolto durante la lezione.

La lezione si conclude con il suono delle campane.

Il destino dei nativi della terra,

Ricordano i loro grandi mariti

2 epigrafe.

Unità - proclamò l'oracolo dei nostri giorni -

Avanzamento dell'evento:

1 studente:

Andato nella storia dell'anno

I re sono cambiati e le nazioni

Ma il tempo è turbato, avversità

Rus' non dimenticherà mai.

4 novembre - è diventato, su suggerimento della Duma di Stato, una nuova festa russa: il Giorno dell'Unità Nazionale. (Diapositiva 2). Tuttavia, se guardi, la vacanza non è così nuova. Questo è il giorno della venerazione dell'icona miracolosa della Madre di Dio di Kazan, nonché il giorno della liberazione di Mosca e della Russia da parte delle truppe di Minin e Pozarskij dall'intervento polacco.

2 studenti:

Una linea è scritta nella vittoria,

E loda i versi degli antichi eroi,

Sconfitto il popolo dei nemici emarginati,

Trovata la libertà per sempre!

3 studente:

La Russia non è iniziata con una spada,

Ma perché la spalla russa

Mai nella mia vita la rabbia mi ha toccato.

E frecce che suonano battaglie

Non c'è da stupirsi che il cavallo del potente Elia

Per gentilezza a volte non immediatamente

La punizione stava aumentando. È vero.

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"Giornata dell'unità nazionale"

Tema: "Gloria alla nostra Patria ai nostri figli coraggiosi"

Scopo: far conoscere agli studenti la storia della Giornata dell'Unità Nazionale

Spiega il significato e il significato del nuovo giorno festivo introdotto nella Federazione Russa

Mostra l'idea moderna della Giornata dell'Unità Nazionale

Coltiva il rispetto per gli eroi nazionali russi

Sviluppare negli studenti sentimenti patriottici, un senso di unità di un paese multinazionale

Fallo sapere ai discendenti degli ortodossi

Il destino dei nativi della terra,

Ricordano i loro grandi mariti

Per il loro eroismo, gloria, gentilezza.

2 epigrafe.

Unità - proclamò l'oracolo dei nostri giorni -

Forse saldato solo con ferro e sangue!

Ma proveremo a saldarlo con amore.

E poi vedremo che è più forte. (Tyutchev F.)

Avanzamento dell'evento:

1 studente:

Andato nella storia dell'anno

I re sono cambiati e le nazioni

Ma il tempo è turbato, avversità

Rus' non dimenticherà mai.

4 novembre - è diventato, su suggerimento della Duma di Stato, una nuova festa russa: il Giorno dell'Unità Nazionale. (Diapositiva 2). Tuttavia, se guardi, la vacanza non è così nuova. Questo è il giorno della venerazione dell'icona miracolosa della Madre di Dio di Kazan, nonché il giorno della liberazione di Mosca e della Russia da parte delle truppe di Minin e Pozarskij dall'intervento polacco.

In questo giorno, la Russia glorifica la valorosa milizia russa, che ha salvato la Patria e la fede ortodossa nel momento difficile del Tempo dei guai.

Questa festa fu istituita sotto Mikhail Fedorovich Romanov e per diversi secoli nell'impero russo fu celebrata come il giorno della liberazione. Fu cancellato dopo la rivoluzione del 1917. Pertanto, in una certa misura, non si tratta dell'istituzione di una nuova festività, ma del risveglio della tradizione interrotta nel 1917. La Russia non è mai stata così vicina alla distruzione come nel tempo dei guai. La completa disintegrazione dello Stato, la lotta delle tenute tra di loro, la presa del potere da parte di interventisti stranieri, la minaccia del completo annientamento, la minaccia all'integrità territoriale e all'indipendenza del Paese.

2 studenti:

Una linea è scritta nella vittoria,

E loda i versi degli antichi eroi,

Sconfitto il popolo dei nemici emarginati,

Trovata la libertà per sempre!

Insegnante. Quindi, per prima cosa.

3 studente:

La Russia non è iniziata con una spada,

È iniziato con una falce e un aratro.

Non perché il sangue non sia caldo,

Ma perché la spalla russa

Mai nella mia vita la rabbia ha toccato...

E frecce che suonano battaglie

Hanno solo interrotto il suo lavoro abituale.

Non c'è da stupirsi che il cavallo del potente Elia

Saddled era il padrone della terra arabile.

Nelle mani, allegre solo dal lavoro,

Per gentilezza a volte non immediatamente

La punizione stava aumentando. È vero.

Ma non c'è mai stata sete di sangue. (Diapositiva 3)

(Suona la canzone "Russia". Testi: S. Bekhteev in spagnolo: Zhanna Bichevskaya)

15 anni nella storia della Russia (dal 1598 al 1613), in seguito chiamati Time of Troubles, includevano così tanti eventi che nella storia di qualsiasi altro stato sarebbero stati più che sufficienti per un buon centinaio di anni. Giudica tu stesso: (Diapositiva 4)

Alunno. The Time of Troubles è un periodo interdinastico, quando 6 governanti cambiarono nella lotta per il potere, scoppiò la guerra civile delle masse per il "buon re", sorse un intervento polacco-svedese, a cui si opposero le milizie popolari, che espulso gli invasori. I disastri più gravi che colpirono il paese nei primi due decenni del XVII secolo furono chiamati disordini. (Diapositiva 5)

Alunno. Nel 1584 morì Ivan il Terribile. Suo figlio maggiore Ivan fu ucciso da suo padre in un impeto di rabbia nel 1581; suo figlio più giovane Dmitry aveva solo due anni. Il figlio di mezzo di Ivan il Terribile, Fyodor Ivanovich (1584-1598), salì al trono. Il cognato dello zar, il boiardo Boris Fedorovich Godunov, divenne di fatto il sovrano dello stato. Con la morte di Fyodor Ivanovich senza figli nel 1598, l'antica dinastia Rurik cessò. Lo Zemsky Sobor elegge Boris Godunov come nuovo zar. (Diapositiva 6)

Insegnante. Il regno di Boris Godunov ebbe successo fino al 1601. Nel 1601-1603. La Russia è stata colpita dal fallimento del raccolto. Secondo i contemporanei, quest'anno è stata vista nel cielo una cometa di straordinaria luminosità, nel cielo c'erano tre soli. Durante l'estate, 10 settimane non hanno smesso di piovere e nell'agosto 1601 ha colpito il gelo. Il freddo era tale che cavalcarono in slitta lungo il Mar Nero fino a Costantinopoli. Seguì la carestia, aggravata dalla mancanza di rifornimenti nel paese devastato.

L'intera popolazione ha apprezzato questo cataclisma naturale come punizione di Dio per il re "illegale". Boris proibì di vendere il pane oltre un certo limite, ricorrendo anche alla persecuzione di chi gonfiava i prezzi, ma non ottenne successo. Nel tentativo di aiutare gli affamati, non ha badato a spese, distribuendo ampiamente denaro ai poveri. Ma il pane è diventato più costoso e il denaro ha perso valore. Boris ordinò di aprire i granai reali per gli affamati. Tuttavia, anche le loro provviste non erano sufficienti per tutti gli affamati.

Godunov si è rivelato uno zar senza successo, e quindi illegale.

4 studenti:

"Io non sono felice. Ho pensato alla mia gente
Nella contentezza, nella gloria per calmare,
Per conquistare il suo amore con generosità -
Ma metti da parte il biscotto vuoto:
Sanno solo amare i morti...
Dio mandò gioia alla nostra terra,
La gente urlava, morendo in agonia;
Ho aperto i granai per loro, sono oro
Li ho dispersi, ho trovato lavoro per loro -
Mi hanno maledetto, furiosi! (Diapositiva 7)

Insegnante. Nel 1591, in circostanze poco chiare a Uglich, l'ultimo degli eredi diretti al trono, Tsarevich Dmitry, morì, presumibilmente essendosi imbattuto in un coltello in un attacco di epilessia. Voci popolari attribuivano a Boris Godunov l'organizzazione di questo omicidio per prendere il potere. (Diapositiva 8)

In un'atmosfera di generale insoddisfazione nei confronti di Boris Godunov, si sparse ampiamente la voce che Tsarevich Dmitry fosse vivo. Nel 1602, un uomo che fingeva di essere lui si presentò in Lituania. La ricerca ha mostrato che si trattava di un nobile galiziano fuggito in Polonia, un ex monaco Grigory Otrepyev. Si convertì segretamente alla fede cattolica, promise di introdurre il cattolicesimo in Russia, di dare le terre di Chernigov al re Sigismondo III e Pskov, Novgorod e altre terre al governatore Mnishek. (Diapositiva 9)

Nel 1604 False Dmitry, con l'aiuto dei magnati polacchi, dopo aver reclutato duemila mercenari e sfruttando il malcontento dei cosacchi, intraprese una campagna contro Mosca. Da parte del Commonwealth, questo è stato un intervento segreto contro la Russia. 20 giugno 1605 Il 13 aprile 1605 Boris Godunov morì improvvisamente (secondo alcune voci, fu avvelenato). Suo figlio Fyodor di 16 anni fu proclamato re. Divenne il secondo re del tempo dei guai. Su richiesta dell'impostore, Fedor fu ucciso dai nobili.

Il falso Dmitry fu proclamato re. (Diapositiva 10)

5 studente:

"Purtroppo, impostore,
Ovunque tu venga
Questo ci ha dato una danza
Che lo zar Boris è morto.
E, al posto di Boris
Salendo, questo sfacciato
Dalla gioia con la sposa
Si è fatto male alle gambe.
Anche se era un bravo ragazzo
E nemmeno uno sciocco
Ma sotto il suo dominio
Il polacco iniziò a ribellarsi.
E questo non è per i nostri cuori;
E poi una notte
Gli abbiamo dato del pepe
E tutti sono stati cacciati". (Diapositiva 11)

Insegnante. Nel maggio 1606 scoppiò una cospirazione contro False Dmitry, mentre cercava di scappare dai cospiratori, fu ucciso. Allo Zemsky Sobor, lo zar boiardo Vasily Shuisky fu eletto zar. Di nuovo sorsero voci tra la gente che Dmitry fosse fuggito e si nascondesse in Polonia. L'autorità di Shuisky sta cadendo, a seguito di una cospirazione guidata da Zakhar Lyapunov, è stato rovesciato dal trono. (Diapositiva 12)

Nell'estate del 1607, i polacchi inviarono in Russia un altro impostore: False Dmitry II, la cui origine è sconosciuta. Il campo di Tushino divenne il centro di uno stato alternativo con un governo separato, una gerarchia ecclesiastica e organi governativi amministrativi - ordini.
Grandi truppe polacco-lituane vennero dal nuovo "re" e Shuisky si rivolse al re svedese Carlo IX per assistenza militare. La Polonia, essendo in guerra con la Svezia, inizia un intervento aperto contro la Russia. (Diapositiva 13)

Dopo il rovesciamento di Shuisky, il potere passa ai sette boiardi di Mosca (sette boiardi). Nel 1610 Vasily Shuisky fu forzatamente tonsurato monaco. I boiardi invitarono nel regno il principe polacco Vladislav ea settembre fecero entrare segretamente le truppe polacche a Mosca.

Il popolo russo si alza per combattere gli invasori. (Diapositiva 14)

L'indipendenza e l'integrità territoriale del paese erano minacciate.

Alunno. Nel nord, gli svedesi iniziarono l'intervento, a Mosca i polacchi. La prima milizia contro gli interventisti era guidata da Lyapunov, ma fu uccisa. La milizia si sciolse. A questo punto, gli svedesi catturarono Novgorod e i polacchi - Smolensk. Il re polacco annunciò che la Russia sarebbe entrata nel Commonwealth e lui stesso sarebbe diventato lo zar russo. (Diapositiva 15)

Alunno. Il 1 ° ottobre 1611, nella piazza del mercato di Nizhny Novgorod, su chiamata del capo Minin, si radunarono migliaia di residenti di Nizhny Novgorod e residenti dei villaggi circostanti. Li chiama alla nuova milizia: "Alziamoci con una sola mente con il mondo intero e cadiamo alla rinfusa sui nemici!" Trascinate dal suo discorso, le persone donano denaro, anelli, orecchini, pellicce costose, armi e vestiti alla causa comune. Qui, sulla piazza, il principe Dmitry Pozharsky è stato eletto governatore della milizia. Il suo assistente era "una persona eletta da tutto il mondo" - Kuzma Minin. Minin e Pozarskij si sono rivolti con lettere a tutte le città russe. Hanno chiesto l'unità nella lotta per la liberazione della loro terra natale dagli stranieri. (Diapositive 16-18)

1 studente:

Chi in Rus' prenderà le armi per la verità?

Chi è puro davanti a Dio? Solo i puri possono

Per fare un atto santo onestamente.

Il popolo soffre, il sangue chiede vendetta,

Grida al cielo. E chi rilascerà

Chi guiderà il popolo? È senza leader

Come un timido gregge, disperso disperso.

(Due studenti rappresentano i leader della milizia: K. Minin e D. Pozharsky)

Insegnante. La milizia partì da Nizhny Novgorod alla fine di febbraio 1612. Lungo la strada, vi si riversarono nuove unità. Sono rimasti a Yaroslavl per quasi quattro mesi per rafforzare le forze. Da qui Minin e Pozharsky hanno continuato a chiamare i russi a combattere, da qui sono andati a liberare città e villaggi russi dagli invasori. A Yaroslavl formarono il "Consiglio di tutta la terra" e introdussero la tassa sulla "quinta moneta". (Diapositiva 20)

Il 22 ottobre, il giorno del ritrovamento dell'icona della Madonna di Kazan, che accompagnava la milizia, le truppe hanno preso d'assalto Kitay-Gorod e il 26 ottobre (4 novembre) gli invasori hanno aperto le porte del Cremlino e si sono arresi.

La milizia popolare è entrata solennemente, al suono delle campane, al Cremlino. Gli ispiratori e gli organizzatori della milizia Minin e Pozarskij avanzarono a cavallo, seguiti da distaccamenti di combattenti con stendardi sventolanti. La folla festante ha salutato i vincitori. La nostra gente ha salvato la propria patria, ha salvato la fede e lo stato. (Diapositiva 21-22)

L'icona della Madonna di Kazan ha accompagnato i miliziani in marcia verso la capitale, compiendo “molti miracoli”. (Diapositiva 23)

(Discorso dello studente "L'icona di Nostra Signora di Kazan - Protettrice della terra russa")

Insegnante. Dopo la liberazione del Cremlino, Prince. Pozharsky installò l'icona nella Chiesa della Presentazione della Madre di Dio e nell'estate del 1613 riferì allo zar Michele ea sua madre le opere miracolose dell'icona. Nei giorni solenni delle nozze del nuovo sovrano russo Mikhail Fedorovich Romanov (22 febbraio 1613), entrambi i grandi mariti - Dmitry Pozharsky e Kuzma Minin - furono premiati per la loro impresa per la gloria della Patria: il primo fu concesso al boiardi, il secondo - ai nobili della Duma ( patronimico - Minin - è ormai diventato un cognome).

Nel 1613 fu eletto un nuovo zar allo Zemsky Sobor. Sono diventati Mikhail Fedorovich Romanov. Nel 1613, lo Zemsky Sobor elesse un nuovo zar, Mikhail Fedorovich Romanov. Formalmente, i Romanov avevano diritto al trono come parenti dell'ex dinastia: il nonno di Mikhail, N. R. Zakharyin-Yuriev, era il fratello della prima moglie di Ivan il Terribile, Anastasia Romanovna. In effetti, la loro elezione andava bene a tutti. (Diapositive 24 25)

In ricordo di tale miracolosa intercessione, lo zar ha ordinato due volte l'anno (8 luglio e 22 ottobre) di celebrare e organizzare una processione con l'icona della Madonna di Kazan. Nel 1632, a spese di Dmitry Pozharsky, fu costruita una cattedrale di pietra separata per l'icona sulla Piazza Rossa.

La Cattedrale di Kazan fu costruita a spese del principe Dmitry Mikhailovich Pozharsky nel 1620 e chiamata Cattedrale di Kazan in onore della miracolosa icona di Kazan della Madre di Dio, il principale santuario militare della milizia Minin e Pozharsky. (Diapositiva 26)

(Discorso dello studente "Storia della cattedrale di Kazan")

Insegnante: Quindi due vacanze in Rus' si sono fuse in una sola. E oggi in Russia è stata ripristinata la celebrazione di questi eventi.

Giorno 4 novembre - Giorno dell'unità nazionale, Giorno della gloria delle armi russe e Giorno della rinascita della statualità russa (Diapositiva 27)

Nel 1818 sulla Piazza Rossa fu eretto un monumento a Minin e Pozarskij. Autore - Martos Ivan Petrovich (1750-1835), scultore, professore all'Accademia delle arti di San Pietroburgo. (Diapositiva 28)

(Discorso dello studente "Storia del monumento")

Inizialmente, il monumento doveva essere eretto nel 1812, nel 200° anniversario degli eventi eroici, ma ciò fu impedito da una nuova invasione, questa volta da parte dell'esercito di Napoleone. Infine, nel 1818, con i soldi raccolti in abbonamento a Nizhny Novgorod, patria di Minin, fu eretto un monumento dello scultore I. Martos davanti all'ingresso principale delle Upper Trading Rows.
Il monumento al commerciante Kuzma Minin e al principe Dmitry Pozharsky fu progettato dall'artista IP Martos e fuso in bronzo dal maestro fonditore dell'Accademia delle arti VP Ekimov, inaugurato il 20 febbraio 1818. (Diapositiva 29-30)

Insegnante. Il monumento a Minin e Pozharsky è stato il primo monumento a Mosca eretto non in onore del sovrano, ma in onore degli eroi del popolo.

La milizia di Minin e Pozharsky è un vivido esempio nella storia russa, quando il popolo decise il destino del paese e dello stato. Questo test ha aiutato la Russia a realizzare la sua unità nazionale ea valutare le forze che aveva a sua disposizione per difenderla.

Questo si ripeterà molte volte nella storia russa. Il popolo russo ordinario, rendendosi conto che il paese è minacciato da un nemico mortale, difende disinteressatamente la sua difesa.

Il simbolo della lealtà alla Patria è per sempre l'impresa del contadino di Kostroma Ivan Susanin, che ha sacrificato la propria vita nella lotta contro gli interventisti polacchi, che hanno condotto i nemici nella fitta foresta, nella palude. Secondo la leggenda, in questo modo salvò Mikhail Fedorovich Romanov, che fu poi eletto al regno, che allora viveva a Kostroma. (Diapositiva 31)

Il finale dell'opera "Ivan Susanin" suona con il famoso coro "Gloria!" e campane che suonano)

Alunno:

Russia, sei una grande potenza,
La tua estensione è infinitamente grande.
Per tutti i secoli ti sei coronato di gloria.
E non c'è altro modo per te.

Nella data del 4 novembre è importante il sacrificio del popolo multinazionale e multiconfessionale russo, dei suoi vari strati. Associazione indipendentemente dalla nazionalità, dalla religione.

L'idea moderna della Giornata dell'Unità Nazionale è unire le persone per lo sviluppo del loro paese. La Russia è forte non solo per i suoi successi economici e il suo prestigio nel mondo, ma, soprattutto, grazie all'unità del popolo e, naturalmente, grazie all'enorme potenziale intellettuale e creativo delle persone - talentuose, qualificate e sinceramente desiderose a beneficio della loro gente. (Diapositiva 32)

Domande del quiz:

1. Chi ha preso il posto dello zar Ivan il Terribile? (suo figlio Fedor)

2. Perché lo zar Boris vede ragazzi insanguinati ovunque nell'opera Boris Godunov? (si presume che per ordine di Boris, Tsarevich Dmitry, l'erede dello zar Fedor, sia stato ucciso)

3. Chi era veramente il monaco Filaret? (nipote della moglie di Ivan il Terribile, Fyodor Romanov, candidato al trono dopo la fine della dinastia Rurik)

4. Qual era il cognome della moglie di Ivan il Terribile? (Romanova)

5. In quale secolo si sono verificati gli eventi che sono chiamati "Il tempo dei guai"? (fine XVI - inizi XVII secolo)

6. Chi era Kuzma Minin? (Capo Zemsky)

7. Che ruolo ha avuto il principe Pozarskij nella milizia (ha comandato la milizia popolare)

8. Quali nemici aveva la Russia nel "tempo dei guai"? (polacchi e svedesi)

9. Quali città sono riuscite a catturare i nemici?

11. Chi è stato deciso di mettere sul trono per fermare i disordini nel paese? (Mikhail Fedorovich Romanov, figlio di Fyodor Romanov, che a quel tempo aveva 16 anni)

12. Quale evento è M.I. Glinka "La vita per lo zar"

(Mikhail non sapeva di essere stato eletto re. Viveva con sua madre vicino a Kostroma. Doveva essere cercato da un'ambasciata speciale. Allo stesso tempo, anche i polacchi lo cercavano per uccidere. Non lontano dal villaggio di Domnino, i polacchi incontrarono il contadino Ivan Susanin e chiesero di mostrare loro la strada. Susanin acconsentì, ma li condusse in una palude. I polacchi capirono l'astuzia del contadino e lo trattarono brutalmente. L'opera di Glinka è dedicata a questa impresa, come così come poesie di K.F. Ryleev)

Toccando i tre grandi oceani,

Lei mente, allargando le città,

Coperto da un muro di meridiani,

Invincibile, largo, orgoglioso.

Ma nell'ora in cui l'ultima granata

Già in mano

E ricorda brevemente

Tutto ciò che abbiamo lasciato in lontananza,
Ti ricordi non un grande paese,
Ciò che hai viaggiato e imparato, ricordi la patria - tale,

Come la vedevi da bambina?

Un pezzo di terra, accovacciato contro tre betulle,

Una lunga strada dietro i boschi
Un fiume con un traghetto scricchiolante,

Betulla sabbia con salice basso.
Qui è dove siamo stati fortunati a nascere,

Dove per la vita, fino alla morte abbiamo trovato

Quel pugno di terra che è buono,

Vedere in esso i segni di tutta la terra.

Sì, puoi sopravvivere al caldo, a un temporale, al gelo,

Sì, puoi avere fame e freddo

Vai alla morte .. Ma queste tre betulle

Non puoi darlo a nessuno finché sei vivo.

(K. Simonov)

STORIA DELLA CATTEDRALE DI KAZAN

La Cattedrale di Kazan fu costruita a spese del principe Dmitry Mikhailovich Pozharsky nel 1620 e chiamata Cattedrale di Kazan in onore della miracolosa icona di Kazan della Madre di Dio, il principale santuario militare della milizia Minin e Pozharsky. Dopo un incendio nel 1635, invece di una cattedrale di legno, i maestri Semyon Glebov e Naum Petrov (secondo un'altra versione, il maestro reale Abrosim Maximov) ne costruirono una in pietra a spese del sovrano Mikhail Fedorovich e consacrata dal patriarca Giuseppe il 15 ottobre , 1636.

Dal momento della costruzione, il tempio divenne una delle più importanti chiese di Mosca, il suo rettore occupò uno dei primi posti nel clero di Mosca. Nel 1650 furono costruiti un nuovo portico e un campanile davanti alla cattedrale e alla fine del XVII secolo fu costruito un portico anteriore. Dopo che la costruzione della cattedrale fu completata, fu realizzata una pavimentazione in legno liscia fino al campo delle esecuzioni, che inizialmente fu chiamato Ponte Rosso, e vicino al tempio - Piazza Rossa.

Nel 1925-1930, sotto la guida dell'architetto Pyotr Baranovsky, fu eseguita un'importante ricostruzione e restauro della chiesa a spese della Parrocchia del rinnovamento, durante la quale fu riportata al suo aspetto originale, furono presi disegni e misurazioni.

Presto la cattedrale di Kazan fu chiusa. C'era una mensa, un magazzino e nell'estate del 1936 fu demolito. Un anno dopo, al suo posto apparve un padiglione temporaneo della Terza Internazionale. Successivamente qui fu aperto un caffè estivo e sul sito dell'altare fu allestito un bagno pubblico.

La cattedrale di Kazan a Mosca è stata restaurata nel 1990-1993 su iniziativa del ramo cittadino di Mosca della Società panrussa per la protezione dei monumenti storici e culturali. L'autore del progetto è stato l'architetto Oleg Zhurin, uno degli studenti di Pyotr Baranovsky. I fondi principali per la costruzione (oltre alle donazioni pubbliche) sono stati forniti dal governo di Mosca.

Il 4 novembre 1990 Sua Santità il Patriarca Alessio II pose la prima pietra della cattedrale e, esattamente tre anni dopo, consacrò la chiesa appena eretta. Il trono principale della cattedrale è stato consacrato in onore dell'icona di Kazan della Madre di Dio.

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"Gloria alla nostra Patria ai nostri figli coraggiosi"

Giornata dell'Unità Nazionale

attività extracurricolare

Insegnante Strebko T.P.

Minin Kuzma (? - 1616)

Cittadino di Nizhny Novgorod. Ha partecipato a battaglie contro False Dmitry II come parte della milizia di Nizhny Novgorod. Dal 1611 - capo zemstvo. L'iniziatore della convocazione della Seconda Milizia, insieme a D. M. Pozharsky, ha guidato il "Consiglio di tutta la terra" a Yaroslavl. Ha partecipato alle battaglie della milizia con i polacchi vicino a Mosca. Dal 1613 - Duma nobile.

Pozarskij Dmitry Mikhailovich

(1578–1642)

Principe, comandante. Membro della Prima Milizia del 1611, capo militare della Seconda Milizia del 1612. Insieme a K. Minin, ha diretto il "Consiglio di tutta la terra" a Yaroslavl. Dal 1613 - boiardo. Condusse operazioni militari contro i polacchi nel 1612-1618. Diretto un numero di ordini.

Dmitry Pozarskij

L'appello di Minin

Kuzma Minin

Cattedrale di Kazan

Questa cattedrale fu costruita per commemorare la liberazione di Mosca dai polacchi. Ma con i soldi del principe Dmitry Pozharsky.

Monumento a Kuzma Minin e Dmitry Pozharsky a Mosca

Scultore I. Martos

• Ivan Osipovich Susanin, un contadino del distretto di Kostroma, divenne famoso per il fatto che nell'inverno del 1613, salvando lo zar Mikhail Romanov, guidò un distaccamento di interventisti polacchi in un'impenetrabile palude forestale, per la quale fu torturato a morte dal Poli. MI Glinka ha dedicato l'opera A Life for the Tsar all'impresa di Susanin.

Obiettivi: formare un atteggiamento rispettoso e amore per la propria patria; suscitare interesse nel comprendere se stessi come parte del paese.

Ti amo mia Russia

Per la luce brillante dei tuoi occhi,

Insegnante. La nostra patria è grande e bella. La sua storia è ricca di eventi. Più recentemente, sul calendario è apparsa una nuova festività. Che vacanza è questa ragazzi?

studenti. Giornata dell'Unità Nazionale.

Insegnante. Scopriamo che tipo di vacanza è e qual è la sua storia.

studenti. Questa festa è stata istituita in onore della vittoria del popolo russo nel 1612 sui polacchi.

Insegnante. Sì, ragazzi, poi è arrivato un momento terribile per Rus'. I boiardi traditori fecero entrare gli invasori stranieri a Mosca e proclamarono il principe polacco Vladislav capo dello stato russo.

I moscoviti iniziarono a resistere, gli invasori diedero fuoco a Mosca e tutto si esaurì. Sopravvissero solo le chiese di pietra e il Cremlino, dove si rifugiarono gli invasori. Sembrava che il nostro stato fosse giunto al termine. Ma la gente la pensava diversamente.

1° studente. Ha iniziato una guerra di liberazione contro gli invasori polacco-lituani. Ed era guidato dal capo posad della città di Nizhny Novgorod, Kozma Minin, e dal voivode, il principe Dmitry Pozharsky. Kozma Minin era un cittadino di Nizhny Novgorod. Nell'autunno del 1611, a Nizhny Novgorod, invitò il popolo a radunare una milizia e liberare Mosca. Ha attratto il principe D. Pozharsky come capo militare.

2° studente. Sotto il portico della chiesa, il mercante Kozma Minin si è rivolto alla gente e ha detto ad alta voce: “Gente ortodosso! È ora di aiutare la cara Rus'! Salviamo la nostra fede e la nostra cara Patria. Non risparmieremo le nostre proprietà, venderemo le nostre case, daremo l'ultima cosa che abbiamo per assoldare un esercito. Cerchiamo un uomo che si alzi onestamente e coraggiosamente per la sua terra natale. Allora altre città si uniranno a noi e, a Dio piacendo, scacceremo i nemici”.

Tutto il popolo ha risposto a queste parole gentili: i ricchi hanno portato tutti i loro beni a Minin e ogni povero ha dato il suo ultimo centesimo alla santa causa. Assunsero un esercito e ne misero a capo Dmitry Pozharsky, un comandante glorioso e coraggioso.

3° studente. I polacchi russi si sono incontrati vicino a Mosca, qui c'è stata una feroce battaglia! Ma c'era una carestia a Mosca. I russi dal lato di Pozharsky iniziarono a scavare a Kitay-gorod. Gli assediati, accorgendosi di ciò, irruppero nel tunnel, uccisero chi trovarono, catturarono e tornarono al Cremlino. Il Cremlino era circondato da tutte le parti. La carestia iniziò lì e alla fine i polacchi si stancarono e si arresero.

4° studente. A Mosca, sulla Piazza Rossa, è stato eretto un monumento in bronzo agli eroi. Sulla destra c'è il principe Pozarskij. È ancora malato, soffre ancora delle ferite riportate nelle battaglie con gli invasori. Il principe ascolta attentamente Kozma Minin, che, a nome del popolo, è venuto da lui come comandante esperto.

L'insegnante mostra una foto del monumento.

Insegnante. Ragazzi, come capite cos'è: l'unità? Creiamo con voi un fiore di unità.

I bambini hanno petali su cui sono scritte le parole: consenso, unità, amicizia, speranza, pace, gentilezza.

Bambini.

L'unità è l'unione di tutte le persone.

L'unità è il consenso del popolo.

L'unità è quando c'è una speranza comune.

L'unità è pace e amicizia.

L'unità è gentilezza, comprensione e perdono.

Un fiore dell'unità appare sul tabellone.

Insegnante. E dove abbiamo incontrato per la prima volta la manifestazione di armonia e unità?

Alunno. Nella fiaba "Rapa". È stato grazie al consenso che gli eroi di questo racconto sono stati in grado di estrarre da terra un'enorme rapa. In questa favola, che anche i più piccoli conoscono, c'è la saggezza: la speranza comune si realizza con il consenso comune.

Insegnante. Ora ascolta la favola.

L'insegnante legge la favola "Padre e figli".

“Il padre ha ordinato ai suoi figli di vivere in armonia: non hanno obbedito. Così ha ordinato di portare una scopa e dice: "Rompila!"

Non importa quanto combattessero, non potevano rompersi. Allora il padre slegò la scopa e ordinò di spezzare un ramoscello alla volta. I figli ruppero facilmente le sbarre uno per uno. Il padre dice...

Insegnante. Cosa pensi che abbia detto tuo padre?

Gli studenti indovinano cosa ha detto. L'insegnante legge la favola.

Se il nostro popolo si unisce, nessuno lo sconfiggerà. Questo è ciò che la nostra gente ha fatto molte volte quando i problemi si sono avvicinati alla nostra patria.

Nel 1812, il popolo russo si unì nella lotta contro i francesi e vinse.

Nel 1941 abbiamo vinto la Grande Guerra Patriottica, perché tutte le persone, giovani e meno giovani, si sono sollevate per combattere.

E furono pronunciate le parole:

Alzati, grande paese,

Alzati per una lotta all'ultimo sangue.

Gli studenti forniscono esempi tratti dalla storia della Grande Guerra Patriottica.

Insegnante. Ci sono molti proverbi sul consenso in russo. Ricordiamoli.

Bambini."Consenso e armonia - un tesoro per una causa comune", "gregge piacevole e il lupo non è terribile".

Insegnante. E se non ci fosse accordo e unità, si verificherebbe il disastro. I. A. Krylov ha scritto saggiamente su questo. Cosa ha detto?

Alunno.

Quando non c'è accordo tra i compagni,

I loro affari non andranno bene,

E non ne uscirà nulla, solo farina.

Insegnante. Siete ancora bambini. Tuttavia, pensiamo a come possiamo aiutare l'unificazione e l'unità.

Bambini. Fai amicizia, rendi amichevole la nostra classe, perché siamo una piccola società.

Insegnante. Sì, la vera amicizia è forte e indistruttibile. In un vecchio libro si dice: "Un amico fedele è rifugio e consolazione". Come fai a capirlo? (I bambini rispondono.)

Insegnante. A. S. Pushkin ha scritto magnificamente sulla vera amicizia scolastica.

Alunno(legge una poesia).

Amici miei, la nostra unione è bellissima!

Lui, come un'anima, è inseparabile ed eterno -

Incrollabile, libero e spensierato...

Ovunque ci porti il ​​destino

E la felicità ovunque porti

Siamo tutti uguali: il mondo intero è per noi una terra straniera,

Patria per noi Tsarskoye Selo.

Insegnante. L'amicizia per un poeta è un'unione meravigliosa, è inseparabile e gratuita. Cos'è per te l'amicizia?

Gli studenti rispondono.

Insegnante. La Vacanza dell'Unità è una nuova vacanza giovane, ma, come ogni vacanza, ha le sue caratteristiche distintive. Immaginiamo di essere in una processione festiva. Mettiamoci in cerchio, mettiamo i palmi sui palmi e diciamo quello che possiamo sentire.

I bambini passano in cerchio: risate gioiose, applausi, canzoni, musica e così via.

Insegnante. I desideri vengono sempre ascoltati durante le vacanze. Quali desideri vorresti esprimere a tutte le persone della nostra Patria?

Bambini.

1. Auguro al popolo della nostra Patria amicizia e bellezza.

2. Voglio che la mente sia in armonia con il cuore.

3. Voglio vivere in armonia con la mia coscienza.

4. Voglio l'unanimità, la tolleranza.

5. Desidero che il popolo della mia Patria sia unito e viva pacificamente per tutte le nazioni.

Insegnante. E ora, ragazzi, voglio esprimere i miei auguri a ciascuno di voi.

Vivi magnificamente, allegramente e semplicemente,

Ama le persone con leggerezza e ingenuità,

Trova la tua strada fin dalla tenera età.

Andare avanti con fiducia nel corso degli anni.

Parti su questo migliore dei pianeti

La tua traccia luminosa, i tuoi germogli viventi.

I bambini in cerchio cantano una canzone.

Io tu lui lei -

Insieme l'intero paese

Famiglia amichevole insieme

Nella parola "noi" centomila io -

A piedi nudi, malizioso,

Bianco, nero e colorato

Rumoroso e divertente

Nelle città e nei villaggi.

Sabato 25 ottobre, presso la scuola secondaria n. 63 (Via Kraulya, 82 "a"), si è svolta una lezione aperta dedicata alla festa di stato più giovane in Russia, il Giorno dell'Unità Nazionale.

Oleg Skvortsov, rettore dell'Istituto di relazioni internazionali, membro della Camera pubblica di Ekaterinburg, è diventato l'ospite d'onore della lezione educativa.

La lezione è stata tenuta dall'insegnante di storia Viktor Yakushev. In una forma accessibile, utilizzando una presentazione video, gli scolari hanno conosciuto gli eventi dell'inizio del XVII secolo, con la fine del Tempo dei guai in Russia.

Gli studenti delle scuole superiori hanno parlato delle terribili prove che hanno colpito le persone e del potere salvifico nella persona degli eroi della milizia. Estratti dal messaggio di uno dei ragazzi: “Tutte quelle terribili prove che hanno colpito il popolo hanno portato alla necessità di unire ed espellere congiuntamente gli invasori stranieri dallo stato. In quel momento, quando sembrava che non ci fosse nessuno ad aspettare la salvezza, iniziò a Nizhny Novgorod la formazione della Seconda Milizia Popolare. L'iniziativa per la sua creazione è venuta dal capo zemstvo Kuzma Minin. Fu lui a rivolgersi agli abitanti di Nizhny Novgorod con un appello a sacrificare le loro proprietà per salvare la Patria. Lo stesso Kuzma Minin ha dato l'esempio. Tuttavia, la milizia emergente aveva bisogno non solo di denaro e cibo, ma anche di un leader con una seria esperienza di combattimento. La leadership militare della milizia emergente fu offerta al principe Dmitry Pozharsky.

Gli scolari hanno sottolineato che grazie ai soldati della milizia guidati da Kuzma Minin e Dmitry Pozharsky, il periodo dei guai in Rus' è stato posto fine. "Nel luglio 1612, la milizia di Minin e Pozharsky uscì per liberare Mosca con un giuramento: "Moriremo per la Santa Rus'". Le milizie hanno combattuto con coraggio. In queste parole, tutti i cuori e le anime del nostro popolo si sono fusi insieme. Ma l'esito della battaglia non era chiaro. Minin ha aiutato, lanciando 300 soldati contro il nemico dalle retrovie, nel folto dei polacchi. Questa manovra ha diviso gli avversari e siamo riusciti a ottenere la prima vittoria sugli invasori polacchi. Il 24 agosto 1612, parti della guarnigione polacca erano ancora all'interno delle mura del Cremlino. Per due mesi la milizia ha intrapreso un severo assedio della fortezza. Il 22 ottobre, vecchio stile - 4 novembre, secondo il nuovo stile, il Cremlino è stato liberato, i polacchi sono fuggiti da Mosca. Allo stato russo non è stato permesso di morire", hanno detto con particolare orgoglio gli scolari che hanno partecipato alla lezione aperta.

Gli eventi storici dell'inizio del XVII secolo sono diventati la base per l'istituzione nel 2005 di una nuova festa: la Giornata dell'Unità Nazionale, che è un omaggio alla memoria e al rispetto per gli antenati che hanno difeso l'indipendenza del Paese.

Durante la lezione aperta, i ragazzi hanno letto poesie sul tema della prossima vacanza e hanno anche risposto, forse, alla domanda più importante: cosa ha aiutato i soldati russi a vincere molte battaglie? "Coraggio, coraggio, fede forte, unità", hanno risposto con fiducia gli scolari.

La lezione aperta si è conclusa con una performance del team creativo di Health Palette.

Va notato che il personale docente della scuola n. 63 presta particolare attenzione all'educazione patriottica dei bambini. In particolare, l'istituto scolastico dispone di un museo della gloria militare e, alla vigilia della Giornata dei difensori della patria, i bambini che si sono distinti ricevono il distintivo "Patriota della scuola".

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